月考成績工作總結(jié)

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家整理的月考成績工作總結(jié)，歡迎大家分享。

月考成績工作總結(jié)1

　　一、考試成績整體分析：

　　這次考試本班進入年級前70名有1人，前180名有19人，較上次考試前180名人數(shù)略有下降，其中進步較大的學生有劉明鑫（59）史亞珂（103）等。

　　二、主要問題：

　　1、尖子生培養(yǎng)工作效果不好，幾次考試級段前70名幾乎沒有人，本次有一人還是復讀生。不少同學存在雙薄弱學科（曹聰孫明月的數(shù)學和地理，陳雅君趙康的英語和政治）

　　2、踩線生重視程度不夠，考前備考效果較差。3、學生自主學習效率不高，讀背時間利用不充分。

　　三：應對措施

　　1、繼續(xù)貫徹“一個中心，兩個基本點”的做法，以學習為中心，同時抓好班級、宿舍日常紀律、內(nèi)務兩個基本工作，強化危機意識、競爭意識、細心意識，引導學生自覺養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

　　2、肯定學生在前段時間所作的努力，同時做好月考總結(jié)，以鼓勵為主，個別指導。

　　3、與各科任老師共商對策，進行踩線生的輔導工作以及考試策略指導，關(guān)注學生的心理，及時找學生談心，穩(wěn)定學生情緒。加強與各位課任老師的溝通聯(lián)系，盡量減少偏科現(xiàn)象，特別要做好學生的薄弱學科的提高工作，從而增加總分的高分層同學。

　　4、鼓勵學生循序漸進，緊跟老師上課的.進度的同時及時做好階段復習工作。

　　5、讓學生做好月考反思工作，強調(diào)建立錯題集的必要性。

　　6、利用班級小組評比及班內(nèi)榮譽簿等方式激發(fā)學生集體榮譽感和個人榮譽感，進一步促進學習。

　　7、結(jié)合學科和班主任優(yōu)勢，對讀背性質(zhì)的科目進行必要的默寫與抽查，強化對平時知識的鞏固，把零碎時間利用好，提高學生的文綜成績，帶動總體成績的提升。

　　下一階段工作的主要突破口定為進班即學的檢查和讀背效果的檢測，提高學生充分利用小時間的意識，養(yǎng)成有計劃學習的習慣。

月考成績工作總結(jié)2

　　小雨不停的下著，雨水伴著微風拍打在臉上，一切似乎還是那么平凡與寧靜。

　　考試結(jié)束的時候，原本以為孩子們會認真的回答每一道題目，把學會的東西填滿整個月考試卷，直到讓我看那些被訂起來的試卷，不知道是緊張還是沒有學會該學會的知識，證明題答的一塌糊涂，有的是我?guī)У膶W生，有的是其他老師帶的學生，在辦公室聽老師們對孩子們的抱怨，以及為成績差而發(fā)愁，我便會忍不住去想，是不是我的'教育方法的問題，孩子們是調(diào)皮了些，但作為他們的引導者，有時候他們犯錯就要在自己身上找原因，教師不僅要有教師觀還要具備學生觀，明白學生需要什么，以及能幫助學生想到合適的學習方法。

　　當我們班的數(shù)學試卷發(fā)下來的時候，有一種崩潰的感覺，接受不了他們怎么會考的如此之差，自己一個人在辦公室想著，想著自己到底哪里出錯了，是不是教育方法不對，還是自己的經(jīng)驗不足導致他們沒能考好�？傊�，心里很落魄，很難過，覺得十分對不起可愛的孩子們。直到指導老師的一句話深深地觸動了我，他說現(xiàn)在不是自責的時候，而是要找到學生成績下降的根本原因，有學生的，也有教師的，更有可能和班級紀律有關(guān)系。我突然明白過來，成績呈現(xiàn)出來的只是一部分，更大的原因要從日常班級紀律入手。回過頭來想一想，自己在班里的管理方法可能有些欠缺，于是，那天晚自習的時候我讓同學們每個人都給我寫一份不記名的意見書，讓他們給我反映出我在他們眼里的不足之處，以及讓他們提出改善班級紀律的建議，取其精華，后來看到他們大部分反映出來的問題是上課時紀律有待提高，有的同學愛說話以至于打擾到別人的聽課效果，他們反映的每一個問題我都會仔細斟酌，回想自己曾經(jīng)在課堂上的表現(xiàn)。

　　過后，我又想轉(zhuǎn)化一部分的后進生，他們學習上很吃力，在學習過程中遇到了一些困難，他們需要老師去引導，于是我抽出來我盡可能能抽出來的時間去給他們補習功課，去了解他們存在的問題，以及對知識真正的掌握情況。目的是幫助他們?nèi)〉眠M步，也不辜負我在實習時期的美好時光。

　　我始終相信，沒有教不好的學生。

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