農(nóng)村小學(xué)年終工作總結(jié)范文
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的農(nóng)村小學(xué)年終工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
農(nóng)村小學(xué)年終工作總結(jié)范文1
一年忙碌的工作又要落下帷幕了，這一年我們教師全體一起努力、共同進(jìn)步。面對(duì)新的一年，我們的信心更加堅(jiān)定、愛心更加充沛。現(xiàn)在，我代表小學(xué)全體教師總結(jié)我們這一年的工作：
一、教育教學(xué)工作
我們重視中小學(xué)的貫通性，加強(qiáng)校本課程的研究和開展，采用有效的教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，并致力于發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新性和想象力，融入德育科學(xué)、智育科學(xué)、體育科學(xué)、美育與勞動(dòng)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展提供舞臺(tái)。
二、師德師風(fēng)建設(shè)
師德建設(shè)是我們教師的必修課，在全員師德師風(fēng)建設(shè)中，我們明確了師德師風(fēng)的核心內(nèi)容，通過策劃組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師們的積極性，促進(jìn)了校園文化建設(shè)和學(xué)生的整體素質(zhì)提升。
三、日常管理工作
學(xué)生是我們工作的中心，我們不僅要關(guān)注他們的'學(xué)習(xí)、健康、安全和生活需求，還要通過各種手段，為學(xué)生提供多渠道、多樣化的發(fā)展空間。我們校園管理工作以學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，提升學(xué)生的教育智商和情商，建立學(xué)生監(jiān)護(hù)制，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，保障學(xué)生從嬰幼兒到大學(xué)生階段公平而充分的教育資源。
在未來的教育教學(xué)工作中，我們將更加勤奮、創(chuàng)新，不斷推進(jìn)和完善我們的工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
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又一年的工作，是一場(chǎng)頗具挑戰(zhàn)和壓力的戰(zhàn)斗。在這一年中，小學(xué)教師們緊張而有序地去完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，有所成績(jī)。在此，我們對(duì)一年的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、堅(jiān)持想導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
小學(xué)教育是將擁有著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師、有愛心的家長(zhǎng)和有幸福感的.學(xué)生相結(jié)合的完美融合。在實(shí)踐中，我們一直注重探究教學(xué)方法，加強(qiáng)素養(yǎng)教育，以學(xué)生的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，在教育教學(xué)中營(yíng)造出美好的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)掘?qū)W生的潛力，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力，這一切也讓我們看到了非常美好的努力和成果。
二、以課程建設(shè)為導(dǎo)向，提高教學(xué)質(zhì)量
小學(xué)是服務(wù)于基礎(chǔ)教育的，也是孩子最重要的學(xué)習(xí)階段。我們小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)一直以來都重視課程建設(shè)工作，通過整合教育教學(xué)資源，融合培養(yǎng)方向、思路和目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，不斷推進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
三、嚴(yán)格管理，提升學(xué)校整體形象
管理是一項(xiàng)重要的工作，是推進(jìn)學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)。從品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣、外表等各方面開始跟蹤和管理，讓學(xué)校和學(xué)生之間的關(guān)系更加和諧，同時(shí)，也掌握了學(xué)生的行為習(xí)慣和心理狀態(tài)。教育是一項(xiàng)終身事業(yè)，無論在哪個(gè)階段進(jìn)行教育，都需要我們的認(rèn)真貫徹，潛心思考。我們深信，未來的小學(xué)教育將會(huì)更優(yōu)秀、更卓越。
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我們一年的工作已經(jīng)結(jié)束，年底時(shí)，我們需要做一個(gè)工作回顧，即工作總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)成長(zhǎng)態(tài)勢(shì)
教育教學(xué)是我們工作的核心。在日常工作中，我們從學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展出發(fā)，強(qiáng)化校本課程、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、增強(qiáng)學(xué)生思辨和創(chuàng)造能力、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化和美德教育等多個(gè)方面加強(qiáng)教育教學(xué)形式。在教育教學(xué)方面進(jìn)行了積極的探索和創(chuàng)新，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，推出以學(xué)生成長(zhǎng)為核心的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在快快樂樂的環(huán)境中享受休閑時(shí)間，并且掌握了能夠?yàn)槲磥碜龊脺?zhǔn)備所需的基本素質(zhì)。
二、加強(qiáng)管理，營(yíng)造好的校園環(huán)境
