學期工作總結(jié)【推薦】
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的學期工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期工作總結(jié)1
一、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。
小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。同時加強少年兒童的思想品德教育。根據(jù)學生的成長規(guī)律，對隊員進行思想品德教育，養(yǎng)成道德素養(yǎng)。根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。
在建黨88周年和祖國60華誕來臨之際，以“紅色傳遞”主題活動為依托，通過“紅色旗幟、世代相傳”引領廣大少年兒童增強對黨、團、隊組織意識銜接的進一步認識，強化愛國情感的凝聚力，使隊員感受黨、團、隊組織一脈相承的先進性，堅定少年兒童的理想信念，為培養(yǎng)祖國合格的建設者和接班人打好堅實的思想基礎。
在祖國60華誕國慶期間，我校少先隊開展了，綜合實踐“中國紅照亮金色童年”一系列的活動。在“觀慶典、寫感言”活動中，進行感言征集賽，隊員們通過人人觀看天安門廣場的國慶慶典，在“后小河小學大隊部博客圈”里寫出對祖國60年輝煌巨變的感受，學生們寫感言的活動延伸到了每一個家庭，帶動父母長輩一起參與，形成了良好社會風氣的氛圍。在“讀紅書、講故事”活動中，隊員們?nèi)巳俗x一本抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭期間，中國的英雄人物故事的紅色書籍，人人會講一個英雄人物的故事，人人寫出一個英雄人物的故事，姜凡祎同學的文章“永不凋謝的花”、白家瑩同學的文章“有血有肉的命運交響曲” 馮禹章同學的文章“幸福是什么?”等數(shù)名隊員的作品在《太原晚報》校園�？l(fā)表，提高了孩子們的寫作熱情，了解了中國抗日戰(zhàn)爭的歷史，同時也加強了孩子們的思想道德的教育。在“照美景、說巨變”活動中，全體師生進行收集祖國六十周年慶典為背景的.自己的照片，進行“后小河小學紅色記憶家庭集”的制作，反映了師生熱愛祖國、家鄉(xiāng)、人民、生活及祖國發(fā)展我成長的主題思想。在一次次的活動中，強化了隊員們的思想品德教育，培養(yǎng)了良好的道德素養(yǎng)。
二、發(fā)揮少先隊組織的活動優(yōu)勢，提高少年兒童素質(zhì)。
本學期少先隊在學校領導、老師的配合下，開展了以愛國主義教育為主旋律，以行為規(guī)范教育和訓練為抓手，開展豐富多彩的少先隊活動，培養(yǎng)學生的個性特長。
中國紅“光榮的委托”入隊建隊活動中，少先隊員迎來了中國少年先鋒隊建隊紀念日——中國少年先鋒隊60周年的生日——第60個建隊節(jié)。全體師生共慶“光榮的委托”入隊、建隊60周年活動，隊旗飄飄歌聲嘹亮，全體隊員共同感受建隊日的盛況，回顧革命歷史，想起無數(shù)先烈的業(yè)績，每一塊紅領巾都是用鮮血染成，每一位少先隊員都能沐浴到黨的陽光。入隊儀式上一年級的新隊員們在老隊員的指導下帶上了鮮艷的紅領巾，新隊員代表下定決心：要以大哥哥大姐姐為榜樣，勤奮好學，頑強拼搏，關(guān)心集體，熱愛勞動，舉止文雅，禮貌待人，在校做個好學生，在家做個好孩子，努力使自己成為一名“自學、自理、自護、自強、自律”的優(yōu)秀少先隊員。黨支部李正萍書記將鮮艷的少先隊大隊旗交給大隊長白家瑩同學時，提出了殷切希望：“少先隊員們要在星星火炬的指引下，為隊旗增添新的光彩!”大隊長代表全體隊員接過旗幟，并表下決心：不辜負黨的希望，在星星火炬的指引下，為隊旗增添新的光彩，好好學習，努力為它增添新的榮譽。王素萍校長向新加入少先隊組織的新隊員們表示熱烈的祝賀，并向全體隊員們提出：我們是后小河小學的主人，我們要為小河的發(fā)展承擔一份責任，貢獻出一份力量。堅持“讓每個孩子獲得理想的發(fā)展，讓每位教師擁有幸福的人生”的理念，在我們的努力下，讓后小河小學的明天會更加輝煌。
三、抓好少先隊活動，突出主題，注重創(chuàng)新
(一)堅持升國旗制度，深化愛國主義教育。 學校堅持每周一的升旗儀式，由輔導員和各中隊按照每月的主題定好講話稿進行國旗下講話。有針對性地對少先隊員們進行愛國主義教育、文明禮儀教育、紀律教育、法制安全教育、誠信教育及關(guān)愛他人的教育。國旗下的講話，激發(fā)學生愛國熱情，滲透愛國教育。
(二)開展主題隊會，拓展思想教育
主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。
(三) 安全重于泰山，加強法制安全教育
為保證學生的人生安全，確實提高安全的防范意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育，預防h1n1甲流疾病的知識講座等等，把創(chuàng)建平安校園活動繼續(xù)延伸和擴大，把安全責任意識貫穿于日常教育教學活動中，確保校園的一方平安。
學期工作總結(jié)2
中班第一學期工作即將結(jié)束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一.保育方面
我們在本學期嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。有了這個目標，我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。為幼兒創(chuàng)設干凈舒適的環(huán)境，每天堅持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所，堅持做好晨檢工作。并對有特殊情況的幼兒作好記錄，對有病的幼兒能給予細心觀察，定時按量服藥。堅持每周清洗玩具、枕套，對個別幼兒進行教育，特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。半年來幼兒基本能在每天早晨，飯前便后以及手臟時養(yǎng)成洗手的習慣，在教師的陪同下，不玩水，并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。幼兒能有良好的進餐習慣，正確使用餐具及收拾碗筷，基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食，愛惜糧食，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣。每天保證幼兒戶外活動時間，根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況，提醒和幫助幼兒增減衣服，備好干毛巾，供幼兒擦汗，增強幼兒的體質(zhì)功能。
二.教育方面
在教學活動中： 教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。
這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，而且總會盼望著星期五的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經(jīng)基本上學會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。
三.環(huán)境創(chuàng)設：
根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì)、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區(qū)的'目標，而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
四.家長工作 中班學期工作總結(jié)
與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，新學期開始我們換了新的生活老師，家長們投來了懷疑的目光，家長會上有的家長竟然表示有點不滿意，說孩子剛剛和要老師慣了怎么又換老師。但是張老師卻用她的愛心，耐心很快贏得了孩子們的喜歡，她成了孩子們的伙伴。她經(jīng)常會和孩子一起畫畫，一起做手工，還會說“哎呀，為什么你們總比張老師還畫的好呢”孩子們聽了是那么的高興和自豪。有了孩子的喜歡，家長還會有什么不滿意的呢。所以家長們已經(jīng)不再有什么顧慮了。為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進孩子的發(fā)展。如在活動中我們發(fā)現(xiàn)彤彤做動腦的事沒耐心，不喜歡去“益智區(qū)”。我們通過和家長溝通，就從拼拼圖入手，先借給孩子拼圖回去和媽媽一起拼，然后媽媽鼓勵她自己拼，拼會了，老師及時肯定孩子的進步。媽媽又買來了新的拼圖刺激孩子。通過這一系列的“交頭接耳”孩子不僅對拼圖產(chǎn)生了興趣而且對另外一些數(shù)學活動也幼兒積極參與的愿望。 五.其他活動
