護理教學(xué)工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的護理教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
護理教學(xué)工作總結(jié)1
xx年我科全體護理人員在院領(lǐng)導(dǎo)和護理部的指導(dǎo)下，在科主任的帶領(lǐng)及科室醫(yī)生的幫助下，以護理部提出的“個案追蹤抓質(zhì)量，深入病房作指導(dǎo)，持續(xù)改進促發(fā)展，規(guī)范培訓(xùn)見成效”為工作思路，以“改善服務(wù)樹品牌，加強質(zhì)控保安全”為工作目標，結(jié)合《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)評價細則》，運用PDCA及威高管理課程學(xué)到的知識全面推進科內(nèi)護理質(zhì)量，圓滿完成了年初制定的工作計劃�，F(xiàn)將一年的護理工作總結(jié)如下：
一、護理管理及護士行為規(guī)范方面
1、年初重新修訂了護士崗位職責(zé)，并召集全科護士認真學(xué)習(xí)，本年度科內(nèi)全體護理人員嚴格遵守院內(nèi)各項規(guī)章制度，不遲到早退，不串崗脫崗，不上班期間干私活，不接打手機。
2、護士長嚴格執(zhí)行下巡下視制度，每日完成護理部要求做的“五件事”，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，對患者滿意和不滿意的護士分別進行獎勵和考核，消除了安全隱患，避免了不良事件的發(fā)生，從而提高了患者的滿意度；
3、護士長運用威高管理課程學(xué)到的知識對科內(nèi)護士實行分層次管理。
4、通過科內(nèi)每月滿意度調(diào)查及回訪中心對本科出院病人的回訪，將患者反饋的問題及時分析原因，及時提出整改措施，并嚴格考核，避免再犯。
二、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)方面
1、CCU及普通病區(qū)的病房管理、基礎(chǔ)護理及生活護理基本上能做到患者滿意；
2、彈性排班，合理利用人力資源，保證特殊時段科內(nèi)人力充足；
3、科內(nèi)開展的高年資和低年資護士“一對一”的傳幫帶效果顯著，護理人員的理論及操作水平明顯提高；
4、按照護理部的要求，在兩位高年資護士王肖萍、呂秀平的指導(dǎo)下，充分簡化CCU內(nèi)危重病人的護理文書，節(jié)約了護理人員的時間，使其有精力更好服務(wù)于患者；
5、繼續(xù)組織全科護理人員學(xué)習(xí)“護—患情感帳戶”，并將其應(yīng)用于臨床工作中，規(guī)范了護理人員日常行為，提高了科內(nèi)護理工作的滿意度；
6、按年度計劃完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護理查房和護理安全討論活動，并認真做好相應(yīng)記錄。
7、組織全科人員認真學(xué)習(xí)考核辦下發(fā)的新《績效方案》，成立科內(nèi)績效分配領(lǐng)導(dǎo)組，制定科內(nèi)新的績效考核方案，并以書面形式送考核辦備案；
8、科內(nèi)物資專人管理，按需領(lǐng)取，減少浪費和損耗，并實行帳物分離，前半年無超支現(xiàn)象；
三、護理安全方面
1、在本科現(xiàn)有的工作流程的`基礎(chǔ)上，繼續(xù)細化及完善護理風(fēng)險預(yù)案及護理流程。對科內(nèi)發(fā)生的護理不良事件及時上報護理部，認真分析原因、提出整改措施，并在科會上認真學(xué)習(xí)，避免同類事件再犯；
2、加強對重點時段、重點病人、重點護理人員、重點操作項目的管理，護士長保證24小時手機通暢，有問題護理人員隨時請示溝通，全年未發(fā)生醫(yī)療事故；
3、科內(nèi)質(zhì)控小組成員分工明確，工作認真，對日常工作中存在的問題及時采取措施，改進效果顯著，有記錄；
4、組織科內(nèi)全體護士學(xué)習(xí)高危藥品管理制度，按要求張貼高危標識，并在日常工作中規(guī)范應(yīng)用；
5、對CCU疑難危重病人及時請相關(guān)科室進行護理會診，并科內(nèi)進行護理查房，安全討論。
四、消毒隔離方面
嚴格執(zhí)行院內(nèi)感染管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度，護理操作中認真執(zhí)行無菌技術(shù)原則。為病人治療時做到一人一針一管一帶，每日濕式掃床。每日用消毒毛巾擦床頭柜及床，每日消毒擦拭治療室臺面，進行紫外線照射消毒。每月為CCU做空氣消毒及空氣細菌培養(yǎng)，各種醫(yī)療垃圾認真做好毀形、浸泡、分類放置、并和相關(guān)人員做好交接，及時、認真地做好登記。病人出院后，床單位做好終末消毒處理，杜絕了院內(nèi)感染的發(fā)生。
五、急救管理
急救物品完好率達到100%。急救物品進行“四定”管每周專管人員進行全面檢查一次，護士長每月檢查，隨時抽查，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)。在物資保管，儀器維護方面，能定期清點，無浪費。加強儀器的維護，定時檢查，保養(yǎng)。降低消耗，不斷提高經(jīng)濟效益。
六、繼續(xù)教育方面
1、規(guī)范化分層培訓(xùn)制度。每周不定期進行護理業(yè)務(wù)查房2次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3次，同時針對不同年資、層級的護士進行分層次培訓(xùn)，每月末進行操作和理論考核。全科形成了以老帶新，以新促老的“比學(xué)敢超”學(xué)習(xí)氛圍。同時督促科內(nèi)護士積極參加醫(yī)院、片區(qū)、科室的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護理查房、疑難危重病例討論，提高科內(nèi)護理人員綜合素質(zhì)。
2、抓好崗前培訓(xùn)，特別是CCU輪轉(zhuǎn)護士的培訓(xùn)。20xx年我們科CCU輪轉(zhuǎn)護士8人，新轉(zhuǎn)入2人，見習(xí)人員2人，科室對新入科護士進行了有計劃，規(guī)范的崗前培訓(xùn)，并定期考核，所有的新進護士均能盡快的適應(yīng)自己的工作。
3、強化考核。按照院里要求，認真落實三基考核計劃，內(nèi)容包括：職責(zé)制度、流程預(yù)案、護理常規(guī)、新靜療知識、專業(yè)理論、操作技能等，重點加強對輪轉(zhuǎn)護士、低年資護士及見習(xí)護士的培訓(xùn)考核。一是日常考核。采用不定期提問的學(xué)習(xí)形式，每天工作空閑時，護士長對在班人員進行專業(yè)知識提問。二是月末考核。每月進行三基知識理論、護理操作技能等考核，合格率達98%以上。
4、按照護理部要求組織全科護士進行了患者出入院流程、停電及停氧等應(yīng)急預(yù)案的情景演練，并有記錄，并配合我科1名N1護士順利晉級N2。
5、組織科內(nèi)護理骨干參加了護理部組織的威高集團護理管理人才培訓(xùn)班，并將所學(xué)知識與臨床工作相結(jié)合。
6、加強帶教工作。落實教學(xué)工作，專人負責(zé)，護生進入科室，進行出科考核。平時不定時進行提問，每位學(xué)生能扎扎實實的學(xué)到東西，全面掌握了心內(nèi)科的相關(guān)知識。并因人施教，不斷加強帶教老師的能力，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到知識。
五、積極完成醫(yī)院下達的各項指令性工作：
1、按時完成了本年度第二期護理園地的稿件圖片收集、審核及版面設(shè)計工作；
2、推選、督促、指導(dǎo)我科醫(yī)療護理人員積極參加“五四青年節(jié)”院團委組織的演講比賽，并分別取得了第二名和第四名的好成績；
3、推選全科26名符合條件的護士參加了護理部組織的新靜療標準理論考試；
4、按要求完成了“
七、一二”護士節(jié)優(yōu)秀護士的評選活動；
5、組織科內(nèi)符合條件的護士參加了第一期糖尿病聯(lián)絡(luò)員專題講座，并通過考核有5護士取得合格證；
6、組織N3級的護士參加護理部及科教科組織的青年教師小講課比賽；
7、組織科內(nèi)護理人員進行教師節(jié)優(yōu)秀帶教老師的評選活動，并參加了表彰大會；
8、按照護理部的安排對科內(nèi)近年來發(fā)生的醫(yī)療糾紛案例從護理的角度認真剖析原因，提出相應(yīng)的切實可行的防范措施；
9、組織科內(nèi)人員參加預(yù)�？婆e辦的控?zé)熤R競賽，并榮獲二等獎；
10、參加了護理部組織的護士長管理知識經(jīng)驗交流會，并將學(xué)到的知識應(yīng)用到日常工作中；
11、迎接了三級醫(yī)院大型巡查組的檢查，并對存在的不足進行了整改；
12、配合醫(yī)院完成了CCU的ICU的改造工程，并保證了此過程中醫(yī)療護理工作順利進行；
13、根據(jù)醫(yī)務(wù)科要求抽調(diào)護理人員去橫泉水庫服務(wù)。
八、前半年工作完成指標：
全年我科入院病人xx人，出院病人xx人，一級護理xx人，特級護理
23人，心電監(jiān)護xx人，科內(nèi)共完成病房及門診靜態(tài)心電圖描記xx份，動態(tài)心電圖xx人次，動態(tài)血壓xx人次，配合介入科完成介入手術(shù)xx例。本年度科內(nèi)發(fā)表國家級、省級論文各1篇。存在問題：
1、CCU陪探視人員的管理有待進一步規(guī)范化；
2、科內(nèi)護理人員與患者溝通技巧還比較欠缺，有待提高；
3、對危重病人的健康教育不夠深入，應(yīng)提高科內(nèi)護理人員的專科理論水平；
4、護理文書書寫內(nèi)容缺乏動態(tài)性和連續(xù)性，護理評估內(nèi)容與評估標準時有出入；
5、護理人員文明用語及普通話方面有待加強，同時應(yīng)規(guī)范護士禮儀；
6、科內(nèi)未啟動“品管圈”管理。下一年度應(yīng)通過“品管圈”管理切實提高護理服務(wù)質(zhì)量。
護理教學(xué)工作總結(jié)2
一、工作情況
6月份住院病人相對較少，各班能認真履行各班崗位職責(zé)。無差錯事故發(fā)生，順利的完成了本月護理工作。入院人數(shù)73人，住院輸液481人，門診輸液2人，危重大搶救3人，急診救護5人，夜間急診2次，一級護理27人，氧氣吸入16人，留置導(dǎo)尿2人，皮內(nèi)注射58人，肌肉注射74人，化驗抽血55人，血糖監(jiān)測65人，霧化吸入35人。 總結(jié)如下：
