家長工作總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的家長工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長工作總結(jié)1
為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和交流，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的。20xx年9月1日上午8時(shí)，我校召開了全體家長會(huì)。由于與會(huì)家長較多，家長會(huì)先集中在操場開。本次家長會(huì)主要和家長溝通了以下幾個(gè)方面的問題：
一、會(huì)議效果
1、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長，讓家長對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如：我校的收費(fèi)情況、安全教育、上放學(xué)路隊(duì)所采取的措施等。提高了學(xué)校的知名度，使家長對(duì)學(xué)校充滿信心。
2、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長加以了解。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等。以及，開學(xué)后作業(yè)情況的檢查，使家長對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解，同時(shí)也提醒家長們家庭教育的重要性，使孩子在書寫方面，注意力集中程度方面都有了一定程度的加強(qiáng)。
3、提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、結(jié)合孩子的實(shí)際情況，提出培養(yǎng)孩子吃苦耐勞能力、意志力等，在家庭教育過程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。
本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好自己的孩子。相信家長會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
二、會(huì)議具體內(nèi)容：
1、朱玉國校長首先宣讀了固安縣教育局《關(guān)于嚴(yán)禁教師從事有償家教的規(guī)定》和《禁止亂訂教輔資料工作實(shí)施細(xì)則》的文件，對(duì)文件中的'一些重點(diǎn)內(nèi)容，做了進(jìn)一步的解釋說明，然后聽取了一些家長代表的意見和建議，公布了教育局監(jiān)督舉報(bào)電話：8936909、8936981。
2、向家長公布了本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)，希望家長支持支持老師工作，主動(dòng)與老師溝通。
3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
4、家長要關(guān)注學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生做榜樣。
三、最后由各班班主任和任課教師將本班學(xué)生家長帶到班級(jí)中召開班級(jí)家長座談會(huì)。
上午10點(diǎn)本次會(huì)議圓滿結(jié)束。在這次家長會(huì)中，我校的家長人數(shù)來的比較齊，共計(jì)198名，占家長總數(shù)的90%。可見，家長對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長們認(rèn)真聽取了校長和班主任及教師們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。
家長工作總結(jié)2
隨著對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì)，我們越來越清醒的認(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢。本學(xué)期我園的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班教師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
1、結(jié)合園本培訓(xùn)，提升教師指導(dǎo)水平
幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了不斷提高各班教師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級(jí)活動(dòng)，積極參與園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，其中有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論。使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。
2、以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自我孩子在群體中的表現(xiàn)。六一兒童節(jié)我們分大中小三個(gè)年齡階段請(qǐng)家長們來園和孩子們一齊共同慶祝他們的節(jié)日。家長們看到自我的孩子在藝術(shù)表現(xiàn)方面的精彩展示，家長們個(gè)個(gè)樂的合不攏嘴，個(gè)個(gè)都爭著擠著給孩子拍照攝像。幼兒園為了滿足家長的需求，請(qǐng)了專業(yè)的攝影師給三場演出全程攝像并制好光碟發(fā)給每個(gè)幼兒，為孩子的童年留下珍貴的回憶。期末，幼兒園邀請(qǐng)了每位家長到寶貝的班上觀摩孩子本學(xué)期在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活全貌，各班均以自然的形態(tài)向家長們展示了孩子們在園得一日情景。自從家長走進(jìn)幼兒園、家長參加幼兒園活動(dòng)后，調(diào)動(dòng)了家長參與新課程改革的主觀進(jìn)取性，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì)用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合幼兒園的教育”。
3、利用現(xiàn)代化溝通方式，拓寬家園共育渠道
幼兒園的網(wǎng)站有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境，是家園共育的另一條有利渠道。除了網(wǎng)站每個(gè)班級(jí)都建立了班級(jí)QQ群，我們利用網(wǎng)站和班級(jí)QQ群把孩子在幼兒園的表現(xiàn)和參加的各類活動(dòng)、幼兒園發(fā)生的大小事第一時(shí)間告知家長，讓家長及時(shí)了解幼兒園和幼兒的整體情景。正如一位家長所說：“經(jīng)過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)孩子的成長很有好處�！�
4、靈活多樣的溝通方式，讓家園共育更加和諧
一學(xué)期下來，幼兒園除了采用了家長開放日、網(wǎng)絡(luò)溝通等形式來做好家園共育工作；我們還隨時(shí)利用電話、書信和便條、家園聯(lián)系冊向家長個(gè)別匯報(bào)孩子在園成長情景。每個(gè)班級(jí)利用家長早晚接送面談交流是最常用的'方式，資料可隨意、自然、靈活；指導(dǎo)家長科學(xué)育兒方面采用的是每個(gè)班級(jí)設(shè)立“家與園”刊物和園務(wù)辦公室出的“爭做好家長”和“衛(wèi)生與保健”�？�，一月一刊；最受家長歡迎的是我們的《家園聯(lián)系冊》，我們充分發(fā)揮家園聯(lián)系冊的功能，每月將孩子的健康狀況，每周將孩子在園的學(xué)習(xí)資料和表現(xiàn)情景，用文字形式詳細(xì)闡述粘貼在家園聯(lián)系冊上，向家長匯報(bào)，讓家長利用周末讓孩子分享學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴提高，孩子能夠盡情的表現(xiàn)和表達(dá)自我，一家人其樂無窮。
本期我們還邀請(qǐng)了全國康康教育的著名講師譚xx教師來我園分大、中、小班三個(gè)年齡階段給家長進(jìn)行了“絕世好爸媽”的家庭育兒講座，整整三堂講座家長到會(huì)率到達(dá)99%，會(huì)后家長們的反響很好，都說像這樣的既有十分受用的育兒方法學(xué)又不要購買任何數(shù)或光碟的講座要多開展。
總之，我園經(jīng)過多樣的形式和豐富的資料，使家長了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)與要求，并且積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，幼兒園的家園共育工作家長的大力支持和社會(huì)的肯定。
家長工作總結(jié)3
為了增強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，為孩子的家庭教育和學(xué)校教育建立一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)，12月5日下午我班召開了一次家長會(huì)。此次活動(dòng)的召開對(duì)我班的總體工作有很大的促進(jìn)：增強(qiáng)了家校的溝通，有助于以后對(duì)學(xué)生的教育和管理；對(duì)學(xué)生的安全教育又進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，將學(xué)生的教育范圍擴(kuò)展；宣傳了我校取得的成績，讓家長關(guān)注教育。在家長會(huì)上，班主任介紹了學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，各任課教師與家長就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會(huì)開得很及時(shí)，開得很好，家長會(huì)取得了圓滿成功�，F(xiàn)從以下幾方面做一簡要總結(jié)：
一、思想上高度重視
