學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任二三、二四、 四二、四三、四四，五個(gè)教學(xué)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，作為一名新入職的教師，我對(duì)教學(xué)以及學(xué)校其它工作充滿了熱情，但是光有熱情是不夠的,因此在教學(xué)工作中，遇到不懂的問(wèn)題就請(qǐng)教同組老師,同組老師也非常熱心在她們的幫助下,順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真教學(xué)教研,散育散學(xué)是散師的首要任務(wù)
在教學(xué)過(guò)程中， 老師是引導(dǎo)著和參與者，講求方法、豐富課堂則是教學(xué)的首要任務(wù)。這就要求散師不僅要熟練把握重難點(diǎn)，更要把知識(shí)點(diǎn)巧妙的設(shè)計(jì)到不同活動(dòng)中。根據(jù)四年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)知識(shí)，同樣的`方法我也會(huì)運(yùn)用到補(bǔ)習(xí)班中，通過(guò)各種各樣的比賽，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)枯燥的單詞和句子
在本學(xué)期也參與了多次教研， 每大周三小周二我們英語(yǔ)組都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在一起進(jìn)行教研，如分析教材、研究教法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分享心得，除此之外還參與了新密市長(zhǎng)樂路、外國(guó)語(yǔ)、鄭州隴西國(guó)際城等學(xué)校組織的教研及聽課活動(dòng)。在教研中不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也成長(zhǎng)了很多。
二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校其它工作
遵守學(xué)校一日常規(guī)，按時(shí)到崗,做好二三班跟班工作。照顧好學(xué)生早起與睡覺兩個(gè)時(shí)間段生活，防止學(xué)生發(fā)生意外。
同樣在工作中也會(huì)有不足之處。
1. 由于所教班級(jí)多、課時(shí)多，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作完成不好。
2. 四年級(jí)學(xué)生在聽和寫方面仍存在欠缺，需盡快找到方法彌補(bǔ)不足。
3.仍需繼續(xù)鉆研教材，把握重難點(diǎn)。
今后努力方向:
1. 對(duì)教材的重難點(diǎn)把握需要提高，多聽課，多請(qǐng)教，多溝通,多學(xué)習(xí)，不斷提高自己教學(xué)水平。
2. 跟班工作仍需加強(qiáng)，多了解跟班學(xué)生情況。
3. 學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容。在這方面我做得還不夠多，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn),也能取得良好的效果。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多收到回報(bào)也不少，總得來(lái)說(shuō)在其中我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在今后的教學(xué)中我也會(huì)努力填補(bǔ)自己教學(xué)工作中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在以后的故學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)2
工作的時(shí)間總是那么匆匆而逝。本學(xué)期開學(xué)的時(shí)候還恍如昨天，回顧這一學(xué)期，往事還歷歷在目，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，有老教師的熱心幫助，有師傅的認(rèn)真教導(dǎo)，有同齡人的悉心照料，一種其樂融融的大家庭感席卷而來(lái)，這都讓我倍感幸福，倍感工作的充實(shí)。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”，這是我們教師行業(yè)最真實(shí)的寫照，也是對(duì)我們教師行業(yè)最準(zhǔn)確的詮釋。懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想邁上了這三尺講臺(tái)，希望在我的呵護(hù)培養(yǎng)之下那些學(xué)子們都能夠開拓出一片屬于自己的天地。學(xué)無(wú)止境，通過(guò)對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，從中汲取精華加以保持，尋找自身的不足之處進(jìn)行彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在以后的工作中能夠取得更好的成績(jī)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念
能夠堅(jiān)持寫政治筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。圍繞學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)理論，新的教學(xué)模式，慢慢地建構(gòu)起適合學(xué)生的學(xué)習(xí)的方法，構(gòu)成了一種和諧平等的師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，承認(rèn)學(xué)生間的個(gè)性差異，為他們創(chuàng)造不同的學(xué)習(xí)條件，把學(xué)生的個(gè)性發(fā)展落實(shí)到實(shí)處。
通過(guò)培訓(xùn)掌握了“一切為了人的發(fā)展”的內(nèi)容，讓我意識(shí)到在教學(xué)中要為了學(xué)生的健康、個(gè)性、品德、認(rèn)知全面的發(fā)展，把他們作為學(xué)習(xí)的主體，以他們?yōu)橹行牡剡M(jìn)行教育。
二、認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn)，提升自我
在本學(xué)期參加了各種培訓(xùn)。在開學(xué)之初參加了在xx學(xué)校舉行的XX年小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科暑期培訓(xùn)會(huì)，在大會(huì)上聆聽了由xx師范學(xué)院文學(xué)院的劉xx老師帶來(lái)的《行走在理想小學(xué)語(yǔ)文教育邊緣》、xx師范大學(xué)李xx老師帶來(lái)的《語(yǔ)文修辭與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》以及xx市教師進(jìn)修學(xué)院韓xx的《中國(guó)的文化脈絡(luò)》，這幾位老師從有關(guān)語(yǔ)文的各個(gè)角度闡述了小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)性作用以及語(yǔ)文修辭的一些分類及其特點(diǎn)，讓我系統(tǒng)地掌握小學(xué)語(yǔ)文的知識(shí)脈絡(luò)。韓宇哲老師把我們從現(xiàn)代社會(huì)帶回到了傳說(shuō)時(shí)代、理想時(shí)代，讓我們進(jìn)行了一次完美的穿越之旅。了解了各個(gè)時(shí)代的文化特點(diǎn)，讓我們重溫了朝代的更迭帶來(lái)的文化的變遷。
每一個(gè)月都會(huì)有一次大型的.培訓(xùn)。在9月20-21日參加了在xx十四中學(xué)舉辦的“引領(lǐng)教師智慧成長(zhǎng)—著名教育家任小艾教育思想專題報(bào)告會(huì)”。在報(bào)告會(huì)上聽取了xx師范學(xué)院劉xx老師帶來(lái)的《觸抵學(xué)生的未來(lái)》，從各個(gè)方面介紹了班級(jí)建構(gòu)的重要性，讓我們認(rèn)識(shí)到教學(xué)相長(zhǎng)所蘊(yùn)含的教學(xué)價(jià)值。上海市金山區(qū)教育局王三陽(yáng)老師帶來(lái)的《優(yōu)秀班主任的成功之道》，從高深的角度闡述了成功班主任的標(biāo)志以及在教育崗位上如何做一名讓學(xué)生喜歡的班主任，再向更高層次地講述了在做到這些以后教師要提升自己的幸福感，彰顯自己的個(gè)性。在聽過(guò)這兩位老師的講座之后，我真的有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。在21日整天我們聆聽了任xx老師帶來(lái)的報(bào)告會(huì)，真的讓我感受到這么一位高大尚的老師的閱歷，讓我感受到她所具有的那份熱情，對(duì)學(xué)生的愛和對(duì)事業(yè)的熱忱。
在10月17-18日參加了在長(zhǎng)春市第五十二中學(xué)體藝中學(xué)舉辦的“加強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用，踐行課程標(biāo)準(zhǔn)理念”全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)觀摩研討會(huì)，聽取了各位名師帶來(lái)的示范課以及相應(yīng)的講座，感受到名師課堂當(dāng)中，他們?cè)谡n堂中靈活自如的課堂駕馭能力，具有親和力的和學(xué)生間的對(duì)話形式，讓我們感受到課堂流程的自然順暢。
在11月21-30日參加了在xx省教育學(xué)院舉辦的國(guó)培計(jì)劃（XX）——xx省農(nóng)村骨干教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目xx省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)班。在培訓(xùn)中即使聽取的是有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容，但也讓我深深地體會(huì)到小學(xué)學(xué)科之間相輔相成的互通關(guān)系，對(duì)于我轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改變教學(xué)方法起到了至關(guān)重要的作用，讓我認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代各種教學(xué)理念和方式的影響下，要探索出一個(gè)適合學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法。