1、急救用物管理工作，經(jīng)過上個月對氧氣濕花瓶提出的`問題進行整改，本月的氧氣吸入裝置管理工作有了明顯改善，現(xiàn)有2套氧氣吸入設(shè)備正常使用中，可備于應(yīng)急情況。
2、院感控制工作，按照上級部門要求對醫(yī)療廢物管理工作進行大力整改。如統(tǒng)一更改了醫(yī)療廢物專用桶，修建了醫(yī)療廢物暫存間，購置了一系列醫(yī)療廢物管理工作相關(guān)要求的用物。還安排了專人負責(zé)、管理、收集、交接等工作。
3、其他相關(guān)工作
�。�1）開展并完成了制止亂收費及杜絕浪費專項治理工作和醫(yī)療行業(yè)綜合整治工作。
�。�2）繼續(xù)開展了133專項整治一系列工作和上級督導(dǎo)檢查工作。
二、存在問題：
1、急救藥品管理工作未能堅持開展檢查工作。
2、急救藥品一些常用種類欠缺。
3、因其他工作緊急情況較多的狀態(tài)下忽視了臨床護理工作，輸液過程中病人呼喊聲較多。
4、133專項整治工作上級督查情況存在的問題是，工作開展過于表面形式，處理方式單一，處罰力度不夠。
三、整改措施：
1、繼續(xù)堅持開展定期檢查急救藥品管理工作。
2、針對缺乏常用的急救藥，盡量補齊。
3、緊急工作情況下，上午盡量以臨床護理工作為主，加強病房巡視工作。
4、建立133專項整治工作的處理制度，開展多種處罰方式，嚴格問責(zé)，嚴肅處理。
四、工作安排：
1、繼續(xù)深入開展133專項整治工作，再次動員實施開展“回頭看”行動，補齊相關(guān)措施處理制度。
護理部：金佳
達川區(qū)草興鄉(xiāng)衛(wèi)生院 20xx年7月7日
護理教學(xué)工作總結(jié)3
一、課程開設(shè)概況
本學(xué)期第1至10周開設(shè)《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》必修課程。上課對象為20xx級檢驗、衛(wèi)檢、五年制各專業(yè)除影像專業(yè)學(xué)生。每周上課共8次，每次3個學(xué)時，每學(xué)期共10×3=30學(xué)時，上課教師4人（其中副教授2人，講師2人），考試成績=試卷成績（80%）+平時成績（20%），及格率100%。
二、教學(xué)學(xué)習(xí)過程情況
教學(xué)以教師講授為主，同時安排學(xué)生閱讀課外相關(guān)資料，并進行課堂討論，采取多種教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生深入社會現(xiàn)實進行調(diào)查研究，提高了理論結(jié)合實際的能力。
三、考試及成績評定情況
《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》課程期末考試成績=試卷成績（80%）+平時成績（20%），考試試題由2位上課教師根據(jù)課堂講授內(nèi)容共同討論決定，并由教研室主任審核通過；試卷分值為80分（兩道簡答題各40分）主觀題由4位老師批改評定。平時成績主要包括出勤、完成作業(yè)、課堂討論情況�？荚嚱Y(jié)果及格率為100%。
四、存在的問題與改進情況
課堂教學(xué)以教師講授為主，，安排學(xué)生實踐教學(xué)較少，一定程度上影響了教學(xué)效果。
四、存在的`問題與改進情況
在教學(xué)活動中，對實踐教學(xué)重視和組織活動不夠，今后應(yīng)拓寬“實踐活動的參與，邀請校內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覅⑴c實踐教學(xué)，擴大實踐教學(xué)對學(xué)生的影響力，提高理論聯(lián)系實際的能力。
護理教學(xué)工作總結(jié)4
做好這項工作是每個帶教老師義不容辭的責(zé)任。要在臨床實踐中不斷補充知識，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和勇于開拓進取的素質(zhì)，才能成為國家教育部所要求的護理人才。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的前提。因為創(chuàng)新素質(zhì)表現(xiàn)為善于發(fā)現(xiàn)問題，求新求變，積極探索的心理趨向。創(chuàng)新意識包括強烈的創(chuàng)新激情、探索欲、求知欲、好奇心、進取心、自信心等心理品質(zhì)，也包括具有遠大的理想，不畏艱險的勇氣，鍥而不舍的意志等非智力因素。在臨床實踐教學(xué)中，教師要善于激發(fā)學(xué)生對自己教學(xué)的興趣，確立自己教學(xué)內(nèi)容的吸引力。在教學(xué)中注意根據(jù)所授內(nèi)容設(shè)疑、提問和求新，激發(fā)學(xué)生向上進取的精神和創(chuàng)造力。
注意理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
必須從護理的實際工作出發(fā)，樹立高的標準，并將該標準加以細化，以便執(zhí)行。此后，根據(jù)樹立的標準落實具體的要求，以求實、嚴謹?shù)膽B(tài)度，貫穿帶教工作的始終。在要求明確，講解清晰，確認學(xué)生能勝任的`情況下，鼓勵、督促學(xué)生大膽操作，放開手腳，給她們獨立鍛煉的機會;同時，要注意對其操作進行評價與總結(jié)，對操作中出現(xiàn)的問題及時指出，及時加以解決。護理臨床教學(xué)最忌脫離臨床實際照本宣科。要結(jié)合臨床實踐典型病例，還要更新知識，掌握國內(nèi)、外新的學(xué)術(shù)動態(tài)，介紹新技術(shù)、新療法，繼承和發(fā)揚并重，講授每一堂課，都應(yīng)把新概念交代清楚，深入淺出，有重點、有步驟地講解，并著重講解與其他幾個疾病的鑒別。這樣，學(xué)生記憶起來比較深刻。
注重教學(xué)實踐，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
采取晨會交接班、護理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練等多種形式進行臨床教學(xué)，隨時提問和檢查，如出現(xiàn)差錯，帶教老師及時進行分析和總結(jié)。實習(xí)結(jié)束后，按各科室的特點，帶教老師對護生進行操作及理論測試、簽好實習(xí)生鑒定;護生將實習(xí)生鑒定和每月的實習(xí)情況寫1篇心得體會或總結(jié)交護理部，同時按“優(yōu)、良、中、差”對帶教老師進行評價，護理部根據(jù)護生對帶教老師的帶教方法、反饋的意見，作為對科室和帶 教老師年終的考核內(nèi)容之一;以便針對性地指導(dǎo)帶教工作，建立真正的個性化、人性化的師生溝通。在教學(xué)實踐中，老師還要善于運用豐富有趣的邏輯性、系統(tǒng)性很強的教學(xué)內(nèi)容和生動的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，使學(xué)生熱愛自己講授的課程。如在講授總論部分時，對于病因病機，因為學(xué)生已在校對中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)外婦兒的常見病、多發(fā)病系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，所以對重要內(nèi)容一帶而過，重點講解中醫(yī)的辨證施護、病因病機，治則治法，在強調(diào)整體觀念的同時突出專科特點。這樣，使學(xué)生加深理解和記憶，以免使學(xué)生感到重復(fù)內(nèi)容，產(chǎn)生厭煩情緒。注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，從臨床中，到臨床中去，切忌“紙上談兵”。
注重臨床實踐，帶好臨床實習(xí)生
學(xué)生最后階段的畢業(yè)學(xué)習(xí)，是一個學(xué)生到護士成長過程中的一個特殊階段。學(xué)生經(jīng)過3年的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),具有一定的理論積累，但尚未實踐，還未從1名學(xué)生走向護士，而這1年的畢業(yè)實習(xí)，將完成從學(xué)生到護士的初步轉(zhuǎn)變，是關(guān)鍵性的1年。進入社會，使學(xué)生從理論知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向工作能力的鍛煉、課堂教學(xué)轉(zhuǎn)向臨床工作，接觸患者家屬及老師，這就要求處理好上述之間的關(guān)系，這就要求老師要經(jīng)常與實習(xí)學(xué)生溝通，包括溝通思想、心理活動、業(yè)務(wù)提高、對待病人的態(tài)度等諸多方面，并指導(dǎo)學(xué)生將課堂學(xué)到的知識與臨床結(jié)合起來。比如觀測血壓，血壓突然上升要注意高血壓腦病、腦出血，血壓突然下降要警惕腦血栓形成、急性腎衰竭等。要綜合分析，不能只看表面，應(yīng)從整體出發(fā)注意鑒別，以患者每一個細微變化，觀察病人集體的整體情況是一個護士的基本功，這要從實習(xí)時開始培養(yǎng)。從日常工作的每件事抓起，在指導(dǎo)學(xué)生過程中，教師本身也是自我提高的過程。同時，護士的職業(yè)道德要求中最重要的就是關(guān)愛病人。這方面言傳在前，而身教尤勝言傳。對病人主動熱情的態(tài)度，對病人的關(guān)心與理解，對病人各種各樣的問題與要求的答復(fù)與處理，與病人的交流與溝通，都是職業(yè)道德的體現(xiàn)，而這一切都要靠日常帶教工作潛移默化地影響教育學(xué)生，讓她們認識理解并在其行為觀念中扎根，成為行為準則。
注重實習(xí)護士的自我總結(jié)
首先，看自己在實習(xí)中對中醫(yī)辨證、病因病機、中醫(yī)診斷、中醫(yī)護理措施是否得當(dāng)，護理結(jié)果成功與否，總結(jié)成功的護理病例，從成功中積累經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓(xùn)。高尚的醫(yī)德和高超的護理技術(shù)是護理質(zhì)量的保證，醫(yī)德教育與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合起來，在臨床實習(xí)階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，過硬的技術(shù)本領(lǐng)，是每個臨床教師的責(zé)任。