管理是提高學(xué)校形象和教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是推進(jìn)學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)。致力于優(yōu)質(zhì)教育，我們除了提供良好的教學(xué)環(huán)境、安全的教學(xué)保障、先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備等配套設(shè)施之外，還做好各種管理工作，例如師德師風(fēng)的建設(shè)、評(píng)估考評(píng)機(jī)制的制定執(zhí)行等等。這些都為我們學(xué)校營(yíng)造出更優(yōu)秀、更美好的校園環(huán)境，對(duì)于學(xué)生的.成長(zhǎng)也有著極大的幫助。
三、提高教師素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方式
在推進(jìn)教育教學(xué)的同時(shí)，我們還注重提高教師的教育水平和教學(xué)能力。提高教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，是實(shí)踐教育教學(xué)理念的重要一環(huán)。排定各種培訓(xùn)課、反思教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教育教學(xué)研討和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高教師的智力能力和教學(xué)品質(zhì)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，采用多種教學(xué)方式和技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推翻單一的教學(xué)方式，為學(xué)生提供全方位、全過程的教學(xué)支持和幫助，同時(shí)提高教師的教學(xué)品質(zhì)和效率。
五、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
學(xué)校作為社會(huì)人才培養(yǎng)的基地，承擔(dān)著重要的社會(huì)責(zé)任。通過開展各種課程和活動(dòng)，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，明確自己的使命和責(zé)任，尊重他人、尊重環(huán)境，注重身體健康與心靈健康，以“思想的本質(zhì)、行為的根據(jù)”為主要指導(dǎo)思想，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，努力創(chuàng)造優(yōu)秀人才。
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時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了一年的尾聲�；叵胍徽甑墓ぷ�，艱辛是有，但是在不斷努力之中，我們也獲得了成果。在此，我代表小學(xué)全體教師總結(jié)一下我們今天的工作。
一、召開各類會(huì)議，做好工作部署
在一整年的時(shí)間里，我們召開各類會(huì)議，對(duì)工作進(jìn)行了細(xì)致和全面的部署。會(huì)上我們對(duì)教師的教育教學(xué)工作加以重視和指導(dǎo)，以及對(duì)學(xué)生的德育工作展開全方位的管控。通過嚴(yán)格管理，我校師生認(rèn)真貫徹教育教學(xué)的工作，得到了大家的積極配合和支持。
二、加強(qiáng)課程的研發(fā)和改進(jìn)工作
為了更好的推進(jìn)教育教學(xué)、提高師生的學(xué)習(xí)效果，我們加強(qiáng)了課程的研發(fā)和課堂的改進(jìn)工作。時(shí)間緊、工作多，我們教師們依然保持著最高的教學(xué)熱情，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研討課堂教學(xué)的新思路，爭(zhēng)取新的教學(xué)成果。
三、加強(qiáng)師生的日常管理
我們明確制定《學(xué)生管理規(guī)定》《教師管理規(guī)定》和《校園安全工作手冊(cè)》，嚴(yán)格按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理。在實(shí)踐中，加強(qiáng)師生的日常安全教育、體育鍛煉和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等各方面的工作，讓師生們的`學(xué)習(xí)和生活都得到了各方面的重視和關(guān)注。
四、積極開展各項(xiàng)文化活動(dòng)
我們每一年都會(huì)積極地開展各項(xiàng)文化活動(dòng)，如“六”一兒童節(jié)、科技文化節(jié)、體育活動(dòng)月等等，營(yíng)造著愉快、快樂的校園氛圍。讓學(xué)生能夠在快樂、自由的氛圍里感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)愛，進(jìn)而快樂地成長(zhǎng)。
總之，這一年的工作總體來說是穩(wěn)定、有序、高效的。從全局上看，我們的學(xué)校教育教學(xué)工作逐漸向好，在未來的教育教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，不斷努力，為我們的學(xué)校帶來更好的成果和更好的效益。
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隨著時(shí)間的流逝，我們的學(xué)校又走過了一年的征程。在一年的時(shí)間里，我們教師團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，憑借著對(duì)教育從業(yè)的熱愛，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展而不懈努力。在這里，我將代表全體教師對(duì)這一年的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、師德建設(shè)
我校一直以來將非常重視師德教育和師德建設(shè)，我們始終積極推行基于師德的管理和指導(dǎo)，并在學(xué)校和班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，不斷更新教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)。教師必須做到言行一致，以身作則，激勵(lì)學(xué)會(huì)行善，掌握健康的行為和生活方式。
二、教育教學(xué)
