（推薦）小學(xué)英語教研組工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)英語教研組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 篇1
回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以“四維一體”課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：
一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
學(xué)習(xí)“四維一體”教學(xué)模式，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。
二、開展了一系列英語教研活動(dòng)
1、開展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，為了配合縣優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，教研組積極動(dòng)員全鄉(xiāng)英語老師參與。在這次活動(dòng)中，參賽教師不斷探索教材，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)上完課后還進(jìn)行反思，總結(jié)。最終在縣優(yōu)質(zhì)課的比賽中我校參賽教師取得了縣第一名的好成績(jī)。
2、開展集體備和課例研討和校本教研活動(dòng)，由于平時(shí)教師在英語教學(xué)上缺乏時(shí)效性，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的關(guān)注還有欠缺，于是本學(xué)期的課例研討和校本教研圍繞“形成評(píng)價(jià)”在教學(xué)中的作用展開，組內(nèi)教師針對(duì)這一問題持續(xù)展開研討活動(dòng)，以提高自己的教學(xué)水平。
3、組織教師參加備課手冊(cè)評(píng)比活動(dòng)，本學(xué)期的備課手冊(cè)復(fù)備以“尚美”理念為主，教研組積極組織組內(nèi)教師積極參與，送評(píng)的備課獲得了四個(gè)縣一等獎(jiǎng)，一個(gè)市一等獎(jiǎng)，一個(gè)市二等獎(jiǎng)。
4、開展小學(xué)英語外語專業(yè)委員會(huì)錄像課評(píng)比活動(dòng)，在本次活動(dòng)中有四位會(huì)員老師參加，他們精心備課，錄課，組內(nèi)其他教師紛紛給出自己的建議，發(fā)揮了組內(nèi)凝聚力。在此次活動(dòng)中一位教師獲得了市一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)。
三、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。
按照課程計(jì)劃上的課時(shí)，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時(shí)研究，及時(shí)解決。
四、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語言的廣泛運(yùn)用。
信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性――形象、具體、有聲有色、動(dòng)靜互補(bǔ)、增大容量、可視效果佳，剪輯方便、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn)，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用，課件的制作將更加方便，在教學(xué)活動(dòng)中，信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間。
總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁！
小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我們英語教研組，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下：
一．利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組重點(diǎn)磨了陳龍老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。老師們根據(jù)自己的特長(zhǎng)，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
二．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市、區(qū)級(jí)英語教研活動(dòng)，我們組每人精讀一本語法書《初中英語語法大全》，老師們學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，經(jīng)�；ハ嘤懻�、研究，通過學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的專業(yè)素質(zhì)。陳龍老師經(jīng)常在錄音機(jī)旁跟讀語音、語調(diào)，辦公室里經(jīng)�？梢月牭剿x英語的聲音，不斷提高自己的英語語感，本學(xué)期可以明顯看到他的進(jìn)步。
同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn)，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好，哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好，大家暢所欲言，共同進(jìn)步。
三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，設(shè)計(jì)各種獎(jiǎng)項(xiàng)；得獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)一個(gè)小星星，在“我的榮譽(yù)站”中。如：在聽錄音時(shí)，設(shè)“模仿秀”獎(jiǎng)；在對(duì)話表演時(shí)，設(shè)“明星獎(jiǎng)”、“創(chuàng)意獎(jiǎng)”；整節(jié)課下來，評(píng)出“紀(jì)律獎(jiǎng)”、“參與獎(jiǎng)”等。這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到激勵(lì)，產(chǎn)生自信心和成就感。
如在班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評(píng)比”、“英語情景表演”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)
互相學(xué)習(xí)、互相幫助是我們組的特色，我們相互聽、評(píng)課，毫不保留，虛心學(xué)習(xí)，在融洽的教學(xué)氛圍中，老師們進(jìn)步飛快，在20xx年4月、6月區(qū)級(jí)英語研討課活動(dòng)中，李桂芬、向偵、丁煜上課，全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手，聽課、討論、再聽課、再討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的'意見，甚至是每句過渡語的設(shè)計(jì)、每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)、教具的制作都在共同幫助下完成。特別是陳龍、馬淑老師幫忙制作教具、組織學(xué)生，把這次區(qū)級(jí)研討課當(dāng)做自己的事。
五、點(diǎn)滴成果：
通過“小學(xué)英語教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)的運(yùn)用”的專題研究，給我們的英語課堂帶來了生機(jī)和活力，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和運(yùn)用語言的能力得到了發(fā)展。同時(shí)我們也有一些成績(jī)：
李桂芬老師20xx年12月，被授予“區(qū)義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)增效教學(xué)能手”。20xx年12月面向全區(qū)英語教師展示六年級(jí)《Unit7Television》一課。20xx年12月《淺談小學(xué)英語教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)的運(yùn)用》一文獲得武漢市中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比市二等獎(jiǎng)。20xx年1月《淺談小學(xué)英語教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)的研究》在湖北省第二屆學(xué)習(xí)學(xué)優(yōu)秀研究成果評(píng)比活動(dòng)中，被評(píng)為省二等獎(jiǎng)。20xx年1月所寫論文《創(chuàng)造生活化英語教學(xué)情景，提高學(xué)生語言運(yùn)用能力》榮獲區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。20xx年1月，輔導(dǎo)學(xué)生黃金、劉勇晟、鄭雪琦、李夢(mèng)琴在全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽中分別榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。輔導(dǎo)學(xué)生朱思陽、馮飛、鄭雪琦在全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽中分別榮獲武漢市一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
