學前教育工作總結 (通用15篇)
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的學前教育工作總結 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學前教育工作總結 1
二十七歲，我又一次跨進了幼兒園的大門，帶了兩年孩子的我又一次做了一名實習的幼兒教師，迎接我的是一束束純真的目光，孩子們的可愛，天真和無邪、還有一張張燦爛的笑臉讓我們心情愉悅、我深深的被這個奇特的地方給吸引了。我是在我三年前的老園(東城藝術幼兒園)實習的，指導老師是我以前的同事漆小燕、王星、汪強梅等老師在實習期間，我又一次以幼兒教師的身份講課，讓我再一次更好的將理論和實踐相結合，在此感謝東城藝術幼兒的漆小燕、王星、汪強梅等老師給我的指導和幫助。讓我又一次與幼兒親密接觸，做了三年家庭主婦的我，讓我受益匪淺，讓我重新愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也嘗到現(xiàn)在幼兒教育事業(yè)的不容易以及辛苦。我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過這次實習培養(yǎng)各種我已經(jīng)遺忘了的實踐能力、專業(yè)素質，以達到夯實專業(yè)基礎，提高實踐能力之功效。
一、實習的目的與意義
1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。
2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，畢竟我三年都沒有站在這個崗位了，我知道我的責任的重大，畢竟現(xiàn)如今的教育與幾年前十不能相比的，家長對孩子的重視是不能忽視的.，從我自己的孩子身上我知道，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。
3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感�！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
二、實習的內容與過程
進入幼兒園這樣的環(huán)境讓我熟悉又陌生畢竟我曾經(jīng)也是一名優(yōu)秀的幼兒教師，有五年的教齡，有了自己的孩子我放棄了自己的職業(yè)，現(xiàn)在把它要重新拾起來很高興、也很難，畢竟年齡不比當年。有了自己的孩子我有了更多的耐心和愛心，也知道怎樣與孩子溝通。進園后漆老師給了我一張小朋友的名單，我努力的想早點記下，為的就是在早上7:30接孩子入園時能說一聲“某某某，早上好”每天早上快樂的問候成了我和這班小朋友的第一座橋梁，在域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍，在區(qū)外面當起了上門拜訪的客人，在語言區(qū)和他們進行角色扮演，利用一切時間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學時他們總會和我說一聲“鄭老師，再見”。看著他們天真爛漫的笑臉，我的內心很滿足，總會不自覺的笑出來。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具。教學活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設一個暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了"教中有保，保中有教"的理念;戶外活動時，孩子熱了，我適當?shù)慕o孩子增減衣物;回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不推不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識的局限性，只有靠老師教知識，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進行角色扮演，一名當老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就不讓你的媽媽來接你了，讓你今晚住幼兒園，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會學老師的言行，絕對一學一個像。作為一個幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的興趣不濃，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣好，而我也會在以后的時間里繼續(xù)，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。
三、實習收獲及不足
經(jīng)過這次實習，我收獲很多，也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足：1、我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己好幾你沒有從事這個工作的原因，沒有做到適度的夸張。2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。5、在教學教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學游戲活動不夠新穎。6、語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。7、語速、語調，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。以上7點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解還不夠多我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，也因為是幼兒人數(shù)比較多。
我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：1.對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。2.虛心地請教和接受帶班老師的建議與指導。3.每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。6.大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點是自己反思后總結的。是自己認為在這幾天的實習中重新拾起的做的最好的方面，這些也多感謝我的老同事給予我的指導，也感謝幼兒園的領導又給了我一次學習的機會。
本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷。書本是我們的基礎，經(jīng)驗是我們的利器。實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，我想以后當我能夠自如的面對自己的學生，自然地教授學生，自由與家長交談時，成為一名好老師的開始。在這里我很感謝我的帶班老師，她把我當朋友一樣，一起快樂的度過了實習期間，也感謝孩子們帶給我的樂趣，最后我希望孩子們能茁壯成長，天天開心，天天向上。
學前教育工作總結 2
為了進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。根據(jù)教育部、省教育廳及市教育局的統(tǒng)一要求和安排以及縣教育局《關于開展學前教育宣傳月活動方案》的要求結合我園實際，特制定本活動方案如下：
一、宣傳活動目的
�。ㄒ唬┬麄鲗W前教育發(fā)展政策，增強社會共識
大力宣傳國發(fā)【20xx】41號文件、中央財政支持學前教育發(fā)展政策、學前教育重大項目及溪湖區(qū)學前教育三年行動計劃，宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義，推廣各地學前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
�。ǘ┬麄鞴芾碇贫龋龠M規(guī)范辦園
重點宣傳《幼兒園工作流程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》、《遼寧省幼兒園基本辦園標準（試行）》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及市、縣近期頒布的學前教育文件為主要宣傳內容，以學習幼兒園相關評估政策、突出規(guī)范辦園、科學保教，促進辦園質量為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識，促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升學前教育整體水平。
（三）宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向
廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，防止安全事故的發(fā)生。
二、活動要求
1、統(tǒng)一部署、加強領導。要根據(jù)實施方案，結合我園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認真組織實施，形成上下聯(lián)動、齊抓共辦的工作格局。
2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。應充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響。
3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的`前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動學前教育工作再上新臺階。
4、活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。
三、強化主題開展宣傳活動
宣傳活動主題：快樂生活，健康成長
（一）準備階段（xx月xx日—x月xx日）
1、召開動員大會，成立宣傳小組
為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：組長：胡玉芝副組長：李玲
成員：李秀燕，林丹。
2、制定宣傳活動方案，準備宣傳材料。
�。ǘ┙M織實施階段（xx月xx日—xx月xx日）
1、我園緊緊圍繞“快樂生活，健康成長”主題，多渠道、多形式開展宣傳活動動。通過懸掛宣傳標語、印發(fā)宣傳冊、宣傳單，現(xiàn)場解答等形式開展宣傳活動，重點學習育兒知。
2、組織教師學習學前教育教育相關政策、法規(guī)，開展學習筆記、學習心得等交流活。
3、組織全園教職員工開展宣傳月
“六個一”活動：
（1）大型室外宣傳活動（5月23日）我園通過宣傳單、現(xiàn)場解答群眾問題等方式宣傳國家、省、市和區(qū)學前教育政策；
�。�2）園內教師集中學習學前教育相關政策（5月27日）我園在職專任教師學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園工作流程》等學前教育相關政策，展開集體討論；