出科前對護生綜合考核
考核包括2個方面，一方面是實習(xí)中的表現(xiàn)，包括組織紀律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識水平、團結(jié)協(xié)作等方面;另一方面是出科考試，包括理論知識考試和技術(shù)操作考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習(xí)效果。護生出科后，帶教老師要認真總結(jié)帶教經(jīng)驗及不足之處，進一步改進帶教工作從而提高帶教質(zhì)量。總之，臨床教師在護理臨床帶教過程中帶領(lǐng)學(xué)生努力將實踐與理論結(jié)合起來，用嚴謹務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神、高風(fēng)亮節(jié)的醫(yī)德風(fēng)尚、精益求精的護理技能，使學(xué)生在實習(xí)結(jié)束時在綜合能力與思想品質(zhì)等方面有一個升華。帶教工作在堅持高標準、嚴要求同時，還要加強整個過程的標準化實施與管理，使這一工作的每個步驟都有的放矢、有據(jù)可依。
護理教學(xué)工作總結(jié)5
一、教師隊伍建設(shè)：多途徑學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷、強化思想及專業(yè)素質(zhì)
1、本教研室現(xiàn)有教師10人，平均年齡36歲，其中正高1人，副教授4人，講師5人，具有碩士學(xué)位8人，全部具有高校教師資格證。教師隊伍結(jié)構(gòu)（職稱、年齡、學(xué)歷、學(xué)緣）合理，數(shù)量充足，發(fā)展趨勢良好。均達到上一年《xx中醫(yī)藥大學(xué)質(zhì)量報告》中四項結(jié)構(gòu)的均值。但由于仍然缺乏高學(xué)歷人才，因此按照學(xué)院及教研室?guī)熧Y培訓(xùn)計劃安排，年內(nèi)安排4名教師赴菲律賓分別攻讀碩士及博士學(xué)位。
2、除學(xué)歷的提升，還不斷加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，年內(nèi)已有48人次教師外出學(xué)習(xí)、交流，參加各種會議及培訓(xùn)班。暑假安排了4名教師下臨床實踐，了解專業(yè)的新動態(tài)，更新知識，充實教學(xué)內(nèi)容。每月安排師德師風(fēng)學(xué)習(xí)一次，促進教師的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變，提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
3、教研室還較好地執(zhí)行了教師崗位責(zé)任制、教師聽課制度、集體備課制度等，各科教師多次和臨床兼職教師進行教學(xué)討論和集體備課，共同保證教學(xué)質(zhì)量的`一致性。年內(nèi)已完成3次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、4次更新教學(xué)理念、探討新的`教學(xué)法學(xué)習(xí)、3次集體備課、3次試講及示范課。全年無教學(xué)事故及通報發(fā)生。
二、教學(xué)運行及管理：嚴格管理、細化流程，提升教學(xué)工作質(zhì)量
按照要求組織教師根據(jù)新的人才培養(yǎng)方案編寫和修訂課程教學(xué)大綱，及制定課程建設(shè)標準。并于每學(xué)期收集開課課程的教學(xué)進度表、授課計劃、講稿、教學(xué)設(shè)計、形成性評價資料等教學(xué)資料。根據(jù)教師實際情況，合理安排教學(xué)工作量，較好地完成教學(xué)任務(wù)。
1、課程主講教師均安排主講教師以上職稱的教師擔(dān)任，高職稱教師承擔(dān)本科授課率為100%。教師授課質(zhì)量良好，學(xué)生評教良好，在學(xué)生評教中平均分≥94分。三級聽課、校級督學(xué)聽課評均分≥87分。
2、本學(xué)年共開設(shè)有《內(nèi)科護理學(xué)》、《外科護理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護理學(xué)》、《急救護理學(xué)》、《精神護理學(xué)》、《五官護理學(xué)》、《健康評估》、《老年護理學(xué)》、《康復(fù)護理學(xué)》、《兒科護理學(xué)》、《社區(qū)護理學(xué)》十一門課程，全部開展有實踐教學(xué)，其中9門開設(shè)有實驗課，其中驗證性實驗4個，綜合性實驗17個，設(shè)計性實驗1個，虛擬仿真實驗課程1個，實驗室開放效果較好。
3、嚴格執(zhí)行學(xué)�？荚嚬芾碇贫�，按要求進行組建編寫試卷的審核、安排人員監(jiān)考、集體閱卷及相關(guān)試卷資料的收集。試卷評閱符合要求、無差錯。并按規(guī)定及時報送成績，完成學(xué)校的專項試卷檢查。
4、每門課程均在開學(xué)制定形成性評價方案，授課時能按評價方案開展教學(xué)工作，學(xué)期結(jié)束均按時完成形成性資料填寫及整理。
5、現(xiàn)已初步完成了10門網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，目前正逐步完善各科題庫、網(wǎng)上作業(yè)及討論等。
6、配合學(xué)院學(xué)科辦完成了13人次的研究生教學(xué)實踐和試講工作。
三、教學(xué)及科研改革：解放思想、改革創(chuàng)新，不斷攀登科研高峰
1、教師積極開展教學(xué)改革和創(chuàng)新，本學(xué)年內(nèi)共獲得xx高等教育本科教學(xué)改革工程項目3項、校級思政課題項目3項。在國內(nèi)雜志發(fā)表教改論文7篇。
2、年內(nèi)有4項科研課題立項：xx高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項目1項、xx中醫(yī)藥大學(xué)校級課題3項、指導(dǎo)學(xué)生課題3項。在國內(nèi)雜志發(fā)表科研論文6篇。xxx等科研成果獲20xx年xx護理學(xué)會科技獎一等獎、20xx年中華護理學(xué)會科技進步獎三等獎。
3、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獲區(qū)級立項4項，校級4項。指導(dǎo)學(xué)生參加第九屆“挑戰(zhàn)杯”xx大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲二等獎和三等獎。
4、 2名教師微課分獲xx教育教學(xué)信息化比賽三等獎、優(yōu)秀獎。
5、xx代表學(xué)校參加xx護理本科教師技能比賽獲團體一等獎、個人一等獎。代表xx參加全國護理本科院校教師技能競賽獲團體三等獎、個人靜脈輸液三等獎。獲20xx年度xx中醫(yī)藥大學(xué)師德標兵。
6、xx參編人民衛(wèi)生出版社第三輪本科護理學(xué)類專業(yè)創(chuàng)新規(guī)劃教材《外科護理學(xué)》擔(dān)任編委。
7、婦產(chǎn)科護理學(xué)綜合實訓(xùn)課程虛擬仿真教學(xué)獲20xx年第十八屆xx高校教育教學(xué)信息化大賽一等獎。
四、不足之處及努力方向
1、未能對教師的培訓(xùn)做到分層管理，對教師的師德師風(fēng)教育仍需加強。
2、科技及教學(xué)的科研項目立項較上年均有所提高，論文的發(fā)表數(shù)量也有較大的增加。但獲得高層次的科研課題立項和核心論文仍較少。明年對此方面繼續(xù)需要加大培訓(xùn)力度及鼓勵教師參與。
3、網(wǎng)絡(luò)課程和題庫建設(shè)要求提高更新率和點擊率。繼續(xù)推進《老年護理學(xué)》在線開放課程的建設(shè)工作，計劃建立視頻教學(xué)資源庫、網(wǎng)絡(luò)考試模塊等。加強《婦產(chǎn)科護理學(xué)》虛擬仿真實驗課程建設(shè)，推動課程改革與實踐。
4、形成性評價方式進一步優(yōu)化，鼓勵多元化考核模式，加強和規(guī)范對綜合實訓(xùn)等形式的考核，以能更促進學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和臨床綜合能力的培養(yǎng)。
護理教學(xué)工作總結(jié)6
忙碌、充實的年匆匆而過，盤點收獲，總結(jié)教訓(xùn)，該留下踏實的腳步；沉淀積累，觸動啟發(fā)，良好的開端在成功的結(jié)束之后。新年將至，為成為過去的XX年畫一個圓滿的句號。
一、腳踏實地，從護理基礎(chǔ)工作做起。
首先，科室人員偏年輕化，工作經(jīng)驗不足，�？浦R欠缺，為提高護理服務(wù)質(zhì)量，從基礎(chǔ)護理工作入手，嚴格執(zhí)行查房程序和交班制度，將晨間護理與交接班作為交流平臺，深入細致的開展專科健康知識教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿意度，取得良好效果。同時，將核心制度落實作為本年度考核重點，每周考核一項，逐步規(guī)范工作流程。另外，提高服務(wù)質(zhì)量，從改進工作細節(jié)入手：１.改進查對方式，將傳統(tǒng)的稱呼病人床號、姓名，改為問病人姓名，讓病人主動回答，避免查對差錯發(fā)生的可能性；２.改進備皮方法，使用一次性備皮刀，撤消民用備皮刀，將滑石粉潤滑備皮改為肥皂液潤滑備皮，提高工作效率和備皮效果；３.推廣使用家屬陪護椅，只象征收取使用費，為病人提供很大方便；４.建立護士交流溝通本，將日常工作質(zhì)量控制內(nèi)容，傳達會議內(nèi)容，交接須注意事項等寫入溝通本，各班參閱，減少須開會才能傳達的周期長、不能及時改進的弊端，達到質(zhì)量持續(xù)及時改進目的。５..聯(lián)合都市寶貝照相館，免費為新生寶寶提供出生第一照，將新生的喜悅留給我們，也留給病人全家，取得特殊的良好效果。
二、抓制度落實，明確工作分工，防范工作漏洞。