三、務(wù)實(shí)工作，勤儉自律
教學(xué)是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心內(nèi)容，為了提升教學(xué)的本質(zhì)，提高教學(xué)效率，我竭力從以下幾個(gè)方面進(jìn)行提高：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n：在每講一節(jié)新課之前都會(huì)結(jié)合著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教輔資料，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，以及所運(yùn)用的教學(xué)方法，課文所涉獵的基本知識(shí)點(diǎn)，這樣就會(huì)靈活自如地駕馭課堂。
2.認(rèn)真上課：課堂是屬于孩子們的天地。他們?cè)谡n堂之上不僅能夠?qū)W習(xí)到文化知識(shí)，還可以在這里提升他們的文化素養(yǎng)，彰顯他們的個(gè)性。在課堂之上，根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣他們會(huì)更加愿意接受我所教的內(nèi)容，同時(shí)他們也能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在課堂之上配合著小課題的命題設(shè)計(jì)一些教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣就會(huì)大大地提高他們的口語(yǔ)表達(dá)的能力，讓他們敢說(shuō)，會(huì)說(shuō)，說(shuō)自己想說(shuō)的話，更加流暢自如地表達(dá)自己的感情，在以后的學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)養(yǎng)成一定的方法。
3.認(rèn)真反思：在每節(jié)課之后都會(huì)進(jìn)行積極的反思，思考自己在這節(jié)課中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，哪些知識(shí)點(diǎn)講解的還不到位，學(xué)生不太理解，哪些知識(shí)點(diǎn)講解的太細(xì)，學(xué)生聽的很厭煩，以及學(xué)生對(duì)課文的整體掌握情況是怎樣的，思考這些內(nèi)容，讓我在不斷地成長(zhǎng)著，積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
4.聯(lián)系學(xué)生：在課堂之下，能夠和一些在課堂之上的學(xué)生進(jìn)行談心，了解他們的近況，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)懷他們的實(shí)際情況，這樣和他們的距離很自然地拉近了。幫他們整理一下衣服，默默他們的頭，牽牽他們的手，他們就會(huì)很自然地和我談一些生活上的不順以及家庭對(duì)自己學(xué)習(xí)的影響，這樣針對(duì)不同的情況對(duì)他們進(jìn)行思想教育，他們也就會(huì)更加愿意接受我的教學(xué)方法，更加愿意上語(yǔ)文課。
5.不斷提升自己：在工作和生活中遇到“難題”的時(shí)候，向那些有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，他們也總是不厭其煩地為我講解，這樣能夠避免走很多的彎路，也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，不斷地提升著自己的修養(yǎng)。
6.撰寫思想?yún)R報(bào)：雖然現(xiàn)在還是一名積極分子，但是我始終以一名黨員的身份來(lái)要求自己，在工作上嚴(yán)格自律，認(rèn)真對(duì)待。按季度地認(rèn)真總結(jié)各方面的變化，撰寫思想報(bào)告，在思想上不斷地提升自己，使自己有更高的覺悟來(lái)加入到我們繁榮小學(xué)這個(gè)大家庭之中。
四、從善管理，民主待生
在開學(xué)之初，根據(jù)班級(jí)的情況，學(xué)生們民主地選舉了班級(jí)的班委會(huì)成員，她們?cè)诎嗉?jí)管理方面發(fā)揮了一定的作用，彰顯了每個(gè)人的個(gè)性和風(fēng)采，掌握了他們的領(lǐng)導(dǎo)方式，但是在班級(jí)管理方面還是不放心他們，有的同學(xué)還是不聽從意見，這就導(dǎo)致很多問(wèn)題的發(fā)生，堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幾個(gè)班委會(huì)成員為我減輕了很多的壓力和負(fù)擔(dān)，也成了我的得力“助手”。學(xué)生間的相互管理能夠讓他們更加愿意聽從，也展示了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。
每個(gè)人都是在不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)著的。雖然這學(xué)期還是存在著很多令領(lǐng)導(dǎo)和各位老師不滿意的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠?qū)ζ溥M(jìn)行批評(píng)和指正，我會(huì)認(rèn)真地聽取意見和建議，在工作和生活中進(jìn)行積極地改正，希望能夠成為一名合格的年輕教師，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)3
一、工作方面
在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力做好教育教學(xué)工作。在出勤方面，也做到了不遲到早退，無(wú)事不請(qǐng)假。我們根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識(shí)了許多的朋友，提高了交往能力。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方式，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
二、常規(guī)方面：
我力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致。由于孩子年齡比較小，入園時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。大部分孩子的生活自理能力相對(duì)較差，吃飯要老師喂。所以，開學(xué)初，我們一日生活的'重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)孩子們吃飯灑飯、挑食的情況好轉(zhuǎn)了許多，現(xiàn)在都能自己動(dòng)手吃飯了。原來(lái)大部分孩子不會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲，還經(jīng)常穿反鞋子，現(xiàn)在都已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。他們自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。
三、保育方面
在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)幼兒的保育、保健知識(shí)供家長(zhǎng)們參考。午睡時(shí)，為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛，教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。
四、家長(zhǎng)工作
我們?cè)谄綍r(shí)晨檢和放學(xué)時(shí)積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，認(rèn)真組織召開家長(zhǎng)會(huì)，另外通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、QQ群等方式向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
通過(guò)這一學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，配合班內(nèi)老師做好班級(jí)工作，還要有一顆愛孩子的心，不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，我依然存在著許多不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的步伐。
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)4
今年的品質(zhì)教師成長(zhǎng)工程中，我與張xx結(jié)為“師徒”。作為指導(dǎo)老師，現(xiàn)將我們一年的輔導(dǎo)工作總結(jié)如下：
一、共讀課標(biāo)，分解學(xué)習(xí)目標(biāo)
《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。所以在備課上課前，首先研讀好課程標(biāo)準(zhǔn)，理解把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，才能將其內(nèi)化，設(shè)計(jì)出基于課標(biāo)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這一年來(lái)，我們一起共度課標(biāo)，按照從解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的意涵、分析陳述課程標(biāo)準(zhǔn)的句型結(jié)構(gòu)、分解課程標(biāo)準(zhǔn)的策略和方法等方面，解讀課標(biāo)，服務(wù)于教學(xué)。
二、指導(dǎo)備課，設(shè)計(jì)教學(xué)
“思則有備，有備無(wú)患�！币簿褪钦f(shuō)，善于思考，才有可能對(duì)各種情況有所準(zhǔn)備；有所準(zhǔn)備，才能做好工作。因此，我注重指導(dǎo)張老師進(jìn)行備課，給她一些授課方面的方法和技巧。具體地說(shuō)，備好課，就是要做到課標(biāo)、教材、學(xué)情、教法、學(xué)法的.吃透、鉆透。走出“知識(shí)理解”的教學(xué)圍欄，由“知識(shí)理解”向“知識(shí)遷移 ”過(guò)渡，再向“知識(shí)創(chuàng)新”提升。不局限于教課本教材，要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)基于課程標(biāo)準(zhǔn)和核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