丁煜老師20xx年1月論文《蘊(yùn)趣、積淀、提升，讓閱讀變成悅讀》在第二屆學(xué)習(xí)學(xué)優(yōu)秀教研成果評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為省一等獎(jiǎng)。20xx年1月2日，面向全區(qū)英語教師在實(shí)驗(yàn)小學(xué)嘉禾園分校執(zhí)教一節(jié)小學(xué)六年級(jí)英語復(fù)習(xí)課。20xx年9月在“東西湖區(qū)義務(wù)教育段部分學(xué)科專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽”獲優(yōu)勝個(gè)人三等獎(jiǎng)。20xx年5月，輔導(dǎo)的學(xué)生魏吟秋，黃宇婷，李夢(mèng)琪在第十一屆全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽中分獲一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名的好成績(jī)。
向偵老師20xx年4月面向全區(qū)英語教師展示五年級(jí)lt；gt；一課。20xx年1月，輔導(dǎo)學(xué)生付安琪在全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽中榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。
馬淑老師20xx年1月，輔導(dǎo)學(xué)生葉茂堯、王千樂在全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽中榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。在東西湖知識(shí)工程少兒讀書系列活動(dòng)輔導(dǎo)工作中，成績(jī)顯著。
陳龍老師20xx年1月，輔導(dǎo)學(xué)生邱瑋文、郭瀟瀟、唐樂月在全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽中榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生張禮迅、胡卡迪在全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽中榮獲武漢市一等獎(jiǎng)。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
本學(xué)期英語教研組工作能以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、全體英語老師通過平時(shí)的理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
2、要求每位教師在本學(xué)期中還應(yīng)該滲透對(duì)學(xué)生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作為教師應(yīng)該積極配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo)，結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對(duì)學(xué)生人格，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng)。
3、開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的個(gè)體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。二次備課詳實(shí)。各備課組老師經(jīng)常在一起集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。要向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，組織了相應(yīng)的公開課、研究課，本學(xué)期教研組老師通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
�。ㄈ┐罅﹂_展英語課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們這學(xué)期成功舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語節(jié)》，給予了學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期我們英語教研組，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下：
一．利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組配合學(xué)校的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，全組教師人人講課，并進(jìn)行聽評(píng)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了許多講課優(yōu)秀的教師，如劉桂林、史諾、王愛華，加向華等老師。課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。
二．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的.主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此，我組教師圍繞學(xué)校的研究專題“高效課堂研究”，積極撰寫論文、案例，并參加市級(jí)評(píng)選。如我組的王愛華、杜傳兵、史諾、加向華等都交出了分量較高的論文、案例。用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動(dòng).每次活動(dòng)都有
一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言，共同進(jìn)步。
三．緊抓學(xué)科質(zhì)量
規(guī)范教學(xué)常規(guī)我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大了對(duì)教師的備教輔改考的檢查力度，教研組每月對(duì)本組教師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查，并有檢查結(jié)果和小結(jié)，有分?jǐn)?shù)記載并公布上墻。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 篇4
語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，提高了教師的教育教學(xué)水平。
2.加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時(shí)明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。鼓勵(lì)教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學(xué)資源共享。
3.組織示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
二、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。
三、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的.校本課程，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時(shí)作好反饋工作�？傊�，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 篇5
虎嘯一聲辭舊歲，玉兔東升迎新春。在這個(gè)喜慶祥和的時(shí)刻，我們英語教研組圓滿的完成了學(xué)期初所制定的教研組工作計(jì)劃，取得了一定的成績(jī)，也存在著不足之處，總結(jié)如下：
1、做為教研組長(zhǎng)，深知責(zé)任重大，不僅僅是搞好個(gè)人的教學(xué)工作，而且還要領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全組教師，共同做好教研組工作，促進(jìn)我校英語教學(xué)總體質(zhì)量的提高。
一學(xué)期以來，我認(rèn)真真制定計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，組內(nèi)課，評(píng)課議課，研討反思，做了大量的工作，也積極也同事溝通，及時(shí)了解他們的.教學(xué)情況，共同研究探討，使得英語教研組出現(xiàn)了良好的局面。
2、本學(xué)期，教研組主要做了如下工作：
�。�1）完成了每人一節(jié)的組內(nèi)公開課，進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課，評(píng)課和反思。
