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    初中教務(wù)處工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-04-12 13:02:02 工作總結(jié) 投訴 投稿

    初中教務(wù)處工作總結(jié)(合集15篇)

      總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家整理的初中教務(wù)處工作總結(jié),歡迎大家分享。

    初中教務(wù)處工作總結(jié)(合集15篇)

    初中教務(wù)處工作總結(jié)1

      本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作情景做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

      一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。

      深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng),全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的本事,確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課,最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng),評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái);開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng),推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,我校龐暉校長(zhǎng)一行x人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬,岑溪市第七中學(xué)校長(zhǎng)黃彪帶領(lǐng)該校教師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn);5月下旬,我校龐暉校長(zhǎng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市,在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng)的開(kāi)展,推廣了我校課堂改革的成果。

      二、日臻完善教學(xué)管理,教學(xué)秩序井然有序。

      按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定,健全教學(xué)檔案,嚴(yán)格教學(xué)流程管理,按時(shí)開(kāi)展評(píng)教活動(dòng),定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。

      認(rèn)真抓好教師的備課。經(jīng)過(guò)教務(wù)處的檢查和教師的反饋,發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺(jué)地備好課,寫好導(dǎo)學(xué)案。

      認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作,做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對(duì)監(jiān)考教師、評(píng)卷教師,進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作,使考試發(fā)揮更大的積極作用。

      本學(xué)期,我校教師外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁,教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,教師們無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)得失,高強(qiáng)度工作,教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn),從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。

      三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制,教學(xué)研究縱深發(fā)展。

      本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下,對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討,對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署,從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái),使教學(xué)教研相得益彰。

      課題組成員在優(yōu)化分工之后,對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示;對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改。

      四、做實(shí)中考工作,升學(xué)備考緊張有效。

      畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),堅(jiān)持上好課。多次召開(kāi)專題會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì),高效組織百日誓師大會(huì)、學(xué)生課外活動(dòng)等,年段教師積極進(jìn)行部署安排,檢查督促,打氣鼓勁,適時(shí)采集信息,組織月考,多次進(jìn)行模擬考試,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。

      五、精心組織學(xué)生競(jìng)賽,學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。

      利用現(xiàn)有的條件,結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中,各級(jí)各類競(jìng)賽由各專業(yè)教師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,獲得了驕人的業(yè)績(jī)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。

      六、積極推動(dòng)教師培養(yǎng),教學(xué)技能不斷提升。

      各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對(duì),初步嘗試傳幫帶工作;各級(jí)各類課題研究鍛造了教師的科研本事;各級(jí)各類公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示供給了舞臺(tái)和借鑒;青年教師座談會(huì)為年輕教師的'發(fā)展指明了方向。

      七、現(xiàn)存不足:

      現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,有應(yīng)付檢查的傾向。

      20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘,新的一學(xué)期,新的機(jī)遇等待著我們,讓我們以全新的理念,新穎的教學(xué)方法,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,共創(chuàng)我校教育的輝煌。

    初中教務(wù)處工作總結(jié)2

      學(xué)校深化改革、加快發(fā)展的關(guān)鍵之年,計(jì)財(cái)處在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下一如既往的貫徹落實(shí)學(xué)校黨政工作要點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),統(tǒng)籌兼顧,經(jīng)過(guò)全處人員的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),共同努力,順利完成了我校xxxx年上半年財(cái)務(wù)管理工作,F(xiàn)將上半年的工作狀況匯報(bào)如下:

      一、緊緊圍繞“三大要?jiǎng)?wù)”抓好重點(diǎn)工作

      1、加強(qiáng)制度建設(shè),出臺(tái)了《綿陽(yáng)師范學(xué)院收費(fèi)管理辦法》(綿師院發(fā)[xxxx]7號(hào)),完成了《綿陽(yáng)師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理的規(guī)定》、《綿陽(yáng)師范學(xué)院公務(wù)卡改革(試行)方案》的草稿起草工作,正在向有關(guān)部門征求見(jiàn)。

      2、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,嚴(yán)格制度執(zhí)行,進(jìn)一步加強(qiáng)了“小金庫(kù)”的治理,配合紀(jì)委、監(jiān)察處完成“小金庫(kù)”相關(guān)資料上報(bào),配合相關(guān)部門做好各項(xiàng)招(投)標(biāo)和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)談判的監(jiān)督工作;按省財(cái)政廳、省教育廳20xx年對(duì)我校的財(cái)務(wù)專項(xiàng)檢查要求,用心開(kāi)展整改工作;接待了稅務(wù)、物價(jià)部門開(kāi)展的專項(xiàng)檢查。

      3、完成各項(xiàng)收費(fèi)工作,及時(shí)、依法辦理有關(guān)部門報(bào)送的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)的初審,提來(lái)源理意見(jiàn)報(bào)學(xué)校審批,用心聯(lián)系省級(jí)有關(guān)部門使我校上報(bào)的有關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目獲得審批透過(guò);加大學(xué)費(fèi)催收力度,學(xué)生欠費(fèi)率控制在5%以內(nèi)。

      4、完成了學(xué)校xxxx年綜合預(yù)算的編制、下達(dá),強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行。用心組織各項(xiàng)收入,及時(shí)、規(guī)范辦理各項(xiàng)支出,預(yù)算進(jìn)度率到達(dá)70%,超額完成了時(shí)間過(guò)半、預(yù)算指標(biāo)過(guò)半的目標(biāo)任務(wù)。

      5、做好資金籌集和管理工作,科學(xué)調(diào)配資金,保障了學(xué)校常規(guī)運(yùn)行需要和教職工收入的按時(shí)、足額發(fā)放。中央及省級(jí)財(cái)政資金到位額度超過(guò)上年;基本消化了以前年度應(yīng)繳未繳財(cái)政專戶9400萬(wàn)元的`歷史欠帳;按計(jì)劃完成上級(jí)下達(dá)的化債目標(biāo)任務(wù)。

      6、認(rèn)真做好上半年的各項(xiàng)報(bào)賬核算工作,按時(shí)報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表及上級(jí)要求報(bào)送的有關(guān)資料,實(shí)現(xiàn)了賬務(wù)差錯(cuò)率控制在1%以內(nèi)。

      7、做好教職工收入管理工作。配合人事處用心開(kāi)展績(jī)效工資改革工作,提出了規(guī)范人員經(jīng)費(fèi)支付的配套措施;完成了將基礎(chǔ)性績(jī)效(津貼)納入住房公積金繳存計(jì)算基數(shù)的前期準(zhǔn)備工作,按綿陽(yáng)市住房公積金管理中心規(guī)定將于7月上報(bào)審批。

      8、嚴(yán)格監(jiān)管,抓好災(zāi)后重建工作。完成了學(xué)校災(zāi)后重建投資概算調(diào)整申請(qǐng)的資料報(bào)送工作;加快災(zāi)后重建資金使用進(jìn)度,及時(shí)、規(guī)范辦理資金的使用、支付,災(zāi)后重建資金年初余額18,693萬(wàn)元,支付資金4,080。67萬(wàn)元,截止6月余額14,612。33萬(wàn)元,資金使用率到達(dá)21。83%;搞好基建財(cái)務(wù)核算,做好相關(guān)資料、檔案收集整理;配合基建現(xiàn)場(chǎng)做好各項(xiàng)招(投)標(biāo)、合同談判、價(jià)格調(diào)查等工作。

      9、精心組織,周密安排,圓滿召開(kāi)預(yù)算工作會(huì)、報(bào)賬員工作會(huì)。

      二、保障學(xué)校常規(guī)運(yùn)行抓好各項(xiàng)常規(guī)工作

      1、注重隊(duì)伍建設(shè),提高財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)

      xxxx年,財(cái)務(wù)處繼續(xù)把提高處內(nèi)人員的綜合素質(zhì)擺在重要位置,從思想上、職業(yè)道德上和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面著手,加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。

      一是認(rèn)真組織處內(nèi)同志學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、貫徹落實(shí)學(xué)校相關(guān)會(huì)議精神;嚴(yán)格遵守學(xué)校制度,做到勞動(dòng)紀(jì)律強(qiáng),依法依規(guī)辦理業(yè)務(wù)。

      二是狠抓會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德,認(rèn)真組織全體人員學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定,干部率先做出承諾,簽署黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書(shū);

      三是用心組織工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),共開(kāi)展會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)4次,完成一次會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn),提高了會(huì)計(jì)人員的專業(yè)勝任潛力。

      四是完成各項(xiàng)黨建與思政工作,設(shè)立黨員示范崗,用心開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng),有三位同志榮獲“先進(jìn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào),五是用心準(zhǔn)備各項(xiàng)科研任務(wù)。

      2、強(qiáng)化服務(wù)觀念,進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量

      進(jìn)一步改善工作作風(fēng),深入各單位搞好調(diào)研工作、提高工作質(zhì)量和工作效率;強(qiáng)化全體財(cái)務(wù)人員的服務(wù)觀念,工作耐心、細(xì)致;進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)管理,加強(qiáng)計(jì)財(cái)處相關(guān)網(wǎng)站建設(shè),完善相關(guān)工資、經(jīng)費(fèi)信息網(wǎng)上查詢;搞好各項(xiàng)宣傳工作,撰寫校內(nèi)、外宣傳稿件34篇,提升財(cái)務(wù)形象。

      3、做好安全穩(wěn)定和其他相關(guān)工作

      認(rèn)真做好各項(xiàng)安全穩(wěn)定工作,確保無(wú)重大事故發(fā)生;完成各項(xiàng)日常管理工作:信息及時(shí)報(bào)送、印章管理、OA收文管理、來(lái)文處理、值班、立卷歸檔、統(tǒng)計(jì)資料、工作;后勤管理工作良好,公共衛(wèi)生區(qū)域干凈、整潔,水、電節(jié)能措施落實(shí)效果良好;各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行;無(wú)違反計(jì)劃生育政策的狀況;配合相關(guān)部門完成各項(xiàng)資產(chǎn)管理與物資采購(gòu)。

    初中教務(wù)處工作總結(jié)3

      本學(xué)期,初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理、深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以申報(bào)市級(jí)課改實(shí)驗(yàn)校為目標(biāo),通過(guò)教學(xué)、教研、教改三位一體共同推進(jìn)的手段,加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)程。

      初中部全體老師心系學(xué)校發(fā)展,心系學(xué)生終身發(fā)展,潛心教學(xué)、悉心教改,熱心工作,在浮躁的世風(fēng)中,能秉承“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),非淡泊無(wú)以明志”的古訓(xùn),踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)守著教育教學(xué)這片凈土,為千家萬(wàn)戶的希望默默地奉獻(xiàn)著,較好的完成了本學(xué)期的前期工作,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