�。�3）組織開展豐富多彩的慶�！傲弧被顒樱�6月1日）我園教職工在六一國際兒童節(jié)當日，帶領園內幼兒在廣場開展了一次別開生面的“慶祝六一國際兒童節(jié)聯(lián)歡會”，讓我園幼兒積極的與家長展開互動，通過幼兒表演節(jié)目，家長與幼兒共同聯(lián)歡的形式，開展一次圍繞“快樂健康”主題的豐富多彩的慶祝六一活動
（4）開展游戲活動開放日（6月2日至6月3日）我園進行游戲評比、游戲材料評比、游戲環(huán)境評比活動；
（5）組織全園家長開放日（6月10日）展示我園教育特色的研究成果：我園充分的把幼兒理論教育與實踐相結合；
（6）召開全園家長會（6月15日）我園召集全體幼兒家長，重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教和我園科學辦學理念；致家長一封信，引導家長更新和轉變教育觀念，了解幼兒身心發(fā)展，提高家長科學育兒能力。
�。ㄈ┛偨Y階段（6月16日至6月19日）
在本次活動結束后，及時進行總結，并上報區(qū)托幼辦。
四、常抓不解，建立長效機制
我園把開展社會宣傳最為學前教育常規(guī)管理工作的重要內容，列入年度工作計劃，建立長效的宣傳機制切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。
為貫徹落實縣教科局《xx年xx縣學前教育宣傳月活動實施方案》的文件要求，我校結合學校實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結
一、政治思想工作
1、認真抓好教職工的政治理論學習。通過集中學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習《3—6歲兒童發(fā)展指南》、有關法律法規(guī)等，進一步提高教師對學前教育的認識水平，并以理論學習指導自己的教學活動。
2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視，不斷要求老師們要糾正小學化教育內容和方式。
二、成立領導小組，專人負責
為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組組長成員
三、幼兒園管理
1、堅持以法治園，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律、法規(guī)和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。
2、進一步健全和完善幼兒園各項規(guī)章制度，并按制度要求認真執(zhí)行落到實處。
3、創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治小學化教育環(huán)境。
四、教育教學
1、嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天一小時的戶外活動和自由活動時間。
2、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了區(qū)角游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲等，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。
3、開展六一文藝節(jié)目演出及親子活動、家教問卷、家長開放日等活動。
五、具體宣傳工作廣泛開展社會宣傳。
1、通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊等方式，積極宣傳省、市、縣各級學前教育政策，形成全社會關心、支持學前教育的良好氛圍。
2、組織學習交流。通過組織教師撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3、開展科學育兒服務。通過召開家長會、《致家長的一封信》等方式，向廣大家長介紹幼兒園科學辦園理念，宣傳科學保教常識，幫助家長理解《指南》的教育理念和內涵，引導家長樹立正確的教育觀和兒童觀。
總之，本次學前教育宣傳月期間我校采用宣傳標語、召開家長會、印發(fā)《致家長的一封信》、家長開放日、六一文藝節(jié)目演出等形式，大力宣傳國家、省、市、縣有關學前教育政策，介紹學校辦園理念和保教工作，向家長傳遞科學育兒知識，基本達到了預期的宣傳效果。
學前教育工作總結 3
時光荏苒，轉眼間又要面臨學期結束了。在過去的一年中，我中心校在固安縣教育局及學前教育股的正確領導下，學前教育工作有了長足的進步.我鄉(xiāng)堅持以基本普及學前三年教育、努力改善辦園條件、不斷提高保教質量為重點，全面貫徹落實上級關于學前教育的方針政策，創(chuàng)造性地開展各項工作，全鄉(xiāng)學前教育發(fā)展取得一定的成效。
一、基本情況
我轄區(qū)內有幼兒園11所，其中公立園4所，（其中前石幼兒園、彭西幼兒園為市級示范園）。私立園7所（其中小博士幼兒園為有證園）�，F(xiàn)有在園幼兒園687名，其中公立園181人，私立園506人。教職工48名.其中公辦教師9名，學歷達標。
二、所做主要工作
在過去的一年中，彭村鄉(xiāng)中心校在學前教育工作中，主要做了以下幾方面工作：
1、做好學前教育均衡發(fā)展，大力改善辦園條件
為改善公立園辦園條件，在縣教育局和學前教育股的大力支持下，20xx年，政府投資40萬元建設了高標準的彭西幼兒園，再投資20萬元購置了大型、小型玩具，幼兒圖書畫冊等，使辦園環(huán)境、辦園條件有了明顯的改善，并于今年9月份正式投入使用。在今年9月份，上級投資對私立園小博士幼兒園進行環(huán)境改造，極大提升了該幼兒園的辦園水平和辦園條件，滿足了家長的需求。
2、開展幼兒園食堂規(guī)范化建設，確保食品安全
今年4月在教育局學前教育股的統(tǒng)一部署下，在我轄區(qū)內幼兒園開展了食堂專項治理整治工作，通過宣傳、教育、參觀、引導、督促檢查等環(huán)節(jié)，以點帶面開展了此項活動，取得了明顯的成效，使各幼兒園的食堂的面貌、環(huán)境衛(wèi)生、制度、操作流程、消毒、采購、食品留樣等環(huán)節(jié)步入正軌，逐步規(guī)范，確保食品衛(wèi)生安全。
3、規(guī)范辦園行為，杜絕幼兒教育小學化的傾向
中心校狠抓課堂教學質量，每學期進行一次總結，樹立一批課堂教學信得過的幼兒園和課堂教學信得過的教師，堅決杜絕學前教育小學化的現(xiàn)象，我中心校對全鄉(xiāng)幼兒園采用不定期的檢查和每月一次定期檢查相結合的方式，進行評估驗收，對學前小學化現(xiàn)象情節(jié)嚴重的限期整改。
通過培訓、家園共育、家長開放日等活動宣傳保教保育知識，引導家長配合幼兒園的工作，初步形成了小班以養(yǎng)成教育為主、中班以語言、游戲活動為主、大班以智力開發(fā)、思維訓練為主的學前教育內容。
4、加大對幼兒園的監(jiān)管力度，確保幼兒園安全
安全工作重于泰山。我中心校始終把安全工作放在首位，時刻不忘安全，并把安全工作落到實處。一年來，中心校堅持對幼兒園每月檢查1次，并聯(lián)合鄉(xiāng)政府對公園，私園進行不定期的抽查，檢查涉及用電、取暖、食品衛(wèi)生、校車、交通、溺水等多方面的安全工作，發(fā)現(xiàn)問題，立即下達整改通知，限期整改，并進行回頭看，確保檢查出的問題整改到位。一年來幼兒園未發(fā)生一例安全事故。
5、以活動為載體，加強家園聯(lián)宜活動
各幼兒園開展了豐富多彩的教育教學活動，使幼兒在沒有任何壓力的情況下學得知識、開發(fā)智力，從而健康、快樂地成長，促進了幼兒教育水平的不斷提高。舉行趣味運動會、六一兒童節(jié)、迎新年文藝演出、重大節(jié)日演出，并做好記錄或記實，增進家長對幼兒教育的理解、關心、支持，從而形成良好的`社會氛圍，讓全社會都來關心、支持、參與學前教育事業(yè)。
三、存在的主要問題
我鄉(xiāng)的學前教育發(fā)展雖然取得較好成效，但仍然存在一些亟待解決的問題。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：
1、辦園條件有待進一步改善。公立園除彭西幼兒園外，其他幾所幼兒園辦園條件、辦園環(huán)境還要進一步改善。民辦幼兒園的辦學條件相對較弱，需進一步加大投入，改善辦園條件。
2、教師素質有待進一步提高。公立園專業(yè)教師偏少，基本是由小學轉崗的教師，私立園教師師資水平相對偏低，有待進一步提高。
四、今后工作安排
1、整合資源，調整布局，促進學前教育優(yōu)化發(fā)展。根據(jù)固安縣教育局的指示精神，依據(jù)學前三年行動計劃，我鄉(xiāng)力爭把前石幼兒園打造成容納180人的中心園，把荊東幼兒園、彭西幼兒園改擴建成較高水平的幼兒園。調整布局，努力構建以公辦幼兒園為主導、民辦幼兒園為補充發(fā)展的新格局。
2、幼兒園安全工作常抓不懈。堅持每月堅持查一次和不定期檢
查相結合，抓好安全保障工作
3、加大對幼兒園園長、教師的培訓力度。由于專業(yè)幼兒教師缺乏，力爭通過培訓、外出學習等方式把在職的教師培養(yǎng)成適合幼兒教育的教師。
4、加大對私立幼兒園的監(jiān)管力度，力爭向規(guī)范化幼兒園邁進。
5、進一步做好家長開放日工作，加強與家長的溝通。形成家庭、幼兒園、社會教育“金三角”
學前教育工作總結 4
開學在即，為扎實做好開學前各項準備工作，xx區(qū)教體局充分發(fā)揮指揮引領作用，加強統(tǒng)籌謀劃，著力抓好教師交流輪崗、優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建、校園安全、校園文化建設、教學常規(guī)等各項工作的開展與落實，為開學后各項教育教學工作的順利開展提供了有力保障。
一是積極穩(wěn)妥做好暑期教師交流輪崗工作。區(qū)教體局制定印發(fā)教師交流輪崗相關政策制度，通過明確標準要求、規(guī)范操作流程、嚴肅工作紀律、加強人文關懷，積極穩(wěn)妥推動教師交流輪崗工作的順利開展，均衡教師資源，為開學后各學校各項工作的.開展提供人才保障。
二是加快推進優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作。加快工程建設進度，積極協(xié)調投建中心、鎮(zhèn)辦或施工方，完善相關手續(xù)，加強工程監(jiān)管，確保各項工程建設高質量推進。加強學校文化建設，結合專題培訓會和參觀學習情況，加強研究論證，科學制定學校文化建設方案并加以實施。同時，做好數(shù)據(jù)測算填報和檔案整理工作，為創(chuàng)建工作提供數(shù)據(jù)支撐，做好各項迎評準備工作。
三是全力抓好校園安全工作。強化安全隱患排查，組織專門人員或聘請專業(yè)人士，對學校房舍、院墻、用電、用氣、消防、文體設施、�；返冗M行全面排查、及時整改，全力保障開學安全。重點對建筑院墻、校車等進行認真排查，確保校園設施與校車運行安全。
四是扎實做好文明校園創(chuàng)建工作。以開展文明校園創(chuàng)建工作為契機，組織各單位積極參與申報，針對文明校園創(chuàng)建要求，認真開展自查工作，做好整改完善，加強校園文化建設，全力抓好師德師風、學生德育、志愿服務等工作，營造良好行風、校風、班風，全面提升學校內涵管理水平。
五是精心做好教學常規(guī)安排。科學制定工作計劃，結合上級工作安排和各自實際，認真制定學年和學期工作計劃，為工作開展提供科學指導。統(tǒng)籌做好教師任課分工，通過組織競爭上崗和崗位競聘，按標準要求對單位現(xiàn)有人員的任課分工進行謀劃安排。規(guī)范學校課程設置，嚴格執(zhí)行國家課程設置標準，科學設置各類課程，確保新學年教學工作順利開局。抓好提前介入管理，各學校通過落實召開起始年級家長會、前置高中軍訓、籌劃開學典禮等工作，扎實做好各項開學準備工作。
學前教育工作總結 5
�。ㄒ唬┙萄鞋F(xiàn)狀