三、深入聽課，打磨課堂
聽課評(píng)課是以教師的發(fā)展為本，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一種研修活動(dòng)。每周一下午，是我們地理教研時(shí)間，一般情況我們都會(huì)集體教研，當(dāng)面聽評(píng)課，如遇特殊情況，利用學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)上傳授課，然后線上評(píng)課。通過(guò)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)的開展、學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)等方面，進(jìn)行探討，從而提升教學(xué)能力。
四、加強(qiáng)教研，共同提高
教研活動(dòng)包括專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思。我們積極參加全市地理教研活動(dòng)，聽專家傳授教育教研經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)總結(jié)筆記，反思自己教學(xué)中的問(wèn)題。另外，我們經(jīng)開區(qū)地理學(xué)科每?jī)芍芗w教研，通過(guò)共同聽評(píng)課活動(dòng)，探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，群策群力找出解決措施。
為期一年的時(shí)間成長(zhǎng)期即將結(jié)束，張婉瑩老師已經(jīng)在新教師隊(duì)伍中脫穎而出，無(wú)論是上課時(shí)的語(yǔ)言教態(tài)，還是教學(xué)中的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)，張老師都已經(jīng)達(dá)到出類拔萃的境界。后輩如此優(yōu)秀，也鞭策我不能固步自封，不能因有些經(jīng)驗(yàn)而沾沾自喜，今后還需努力，把從年輕教師身上學(xué)到的新的思想和技術(shù)用到我的日常教學(xué)中。
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)5
白駒過(guò)隙，一個(gè)學(xué)期又匆匆流逝。在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們班一直在不停的努力，學(xué)生各方面的表現(xiàn)都有了不同程度的提高。下面就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)工作總結(jié)
1、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。通過(guò)一個(gè)學(xué)期我們師生的共同努力，學(xué)生在字、詞、段、標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用、習(xí)作能力等各方面都有了一定的提升。
2、預(yù)習(xí)方式方法的變革。本學(xué)期的預(yù)習(xí)內(nèi)容參照兩導(dǎo)兩練的一課時(shí)，預(yù)習(xí)形式為課前的獨(dú)立完成與課上小組合作相結(jié)合。同時(shí)也將小組合作的學(xué)習(xí)形式落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。這種方式大大的增強(qiáng)了學(xué)生課堂上主動(dòng)求學(xué)的意識(shí)。
3、課堂教學(xué)改革。本學(xué)期的`課堂教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)的模式。開學(xué)初已重新劃分了六人小組，并且定好了小組討論發(fā)言的順序。小組內(nèi)部討論時(shí)，先是能力較強(qiáng)的同學(xué)，能力較差的放在了最后，這樣安排既有利于節(jié)省討論時(shí)間又有利于優(yōu)幫差。除此之外，教學(xué)過(guò)程中還堅(jiān)持了“三不講”原則：學(xué)生已知的不講；學(xué)生經(jīng)過(guò)討論能明白的不講；太深太難的不講。一個(gè)學(xué)期的嘗試，學(xué)生語(yǔ)文的綜合能、教師的教學(xué)效率都得到了一定的提高。
4、課內(nèi)閱讀與課外延伸閱讀兩手一起抓。這學(xué)期我班繼續(xù)進(jìn)行了指定書目師生共同閱讀。
二、班級(jí)管理總結(jié)
1、班集體建設(shè)。這學(xué)期，我著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，如：元旦聯(lián)歡、學(xué)期末表彰等事情，都是師生利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量得出方案的。讓學(xué)生從每一件小事中體會(huì)到自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的貢獻(xiàn)，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益相沖突時(shí)，要有個(gè)人服從集體的意識(shí)。
2、注重班干部培養(yǎng)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。除此之外，為了能讓每個(gè)孩子都展示一下自己在管理方面的能力，同時(shí)發(fā)掘出更能勝任班干部的群體，本學(xué)期我班還制定了“我是代理班主任”的機(jī)制。學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流上崗擔(dān)任班主任一職，并每天都做好班主任日志。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，每個(gè)學(xué)生都輪崗一次，體會(huì)到老師管理學(xué)生的不容易，也深刻深刻的認(rèn)識(shí)到自我約束的必要性。
3、抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的具體活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育。本學(xué)期還按照大隊(duì)部要求，積極組織學(xué)生出好黑板報(bào)，辦好手抄小報(bào)。另外，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品的教育工作。如：本學(xué)期的元旦聯(lián)歡，我班組織了以小組為單位的“包餃子比賽”，比賽過(guò)程中，孩子們有的搓面團(tuán)，有的搟餃子皮，有的包餃子，動(dòng)作銜接自然和諧，充分體會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
4、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我在課堂上盡量給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。一些孩子有了明顯的進(jìn)步。
總之，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)6
“生命的最高境界就是生活在自己的情懷里，為有價(jià)值的目標(biāo)不懈的努力。”時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期，這學(xué)期我收獲很多，成長(zhǎng)很多。
一、經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)，做語(yǔ)文新教材的忠實(shí)的執(zhí)行者
我很榮幸，能夠成為第一批使用部編本五上語(yǔ)文新教材的語(yǔ)文教師之一。面對(duì)新教材，我的心情無(wú)比激動(dòng)，從開學(xué)起就立志上好每一篇生動(dòng)鮮活的課文，讓每一個(gè)語(yǔ)文能力點(diǎn)扎實(shí)落地。但我也深知“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”這句話的含義，雖然我已有多年五年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我清晰的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更不容易。已有的教學(xué)理念已經(jīng)不適合現(xiàn)有的教材，我必須更新自己已有的教育理念，盡快的適用新教材。
為此，在平時(shí)，我自己認(rèn)真地讀課文，鉆研教材，老老實(shí)實(shí)的按照教學(xué)用書要求備課。我抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，“它山之石，可以攻玉”，一些好的做法和理念使我很快地運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中。我也竊喜這些讓我成長(zhǎng)了很多。
課堂上，我努力做到讓語(yǔ)文課堂充滿語(yǔ)文味，符合語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律。繼續(xù)運(yùn)用我自創(chuàng)的漫畫教學(xué)法，讓語(yǔ)文課堂活起來(lái)，學(xué)生思維活起來(lái)，讓每一篇語(yǔ)文課文不再是文字的述說(shuō)，而是一篇篇有趣地圖畫講述和一篇篇可以模仿的寫作例文。通過(guò)繪圖發(fā)現(xiàn)文章的寫作規(guī)律，發(fā)現(xiàn)文字運(yùn)用的快樂。
這種教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