      一、弘揚(yáng)敬業(yè)務(wù)實(shí)精神

      本學(xué)期,作為中考學(xué)期,初中部教學(xué)具有其特殊性。中考前的微機(jī)考試、理化生實(shí)驗(yàn)考試、體育測(cè)試,使得正常的教學(xué)秩序被打亂,教務(wù)處能及時(shí)調(diào)整、沉著應(yīng)對(duì),保證各年級(jí)教學(xué)平穩(wěn)推進(jìn),全力以赴為中考的學(xué)生們服務(wù),在學(xué)生中考的重要人生節(jié)點(diǎn),能與九年級(jí)的老師們一道,為孩子們默默地奉獻(xiàn)著,工作不打半點(diǎn)折扣。

      1.教務(wù)處中層干部率先垂范,處處起帶頭作用

      其身正,不令則行。本學(xué)期,在中考與部分教師因病請(qǐng)假無(wú)人上課雙重壓力下,教務(wù)處擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于擔(dān)當(dāng),每位主任都承擔(dān)代課任務(wù),周課時(shí)都在12節(jié)以上,有時(shí)一天要上三個(gè)班的課或跨年段上課,工作強(qiáng)度非常大,但毫無(wú)怨言,并且三位主任的教學(xué)成績(jī)均名列前茅,在教師中間也樹(shù)立了較高的威信,為開(kāi)展教育教學(xué)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。

      特別值得表?yè)P(yáng)的是郭海霞主任,全面策劃九年級(jí)工作,有條不紊、扎扎實(shí)實(shí),使得計(jì)算機(jī)和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績(jī)。自開(kāi)學(xué)起,她始終堅(jiān)持代課,周課時(shí)在16節(jié)以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),她跳進(jìn)題海,分析、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)題,這樣,學(xué)生跳出了題海,減輕了中考?jí)毫。為提高課堂效率,她作到“堂堂清”,每堂課都有跟進(jìn)檢測(cè),對(duì)不能完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,利用放學(xué)后的時(shí)間輔導(dǎo)。有時(shí),她給輔導(dǎo)的學(xué)生留下學(xué)習(xí)任務(wù),然后跑到操場(chǎng)擦看體育訓(xùn)練情況,然后再后來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生,看到她忙碌的身影,看到她日見(jiàn)憔悴的面容,不覺(jué)讓人心生敬佩。她的時(shí)間是重疊使用的,她的工作是成倍累加的,如此務(wù)實(shí),難能可貴,更為可貴的是,她默默無(wú)聞,高調(diào)做事、低調(diào)做人,從不夸耀。

      蘇曉明主任,本學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)任課教師進(jìn)行調(diào)整,他服從學(xué)校安排,接手?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)較差的班級(jí),經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,成績(jī)有了大幅度的提高,不但樹(shù)立了個(gè)人的威信,也樹(shù)立了中層干部的威信,這比任何說(shuō)教都有信服力。

      2.全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),盤活教學(xué)一盤棋。

      沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí),就不會(huì)有學(xué)校的全面發(fā)展。初中部全體教師,顧大局,識(shí)整體,始終把學(xué)校利益放在第一位。

      中考學(xué)科教師,默默承擔(dān)繁重工作任務(wù),微機(jī)、理化生、體育老師,在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi),人均周課時(shí)在20—30節(jié),體育老師經(jīng)歷著室外的風(fēng)吹日曬,實(shí)驗(yàn)老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕,微機(jī)老師放棄了午休的時(shí)間,各位班主任,早七點(diǎn)到校,晚六點(diǎn)還沒(méi)回家,全程指導(dǎo)學(xué)生。誰(shuí)是最可愛(ài)的人,我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛(ài)的人,他們用自己的雙肩,擎起的是學(xué)生們的未來(lái),是學(xué)校的未來(lái)。

      非中考年級(jí)的老師,全力支持學(xué)校工作。在微機(jī)、理化生、體育等學(xué)科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi),七、八年級(jí)有超過(guò)一百節(jié)的自習(xí)課,教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整,所涉及的20多名代課教師欣然接受,默默的支持著學(xué)校的中考工作,這是什么,這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時(shí)間段的課堂教學(xué)檢查力度時(shí)發(fā)現(xiàn),課堂教學(xué)井然有序。

      教務(wù)處的三名干事,田文、高君、王智英,每天忙于繁瑣的事物性工作,能夠?qū)崿F(xiàn)走動(dòng)式服務(wù),各項(xiàng)工作落實(shí)到位。中考報(bào)名的一系列工作井然有序,九年級(jí)臨時(shí)課表排了一版又一版,每周的課時(shí)統(tǒng)計(jì)、出勤統(tǒng)計(jì),精準(zhǔn)入微……,在人們午休酣然入睡的時(shí)候、在人們吃過(guò)晚飯散步遛彎的時(shí)候,他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著,正因?yàn)樗麄兊木媲缶,我校?duì)外上報(bào)的材料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、整理規(guī)范,為學(xué)校樹(shù)立了作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作務(wù)實(shí)的形象。從中我們體會(huì)到,任何時(shí)候,任何工作,這種求實(shí)、務(wù)實(shí)的人都是不可或缺的。

      在細(xì)微之處見(jiàn)精神,是初中教師團(tuán)隊(duì)最寶貴的財(cái)富。張露老師辛勤耕耘在學(xué)校,為了讓母親幫助帶孩子,卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明、張建秋、陳瑩、鄭惠媛、陶濤、白劍俠、劉佳佳、秦娜新老師,為了別人的孩子(學(xué)生),卻無(wú)暇照顧自己的孩子,把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學(xué)敏、劉艷杰、李麗昕、溫冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等許多老師,生病不休息,或吃藥、或晚上輸液白天堅(jiān)持上班。張素華、楊慧正、張紅衛(wèi)等老教師,工作熱情與干勁不減當(dāng)年。24名班主任早來(lái)晚走,付出常人難以想象的艱辛。正因?yàn)橛羞@樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅(jiān)守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊(duì),學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高,才贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績(jī),因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)歷過(guò)生源大量流失、學(xué)校門庭冷落的痛苦,許多生源路過(guò)校門而不入的尷尬局面永遠(yuǎn)成為我們的教訓(xùn),追求高質(zhì)量的教學(xué)水平是每位老師的追求。

      3.面對(duì)突發(fā)事件,應(yīng)對(duì)自如。期中考試,監(jiān)考教師嚴(yán)肅認(rèn)真,及時(shí)發(fā)現(xiàn)了泄題情況,教務(wù)處能夠冷靜處理,一方面保證了學(xué)生考試思想不受波動(dòng);另一反面及時(shí)采取補(bǔ)救措施,晚上七點(diǎn)多,布置英語(yǔ)教研組長(zhǎng)才曉敏老師重新出一份英語(yǔ)試卷,才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語(yǔ)試卷,保證了第二天的英語(yǔ)考試,嚴(yán)肅了考紀(jì),端正了考風(fēng)。

      二、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理

      加強(qiáng)常規(guī)管理是做好一切教學(xué)工作的根本,為此,本學(xué)期,教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺(tái)了一系列新的舉措。

      1.以流程規(guī)范行為,強(qiáng)化常規(guī)管理。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程,例如,開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作例會(huì),明確了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作流程,使老師們對(duì)全學(xué)期工作做到心中有數(shù),便于統(tǒng)籌安排;明確了集體備課流程、教研活動(dòng)流程、教案書(shū)寫流程等等,使得具體工作得到規(guī)范。

      2.通盤策劃教學(xué)工作,做到未雨綢繆。其一,教務(wù)處根據(jù)初中部三個(gè)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,為畢業(yè)年級(jí)能有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間,整合了三個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù),八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外三科已經(jīng)有計(jì)劃的提前開(kāi)設(shè)九年級(jí)課程;其二,調(diào)整體育、信息技術(shù)學(xué)科的考試內(nèi)容,把中考內(nèi)容分解到平時(shí)教學(xué)與考試當(dāng)中,體育、信息技術(shù)組出臺(tái)了三年考試總體計(jì)劃,以指導(dǎo)三個(gè)年級(jí)的教學(xué)及考試工作,并將考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生總分,以引起學(xué)生對(duì)這些學(xué)科的重視。

      3.集體備課從常規(guī)走向高效。從上學(xué)期堅(jiān)持的建立電子教案資源庫(kù),已儲(chǔ)備的大量的、系統(tǒng)的電子教案,本學(xué)期,又有新的補(bǔ)充與完善,為教師的備課提供了寶貴的.資源,同時(shí)也減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)。

      同時(shí),拓展了集體備課的渠道,教師通過(guò)QQ群集體備課也已成為常態(tài)。

      4.課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)小教研方式。提倡教務(wù)處各位主任聽(tīng)推門課有相應(yīng)學(xué)段學(xué)科教師一同聽(tīng)課,提倡同年段同頭教師互聽(tīng)互評(píng)。通過(guò)聽(tīng)課、巡查發(fā)現(xiàn),楊欣梅老師此項(xiàng)工作做得非常出色。她帶領(lǐng)白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽(tīng)課已經(jīng)成為常態(tài),指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學(xué)已經(jīng)成為工作的重要組成部分,白劍俠、秦娜新兩位老師聽(tīng)楊欣梅老師的課,僅半學(xué)期就已經(jīng)達(dá)到了幾十節(jié)課。

      5.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)舉措有效。教務(wù)處印制了“開(kāi)發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”,實(shí)現(xiàn)了作業(yè)的公開(kāi)性。每天由各班學(xué)習(xí)委員記錄教師留作業(yè)情況和學(xué)生交作業(yè)情況,有效的控制了題海作業(yè)和學(xué)生不交作業(yè)現(xiàn)象,教務(wù)處隨時(shí)與學(xué)習(xí)委員了解各班情況,有利于教學(xué)管理工作的開(kāi)展。

      6.完善教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校課改工作實(shí)際,教務(wù)處已經(jīng)出臺(tái)教學(xué)管理制度15條,整理現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室、音體美器材室、圖書(shū)館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條。

      7、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),為師生服務(wù)

      開(kāi)學(xué)第一周,組織布置樓道圖書(shū)擺放工作,讓學(xué)生課余時(shí)間及時(shí)能夠閱讀。

      提前為九年級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)做好儀器藥品的準(zhǔn)備購(gòu)買工作,培訓(xùn)期間及時(shí)做好儀器藥品的補(bǔ)充。