新世紀(jì)，教育教學(xué)工作也已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。我們已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到，我們的學(xué)生必須獲得能力：對(duì)于信息的敏感度、責(zé)任心、理解能力、思考能力以及綜合素質(zhì)能力。在這一方面，我們尋找教學(xué)模式和方式，將其與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，使學(xué)生們能夠不斷進(jìn)步和提高，不但在知識(shí)和思考方面有所突破，還能有效地培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。
三、課外活動(dòng)
我們學(xué)校還非常注重課外活動(dòng)，加強(qiáng)校風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生安全和健康，通過學(xué)習(xí)、互動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐來體驗(yàn)學(xué)生的生活，在活動(dòng)中鍛煉他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)禮貌和行為規(guī)范等方面的.能力，讓學(xué)生成為優(yōu)秀、健康、快樂的童年時(shí)代。
最后，我們將從優(yōu)秀、創(chuàng)新、開放的角度來看待我們學(xué)校的工作方向。教師是學(xué)生的榜樣，我們必須繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展一直努力奮斗。
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留不住的似水流年，抹不去的黔行實(shí)踐，時(shí)光如流水，明亮而透明，帶著五彩的記憶一去不復(fù)還。光陰荏苒，很快一年的支教生活結(jié)束了。
我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的，也并不是沽名釣譽(yù)，而因?yàn)槌醵䲡r(shí)，我的成績(jī)一塌糊涂，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國(guó)海洋大學(xué)的支教老師，在他為期一年的支教中，我們得到了老師無私的關(guān)懷，當(dāng)然我已不例外，在他的幫助和關(guān)懷下，我的成績(jī)非一般的進(jìn)步，從此，支教就是我心中的一個(gè)夢(mèng)想。我對(duì)此行充滿了期待。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動(dòng)。我對(duì)他們充滿了敬佩，也對(duì)支教充滿了向往。
一年的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會(huì)說了一些注意事項(xiàng)和工作要求。第一天晚上，我們都很不適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，大家睡的并不好。
我剛穿上長(zhǎng)大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個(gè)同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。當(dāng)時(shí)那感覺特別激動(dòng)，覺得以前都是自己叫…那時(shí)我也了解到，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對(duì)自己在這里的一言一行格外注意。
第二天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊(duì)歌每天必須的。
學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時(shí)間到了，各個(gè)班原來的班主任帶著我們各個(gè)班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì)。我的任務(wù)，七年級(jí)六班和八年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員。盡管我來之前很自信，但很是手足無措，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導(dǎo)員，我在講臺(tái)上簡(jiǎn)單自我介紹，看著他們迷茫的眼神，其實(shí)心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來，我讓大家上臺(tái)做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。
我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工、社會(huì)常識(shí)、書法、舞蹈等課程，只是想給他們一個(gè)輕松的環(huán)境。每個(gè)班里總會(huì)有很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過大家討論，一致認(rèn)為班級(jí)最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶。
有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時(shí)候我必須還時(shí)不時(shí)去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會(huì)到了做老師的不容易，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大。
后面的同學(xué)，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科，每天上課開小猜、打瞌睡、講話很嚴(yán)重，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來發(fā)現(xiàn)，無論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不愿意學(xué)，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個(gè)其實(shí)我個(gè)人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學(xué)，我無言以對(duì)，讓人感到欣慰的是每天都有七年級(jí)新生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感。