本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“詩歌朗誦比賽，拍皮球比賽，”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機會，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。
以上是我們班一學期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱
環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步
學期工作總結(jié)3
老師們、同志們：
下午好。本學期已經(jīng)過去了兩個多月，在此期間，我校在全體教職員工的共同努力下，學校的各方面工作取得了突出成績。在此，我代表學校向辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝。下面，根據(jù)校辦公會研究的意見，現(xiàn)對學校半學期工作完成情況總結(jié)如下：
1、師德建設高效高速
新學期以來，學校堅持師德建設與常規(guī)教學相結(jié)合，通過多種渠道的學習和各種活動進一步增強了全體教師教書育人、愛崗敬業(yè)的責任感和使命感，構(gòu)建起高素質(zhì)的教師隊伍。學校制定《關(guān)于開展“師德建設教育月”活動的實施方案》。組織全體教職工開展“師德建設活動月”活動重要性、必要性的認識。深入開展“查、擺、糾”活動。通過查不足，擺問題，糾作風，強化師德意識，糾正不良作風，提升師德形象，要求每一位老師對自身存在的問題，按照師德標準進行及時糾正，做到“學為人師，行為師范”。開展“六個一”活動。舉辦師德講座，師德演講競賽，師德知識測試，師德體會交流，師德征文大賽，師德標兵評比。多層次、多渠道提升教師師德意識。完善師德獎懲和監(jiān)督機制。出臺《雙語學校教師十不準》標準，劃出師德紅線，按照師德標準，積極踐行師德規(guī)范行為，樹立自身形象，做師德的楷模，把師德考核作為每一位教職工崗位考核、聘用、評先樹優(yōu)的首要標準；實行師德“一票否決制度”；建立嚴密有效的師德監(jiān)督機制，讓學生、家長積極參與師德監(jiān)督活動，推動師德教育進一步發(fā)展，以高尚的'師德和情操構(gòu)建起雙語學校教書育人新形象。由于我校師德建設扎實推進，高速高效，其成功經(jīng)驗和做法先后被芝罘區(qū)教體局和市教育局轉(zhuǎn)發(fā)。
2、校容校貌煥顏一新
圍繞建設美麗新校園。新學期，董事會投資近千萬元，對教室、宿舍、操場、餐廳和部分辦公室進行了全面整改，粉刷了教室，更換了部分學生的桌椅，裝修了部分辦公室，給師生們創(chuàng)立了一個嶄新、潔凈、優(yōu)雅的新校園。同時師生們共同開展了“彎腰行動”，凈化、美化校園環(huán)境，師生精神風貌井然有序，健康向上，活力顯現(xiàn)，校園面貌煥然一新，對外形象顯著提升。
3、督導評估成績斐然
根據(jù)區(qū)教體局督導考評細則和要求，學校先后三次召開各處室督導協(xié)調(diào)會議，對督導考核的各項指標，進行逐條分工，責任到人，措施到位，通過認真研究，準確把握，規(guī)范操作，確保每一項指標不出現(xiàn)差錯和紕漏。全體師生結(jié)合自己的工作內(nèi)容和要求精心準備，不走過場，不分大小，不分內(nèi)外，互助合作，對各項工作做優(yōu)做細做精。經(jīng)過老師們的共同努力，我校各項工作得到了區(qū)考核組的高度評價和喝彩，可以說是好評如潮。
4、教學管理突出實效
學校出臺《xx市雙語實驗學校教師聘任辦法》，從外聘教師的引進、招聘、管理、職稱、養(yǎng)老保險等方面考慮，想方設法提高外聘教師的待遇。在教師培養(yǎng)方面：一是強化業(yè)務能力提升。構(gòu)建“學科——教研組——教務”三級培訓網(wǎng)絡，加強了對教研組工作的指導、督促和檢查。每周一至周五各教研組分別定時間、定地點開展教研活動——集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等，校領導親自參與評督，指導、交流、評議，有效強化教務工作的針對性、實效性，促進課堂教學質(zhì)量的提高。開展青年教師“雙導師制”，開辦“教師沙龍”、“雙語名師講堂”等。進行“知、能、操、行”的傳、幫、帶引領。加強對骨干教師的培養(yǎng)。通過以老帶新結(jié)隊子、跟蹤指導等形式，對青年教師進行全方位、多層次的培養(yǎng)，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)。二是推進高效課堂教學改革，提升課堂教學效果。實施校務工作周例會制度、教研組長周例會制度、“推門聽課”制度、新教師培訓制度和賽課制度。創(chuàng)建“善教樂學”智慧型和諧高效課堂教學新模式。踐行“以人為本”，做學生喜歡的老師，“使學生主動發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”；學思結(jié)合、知行統(tǒng)一、解決問題、先學后教、以學定教，讓每一位學生享受到教育的幸福，體驗成功的快樂。
高中部實行全員導師制。根據(jù)學生特點和本班教師特長，將全班學生分配給各任課老師，老師與學生成為專項負責的“導師”和“導生”關(guān)系，導師負責導生的思想工作、學習指導、學生信息及家長意見，有針對性的為學生及家長提供優(yōu)質(zhì)的服務。
學期工作總結(jié)4
一、在副班主任工作方面，我和班主任密切合作,配合班主任做好各
種日常工作,經(jīng)常就班上事情互相交換意見,及時處理班中出現(xiàn)的突發(fā)事件，日常工作主要集中在以下幾點：
�。ㄒ唬┡浜习嘀魅芜M行各項常規(guī)教育。例如班內(nèi)衛(wèi)生，兩操，集會紀律，聽廣播等。
（二）利用日常的教學時間，細心觀察班中學生的思想動向以及個別行為偏差學生的行為情況，及時向班主任反映，共商對策。
（三）配合學校主題組織同學們出好每一期的黑板報，鼓勵班上有這方面特長的同學積極參與，這樣一來有更多的同學可以一展身手，為班集體出一分力。
二、教學方面，我堅持做好以下幾點：
�。ㄒ唬┥钊脬@研教材，掌握教材基本內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系，明確重難點，備課做到有明確的教學目的，有具體的教學內(nèi)容，有連貫而清晰的教學步驟，有啟發(fā)學生積極思維的教法，有合適精當?shù)木毩�。這學期針對同學們英語寫作方面還特別安排了循序漸進的寫作訓練。20xx學年第一學期
�。ǘ﹫猿忠詫W生為主體，教學中充分調(diào)動學生的積極性。教學就是教與學的結(jié)合，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關(guān)重要。我所教的兩個班整體水平較弱，兩極分化情況較嚴重，中下層面廣。我們班有一部分的同學不是很自覺，每天的作業(yè)都不能按時交，甚至連作業(yè)都不抄回去，每天都要老師“討債”似的追著要，還要編出各種各樣的理由，因此我每天都要花大量的精力追他們交作業(yè)，針對這些情況，我在教學中經(jīng)常調(diào)整教學計劃，想出一些辦
法來盡量做到因材施教，例如常和家長聯(lián)系了解在家完成作業(yè)情況，建立作業(yè)詳細登記表，與經(jīng)常不交作業(yè)的同學訂行為合同，課堂上經(jīng)常提醒等等，盡量對班上后進的同學給予更多的關(guān)注。
�。ㄈ幦〖彝サ呐浜�。除了搞好課堂教學外，我極力爭取家長的的配合。開家長會前我事先做好充分的準備，除了把本學期的各項要求細細的.列出來，還針對班上同學的具體情況提出特別的要求，并把電話號碼告訴每一個家長，讓家長隨時能和我聯(lián)系，以便更及時的了解學生的學習情況，充分發(fā)揮家庭教育的作用，使學校和家庭教育緊密結(jié)合。三、在學科教研方面，我積極參加教研活動，認真上好科組研討課，珍惜每一次外出聽課的機會，堅持每月到學校圖書館借閱學習資料，認真閱讀教育理論著作并做好讀書筆記，不斷用新的教學理念充實自己，課后及時做好反思，揚長避短，不斷提高自己的業(yè)務水平。在工作生活中我和每一個同事友好相處，在工作上互相幫助互相合作，虛心向他們學習。
四、在自身業(yè)務提高方面