�。�2）進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)，我們圍繞著如何更好的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的問題進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)，每人印發(fā)材料，效果很好。
（3）圍繞著提高英語課堂效率，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的問題開展了研討活動(dòng)，老師們積極涌躍的發(fā)表自己的意見，效課很好，達(dá)成了共識(shí)。
�。�4）在臨近期末時(shí)，我們又圍繞著做好學(xué)期期末復(fù)習(xí)的問題開展的討論，提出了一些指導(dǎo)意見，明確了期末工作的方向，為最后取得好成績(jī)做了充分的準(zhǔn)備。
3、本學(xué)期老師們參與教研的積極性和主動(dòng)性明顯提高了，說無關(guān)的話的人少了，研究氣氛更濃了，更能夠體現(xiàn)出實(shí)效性。
4、不足之處。
由于受能力所限，我只是盡我個(gè)人全部力量來做教研組長(zhǎng)的工作，也有不足之處，如指導(dǎo)不到位，了解情況不及時(shí)，看問題不夠全面等。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我們要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，完善不足，希望通過我們組教師共同努力，使我校英語教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 篇6
回首一學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各位英語老師的共同努力下，積極開展教科研活動(dòng)，抓教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教研組計(jì)劃，井然有序地完成了各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)對(duì)我們學(xué)校英語教研組的工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)工作。
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的英語水平。同時(shí)，為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到手寫教案，并能做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)之一就是教師的專業(yè)成長(zhǎng)。為了提高教師的專業(yè)水平，我們每周都有一次有主題、目標(biāo)明確的'教研活動(dòng)。我們通常集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽，課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)互相聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
2、積極響應(yīng)“結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”幫扶活動(dòng)。
為了讓新老師和跨學(xué)段老師們?cè)诙唐趦?nèi)能快速成長(zhǎng)起來，學(xué)校開展了“結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”幫扶活動(dòng)。每周都有指導(dǎo)教師為青年教師上示范課，青年教師為指導(dǎo)教師上匯報(bào)課，指導(dǎo)教師及時(shí)給與評(píng)課和指導(dǎo)性意見，并要求青年教師在下一堂課上有明顯改善。
我組三位青年教師，通過該活動(dòng)，課堂教學(xué)的水平明顯提升，課堂駕馭能力得到改善，對(duì)課程的把握也更加準(zhǔn)確。
3、本學(xué)期我們英語組教師“走出去”，參與名師之路小學(xué)英語教材整合暨閱讀版塊教學(xué)示范課的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
聆聽了全國(guó)著名小學(xué)英語教育教學(xué)專家XXX的示范課與講座。此次培訓(xùn)，為老師們的英語教學(xué)理念又注入了新的血液，為小學(xué)英
語課堂教學(xué)提供了更為豐富、有效的教學(xué)手段。前去參與培訓(xùn)的老師受益良多。
三、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)內(nèi)涵。
英語教研組積極探索自然拼讀教學(xué)和繪本閱讀，大大提升了低段學(xué)生對(duì)英語的濃厚興趣。通過這種教學(xué)，我們給學(xué)生滲透了一種通過讀輔音、元音音素達(dá)到自主拼讀英語單詞的方法，并在繪本閱讀中將詞匯運(yùn)用，強(qiáng)化了語音與詞義的結(jié)合訓(xùn)練，也為學(xué)生提供了豐富的語言素材和營(yíng)造了英語語言氛圍；三四年級(jí)，推QC行家庭朗讀行動(dòng)。讓學(xué)生在家里通過或者微信群，推送朗讀語音進(jìn)行展示，教師根據(jù)課余時(shí)間能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情。
四、教研組成果及大型活動(dòng)。
本學(xué)期，通過“結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”骨干教師引領(lǐng)幫扶活動(dòng)，我組老師們都積極參與聽課、評(píng)課，對(duì)教材重難點(diǎn)的把握更加準(zhǔn)確，課堂駕馭和調(diào)控能力更加突出，課堂教學(xué)的手段的方法也逐漸豐富多樣，課堂教學(xué)的效果明顯提升。我組王寧、賀小佳老師參與校級(jí)教壇新秀評(píng)選活動(dòng)，并分別取得了校級(jí)教研新秀和教壇新秀第二名的成績(jī)。王寧老師被推選參加區(qū)級(jí)教壇新秀比賽，也順利被評(píng)委高新區(qū)教壇新秀。
本學(xué)期，英語教研組本著開展有利于學(xué)生身心發(fā)展和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣培養(yǎng)的原則，在三、四年級(jí)中開展了講故事比賽和規(guī)范書寫兩30項(xiàng)活動(dòng)。分別有幾名同學(xué)獲獎(jiǎng)。通過以上兩次活動(dòng)的舉辦，同學(xué)們樹立了英語學(xué)習(xí)的自信，通過登臺(tái)亮相，鍛煉了膽量和勇氣。通過書寫比賽，同學(xué)們意識(shí)到了英文書寫的重要性，并增強(qiáng)了學(xué)生形成良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí)。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期，我校英語教研組以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論， 積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究 ，更新教學(xué)觀念，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。以下是我組教學(xué)工作的簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
1. 全組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展了教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討了小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)；苦練教學(xué)基本功；同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己。
2.明確了小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)了學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；學(xué)生初步形成了用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。
二、利用教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，規(guī)范教學(xué)工作
1.全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2.充分發(fā)揮教研組作用。開展一課三議活動(dòng)，抓好備課、說課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過說、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。
3.加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)。
三、抓住自己的（教學(xué)）問題深入研究，讓教學(xué)豐富多彩
教師善于在自己的教育、教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并在教育、教學(xué)中有問題意識(shí)。把平日教學(xué)中遇到的'問題用一種研究的心態(tài)來對(duì)待，例如，學(xué)生很多人不做作業(yè)，為什么？是否能設(shè)計(jì)一些孩子們喜歡完成的作業(yè)？如何幫助某個(gè)或某些后進(jìn)生提高成績(jī)？如何讓學(xué)生快速記單詞？如何給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍？孩子們喜歡上你的課嗎？諸如此類，想必這些問題大家都想過。因?yàn)閱栴}來自實(shí)踐，我組教師便抓住這些有效資源進(jìn)行研究，并把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也使我們的教學(xué)更加豐富多彩。
