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    學(xué)前教育工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-04-12 08:35:49 工作總結(jié) 投訴 投稿

    學(xué)前教育工作總結(jié)12篇

      總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的學(xué)前教育工作總結(jié),歡迎大家分享。

    學(xué)前教育工作總結(jié)12篇

      學(xué)前教育工作總結(jié) 篇1

      一年來(lái)的相依相伴,一年來(lái)與你共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶,親愛的孩子們,祝愿你們像海燕一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!

      時(shí)間過的真快,不知不覺中又送走了一批祖國(guó)的花朵,嘿嘿,真的舍不得這群天真可愛的孩子們,忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和助下取得較好的成績(jī)。

      我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作,我遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱愛集體,服從分配。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。下面是我的工作總結(jié):

      一、常規(guī)工作:

      本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,在班級(jí)選一個(gè)能干的小朋友當(dāng)監(jiān)督員,共同督促幼兒自覺遵守紀(jì)律。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),并和白老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期無(wú)論是幼兒的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)態(tài)度,比上學(xué)期都有所加強(qiáng)。

      二、教育工作:

      幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng),在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來(lái)完成作品,兒童的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

      三、家長(zhǎng)工作:

      我們對(duì)家園工作很重視,堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)我們的.工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心的工作。

      四、思調(diào)整:

      總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,我們也在思不足,如:活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

      學(xué)前教育工作總結(jié) 篇2

      忙忙碌碌又是一年,迎接新生入學(xué)好像還是昨天的事情,轉(zhuǎn)眼就是學(xué)生放假的日子,雖說(shuō)不愿意去感嘆時(shí)間的流逝,但是真的沒有比“時(shí)間過的真快啊”這句話更合適的語(yǔ)句來(lái)形容了。技工院校雖說(shuō)一直用管理來(lái)強(qiáng)化教學(xué),但是教學(xué)工作亦是我們工作中重中之中的工作,貫穿著我們工作的始終,又影響著學(xué)生的就業(yè)和招生工作,所以教學(xué)工作對(duì)教育行業(yè)來(lái)說(shuō),其重要性不言而喻;仡檶W(xué)前教育這一年來(lái),現(xiàn)把教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、鼓勵(lì)學(xué)生參加專業(yè)考級(jí)

      學(xué)前教育專業(yè)在技工院校開始有其一定的劣勢(shì),但是我們教師想辦法提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),而技能教育的突出則是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。所以,教師每年都進(jìn)行專業(yè)技能的考級(jí),包括聲樂、鋼琴、舞蹈和舞蹈教師資格證書的考取。老師利用周末時(shí)間、暑假時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),分別參加了中國(guó)歌劇舞劇院的舞蹈考級(jí),以及舞蹈教師資格證的1至4、5至8級(jí)的考試,學(xué)生的通過率達(dá)到了100%;還有30余名學(xué)生分別參加了上海音樂學(xué)院的鋼琴和聲樂的4—9級(jí)的考試,通過考級(jí)這種形式,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生給自己有了一定的定位,同時(shí)為她們將來(lái)參加就業(yè)奠定了一定的基礎(chǔ)。

      二、進(jìn)行教學(xué)改革

      學(xué)前教育專業(yè)從前幾年一直就想進(jìn)行教學(xué)改革,但是因?yàn)橐恍┲骺陀^原因,遲遲沒有實(shí)現(xiàn)。今年,在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,全體教師進(jìn)行研究、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策終于把大體思路進(jìn)行了梳理,本著在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面了了解的前提下,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“因材施教”的原則下,率先在10級(jí)和11高中班進(jìn)行教學(xué)改革。這是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候,一部分學(xué)生接受比較快,而一部分學(xué)生在接受新知方面稍有不足,但是在同一班級(jí)授課,教師必須要照顧全體,這樣就不能對(duì)所有的學(xué)生都進(jìn)行照顧,而專業(yè)比較好的同學(xué),還可以通過專業(yè)方面進(jìn)行考學(xué),繼續(xù)深造,在提高學(xué)生文化素質(zhì)的前提下,還能緩解我們的就業(yè)壓力,這樣,教學(xué)改革有著其非常重要的意義。所以我們把 聲樂、舞蹈和鋼琴這些學(xué)生的專業(yè)技能課程進(jìn)行改革,分為大課和小課,這樣就能夠在滿足所有的學(xué)生達(dá)到幼兒園的基本要求之外,對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行技能的提高。

      在學(xué)期末,我們克服種種困難,對(duì)下學(xué)期的課程做了合理而詳盡的教學(xué)安排。這樣才能保證我們教學(xué)改革的真正實(shí)施。

      三、進(jìn)行學(xué)生技能大賽

      在技工類院校,學(xué)到一技之長(zhǎng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所要追求的目標(biāo),所以為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性,也為了給其它同學(xué)做榜樣,在20xx年5月份,學(xué)院學(xué)生技能競(jìng)賽月活動(dòng)中,學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生在聲樂、鋼琴、舞蹈、手工等幾項(xiàng)技能中進(jìn)行了競(jìng)賽活動(dòng),各個(gè)學(xué)科的學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的技能進(jìn)行了全面的展示,學(xué)生精湛的表演、細(xì)致的手工作品得到了在場(chǎng)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力贊揚(yáng)。這既是對(duì)學(xué)生的肯定同時(shí)也是對(duì)教師教序工作的認(rèn)可。而在20xx年12月28日,在一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,系里組織了學(xué)生的技能比武大賽,把學(xué)生平時(shí)學(xué)的各項(xiàng)技能在全系領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)面前進(jìn)行展示,學(xué)前教育教研室進(jìn)行了學(xué)生的鋼琴、聲樂、舞蹈和手風(fēng)琴技能的'展示,雖說(shuō)受到了場(chǎng)地和時(shí)間的限制,我們很多同學(xué)都沒有上場(chǎng)的機(jī)會(huì),但是參加比武的同學(xué)的表演已經(jīng)是對(duì)學(xué)生水平和教師教學(xué)工作的一個(gè)代表。

      四、寒假作業(yè)的編寫

      上學(xué)這一段時(shí)間以來(lái),很多家長(zhǎng)都打電話問:咱們學(xué)校怎么沒有周末作業(yè)呢?這個(gè)時(shí)候才意識(shí)到,好像假期作業(yè)離我們很遙遠(yuǎn)的事情,但是家長(zhǎng)希望我們學(xué)生要在假期有事情可干,也是為了讓學(xué)生在假期對(duì)所學(xué)的知識(shí)能有所掌握和回顧,所以我們組織教師對(duì)各科進(jìn)行了寒假作業(yè)的編寫。讓學(xué)生和家長(zhǎng)能夠轉(zhuǎn)變觀念,來(lái)技工院校學(xué)生不是來(lái)玩的,而是真正的來(lái)學(xué)習(xí)的。

      五、日常的教學(xué)檢查工作

      教務(wù)教學(xué)工作是一個(gè)非常繁瑣和謹(jǐn)小慎微的工作,每天都要例行做的一些事情,我們這學(xué)期學(xué)生是建系以來(lái)招生最多的一年,但是確實(shí)教師最少的一年,教學(xué)資源又嚴(yán)重不足,我們克服了重重困難,以學(xué)生的利益為重,以教研室的利益為重,保證了教學(xué)的圓滿完成。平時(shí)的教學(xué)檢查、教案檢查等也是走在了系里的前列。

      當(dāng)然,工作如果一一列舉,可能說(shuō)上一天也沒有辦法去說(shuō)完,但是,我們只能說(shuō)我們以積極的心態(tài)去面對(duì)我們的工作,不抱怨,不拖沓,可能在我們的工作中還有這樣或那樣的不足,但是我們相信,只有我們有堅(jiān)定的信念,我們的工作會(huì)更上一層樓。

