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暑假工作總結(jié)集錦15篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的暑假工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假工作總結(jié)1
首先是7月13號(hào),要求助教老師必須全部報(bào)到,剛?cè)チ司驼J(rèn)識(shí)了集訓(xùn)營(yíng)期間比較要好的capable軍團(tuán)。搞笑的高翔,真誠(chéng)的劉剛,高挑的媛媛,直率的建紅,溫柔又大氣的武欣,可愛又瘋狂的中蔚,還有樂(lè)呵呵的志慧,當(dāng)然還有本來(lái)就認(rèn)識(shí)的美麗的小茉莉,親愛的瀟瀟······當(dāng)然還有其他學(xué)校的其他的助教老師,不同的家鄉(xiāng),不同的學(xué)校,不同的專業(yè),但是都是英語(yǔ)的瘋狂熱愛者,都有很強(qiáng)的英語(yǔ)水平。
接下來(lái)的兩天就是助教的簡(jiǎn)單培訓(xùn),從開始練膽量能夠大聲的喊英語(yǔ),到后來(lái)學(xué)習(xí)美式音標(biāo),到后來(lái)學(xué)習(xí)怎樣帶學(xué)生以及與學(xué)生交流等問(wèn)題?偟膩(lái)說(shuō)這兩天學(xué)到了一些東西,并且自己能夠放得開。15號(hào)晚上是考核,包括中英文的自我介紹和闡述以及才藝展示,索性能夠順利過(guò)關(guān)!yeah~
不論是上大課,營(yíng)課還是小課,助教老師一律得全部站著,所以一天下來(lái)并不輕松,逐漸意識(shí)到掙錢是多么的不易,況且這在很多人眼里已經(jīng)是不錯(cuò)的工作了。
第一次當(dāng)老師,心里自會(huì)有一種前所未有的責(zé)任感,真的是時(shí)時(shí)處處都會(huì)為自己的學(xué)生著想,不管自己這一天有多累,還是會(huì)在學(xué)生之前到,比學(xué)生睡得晚,在學(xué)生面前表現(xiàn)的活力四射,會(huì)認(rèn)真考慮自己的一言一行,會(huì)觀察學(xué)生的不同性格,盡可能的做到因材施教,從另一個(gè)角度講,通過(guò)此次助教之行,更加體會(huì)到老師的不易,更加感激原來(lái)的老師,也會(huì)更加尊重未來(lái)的老師。同時(shí)我也意識(shí)到自己需要進(jìn)一步的完善,因?yàn)槔蠋煹囊谎砸恍锌赡軙?huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重大的影響,并且有很多的助教老師都不是英語(yǔ)專業(yè)的,但是流利的口語(yǔ),純正的發(fā)音,讓我有一種羞愧感和危機(jī)感,想起ellen的話“你們除了英語(yǔ)還會(huì)什么?”是的,除了英語(yǔ)真的就是沒有什么一技之長(zhǎng)了,何況現(xiàn)在英語(yǔ)好的人遍地都是,自己離專業(yè)水平還有相當(dāng)?shù)囊欢尉嚯x,所以不得不感慨“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
在集訓(xùn)營(yíng)期間,獲得的另一個(gè)財(cái)富就是“愛是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,情是一路走過(guò)”。我們有一天晚上舉行了“感恩之夜”的活動(dòng),先是每個(gè)班發(fā)一個(gè)蛋糕,給生日的同學(xué)過(guò)生日,同學(xué)們都很懂得謙讓,因?yàn)榈案獠⒉皇呛艽,但是?0幾個(gè)人來(lái)分,好多同學(xué)都是一直讓其他的同學(xué)先拿,自己到最后要剩的。接下來(lái)就是父母給他們的一封信,好多同學(xué)都不知道父母寫信給他們了,我看得到他們剛收到信時(shí)的驚喜,讀信時(shí)眼睛里的閃閃淚光,還有好多同學(xué)讀完信后趴在桌子上抽泣,有幾個(gè)同學(xué)沖到臺(tái)上,抽噎著把自己的信讀給大家聽,然后說(shuō)出自己對(duì)父母的愛,接下來(lái)我們發(fā)了瘋狂英語(yǔ)準(zhǔn)備的信紙,讓他們給自己的父母回信,看到大多同學(xué)認(rèn)真的,流著眼淚給自己的父母寫信,我的心里覺得無(wú)比的欣慰。轉(zhuǎn)而我想起自己的父母,我已經(jīng)體會(huì)到了掙錢的不易,想想他們一直以來(lái)的含辛茹苦,覺得自己應(yīng)該盡自己的責(zé)任了,到了第二天我給媽媽打電話,我告訴媽媽,這兒一點(diǎn)都不累,并且吃得很好······
緊接著下一天晚上,我們玩了一個(gè)“我是責(zé)任者”的游戲,要求班里的同學(xué)默寫文章,然后抽班里最差的10份,數(shù)錯(cuò)誤,一個(gè)錯(cuò)誤助教老師要做3個(gè)俯臥撐,我們班是倩倩做的,大約每個(gè)班都得做了100多個(gè),尤其是女老師做的時(shí)候,到最后爬都爬不起來(lái)了,學(xué)生在下面哭成一片,做這個(gè)游戲只是要告訴學(xué)生們要勇于承擔(dān)責(zé)任。其實(shí)不管做什么,責(zé)任者是自己,這次有老師承擔(dān)了,并且只是做俯臥撐而已,其實(shí)想一下人生路上,自己要承擔(dān)自己的責(zé)任,有些事情做錯(cuò)了,你做多少個(gè)俯臥撐都沒有用,所以人生路上要伴著責(zé)任與謹(jǐn)慎前行!
集訓(xùn)營(yíng)的營(yíng)歌是《hand in hand》,一開始只是很純粹的學(xué)習(xí)這首歌,但后來(lái)越來(lái)越體會(huì)到這首歌的'內(nèi)涵,一個(gè)班的助教老師就像是戰(zhàn)友一樣,3個(gè)人要分工、合作。只有老師之間團(tuán)結(jié)了,你這個(gè)班級(jí)才有可能凝聚。秘訣就在于真誠(chéng)、尊重與溝通,正是因?yàn)檫@幾點(diǎn),我和方方還有倩倩合作的很愉快,班里的氛圍也很好,很有向心力。
與學(xué)生之間更要真誠(chéng)坦白,尊重理解。我們班是高二的學(xué)生,他們馬上就要升入高三,面臨著高考,壓力很大,這個(gè)時(shí)候助教老師就要與學(xué)生談心,安撫。所以集訓(xùn)營(yíng)期間,不管自己有多累,我每天晚上都會(huì)去學(xué)生宿舍和她們聊天,不一定是聊學(xué)習(xí),五花八門,最起碼能給他們一個(gè)輕松地學(xué)習(xí)氛圍,讓他們覺得他們的老師可以信賴——”you can count on me”。因?yàn)槟挲g差距不是很大,所以很快就和他們?nèi)谌氲搅艘黄,九天的時(shí)間里我們一起吃飯上課,一起哭、一起笑,結(jié)下了很深的感情,每次聽到他們親切的叫“婷婷姐”的時(shí)候,我會(huì)感到來(lái)這兒得到這些就足夠了。
7月23號(hào)下午,李陽(yáng)老師從廣州趕過(guò)來(lái),給同學(xué)們講課,雖然覺得李陽(yáng)有點(diǎn)居高臨下,但是不得不佩服他的感染力和純正的發(fā)音,晚上我們一塊合影,然后李陽(yáng)老師就接著飛天津了。
九天的時(shí)間,說(shuō)快不快說(shuō)慢也不慢,等到離別的時(shí)候,心里的那種不舍,很壓抑,很痛。7月26號(hào)上午就是結(jié)營(yíng)儀式,我們班的節(jié)目是音樂(lè)劇《梁山伯與朱麗葉》,是學(xué)生自己寫的劇本,自己編的舞蹈,自己找的音樂(lè),我們班的演出大獲成功,反響很好,同學(xué)們演完之后,沖下臺(tái),我們來(lái)了個(gè)深深的擁抱。儀式最后,我們合唱《朋友》,其實(shí)唱著唱著,臺(tái)上的老師就哭了,學(xué)生在底下也哭著,因?yàn)榈搅苏f(shuō)再見的時(shí)候了。儀式結(jié)束后,就是我們最后在一起相聚的時(shí)刻,最后的一頓午飯,吃飯前,我們最后一次喊班號(hào)唱班歌,大家唱著唱著就泣不成聲······
7月26號(hào)下午,我們開始送學(xué)生,第一批是12點(diǎn)多就走的,女生早就哭成了淚人,男生在最后的擁抱時(shí),也嗚嗚的大哭起來(lái),看著他們的車都要走遠(yuǎn)的時(shí)候,學(xué)生們還在拍著玻璃,不停地回頭招手時(shí),我突然覺得能讓學(xué)生如此的留戀不舍,我已經(jīng)很知足了。送學(xué)生一直持續(xù)到3點(diǎn),這時(shí)所有的學(xué)生都走了,心里覺得空落落的,突然就覺得所有的激情都沒了,我也終于明白學(xué)生是老師的不竭動(dòng)力。
好久沒有寫日記了,好久沒有上網(wǎng)了。集訓(xùn)營(yíng)的那段日子我與世隔絕了。失蹤了快一個(gè)月了。青少年集訓(xùn)營(yíng)前天結(jié)束的,孩子們都走了,突然間感覺空蕩蕩的。前天晚上我們聚會(huì)去了,喝了點(diǎn)酒,而且身體快虛脫了,感覺暈忽忽的。吃飯的時(shí)候,有個(gè)女生說(shuō)了一句特郁悶我的話。她說(shuō),你就是傳說(shuō)中的王芳芳?我什么時(shí)候這么出名?哎!終于體會(huì)到了名人的感覺。晚上在操場(chǎng)過(guò)的夜,只有幾個(gè)人,可是也夠了。我們五點(diǎn)起來(lái)背英語(yǔ),可瘋狂了,喜歡這種日子。
昨天送我弟弟回家,我呆在太原沒有回學(xué)校。晚上走在路上,我老感覺滿大街的人都是我的戰(zhàn)友,都是集訓(xùn)營(yíng)里的人?墒聦(shí)不是這樣,完全不會(huì)。
又要趕回學(xué)校了,回去寫一份工作總結(jié),晚上開會(huì)。從明天開始,又要開始奮斗了!加油!后天,我又可以過(guò)自己喜歡的日子了!