按照學(xué)校工作的.要求與計(jì)劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長會(huì)的圓滿成功。
二、會(huì)議基本情況
為全面掌握家長對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會(huì)的學(xué)生家長都積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長會(huì)，我班有學(xué)生39人，到會(huì)的有36人，有的家有特殊情況，都與班主任提前聯(lián)系。說明學(xué)生家長對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿意。由此可見，家長對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。
三、聽取家長意見及建議
在交流會(huì)上，家長互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。家長會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長們之間的了解。家長們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
四、存在的問題與不足
1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、有些教師不善于和家長溝通交流，有些問題不敢面對(duì)家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。
家長工作總結(jié)4
今天是我踏入工作以后的第一個(gè)家長會(huì)，面對(duì)這么多的家長，我有點(diǎn)緊張，特別是面對(duì)那些知識(shí)淵博、出色、閱歷豐富的孩子的家長，我更加覺得自己有多么渺小。第一次在這么多人面前發(fā)言，今天我作為老師的的身份來向孩子們的家長開家長會(huì)的，角色的轉(zhuǎn)換讓我感到壓力甚大，同時(shí)瞬間也讓我感到了我的龐大，我價(jià)值的存在，從而自信心也變得強(qiáng)大了。
今天我負(fù)責(zé)把每位小孩子的表現(xiàn)分析給家長聽，雖然和新的小朋友認(rèn)識(shí)還不到兩周，通過上課、帶班和平時(shí)的接觸下，我基本能了解到每位孩子的基本特征，孩子有些方面是值得表揚(yáng)的，有些方面是要進(jìn)一步加強(qiáng)的，還有些方面是要求積極改正的，這些方面都和家長們做了下簡單的分析，老師把孩子的情況說的很實(shí)在，家長們也聽得很認(rèn)真，從而也讓他們對(duì)自己的孩子在園的情況有更進(jìn)一步的了解，同時(shí)也讓家長積極配合好老師的工作，一起參與孩子的成長，分享孩子們的喜怒哀樂，對(duì)于家長來說，也是件幸福的事情。
本學(xué)期幼兒由原來的33位小朋友增加到35為小朋友，由原來的分園到中心，環(huán)境的變化并不影響孩子的發(fā)展，他們也都很快適應(yīng)了新環(huán)境，同時(shí)也適應(yīng)了我這位新老師。
家長們對(duì)我的分析給予掌聲的時(shí)候，我瞬間有了更大的動(dòng)力，同時(shí)感到自己肩上的壓力也隨之加重了許多。其實(shí)不管是孩子還是大人，都希望自己在積極樂觀向上的環(huán)境中成長，都希望自己所做的一切能得到大家的肯定，我們老師也不例外，特別是幼兒教師，你們熱烈的掌聲和天天的微笑就是我不斷努力服務(wù)大家的動(dòng)力。然而我們做的`不夠好的或者不對(duì)的地方，還需家長們提出寶貴的意見，通過家長和老師的配合，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
作為今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，很榮幸能考上當(dāng)湖中心幼兒園，和中五班孩子們一同成長是我們的緣分，和家長們接觸也是我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。雖然我是個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，面對(duì)新的環(huán)境、新的角色、新的小朋友、新的一切，還有點(diǎn)稚嫩，但通過了兩周的時(shí)間，我已經(jīng)適應(yīng)了我的工作崗位。對(duì)于一個(gè)剛剛從大學(xué)門口走出來的我，我有更多的時(shí)間，更多的精力、更大的沖勁來演繹我的事業(yè)。我將把愛撒給每一位孩子為我的個(gè)人宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地做我我的本職工作，讓每一位幼兒在當(dāng)湖中心幼兒園能度過一個(gè)快樂的童年。
家長工作總結(jié)5
本學(xué)期家長工作緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施完成家長工作計(jì)劃。形成家園共育的氛圍，重視家長對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)和反饋效度，有效促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向發(fā)展，現(xiàn)將所做工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、深入常規(guī) 有效落實(shí)
1、家委會(huì)工作
2、班級(jí)家長工作
3、家長學(xué)校工作
4、親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
二、監(jiān)控課程 參與管理
9月開展了小班新生適應(yīng)日活動(dòng)。
10月開展了爺爺奶奶隨訪團(tuán)活動(dòng)。
11月開展了安全消防演練活動(dòng)。
12月開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長半日活動(dòng)及幼兒自助餐觀摩活動(dòng)。
三、扎實(shí)早教 走進(jìn)課堂
本學(xué)期，我園開展了0—3歲嬰幼兒社區(qū)早教指導(dǎo)活動(dòng)。將0—3歲幼兒融入幼兒園小班半日活動(dòng)中，在早教負(fù)責(zé)人的精心策劃和準(zhǔn)備中，嬰幼兒們適應(yīng)能力較強(qiáng)，每一次的活動(dòng)有趣、多樣、可玩。幼兒的參與率每次達(dá)到100%，同時(shí)家長們對(duì)于活動(dòng)的組織和開展表示非常滿意。
四、努力共進(jìn) 合力共贏
工作需要努力、傳承和創(chuàng)新，20xx年我們?nèi)詫⒗^續(xù)。推進(jìn)常規(guī)家長工作開展，重視并關(guān)注重點(diǎn)工作的展開，使我們的`幼兒、家長、教師、幼兒園得到同步同向的共贏局面，讓幼兒園的家庭社區(qū)工作得到新的發(fā)展和推進(jìn)。
家長工作總結(jié)6
家庭教育是基礎(chǔ)教育，是現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要組成部分，一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志及性格的構(gòu)成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長起著潛移默化的作用。家長學(xué)校是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的重要場地，是宣傳正確教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場所。實(shí)踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和進(jìn)取性，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。兩年來我校加強(qiáng)了家長學(xué)校的的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達(dá)成教育共識(shí)，以共育能自食其力，適應(yīng)社會(huì)的有用人才為辦校宗旨，嚴(yán)格組織管理，有針對(duì)性地開展各種形式的活動(dòng)。使家長從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、組織管理
建立正規(guī)的組織機(jī)構(gòu)，是辦好家長學(xué)校的關(guān)鍵。
舉辦好家長學(xué)校是學(xué)校工作的主體，家長、社會(huì)是輔助學(xué)校工作的主要力量。為了做好主體工作，提高家長的素質(zhì)和教學(xué)水平，校長親自擔(dān)任家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并指導(dǎo)德育處主任專門負(fù)責(zé)。各年級(jí)組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的制訂和活動(dòng)的組織落實(shí)；由各年級(jí)各班推薦出思想品質(zhì)好，有必須文化修養(yǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的學(xué)生家長擔(dān)任家長學(xué)校委員教會(huì)的工作。每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。每學(xué)年初都要調(diào)整家長委員會(huì)成員，制定家長學(xué)校的學(xué)年計(jì)劃，本學(xué)年的家長委員會(huì)由72位家長組成。在家長委員代表的選擇上注意行業(yè)，年齡的不一樣，每學(xué)年能召開兩至三次家長委員會(huì)議。為規(guī)范家長學(xué)校的管理，落實(shí)家長學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、素質(zhì)提高