      學(xué)前教育工作總結(jié) 篇3

      珍貴的五年師范生活接近尾聲,回首著學(xué)校的生活和社會(huì)實(shí)踐,有歡笑、有悲傷、有成功,當(dāng)然也有偶爾失敗,始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀,但更多地是在這期間我學(xué)到了許多書上學(xué)不到的知識(shí)、修養(yǎng)和本事。

      從踏進(jìn)校門起,我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師和.....員。學(xué)高為師,身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師,我自我付出了艱辛的努力。在校期間我積極積極,夯實(shí)基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)結(jié)團(tuán)體。

      在思想品德上我有良好的道德修養(yǎng),熱愛祖國(guó)人民,認(rèn)真學(xué)習(xí)了思想、理論,在學(xué)校期間,我思想上要求提高,早就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,并經(jīng)常上交xx,期望能加入這光榮而神圣的組織,為其獻(xiàn)出自我的青春和未來(lái)。雖然我沒有如愿加入其中,但我已考取...校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書,并時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、鼓勵(lì)自我,在以后的學(xué)習(xí)工作中我會(huì)不斷朝這方向努力,爭(zhēng)取早日加入.....這個(gè)光榮的組織。

      在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成了專業(yè)課程,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,力保每門功課成績(jī)基本到達(dá)良好以上。我對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)特感興趣,經(jīng)常主動(dòng)與外教和學(xué)生們交流,不斷提高自身口語(yǔ)水平,也所以我在校廣播站擔(dān)任了三年的英語(yǔ)播音員,無(wú)論傷風(fēng)感冒從未間斷過。

      經(jīng)過五年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事,思想成熟了很多,性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和教師,建立了友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改變自我。社會(huì)實(shí)踐本事也有了很大提高,為將來(lái)走向社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

      在生活上我崇尚質(zhì)樸的生活,從不追求奢侈的生活消遣,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)。與人相處融洽,敢于拼搏,刻苦耐勞將伴隨著我走向社會(huì)迎接新的挑戰(zhàn)。

      在工作上,我擔(dān)任過預(yù)科部籃球協(xié)會(huì)社團(tuán)社長(zhǎng),并多次組織過比賽。擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書記,經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行班會(huì)、團(tuán)課,包括班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)的`宣傳工作等等,從這些方面鍛煉了我的組織本事和領(lǐng)導(dǎo)本事,在將來(lái)我相信會(huì)必須派上大的用場(chǎng),另外,我還作為節(jié)目主持人主持過外語(yǔ)系口語(yǔ)比賽;在校廣播站工作中表現(xiàn)突出,曾被評(píng)為優(yōu)秀播音員;在校擔(dān)任過校學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部、文藝部干事,并能積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

      還有幾個(gè)月就要畢業(yè)離開可親的、滿載我青春的學(xué)校,在那里我要對(duì)我的學(xué)校說(shuō)感激你對(duì)我的栽培和疼愛,我作為積極向上的時(shí)代青年,我會(huì)將學(xué)校的禮貌和知識(shí)帶到社會(huì),不因?yàn)樽晕視簳r(shí)的大專文憑而失去信心,我會(huì)更加迫切地要求自我、充實(shí)自我,充實(shí)再充實(shí),不斷完善自我,進(jìn)一步去實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名淵博教師的夢(mèng)想,我相信用心必須能換得我今生的精彩,為我的師范學(xué)校錦上添花而加油!

      學(xué)前教育工作總結(jié) 篇4

      此次的實(shí)習(xí),跟著老師去學(xué)習(xí),去做事情,也是讓我明白作為一個(gè)幼兒老師真的是很辛苦的,但是這些付出也是很值得的,看到孩子們的成長(zhǎng),很是開心,自己也是得到了成長(zhǎng)以及進(jìn)步,而實(shí)習(xí)的日子,老師也是教了我很多,同事們也是給予了我很多幫助,讓我去累積了一些經(jīng)驗(yàn),對(duì)于這份工作更是有信心來(lái)做好,在此也是對(duì)于實(shí)習(xí)這段日子的工作來(lái)做個(gè)總結(jié)。

      進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí),我和老師帶的是小班,這也是最為困難的一個(gè)階段,但是我覺得越是有挑戰(zhàn),越是能鍛煉到自己,所以也是不去膽怯,老師讓我做什么都是無(wú)怨的去做,我知道做得多了也是可以在這些事情中學(xué)到工作的方法,去讓自己更熟悉這個(gè)崗位,和孩子們的相處并不是那么的容易,但是熟悉了之后,也是感覺到他們很是可愛,雖然也是會(huì)哭會(huì)鬧,但是這些也是他們這個(gè)年齡段會(huì)有的事情,回想起小時(shí)候的自己也是給老師添加了很多麻煩而今自己也是作為老師,更是要去體諒,去帶好孩子,去讓孩子們的成長(zhǎng)更為優(yōu)秀,由于我也是實(shí)習(xí),所以很多教學(xué)的事情并不是我來(lái)做,而我更是作為一個(gè)大朋友到孩子們中間,去帶著他們玩游戲,參加活動(dòng),和他們作為朋友,同時(shí)也是去感受到他們的進(jìn)步,又有哪些問題要去解決的.。

      而教學(xué)方面我也是看到老師是如何去做的,而自己也是去準(zhǔn)備,去做好預(yù)案,為第一次講課而做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)備的過程其實(shí)也是之前聽老師如何的講課,看他是如何做好的,而自己也是不斷的去找到方法,合適自己的,不斷去進(jìn)步,去提升的方面。然后再運(yùn)用,如何的成為自己的,第一次的講課,也是孩子們對(duì)于我熟悉了,給予了我很大的支持,無(wú)論是互動(dòng)方面,或者自己講課方面都是格外的認(rèn)真,積極的參與進(jìn)來(lái),也是給予了我很大的信心,雖然后面復(fù)盤的確有很多做得不夠好的地方,但是也是讓我知道,自己該朝什么方向去努力,又是哪些是自己要不斷進(jìn)步去提升的,我也是相信我的努力會(huì)有回報(bào)。

      實(shí)習(xí)也是快要結(jié)束了,很感謝老師教導(dǎo),孩子們也是很支持我的工作,能順利的實(shí)習(xí)可以說(shuō)離不開幼兒園很多同事的幫助,很是感激,我也是會(huì)把實(shí)習(xí)所收獲的,去在今后用好讓自己工作得更好,帶給孩子們更多知識(shí),讓他們成長(zhǎng)更優(yōu)秀。

      學(xué)前教育工作總結(jié) 篇5

      摘要:隨著國(guó)家大力發(fā)展公辦幼兒園政策的出臺(tái),中職學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)隨之呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢(shì)。美術(shù)教學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)的一門重要課程,是培養(yǎng)學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)的一門學(xué)科,對(duì)學(xué)生是否能夠更好地適應(yīng)及勝任幼兒園教育工作有重要作用。本文就此對(duì)中職學(xué)校學(xué)前教育美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并在當(dāng)前教育改革的局勢(shì)下,提出了幾點(diǎn)對(duì)學(xué)前教育美術(shù)課程的教學(xué)思考。關(guān)鍵詞:美術(shù)教學(xué);學(xué)前教育;中職

      一、中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)中所存在的問題

      目前,中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)還處于傳統(tǒng)教學(xué)模式之中,更為重視專業(yè)技能的傳授,忽視對(duì)學(xué)生興趣和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在課堂上,教師習(xí)慣以美術(shù)專業(yè)技能的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定構(gòu)圖、透視及要達(dá)到的效果。這樣無(wú)形中導(dǎo)致學(xué)生被動(dòng)地跟著書本和老師的思路走,造成沒有個(gè)性、只有共性的毫無(wú)創(chuàng)造性的作品。最為嚴(yán)重的`是我們培養(yǎng)的幼兒教師將用這種傳統(tǒng)的方式為幼兒傳授類似的美術(shù)教育,刻板化、程式化、統(tǒng)一化的美術(shù)內(nèi)容將永遠(yuǎn)地封殺幼兒的想象力與創(chuàng)造力。因此,轉(zhuǎn)變美術(shù)教師傳統(tǒng)的教育觀念與培養(yǎng)模式是當(dāng)前中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)改革的關(guān)鍵。