暑假工作總結(jié)2
初中三年就在今學(xué)期轉(zhuǎn)眼間飛逝。小學(xué)六年和初中三年的學(xué)習(xí)生活,此刻已成為完美的回憶。在九年學(xué)習(xí)生活中,在自我看來(lái)學(xué)習(xí)最重要的還是兩個(gè)字“勤奮”。張衡說(shuō)︰“人生在勤,不索何獲”。卡萊爾也說(shuō):“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的本事”。古今中外對(duì)勤奮的佳言,數(shù)不勝數(shù)?梢娗趭^是何等重要。
初三下一學(xué)期也就是自我真真領(lǐng)悟到勤奮的重要的一學(xué)期。應(yīng)對(duì)歷史十二本課本和練習(xí)冊(cè)、數(shù)學(xué)六本課本和兩冊(cè)復(fù)習(xí)卷、藏文十二本課本和練習(xí)冊(cè)、漢語(yǔ)十套仿真試卷和三本書等……。少許同學(xué)選擇的是逃避。他們只是把中考看做是一次僥幸,看做是一次運(yùn)氣的較量。如果經(jīng)過(guò)了那就是自我運(yùn)氣好,沒有經(jīng)過(guò)那也不當(dāng)一回事兒?墒谴蟛糠滞瑢W(xué)應(yīng)對(duì)自我初一到初三的書本,更多是一種挑戰(zhàn)的心態(tài)。初三下一學(xué)期一開始,他們就是刻苦,努力把教過(guò)的一本本書,一頁(yè)一頁(yè)去翻閱,去復(fù)習(xí)。把握好了每一分鐘。同樣自我也選擇了這條路。初三下一學(xué)期比往常更加刻苦﹑勤奮。用盡自我的.所有盡力把初中三年的六十多本書和許多卷子翻閱翻閱復(fù)習(xí)了一遍。雖然考試成績(jī)還沒有出來(lái),可是每當(dāng)走進(jìn)考場(chǎng),考完一張張卷子,最終的感覺還是挺簡(jiǎn)便挺好的。到最終一個(gè)藏文試卷考完,自我經(jīng)過(guò)聊天才發(fā)現(xiàn),別人在復(fù)習(xí)時(shí)覺得很簡(jiǎn)單的試題,因?yàn)楹芎?jiǎn)單,所以沒有去復(fù)習(xí)。但自我靠勤奮復(fù)習(xí)完了。別人把十分難得試題,因?yàn)楹茈y,覺得這種難題應(yīng)當(dāng)不會(huì)在試卷上出現(xiàn),所以沒有復(fù)習(xí),可是自我憑著勤奮復(fù)習(xí)完了。這就是自我感覺做每一個(gè)試卷很簡(jiǎn)便的原因吧。
就這樣自我有了一個(gè)看書勤勞的好習(xí)慣,習(xí)慣了看書,愛上了學(xué)習(xí)。看書學(xué)習(xí)已成為生活中的一部分。不管成績(jī)?nèi)绾,自我已?jīng)有了很多收獲,自我對(duì)自我問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)樽晕冶M力了、刻苦了、勤奮了,所以不管結(jié)果如何,回到家對(duì)家人說(shuō)上一句:“我盡力了!”,也就對(duì)得起家人的付出了。達(dá)芬奇(意大利)先生和郭沫若同志說(shuō)得真好!扒趧谝蝗眨傻靡灰拱裁;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)眠”,“構(gòu)成天才的決定因素應(yīng)當(dāng)是勤奮”。同學(xué)們!朋友們!讓我們蕩起勤奮的雙槳,向自我的夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。
暑假工作總結(jié)3
為貫徹落實(shí)學(xué)校安全工作會(huì)議精神,我校暑假安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,切實(shí)做好學(xué)生暑期安全工作,使廣大學(xué)生度過(guò)了一個(gè)祥和、愉快、安全的假期。具體工作總結(jié)如下:
1、根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,堅(jiān)持定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,建立健全假期門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜安全管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不出漏洞。
2、暑假前,學(xué)校對(duì)各室進(jìn)行全面的安全檢查,并針對(duì)部分假期不使用的教室及實(shí)驗(yàn)室及貴重實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行封存。做好藝術(shù)室、圖書室假期防潮防蟲的相關(guān)安全工作,認(rèn)真排查各類教學(xué)、生活設(shè)施是否安全,對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患,利用暑假時(shí)間給予了解決。
3、暑假期間實(shí)行24小時(shí)值班制,每日由一名行政和一名教師值班,值班人員做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),工作期間無(wú)空崗、漏崗現(xiàn)象,定時(shí)對(duì)學(xué)校的辦公室及實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查,并做好錄像監(jiān)控的檢查登記,設(shè)立24小時(shí)值班電話,值班老師要確保通信暢通,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。
4、扎實(shí)開展安全教育,讓學(xué)生了解并掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識(shí)和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期,每位學(xué)生分發(fā)了暑假安全告家長(zhǎng)書,與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,向全體學(xué)生講清、講透私自下水游泳、自行車違章行駛等的危害。5、認(rèn)真排查學(xué)范區(qū)的危險(xiǎn)因素和環(huán)境,對(duì)事故易發(fā)地帶進(jìn)行排查。放假前告誡學(xué)生注意安全,告誡家長(zhǎng)嚴(yán)格防范。經(jīng)調(diào)查我校學(xué)生無(wú)一發(fā)生安全事故。
6、引導(dǎo)學(xué)生合理安排暑假學(xué)習(xí)生活。鼓勵(lì)學(xué)生參加富有意義的文體活動(dòng)。教育和引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),不進(jìn)網(wǎng)吧,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的假期。
7、學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都高度重視安全工作,建立健全各項(xiàng)安全制度,逐項(xiàng)加以落實(shí)。時(shí)刻提醒教師、學(xué)生安全責(zé)任重于泰山,做到警鐘長(zhǎng)鳴。
8、認(rèn)真安排好假期教師護(hù)校值班表,要求每位教師簽字確認(rèn),以示對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。
9、加強(qiáng)了暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管,加強(qiáng)宣傳教育,積極開展放假前學(xué)生安全教育活動(dòng)。要求學(xué)生做到:暑假里,無(wú)家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)不下水游泳,防溺水;假期內(nèi)注意交通安全,不乘坐沒有安全保障的車輛,不在公路邊追逐、打鬧、玩;蝌T車等。注意飲食安全,不吃不干凈的食物、飲料等;注意用水、用電、用火等安全;
10、按照上級(jí)要求要求,經(jīng)過(guò)全體師生的'努力,有力地保障了學(xué)生的假期安全。
總之,今年的假期,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下,在我校全體教職工的共同努力及每位家長(zhǎng)的積極配合下,我們校的安全工作扎實(shí)有效。也給每一位同學(xué)以及家庭帶來(lái)幸福與安康!