家長是孩子的第一任教師，家長的道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、文化程度、對(duì)待自我所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素，都會(huì)對(duì)孩子的一生成長起到無法估量的影響。家長素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。所以，要搞好家庭教育，就必須提高家長的素質(zhì)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：家庭教育對(duì)于父母來說，首先是家長的自我教育。而此刻許多家長由于工作太繁忙，很難或是沒有條件進(jìn)行專門的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí)。家長學(xué)校的舉辦正好彌補(bǔ)了這一缺陷。我校開學(xué)不久就召開了家長會(huì)，請(qǐng)教育孩子有經(jīng)驗(yàn)的家長，來我校進(jìn)行育子經(jīng)驗(yàn)交流。經(jīng)過家長會(huì)，家長們普遍認(rèn)為收獲大，見效快。有的家長在反饋信息中寫到：聽了家長會(huì)家長的育子經(jīng)驗(yàn)交流，才明白以前那種認(rèn)為自我是家長，對(duì)孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯(cuò)誤的，今后自我要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗(yàn)的家長請(qǐng)教，爭取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對(duì)社會(huì)有用的人。
三、活動(dòng)成效
家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點(diǎn)和根基。經(jīng)過家長學(xué)校這種形式，將以前相對(duì)獨(dú)立的家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，構(gòu)成對(duì)孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長過程中，時(shí)時(shí)處處都能在家長、社會(huì)和學(xué)校教師密切配合的關(guān)懷和幫忙下健康成長。同時(shí)，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成也有利于學(xué)校開展一些有針對(duì)性的教育活動(dòng)。家長——課堂零距離的接觸。
每學(xué)期學(xué)校把家長請(qǐng)進(jìn)課堂，讓家長對(duì)最關(guān)心的課堂教學(xué)來了個(gè)零距離的接觸。我們按照計(jì)劃繼續(xù)開展家長開放日活動(dòng)，把每年11月份的最終一周的周五作為學(xué)校的開放日，這一天我們把家長委員會(huì)代表請(qǐng)到學(xué)校，按照年級(jí)分別聽了語文、數(shù)學(xué)外語課。教師們充分用了電教設(shè)備，利用電子課件進(jìn)行教學(xué)，孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)本事讓家長吃驚不小，他們對(duì)教師課堂上的引領(lǐng)稱贊不絕，家長的肯定是對(duì)教師的鼓勵(lì)，家長的信任是教師的財(cái)富。同時(shí)我們學(xué)校帶領(lǐng)家長們參觀了我們的二樓多功能教室、室內(nèi)籃球場、室外操場以及學(xué)生餐廳，親眼看到了我們的教師給學(xué)生們盛湯盛飯，這樣應(yīng)對(duì)面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長之間的距離，形式新穎的家長會(huì)猶如一座橋梁，讓家長對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知、一頭霧水，而是把家長當(dāng)作一個(gè)參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。
1、家長——教師心與心的溝通
xx學(xué)年開始，我�！肚熯M(jìn)萬戶》活動(dòng)進(jìn)入高潮。家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識(shí)，商量解決問題的辦法。教師上門家訪，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)注和重視，這對(duì)學(xué)生是個(gè)激勵(lì)，對(duì)家長也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育構(gòu)成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。所以，教師經(jīng)過與家長談話，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會(huì)交往情景，以及在家庭做家務(wù)中的'表現(xiàn)情景；了解學(xué)生的興趣愛好，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣，經(jīng)過了解學(xué)生的全部生活資料，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，依據(jù)不一樣的情景采用不一樣的方法進(jìn)行教育，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵(lì)增強(qiáng)孩子的自信心、進(jìn)取心。讓教師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)一把鑰匙開一把鎖。今年我市又開展了百名校長訪千家、千名教師入萬戶活動(dòng)，我校進(jìn)取響應(yīng)，以實(shí)際行動(dòng)參與到活動(dòng)中去。我校共有187名任科教師，在家訪階段中我校教師按照實(shí)施意見精神，采取了形式為以班主任為主，科任教師為輔的家訪活動(dòng)，要求每位班主任選取15名，其他教師選取10名以上的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，家訪對(duì)象主要是家庭
經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，在教師中，共走訪學(xué)生2366人，占學(xué)生總數(shù)的78%，活動(dòng)中我校李文云、楊紹玉、邊明嬋、都應(yīng)菊等教師表現(xiàn)的都十分突出。經(jīng)過家訪活動(dòng)一些學(xué)生有了明顯的提高和轉(zhuǎn)變。同時(shí)也與家長有了很好的溝通。要明確家訪的目的，與家長應(yīng)對(duì)面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，交換意見更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長十分高興。同時(shí)對(duì)學(xué)生來講，師愛有著不替代的教育功能。有了愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，使學(xué)生樂于理解教誨。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發(fā)言了、更遵守紀(jì)律了、作業(yè)寫了、寫得更好了、成績提高了、自律了、有愛心了、樂于幫忙人了，融洽了師生關(guān)系。對(duì)家長的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有必須的作用。
近幾年來，我校的家教工作得到了長足的提高和提高。在素質(zhì)教育必然代替應(yīng)試教育的今日，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)校現(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我校將繼續(xù)堅(jiān)持走學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開展下去。學(xué)校將和家長彼此開誠布公、肝膽相照，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通，攜手合作，共育英才！
2、開展好書伴我行讀書活動(dòng)
本年度我市開展了讀書活動(dòng)。我校共征集優(yōu)秀征文290篇，精美漫畫131幅，精致閱讀設(shè)計(jì)331份，閱讀表演秀131名學(xué)生。家長征文30篇，同時(shí)我校家長和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織祖國在我心中的征文活動(dòng)，并得到好評(píng)還代表學(xué)校參加比賽。
3、開展祖國在我身邊親子游戲特色活動(dòng)
本學(xué)期我校開展了祖國在我身邊親子游戲活動(dòng)，從報(bào)名伊始，學(xué)生及家長就表現(xiàn)了進(jìn)取報(bào)名、踴躍參加，選手們抱著游戲第一，參與至上的態(tài)度參加比賽，場面熱烈，情緒高昂，比賽場上歡聲笑語，熱鬧非凡。經(jīng)過此次活動(dòng)使學(xué)校和家長走的更近了。
家長工作總結(jié)7
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間這半學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲。在這半年里，孩子們在充滿溫馨的環(huán)境中學(xué)到了豐富的知識(shí)，身心得到了應(yīng)有的發(fā)展和提高。
在才華橫溢的班主任張老師領(lǐng)導(dǎo)下的七年級(jí)四班家委會(huì)于xxxx年11月24日正式成立，本著“一切為了孩子”的共同理念，群策群力，相互溝通交流，發(fā)揮各自優(yōu)勢，用愛心共同構(gòu)筑孩子們的一方樂土，并對(duì)學(xué)校教育工作，班級(jí)工作提出自己的意見與合理的建議，我們付出，我們也收獲著。這個(gè)學(xué)期，對(duì)我們來說可謂是一個(gè)大豐收的時(shí)期。張老師和各科老師的艱辛付出在孩子們身上體現(xiàn)出了巨大而可喜的變化。在這里，我要向張老師和各科老師道一聲：您辛苦了!