      三、深化課堂教學(xué)改革

      1.走向研究,課改向內(nèi)涵方向發(fā)展

      隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展,我校的課改已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)。面對(duì)艱難的課改形勢(shì),初中教務(wù)處提出了“教學(xué)教研一體化,課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路,確定“如何有效實(shí)施前置自學(xué)、小組合作、成果展示教學(xué)環(huán)節(jié)”為本學(xué)期教研主題,旨在通過(guò)教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)化、內(nèi)涵化、系統(tǒng)化發(fā)展。

      20xx年4月10日下午,初中教務(wù)處組織了召開(kāi)了課改主題教研培訓(xùn)會(huì),黃志研主任針對(duì)“如何有效實(shí)施前置自學(xué)”的教研主題進(jìn)行專題培訓(xùn)。此外,各個(gè)教研組也根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)培訓(xùn)。通過(guò)各級(jí)培訓(xùn),老師在思想上達(dá)成共識(shí):前置自學(xué)是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式,是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。本學(xué)期通過(guò)聽(tīng)推門課和主題研討課,老師們培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念基本得到了落實(shí),一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。

      2.專家引領(lǐng),開(kāi)展“名師伴我行”論壇活動(dòng)

      20xx年3月27日,初中教務(wù)處組織了“名師談備課、評(píng)課”的“名師伴我行論壇”活動(dòng),黃志研主任主持了活動(dòng),學(xué)習(xí)了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗(yàn)以及王崧舟老師的評(píng)課經(jīng)驗(yàn),名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度,感染和鼓舞了每一位教師。

      語(yǔ)文教研組在活動(dòng)中,觀看了余映潮、韓軍等名師的課堂實(shí)錄和專題講座視頻,許多老師看完視頻后,表示一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。

      3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭,課改研討課質(zhì)量提升

      本學(xué)期,教務(wù)處提出了課改研討課三個(gè)優(yōu)先的要求,即教研組長(zhǎng)優(yōu)先上課、中層干部?jī)?yōu)先上課、沒(méi)上過(guò)研討課的教師優(yōu)先。截止目前,教研組長(zhǎng)溫冬梅、楊欣梅、李珍一、才曉敏、張偉明,中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清、楊彩霞、蘇曉明,已經(jīng)先后上課,行動(dòng)是做好的榜樣,在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,各教研組主題研討課按計(jì)劃順利推進(jìn),出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課,如:楊欣梅、李珍一、董麗艷、溫冬梅、楊彩霞、馮曉清等老師的課,具有示范引領(lǐng)作用。

      4.主題研討,成果凸顯予以推廣

      為了使主題研討形成有價(jià)值的推廣的經(jīng)驗(yàn),教務(wù)處出臺(tái)了“教研主題研究辦法”,通過(guò)設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”,對(duì)研究“前置自學(xué)”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求,并要求老師在常規(guī)教學(xué)及主題研討課中總結(jié)研究方法。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的研究,已初見(jiàn)成效。

      語(yǔ)文教研組的“以教材為例,拓展閱讀法”;數(shù)學(xué)教研組的“通讀教材,學(xué)生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)中自學(xué),以理解和掌握物理知識(shí)法”;

      綜文教研組的“以案例分析入手自學(xué),進(jìn)而歸納法律知識(shí)法”,已在各組內(nèi)得到推廣,這些教研成果,極大鼓舞了全體教師,激發(fā)了教師投身課改的積極性。

      5.校本課程,為學(xué)生搭建個(gè)性成長(zhǎng)平臺(tái)

      郭海霞在主抓九年級(jí)工作到同時(shí),負(fù)責(zé)校本課程的管理,每周五校本課程都能如期開(kāi)課,各位任課教師創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)教材。第六周,董蕊老師為七年級(jí)學(xué)生做了科技知識(shí)主題講座,第八周,朱月君老師組織了科技小論文展評(píng)活動(dòng)。

      通過(guò)課改,我校老師在各項(xiàng)活動(dòng)中,能用課改理論指導(dǎo)教學(xué),取得了一定成績(jī)。在德育滲透工作檢查中,黃志研老師講的《送東陽(yáng)馬生序》德育滲透課,得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),稱為是所檢查過(guò)的學(xué)校中最好的一節(jié)課,為學(xué)校爭(zhēng)了光。在開(kāi)發(fā)區(qū)語(yǔ)文基本功大賽中,王雅玲、李文斌以扎實(shí)的基本功名列前茅,摘取了開(kāi)發(fā)區(qū)三個(gè)代表開(kāi)發(fā)區(qū)參加市級(jí)比賽的兩個(gè)名額。

      總之,一學(xué)期來(lái),教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,較好的完成了工作任務(wù),反思工作,也存在許多不足。

      存在問(wèn)題:

      1.校內(nèi)外過(guò)多的會(huì)議和活動(dòng),嚴(yán)重沖擊教學(xué),80%的老師在校沒(méi)有時(shí)間備課,也靜不下心鉆研業(yè)務(wù),制約了老師的成長(zhǎng)。

      2.對(duì)于升學(xué)與課改的關(guān)系,部分教師有認(rèn)識(shí)誤區(qū),認(rèn)為課改影響升學(xué)考試,沒(méi)能看到二者相輔相成的關(guān)系。

      今后設(shè)想:

      1.處理好教師自我成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)系。通過(guò)“名師論壇”“校內(nèi)外交流”

      更好地為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

      2.拓展集體備課內(nèi)容,階段復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)納入集體備課范疇。

      3.從課堂教學(xué)改革向課程教學(xué)改革過(guò)度,挖掘和培養(yǎng)綜合實(shí)踐與學(xué)科整合教師。

    初中教務(wù)處工作總結(jié)4

      本學(xué)期初中教務(wù)處以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉,從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念,充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情,勇于改革創(chuàng)新,大膽開(kāi)拓進(jìn)取,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在董事會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下,本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束,現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:

      一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

      強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,合理編排了各級(jí)課程表,修訂了教師教學(xué)考核細(xì)則,重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的發(fā)放辦法,學(xué)習(xí)并督促落實(shí)了洋思的“三清”教學(xué),舉行了多種形式的活動(dòng),使教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

      1、學(xué)期初對(duì)各級(jí)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì),要求班主任通過(guò)打電話的`方式及時(shí)通知學(xué)生到校,并了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)報(bào)教務(wù)處。

      2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,每天由一位教導(dǎo)員全天候值班,對(duì)每天的早讀、上課、班自、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查,并如實(shí)做好記錄。對(duì)遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評(píng)教育以及罰款處分,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。

      3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,評(píng)出等級(jí),并記錄在案,作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù)。通過(guò)此舉督促教師備好課,批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來(lái)看,絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,書(shū)寫詳細(xì)的教案,及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

    初中教務(wù)處工作總結(jié)5

      教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:

      1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

      2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,完成了教師教學(xué)考核細(xì)則,建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

      3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),包括集體備課、聽(tīng)評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

      4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書(shū)建設(shè)與管理,購(gòu)買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書(shū)和音像資料,由專人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

      5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動(dòng),如:語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課教學(xué)活動(dòng),教師表現(xiàn)積極出色。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度,組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽(tīng)課、指導(dǎo),盡力做好傳幫帶工作。

      6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出要求,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育敘事與論文,共上交31篇,切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。

      7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。

      8、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。4月份組織過(guò)英語(yǔ)書(shū)寫大賽、寫字大賽、演講比賽,5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等,學(xué)生取得了較好成績(jī)。

      9、為提高教師的`業(yè)務(wù)水平,除了隨堂聽(tīng)課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽,如:校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場(chǎng)無(wú)參考書(shū)寫教案大賽。

      本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

      1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。

      2、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。

      3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化,個(gè)別教師對(duì)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。

      4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。

      如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話,離不開(kāi)教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問(wèn)題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。

    初中教務(wù)處工作總結(jié)6

      本學(xué)年,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體教職員工的支持下,教務(wù)處牢固樹(shù)立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念,把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),圍繞素質(zhì)教育,高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將教務(wù)處一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

      在課程設(shè)置上,按國(guó)家的課程計(jì)劃,開(kāi)足了全部課程,不隨意停課或提前結(jié)束授課。認(rèn)真制訂時(shí)間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表,使之更趨科學(xué)、合理,最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢(shì)。從備課到上課,從開(kāi)題到結(jié)題,開(kāi)展得有聲有色。教務(wù)處還積極開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng),成立了各年級(jí)文化課、美術(shù)、電腦等課外興趣小組。課外興趣小組活動(dòng)堅(jiān)持“四定”(定活動(dòng)時(shí)間,定活動(dòng)課題,定指導(dǎo)教師,定學(xué)生人數(shù)),“四有”(有計(jì)劃、有組織、有考核、有鑒定),培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),加深了學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解,鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力,磨煉了學(xué)生的意志。學(xué)生在各級(jí)各類比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。本學(xué)年在市級(jí)及以上各級(jí)各類競(jìng)賽中取得了好成績(jī),有1人獲省一等獎(jiǎng),3人獲省三等獎(jiǎng),1人獲紹興市一等獎(jiǎng),1人獲紹興市二等獎(jiǎng),20人獲嵊州市一等獎(jiǎng),17人獲嵊州市二等獎(jiǎng),16人獲嵊州市三等獎(jiǎng)。

      教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面,強(qiáng)調(diào)七個(gè)基本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復(fù)、考、評(píng))和“五個(gè)統(tǒng)一”(統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析),從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。

     。1)備課是上好課的關(guān)鍵,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持以各年級(jí)備課組為單位,進(jìn)行集體備課,實(shí)現(xiàn)資源共享,要求教師“把工夫化在備課上,讓本事顯在課堂上”,做到:備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò),精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量,學(xué)校采取了一系列的管理措施,①新老教師師徒結(jié)對(duì);;②加強(qiáng)備課組建設(shè),定期探討,發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢(shì)和集體力量。③加強(qiáng)考查科目的備課管理。學(xué)校規(guī)定,所有考查科目在學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)上交教案、作業(yè)本、試卷,由教務(wù)處檢查并作出相應(yīng)評(píng)定,從而有力推動(dòng)了考查學(xué)科的質(zhì)量。(2)課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。因此課堂教學(xué)改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學(xué)管理中,我們不僅著眼于全程管理,更把著力點(diǎn)放在課堂上。一方面通過(guò)深入課堂聽(tīng)課,了解教師教學(xué)情況,要求各行政人員每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),三年內(nèi)新教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié),其余教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié),并及時(shí)和上課教師交流得失。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解,分析教學(xué)現(xiàn)狀,部署后段教學(xué)工作,提出相應(yīng)對(duì)策,加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。