四、開展英語各類競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語書法、唱歌、單詞、手抄報(bào)比賽，他們的學(xué)習(xí)熱情有了很大提高，學(xué)習(xí)興趣也得到了培養(yǎng)。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語生活化，實(shí)用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)單總結(jié)，今后將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學(xué)工作更為出色！
小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 篇8
一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周四第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2.抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的'中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確對(duì)策建議，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到其它兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習(xí)，大家一直反映非常好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。
3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師靳東東，劉春玲，高峰在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng)，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。
三、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。全校的英語競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 篇9
回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位老師在業(yè)務(wù)力氣上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校老師追求訓(xùn)練內(nèi)涵的進(jìn)展，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本，以同學(xué)課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推動(dòng)前進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)改革的深入到到進(jìn)展，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)爭(zhēng)論工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、爭(zhēng)論新課程理念，提高課堂效率
以教材為抓手，以教材改革、備課組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研組、備課組的整合爭(zhēng)論，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、爭(zhēng)辯、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對(duì)比各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。
二、以研促教，以研促改，以研促進(jìn)展
實(shí)施新課程，首先老師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教，以研促改，以研促進(jìn)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)老師是課程的參預(yù)者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正意義上實(shí)現(xiàn)老師角色轉(zhuǎn)變；第三，從真正意義上體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)創(chuàng)新精 2 / 7 神和實(shí)踐力氣。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)方案；編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀看性、可檢測(cè)性和可操作性；要進(jìn)行課的設(shè)計(jì)；要上好課改課；老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍；要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過程評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià))；要進(jìn)行課后反思。
三、加強(qiáng)青年老師培育、帶教工作
加強(qiáng)青年老師的帶教工作，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的'師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年老師搭建平臺(tái)，快速成長(zhǎng)。我們平常利用課余時(shí)間主動(dòng)探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中爭(zhēng)論新的教學(xué)理念，大家竭力在訓(xùn)練教學(xué)工作上賜予青年老師關(guān)懷。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入同學(xué)中，教學(xué)成果也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中，她們也有較精彩的表現(xiàn)，課件的制作針對(duì)性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年老師健壯成長(zhǎng)，成為教學(xué)的好手。
四、參預(yù)讀書節(jié)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)
豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)力氣、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培育，能使同學(xué)從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式，使同學(xué)在活動(dòng)中接受學(xué)問，培育力氣，從多層面，多角度培育同學(xué)各方面的力氣。本學(xué)期，我們參預(yù)學(xué)校舉辦的讀 3 / 7 書節(jié)活動(dòng)，為了給同學(xué)供應(yīng)呈現(xiàn)英語水平的舞臺(tái)，也為了鼓舞同學(xué)冒尖，開展了中低班級(jí)的英語口語競(jìng)賽和高班級(jí)的閱讀競(jìng)賽，在細(xì)心設(shè)計(jì)、預(yù)先告之、全員參預(yù)、提高實(shí)效上下功夫，辦得豐富多彩。
五、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)
由于同學(xué)英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，對(duì)同學(xué)就像對(duì)待自己孩子，不厭其煩的訂正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高同學(xué)們的每一分成果，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)受。值得欣慰的是，同學(xué)的成果都在不同程度上有提高。
六、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語言的廣泛運(yùn)用。
信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性——形象、具體、有聲有色、動(dòng)靜互補(bǔ)、增大容量、可視效果佳，剪輯便利、操作簡(jiǎn)潔等特點(diǎn)，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用，課件的制作將更加便利，在教學(xué)活動(dòng)中，信息技術(shù)將為英語教學(xué)供應(yīng)更加寬敞的空間。
總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取讓每一名同學(xué)都能成為祖國(guó)的棟梁!