這學(xué)期我有幸成為家校聯(lián)合委員會(huì)其中的一員。性格內(nèi)向的我，不善言談。加入家校聯(lián)合委員會(huì)后，我暗暗給自己打氣：“陳素曉你行的，相信自己!不會(huì)的你可以去學(xué)，相信通過自己不懈的努力，你會(huì)做到更好。通過鍛煉，你會(huì)成就最好的自己。”印象最為深刻的是第一次走上講臺(tái)為大家分享安全教育工作的心得體會(huì)，那是我第一次踏上講臺(tái)，內(nèi)心非常的緊張，準(zhǔn)備的稿子也很簡短。但看到張老師和其他會(huì)員、家長鼓勵(lì)的眼神，我穩(wěn)了穩(wěn)自己的情緒，平靜下來開始從容不迫為大家分享的我的心得體會(huì)。
后期的工作在張老師和邱會(huì)長的指導(dǎo)下開始有條不紊的進(jìn)行著，具體分工后，由我來負(fù)責(zé)安全教育作業(yè)的督促和公眾微信號(hào)的文章發(fā)布，接到這個(gè)任務(wù)，說實(shí)話當(dāng)時(shí)是有壓力的，寫作不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但有壓力才有動(dòng)力。我開始給自己制定計(jì)劃，一周一本書，督促自己多看多寫，提高自己的寫作能力。慢慢的我開始寫文章，發(fā)布公眾微信號(hào)。雖然做的不夠好，但我會(huì)更加努力，爭取做到更好。在邱會(huì)長的引導(dǎo)和大力支持下，我們班級(jí)公眾微信號(hào)內(nèi)容更加的豐富多彩。
我的這些改變，同時(shí)也影響到了我的孩子，晚上有時(shí)間他就會(huì)陪我一起看書，并且會(huì)把其中的故事繪聲繪色的講于我聽。我們相互打氣，一起學(xué)習(xí)。每次當(dāng)我站在講臺(tái)上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)張一博會(huì)全神貫注的看著我，眼神中有鼓勵(lì)、有驕傲。當(dāng)我走下講臺(tái)，他會(huì)回報(bào)最激烈的掌聲。晚上睡覺前，我們會(huì)躺在一起聊一會(huì)天，孩子告訴我說：“媽媽，當(dāng)你自信站在講臺(tái)上，從容不迫的給我們分享你的體會(huì)心得或讀繪本的時(shí)候，我覺的你是世界上最漂亮的媽媽，自信的女人最美麗，加油!你是最棒了!”“孩子，你也很棒，我知道你的進(jìn)步也很大，現(xiàn)在的.你有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)，集體榮譽(yù)感也加強(qiáng)了。為了設(shè)計(jì)卓越小組的手抄報(bào)，你下課連廁所都忘了去。還有為了營造書香班好的氛圍，你親自挑選你認(rèn)為最好的課外書，拿到學(xué)校放在書柜里和同學(xué)一起分享�！�
孩子說“張老師都說了積極的媽媽成就優(yōu)秀的孩子，有你這么積極的母親，我也要加把勁，讓自己變得優(yōu)秀才行。我知道我的不管是成績還是其他方面還有很大的發(fā)展空間，我會(huì)改正吹牛皮的壞習(xí)慣，讓自己變的自信，獨(dú)立，團(tuán)結(jié)同學(xué)，
學(xué)習(xí)也不再磨蹭，時(shí)間觀念加強(qiáng)，媽媽我們一起加油!”“孩子你能認(rèn)識(shí)到自己的不足，并加以改正，媽媽真的很欣慰，另外以后我們每天都要開一個(gè)小型簡短的會(huì)議，比如你在學(xué)校或者我們在單位發(fā)生了什么開心的事情，不開心的事情，大家一起分享，有什么困惑都可以說出來，我們?nèi)夜餐治�，每個(gè)人都要說出自己的意見和見解，好的采納，不合適的我們?nèi)シ治觯瑺幦≌业阶詈线m的解決辦法。我們共同努力，一起成長�！�
在微信群里，我們各位家長都會(huì)不定期的交流一些建議和意見，幫助老師，配合學(xué)校，盡可能的對(duì)班級(jí)的教育、和建設(shè)給予最大的支持和幫助。讀書傳遞活動(dòng)和讀書會(huì)一場場看似簡單的活動(dòng)，卻花費(fèi)了家委會(huì)成員的不少心血。所幸的是，這些都得到了咱們班多數(shù)家長們的支持，更得到老師們提出的寶貴意見，很多活動(dòng)才舉辦得非常成功。
xxxx年，我會(huì)以最大的努力支持學(xué)校，最大的誠意開展好各項(xiàng)工作，努力發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。積極督促各位家長盡快完成安全教育作業(yè)，爭取把咱們的公眾微信號(hào)做的更加豐富多彩。
真誠的希望更多的家長參與到我們班級(jí)建設(shè)和活動(dòng)中來，讓愛成為我們七四班家校合作的主旋律，讓學(xué)校和家庭攜起手來，為了明天的太陽，一起努力!
在這里，祝我們尊敬的張老師和咱們四班的各科老師及在座的各位家長們 ：工作順利，一帆風(fēng)順;生活美滿，合家歡樂!
也祝我們的孩子們： 健康快樂!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
家長工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間，做班主任已經(jīng)有近三個(gè)星期啦，根據(jù)本班的實(shí)際情況，為了能更好的開展工作，和二位科任老師商量后，決定召開一個(gè)班級(jí)家長會(huì)。
思考：
經(jīng)�？吹桨嗉�(jí)開家長會(huì)開成了教師的投訴會(huì)，或者僅僅只介紹一下班里的情況，說一下張三長，李四短就完成任務(wù)了……我想這樣肯定沒什么效果，我覺得我們應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長，或者是教育教學(xué)中的體會(huì)，或是兒童年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。如果把家長會(huì)能把家長會(huì)開成一個(gè)教育專題講座會(huì)，或者經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓到會(huì)的每一個(gè)家長都會(huì)有所收獲，可能效果會(huì)更好�；谝陨系目紤]，這二個(gè)星期來我一直在思考這個(gè)問題：第一次家長會(huì)我能給家長點(diǎn)什么？
準(zhǔn)備：
星期四我通過校訊通和書面邀請(qǐng)信方式發(fā)家長會(huì)通知，在通知中我特別強(qiáng)調(diào)要父母親自參加，并且為了安全著想溫馨提示他們車輛統(tǒng)一停放在教學(xué)樓和操場之間的校道上，盡可能不帶小孩來校。會(huì)議計(jì)劃星期五晚7：30開始，計(jì)劃時(shí)長大約80分鐘。
計(jì)劃議程：
1、班級(jí)情況介紹（5分鐘）；
2、《給孩子理性的愛》教育知識(shí)講座（50分鐘）；
3、二科任簡短發(fā)言（10分鐘）；
4、互動(dòng)交流（5分鐘）
5、個(gè)別交流
現(xiàn)場：
當(dāng)晚45位學(xué)生家長全部到齊（有點(diǎn)意外）有近半家長提早15分鐘到，二名家長遲到近10分鐘，只有一位家長帶小孩來，會(huì)議準(zhǔn)時(shí)召開。
幾個(gè)細(xì)節(jié)：
1、整個(gè)過程紀(jì)律特好，家長聽得很認(rèn)真，有部分家長還帶了筆做筆記，中間還有幾個(gè)家長相互借紙借筆。
2、有一個(gè)家長電話響啦，趕緊拿出來，很不好意思低頭關(guān)機(jī)。
3、有一個(gè)學(xué)生父母都來啦，結(jié)果不夠位坐，只好在后面加一個(gè)椅子。
4、計(jì)劃5分鐘的互動(dòng)交流形式，結(jié)果一直持續(xù)近20分鐘，家長提出了很多針對(duì)性很強(qiáng)的問題。
5、一個(gè)遲到的家長散會(huì)后找我道歉。
6、當(dāng)最后一個(gè)家長離開時(shí)已經(jīng)是9：40……
開始我還怕互動(dòng)交流時(shí)沒家長發(fā)言，然后就是個(gè)慢慢退場的場面，沒想到，互動(dòng)時(shí)家長們都象小孩子一樣舉手，爭著等我請(qǐng)起來發(fā)言，雖然有好多的是客氣話，但大部分家長還是提出了很好的建議，看得出來他們都想讓自己的小孩能在一個(gè)良好的小環(huán)境中健康成長。
家長部分發(fā)言記錄：
1：今晚的家長會(huì)使我知道了教育孩子的側(cè)重點(diǎn)。這是我開過的最有價(jià)值的家長會(huì)，我強(qiáng)烈建議這種家長會(huì)每月開一次。
2：真沒想到公辦小學(xué)的.家長會(huì)是這樣開的，我們一定會(huì)珍惜宏育小學(xué)給我小孩的機(jī)會(huì)，把她培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
3：家長以這種形式開，的確是好。我們也好想把小孩教育好，盡家長的責(zé)任，但一直不知道具體從那方面入手，今晚讓我受益匪淺。
4：我一定會(huì)配合你們，我不會(huì)讓三位老師付出的努力白白浪費(fèi)。
5：一年級(jí)時(shí)小燕經(jīng)常哭著不肯來學(xué)校，給校長和老師們添了好多麻煩，沒想到現(xiàn)在她經(jīng)常對(duì)我說在學(xué)校好開心，我好喜歡現(xiàn)在的老師，謝謝三位老師。
6：李老師講的培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的重要性，我們家長深受教育。過去總認(rèn)為學(xué)生在校有老師教育引導(dǎo)，一切萬事大吉，非常放心。因此，忽略了對(duì)學(xué)生的家庭教育，對(duì)小孩十分嬌慣，現(xiàn)在也吃到了一些苦頭。通過今天的家長會(huì)感觸頗深，對(duì)小孩的教育我們要重做一番思考，管教小孩的方法要有所變化。