截至目前，全市經(jīng)批準開辦幼兒園xx所，其中公辦、集體辦幼兒園xx所，民辦幼兒園xx所；等級幼兒園xx所，其中省一級幼兒園x所，市一級幼兒園xx所；全市幼兒園教職工xx人，其中園長xx人，專任教師xx人，園長和專任教師中大專學歷占46%；在園幼兒255657人，其中本市戶籍幼兒約6.7萬人，非本市戶籍幼兒約18.9萬人。全市幼兒園基本滿足常住人口適齡幼兒入園需求，我市已普及三年學前教育。近年來，我市積極探索創(chuàng)新體制機制，醞釀出臺發(fā)展學前教育的相關配套措施，綜合推動《關于加快學前教育改革發(fā)展的意見》和《學前教育三年行動計劃的貫徹實施,努力解決人民群眾期盼優(yōu)質學前教育與優(yōu)質教育資源短缺的矛盾，逐步推進我市學前教育的可持續(xù)發(fā)展。
目前，我市的學前教育教研工作主要由局學前教育科、幼教研究室負責落實開展。成立市幼兒教育研究會，發(fā)揮理事會的帶頭作用，團結全體學會會員，深入開展群眾性的學術交流與研討。以研究會理事為骨干，開展分片教研交流活動，劃分七個教研片，每個教研片由研究會理事具體負責，深入到鎮(zhèn)街開展教育教學研討學習活動，整合分享鎮(zhèn)街教育資源。
�。ǘ┲饕�(jīng)驗、做法
近幾年來，我市積極探索開展幼教教研工作，積累了一些并不成熟的經(jīng)驗、做法，主要有：
1、成立機構，落實人員。
為了加強我市學前教育教研工作的開展,市教育局于xx年成立市教育局幼兒教育研究室,人員編制掛靠在由市教育局直屬管理的市實驗幼兒園,辦公地點也設在市實驗幼兒園內。近年來,隨著我市對學前教育工作的不斷重視,經(jīng)局領導研究決定, xx年,從在市實驗幼兒園辦公的兩位專職教研員借調到局基礎教育科，開展全市的教育教研指導工作，并協(xié)助開展全市學前教育行政管理工作。20xx年7月,經(jīng)市機構編制部門批準，我局成立學前教育科,負責統(tǒng)籌規(guī)劃與協(xié)調全市學前教育發(fā)展工作，宏觀管理和指導全市托兒所、幼兒園的教育、教學工作等。
2、設立教研專項，經(jīng)費有保障。
自市幼兒教育研究室成立以來，每年市財政都有專項撥付的教研經(jīng)費5萬元，用于開展全市學前教育教研工作。xx年，市財政每年增加用于學前教育專項培訓經(jīng)費xx萬元，分別由局統(tǒng)籌安排和鎮(zhèn)街專項培訓使用。今年，我市教育統(tǒng)籌安排的培訓經(jīng)費有xx萬元，鎮(zhèn)街專項培訓經(jīng)費xx萬元，為我市學前教育教研、師資培訓工作的全面落實和順利開展提供了經(jīng)費保障。
3、豐富教研交流形式，活躍教研氛圍。
一是片區(qū)聯(lián)動，交流活動異彩紛呈。全市七大教研片區(qū)的負責園以高度的責任感，有效利用片區(qū)教育資源，積極主動地帶領片區(qū)內的各類幼兒園開展形式多樣的教學研討活動，為鎮(zhèn)街幼兒園提供更加廣闊的交流平臺，活躍了群眾性教研氛圍。如，專家引領，組織科研專題、區(qū)域活動等專題講座和課例展示；充分發(fā)揮片長園的示范輻射作用,到片區(qū)內各鎮(zhèn)街、幼兒園進行經(jīng)驗分享、會診把脈，送教上門；根據(jù)片區(qū)教研不足，設定片區(qū)內《如何開展區(qū)域活動》的專題，制定研討計劃，通過召開座談會、組織外出參觀、片長園與鎮(zhèn)街中心園開展分區(qū)活動公開觀摩、集中研討等有計劃、有落實的片區(qū)教研活動，提升幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設、活動指導等教學實踐能力；定期組織片區(qū)優(yōu)秀教育活動課例的交流研討活動，并通過全面評析案例，引導教師們深入研究教改過程中的熱點和難點問題，形成良好的教研氛圍；充分利用片區(qū)省級幼兒園的優(yōu)質教學資源，搭建教育教學交流平臺，開展片區(qū)專項展示交流活動，如《關于游戲化音樂教學的有效實施觀摩研討》、《幼兒園冬季運動會的觀摩交流活動》，讓片區(qū)內各幼兒園獲得借鑒價值和教育啟示；建立片內教研的溝通協(xié)調渠道，如建立片區(qū)教研交流Q群，搭建片內幼兒園之間的現(xiàn)代信息交流平臺等�？傊鹘萄衅瑓^(qū)均以片長園為龍頭，積極開展教學研討和參觀交流，在教學、培訓、管理等各方面實施幫扶、交流研討，以點帶面，使各片區(qū)、各鎮(zhèn)街、幼兒園的教學質量不斷提高。
二是挖掘優(yōu)質資源，開展專題性教研交流活動。依照計劃的統(tǒng)籌安排，上半年，市xx幼兒園、xx中心幼兒園、xx幼兒園結合本園的辦園特色面向全市開展專題性教研公開交流活動，分享有效的教育經(jīng)驗。下半年，xx中心幼兒園、xx中心幼兒園、東城區(qū)中心幼兒園也面向全市幼兒園展示了他們的特色教育成果。通過開展市屬幼兒園和省一級幼兒園的教研交流和展示活動，挖掘我市優(yōu)質學前教育資源，發(fā)揮省一級園和市屬幼兒園的示范輻射作用，共同提升我市幼兒園整體辦園質量。
三是積極開展下鄉(xiāng)支教，加強專業(yè)幫扶。xx年，我市通過選拔成立了首支xx市幼兒教育講師團隊伍，并不斷擴充隊伍力量。該講師團每年有計劃地對教研力量較薄弱的鎮(zhèn)街進行有針對性的幫扶，定期、不定期開展下鄉(xiāng)支教活動。如通過課例展示、活動點評、主題講座等形式，把省、市一級幼兒園優(yōu)秀的管理和教學經(jīng)驗與我市幼教同行分享交流，開拓新思路，形成新理念，對鎮(zhèn)街幼兒園管理和教學教研工作起到引領和推動作用，有效促進我市幼兒園的教學教改工作。
4、加強科研視導工作，積極推廣科研成果。
一是深入開展科研視導工作。市幼教研究室的教研員協(xié)同市科研辦的教研員，深入xx、xx等鎮(zhèn)指導開展科研課題結題評審工作，進一步了解幼兒園開展科研課題研究的現(xiàn)狀，對存在問題提出指導性建議。同時，分別到xx等鎮(zhèn)街的幼兒園具體指導幼兒園的`課題研究工作，幫助幼兒園進一步提高科研意識和能力，有效促進了全市教科研活動的廣泛開展。二是組織推廣科研成果。五月份，我們在市教師進修學校組織了東莞市科研課題成果交流活動。全市各鎮(zhèn)街幼教干事、鎮(zhèn)中心園及等級園園長、骨干教師約700人參加了這次活動。本次交流活動推廣的課題成果共6個。活動以介紹開題、研究過程、展示部分研究成果等形式，有效推廣了我市部分優(yōu)秀的、有價值的科研課題成果，促進全市各級各類幼兒園對科研課題研究的認識和重視。
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一年來，全市幼兒園教研工作取得了較好得成績，但與此同時，也存在一些困難與問題，主要表現(xiàn)在：
1、學前教育研究機構的成立缺乏政策依據(jù)，我市尚未成立獨立的、專門的幼教研究機構，教研人員沒有獨立編制，難以保證教研工作持續(xù)開展。
2、用于學前教育教研工作的專項經(jīng)費仍不足，不能較好地滿足日常教研工作的需要。
3、由于沒有獨立的教研機構和人員，導致我市開展的各級各類教研活動的覆蓋面仍不夠大。
4、由于師資隊伍的不穩(wěn)定，直接影響師資培訓的效果以及教研工作開展的可持續(xù)性。
（四）建議及對策
1、建議省盡快出臺相關政策，要求各地成立幼教研究機構，落實學前教育教研人員編制。
2、協(xié)調市財政部門，爭取給予幼教教研充足的經(jīng)費保障，為我市教研工作進一步開展提供有力的支持。
3、以點帶面，進一步組織多層次、專題性的教研活動，努力保證各級各類幼兒園教師有機會參加市、鎮(zhèn)的教研活動；
4、不斷探索更有成效的系統(tǒng)性和短期培訓相結合的師資培訓模式，促進師資隊伍素質的提高。
學前教育工作總結 6
我的大學生活在時間一點一滴的流逝中就這樣悄無聲息的逝去了。帶著對大學生活的留戀和不舍，也帶著對未來生活的期待和向往，我來到了xx幼兒園進行為期六個月的實習工作。而現(xiàn)在，六個月的實習生活也即將要離我遠去，面對我即將告別的實習期，我想做一篇工作總結來給它畫上一個圓滿的句號。也以此來對表示我要迎接新一階段工作的決心。
在這六個月的實習期里，總的來說，歡樂的日子是要多于難熬的日子。雖然實習生活總是要避免不少吃些苦頭，但是xx幼兒園里歡樂的工作氛圍無不在感染著我。xx幼兒園的老師也經(jīng)常在我困難的時候幫助我，給我鼓勵。在來之前，其實我還一直擔心和xx幼兒園的老師會相處不來，但是長期的接觸下來后，我發(fā)現(xiàn)他們其實都是一群內心溫暖且又很有力量的人。
我還記得，在我剛來到學校進行實習的第一個月里，我和他們都不熟，又是第一次出來工作，都不敢有太多的.表現(xiàn)，和他們有過多的交流，但是他們并沒有因此而排斥我，反而都十分主動的跟我打招呼，主動的過來詢問我的情況。這讓我既感動又感到很幸運。
特別是有一次，我在負責帶小班的朋友們玩游戲的時候，沒有注意到xx小朋友摔了一跤，把膝蓋上的皮都摔破了。后來那位小朋友回到家里，她父母看到了，第二天就鬧到了我們學校，說是我沒有盡到當老師的責任，帶小孩子都帶不好。聽到這里的時候，我內心一陣愧疚，當然也有很多的委屈，但是我又不知道該怎么說出口，只能繼續(xù)接受著學生家長的指責。我以為學校領導也會怪罪我，但是很意外的，他們沒有，反而是站出來幫我說了一些話，最后，通過學校老師的調解，我和家長之間的矛盾也得到了最終的解決。在事后，還很多老師跑過來安慰我。通過這件事情，不僅讓我吸取到了教訓，也讓我感受到xx幼兒園大集體里的溫暖。也讓我在之后的實習工作里，更加的努力工作，更加的努力付出。
雖然我的實習期已過，但是我未來人生的路還在繼續(xù)，不管我以后還會不會留在xx幼兒園里繼續(xù)工作，我都會努力擁抱每一個明天，期待每天新生活和工作的開始。
學前教育工作總結 7
一、行政事務方面
1.為了能更好的促進教師對班級自然角環(huán)境的創(chuàng)設能力
12月22日，我園在全園范圍內開展了班級自然角評比活動，副園長顧艷及各班班主任擔任了此次活動的評委。評比組在顧園長的帶領下，輪流到各班觀摩評比。評比組采用聽——看——學——交流的方式，觀摩了各班自然角創(chuàng)設情況，由各班班主任輪流向各位評委老師介紹班級自然角中區(qū)域的設置操作情況及各區(qū)的教育功能，評委點評打分。評比組在觀摩后一致認為自然角經(jīng)過老師巧手布置之后，可謂是班班有特色，區(qū)區(qū)有亮點。各班自然角里擺滿著各種盆栽，還飼養(yǎng)了各種小動物，以及創(chuàng)設了各種實驗區(qū)，有將種子種植在不同生長環(huán)境中觀察植物生長狀況的實驗、有將植物放置在不同顏色的水中觀察莖葉發(fā)生變化的實驗等等，各具特色。通過舉行自然角評比活動，讓全園姐妹班之間發(fā)現(xiàn)了各自在自然角環(huán)境創(chuàng)設中的優(yōu)勢與不足，起到了相互學習、相互提升的教研目的。同時，通過活動也讓大家看到了時思幼兒園教師愛崗敬業(yè)的精神以及老師、孩子們積極向上的精神面貌。
2.本月，我園全體教師在幼兒園顧園長的帶領下參加了教師師德培訓活動。
本次師德培訓結合幼兒園實際，以現(xiàn)場講座的形式展開，主題明確，重點突出教師的愛心、責任心。通過師德培訓，教師們對教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學習奠定基礎”。認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念，高超的技術，還需要對孩子全身心地熱愛，無私的關懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質。大家表示在今后的工作中，要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗，積極反思，使自己的各方面都有所進步!