小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期我們英語教研組，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，為此我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，全組教師共同努力圓滿完成了本學(xué)期的教研工作和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開展的活動(dòng)
1、抓好教研組內(nèi)公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)能力。本學(xué)期，我組共安排公開課6次，其中張美玲、余華松、李春芳、李天仙各一次，張明秀2次、參加縣級(jí)課賽1次、在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)的同時(shí)，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。講課老師能“一課一得”，發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。共通過這些活動(dòng)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
2、校本培訓(xùn)6次，分別是9月12日李天仙培訓(xùn)了“小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”，10月17日余華松培訓(xùn)了“英語課堂教學(xué)用語”，11月14日李鑫培訓(xùn)了“電子白板的使用”，張明秀10月份參加縣教研室的新教材培訓(xùn)后于11月28日對(duì)我組教師進(jìn)行培訓(xùn)，12月5日李春芳培訓(xùn)“新課程形式下小學(xué)英語課堂鞏固與拓展研究”，12月12日我組全體教師一起對(duì)各年級(jí)復(fù)習(xí)方法的探究及復(fù)習(xí)資料的整理進(jìn)行交流。
3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，英語組參加市、縣舉行的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。其中9月25日張明秀參加了縣教研室舉行的“小學(xué)人教版新起點(diǎn)英語教材培訓(xùn)”，10月13全組教師參加嵩明縣組織的'英語課堂教學(xué)賽評(píng)選聽課六節(jié)，11月21日參加
市教科研組織的活動(dòng)一次。通過參加高層次的研討活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了自己高度的不足，在聽課期間，閑聊中談?wù)摰亩际侵v課教師的優(yōu)缺點(diǎn)。不經(jīng)意間的評(píng)課，提醒著我們?cè)诮虒W(xué)中要“有則改之，無則加勉”。
4、每天中午各年級(jí)各班級(jí)都安排了不同形式的輔導(dǎo)。如：我所教三年級(jí)采用每節(jié)英語課提前2分鐘進(jìn)教室，學(xué)生輪流帶讀，每天中午1;50-2:05科代表組織學(xué)生輪流讀，教師巡視指導(dǎo)，六年級(jí)每節(jié)英語課提前2分鐘進(jìn)教室準(zhǔn)備聽寫（聽寫新教單詞三個(gè)，句子一組），每天中午1:50-2:00由班委組織聽寫三至六年級(jí)重點(diǎn)詞匯和句型。單詞聽寫五個(gè)，若聽寫句子則聽寫兩組。
5、期中考試以后，針對(duì)出現(xiàn)的問題各教師在一起共同分析及商討解決的辦法。
二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作
1、我們英語組根據(jù)不同年級(jí)，不同班級(jí)采用多樣化學(xué)習(xí)方式及操練方式，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求。
2、善于利用教具，英語課堂上，教學(xué)卡片、磁性貼和點(diǎn)讀機(jī)每位教師都合理地使用。各年級(jí)都注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國(guó)家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣。，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)。
三、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。
三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”，對(duì)于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練。五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語法知識(shí)靈
活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。六年級(jí)的任務(wù)最重，難度最大。從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)
互相學(xué)習(xí)、互相幫助是我們組的特色，我們相互聽、評(píng)課，毫不保留，虛心學(xué)習(xí)，在融洽的教學(xué)氛圍中，老師們進(jìn)步飛快，在10月份縣教研室組織的教學(xué)大賽英語中，全組教師出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手,聽課、討論、再聽課、再討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見，甚至是每句過渡語的設(shè)計(jì)、每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)、教具的制作等，個(gè)《watchingtv》、劉堅(jiān)紅老師《unit3whydoyoulikekoalas》獲二等獎(jiǎng)；方麗貞老師的《lesson19》獲三等獎(jiǎng)
6月份的義烏市“課程開發(fā)與研究”教學(xué)論文評(píng)比中，劉堅(jiān)紅老師的論文《淺談博客在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的運(yùn)用》、方德政老師《談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何有效地開展研究性學(xué)習(xí)》獲三等獎(jiǎng)。
義烏市專題教育活動(dòng)論文評(píng)比中，朱群花老師《特殊家庭子女心理弱點(diǎn)的幫導(dǎo)策略》獲一等獎(jiǎng)；何紅心老師《淺談教師職業(yè)和心理健康教育》獲三等獎(jiǎng)。
五、注重對(duì)學(xué)校和教研組的宣傳
一直以來，英語組十分注重對(duì)學(xué)校和教研組的宣傳工作，多次在義烏英語教學(xué)網(wǎng)、義烏教育網(wǎng)、義烏小商品世界報(bào)、義烏教育、義烏電視臺(tái)對(duì)學(xué)校和教研組進(jìn)行了宣傳，極大程度上提高了英語教研組特別是我校的知名度，在兄弟學(xué)校中引起了不同的反響。
六、存在的問題：
1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
2、教師、學(xué)生的口語水平有待進(jìn)一步提高。
總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語教研組
20xx.xx.xx
小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 篇11
近年來，隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使得我們這支年輕的團(tuán)隊(duì)激情滿懷，充滿活力，總有一股沖勁和韌勁，努力打造出適合每位孩子的英語教學(xué)環(huán)境�，F(xiàn)從以下四點(diǎn)對(duì)近年來我們英語教研組6位教師的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧：
一、隊(duì)伍建設(shè)