反思：
通過這次家長會(huì)，我明顯感覺到家長對(duì)學(xué)校和對(duì)我們?nèi)焕蠋煹钠谕�，從他們的目光中，我看到了渴望和祈盼，我突然間感覺到壓力很重，但我更多是開心，因?yàn)樗麄儾粌H給了我四十四個(gè)可愛的小孩，還給了我足夠的信任和支持，雖然這是我第一次做班主任，但我相信只要我不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，我的教育教學(xué)工作一定會(huì)提高到一個(gè)新的高度。
家長工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間，小班上學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲。在本學(xué)期的工作中，我班家長積極配合教師的工作，各項(xiàng)工作得到了順利開展。現(xiàn)對(duì)本班的家長工作總結(jié)如下：
一、工作目標(biāo)較好地完成
本學(xué)期初，本班在家長工作方面制定了如下三個(gè)方面的目標(biāo)：
1。通過家園互動(dòng)，深入了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，以便有針對(duì)性地開展教育教學(xué)工作，提升教育效果。
2。家長對(duì)于幼兒園的一日生活及教育教學(xué)工作有初步的了解，并能積極配合教師的各項(xiàng)工作。
3。促進(jìn)家園一致教育，形成教育合力，提高幼兒的生活自理能力。 總結(jié)一學(xué)期的工作，以上目標(biāo)得到了較好地完成。原因在于我們堅(jiān)持如下兩個(gè)方面的原則：
第一，理解和尊重原則。我們認(rèn)為要把家長當(dāng)作朋友。教師與家長間的互相信任和尊重是溝通與交流的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們積極主動(dòng)地與家長進(jìn)行交流，以孩子的發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)為前提。也就是說，站在家長和孩子的角度去談問題，因此工作得到了家長們的一致認(rèn)可。
第二，科學(xué)性原則。我們認(rèn)為與家長的溝通要講求方法和策略。其中很重要的一點(diǎn)就是教師的語言。語言運(yùn)用得當(dāng)，那溝通工作也就會(huì)比較順利。另外很重要的一點(diǎn)就是要把握不同家長的特點(diǎn)，據(jù)此注意溝通的方式和方法。
二、各項(xiàng)具體措施順暢地實(shí)施
（一）切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作
首先為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們在學(xué)期初通過家長會(huì)向家長介紹了本班的`具體情況和計(jì)劃安排。其次為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送
的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，共同商討教育方法。班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。再次為了使家長了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，我們還刊出了一些與經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┓e極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)，并積極參與主題活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。在家長的積極配合下，我班設(shè)立了六個(gè)區(qū)域，孩子們在區(qū)域中能夠較好地進(jìn)行操作。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，加強(qiáng)交流溝通
本學(xué)期初，我班建立了本班的QQ群。每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)把每個(gè)孩子在幼兒園的照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，一些重要的通知，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長互通信息，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
（四）在豐富多彩的家園合作活動(dòng)中，促進(jìn)家園一致教育
本學(xué)期，結(jié)合幼兒園的工作計(jì)劃，我班開展了豐富多彩的家園活動(dòng)，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長進(jìn)課堂、元旦家園聯(lián)誼活動(dòng)等等。通過活動(dòng)，一方面家長進(jìn)一步了解了幼兒的在園情況，另一方面也加強(qiáng)了家園的一致教育。家長對(duì)我們的工作更加理解，更加支持。 總體來說，一學(xué)期來，家長們給予了莫大的幫助和配合，正因?yàn)橛辛思议L的支持，才使我們的工作取得了不小的進(jìn)步。當(dāng)然我們的工作中還存在一些不足之處，需要我們繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。
家長工作總結(jié)10
本學(xué)期以來，高二年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)管理組的管理下，高二年級(jí)全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李；每一個(gè)同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué)；每一個(gè)班級(jí)都團(tuán)結(jié)一致、集體向前，展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標(biāo)，把“讓每一位教師、學(xué)生幸�！弊鳛楣芾砝砟�，把“讓每一位學(xué)生全面發(fā)展”作為追求，積極、努力地營造一個(gè)全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一路走來，不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程，但我們始終步伐堅(jiān)定、銳意進(jìn)取，為本學(xué)期的各項(xiàng)工作劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在此，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，向?qū)W校匯報(bào)：
一、注重實(shí)效、尋求教育教學(xué)新突破
�。ㄒ唬└母镎n堂教學(xué)模式，提高課堂效益。努力將我�！�20分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步完善，積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境，有目的有計(jì)劃地規(guī)范各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，從中掌握知識(shí)，提高能力，發(fā)展個(gè)性。圍繞“低起點(diǎn)、快步子、促提高”的方針，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。
�。ǘ⿵�(qiáng)化集體備課，完善備課環(huán)節(jié)，發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強(qiáng)教師間的交流與合作，力求促進(jìn)備課組的高位均衡發(fā)展。充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的領(lǐng)頭作用，博采眾長，促進(jìn)年輕教師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研，認(rèn)真思考，提出教學(xué)設(shè)計(jì)思路。在鉆研教材的基礎(chǔ)上，備課組教師對(duì)備課的內(nèi)容進(jìn)行集中研討，集思廣益，形成教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架。雖然在實(shí)施的過程還存在一些問題，但集體備課正在深、細(xì)方向發(fā)展。
�。ㄈ└鶕�(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，年級(jí)組利用文娛課對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。如英語課課外活動(dòng)有一個(gè)加強(qiáng)班和一個(gè)補(bǔ)弱班，分別由許德強(qiáng)主任、羅賽花老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，年級(jí)組開展了語文、英語、生物等學(xué)科的競賽活動(dòng)，并表彰了優(yōu)秀學(xué)生。