將工作細化，進行分工，文書書寫由責(zé)任護士和質(zhì)檢員三人負責(zé)，開成管床護士責(zé)任下完成病歷，責(zé)任護士把管，質(zhì)檢員質(zhì)控的.三級質(zhì)控模式，有效的控制書寫錯誤和不規(guī)范書寫，提高書寫質(zhì)量。工休座談、搶救藥品、實習(xí)生講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分別責(zé)任到人，形成人人有事管，事事有人負責(zé)，大家共同參與科室管理，有效提高了大家的積極性。
三、嚴格產(chǎn)房管理，完成布局改造。
加強產(chǎn)房管理，印制產(chǎn)科常見急癥搶救流程，張貼在產(chǎn)房內(nèi)墻，強化操作流程化，落實腕帶識別制度，嚴格執(zhí)行新生兒腕帶配戴工作，建立產(chǎn)房交接流程并督導(dǎo)實施，有效加強產(chǎn)婦及新生兒安全管，同時完善疫苗上報及查對程序，加強疫苗管理。另外，根據(jù)管理年驗收標準，再次進行產(chǎn)房改進，配置消毒用品，調(diào)整待產(chǎn)室、隔離產(chǎn)房、及隔離待產(chǎn)室位置，以達到標準要求。
四、苦練技術(shù)，嚴把質(zhì)量關(guān)。
針對護理人員年輕化情況，制定操作訓(xùn)練計劃，將基礎(chǔ)操作項目納入日�？己�，每周檢查督導(dǎo)一項，將常用操作項目逐一進行考核，尤其中醫(yī)操作項目，制定操作標準，全員訓(xùn)練，并在操作考核中不斷改進操作流程。提高操作技術(shù)，有效提高服務(wù)質(zhì)量。
五、開拓創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育及帶教工作。
不斷充實�？浦R，派出助產(chǎn)一人到北京學(xué)習(xí)，護士長到天津及杭州進修學(xué)習(xí)，引進新的理念和技術(shù)，改進工作，提高技術(shù)，帶動科室學(xué)習(xí)氣氛，完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月兩次，開展中醫(yī)護理技術(shù)項目，學(xué)習(xí)中醫(yī)理論，完成國家級論文一篇，同時，督導(dǎo)全科護士完成繼續(xù)教育任務(wù)，加強�？浦R學(xué)習(xí)。今年實習(xí)生人數(shù)多，為保證帶教質(zhì)量，制定詳細帶教計劃及帶教老師授課計劃，確保每批學(xué)生接受專科知識兩次，圓滿完成全年帶教任務(wù)。
一年的付出，算不上美滿，總有獲得與失去同在，充實與惆悵并行，不滿足現(xiàn)狀才是進步的開始，在又一個年度展開之際，只有努力啟航，進入又一個奮斗的輪回。
護理教學(xué)工作總結(jié)7
伴隨著年末的到來，我們又平平安安兢兢業(yè)業(yè)地走過了一年。20xx年是收獲的一年，在院領(lǐng)導(dǎo)及護理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全科醫(yī)護人員的密切配合支持下，針對年初制定的目標規(guī)劃，全體醫(yī)護人員狠抓落實、認真實施、不懈努力，為了創(chuàng)建三級醫(yī)院積累材料�，F(xiàn)將20xx年各方面工作作如下總結(jié)：
一、護理安全：
科室建立護理鏈接本，建立護理風(fēng)險評估單并動態(tài)評估，各種標識規(guī)范應(yīng)用；加強輸血輸液各環(huán)節(jié)管理，加強護理安全管理，完善護理風(fēng)險防范措施，不斷強化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護理差錯為實例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。完善護理緊急風(fēng)險預(yù)案，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應(yīng)急能力。為患者提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護理服務(wù)。
二、護理文書：
完善護理文件書寫，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護理文書存在問題，規(guī)范護理文件記錄，認真執(zhí)行護理記錄中“十字原則，即客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護理問題記錄，又要體現(xiàn)�？瓢Y狀的特殊性，使護理文件標準化和規(guī)范化。
三、基礎(chǔ)護理、優(yōu)質(zhì)護理：
以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。
1、真誠接待新入院病病人，把病人送到床前，主動向病人家屬做入院宣教及健康教育。
3、要求責(zé)任護士每天與家屬及家屬溝通，包括健康教育、了解病人的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護患溝通能縮短護患之間的距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件。
4、認真執(zhí)行臨床檢查及各項操作的`告知程序，尊重患者家屬的知情權(quán)，解除患者家屬的顧慮。
5、給病人對護理工作滿意度調(diào)查，對服務(wù)質(zhì)量好的護士給予表揚鼓勵，對服務(wù)質(zhì)量差的護士給予批評教育。
6、加強護患溝通，定期組織召開工休座談會，聽取患者及家屬的建
議，以便護理工作的開展和改進，真正做到想病人所想急病人所急；
四、搶救藥械：
對搶救藥品和器材及無菌物品作了補充，進行規(guī)范化管理。首先要求每位護士嚴格掌握搶救車物品及藥品的“五定”，其次要求熟練掌握搶救藥品的用途，劑量，及用法；還要求每位護士熟練掌握搶救器械及監(jiān)護儀的應(yīng)用。避免了搶救時的慌亂，提高搶救成效率。
五、病房管理：
首先應(yīng)發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，杜絕浪費；我要求全體醫(yī)護人員，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙開始，從我做起，嚴格控制科室支出，對一切浪費的現(xiàn)象，及時提出批評，必要時輔以經(jīng)濟處罰；其次護理人員加強病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的管理，勤下病房規(guī)范病房物品擺放，督促清潔員及時打掃，保證病區(qū)無異味，安靜、整潔。
六、消毒隔離：
1、嚴格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度，并每周對科室進行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。加強對衛(wèi)生員的管理。
3、科室堅持了每日對治療室、換藥室進行等離子消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄，每半年對紫外線強度進行監(jiān)測。.
4、一次性用品使用后能及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一巾一濕掃。
5、病區(qū)治療室、換藥室均能堅持消毒液拖地，病房內(nèi)定期用消毒液拖地，出院病人床單進行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。
七、禮貌禮儀：
大多數(shù)護士做的比較好，嚴格按著醫(yī)院要求及時巡視病房，見著領(lǐng)導(dǎo)及本院職工熱情主動打招呼，對待病人能夠耐心細致，合理解釋病人及家屬提出的任何問題，上班時著裝整齊，精神飽滿，接打電話時使用標準用語。
八、加強重點時段重點患者重點員工的管理，
如夜班、中班、節(jié)假日等，實行彈性排班制，合理搭配值班人員，同時組織護士認真學(xué)習(xí)，以強化護士良好的職業(yè)認同感，責(zé)任心和獨立值班時的慎獨精神。 ，如危重病人，把危重病人做為晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險做出評估，達成共識，引起各班的重視。如新調(diào)入院護士，對她們進行法律意識教育，提高她們的抗風(fēng)險意識及能力，指定有臨床經(jīng)驗、責(zé)任心強的老護士做新調(diào)入院護士的帶教老師，培養(yǎng)與患者之間的溝通技巧、臨床操作技能等。
九、護理業(yè)務(wù)培訓(xùn)
作為一個發(fā)展中的科室,我們科面臨病種雜,疑難雜癥多,護理專
科性強的難題.而針對這一現(xiàn)實,我果斷決定:從我做起,全員培訓(xùn). 采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房及晨會提問的方式,對一些骨科疾病的常規(guī)護理，術(shù)前術(shù)后護理，保守治療、護理知識進行學(xué)習(xí)，護士有了全面的認識和了解,提高了她們的專科理論水平。
十、存在的問題
1、護理安全方面護理風(fēng)險評估單不能正確應(yīng)用，措施不到位。
2、基礎(chǔ)護理方面還存在不足，有的病人指甲長入院處置不到位，晨晚間護理做的不到位，一級護理病人未能得到一級護士的服務(wù)，僅次于日常工作。
3、護理文書方面還存在涂改，內(nèi)容不夠準確，對于特殊病人體溫繪制不正確。
4、消毒隔離方面液體不能做到現(xiàn)配現(xiàn)用，一次性物品存在打開包后過期，手消不能按要求應(yīng)用。
5、禮貌禮儀方面新護士做的不盡人意需要進一步加強。
新的一年，新的開始，來年將更努力的工作和學(xué)習(xí)，不負醫(yī)院的培養(yǎng)。特別感謝護理部給我各種成長的機會，使我不斷的鞭策自己努力學(xué)習(xí)和改進自我。護理工作就是實實在在地工作我將繼續(xù)“享受工作，享受生活”！
護理教學(xué)工作總結(jié)8
首先感謝護理部及護士長對我的信任，讓我有機會在護理組長的崗位上鍛煉。負責(zé)科室護理教學(xué)工作以來，在醫(yī)院和護理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護士長的支持下，通過全體同事及學(xué)生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。