我們英語教研組共6人，其中骨干教師1人，高級(jí)教師2人，組內(nèi)教師均為英語專業(yè)，本科學(xué)歷5人。xxx任教研組長(zhǎng)，組員包括：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。全組教師學(xué)為人師表，行為規(guī)范，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，工作中盡職盡責(zé)，從沒有過體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度與勞動(dòng)紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益，每次教研活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)與反思，能夠出色完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二、教研活動(dòng)
我組教師積極參加市、區(qū)組織的`各項(xiàng)教科研活動(dòng)，出勤率達(dá)到100%，每周至少一人做組內(nèi)研究課，全組教師聽課，周二、周五進(jìn)行校本教研活動(dòng)，對(duì)該教師的說課、授課進(jìn)行評(píng)課與反思，落實(shí)教學(xué)工作。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學(xué)習(xí)與反思，大家都能夠積極進(jìn)行新課程教改實(shí)驗(yàn)，通過反復(fù)實(shí)踐、反思、總結(jié)，功夫不負(fù)有心人，我們終于形成了適合本校特色的英語教學(xué)模式，xxx與xxx兩位教師分別在區(qū)做研究展示課，xxx老師在xxx市河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)做研究展示課，反響甚佳。
三、教學(xué)管理
為了有效開展教研活動(dòng)，開學(xué)初，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃與各年級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、規(guī)范，各單元均進(jìn)行檢測(cè)，有符合實(shí)際的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，定期與年級(jí)教研組研討學(xué)科教學(xué)工作，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供服務(wù)，并且積極響應(yīng)區(qū)、校號(hào)召，切實(shí)開展傳幫帶活動(dòng)，xxx老師分別與xxx、xxx老師結(jié)為師徒，xxx老師與xxx老師結(jié)為師徒，名為師徒，實(shí)際上是互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)，大家隨時(shí)隨地交流教育教學(xué)的各種想法，徒弟經(jīng)常主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助，師傅也認(rèn)真學(xué)習(xí)徒弟在教學(xué)中的小創(chuàng)意，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，互相探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過大家不屑的努力，xxx老師在xxx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)，在xxx區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級(jí)組說課一等獎(jiǎng)；xxx老師在xxx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎(jiǎng)；xxx、xxx老師在首屆“鋼小杯”全員做課比賽中均獲三等獎(jiǎng)。
以上是近年來我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，為鋼小的英語教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 篇12
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我努力、踏實(shí)地工作著。我感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力�？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，才能真正教好書、育好人。為此，我不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我認(rèn)真閱讀了與自己有關(guān)的書籍，從中受到很多啟發(fā)，使我對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。
2、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。
注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)。可以說，每次的學(xué)習(xí)對(duì)我來說就是一次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量，提高教科研能力的.捷徑。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作。
1、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究。
本學(xué)期我把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)三年級(jí)教材的分析和研究上：根據(jù)三年級(jí)教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容，總結(jié)歸納出重點(diǎn)，分類打包呈現(xiàn)給學(xué)生們，讓學(xué)生們能做到系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
2、通過網(wǎng)絡(luò)資源積極觀看優(yōu)秀教師觀摩課并寫出自己的感悟心得。
3、為了培養(yǎng)學(xué)生記憶英語單詞的好習(xí)慣，提高學(xué)生讀寫技能，了解學(xué)生對(duì)詞匯的掌握情況。我們舉行了英語單詞競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽采取筆試的形式，目的是考查學(xué)生單詞掌握情況，讓學(xué)生重視書本上的單詞，同時(shí)也是為短語、句子及段落的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語老師們精心設(shè)計(jì)試題，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)單詞識(shí)記的要求，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了形式多樣、圖文并茂的開放性試題，在注重學(xué)生平時(shí)積累的同時(shí)開拓了學(xué)生的視野。并在賽前精心指導(dǎo)和督促學(xué)生讀、記單詞。
通過競(jìng)賽，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生記單詞的良好習(xí)慣，為學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。
三、自我反思
將教育理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。
四、今后工作設(shè)想：
1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。
我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 篇13
隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際狀況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。透過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的職責(zé)感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。
十月底，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課―上課―評(píng)課活動(dòng)中，大家互相幫忙，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”潛力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。
二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作