我始終要求自己不斷學習，除了多聽課學習別人的長處，我還經(jīng)常瀏覽網(wǎng)頁了解教育教學動態(tài)，為了更好的使用學20xx學年第一學期學校的多媒體平臺，我主動承擔了學校開展的多媒體進課堂展示課，這節(jié)課
讓我認識到：要運用多媒體教學平臺進行教學，多媒體的內(nèi)容和表現(xiàn)形式要事先做好編排和處理，否則到后來會發(fā)現(xiàn)某些內(nèi)容由于設備的限制而達不到預期的效果，另外課件也不能一味的追求畫面的效果，必須符合學生的認知規(guī)律。這節(jié)課獲得了聽課領導和老師的好評，我本來對電子白板交互平臺的使用一知半解，通過在備課時不斷的學習和實踐，現(xiàn)在已能較熟練地在平時課堂上運用了。另外，我還嘗試在校園博客里開設了個人的博客，希望在不久的將來能把它做成教師、家長、學生能互相交流的平臺�？傊�，這學期在多媒體運用方面真是獲益良多。
五、工作中存在的不足和以后的設想
這學期班上的同學由于年齡的增大，思想也更復雜了，甚至有些同學完全的放棄了學習，在班里影響極壞，兩極分化的現(xiàn)象更為嚴重，班里優(yōu)秀的同學在級里面比也是很優(yōu)秀的，但我們這兩個班也囊括了級里所有的不及格，分數(shù)也很低，我自己覺得還需要在后進生的轉(zhuǎn)化這方面多花功夫，如何在課堂中既能維持好上課的紀律又能夠照顧到優(yōu)秀同學的感受是我下學期要努力的方向，因為這學期花在控制課堂秩序的時間不少，自己的情緒也受到了一定的干擾，這樣對認真聽課的同學來說也有不好的影響。
我希望通過努力，盡最大努力使這兩個班的英語水平在原有的基礎上
更進一步。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力。
學期工作總結(jié)5
時間匆匆流逝，不知不覺中，一學期就要結(jié)束了，在過去的時光中，失去了，也收獲了。
學期伊始，通過三輪的篩選，很榮幸的進了學習部這個部門，這個充實了我大學生活的部門。參加了學院第二屆院學生會全體會議后，學生會的工作從此開始了。
初入部門，為了讓大家更好地熟悉、工作，在學長、學姐們的組織下，舉行了聚餐，在吃笑中，我們對彼此有了初步的印象，工作也從此開展開來。
部門中，我最主要最本職的工作就是負責單周的考勤和每個月的工作總結(jié)。對于考勤，一開始就有學姐來指導我們，所以很快的也熟悉了。這是一份需要足夠耐心和認真的工作，每個數(shù)據(jù)都必須認真對待，我們不僅要對自己負責，更要對其他同學負責，所以，容不得我們出錯，這也是每次只要有錯誤，學長、學姐就會跟我們指出的原因。總結(jié)，包括月總結(jié)與活動總結(jié)，記錄部門所做的工作，成績與不足之處，以及開展活動中的一些問題及需要改進的地方。
晚自習檢查。當然，這項工作只是偶爾，但就是在這偶爾中，發(fā)現(xiàn)了這看似一項簡單的工作，但卻又不簡單，它也需要一定的技巧。要讓這樣的檢查發(fā)揮應有的作用，又不讓同學們反感，我們的任重而道遠。在此過程中我們就要注意一種細節(jié)，我們檢查人員首先要嚴格要求自己，我們是為同學們服務的，所以要更多
的為他們著想，而不是抱著去管他們的心態(tài)，另外，為了不與系的負責人有沖突，檢查時還要有技巧。
辯論賽。整個辯論賽的舉行，對我們來說也是一項考驗，能否相互配合、協(xié)助來完成它，直接看出了一個部門是否很好的運轉(zhuǎn)，但不負眾望，在學長、學姐們的.有效帶領下，學習部還是順利的舉行了辯論賽，雖然其中也出現(xiàn)一些差錯，但我們還是會積極改進。從這項活動中，看到了我們部門成員的積極與他們身上的閃光點，而很多東西都是我要學習的。
當在體育館舉行一些活動要我們部門去協(xié)助點人數(shù)時，第一次，以為所有的都要落到實處，那時我還是高中時的自己；后來，一次次的檢查中，發(fā)現(xiàn)或許就是所謂的要變通吧，很多時候或許不是我們不夠負責，是有的時候真的很難落實吧，要適應大學的生活，或許我們真的需要蛻變吧。
學期工作總結(jié)6
在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛?cè)胄r的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了高中特有的高效學習方式。
在自習課上能做到嚴格自律。養(yǎng)成了自主學習，自主探究，合作交流的良好習慣。班級成績穩(wěn)步上升。我班馬相坤同學在文科部考試中兩次第一，兩次第二，成績優(yōu)異且穩(wěn)定。為我班同學樹立了良好榜樣。在班級建設上，我們擬訂了"厚德達理，勤勉致知"的班訓。在發(fā)揚集體主義精神的同時，鼓勵和引導同學們發(fā)揮自己的特長。我班宋爽，劉正陽同學作為特長生，不僅努力搞好自己學習而且發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為班級文化建設做出自己的貢獻。在思想建設方面，我班同學全部成為團員，并在團支書的帶領下，積極參加團委組織的活動，積極主動要求入黨。全班多人參加黨前培訓。在班級榮譽上，過去的短短的`4個多月中，我班積極參加學校組織的各項集體活動，并取得驕人成績。
班級量化考核獲得14次升旗班和優(yōu)勝班。我班從入學考試文科部成績不夠理想，在班主任的帶領下，全班同學刻苦努力，成績從第四名，上升到第二名，最終成為第一名。達到名校和重本線的人數(shù)超額完成。在校園歌手大賽中，劉正陽同學獲得一等獎，侯夢璐、李悅同學獲得二等獎；在全校讀書月優(yōu)秀時政小報制作中，我班五個小組獲得全校最佳創(chuàng)意設計獎；讀書月中的校園英語朗誦比賽中，陳東紅同學獲得高一年級組二等獎；在中央電視臺"希望之星"英語風采大賽河北邯鄲賽區(qū)比賽中，李悅、陳可欣同學獲得二等獎；我班郝靚同學曾在邯鄲晚報、邯鄲廣播電視報上發(fā)表名為《送你一顆大白菜》的文章；在20xx-20xx學年第一學期冬季長跑比賽中獲文科班第一名，校級三等獎；擅長演講和寫作的張嘵宇、侯夢璐同學擔任校園歌手大賽和新年音樂會主持人，風采卓然。在抓好班級建設的同時，我班形成良好的班風，形成強大的班級凝聚力。在元旦到來之際，我班組織包餃子，同學們互相幫助，增強了大家的集體主義感和班級的向心力。
同學們互相學習、借鑒，互幫互助，互相鼓勵。不僅學會了學習，更學會了如何與他人合作，如何做人。我們?nèi)辔迨迕瑢W同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當然，我們還有不足之處。但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！
學期工作總結(jié)7
師德師風方面
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本”。為了落實立德樹人的根本任務，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和師德水平，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的幼兒教師隊伍，我園多次組織教師參與師德師風建設活動的學習、比賽、評比。
教學教研方面
教學教研工作是幼兒園立園之本、興園之策、強園之路。教學工作是幼兒園工作的軸心，而教育教研工作更是教學工作的核心。為此，我園教研工作立足本園實際，圍繞提高教育質(zhì)量這一中心，在各級領導的關(guān)懷下，在各位老師的`參與下，扎扎實實的開展了一些富有成效的工作，取得了初步的成果。
安全工作方面
幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務。為了讓家長放心、幼兒開心、我們盡心讓幼兒學習安全常識，排除安全隱患，多次安排安全演練，提升幼兒應對突發(fā)事件的能力。
家園共育方面
教育專家指出：“學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作、協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成�！奔议L是孩子的第一位老師，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，實現(xiàn)家園互動、合作共育。
膳食管理方面
幼兒處于身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，合理的膳食是幼兒正常發(fā)育、健康成長的物質(zhì)保證，我園根據(jù)幼兒此階段的生長發(fā)育要求為前提，從營養(yǎng)均衡出發(fā)，科學安排膳食，為了集思廣益更成立了園級膳食委員會、行政領導陪餐制度等。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。
