中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)15篇【合集】
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)學(xué)校工作總結(jié),歡迎大家分享。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)1
即將過去的一年,是海興縣第三中學(xué)全體師生追逐夢想、放飛希望的一年,是令人欣喜的一年,是滿載收獲的一年。我們以辦讓人民滿意的教育為愿景,以建設(shè)“教育高質(zhì)量、教師高水平、學(xué)生高素質(zhì)”的一流學(xué)校為目標(biāo),統(tǒng)一思想,凝神聚力,匯聚全體教職員工愛崗敬業(yè)的正能量,營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,辛勤工作,努力拼搏,取得了可喜的成績。一是深入開展教育實(shí)踐活動(dòng),作風(fēng)保障更為有力;二是緊扣教育教學(xué)核心任務(wù),質(zhì)量引擎更為強(qiáng)勁;三是核心價(jià)值教育創(chuàng)新開拓,立德樹人更具特色;四是積極推動(dòng)高效課堂建設(shè),發(fā)展后勁更為充沛;五是今年中考再創(chuàng)佳績,輻射力度更為強(qiáng)大。學(xué)校的社會影響力、知名度、美譽(yù)度穩(wěn)步提升。
一、圍繞“團(tuán)結(jié)協(xié)作、高質(zhì)高效”,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
扎實(shí)組織開展各項(xiàng)活動(dòng),切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工在學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、思想作風(fēng)等方面的突出問題,下大力氣轉(zhuǎn)變不良作風(fēng),提升師德水平,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。一是加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,細(xì)化了班子作風(fēng)建設(shè)的具體要求,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)值班管理,嚴(yán)格落實(shí)校務(wù)工作會議制度、議事制度,定期召開校務(wù)工作會議,對學(xué)校各項(xiàng)工作做到計(jì)劃在先,部署周密,落實(shí)有序。班子全體成員同心同德,團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),創(chuàng)造性地開展工作。學(xué)校工作計(jì)劃落實(shí)到位,各項(xiàng)工作完成良好。二是加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),修訂了考勤制度,完善了職稱評價(jià)制度,細(xì)化了績效工資考核辦法,強(qiáng)化了教師工作紀(jì)律要求,對個(gè)別紀(jì)律松散,慢作為、不作為,敬業(yè)心不強(qiáng)的教師進(jìn)行了談話。一年來,我校教師無違紀(jì)違規(guī)行為發(fā)生。
二、堅(jiān)持立德樹人,踐行社會主義核心價(jià)值觀,努力打造平安、和諧校園。
德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,我校把德育工作擺在重要位置,堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”,建立健全德育評價(jià)機(jī)制。時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保我校德育工作與安全工作的順利實(shí)施。在全校范圍內(nèi)積極開展貫穿于整個(gè)學(xué)期的“實(shí)踐文明禮儀,創(chuàng)建和諧校園”為主題的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。通過廣播、板報(bào)、主題班會、征文、手抄報(bào)、演講比賽等多種形式,營造學(xué)生崇尚文明禮儀的氛圍,樹立學(xué)生踐行文明禮儀的意識。同時(shí),我校明確“安全工作只有起點(diǎn)而沒有終點(diǎn)”的原則,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,常態(tài)化與公安、交警部門合作,堅(jiān)決落實(shí)空檔值班制度與門衛(wèi)管理制度,并根據(jù)學(xué)校實(shí)際完善《一崗雙責(zé)》,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。成立了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,“一把手”為第一責(zé)任人,認(rèn)真落實(shí)《一崗雙責(zé)》嚴(yán)格實(shí)行誰主管誰負(fù)責(zé)、誰分工誰負(fù)責(zé),校長與分管校長,分管校長與部門負(fù)責(zé)人、班主任、任課老師層層簽訂安全責(zé)任書。將安全責(zé)任分解細(xì)化,實(shí)行“定崗、定人、定責(zé)、定考核”機(jī)制,建立了橫向到邊,縱向到底的管理網(wǎng)絡(luò)。順利完成2014年安全管理的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù),全校1500多名師生中未發(fā)生一起安全穩(wěn)定工作的矛盾糾紛。實(shí)現(xiàn)了溺水、道路交通、擁擠踩踏、人身傷害、中毒、自然災(zāi)害及其他事故的0起0發(fā)生目標(biāo),維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,營造了安全、文明、健康的育人環(huán)境,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會作出了貢獻(xiàn)。
