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    個(gè)人思想工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-03-02 08:50:40 工作總結(jié) 投訴 投稿

    個(gè)人思想工作總結(jié)11篇

      總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的個(gè)人思想工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    個(gè)人思想工作總結(jié)11篇

      個(gè)人思想工作總結(jié) 篇1

      一、思想?yún)R報(bào)

      自任現(xiàn)職以來(lái),本人始終高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論偉大旗幟,以“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神為工作指導(dǎo)思想。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,堅(jiān)決貫徹和落實(shí)黨和國(guó)家制定的教育方針、政策和法律法規(guī),履行教師崗位職責(zé),遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,以德施教,廉潔從教,敬業(yè)愛(ài)崗,堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的一切工作,積極完成、保質(zhì)保量,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,服務(wù)教師,關(guān)愛(ài)學(xué)生,遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,以身作則,言行一致,樹(shù)立全局意識(shí)。支持、配合領(lǐng)導(dǎo)和班主任及代課教師的工作,積極參加校內(nèi)外組織的一切培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和活動(dòng)。努力提高自身思想政治覺(jué)悟,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,深入學(xué)習(xí)黨章,端正入黨動(dòng)機(jī),增強(qiáng)黨性認(rèn)識(shí),積極向基層模范學(xué)習(xí),解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。同時(shí)牢固樹(shù)立“質(zhì)量意識(shí)”和“安全意識(shí)”,為構(gòu)建“平安校園”、“質(zhì)量立!倍e極工作。

      二、工作情況

      1、教育教學(xué)工作

      (1)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研語(yǔ)文教學(xué)大綱,細(xì)致研讀教材,明確教學(xué)目標(biāo),把握教學(xué)重難點(diǎn),尋找突破口,做到了周前認(rèn)真?zhèn)湔n,規(guī)范書(shū)寫(xiě)案例,完善備課環(huán)節(jié),切實(shí)編寫(xiě)符合實(shí)際,富有指導(dǎo)性的案例。認(rèn)真上課,不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),更新課堂教學(xué)模式,完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò),努力提高課堂效益,保

      證一節(jié)課教有所成,學(xué)有所獲。課后及時(shí)反思,反思教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到,教學(xué)重難點(diǎn)是否突破,教法,學(xué)法是否適用,教學(xué)效果是否良好等,以便調(diào)整教學(xué)策略,讓課堂教學(xué)過(guò)程更加更加科學(xué),合理,有效。課后布置適度適量且有層次性的作業(yè),既突出整體訓(xùn)練的普遍性,又突出個(gè)別訓(xùn)練的針對(duì)性,作業(yè)門(mén)類(lèi)齊全,作業(yè)格式規(guī)范,作業(yè)本干凈擺放整齊,批改作業(yè)及時(shí)、細(xì)致、嚴(yán)格、規(guī)范、準(zhǔn)確。強(qiáng)調(diào)作業(yè)的獨(dú)立完成和作業(yè)質(zhì)量。在此,我堅(jiān)持讓學(xué)生多在學(xué)校,多在眼皮底下完成,寫(xiě)完一本收一本,讓他們毫無(wú)抄襲之機(jī)。充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用,讓他們監(jiān)督小組成員自己動(dòng)手,動(dòng)腦完成,及時(shí)嚴(yán)格驗(yàn)收作業(yè),對(duì)于不按老師要求寫(xiě)的作業(yè),一律撕掉或重寫(xiě),直至寫(xiě)好為止。為加強(qiáng)提高學(xué)生寫(xiě)作水平,每學(xué)期每次周記都能按批改作文的要求來(lái)細(xì)改,來(lái)講評(píng)。對(duì)于作文周記中存在的敗筆之處,共性問(wèn)題全班指導(dǎo),個(gè)性問(wèn)題單獨(dú)指導(dǎo)。加強(qiáng)了應(yīng)試作文的訓(xùn)練,每周至少保證兩節(jié)作文閱讀課,不光是讀,而且把文中的好詞、好句、好段、好的寫(xiě)法都統(tǒng)統(tǒng)記在筆記本上,充實(shí)自己的作文素材庫(kù)。并要求一節(jié)課完成一篇內(nèi)容符合要求,書(shū)寫(xiě)工整,篇幅兩頁(yè),首尾段優(yōu)美,內(nèi)容有條理,語(yǔ)句通順的作文。新課學(xué)完一單元及時(shí)做好知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充與梳理。復(fù)習(xí)好一單元考一單元,考完及時(shí)批閱,及時(shí)做好質(zhì)量分析,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。保證每個(gè)單元人人過(guò)關(guān)。

     。2)加強(qiáng)輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)差。由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重,為了提高每個(gè)人的實(shí)力,縮小差距,提高平均分和優(yōu)秀率,促優(yōu),扶中,轉(zhuǎn)差顯得尤為重要,為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)奮斗目標(biāo),必須保證時(shí)間,

      多年來(lái),本人幾乎沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假,并把家務(wù)事全部交給母親負(fù)責(zé),私事也一律放在周末辦,從不耽擱正常而寶貴的教學(xué)時(shí)間,每天早上提前到校下班輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生背誦和復(fù)習(xí),中午犧牲休息時(shí)間,與班主任協(xié)商擠時(shí)間下班監(jiān)督寫(xiě)作業(yè)。課間給學(xué)困生講解知識(shí),聽(tīng)寫(xiě),檢查背誦,遇到有畢業(yè)班上晚自習(xí)的時(shí)候,堅(jiān)持住校。早上6點(diǎn)起床,六點(diǎn)半進(jìn)班監(jiān)督背誦,下午5點(diǎn)半進(jìn)班上課,晚上8點(diǎn)鐘下晚自習(xí),但仍堅(jiān)持到9點(diǎn)鐘甚至9點(diǎn)半離開(kāi)教室,輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。除了保證自己的教學(xué)時(shí)間,同時(shí)也要求學(xué)生保證學(xué)習(xí)時(shí)間,讓他們每天提前到校,提前進(jìn)班,早上不得在操場(chǎng)玩,珍惜時(shí)間,抓緊學(xué)習(xí)。雖不是班主任,但經(jīng)常做思想教育工作,講先進(jìn),樹(shù)典型,動(dòng)員學(xué)習(xí),端正態(tài)度,明確目的,制定目標(biāo),養(yǎng)成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí),晚上要求學(xué)生按時(shí)休息,利用好早晚兩段學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),同時(shí)保證睡眠,養(yǎng)足精神,勞逸結(jié)合。