二、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的班主任隊(duì)伍，努力打造和諧班級(jí)
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個(gè)班都具有非常強(qiáng)的凝聚力，都呈現(xiàn)出自己的班級(jí)特色。6班、7班、14班、15班四個(gè)快班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚；13班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良，已經(jīng)形成了相當(dāng)成熟的“班長輪流值日、學(xué)生自管”的管理模式，這些班級(jí)在整個(gè)年級(jí)中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用，感召了廣大學(xué)生積極投身到努力學(xué)習(xí)中來。高二（9）班在后半學(xué)期中，同學(xué)們一致把“9”字作為班級(jí)目標(biāo)——爭取在這個(gè)學(xué)期中奪得9面流動(dòng)紅旗，在這種引擎力的.推動(dòng)下，該班表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其在年底的天寒時(shí)節(jié)，全班同學(xué)在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級(jí)管理新思路、新模式，形成自己獨(dú)特的管理風(fēng)格。高二（4）班后進(jìn)生較多，但在班主任_老師的帶領(lǐng)下，一步一個(gè)腳印，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的管理教育，該班各個(gè)方面都走在年級(jí)的前頭。11班_老師說：“在自己多次教育學(xué)生而沒有收獲時(shí)，自己先在心里流淚�！边@就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘，他們“不是父母、勝似父母”。高二（18）班的_老師天天守候在八樓的樓梯口，徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風(fēng)貌，換來了全班學(xué)生的深深感動(dòng)和發(fā)奮學(xué)習(xí)，贏得了學(xué)校的好評(píng)和肯定。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，各班主任以主題班會(huì)作為突破口，師生共同備課，共同參與，圍繞主題班會(huì)通過辯論、演講等方式進(jìn)行了主題教育。如安全主題班會(huì)、愛國主題班會(huì)、心理方面主題班會(huì)、講衛(wèi)生講文明主題班會(huì)等等。高二（15）班_老師上的主體班會(huì)——環(huán)保不是口號(hào)，起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學(xué)生促膝談心，和學(xué)生一起上體育課，還有很多班主任在學(xué)生遇到煩惱和困惑時(shí)，都非常愿意地充當(dāng)忠實(shí)聆聽者。此情此景，無一不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容、難以忘懷。
三、學(xué)生常規(guī)管理方面
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)尤為重要。因此，我們要求班主任充分利用班會(huì)課引導(dǎo)、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，積極配合政教處多次開展了對(duì)男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。
�。ǘ┓治鰧W(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后，年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開期中考試分析會(huì)，通過會(huì)議交流，互相對(duì)比、互相探討，使我們的任課老師更加全面的了解班級(jí)的教學(xué)情況，學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓差等生張揚(yáng)優(yōu)勢科目，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目，努力冒尖。例如高二（18）班的_同學(xué)，明確了體育生的學(xué)習(xí)、生活模式之后，確定了奮斗目標(biāo)，充分拓展了數(shù)學(xué)等優(yōu)勢科目，這個(gè)學(xué)期以來，取得了非常大的進(jìn)步。廣大學(xué)生都能夠“咬定青山不放松”，積極成長成才。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)常規(guī)檢查，了解學(xué)生狀態(tài)。
按照學(xué)校的要求，我們年級(jí)組嚴(yán)格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時(shí)要到黑板上的對(duì)應(yīng)位置打“√”。同時(shí)要求班主任利用到位時(shí)間及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，捕捉學(xué)生的思想情緒動(dòng)態(tài)，努力構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系。
四、特色活動(dòng)方面
�。ㄒ唬榱嘶钴S和充實(shí)學(xué)生的文體活動(dòng)，年級(jí)開展了學(xué)生拔河比賽，這次活動(dòng)取得了很好的效果�；顒�(dòng)后，很多學(xué)生都說：“這一次次拔河比賽，真的值得每一同學(xué)去回味，值得每一個(gè)參與班級(jí)去享用。拔河比賽形似簡單，卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場都蕩氣回腸，每一場都體現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。高二（15）女隊(duì)在晉級(jí)決賽無望的情況下，還堅(jiān)持完比賽，最后以贏一場來謝幕。_老師說：“我就是要讓同學(xué)們明白這就是高二（15）班，要讓他們嘗試成功的滋味。”高二（1）班在這里找不到“你是美術(shù)生，我是音樂生”的界限，更找不到理由！全班同學(xué)都涌過來，像潮水般涌過來了，因?yàn)樗麄兌脊餐休d著一個(gè)不可褻瀆的名字“高二（1）班”。音樂生官廣謙、美術(shù)生_，他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上，摔倒了立馬起來，最后贏得了男子組的第二名。高二（16）班，更是展示了非常團(tuán)結(jié)的班級(jí)精神。高二（18）班男隊(duì)以較為明顯的優(yōu)勢贏得了冠軍，他們也為維護(hù)比賽現(xiàn)場做出了大量的工作。一次拔河比賽，對(duì)一個(gè)班級(jí)來是一種精神財(cái)富，對(duì)每一位學(xué)生來說，更是一種生活哲思。讓眾多學(xué)生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行，永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求，品嘗成功的喜悅。
�。ǘ┱Z文組推行的“語文高考必備篇目背誦”活動(dòng)。半個(gè)學(xué)期以來，在每個(gè)班語文科代表的組織下，高二年級(jí)很多學(xué)生基本形成了一種良好的讀書、背誦習(xí)慣。管理組還經(jīng)常要求學(xué)生多閱讀經(jīng)典文學(xué)，長時(shí)間、多渠道地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。流傳青史的古代文學(xué)，應(yīng)該說是一個(gè)民族的精髓，我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學(xué)，夯實(shí)我們的人文基礎(chǔ)。用書籍來武裝自己，擺脫素有“南蠻”之稱的世風(fēng)影響，努力塑造“書不離手”、有素養(yǎng)、講文明的學(xué)子形象。
�。ㄈ┰趯W(xué)校藝術(shù)節(jié)期間，我們各班積極地展示出班級(jí)的展板和參加文藝匯演。其中，高二（1）班發(fā)揮了中流砥柱作用，在畫展中告訴我們“何為學(xué)有所成”；在晚會(huì)舞臺(tái)上，精彩紛呈，好戲連臺(tái)。很多學(xué)生都很好地發(fā)揮了特長、展示了風(fēng)采、唱響了青春之歌。
五、存在問題
（一）高二（1）班是藝術(shù)班，有相當(dāng)部分學(xué)生在文化科目的學(xué)習(xí)中，目標(biāo)不明確、主動(dòng)性不強(qiáng)、動(dòng)力不足，有待進(jìn)一步加強(qiáng)教育和管理。