暑假工作總結(jié)4
維護(hù)的好壞直接關(guān)系續(xù)費(fèi),很多人會(huì)抱怨續(xù)費(fèi)難,但是我的續(xù)費(fèi)往往都是十幾分鐘甚至幾分鐘的事情。自我感覺成功的一個(gè)主因是我功課花在了平時(shí),而不是臨陣磨槍。
第一、當(dāng)一個(gè)學(xué)生收進(jìn)來(lái)的時(shí)候,我第一件事情是去了解家長(zhǎng),了解學(xué)生,然后知道他們想要什么,我會(huì)盡可能給他,如果感覺家長(zhǎng)教育觀念不對(duì)的時(shí)候我會(huì)去引導(dǎo)他。無(wú)論如何,在前期我一定要跟家長(zhǎng)充分溝通,明確工作的方向。這個(gè)時(shí)候有一個(gè)很重要的細(xì)節(jié)是保存家長(zhǎng)(學(xué)習(xí)監(jiān)管人)和學(xué)生的手機(jī)電話,這樣家長(zhǎng)和學(xué)生打電話給我的時(shí)候,我接到電話都會(huì)直接說(shuō):“xx家長(zhǎng)你好”,家長(zhǎng)會(huì)非常親切,他也會(huì)保存我的電話,有事情就會(huì)直接打來(lái)。還有其他好處,后面再說(shuō)。
第二、針對(duì)這個(gè)學(xué)生的問(wèn)題,立馬制定方案,并且告訴相關(guān)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生如何去做,盡可能在短期就讓家長(zhǎng)看到明顯效果,獲取家長(zhǎng)的信任。{把學(xué)生的信息整理好之后,怎么去做寫在上面,要家長(zhǎng)感覺到我們?cè)诠芎⒆觹
第三、當(dāng)學(xué)生取得成績(jī)的時(shí)候家長(zhǎng)難免會(huì)提高要求,此時(shí)我會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要急功近利。一來(lái)給自己的工作制造極大的壓力,{如果這次名次上去了,家長(zhǎng)說(shuō)下次希望考多少多少分,這個(gè)時(shí)候可
以告訴他,其實(shí)學(xué)習(xí)不能急功近利要慢慢來(lái),他的學(xué)習(xí)可能有個(gè)階段性,可能這次考試適合他而且難度不大,就考得比較好,對(duì)他胃口,這次考試是單元考試,如果下次是綜合考試,也有可能下來(lái),所以這個(gè)時(shí)候不能急功近利,你要穩(wěn)扎穩(wěn)打。這時(shí)候就要給家長(zhǎng)講明白了}二來(lái)可能會(huì)害了學(xué)生。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是要制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的.學(xué)習(xí)計(jì)劃幫助改變學(xué)生的各個(gè)方面。{這個(gè)時(shí)候不僅僅要求一個(gè)成績(jī),更重要的是要孩子有信心,并且規(guī)劃好下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,要怎樣去完成。包括樹立好孩子完成作業(yè)的效率,包括方法上的建立,總的方向是進(jìn)步————穩(wěn)定————進(jìn)步————穩(wěn)定。這樣孩子才不會(huì)像心電圖一樣起伏太大}
第四、平時(shí)跟家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,無(wú)論是學(xué)習(xí)上的,生活上的。關(guān)于小孩的問(wèn)題家長(zhǎng)還是很愿意跟你溝通的,在這種溝通當(dāng)中慢慢跟家長(zhǎng)就成為了朋友,也獲得了長(zhǎng)足的友情。有時(shí)候會(huì)遇到家長(zhǎng)聊到家庭的問(wèn)題,甚至是夫妻感情,家庭糾紛等等的問(wèn)題,有些班主任老師會(huì)去跟家長(zhǎng)探討這些,但是我不是很喜歡參與這類事情,會(huì)敷衍和盡量避開,不涉及家庭敏感問(wèn)題,避免無(wú)意當(dāng)中陷入別人的家庭矛盾中。(這個(gè)個(gè)人覺得容易引起麻煩,損害自己的形象,因?yàn)槲谊P(guān)注的重點(diǎn)是學(xué)生。)
第五、閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候會(huì)翻手機(jī)通訊錄,因?yàn)樗袑W(xué)生家長(zhǎng)的電話都存在了手機(jī)里面,所以哪些學(xué)生已經(jīng)兩周沒聯(lián)系了,就會(huì)打個(gè)電話詢問(wèn)小孩的學(xué)習(xí)等情況,了解情況,保持感情。
第六、每個(gè)時(shí)間段可能都會(huì)有個(gè)別的學(xué)生有問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候我會(huì)親自重點(diǎn)管理這個(gè)學(xué)生,針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題想出對(duì)策,然后跟家長(zhǎng)溝通,進(jìn)行嘗試,然后跟家長(zhǎng)反饋。事實(shí)證明,手上的學(xué)生都會(huì)在不同的時(shí)間段有各種各樣的問(wèn)題,但是著手解決之后都得到了很圓滿的解決。所以出現(xiàn)問(wèn)題不可怕,怕就怕在要么家長(zhǎng)不告訴你,要么家長(zhǎng)告訴你了你解決不了。
第七、大考之前的準(zhǔn)備,在中國(guó)現(xiàn)行教育體制下,家長(zhǎng)對(duì)于期中期末考試的成績(jī)非常重視,這個(gè)時(shí)候我們要多花心思去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況掌握好,狀態(tài)調(diào)整到最好,一般結(jié)果不會(huì)壞。
第八、續(xù)費(fèi)。很多人很怕續(xù)費(fèi),在原來(lái)一家機(jī)構(gòu),很多咨詢師續(xù)費(fèi)都是騙家長(zhǎng)過(guò)來(lái)開家長(zhǎng)會(huì),然后找來(lái)老師聊很久,最后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的談續(xù)費(fèi)。這種往往是由于平時(shí)沒有維護(hù)好造成的,這個(gè)時(shí)候?qū)W生上過(guò)一段時(shí)間感覺不好續(xù)費(fèi)可能更加艱難。我續(xù)費(fèi)一般的方法是直接告訴家長(zhǎng)課時(shí)沒有了,后面要做學(xué)習(xí)計(jì)劃,要購(gòu)買課時(shí)。事實(shí)證明,家長(zhǎng)都是很信任的。都是讓我直接計(jì)算課時(shí)和費(fèi)用,然后直接帶錢過(guò)來(lái)交。這些工作都在電話或者短信的簡(jiǎn)短溝通當(dāng)中都解決了。當(dāng)然制定方案要有選擇性,一般是三個(gè)方案給家長(zhǎng)選擇,長(zhǎng)期的(三年以上),中長(zhǎng)期的一到兩年,中期的(一年),充分考慮家庭收入情況,制定比較合適的方案,讓家長(zhǎng)自己選擇。等過(guò)來(lái)就是拿合同,填合同,收錢開收據(jù)的事情了,一般十幾分鐘就搞定。
第九、總結(jié)。我每次續(xù)費(fèi)都會(huì)續(xù)的比前面一次多一點(diǎn),自己感覺有兩個(gè)原因:
1、學(xué)生年級(jí)升高,漲價(jià)等客觀因素。
2、家長(zhǎng)的信任感越來(lái)越強(qiáng),購(gòu)買的課時(shí)會(huì)越來(lái)越多。但是每次續(xù)完費(fèi)要回過(guò)頭來(lái)想想還有哪些不足,哪些原因?qū)е吕m(xù)費(fèi)更多,下次大概可以嘗試多大額的續(xù)費(fèi)。
暑假工作總結(jié)5
短短兩個(gè)月的假期已經(jīng)結(jié)束了。現(xiàn)將我校20xx年暑假工作作如下總結(jié):
一、嚴(yán)格按照《xx市20xx年小學(xué)幼兒園招生工作意見》和教委辦工作要求做好招生報(bào)名工作。
xx月xx日——xx日組織教師做好學(xué)前班、一年級(jí)新生的'報(bào)名注冊(cè)工作,并按時(shí)做好公示。
二、根據(jù)《xx教委辦關(guān)于做好20xx年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》精神積極開展“雙訪”活動(dòng)。
全體老師根據(jù)實(shí)際情況,利用多種形式做好學(xué)生家訪工作。校長(zhǎng)深入教師家中,了解老師們的生活狀況,耐心傾聽老師們工作中的期望;聽取教師對(duì)學(xué)校工作的意見。
三、安全工作是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的保障。
暑假期間,學(xué)校緊繃“學(xué)生放假,安全不放假”這根弦,利用多種形式加大安全教育宣傳力度、在危險(xiǎn)水域立鐵牌警示標(biāo)語(yǔ)、拉布條橫幅、分發(fā)安全告家長(zhǎng)書、群發(fā)短信、家訪等形式,布置并督促學(xué)生、家長(zhǎng)完成《20xx年全省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽》,全方面強(qiáng)化安全工作。
四、充分利用暑假期間進(jìn)行以下修繕建設(shè)工作:
粉刷教室墻壁;油漆防盜門、更換損壞的監(jiān)控頭。
暑假工作總結(jié)6
20xx年暑假生活已經(jīng)結(jié)束,這次暑假在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在各位老師的積極配合下,在全體學(xué)生的共同努力下,各項(xiàng)活動(dòng)都能正常有序的開展,F(xiàn)簡(jiǎn)單將假期間的工作總結(jié)如下:
一、保障學(xué)校安全
學(xué)校制定了值班制度,安排好值班表,保證電話暢通,每位老師都參與了值班,值班人員嚴(yán)格值班,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊水域的巡查工作。通過(guò)短訊平臺(tái)、家訪、微信群與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,及時(shí)提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育,做好值班記錄。
二、組建學(xué)校新班子
1、做好教師的招聘工作,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,合理搭配,分工明確,各司其職。
2、及時(shí)召開教師會(huì),組織教師結(jié)合本地、本校實(shí)際,科學(xué)合理進(jìn)行招生工作。
3、完善原班生和新插班生的信息采集和錄入工作。
4、選拔田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練。
三、校園修繕,美化環(huán)境
主動(dòng)與村干部及校董接觸溝通,利用暑假期間對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行整修,在護(hù)欄和廊道上貼上瓷磚(一共580平方米),對(duì)教室和部分專用室重新粉刷,補(bǔ)種一顆香樟樹,維修監(jiān)控等等。
四、雙訪活動(dòng),構(gòu)建和諧關(guān)系
1、校長(zhǎng)訪教師
20xx年7月4日,尤校長(zhǎng)帶頭進(jìn)入教師家庭進(jìn)行家訪活動(dòng)。通過(guò)走訪,尤校長(zhǎng)了解了教師的家庭背景,感受到了他們的家庭氛圍,同時(shí)向?qū)W校教師傳達(dá)了學(xué)校的教育理念和教育模式,與教師們達(dá)成了一致的教育目標(biāo)。家訪活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了校長(zhǎng)和教師之間距離的由遠(yuǎn)到近、由淡到濃、由冷到熱的效果,收到了教師家庭們的認(rèn)可和支持。
2、教師訪學(xué)生
此次家訪,各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪,重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭,生活有特殊困難的學(xué)生家庭,行為偏差的`學(xué)生家庭,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,留守學(xué)生的家庭等開展重點(diǎn)家訪。教師們利用休息時(shí)間,冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳,對(duì)于實(shí)在難以登門家訪的,教師就用自己的電話,與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。通過(guò)家訪,教師們對(duì)于本班學(xué)生及家庭的更多信息有了進(jìn)一步的了解,同時(shí)也加深了家長(zhǎng)和老師之間的了解和認(rèn)識(shí),為日后的教育教學(xué)管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
五、教師讀書不放松
全體教師利用暑假期間閱讀教育著作《教育中的心理效應(yīng)》,反思教學(xué),并撰寫一篇讀書心得或體會(huì)。
暑假工作總結(jié)7
上幼兒園,把天真弄丟了。上小學(xué),把童年弄丟了。上初中,把歡樂(lè)弄丟了。
——題記
時(shí)間稍縱即逝,一轉(zhuǎn)眼,兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)過(guò)去,我們?cè)诎@生命不幸,在等待期望的瞬間,時(shí)間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時(shí)間一天一天地過(guò)去,回憶以前無(wú)憂無(wú)慮的生活,早已如夢(mèng)般散去,那些天真浪漫的往事,也伴隨著日歷飄逸在歲月的風(fēng)中……時(shí)光飛逝,往事煙云如歌,也只能存在記憶的光盤中,而未來(lái)的時(shí)光又如一條無(wú)聲的河流,在浩浩蕩蕩地、義無(wú)反顧地向身后延伸。歲月如梭,然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈,這是我們等待的暑假已過(guò)去,應(yīng)對(duì)新一學(xué)期的課程,又是一番如火如荼的拼搏展開來(lái)!