學期工作總結(jié)8
20xx—20xx學年的第二學期是不平凡的一學期，我們從課堂教學到線上教學再回歸課堂教學，這期間經(jīng)歷了很多，成長了很多。為了更好地總結(jié)過去，展望未來，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。
一、取得成績
班級管理方面：本該在2月10日開學見到孩子們，卻延遲了3個月，因此一切工作都是在線上進行，線上升旗及總結(jié)，線上周末家長會，每天關(guān)注學生動向和健康，各種表冊的統(tǒng)計，這些工作的完成都使我這個“新手班主任”得到了很大提高。5月11日復學后，在課堂上見到了活潑的學生們，與他們每天的朝夕相處更增加了對他們的了解，當然也要特別感謝范老師給予我班級管理方面的幫助及一些建議，使我能合理處理一些班級事務以及增強與家長溝通的技能。
教學方面：1、認真上好每一節(jié)直播課，從接到要線上上課通知時，內(nèi)心是不安的，因為對直播操作的不熟練，因為怕自己無法靈活應對直播課中出現(xiàn)的問題，還好有同組老師幫助，我們一起研討重難點，研討練習題，研討課件，在每天的試播后，再次教研，為求完美。通過組內(nèi)老師努力，終于順利完成了每一節(jié)直播課，當然這中間也使我自己學到了很多，成長了不少。
2、認真批改每一份作業(yè)，并及時做好記錄。哪些同學沒有提交作業(yè)，哪些同學的作業(yè)完成的不好都一一記錄，然后單獨電話聯(lián)系，詢問原因并及時輔導，力爭每一個學生都不掉隊。
3、積極參加組內(nèi)教研活動。在教研中積極發(fā)表自己的看法，并認真聆聽其他老師好的教學方法及建議，有問題及時提出，組內(nèi)共同商討解決，在團隊的幫助下使自己成長，提高的更快。
4、復學后及時了解，掌握學生線上學習狀況，有針性進行輔導與補差。特別是對在直播上課期間，不自覺那部分學生加強對他們輔導，從基礎知識開始，人人過關(guān)。
5、堅持每天計算練習，計算是基礎，通過練習，提高速度與準確率。
二、存在不足
1、對于個別紀律差的學生管理還不是很到位，仍需摸索和學習，找到合適的管理方法。
2、對學習自性較差的學生在課堂上關(guān)注還不夠，使他們的課堂學習數(shù)率不高。
3、字體面要求還不夠嚴格，尤其是這一學期，學生字體有退步，作業(yè)不夠干凈，涂抹現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)。
4、對學生耐心不夠，每當他們作業(yè)速度慢或多次講題都不清楚的情況下容易急躁。
三、努力方向
1、提高自己班級管理水平及專業(yè)知識水平，多學多問，在摸索實踐中前行，不斷完善自己。
2、教學方法上，尋找適合自己班學生的方法，有針對性進行教學，使不同層次學生有不同收獲。
3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使課堂講解清晰化，條理化，準確化，生動化。
4、繼續(xù)做好后進生輔導及優(yōu)等生的`提高工作，以滿足不同層次學生的學習需求。
一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，我今后將在教學工作中吸取別人的長處，彌補自己不足，爭取取得更好的成績。
學期工作總結(jié)9
一、職業(yè)道德
作為一名中共黨員，我始終嚴格要求自己，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》——愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。
作為一名中學教師，我深知中學教育具有很強的公益性，這就要求我必須發(fā)揮奉獻精神，不圖名、不圖利，默默地奉獻。教育的基礎是愛心，沒有愛心與耐心就沒有教育。我始終關(guān)心愛護每一位學生，同時絕不放棄每一位學生。按照學生成長的規(guī)律，讓每一位學生成長的更好。
二、職業(yè)能力
高中學習階段是學生成長的一個重要階段，因為學生要面對高考。高考對每一位學生意義重大，直接決定學生未來的發(fā)展。作為一名高一物理老師，我感到肩上的擔子很重。為了更好的為學生服務，讓每一位學生充分發(fā)揮自己的學習潛力，提高學習成績，我通過多種方式努力提升自己的專業(yè)技術(shù)水平。
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ�(guī)教學研究
1.精心準備每一堂課。
為了備好課，我反復閱讀教材，分析教材，查找大量的課外學習資料，分析學生的認知水平，做好課堂預設，按照學生的認知規(guī)律書寫教案。
2.打造思維對話型課堂。
為了培養(yǎng)學生的物理思維，調(diào)動學生學習的積極性，我總是精心設計問題，以問題為載體，推動課堂思維對話。物理課堂是全員參與的課堂，通過教師提問、小組討論等方式促進師生、生生之間的知識交流與思維碰撞，達到全班學生共同進步、共同提高的目標。
3.狠抓學生的課堂反饋。
知識掌握好了，要取得好成績，必須要抓好課堂反饋。對于重難點知識要做到反復講反復練，精心篩選試題，精心改編試題，限時訓練和課堂小測成了突破重難點知識的利器。限時訓練和課堂小測后，我始終堅持面批面改，指出學生存在問題，督促學生做好變式練習，取得了很好的學習效果。
�。ǘ┘訌姼呖家�(guī)律研究
為了響應學校的號召，我自覺地鉆研每年的高考題。不單是山東卷，其他省市的高考題我也虛心研做。高考試題是高中課堂教學的指揮棒，我們應該研究好高考真題，來指導我們的課堂。每年高考試題的創(chuàng)新點屢見不鮮，但是高考考查的核心東西始終沒有改變——高中物理主干知識和學生分析問題解決問題的能力。反復研做歷年的高考題，我也從中發(fā)現(xiàn)了一些高考出題的規(guī)律，歸納出了解決高考題的一些基本策略。
高考真題研究的心得我通常以論文的形式供大家參考。比如20xx年高考研究論文《繩子突然拉緊時問題研究》發(fā)表在國家級期刊《高中數(shù)理化》上。應同事們的邀請，在高一物理教研會上我做了題為《基于新高考的真題研究》的高考研究心得交流，受到了大家的一直好評。
三、工作表現(xiàn)
在領導的關(guān)懷下和同事們的幫助下，本學期是我成長最快的一個學期。
1.積極與同事合作，出色完成教學任務。
我努力爭取每天第一個到達辦公室，開始一天的`備課，批改作業(yè)等工作。積極幫助同事批改作業(yè)，積極與同事交流教學心得，幫助同事解決教學中遇到的難題。考試組卷，印刷試卷等組內(nèi)事務，我總是積極參與，搶著干。組內(nèi)同事積極配合，高一年級的物理成績比較突出。
2.積極參與學校的招生工作。
招生的一個重要方面就是接待家長。熱情接待每一位進校參觀的家長，帶領家長參觀教室、參觀食堂、參觀宿舍，積極解答家長提出的問題，使優(yōu)生家長深入了解二中，相信二中，最終選擇二中。
四、育人效果
我不但重視學生的成績，更重視學生心理成長，提升學生的規(guī)則意識。不但教會學生知識，還要讓學生懂得寬容與感恩，培養(yǎng)學生克服困難的意志力。
親其師，信其道。和學生交流時，我嚴格要求自己的一言一行，尊重學生，尊重學生的成長規(guī)律，真心實意的關(guān)愛每一位學生，讓每一位學生都喜歡物理老師。每次查宿舍我都會進入每間宿舍，和學生交流一下，了解學生的學習狀態(tài)、心理狀態(tài)，加強學生管理，積極引導學生，使每一位學生快樂健康成長。
我始終嚴格要求自己，立志成為一名好老師。我發(fā)現(xiàn)我還有很多不足，很多方面需要努力成長。在各位同事的幫助下，相信我會不斷進步的。
以上就是我的個人總結(jié)，不當之處，敬請大家批評指正。謝謝大家！
學期工作總結(jié)10
本學期，縱然一如既往地忙碌，我卻依然堅持在勤奮與努力中，腳踏實地走好每一步�，F(xiàn)將本學期工作盤點如下：
對待教學工作，我能滿懷熱情，具體表現(xiàn)在：潛心研讀《教師教學用書》，精心構(gòu)思教案，堅持原創(chuàng)課件，認真組織課堂教學，耐心輔導學困生，一絲不茍地批改作業(yè)，正確處理每個教育細節(jié)，公平公正地對待每一個孩子。自始至終，我能立足崗位，嚴謹治學，用自身的人格魅力去引領全體孩子向上向善。
關(guān)于家校共建，我能積極主動地與家長溝通交流。在工作中，我能坦誠相待，從不厚此薄彼。比如，解決同學之間的小摩擦，我能及時與雙方監(jiān)護人私下溝通，以人之常情勸導大家換位思考，化解情緒，愉快收場。如果需要家長出力配合，我就單獨電話邀請，曉之以理，動之以情，激發(fā)家長支持學校工作，心甘情愿地參與班級建設。比如，布置教室絨板，家長講堂，升國旗國學誦讀展示相關(guān)道具的.購買，總有家長騰出時間，熱心服務班級。