3. 開展了小中大年級組家長半日活動。
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的'。本月中，我園小中大三個年級組分別開展了家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。本次活動，教師們以早操律動、教學展示等豐富多彩的活動內容，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況。活動中，教師們以各種形式活動激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子們主動的在活動中探索、合作、學習，并將活動寓教于樂，充分激發(fā)孩子的參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長�；顒拥玫搅思议L們的認可，增進了家長對幼兒園工作的認識，同時，也通過本次活動，讓家長們更好的了解了孩子再遠的情況�；顒咏Y束后，每一位家長認真填寫了“家園半日活動意見反饋表”，請家長做評委評價教師的工作及對幼兒園的意見，以便更好的提高我園的教學質量。本次家長開放日活動圓滿的落幕了，不僅使家長了解了孩子在園的表現(xiàn)，更拉近了家園的距離，為家園共育搭建了溝通的橋梁。
二、教育教學方面
1.鼓勵教師多學習、多思考，努力提升我園師資水平。本月利用XX市評優(yōu)課、市百節(jié)好課、中心七彩藝社培訓、學習的機會，合理安排園內教師參加學習，人員外出學習能兼顧到公辦和民辦的教師。在XX市幼兒園評優(yōu)課活動中，我園推薦青年教師徐婧參加賽課，在園、中心同事們的幫助下，徐老師組織的中班音樂活動《小兔子的菜園》在市級評優(yōu)課活動中一展風采，獲得了在場同行們的肯定。通過這次比賽，徐老師在業(yè)務能力和水平上都得到了很大的提高。
2.開展了師徒結對聽課幫帶活動，師傅推門聽徒弟的隨堂課，課堂師徒進行面對面的交流，圍繞徒弟對集體教學目標的把握、環(huán)節(jié)的設計、課堂教學中的師幼互動等展開交流，師傅能耐心的幫助徒弟指出存在的問題及改進的建議，徒弟能虛心學習并記錄下師傅的指導建議，在集體教學反思中進行小結，重新梳理教案，完成三備。通過聽課幫帶活動，促進了師徒間的互助關系，也提升了我園3位新教師的課堂組織能力。
3.本月中，各組圍繞進一步豐富晨間鍛煉器械這個主題展開小組研討，針對我園各年齡段幼兒在晨鍛中與現(xiàn)投放的的器材間的互動情況，商議如何進一步豐富晨鍛器械，羅列出各年齡段幼兒晨鍛器材添置內容、數(shù)量，一部分由園部購買，另一部分由教師、家長制作，如跳花桿、小竹扁等，在下月中各組將分頭落實，進一步豐富幼兒的晨鍛器械。
4.本月中各教研組繼續(xù)開展教學研討活動。研討主題皆定位在某領域課堂教學的有效性上，組長能引領教師
圍繞研討主題展開教學研討活動，并做好過程性資料的積累。活動中，組員也對如何提升課堂教學有效性有了進一步的認識。
5.本月課題活動開展了禮儀教學研討課活動。我園小班組以及全員的空班教師，共同觀摩了聞晴潔老師執(zhí)教的小班社會活動《請》。本次活動中，聞晴潔老師引用了多媒體給孩子們帶來了一節(jié)禮儀課，孩子們在情境中學說禮貌的話，分享著課堂中收獲的快樂。課后聽課的教師認真的進行了評課，對這次的執(zhí)教活動提出了建議，并希望在執(zhí)教老師在修改教案后能進行二教活動，取得更好的成績。在這次活動中，不僅增加了老師之間的交流經(jīng)驗機會，同時也給與了年輕教師一個很好的發(fā)展、提高平臺。
6.組織全體教師開展了禮儀課題研究理論學習，針對“幼兒園禮儀教育的途徑與方法”進行了學習和探討。通過學習和研討，老師們了解到禮儀教育除了要在校園中充分發(fā)揮作用,讓幼兒在日�；顒雍徒虒W活動、游戲中感受禮儀、學習禮儀,而且要依靠社會實踐等多種途徑,借助家庭、幼兒園等多方力量,讓幼兒通過直接參與和體驗,在情境中切實感受禮儀的真實內涵和重要性,進而對全社會的精神文明建設起到輻射和示范作用。
7.大班組的遠足活動是在“七彩世界”主題情境下展開的，教師在活動前以提問的形式和孩子們探討了本次冬游的目的，最后在孩子們的討論聲中提出了本次活動的目的，即為“尋找身邊的色彩”。冬游活動得到了家長們的支持，孩子們背著家長為他們準備的干糧興高采烈的出發(fā)了。本次遠足的目的地是距離幼兒園大概2千米的XX市實踐基地，這段距離對孩子是一次考驗。在遠足過程中，大班組教師不僅關注孩子的安全，更關注孩子“堅持，不放棄”的意志品質的培養(yǎng)。整個活動中在孩子們的嬉笑中開始，在孩子們的歡聲笑語中拉下帷幕。冬游不僅僅給孩子們親近自然，了解身邊色彩提供了機會，更是讓孩子在活動中學會了分享、互相照顧等良好的行為習慣，甚至在向目的地奔跑的過程中，不知不覺發(fā)展了孩子的耐心及毅力。
為了讓小班寶寶們能更生動、直觀地了解、認識落葉，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗集體同游的快樂，12月3日上午，時思幼兒園小班組全體師幼前往時思鹿新小區(qū)進行了“尋找落葉”的活動。寶寶們沐浴著溫暖的陽光、唱著歡快的歌曲、聞著花兒的香味、踏著落葉的足跡，在老師們的帶領下投身大自然，感悟著大自然的美，領略著小區(qū)的別樣風光，孩子們一個個樂在其中。大自然是個活課堂，大自然中蘊涵著豐富的寶藏與知識，這次的活動，讓孩子們回歸大自然，不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快，更充實，更豐富，而且擴展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會經(jīng)驗。通過親身體驗，尋找、探索落葉的秘密，親身體驗周圍環(huán)境的發(fā)展變化，感知真實的生活，鼓勵幼兒用自己的“語言”去記錄、去表達，使其獲得豐富的體驗。
三、后勤保育方面
1.本月，天氣也漸漸轉涼了，小朋友們已經(jīng)穿上了厚厚的棉衣，但溫度還是忽冷忽熱，好多小朋友都感冒了，最近缺勤的人也越來越多，我們保健室以短信的方式提醒各位家長做好自己小孩的保暖工作，以防感冒。吃藥的小朋友，我們告知家長們一定要家長來園簽字，我們要了解好情況，問好服藥劑量，以免搞錯。后來都得到了預期的效果。在晨檢時我們還發(fā)現(xiàn)小朋友自己的衛(wèi)生工作稍有松懈，提醒之后都注意起來。
2.創(chuàng)建工作已經(jīng)告一段落了，我們的保育工作仍然保持良好的工作狀態(tài)，保育員們在經(jīng)歷創(chuàng)建之后整體的業(yè)務素質都得到了提高，讓我們幼兒園的保育工作有了提升。這個月的15號我們全體保健人員做了一次《保健知識小測試》。老師們和保育員都認真學習專業(yè)知識，為了孩子的安全和成長，都交了一張滿意的答卷。食品安全也是時思幼兒園工作的重點，本月21號保健老師給食堂的工作人員開了一次食堂管理的會議，會議上重點講解了一下什么是5s管理，如何更好的、更衛(wèi)生安全高效率的完成食堂工作。食堂的工作人員認真的學習并討論，我們相信以后會有一定效果。
3.安全教育一直是幼兒園工作的重中之重，為了進一步加強幼兒園的安全工作，為了加強幼兒園師生的安全意識，其高教師的防范能力，做到發(fā)生地震時能臨危不懼，能有序，快速的按照逃生路線安全疏散，確保生命安全。11月26日下午三點，時思幼兒園舉行了“消防安全逃生演練”，全園幼兒、老師及工作人員在一陣急促的警報聲中進入了警備狀態(tài)。各班幼兒在老師的帶領下，以最快的速度迅速、有序地分別從三個安全通道緊急疏散到操場上。各班老師及時清點幼兒人數(shù)，確認幼兒無傷情并向園長匯報各自班級幼兒撤離情況。在各方面人員共同努力下，整個消防安全逃生演練收到了預期的效果。通過本次消防安全逃生演練增強了時思幼兒園老師及幼兒的防震意識，提高了師幼們對突發(fā)地震的應急應變能力。幼兒園也借此次演練，進一步健全各項工作的安全責任制度，提高
了幼兒園安全工作強烈的責任意識。
時思幼兒園在創(chuàng)建之后各項保健工作都得到了提高，讓我們?yōu)榱撕⒆觽円黄鹋Π驯＝」ぷ髯龅酶茫尯⒆觽兘】悼靵淼某砷L。
學前教育工作總結 8