      (3)積極參加教研教改工作,堅(jiān)持每周推門(mén)聽(tīng)課制度,學(xué)其之長(zhǎng)彌補(bǔ)之短,實(shí)事求是地評(píng)課,反饋個(gè)人意見(jiàn)和建議,共同進(jìn)步,積極參加賽教,精心準(zhǔn)備,大膽創(chuàng)新,用于展示自我。積極參加教研組活動(dòng),虛心傾聽(tīng)教育理論和成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。積極參與教科研成果展示,認(rèn)真編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),制作教學(xué)課件,撰寫(xiě)教學(xué)論文。

     。4)取得成績(jī)。多年來(lái)本人所帶班級(jí)學(xué)科成績(jī)均名列前茅,指導(dǎo)學(xué)生參加的校內(nèi)外的學(xué)科競(jìng)賽也取得較好成績(jī),20xx年編寫(xiě)的《和田的.維吾爾》教學(xué)設(shè)計(jì)獲得陜西省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)交流獎(jiǎng)和漢臺(tái)區(qū)教體局二等獎(jiǎng),20xx年撰寫(xiě)的《談農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題》獲得《西

      部大開(kāi)發(fā)》雜志社一等獎(jiǎng)。20xx年編寫(xiě)的《一夜的工作》獲得漢臺(tái)區(qū)教體局二等獎(jiǎng)。

      2、分管工作

      (1)安保工作。自被任命為安保主任以來(lái),積極協(xié)助分管安全副校長(zhǎng)李福林搞好學(xué)校各項(xiàng)安全工作的落實(shí),及時(shí)制定活動(dòng)安全預(yù)案,及時(shí)上交安全月報(bào),季報(bào),總結(jié),自查報(bào)告等安全資料。及時(shí)做好安全會(huì)議記錄,定期排查安全隱患,督促門(mén)禁制度的要求和檢查,加強(qiáng)了各班的安全教育活動(dòng)開(kāi)展監(jiān)督檢查和資料的發(fā)放、整理、回收。加強(qiáng)了疏散演練,提高了師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。加強(qiáng)了值班與非值班期間的安全巡視,監(jiān)管住宿生的工作。多次在家,加班加點(diǎn)寫(xiě)各種安全自查報(bào)告,總結(jié)等匯報(bào)材料,從未讓安全上報(bào)工作有過(guò)失誤。協(xié)助李福林副校長(zhǎng)完善了安全資料的整理,歸類(lèi),上級(jí)安檢部門(mén)多次檢查均能受到肯定。

     。2)包抓年級(jí)工作

      本人幾年來(lái)所負(fù)責(zé)的包抓年級(jí)工作,保質(zhì)保量。每月x日,三十日能按時(shí)到各科老師處檢查教學(xué)常規(guī)工作,實(shí)事求是,嚴(yán)格細(xì)致檢查備課,作業(yè)批改,單元測(cè)試,聽(tīng)課,乃至班主任手冊(cè)等。對(duì)檢查情況一五一十的詳細(xì)規(guī)范登記,對(duì)存在問(wèn)題直言不諱地反饋給科任教師,督促其及時(shí)改進(jìn),并定期復(fù)查,同時(shí)能定期到該年級(jí)聽(tīng)課,了解課堂教學(xué)情況,及時(shí)反饋。

     。3)其他工作

      勞技室管理工作,幾年來(lái),學(xué)期初就及時(shí)制定了該部室的授

      課表,并張貼到各辦公室,對(duì)相應(yīng)代課教師提前打招呼,提醒按時(shí)到該部室上課,讓學(xué)生積極動(dòng)手實(shí)踐,獲得直觀體驗(yàn)。定期檢查該部室的門(mén)鎖,器材、防止丟失、及時(shí)報(bào)損登記更換,定期徹底的打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)干凈整潔。定期檢查勞技課上課情況登記表,對(duì)沒(méi)有及時(shí)上課的代課教師督促他及時(shí)上課,務(wù)必保證兩周到該部室上一節(jié)勞技課。

      通訊報(bào)道,為了保證上級(jí)要求的每個(gè)月必須有兩篇通訊報(bào)告,本人利用學(xué)校多次開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng),安全活動(dòng)為契機(jī),整理素材,真實(shí)報(bào)道,現(xiàn)有五篇被漢臺(tái)教育網(wǎng)采用報(bào)道。另有兩篇被漢中日?qǐng)?bào)教育資訊專(zhuān)欄報(bào)道。

      以上就是我本學(xué)期的個(gè)人思想工作自查情況,如有不實(shí),請(qǐng)指正。

      個(gè)人思想工作總結(jié) 篇2

      年度個(gè)人思想工作總結(jié)

      一年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和同事們的熱心幫助下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)方針政策,努力熟悉業(yè)務(wù)技能,嚴(yán)以律己,勤勉工作,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、積極學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

      自今年四月參加工作以來(lái),我始終將學(xué)習(xí)放在重要位置,努力提高自身綜合素質(zhì)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策方針,努力提高自己的政治理論水平;二是了解了一些實(shí)用的法律法規(guī)知識(shí),努力使自己成為法律法規(guī)的宣傳者和落實(shí)者;三是積極向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),努力學(xué)以致用;四是不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能知識(shí),努力使自己工作上臺(tái)階,得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

      二、踏實(shí)工作,完成各項(xiàng)任務(wù)

      工作中,我正確定位、認(rèn)識(shí)自己,從工作的需要出發(fā)。

      (一)端正工作態(tài)度。本著以服務(wù)為宗旨,積極主動(dòng),探索方法,任勞任怨。年內(nèi)努力完成單位交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作,積極探索殘保金征收工作相關(guān)業(yè)務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)相關(guān)理論知識(shí),刻苦學(xué)習(xí)文秘相關(guān)知識(shí),認(rèn)真完成年報(bào)等相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。

     。ǘ┳袷馗黜(xiàng)制度。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,主動(dòng)接受監(jiān)督。

      三、提升自我,適應(yīng)工作需要

      我對(duì)自身嚴(yán)格要求,以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一言一行,及時(shí)總結(jié)工作,查缺補(bǔ)漏,對(duì)新分配的工作主動(dòng)銜接、積極研究,力爭(zhēng)做到盡快適應(yīng)工作、盡早投入工作、盡力完成工作。

      我深知,雖然參加工作才幾個(gè)月,在本年的學(xué)習(xí)、工作、思想作風(fēng)等方面,自己與組織要求的`差距還很大,很多工作做的還不夠完善等,在許多的方面都需要加強(qiáng)。在今后工作中,我定會(huì)虛心學(xué)習(xí)、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,以飽滿(mǎn)的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、努力把各項(xiàng)工作做得更好。