實習(xí)生的臨床教學(xué)是醫(yī)院的一項重要工作，它的好壞直接影響培養(yǎng)下一代護理人才的質(zhì)量。我院是清遠職業(yè)技術(shù)學(xué)院，連州衛(wèi)校等多所護理學(xué)院的臨床護理實習(xí)基地。在我科實習(xí)的護理學(xué)生共有50人，其中本科生1人，大專生28人、中專生21人。實習(xí)護生人數(shù)多、水平參差不齊。針對實際情況，結(jié)合我院的教學(xué)資源進行合理分配，加強素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量，以利教學(xué)相長。實習(xí)期間未發(fā)生任何差錯、事故�，F(xiàn)作總結(jié)如下：
1、 計劃教學(xué)。
根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計劃要求及護理部制定的相關(guān)教學(xué)計劃，結(jié)合本科室的具體情況，制定了詳細的教學(xué)計劃、入科培訓(xùn)計劃、出科理論及護理操作考試并嚴格按計劃進行考核。對新入科的實習(xí)生詳細介紹本科特點及病房管理制度。按照教學(xué)計劃要求安排好護生的實習(xí)，嚴格遵照護理本、專、中專學(xué)生實習(xí)大綱安排臨床教學(xué)。每月組織護理講課1～2次，使其了解本科常見病種護理常規(guī)及圍手術(shù)期護理，健康宣教；
每月組織護生參加護理查房至少一次，教學(xué)查房1-2次，并組織疑難護理討論會，讀書報告會等教學(xué)活動，實習(xí)結(jié)束前，對護生基礎(chǔ)護理，基礎(chǔ)技能操作，�？谱o理以及基礎(chǔ)理論進行考核，根據(jù)考核結(jié)果，實習(xí)表現(xiàn)等，對護生的政治思想、服務(wù)態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)技術(shù)水平等作出評價，及時填入實習(xí)手冊中，最后由護士長審查簽名。督促各帶教老師定期完成護理帶教記錄本。
由于骨二區(qū)是一個高風(fēng)險科室，所以在認真執(zhí)行已制定的教學(xué)計劃同時還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容如加強查對制度，消毒隔離制度，職業(yè)暴露及其標準預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。11月，還專門邀請ICU主任孟啟勇對全科在職護士及實習(xí)護士進行CPR配合及除顫儀使用的培訓(xùn) 。
2、 嚴格學(xué)生管理，防范護理差錯。
嚴格落實實習(xí)護士管理規(guī)定，負責(zé)學(xué)生的考勤，經(jīng)常了解實習(xí)學(xué)生在本科室的實習(xí)情況，如有違紀、差錯或其他特殊情況發(fā)生，及時向護長匯報，對學(xué)生進行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實習(xí)生未有醫(yī)療問題出現(xiàn)，未出現(xiàn)違反紀律情況。嚴格做好實習(xí)生的考核。本年度共對實習(xí)護士進行理論考核50人次，合格率100%；操作考核合格率100%。
3、 選擇合適帶教老師，因材施教。
選擇帶教認真、負責(zé)、有豐富臨床理論和實踐經(jīng)驗、善于表達和與人溝通的.帶教老師進行帶教。因臨床護士素質(zhì)參差不齊，對于帶教老師的培訓(xùn)，在這一年度做得不夠好。本人認為，在帶教工作開始之前，科室應(yīng)培訓(xùn)帶教老師，統(tǒng)一教學(xué)標準，加強老師自身的專業(yè)和教學(xué)水平。所以，對帶教老師的培訓(xùn)，是來年帶教工作的重點之一。本科室相對固定帶教老師帶教。在帶教中以各種形式，結(jié)合醫(yī)院特點，帶思想、帶作風(fēng)、帶技術(shù)，使護生能運用所學(xué)知識指導(dǎo)實踐，盡快掌握基本工作和基本操作。帶教過程中要求帶教老師做到放手不放眼，鼓勵護生細心、大膽。重視培養(yǎng)護生的自身調(diào)節(jié)能力，在保證外在表現(xiàn)良好的情況下，重視自身情緒和其他狀況的調(diào)節(jié)，自我疏導(dǎo)，自我學(xué)習(xí)，授人以漁。
4、及時雙向溝通，提升教學(xué)水平。
不定期對帶教老師、實習(xí)生進行調(diào)查，充分聽取各方合理化建議，及時反饋，達到雙向溝通，不斷促進教學(xué)質(zhì)量。合理排班，關(guān)心學(xué)生生活，指導(dǎo)實習(xí)護士找工作。由7月至11月各校實習(xí)生順利完成實習(xí)計劃，先后安全離院。
要做好骨二區(qū)的護理帶教工作，首先要對帶教老師嚴格要求，其次切身從帶教工作出發(fā)，根據(jù)護生的特點，人性化的實施帶教方法，教導(dǎo)其增強法律意識、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等。嚴格的要求、專業(yè)的培訓(xùn)最終使護理事業(yè)得以發(fā)展和壯大。
護理教學(xué)工作總結(jié)9
一、靈活應(yīng)用多種教學(xué)手段
在理論教學(xué)中，可以利用傳統(tǒng)教學(xué)方式和多媒體技術(shù)相結(jié)合變抽象思維為形象思維，變復(fù)雜為簡單。這樣既可活躍課堂氣氛，又能加強學(xué)生的理解與記憶。比如在講“枕先露的分娩機制”時，可以先讓學(xué)生觀看具有動畫效果的分娩機制教學(xué)課件，了解整個分娩的連續(xù)過程。再通過模型演示邊講解，講完后讓學(xué)生在模型上練習(xí)。這樣一來既緩解了枯燥的課堂氣氛，又增加了學(xué)生自己實踐的動手機會，為學(xué)生學(xué)習(xí)妊娠疾病、產(chǎn)后疾病打下結(jié)實的基礎(chǔ)。不同教學(xué)手段效果不同，合理應(yīng)用可以取長補短。因此，我們?nèi)绻軌蚋鶕?jù)需要將實物標本、教學(xué)模型等傳統(tǒng)教具與多媒體教學(xué)方式進行科學(xué)的結(jié)合，這樣有助于學(xué)生對知識的理解。
二、結(jié)合臨床實踐，運用典型病例
在臨床課程的教學(xué)過程中，將病例與授課的內(nèi)容進行有機的融合提高教學(xué)課程的效果。例如，在講解“妊娠高血壓綜合征”這節(jié)課程時，我們先將病例進行描述：患者30歲，初產(chǎn)婦，孕31周，產(chǎn)前檢查正常。查體：孕34周出現(xiàn)頭暈、眼花等自覺癥狀，檢查：血壓170/130mmHg，水腫（++）。實驗室檢查：尿蛋白（+++），眼底A:V=1：2，視網(wǎng)膜水腫，今晨出現(xiàn)劇烈頭痛并嘔吐一次，繼而抽搐現(xiàn)處于昏迷中，急診入院。結(jié)合病例解釋本病的發(fā)病機制、臨床特征及并發(fā)癥等�！皩m外孕”是婦產(chǎn)科護理學(xué)中的急腹癥，一旦出現(xiàn)輸卵管破裂會嚴重危及患者生命，其傳統(tǒng)的治療方法就是手術(shù)，而近些年保守治療越來越被重視。所以在授課過程中，可以列舉保守治療和手術(shù)治療的病例做對比，從而加強學(xué)生的理解和記憶。除了講一種疾病穿插相應(yīng)病例以外，我們還可以在講完一章內(nèi)容后布置幾個病例，專門設(shè)立一堂病例分析課，讓學(xué)生對重點疾病有更加深刻的理解。例如：講完病理產(chǎn)科后為了區(qū)別學(xué)生很容易混淆的“前置胎盤”和“胎盤早剝”，可以給學(xué)生列舉兩個典型的病例讓學(xué)生進行比較、分析，從而進行討論。這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的`能力。
三、用新知識、新進展來激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維
婦產(chǎn)科護理學(xué)是重要的臨床學(xué)科之一，隨著人類醫(yī)學(xué)水平的不斷進步，婦產(chǎn)科護理學(xué)在許多領(lǐng)域和分支都有了跨越式發(fā)展。作為一線的臨床課教師在注重加強學(xué)生基礎(chǔ)知識穩(wěn)固的同時，更多的讓他們了解到本學(xué)科的重要性和需要了解的新知識、新進展這樣有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。例如在講解“不孕癥”時，我們可以先向?qū)W生介紹試管嬰兒、克隆技術(shù)的新進展進行介紹，然后教師延伸到先天性無子宮患者將來采用子宮移植術(shù)會給她們帶來的福音。例如，今年9月世界上首例移植子宮患者孕育后成功誕下嬰兒。該名女子被診斷為MRKH綜合征(先天性無子宮無陰道)，但是她的卵巢功能完整。在寶寶32周時，由于先兆子癇和胎兒心率的問題，該女子不得不中止妊娠，并通過剖腹產(chǎn)誕下一名男嬰。該女子的子宮來源于她的母親。因此，這也將是世界上第一例胎兒和母親從同一個子宮生育的情況。這樣就激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，起到了事半功倍的效果。
四、結(jié)語
總之，教學(xué)每個環(huán)節(jié)都是一個整體，一堂課程的好壞直接與教學(xué)效果和目標相聯(lián)系，一方面我們要注意知識傳授過程中要具有科學(xué)性和有趣性，這樣才能充分調(diào)動學(xué)生的自學(xué)和參與意識，激發(fā)學(xué)生們對知識的求知欲望。另一方面教師要不斷提高專業(yè)水平，鉆研教材，使教學(xué)相長，從而提高教師的教學(xué)效果�，F(xiàn)在的年青教師由于缺乏長期的教學(xué)實踐經(jīng)驗，所以需要在教學(xué)過程中不斷探索創(chuàng)新沉淀，這樣才能體會到教學(xué)的真諦。
護理教學(xué)工作總結(jié)10
本年度我院共接收xxx護理專業(yè)實習(xí)生護生，各地方院校、職業(yè)學(xué)校的護理實習(xí)生共65人�，F(xiàn)對20xx年度在我院護理實習(xí)的教學(xué)情況進行檢查與評估，具體情況如下：
1.能注重學(xué)生理論與實踐技能的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。各科室能較好落實實習(xí)大綱、護理部及科內(nèi)的帶教計劃。帶教老師能進行科內(nèi)常見操作的示范，并根據(jù)本科室常見病、多發(fā)病的護理知識每周進行一次小講課，每月進行一次教學(xué)查房等�？剖业目値Ы虒γ棵麑W(xué)生的`學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果及帶教老師的教學(xué)情況能定期進行檢查，以不斷提高學(xué)生的臨床護理技能，督促帶教老師按本科室的教學(xué)計劃完成好學(xué)生的臨床帶教工作。對學(xué)生要求嚴格，學(xué)生出科前必須完成科內(nèi)的必考理論、操作考核，本年度的學(xué)生均能完成科室進行的理論考核及操作考核，合格率達100%。