美國(guó)著名學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)公式：我國(guó)著名心理學(xué)家林崇德也提出：“優(yōu)秀教師=教學(xué)過(guò)程+反思”的成長(zhǎng)公式。他們的結(jié)論是：反思是我們教師發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作為語(yǔ)文老師“力求使課堂教學(xué)能夠深入淺出，簡(jiǎn)潔高效，符合兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律，調(diào)動(dòng)起每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓有效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能夠發(fā)生在每一位學(xué)生的身上”是我們共同的追求。如何能實(shí)現(xiàn)我們的追求，就是要用語(yǔ)文的“讀”、“思”、“品”、“悟”、“議”、“說(shuō)”、“寫”方式，去落實(shí)“有效的教學(xué)始于準(zhǔn)確地知道希望達(dá)到的目標(biāo)”。在教學(xué)實(shí)踐中，我們要勤耕，我們要常思，我們善寫。只有經(jīng)過(guò)不斷地“實(shí)踐—反思—再實(shí)踐—再反思—總結(jié)”螺旋式的反思過(guò)程，才會(huì)使我們深刻地認(rèn)識(shí)和剖析自己的教學(xué)，提升自己的教學(xué)能力，構(gòu)建自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)自我快速成長(zhǎng)。我努力做一名有思想的語(yǔ)文老師，讓學(xué)生成為精神的富有者，我努力做一名有智慧的語(yǔ)文老師，讓學(xué)生成為知識(shí)的智者；我努力做一名真實(shí)的語(yǔ)文老師，讓學(xué)生學(xué)做真人。一名話：我愿盡自己最大的努力，給學(xué)生，給語(yǔ)文教學(xué)更多的燦爛。讓我們?cè)谛W(xué)語(yǔ)文這片充滿希望和樂趣的田野上，在感動(dòng)、感激、感想的同時(shí)，永遠(yuǎn)忙碌著、收獲著、享受著。
二、給孩子一個(gè)自我發(fā)展的同臺(tái)競(jìng)技的舞臺(tái)
班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會(huì)得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持。
“做一個(gè)堂堂正正的人�！薄澳猩衲凶訚h，女生要溫文爾雅�！� “誠(chéng)實(shí)和勤勉伴你一生”這些是我的口頭禪，也是我一學(xué)期班級(jí)管理的宗旨和方向。
本著"激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。我盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問(wèn)題
除此外，我把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制很好的引入到班級(jí)管理中。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的.、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
每次考試，每次學(xué)校組織的活動(dòng)，都激發(fā)學(xué)生與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)學(xué)生。班級(jí)內(nèi)部學(xué)生找對(duì)手，比作業(yè)整齊度與正確率，實(shí)行小組積分制，充分多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生。
1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn)，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何。
2、設(shè)立每周紅黑旗評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)每周評(píng)價(jià)。
3、建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
天道酬勤。唯有春季耕耘時(shí)利用好每一分鐘，才有希望在秋天收獲到累累碩果。我還依舊在教學(xué)一線上勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、樂于耕耘，只為明天做的更好！
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)7
本學(xué)期我擔(dān)任了初三年二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在工作中我始終能以熱愛黨的教育事業(yè)的心和飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中，并認(rèn)真工作著。
一、思想品德方面
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
二、積極參加各類學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平
我認(rèn)真參加校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)我校先進(jìn)教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)習(xí)教研組長(zhǎng)的評(píng)課技巧，在學(xué)習(xí)中我始終都能認(rèn)真對(duì)待，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，同時(shí)，在這一學(xué)期中我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書，我覺得自己的理論水平有了一定的提升。
在這學(xué)期中我到西北師范大學(xué)參加了國(guó)培骨干教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我認(rèn)真聆聽專家的講座，認(rèn)真與參訓(xùn)教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，收獲頗豐�；匦：笪乙舱J(rèn)真向我組教師反饋學(xué)習(xí)情況，組織我們數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并和同組教師探討如何有效開展教研活動(dòng)。
本學(xué)期中我聽課30節(jié)，一方面與授課教師交流教學(xué)看法，一方面也學(xué)習(xí)他們的教學(xué)中的亮點(diǎn)。同時(shí)，這學(xué)期中我還和施老師結(jié)為“同伴互助”，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。
三、教育教學(xué)方面：
一年來(lái)我擔(dān)任初三畢業(yè)班的.數(shù)學(xué)教學(xué)，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，我深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、小組合作的學(xué)習(xí)模式是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的有效手段。
所接任的班級(jí)成績(jī)較差，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，在這個(gè)學(xué)期里我采用了以四個(gè)人為小組的學(xué)習(xí)小組，讓他們把學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題在小組里解決，一方面鍛煉了優(yōu)生，增強(qiáng)了中等生的自信心，另一方面也激發(fā)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。我也在課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，面批作業(yè)，疏導(dǎo)思想等。
3、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、課題研究工作。
圍繞本學(xué)年我主要負(fù)責(zé)的課題研究——初中數(shù)學(xué)課堂的有效性探究，我和初中數(shù)學(xué)老師繼續(xù)深入研究。
四、德育工作
我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且更注重他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣，重視他們的品德養(yǎng)成，我還在課外接觸學(xué)生，主動(dòng)找學(xué)生談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生感到溫暖。本學(xué)期我繼續(xù)開展了導(dǎo)師工作，受導(dǎo)學(xué)生是新接任的學(xué)生，針對(duì)他們存在的問(wèn)題我一方面做好他們的思想工作，利用課余時(shí)間關(guān)心被導(dǎo)學(xué)生，找他們談心，了解情況，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的困惑；另一方面我也主動(dòng)找科任教師了解情況，與科任教師進(jìn)行交流，分析，幫助他們解決在學(xué)習(xí)中存在的困惑，另外我也主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的配合教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力，兩個(gè)受導(dǎo)學(xué)生也都有了不同程度的進(jìn)步。
五、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)8
匆忙而充實(shí)的一學(xué)期又接近了尾聲，為使下學(xué)期工作的順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
教學(xué)工作
一、學(xué)習(xí)楷模精神，以德育人，用心做好各項(xiàng)工作。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)李芳同志、張玉滾同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們無(wú)怨無(wú)悔，奉獻(xiàn)教育，精心育人，心懷大愛的高尚師德，在實(shí)際工作中處處嚴(yán)格要求自己的言行，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一堂課，用愛心和責(zé)任心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，用心做好學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書又育人，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注學(xué)情，激發(fā)興趣，注重課堂的實(shí)效性。