     。3)為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)校引導(dǎo)教師積極開(kāi)展作業(yè)布置和批改的改革嘗試,我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),注意控制作業(yè)量,練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況,難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí),對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教務(wù)處定期對(duì)教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,結(jié)果以書(shū)面形式反饋給老師,并記入教師的業(yè)務(wù)檔案。我們嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量,不得濫用輔導(dǎo)材料,規(guī)定一門學(xué)科用一本練習(xí)冊(cè),教師增加練習(xí)油印作業(yè),必須經(jīng)過(guò)教務(wù)處的審核批準(zhǔn),有效地控制了作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量,給了學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性大大提高。

     。4)認(rèn)真組織“提優(yōu)補(bǔ)弱”,面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來(lái)源廣泛,學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展,因此,我們要求每個(gè)教師在期初都要制定“提優(yōu)補(bǔ)弱”計(jì)劃,學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期對(duì)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,定期召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì)議,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生鼓勵(lì)他們百尺竿頭更上一層;對(duì)學(xué)困生則以鼓勵(lì)為主,重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)這些措施,使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上,在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展,不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn)的,學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高,始終在全市保持了前列。

     。5)認(rèn)真組織各級(jí)考試,使考務(wù)管理規(guī)范化?荚嚳颇啃<(jí)考試由階段性檢測(cè)、期中考和期末考三類考試組成,在初三年級(jí)中,整個(gè)學(xué)期實(shí)施“一月一考”制度。每次考試教務(wù)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排,實(shí)行統(tǒng)一命題,嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評(píng)卷等過(guò)程管理。在考室設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個(gè)環(huán)節(jié)中正規(guī)化,和中考接軌。統(tǒng)一出卷,統(tǒng)一登分,考后都有成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,及時(shí)召開(kāi)各級(jí)各類教師會(huì)議,尋找問(wèn)題,商量應(yīng)對(duì)措施,對(duì)教師,我們則要求教師及時(shí)講評(píng),對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談,幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)。這樣一來(lái),既嚴(yán)肅了考紀(jì),規(guī)范了學(xué)生的行為,訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力,更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。

      另外,嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理辦法,完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴(yán)格按《浙江省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù),建立完整的`學(xué)籍檔案,學(xué)生個(gè)人檔案。

      一份耕耘一份收獲。由于實(shí)行人本管理,注重信息科研,注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,我們以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)各界展示了良好的學(xué)校形象。20xx年初三畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)輝煌,城關(guān)普高升學(xué)率達(dá)50,各學(xué)科的“三率一平”均居全市前茅。

      當(dāng)然,工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方,在教師教學(xué)一塊:

      1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。

      2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺(jué)行動(dòng),教師之間水平差異較大。

      3、教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。

      4、競(jìng)賽成績(jī)各學(xué)科之間不平衡,有的學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)了滑坡;尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng);部分學(xué)科的考試成績(jī)與期望值相比差距較大。

      在今后的教務(wù)工作中,我們還要做到一下幾點(diǎn),第一是要進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析,要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化,優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系,提高教師積極性。第三是對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。

    初中教務(wù)處工作總結(jié)7

      本學(xué)期,教務(wù)處以“爭(zhēng)先進(jìn)位、再創(chuàng)新高”為教學(xué)工作的總目標(biāo)。強(qiáng)化中考工作,完善復(fù)習(xí)計(jì)劃,注重提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率;精心研究中考和學(xué)生情景,高度重視中考信息的收集、整理和使用,高度重視對(duì)優(yōu)秀生的指導(dǎo)和關(guān)心,繼續(xù)強(qiáng)化了對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控和管理,保證了各項(xiàng)措施落實(shí)到位,保證了各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)全面完成。對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下:

      一、教學(xué)常規(guī)

      1、修訂了“江蘇省昆山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的要求及考核辦法”。

      2、堅(jiān)持以“五認(rèn)真”工作為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理和檢查,實(shí)施教學(xué)全過(guò)程的管理。提倡團(tuán)體備課,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一難度、統(tǒng)一練習(xí),杜絕了一份教案全組用,千篇一律的現(xiàn)象。

      3、在期中考試期間對(duì)全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情景進(jìn)行了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%,良好備課為65.0%,合格為2.8%。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%,良好占48.7%,合格占2.0%。檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題是:備課數(shù)量不足,備課馬虎似草稿,對(duì)教材的分析不到位,不能確定明確的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

      4、學(xué)生測(cè)評(píng)。針對(duì)教師的教學(xué)情景,在期中考試后,由全體學(xué)生參與的對(duì)教師教學(xué)情景的測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)結(jié)果為:初一年級(jí)的滿意率達(dá)93.38%,初二年級(jí)的滿意率為89.24%,初三年級(jí)的滿意率為87.93%。針對(duì)學(xué)生測(cè)評(píng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,由教務(wù)處及時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)進(jìn)行全面了解和找個(gè)別教師進(jìn)行談心。

      5、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于30節(jié),中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、導(dǎo)師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于25節(jié),其他教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽(tīng)課11.68節(jié)。

      二、教學(xué)績(jī)效

      1、期中考試:

      初二年級(jí):總平均分541.70,列昆山市第一,25.86分,600分以上人數(shù)190人,列昆山市第一,占比為72.24%;初一年級(jí)也實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。

      初三年級(jí):一?荚囍芯譃553.78分,列昆山市第一,3.01分,600分以上人數(shù)為130人,占比76.92%;二?荚囍芯譃513.82分,列昆山市第一,17.58分,600分以上人數(shù)為68人,占比87.18%。

      2、中考:本學(xué)期圍繞期初確定的初三工作目標(biāo),經(jīng)過(guò)精心研究、精心管理、精心輔導(dǎo)、精心組織,全面布暑初三工作,取得了令人滿意的成績(jī)。

      初三(8)班莊曉波同學(xué)以特征分693的高分取得了省第八名、蘇州市第二名、昆山市第一名的好成績(jī),初三(8)班吳軍一同學(xué)以672分高分與莊曉波一齊獲得蘇州市李政道獎(jiǎng)學(xué)金;我校有七名同學(xué)列蘇州市考分前五十名;包攬了昆山市前十名。

      我校平均總分533.30分,列昆山市第一,13分。單科平均分均列昆山市第一。

      600分以上的高分人數(shù)為115人,列昆山市第一,占比71.88%。

      3、全體初二學(xué)生參加了省級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)操作考試,全部經(jīng)過(guò)。初三學(xué)生參加了省級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。

      4、學(xué)科競(jìng)賽。加強(qiáng)了競(jìng)賽等課外輔導(dǎo)工作。學(xué)生獲獎(jiǎng)有:

      xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)本事競(jìng)賽一等獎(jiǎng)3人,二等獎(jiǎng)7人,三等獎(jiǎng)11人;

      “興中杯”江蘇省第四屆初中作文大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽江蘇省二等獎(jiǎng)1人,江蘇省三等獎(jiǎng)1人;

      xx年度江蘇省中學(xué)生生物學(xué)全國(guó)聯(lián)賽(江蘇賽區(qū))江蘇省二等獎(jiǎng)5人;

      xx年全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽成績(jī)?nèi)珖?guó)二等獎(jiǎng)1人,全國(guó)三等獎(jiǎng)1人,蘇州市一等獎(jiǎng)2人,蘇州市二等獎(jiǎng)4人,蘇州市三等獎(jiǎng)4人;

      xx年蘇州市初中學(xué)生《歷史小報(bào)》評(píng)比蘇州市二等獎(jiǎng)1人;

      xx年江蘇省初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽蘇州市一等獎(jiǎng)13人,蘇州市二等獎(jiǎng)16人,蘇州市三等獎(jiǎng)12人;

      xx年全國(guó)初中生化學(xué)競(jìng)賽江蘇省二等獎(jiǎng)13人,江蘇省三等獎(jiǎng)8人。

      5、教師獲獎(jiǎng)。第八屆多媒體教學(xué)軟件大賽省一等獎(jiǎng)1名;蘇州市多媒體教學(xué)軟件制作評(píng)比一等獎(jiǎng)2名;昆山市初中語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)1名;昆山市中學(xué)信息技術(shù)教師三項(xiàng)基本功比賽一等獎(jiǎng)1名;論文評(píng)比有1人獲江蘇省三等獎(jiǎng),1人獲蘇州市一等獎(jiǎng),3人獲蘇州市二等獎(jiǎng),3人獲蘇州市三等獎(jiǎng)。

      三、教學(xué)管理

      1、校內(nèi)調(diào)研。開(kāi)學(xué)初對(duì)初一、初二年級(jí)進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研,尋找差距、發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。初三年級(jí)經(jīng)過(guò)教育局、學(xué)校二級(jí)調(diào)研,改善和修正了教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整了復(fù)習(xí)的思路和策略。今后有待于進(jìn)一步激活校內(nèi)調(diào)研機(jī)制,完善校內(nèi)調(diào)研的管理。

      2、備課組活動(dòng)調(diào)研。各備課組做到了有活動(dòng)有記載,有活動(dòng)資料,有主講人。針對(duì)各學(xué)科組存在的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行備課組調(diào)研,糾正和改善教學(xué)工作,初三年級(jí)共進(jìn)行了二次備課調(diào)研,取得了較好的效果。

      3、教研活動(dòng)。確保教研活動(dòng)的正常開(kāi)展:以抓好教師的師德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)和業(yè)務(wù)研討為重點(diǎn),進(jìn)行主題教研,積極探索校本課程建設(shè)的途徑,努力構(gòu)成教研特色;規(guī)定了教研組內(nèi)公開(kāi)課節(jié)次,大組不少于8節(jié),小組不少于6節(jié),實(shí)際開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課為:語(yǔ)文組8節(jié)、數(shù)學(xué)組6節(jié)、英語(yǔ)組7節(jié)、物理組5節(jié)、生化組6節(jié)、政治組4節(jié)、史地組5節(jié)、音體美組6節(jié)、信息勞技組5節(jié)。全校共52節(jié)。

      4、中層聽(tīng)評(píng)課。本學(xué)期始,學(xué)校的中層及以上領(lǐng)導(dǎo),由教務(wù)處確定聽(tīng)課對(duì)象,進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課,及時(shí)匯總聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,在教師會(huì)議上公布。從目前的情景看效果是好的。

      5、嚴(yán)格考務(wù)。本學(xué)期以強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育為重點(diǎn),進(jìn)行考前培訓(xùn)和公示相結(jié)合,確保了考試的客觀、真實(shí)、有效,構(gòu)成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期共進(jìn)行了中考等各類蘇州、省、全國(guó)性考試14次,共設(shè)考場(chǎng)464個(gè),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在后勤等處室的通力合作下,保證了各類考試的正常進(jìn)行。