      個(gè)人思想工作總結(jié) 篇3

      立學(xué)者必先立志,這一學(xué)年來(lái),給我感觸最深的不是獲得成功時(shí)的掌聲,不是經(jīng)歷挫折后的醒悟,而是一學(xué)年平凡的生活給我留下的精神財(cái)富。

      我學(xué)會(huì)了自我約束。做到自律、自學(xué)、自省。從散漫自由漸漸轉(zhuǎn)變到自律、自學(xué)。在思想上端正態(tài)度,樹(shù)立人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      與同學(xué)和睦相處同樣是一種人生享受,同學(xué)們就像兄弟姐妹,我們一起學(xué)習(xí),一起娛樂(lè),互幫互助,和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人,也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé),別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考,不要急躁。不輕易的承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫(huà),不一樣的方式就有不一樣的人生。

      思想進(jìn)步正如學(xué)習(xí)進(jìn)步,正如生活,正如夢(mèng)想,是要我們通過(guò)不斷努力奮斗而得到其精華所在,從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此,學(xué)習(xí)靠自己,也為自己;生活,是要我們通過(guò)在自主自立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此,學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要;夢(mèng)想,是連接現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的紐帶,有了夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去,或許坎坷崎嶇,但是堅(jiān)定不移!

      面對(duì)豐富多彩的校園生活,我們必須明確自己的方向,做出適當(dāng)?shù)倪x擇,每個(gè)人都要為自己選擇負(fù)責(zé)。就是這樣,沒(méi)有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng),去尋找自己要走的路。成長(zhǎng)意味著更多的責(zé)任,更多的無(wú)奈,更多的.辛酸,但我堅(jiān)信自己有足夠的勇氣來(lái)面對(duì)這些。

      經(jīng)歷過(guò)林林總總的各種事物,我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。沒(méi)有什么付出是白費(fèi)的,沒(méi)有付出也是沒(méi)有收獲的。在今后學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)不斷努力,追求自己的理想,在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活,在生活中體驗(yàn)人生!相信在以后的生活中,我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞,我的人際關(guān)系可以不斷完善,我的成績(jī)可以越來(lái)越優(yōu)異。

      個(gè)人思想工作總結(jié) 篇4

      本人十分擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義制度,擁護(hù)改革開(kāi)放的政策,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)從事的職業(yè)。自參加工作以來(lái),對(duì)自我的單位充滿(mǎn)感情,對(duì)事業(yè)充滿(mǎn)信心。在這期間不僅僅注重自身的思想建設(shè),不斷提高自我的政治素質(zhì),并且在工作中言行一致,作風(fēng)端正,實(shí)事求是,嚴(yán)于律已,敢于同違規(guī)違紀(jì)的行為作斗爭(zhēng),敢于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),團(tuán)結(jié)同志,尊重領(lǐng)導(dǎo),圓滿(mǎn)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù);仡欁晕以谡嗡枷牒蜆I(yè)務(wù)工作上頭的學(xué)習(xí)、提高和成長(zhǎng),大概能夠總結(jié)如下幾點(diǎn):

      一、工作方面

      參加工作以來(lái)不論在哪個(gè)崗位上,都能夠服從黨委安排,盡心盡力,充分發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,做好本職工作。

      1、政治思想素質(zhì)持續(xù)提高。

      首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐,又高于實(shí)踐。在過(guò)去的一年中,主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。在原有的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了鄧小平理論、”三個(gè)代表“重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀,同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),提高了自我的政治敏銳性和鑒別本事,堅(jiān)定了立場(chǎng),堅(jiān)定了信念,在大是大非問(wèn)題面前,能夠始終堅(jiān)持清醒的頭腦。

      其次是在行動(dòng)上落實(shí)。在工作中,針對(duì)自我的本職工作,系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。其間,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了工作相關(guān)的文獻(xiàn)資料。注重加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢、遠(yuǎn)程教育知識(shí)的了解和掌握,促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全。讓自我盡早、盡快的熟悉工作情景,少走彎路。

      第三是注重對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。就是要能夠掌握并能夠熟悉運(yùn)用理論知識(shí),幫忙自我在復(fù)雜多變的社會(huì)現(xiàn)象中,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。注重加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用,并能夠在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下,完成一些創(chuàng)造性的工作。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)于提高自我的工作本事有較大的促進(jìn)作用。

      2、業(yè)務(wù)水平不斷提高。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的工作實(shí)踐,有力的`促成自我在實(shí)踐中樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,能夠正確應(yīng)對(duì)挫折,辨證的看待問(wèn)題。工作中能夠始終堅(jiān)持一種積極向上的心態(tài),努力開(kāi)展工作。

      3、工作方法不斷完善。在應(yīng)對(duì)復(fù)雜繁瑣的日常工作面前,要始終堅(jiān)持清醒的頭腦,始終要堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。克服種.種困難,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,在哪里跌倒就應(yīng)當(dāng)從哪里站起來(lái)。

      4、勤奮工作不斷努力。熱愛(ài)自我的崗位,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證按時(shí)出勤,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作則加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。工作生活中無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為。

      二、思想政治方面

      在思想政治方面,長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持經(jīng)過(guò)和同事集中學(xué)習(xí)與自身學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷提高自身政治理論水平和道德修養(yǎng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,不斷提高政治理論水平,我樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀,堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤人生觀的侵蝕,反對(duì)拜金主義,享樂(lè)主義和個(gè)人主義。同時(shí),用馬克思主義思想武裝自我,加強(qiáng)自我的理論修養(yǎng),爭(zhēng)取在自我工作崗位上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中,我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線方針政策,主動(dòng)經(jīng)過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等積極學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高自我的理論和思想水平。在重大問(wèn)題和關(guān)鍵時(shí)刻,均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場(chǎng)堅(jiān)定性。沒(méi)有參加邪教組織及反動(dòng)活動(dòng)。

      三、學(xué)習(xí)方面

      自從工作以來(lái),我時(shí)刻將學(xué)習(xí)作為我的第一要?jiǎng)?wù),本著虛心好學(xué)、積極向上的原則,充分發(fā)揮自我主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我摸索的優(yōu)點(diǎn),明確了學(xué)習(xí)的方向。經(jīng)過(guò)兩年的工作學(xué)習(xí),我已具備扎實(shí)的工作業(yè)務(wù)知識(shí),