20xx年是實施”三年行動計劃”的收官之年,我市認真貫徹《福建省學前教育三年行動計劃》、《福州市人民政府辦公廳關于進一步加快學前教育發(fā)展的若干意見》和《福州市學前教育管理辦法》等文件精神，積極落實目標，更新理念，加大投入，規(guī)范管理，推進改革，為學前教育事業(yè)快速發(fā)展奠定了堅實基礎�，F(xiàn)將主要工作總結如下：
一、學前教育事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展
1、鞏固提升幼兒入園率。20xx年，全市共有78所幼兒園和57個小學附設學前班，20xx年學前三年入園率達98.1%，比20xx年提高了1.4個百分點，農村學前三年入園率97.09%，比20xx年提高了1.16個百分點。
2、大幅提升優(yōu)質資源覆蓋率。加大各級示范性幼兒園的幫扶力度，積極鼓勵、扶持公民辦幼兒園參評福州市、長樂市兩級示范性幼兒園。5月，長樂市宏利幼兒園、長樂市愛心幼兒園均通過了“福州市示范性幼兒園”的評估認定；5月、6月、11月、12月，玉田中心園、市直機關幼兒園、金峰仙高幼兒園等21所幼兒園通過了“長樂市示范性幼兒園”評估，擴大了優(yōu)質幼兒園的覆蓋面，提升了示范性幼兒園的覆蓋率，推進我市幼兒園辦學質量健康發(fā)展。
3、擴大學前教育資源。金峰中心園新建教學樓、綜合樓，建設面積4200平方米，投入資金915萬元，今年9月投入使用，開設9個班級，招收幼兒305名；潭頭中心園、漳港中心園和實驗幼兒園分園三所幼兒園的新建教學綜合樓項目正在動工建設，建設面積共13940平方米，計劃開設42個班級，招收幼兒1260名，爭取在20xx年9月份投入使用；審批新增了長樂市古槐感恩幼兒園、長樂市湖南鎮(zhèn)快樂幼兒園、長樂市香江幼兒園等三所民辦幼兒園。
4、充實公辦幼兒園專業(yè)人員。20xx年招聘58名新教師充實到各公辦幼兒園，努力擴大師資隊伍，不斷提升公辦園辦園質量。同時，還招聘5名會計充實到各公辦園，不斷規(guī)范幼兒園財務管理。
5、迎接“福州市學前教育三年行動計劃專項督導檢查”,在這次督導檢查中我市學前教育的發(fā)展獲得較好評價。
二、提升學前教育保教質量
1、落實標準化、精細化管理目標，開展“幼兒園精細化、標準化管理抽檢工作”、“幼兒園保教常規(guī)工作檢查”和“農村學前班規(guī)范管理工作檢查”，避免和糾正“小學化”傾向，促進我市學前教育辦學質量的整體提升。
2、全面開展以“快樂生活健康成長”為主題的“學前教育宣傳月”活動,通過張貼海報,分發(fā)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》手冊及早教知識宣傳單等形式，大力宣傳學前教育發(fā)展政策、學前教育管理制度和科學育兒的知識，促進規(guī)范辦園、提升家長的育兒能力，改變公眾的教育觀念。
3、進一步推動片區(qū)管理的實效性，認真調研片區(qū)工作，要求各片區(qū)做到期初有計劃、期中有落實、期末有總結，保證片區(qū)活動的系統(tǒng)性、常態(tài)性和持久性。我市還參加了福州市“片區(qū)管理推進會”并作代表發(fā)言。
4、教科研活動常態(tài)開展。以進修校為龍頭申報大課題《整合優(yōu)質資源，提升片區(qū)管理有效性的研究》，組織各片圍繞大課題申報子課題。共有七個課題在福州市立項。組織了8場片區(qū)園本教研暨公帶民研討活動。（其中有實幼、城關片、城關二片，北鄉(xiāng)一片，南鄉(xiāng)片等。）
5、積極開展四個早教試點園工作。充分整合利用和依托現(xiàn)有的社區(qū)及相關部門的公共資源，以四個早教基地園為中心，開展向家庭輻射且靈活多樣的科學育兒指導，通過體系化、專業(yè)性的'早期教育指導，逐步提高我市0-3歲嬰幼兒家長及看護人員科學的育兒觀念，學習正確的育兒方法，促進0-3歲嬰幼兒的健康成長。
三、提高幼教隊伍專業(yè)素質
1、全面貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,今年6月對我市各類幼兒園教師進行了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的全員性培訓,提高了廣大幼兒園教師的專業(yè)素質，防止和克服“小學化”傾向，全面提高學前教育質量。
2、開展各類技能培訓。5月份與8月份分別組織了第四期“育嬰師”培訓和“全市保育員培訓”，共有253位教師取得育嬰師證和193位保育員取得上崗證，現(xiàn)全市保育員持證率達83%。
3、進行幼兒園崗位大練兵。10月份開展了幼兒園教師教學技能大賽提高了教師的教育教學能力，共評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。
學前教育工作總結 9
從我踏上講臺的第一天起，我一向耕耘在農村小學教育的田園里。如今已走過了七年的風雨歷程。在這七年的光陰里，我既體會到了做班主任的歡樂和收獲，又品嘗到了其間的煩惱和憂愁。深深懂得班主任要管理好一個班級是一項艱巨而繁重的工作，異常是做一位農村小學的班主任。
經(jīng)過最近的班主任培訓學習，在名師的引領和同行的互助下，我豁然開朗。我覺得自我以前的班主任工作有很多不足的地方，曾留下了很多遺憾值得我反思一下，期望對今后的班主任工作有所幫忙。
一、給予孩子的愛太少
農村小學孩子的習慣的養(yǎng)成一般都是在學校班團體的大家庭中。誰愛孩子，孩子就會愛他，僅有用愛才能教育孩子。沒有愛就沒有教育，教育是一種愛的藝術。在這幾年的班主任工作中，我一向以為我對學生給予的愛夠多的了�？墒谴丝毯煤渺o心地想一想，其實，我給予學生很多的是一種有償?shù)膼�，談不上什么真情、什么無私。此刻農村的學校，由于條件所制，學生情景千變萬化，這就要求班主任花更多的時間去照顧學生的生活，與學生進行必要的心理交流，讓學生感到教師無私的愛和深切的關懷，感到班主任是最信任的人，是有話最可訴的人。這樣，班主任和學生的思想溝通了，那么教育學生改掉壞習慣、壞行為也就容易多了。我想，僅有真正發(fā)自內心地愛學生，不求任何的回報，讓彼此的心靈在真情互動的世界中活力燃燒，才有可能編織出教育溫情的天空。
二、對學生的責怪太多，表揚甚少
小學生對于教師說什么事或講什么問題是記住的快，忘得也快，所以作為一名班主任必須要有耐心，應對學生不急躁、不氣餒、不松勁，不要一味的`責怪學生。其實，有些事情我們換一種處理方法，弄清事情的真相，耐心地對學生講解某些事情的危害和可能帶來的嚴重后果，比一味的責怪的效果要好得多。我認為班主任不要吝嗇自我的贊美與表揚，學生有了提高，不妨表揚;與以前相比，學習成績有所提高，也能夠表揚。表揚是學生提高的階梯，學生會踏著表揚的階梯不斷提高。表揚應當把握時機。班主任要做學生的貼心人，工作上的細心人，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的細小提高，了解他們的長處和短處。學生表現(xiàn)出一點點提高的苗頭，班主任就應當給予適時適度的表揚。這一點，有像劃火柴，火柴剛劃著的時候，人們經(jīng)常要用手掌護著，因為，開始時火焰弱，經(jīng)不起氣流的沖擊。學生，尤其是后進生表現(xiàn)出的提高苗頭的時候，班主任教師必須要十分細心，保護這小小的提高的火焰不要熄滅。表揚是十分好的方法。如果一時沒有發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，就要創(chuàng)造機會，讓學生閃光。所以說，一句表揚或贊美的作用是不可低估的，也許就是因為一句贊美的話，構成一學生向
三、我對班干部的培養(yǎng)工作做得不夠好。
班干部是教師的得力助手!有了出色的班干部，班主任工作自然簡便。一向以來我認為小學生年齡小，異常是低年級的學生讓他們學會管理自我都很難，更何況去管別人呢?所以在班級管理方面我自我做的工作比較多，如：檢查家庭作業(yè)、班級衛(wèi)生、監(jiān)督學生遵守紀律和常規(guī)情景，學生的學習情景等等，很多時候我感覺很累。近幾年我試著找了幾個學生替我做這些工作，果然發(fā)現(xiàn)效果不錯，實際上，是我低估了他們的本事。
四、相關知識匱乏，無源之水