      四、教學(xué)研究

      1、試行期中復(fù)習(xí)示范課。本學(xué)期在期中考試期間,在初一、二年級(jí)試行骨干教師開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)示范課,總體是好的,可是存在不少問(wèn)題,有待于今后改善。備課組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課不到位,沒(méi)有起到應(yīng)有的作用;我們教務(wù)處管理不力,缺乏督促;部分教師不愿意開(kāi)設(shè)示范課,馬虎對(duì)待;等等。今后有待于完善該項(xiàng)工作,使之成為一項(xiàng)常規(guī)工作。

      2、外出研討。本學(xué)期外出各類活動(dòng)很多,有外出聽(tīng)課,有外出開(kāi)會(huì),有外出培訓(xùn),有外出研討等等。省級(jí)研討有4次;蘇州市級(jí)學(xué)科研討會(huì)有13次;昆山市級(jí)學(xué)科研討會(huì)有18次。外出聽(tīng)課1次,經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),有利于教師了解目前教學(xué)的動(dòng)態(tài)和掌握中考復(fù)習(xí)的信息,為教學(xué)復(fù)習(xí)工作供給了很好的.素材。

      3、文化測(cè)試。本學(xué)期對(duì)青年教師和三年內(nèi)在校未上初三的教師進(jìn)行文化測(cè)試,旨在促進(jìn)全體教師自覺(jué)進(jìn)行有效的教學(xué)研究,使得教師能時(shí)刻關(guān)注當(dāng)前教學(xué)的動(dòng)態(tài)和初三復(fù)習(xí)的狀況,有利于青年教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期共進(jìn)行了一次文化測(cè)試。從測(cè)試結(jié)果看,教師間的測(cè)試成績(jī)差距較大,新教師成績(jī)優(yōu)于其他教師,部分教師成績(jī)較低,原因可能是:部分教師重視不夠,部分教師準(zhǔn)備不足,部分教師心理上有畏懼感等。

      回顧一學(xué)期來(lái)教務(wù)處的工作,全體同志團(tuán)結(jié)一致、腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),可是也有做得不夠好的地方,這是我們今后努力的方向,也是我們今后工作的動(dòng)力和目標(biāo),有待于在今后的工作中加以改善。我們將努力做好本職工作,充分落實(shí)學(xué)校的工作意見(jiàn),把教務(wù)處工作做得更好。

    初中教務(wù)處工作總結(jié)8

      根據(jù)校委會(huì)的統(tǒng)一部署,本學(xué)期,教務(wù)處以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)新課改為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。

      一、抓好教學(xué)常規(guī),重過(guò)程,重實(shí)效。

      1、提前擬定計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的總體工作部署,結(jié)合部門實(shí)際,集思廣益,制定了教務(wù)處工作計(jì)劃,計(jì)劃的制定做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé),有措施要求等,實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化,提高了針對(duì)性和可操作性,保證了各類教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

      2、堅(jiān)持查崗考課。加強(qiáng)教務(wù)處的`日常教學(xué)檢查,做到一天四查,定時(shí)普查和不定時(shí)抽查相結(jié)合,每次檢查均如實(shí)填寫《考課日志》,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,突出的問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),檢查結(jié)果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請(qǐng)假手續(xù),杜絕代假、事后補(bǔ)假等不良現(xiàn)象。

      3、夯實(shí)教學(xué)檢查。全期對(duì)所有教師的備教改輔進(jìn)行4次檢查,期中和期末兩次定期普查,平時(shí)兩次不定期抽查,每次檢查的內(nèi)容和項(xiàng)目有所不同,側(cè)重點(diǎn)也不一樣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正糾偏,以期達(dá)到教學(xué)管理的整體優(yōu)化。

      4、主動(dòng)推門聽(tīng)課。隨著職稱改革的新要求,主動(dòng)上課已成為我校新氣象,為全面了解各位教師的施教風(fēng)格,教務(wù)處管理層積極推門聽(tīng)課、評(píng)課,事后及時(shí)撰寫聽(tīng)課反思,博采眾長(zhǎng),汲取智慧。

      二、精心準(zhǔn)備迎檢,重規(guī)范,重管理。

      1、健全管理制度。為迎接均衡達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,教務(wù)處先后制定、修改了《xx初中教學(xué)管理常規(guī)》、《xx初中音、體、美教學(xué)活動(dòng)管理制度》、《xx初中實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術(shù)管理制度》、《xx初中圖書(shū)室管理制度》、《xx初中圖書(shū)借閱制度》及教學(xué)、教輔人員崗位職責(zé)等管理制度30余項(xiàng),完成了《xx初中教學(xué)管理制度匯編》,為我校實(shí)施精細(xì)化管理提供了必要的制度保障。

      2、開(kāi)足開(kāi)齊課程。嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,因地制宜地開(kāi)設(shè)了書(shū)法、手工、口語(yǔ)、勞技、探究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動(dòng)課程,專課專用,專人專教,拓闊了學(xué)生視野,改變了簡(jiǎn)單灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式,提升了學(xué)以致用的能力。

      3、完善學(xué)籍管理。適應(yīng)全國(guó)學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)的需要,主動(dòng)清理問(wèn)題學(xué)籍,及時(shí)變更學(xué)籍信息,確!耙簧患薄凹S人走”,對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)行“零障礙”,極大地方便了農(nóng)民工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。歷時(shí)兩個(gè)月完成了全校三個(gè)年級(jí)1036名學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的全面測(cè)試,以及數(shù)據(jù)的整理、匯總、網(wǎng)絡(luò)上傳,受到了上級(jí)部門的肯定和表?yè)P(yáng)。

      4、強(qiáng)化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理,專人分管,物品器材專柜擺放,臺(tái)賬資料專夾存檔,借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字,使用過(guò)程均有詳細(xì)記錄。

      三、突出素質(zhì)教育,重特色,重實(shí)踐。

      1、規(guī)范體藝課程。本學(xué)期體育課和藝術(shù)課教學(xué)進(jìn)一步得以規(guī)范,音樂(lè)欣賞課、美術(shù)展示課、體育活動(dòng)課均有序開(kāi)展。為解決師資不足問(wèn)題,學(xué)校分批安排兼課教師外出培訓(xùn),同時(shí)鼓勵(lì)校內(nèi)教師相互學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)校出臺(tái)了硬性規(guī)定,嚴(yán)禁文化課教學(xué)擠占音體美課堂。

      2、突出特色教育。利用專業(yè)教師的優(yōu)勢(shì)成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽,創(chuàng)建了校園合唱團(tuán),組織了各類小型體育賽事,音體美活動(dòng)豐富多彩,有聲有色,既活躍了校園氣氛,又陶冶了學(xué)生情操,更提升了綜合素質(zhì)。

      3、注重活動(dòng)育人。強(qiáng)化法制觀念,邀請(qǐng)x干警舉辦法制講座;展示動(dòng)手能力,舉辦手工制作比賽;增強(qiáng)防艾意識(shí),舉辦遠(yuǎn)離艾滋簽名活動(dòng);決絕校園暴力,組織各班黑板報(bào)評(píng)比;配合均衡達(dá)標(biāo),各班積極參與校園文明創(chuàng)建。

      回顧本期工作,雖有一定成績(jī),但與上級(jí)的要求和期望還有很大的差距;教學(xué)管理中還有很多不盡人意的地方,如:崗位意識(shí)不強(qiáng),教研風(fēng)氣不濃,課改還是沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后,我們將繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦,狠抓崗位管理,大興教研之風(fēng),突出學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力提升我校的教育教學(xué)管理水平。

    初中教務(wù)處工作總結(jié)9

      一、常規(guī)工作持續(xù)抓

      1、配合九年級(jí)做好學(xué)生日常上課督導(dǎo)工作,讓學(xué)生形成搶時(shí)間學(xué)習(xí)、下力氣訓(xùn)練、比認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的良好氛圍。配合七八年級(jí)利用自管會(huì)成員嚴(yán)查學(xué)生坐姿,教師侯課情況,改進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      2、每日三餐飯后校長(zhǎng)及時(shí)到九年級(jí)查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、跟實(shí)驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)室、跟訓(xùn)練到操場(chǎng),我主要檢查七八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決,各年級(jí)有問(wèn)題的及時(shí)和年級(jí)主任溝通解決,堅(jiān)持問(wèn)題不過(guò)夜、解決在平時(shí)。對(duì)于個(gè)別上課狀態(tài)不佳的教師及時(shí)溝通交流,幫助教師加以改進(jìn)。

      3、抓常規(guī)、抓規(guī)范。堅(jiān)持每大周檢查教案、聽(tīng)課筆記,不定期檢查作業(yè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)公布,對(duì)不注重常規(guī)工作的教師重點(diǎn)檢查,督促整改。

      4、抓集體備課。堅(jiān)持集體備課四定原則“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人”進(jìn)行檢查,對(duì)未按要求進(jìn)行的備課組嚴(yán)厲批評(píng),并重點(diǎn)檢查出現(xiàn)問(wèn)題的備課組。不定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),強(qiáng)調(diào)規(guī)范集體備課出現(xiàn)的問(wèn)題,真正把集體備課落到實(shí)處。

      八年級(jí)第一次月考后試行各備課組特色備課,要求明天下午第三節(jié)利用學(xué)生自習(xí)時(shí)間各備課組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定行之有效的集體備課,形成各具特色的備課成果。每個(gè)備課組每周一上交本組一大周的備課行事歷并嚴(yán)格實(shí)施,第三次月考各科成績(jī)差距明顯縮小,集體備課初見(jiàn)成效。

      組織七年級(jí)教師到八年級(jí)參加集體備課活動(dòng),隨后在七年級(jí)認(rèn)真推行特色備課,由于備課時(shí)間較短和組織落實(shí)等問(wèn)題導(dǎo)致效果不明顯,需在下一學(xué)期下大力氣組織實(shí)施。

      5、組織學(xué)科內(nèi)年級(jí)公開(kāi)課、新教師匯報(bào)課、學(xué)科公開(kāi)課、初中優(yōu)質(zhì)課比賽。本學(xué)科老師積極參與聽(tīng)評(píng)課,通過(guò)活動(dòng)提升教師業(yè)務(wù)能力和水平,同時(shí)涌現(xiàn)出***、***、***等一批教學(xué)能手。通過(guò)活動(dòng)使實(shí)效課堂模式進(jìn)一步生根發(fā)芽、良好發(fā)展。