全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合潛力的提高。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在潛力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的
實(shí)際狀況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的'契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用潛力。此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國(guó)家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣。
三、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。
三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”，對(duì)于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步構(gòu)成了本組的特色――課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。
四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練。
五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語法知識(shí)靈活運(yùn)用潛力的培養(yǎng)。
六年級(jí)的任務(wù)最重，難度。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了不俗的成績(jī)。
在教研活動(dòng)中，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。
四、抓好公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)潛力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的。為此，本學(xué)期，我組共安排公開課4次，其中“隨堂課”3次、示范課1次、與異校交流活動(dòng)，展示課1次，在組內(nèi)構(gòu)成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在用心學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí)，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課――群眾備課――上課――群眾評(píng)課”活動(dòng)，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心理解聽課老師提出的意見和推薦，不斷改善教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。透過這些活動(dòng)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)潛力的提高。
同時(shí)，我組教師十分重視自身教學(xué)潛力及教學(xué)素質(zhì)的提高，用心撰寫教研論文。
五、下一步工作設(shè)想：
1．扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研。
2．用心探索高年級(jí)英語閱讀教學(xué)的思路。
3．努力探索英語群眾備課的方式。
4．多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
5、加強(qiáng)六年級(jí)英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績(jī)。
回首20xx年，忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面，我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎�、去探索、去�?shí)踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 篇14
我們英語教研組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。本學(xué)期我們英語教研組，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神
在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。
二、注重群教群研，集體備課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
我校英語教研組只有3名教師，但我們通過區(qū)教研組以及實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研組的共同協(xié)作，互相幫助，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以至教師們迅速成長(zhǎng)。各位教師在教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。
我們定期組織教師集體備課，共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；其次，我們推出了幾節(jié)課，先在教研組共同討論教學(xué)設(shè)計(jì)，經(jīng)過試上、修改、討論后的環(huán)節(jié)進(jìn)行；再次，我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的'，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請(qǐng)教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來�！坝懻摗獙W(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線。
三、落實(shí)常規(guī)，目標(biāo)明確，抓好課堂教學(xué)秩序
認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持與實(shí)驗(yàn)小學(xué)、求聰中心每周一次的集體備課、研討、反思和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況，充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點(diǎn)。本學(xué)年我組教師圍繞“教學(xué)常規(guī)”這條生命線，狠抓課堂教學(xué)，在學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上取得了一定的成效，喚起了部分學(xué)生對(duì)英語的興趣及重視程度。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的平時(shí)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式結(jié)合我校文明銀行的儲(chǔ)蓄活動(dòng)，在校群體中實(shí)踐英語教學(xué)的時(shí)效性，給英語教學(xué)工作的開展帶來很大的益處。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，直面得失，探索英語未來可能
所謂“金無足赤，人無完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中，我們還應(yīng)該多爭(zhēng)取一些學(xué)習(xí)彼此長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，共同提高。我們相信：只要彼此堅(jiān)定著信念，工作一定會(huì)越干越紅火。
我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語教研組建設(shè)日臻完善。
小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 篇15
一學(xué)期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實(shí)，我們英語教研組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。