      四、生活方面

      在生活上,我嚴(yán)格要求自我,與同事、朋友和諧相處,尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩。多年來(lái),我一向堅(jiān)持自我檢查和自我反省,生活上勤儉節(jié)儉。無(wú)論在哪里,我總是友好對(duì)人,不爭(zhēng)吵更不會(huì)打架。當(dāng)朋友在生活和學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候,我也總是盡自我的努力去幫忙他們。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩,我都十分敬重和尊重,因?yàn)樗麄儌魇诹宋抑R(shí)并在我成長(zhǎng)的歷程中給了我指導(dǎo)和幫忙。總結(jié)自我多年來(lái)的學(xué)習(xí)、生活情景,盡管有了必須的提高和成績(jī),但在一些方面還存在著不足。比如長(zhǎng)時(shí)間的在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)工作,下村時(shí)間少,工作經(jīng)驗(yàn)不足,這就需要在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),向領(lǐng)導(dǎo)和同事就教,使自我的不足加以改善。工作是鍛煉一個(gè)人整體素質(zhì)的大舞臺(tái),在工作的實(shí)踐中我會(huì)不斷提高自我的工作本事、應(yīng)變本事、人際交往溝通本事等,加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷完善和提高自我。

      個(gè)人思想工作總結(jié) 篇5

      20xx年本人在金荷社區(qū)主要負(fù)責(zé)社區(qū)老年、殘聯(lián)兼顧第十三網(wǎng)格姚公新村工作。一年來(lái),在社區(qū)工作站的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社區(qū)全體同志的幫助、支持下,我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則,始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù),自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高。并于同年的6月底光榮地成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一名預(yù)備黨員;現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況以及今后的努力方向匯報(bào)如下:

      一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我許多政治上的關(guān)心,工作上的幫助和生活上關(guān)懷,我能有今天,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài),我惟一的回報(bào)方式就是拼命地工作。我珍惜這份來(lái)之不易的工作,珍惜這良好的工作環(huán)境,同時(shí)也被領(lǐng)導(dǎo)和同事們的敬業(yè)精神深深感動(dòng)。一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)安排的所有工作,我從不講任何客觀理由和條件,總是默默無(wú)聞地努力完成,多少個(gè)休息日、多少個(gè)休息時(shí)我都是在工作中度過(guò)的。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)普查、網(wǎng)格化管理;還是計(jì)劃生育、信訪穩(wěn)定、治安防范;工作的需要就是無(wú)聲的命令。姚公新村棟樓里176戶(hù)居民家里常常留下我和藹熱情的笑容;建立了176戶(hù)家庭檔案;轄區(qū)內(nèi)273名殘疾人的信息管理得到了保證,并積極為這些殘疾人提供各種服務(wù);60多名80歲高齡老人高興地拿到政府給的補(bǔ)貼;從每位老人開(kāi)心的笑容里我看到了自己努力工作的價(jià)值;同時(shí)還積極地為綠怡居?xùn)|區(qū)居民辦理房產(chǎn)證……。雖然有時(shí)感到身心有點(diǎn)疲憊,頭上已有了幾縷白發(fā),但我的心情始終是舒暢的,每當(dāng)我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,每當(dāng)自己的努力起了一些作用時(shí),那種成就感,那種自豪感是任何語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)的?鬃诱f(shuō)‘四十不惑’。年過(guò)四十的我對(duì)人生、對(duì)事業(yè)也有了自己的感悟,對(duì)金錢(qián)、名利、權(quán)力我都沒(méi)有什么奢求,努力工作是我最大的追求。說(shuō)句實(shí)話工作不僅是我謀生的`手段,更是我回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的最好方式,也是我個(gè)人信念的唯一選擇。

      總之,我認(rèn)為我既然選擇了這種職業(yè)就要為他付出、流汗,甚至為它犧牲自己一切。我堅(jiān)信‘只有不怕苦、不怕累,敢于付出;只有辛苦自己,才能方便他人’謙虛慎行就一定會(huì)在工作中取得更大的成就。面對(duì)這新的工作需要,我必須腳踏實(shí)地的、兢兢業(yè)業(yè)的、服從領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)從指揮,使自己的言行符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn),再勤奮工作中創(chuàng)出新業(yè)績(jī)。決不做一個(gè)‘口惠而實(shí)不至’的人。以行動(dòng)詮釋著責(zé)任。做一個(gè)稱(chēng)職有為的社區(qū)工作者。

      個(gè)人思想工作總結(jié) 篇6

      今年,我擔(dān)任八年級(jí)前六個(gè)班的思想品德課,在工作中我愛(ài)崗敬業(yè),努力奮斗,是勤懇的一年也是收獲最大的一年。工作中我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膽B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。一年的努力終于有了一個(gè)較為滿(mǎn)意的結(jié)果了,現(xiàn)在做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)來(lái)結(jié)束本期的教育工作。

      一、在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備學(xué)案,積極參加課程培訓(xùn)。

      另外還認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué),讀了大量的教育專(zhuān)家的理論著作。從中吸收營(yíng)養(yǎng)、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的`提高。

      我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的基本路線,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),不斷提高政治思想覺(jué)悟,做到既教書(shū)又育人,積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,參加各項(xiàng)集體活動(dòng),虛心向其他教師學(xué)習(xí),以身作則,團(tuán)結(jié)關(guān)心他人,助人為樂(lè)。做為一名政治教師,在教學(xué)實(shí)踐中,注重從本學(xué)科思想性強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā),結(jié)合初中學(xué)生的特點(diǎn),充分發(fā)揮政治學(xué)科在愛(ài)國(guó)主義教育中的重要作用,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),積極推進(jìn)素質(zhì)教育。深信做人比掌握知識(shí)更重要,一直致力于教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫鋈,如何做一個(gè)好人,如何做一個(gè)有用的人。

      二、我認(rèn)真寫(xiě)工作心得體會(huì),專(zhuān)門(mén)對(duì)教學(xué)中的整體、個(gè)別現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)。

      通過(guò)反思了解學(xué)生存在的問(wèn)題。作為任課教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動(dòng),上好公開(kāi)課,經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師,課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還充分采用多媒體教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。在提高學(xué)生知識(shí)水平的同時(shí),還注重在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和愛(ài)國(guó)主義情感,使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀和世界觀,提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題的能力,充分發(fā)揮政治課的德育功能作用,做到既教書(shū)又育人。

      三、以一顆平常的心態(tài)誠(chéng)懇的對(duì)待工作。

      在工作態(tài)度上,能夠忠于職守,踏踏實(shí)實(shí)工作,從不計(jì)較人個(gè)得失,一切服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,為學(xué)校做貢獻(xiàn)。

      總之,在一學(xué)期來(lái)忙忙碌碌的工作中,本人教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,但是也有不足和困惑,在很多方面本人做的還不夠好。因此,在今后的工作中,我將會(huì)更講究工作方法,提高效率,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),把各項(xiàng)工作做得更好,成為一名優(yōu)秀的人。