      二、中職學(xué)校學(xué)前教育美術(shù)課程的教學(xué)思考

      1.改革教學(xué)理念

      隨著中職學(xué)校對(duì)教育制度的改革和創(chuàng)新,學(xué)前教育美術(shù)課程在教學(xué)理念上發(fā)生了一定的改變,但是步伐依舊緩慢,對(duì)于學(xué)前教學(xué)美術(shù)課程教學(xué)的改革,首先要改變教學(xué)理念,以人文本,建立新的教育大綱和教學(xué)目標(biāo),為培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前學(xué)前教育美術(shù)教師的要求而進(jìn)行技術(shù)性培養(yǎng),通過對(duì)美術(shù)教材的不斷更新和修訂,中職學(xué)前美術(shù)課程應(yīng)該以美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以兒童畫、手工制作作為技術(shù)手段來(lái)培養(yǎng)幼兒教師,使學(xué)生在美術(shù)生活中感受沒的所在,豐富想象,注重學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng),使學(xué)生充分了解當(dāng)前幼兒的喜好以適幼兒身心發(fā)展,具備學(xué)前教育相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該具備教學(xué)技能,管理能力及文化修養(yǎng)。

      2.科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容

      做到這一點(diǎn)首先要解決好美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)內(nèi)容和幼教技能內(nèi)容的比重問題,幼教美術(shù)課教學(xué)內(nèi)容大致有以下幾個(gè)板塊,第一是繪畫部分,包括簡(jiǎn)筆畫、素描、水彩畫或水粉畫、版畫,其中簡(jiǎn)筆畫這一內(nèi)容往往也作為幼師生的基本功來(lái)訓(xùn)練。第二是手工制作部分,這一部分內(nèi)容最多,最龐雜也是最能體現(xiàn)幼教專業(yè)特點(diǎn)的部分,一般包括紙手工、泥工,綜合材料又稱“廢舊材料手工”等,基礎(chǔ)部分所占學(xué)時(shí)要少且精,幼教技能部分要多且廣。

      3.課堂中創(chuàng)新,改善教學(xué)方法

      教師在課前要廣泛搜集材料,認(rèn)真思考,精心組織和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),創(chuàng)造性地組織教學(xué)活動(dòng),在教學(xué)中采用合理的表現(xiàn)形式,如制作課、觀摩課、實(shí)踐課、欣賞課、集體創(chuàng)作課等,為學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)空間。

      授課時(shí)以實(shí)踐課程的教學(xué)為主,注重學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),理論聯(lián)系實(shí)踐,將課堂理論知識(shí)講授,課堂教學(xué)示范演示,課堂教學(xué)輔導(dǎo)相結(jié)合,通過制作、觀摩、實(shí)踐、欣賞、集體創(chuàng)作等教學(xué)環(huán)節(jié),逐漸展開教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生以上能力。

      4.增加實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容

      中職學(xué)前教育專業(yè)針對(duì)的是對(duì)幼兒教師的培養(yǎng),要使學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程與幼兒園接軌,可以采取走“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的教學(xué)思路。把有專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒園藝術(shù)教師請(qǐng)到學(xué)校講課或輔導(dǎo),或聘請(qǐng)幼兒園綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)的教師作為開設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)的中職學(xué)校兼職教師,定期到學(xué)校給未來(lái)的幼師們上示范課,這種做法針對(duì)性強(qiáng),是提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)化水平的好方法。另外,實(shí)踐課程是學(xué)前教育專業(yè)的美術(shù)教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié),也是不可忽略的環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的教學(xué)中對(duì)于實(shí)踐方面很是欠缺,實(shí)踐類的教材也是少之又少。如果條件允許,可以與學(xué)校附近的幼兒園建立合作關(guān)系,安排學(xué)生到幼兒園去見習(xí)、實(shí)習(xí),讓學(xué)生嘗試以“教師”的身份進(jìn)行美術(shù)教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),再回到課堂就能有針對(duì)地解決問題,及時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容,調(diào)整學(xué)法。通過實(shí)踐讓學(xué)生在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中感受學(xué)前兒童對(duì)于美術(shù)教學(xué)的需要,初步了解幼兒園美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn),掌握幼兒美術(shù)教學(xué)的一些方法和技能技巧。

      在中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)中,我們要始終堅(jiān)持以“幼兒”為導(dǎo)向,有效的創(chuàng)新教學(xué)方法,不斷的豐富教學(xué)內(nèi)容,及時(shí)的更新教學(xué)理念,探尋出切實(shí)有效的人才培養(yǎng)模式,從而為幼兒園輸送更多優(yōu)秀的幼兒教師。

      學(xué)前教育工作總結(jié) 篇6

      一、行政事務(wù)方面為了能更好的促進(jìn)教師對(duì)班級(jí)自然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能力xx月xx日,我園在全園范圍內(nèi)開展了班級(jí)自然角評(píng)比活動(dòng),副園長(zhǎng)顧艷及各班班主任擔(dān)任了此次活動(dòng)的評(píng)委。評(píng)比組在顧園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,輪流到各班觀摩評(píng)比。評(píng)比組采用聽——看——學(xué)——交流的方式,觀摩了各班自然角創(chuàng)設(shè)情況,由各班班主任輪流向各位評(píng)委老師介紹班級(jí)自然角中區(qū)域的設(shè)置操作情況及各區(qū)的教育功能,評(píng)委點(diǎn)評(píng)打分。評(píng)比組在觀摩后一致認(rèn)為自然角經(jīng)過老師巧手布置之后,可謂是班班有特色,區(qū)區(qū)有亮點(diǎn)。各班自然角里擺滿著各種盆栽,還飼養(yǎng)了各種小動(dòng)物,以及創(chuàng)設(shè)了各種實(shí)驗(yàn)區(qū),有將種子種植在不同生長(zhǎng)環(huán)境中觀察植物生長(zhǎng)狀況的實(shí)驗(yàn)、有將植物放置在不同顏色的水中觀察莖葉發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)等等,各具特色。通過舉行自然角評(píng)比活動(dòng),讓全園姐妹班之間發(fā)現(xiàn)了各自在自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的優(yōu)勢(shì)與不足,起到了相互學(xué)習(xí)、相互提升的教研目的。同時(shí),通過活動(dòng)也讓大家看到了時(shí)思幼兒園教師愛崗敬業(yè)的精神以及老師、孩子們積極向上的精神面貌。

      1、本月,我園全體教師在幼兒園顧園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了教師師德培訓(xùn)活動(dòng)。

      本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際,以現(xiàn)場(chǎng)講座的形式展開,主題明確,重點(diǎn)突出教師的愛心、責(zé)任心。通過師德培訓(xùn),教師們對(duì)教育的價(jià)值有了更深刻的理解,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展,為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個(gè)孩子的榜樣,應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,高超的技術(shù),還需要對(duì)孩子全身心地?zé)釔,無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì)。大家表示在今后的工作中,要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn),積極反思,使自己的各方面都有所進(jìn)步!