問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。在工作中，我們永遠要像活水一樣，才能哺育好一個個鮮活的生命。這就需要我們有活到老學到老的態(tài)度和行動，不斷去完善自我�？墒牵谶@幾年里，教學工作班主任工作家庭生活，讓我忙得團團轉，有時讓人忙怕得感到有些窒息。而這正成了我懶惰的借口懶于去給自我充電。知識很匱乏，根本就不知怎樣從心理角度去管理學生，如果我能多懂些心理知識與技能，如果我能多鉆研一些相關的知識，相信我的工作會更加出色。
最終我想對自我說，持之以恒的做好班主任工作，用心對待每一個學生、每一件事情，不斷反思，不斷總結，不斷提高，把工作當作自我生命的一部分。
時勢在變，教育在變，學生在變，作為班主任必須要不斷學習有用的新的東西，永遠走在時代的前面，農村小學班主任工作的資料是比較復雜而繁重的�？墒侵灰阏嬲\的捧著一顆愛心，是完全能夠干得十分而游忍有余的。在今后的教學生涯中，我將繼續(xù)耕耘在我的那片園地上，努力做好一位合格的農村小學班主任。
學前教育工作總結 10
本年度是我部的首創(chuàng)年，在校黨委、校委會的領導下，學校相關職能部門、部里任課教師和班主任的共同努力下，充分結合我校老師范的教學傳統(tǒng)，以及新形勢下培養(yǎng)幼師的辦學思路，積極的展開學期教育部的各項工作，現(xiàn)將本學期做的工作總結如下：
一、明確培養(yǎng)目標，夯實教育教學。
努力發(fā)掘我校作為老中師在培養(yǎng)師資方面的經(jīng)驗，近五年的幼師辦學成績，極力發(fā)揮我校近十年的高中辦學的優(yōu)勢，王校長以高考實驗班為招生切入點，明確以培養(yǎng)新世紀的中等幼師為目標，努力為學生參加高考做好教學和管理。
1、統(tǒng)一理解增進理解，家校攜手共育英才。
思想通過向兄弟同行學校虛心請教學習，充分集合我校實際，形成完整的辦學思路和課程設置，通過召開家長、學生、全體任課教師大會，共同學習升學、就業(yè)招考政策，與社會實際需求充分聯(lián)系，統(tǒng)一理解、增進理解，力求讓家長、學生、教師擰成一股繩，思想上認同，為完成我們的“幸福教育生活”理念而奮斗！伴隨著王校長的努力，我�！吧瘛钡氖虑橛辛嗣寄�，廣大師生更是信心百倍，斗志昂揚。
2、整理完善常規(guī)制度，夯實教育教學管理。
完成學生學籍注冊、辦理中職資助卡，通過入學測試、學生作業(yè)、教學評比等環(huán)節(jié)的夯實，以及每天、每周、每月、每學期的不間斷考核，逐步探索形成較為科學的培養(yǎng)制度，凸顯專業(yè)特點，明確養(yǎng)成目標，調動老師們和管理人員的積極性和投入感，聯(lián)系實際教學，充分協(xié)調配合，主要在學校課程計劃、教材選用、頂崗實習、教學評價、高考復習等環(huán)節(jié)管理的`科學性規(guī)范性方面下功夫，逐步形成一整套較完善的教育管理制度。
二、立足我校實際，充分發(fā)揮職能。
充分理解我校高中、幼師并存發(fā)展的實際情況，積極尋求協(xié)調一致的教育教學管理新途徑，探索整合優(yōu)勢資源，努力規(guī)避不利因素。
1、建立健全組織機構，全力執(zhí)行服務意識。
在這個思想基礎上，初步明確了組織職能，配備了專職干事，有力執(zhí)行了相關管理制度，夯實了班主任蹲班制度，檢查改善了學前教育專業(yè)學生的日常紀律等問題，師生的精神面貌在共同努力下有了變化。在校領導的指導下，在十月份又明確了學生學籍等系列問題職能，配備了電子學籍管理員，明確了招生、注冊、協(xié)調縣上關于普通話報名的系列問題，改變了學生請假單個報名的形式，由部里統(tǒng)一負責，按照集體報名的方式實行，為學生搞好后勤服務，更好的服務教學秩序。
2、借助展開課外活動，促動學生全面發(fā)展。
協(xié)調統(tǒng)一管理，創(chuàng)設整體氛圍日常教學、德育管理全部納入和高中部同步，做到全校步調一致。本學期將學前教育部和高中部的教室都合并在教學樓，結合教務處、德育處日常管理，統(tǒng)一要求教師、班主任和學生。在班主任待遇等方面也盡力和高中部同步，教師待遇有待同步后面擬出相對應制度，充分集合高中部課程改革的走課活動，利用好第八節(jié)和晚自習的公共自習課時間，調動教師的學科積極性，主持一些興趣班和特長班，讓學生全員根據(jù)自身興趣愛好，選課走班，做到一專多能，全面發(fā)展的目的，初步設想素描班、書法班、普通話班、琴法班、合唱班、器樂班、啦啦操班、舞蹈班、手工班、英語班等走班內容。
三、競賽引導專業(yè)，活動促動教學。
學考練是教學的而根本途徑，展開多樣化的競賽、舉辦形式多樣的活動是課程教學的有力輔助，在競賽中促動學生的特長學習和專業(yè)引領，在活動中逐步養(yǎng)成“幸福教育生活”的人本思想，鞏固教學成果，豐富校園生活。營造校園學習氛圍，從早操、晨讀、午寫午畫、推普、看新聞等到一日課程的作業(yè)完成、活動課、自習課等全面要求，更是在備課、聽課、評比、競賽、活動、匯報中落實學習任務，提升師生的教學熱情。
1、活動引領教學進度，比賽促動專業(yè)學習。
本學期通過粉筆字比賽、簡筆畫比賽、教室文化周活動、實習模擬活動、學期匯報晚會等活動形成我校學前教育專業(yè)的重要教育管理形式，近一步重視組織，爭取形成全校師生、全體家長、共同參與和欣賞的學期盛會。組織展開了系列技能比賽活動，激發(fā)了學前教育部全員粉筆字、簡筆畫、教室文化周、學期匯報晚會。單就粉筆字比賽后續(xù)將要求同學們在小黑板上寫好古詩或者名言警句的活動來說，學生單就安排出來的書寫懸掛安排，以及學生自己的搜集的名言警句就一人積累了一本，任何一項活動都不會產生單一的效果，它是一個綜合的教育過程。
2、分類活動目標明確，專業(yè)比賽效果顯著。
就業(yè)班主要以實踐水平培養(yǎng)為主，在思想上培養(yǎng)同學們的愛心，通過活動設計課件比賽、教具比賽、講解比賽；各類專業(yè)競賽等，提升同學們的業(yè)務水平，重視見習和實習，每學期力求安排見習或者實習來促動就業(yè)班同學的認知。升學班通過高考單招分解模擬考試，嘗試逐步形成定期考核的模式，充分準備和練習，爭取為同學們升學形成較為全面的準備，打造高考實驗班的品牌，充分結合我校高中辦學的優(yōu)勢資源，三年形成升學捷徑效應。
學前教育部校本部三個年級共六個班級，本學期還組織完成了20xx級畢業(yè)班的高考報名工作，我校學前教育部今年有22名學生參加高考，外縣回籍生兩人，綏德報名20人，中途放棄一人。同時展開了實習幼兒園學生和已經(jīng)工作的學生以及幼兒園院長調查問卷工作，進一步了解了市場需求，明確辦學方向�？倎碚f之，我們要齊心協(xié)力，共同將我校的學前教育專業(yè)辦好。
20xx年工作要點：
1、繼往開來，拓展創(chuàng)新，在現(xiàn)有普通話過關的基礎上，做好講解員培訓工作，以校史館為實訓基地、選課走班以及課外活動組織形式做好講解員培訓工作，結合綏德縣紅色旅游建設需求講解員，講學習培訓和就業(yè)結合起來。與綏師附小緊密聯(lián)系，從課程交流與學生見習實習相互聯(lián)系，做好學生就業(yè)輔導工作，以及推薦就業(yè)的相關工作。做好20xx級學生畢業(yè)工作，暑期前做好招生相關宣傳計劃和準備；
2、進一步展開相關活動，計劃以校園歌手大賽，學前教育部匯報演出等載體展開幾次文藝活動，展開技能教育比賽，如游戲組織，講故事比賽；
3、綜合實踐活動。如操場200人全員簡筆畫、粉筆字、漢字聽寫等形式的比賽，如果成熟計劃展開進幼兒園送課和在廣場舉行文藝活動擴大影響和輔助招生宣傳。
學前教育工作總結 11
我校根據(jù)上級文件精神，認真開展了學前資助減免工作，現(xiàn)將該項工作總結如下：
一、組建領導小組
組長：李金英
副組長：張曉冉
組員：郭素粉、東雪、楊利偉
二、確保減免范圍和對象
1、父母雙亡或一方死亡；
2、家中親人有患過重病住院的，且負債較多；
3、家中經(jīng)濟條件極差，沒有住房或是危房；
4、父母離異，且經(jīng)濟狀況不好；
5、家庭人口多，或勞動力不夠，收入不高；
6、家中還有其他親人讀書，所需生活費高。
三、資助人數(shù)：
11人，資助標準：每生每學期250元。
四、加大宣傳力度，遵循公平、公正、公開的'原則，讓每一位學生和家長了解此項政策。
1、充分利用各種形式進行廣泛宣傳，做到家喻戶曉、深入人心。
2、對照減免對象的條件，遵照公平、公正、公開的原則，按照程序認真做好了受助學生的評選和公示。