這個(gè)暑假過(guò)的寥寥草草,收獲雖然說(shuō)很少,但這那個(gè)七月的雨季,我們愜意的心境,都將成為過(guò)去。經(jīng)過(guò)初中三年的.拼搏,我們也漸漸長(zhǎng)大有了以往遙不可及的東西,吃了以往沒有想過(guò)的美食,穿了令人羨慕的名牌。有時(shí)候我笑的淚流滿面,那只是表面的,真正發(fā)自內(nèi)心的笑容沒了蹤跡。經(jīng)歷歲月洗禮的我必須學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面。再不能肆無(wú)忌憚的玩耍,我必須盡力的完成我的課業(yè)。即便是完成了,在玩的同時(shí),大腦里還想著某道問(wèn)題,也許長(zhǎng)大有長(zhǎng)大的煩惱,暑假有暑假的歡樂(lè),懂事有懂事的辛酸。
這個(gè)暑假感覺很靜很靜,我時(shí)時(shí)敲著鍵盤在想,不明白這是盛夏的傷感還是初冬的感動(dòng)。淚水劃過(guò)臉頰的那一瞬間,感覺人心很脆弱。別人眼里看到的是成長(zhǎng)的幸福,我看到的卻是一片渺茫。炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候,每個(gè)人的毅力不一樣,但求知的大門永遠(yuǎn)敞開。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱,也就代表著走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。
暑假工作總結(jié)8
首先,要求每一位同學(xué)們認(rèn)真及時(shí)的完成了任課老師布置的各項(xiàng)假期作業(yè)。轉(zhuǎn)眼間,我們的學(xué)生即將升入初二,雖然說(shuō)假期是休息的時(shí)間,但是作為一名中學(xué)生,不應(yīng)該把學(xué)習(xí)完全擱置。每天完成一定量的暑假作業(yè)既是對(duì)整個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)知識(shí)的一種溫習(xí),又能夠?yàn)橄聦W(xué)期更好地投入學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí),在假期里,不少同學(xué)已經(jīng)開始預(yù)習(xí)初二的知識(shí),這對(duì)于他們新學(xué)期的學(xué)習(xí)無(wú)疑是有比較大的幫助。其次,圍繞著暑期工作的主題,同學(xué)們積極參與了學(xué)校、社區(qū)組織的活動(dòng)。在暑假里,每位同學(xué)都到居委會(huì)報(bào)到,積極參與居委暑期學(xué)校組織的假期活動(dòng)。在中隊(duì)干部的帶領(lǐng)下組織我們班級(jí)同學(xué)來(lái)帶來(lái)到敬老院,慰問(wèn)那里的老人,與他們愉快地談心,為他們表演節(jié)目,帶去夏日的問(wèn)候。同學(xué)們不僅積極參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng),還在家里做了家務(wù),為工作繁忙的父母減輕些負(fù)擔(dān)。
再次,班主任利用假期時(shí)間進(jìn)行了家訪活動(dòng)。根據(jù)政教處的工作精神,我在暑假里對(duì)里的一些學(xué)生進(jìn)行了家訪。雖然天氣炎熱,但是每到一戶人家,看到家長(zhǎng)熱情的笑臉,誠(chéng)懇的態(tài)度,我就忘記了路途的.艱辛。通過(guò)家訪,我了解了每一個(gè)學(xué)生在課堂以外的更多的方面,這對(duì)我今后的工作也是十分有幫助的。
兩個(gè)月的假期已經(jīng)結(jié)束。在暑假里,我們班級(jí)的學(xué)生玩得安全,忙得開心,學(xué)得快樂(lè)。在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)難忘的暑假,也為迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。
暑假工作總結(jié)9
根據(jù)xx城區(qū)政府及城區(qū)教育局的指導(dǎo)精神,我校今年在招生工作中堅(jiān)持從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),力求認(rèn)識(shí)到位,組織到位,措施到位,落實(shí)到位。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成了20xx年的招生工作,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、基本情況
1.認(rèn)真做好招生宣傳工作。我校針對(duì)20xx年的'招生形勢(shì),提前準(zhǔn)備招生宣傳工作。學(xué)校在20xx年初就召開了專題會(huì)議;20xx年5月,學(xué)校將招生工作人員分成若干小組,隨后,由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng),分赴各小學(xué)進(jìn)行宣傳;20xx年6月,校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)各小組人員到各小學(xué)學(xué)開展招生宣傳工作。
2.積極配合中心校做好招生錄取工作。今年我校招收初一新生應(yīng)為176人,我校立即組織人員填寫了通知書并組織人員親自送到各小學(xué)。開學(xué)后,實(shí)際報(bào)到的學(xué)生有179名新生,有4人未報(bào)到,有7人轉(zhuǎn)學(xué)入本校。
3.亮點(diǎn):本地大部分生源保留在本校就讀,學(xué)校的出色的教學(xué)成績(jī)吸引隨父母外出就讀的學(xué)生回鄉(xiāng)讀書,也吸引一些外地學(xué)生慕名來(lái)讀書。
二、存在問(wèn)題
1.招收人數(shù)達(dá)到179人,比分配指標(biāo)多收了3人。
2.招生過(guò)程中,由于新生陸續(xù)前來(lái)報(bào)到,故新生數(shù)據(jù)未能及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
3.由于不良的招生競(jìng)爭(zhēng),致使我校已錄取的部分學(xué)生流失。
三、整改措施及今后打算
1.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,加強(qiáng)招生工作,成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工,責(zé)任到人,各司其職,各負(fù)其責(zé),確保招生工作的有序進(jìn)行。
2.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“三限制”政策。嚴(yán)格把好學(xué)籍保留關(guān)。3.加強(qiáng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系,掌握招生中的最新動(dòng)態(tài)。
4.隨時(shí)和招辦聯(lián)系,核實(shí)錄取新生的數(shù)據(jù),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了新生學(xué)籍的注冊(cè)和上報(bào)。
5.加強(qiáng)與xx鎮(zhèn)各小學(xué)的聯(lián)系,積極做好招生宣傳動(dòng)員工作。進(jìn)一步加大招生宣傳力度,進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)制度,吸引優(yōu)質(zhì)生源。特別要加強(qiáng)對(duì)已發(fā)放通知書的新生的宣傳動(dòng)員工作,使新生能及時(shí)報(bào)到注冊(cè)。
6.進(jìn)一步增強(qiáng)招生工作人員的責(zé)任心,做到規(guī)范操作,精心組織,認(rèn)真實(shí)施。
暑假工作總結(jié)10
20xx年的暑假順利度過(guò)了。我之所以說(shuō)它順利,是因?yàn)橐磺许橈L(fēng)順?biāo)?上一個(gè)學(xué)年,我擔(dān)任六年級(jí)的班主任,也是以前說(shuō)的畢業(yè)班,放假后的學(xué)生似乎與我們小學(xué)教師無(wú)關(guān)了,可是,他們沒有踏進(jìn)中學(xué)的大門,我不能讓這段時(shí)間成為管理的真空,我有責(zé)任繼續(xù)擔(dān)當(dāng)起管理和呵護(hù)這些可愛的孩子,絕不可以有半點(diǎn)的松懈。我是這樣想的,也是這樣做的。
放假前,我召開了家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議圍繞暑假工有兩大主題:一是安全管理;二是生活與學(xué)習(xí)。會(huì)上,我與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流與溝通,在我提出建議的前提下,我們共同商討與交流了最切合實(shí)際的安全管理措施,和最有效的指導(dǎo)學(xué)生暑假生活與學(xué)習(xí)的方式、方法。老師的至真至誠(chéng),換來(lái)了家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的理解,贏得了家長(zhǎng)的全力支持和配合。這是做好暑假工作的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
假期中,我積極配合學(xué)校制定的以村、班為單位的兩套安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)方案,盡職盡責(zé),每周至少給每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封短信,累計(jì)達(dá)500余條,提醒和指導(dǎo)性建議家長(zhǎng)們:當(dāng)前應(yīng)該注意些什么;時(shí)下怎樣安排孩子的生活與學(xué)習(xí);為了孩子的身心健康,家長(zhǎng)怎樣做最能滿足孩子的有益需求等等。
另外,對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生采用直接與其通話的方式,了解學(xué)生的在家表現(xiàn),及時(shí)給與關(guān)愛和鼓勵(lì)。得到了家長(zhǎng)的交口個(gè)稱贊,郭秀澤的母親再一次回復(fù)短信時(shí),原文如下:非常感謝馬老師在小學(xué)六年級(jí)升初一的這個(gè)暑假,還一直關(guān)心著您的學(xué)生的安全和學(xué)習(xí),您的敬業(yè)精神令我們欽佩,您的和藹可親是我們?cè)概c您靠近,我們都對(duì)孩子的未來(lái)充滿了希望
假期結(jié)束,回味過(guò)去,我付出了教師應(yīng)有的付出,我得到了教師應(yīng)有的收獲。我的教師之名得到了學(xué)生與家長(zhǎng)的認(rèn)可,我是幸福的!