      2、開展了小中大年級(jí)組家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

      3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念,增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。本月中,我園小中大三個(gè)年級(jí)組分別開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,參與各項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng),教師們以早操律動(dòng)、教學(xué)展示等豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況;顒(dòng)中,教師們以各種形式活動(dòng)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們主動(dòng)的在活動(dòng)中探索、合作、學(xué)習(xí),并將活動(dòng)寓教于樂,充分激發(fā)孩子的參與性。同時(shí)把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí),同時(shí),也通過本次活動(dòng),讓家長(zhǎng)們更好的了解了孩子再遠(yuǎn)的情況;顒(dòng)結(jié)束后,每一位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫了“家園半日活動(dòng)意見反饋表”,請(qǐng)家長(zhǎng)做評(píng)委評(píng)價(jià)教師的工作及對(duì)幼兒園的意見,以便更好的提高我園的教學(xué)質(zhì)量。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)圓滿的落幕了,不僅使家長(zhǎng)了解了孩子在園的表現(xiàn),更拉近了家園的距離,為家園共育搭建了溝通的橋梁。

      二、教育教學(xué)方面鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)、多思考,努力提升我園師資水平。本月利用太倉(cāng)市評(píng)優(yōu)課、市百節(jié)好課、中心七彩藝社培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),合理安排園內(nèi)教師參加學(xué)習(xí),人員外出學(xué)習(xí)能兼顧到公辦和民辦的教師。在太倉(cāng)市幼兒園評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中,我園推薦青年教師徐婧參加賽課,在園、中心同事們的幫助下,徐老師組織的中班音樂活動(dòng)《小兔子的菜園》在市級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中一展風(fēng)采,獲得了在場(chǎng)同行們的肯定。通過這次比賽,徐老師在業(yè)務(wù)能力和水平上都得到了很大的提高。

      1、開展了師徒結(jié)對(duì)聽課幫帶活動(dòng),師傅推門聽徒弟的隨堂課,課堂師徒進(jìn)行面對(duì)面的交流,圍繞徒弟對(duì)集體教學(xué)目標(biāo)的把握、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)中的師幼互動(dòng)等展開交流,師傅能耐心的幫助徒弟指出存在的問題及改進(jìn)的'建議,徒弟能虛心學(xué)習(xí)并記錄下師傅的指導(dǎo)建議,在集體教學(xué)反思中進(jìn)行小結(jié),重新梳理教案,完成三備。通過聽課幫帶活動(dòng),促進(jìn)了師徒間的互助關(guān)系,也提升了我園3位新教師的課堂組織能力。

      2、本月中,各組圍繞進(jìn)一步豐富晨間鍛煉器械這個(gè)主題展開小組研討,針對(duì)我園各年齡段幼兒在晨鍛中與現(xiàn)投放的的器材間的互動(dòng)情況,商議如何進(jìn)一步豐富晨鍛器械,羅列出各年齡段幼兒晨鍛器材添置內(nèi)容、數(shù)量,一部分由園部購(gòu)買,另一部分由教師、家長(zhǎng)制作,如跳花桿、小竹扁等,在下月中各組將分頭落實(shí),進(jìn)一步豐富幼兒的晨鍛器械。

      3、本月中各教研組繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng)。研討主題皆定位在某領(lǐng)域課堂教學(xué)的有效性上,組長(zhǎng)能引領(lǐng)教師圍繞研討主題展開教學(xué)研討活動(dòng),并做好過程性資料的積累;顒(dòng)中,組員也對(duì)如何提升課堂教學(xué)有效性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

      4、本月課題活動(dòng)開展了禮儀教學(xué)研討課活動(dòng)。我園小班組以及全員的空班教師,共同觀摩了聞晴潔老師執(zhí)教的小班社會(huì)活動(dòng)《請(qǐng)》。本次活動(dòng)中,聞晴潔老師引用了多媒體給孩子們帶來(lái)了一節(jié)禮儀課,孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)說(shuō)禮貌的話,分享著課堂中收獲的快樂。課后聽課的教師認(rèn)真的進(jìn)行了評(píng)課,對(duì)這次的執(zhí)教活動(dòng)提出了建議,并希望在執(zhí)教老師在修改教案后能進(jìn)行二教活動(dòng),取得更好的成績(jī)。在這次活動(dòng)中,不僅增加了老師之間的交流經(jīng)驗(yàn)機(jī)會(huì),同時(shí)也給與了年輕教師一個(gè)很好的發(fā)展、提高平臺(tái)。

      5、組織全體教師開展了禮儀課題研究理論學(xué)習(xí),針對(duì)“幼兒園禮儀教育的途徑與方法”進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。通過學(xué)習(xí)和研討,老師們了解到禮儀教育除了要在校園中充分發(fā)揮作用,讓幼兒在日;顒(dòng)和教學(xué)活動(dòng)、游戲中感受禮儀、學(xué)習(xí)禮儀,而且要依靠社會(huì)實(shí)踐等多種途徑,借助家庭、幼兒園等多方力量,讓幼兒通過直接參與和體驗(yàn),在情境中切實(shí)感受禮儀的真實(shí)內(nèi)涵和重要性,進(jìn)而對(duì)全社會(huì)的精神文明建設(shè)起到輻射和示范作用。

      6、大班組的遠(yuǎn)足活動(dòng)是在“七彩世界”主題情境下展開的,教師在活動(dòng)前以提問的形式和孩子們探討了本次冬游的目的,最后在孩子們的討論聲中提出了本次活動(dòng)的目的,即為“尋找身邊的色彩”。冬游活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的支持,孩子們背著家長(zhǎng)為他們準(zhǔn)備的干糧興高采烈的出發(fā)了。本次遠(yuǎn)足的目的地是距離幼兒園大概2千米的太倉(cāng)市實(shí)踐基地,這段距離對(duì)孩子是一次考驗(yàn)。在遠(yuǎn)足過程中,大班組教師不僅關(guān)注孩子的安全,更關(guān)注孩子“堅(jiān)持,不放棄”的意志品質(zhì)的培養(yǎng)。整個(gè)活動(dòng)中在孩子們的嬉笑中開始,在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中拉下帷幕。冬游不僅僅給孩子們親近自然,了解身邊色彩提供了機(jī)會(huì),更是讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了分享、互相照顧等良好的行為習(xí)慣,甚至在向目的地奔跑的過程中,不知不覺發(fā)展了孩子的耐心及毅力。

      7、為了讓小班寶寶們能更生動(dòng)、直觀地了解、認(rèn)識(shí)落葉,豐富幼兒園生活,拓寬視野、親近大自然,體驗(yàn)集體同游的快樂,xx月xx日上午,時(shí)思幼兒園小班組全體師幼前往時(shí)思鹿新小區(qū)進(jìn)行了“尋找落葉”的活動(dòng)。寶寶們沐浴著溫暖的陽(yáng)光、唱著歡快的歌曲、聞著花兒的香味、踏著落葉的足跡,在老師們的帶領(lǐng)下投身大自然,感悟著大自然的美,領(lǐng)略著小區(qū)的別樣風(fēng)光,孩子們一個(gè)個(gè)樂在其中。大自然是個(gè)活課堂,大自然中蘊(yùn)涵著豐富的寶藏與知識(shí),這次的活動(dòng),讓孩子們回歸大自然,不僅使孩子們?cè)谟變簣@的生活更愉快,更充實(shí),更豐富,而且擴(kuò)展了幼兒的視野,豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過親身體驗(yàn),尋找、探索落葉的秘密,親身體驗(yàn)周圍環(huán)境的發(fā)展變化,感知真實(shí)的生活,鼓勵(lì)幼兒用自己的“語(yǔ)言”去記錄、去表達(dá),使其獲得豐富的體驗(yàn)。

      三、后勤保育方面本月,天氣也漸漸轉(zhuǎn)涼了,小朋友們已經(jīng)穿上了厚厚的棉衣,但溫度還是忽冷忽熱,好多小朋友都感冒了,最近缺勤的人也越來(lái)越多,我們保健室以短信的方式提醒各位家長(zhǎng)做好自己小孩的保暖工作,以防感冒。吃藥的小朋友,我們告知家長(zhǎng)們一定要家長(zhǎng)來(lái)園簽字,我們要了解好情況,問好服藥劑量,以免搞錯(cuò)。后來(lái)都得到了預(yù)期的效果。在晨檢時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)小朋友自己的衛(wèi)生工作稍有松懈,提醒之后都注意起來(lái)。