三、常規(guī)教學(xué)抓細(xì)、抓實(shí),教學(xué)質(zhì)量大幅提升。
抓教育教學(xué)計(jì)劃的落實(shí),保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。抓常規(guī)檢查,規(guī)范教學(xué)行為。以檢查抓管理,促落實(shí),規(guī)范行為,保證質(zhì)量。注重習(xí)慣培養(yǎng),營造良好學(xué)風(fēng),在自習(xí)輔導(dǎo)中班主任與任課教師跟得勤,抓得緊,學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成,“進(jìn)門思讀,落座知學(xué)”蔚然成風(fēng)。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理力度。學(xué)校
堅(jiān)持把畢業(yè)班的教學(xué)和中考指導(dǎo)工作作為重頭戲來抓,每月定期組織召開初三教學(xué)工作會,定期對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行診斷摸底,制定并完善了《初三學(xué)生幫扶實(shí)施細(xì)則》,確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。實(shí)行月考制度,每學(xué)期組織安排四次大型考試,形成了“學(xué)、練、考”體系。每次考試教務(wù)處認(rèn)真匯總、及時(shí)通報(bào)成績,以便教師找出自己的差距和不足,及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作,從而加強(qiáng)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè),推進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。抓好九年級冬季訓(xùn)練,課間跑操等陽光體育活動(dòng),極大增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)?h級運(yùn)動(dòng)會取得驕人成績,功力拳比賽團(tuán)體、個(gè)人均榮獲一等獎(jiǎng)。開展?jié)h字書寫教育,塑造學(xué)生美好人生。積極引導(dǎo)學(xué)生寫規(guī)范字,使廣大師生的規(guī)范漢字書寫意識不斷增強(qiáng),水平不斷提高。
四、教學(xué)改革繼續(xù)推進(jìn),高效課堂初步構(gòu)建。
一是組織開展了青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)、新教師課堂教學(xué)匯報(bào)評議活動(dòng),在評優(yōu)評議中,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以交流與整合,整體教學(xué)水平得到提高,一些新教師進(jìn)步大、成長快,一些青年教師脫穎而出。
二是大力組織開展教學(xué)觀摩、實(shí)驗(yàn)、示范課活動(dòng),起到了積極的引領(lǐng)作用。在教育局組織的全縣教學(xué)比賽活動(dòng)中,我校在物理、外語等科目的說課、講課、評課中均獲一等獎(jiǎng)。
三是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期共有幾十名教師參加省市縣級培訓(xùn)或業(yè)務(wù)交流,更新了觀念,提高了水平。
四是我們從學(xué)生發(fā)展角度出發(fā),扎扎實(shí)實(shí)施行高效課堂第二階段實(shí)驗(yàn)工作,在重模仿的
第一階段基礎(chǔ)上的深入推進(jìn),做到定模式創(chuàng)特色有實(shí)效。我們形成了自己的備課流程,進(jìn)一步深化了小組教學(xué)、探究學(xué)習(xí)的'方式,繼而確定了自己風(fēng)格的課堂教學(xué)模式。
五、增強(qiáng)服務(wù)意識,做好后勤保障工作。
加強(qiáng)思想建設(shè),強(qiáng)化責(zé)任意識。遵守財(cái)務(wù)規(guī)章制度,嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。做好校園綠化規(guī)劃工作,美化校園。在去年綠化的基礎(chǔ)上,今年有投資五萬多元種植了30多棵法桐和200多棵柳樹、石榴樹等。在保證日常辦公設(shè)備、設(shè)施的購置、維修的同時(shí),今年我校完成了較多的大型基建、維修、購置項(xiàng)目:裝修階梯教室,新增微機(jī)室一個(gè),建立校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),新建自行車棚一個(gè),購置課桌凳500套,改造學(xué)生宿舍和教學(xué)樓的廁所,餐廳頂棚加裝彩鋼板、內(nèi)墻刮膩?zhàn),科技樓一樓、餐廳加裝防盜窗,加固學(xué)生床240張,教學(xué)樓后空地加草300包、進(jìn)行土壤改造,校園四周院墻打圈梁570多米,并對圍欄重新安裝、加固。做好2014年結(jié)算和2015年預(yù)算等工作。
