欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    備課組學(xué)期工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-06-16 07:17:20 工作總結(jié) 投訴 投稿

    備課組學(xué)期工作總結(jié)精選15篇

      總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編精心整理的備課組學(xué)期工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

    備課組學(xué)期工作總結(jié)精選15篇

    備課組學(xué)期工作總結(jié)1

      本學(xué)期,我們高一語(yǔ)文備課組以促進(jìn)語(yǔ)文教研,提高教學(xué)質(zhì)量作為中心工作,深入研究,認(rèn)真實(shí)踐,齊心協(xié)力完成了如下工作:

      1、這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容較多,如何讓學(xué)生能在緊張的課時(shí)中扎實(shí)地掌握這些知識(shí)?為此,我們備課組實(shí)行了導(dǎo)學(xué)案制,即每一課的學(xué)案在制定之前我們都通過(guò)集體備課集思廣益確定整體思路,然后由老師們分工完成。因此每課學(xué)案的設(shè)計(jì)既有相關(guān)的知識(shí)梳理,又有課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),還有配套的.精選練習(xí),學(xué)案力求做到實(shí)用好用。在古文學(xué)習(xí)后,我們還增加了一個(gè)可以進(jìn)行檢測(cè)練習(xí)的鞏固案,收到了較好效果。

      2、堅(jiān)持課前2分鐘的課堂演講。每節(jié)課前由1名學(xué)生進(jìn)行演講,演講內(nèi)容可以是名人軼事也可以是詩(shī)詞歌賦,為的是借此平臺(tái)學(xué)生能積累一些課外人文知識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和他們的口頭表達(dá)能力。

      3、在古文教學(xué)上,我們充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,在課堂上強(qiáng)化筆譯、筆答,并當(dāng)堂實(shí)物投影讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識(shí)問(wèn)題解決問(wèn)題。

      4、認(rèn)真上好作文指導(dǎo)課,作文指導(dǎo)成系列。在每次作文之后,我們都會(huì)寫出作文指導(dǎo)講評(píng)學(xué)案。學(xué)案內(nèi)容主要是

     、俜治鰧W(xué)生作文中出現(xiàn)的問(wèn)題

     、诰x學(xué)生范文和精彩片段

     、鄢鍪静∥淖寣W(xué)生集體修改。

    備課組學(xué)期工作總結(jié)2

      一、指導(dǎo)思想

      我們?nèi)昙?jí)這個(gè)集體很溫馨,很團(tuán)結(jié)。本學(xué)期,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)我校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材教法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

      二、主要工作

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。

      2、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng),提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期備課組成員能積極參加隔周三下午的教研活動(dòng),活動(dòng)人人能集思廣益,各抒己見(jiàn)。認(rèn)真完成組內(nèi)上課,互相聽(tīng)課任務(wù)。3、老師備課認(rèn)真,作業(yè)批改仔細(xì)

      五位老師備課精心,符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,教案書寫規(guī)范,設(shè)計(jì)合理。作業(yè)牢記“有效、減負(fù)”。備課組統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)格式、作業(yè)量、作業(yè)類型、統(tǒng)一教師批改要求。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改認(rèn)真、仔細(xì)、及時(shí),做到了全批全改。指導(dǎo)學(xué)生鋼筆字書寫,完成從鉛筆字向鋼筆字的過(guò)渡。

      三、認(rèn)真組織開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)

      本學(xué)期備課組開(kāi)展了兩大主題的實(shí)踐活動(dòng):書香校園活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

      活動(dòng)的開(kāi)展,無(wú)論是活動(dòng)的安排、活動(dòng)的.組織、活動(dòng)效果的檢測(cè),老師們都盡心盡力,講究方法,講究實(shí)效。進(jìn)行書香校園活動(dòng),我們組織了“與書本交友,建書香人文”讀書節(jié)之手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,各班學(xué)生都自己動(dòng)手,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,各班都有不少好的作品。此次活動(dòng)的開(kāi)展受到了家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng),全方位地提高了學(xué)生的讀書的熱情。這次在校藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式的經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,我們?nèi)昙?jí)展示的是成語(yǔ)接龍。我們備課組精心挑選了“依字龍”,“日字龍”,“白字龍”共一百五十多個(gè)成語(yǔ)讓全年級(jí)孩子背誦,經(jīng)過(guò)刻苦的背誦,在展示時(shí)受到一致好評(píng)。

      四、下一步工作的四點(diǎn)措施:

      四年級(jí),我們除了完成學(xué)校和語(yǔ)文教研組布置的各項(xiàng)工作以外,還將不斷地探索更適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,多組織一些語(yǔ)文活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不足,尋找改進(jìn)的方法,不斷提升我們備課組教師的整體素質(zhì)。在教師的培養(yǎng)和引導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。

      總之,教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),我們備課組全體成員將會(huì)繼續(xù)努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,把各項(xiàng)工作做得更好,全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    備課組學(xué)期工作總結(jié)3

      本學(xué)期,在高二分擔(dān)生物教學(xué)工作共4人,其中2人跨高一。全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。現(xiàn)將這個(gè)階段的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、注重建設(shè),明確任務(wù)

      在學(xué)期之初,我們就依據(jù)學(xué)校制定的《備課組教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表》,確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)和備課組成員具體的工作任務(wù)和備課組的目標(biāo)。

      二、潛心鉆研,搞好教學(xué)

      在教育教學(xué)過(guò)程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了一定的效果;備課組按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,生物學(xué)科在本學(xué)期開(kāi)設(shè)《選修1》專題一、二、四、六、和專題五課題3的新課學(xué)習(xí)以及《必修1》前五章一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容,為了保證教學(xué)工作,使學(xué)生能達(dá)到要求,本備課組能齊心協(xié)力認(rèn)真完成學(xué)校布置的有關(guān)教學(xué)、教研的各項(xiàng)工作任務(wù),工作順利開(kāi)展。

      根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況和備課組的分工,我們積極編寫《暑假作業(yè)》、《生物知識(shí)點(diǎn)歸納》等材料,并達(dá)到了良好的'效果。

      三、認(rèn)真?zhèn)湔n,集思廣益

      執(zhí)行本備課組計(jì)劃,本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng),以及每周三下午的集體備課活動(dòng),因此在備課過(guò)程中,我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,對(duì)教材中存在有爭(zhēng)議的地方,不斷查閱資料,進(jìn)行及時(shí)充分討論。研究進(jìn)度、教法、學(xué)法,然后進(jìn)行實(shí)施,進(jìn)行聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)公開(kāi)課,在評(píng)課中大家暢聽(tīng)欲言,相互指出優(yōu)缺點(diǎn),并提出個(gè)人的意見(jiàn)和建議,使課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。期間,我們還參加了教科室組織的自信課堂教學(xué)大比武,并深刻思考,積極探討觀摩體會(huì),在備課組內(nèi)進(jìn)行深入討論,促進(jìn)和提升本組的教學(xué)教研水平。