�。ǘ┯幸恍┛迫卫蠋熾y以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。
家長工作總結(jié)11
本次家長會(huì)在2月26日召開，全班家長全部到會(huì)，都是爸爸媽媽親自來的，可見家長們對(duì)孩子們的教育是非常重視的。
我從班況分析、小學(xué)報(bào)名、幼小銜接、畢業(yè)匯報(bào)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長們探討，為本學(xué)期的工作開展確定正確的方向。
在家長會(huì)中，家長們對(duì)小學(xué)的報(bào)名以及各種條件特別的敏感！因各個(gè)家庭的情況不同，老師仔細(xì)地一一給家長們解答，但是還是有很多種情況需要不能一一解答的，今天特意將本地戶口的家長留下來，填寫報(bào)名表。家長們非常地配合在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真填寫表格，并將原件給老師一一核對(duì)，上交各種復(fù)印件。外地戶口的家長也比較著急，詢問各種外地生報(bào)名條件、時(shí)間等。
在家長會(huì)中老師還特別強(qiáng)調(diào)家長在家如何配合老師培養(yǎng)孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，如：讓孩子們每天有半小時(shí)的時(shí)間安靜的看書、堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)，可以做一些前書寫的面容如自己的名字、學(xué)號(hào)等。
在開學(xué)初檢查視力中我們班98%以上的幼兒視力達(dá)標(biāo)，還是有2位幼兒出現(xiàn)眼疲勞的現(xiàn)象，需要引起各位家長的重視，減少孩子們看電視、看手機(jī)的時(shí)間。注意孩子們用眼的正確方法等！
班級(jí)的.家長委員會(huì)還是有原來的成員來擔(dān)任，所有家長拍手通過。我也請(qǐng)家長們提出對(duì)老師、對(duì)班級(jí)的建議，家長都說很滿意！感謝各位家長對(duì)我們的認(rèn)可和信任！家長們多請(qǐng)老師多關(guān)注自己的孩子，老師會(huì)把機(jī)會(huì)公平地給每個(gè)孩子，也請(qǐng)家長們把握住每一次機(jī)會(huì)。最后，我還和一些家長進(jìn)行了個(gè)別交流，針對(duì)孩子的具體情況給予了家庭指導(dǎo)的具體建議。
經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的家長會(huì)順利結(jié)束，效果很好。
家長工作總結(jié)12
一、防患未然 先行一步
幼兒家長，來自社會(huì)的各個(gè)層面，處理問題的方式存在很大差異，比如：同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈，家長的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭，有些家長甚至?xí)粏柷嗉t皂白，直接訓(xùn)斥所謂欺負(fù)自己孩子的小朋友，（我們大班就有一個(gè)家長）或心里對(duì)老師產(chǎn)生極大的不滿。針對(duì)這種情況，我們在開家長會(huì)的時(shí)候，通過典型事例，向家長提出要求，并對(duì)那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長提出表揚(yáng)和感謝，為家長樹立學(xué)習(xí)的楷模，并對(duì)家長曉之以理、動(dòng)之以情，給家長以感同身受的教育，僅僅是這種簡單的方式，卻使多數(shù)家長都能夠理解老師的苦心，強(qiáng)調(diào)之后，家長訓(xùn)斥其它幼兒的事情明顯減少，家長因?yàn)橛變褐g出現(xiàn)糾紛也都能夠通過老師進(jìn)行調(diào)解。
一次家長會(huì)，可以消除家長的許多困惑，也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。與此同時(shí)，通過多種形式，讓家長了解現(xiàn)代幼兒園教育，了解幼兒園教師工作的價(jià)值，只有這樣，家長才能理解老師，支持老師，也只有家長的'教育觀念與老師的教育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實(shí)。
二、換位思考，主動(dòng)調(diào)整
幼兒天性好動(dòng)，磕磕碰碰的事情時(shí)有發(fā)生，家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，但也有個(gè)別家長對(duì)幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長，我們老師真的忍耐了好久，耐下性子，冷靜，并多多的換位思考，傾聽家長告狀，有時(shí)候會(huì)就事論事，有時(shí)候，可能是借題發(fā)揮，把平時(shí)對(duì)老師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來。
三、家長互動(dòng)、共促和諧
這學(xué)期我園在召開一次家長會(huì)的同時(shí)，將幼兒園的一日流程進(jìn)行了細(xì)細(xì)分析，讓家長明白我們的教育教學(xué)目標(biāo)、理念，讓家長對(duì)幼兒園充滿放心的心情。
在這學(xué)期我們開展了一次家長安全講座，提高家長安全意識(shí)，讓大家都重視安全的重要性，將一切不安全因素杜絕門外。
在1月份的家長觀摩半日活動(dòng)中，我們將要求家長對(duì)我園所開展的半日活動(dòng)提出寶貴意見和建議。
四、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)意見
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，區(qū)教育局陳局長、裘局長、王局長和安全教育科厲科長在12月份來我園進(jìn)行了一次檢查，將檢查中所提出的意見我們將耐心接受，并盡量進(jìn)行整改（午睡室需要開一扇門）。
家長工作總結(jié)13
親愛的家長：
你好！本周是倒數(shù)第二周，再過幾天就要期末考試了，同學(xué)們都在學(xué)校和家里認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取取得一個(gè)好成績。
ONMONDAY，語文課上朱老師采取了一個(gè)新穎的方法來上課：他出了幾個(gè)問題，讓每組同學(xué)上臺(tái)回答，而每個(gè)同學(xué)都必須上去。這是一種一舉兩得的方法，不僅可以讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)，還可以讓同學(xué)們變得更加自信。
ONTUESDAY，大家地理考試的成績出來了，同學(xué)們有的郁郁寡歡，有的則喜笑顏開。而后半節(jié)課周老師則一邊讓同學(xué)們批2班的試卷一邊品講，同學(xué)們都真正地做了一回小老師。在延長班時(shí)大家又考了一次數(shù)學(xué)，現(xiàn)在“周評(píng)”已經(jīng)變成“日評(píng)”了，其實(shí)我們做的就是當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)，只是我們的作業(yè)態(tài)度變得比在家認(rèn)真多了，老師所希望的就是讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)態(tài)度與考試態(tài)度一樣要重視。
ONWEDNESDAY，王老在白板上給大家出了幾道題目，讓大家在課間的時(shí)候做，提出班級(jí)前15名完成的則可以使數(shù)學(xué)總評(píng)加分。自從實(shí)行了這一個(gè)措施后，課間常�？梢钥吹酵瑢W(xué)們在討論題目，做題目，非常有學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)們在下午的時(shí)候用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行了一次語文測驗(yàn)，相信大家都考得不錯(cuò)。而外體課上由于外教老師去開會(huì)了，所以由體育老師軟老師為我們代課，同學(xué)們自覺地分成了兩組，在操場上踢足球，這次分組都是同學(xué)們自己分組，沒有老師幫忙的.，這一點(diǎn)值得繼續(xù)再接再厲，這也是一種進(jìn)步。
ONTHURSDAY，雖然這是平平淡淡的一天，但是這一天還是發(fā)生了許多事情。早上大家到電腦房做了一個(gè)關(guān)于老師和班級(jí)的調(diào)查，而中午時(shí)我們則在教室享用到了5月的行規(guī)模范班的榮譽(yù)，分享美味的PIZZA和芒果，大家都吃得津津有味。下午也就是最后一節(jié)外體課上，我們與5班進(jìn)行了幾場比賽，這次比賽十分激烈，而大家都覺得非常有趣，但是，美好的時(shí)光總是過得很快，大家都覺得這節(jié)課過得好快。
ONFRIDAY，周二我們進(jìn)行了地理與科學(xué)期末考試，同學(xué)們都認(rèn)為考的還可以。王老師也抽空和我們說了說周末需要如何去做好語數(shù)外復(fù)習(xí)，希望每一位同學(xué)能認(rèn)真去落實(shí)，為我們六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
家長工作總結(jié)14