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學(xué)習(xí)，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會(huì)去隨機(jī)去聽課，中午或者晚上進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課中，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，也學(xué)到了老師們多年來累計(jì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，無論是思想上，還是課堂上我都學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)了不少。班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，但是輟學(xué)情況很嚴(yán)重。通過和班里同學(xué)的聊天，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農(nóng)，雖然他們上學(xué)晚，普遍年齡偏大，可是也不過是13.4歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個(gè)學(xué)生向一個(gè)班主任請(qǐng)假說去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當(dāng)時(shí)就哭了。后來才了解到她是一位七年級(jí)的簡(jiǎn)同學(xué)，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時(shí)就已過世。她奶奶失明，自己生活難以自理�，F(xiàn)在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠(yuǎn)的路來到xx中學(xué)上學(xué)，時(shí)常請(qǐng)假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時(shí)，她來請(qǐng)假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個(gè)情況。今晚我們叫她來辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時(shí)，一向堅(jiān)強(qiáng)的她說著就哭了，我們?cè)趫?chǎng)的隊(duì)員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了，隊(duì)員們掉頭悄悄抹眼淚。真的.是聞?wù)邆�，聽者流淚。后來開會(huì)決定堅(jiān)決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予的幫助。我當(dāng)場(chǎng)提議，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個(gè)小組，每人每月支助十元，按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊(duì)員們的支持，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定。去的時(shí)候由于我們的人力財(cái)力有限，就只贈(zèng)送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會(huì)媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子，為他們送去愛心和溫暖。
支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng)，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會(huì)了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮，但真的很高興，很有成就感。還有在最后一周的時(shí)候，每個(gè)班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學(xué)，雖然被老師批評(píng)，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心。
在這段期間，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動(dòng)，在課外活動(dòng)時(shí)間，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、文藝演出等活動(dòng)。其中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)一改過去不變的比賽項(xiàng)目，幾乎是在做游戲中進(jìn)行的，這也得力于運(yùn)動(dòng)會(huì)總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們奮勇拼搏，團(tuán)結(jié)一致，啦啦隊(duì)也是熱情高漲，可謂精彩萬分。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式，讓同學(xué)們自己報(bào)名參加，鼓勵(lì)同學(xué)們參加，只要喜歡，只要寫都可以參加，這樣有力的提高了同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的參與度和滿意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊(duì)語文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦，其中有小品、歌唱、舞蹈、音樂劇、樂器表演等節(jié)目。屆時(shí)學(xué)校四位校長(zhǎng)及眾多主任都參與了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng)，在器材上提供了很大幫助。這也體現(xiàn)了我們支教隊(duì)的成績(jī)得到了校方的肯定，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離，真可謂師生一心，師生同樂。文藝演出也主要因?yàn)樨?fù)責(zé)策劃及全隊(duì)的傾力付出。
以上三項(xiàng)活動(dòng)都舉辦的非常成功，每一項(xiàng)活動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)都要求有預(yù)案，在隊(duì)長(zhǎng)及主要負(fù)責(zé)人的用心策劃下，支教隊(duì)隊(duì)員們各司其職，各盡其能，使活動(dòng)都能順利進(jìn)行。就如我，在運(yùn)動(dòng)會(huì)總當(dāng)裁判及裁判員代表；演講比賽中在播音室放音樂；在文藝演出中做主持人，也為每一項(xiàng)活動(dòng)貢獻(xiàn)了一份力量。三項(xiàng)活動(dòng)的成功，我也看到了團(tuán)隊(duì)的力量，在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下，困難是可以克服的，再大的砍我們也會(huì)越過去的！
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