1、以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，課前認(rèn)真研讀教材，教師教學(xué)用書，了解各章節(jié)的基本思想，基本概念，準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，有時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)資料，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，能有效銜接，使課堂更具實(shí)效性。2、三年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言表述能力及抽象思維能力比較弱，學(xué)生之間的知識(shí)差異比較明顯，因此課前及時(shí)把握學(xué)情，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)新知可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，上課發(fā)現(xiàn)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握不穩(wěn)固時(shí)，就適當(dāng)補(bǔ)充復(fù)習(xí)，做好知識(shí)的銜接與拓展。
3、根據(jù)不同的知識(shí)特點(diǎn)，用不同的方法激發(fā)學(xué)生的興趣，為了形象直觀的教學(xué)，在學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)時(shí)，充分利用多媒體及實(shí)物鐘表，結(jié)合生活情境，讓學(xué)生體驗(yàn)感知時(shí)間的長(zhǎng)短。學(xué)習(xí)噸的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生互相背一背，從游戲中讓學(xué)生理解，如果一個(gè)學(xué)生重25千克，全班40個(gè)學(xué)生的體重就是一噸，在具體的體驗(yàn)中學(xué)生對(duì)抽象的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)。結(jié)合課型特點(diǎn)，課上穿插和本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂的實(shí)效性。
三、注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，部分學(xué)生做題時(shí)注意力不集中，急于求成，出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)、漏題、不檢查等不良現(xiàn)象，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣和細(xì)心檢查的習(xí)慣，要求學(xué)生不論是作業(yè)或練習(xí)，都要認(rèn)真書寫，橫平豎直，格式規(guī)范，做完后要一步一步檢查，現(xiàn)在大部分學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的`做題習(xí)慣，有了明顯的好轉(zhuǎn)
班級(jí)管理
一、注重學(xué)生的思想教育
今年班級(jí)部分學(xué)生存在性格偏激、任性、自私、自由散漫等不良現(xiàn)象，我和郅老師、張老師攜手認(rèn)真觀察了解這些特殊學(xué)生的基本情況，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題，不斷調(diào)整教室、餐廳的座位、寢室的床鋪等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通及時(shí)處理，不敢有絲毫的懈怠，隨時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的理解和支持，共同引導(dǎo)正面管教，現(xiàn)在這些學(xué)生的任性的次數(shù)在逐漸減少，明辨是非的能力及規(guī)則意識(shí)正在逐步提高。
二、班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全工作明確分工，責(zé)任到人，開學(xué)初根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，使人人都能參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)檢查逐一落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，周末評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，結(jié)合班級(jí)的文化墻及養(yǎng)成教育作業(yè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)，規(guī)則意識(shí)及集體觀念。
不足之處:
1、部分學(xué)生的自私、任性、懶散、不良現(xiàn)象時(shí)常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。2、學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)，分析解決問(wèn)題、舉一反三的能力有待提高。3、培優(yōu)補(bǔ)差的效果不夠明顯。4、總結(jié)反思專業(yè)理論知識(shí)的讀書學(xué)習(xí)力度還應(yīng)加強(qiáng)。
今后的努力方向:
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)及管理工作，促使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)，2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣。3、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，多一份愛心，耐心和責(zé)任心。4、繼續(xù)加強(qiáng)并拓寬讀書學(xué)習(xí)的深度和廣度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真做好讀書筆記及教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教法，使課堂教學(xué)更扎實(shí)有效,促使教學(xué)相長(zhǎng)。
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)9
時(shí)間的腳步在無(wú)聲無(wú)息中走到了xxxx，回首過(guò)去的一年，感覺自己碌碌無(wú)為，日常的繁瑣事務(wù)常常讓自己身心疲憊，偶有空閑，也很難靜下心來(lái)去思考一下自己接下來(lái)要走的路，是時(shí)候該好好地反思總結(jié)一下了。
首先，關(guān)于我的閱讀實(shí)驗(yàn)。
幾年前，我心中都有一個(gè)想法，最初是源于山東的韓老師，她用她的“海量閱讀”實(shí)驗(yàn)讓我們所有人由衷佩服，她向我們證明了：孩子是讀書成長(zhǎng)的，不是做題長(zhǎng)大的。想想7年前，我?guī)Я艘荒昙?jí)，雖說(shuō)自己工作了十幾年，不是個(gè)“新手”了，但一年級(jí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是第一次！
記得當(dāng)時(shí)，我沒有任何的經(jīng)驗(yàn)和想法，每天跟在以前帶過(guò)一年級(jí)的老教師身后，她上一課，我聽一課，然后到自己班級(jí)來(lái)“移植”。每天“照葫蘆畫瓢”，還要應(yīng)付那么多瑣事，忙得不亦樂乎，很難有時(shí)間靜下心來(lái)，去思考些什么！
就這樣，轉(zhuǎn)眼之間，六年過(guò)去了，送走了一屆孩子，我想：難道就這樣教下去嗎？用六年前的那點(diǎn)書本知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)六年后的孩子嗎？答案是否定的。我對(duì)自己說(shuō)，不能！今年我36歲了，在我40歲之前的這幾年里，我想搏一把！我想走一條自己的路，一條嶄新的路！也許一路上會(huì)有眾多的荊棘與困難，但既然選擇了，我會(huì)走下去！
于是，在今年的暑假，我上網(wǎng)搜集了大量的資料，申報(bào)了徐州市級(jí)個(gè)人課題《小學(xué)低年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的策略與路徑》，我決定從《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典入手，來(lái)開啟孩子啟蒙閱讀的那扇大門。
著名學(xué)者余秋雨先生說(shuō)：“一個(gè)民族，如果它的文化敏感帶集中在思考層面和創(chuàng)造層面上，那它的復(fù)興已有希望；反之，如果它的文化敏感帶集中在匠藝層面上，那它的衰勢(shì)已無(wú)可避免�！�
我想：開展“經(jīng)典誦讀”的目的不能僅僅停留在記憶的層面，終極目的是讓孩子們“厚積薄發(fā)”，為他們的一生打下“精神的底子”。真正讓學(xué)生的成長(zhǎng)受益，讓孩子們把文化的厚重感訴諸于文字，做一個(gè)真正“有根”的人。
基于以上的思考，今年的9月份，我自己主動(dòng)到校領(lǐng)導(dǎo)處要求帶一年級(jí)。人人都知道一年級(jí)孩子多，事情瑣碎，又累又苦，但一想到自己心中的“宏偉夢(mèng)想”。我所有的付出都不算什么！
“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會(huì)理解，對(duì)于一些典故和字的讀音，教師要做適當(dāng)指導(dǎo)。首先我從誦讀入手，每天利用晨讀、午讀，充分激發(fā)孩子的`讀的興趣，輔以講述里面的經(jīng)典故事，如“懸梁刺股”“鑿壁偷光”“孟母三遷”等，一方面幫助孩子記憶《三字經(jīng)》，另一方面，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