      個(gè)人思想工作總結(jié) 篇7

      細(xì)細(xì)一算,來(lái)到XX區(qū)沙河鎮(zhèn)工作已滿(mǎn)三個(gè)年頭,在這三年的時(shí)間里我有過(guò)拘謹(jǐn)、有過(guò)迷茫,當(dāng)然更多的是收獲,收獲了堅(jiān)強(qiáng)、收獲了成長(zhǎng)。三年的時(shí)間不算短,雖然每年都會(huì)寫(xiě)工作總結(jié),但我覺(jué)得還是有必要來(lái)個(gè)自我剖析,分析總結(jié)一下這三年來(lái)各方面的得失,從中繼承做得好的方面,改進(jìn)不足的地方,回顧走過(guò)的路,正是為了看清將來(lái)的路。

      一是有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。剛參加工作的時(shí)候,腦子里想的是我學(xué)的知識(shí)應(yīng)該夠用了,工作中應(yīng)該游刃有余。可是隨著工作的開(kāi)展,我也慢慢認(rèn)識(shí)到大學(xué)里學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)際還是有點(diǎn)脫節(jié)了,尤其是對(duì)于在基層一線工作的人來(lái)說(shuō),基本上派不上用場(chǎng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬(wàn)緒,上面千條線,下面一根針,于是我在努力提高自己政治理論水平,針對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作學(xué)習(xí)相關(guān)的政策、法律法規(guī)的.同時(shí),積極向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志學(xué)習(xí)他們做好農(nóng)村工作的方式方法。像實(shí)習(xí)生一樣經(jīng)過(guò)在各辦公室近一年的輪崗,我覺(jué)得自己各方面的素質(zhì)都得到了一定提高,也能獨(dú)立完成一些工作和處理一些矛盾。現(xiàn)在分管一些具體事項(xiàng)后,因?yàn)楣ぷ鞯脑蚓C合性系統(tǒng)學(xué)習(xí)的時(shí)間少了許多,但抱著身邊事事皆學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是前進(jìn)的動(dòng)力的態(tài)度,針對(duì)自己分管的工作也在不斷豐富自己。

      二是有責(zé)任心的工作。本人在鎮(zhèn)里先后從事過(guò)新農(nóng)村建設(shè)、計(jì)劃生育、征地拆遷工作,現(xiàn)在分管制止違章建設(shè)工作。新農(nóng)村建設(shè)工作讓我我明白了辛勤的付出總能帶來(lái)收獲;計(jì)劃生育工作讓我知道了嚴(yán)肅的法律之外也伴有春風(fēng)般的關(guān)懷;征地拆遷工作讓我懂得了工作要做得仔細(xì)再仔細(xì),群眾的利益要考慮的周全再周全,雖說(shuō)做的可能都是小事、瑣事,但黨的方針政策不正由基層干部處理的涉及群眾利益小事、瑣事所體現(xiàn),我們的生活不正由這些小事、瑣事所構(gòu)成么;雖說(shuō)在各工作崗位上并未取得什么成就,但我也做到了盡心盡責(zé)。在提拔為鎮(zhèn)長(zhǎng)助理后我分管了被譽(yù)為“鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一難事”的制止違章建設(shè)工作。這一年半的工作中,我受過(guò)傷也被被誤解過(guò)、有過(guò)委屈也被恐嚇過(guò),我也從一開(kāi)始的現(xiàn)場(chǎng)處置經(jīng)驗(yàn)不豐富導(dǎo)致工作遇到極大阻力到現(xiàn)在能把絕大部分矛盾化解在現(xiàn)場(chǎng)并推動(dòng)工作。**年制止各類(lèi)違章建設(shè)面積12000余平方,今年上半年制止各類(lèi)違章建設(shè)5000平米,有效地遏制了惡意搶建、亂搭亂建的歪風(fēng)邪氣,扭轉(zhuǎn)了近年來(lái)控違、制違的被動(dòng)局面。這十八個(gè)月的工作,我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的信任和大部分同志的理解,雖說(shuō)不能事事如意,但也求得問(wèn)心無(wú)愧。

      三是嚴(yán)格自律,嚴(yán)于律己。古人云:吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉,民不服吾能而服吾公!廉潔奉公是對(duì)一名領(lǐng)導(dǎo)干部的最基本的要求,任職以來(lái),我始終保持清政廉潔的作風(fēng),在思想意識(shí)上,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和政績(jī)觀,做到了常思貪欲之害,常棄非分之想,常修為官之德。在工作中,能夠堅(jiān)持原則,敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕,自覺(jué)同拜金主義、享樂(lè)主義作斗爭(zhēng)。任職以來(lái),我從沒(méi)有利用職權(quán)和職務(wù)上的便利獲取一己之私,沒(méi)有假公濟(jì)私的行為,沒(méi)有將排場(chǎng)比闊氣鋪張浪費(fèi)行為,沒(méi)有接受過(guò)有關(guān)本人工作職務(wù)上的私人宴請(qǐng),朋友之間的應(yīng)酬也盡量減少,把主要的精力都投入到工作之中去。在作風(fēng)上,做到了自重、自警、自律、自勵(lì),并用四個(gè)個(gè)“強(qiáng)化”(即強(qiáng)化依法行政意識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任效能意識(shí)、強(qiáng)化公仆意識(shí)、強(qiáng)化協(xié)作意識(shí))來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)。

      任職以來(lái),本人雖然取得了一定成績(jī),主要是得益于鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo),同志們的幫助支持和群眾的信任理解。與組織的期望還有一定差距,我決心在今后工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),緊緊圍繞鎮(zhèn)里的中心工作目標(biāo),腳踏實(shí)地,勤政廉潔,創(chuàng)新實(shí)干,為沙河鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

      個(gè)人思想工作總結(jié) 篇8

      一、思想方面

      學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦,樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中,熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法,尊師敬長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注時(shí)政,通過(guò)了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神,積極向黨組織靠攏,經(jīng)過(guò)在x學(xué)院黨校第x期學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后,順利通過(guò)黨?己耍@得了黨校結(jié)業(yè)證書(shū)。但是,由于種種客觀條件的限制,我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大,如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來(lái)努力的方向。

      二、學(xué)習(xí)方面

      我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課,基本掌握了心理學(xué)方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)以及心理咨詢(xún)方面的一些實(shí)用技巧與技術(shù)。在校期間,我非常注重英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)方面能力的`培養(yǎng),通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試。同時(shí),我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具,能夠熟練運(yùn)用office軟件。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束,但并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止,在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。

      三、工作方面

      我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)四年中,我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué),增加了與其他同學(xué)交流和向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節(jié)假日,我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),做過(guò)志愿者、促銷(xiāo)員、調(diào)查員等等。這些各式各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的口才和交際能力,大大提高了我為人處世的能力和綜合素質(zhì),為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,完善自我。