      1、創(chuàng)建工作已經(jīng)告一段落了,我們的保育工作仍然保持良好的工作狀態(tài),保育員們?cè)诮?jīng)歷創(chuàng)建之后整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了提高,讓我們幼兒園的保育工作有了提升。這個(gè)月的xx號(hào)我們?nèi)w保健人員做了一次《保健知識(shí)小測(cè)試》。老師們和保育員都認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),為了孩子的安全和成長(zhǎng),都交了一張滿意的答卷。食品安全也是時(shí)思幼兒園工作的重點(diǎn),本月xx號(hào)保健老師給食堂的工作人員開了一次食堂管理的會(huì)議,會(huì)議上重點(diǎn)講解了一下什么是5S管理,如何更好的、更衛(wèi)生安全高效率的完成食堂工作。食堂的工作人員認(rèn)真的學(xué)習(xí)并討論,我們相信以后會(huì)有一定效果。

      2、安全教育一直是幼兒園工作的重中之重,為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全工作,為了加強(qiáng)幼兒園師生的安全意識(shí),其高教師的防范能力,做到發(fā)生地震時(shí)能臨危不懼,能有序,快速的按照逃生路線安全疏散,確保生命安全。xx月xx日下午三點(diǎn),時(shí)思幼兒園舉行了“消防安全逃生演練”,全園幼兒、老師及工作人員在一陣急促的警報(bào)聲中進(jìn)入了警備狀態(tài)。各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下,以最快的速度迅速、有序地分別從三個(gè)安全通道緊急疏散到操場(chǎng)上。各班老師及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),確認(rèn)幼兒無(wú)傷情并向園長(zhǎng)匯報(bào)各自班級(jí)幼兒撤離情況。在各方面人員共同努力下,整個(gè)消防安全逃生演練收到了預(yù)期的效果。通過本次消防安全逃生演練增強(qiáng)了時(shí)思幼兒園老師及幼兒的防震意識(shí),提高了師幼們對(duì)突發(fā)地震的應(yīng)急應(yīng)變能力。幼兒園也借此次演練,進(jìn)一步健全各項(xiàng)工作的安全責(zé)任制度,提高了幼兒園安全工作強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

      時(shí)思幼兒園在創(chuàng)建之后各項(xiàng)保健工作都得到了提高,讓我們?yōu)榱撕⒆觽円黄鹋Π驯=」ぷ髯龅酶,讓孩子們健康快?lái)的成長(zhǎng)。

      學(xué)前教育工作總結(jié) 篇7

      我畢業(yè)于伊犁師范大學(xué)奎屯校區(qū),主修幼兒園。畢業(yè)前在烏魯木齊紅花幼兒園開始實(shí)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)上課三個(gè)多月了。雖然時(shí)間很短,但是收獲很多,心里也萌發(fā)了很多感情。

      這幾個(gè)月來(lái),從老師那里,我看到了為人師表的耀眼光芒,給我的實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了很多啟發(fā)性的思考。上學(xué)的時(shí)候一直以為當(dāng)幼師會(huì)很好玩,很輕松,但是來(lái)了之后就改變了想法。每次上完一節(jié)課,我都有一種深深的感觸:做一個(gè)好的幼師真的不容易!

      剛來(lái)這個(gè)幼兒園的時(shí)候,我被分配到大一班當(dāng)陪讀老師。我的班主任是一位非常開朗的老師,名叫蔡?粗蠋熃毯⒆,我仔細(xì)研究了她的課堂風(fēng)格和管理課堂紀(jì)律的方法。即便如此,我還是遇到了很多在學(xué)校沒有學(xué)到的東西,這些東西都應(yīng)該是從零開始學(xué)的。

      剛來(lái)幼兒園工作的時(shí)候,感覺很匆忙,嵤绿,蔬菜老師會(huì)告訴我什么是主要的,什么是次要的。每天上課,最重要的是注意孩子們的.安全。千萬(wàn)不要讓孩子離開你的視線,其次是上課。你的課體驗(yàn)不好也沒關(guān)系。這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),但是要記住教學(xué)內(nèi)容一定要正確,包括孩子的日常作息。每周每個(gè)月在花園教什么,每周每個(gè)月在班里寫什么,都會(huì)給我一個(gè)清晰的交代,也會(huì)教我怎么和父母溝通。我把一半的功勞從一開始的無(wú)知?dú)w功于我現(xiàn)在對(duì)工作的熟練,歸功于我的班主任!

      這幾個(gè)月來(lái),我們互相幫助,越來(lái)越默契。我們的目標(biāo)是照顧好大一的班級(jí),希望大一的班級(jí)在我蔬菜老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。

      這幾個(gè)月經(jīng)歷的每一天都在我心里留下了永久的印記,因?yàn)檫@是我全新成長(zhǎng)的見證。讓我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀和價(jià)值觀。也希望我和老師的工作能更默契的配合。

      學(xué)前教育工作總結(jié) 篇8

      2月,幼兒園里花紅柳綠,春意盎然,拂面的春風(fēng)使人陶醉。2月是花的世界,也是孩子們的樂園。在這春光明媚的2月里,我們苗苗班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步,譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時(shí)代的優(yōu)美樂章。

      2月,我們開展了豐富多彩的主題活動(dòng),有“多才多藝的手”、“我的本領(lǐng)真大”、“小小蛋兒把門開”“美麗的春天”等。在“多才多藝的手”實(shí)施中,我們通過各種探索活動(dòng)對(duì)自己的手產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,知道了自己小手的用處,對(duì)自己能干的小手感到特別的自豪。我們還學(xué)習(xí)使用小剪刀,嘗試用小手打開各種包裝袋、包裝盒。在“美麗的春天”這個(gè)主題活動(dòng)中,我們唱了有關(guān)春天的歌,學(xué)了有關(guān)春天的兒歌,還畫了春天的柳樹、春天的花。在“小小蛋兒把門開”主題活動(dòng)中,我們一起探索了雞蛋里的秘密,一起做實(shí)驗(yàn)讓蛋寶寶站起來(lái),還學(xué)習(xí)了好聽的歌曲,品嘗了各種蛋制品。

      2月,我們開展了豐富多彩的活動(dòng)。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動(dòng),親子活動(dòng)分3個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,第一個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒與家長(zhǎng)在指定的場(chǎng)地自由玩耍,孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車,拉著拉力車、拍著皮球,玩著滑梯,在場(chǎng)地上追逐著,奔跑著,一片歡快嬉鬧的場(chǎng)景;顒(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是集體教學(xué):有繪本閱讀、親子閱讀、親子制作等,其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長(zhǎng),孩子們都能積極地投入到活動(dòng)中,并與父母一起大膽地進(jìn)行故事表演,連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的興趣。親子閱讀的場(chǎng)面特別的溫馨和感人,所有的家庭都融入到了書的海洋里,故事的海洋里,孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣;顒(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是戶外親子游戲,家長(zhǎng)和孩子一起努力,一起開心,仿佛回到了孩童的時(shí)代。在游戲“踩氣球”中家長(zhǎng)比孩子更激動(dòng),更加投入到游戲中,他們和孩子一起歡笑,一起感受體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。游戲一個(gè)個(gè)的開始了,有“過山洞”、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等,每個(gè)游戲都是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),每個(gè)活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒一種能力的發(fā)展。每個(gè)游戲后教師都及時(shí)地給寶寶獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。