其次，開展“師生同讀、同背比賽”。說(shuō)實(shí)話，作為孩子們的老師，《三字經(jīng)》我也只是會(huì)背前面的一點(diǎn)點(diǎn)，在每天的教授中，我也在不斷地學(xué)習(xí)，每次，當(dāng)我與孩子比賽背的時(shí)候，孩子的積極性別提有多高了。
再次，開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，抽出一定時(shí)間，與孩子一起學(xué)習(xí)，“親子誦讀”，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。
現(xiàn)在，孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的書本學(xué)習(xí)、背誦《三字經(jīng)》、誦讀古詩(shī)文，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一定數(shù)量的的漢字，就在最近，我已經(jīng)開始著手引導(dǎo)孩子讀整本的書，第一本便是《小豬晞里呼�！�，現(xiàn)在家長(zhǎng)們通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)買，已經(jīng)達(dá)到人手一本，進(jìn)展比預(yù)想的好。
通過(guò)學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷而有效的方式，獲得傳統(tǒng)文化的基本熏陶和修養(yǎng)。我想，這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)講，應(yīng)該是終生受益的。
第二、關(guān)于讀書。
案頭的幾本團(tuán)隊(duì)發(fā)的書已經(jīng)擱置很久了，早在暑假之前就發(fā)狠說(shuō)一定在暑假里讀完的，但一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，才剛剛讀完兩本，一本是《我與地壇》，史鐵生的，一本是《平凡的世界》（第一部）（都是些與教學(xué)無(wú)關(guān)緊要的閑書）
我發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)很大的惰性。人說(shuō)，有志的人立長(zhǎng)志，無(wú)志的人常立志。我就是屬于后者。每每外出學(xué)習(xí)，總覺得心中有一股熱血上涌，就暗下決心，回來(lái)后一定怎樣怎樣，但一旦回到自己熟悉的工作環(huán)境，每天過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，每天被班級(jí)、學(xué)校的日常事務(wù)所累，當(dāng)初的那一點(diǎn)“雄心壯志”很快就被拋到腦后，總想著，哎，太忙了，等等吧！誰(shuí)知，這一等，一年的時(shí)間就這樣一晃而過(guò)！難怪朱自清感嘆“匆匆”啊！
第三，關(guān)于寫作。
美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾提出過(guò)一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)要公式：經(jīng)驗(yàn)+反思＝成長(zhǎng)，這個(gè)公式揭示了“反思”對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要意義。
教育家葉瀾教授指出：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思，有可能成為名師。反思，是汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的最有效手段，是使教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變的一種方式和途徑。
如果說(shuō)“思”是指“心”上有塊“田”，那么反思就是“田”上有顆“心”。不斷地反思就是指在心田上長(zhǎng)出更多的“心”，從而產(chǎn)生“心心”向榮的“心”氣象，創(chuàng)新也就信手拈來(lái)。
應(yīng)該承認(rèn)，我反思自己教學(xué)的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，有的時(shí)候，在自己的課堂上，或在聽別人的課時(shí)，會(huì)有一些“靈光”閃現(xiàn)。但，真正用文字記錄下來(lái)時(shí)，方感到自己語(yǔ)言的枯竭、理論的缺失。有時(shí)，寫了一個(gè)開頭，卻再也寫不下去。整天跟孩子講“讀寫結(jié)合”，自己卻因讀得太少而使寫作成了“無(wú)源之水”！以后要多在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，要多對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)10
立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作和班級(jí)管理工作做如下總結(jié):
一、教學(xué)工作
1、良好的習(xí)慣是成功的一半。通過(guò)做練習(xí)題，平時(shí)模擬考試，發(fā)現(xiàn)孩子們讀題，審題習(xí)慣都不好，所以在平常練習(xí)中會(huì)要求手指字，小組賽讀，男女生賽讀等方式，培養(yǎng)學(xué)生讀題習(xí)慣。
2、做好備課工作，提前備課，思考怎樣導(dǎo)入，怎樣教，能使一節(jié)課達(dá)到最好的效果，提前看教參，聽優(yōu)教通優(yōu)質(zhì)課，把握教材重難點(diǎn)，提高自己的教學(xué)能力。
3、課下練習(xí)檢測(cè)課堂效果。通過(guò)面批面改，將部分學(xué)生未掌握的知識(shí)點(diǎn)再次梳理。總結(jié)歸納易錯(cuò)題，并反復(fù)評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)困生，找時(shí)間練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，并不斷的耐心的講。課上簡(jiǎn)單的'知識(shí)，由學(xué)困生回答。
4、提高自己教學(xué)能力。虛心向同組老師請(qǐng)教，多聽同組老師的課，有疑必問(wèn)，做到知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)心中有數(shù)。在復(fù)習(xí)期間，張老師給予我很多建議和方法，對(duì)我有很大的幫助。
二、班級(jí)管理工作
1、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣。我們班有個(gè)孩子，半天下來(lái)抽屜特別亂，需要老師多說(shuō)并示范，對(duì)比之前現(xiàn)在有很大進(jìn)步。地面衛(wèi)生重在保持，采取加分扣分措施，灌輸不亂丟紙屑意識(shí)。
2、采用激勵(lì)措施，通過(guò)發(fā)表?yè)P(yáng)信，拍照發(fā)至家長(zhǎng)群，鼓勵(lì)孩子們?cè)谙轮芾^續(xù)努力。
三、存在問(wèn)題
1、教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生書寫習(xí)慣不好，在今后加強(qiáng)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、面對(duì)學(xué)困生、問(wèn)題生需要再多些關(guān)心，耐心和信心。
3、抓好課堂40分鐘。小組合作需有效，課堂結(jié)構(gòu)需合理落實(shí)，評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)于單一，需要落實(shí)學(xué)生為主體，老師為引導(dǎo)者的思想。
四、今后的努力方向
1、利用各種辦法、獎(jiǎng)勵(lì)措施，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、多多關(guān)注學(xué)困生、問(wèn)題生，耐心交流，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多交流和孩子產(chǎn)生共鳴。
3、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。在課堂上做到精講精練，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，課余時(shí)間，多聽課，多反思。
4、利用空閑時(shí)間。多看書，看關(guān)于專業(yè)的書，文化的書，提高自我能力和文化素養(yǎng)。
在今后的工作中吸取其他老師的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)11
20xx年-20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)，初步建成，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的'認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)12
本學(xué)期思想提升與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面小結(jié)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)“最美老師”，寫心得體會(huì)，努力做新形勢(shì)下的一名好教師。本學(xué)期教育教學(xué)與班級(jí)管理（或分管工作）方面小結(jié)：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期教學(xué)科研或教學(xué)思考方面小結(jié)：備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
總體的.自我評(píng)價(jià)與今后努力方向：自我評(píng)價(jià)：愛崗敬業(yè)、認(rèn)真盡職、滿懷愛心。
努力方向：課上，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬學(xué)生的思路，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維；采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。下學(xué)期教育教學(xué)（或班級(jí)管理或分管工作等）工作預(yù)設(shè)或建議學(xué)校組織開展的活動(dòng)：教育教學(xué)預(yù)設(shè)：要以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革，轉(zhuǎn)變教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)13