根據(jù)教育局20xx年暑假工作意見,我校高度重視暑期工作,詳細(xì)制定了暑假個(gè)人計(jì)劃,成立了假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組,安排好值班工作,編排了假期值班安排表,保證電話暢通,保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。下面將我校本次暑假工作做以下簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、假前召開大會(huì),做好學(xué)期工作總結(jié),強(qiáng)化法制安全教育,做好安全工作總結(jié)
放假前,我校通過(guò)召開全校家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)期休業(yè)式等形式,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了法制安全常識(shí)教育,尤其強(qiáng)化了學(xué)生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作,并請(qǐng)家長(zhǎng)參與共同做好學(xué)生的安全防范和管理工作,使學(xué)生牢固樹立了守法意識(shí)和安全意識(shí),用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行動(dòng)。假期期間學(xué)校也加大了對(duì)學(xué)校內(nèi)部的.安全保衛(wèi)工作,加強(qiáng)了有關(guān)值班人員的管理,明確責(zé)任,定時(shí)巡邏,嚴(yán)格進(jìn)出校園人員的管理,假期值班絕大多數(shù)教師按時(shí)正點(diǎn),并做了詳細(xì)記錄,有事及時(shí)匯報(bào);由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,預(yù)防工作細(xì)致,各種措施到位,今年暑假?zèng)]有發(fā)生任何安全事故。
二、家校聯(lián)系,開展家訪活動(dòng)
開展家校聯(lián)系和家訪活動(dòng)。重視經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、流動(dòng)人口子女、單親家庭子女。不管是班主任老師還是科任老師都充分利用暑假休息時(shí)間進(jìn)行了家訪活動(dòng),有的通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)等方法進(jìn)行了家訪工作。暑假中全體教師共家訪學(xué)生100多人次。
三、積極組織學(xué)生參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和比賽。
1、參加“區(qū)學(xué)生體育大聯(lián)賽“陽(yáng)光伙伴”集體跑比賽。20xx年6月26日上海市金山區(qū)學(xué)生體育大聯(lián)賽“陽(yáng)光伙伴”集體跑比賽在我校隆重舉行。我們興塔小學(xué)的“陽(yáng)光伙伴”隊(duì)員們?cè)诮叹毜木闹笇?dǎo)下,一鼓作氣,團(tuán)結(jié)合作,奮勇拼搏,跑出了967的最佳成績(jī),獲得了這次比賽的第一名。并將代表金山區(qū)參加上海市學(xué)生體育大聯(lián)賽“陽(yáng)光伙伴”集體跑比賽,獲二等獎(jiǎng)。
2、參加區(qū)小學(xué)生足球聯(lián)賽。6月29日到7月2日為期四天的區(qū)小學(xué)生足球聯(lián)賽在我校隆重舉行。經(jīng)過(guò)四天的激烈角逐,我校女子足球隊(duì)獲得第一名,男子足球隊(duì)獲第四名。
3、舉辦20xx暑期隊(duì)干部培訓(xùn)。為進(jìn)一步提高我校少先隊(duì)隊(duì)干部的思想素質(zhì)和管理能力素質(zhì),熟悉和掌握少先隊(duì)工作方法和自己的工作職責(zé),提高少先隊(duì)工作水平,我校于20xx年6月30至7月4日五個(gè)半天進(jìn)行了“20xx暑期隊(duì)干部培訓(xùn)”活動(dòng)。來(lái)自二、三、四年級(jí)的大、中隊(duì)干部41人參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩:少先隊(duì)基本知識(shí)的學(xué)習(xí);隊(duì)干部的工作方法、為人民服務(wù)的思想和意識(shí)等方面的指導(dǎo);十分鐘隊(duì)會(huì)開展;模擬紅領(lǐng)巾廣播演播;自建小隊(duì)、自取隊(duì)名口號(hào)、自設(shè)隊(duì)標(biāo);參觀舊校址;黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、小樣的制作、分欄的方法、繪圖文字的技巧等等。隊(duì)干部們學(xué)得很認(rèn)真,每位參加隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的隊(duì)長(zhǎng)們將設(shè)計(jì)一張以“雛鷹練翅”為主題包括五大涉及培訓(xùn)內(nèi)容在內(nèi)的類似黑板報(bào)小樣作為學(xué)習(xí)的成果在7月20日返校時(shí)上交。相信在新的學(xué)期,同學(xué)們一定會(huì)學(xué)以致用,以滿懷的熱情為廣大興小少先隊(duì)員服務(wù)。
4、舉行黑板報(bào)知識(shí)專題培訓(xùn)。黑板報(bào)是少先隊(duì)工作的一個(gè)重要陣地,它以新穎的版面,快捷的報(bào)道,靈動(dòng)的視角,折射出社會(huì)萬(wàn)花筒,對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行著形式多樣的教育。為使各中隊(duì)的黑板報(bào)更上一臺(tái)階,7月4日,我校少先隊(duì)大隊(duì)部邀請(qǐng)了校美術(shù)教師曹冬根老師為隊(duì)干部們進(jìn)行“如何出好黑板報(bào)”技能和技巧培訓(xùn)。曹老師利用多媒體生動(dòng)的演示,深入淺出的講解,使隊(duì)干部們對(duì)黑板報(bào)主題的選擇,素材的收集,版面的設(shè)計(jì),色彩的運(yùn)用,刊頭、刊尾、版面設(shè)計(jì)、字體、插圖的要求等等有了新的認(rèn)識(shí)。
5、鼓號(hào)隊(duì)培訓(xùn)。七月七日至十一日,烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火,但是我們學(xué)校二年級(jí)的二十六位新鼓號(hào)隊(duì)員卻熱情高漲,他們發(fā)揚(yáng)不怕熱不怕苦不怕累的精神,跟著老師和老隊(duì)員,動(dòng)作規(guī)范,整齊劃一,個(gè)個(gè)精神抖擻,認(rèn)認(rèn)真真地正在進(jìn)行鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。
暑假工作總結(jié)11
20xx―20xx學(xué)年 第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
一學(xué)期工作即將結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助下,我圍繞學(xué)校中心工作和科室工作安排,堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)學(xué)生”的管理理念,自始自終以積極、主動(dòng)的態(tài)度履行職責(zé),以勤懇、認(rèn)真的作風(fēng)開展工作,既取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,同時(shí)也有些不盡人意的地方。現(xiàn)在,就將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、秉承“服務(wù)優(yōu)先,學(xué)生至上”的服務(wù)理念,認(rèn)真履行職責(zé),大力加強(qiáng)日常管理工作 隨著學(xué)校在校人數(shù)的不斷增加,學(xué)生管理工作成為學(xué)校的'重點(diǎn),也是一項(xiàng)非常繁雜、瑣碎的工作,對(duì)我也提出了更高的要求,結(jié)合自身崗位職責(zé)和工作目標(biāo),扎實(shí)、有序地開展了以下工作:1、積極開展20xx級(jí)秋季新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育工作,加強(qiáng)新生的校規(guī)校紀(jì)教育、學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練教育,引導(dǎo)新生從學(xué)生、生活和思想上步入正軌。2、扎實(shí)穩(wěn)妥地為20xx級(jí)秋季新生辦理“四證”、“乘車優(yōu)惠卡”,開展全校學(xué)生的注冊(cè)登記和學(xué)生證件的補(bǔ)辦工作。
3、結(jié)合學(xué)校發(fā)生的一些刑事案件的現(xiàn)狀,及時(shí)配合學(xué)校開展法制教育宣傳月活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。4、加強(qiáng)教學(xué)樓管理力度,實(shí)行樓層負(fù)責(zé)制,專人巡查各樓層紀(jì)律和樓層公共設(shè)施的維護(hù)保修工作。6、擔(dān)當(dāng)班主任工作,按時(shí)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),勤下班,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,勤家訪,充分準(zhǔn)備、開好每一次班會(huì),保證了班級(jí)的穩(wěn)定有序。通過(guò)以上各項(xiàng)工作的努力,為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),也是自身各項(xiàng)工作走上良性發(fā)展軌道。
二、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理制度的宣傳,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)制度
隨著中專生生源整體素質(zhì)的逐年下降,給學(xué)生的教育管理工作帶來(lái)很大困難。面對(duì)這種情況我不怨天尤人,不氣餒懈怠。有時(shí)配合班主任,細(xì)致耐心的做學(xué)生的教育和心理疏導(dǎo)工作;有時(shí)親自深入學(xué)生當(dāng)中,了解學(xué)生動(dòng)態(tài),對(duì)存在的問(wèn)題抓早、抓準(zhǔn)、抓苗頭,及時(shí)解決防患
暑假工作總結(jié)12
20xx年暑假即將過(guò)去,新的學(xué)期又要開始了,現(xiàn)將我校暑假工作總結(jié)及簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:
1、給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康快樂(lè)的假期。
我校通過(guò)召開學(xué)生安全教育會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、短信平臺(tái)等形式,努力讓孩子們過(guò)上一個(gè)安全快樂(lè)的假期。在暑假期間,學(xué)校還與所在村居——xx村兩委共同配合,對(duì)轄區(qū)的溪、河、溝、湖、公路等危險(xiǎn)地帶進(jìn)行排查,訂上安全警示牌和布條,加強(qiáng)防溺水、防交通安全教育。同時(shí),發(fā)動(dòng)學(xué)校所在村居的老人會(huì)、慈善協(xié)會(huì)共同關(guān)注孩子們的暑假環(huán)境,在水后村張貼安全標(biāo)語(yǔ),發(fā)動(dòng)會(huì)社會(huì)共同監(jiān)管孩子的`安全。學(xué)校安排了保安與門衛(wèi)暑假每天到三次巡視危險(xiǎn)水域。
2、給教師利用暑假繼續(xù)充電的機(jī)會(huì)。
暑假期間,學(xué)校按照教委辦的要求,組織全體教職工利用暑期進(jìn)行讀書充電,提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。
3、繼續(xù)為學(xué)校下一步
發(fā)展規(guī)劃,不斷改善辦學(xué)條件。
20xx年暑假學(xué)校利用假期召開了村、基金會(huì)座談會(huì)共同為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策,不斷地改善辦學(xué)條件。
(1)與村、基金會(huì)研究分工加快做主教學(xué)樓重建事宜。
。2)對(duì)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行綠化、美化。
。3)購(gòu)置學(xué)生飲水設(shè)備。
。4)對(duì)學(xué)校的閉路監(jiān)控和電腦多媒體設(shè)備進(jìn)行維修。
。5)添置課桌椅等辦公設(shè)備。
。6)建設(shè)教師食堂。
暑假工作總結(jié)13
進(jìn)入大院的之前,我的心里很激動(dòng),因?yàn)榈谝淮蔚骄蠢显,去翻一翻老人這本深沉的書____大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)。到達(dá)之后我困惑了,因?yàn)樗麄儫崆榇蛘泻魰r(shí)說(shuō)著地地道道的四川話,而且很多人吐字模糊,我根本聽不懂……一直沒跟他們交流,一個(gè)人趴在欄桿上,看看老人住的大院,有花、有樹、有桌、有椅、整個(gè)大院顯得溫馨優(yōu)雅。還有三排木走廊,連通著所有寢室,應(yīng)該是怕老人摔跤專門設(shè)置的比樓梯更顯特別的愛心通道吧!