2.對帶教老師要求嚴格，各臨床科室能挑選年資高、責(zé)任心強的護士擔(dān)任帶教老師，護理部還能定期對帶教老師進行培訓(xùn)、考核，選派優(yōu)秀的帶教老師外出學(xué)習(xí)等，不斷提高帶教老師的教學(xué)水平。
3.護理部不定期對老師及學(xué)生進行護理帶教的雙向質(zhì)量檢查，每季度由護理教育委員會的小組成員到各臨床科室對實習(xí)學(xué)生的實習(xí)計劃完成情況和老師的帶教情況進行檢查，并讓實習(xí)生對帶教老師進行評價，帶教老師對學(xué)生進行評價等，并對檢查的情況進行分析、提出整改意見。能及時了解及解決臨床老師教學(xué)及學(xué)生實習(xí)中實際存在的問題，使護理教學(xué)質(zhì)量有了持續(xù)提高。
4.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，能定期召開實習(xí)生組長會議，經(jīng)常與組長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的問題，得到學(xué)生們的對護理教學(xué)工作的認可，本年度收到東莞衛(wèi)校的表揚錦旗一面。
5.本年度學(xué)生能遵守醫(yī)院的勞動紀律，無無故請假，曠工現(xiàn)象；無經(jīng)常遲到、早退現(xiàn)象。大部分同學(xué)能愛崗敬業(yè)，做到勤動手、勤跑腿、勤動口，有較強的工作責(zé)任心強，能按計劃完成實習(xí)任務(wù)。本年度的實習(xí)生無任何護理差錯事故發(fā)生。
6.存在問題：大部分學(xué)生的專業(yè)知理論識比薄弱，對病人病情的觀察能力及文書的書寫水平能力均比較差，且大部分學(xué)生普遍缺乏安全意識，個別學(xué)生缺乏吃苦與奉獻精神，工作主動性差，本年度因?qū)W生無故曠工自動放棄實習(xí)的護生有4名。
護理教學(xué)工作總結(jié)11
20xx年急診科在院部的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下，樹立和落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，進一步深化“以病人為中心，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”，堅持把追求社會效益，維護群眾利益，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系放在首位，開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗，狠抓落實，在兄弟科室的密切配合及急診科室全體人員的共同努力下，是我科社會效益與經(jīng)濟效益穩(wěn)步上升，得到多方面的好評。
一、科室的基本概況：
全科護理人員共19人，副護士長2名，護師3人，護士14人，“120”司機7人，夜班有3人值班，“120”主班司機24小時值班，保證隨時都能出診救護。
急診病房共設(shè)有3張溫馨床，6張留觀床,18張住院床，門診輸液室共設(shè)18張坐式輸液椅，保證一次能容納20位病人輸液。
并設(shè)有清創(chuàng)縫合室，小清創(chuàng)，小縫合，拆線，換藥等都能在我科進行，可減輕外科病房壓力，方便群眾就診。
二、20xx年工作主要開展情況：
（一）護理實行24小時值班制，白天至少有護士5名，夜間4人，保證“120”出診時或門診輸液病人多時，能夠讓病人及時得到治療，提倡淡妝上崗，服裝整潔，“七聲，六心”服務(wù)。
�。ǘ�120”救護司機實行24小時值班，7名司機分正副班，主班負責(zé)出診，副班實行聽診，每天有固定的醫(yī)師、護士和司機負責(zé)出診，如果遇到有同時多起求救電話或突發(fā)公共事件時啟用副班司機，四輛救護車24小時在醫(yī)院待命，保證救護電話鈴響二聲有人接電話，90秒內(nèi)醫(yī)師，護士和車出診。杜絕以往有病人求救時，找不到司機出診或等待時間太長的現(xiàn)象。自今年3月份以來加強對救護車車輛的管理，現(xiàn)規(guī)定救護車聽診醫(yī)院內(nèi)，司機每天檢查車輛狀況，打掃車內(nèi)衛(wèi)生，讓救護車處于完好備用狀態(tài)。更新樹立急救中心新形象，改變了老百姓對“120”看法，社會效益不斷提高。
綜合以上因素，在全體醫(yī)護人員的共同努力下，急診科得到了社會的認可，就診病人逐漸增多，使我們科全年接診人數(shù)8337人次，清創(chuàng)縫合1000人次，病房收住病人1355人次，門診全年輸液量2萬余次，全年搶救急危重病人約3000人次。住院率75%，我科的經(jīng)濟效益和社會效益穩(wěn)步上升，門診收入2948041.94元，病房收入2163019.95元。
�。ㄈ┲贫烁鞣N制度,具體如下：
1、首診負責(zé)制，搶救室工作制，交接班制，查對制等，
2、完善了急診科危重癥疾病的搶救程序圖：如心梗、心衰、
休克、有機磷農(nóng)藥中毒等。
3、制定了急診科的健康宣教欄。
4、建立各科轉(zhuǎn)診知情書。
（四）、加強業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高搶救能力。
急診科是診治和搶救病人的場所，所以僅有良好的服務(wù)態(tài)度還遠遠不夠，更重要的要有熟練的搶救技術(shù)和應(yīng)急能力，對急診病人要迅速、準確作出診斷和處理，盡快減輕病人痛苦，因此，定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和加強各種急救技術(shù)的培訓(xùn)。例如：閆曉勇主任主任每月一次的科內(nèi)講座，學(xué)習(xí)心梗、心臟驟停、腦出血等疾病的病理病因及搶救措施。要求每位護士會處置針穿刺，95%的護士熟練掌握頸外靜脈穿刺及鎖骨下靜脈用藥，以保證急救藥品及時、快速、準確的發(fā)揮作用。
�。ㄎ澹⒓訌姽芾�，協(xié)助感染科做好傳染病及突發(fā)事件的防控工作。
近年來，新的傳染病時有發(fā)生，舊的傳染病又有死灰復(fù)燃之勢，加強傳染病的防治工作，每位醫(yī)護人員都應(yīng)該重視，急診科首當(dāng)其沖。所以加強傳染病防治知識的培訓(xùn)，認真護理每一位病人，尤其發(fā)熱、手足口病兒，才能確實做到及時發(fā)現(xiàn)，及時報告，及時隔離，及時治療，并詳細記錄。
�。�、改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，提升社會效益。
我科醫(yī)護人員樹立“以病人為中心”的思想，把病人是否滿意作為醫(yī)療準則，切實做好“服務(wù)”這篇文章，始終把病人的愿望作為第一信號，把病人的滿意作為第一追求，把病人的.利益作為第一目標，時時處處想病人所想，急病人所急，不斷強化服務(wù)意識，開展“親情化”，“人性化”服務(wù)，
做到“六心，七聲”的微笑服務(wù)，護士給病人打輸液前，先給病人和家屬作健康家教，介紹環(huán)境，經(jīng)濟改善和服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變后，病人對急診科的服務(wù)比較滿意，現(xiàn)在我們科每天來輸液的病人不斷增加，說明我們的服務(wù)得到全縣人民的認可，才使急診科的社會效益不斷提高。
�。ㄆ撸⒁�(guī)范醫(yī)療文件書寫，杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、存在的不足和整改措施
1、輸液室的環(huán)境衛(wèi)生不夠干凈整潔，特別在病人輸液完拔針后，地面垃圾不及時收拾清理，所以要加強清潔工的管理，督促清潔工每天至少5-10次巡視病房，保證病室時時處于干凈整潔狀態(tài)。
2、“120”車的管理不到位，主班司機時有喝酒現(xiàn)象，車內(nèi)衛(wèi)生不夠理想�！�120”車輛有事無事開上街影像不好，加強對司機的管理，實行懲罰制度。
3、急診室護士太年輕化，急救經(jīng)驗不足，難以完成緊急救護任務(wù)，以后一定分批分次去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以加強隊伍的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提高整體搶救水平。
4、急診室醫(yī)師經(jīng)常輪轉(zhuǎn)到病房上班，特別是年輕醫(yī)師，因為急診科面對的疾病面廣而雜，需要一定的急救技術(shù)。
護理教學(xué)工作總結(jié)12
20xx-20xx年，本年度肝膽外科共接收進修護士2人，輪轉(zhuǎn)護士4人，實習(xí)生總?cè)藬?shù)為50 人，其中本科 10人、大專 30人、中專 10人。在護理部的帶領(lǐng)，護士長指導(dǎo)、及科室各帶教老師的配合下，圓滿完成本年度帶教計劃。
一、實行實習(xí)生手把手教學(xué)，根據(jù)實習(xí)生學(xué)歷資質(zhì)分配不同的帶教老師，實行一對一教學(xué)。
二、新入科同學(xué)由其帶教老師在第一周內(nèi)對其進行基礎(chǔ)護理操作考核例如生命體征測量、留置針封管法、
靜脈輸液、及�？谱o理知識考核。根據(jù)考核結(jié)果對其進行綜合帶教，由總帶教護士進行定期考核，如提問、抽考等方式。
三、聽取各帶教老師及實習(xí)生意見，進行動態(tài)評估，改進教學(xué)工作。
四、選取實習(xí)生組長，護士長根據(jù)實習(xí)同學(xué)工作能力及帶教老師意見選取資質(zhì)較好、應(yīng)對能力較強、有組織能力的實習(xí)生作為組長，帶頭做好實習(xí)任務(wù)。并將實習(xí)生的意見及時反饋給總帶教老師。
五、制定實習(xí)生帶教計劃：實習(xí)生在我科實習(xí)時間為六周，第一周是熟悉環(huán)境，及完成基礎(chǔ)考核，第二周是以小組為單位制作教學(xué)查房幻燈片，交由教學(xué)護士修改，及時提出改進意見。第三周是由總帶教老師或帶教組成員為實習(xí)同學(xué)示范出科出科操作內(nèi)容。