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，本年度，我擔(dān)任六年級(jí)二班語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)還算滿意，我始終堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校教研培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教學(xué)工作方面，
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
3、多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。
4、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5、及時(shí)寫教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
三、班級(jí)管理工作：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任，雖然對(duì)本班的學(xué)生有所了解，但我覺得要想把班級(jí)管理好，還需首先要有好的干部班子，因此，我對(duì)本班原來(lái)不太稱職的班干部進(jìn)行了調(diào)整，確定了班里的新的干部，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用，也使班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成后，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)開展班會(huì)進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力，我班的一日常規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
作為班主任我總是把安全教育放于首位。有句話這樣說(shuō)：教育無(wú)小事。而安全，是教育中最重大的'事。作為班主任，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時(shí)，記得叮囑一句：別打鬧！雨雪天叮囑學(xué)生：別亂跑！放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全，徑直回家！放長(zhǎng)假時(shí)，叮囑學(xué)生：路途、乘車、游玩是要小心！并叮囑學(xué)生：不許私自外出，必須在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下或家長(zhǎng)的允許下外出游玩！
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，積極聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：
1、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在新的一年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。
4、繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己，完善自己，努力使成為一名讓學(xué)生喜愛的教師。
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)14
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。本次業(yè)務(wù)檢查，主要包括備課、作業(yè)及批改、聽課、寫字和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)幾方面。
通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面我看到了兄弟學(xué)校的長(zhǎng)處，找出了我們的不足；另一方面也給了我們一次互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！現(xiàn)將本次檢查情況，及以后改進(jìn)措施做以下總結(jié)：
一、檢查情況
�。ㄒ唬┙贪�
整體印象：
從檢查的情況來(lái)看，三年級(jí)大部分教師都能夠按照上級(jí)的有關(guān)備課的要求認(rèn)真、及時(shí)備好課，也達(dá)到了規(guī)定的課時(shí)量，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真書寫教后記，而且撰寫的比較及時(shí)、認(rèn)真，體現(xiàn)了課后的反思與深悟。集體備課能做到及時(shí)修改、圈畫，復(fù)習(xí)計(jì)劃和備課也比較齊全。
主要優(yōu)秀典型：
集體備課修改比較全面深入，體現(xiàn)了自己的教學(xué)實(shí)際，可操作性比較強(qiáng)，備課項(xiàng)目比較齊全，備課比較整潔，書寫較為認(rèn)真。
小科備課項(xiàng)目齊全、書寫規(guī)范整潔、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，突出過(guò)程設(shè)計(jì)，教學(xué)理念較為先進(jìn)，課課有反思，操作性比較強(qiáng)，整體效果好。
主要缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：
1、課時(shí)計(jì)劃里的教學(xué)時(shí)間安排要具體，要依據(jù)期初制定的教學(xué)總計(jì)劃安排。部分學(xué)校缺少單元備課。
2、二次備課內(nèi)容較少。集體備課中部分備課存在抄襲或下載現(xiàn)象，二次備課在上課之前要做到反復(fù)修改，該刪的要?jiǎng)h掉，該添的要添上，要盡可能的完善二次備課，盡可能以自己班級(jí)的教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)者只能考慮自己班級(jí)的實(shí)際，并不一定適合所有的班級(jí)，所以使用者就要將自己的班級(jí)實(shí)際情況考慮進(jìn)去。
3、部分教師小科備課過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單。
4、板書的設(shè)計(jì)是備課的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)和項(xiàng)目，一部分教師的集體備課上缺少了板書設(shè)計(jì)。
5、反思少，不具體。教師在上課結(jié)束后要根據(jù)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)反思，有反思才有進(jìn)步和改進(jìn)。
2、少數(shù)老師缺少學(xué)習(xí)后的收獲或感受。
3、極少部分老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記記錄太少，最少的只有4篇。
4、少數(shù)教師兩學(xué)筆記記錄不規(guī)范。封面無(wú)時(shí)間性標(biāo)志，內(nèi)容不包含目錄，記錄過(guò)程中無(wú)時(shí)間、主持人和地點(diǎn)的注明。
5、部分老教師師缺少兩學(xué)筆記。
二、今后工作方向
通過(guò)本次的常規(guī)工作檢查，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作。今后我一定嚴(yán)格要求，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做到：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識(shí)。
一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法，以進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二是抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的`教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對(duì)自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。
教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。要認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。要采取多種形式，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，每月開展一次業(yè)務(wù)檢查，不定期抽查，檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋。
3、抓好校本教研，深化教學(xué)改革。
教師作為校本教研的主體，是課程改革的實(shí)踐者和研究者，案例研究要以新的課程理念為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，重點(diǎn)研討課堂教學(xué)和課程實(shí)驗(yàn)中教師面臨的各種具體問(wèn)題，把學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、行動(dòng)、反思貫穿始終。引導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)在案例研究中研究學(xué)生、反思自己，既要自覺地調(diào)整自己的教學(xué)行為，又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗(yàn)，互相切磋，共同提高。
20xx年10月11日，教務(wù)處對(duì)全校教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行了全面檢查。為了更好地掌握和督促我校全體教師更有效地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特對(duì)檢查的情況做以總結(jié)，通報(bào)。