      四、先進(jìn)引領(lǐng)、更新理念

      本學(xué)期,我們備課組雖然有四個(gè)老師,但有兩個(gè)跨高一,所以我們備課組教師工作量較大,任務(wù)重,但各位老師備課、批改作業(yè)從不馬虎,認(rèn)真學(xué)習(xí)七中老師的教學(xué)手段和教學(xué)方法,然后結(jié)合自己學(xué)生實(shí)際制作精品課件,毫不松懈,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,以達(dá)到促進(jìn)提高。在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一課件的前提下,提倡“特色”教學(xué),努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

      五、積極研討,創(chuàng)新工作

      教學(xué)上的合力,是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐。突出體現(xiàn)了生物學(xué)科的育人價(jià)值、學(xué)科價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,展示了生物學(xué)科作為一門自然科學(xué)的獨(dú)特的、無(wú)法替代的作用。下階段我們準(zhǔn)備以此為契機(jī),繼續(xù)研討,同時(shí)開(kāi)拓學(xué)生視野,提升學(xué)生素質(zhì),提高備課組的內(nèi)涵和備課組成員的能力。

      另外,我們?cè)趥湔n組內(nèi)開(kāi)展了組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),而且每個(gè)人都進(jìn)行講課,利用聽(tīng)課、評(píng)課等形式,開(kāi)展相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

      六、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)

      本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,真誠(chéng)對(duì)待,相互幫助,友好相處,大家分工協(xié)作,提高教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)組內(nèi)和學(xué)校布置的任務(wù),我們從不推諉,認(rèn)真、高效地完成,取得了顯著的成績(jī)。

      總之,我們生物組在這學(xué)期的工作中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),當(dāng)然我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如對(duì)學(xué)生的研究還不夠深入,尤其是學(xué)生如何適應(yīng)教材的研究還有很多值得進(jìn)一步思考的地方,集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步深入和提高,形式還有待進(jìn)一步多元化,個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jī)還很薄弱等,這些問(wèn)題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω倪M(jìn),努力提高,為我校生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

    備課組學(xué)期工作總結(jié)4

      本學(xué)期是初二第一學(xué)期,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入了更加重要的階段。學(xué)期初,我嚴(yán)格遵照學(xué)校教務(wù)處制定的工作思路和工作目標(biāo)執(zhí)行,并結(jié)合了本組的實(shí)際工作制定了本期的工作計(jì)劃。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我和組內(nèi)的五位英語(yǔ)老師都不斷向張進(jìn)之老師學(xué)習(xí),全組的`老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,如期按質(zhì)按量完成了本期的教學(xué)工作任務(wù)。一.本學(xué)期主要工作完成情況

      1.本組有六位老師,每位老師都是滿課時(shí)工作量。其中有四位老師兼任班主任工作,還有兩位老師擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。全組老師都認(rèn)真鉆研教材,精心備課,充分利用多媒體設(shè)備,制作課件并且做到了資源共享。

      2.本期每位老師除了完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù),并且認(rèn)真參與教研組活動(dòng),其他年級(jí)老師上公開(kāi)課,也積極聽(tīng)課,并認(rèn)真評(píng)課,各抒己見(jiàn),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力把個(gè)體勞動(dòng)轉(zhuǎn)化成群體效益。

      3.對(duì)于學(xué)校,年級(jí)和科組分配下來(lái)的任務(wù),我們都是認(rèn)真對(duì)待,從不懈怠。在星期六上午的英語(yǔ)興趣班活動(dòng)中,本學(xué)期我們所有老師都承擔(dān)了教學(xué)工作。系統(tǒng)地教授學(xué)生運(yùn)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行交流,讓學(xué)生展示了真我的風(fēng)采。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力有了很大的提高。4.本學(xué)期中,組內(nèi)所有的老師在教學(xué)任務(wù)緊張的情況下,更是認(rèn)真地接下來(lái)指導(dǎo)科大實(shí)習(xí)生的任務(wù)。悉心指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課,上課,并且進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng),讓實(shí)習(xí)生們收獲頗豐,我們也從中學(xué)到了不少。

      5.認(rèn)真地完成了市教育局組織的學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。本學(xué)期段考之后,學(xué)校舉行了教學(xué)開(kāi)放日,我們年級(jí)的朱姣老師承擔(dān)了上公開(kāi)課的任務(wù)。組內(nèi)其他幾位老師都出謀劃策,盡力幫助她,她也不負(fù)眾望成功地上了一堂成功的公開(kāi)課。二.主要的經(jīng)驗(yàn)和存在的主要問(wèn)題本學(xué)期通過(guò)集體備課,充分采用多媒體教學(xué),使得課堂更加豐富多彩,進(jìn)一步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。主要問(wèn)題在于學(xué)生兩極分化日趨嚴(yán)重。各班都有一些同學(xué)沒(méi)有及格,甚至分?jǐn)?shù)很低。這一部分在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生隨著所學(xué)知識(shí)越來(lái)越多,而考試成績(jī)?cè)絹?lái)越差,漸漸對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了興趣,甚至開(kāi)始放棄英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。所以這也提醒了我們老師要更加關(guān)注這些學(xué)生,給他們更多的幫助,本著“不拋棄不放棄”的精神,耐心地培養(yǎng)他們的興趣,盡最大的努力幫助他們樹立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

      一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,我們英語(yǔ)備課組的全體老師將再接再厲,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),團(tuán)結(jié)一心,共同進(jìn)退。

    備課組學(xué)期工作總結(jié)5

      根據(jù)教科室、教務(wù)處的工作計(jì)劃要求,在教科室、教務(wù)處的指導(dǎo)下,按照開(kāi)學(xué)初制定的備課組工作計(jì)劃扎實(shí)有序地開(kāi)展著。這期間有很多教研學(xué)習(xí)活動(dòng),取得了一定的效果,但也有一些不如人意的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、研究新課程

      學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真開(kāi)展“磨課”活動(dòng)開(kāi)學(xué)初,我們利用規(guī)定的教研活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)習(xí)了高中地理課程標(biāo)準(zhǔn),明確了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和知識(shí)范圍。研讀了四川省學(xué)業(yè)水平測(cè)試說(shuō)明要求,確定了教學(xué)的重、難點(diǎn)。認(rèn)真開(kāi)展了磨課活動(dòng)。