作為e教能手，我能在信息化教學方面，充分發(fā)揮模范帶頭作用。平常無論工作有多忙，只要有同事來請教，我就會放下手頭事，耐心給予指導。同事教室里的一體機出現(xiàn)希沃軟件登錄故障，只要問到我這里，就會忙里抽空去一探究竟，盡我所能去排查故障。
作為教務員，我能做好相關(guān)分內(nèi)事。無論是家長培訓還是校本培訓，我都能嚴格按照要求，按日期歸類留存圖片和文字資料。無論是老師生榮譽成果登記，還是臨時工作量的統(tǒng)計，我也能嚴肅認真地做好歸類記載。
總結(jié)各項工作，雖無輝煌業(yè)績，卻也問心無愧。今后，在教育教學中，我要更加篤定，力爭出成果。
學期工作總結(jié)11
閩侯縣小學語文學科工作室成立一年了，一年里，我們在縣教育局的領導下，在教師進修校的支持下，努力學習，認真研究，積極思考，樂于奉獻，從無到有，從有到優(yōu)，經(jīng)歷了建設與發(fā)展的初期階段。過去的一個學期，我們乘教育改革東風，在縣教育局搭建的“雙名工程”的平臺上，成長壯大起來，展示了我們的風采，取得了一定的成績�，F(xiàn)將20xx—20xx學年第一學期工作總結(jié)如下：
一、重視自我“修煉”，建設學習型組織
過去的一個學期，工作室成員把學習放在首位，通過集中學習和個人自學的方式，努力提高個人素養(yǎng)，致力于把學科工作室建設為一個學習型組織，逐漸將工作室打造為一個學術(shù)團隊。
1、學習教育法規(guī)政策，學習縣教育局文件精神，學習學科工作室的相關(guān)制度規(guī)范。通過學習，全體工作室成員明確了工作目標和恪守的職責，更好地開展工作。
2、學習教研教學專著。我們把蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》作為必讀書籍，引領和鼓勵工作室成員多讀書、讀好書，從教育書籍中汲取精神營養(yǎng)。
3、熟讀《小學語文新課程標準》，做到字斟句酌，爛熟于心，并學以致用。
4、通讀小學語文一至十二冊教科書，對我們的研究對象主動出擊。我們?yōu)槊總�成員購置了十二冊教科書及教師參考用書。在大規(guī)模讀教科書的行動中，讓我們更加接近文本，親近經(jīng)典，深入鉆研。
5、寒假期間，工作室為全體成員購買余文森教授的新作《有效教學十講》，利用寒假時間開展讀書活動。
二、加強外出“充電”，占據(jù)教研“制高點”
暑期時間，小學語文學科工作室成員齊赴浙江省寧波市，參加《小學語文教師》編輯部舉辦的“新經(jīng)典”全國語文骨干教師教學研討會。近十天的會期適逢該市五十年不遇的40度的高溫，但我們克服困難，積極參與，向于永正、薛法根、竇桂梅等名家求取真經(jīng)，收獲頗豐。
十月份，工作室成員又悉數(shù)參加了于福州舉行的'“名師東南行”教研活動，福建本土名師與來自全國各地的名師聯(lián)袂獻上的精品課讓我們大呼過癮。
十一份，我們中絕大部分成員再赴榕城參加了為期六天的福州市培訓者培訓活動，認真傾聽全國著名小語名師和市林莘名師工作室導師的精彩講學，又學到了不少本領。
期間，工作室成員的宋艷萍、孫麗典、李秀琳、姚淑毅、鄭章欽、陳翔等老師陸續(xù)參加了省級農(nóng)村骨干教師和福建省農(nóng)村教師教育教學能力提升培訓，高層次的外出充電學習，讓我們站在了教育科研的前沿，在一個“制高點”上獲得教學理論和教學經(jīng)驗的提升，豐厚底蘊。
三、推進送教下校，持續(xù)發(fā)揮“輻射性”
我們始終牢記工作室的引領宗旨，努力推進送教下校工作，持續(xù)發(fā)揮我們的“引領、示范、激勵和輻射”功能。
1、林清老師和葉曉燕老師分別執(zhí)教《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《丑小鴨》兩課，在上街、洋里、廷坪、大湖、竹岐中心小學產(chǎn)生了很大的反響。學科工作室負責人張依芳副校長做的《目標導航，實施有效教學》專題講座更是深入人心，對山區(qū)、半山區(qū)、平原區(qū)教師的專業(yè)成長都產(chǎn)生了激勵和引領作用。
2、建立三個幫扶點，成立長期幫扶機制，帶徒授藝，深入教研第一線。一年中，工作室每個成員除參加本校常規(guī)教研活動和工作室集體活動外，分三組，深入到上街中心校、竹岐中心校、實小三個幫扶點去，定期與徒弟切磋備課，聽課，評課，參與崗位培訓活動，受到幫扶點師生的歡迎。
3、工作室年輕的成員得到迅速成長。姚淑毅老師執(zhí)教的五年級《木笛》一課，在20xx年全縣青年教師教學比武中獲第一名，并且在展示活動中受到與會專家、教師的高度評價。
四、瞄準前沿課題，打造目標“導航儀”
我們在實踐中思考，在摸索中實踐，針對一線教師教學目標不明確的通病，本著“有效”、“前沿”的原則，創(chuàng)造性地提出了《新課程小學語文課堂有效教學策略的實踐研究》，深入扎實地開展研究工作。
這個課題成立之初，就作為福州市基礎教育課題受到專家們的重視。省教育學院的鮑道宏教授、市教育學院的林景和、黃瀾、陳紹銘主任等專家多次蒞臨工作室指導開展課題研究工作。本學期，工作室舉行了三場課題研討會。其中第三場會更是盛況空前，工作室成員姚淑毅老師執(zhí)教的研討課，充分體現(xiàn)了該課題研究的理念，課后，課題組專家和課題組老師們一道，以展示課為媒介，深入探討有效教學的目標設定、教學策略的諸多問題，經(jīng)過研討，大家對本課題研究又有了進一步的收獲。鮑教授等三位專家和縣局領導的蒞臨指導，更讓我們備受鼓舞。
專家們認為，我們的課題研究是扎實的，是能為一線教師服務的，是有生命力的。這是對我們工作室一年來開展課題研究活動的最好獎賞。
為了課題研究的需要，加大課題研究的力度，工作室經(jīng)過精心篩選，充實了課題組研究成員，保證了各年級研究的均衡發(fā)展。
五、精心建設網(wǎng)站，創(chuàng)建教師交流平臺
學科工作室網(wǎng)站的誕生，為工作室成員和全縣一線教師建立一個及時交流的平臺。網(wǎng)站根據(jù)本學科教學和研究需要，創(chuàng)設了“教學資源”、“新聞中心”、“論文集錦”、“美文賞讀”、“課題研究”、“交流中心”六個欄目，“教學資源”積聚全國各地名師優(yōu)秀課例和教學理論，為教師的個人學習提供學習資源和素材，“新聞中心”及時刊登學科工作室活動信息，讓教師了解工作室大型活動情況，“論文集錦”刊登了工作室成員的教學論文和教學思考，“美文賞讀”引導教師深入解讀文本，“課題研究”記錄了工作室課題研究的進程，“交流中心”匯集了工作室成員的學習心得體會及工作思考的花絮。網(wǎng)站，是工作室成員的重要交流平臺，更是一線語文教師學習交流的平臺。
六、走出縣外做引領，創(chuàng)建品牌工作室
學科工作室不僅在本縣做好教學研究和引領教師成長，還努力發(fā)揮教學名師資源的作用，走出本縣，到兄弟縣區(qū)送培送課，張依芳老師多次隨省教育廳學科帶頭人送培下鄉(xiāng)講師團到我省經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)做骨干教師培訓講座，接受省教育學院邀請為省農(nóng)村骨干教師和省農(nóng)村教師教育教學提升能力工程培訓班授課，接受連江等縣教師進修校邀請，為當?shù)刂屑壗處煃徫慌嘤栕鲋v座，林清老師多次隨市教育學院到仙游等縣送課。她們的講學均獲得教師和當?shù)赜嘘P(guān)部門的高度評價，擴大了學科工作室的知名度，正努力創(chuàng)建品牌學科工作室。
同時，工作室成員筆耕不輟，及時記錄教學研究的發(fā)現(xiàn)和感悟，撰寫大量的文章，張依芳、林清、鄭章欽等教師撰寫的文章在《福建教育》、《福建教師》等CN刊物發(fā)表，教學研究成果頗豐。姚淑毅等老師教學業(yè)績顯著，獲得縣教育教學貢獻獎。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。有了縣教育局的正確領導和關(guān)懷，有了工作室成員的努力學習和吃苦耐勞，有了廣大教師的積極參與，不斷注入的源頭活水，正為小學語文學科工作室的蓬勃發(fā)展奠定堅實的基礎，描繪壯麗的藍圖。
學期工作總結(jié)12
一、一學期來的主要工作
1.實行按小組調(diào)位。
隨著學習的深入，家長對孩子的關(guān)注體現(xiàn)在各個方面，其中孩子在教室的座位是一個重點。有家長認為孩子做到前面會受到老師的關(guān)注，在后面會因失去監(jiān)控而放松，因此，很多家長提出希望孩子向前坐，不管個子大小只想著向前坐。在這種情況下，我實行了以小組為單位劃分坐區(qū)，每周調(diào)整一次座位。
2.以“自我教育”為主題，開展班級建設和管理
學期初，我們開展了“這學期我要做個什么人”活動，每位學生在教室的后黑板上都寫下自己的目標。期中的時候讓學生進行了總結(jié)，期末讓學生進行了總結(jié)。