第四周舉行全體護士、實習(xí)生會議，由老師演講本月護理教學(xué)查房換
燈片，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本月操作示范，以及實習(xí)生代表演講本組教學(xué)查房幻燈片內(nèi)容。老師同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同改進。
第五周，進行本月操作考核，及實習(xí)生操作考核。第六周為即將出科同學(xué)進行理論考試，考試題目由總帶教老師從題庫抽出。每天護士晨會抽取兩到三名實習(xí)生讀取實習(xí)鑒定，由各帶教老師對其工作能力及平時表現(xiàn)進行點評。征求各帶教老師意見，選取優(yōu)秀實習(xí)生上報護理部。
六、獎勵制度，對于平時表現(xiàn)優(yōu)秀的實習(xí)生給予獎勵，發(fā)表我科優(yōu)秀實習(xí)護士，并給與一定的物質(zhì)獎勵，激勵實習(xí)生再接再勵。 20xx-20xx年度即將結(jié)束，這也是我參加實習(xí)生帶教工作的第一年，我們每位護士都是由實習(xí)生轉(zhuǎn)變而來的`，在這一年當(dāng)中，我也在不斷的成長，工作能力與帶教能力也有了很大的提高，但我科的帶教工作任有許多方面需要加強。如帶教意識，我科護理工作非常繁忙，實習(xí)生實習(xí)生實習(xí)任務(wù)及工作量相對較大，有時繁忙中我們不能很好的做到帶教工作，給他們示范正規(guī)�？谱o理操作。導(dǎo)致實習(xí)生操作也不是很規(guī)范，這一點，是我科在下一年度需要及時改進的地方。我們也十分歡迎院內(nèi)其他科室及護理部對我科帶教工作提出更好的改進意見和建議，我們將繼續(xù)續(xù)努力，做好臨床帶教工作。
護理教學(xué)工作總結(jié)13
本學(xué)期護理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔(dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦專研，開展多種形式教研活動。全教研室成員在本學(xué)期的工作過程中投入了極大的熱情，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、圓滿完成教學(xué)、教師聽課和集體備課等任務(wù)
在教學(xué)工作中，教師們認真貫徹教學(xué)原則，合理制定教學(xué)計劃，刻苦專研專業(yè)知識。本學(xué)期護理教研室按照教學(xué)安排，承接了基礎(chǔ)護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、急危重癥護理學(xué)、老年護理學(xué)等教學(xué)任務(wù)，壓力雖大，教學(xué)任務(wù)重，但教研室成員頂住了困難，按時上交教案、教師工作手冊、教學(xué)進度表等。本學(xué)期教研室教師共檢查教案3次，教研室活動共舉行了12次，集體備課4次，每位教師聽課達10次以上。教師們克服各種困難，勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機地結(jié)合起來，精心探索教學(xué)藝術(shù)，因材施教，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
二、加強教研室的團結(jié)、共同學(xué)習(xí)共同進步
護理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下不斷的壯大，在這個大集體中為了加強各教師之間的情感交流與學(xué)習(xí)，我教研室實行“老帶新”原則，定期的組織了專業(yè)實訓(xùn)課的交流培訓(xùn)課、公開示范課、講座等。在這些教研活動中各教師之間不僅加強了情感交流，更為重要的是大家毫無保留的奉獻精神，讓彼此之間學(xué)到了很多專業(yè)知識，同時也較好的培養(yǎng)了新進教師的授課能力和專業(yè)知識水平。
三、因材施教，教書育人
本學(xué)期護理教研室本著“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)實訓(xùn)的是學(xué)科質(zhì)量的保證”認真完成每一堂教學(xué)課。同時開展護理操作競賽等活動，使學(xué)生樹立牢固專業(yè)思想。
四、重視實訓(xùn)教學(xué)，認真做好實訓(xùn)室開發(fā)和崗前培訓(xùn)
護理教研室教師不計報酬利用余業(yè)時間做好實訓(xùn)室開放，使實訓(xùn)室的開放成為日常工作，為學(xué)生操練提供機會，使學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題。同時，12級學(xué)生面臨著走向?qū)嵙?xí)崗位，為提高學(xué)生的溝通能力、思考能力、專業(yè)知識綜合技術(shù)能力及對臨床護理的應(yīng)變能力，我教研室對12級學(xué)生安排了崗前培訓(xùn)，增加了實習(xí)生走向臨床的信心，為踏上護理工作崗位奠定了良好基礎(chǔ)。
五、提升教研室科研水平
本學(xué)期在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，護理教研室成功申報了一項質(zhì)量工程：基礎(chǔ)護理學(xué)精品課程。加上之前的一項教改措施質(zhì)量工程，現(xiàn)護理教研室有兩項科研項目，并且有一位教師發(fā)表論文一篇，在以后的工作中護理教研室再接再厲加強科研水平，以提升教研室整體科研質(zhì)量及水平。
六、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)、出卷嚴謹，成績評定嚴格
為抓好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，護理教研室做到平時上課層次分明、重難點突出、考點明確。在考試來臨之時不花重點，要求學(xué)生全面掌握所學(xué)學(xué)科的知識要點。教師在出卷時嚴格按照教學(xué)大綱及考級考證要求出題，在閱卷時教研室采取集體閱卷、流水作業(yè)，保證改卷的公平公正性。
七、完成人才培養(yǎng)方案調(diào)研工作
為使今后護理專業(yè)人才培養(yǎng)更合理更適應(yīng)社會需求更能與臨床相結(jié)合，護理教研室在教研室主任的帶領(lǐng)下到昆明市各大醫(yī)院進行了人才培養(yǎng)方案的調(diào)研活動，載調(diào)研過程中與各大醫(yī)院護理部直接負責(zé)人交流經(jīng)驗，了解臨床護理人才需求情況，這為20xx級的人才培養(yǎng)方案的'重新修訂準備了充分的理論與實踐基礎(chǔ)。
八、讓學(xué)期工作圓滿完成
在這一學(xué)年認真完成了學(xué)院教學(xué)任務(wù)的落實。完成了專任、兼課教師教學(xué)工作量的統(tǒng)計。完成了學(xué)院教材的征訂工作。安排好了下學(xué)期教師和班級課程表。保證了教師和班級課程表到位，教材到位，教師到位。按期完成學(xué)院的期末考試安排、13級護理專業(yè)基礎(chǔ)課實訓(xùn)考試、試卷閱卷、成績登記、成績上報、試卷收集與入庫，并且把學(xué)院的學(xué)生成績導(dǎo)入教學(xué)管理系統(tǒng)中的準備，同時為了確保下學(xué)期教學(xué)工作有條不紊的開展，本教研室做好下學(xué)期教學(xué)工作計劃安排，包括：下學(xué)期開課計劃、教師的分配、課程標準的編寫、實驗指導(dǎo)的編寫等。
教研室工作苦與樂并存，在面對每一次任務(wù)、每一項工作我及我的教研室成員都在勤勤懇懇、不辭辛勞的工作著，作為護理教研室主任我在工作中有許多的不足及做得不夠完好的方面也得到了學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)的諒解，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一路的指引。這學(xué)期是護理教研室收貨的學(xué)期，我們堅信,有領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有全院教職工的鼎力支持,護理教研室的明天會更好。
護理教學(xué)工作總結(jié)14
首先感謝護理部及護士長對我的信任，給我機會讓我在護理組長的崗位上鍛煉。自20xx年9月從總院進修學(xué)習(xí)回來后，由護理部安排我負責(zé)科室護理教學(xué)工作以來，在醫(yī)院和護理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護士長的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下：
一、本年度共接受了55人的臨床教學(xué)實習(xí)任務(wù)，其中大專生20人、中專生35人，總實習(xí)周數(shù)31周。實習(xí)期間未發(fā)生任何差錯、事故。 根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計劃要求及護理部制定的相關(guān)教學(xué)計劃，結(jié)合本科室的具體情況，制定了詳細的教學(xué)計劃、入科培訓(xùn)計劃、入科測試、出科理論及護理操作（女性導(dǎo)尿術(shù)）考試并嚴格按計劃進行考核。具體工作安排如下：
1、制定詳細教學(xué)計劃：
�。�1）、認真解讀并執(zhí)行前教學(xué)組長制定的本年度教學(xué)計劃。
�。�2）、加強與各實習(xí)小組長及各教學(xué)組長的聯(lián)系，主動與各教學(xué)組長進行溝通交流，虛心學(xué)習(xí)她們的帶教經(jīng)驗。對實習(xí)同學(xué)在工作中提出的問題進行及時反饋。
�。�3）、做好入科培訓(xùn)工作。為新入科的同學(xué)詳細做好科室情況介紹，由于，婦產(chǎn)科是一個高風(fēng)險科室，所以，在認真執(zhí)行已制定的教學(xué)計劃的'同時，還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容。如：加強查對制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標準預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。要求實習(xí)