七月中午還是有太陽(yáng)高照,抬頭看天,突然看到一位老人在烈日下,院長(zhǎng)告訴我,他智力有問(wèn)題,勸不理。我走到他身邊,看到他傻傻的對(duì)我笑,我也傻傻得對(duì)他笑,我拉他的手,他卻沒反抗,然后,我趴在他耳邊耳語(yǔ)了幾句,他竟然愿意跟著我走,我很詫異。也許,他根本沒懂我的意思,但是他能感受到我的關(guān)心與愛護(hù)。漸漸地,我開始接近那些老人,才發(fā)現(xiàn)他們不會(huì)拒絕我,我也懂他們。當(dāng)一位聾啞老人緊緊纂著我的手,當(dāng)一位智力殘缺的老人認(rèn)真聆聽我的話語(yǔ),不住的點(diǎn)頭,當(dāng)我們的離開讓許多人不舍的張望......我真的`心動(dòng)了,震驚了,開始明白農(nóng)村人為什么稱老人為“老小孩”,因?yàn)樗麄冐䞍E的脊背,他們蒼老的雙手,他們布滿溝壑的臉龐,但是,他們卻有一顆孩童般真誠(chéng)的心......
他們的和藹,他們的積極,他們的堅(jiān)定。對(duì)于我們而言,他們確實(shí)是一本永遠(yuǎn)讀不完。是一本需要用一生來(lái)領(lǐng)悟的書,尊敬的爺爺奶奶、親愛的朋友,我在心中默默的祈禱:“愿您安康!翱粗麄儼苍敽吞@的笑臉,聽他們講中國(guó)共產(chǎn)黨的故事,感受到他們對(duì)待生活的積極態(tài)度以及對(duì)待人的熱情真誠(chéng)。我很難相信這是一群平均智力只有7的老人。離開之前,我找到丁院長(zhǎng),想問(wèn)問(wèn)這個(gè)統(tǒng)計(jì)是不是傳言,他告訴我,這是真的。這個(gè)群體匯集了附近街上的乞者。無(wú)家可歸者、五保老人、寄養(yǎng)老人、智力障礙者等,我很驚訝的問(wèn) “你們?cè)鯓幼屵@些老人和諧積極的生活在這個(gè)地方的呢?”她淡然的笑了笑,輕輕的說(shuō):“我們這兒的服務(wù)員都堅(jiān)收一個(gè)原則一心換一心“我沉默了好久,感覺五個(gè)字猶如五個(gè)大鼎,如醍醐灌頂。
想到曾經(jīng)我因周邊的勾心斗角而自閉,曾經(jīng)我因身邊人的自私而抱怨,曾經(jīng)我因錯(cuò)誤而推卸責(zé)任...... 也讓我的心很沉重,F(xiàn)在終于明白,原來(lái)是我的心藏的太緊,失去了溫度,也許,無(wú)論社會(huì)怎樣發(fā)展,世界上永遠(yuǎn)存在一個(gè)定理:心的付出與收獲成正比例函數(shù)!這個(gè)定理也應(yīng)存在于每個(gè)人的心里。
暑假工作總結(jié)14
今年暑假我校小學(xué)部認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)精神,認(rèn)真做好以下幾方面工作,確保全體師生度過(guò)了一個(gè)“安全、健康、實(shí)踐、成長(zhǎng)”的暑假,F(xiàn)將小學(xué)部暑期工作情況小結(jié)如下:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),培訓(xùn)提升
為了確保暑期工作正常開展,做到有計(jì)劃、有組織、有落實(shí),學(xué)校重視了教師暑期指導(dǎo)工作。我們利用暑假前印發(fā)《致慎中實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)全體教師的一封信》,要求每位教師完成五項(xiàng)作業(yè):
1、我的經(jīng)典,我對(duì)話。深入閱讀一本經(jīng)典名著,介紹自己閱讀的教育書籍內(nèi)容與感受,以自己的感受詮釋經(jīng)典,或介紹自己最喜歡的一段經(jīng)典教育名言,或闡釋自己踐行的教育格言,教師閱讀相關(guān)教育等,寫一篇1000字左右的讀后感。
2、我的反思,我成長(zhǎng)。根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合我校正在進(jìn)行的《學(xué)生差異背景下的學(xué)習(xí)方式續(xù)究》或《學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為有效性研究》等地、市級(jí)課題,撰寫一篇1000字左右的教學(xué)案例或論文。
3、我的課堂,我作主。為新學(xué)期的課堂教學(xué)做好規(guī)劃,精心制作一堂較有質(zhì)量的教學(xué)課件。
4、我的視角,我感受。觀看名師教學(xué)實(shí)錄,寫一篇觀課短評(píng)。
5、我的修行,我快樂(lè)。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)精髓、感受中華文化;家人團(tuán)聚、共敘天倫,旅游修行、開闊視野,飲食均衡、作息有序。每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,快樂(lè)生活一輩子。
6、慎中南音社團(tuán)代表晉江市參加泉州市第二十五屆中小學(xué)生南音演唱演奏比賽榮獲“四管合奏”第一名(許鈺晶、邱鐘銘、許巧雯、許吉娜、柯心如)及小學(xué)組演唱比賽二等獎(jiǎng)(許鈺晶)。
7、慎中南音社團(tuán)代表晉江市參加由福建省圖書館、福建省藝術(shù)館和晉江市文體新局共同舉辦的“同舞臺(tái)共藝術(shù)”閩東閩南文化交流夏令營(yíng)活動(dòng)。
8、全體教師分別參加了在晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的“晉江市名師講堂”(語(yǔ)數(shù))活動(dòng)。
9、全體教師參加了安海鎮(zhèn)各項(xiàng)期初培訓(xùn)講座活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)了解,全體教師均能利用暑假空暇時(shí)間,認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)、體育鍛煉和旅游修行,現(xiàn)已進(jìn)入總結(jié)階段,豐富的暑假生活將幫助教師提高,為新學(xué)期的'工作打好基礎(chǔ)。
。ǘ┌踩逃,文化建設(shè)
1、我們認(rèn)真落實(shí)上級(jí)通知精神,多次開展暑期安全教育,普及“學(xué)生安全知識(shí)”,特別在游泳、交通、生活上給予學(xué)生以特別指導(dǎo),提高了學(xué)生自我管理、自我保護(hù)能力;通過(guò)分發(fā)《告家長(zhǎng)書》、暑假前召開家長(zhǎng)會(huì)、利用“校訊通”傳送安全短信、張掛安全橫幅、假期再次全面家訪等形式向家長(zhǎng)提出暑假中對(duì)學(xué)生的教育要求,督促孩子認(rèn)真完成暑假作業(yè),積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng),希望能和家長(zhǎng)共同承擔(dān)起教育孩子、防范事故的責(zé)任。讓家長(zhǎng)在家引導(dǎo)孩子在暑假中注意居家安全、飲食衛(wèi)生、以及外出交通安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
2、在校內(nèi)則加強(qiáng)了保安、門衛(wèi)巡邏制度,實(shí)行凡進(jìn)必登記制度。安排了全體行政人員參與校園暑假值班,處理日常事務(wù),查閱上級(jí)文件,加強(qiáng)學(xué)校安保工作等。
3、利用暑假進(jìn)行校園日常維護(hù)工作,包括粉刷墻壁、油漆教室門、班級(jí)電路改造、日光燈風(fēng)扇維修、維修課桌椅、教師宿舍樓管道改造、更新各處室辦公電腦、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)年規(guī)劃整修等。
4、同時(shí)定期組織人員清理校園雜草、修剪花圃等,確保假期校園整潔有序。
5、新購(gòu)置100套學(xué)生課桌椅。
學(xué)校在暑假期間每?jī)芍芫匍_一次校長(zhǎng)辦公會(huì),研究討論學(xué)校新學(xué)期的相關(guān)工作,于8月25日召開了新學(xué)期班主任工作會(huì)。
在全體師生的共同努力下,我校的校內(nèi)外活動(dòng)一切正常,確保了“平安校園”的實(shí)現(xiàn)。新學(xué)期的工作也正在有條不紊的推進(jìn)中。
暑假工作總結(jié)15
從6月中旬開始花了近一個(gè)月的時(shí)間備課,到7月13日正式開學(xué),一直到8月8日結(jié)束,暑假工作算是結(jié)束。這段日子以來(lái),無(wú)論從助教工作、教學(xué)工作還是其它方面,我的收獲和體會(huì)都很多,F(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下。
一、 基本情況
根據(jù)工作安排,我在暑假期間主要負(fù)責(zé)助教和教學(xué)兩個(gè)方面的工作。
1、在助教工作方面,我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)A+801班和數(shù)學(xué)1101班。