      四、身體和心理方面

      大學(xué)四年里,我積極參加學(xué)校、系和班級(jí)里組織的各項(xiàng)體育活動(dòng),身體健康,體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面,我鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服心理障礙,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。日常生活方面,我能夠與同學(xué)和睦相處,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

      對(duì)于一名大四畢業(yè)生來(lái)說(shuō),離開(kāi)校園踏入社會(huì)就是人生的一個(gè)新旅程,走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過(guò)對(duì)這大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的總結(jié),我對(duì)自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識(shí),在以后的求職路上我會(huì)更加明確自己的職業(yè)目標(biāo),以全新的面貌面向社會(huì)、迎接未來(lái),邁好人生新旅程的每一步。

      個(gè)人思想工作總結(jié) 篇9

      新的一年即將過(guò)去,在這過(guò)去的一年里,在_x院長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,_x科工作在全體管理小組成員的努力及支持下,較好地按照醫(yī)院_x管理措施落實(shí)執(zhí)行,完成了20_年_x科工作計(jì)劃__以上,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

      一、提高醫(yī)務(wù)人員院內(nèi)_x知識(shí)

      1、按照培訓(xùn)計(jì)劃分別于5月份、11月份進(jìn)行院內(nèi)_x知識(shí)考試,并下發(fā)了院內(nèi)_x與非院內(nèi)_x的鑒別診斷資料,組織全體人員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      2、5月份,派手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)參加浙江省護(hù)理中心舉辦的手術(shù)室管理學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí)結(jié)束后向全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行匯報(bào)。

      二、重點(diǎn)抓好一次性物品器械的管理工作

      4月份為了更好地貫徹落實(shí)全省整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序工作會(huì)議精神和衛(wèi)生廳《關(guān)于部署開(kāi)展三項(xiàng)整治活動(dòng)的緊急通知》精神,在我院順利開(kāi)展一次性醫(yī)療器械的'整治活動(dòng),確保人民群眾的身體健康和生命安全,成立了一次性醫(yī)療器械整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)一次性醫(yī)療器械的整治工作,并因此制訂了廢舊一次性醫(yī)用塑料用品回收管理制度,每月下到各個(gè)重點(diǎn)科室檢查回收工作,并建立登記本。

      三、加強(qiáng)院內(nèi)_x的管理

      1、每月對(duì)各個(gè)重點(diǎn)科室的消毒液用含氯測(cè)試紙、__戊二醛測(cè)試紙進(jìn)行監(jiān)測(cè),紫外線燈管用紫外線強(qiáng)度儀進(jìn)行監(jiān)測(cè)并登記。

      2、每個(gè)病區(qū)堅(jiān)持對(duì)治療室、換藥室每月進(jìn)行空氣培養(yǎng)一次。手術(shù)室每個(gè)月對(duì)物品、手進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)。

      3、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院感科管理要求,無(wú)菌包內(nèi)加用生物化學(xué)指示劑。

      4、一次性用品使用后各病區(qū)、化驗(yàn)室都能及時(shí)毀形、浸泡,病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促檢查工作,理每日檢查使用和回收的一次性廢舊醫(yī)療器械數(shù)量相符情況,并進(jìn)行登記,指定專(zhuān)人將廢舊物品送到供應(yīng)室,再由回收單位統(tǒng)一回收。

      個(gè)人思想工作總結(jié) 篇10

      <<數(shù)學(xué)課程標(biāo)>>明確指出: " 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的組織者的發(fā)展、引導(dǎo)者和合作者 " 教師角色的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程改革的基本理念。下面結(jié)合自身近年來(lái)參與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的教學(xué)實(shí)踐,淺談幾點(diǎn)感受。

      一 、數(shù)學(xué)課程在目標(biāo)定位上,提出"促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展"為總目標(biāo)。

      新基礎(chǔ)教育強(qiáng)調(diào)從培養(yǎng)21世紀(jì)現(xiàn)代人才和實(shí)施素質(zhì)教育的啟度來(lái)確立教學(xué)思想,誠(chéng)心誠(chéng)意把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人。把學(xué)生放在主體的地位,以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念十分明確。因此,數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)不只是讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,它還應(yīng)當(dāng)包括在啟迪思維、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等方面的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)學(xué)生"經(jīng)歷了什么"、"體會(huì)了什么"、"感受了什么"。旨在讓學(xué)生愿意親近數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去認(rèn)識(shí)自己所生活的環(huán)境與社會(huì),學(xué)會(huì)"做數(shù)學(xué)"和"數(shù)學(xué)地思考",發(fā)展學(xué)生的理性精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志力,建立自信心等等。

      二 、數(shù)學(xué)課程在教材編寫(xiě)上,試圖建立旨在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、反映未來(lái)社會(huì)需要、體現(xiàn)素質(zhì)精神的數(shù)學(xué)課程新體系。

      新教材在編寫(xiě)上努力確立學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主體地位;致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主探索、合作交流與實(shí)踐創(chuàng)新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式;強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)教材的人文精神。在此思想指導(dǎo)下,新教材不是以例題、習(xí)題形式,而是以數(shù)學(xué)活動(dòng)的形式安排的。提供了大量的觀察、操作、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng),如:"實(shí)踐活動(dòng)"、"數(shù)學(xué)小調(diào)查"、"做一做"等欄目。加強(qiáng)了學(xué)生生活、社會(huì)生活的聯(lián)系,在題材上引入了"奧運(yùn)"、"環(huán)保"等內(nèi)容,著眼于學(xué)生的情感體驗(yàn),教材還設(shè)計(jì)了"數(shù)學(xué)故事"……

      三 、數(shù)學(xué)課程在教學(xué)方式上,強(qiáng)調(diào)教師要通過(guò)情境等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。

      教師要了解學(xué)生的想法,有針對(duì)性地進(jìn)行提導(dǎo),并組織學(xué)生進(jìn)行合作與交流,得出有關(guān)結(jié)論。因此,教師在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境,結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué),鼓勵(lì)算法多樣化,重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,創(chuàng)造性地使用教材,以此實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

      四 、數(shù)學(xué)課程在評(píng)價(jià)體系上,由注重甄別和選拔轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅丶?lì),關(guān)注過(guò)程。