開展了“我談四最”活動。在教室的前黑板上我張貼了四句話，分別是“最重的懲罰是自責”“最好的學習是自學”“最嚴的管理是自律”“最深的思考是自省”。為深化這些思想，我要求學生利用心靈足跡本寫自己的認識，并利用班會的時間開展“我談四最”的演講。
開展“我的期末復習計劃”活動。期末考前一個月，我們在班內(nèi)組織了“我的期末復習計劃”活動，每個學生利用《心靈足跡》制定自己的復習計劃，班會上抽去部分學生談自己的復習計劃。
3.注意培養(yǎng)優(yōu)生
第一次階段考試結(jié)束后，我給班級的優(yōu)秀學生專門召開了會議，給他們樹立優(yōu)生意識，希望他們把目標放的更長遠，有自我調(diào)整和自我發(fā)展的意識等。
4.積極開展校外活動，搭建學生交流和班級建設的平臺。
一是到壽光林海公園進行了拓展活動。端午假期最后一天，在家委會的協(xié)助下，我們組織班內(nèi)學生到壽光林海公園參加了拓展訓練。活動一方面豐富了學生的業(yè)余生活，促進了學生的交流；另一方面，學生在活動中體會到并明白了很多學習生活和做人的道理。
二是積極參加社會公益活動。今年開學初，我們聯(lián)系“東營義工”組織，以班級的名義資助了兩名貧困生。在資助的過程中，學生體會到了助人為樂的快樂和自我價值體現(xiàn)的愉悅。
5.展開家訪活動。第二次階段性考試結(jié)束后，班內(nèi)的成績不理想，我逐步展開了家訪活動。
6.加強日常作業(yè)的管理。對于作業(yè)，在4月份后我要求沒完成作業(yè)的當天要補完，在班級量化中作業(yè)也分已補和未補兩部分來考核。
二、存在問題及下學期打算
1.小組管理缺乏，沒有調(diào)動起學生的積極性。下學期要增加以小組為單位的考核，各小組之間形成競爭。
2.對優(yōu)生沒有持續(xù)的關(guān)注。優(yōu)生的培養(yǎng)是一個重要的問題，在班級管理中我雖重視但未持續(xù)的關(guān)注和采取相應的措施。下學期要給優(yōu)秀學生樹信心，壓擔子，爭?讓他們有進步能帶動。
3.對日常作業(yè)和紀律沒有及時的管理。對于日常作業(yè)雖然分為了補完和未補完兩部分考核，但很多孩子還是不重視或因為事情多而忘記補上未完成的作業(yè)，造成作業(yè)效果不好。下學期要采取更加嚴格的措施加強作業(yè)管理，如，沒完成的名單上黑板，只有完成才能擦掉。完不成的要和家長聯(lián)系，要求在�；蛟诩已a完作業(yè)。
4.對于班干部缺少必要的嚴格約束。班干部在后起不能很好地起到模范帶頭作用，造成有的班干部帶頭不遵守課堂紀律。下學期要力爭做到每周班干部總結(jié)工作，召開班?部會議，加強班干部考核。
5.學習上缺乏必要的積極調(diào)動措施。班級學習成績沒有達到預期的效果，主要是沒有采取相應的改變措施。下學期要固定課外活動的作業(yè)時間，要形成學生之間的相互競爭的氛圍。
班級活動：
1、組織同學們民主選舉班干部。
2、一年來，基本上每周班會按時召開，班會形式不局限于在教室里開，還積極開展戶外班會，網(wǎng)上班會，把群社區(qū)和群郵箱這個大的平臺利用起來，班會主題涉及生活學習工作和人生觀的各個方面。
3、上學期冬至組織同學們與食堂互動開展冬至自己包餃子活動。
4、組織同學們積極參與學校和院系活動，同學們從中收獲良多。
5、下學期組織同學們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次。
工作總結(jié)
擔任班長一年來，對于我的班級，確實有些話想說。
首先，說一下進步的地方。從大一開學到現(xiàn)在，我們見證了民主選舉班干部，小的民主是大民主的開端，同學們自己選的班干部管理起班級來也會更加得心應手;我們見證了同學們之間關(guān)系的不斷融洽;見證了班會的`不斷召開及班會多平臺的應用，我認為班會是班級生命力不斷強大和班級秩序從不混亂的重要保障，所謂“茍日新，日日新，又日新”，每周都是新的每周都反省自己，當然缺點不斷改正，矛盾不斷解決，班級也就不斷進步了;我們見證了各項班級活動的開展，雖然不多，但也坎坷而行，證明了班干部能力的逐步提升，班干部的能力就是在一次次地管理班級中提升起來的;我們見證了同學們對大學生活的適應，同學們思想境界和綜合素質(zhì)的提升，雖然很慢，但一直都在進步，這是最值得我欣慰和高興的地方。
然而最重要的是，這學期我們見證了旅管一班新班規(guī)的誕生。確立了民主集中制，明確了班級獎懲制度，透明了班級財務狀況，明確了學校、院系及班級活動的參加制度等。班規(guī)是一個班級的憲法，班規(guī)的誕生標志著班級從此真正地開始步入正軌，開始有了自己的原則和意識。這是我值得驕傲的地方，有了班規(guī)，班級事務有法可依，有條可據(jù)，班級真正進入規(guī)范化管理進程，這是旅管一班生命中的一個重要里程碑。隨著新矛盾的產(chǎn)生和解決，班規(guī)仍會不斷完善。
我在班規(guī)前言中說，我開始把管理班級當成自己的一項事業(yè)，現(xiàn)在確實是一切為了班級，為了班級的一切。我在我的班級同學們面前可能是一個嚴厲的不經(jīng)常笑的形象，這和老曹有很大區(qū)別。無論是班級日常管理還是班規(guī)內(nèi)容上，我都對同學們的抱怨有所耳聞，可能我也是說的太多，管得太嚴，但正如姚老師說的，以后他們會明白的。無規(guī)矩不成方圓，生活中怎么開玩笑都無所謂，工作上必須認真起來，我必須為我的班級負責。我也漸漸發(fā)現(xiàn)在每次班會中，五個班長中我是說的最多，最啰嗦的一個。說完班級事務，還要說一些感性的東西比如人生理想、信仰、人生觀、價值觀等之類的，不管他人怎么看，我認為這些必須要說，這些是同學們真正成熟需要覺醒的東西�！按髮W之道在明明德，在親民，在止于善”，我特別重視對我的同學思想道德和心理素質(zhì)的管理，班長不是保姆，班長更應該是同學們大學生活中的一個引領者。內(nèi)在的東西是一個人的根本，如果心不正便不能成為一個合格的大學生。我是一個感性的人，更是一個儒家思想的繼承者，這種管理可能也受我思想的影響，但儒家人有一個特點，只要合乎規(guī)矩，合乎道德禮義，即便別人不理解千夫所指，頂著壓力也要去做，但同時又不是極端的人，儒家人講中庸，重視技巧和方法。那些關(guān)乎人生的東西同學們在生活中絕對很少聽到，他們做事情偏激與否，對錯與否，他們無所事事也罷，他們沒有目標方向也罷，他們小肚雞腸市儈斤斤計較也罷，他們自卑怯懦自暴自棄也罷，平時又有誰跟他們交流這些東西呢?他們跟別人交流上如果做事說話不恰當，別人會幫他們改正缺點、與他們深入探討嗎?姚老師說過班長要了解同學們的心理動態(tài)，但是如果不解決，不認真，不引導他們，了解再多又有什么用?班長與同學們之間不僅僅只有工作和同學朋友的關(guān)系，班長也不是單純管理者的化身。
那個問題到此為止，不多說，現(xiàn)在說一下班級存在的問題。第一，班規(guī)出來了，但是班級中仍有違反班規(guī)的現(xiàn)象產(chǎn)生，體現(xiàn)在上課、請假、和院系活動中。這一點也是我的失職，最近比較忙，加之又快考試了，管理上稍有漏洞。第二，班級學風不正，這只是體現(xiàn)在個別同學身上。該考試了，還有同學對學習不負責。
針對班級存在的問題，我一定會認真對待，從根源上找到解決問題的方法。在嚴格考勤制度、請假制度的同時，堅持班會的定期召開，堅持對同學們思想上的教育引導;嚴格貫徹院系大的方針，堅定不移地落實班規(guī)班紀;統(tǒng)籌同學們學習、生活及工作上的建設;督促同學們不折不扣地完成學期任務;加緊對班規(guī)的完善，創(chuàng)新班級制度和思想建設;注重對班干部能力的提升引導，鼓勵他們多參與管理，深入管理;大力開發(fā)網(wǎng)上平臺，創(chuàng)新班會形式，以最適合、最易懂、最能深入人心為宗旨，以簡單、方便、快捷為原則，以群社區(qū)和群郵箱為基礎，為班級同學們建設一個溫馨、方便、有人情味的網(wǎng)上交流平臺。同學們在這里可以發(fā)表文章、詩歌、隨筆、心情，收獲評論、快樂、反思、進步。這一點是我以后班級工作的一個重中之重，必須把它放在極為重要的戰(zhàn)略地位。我知道這將面臨很大的困難，我說的太過理想，但我不會放棄，如果此事能成，這無異于一種事業(yè)的成功。
近期要做的工作主要集中在考試上。在班級里，我會通過班會嚴格考風建設，引導同學們加緊復習，把考試放在第一位;鼓勵他們考出自己的真實水平，建立自信;引導他們建立自己的計劃推進表，復習做事有計劃。另外計劃在學期結(jié)束前再進行一次集體班級活動。
同時一個學期結(jié)束肯定會有很多工作要處理，我會服從院系安排，嚴格貫徹院系的方針政策，做好每一項工作，確保在學期末班級管理不出現(xiàn)異常。
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應活動，收到了較好的成效。