      二、堅(jiān)持集體備課

      本學(xué)期我們上新課前充分利用備課組活動(dòng)時(shí)間,把自己對(duì)關(guān)于課標(biāo)要求的理解進(jìn)行溝通,適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充或者調(diào)整教學(xué)知識(shí)的內(nèi)容,明確重點(diǎn)。并交流備課心得體會(huì),共享課件,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。課后交流反思,及時(shí)調(diào)整了教學(xué)策略。

      三、在復(fù)習(xí)測(cè)試時(shí),認(rèn)真出題、審題、閱卷

      本學(xué)期除期終考試外,我們進(jìn)行了三次統(tǒng)一的階段測(cè)試。不管是那一次階段測(cè)試,我們都認(rèn)真出題,并按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行篩選、審核,預(yù)測(cè)難度。并按照其中考試閱試卷進(jìn)行批改試卷,并統(tǒng)計(jì)好試題的實(shí)際難度值,以便校對(duì)講解時(shí)有針對(duì)性。

      四、堅(jiān)持認(rèn)真批改作業(yè)

      我們要求每周至少批改兩次作業(yè),并統(tǒng)計(jì)每道題的難度值,要求上課對(duì)學(xué)生普遍感覺(jué)較難的題目進(jìn)行講解。

      五、互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)

      我們利用了各種機(jī)會(huì)聽(tīng)課學(xué)習(xí),并且在組內(nèi)也互相聽(tīng)課,同時(shí)跨年級(jí)聽(tīng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),取得了較好的效果。開(kāi)展與“金太陽(yáng)”教育集團(tuán)合作,虛心向?qū)<覍W(xué)習(xí),并組織了倆節(jié)公開(kāi)課。

      本學(xué)期的`活動(dòng)取得了一定的效果,但在活動(dòng)過(guò)程中還存在一些需要規(guī)范的問(wèn)題。如,課后的反思有時(shí)沒(méi)有即時(shí)記錄,這就導(dǎo)致我們?nèi)鄙倨綍r(shí)的積累,對(duì)教學(xué)效果的促進(jìn)和今后的教學(xué)活動(dòng)的安排可能會(huì)缺少借鑒。

      優(yōu)點(diǎn)需要發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)需要克服,希望今后的工作,我們可以做得更好。

    備課組學(xué)期工作總結(jié)6

      時(shí)間過(guò)得很快,半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,在這里對(duì)前半個(gè)學(xué)期里我備課組所進(jìn)行的工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

      一、半期以來(lái)工作的重點(diǎn):

      1、繼續(xù)依照“三環(huán)五學(xué)”的課改教學(xué)模式上課,課前預(yù)習(xí)課文做導(dǎo)學(xué)案,課中發(fā)揮學(xué)生的自主合作積極性,課后進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。

      2、抓常規(guī)教學(xué)工作。認(rèn)真撰寫教案,認(rèn)真批改作業(yè),做到每一框題一個(gè)批閱日期;組內(nèi)老師進(jìn)行每月一次教案作業(yè)檢查,教案作業(yè)有不規(guī)范之處能夠及時(shí)進(jìn)行改正。

      3、每周進(jìn)行一次集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。組內(nèi)四位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相探討教材重難點(diǎn)內(nèi)容,開(kāi)展以老帶新指導(dǎo)活動(dòng)。

      4、個(gè)別老師對(duì)部分作業(yè)沒(méi)及時(shí)完成的學(xué)生能夠進(jìn)行談話、溝通交流,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度。

      二、取得的效果與不足:

      1、通過(guò)集體的備課,我們對(duì)教材更加熟悉,能夠統(tǒng)一問(wèn)題答案,對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握與內(nèi)容的處理能夠更加熟練。

      2、學(xué)生對(duì)政治學(xué)科還是比較有興趣的.,多數(shù)的學(xué)生在課堂表現(xiàn)上還是比較積極,作業(yè)方面也能夠及時(shí)地完成。

      3、學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的及時(shí)背誦還有些不足,我組老師在這方面可能落實(shí)不嚴(yán)。

      4、每次批閱完練習(xí)冊(cè),對(duì)學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)缺少講評(píng)。

      三、下階段仍需努力的方向:

      1、下階段繼續(xù)落實(shí)常規(guī),包括教案的撰寫、備課與批改作業(yè)。

      2、個(gè)別學(xué)生作業(yè)抄襲嚴(yán)重、作業(yè)拖拉,我們要鼓勵(lì)這類學(xué)生盡量自覺(jué)并且自己獨(dú)立完成作業(yè)。

      3、個(gè)別后進(jìn)生上課不認(rèn)真,我們要多引導(dǎo)多與他們交流,改變他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

      以上看法僅代表備課組和我個(gè)人的觀點(diǎn),有不足之處敬請(qǐng)見(jiàn)諒。

    備課組學(xué)期工作總結(jié)7

      本期按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的任務(wù),我組教師認(rèn)真履行職責(zé),如期完成了教育教學(xué)工作,F(xiàn)總結(jié)如下:

      1、按照學(xué)校相關(guān)部門的要求,備課組認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,針對(duì)每章節(jié)內(nèi)容,由一位教師作為中心負(fù)責(zé)人,組織備課說(shuō)課活動(dòng)。做到進(jìn)度統(tǒng)一、教案統(tǒng)一。每一位教師在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),從備課聽(tīng)課到上課、從批改作業(yè)到輔導(dǎo)學(xué)生,每個(gè)環(huán)節(jié)都積極主動(dòng)完成,平等對(duì)待每一位學(xué)生,得到了所有學(xué)生的高度認(rèn)可。

      2、按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,組織階段考試的命題工作(共計(jì)4次)和閱卷工作以及試卷分析和講評(píng)工作。認(rèn)真對(duì)待考試中反映出來(lái)的.問(wèn)題,在以后的教學(xué)實(shí)踐中加以改進(jìn)。

      3、在化學(xué)課教學(xué)中,各位教師都十分重視差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生扶優(yōu)工作。

      4、針對(duì)新課改,本組老師從思想上到行動(dòng)上積極響應(yīng):將新、舊教材進(jìn)行對(duì)比,找出知識(shí)體系的異同;課堂設(shè)計(jì)上更加注重以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生自主探究;評(píng)價(jià)體系上更加注重學(xué)生能力的提高。

      通過(guò)全體教師的共同努力,本學(xué)期化學(xué)備課組如期完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),成績(jī)良好。