      6、組織各年級(jí)周練、兩次月考和期中、期末考試。認(rèn)真組織、嚴(yán)格考風(fēng),以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng),基本形成我校正確的考風(fēng)考紀(jì)。

      周練堅(jiān)持隨堂考與定時(shí)考相結(jié)合,堅(jiān)持組織到位、認(rèn)真考試、及時(shí)檢查,以考促教。四次月考嚴(yán)密組織,要求按時(shí)到崗、堅(jiān)守崗位、及時(shí)閱卷、及時(shí)公布、及時(shí)核對(duì),堅(jiān)持獎(jiǎng)罰分明,促進(jìn)了良好的.考風(fēng)考紀(jì)的形成。

      7、根據(jù)中考評(píng)分要求推行各科評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),將卷面分?jǐn)?shù)納入考核,使平時(shí)考試像中考,力爭(zhēng)以后中考似平時(shí),引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)展。

      二、特色工作創(chuàng)新抓

      1、七八年級(jí)數(shù)學(xué)天天練。提前和科任教師交流,形成共識(shí),堅(jiān)持提前根據(jù)知識(shí)點(diǎn)形成題庫(kù),學(xué)生每天都有具體的基礎(chǔ)題做,把功夫用在平時(shí),形成學(xué)新習(xí)舊、溫故知新的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。并計(jì)劃在實(shí)施這一方式一段時(shí)間后,再分層訓(xùn)練,真正起到鞏固基礎(chǔ)、培優(yōu)補(bǔ)差的作用。

      2、七八年級(jí)英語(yǔ)日日清。根據(jù)英語(yǔ)的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況,逐步形成上午第一節(jié)課前10分鐘記憶英語(yǔ)單詞的習(xí)慣。讓學(xué)生和老師形成每天課外時(shí)間的合理利用,到什么時(shí)間學(xué)什么科目。

      3、為做好以上兩項(xiàng)工作,堅(jiān)持督促整改到位、交流改進(jìn)到位、獎(jiǎng)勵(lì)鞭策到位。堅(jiān)持微習(xí)慣微養(yǎng)成,微評(píng)價(jià)微展示,努力形成具有我校特色的數(shù)英兩科的提高措施。

      4、根據(jù)春夏早晨時(shí)間特點(diǎn),逐步形成學(xué)生晨跑前誦讀習(xí)慣。八年級(jí)試點(diǎn)、七年級(jí)跟進(jìn),班級(jí)抓落實(shí)、年級(jí)抓督促。

      三、臨時(shí)工作認(rèn)真抓

      1、積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法。組織六年級(jí)英語(yǔ)張君宇老師上好“英語(yǔ)自然拼讀”講座,積極推廣該方法在年級(jí)的運(yùn)用。

      2、做好向市推選優(yōu)質(zhì)課人選。堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則,學(xué)科組推選、學(xué)校組織聽(tīng)課、客觀打分、公示結(jié)果,努力把關(guān)乎教師切身利益的事情做好。

      3、做好市第五批學(xué)科帶頭人、市第七批骨干教師推選工作。成立領(lǐng)導(dǎo)小組、形成推選方案、征求教師建議,組織評(píng)審小組認(rèn)真審核,本著寧缺毋濫的原則進(jìn)行評(píng)選、公示、上報(bào)。

      4、按時(shí)參加市教體局關(guān)于體育、實(shí)驗(yàn)的工作會(huì)議,做好上傳下達(dá)工作,合理安排工作,確保按時(shí)上報(bào)。

      5、組織實(shí)驗(yàn)、體育模擬考試,為兩項(xiàng)考試優(yōu)異成績(jī)保駕護(hù)航。

      6、做好在編教師信息審核和證書(shū)管理,并做好其他臨時(shí)性工作。

      7、組織全校語(yǔ)文老師參加市中小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)工作。

      8、堅(jiān)持各職能部門有機(jī)聯(lián)動(dòng),高效工作。

      四、不足和整改措施

      1、常規(guī)檢查納入考評(píng)不足,下一步與備課組長(zhǎng)溝通交流,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)重新制定合理的考評(píng)細(xì)則,然后納入考核。

      2、集體備課逐步形成模式,需加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度和對(duì)組長(zhǎng)的指導(dǎo)。

      3、配合考試中心制定合理的班級(jí)人數(shù)變動(dòng)考核制度,避免因人數(shù)變動(dòng)帶來(lái)的一系列矛盾。

    初中教務(wù)處工作總結(jié)10

      1、學(xué)籍方面:

      針對(duì)頻換學(xué)籍員的不利因素,對(duì)于到位的新學(xué)籍員。初中教務(wù)處提供一切可以提供的條件,使其在短時(shí)間里面迅速成長(zhǎng)起來(lái)并且規(guī)范和創(chuàng)新了學(xué)籍管理,建立了初中教務(wù)處工作QQ群,便于工作的開(kāi)展,掃除了一批成績(jī)單上名字與戶口簿上不一致的學(xué)生,規(guī)范了學(xué)生學(xué)籍檔案的管理。

      2、控輟保學(xué)方面:

      跟蹤和通知學(xué)籍要變動(dòng)的學(xué)生及時(shí)來(lái)辦理手續(xù),每月一次的學(xué)生變動(dòng)摸底,時(shí)時(shí)掌握各年段各班的學(xué)生數(shù)目,有效地降低了輟學(xué)率。

      3、查課制度:

      充分利用學(xué)生班干部的作用,通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)了一批為學(xué)校教務(wù)處服務(wù)的學(xué)生干部隊(duì)伍,他們認(rèn)真、公平地執(zhí)行查課制度,有效地防止了老師對(duì)有效的、科學(xué)的課程設(shè)置的破壞。

      4、評(píng)教制度

      利用新的評(píng)教軟件系統(tǒng),充分利用學(xué)生全員參與評(píng)教的形式,大大提高了老師的課堂教學(xué)有效性。

      5、課改方面:

      學(xué)校重視教師的外出培訓(xùn)工作,采取“走出去”的形式,成批地派出去到廈門蔡塘學(xué)校為期一周或幾天的學(xué)習(xí)參觀,并派出部分初中老師到泉州聚龍小鎮(zhèn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加公開(kāi)教學(xué)周聽(tīng)課學(xué)習(xí),回來(lái)把學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)用于課堂上,影響了周遭的老師,大大地改善了課堂的'活躍性。

      6、常規(guī)互檢:

      根據(jù)市局的精神,十月份順利通過(guò)了片區(qū)初中教學(xué)常規(guī)互檢工作。同時(shí),進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理制度,為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。 7。配合教科室開(kāi)展好教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)。

      下學(xué)期工作思路:

      1、進(jìn)一步規(guī)范期中考試管理工作,利用不同備課組交換命題形式,保證教師之間的公平競(jìng)爭(zhēng)。

      2、小片區(qū)管理方面:

     、艌(zhí)行市局精神,師資互派的落實(shí)以及一系列的服務(wù)措施一并跟隨。

     、迫W(xué)科示范課的繼續(xù)輪流開(kāi)展(語(yǔ)、數(shù)、英除外)以及學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng);⑶名師片區(qū)講座開(kāi)展,為名師的發(fā)揮提供平臺(tái)。

      3、響應(yīng)市局課堂建模聯(lián)盟精神,探索課堂模式的改革,創(chuàng)新教學(xué),提高45分鐘的效率。

      4、結(jié)束初一教學(xué)點(diǎn)不方便的困擾,加強(qiáng)初中部的教學(xué)管理。

      5、重點(diǎn)重視初三畢業(yè)班工作,配合初中政教處做好初三的百日誓師大會(huì)以及初二會(huì)考的考前動(dòng)員。

      6、做好初二會(huì)考,初三中考的考務(wù)工作。

    初中教務(wù)處工作總結(jié)11

      本學(xué)期是學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃的第一個(gè)學(xué)期,根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了初中部的發(fā)展,形成了長(zhǎng)鴻初中部在社會(huì)上的良好品牌效應(yīng),F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

      一、抓好教學(xué)常規(guī)工作,重務(wù)實(shí),重實(shí)效。

      1、落實(shí)常規(guī)工作,計(jì)劃先行。開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校教科室的工作部署,結(jié)合實(shí)際,教務(wù)處在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)上就各學(xué)期工作展開(kāi)討論,集思廣益,制定初中部教學(xué)、教研組計(jì)劃,計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé),有措施要求等,實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化,提高了其針對(duì)性和可操作性,保證了各級(jí)教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

      2、初一、初二按照上級(jí)規(guī)定教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,開(kāi)好必修課,開(kāi)足活動(dòng)類課程,開(kāi)好心理教育課等,專課專用,樹(shù)立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀。

      3、認(rèn)真落實(shí)集體備課活動(dòng),及時(shí)在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查情況,及學(xué)月各年級(jí)教學(xué)工作情況,及時(shí)通報(bào)各學(xué)科教學(xué)情況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。落實(shí)備課組活動(dòng),備課要求做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),并做好會(huì)議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡(jiǎn)案為主,強(qiáng)調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

      4、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的內(nèi)容和項(xiàng)目有所不同,以普檢和抽查相結(jié)合,對(duì)教師的常規(guī)工作強(qiáng)化了監(jiān)督作用,期中和期末,尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題,以期達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

      二、開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng),重特色,重實(shí)踐。

      1、積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課系列活動(dòng)

      本學(xué)期來(lái),教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課制度。開(kāi)展的聽(tīng)評(píng)活動(dòng)有匯報(bào)課、課改展示課、診斷課,備課組內(nèi)研討課。每個(gè)老師每個(gè)學(xué)月至少聽(tīng)課過(guò)到三節(jié)。

      聽(tīng)課活動(dòng)的'經(jīng);㈦S堂化使初中部課堂更開(kāi)放、更有效,聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng),促使了群體間的相互學(xué)習(xí),共同提高。

      2、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

      本學(xué)期,學(xué)部在七、八年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行了課改。初二年級(jí)到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)交流,對(duì)課改的操作模式有了新的認(rèn)識(shí)。期初,各年級(jí)在上期的基礎(chǔ)上對(duì)各班的小組進(jìn)行了重新的整合,并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度,讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作,發(fā)揮更好的效能。七年級(jí)各班在教室張貼公示了小組競(jìng)賽的各學(xué)月評(píng)比結(jié)果,在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長(zhǎng)名單及相片。期中檢測(cè)后,教務(wù)處對(duì)各年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié),并出了一期宣傳欄,讓小組長(zhǎng)及組員深受鼓舞。

      各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),初一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,加強(qiáng)組內(nèi)研討活動(dòng),形成了基本的教學(xué)模式。