在檢查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)全體教師都能照學(xué)習(xí)要求記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，大部分老師的筆記書寫工整、認(rèn)真，內(nèi)容詳實(shí)。便也有部分教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記記錄不夠認(rèn)真，書寫有些凌亂。具體情況如下：
能夠詳細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，書寫工整的有：
金遠(yuǎn)航、管璐璐、李雪、宋麗春、畢春艷、劉菊、姜敏、王麗華
能夠詳細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容的有：
王春雨、楊寧、袁雪雨、王洪英、王坤芳、許麗、朱信梅、李輝、郭淑紅、趙趣、王坤秋、劉達(dá)、周慧慧、石仁芝
書寫急需加強(qiáng)的有：
李華勤、張守利、于長(zhǎng)錄
今后將更加嚴(yán)格地要求教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，檢查不僅僅針對(duì)學(xué)習(xí)筆記，對(duì)于學(xué)習(xí)效果還要加強(qiáng)檢查。
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)15
XX----XX學(xué)年第一學(xué)期我校教學(xué)工作邁入了新的臺(tái)階。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越，進(jìn)一步樹立"以人為本"教育思想，促進(jìn)了每一位學(xué)生的健康發(fā)展。尤其是在有效教學(xué)規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)等方面，群策群力，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作及個(gè)人情況總結(jié)如下：
1、學(xué)期初，與四個(gè)年級(jí)主任對(duì)小學(xué)和初中教師任課情況進(jìn)行了調(diào)整安排并公布。
2、教師們對(duì)上半年工作進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)，同時(shí)開展了讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、制定了我校的教育教學(xué)計(jì)劃，各個(gè)級(jí)部制定了教師的學(xué)科計(jì)劃，四個(gè)年級(jí)協(xié)調(diào)制定了各年級(jí)的課程表，下發(fā)了秋季作息時(shí)間。
4、本學(xué)期繼續(xù)開展了后劉中學(xué)教師賽課活動(dòng)。在語(yǔ)文和理綜聽課人員來(lái)看并不理想，聽課人數(shù)少，李xx化學(xué)4人，宗xx語(yǔ)文5人，成xx物理，6人，許xx語(yǔ)文7人，通過(guò)聽課來(lái)看使用導(dǎo)學(xué)案的少，在貫徹落實(shí)縣12345工程上和我校教學(xué)模式上仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)，從而切實(shí)提高我校的課堂教學(xué)效率。講課教師要在講課后寫出教學(xué)反思上傳學(xué)校郵箱，將修改整理的教學(xué)個(gè)案和教學(xué)課件一并上傳，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)比，向鎮(zhèn)上推薦參與評(píng)比。繼續(xù)開展校內(nèi)課堂賽課活動(dòng)，數(shù)學(xué)和藝體組，呂xx和楊xx主任姚負(fù)責(zé)組織好，最好是提前召開一下學(xué)科組教研會(huì)，教研一下課如何上，如何落實(shí)教學(xué)模式等。給全體教師和學(xué)科組內(nèi)老師下好通知，調(diào)好課，保證學(xué)科組內(nèi)老師全員參加，通過(guò)聽課來(lái)看還需加大教師相互聽課力度，加大縣12345生本課堂的落實(shí)，要求教師講課中使用導(dǎo)學(xué)案，提高上課效率。英語(yǔ)組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)羅永校長(zhǎng)，最好是提前召開一下學(xué)科組教研會(huì)，教研一下課如何上，如何落實(shí)教學(xué)模式等。給全體教師和學(xué)科組內(nèi)老師下好通知，調(diào)好課，保證學(xué)科組內(nèi)老師全員參加，
8、開展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦三進(jìn)活動(dòng)。要求各年級(jí)各班下放并將24字核心價(jià)值觀內(nèi)容要上墻宣傳教育，在黑板報(bào)上體現(xiàn)，同時(shí)班主任讓學(xué)生背誦過(guò)，在學(xué)習(xí)生活中貫徹落實(shí)。班主任和政治教師根據(jù)下發(fā)教材要進(jìn)行備課，有教案，要求學(xué)生必須背誦默寫過(guò)。
8、積極組織開展了XX-XX學(xué)年度鎮(zhèn)教學(xué)評(píng)優(yōu)系列活動(dòng)。王xx5名教師參加鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選講課活動(dòng)。我校負(fù)責(zé)主辦音樂、信息技術(shù)、美術(shù)用初二學(xué)生，我校評(píng)委劉志強(qiáng)；時(shí)間是周二下午第一二三節(jié)，數(shù)學(xué)用初三學(xué)生，時(shí)間周二上午第一二三節(jié)，主持人和評(píng)委是呂xx、耿xx；歷史用初三學(xué)生，時(shí)間是周一上午第二節(jié)和第三節(jié)，評(píng)委是劉洪儒。初二和初三年級(jí)分管主任從會(huì)議室搬四張課桌和凳子，放在班后以備評(píng)委老師用，后勤準(zhǔn)備好紙杯，年級(jí)負(fù)責(zé)熱水。對(duì)于講課教師，教研組長(zhǎng)要組織好相應(yīng)學(xué)科教師參與聽課教研。李xx兩名教師被推薦參加縣教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，并獲得了縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
9、為了提高四個(gè)年級(jí)教學(xué)成績(jī)，本學(xué)期共組織了3次鎮(zhèn)縣校的測(cè)試。9月24日、 11月份、1月份組織四個(gè)年級(jí)開展了月考和期中、期末測(cè)試，并將各年級(jí)成績(jī)進(jìn)行分析匯總，結(jié)合后勤和團(tuán)隊(duì)德育評(píng)比出了優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀教師、學(xué)生，發(fā)放了班級(jí)流動(dòng)錦旗和獎(jiǎng)狀。同時(shí)各年級(jí)同時(shí)開好三個(gè)會(huì)：教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)組織幾次測(cè)試調(diào)動(dòng)了教師的積極性，使師生在每個(gè)階段認(rèn)清了自己的教與學(xué)方面的不足，更好的指導(dǎo)了下一步的教學(xué)。
10、課堂教學(xué)中，布置要求了各年級(jí)的小學(xué)科課程實(shí)施要落實(shí)到位，盡量開足開全課程，對(duì)本學(xué)期思想品德的`考評(píng)是，期中、期末綜合測(cè)試占50分，過(guò)程性評(píng)價(jià)包括道德行為和道德實(shí)踐活動(dòng)及成果各占30分和20分。
11、開展了書香校園建設(shè)活動(dòng)。為營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶阈@”特色。每班召開了主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳啟動(dòng)，開展主題黑板報(bào)和手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，班班建立了班級(jí)圖書角，加大學(xué)生借書、讀書次數(shù)。通過(guò)人人建立讀書筆記寫讀后感或讀書隨筆的形式，將讀書真正內(nèi)化于心。4月份開展“我讀書·我受益·我快樂”主題征文，每個(gè)級(jí)部評(píng)選出3--5名學(xué)生。5月份，德育處開展了“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美--多彩桓臺(tái)美麗家鄉(xiāng)”書畫比賽活動(dòng)。9月份開展了我們的節(jié)日中秋節(jié)，“孝道”主題征文活動(dòng)。11月份，開展了“我讀書·我受益·我快樂”主題演講比賽。評(píng)出一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)5人。12月份進(jìn)行了書香教師、家庭，讀書明星等方面的評(píng)比。
孟xx3名老師獲得“全縣首屆教育系統(tǒng)中華古典詩(shī)詞創(chuàng)作”比賽一等獎(jiǎng)，羅xx5老師獲得“全縣首屆教育系統(tǒng)中華古典詩(shī)詞創(chuàng)作”比賽二等獎(jiǎng)。劉xx老師榮獲“山東省中小學(xué)師生書法展評(píng)活動(dòng)”一等獎(jiǎng)。劉xx3名學(xué)生獲得“全縣首屆教育系統(tǒng)中華古典詩(shī)詞創(chuàng)作”比賽二等獎(jiǎng)。王xx學(xué)生榮獲“桓臺(tái)縣書法軟筆”比賽二等獎(jiǎng)。劉xx5名學(xué)生獲得“第九屆中學(xué)生作文大賽”三等獎(jiǎng)。
【學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)04-16
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)15篇04-16
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)(15篇)04-16
學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)6篇05-07
學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié)02-15
學(xué)年第一學(xué)期月考總結(jié)07-30
學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)05-03