      本月我們還邀請(qǐng)了早教機(jī)構(gòu)《東方愛嬰》園長(zhǎng)陸華女士來(lái)我園進(jìn)行親子教育方面的專題講座,家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽了講座,并就親子教育中碰到的一些問題與陸華女士進(jìn)行了交流,家長(zhǎng)們受益匪淺。月底,我們和家長(zhǎng)們一起帶領(lǐng)著寶寶們來(lái)到了景色宜人的金倉(cāng)湖公園游玩。孩子們與家長(zhǎng)進(jìn)行了多項(xiàng)的親子活動(dòng),有家長(zhǎng)和孩子們一起制作水果色拉,進(jìn)行了親子體育游戲比賽,放風(fēng)箏等,家長(zhǎng)和孩子們與大自然來(lái)了一次最親密的擁抱。

      春季為發(fā)病較多的季節(jié),本月出勤率總的來(lái)說(shuō)不是很高,針對(duì)春季的季節(jié)特征,我們采取了一系列的辦法:在日常生活中,注重清潔與消毒工作,教育幼兒多喝水,勤洗手,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的.工作,每天用紫外線燈消毒,經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬,玩具進(jìn)行清洗消毒,并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉,提高幼兒的身體抵抗能力,通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方,可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

      新生經(jīng)過2月份的適應(yīng),已逐漸的消除了焦慮率心理,基本上能在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒。我們老師在早上、晚上家長(zhǎng)來(lái)解時(shí),以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前,進(jìn)行個(gè)別交流,更好的了解幼兒近段時(shí)間來(lái)的生活習(xí)慣,個(gè)各方面的能力及在家的表現(xiàn),通過與家長(zhǎng)的近距離溝通及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),在班級(jí)里進(jìn)行表?yè)P(yáng),培養(yǎng)幼兒的自信心,在與家長(zhǎng)的相互溝通中,我們也及時(shí)把幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使家長(zhǎng)知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點(diǎn),使我們的教育工作也能順利的展開。

      春暖花開的2月就要過去了,我們班的孩子們?cè)谶@些豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到了很多的知識(shí),懂得了很多的道理。相信每一個(gè)活動(dòng)都對(duì)他們的茁壯成長(zhǎng)有著很大的幫助,讓我們進(jìn)行努力吧,相信在未來(lái)的五月我們會(huì)有更多的收獲!

      學(xué)前教育工作總結(jié) 篇9

      在幼兒園的實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,回顧這三個(gè)月的生活,感慨甚多:從一開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)對(duì)自如,從一開始的不知所措到后面的了如指掌,從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說(shuō)我在不斷地歷練,不斷地進(jìn)步,不斷地成長(zhǎng),我學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我都已具準(zhǔn)教師風(fēng)范,能很好地掌握一堂課的教學(xué),甚至不差勁準(zhǔn)教師。此次的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了太多知識(shí),我對(duì)教師行業(yè)工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),為我以后從事幼兒園幼教事業(yè)打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

      第一次踏入xx幼兒園,我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)老師來(lái)給我們分發(fā)教案,和一些交代的事情,想著下周實(shí)習(xí)的日子,走之前,指導(dǎo)老師不忘帶我們?nèi)x班見一下孩子的面孔,看著他們就很期望下星期與他們生活的日子。

      第一次向指導(dǎo)老師試教時(shí),我感覺到了自己的能力非常不足,指導(dǎo)老師總是能看到我沒有看到的東西,我感覺自己壓力很大,為什么我沒有想到。第一次上課,我也不知所措的,總是會(huì)向指導(dǎo)老師投向求助的目光。但通過指導(dǎo)老師的引導(dǎo),我知道了,在上課的過程中,你自己首先要很有自信,你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕有重,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠激發(fā)起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過程中,你必須照顧到所有的幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,讓每一個(gè)幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中,任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求,要有示范,在體育課中,場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來(lái),任何活動(dòng)后,都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。

      第一次帶小班,我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái),通過指導(dǎo)老師的引導(dǎo),我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因?yàn)楸=探Y(jié)合,保育工作是排在第一位。在晨間接待時(shí),你要與每一位幼兒?jiǎn)柡,給他們一個(gè)微笑,觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí),你要照顧到剛來(lái)的'幼兒,是不是有器材玩,是不是會(huì)玩器材,雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。

      我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力,我在教學(xué)、語(yǔ)言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。

      通過本期實(shí)習(xí),使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ),加油!

      學(xué)前教育工作總結(jié) 篇10

      今年教學(xué)工作讓我收獲頗豐,下面我對(duì)今年以來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)找出不足的地方,為以后的工作確立新的目標(biāo),新的方向。

      一、思想認(rèn)識(shí)

      作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的`各項(xiàng)政治活動(dòng)。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。在今后的工作中,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

      二、教學(xué)工作

      在教學(xué)工作方面,擔(dān)任班主任,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)?匆魳窌蛢(yōu)秀的音樂作品,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還經(jīng)常聽一些優(yōu)秀教師的課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。每學(xué)期,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

      在音樂教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn),對(duì)音樂教材中過于淺顯和繁雜的內(nèi)容,作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在音樂課教學(xué)中,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意音樂課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,注意聯(lián)系每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際,注意循序漸進(jìn)和趣味性、重視音樂基本技能教學(xué),加強(qiáng)課堂當(dāng)場(chǎng)的示范指導(dǎo)。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo),凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問題,充分利用各種渠道,加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè),獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定。

      三、學(xué)校工作

      我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是音樂教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè)。在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天盡自己的力量。

      教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,努力工作,有所進(jìn)取,嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做一名優(yōu)秀的合格教師。

      學(xué)前教育工作總結(jié) 篇11

      琴聲幼兒園在宣傳月活動(dòng)中,通過學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教委的各項(xiàng)工作和任務(wù),特別是在宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案期間,我園主要做了以下工作。特向幼教科匯報(bào)和總結(jié):

      一、我園認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)前教育方面的資料,貫徹宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案內(nèi)容,成立活動(dòng)小組,組長(zhǎng):園長(zhǎng)李桂平,副組長(zhǎng)兼安全員:盛昌軍,組員:李雪、陳亮、王麗紅

      二、活動(dòng)小組通過研究后定下了活動(dòng)月實(shí)施方案,并及時(shí)上報(bào)給了幼教科。

      三、在活動(dòng)中組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)每個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真落實(shí)到位,并跟蹤到位。使活動(dòng)中所遇到的困難和問題,得以及時(shí)解決,確保宣傳月活動(dòng)的順利進(jìn)行。

      四、幼兒園和家長(zhǎng)共同宣傳,主題是:“愛與溺愛”的結(jié)果,宣傳方式是:通過面對(duì)面講解,微信群、電話等方式和方法宣傳。

      五、在社區(qū)和分局的關(guān)愛下,我們共同的'努力下,完成了教委交給我園的工作和任務(wù),這次宣傳月活動(dòng),受到廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

      總之,在全園的幼教老師大力配合下,努力下和教委領(lǐng)導(dǎo)的支持下,以及助理的耐心幫助下,我園活動(dòng)方案得到安全落實(shí),并且取得良好的成績(jī)。

      學(xué)前教育工作總結(jié) 篇12

      一、基本現(xiàn)狀和所做的主要工作

      近年來(lái),在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)人大的關(guān)心支持下,以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求為宗旨,努力改善辦園條件、不斷提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育的方針政策,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展取得較好成效。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面:

      一是建立健全了學(xué)前教育體系。形成了以政府辦園為主,民辦、集體辦相結(jié)合,覆蓋全區(qū)的區(qū)、街道、社區(qū)三級(jí)學(xué)前教育體系。目前,全區(qū)共有幼兒園22所,在園幼兒5632名,轄區(qū)內(nèi)3—5周歲兒童入園率達(dá)到99%以上,3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近90%。

      二是優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所,優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率從8.69%提高到45.5%,在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例從11.5%上升到64.2%。

      三是教育內(nèi)涵不斷豐富。XX年,在全市率先出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崇安區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)意見》;引進(jìn)美國(guó)“吉德堡”英語(yǔ)教學(xué)品牌,探索實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。XX年,與優(yōu)質(zhì)幼教聯(lián)盟合作,實(shí)施美語(yǔ)教學(xué),開展蒙特梭利教學(xué)實(shí)踐,批辦了xx雙語(yǔ)幼兒園。