    備課組學(xué)期工作總結(jié)8

      本學(xué)期來(lái),我們高二地理備課組二位老師認(rèn)真積極地參加學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在平時(shí)的工作中大力提倡堅(jiān)持真理、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于吃苦的精神,立足崗位,與時(shí)俱進(jìn),履行職責(zé),扎實(shí)搞好本職工作。把良好的師德化為實(shí)際的行動(dòng),把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo),力爭(zhēng)做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量?jī)?yōu)、創(chuàng)新精神強(qiáng)。平時(shí)經(jīng)常學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真,做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)格控制作業(yè)量。現(xiàn)主要總結(jié)如下:

      一.認(rèn)真制定、執(zhí)行高二教學(xué)工作計(jì)劃

      學(xué)期初針對(duì)高三地理學(xué)科特點(diǎn),我們制訂了詳細(xì)的授課計(jì)劃。目的是劃分好時(shí)間段,并控制好各時(shí)間段的用時(shí)計(jì)劃,現(xiàn)在教學(xué)任務(wù)圓滿完成。

      二.堅(jiān)持集體備課

      高二備課組認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一訓(xùn)練。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí),相互借鑒,做到資源共享,信息共享從而達(dá)到共同提高。特別在課堂教學(xué)中我們不斷研究有效的.復(fù)習(xí)方式:如探討案例復(fù)習(xí)法﹑問(wèn)題探究復(fù)習(xí)法﹑讀圖表復(fù)習(xí)法﹑綜合題復(fù)習(xí)法等,讓學(xué)生調(diào)動(dòng)已有的知識(shí),初步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),然后運(yùn)用典型的綜合題去鞏固創(chuàng)新。在復(fù)習(xí)課堂中保持實(shí)效性是我們集體備課一直追求的核心,通過(guò)不斷的交流,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,在探討的過(guò)程中進(jìn)行相互的學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,也可以進(jìn)行直接交流教學(xué)中的感受,與本組的其他老師進(jìn)行交流,以最佳的方式傳遞教學(xué)信息。

      三.在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持認(rèn)真審題、出題、集體閱卷

      針對(duì)每一次考試,都要認(rèn)真選題,審題,凸顯出考試的意義,讓學(xué)生通過(guò)考試能更多地捕獲高考中的地理信息,從而指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。在閱卷過(guò)程中,要本著嚴(yán)格負(fù)責(zé)的態(tài)度,流水閱卷為主,讓學(xué)生形成嚴(yán)密的答題思路與答題習(xí)慣。另外針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況,我組主要是自編模擬試題,提高學(xué)習(xí)有效率。

      四.堅(jiān)持認(rèn)真批改作業(yè),并及時(shí)反饋的原則

      在嚴(yán)格控制作業(yè)量的情況下,每天十分鐘的作業(yè)要做到當(dāng)天的作業(yè)及時(shí)批改,及時(shí)反饋,不拖拉并要針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的問(wèn)題,進(jìn)行及時(shí)的知道,為以后的教學(xué)工作提供方法指導(dǎo)。

      五.關(guān)心學(xué)生,進(jìn)行培優(yōu)輔差指導(dǎo)。

      在教學(xué)中開(kāi)展分層教學(xué),針對(duì)某些程度比較好的學(xué)生進(jìn)行較深層次的引導(dǎo),使他們知識(shí)的深度和廣度增強(qiáng),針對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題比較突出的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),使他們盡快找到學(xué)習(xí)的方法,趕上老師的節(jié)拍,通過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的努力,幾個(gè)班的學(xué)生均有了一定程度的進(jìn)步。

    備課組學(xué)期工作總結(jié)9

      本學(xué)期,本組的5位教師在承受巨大的工作強(qiáng)度和工作壓力的同時(shí),克服各種生活和工作方面的種種困難,團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,已按開(kāi)學(xué)初備課組計(jì)劃,按時(shí)、有序甚至超額完成即定目標(biāo)和各項(xiàng)活動(dòng),圓滿的完成了本學(xué)期的九年級(jí)中考備戰(zhàn)工作。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

      1.開(kāi)學(xué)初,一起制定工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,并寫出了詳細(xì)的備課組計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排。

      2.積極進(jìn)行備課組活動(dòng), 商討每一次月測(cè)的內(nèi)容和題型。

      3. 每一次月測(cè)完,進(jìn)行反饋,并商議改進(jìn)措施。

      4.備課組五位教師在三月中旬,分別到10中和12中去送課,深受好評(píng)。4月,宋春菊和謝琴老師承擔(dān)中寧二中來(lái)我校的.觀摩課。備課組每位教師在繁忙的中考復(fù)習(xí)中,還抽出時(shí)間去聽(tīng)取教學(xué)觀摩課等,虛心學(xué)習(xí)。

      5、4月中旬,10中12中來(lái)我校參加模擬試題考試范圍研討。25日,全組進(jìn)行了3分的朗讀測(cè)試。5月,又進(jìn)行了口語(yǔ)模擬測(cè)試和正式考試的備戰(zhàn)工作。

      6.從開(kāi)學(xué)的第一天起,每位教師都在一直無(wú)償?shù)纳显缱x和自習(xí)課,還經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間抓學(xué)生背課文和聽(tīng)寫單詞,并作好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,上好晚自習(xí)和晚晚自習(xí)。

      7.認(rèn)真批改作業(yè),每天聽(tīng)寫單詞并全批全改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,督促其改正。本學(xué)期進(jìn)行了全年級(jí)五次統(tǒng)一測(cè)試,全批全改。

      8.余曉燕和謝琴老師輔導(dǎo)學(xué)生參加“全國(guó)英語(yǔ)風(fēng)采大賽”,二名學(xué)生進(jìn)入寧夏賽區(qū)總決賽,取得區(qū)三等獎(jiǎng)。這兩位老師被評(píng)為“全國(guó)英語(yǔ)風(fēng)采大賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

      總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,本組的5位教師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,尤其是有的老師還帶病堅(jiān)持工作,克服了一切困難,并肩作戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,較好地完成學(xué)校交給的每項(xiàng)任務(wù)。

    備課組學(xué)期工作總結(jié)10

      本學(xué)期,我們九年級(jí)英語(yǔ)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在我們每一位英語(yǔ)教師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、穩(wěn)打穩(wěn)扎和齊心協(xié)力下,取得了一定的成績(jī),學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)、優(yōu)秀率,平均分在同類學(xué)校中都第一,合格率第二。本學(xué)期備課組的工作總結(jié)如下:

      一.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。我們把每周二下午定為集體備課時(shí)間。每次備課由一名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí)之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮了備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

      二.立足課堂,向課堂45分鐘要效率 。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心,我們以優(yōu)化教學(xué)為核心內(nèi)容,關(guān)注課堂實(shí)效為目的,精講精練,講練結(jié)合,及時(shí)鞏固。講究教學(xué)實(shí)際效果。每節(jié)課后我們都不約而同地碰頭交流一下當(dāng)天學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,積極開(kāi)展教后反思,互相提醒教學(xué)中的`疏漏,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

      三.夯實(shí)雙基。各位老師堅(jiān)持讓學(xué)生朗讀、背誦重點(diǎn)段落課文,記憶單詞、詞組及重點(diǎn)句型,每天要求學(xué)生背誦、默寫語(yǔ)言點(diǎn),堅(jiān)持默后就改,引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言知識(shí),為口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫作打下基礎(chǔ)。這些工作雖然耗費(fèi)了我們老師很多時(shí)間,但是我們都覺(jué)得很值得。

      四.學(xué)法指導(dǎo)。各位老師根據(jù)具體情況分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、解題技巧指導(dǎo),如:如何對(duì)不同類型的閱讀理解材料進(jìn)行理解、如何提高英語(yǔ)寫作水平、如何提高聽(tīng)力成績(jī)等,老師們都給學(xué)生進(jìn)行了有效的指導(dǎo)。

      五.因材施教。對(duì)差生:小步走,快反饋;對(duì)優(yōu)生:自主學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)提升。

      六.抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高自身的專業(yè)素質(zhì)。我們認(rèn)真參加校內(nèi)外教研活動(dòng),每次都覺(jué)得收益不小,積極地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)研究,積極參加研究課題,平時(shí)多觀察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

      回顧過(guò)去的一學(xué)期,我們備課組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,如 1.教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入。2.補(bǔ)差工作抓得還不夠扎實(shí)。在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

    備課組學(xué)期工作總結(jié)11

      歷史備課組本著遵循“以人為本,精細(xì)管理,求真務(wù)實(shí),質(zhì)量至上”的原則,重視全面提高教育質(zhì)量,堅(jiān)持以教學(xué)為主的原則,致力于全面提高全體教師的專業(yè)知識(shí)、理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,努力鉆研教材,切實(shí)抓好學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)。

      在本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2,是經(jīng)濟(jì)專題史,主要反映了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。全冊(cè)八大單元,每一單元集中探究一個(gè)比較宏觀的歷史,每一課涉及一個(gè)比較具體的歷史問(wèn)題。因此每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大,且經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng),學(xué)習(xí)的難度較大,F(xiàn)就本學(xué)期的總結(jié)如下:

      一、備課組統(tǒng)一制定切實(shí)可行、內(nèi)容齊全的教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。在進(jìn)度的安排上,堅(jiān)持做到教與學(xué)緊密結(jié)合,安排好課本每一單元課堂教學(xué)節(jié)數(shù)、講評(píng)練習(xí)的節(jié)數(shù)以及合理地安排考試加強(qiáng)鞏固復(fù)習(xí)。做到“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一”。此外,新課程教學(xué)需要適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,更需要大量源于學(xué)生生活體驗(yàn)和社會(huì)現(xiàn)象的`、形式多樣的其他材料,以引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐,主動(dòng)參與研究性學(xué)習(xí),引領(lǐng)學(xué)生在富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中都能有所收獲。

      二、強(qiáng)化集體備課。備課組每周二下午第二、三節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì),制作一個(gè)粗略的課件(至少提出教學(xué)的設(shè)想),大家討論補(bǔ)充,探究最佳方案。在備課過(guò)程中,我們注重研究教材,科學(xué)處理教材,構(gòu)建既符合課標(biāo)要求,又適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的歷史教學(xué)內(nèi)容體系。此外,能夠做到解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,通過(guò)教師間的合作探究,提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。我們根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點(diǎn),全面發(fā)揮歷史教育的功能,在掌握基本歷史知識(shí)的過(guò)程中,進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力;通過(guò)對(duì)歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng),培養(yǎng)歷史思維和解決問(wèn)題的能力。注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識(shí)、不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過(guò)程;成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過(guò)程。通過(guò)歷史學(xué)習(xí),弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,陶冶關(guān)愛(ài)人類的情操,使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí),汲取歷史智慧,開(kāi)闊視野,了解中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì),增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。實(shí)現(xiàn)新課程理念下的三維目標(biāo)。

      三、興趣是最好的老師,我們倡導(dǎo)“做學(xué)生愿做的事,做學(xué)生該做的事”,探討解決活動(dòng)德育與課程學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合問(wèn)題,全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。在教學(xué)中,我們不停留于簡(jiǎn)單地傳授書本知識(shí),而是對(duì)教材進(jìn)行拓展,努力挖掘趣味性的知識(shí),生活中能碰到的事件、時(shí)事新聞等都引入課堂,創(chuàng)設(shè)一系列情境教學(xué),激發(fā)學(xué)生的興趣;我們轉(zhuǎn)化課本中較為枯燥的理論,以通俗易懂的例子幫助學(xué)生理解。

      四、積極開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)觀摩活動(dòng),探討可操作情境式教學(xué),實(shí)施新課程理念。第8周由吳代嬌老師執(zhí)教的《物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷》等,教師盡可能地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué),在向?qū)W生傳授學(xué)科知識(shí)的同時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價(jià)值觀、人生觀。教師之間也加強(qiáng)了相互交流和相互探討;抓牢并監(jiān)督教學(xué)過(guò)程中諸環(huán)節(jié)的落實(shí),抓課堂40分鐘的效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,反對(duì)教師擠占學(xué)生的自由支配時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

      五、加強(qiáng)試題研究,提高備課組成員自身的解題能力和各方面的素質(zhì)。本學(xué)期組織備課組老師一起研究樂(lè)山市的期末考試試題,近五年的高考試題,從試題中去把握高考命題方向。也加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的試題訓(xùn)練,在訓(xùn)練的過(guò)程中提高學(xué)生的審題能力和答題技巧,從而提高學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力。同時(shí),備課組成員積極參加命題工作,來(lái)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      總之,一份耕耘,一份收獲,我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作,將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,再接再厲,努力把工作做得更好。

    備課組學(xué)期工作總結(jié)12

      緊張忙碌而又收獲頗多的一學(xué)期即將結(jié)束。回顧這一學(xué)期,我們二年級(jí)的全體數(shù)學(xué)老師,在繼續(xù)推進(jìn) 小組合作的有效的課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課標(biāo)的理念和有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到教好的效果,F(xiàn)將這一學(xué)期所作工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