3、認真組織獲生活補助的減免學生填寫《申請表》，將名單進行公示。
學前教育工作總結 12
認真落實年初制定的工作計劃，緊緊圍繞幼兒園管理、0-3歲嬰幼兒早期教育、教師隊伍建設等工作重點，全面推進幼兒園素質教育，主要完成了以下幾項工作：
一、 全縣事業(yè)發(fā)展情況
截止目前，各類幼兒園調整到84處，登記注冊73處，3-5周歲幼兒總數(shù)18716人、入園幼兒18398人、入園率達到98.30%。全縣幼兒園教職工總數(shù)1833人，專任幼兒教師1634人，學歷達標98.71%；省級實驗、示范幼兒園14處，市級示范、一類幼兒園53處。山東省十佳幼兒園3處，濱州市十佳幼兒園9處。縣實驗幼兒園榮獲山東省學前教育先進集體。
二、基礎設施建設情況
20xx年全縣共投資近1692余萬元用于幼兒園陣地建設，進一步擴大了辦園規(guī)模，改善了辦園條件。韓店鎮(zhèn)中心園投資500萬元十個班規(guī)模的二期擴建工程已于“六一”前夕投入使用；金搖籃幼兒園投資400萬元，擴建9個班的二期工程已于今年三月份投入使用；臺子鎮(zhèn)中心幼兒園二期擴建工程投資200萬元，也已投入使用；黃山辦事處投資300余萬元對原見埠小學、郎君小學進行改建，“六一”期間進行了開園典禮，一改往日辦園條件差，入園孩子少，冷冷清清的局面，深得社會和家長的好評；8月份黃山實驗小學對閑置的教學樓進行改建，建成規(guī)模10個班的幼兒園，對城區(qū)幼兒入園難問題起到了一定的緩解作用。
三、各項工作開展情況
（一）抓管理，進一步提升辦園水平。
1、對登記注冊的幼兒園進行了年檢。
6月份按照《鄒平縣教育局關于做好20xx年學前教育機構登記注冊工作及年檢工作的通知》要求，對全縣所有登記注冊的幼兒園進行了年檢，其中71處年檢合格，3處年檢不合格，對新申請登記注冊的3處幼兒園，即碼頭鎮(zhèn)中站幼兒園、臺子鎮(zhèn)紅旗幼兒園、黃山實驗小學附屬幼兒園一并進行審批注冊，下發(fā)了鄒教辦字【20xx】18號文件對年檢和注冊結果進行公布。
2、對全縣無證辦園進行了摸底統(tǒng)計和調研。
為了加強和規(guī)范學前教育機構的管理，6月份對全縣所有無證辦園情況進行了摸底統(tǒng)計。根據(jù)屬地管理的原則，各鎮(zhèn)辦進行了拉網(wǎng)式檢查。目前，全縣無證辦園共有34處。9月份又對全縣所有無證辦園情況進行詳細實地調研，對全縣無證辦園的規(guī)模、辦園條件、師資狀況等進行了深入摸底，起草了《關于全縣個體無證辦園情況調研報告》，并對今后進一步規(guī)范個體辦園管理提出了建議，為領導決策提供了依據(jù)。
（二）重早教，全面啟動了0―3歲早期教育工程。
1、在20xx年安排部署的基礎上，20xx年全面啟動了0―3歲早期教育工程。全縣已先后成立早教中心29處，并根據(jù)嬰幼兒早期教育的規(guī)律和特點配備了相關設施，為社區(qū)0-3歲嬰幼兒和家長進行早教服務，定期開展幼兒感統(tǒng)訓練、親子活動、早教指導等方面的工作。6月1日，韓店鎮(zhèn)中心園舉行早教中心揭牌儀式，李輝局長出席揭牌儀式并揭牌�！霸缃讨行摹笔怯變簣@教育教學活動向0歲的拓展和延伸，為實現(xiàn)0-6歲托幼一體化邁出了堅實的一步，贏得了社會的廣泛認可和好評。
2、組織了早教外出考察。
7月4日至9日，組織鎮(zhèn)辦教委分管副主任、中心園長（幼教干部），縣直幼兒園園長共計29人赴北京就早教工作進行參觀考察�？疾靾F對北京市金色搖籃育嬰園、美格雙語幼兒園等幼兒園進行了實地參觀考察，大家一致認為，此次考察拓展了思路，開闊了眼界。
3、參加了首屆中日韓“0～3歲早期教育”論壇。
10月24日至28日，參加了在南京舉辦的首屆中日韓“0～3歲早期教育”論壇。本次論壇從實際操作層面著手，由中日韓三國頂級專家出席，并重點在0～3歲兒童保育與教育的課程、0～3歲教具玩具的制作開發(fā)與選擇及運用方法、0～3歲兒童早期閱讀的開展、0～3歲保教師資力量的模式與內容等方面做了主題報告，本次論壇是指引中國0～3歲早教導向的風向標，為我們今后開展早期工作進一步明確了方向，開闊了思路。
(三)強素質，加強教師隊伍建設。
1、 5月份組織縣實驗幼兒園、明集鎮(zhèn)中心園、韓店鎮(zhèn)中心園、長山鎮(zhèn)中心園4名園長參加了“山東省幼兒園特色教育活動論壇”。
2、組織骨干教師分別赴青島、濟南、淄博、濱州等地參加了省幼兒園兒童閱讀專場研討、幼兒園集體教學優(yōu)質課觀摩、幼兒園音樂教學專題研討、省優(yōu)質課評選、全市幼兒園教學能手評選觀摩等多項培訓活動，培訓人次達300余名。
3、提高非公辦教師待遇。繼續(xù)落實了幼兒教師最低工資保障制度，20xx年全縣非公辦幼兒教師平均工資達到每人每月1000元，目前有9個單位的部分教師已經(jīng)達到這個標準，自20xx年至今，共有689名非公辦幼兒教師辦理了養(yǎng)老保險，幫其解決了后顧之憂，提高了教師的積極性。
（四）提質量，加強了教育教學研究。
1、組織了全縣幼兒園優(yōu)質課評選活動，并推報縣實驗幼兒園李寧寧等4名老師參加了市優(yōu)質課評選，獲得市一等獎2名、二等獎2名，西董鎮(zhèn)鶴伴幼兒園的董金娥老師，代表市參加了全省優(yōu)質課評選活動，取得了省二等獎的好成績。
2、組織了全縣“美麗的.春天”繪圖編文幼兒創(chuàng)意畫比賽。
3、組織了“詩畫”課題論文及案例征集活動。我縣共收集論文56篇，教學案例47個。多數(shù)論文注重教學實踐，具有一定的創(chuàng)新性和實用性，對“詩畫”課題的深化、推廣以及教育教學改革實踐有一定的啟示和借鑒價值。20xx年12月11日在濱州市學前教育研究會會員大會暨“詩畫”課題成果交流與表彰大會上，我縣45篇論文、34個活動案例獲獎，實驗幼兒園、開元幼兒園、明集鎮(zhèn)中心園、韓店鎮(zhèn)中心園、九戶鎮(zhèn)中心園、黛溪辦中心園6處幼兒園獲得優(yōu)秀實驗幼兒園稱號，實驗幼兒園的科研成果《科研興園 詩畫點睛》在大會上做典型交流,我縣學前教育辦公室獲得最佳科研組織管理獎。
4、組織了全縣第七批學前教育教學能手評選及第一至六批教學能手復評活動。共有12名教師獲得第七批縣學前教育教學能手稱號，12名教師順利通過復評，并從中推選了5名縣級教學能手參加了市教學能手的評選，李曉倩、宋小娜、顏芳獲得市教學能手稱號，劉紅梅、白楊獲得市教研室優(yōu)質觀摩課獎項。
5、嘗試微型課題研究。本著課題切入點小，能立足幼兒園教育教學實際，貼近幼兒學習和生活，研究教育教學中的真問題，以及要有時效性和創(chuàng)新性等原則，組織學前教育中心教研組成員對20xx年申報的47項幼兒園園本課題進行論證評審，并對評選出的優(yōu)秀課題進行立項。
（五）組織了慶“六一”系列活動。
1、5月28日晚，在廣電大劇院舉行了全縣慶“六一”大型文藝晚會。縣委、縣政府、縣直各部門、教育局等領導們與孩子們歡聚一堂，共度節(jié)日。來自各鎮(zhèn)辦、縣直各小學、幼兒園的400余名師生參加演出。整臺晚會內容活潑，形式多樣，充分展示了老師們、孩子們積極向上的精神風貌和我縣素質教育的豐碩成果。
2、5月26日至28日，六一兒童節(jié)來臨之際，縣領導王傳民、范連生、趙懷臣、展翼、韓祥水、潘玉蘭、朱秀英，在縣教育局局長李輝、副局長高平陪同下，先后到韓店鎮(zhèn)中心小學、中心幼兒園，縣實驗二小、實驗一小和開元小學附屬幼兒園，明集鎮(zhèn)中心幼兒園和縣實驗園慰問師生并為孩子們送去節(jié)日禮物，祝孩子們節(jié)日快樂。
（六）組織召開了全縣學前教育工作座談會。
10月22日上午，為了促進我縣學前教育更好更快發(fā)展，組織召開了全縣學前教育工作座談會。本次會議的主要議題是交流探討0～3歲嬰幼兒早期教育、鎮(zhèn)辦中心幼兒園建設、幼兒教師隊伍建設、幼兒園特色發(fā)展等當前學前教育重點工作和事業(yè)發(fā)展中存在的主要問題，其中9個單位做了典型經(jīng)驗介紹，其他單位會后做了書面交流。教育局副局長高平主持會議并對有關議題提出了指導性意見，全縣50余名學前教育工作者參加會議。
（七）進行學前教育專項督察。
11月中下旬，對全縣29處早教中心，84處幼兒園進行專項督察，督察的主要項目是幼兒園早期教育的開展情況、幼兒園生活常規(guī)、幼兒園教學常規(guī)等，督察情況當場進行了反饋，總結撰寫督察報告，對今后工作的開展提供了第一手資料。