一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
有效教學(xué)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，于是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。教學(xué)中，每位教師努力做到重學(xué)精教，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)空間；能面向全體學(xué)生，構(gòu)建有效課堂，真正提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率
1、加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力
備課是上好每節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法，力求做到：“資源共享，課后反思，個(gè)人加減�！眰湔n組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體，在固定的小組活動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行交流、討論最后形成正式教案和學(xué)案，做到分工、協(xié)作、互助、互惠。同時(shí)，我們也重視教案的實(shí)在和教學(xué)的實(shí)效。面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大課業(yè)負(fù)擔(dān)重這一現(xiàn)狀，我們要求教案要精、實(shí)、活，要源于教材，高于教材。教師要精講，學(xué)生要精練，并在課堂教學(xué)中重視知識(shí)的重現(xiàn)和系統(tǒng)化。
2．落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
根據(jù)課程改革的目標(biāo)，每位教師通過不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位和教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)行為落實(shí)到每位學(xué)生的終身發(fā)展上，積極營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生的交往互動(dòng)、合作交流和情感交融中健全學(xué)生的人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握單元內(nèi)容的關(guān)鍵，并精心設(shè)計(jì)教案。興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在課堂教學(xué)中，注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍和平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最大的成功，讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中身心愉快。同時(shí)每位教師能積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都會(huì)積極參加。教研室薛老師對(duì)我校青年教師相當(dāng)關(guān)心，經(jīng)常來校對(duì)青年教師黃雷進(jìn)行課堂教學(xué)方面的全方位指導(dǎo)，黃老師勤學(xué)苦練，課堂教學(xué)技能和水平有了明顯的進(jìn)步：十月份黃老師承擔(dān)了天寧區(qū)小學(xué)英語高效課堂觀摩課任務(wù)，為全區(qū)英語教師上了一節(jié)精彩的公開課，獲得了同行的一致好評(píng)。
3、將學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合
恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)和教學(xué)檢測(cè)是檢查教與學(xué)的有效手段之一。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況布置分層作業(yè)，讓每位孩子都有收獲；在階段性檢測(cè)后，做到及時(shí)反饋、重視講評(píng)。同時(shí)，注意將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課內(nèi)外活動(dòng)等都作為評(píng)價(jià)的范圍，促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動(dòng)，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的`差距，提高整體水平。同時(shí)，以一系列豐富多彩的英語活動(dòng)為載體，開展以“享受英語，享受生活”為主題的英語系列活動(dòng)：：3至6年級(jí)的書寫比賽、繪制一份精彩的英語小報(bào)以及“我的英語我來秀”英語口語比賽等活動(dòng)。在學(xué)校口語比賽中勝出的學(xué)生參加了區(qū)英語口語比賽，并取得了四個(gè)“一等獎(jiǎng)”、兩個(gè)“三等獎(jiǎng)”的優(yōu)異成績(jī)。
英語活動(dòng)充分挖掘了每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，讓每個(gè)孩子在輕松愉快的活動(dòng)中感受英語、應(yīng)用英語、享受英語，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到了自信，英語走近了孩子，融入了他們的生活，使他們想說，敢說、能說、樂說，在多元的舞臺(tái)上輕松愉快地展示自己的英語風(fēng)采，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
四、注重專業(yè)成長(zhǎng)，樂于完善自我
1、近年來，組內(nèi)教研氣氛日漸濃厚。教師注重改善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的語言能力。許多教師收聽“voa”，“bbc”等英語廣播，訂閱各種英語報(bào)紙及期刊，購(gòu)買各種英語讀物，以提高自身的業(yè)務(wù)水平。老師們十分注重自身的成長(zhǎng)，取得了不小的成績(jī)：8月，劉黎老師被評(píng)為區(qū)減負(fù)增效優(yōu)秀老師；9月，劉黎老師被評(píng)為校優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教科研工作者；湯建敏老師和劉黎老師被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人；10月，黃雷老師為全區(qū)英語老師上了一堂精彩的英語教研課，獲得同行老師們的一致好評(píng)。
2、英語組繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得，不斷提高自身修養(yǎng)。11月，劉黎老師的《把握動(dòng)態(tài)生成綻放精彩課堂》獲得區(qū)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文比賽一等獎(jiǎng)；劉黎老師的《運(yùn)用電子白板生成靈動(dòng)的英語課堂》刊登在全國(guó)核心期刊上。
過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)：工作中也還存在許多的不足, 部分老師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有待提高。每位教師工作中還需不斷提高教學(xué)水平, 以求進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值。
新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，還需要校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教研室薛老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助和指導(dǎo)。我們堅(jiān)信，昨天不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的日子里，我們英語組必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，力求我組的建設(shè)日臻完善。
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