      一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力提高教師素質(zhì)。

      學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水,教師只有不斷地學(xué)習(xí),才能繼續(xù)前進(jìn);只有不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對(duì)教師的新要求;同時(shí)教師也只有以研究者的姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué),才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。

      開(kāi)學(xué)初我們低年級(jí)段的老師赴鄂爾多斯市中心小學(xué)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的主要知道思想和教學(xué)理念。回來(lái)后我們幾個(gè)教師就圍坐在一起,又進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí),全面把握總體教學(xué)目標(biāo),明確了教學(xué)進(jìn)度,并且互相交流了各自對(duì)新教材帶來(lái)的思考和建議,為順利地開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),我們積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),如來(lái)自北京劉教授等主持的講座,張校長(zhǎng)的授書儀式我們組全體教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,利用一切機(jī)會(huì)給自己充電,以增加自身的知識(shí)含量,提高教學(xué)技能。

      我們欣喜地看到新教學(xué)改革給學(xué)校帶來(lái)了活力,給課堂帶來(lái)了新的生機(jī),給師生帶來(lái)了新的體驗(yàn)。教師的理念新了,我們的課堂活了,我們的學(xué)生樂(lè)了,當(dāng)然,我們的老師也累了。老師們?cè)谑箤W(xué)生得到發(fā)展的同時(shí),自己也得到了發(fā)展。

      二、善思考勇于實(shí)踐,優(yōu)化課堂教學(xué)

      我組在每周二下午的地一節(jié)課進(jìn)行集體備課。針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),共同研討教案。 從交流準(zhǔn)備稿、到集體商討備課到平時(shí)的快餐式備課,老師們對(duì)全冊(cè)教材的地位,每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn),重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性鉆研教材,在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)。

      我們組還多次進(jìn)行磨課,《乘加乘減》《角的初步認(rèn)識(shí)》在有限的時(shí)間吃透教材,分工寫教案,以組討論商定,每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評(píng);積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪講,反復(fù)聽(tīng)評(píng)。同時(shí),我們注重聽(tīng)隨堂課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課:教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討,聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。倆位校長(zhǎng)也給我們提出了非常寶貴的意見(jiàn)。大家互相友好提示,共同分享經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),在二年級(jí)數(shù)學(xué)組這個(gè)小家庭里我們一起交流、探討,一起研究和實(shí)踐,一起體驗(yàn)新課改所帶來(lái)的新奇、興奮和成功的喜悅。在這樣一種濃濃的氛圍中,教師的水平在不知不覺(jué)中慢慢的得到了提高,漸漸地走向了成熟。

      三、抓常規(guī)重基礎(chǔ),不松懈

      1、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

      除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問(wèn)題記下來(lái),以便在課堂上與老師和同學(xué)一起小組合作探討,提高學(xué)習(xí)效率。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

      2、抓好學(xué)生計(jì)算工作

      我們深知興趣是最好的老師,在計(jì)算教學(xué)中,我們注重激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣,讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)、樂(lè)于做,教會(huì)學(xué)生用口算、筆算來(lái)進(jìn)行計(jì)算,并掌握一定的計(jì)算方法,達(dá)到算得準(zhǔn)、快的目的。為了提高學(xué)生的計(jì)算興趣,寓教于樂(lè),結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容,可以讓學(xué)生練習(xí)一些口算。在強(qiáng)調(diào)計(jì)算的同時(shí),講究訓(xùn)練形式多樣化。如:用游戲、競(jìng)賽等方式訓(xùn)練;用卡片、大屏幕視算,聽(tīng)算;限時(shí)口算,自編計(jì)算題等。多種形式的`訓(xùn)練,不僅提高學(xué)生的計(jì)算興趣,還培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。每天堅(jiān)持進(jìn)行口算筆算練習(xí),就是我們組自編的一日一練。以形成習(xí)慣。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持的訓(xùn)練,既培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,又提高了學(xué)生的計(jì)算能力。馬虎粗心是學(xué)生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,遇到這種情況時(shí),首先,教師要有耐心,有恒心,要統(tǒng)一辦法與要求,堅(jiān)持不懈,一抓到底。計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程,要提高學(xué)生的計(jì)算能力也不是一朝一夕的事,只有教師和學(xué)生的共同努力才有可能見(jiàn)到成效。另外,我們每學(xué)期組織進(jìn)行一次口算速算比賽,平均一分鐘能達(dá)到20道題,通過(guò)每天的堅(jiān)持口算訓(xùn)練,計(jì)算速度不錯(cuò)。我想,我們會(huì)堅(jiān)持到底的。

      四、注重學(xué)生的動(dòng)手操作和直觀教學(xué)

      二年級(jí)學(xué)生正是具體形象思維為主的時(shí)期,實(shí)物直觀具有鮮明、生動(dòng)和真實(shí)等特點(diǎn),容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)感知的積極性。所以它在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中具有廣泛的適用性,特別是對(duì)數(shù)的概念的建立,有的課題適合用課件教學(xué),和實(shí)物模型。變靜態(tài)為動(dòng)態(tài),如:《觀察物體》和《認(rèn)識(shí)時(shí)間》我們就群策群力積極尋求資源,有的課題適合適合用模具,我們就去借,沒(méi)有合適的大家就想方設(shè)法自制,效果也不錯(cuò),并交流共享。

      一分耕耘,一分收獲、有付出才有回報(bào),一學(xué)期來(lái),在我們組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但也存在著不足,如何處理好掌握知識(shí)、技能與培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀之間的矛盾,怎樣讓我們的課堂最優(yōu)化等,都需要我們繼續(xù)探討。 學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境短短的幾個(gè)字讓我們體會(huì)到,只有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、堅(jiān)持不懈,我相信,我們會(huì)離成功的彼岸越來(lái)越近!