我班有學生53人，不少同學都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教誨，不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。
一、 加強宣傳，堅持教育
文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。在利用班會時間多次組織學生學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織學生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學生內(nèi)心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、 開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了學生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動，我班學生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運動會上獲得了年段二等獎，全�？偡值谒牡暮贸煽��；顒又形覀兝蠋熀蛯W生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
三、形成制度，人人作主。
我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學生都能參與班級管理，實現(xiàn)在管理班級中也學會了自我教育的目的。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結(jié)合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。
學期工作總結(jié)13
揮手一個學期，在腦海中不斷閃現(xiàn)走過的記憶，我想經(jīng)歷的事情斷不能如《再別康橋》的徐志摩般，“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，我想讓自己的思維在此時靜默，在此刻沉淀，因為走過了，便絕不能再錯過。得與失都是財富，快樂與悲傷都需貯存。
把故事寫滿教室
每一個學期結(jié)束，送走一批學生，校長總會問：“你成長了嗎？”我則會悄悄地問自己，“我留下了什么？”和八一的四xx名學生，和八一的三名指導老師一起，140多天的日子里，留下了八一教室都裝載不下的故事。
放手班會建舞臺：作為班級管理常規(guī)項目的主題班會，一直是我們心中最散發(fā)精神魅力的舞臺，周一班會的設計和現(xiàn)場開會的氛圍，將影響學生一周的學習和生活，我們把它視為班級管理的重中之重，總是費盡心思、精心準備，唯恐錯過了這個教育的大好時機，所以這樣的一個機會總是緊緊的攥在自己的.手中，不敢放手。而今年開學，我們就和班委會制訂了本學期的十個主題班會，并明確規(guī)定了時間和主持人，班會全都如期舉行了，令我們驚喜的是教育不僅發(fā)生在班會舞臺上，更發(fā)生在準備班會的過程中。
偶得：教育實際上是少一只手，當我們把這些主題內(nèi)容布置下去之后，所有涉及到的將近二十名學生，在提前一個月的時間開始準備，讓人意想不到的是，他們用來打游戲、上qq的電腦，在準備的所有時間里，幾乎全用來搜集資料，制作課件，這些同學精心準備的過程，也就是接受教育的過程；當他們站在教室前侃侃而言的時候，那將是他們一年中最大的收獲，而對于其他學生，同等身份的同學的話可能比老師的話更有幾分信服力量�！睹刻爝M步一點點》主題班會的時候，張韓用自己的成長故事告誡大家堅持才是成功的法寶，她的真誠的語言，她的真實的行為，她的真摯的情感打動了在場每一個人。
讓我堅信有多大的舞臺學生就有多大的成長，我們?yōu)樗麄兇罱藛幔?/p>
校園遠足多體驗：自從看了安東尼羅賓的《激發(fā)無限潛力》，我始終相信人的潛能是無限的。更多的實驗數(shù)據(jù)也在一次次告誡我，不要小看了學生的潛能，可學生從來不這樣認為，他們覺得有時努力之后，不能見到結(jié)果，所以人的改變能力是有限的，老師們所說只是想讓他們堅持、不放棄的一個借口。所以此時，說教已經(jīng)讓他們解讀為一種有目的的誘導。我們該怎么辦呢？校園的遠足活動體驗讓我看到了教育孩子的一條新途徑，也越發(fā)讓我感到一種希望和激情在涌動，越發(fā)讓我堅信并準備去實踐讓學生成長的心路歷程。
偶得：和一位研究教育的老師聊天，提到了同樣是愛孩子，為什么母子關(guān)系不如師生關(guān)系融洽，母親教育孩子是看見錯誤，立刻指出、批評；而老師教育學生看見錯誤，會停頓，留下思考時間，找出最佳解決方案。這就是老師在教育學生時多了兩個字，叫做“設計”。帶有教育目的的設計，可以把老師想教育學生的話，讓學生自己說出來，這樣的教育效果會更好，那么怎樣才能做到呢？就是精心設計每一次活動，讓不同的學生在活動中能找到點亮自己的火種，從而讓他燃燒起來。比如遠足活動，就點亮了韓成龍，快要放棄學習的孩子，突然在活動中看到了自己潛在的能量，開始相信潛能，活動結(jié)束了，可信念還在，慢慢轉(zhuǎn)移到了學習和生活中，最終形成了一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
把設計的概念融入活動中，用智慧尋找開啟潛能的鑰匙。
親子溝通家長會：母親節(jié)的家長會早在我們計劃之中，本來的目的也就是給那些不善表達、不會表達、沒機會表達的孩子創(chuàng)造一個與家長零距離心靈溝通的機會，本意也只是讓家長們和孩子的關(guān)系更為融洽，彼此理解�？梢恢钡郊议L會結(jié)束的若干天，我還不能從當時那種氛圍中走出來，我被孩子們純?nèi)坏奶煨院图冋娴纳屏�，被他們雖然笨拙但卻真摯的表達所感動；我被父母們雖然粗糙但同樣深刻的愛所震撼。同時，我也在思考是什么開啟了深埋在他們彼此心中愛的閘門。
學期工作總結(jié)14
本學期，我擔任班主任工作，在學校各級領導的指導、科任老師及學生的配合下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，我嘗試著公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關(guān)心每一位學生的成長和進步，用“心”帶班，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中�，F(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系
記得在新生入學的時候，由于是剛走出校門的新老師，有的學生第一眼對我持不信任的態(tài)度，但是在接下來的接觸中，我用真心對待每一個學生，站在他們的角度為他們考慮事情，同時，在他們犯錯誤時以平和的心態(tài)和他們交談，尊重他們每一個人，把他們當總結(jié)的弟弟妹妹一樣對待，這也贏得了他們的信任和尊重，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。
2、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”。
要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是“班干能干的事，班主任不干;學生能干的事，班干不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這半個學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)，而我們學校有“差生集中營”之稱，所以在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
4、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風。
我教育學生要先學會做人再學會求學，安全教育也時刻掛在嘴邊。多找學生談心，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，觀察學生到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中。
5、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
6、存在的不足和今后努力的方向
本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，對學生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意!