      《標(biāo)準(zhǔn)》在評(píng)價(jià)建議中貫穿著評(píng)價(jià)觀念的轉(zhuǎn)變。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的最終目的是為了"全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。"因此,課程評(píng)價(jià)應(yīng)由注重甄別和選拔轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅丶?lì)和過(guò)程。這樣的評(píng)價(jià)體系應(yīng)做到評(píng)價(jià)目標(biāo)多維性,評(píng)價(jià)主體多元性,評(píng)價(jià)方法多樣性,評(píng)價(jià)結(jié)果激勵(lì)性。

      五 、站在課程改革的前沿陣地,在新課程、新理念的指導(dǎo)下,我嘗試在課改這一大環(huán)境下啟用新方法、探索新思路、構(gòu)筑新課堂。力求讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。

      1、自主合作探究--課堂教學(xué)主體化。

      "學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者" 。那么如何在課堂教學(xué)中落實(shí)學(xué)生主體地位呢?主要是學(xué)生會(huì)的,教師不講,學(xué)生自己能學(xué)懂的,教師不教,學(xué)生自己能提出的,教師不代勞。教師在課堂中要抓準(zhǔn)機(jī)會(huì),創(chuàng)設(shè)條件,讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)、合作、探究,讓學(xué)生在玩、說(shuō)、練、議中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。例如:教學(xué)《有幾輛車(chē)》時(shí),讓學(xué)生自己觀察,自己說(shuō)算式,再經(jīng)過(guò)交流合作結(jié)合一系列玩、說(shuō)、練等活動(dòng),讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、深入探究,這樣不僅學(xué)生輕易掌握了所學(xué)內(nèi)容,還啟動(dòng)了其思維。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,積極主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中,真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,使課堂煥發(fā)出生命的活力。

      2、聯(lián)系生活實(shí)際--數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活化。

      根據(jù)一年級(jí)小學(xué)生的.年齡特征和生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該從生活出發(fā),從學(xué)生平時(shí)看得見(jiàn)、摸得著的周?chē)挛锍霭l(fā),在具體形象的感知中,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,又為實(shí)際生活服務(wù)。正因如此,教學(xué)中,我努力創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際、實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),提高提出問(wèn)題,分析、解決問(wèn)題的能力。如:數(shù)文具;聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)6、7、8、9、10可以表示什么?這樣讓學(xué)生將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái),既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

      循規(guī)蹈矩走不出封閉的大門(mén),因步自封編不出優(yōu)美的童話。在新課改這一廣闊天空里,我們應(yīng)該不怕失敗,不斷努力,不斷創(chuàng)新,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

      小學(xué)數(shù)學(xué)課改個(gè)人思想總結(jié)二

      課堂教學(xué)作為教學(xué)的一種基本形式,無(wú)論是現(xiàn)在,還是將來(lái),都是學(xué)校教學(xué)的主陣地,數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)必須在課堂中完成。新課標(biāo)要求在課堂教學(xué)中把以往的"鴉雀無(wú)聲"變成"暢所欲言","紋絲不動(dòng)"變成"自由活動(dòng)","注入式教學(xué)"變成了"自主探索"。要求我們不但要教給孩子們知識(shí),更要教給孩子們掌握知識(shí)的方法。這一點(diǎn)在我們的課堂上落實(shí)的不是很好,這里折射出一個(gè)令人深思的問(wèn)題--如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,打造適合自己的高效課堂,讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力?

      一、提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,深入解讀教材是基礎(chǔ)

      小學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)多層次、多方面的知識(shí)體系。課程改革使小學(xué)數(shù)學(xué)教材發(fā)生了翻天覆地的變化。教材是教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的主要媒介,解讀教材成了提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。解讀教材即有效研讀教材,把握教材的內(nèi)涵,以保障教學(xué)活動(dòng)高效的開(kāi)展。我個(gè)人認(rèn)為,了解教材應(yīng)首先從整體上把握教材,知道本學(xué)年要交給學(xué)生那些知識(shí),并知道各個(gè)知識(shí)點(diǎn)與前后知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。同時(shí)要領(lǐng)會(huì)教材意圖。教材是死的,人是活的。新課標(biāo)要求教師用教材,而不是教教材。教師不能認(rèn)為讓教材再現(xiàn)就是完成了教學(xué)任務(wù),必須經(jīng)過(guò)再加工重新創(chuàng)造,使教材"新鮮出爐",更大程度上把知識(shí)的教學(xué)伴隨在培養(yǎng)態(tài)度、能力的過(guò)程之中。

      二、以快節(jié)奏的課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生積極的參與意識(shí)

      我相信,一個(gè)人在一支慢吞吞的隊(duì)伍里排隊(duì)等候自己感興趣的東西,他的心理感受只可能用"焦急、厭倦、沮喪"來(lái)形容。在我們的教學(xué)中,由于受"希望學(xué)生盡快掌握所學(xué)知識(shí)"的心理影響,教師往往更樂(lè)意將知識(shí)嚼得碎碎的喂給學(xué)生,期望學(xué)生都能體會(huì)到獲得知識(shí)的欣喜,所以突破難點(diǎn)時(shí)總愛(ài)嘮叨幾句,練習(xí)中總愿意等最慢的一個(gè)學(xué)生也把題目做完,哪怕減緩上課節(jié)奏都在所不惜,美其名曰:以學(xué)生為本,卻不知這正是消磨學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的癥結(jié)所在。美國(guó)"啟發(fā)策略研究所"的研究表明:當(dāng)老師在整堂課里快節(jié)奏地講解

      授課內(nèi)容時(shí),學(xué)生們通常更能全身心地投入。

      我們的課堂中應(yīng)該以快節(jié)奏方式來(lái)維持一定的學(xué)生參與度,當(dāng)我們感到學(xué)生參與程度在下降、學(xué)習(xí)活力在減弱、注意力在轉(zhuǎn)移時(shí),應(yīng)盡快向下推進(jìn)課程,讓學(xué)生們感到課在不斷地推進(jìn),總覺(jué)得有事要做、有問(wèn)題要思考。老師講解、問(wèn)題解釋和學(xué)生練習(xí)、答寫(xiě)只要有約一半的學(xué)生明白、完成就盡快變化,哪怕對(duì)反應(yīng)相對(duì)遲緩的學(xué)生來(lái)說(shuō),我們也不能減慢速度去適應(yīng)他們,而是用希望的力量和同伴高漲地學(xué)習(xí)積極性激勵(lì)他們趕上教學(xué)的節(jié)奏。

      三、提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,建立和諧的師生關(guān)系是保證

      師者,傳道、授業(yè)、解惑。我們都曉得"親其師",才能"信其道"。孩子喜歡哪個(gè)老師就會(huì)對(duì)該老師上的課青睞有加,F(xiàn)代教育家認(rèn)為,在民主、平等、友好合作師生關(guān)系基礎(chǔ)上,學(xué)生會(huì)積極、主動(dòng)地探索求知。所以,師生關(guān)系的和諧,既能提高課堂教學(xué)效率,也能讓學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