    備課組學(xué)期工作總結(jié)13

      本學(xué)期以來(lái),高一備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí)高考大綱和考綱,堅(jiān)持以新課改理念為指導(dǎo)思想,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),積極開(kāi)展學(xué)科組的教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在認(rèn)真探討語(yǔ)文教育的特點(diǎn),結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等方面,做了一些具體工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、極開(kāi)展教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)

      1、本學(xué)期,我們備課組組織學(xué)習(xí)新課改各項(xiàng)要求,通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,教師們明確了今后教學(xué)工作的方向,每個(gè)老師都在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究了自己的教學(xué)任務(wù)。

      2、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了近幾年的高考試題,制定了有效的措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí)。

      3、積極向市內(nèi)甚至省內(nèi)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)組內(nèi)交流。堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課集合。

      二、組和教師結(jié)合,積極開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)

      1、本學(xué)期,我們學(xué)科組的重心是“學(xué)習(xí)和探索新課改下的課堂教學(xué)模式”,大家在教學(xué)教法上都進(jìn)行了有益的嘗試,取得了一些心得,初見(jiàn)成效。

      2、認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開(kāi)課。本學(xué)期,何韻老師參加了學(xué)校的新教師賽課獲得三等獎(jiǎng),全體老師積極磨課,獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)。

      3、積極聽(tīng)取語(yǔ)文組老師的.賽課并評(píng)課。本期聽(tīng)取張迪、金貞和王郁蔥老師的公開(kāi)課,并積極討論、評(píng)課,收獲頗豐。

      三、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué),狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量

      1、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,我們一如既往,在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

      2、認(rèn)真抓好“結(jié)對(duì)子”的工作。本學(xué)期,何韻和張燕老師分別由陳昆容和姜雪濤老師指導(dǎo),在各位老師指導(dǎo)下成長(zhǎng)很快。

      3、對(duì)于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié),我們?cè)趥湔n組內(nèi)強(qiáng)調(diào)了教師個(gè)人落實(shí)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé),加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的督促、管理工作,本學(xué)期的重點(diǎn)放在對(duì)新教材的備課落實(shí)以及“學(xué)習(xí)和探索新課改下的課堂教學(xué)模式”上。

      4、積極撰寫教學(xué)論文。

      5、何韻和張燕老師參加學(xué)校微課研究。

      6、三次階段考試均取得不錯(cuò)的成績(jī),考試后以備課組形式認(rèn)真分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

    備課組學(xué)期工作總結(jié)14

      清末大商人胡雪巖說(shuō):“如果你擁有一個(gè)縣的眼光,那你就可以做一個(gè)縣的生意;如果你擁有一個(gè)省的眼光,那你就可以做一個(gè)省的生意;如果你擁有一個(gè)天下的眼光,那你就可以做一個(gè)天下的生意!庇迷诮逃陌l(fā)展上同樣如此要用天下的目光來(lái)做大做強(qiáng)我們的教育。作為樹人宿遷分校的一份子,我們初一英語(yǔ)組從自己的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),這學(xué)期一開(kāi)始就開(kāi)展“高效課堂”活動(dòng),并給每個(gè)成員給出實(shí)施意見(jiàn),我們就立志,要打造出宿遷初中英語(yǔ)教學(xué)的高地,的確,我們的課堂教學(xué)占據(jù)了教師大部分工作時(shí)間和學(xué)生的絕大部分學(xué)習(xí)時(shí)間,課堂是充滿生命活力,還是沉悶壓抑;是師生相互啟迪,不斷創(chuàng)新,彼此產(chǎn)生心理愉悅,還是枯燥乏味、簡(jiǎn)單重復(fù)、彼此厭倦,這在一定意義上決定師生的生活質(zhì)量。因此,高效課堂教學(xué)既關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),又關(guān)系到生命質(zhì)量的提升。為了切實(shí)提高初一英語(yǔ)課堂教學(xué)效率,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部的教育均衡發(fā)展,我們初一備課組把“高效課堂”作為重中之重。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

      初一英語(yǔ)備課組在平時(shí)認(rèn)真做好教學(xué)工作的同時(shí),從四個(gè)方面積極探索,打造高效課堂,即師徒結(jié)對(duì)、公開(kāi)課、每月一課、青年教師基本功大賽。

      一、師徒結(jié)對(duì)

      “師徒結(jié)對(duì)”是當(dāng)前學(xué)校培養(yǎng)新教師的一種重要途徑,也是青年教師盡快成長(zhǎng)的捷徑。教師在教學(xué)過(guò)程中不僅展示淵博的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn);更主要的是胸懷與個(gè)性的袒露,思想與情感的交融,文化與智慧的流淌。只有當(dāng)教師博大的胸懷、真誠(chéng)的情感和深邃的思想對(duì)學(xué)生產(chǎn)生春風(fēng)化雨的影響時(shí),才能震撼學(xué)生的心靈,喚起學(xué)生的求知欲望和想象力,使教學(xué)活動(dòng)充滿理性和激情。

      師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。本學(xué)期,我們初一英語(yǔ)組共有_____位老師參與結(jié)對(duì),我們鼓勵(lì)我多學(xué)、多練,鼓勵(lì)多問(wèn)、多想,鼓勵(lì)多聽(tīng)、多評(píng),在不斷努力的學(xué)習(xí)中,多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),在師傅的“傳、幫、帶”下,茁壯成長(zhǎng)!

      二、公開(kāi)課

      通過(guò)我們平時(shí)集體備課中大家不斷的交流探討,明顯感到教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變以及教師教學(xué)行為方式的變化。這種變化,我們讓本組教師要在課堂上更多的體現(xiàn),所以,我們注重公開(kāi)課的開(kāi)展,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,探究問(wèn)題,解決問(wèn)題。教師充分利用“新教材”的特點(diǎn)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),尤其是主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)以及鉆研問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂上敢于給學(xué)生必要的、足夠的自由支配時(shí)間,教師講的少了,學(xué)生練習(xí)的時(shí)間多了。教師注重了當(dāng)堂檢測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。另外我們組的老師在課余時(shí)間更加注重對(duì)教材的研究,對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì),努力讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠快樂(lè)、有趣,有效的進(jìn)行。

      在具有諸多收獲的同時(shí),也存在不少問(wèn)題。首先,要不斷學(xué)習(xí),提高自身各方面素質(zhì)。準(zhǔn)確把握教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),利用好課堂的每一分鐘,并精心設(shè)計(jì)檢測(cè)題。另一方面,要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)興趣。這樣形成合力,才能實(shí)現(xiàn)課堂的高效。所以在接下來(lái)的工作中我們將會(huì)更加努力。

      三、每月一課

      開(kāi)學(xué)初,我們組就在學(xué)校的統(tǒng)一安排好了每月一課,我們初一英語(yǔ)組把它叫“曬課日程”,這樣,每位教師的目光就不停留在初一年級(jí)組,讓我們每月都有一次跟全校老師共同交流的機(jī)會(huì),使得活動(dòng)能夠定時(shí)定點(diǎn)的有效開(kāi)展。到目前為止,曬課讓每位教師都將自己的新授課進(jìn)行了公開(kāi)亮相,全組教師觀課后進(jìn)行了認(rèn)真的討論,并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性的點(diǎn)評(píng),指出了各節(jié)新授課的優(yōu)點(diǎn)和不足。老師們暢所欲言,交流感想,深受啟發(fā)。這樣,在不斷的磨課中,高效課堂的效果也逐漸顯露。