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了一定的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但是我知道下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得好的成績。
時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，班級情況也較正常。要做好班主任工作，確實不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)。
一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。
1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的`同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。
2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，有更多的時間輔導學困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。
2，充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導。在這一學期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。
二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。
1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。
2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各項任務。
作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階
xx年，在這個學期里，我很意外也很榮幸地擔當了學習委員，這個機會對我來說來之不易，是同學對我的信任，也是我大學生活的機遇與鍛煉。
和同學們一起生活與學習了兩年，我感覺到了同學們的熱情與斗志，我們學前教育09501班的每個成員都是很有才華且有志氣的人。作為班干部，我們的任務就是把同學們的學習搞好，讓每個同學都能在期末取得非常好的成績。
轉(zhuǎn)眼間，這個學期已經(jīng)結(jié)束。一學期的工作，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現(xiàn)在的熟悉，我學到了很多，回望這一學期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過，也讓我對學委的職責有了一個新的認識：學習上為同學服務，工作上與教師多交流，學風上做同學表率，在輔導員老師的監(jiān)督指導下做好學委的工作。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足。
以前，我們班在系里的表現(xiàn)總的來說還是不錯的，不論學風還是班風都很好�？墒牵髞戆嗌显絹碓綉猩⒘�。為此，系主任找過我們幾次。第一次，班上集體認錯，每人都還簽了字�？墒菬崃瞬贿^幾天便又變回老樣子。于是又引發(fā)了第二次，寫了那四千字的檢討書，我想，我們都會牢牢地記住那次的教訓的。
其實我們班的團結(jié)力挺強的，只是有時沒發(fā)揮出來。比如這學期我們的集體舞、合唱都拿了獎。這還是比以前有進步的。
同學們還積極參加各種社團活動，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。我班同學是多才多藝的，興趣也很廣泛。學生會的生活部、組織部、體育部……均有人涉及。同時大多數(shù)同學的上進心比較強，因此，我們班的學習氛圍定是不可否認的。
我們班的班風我感覺也是不錯的，大部分同學不僅集體榮譽感強，而且都是性情中人，不蠻橫，不盲從。在學習這一塊不論有什活動大家也都很積極參加，如專業(yè)知識競賽、英語口語競賽、消防征稿、話劇表演等活動都有參與人員。在此我希望大家能夠繼續(xù)保持下去。
在這個學期工作里也存在著許多不如，具體如下：
一、學習方面。
1、有的同學在在學習態(tài)度上暴露了不足，經(jīng)常上課遲到，偶爾曠課。對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。
2、一部分同學對網(wǎng)絡游戲投入了過多精力，導致學習不太認真。
3、有些同學晚上專注于其他的一些事情，過度熬夜，導致白天上課就睡覺。上課玩手機、講話的現(xiàn)象也很嚴重。
二、活動方面。
1、相對來說，這個學期的活動(如舞蹈、合唱、比賽等)還是比較多的。
2、參加活動的人員結(jié)構(gòu)不合理。每次參加活動的同學總是那幾張老面孔，不能有效調(diào)動同學們的積極性。雖然有些同學對活動缺乏熱情，但應該考慮的是，大多數(shù)是因為缺乏信心。
我認為，一個班學習成績的好壞，關(guān)鍵取決于兩點因素，一，是同學們的自覺;第二個因素，是同學們之間的互相帶動，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多熱愛學習的同學，所以我相信在班干部，在這些愛好學習的同學們的帶動下，在我們班里一定會掀起一股學習的熱潮，所有人在期末都能取得一個令人滿意的成績。
在迎接而來的下學期，班委一定要做好自身的建設，在輔導員的指導下，發(fā)揚工作的優(yōu)勢，克服工作上的缺點，帶領好我們09501班。我希望，在我們46個人的努力下，我們班的學習氛圍越來越濃厚，學習成績不斷提高，同學們思維活躍，創(chuàng)新能力、實踐能力不斷完善，學習成績在系里名列前茅!
學期工作總結(jié)15
一學期的工作即將結(jié)束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實而快樂。我們要感謝園領導對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上圓滿的句號之前，我們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足�，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：
一、班級情況分析
學期末，本班共有幼兒39名，其中男孩23名，女孩15名。經(jīng)過一個學期，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強。孩子們度過了一個學期愉快而充實的集體生活。大部分家長也較為重視早期幼兒的教育和成長，信任老師、幼兒園，并積極配合準備教玩具。我們兩位老師和一位阿姨也覺得辛勤的汗水沒有白費。所謂一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步，我們從心底感到無比欣慰。
經(jīng)過了一學期的教育，多數(shù)幼兒已初步適應集體生活，并發(fā)展了初步交往能力、自理能力。但是由于幼兒的年齡、生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。所以仍然存在許多不足之處如：個別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習慣方面存在著一些差距，如：有的不會脫衣褲；有的還不會自己吃飯；有的個性較強，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，嬌氣任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，也為了今后更好的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一.保育。
1、幼兒生活自理能力的全面提高。
針對班級幼兒的實際情況，本學期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的，從家訪的情況分析，我班20xx年出生的幼兒較多，孩子們的生活自理能力較弱，不會獨立吃飯、挑食、偏食，不會自己大小便的現(xiàn)象較多。自理能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想.對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心.而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合.通過這一學期的生活活動，孩子們已基本學會了生活自理能力，如進餐、午睡、盥洗等，在這過程中孩子們不僅學會了這一些技能，而且在自我服務當中體驗到了自己做事的樂趣。
2、加強體育鍛煉和有效的護理，增強幼兒體質(zhì)。
充分保證幼兒戶外活動的時間，堅持早操和體育游戲的同步開展，結(jié)合學期發(fā)展目標開展豐富多彩、形式多樣的體育游戲；堅持對幼兒進行全面、細致的護理，活動前為孩子們適量減少衣服�；顒雍鬄槊總�孩子擦汗，換汗?jié)竦囊路�，不厭其煩，常年如一日。在一日生活中還細心觀察孩子的變化，隨時記錄下孩子的異�，F(xiàn)象并反映給家長。
3、安全教育
本學期我把安全教育放在了首位，因為我覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學著保護自己。
二.教育。
1、課程化環(huán)境與幼兒之間的互動。
為了配合主題活動,我們?yōu)槊總�主題都設計了主題墻,便于幼兒學習與操作.如配合主題《咕嚕咕�！肺覀儎�(chuàng)設了汽車的環(huán)境，還邀請家長與孩子一起收集各種各樣的汽車圖片的`活動，孩子們很感興趣,因為都是孩子自己喜歡的車,有的還是自己家里人開的車.并將他們制作的車展掛在墻上，培養(yǎng)了孩子的交往能力和語言表達能力，他們會拉著同伴的手向同伴講述和爸爸媽媽制作時的經(jīng)驗，介紹爸爸媽媽開的車,使孩子感受到親子的快樂。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能.
2、豐富區(qū)域活動內(nèi)容。
在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月不斷添設和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事；科學區(qū)增設有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。
3、主題開展
本學期，我們開展了多個主題活動，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們認識了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等；還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂，認識了水果的多種吃法……可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長！工作中，我們認真鉆研教材和《幼兒園教育指導綱要》，吸納和借鑒先進的教學經(jīng)驗和方法，在教育教學中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中. 在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。我們班的小朋友，從一開始的不愿學到主動要求學，說明活動的組織形式是較為成功的.
我們還多次接待了園內(nèi)外展示活動。包括：家長開放日.示范性幼兒園展示活動等等。在示范性幼兒園展示活動中,我上了小班語言活動過橋,創(chuàng)設了一個故事情境,嘗試將語言與動作相結(jié)合,使幼兒多渠道地參與到活動中,培養(yǎng)學習語言的興趣. 家長開放日,我的生雞蛋以及胡老師的做客,得到了家長的好評.
4、家長工作
開展內(nèi)容豐富，形式多樣的家長工作。讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。如：及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育；定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內(nèi)容；定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通；舉辦家長開放日，讓家長了解幼兒在園的情況，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。
學期即將結(jié)束，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設更好的環(huán)境，特別是在如何注重個性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學期里我將繼續(xù)努力，取長補短，爭取把班級工作做得更好！
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