為了全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，學(xué)校要努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三教”結(jié)合，和諧育人的德育工作體系。我校非常重視家長學(xué)校的工作，在東岳社區(qū)綜合黨委的支持下，我校常態(tài)化開展家長培訓(xùn)，使家長經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣，家長及時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài)，并且參與到對(duì)子女的教育中來，提高教育的效果，為未來社會(huì)培養(yǎng)新型人才。
本學(xué)期家長學(xué)堂內(nèi)容，重點(diǎn)是引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生心理健康，“正面管教”孩子以及引導(dǎo)孩子快樂閱讀這兩個(gè)方面的內(nèi)容。分別邀請(qǐng)了正面管教講師盧海紅以及原玉州區(qū)教研室語文教學(xué)專家馮世明老師進(jìn)行授課。本學(xué)期共開辦了15期家長培訓(xùn)，參與家長人數(shù)近1000人，家長反應(yīng)效果很好。
此次講座，讓家長學(xué)會(huì)換位思考，引導(dǎo)孩子用正確的方式排解心理壓力和障礙，讓孩子成為一名快樂的、身心健康的小學(xué)生，真是一場及時(shí)雨，讓我們這些一年級(jí)的新手家長如獲至寶。
家長學(xué)堂上體驗(yàn)式的教學(xué)，讓我深刻學(xué)會(huì)了體會(huì)孩子的感受，也覺察了自己的`問題，學(xué)會(huì)教養(yǎng)孩子，要有能夠 “靜等花開”的耐心。
對(duì)待孩子的方式不能簡單地歸結(jié)為批評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)，我們應(yīng)該在讓孩子形成良好自我價(jià)值感的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子對(duì)自我的認(rèn)識(shí)以及對(duì)老師和家長的認(rèn)可和信賴。
此次講座，使我明白了教育工作不單單是學(xué)校的責(zé)任，更是我們父母必須肩負(fù)起的責(zé)任，需要家庭教育與學(xué)校老師密切配合。
陪伴孩子的過程其實(shí)也是一個(gè)父母自我不斷成長的過程，我會(huì)陪著我的孩子一起成長，做她的良師益友，不會(huì)讓她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼，而且快樂充實(shí)地學(xué)到知識(shí)，很感謝學(xué)校讓我們家長聽了一堂精彩的課，使我們能懂得如何與孩子更快樂的閱讀。
此次講座，讓我學(xué)會(huì)了如何引領(lǐng)孩子閱讀，如何把孩子培養(yǎng)為“終身閱讀者”，如何根據(jù)孩子的不同年齡階段，引領(lǐng)孩子閱讀不同類型的書籍，真是受益匪淺
今后，我校將繼續(xù)重視家校社協(xié)作，辦好家長學(xué)堂，以此促進(jìn)家長素養(yǎng)，共育未來社會(huì)新型人才。
家長工作總結(jié)15
重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責(zé)，做好家長工作最終目標(biāo)，就是要促進(jìn)幼兒發(fā)展。只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn)，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育。
一、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通
1、家訪是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學(xué)前，我們兩位老師利用自己的休息時(shí)間對(duì)每個(gè)孩子逐一家訪，和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通。家訪不僅僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時(shí)讓家長親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中，老師、孩子、家長的情感進(jìn)一步融洽。如徐磊小朋友經(jīng)常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，奚梓允小朋友體質(zhì)差，在幼兒園膽小內(nèi)向，我們老師買上水果去看望他們，透過家訪，表揚(yáng)孩子的閃光點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幫忙孩子克服膽小、樹立自信心。
2、開展各種家園合作活動(dòng)，讓家長參與教育工作家園合作，我們就應(yīng)本著尊重、平等、合作的.原則，用心支持、幫忙家長提高教育潛力，讓家長主動(dòng)地參與教育活動(dòng)。召開了家長委員會(huì)和班級(jí)家長會(huì)，讓家長及時(shí)了解幼兒園教育教學(xué)要求，同時(shí)，班級(jí)教師定期出櫥窗宣傳、經(jīng)常與家長電話、家校互動(dòng)平臺(tái)聯(lián)系，互相了解孩子最近發(fā)展?fàn)顩r，為下一階段教育制定目標(biāo)，更好地合作做準(zhǔn)備。
3、做好家長工作，放松家長的心理，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期。我們還把老師的電話在園地中公布，在網(wǎng)上建立了QQ群，創(chuàng)造家長們和教師溝通的條件，許多家長
會(huì)及時(shí)和老師交流孩子在家的信息。
二、充分利用家長資源，開展有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng)
1、家長配合主題活動(dòng)。
我們結(jié)合主題活動(dòng)，充分挖掘外出學(xué)習(xí)的資源，也充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的用心性。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)務(wù)必建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上，于是，我們經(jīng)常和家長互相合作，需要家長配合，幫忙孩子積累相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。比如，在主題活動(dòng)“馬路上的車”中，我們發(fā)動(dòng)家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車，觀察各種車的特征等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄�；貓@后讓幼兒分享參觀的所見所聞。又如在“家里的聲音”，我們下發(fā)調(diào)查表，讓家長幫忙孩子尋找家里的聲音，將找到的聲音記錄下來，激發(fā)了孩子們對(duì)身邊事物探索的興趣。在家長的配合下，才使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)價(jià)值，使孩子們學(xué)習(xí)得更快樂。
2、幼兒成長檔案的使用。
為了促進(jìn)家園相互溝通，實(shí)現(xiàn)家園共育，我們?yōu)槊棵變航⒘艘环輦�(gè)人成長檔案。每個(gè)月將是將學(xué)習(xí)的資料和要求和家長交流，并要求家長及時(shí)反饋孩子在主題活動(dòng)中的一些表現(xiàn)，小班的孩子在生活潛力尚有許多需要學(xué)習(xí)的資料，我們將各種生活的兒歌打印下來，讓孩子們在家中邊念兒歌邊學(xué)習(xí)穿衣、穿鞋、洗手等自我服務(wù)的資料。教師對(duì)幼兒本月的狀況進(jìn)行評(píng)估，作詳細(xì)記錄。這樣做能夠使教師和家長及時(shí)跟蹤、觀察幼兒在學(xué)習(xí)中的成長軌跡，對(duì)幼兒在不同階段的發(fā)展水平做出正確、科學(xué)、客觀地評(píng)價(jià)，有利于家園協(xié)調(diào)一致、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行下一步地指導(dǎo)和教育。老師也會(huì)在每個(gè)月底將幼兒成長檔案發(fā)下去，讓家長回顧孩子們在幼兒園的一系列活動(dòng)，看到孩子們進(jìn)步的喜悅。
三、豐富多彩的親子活動(dòng)。
本學(xué)期，我們班級(jí)的家長用心配合班級(jí)工作，在主題活動(dòng)中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈，充實(shí)了主角游戲中的材料。在多彩的親子游戲中，家長們用心參與，體現(xiàn)了孩子們勇敢的精神。體現(xiàn)了家長在我們工作中的支持。我們也感覺到，家長工作的開展，進(jìn)一步促進(jìn)了孩子和家長的情感，也使我們幼兒園的工作順利開展。家長也意識(shí)到不再是一名旁觀者，而是參與者，組織者，實(shí)施者，是幼兒園的合作伙伴!
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