      1.備課從了解學(xué)生入手

      備課從了解學(xué)生入手,有利于數(shù)學(xué)思想方法的滲透,有利于創(chuàng)造性地使用教材,有利于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,有利于有效地解決教學(xué)難點(diǎn)。

      學(xué)習(xí)不是學(xué)生被動(dòng)的接受信息的過(guò)程,而是在他們?cè)械闹?/p>

      識(shí)基礎(chǔ)上知識(shí)的同化與順應(yīng)的過(guò)程。在教學(xué)前對(duì)學(xué)生摸摸底,針對(duì)其原有的知識(shí)體系進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)與重組可以使教學(xué)事半功倍。要想深入了解學(xué)生一定要與他們建立互動(dòng)的關(guān)系。經(jīng)過(guò)筆者實(shí)踐:學(xué)生在課外活動(dòng)的狀態(tài)下談話效果較好。因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為老師在和他聊天,心情比較放松,容易暢所欲言,能順利得到老師想要的答案。如果說(shuō)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)還有所保留的話,那在家里肯定是赤露敞開(kāi)的。因此,家訪可以幫助老師更完整、全面的了解學(xué)生,建立起老師、孩子和家長(zhǎng)的友好關(guān)系。

      2.培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣

      傾聽(tīng)這一行為,是讓學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)的最重要的行為。善于學(xué)習(xí)的學(xué)生通常都是善于傾聽(tīng)的兒童。

      要實(shí)現(xiàn)高效課堂首先要轉(zhuǎn)變"發(fā)言熱鬧的教室"為"用心的相互傾聽(tīng)的教室"。只有在"用心傾聽(tīng)的教室"里,才能通過(guò)發(fā)言讓各種思考和情感相互交流,否則交流是不可能發(fā)生的。因此就需要引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)言之前,要仔細(xì)地傾聽(tīng)和欣賞每一個(gè)學(xué)生的聲音。不是聽(tīng)學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容,而是聽(tīng)其發(fā)言中所包含著的心情、想法,與他們心心相印。

      傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言,好比是在和學(xué)生玩棒球投球練習(xí)。把學(xué)生投過(guò)來(lái)的球準(zhǔn)確地接住,投球的學(xué)生即便不對(duì)你說(shuō)什么,他的心情也是很愉快的。作為教師要擅長(zhǎng)接學(xué)生投過(guò)來(lái)的每一種球,特別是學(xué)生投得很差的球或投偏了的球,這也是作為教師其自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和駕馭課堂能力的最好表現(xiàn)。

      3.課堂上關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)

      傳統(tǒng)的教學(xué)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,F(xiàn)代的教學(xué)既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。在組織課堂教學(xué)的過(guò)程中,要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,捕捉學(xué)生的眼神、表情、動(dòng)作等。學(xué)生在課堂上想什么、說(shuō)什么、探索到什么、體驗(yàn)到什么等成了課堂評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。一個(gè)學(xué)生思路沒(méi)理順出錯(cuò)了,老師要給予提示,不要立即批評(píng),也不要急于把答案說(shuō)出來(lái),要留給他們的廣闊的思維空間讓?zhuān)⒆觽冏约喊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。

      總之,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率應(yīng)該是深入解讀教材、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、建立和諧的師生關(guān)系等方面一個(gè)有機(jī)的整體組合。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,要研究的方面還很多,但最關(guān)鍵的還是教師,教師的基本素質(zhì)、教學(xué)水平與課堂教學(xué)效率的提高有著直接的關(guān)系。作為一線的數(shù)學(xué)教師,我要堅(jiān)持不斷地更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,為了學(xué)生的終身發(fā)展,踏踏實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課。

      個(gè)人思想工作總結(jié) 篇11

      時(shí)光如水,回望20xx學(xué)年,心中的感覺(jué)就是忙碌。忙上課,忙批改,忙打掃……雖然有很多細(xì)小繁瑣的事,但我總努力把它做好。如副班主任工作,我總是懷揣愛(ài)心去做。午睡時(shí),輕輕拍拍把眼睛睜得溜圓的孩子,示意他閉眼睡覺(jué),輕輕撿起滑落在地的毯子,為孩子們蓋上,就像王雅婷老師說(shuō)的,“愛(ài)學(xué)生——只要多看一眼”。又如衛(wèi)生問(wèn)題一直是我們的一大難題,雖然我將責(zé)任確定到人,但由于學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的保持習(xí)慣,教室里總是亂糟糟的。于是我除了在保持上對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育外,在打掃上要求更高了。傍晚我總是留下來(lái)指導(dǎo)學(xué)生或和學(xué)生一起打掃。這樣雙管齊下,教室衛(wèi)生果然發(fā)生了質(zhì)的改變。還是如王雅婷老師說(shuō)的,“愛(ài)學(xué)生——只要多做一次”。

      要盡到教書(shū)育人的職責(zé),光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。在20xx學(xué)年上學(xué)期,我執(zhí)教的全市公開(kāi)課《認(rèn)識(shí)幾分之幾》,獲得了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。借此機(jī)會(huì),我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),是你們給了我這個(gè)平臺(tái),讓我有這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。再次要感謝所有給過(guò)我?guī)椭睦蠋煟谶@里我要特別感謝嚴(yán)巧紅老師、沈賽平老師、祝萬(wàn)英老師。如沈賽平老師在我每次試教后,他都會(huì)給我提一些中肯又十分有效的建議,包括課堂常規(guī),教態(tài)等細(xì)節(jié),他都會(huì)十分誠(chéng)懇地告訴我,哪些地方需要改進(jìn)。我覺(jué)得課上得成功與否是次要的,重要的'是在這么多老師的關(guān)懷和幫助下我學(xué)到了很多。我根據(jù)本堂課的課堂實(shí)錄寫(xiě)了題為《童話背景下低段數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐研究》,由于時(shí)間倉(cāng)促,水平有限,只獲得建德市三等獎(jiǎng)。20xx學(xué)年下學(xué)期學(xué)校實(shí)行周二推門(mén)聽(tīng)課日,我執(zhí)教《除數(shù)是一位數(shù)除法的復(fù)習(xí)》,雖然只有一個(gè)晚上的準(zhǔn)備時(shí)間,但課堂效果較好,獲得聽(tīng)課老師的好評(píng)。

      新的學(xué)期又將開(kāi)始,我將用更積極的狀態(tài)投入教育教學(xué)工作,與學(xué)生同學(xué)習(xí),共成長(zhǎng),一起享受這忙碌又多姿的生活。

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