面對海興教育千帆競發(fā)、百舸爭流的態(tài)勢,今后工作中我們將繼續(xù)弘揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)、頑強(qiáng)拼搏、爭創(chuàng)一流的三中精神,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào),以沖刺勁頭、拼搏精神、奮發(fā)狀態(tài)全力做好各項(xiàng)工作。強(qiáng)化“四力保障”:
一要進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝,打造一流核心力。始終把作風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)政治任務(wù)常抓不懈,善始善終,善做善成,鞏固和擴(kuò)大已有成果,構(gòu)建長效機(jī)制。
二要進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識,打造一流凝聚力。樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神,始終堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民利益第一,把個(gè)人追求融入黨的事業(yè)之中,辦人民滿意的教育。
三要進(jìn)一步強(qiáng)化真抓實(shí)干,打造一流執(zhí)行力。以抓鐵有痕、踏石留印的作風(fēng)逐條落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)措施,加快一流學(xué)校創(chuàng)建步伐,解決好“教學(xué)改革要加快”“管理水平要提升”“學(xué)術(shù)氛圍要濃厚”等問題。
四要進(jìn)一步謀化發(fā)展之策,打造一流創(chuàng)新力。要堅(jiān)定信心,強(qiáng)化責(zé)任,以超前的思維、寬廣的視野、開放的胸懷,研究新情況,解決新問題,開創(chuàng)新局面。為實(shí)現(xiàn)“管理立校、質(zhì)量強(qiáng)校、文化潤校、品牌興!钡拿利悺叭袎簟倍恍笂^斗,為推動(dòng)我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2
我校學(xué)生生源良莠不齊,行為習(xí)慣較差,為此,團(tuán)委加強(qiáng)了團(tuán)前教育,嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān),發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性,針對部分團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象,校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān),對于團(tuán)校團(tuán)前班學(xué)員,需經(jīng)個(gè)人自薦、班級團(tuán)支部、班主任、年級組層層推薦,經(jīng)團(tuán)委審核后主動(dòng)向團(tuán)委提出入團(tuán)申請,并向……中學(xué)20xx年校團(tuán)委工作總結(jié)……,營造了良好的校園文化氛圍,并積極探索學(xué)校團(tuán)建工作特點(diǎn),走出了一條適合學(xué)校團(tuán)建工作的新路子,取得了一定的成績,為做好學(xué)生管理工作、開展學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)奠定了很好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校本年度共青團(tuán)工作總結(jié)如下: 加強(qiáng)團(tuán)組織的規(guī)范化建設(shè),探索民主、科學(xué)的管理方法。 本學(xué)年,將繼續(xù)貫徹學(xué)校“以人為本“的管理理念,本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則,從養(yǎng)成教育入手,努力探索民主、科學(xué)的.管理辦法,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。
班級博客連接,搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,既能吸引學(xué)生積極參與文化創(chuàng)作活動(dòng),又能擴(kuò)大對學(xué)校的宣傳范圍,合理充分的利用強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能,提升校園文化的現(xiàn)代化水平。 總之,一學(xué)年來,團(tuán)隊(duì)雖然做了一些事,取得了一些成績,但距離學(xué)校的要求還有一定的距離,許多工作還不夠?qū)嵲。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步圍繞學(xué)校中心工作,努力改進(jìn)工作中的不足,把團(tuán)隊(duì)工作做細(xì)做實(shí),實(shí)實(shí)在在為學(xué)校教育管理服務(wù),努力使團(tuán)隊(duì)的工作再上一個(gè)臺階,為學(xué)校工作大局做出自己應(yīng)有的努力。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)3