1)數(shù)學(xué)A+801班,共有學(xué)生11名,以市外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生為主。由于這個(gè)班的同學(xué)剛結(jié)束初一,尚未踏入初二。因此,學(xué)生的各種問(wèn)題較多,比如:上課愛講話,好動(dòng),吃零食,不聽講;早戀;在家叛逆;數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱,成績(jī)不好;字跡潦草等。尤為典型的有:王*和連*兩位同學(xué)上課愛動(dòng),講話;王詩(shī)*同學(xué)常遲到,叛逆。
根據(jù)上半年的經(jīng)驗(yàn),鑒于該班的特殊情況,我決定在這個(gè)班實(shí)行計(jì)分制。具體如下:
獎(jiǎng)勵(lì):
、 上課認(rèn)真聽講,無(wú)違紀(jì)行為,獎(jiǎng)勵(lì)0.3分/次;
、 課后作業(yè)認(rèn)真完成,達(dá)到95分,獎(jiǎng)勵(lì)0.5分/次;達(dá)到100分,獎(jiǎng)勵(lì)1分/次;
③ “知識(shí)運(yùn)用提高訓(xùn)練”題目較難,學(xué)生答對(duì)1道,額外獎(jiǎng)勵(lì)0.1分,依此類推;
④ 個(gè)別有改進(jìn)或表現(xiàn)突出的同學(xué),可予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)加分。
懲罰:
、 上課遲到者,扣0.5分/次;
、 上課必須按班主任規(guī)定位置就座,違者0.3分/次;
③ 上課總愛回頭,講小話,或主動(dòng)搭訕別人講話者,扣0.5分/次;
、 數(shù)學(xué)老師評(píng)講完作業(yè)后,需把作業(yè)的錯(cuò)題更正。未做更正者,扣0.3分/次;
、 中間休息10分鐘時(shí)間不得瘋瘋癲癲,大聲喧嘩,亂喊亂叫,嚴(yán)重干擾他人課間休息和學(xué)習(xí),違者扣0.3分/次。
另外,我還向全班同學(xué)表明:按照總成績(jī)從高向底排名,本班將選2名最高分的同學(xué)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵,評(píng)獎(jiǎng)總成績(jī)=考試成績(jī)+平時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)分—平時(shí)扣分。
連續(xù)20次課,我都堅(jiān)持實(shí)行這個(gè)計(jì)分制,并根據(jù)實(shí)際操作情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。事實(shí)證明,實(shí)行這個(gè)制度的效果是不一樣的。這一點(diǎn)我將在“工作體會(huì)”中說(shuō)明。
2)數(shù)學(xué)1101班,共11名同學(xué),主要以市外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生為主。對(duì)這個(gè)班,我只帶了前半段課,后來(lái)由于我教學(xué)調(diào)整的原因,剩下的后半段的課則由其他同事接手完成。在前半段課,我堅(jiān)持每天批改作業(yè),留在教室聽課,并且及時(shí)進(jìn)行家校溝通。
2、在教學(xué)工作方面,我負(fù)責(zé)高三數(shù)學(xué)(理)小灶1班(教苑中學(xué),共3人)、高三數(shù)學(xué)(文)1208班(市外國(guó)語(yǔ),共9人)、高三數(shù)學(xué)(文)一對(duì)二(2人)、高三數(shù)學(xué)(理)1221班(深大附中,共11人)以及高三數(shù)學(xué)(文)小灶3班(1人),共5個(gè)班,26名學(xué)生。
二、工作體會(huì)
1、助教工作
1)班主任工作是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。我在數(shù)學(xué)A+801班采取了與眾不同的計(jì)分制。該計(jì)分制的效果是很明顯的。一方面,學(xué)生反應(yīng)積極,比如:每天上課來(lái)得早的同學(xué)都會(huì)努力去做附加題,以獲取獎(jiǎng)勵(lì)分;部分同學(xué)怕遲到被扣分,只好坐出租車上學(xué),等等。另一方面,學(xué)生家長(zhǎng)反應(yīng)良好,像本班的王*、王詩(shī)*、張文*和朱彭雙*等同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)該計(jì)分制都很配合。另外,采取計(jì)分制,對(duì)我們班主任來(lái)說(shuō),一則可實(shí)施制度化管理,省心省事;二則可在實(shí)踐中鍛煉我們的班主任管理能力。
2)要注重賞識(shí)教育。特別是當(dāng)部分同學(xué)有改進(jìn)的時(shí)候,老師就應(yīng)該盡量地表?yè)P(yáng),而且最好是當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)。比如,數(shù)學(xué)A+801班的王詩(shī)*同學(xué)在開學(xué)前半期會(huì)經(jīng)常遲到。為解決這個(gè)問(wèn)題,我在7月25日那天,特意向全班同學(xué)發(fā)通告表?yè)P(yáng)王詩(shī)*同學(xué),稱贊她“比上學(xué)期有很大進(jìn)步,乖巧聽話,每天下午都在老師辦公室看書,……不過(guò)稍有瑕疵的地方是有時(shí)會(huì)遲到……特獎(jiǎng)勵(lì)1.5分”。結(jié)果,這份公告很快見效,當(dāng)天中午王詩(shī)*同學(xué)就在老師辦公室很認(rèn)真地學(xué)習(xí),而且她上學(xué)再也沒遲到過(guò),有好幾次還來(lái)得特別早。所以,實(shí)行賞識(shí)教育可使得班主任管理工作事半功倍。
3)分?jǐn)?shù)制比等級(jí)制好。初中的孩子特別喜歡兩點(diǎn):一是老師的表?yè)P(yáng);二是高分?jǐn)?shù)。所以,作為老師,要努力尋找學(xué)生的可取之處來(lái)贊美他們。同時(shí),批改初中生的作業(yè)時(shí),成績(jī)可盡量采取分?jǐn)?shù)制而不是ABC的等級(jí)制。孩子們一看到自己的作業(yè)拿到90分甚至100分,就會(huì)開心得很,上課也來(lái)勁。那些作業(yè)做得不好的同學(xué),看到自己的低分成績(jī),心里也會(huì)著急。這樣可在班里形成良性競(jìng)爭(zhēng)。
4)學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真批改,同時(shí)要留意學(xué)生留言,做到有問(wèn)必答。我在數(shù)學(xué)1101班第二次收作業(yè)時(shí),就發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)和家長(zhǎng)在作業(yè)后面給我留了言或提了數(shù)學(xué)上不懂的問(wèn)題。有位學(xué)生的媽媽在作業(yè)后面簽名并給我留言說(shuō)“老師,我兒今天花了一個(gè)多小時(shí)才做完,但比昨天已有很大進(jìn)步……”。我當(dāng)時(shí)看了她的留言之后,心中尤為感慨。
2、教學(xué)工作
1)如何把課備好?
備好課有兩層含義:一是資料的專題和內(nèi)容要準(zhǔn)備充分;二是教學(xué)準(zhǔn)備要充足,即對(duì)課堂上內(nèi)容的講解和進(jìn)度把握等各方面要做到心中有數(shù)。
、 資料的準(zhǔn)備。我們已經(jīng)有一線老師的很多資料。但我不贊成完全使用他們的資料來(lái)教學(xué)。我認(rèn)為,自己上課的資料一定要自己整理和編輯,要整合原有資料,而不是完全拷貝和套用別人的資料。資料只有親自整理和編輯,才會(huì)對(duì)資料里面的每個(gè)細(xì)節(jié)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)了如指掌,才能在課堂上做到游刃有余。另外,資料編輯時(shí)要注意格式,像我們資料里面的數(shù)學(xué)公式要盡量使用數(shù)學(xué)軟件編輯,這樣才能顯得整齊和美觀,而外面老師的資料很多都編得不夠工整。我在開學(xué)前,花了近一個(gè)月時(shí)間備課,都是自己用電腦編輯出來(lái)的。我相信有付出必有收獲。
、 教學(xué)的準(zhǔn)備。走進(jìn)教室之前,要在原有的基礎(chǔ)上再熟悉講義,對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)每道題的講解和把握都要做到心中有數(shù)。
③ 用心備課。所謂“世上無(wú)難事,只怕有心人!睙o(wú)論是資料的準(zhǔn)備還是教學(xué)的準(zhǔn)備,都需要花大量的時(shí)間和精力去做,如此才能完成得出色。
2)如何在前兩次課把班里的學(xué)生留下?