      本期還承辦了株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽,我校李淑貞老師代表初中部參賽,取得了市一等獎(jiǎng)。

      三、強(qiáng)化畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量意識(shí),重過(guò)程,重方法。

      質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線,本期初三、初二參加會(huì)考。在年級(jí)組長(zhǎng)的具體安排下,初三年級(jí)月月進(jìn)行模擬考試,并將成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的分析,在假日不補(bǔ)課的情況下,做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,精心備好復(fù)習(xí)課。初二年級(jí)針對(duì)生地會(huì)考,進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練,真正將所學(xué)知識(shí)落到實(shí)處。

      通過(guò)全體教師的辛勤工作,今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌,387人參加考試,5A等級(jí)達(dá)169人,4A1B等級(jí)73人,3A2B等級(jí)44人,合計(jì)286人,遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學(xué)校,排在株洲市的前列。

      四、其他工作

      1、各年級(jí)各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),語(yǔ)文組組織了規(guī)范字書(shū)法比賽,初一年級(jí)手抄報(bào)比賽,英語(yǔ)組初一年級(jí)舉行了唱英文歌比賽。

      2、組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,取得了較好的成績(jī)。學(xué)生參加數(shù)理化生等學(xué)科競(jìng)賽,計(jì)獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)2人,全國(guó)二等獎(jiǎng)3人,全國(guó)三等獎(jiǎng)3人,市一等獎(jiǎng)40人,市二等獎(jiǎng)60人,市三等獎(jiǎng)47人。在英語(yǔ)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新競(jìng)賽中也斬獲了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。

      3、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級(jí)工作。

      4、組織了教師對(duì)小組學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思。

      5、組織了初三學(xué)生體育測(cè)試及理化生實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)能力測(cè)試。

      6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù)。

      7、組織了各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

      8、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測(cè)試工作。

      回顧本學(xué)期的工作,雖然做了一定工作,但與上級(jí)的要求和期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;課改還是沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后,我們將進(jìn)一步努力,抓教學(xué)質(zhì)量的管理,注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

    初中教務(wù)處工作總結(jié)12

      本學(xué)期是學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃的第一個(gè)學(xué)期,根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了初中部的發(fā)展,構(gòu)成了長(zhǎng)鴻初中部在社會(huì)上的良好品牌效應(yīng),F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

      一、抓好教學(xué)常規(guī)工作,重務(wù)實(shí),重實(shí)效。

      1、落實(shí)常規(guī)工作,計(jì)劃先行。開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校教科室的工作部署,結(jié)合實(shí)際,教務(wù)處在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)上就各學(xué)期工作展開(kāi)討論,集思廣益,制定初中部教學(xué)、教研組計(jì)劃,計(jì)劃制定時(shí)均做到有資料、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé),有措施要求等,實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化,提高了其針對(duì)性和可操作性,保證了各級(jí)教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

      2、初一、初二按照上級(jí)規(guī)定教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,開(kāi)好必修課,開(kāi)足活動(dòng)類課程,開(kāi)好心理教育課等,專課專用,樹(shù)立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀。

      3、認(rèn)真落實(shí)群眾備課活動(dòng),及時(shí)在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查狀況,及學(xué)月各年級(jí)教學(xué)工作狀況,及時(shí)通報(bào)各學(xué)科教學(xué)狀況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。落實(shí)備課組活動(dòng),備課要求做到三定(定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人),四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),并做好會(huì)議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡(jiǎn)案為主,強(qiáng)調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

      4、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的資料和項(xiàng)目有所不一樣,以普檢和抽查相結(jié)合,對(duì)教師的常規(guī)工作強(qiáng)化了監(jiān)督作用,期中和期末,尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題,以期到達(dá)教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

      二、開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng),重特色,重實(shí)踐。

      1、用心開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課系列活動(dòng)。

      本學(xué)期來(lái),教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課制度。開(kāi)展的聽(tīng)評(píng)活動(dòng)有匯報(bào)課、課改展示課、診斷課,備課組內(nèi)研討課。每個(gè)教師每個(gè)學(xué)月至少聽(tīng)課過(guò)到三節(jié)。聽(tīng)課活動(dòng)的經(jīng);、隨堂化使初中部課堂更開(kāi)放、更有效,聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng),促使了群體間的相互學(xué)習(xí),共同提高。

      2、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

      本學(xué)期,學(xué)部在七、八年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行了課改。初二年級(jí)到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)交流,對(duì)課改的操作模式有了新的認(rèn)識(shí)。期初,各年級(jí)在上期的基礎(chǔ)上對(duì)各班的小組進(jìn)行了重新的整合,并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度,讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作,發(fā)揮更好的效能。七年級(jí)各班在教室張貼公示了小組競(jìng)賽的各學(xué)月評(píng)比結(jié)果,在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長(zhǎng)名單及相片。期中檢測(cè)后,教務(wù)處對(duì)各年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了總結(jié),并出了一期宣傳欄,讓小組長(zhǎng)及組員深受鼓舞。

      各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),初一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,加強(qiáng)組內(nèi)研討活動(dòng),構(gòu)成了基本的教學(xué)模式。

      本期還承辦了“株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽”,我校李淑貞教師代表初中部參賽,取得了市一等獎(jiǎng)。

      三、強(qiáng)化畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量意識(shí),重過(guò)程,重方法。

      質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線,本期初三、初二參加會(huì)考。在年級(jí)組長(zhǎng)的具體安排下,初三年級(jí)月月進(jìn)行模擬考試,并將成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的分析,在假日不補(bǔ)課的`狀況下,做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,精心備好復(fù)習(xí)課。初二年級(jí)針對(duì)生地會(huì)考,進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練,真正將所學(xué)知識(shí)落到實(shí)處。

      透過(guò)全體教師的辛勤工作,今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌,387人參加考試,5A等級(jí)達(dá)169人,4A1B等級(jí)73人,3A2B等級(jí)44人,合計(jì)286人,遙遙于縣內(nèi)其它學(xué)校,排在株洲市的前列。

      四、其他工作

      1、各年級(jí)各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),語(yǔ)文組組織了規(guī)范字書(shū)法比賽,初一年級(jí)手抄報(bào)比賽,英語(yǔ)組初一年級(jí)舉行了唱英文歌比賽。

      2、組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,取得了較好的成績(jī)。學(xué)生參加數(shù)理化生等學(xué)科競(jìng)賽,計(jì)獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)2人,全國(guó)二等獎(jiǎng)3人,全國(guó)三等獎(jiǎng)3人,市一等獎(jiǎng)40人,市二等獎(jiǎng)60人,市三等獎(jiǎng)47人。在英語(yǔ)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新競(jìng)賽中也斬獲了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。

      3、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級(jí)工作。

      4、組織了教師對(duì)小組學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思。

      5、組織了初三學(xué)生體育測(cè)試及理化生實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)潛力測(cè)試。

      6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù)。

      7、組織了各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

      8、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測(cè)試工作。

      回顧本學(xué)期的工作,雖然做了必須工作,但與上級(jí)的要求和期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;課改還是沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后,我們將進(jìn)一步努力,抓教學(xué)質(zhì)量的管理,注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

      本學(xué)期,教務(wù)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束,為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就對(duì)本學(xué)期以來(lái)的具體工作小結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立新的理念。

      1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念,教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念。教師樹(shù)立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃。?shù)立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,使學(xué)生獲取知識(shí),掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,成為學(xué)生豐富情感,完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

      2、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材,而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),勤上網(wǎng)查找資料。

      二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,重實(shí)效。

      1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

      2、深入鉆研教材,掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),并提倡寫教后記。

      3、加強(qiáng)學(xué),F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā),發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室、圖書(shū)室的作用。加強(qiáng)思想教育,明確部門職責(zé),使其積極服務(wù)于教學(xué),不斷提高服務(wù)水平,教務(wù)處年度工作總結(jié)加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo),充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)效果,建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用,并積極幫助教師學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代電教設(shè)備,以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

      三、注重師資隊(duì)伍建設(shè),著力培養(yǎng)青年教師。

      針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn),要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課;開(kāi)展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師,以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師,為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

      四、規(guī)范考試制度,以考促教。

      教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué),這是考試的'功能,也是教學(xué)的特點(diǎn)。要求教師堅(jiān)持月考或單元考制度。考改工作結(jié)束后,任課教師要及時(shí)將成績(jī)登記備案;要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷,講評(píng)時(shí),不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果,還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因,啟迪學(xué)生思維,教會(huì)學(xué)生做題方法,提高學(xué)生做題能力,又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué)。表彰先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明,以考促教不是一種奢望。

      五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

      九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作,為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》,成立以任校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議,畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題,和九年級(jí)組全體教師一道,進(jìn)行6次模擬考,做到統(tǒng)一考改,認(rèn)真分析學(xué)生存在的問(wèn)題,評(píng)講是要深入細(xì)致,讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,相互探討,用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作,定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議,研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

      六、存在問(wèn)題

      1、少數(shù)教師的教案書(shū)寫馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整。

      2、有的教師聽(tīng)課不到課堂,聽(tīng)課筆記抄襲的痕跡明顯。

      3、公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。

      七、下一步工作展望

      1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

      2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。

      3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些,這一活動(dòng)剛起步,今后要深入持久地開(kāi)展下去。

      總之,過(guò)去的這學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,但這與教育改革發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

    初中教務(wù)處工作總結(jié)13

      過(guò)去的一年,馬陳初中全校上下同心協(xié)力、共同努力,創(chuàng)造了許多優(yōu)秀的成績(jī)。

      教務(wù)處在黨總支、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“全面貫徹黨的教育方針,更新教育理念,以人為本,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“勤奮、務(wù)實(shí)、和諧、創(chuàng)新”的工作思路,積極履行教務(wù)處工作職責(zé),扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

      20xx年中考,我校有151名考生。有16人達(dá)到600分以上,優(yōu)秀率24.7%,為全市第一。達(dá)高中分?jǐn)?shù)線(515分)251人,上線率64.7%,位居全市前茅。全縣前十名(共12人)我校有9人,百名優(yōu)生我校有65人。各學(xué)科均分、及格率均為全縣第一,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史單科第一名均為我校學(xué)生。

      初一、二年級(jí)在文化課測(cè)查中,成績(jī)名列全縣前茅。

      20xx年教師節(jié),孫世英老師被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀教師”,丁變俊、李海變、杜書(shū)芳、杜海琴、張曉秀等老師被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教師”。在教學(xué)能手評(píng)比中,段東青、賀慧芳老師分別被評(píng)為省市級(jí)“教學(xué)能手”。在市、縣課堂教學(xué)技能大賽、“三優(yōu)”評(píng)選、詩(shī)文朗誦中有20多名教師獲獎(jiǎng)。藥守清老師撰寫的論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