（八）順利完成了其他各項工作。
一是對學前教育提案及學前教育有關來信來訪的答復處理；二是對部分幼兒園建設情況進行了統(tǒng)計；三是到所包單位進行安全調研；四是協(xié)助勤管站征訂和分發(fā)幼兒輔助用書等。四是多次起草、論證、規(guī)劃山南幼兒園建設問題，并向縣市呈報申請黃河三角洲開發(fā)項目。12月中旬迎接省級示范幼兒園的復評工作，魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園順利通過復評。
學前教育工作總結 13
20xx學年第一學期即將結束，學前教育專業(yè)的教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務�；仡櫛緦W期的工作，主要做了以下總結：
一、教學抓常規(guī)，促進專業(yè)技能的提升。
1、課前抓備課常規(guī)。特別強化教案的撰寫，發(fā)揮專業(yè)組的教育合力，提升了教師的備課能力；重視教學反思和二次備課，老師上完課后及時反思，從而切實提升了教師的教學水平。
2、課堂重教學實效，提高學生的`學習興趣。專業(yè)組的教師從改變課堂氣氛出發(fā)，積極進行創(chuàng)新教育，提高學生對專業(yè)的學習興趣，從而提升了課堂教學效果。
3、課后抓教學效果。教師做好作業(yè)的批改工作、學生技能的展示、期中期末考試的出卷工作。對個別學習有困難的同學，專業(yè)組老師及時進行補缺補差，提高了考試的合格率。
二、強化職業(yè)技能學習，開展各種形式的活動，提高學生的學習興趣。
1、通過對室內樂合唱團學生的輔導，加強了學生對本專業(yè)認識，培養(yǎng)了學生的團結、協(xié)作的能力。學生取得了兩個省一等獎的優(yōu)異的成績。楊*老師獲得省優(yōu)秀指導師的光榮稱號。
2、校舞蹈隊的成績也不錯，本學期通過師生共同努力顏決賽老師輔導的學生在省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽拿了一個一等獎；鄭**、李**老師輔導學生在市師生同臺競技中也獲得了一等獎的好成績。
3、而朱**、蘇**老師輔導的黃**同學在省中職學前教育技能大賽獲得的三等獎更是填補了本專業(yè)的獲獎空白。
總之，我們專業(yè)組將圍繞學校工作的要求，細化專業(yè)技能學習，以提高學生技能為宗旨，扎扎實實做好各項本職工作，提高自身的教育教學能力，為培養(yǎng)市場需要的幼教和保育人才努力，為學校的藝術教育工作貢獻自己的力量。
學前教育工作總結 14
在這春意盎然、姹紫嫣紅的季節(jié)里，在學校領導的大力支持和關心下，通過全體同學的協(xié)作配合、共同努力，西南大學教育學部學前教育班20xx年春季運動會勝利落下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我班同學生良好的精神風貌，成為我班體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我班今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。為了進一步改進和提高體育工作，現(xiàn)對本次運動會小結如下：
一、指導思想
本次趣味運動會以“陽光運動、快樂成長”為主題；以“我鍛煉、我健康、我是快樂”為口號，以“人人健康、健康人人”為目標。注重“競技性與趣味性相結合”、“個人項目與集體項目相結合”，內容豐富、趣味十足。
二、組織有序
1、制定和發(fā)布規(guī)程
根據(jù)我班實際情況，在4月16日，我班班委在下午放學時間認真研究制定了“20xx年春季運動會比賽規(guī)程”，對比賽時間、比賽項目、計分辦法、獎勵辦法、比賽的特定規(guī)則等做了詳細要求。在4月18日下午的例會上宣讀了這次比賽規(guī)程，進行積極高效地宣傳、準備。
2、成立大會組委會及裁判員委員會
組織機構由競賽組、保衛(wèi)組、后勤組、醫(yī)療組等組成。
組織名單及裁判員名單確定后，我班班委及時召開了籌備協(xié)調會，會上對各組、各項工作進行了具體細節(jié)的分工。接著又召開了一次全班性的同學大會，對相關的工作人員和裁判員認真的作了培訓。醫(yī)療組、保衛(wèi)組、后勤組、均做了大量的賽前準備工作。
三、組織嚴密、協(xié)調配合
比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調、缺一不可。組委會各工作組之間互相協(xié)調、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作認真執(zhí)法，場地器材及時準確到位，同學協(xié)助班委維護現(xiàn)場秩序，及時宣傳播送信息，后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進。
四、賽事回顧、精彩無限
本次運動會總成績如下：
團體一等獎：奇葩葩組
團體二等獎：耍寶組
分別頒發(fā)了獎品，并合影留念。
五、不足之處
回顧本次趣味運動會，在取得上述成績的`同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些美中不足的地方，在此提幾點建議：
1、對裁判員的組織與培訓工作尚欠加強，裁判員業(yè)務水平有待提高。
2、通過此次校運會，我們也發(fā)現(xiàn)了學生整體身體素質有待加強，在今后尚須加強體能鍛煉。
六、攜手共進、展望未來
在全體同學的努力下，為期一個早上的春季運動會圓滿成功，在取得優(yōu)異比賽成績的同時，使得本次運動會成為一個歡樂、團結、文明、進取的活動，充分展示了學前教育班同學良好的精神風貌，也預示著學前教育班的明天會更加輝煌。
學前教育工作總結 15
為深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《廣東省幼兒園一日活動指引》，推進學前教育科學發(fā)展，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。為此,我園從學習、宣傳、落實等多方面進行有效實施，緊緊圍繞全國第5屆宣傳月主題“幼小協(xié)同、科學銜接”開展活動。
一、科學育兒講座、體驗式家長會
鑒于大班孩子從幼兒園進入小學身心都面臨很大的挑戰(zhàn)，為此我們通過講座的形式舉行幼小銜接活動，由東莞市市周少玲名園工作室成員、溪頭幼兒園楊廣花副園長開展科學育兒講座，級長現(xiàn)場答疑解惑。糾正“小學化”傾向，幫助更多家長掌握科學育兒的方法。同時大班級還開展了體驗式家長會，給大班家長分享幼小銜接習慣培養(yǎng)的知識，指導家長為幼兒做好充分的入學準備。
二、參觀小學
為了讓大班幼兒進一步了解小學生的生活,熟悉小學的環(huán)境及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學的愿望。幼兒園組織大班幼兒進行了參觀小學的活動。通過體驗當“我做小學生”，與小學生共同進校園、共同進課堂、共同參與升旗儀式，聽小學老師上一節(jié)課，親身體驗小學課堂，熟悉小學的生活。
三、精彩五月，收獲快樂
五月的大地，萌發(fā)著生機，孕育著希望，為了給即將畢業(yè)的大班孩子們留下一個美好的回憶，
5月份的第一周舉辦了“精彩畢業(yè)照”的.活動，將孩子的笑臉定格在繽紛的五月，收獲快樂的果子。
5月8日，幼兒園幼兒代表參加厚街鎮(zhèn)20xx年兒童故事大王比賽，并榮獲三等獎。
5月30日下午，幼兒園開展教育宣傳月活動暨慶“六·一”游園活動，通過舞蹈的展示，體現(xiàn)孩子多姿多彩的幼兒園生活;幼小銜接，家園共育，幼兒園還通過展板向家長宣傳本次教育月“幼小協(xié)同、科學銜接”的主題。讓家長了解學前教育方面的政策法規(guī)，幼兒身心發(fā)展的特點，學習科學育兒的方法，指導家長為幼兒做好入讀小學準備，與幼兒園、小學科學銜接。
兒童是祖國的花朵，是我國和民族的希望，關心孩子的成長，促進兒童的全面發(fā)展，是家庭、學校、社會應盡的責任，讓我們一起為了國家的未來努力吧!
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