      四、青年教師基本功比賽

      學(xué)校如何才能靚起來(lái),學(xué)生動(dòng)起來(lái),課堂活起來(lái),關(guān)鍵就是老師,我們的教師好精專,精力充沛,有活力,這支隊(duì)伍決定了學(xué)校的發(fā)展方向。為了給青年教師提供一個(gè)鍛煉發(fā)展的平臺(tái),使他們能夠脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè),確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,我們鼓勵(lì)本組教師積極參加各級(jí)各類的青年教師基本功比賽,不是為了比賽而比賽,而是通過(guò)比賽來(lái)鍛煉隊(duì)伍,打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。正是基于這一指導(dǎo)思想,我們呢允許選手們事先在教研組試教,以便有效整合我們教師的工作經(jīng)驗(yàn),讓優(yōu)秀的教育資源成為培養(yǎng)年輕人成長(zhǎng)的沃土,用大家的智慧去點(diǎn)亮年輕人前進(jìn)路上的明燈。

      賽課老師注意了教學(xué)內(nèi)容和形式的開(kāi)放,改變單純依賴課本的陳規(guī)陋習(xí),改變教師講,學(xué)生聽(tīng)的單調(diào)、枯燥的形式,組織小組討論、多媒體演示,學(xué)生上講臺(tái)等教學(xué)形式,使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主題作用得到充分發(fā)揮;師生配合默契、熱烈和諧融洽、心理呼應(yīng),讓課堂活而不空,實(shí)而不死,生機(jī)勃勃、趣意盎然。

      當(dāng)然,我們?cè)谕菩小案咝дn堂”實(shí)施過(guò)程中,問(wèn)題也不斷涌現(xiàn):要么設(shè)計(jì)的檢測(cè)題沒(méi)有時(shí)間做;要么,在學(xué)習(xí)過(guò)程中問(wèn)題不當(dāng),破壞語(yǔ)境,影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)……高效課堂給我們提出了更高的要求:需要我們教師透徹理解教材,需要教師設(shè)計(jì)高效而又有價(jià)值的問(wèn)題,需要教師設(shè)計(jì)高效而又有價(jià)值的習(xí)題檢測(cè),才能真正高效的完成教學(xué)。但我們也相信,在學(xué)校上下聯(lián)動(dòng),齊抓共管,同心協(xié)力地進(jìn)行中,我校“高效課堂”將會(huì)更上一層樓。

    備課組學(xué)期工作總結(jié)15

      為激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為歷史學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神,開(kāi)發(fā)智力,培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)高二教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn),我備課組堅(jiān)持每周至少一次組織備課組活動(dòng)。目的在解決教學(xué)重難點(diǎn),統(tǒng)一知識(shí)結(jié)構(gòu),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,取長(zhǎng)補(bǔ)短,采取眾長(zhǎng)。下面就這學(xué)期的高二歷史備課組活動(dòng)工作總結(jié)如下:

      一、計(jì)劃的落實(shí):

      嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)初制定的備課組教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃,開(kāi)展工作,半學(xué)期下來(lái),基本完成教學(xué)任務(wù),但由于受到放假、高三月考監(jiān)考等的影響,教學(xué)進(jìn)度比學(xué)期計(jì)劃延緩三節(jié)課。

      二、工作落實(shí)情況:

     。ㄒ唬⒅攸c(diǎn)工作落實(shí),追求高效課堂:

     。1)、堅(jiān)持集體備課,每周至少召開(kāi)一次備課組會(huì)議,做到經(jīng)常性的溝通與探討。

     。2)、充分利用電子白板等先進(jìn)教學(xué)手段。

      (3)、充分利用課堂,以問(wèn)題為主導(dǎo),先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,講練結(jié)合。

      (4)、注重課堂效率,力爭(zhēng)留給學(xué)生當(dāng)堂識(shí)記時(shí)間,減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān)。

     。ǘ、常規(guī)工作落實(shí):

      (1)教案:堅(jiān)持提前備課、分工完成,合作使用。手寫、打印、復(fù)制多種手段共用,突出實(shí)用性。

      (2)作業(yè):使用資料作業(yè)布置、增多作業(yè)量,做到了及時(shí)督促、及時(shí)修改、及時(shí)講解。

     。3)輔導(dǎo):堅(jiān)持每周一次的.課堂輔導(dǎo)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合,以重點(diǎn)解決學(xué)生的問(wèn)題為主,以學(xué)生個(gè)體為主。

      三、工作亮點(diǎn):

      本備課組始終按照學(xué)校要求,執(zhí)行學(xué)期計(jì)劃安排,以“先學(xué)后教、問(wèn)題教學(xué)”等新教學(xué)模式為主導(dǎo),提高課堂效率,并多次在學(xué)校層面上受到表?yè)P(yáng)。

      四、存在的問(wèn)題:

      1、基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記仍不盡如人意。

      2.學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力,基本做題能力,從材料中歸納總結(jié)的能力,語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺。

      3、學(xué)生的書寫普遍較差。

      4、學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的條例不清晰,對(duì)個(gè)別歷史概念的理解不到位等。

      五、今后措施:

      1、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,仍要抓基礎(chǔ)知識(shí)的檢查與督促。

      2、在今后的教學(xué)中,應(yīng)重視學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力,語(yǔ)言表達(dá)能力和基本做題能力的經(jīng)常性訓(xùn)練。

      3、堅(jiān)持采用“問(wèn)題教學(xué)”等新教學(xué)模式,以學(xué)生為主導(dǎo),提高課堂效率。

      4、始終做到嚴(yán)格要求,經(jīng)常性對(duì)學(xué)生書寫的督促工作。

    【備課組學(xué)期工作總結(jié)】相關(guān)文章:

    備課組學(xué)期工作總結(jié)02-24

    備課組學(xué)期工作總結(jié)03-13

    英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結(jié)07-10

    語(yǔ)文備課組學(xué)期工作總結(jié)01-12

    歷史備課組學(xué)期工作總結(jié)01-12

    數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)01-12

    地理備課組學(xué)期工作總結(jié)01-31

    2021英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結(jié)08-26

    初中物理備課組學(xué)期工作總結(jié)04-01

    備課組學(xué)期工作總結(jié)18篇05-01