      在肯定成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地意識(shí)到存在的問(wèn)題和不足之處。20xx年,初中部教務(wù)處將不斷完善自己的工作,努力實(shí)現(xiàn)新的突破。20xx年中考,努力完成學(xué)校制定的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。

      一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師整體素質(zhì)

      把師德建設(shè)放在首位,強(qiáng)化全體教師職業(yè)責(zé)任、敬業(yè)精神,強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高整體素質(zhì)。

      1、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,“學(xué)高為師,德高為范”。教務(wù)處將通過(guò)例會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教法學(xué)法研討會(huì),學(xué)習(xí)理論、政策和教改經(jīng)驗(yàn)!皳P(yáng)育人正氣”,“樹(shù)師表形象”,促進(jìn)教師提高政治水平、文化素養(yǎng),增加職業(yè)自覺(jué)性、主動(dòng)性和持久性。使全體教師愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,為人師表,以人為本,教書(shū)育人。

      2、激勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,熟練使用多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng),激發(fā)創(chuàng)新精神;鼓勵(lì)教師積極撰寫論文、案例,強(qiáng)化科研意識(shí);推動(dòng)教師積極參加各種教學(xué)大賽、教學(xué)能手評(píng)選,勇于承擔(dān)課改實(shí)驗(yàn)、課堂比武,提高教育教學(xué)水平。

      3、積極利用各種機(jī)會(huì)組織教師外出學(xué)習(xí),請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,參觀、求教,加強(qiáng)校際聯(lián)系,開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和專題講座。

      4、與教研室合作,加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),建立青年教師成長(zhǎng)檔案。依托聽(tīng)課、評(píng)課、反思等促進(jìn)青年教師快速提高教學(xué)水平。

      二、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      葉圣陶曾說(shuō)過(guò):“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。人類都受到習(xí)慣的約束,一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,終身受益。

      積極指導(dǎo)全體教師樹(shù)立正確的教育觀念,把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重中之重。不但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣:科學(xué)用腦習(xí)慣,科學(xué)用眼習(xí)慣,寫字握筆習(xí)慣,看書(shū)坐姿習(xí)慣,有規(guī)律的作息習(xí)慣等;還積極培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方法有關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣:認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣,專心聽(tīng)講的習(xí)慣,按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,獨(dú)立思考的習(xí)慣,勇于提問(wèn)的習(xí)慣,樂(lè)于研討的.習(xí)慣,閱讀的習(xí)慣,自學(xué)的習(xí)慣,總結(jié)的習(xí)慣等等。不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī);還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,如:學(xué)習(xí)努力不努力,有沒(méi)有興趣,做作業(yè)磨蹭不磨蹭;更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,如:遇到困難有沒(méi)有信心,對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有榮譽(yù)感等。

      三、抓好常規(guī)檢查強(qiáng)化教學(xué)管理

      教學(xué)管理的重點(diǎn)是抓好教學(xué)的常規(guī)管理。教務(wù)處要積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作,狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新,提高工作效率。

      1、完善制度,繼續(xù)推行自習(xí)輔導(dǎo)座班、請(qǐng)假、集體備課、聽(tīng)課、月考、評(píng)估、“人盯人”等一系列制度。嚴(yán)格執(zhí)行“教師教學(xué)業(yè)績(jī)分層分檔管理方案”,促進(jìn)全體教師著眼于中等學(xué)生的發(fā)展,抓中間促兩頭,大面積提高教學(xué)成績(jī)。提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性。特別是嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度,凡請(qǐng)假教師必須自行調(diào)課并告知所帶班班主任,并按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)。

      2、加大檢查力度,堅(jiān)持一日課堂教學(xué)逐節(jié)檢查、并如實(shí)登記,考勤每月公布一次。與教研室合作,進(jìn)行作業(yè)、教案、聽(tīng)課筆記檢查,狠抓落實(shí),及時(shí)反饋,褒優(yōu)貶劣,獎(jiǎng)勤罰懶。

      3、搞好學(xué)情調(diào)查,通過(guò)聽(tīng)課,查看教學(xué)日記,召開(kāi)座談會(huì),組織民意調(diào)查,評(píng)教評(píng)學(xué)等形式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,督促教師改進(jìn)教學(xué)。

      4、抓好考試的過(guò)程管理:月考、期中、期末考試,從命題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、試卷分析、“人盯人”效果統(tǒng)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)工作,都要做到一絲不茍。每次考試實(shí)行交叉編排,狠抓考風(fēng)、考紀(jì)。每次考試結(jié)束后,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。發(fā)揮評(píng)估杠桿作用,激發(fā)教師的教學(xué)積極性,主動(dòng)性。

     。、強(qiáng)化畢業(yè)班管理,搞好初三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。

      出臺(tái)中考成果獎(jiǎng)方案,分解指標(biāo)。教務(wù)處經(jīng)常檢查督促,使各班復(fù)習(xí)工作落到實(shí)處,扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),使每節(jié)課重難點(diǎn)突出,知識(shí)點(diǎn)落實(shí),教學(xué)有容量,訓(xùn)練有針對(duì)性。

      積極搜集有關(guān)中考信息,訂購(gòu)各種模擬題卷等,了解外界動(dòng)態(tài),宏觀調(diào)控復(fù)習(xí)方案。通過(guò)外出學(xué)習(xí),請(qǐng)專家講座,拓寬信息渠道。以訓(xùn)練為主線,鞏固雙基、培養(yǎng)能力,每月一練,搞好模擬考試,增加了應(yīng)試適應(yīng)性,及時(shí)評(píng)估、分析、指導(dǎo)下段工作。

      加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),緩解心理壓力,提高復(fù)習(xí)效果和考試成績(jī)。及時(shí)了召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、考前動(dòng)員會(huì)等。

      加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生和老師的溝通與交流,適時(shí)召開(kāi)了家校生座談會(huì),

      6、與教研室合作,推進(jìn)了課堂教學(xué)改革。克服“滿堂灌”,積極探索課堂教學(xué)模式改革,積極運(yùn)用啟發(fā)式、探究式方法。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),研究學(xué)習(xí)。進(jìn)一步搞好以部分班級(jí)為實(shí)驗(yàn)班,以其他班級(jí)為對(duì)比班,輻射各個(gè)年級(jí)的課該實(shí)驗(yàn)。

      7、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)意識(shí)

      按時(shí)上下班,保證早、晚自習(xí)、上下午有專人值班,強(qiáng)化紀(jì)律性、自律性、工作的規(guī)范性。

      加快標(biāo)準(zhǔn)化建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,及時(shí)、準(zhǔn)確了解教師發(fā)展動(dòng)態(tài)。完善教師教學(xué)業(yè)績(jī)檔次考核,及時(shí)核算課時(shí)、并按時(shí)發(fā)放。

      新的一年,萬(wàn)象更新、催人奮進(jìn)。初中教務(wù)處將以只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),以不怕困難、敢于拼搏的堅(jiān)定信念,以腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)團(tuán)結(jié)全體師生銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新,為取得更加優(yōu)異的成績(jī)努力奮斗!

    初中教務(wù)處工作總結(jié)14

      學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,前半學(xué)期較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:

      1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的.制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、成立興趣小組等。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

      2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,完成了教師教學(xué)考核細(xì)則。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過(guò)隨堂聽(tīng)課、聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我校的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

      3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),包括集體備課、聽(tīng)評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教

      研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

      4、強(qiáng)化了對(duì)教學(xué)圖書(shū)建設(shè)與管理,購(gòu)買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書(shū)和音像資料,由專人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

      5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動(dòng)。同時(shí)加大了對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度,協(xié)助教科室組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽(tīng)課、指導(dǎo),盡力做好傳幫帶工作。

      6、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了雙月考、期中考試,在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析;也積極組織了學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。

      前半期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題:

      1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。

      2、尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。

      3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化,個(gè)別教師對(duì)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。

      4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。

      如果說(shuō)前半期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話,離不開(kāi)教務(wù)處老師的努力工作和配合;存在的問(wèn)題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。

    初中教務(wù)處工作總結(jié)15

      本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

      一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。

      深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng),全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益。以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力,確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課,最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng),評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng),推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,我校龐暉校長(zhǎng)一行xxxx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。5月上旬,岑溪市第七中學(xué)校長(zhǎng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。5月下旬,我校龐暉校長(zhǎng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市,在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng)的開(kāi)展,推廣了我校課堂改革的成果。

      二、日臻完善教學(xué)管理,教學(xué)秩序井然有序。

      按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定,健全教學(xué)檔案,嚴(yán)格教學(xué)流程管理,按時(shí)開(kāi)展評(píng)教活動(dòng),定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。

      認(rèn)真抓好教師的備課。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋,發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺(jué)地備好課,寫好導(dǎo)學(xué)案。

      認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作,做好試卷的征訂、發(fā)放等。認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作。對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師,進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作,使考試發(fā)揮更大的積極作用。

      本學(xué)期,我校教師外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁,教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,老師們無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)得失,高強(qiáng)度工作,教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn),從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。

      三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制,教學(xué)研究縱深發(fā)展。

      本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下,對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討,對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署,從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái),使教學(xué)教研相得益彰。

      課題組成員在優(yōu)化分工之后,對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示。對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集。對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改。

      四、做實(shí)中考工作,升學(xué)備考緊張有效。

      畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),堅(jiān)持上好課。多次召開(kāi)專題會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì),高效組織百日誓師大會(huì)、學(xué)生課外活動(dòng)等,年段教師積極進(jìn)行部署安排,檢查督促,打氣鼓勁,適時(shí)采集信息,組織月考,多次進(jìn)行模擬考試,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。

      五、精心組織學(xué)生競(jìng)賽,學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。

      利用現(xiàn)有的`條件,結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動(dòng)。在這一活動(dòng)中,各級(jí)各類競(jìng)賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,獲得了驕人的業(yè)績(jī)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。

      六、積極推動(dòng)教師培養(yǎng),教學(xué)技能不斷提升。

      各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對(duì),初步嘗試傳幫帶工作。各級(jí)各類課題研究鍛造了教師的科研能力。各級(jí)各類公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺(tái)和借鑒。青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向。

      七、現(xiàn)存不足:

      現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善。

      教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí)。

      有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,有應(yīng)付檢查的傾向。

      20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘,新的一學(xué)期,新的機(jī)遇等待著我們,讓我們以全新的理念,新穎的教學(xué)方法,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,共創(chuàng)我校教育的輝煌。

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