我們剛踏上講臺(tái),如何上好前兩次課,關(guān)系到我們能否留下他們,能否讓他們堅(jiān)持到最后。在這一點(diǎn)上,我主要從如下幾方面來(lái)做:
、 開課前先電話溝通。每次開課前幾天,我都會(huì)親自打電話給所在班的每一位同學(xué)(包括尚未繳費(fèi)的同學(xué))和家長(zhǎng),這樣做,一方面可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的大概情況,有利于老師做出針對(duì)性的教學(xué)安排;二則體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的熱情和關(guān)懷,拉近雙方距離。
、 前兩次課的教學(xué)要有特色。前兩次課是實(shí)現(xiàn)初步留生的關(guān)鍵。因此,為了穩(wěn)住班里的各位同學(xué),我會(huì)在第一次課著重向同學(xué)們介紹“廣東高考數(shù)學(xué)(文、理)出題規(guī)律”以及相應(yīng)的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。隨后,我會(huì)用兩次課來(lái)講解第一個(gè)專題——“高考數(shù)學(xué)選擇題和填空題的解題技巧”。這些都可體現(xiàn)出我的教學(xué)的與眾不同之處,因?yàn)槲抑v的課會(huì)顯得新鮮,實(shí)用,有吸引力。
、 時(shí)刻都要記得關(guān)心和賞識(shí)學(xué)生。要先把學(xué)生留下,除了硬件方面——課要上得好之外,還要把軟件方面做得到位。譬如,多詢問(wèn)學(xué)生“有無(wú)聽懂?”“感覺怎么樣?”以關(guān)心學(xué)生;當(dāng)學(xué)生提出稍有不同的見解或個(gè)別同學(xué)把某道難題做出來(lái)時(shí),可當(dāng)眾贊揚(yáng)他;上課時(shí)拿一支紅筆,隨時(shí)給答對(duì)題的學(xué)生畫鉤;放學(xué)后可叮囑學(xué)生路上注意安全;等等。只要用心去做,去發(fā)現(xiàn),辦法總會(huì)有的。
3)如何把課上好?要把課上好,可從以下三方面出發(fā):
、 要有充足準(zhǔn)備。即要備好課,前面已有闡述。
、 要“見風(fēng)使舵”。我們?cè)谧龊贸浞譁?zhǔn)備后,還要在課堂上根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際接收情況和課堂進(jìn)度的變化做出“見風(fēng)使舵”般靈活的反應(yīng)和調(diào)整。一方面要保證教學(xué)任務(wù)的完成,另一方面要保證學(xué)生對(duì)知識(shí)的接收是有效的。
、 要多賞識(shí)學(xué)生。對(duì)學(xué)生不斷的賞識(shí)要灌輸課堂全程,這樣可調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題和發(fā)言的積極性,也使得課堂生動(dòng)活躍,和教學(xué)有效。
4)如何在最后一次課做好留生?
最后能否留生,關(guān)鍵在于平時(shí)上課的效果。另外,在最后一次課把留生工作做好,也會(huì)有事半功倍的效果。譬如,在最后一次課時(shí),可衷心表?yè)P(yáng)同學(xué)們(最好是點(diǎn)名表?yè)P(yáng)),祝福他們;可跟同學(xué)們幽默風(fēng)趣一番,給他們留下難忘的印象;可給同學(xué)們最后交待叮囑回校后學(xué)習(xí)要注意的地方,等等。對(duì)于我所在的班,我還會(huì)另外向同學(xué)們說(shuō)明下期的專題安排,以吸引他們。
3、思想認(rèn)識(shí)
1)教學(xué)能帶來(lái)靈感和提升。對(duì)一個(gè)專題,即使我已經(jīng)提前熟悉內(nèi)容,但是站在講臺(tái)上講授給學(xué)生時(shí),我的腦海里總會(huì)快速地閃現(xiàn)出新的解題靈感;蛘撸瑢(duì)于同一道題,講解完后,個(gè)別學(xué)生會(huì)提出不同的見解,接著大家又深入探討該問(wèn)題,這樣對(duì)學(xué)生和對(duì)我本人來(lái)說(shuō),都是一個(gè)意外的收獲。同時(shí),當(dāng)基礎(chǔ)較好的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)提出獨(dú)特的思考的時(shí)候,此時(shí)我就需要快速地進(jìn)行判斷對(duì)方的想法是否正確,否則就會(huì)被當(dāng)場(chǎng)卡住,喪失老師的威信。所以,這種挑戰(zhàn)也給我?guī)?lái)了教學(xué)能力的提升。
2)教學(xué)能帶來(lái)快樂(lè)和成長(zhǎng)。所謂“教學(xué)”,其實(shí)是“邊教邊學(xué)”的過(guò)程。當(dāng)我講完一次課或一個(gè)專題之后,我會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅學(xué)生知識(shí)有所提升,連我本人對(duì)知識(shí)都有更深入的研究和思考。而且,通過(guò)教學(xué),我與學(xué)生們一起思考互動(dòng),共同進(jìn)步,產(chǎn)生成就感并帶來(lái)快樂(lè)。對(duì)我來(lái)說(shuō),也是教學(xué)的成長(zhǎng)。
3)教學(xué)是積累的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐,我有個(gè)體會(huì),就是擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)老師的高考數(shù)學(xué)知識(shí)必須又深又廣。例如,廣東高考數(shù)學(xué)文科和理科的知識(shí)點(diǎn)和難度的差別,高考所考知識(shí)點(diǎn)、題型以及相應(yīng)的出題規(guī)律,對(duì)高中數(shù)學(xué)的'知識(shí)點(diǎn)要有深入的研究和思考,等等。只有這樣,我們才能在教學(xué)中對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行延伸和拓展,才能對(duì)學(xué)生突然提出的問(wèn)題快速應(yīng)變,才能在整個(gè)教學(xué)實(shí)踐中做到游刃有余。
4)用心工作才能造就成長(zhǎng)。無(wú)論在助教工作還是教學(xué)工作,要想有所發(fā)現(xiàn)、體會(huì)和進(jìn)步,甚至有所創(chuàng)新,就必須專心致志于一行一業(yè),不膩煩、不焦躁,埋頭苦干,用心工作,付出不亞于任何人的努力。通過(guò)這幾個(gè)月的努力工作,我發(fā)現(xiàn),我的收獲竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)工作本身所帶來(lái)的價(jià)值。例如,通過(guò)辛勤工作,我發(fā)現(xiàn)自己能慢慢地沉淀下來(lái),能力得以提升,認(rèn)識(shí)得以開拓,做事也變得更成熟和穩(wěn)重。再如,我發(fā)現(xiàn)“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章”,只要用心去做,身邊無(wú)處不是學(xué)問(wèn),即使是一個(gè)小事情,都有很大的學(xué)問(wèn)。
5)最重要的是“注重細(xì)節(jié)”。用心工作是從心態(tài)上出發(fā),而注重細(xì)節(jié)則是從實(shí)際行動(dòng)中考慮。比如,在助教方面,對(duì)數(shù)學(xué)A+801班的學(xué)生,我會(huì)從細(xì)節(jié)觀察每一位學(xué)生,了解學(xué)生內(nèi)心的想法,然后再對(duì)癥下藥,這樣進(jìn)行家校溝通就能做得更完美。再如,在教學(xué)方面,我會(huì)多從學(xué)生上課表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)和言行舉止等方面觀察,多關(guān)心和賞識(shí)他們,這樣更容易把課上好,并做好留生工作。我們要是能夠在細(xì)節(jié)方面做得很到位,大事必可成。
三、結(jié) 語(yǔ)
現(xiàn)在市場(chǎng)上正暢銷一本書,叫《干法》,作者是有“當(dāng)代松下幸之助”之稱的日本企業(yè)家和哲學(xué)家稻盛和夫。我前一段時(shí)間讀了此書,受益匪淺,感觸極大。尤其是對(duì)作者“工作造就人格”的見解,印象極為深刻。對(duì)于工作,我們?nèi)硇耐度氲疆?dāng)前自己該做的事情中去,聚精會(huì)神,精益求精。這樣做就是在耕耘自己的心田,就可以造就自己深沉厚重的人格。換句話說(shuō),比完成活兒更重要的是完善干活人的人格,但是干活人的人格必須在干活中才能提升和完善。
因此,這個(gè)暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō),最大的收獲是成長(zhǎng),即在工作中成長(zhǎng),并不斷積累,最終走向成熟。經(jīng)過(guò)了這個(gè)短暫的暑假,最讓我高興的是,今天的自己比上個(gè)月前的自己,各個(gè)方面都有了極大的進(jìn)步,譬如班主任管理,教學(xué),工作認(rèn)識(shí),為人處世等,積累了不少的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),這就是成長(zhǎng)。只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不懈的工作,磨礪了心志,才會(huì)具備厚重的人格,在生活中沉穩(wěn)而不搖擺。我相信埋頭苦干之后必然天道酬勤,正如稻盛和夫所說(shuō)的“‘極度’認(rèn)真地工作能夠扭轉(zhuǎn)人生。”
最后,我要特別感謝李校長(zhǎng)和周校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo),曾老師的照顧,唐主任和呂主任的領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事猶如兄弟姐妹般友情的合作。我還要感謝吳立*老師和李金*老師的關(guān)懷和照顧,他們給我?guī)?lái)了鼓舞、感動(dòng)和工作的快樂(lè)。
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