      四是保教質(zhì)量持續(xù)提高。區(qū)教研部門積極開展學(xué)前教育教科研工作,申報(bào)國(guó)家和省科研課題。各園也根據(jù)實(shí)際開展園本教研,開發(fā)了一些極具特色的園本課程。如區(qū)中心幼兒園的“幼兒園整合教育課程”獲得XX年市教科研成果一等獎(jiǎng)。通過教科研活動(dòng)的開展,教師專業(yè)素質(zhì)得到提升,教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,教育活動(dòng)更加注重培養(yǎng)兒童的動(dòng)手實(shí)踐能力,更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望,促進(jìn)了兒童的健康發(fā)展。

      近年來(lái),在推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展中,主要做了以下幾方面工作:

      (一)規(guī)劃引領(lǐng),不斷調(diào)整設(shè)園布局。近年來(lái),根據(jù)省、市關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的要求,按照本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人口增長(zhǎng)趨勢(shì),制定了《構(gòu)筑幼教戰(zhàn)略平臺(tái)促進(jìn)高位均衡發(fā)展——崇安區(qū)學(xué)前教育“xxx”發(fā)展規(guī)劃》,將學(xué)前教育納入全區(qū)教育發(fā)展的總體規(guī)劃,明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施。近年來(lái),我們按照規(guī)劃目標(biāo),積極推進(jìn)學(xué)前教育的布局調(diào)整、資源整合、規(guī)模辦園、規(guī)范辦園等工作,先后撤并了xx等9所幼兒園,將xx并入?yún)^(qū)中心幼兒園,xx幼兒園并入xx幼兒園,xx幼兒園并入xx幼兒園;批辦了xxx等一批民辦幼兒園。目前,全區(qū)共有公辦幼兒園6所,集體辦幼兒園10所,民辦幼兒園5所,托管1所。

      (二)加大投入,不斷改善辦園條件。XX年以來(lái),財(cái)政性投入不斷加大,對(duì)xx幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設(shè)施設(shè)備投入就超千萬(wàn)元。xx街道所屬的xx等3所幼兒園,在街道和村的經(jīng)濟(jì)支持下,投資超400萬(wàn)元。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金,先后投入200多萬(wàn)元用于園舍建設(shè)和設(shè)備添置。

      (三)規(guī)范管理,不斷推進(jìn)依法治園。一是加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。區(qū)教育督導(dǎo)部門依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,定期對(duì)各園教育收費(fèi)、園務(wù)管理、教育資源、保教工作、隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)估和督查指導(dǎo)。教育部門也每年至少兩次對(duì)所有幼兒園的園務(wù)管理、保教質(zhì)量進(jìn)行飛行檢查,檢查結(jié)果列入年終目標(biāo)管理考核。二是加強(qiáng)目標(biāo)管理。區(qū)教育局修訂了《幼兒園素質(zhì)教育目標(biāo)考核細(xì)則》,年初提出要求,年中進(jìn)行檢查,年末進(jìn)行考核,并將考核結(jié)果與園長(zhǎng)的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。三是加強(qiáng)對(duì)民辦園的監(jiān)管。每年都依法對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行執(zhí)法檢查,在管理制度、保教質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)支出等方面強(qiáng)化監(jiān)管,促進(jìn)其依法辦園。

      (四)積極創(chuàng)建,不斷提高保教質(zhì)量。以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園為抓手,不斷提高優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋率。在創(chuàng)建過程中,區(qū)教育局定期到創(chuàng)建園具體指導(dǎo)環(huán)境布置、課程設(shè)置、玩具器械配備、施教方式、活動(dòng)安排等多方面的達(dá)標(biāo)工作,促進(jìn)其規(guī)范管理、整合課程、提高質(zhì)量;各優(yōu)質(zhì)園積極提供創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)、教授管理方法、協(xié)助師資培訓(xùn),發(fā)揮了示范帶動(dòng)作用。XX年以來(lái),全區(qū)共投入創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)600余萬(wàn)元,創(chuàng)成了xx等8所省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)園,xx等2所市一類幼兒園,優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。

      (五)強(qiáng)化特色,不斷提升辦園品位。以拓展教育內(nèi)涵、創(chuàng)新教育形式、提升教育品牌等方式提煉教育特色。區(qū)中心幼兒園作為全市首批雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)幼兒園,結(jié)合自身實(shí)際,加強(qiáng)園本課程開發(fā),雙語(yǔ)整合教學(xué)活動(dòng)初見成效,已開始招收外籍幼兒入園。xx實(shí)驗(yàn)幼兒園、xx雙語(yǔ)幼兒園積極探索中英文雙語(yǔ)統(tǒng)合式教學(xué)模式,外教進(jìn)入課堂與孩子們進(jìn)行零距離接觸,促進(jìn)了中西文化交流。xx等幼兒園分別在美術(shù)、閱讀、心理健康等方面形成了自身特色。

      (六)改革創(chuàng)新,不斷激發(fā)辦園活力。積極探索多種辦園體制,逐步建立健全合作辦園、規(guī)模辦園的運(yùn)作機(jī)制。一是推進(jìn)教育局直屬集體辦幼兒園一體化管理機(jī)制。實(shí)行了統(tǒng)一管理規(guī)范,統(tǒng)一教師調(diào)配,統(tǒng)一課程設(shè)置,統(tǒng)一考核要求,統(tǒng)一收支審核,統(tǒng)一后勤服務(wù)“六統(tǒng)一”管理模式下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在xx幼兒園還實(shí)行了教職員工競(jìng)聘上崗和“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、據(jù)責(zé)考績(jī)、以績(jī)定酬”為原則的收入分配制度,調(diào)動(dòng)了工作積極性。二是探索管理品牌輸出機(jī)制。對(duì)民營(yíng)的xx實(shí)驗(yàn)幼兒園嘗試由舉辦者投入資金,xx幼兒園輸出管理、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),目標(biāo)用三年左右時(shí)間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園。目前該園保教秩序正常、辦園行為規(guī)范、運(yùn)行情況良好,為今后我區(qū)實(shí)施公辦優(yōu)質(zhì)園管理品牌輸出積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

      (七)統(tǒng)整資源,不斷發(fā)展早期教育。通過免費(fèi)向散居兒童開放活動(dòng)場(chǎng)地、開辦親子班和苗苗班、開展社區(qū)育兒咨詢、向嬰幼兒家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單等形式,指導(dǎo)我區(qū)0—3歲嬰幼兒家長(zhǎng)科學(xué)育兒,提高早期教育率。

      二、存在的主要問題

      我區(qū)的學(xué)前教育發(fā)展雖然取得較好成效,但仍然存在一些亟待解決的問題。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面:

      一是辦園條件有待進(jìn)一步改善。除近兩年新建的幼兒園外,其他幼兒園普遍辦學(xué)規(guī)模偏小。全區(qū)22所幼兒園中,占地面積在XX平方米以下的超過50%,規(guī)模在5個(gè)班以下的有8所。小規(guī)模辦園,導(dǎo)致投入成本、管理成本相對(duì)較高,還造成教育質(zhì)量參差不齊,難以整體提升。尤其是集體辦幼兒園由于規(guī)模小,人員經(jīng)費(fèi)開支大,設(shè)施設(shè)備投入不足,辦學(xué)條件相對(duì)薄弱。區(qū)中心幼兒園因地處地塊開發(fā)范圍內(nèi),近年來(lái)基本設(shè)施投入相對(duì)較少,與其他城區(qū)的同類幼兒園相比,園舍條件、設(shè)施設(shè)備的差距日益明顯。