同學(xué)帶筆記聽課。指導(dǎo)本科室實習(xí)要點，根據(jù)本科室情況及實習(xí)同學(xué)的實際情況安排帶教老師。要求產(chǎn)前組的帶教老師根據(jù)所帶同學(xué)的情況進行帶教，在確保醫(yī)療安全的前提下保證同學(xué)在本科室實習(xí)期間學(xué)有所得。
�。�4）、對新進科室的同學(xué)進行入科測試，針對同學(xué)在相關(guān)專業(yè)知識和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加強培訓(xùn)。
（5）、緊扣教學(xué)大綱及各學(xué)校的實習(xí)計劃，根據(jù)科室工作重點，設(shè)制具有�？铺攸c的出科考試題目。
�。�6）、護理操作考試：采取統(tǒng)一授課、示教室現(xiàn)場操作演示、每個同學(xué)親手操作練習(xí)、嚴格操作程序并根據(jù)操作考試評分標準嚴格進行考試。
二、與護理部及護士長緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)她們豐富的臨床教學(xué)管理經(jīng)驗，在帶教過程中不懂的管理問題，我及時請教，對護生的思想動態(tài)和工作情況及時匯報。
三、不定時的對實習(xí)同學(xué)的工作情況及勞動紀律情況進行了解。要求各帶教老師以身作則，嚴格帶教要求、規(guī)范操作示教，要求帶教老師“放手不放眼”，培養(yǎng)實習(xí)同學(xué)的安全意識。
四、組織、策劃、參與我科室護理應(yīng)急演練一次，課題是《羊水栓塞》；院內(nèi)講課一次，課題為《異位妊娠的護理》。
五、對本科室護理教學(xué)方面所存在的問題及時總結(jié)并改進和反思。
1、本年度教學(xué)工作存在的問題
�。�1）、本年度實習(xí)同學(xué)中，昆明市衛(wèi)校部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不認真；專業(yè)知識和操作技能基礎(chǔ)較差；工作主動性差，有的同學(xué)不遵守勞動紀律，上班時間玩手機游戲和打電話的現(xiàn)象較突出。
（2）、一年的教學(xué)工作圓滿地畫上了句號。在此，我要感謝護理部在各方面給予我的幫助和鼓勵，感謝科護士長以及我科室各病區(qū)帶教老師的支持配合；讓我認真、負責(zé)、安全的完成了20xx年度婦產(chǎn)科實習(xí)護生的臨床教學(xué)工作。
婦產(chǎn)科：李燕萍
20xx年3月2日
護理教學(xué)工作總結(jié)15
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的前提。因為創(chuàng)新素質(zhì)表現(xiàn)為善于發(fā)現(xiàn)問題，求新求變，積極探索的心理趨向。創(chuàng)新意識包括強烈的創(chuàng)新激情、探索欲、求知欲、好奇心、進取心、自信心等心理品質(zhì)，也包括具有遠大的理想，不畏艱險的勇氣，鍥而不舍的意志等非智力因素。在臨床實踐教學(xué)中，教
師要善于激發(fā)學(xué)生對自己教學(xué)的興趣，確立自己教學(xué)內(nèi)容的吸引力。在教學(xué)中注意根據(jù)所授內(nèi)容設(shè)疑、提問和求新，激發(fā)學(xué)生向上進取的精神和創(chuàng)造力。
注意理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
必須從護理的實際工作出發(fā)，樹立高的標準，并將該標準加以細化，以便執(zhí)行。此后，根據(jù)樹立的標準落實具體的要求，以求實、嚴謹?shù)膽B(tài)度，貫穿帶教工作的始終。在要求明確，講解清晰，確認學(xué)生能勝任的情況下，鼓勵、督促學(xué)生大膽操作，放開手腳，給她們獨立鍛煉的機會同時，要注意對其操作進行評價與總結(jié)，對操作中出現(xiàn)的問題及時指出，及時加以解決。護理臨床教學(xué)最忌脫離臨床實際照本宣科。要結(jié)合臨床實踐典型病例，還要更新知識，掌握國內(nèi)、外新的學(xué)術(shù)動態(tài)，介紹新技術(shù)、新療法，繼承和發(fā)揚并重，講授每一堂，都應(yīng)把新概念交代清楚，深入淺出，有重點、有步驟地講解，并著重講解與其他幾個疾病的鑒別。這樣，學(xué)生記憶起來比較深刻。
注重教學(xué)實踐，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
采取晨會交接班、護理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練等多種形式進行臨床教學(xué)，隨時提問和檢查，如出現(xiàn)差錯，帶教老師及時進行分析和總結(jié)。實習(xí)結(jié)束后，按各科室的特點，帶教老師對護生進行操作及理論測試、簽好實習(xí)生鑒定護生將實習(xí)生鑒定和每月的實習(xí)情況寫1篇心得體會或總結(jié)交護
理部，同時按“優(yōu)、良、中、差”對帶教老師進行評價，護理部根據(jù)護生對帶教老師的帶教方法、反饋的意見，作為對科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一；以便針對性地指導(dǎo)帶教工作，建立真正的個性化、人性化的師生溝通。在教學(xué)實踐中，老師還要善于運用豐富有趣的邏輯性、系統(tǒng)性很強的教學(xué)內(nèi)容和生動的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，使學(xué)生熱愛自己講授的程。如在講授總論部分時，對于病因病機，因為學(xué)生已在校對中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)外婦兒的常見病、多發(fā)病系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，所以對重要內(nèi)容一帶而過，重點講解中醫(yī)的辨證施護、病因病機，治則治法，在強調(diào)整體觀念的同時突出�？铺攸c。這樣，使學(xué)生加深理解和記憶，以免使學(xué)生感到重復(fù)內(nèi)容，產(chǎn)生厭煩情緒。注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，從臨床中，到臨床中去，切忌“紙上談兵”。
注重臨床實踐，帶好臨床實習(xí)生
學(xué)生最后階段的畢業(yè)學(xué)習(xí)，是一個學(xué)生到護士成長過程中的一個特殊階段。學(xué)生經(jīng)過3年的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，具有一定的理論積累，但尚未實踐，還未從1名學(xué)生走向護士，而這1年的畢業(yè)實習(xí)，將完成從學(xué)生到護士的初步轉(zhuǎn)變，是關(guān)鍵性的1年。進入社會，使學(xué)生從理論知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向工作能力的鍛煉、堂教學(xué)轉(zhuǎn)向臨床工作，接觸患者家屬及老師，這就要求處理好上述之間的關(guān)系，這就要求老師要經(jīng)常與實習(xí)學(xué)生溝通，包括溝通思想、心理活動、業(yè)務(wù)提高、對待病
人的態(tài)度等諸多方面，并指導(dǎo)學(xué)生將堂學(xué)到的知識與臨床結(jié)合起來。比如觀測血壓，血壓突然上升要注意高血壓腦病、腦出血，血壓突然下降要警惕腦血栓形成、急性腎衰竭等。要綜合分析，不能只看表面，應(yīng)從整體出發(fā)注意鑒別，以患者每一個細微變化，觀察病人集體的整體情況是一個護士的基本功，這要從實習(xí)時開始培養(yǎng)。從日常工作的每件事抓起，在指導(dǎo)學(xué)生過程中，教師本身也是自我提高的過程。同時，護士的職業(yè)道德要求中最重要的'就是關(guān)愛病人。這方面言傳在前，而身教尤勝言傳。對病人主動熱情的態(tài)度，對病人的關(guān)心與理解，對病人各種各樣的問題與要求的答復(fù)與處理，與病人的交流與溝通，都是職業(yè)道德的體現(xiàn)，而這一切都要靠日常帶教工作潛移默化地影響教育學(xué)生，讓她們認識理解并在其行為觀念中扎根，成為行為準則。
注重實習(xí)護士的自我總結(jié)
首先，看自己在實習(xí)中對中醫(yī)辨證、病因病機、中醫(yī)診斷、中醫(yī)護理措施是否得當(dāng)，護理結(jié)果成功與否，總結(jié)成功的護理病例，從成功中積累經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓(xùn)。高尚的醫(yī)德和高超的護理技術(shù)是護理質(zhì)量的保證，醫(yī)德教育與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合起來，在臨床實習(xí)階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，過硬的技術(shù)本領(lǐng)，是每個臨床教師的責(zé)任。
出科前對護生綜合考核
考核包括2個方面，一方面是實習(xí)中的表現(xiàn)，包括組織
紀律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識水平、團結(jié)協(xié)作等方面另一方面是出科考試，包括理論知識考試和技術(shù)操作考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習(xí)效果。護生出科后，帶教老師要認真總結(jié)帶教經(jīng)驗及不足之處，進一步改進帶教工作從而提高帶教質(zhì)量。總之，臨床教師在護理臨床帶教過程中帶領(lǐng)學(xué)生努力將實踐與理論結(jié)合起來，用嚴謹務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神、高風(fēng)亮節(jié)的醫(yī)德風(fēng)尚、精益求精的護理技能，使學(xué)生在實習(xí)結(jié)束時在綜合能力與思想品質(zhì)等方面有一個升華。帶教工作在堅持高標準、嚴要求同時，還要加強整個過程的標準化實施與管理，使這一工作的每個步驟都有的放矢、有據(jù)可依。
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