      二是布局結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步調(diào)整。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園歸口管理不統(tǒng)一,致使園舍布局缺少合理性,從而造成一些地區(qū)幼兒園高度密集,而一些地區(qū)卻無(wú)法滿足幼兒就近入園的不合理狀況。如東門上馬墩地區(qū)集中了小熒星、靖海、連元實(shí)驗(yàn)、格林希爾、萬(wàn)佳等5所幼兒園,而xx地區(qū)也僅有xx等5所幼兒園。目前雖在著力調(diào)整,但由于城市建設(shè)、地塊開發(fā)等原因,以及小區(qū)配套幼兒園交付需有一定過程,學(xué)前教育資源優(yōu)化配置仍顯滯后。

      三是教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。全區(qū)401名幼兒教師,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的僅占54.7%,雖然公辦幼兒園教師均為學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè),但僅占全區(qū)幼兒教師總數(shù)的28%。占教師總數(shù)27.6%的集體辦教師,雖持有教師資格證,但均不持有正規(guī)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)證書,缺乏教科研能力。占教師總數(shù)44.3%的外聘教師,第一學(xué)歷普遍較高,但大部分為非幼教專業(yè),流動(dòng)性強(qiáng),保教水平不高,教科研能力明顯不足。

      四是管理力量有待進(jìn)一步加強(qiáng)。從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)層面來(lái)看,全區(qū)22位幼兒園園長(zhǎng),素質(zhì)比較全面、能力比較突出的占40.9%,而且都集中在公辦幼兒園。從管理團(tuán)隊(duì)層面來(lái)看,除了區(qū)中心幼兒園及xx等幼兒園的管理力量相對(duì)較強(qiáng)、管理措施比較到位外,其他集體辦、民辦幼兒園普遍存在管理力量不足、管理措施落實(shí)不到位的現(xiàn)象。

      三、下階段工作打算

      學(xué)前教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的重要奠基階段,市有關(guān)部門正在研究制定加快發(fā)展學(xué)前教育的若干政策意見。目前全區(qū)的學(xué)前教育工作正處于整合調(diào)整期,改革發(fā)展任務(wù)十分艱巨。下一步,我們將圍繞推進(jìn)學(xué)前教育現(xiàn)代化,重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作。

      (一)整合資源,調(diào)整布局,促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)化發(fā)展。以做大做強(qiáng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為原則,加強(qiáng)整合,調(diào)整布局,努力構(gòu)建以公辦幼兒園為主導(dǎo)、民辦幼兒園為補(bǔ)充、各類所有制幼兒園有序發(fā)展的新格局。力爭(zhēng)到XX年,創(chuàng)建1—2個(gè)省內(nèi)一流的'國(guó)際化幼兒園,在優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例達(dá)到85%以上。一是做強(qiáng)公辦幼兒園。將區(qū)中心幼兒園易地新建工作擺上重要議事日程,編制規(guī)劃方案,確定建園規(guī)模,論證可行選址,加快組織實(shí)施,努力把區(qū)中心幼兒園打造成我區(qū)公辦園的亮點(diǎn)和省內(nèi)知名的品牌。提升xx藝術(shù)幼兒園藝術(shù)特色,并將xx幼兒園辦成其連鎖園,實(shí)施統(tǒng)一管理,放大藝術(shù)特長(zhǎng),塑造“二泉”幼教品牌。對(duì)商業(yè)幼兒園園舍實(shí)施擴(kuò)建,充分發(fā)揮其xx年的辦園優(yōu)勢(shì),把它打造成我區(qū)學(xué)前教育的又一窗口和品牌。二是做優(yōu)集體辦幼兒園。以新建小區(qū)配套幼兒園作為整合載體,通過公共財(cái)政主導(dǎo)其設(shè)施設(shè)備投入,擴(kuò)大規(guī)模、改善條件,扶持集體辦幼兒園發(fā)展壯大。同時(shí),探索引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)幼教品牌,實(shí)現(xiàn)合作發(fā)展。重點(diǎn)建設(shè)由3個(gè)12班規(guī)模幼兒園組成的xx幼兒園集群和xx幼兒園集群,年內(nèi)撤并衛(wèi)星、黃泥頭等規(guī)模偏小、設(shè)施薄弱的幼兒園,抓好尤渡幼兒園易地新建和廣益幼兒園擴(kuò)建的前期啟動(dòng)。三是做亮民辦幼兒園。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)連元實(shí)驗(yàn)、格林希爾幼兒園的監(jiān)管和指導(dǎo),著力提高其管理水平和保教質(zhì)量,力爭(zhēng)用三年左右時(shí)間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園。

      (二)多方籌資,加大投入,促進(jìn)學(xué)前教育持續(xù)發(fā)展。一是加大園舍建設(shè)投入。今明兩年的投入重點(diǎn)是,XX年商業(yè)幼兒園擴(kuò)建XX平方米園舍,區(qū)中心幼兒園在確定選址的基礎(chǔ)上加快啟動(dòng);XX年實(shí)施尤渡幼兒園易地新建工程。二是加大設(shè)備添置投入;I集200萬(wàn)元專項(xiàng)資金,用于購(gòu)置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、教具及玩具,改善教學(xué)設(shè)施。三是加大教師培訓(xùn)投入。每年投入一定經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn),確保培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)到工資總額的2.5%。

      (三)深化改革,創(chuàng)新機(jī)制,促進(jìn)學(xué)前教育品質(zhì)發(fā)展。一是深化優(yōu)質(zhì)園管理團(tuán)隊(duì)輸出機(jī)制。將優(yōu)質(zhì)園的辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)范、辦學(xué)內(nèi)涵引入新建園,并在指導(dǎo)、評(píng)估、監(jiān)管中推動(dòng)新建園達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園水平。二是深化連鎖幼兒園集群一體化管理體制。在“六統(tǒng)一”的基礎(chǔ)上,建立系統(tǒng)的指導(dǎo)評(píng)估體系,加強(qiáng)對(duì)總園園長(zhǎng)的目標(biāo)責(zé)任考核,實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦園、品質(zhì)發(fā)展。三是深化分配激勵(lì)機(jī)制。全面實(shí)行崗位聘用制,以“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、據(jù)責(zé)考績(jī)、以績(jī)定酬”為原則,實(shí)行教職員工競(jìng)聘上崗、績(jī)效考核。四是促進(jìn)學(xué)前教育向前延伸。著力構(gòu)建3周歲以下散居?jì)胗變涸缙诮逃卜⻊?wù)體系,成立區(qū)嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)中心和區(qū)嬰幼兒保健指導(dǎo)中心;同時(shí),依托幼兒園成立早教指導(dǎo)站,依托街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立保健指導(dǎo)站,構(gòu)建嬰幼兒早期教養(yǎng)服務(wù)平臺(tái)。探索0—1歲以醫(yī)為主、教支援醫(yī),1—3歲以教為主、醫(yī)支援教的醫(yī)教結(jié)合新模式。

      (四)加強(qiáng)培訓(xùn),提升管理,促進(jìn)學(xué)前教育提質(zhì)發(fā)展。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。深化幼兒教師師德建設(shè),提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范。通過與高水平園結(jié)對(duì),采用園本培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)比、課題研究、名師帶教等多種形式,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高保教水平和科研能力。對(duì)骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng),積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)機(jī)會(huì),提高其業(yè)務(wù)水平和管理能力;同時(shí),在教學(xué)新秀各項(xiàng)評(píng)比中適當(dāng)向?qū)W前教育傾斜。積極引進(jìn)一定數(shù)量德才兼?zhèn)、熱愛幼教事業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)幼教隊(duì)伍。二是加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。組織園長(zhǎng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或到優(yōu)質(zhì)園掛職,更新辦學(xué)理念,豐富管理智慧,提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。積極引進(jìn)富有管理經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng),充實(shí)管理隊(duì)伍,提升管理水平。三是加強(qiáng)保育、保健人員崗位培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、技能培訓(xùn),提高保育水平,使家長(zhǎng)放心滿意。

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