我校一向?qū)踩ぷ髯鳛閷W(xué)校的一條生命線,列入學(xué)校重要議事日程,常抓不懈,學(xué)校治安安全工作也得到上級主管部門的高度評價(jià)。學(xué)校堅(jiān)持按照“安全第一、預(yù)防為主綜合治理”的方針,認(rèn)真落實(shí)“開展安全生產(chǎn),創(chuàng)建安全文明校園”的各項(xiàng)措施,提高預(yù)防、發(fā)展、控制和處置能力,努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序,防控有力,環(huán)境。潔,校舍良好的安全文明校園。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善制度,嚴(yán)格管理
針對“開展安全生產(chǎn),創(chuàng)建安全文明校園”活動(dòng)工作,學(xué)校首先研究制定活動(dòng)計(jì)劃,安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,調(diào)。充實(shí)創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確定由校長任組長,由各處(室)的主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員,組建了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并建立開展安全生產(chǎn),創(chuàng)建安全文明校園組織網(wǎng)絡(luò),組織分工合。,成員職責(zé)明確,做到齊抓共管,把創(chuàng)建工作抓細(xì)抓實(shí)。并納入到學(xué)校總體計(jì)劃中,保證工作有計(jì)劃、有步驟的開展,使學(xué)校開展安全生產(chǎn)、創(chuàng)建安全文明校園工作真正落到實(shí)處。
二、明確要害,確定目標(biāo),責(zé)任到人
在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的`領(lǐng)導(dǎo)下,按照文件要求,強(qiáng)化措施,認(rèn)真落實(shí)開展安全生產(chǎn)、創(chuàng)建安全文明校園的各項(xiàng)措施,提高預(yù)防、控制和處置能力,并進(jìn)一步完善安全工作責(zé)任制,到崗到人,橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項(xiàng)重要內(nèi)容,加強(qiáng)全體教職員工的安全責(zé)任感,形成創(chuàng)建工作的合力。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,通過認(rèn)真分析研究,對重點(diǎn)目標(biāo),要害部位,經(jīng)常性地進(jìn)行安全檢查,加強(qiáng)巡邏,消除隱患,進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范意識,提高安全防范能力。對門衛(wèi)、消防、調(diào)解措施進(jìn)行落實(shí),健全安全管理、門衛(wèi)管理等各類制度、臺帳;電腦室、網(wǎng)絡(luò)中心、儀器室、食堂、儲藏室等重點(diǎn)處室有專人負(fù)責(zé),教學(xué)樓樓梯上下暢通,人防、技防、設(shè)施防符合要求,對于一些不安定因素及時(shí)進(jìn)行。改,不斷消除安全隱患,從而杜絕了事故的發(fā)生。學(xué)校還認(rèn)真做好巡邏值班工作,明確分工,明確責(zé)任,要求巡邏值班教師按時(shí)到崗做好巡邏值班工作,共同教育好學(xué)生,管理好學(xué)生,也確保了創(chuàng)建安全文明校園工作的順利實(shí)施。
三、法制宣傳,造成氛圍,成效顯著
在開展活動(dòng)的過程中,學(xué)校結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn),開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學(xué)校十分重視對師生進(jìn)行法制教育并把這一內(nèi)容納入學(xué)校德育工作計(jì)劃,持續(xù)進(jìn)行,從不間斷。利用一切宣傳工具,如班會、晨會、廣播室、宣傳窗、黑板報(bào)、圖片展覽、發(fā)告學(xué)生家長書等進(jìn)行法制安全教育,造成氛圍,陶冶情操。并請縣公安局法制科來校作法制專題講座、專題報(bào)告,不間斷地對全體師生員工進(jìn)行法制宣傳教育。由于宣傳教育的深入人心,全校師生員工的法律意識,法制觀念大大加強(qiáng),從未發(fā)生過違法犯罪等現(xiàn)象。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)考核,獎(jiǎng)罰分明
學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織教職員工學(xué)習(xí)《治安工作條例》、《崗位職責(zé)》等一系列規(guī)章制度,并對各部門的安全指標(biāo)進(jìn)行量化,量化結(jié)果與責(zé)任人見面并與年終考核掛鉤,從而調(diào)動(dòng)了全體教職工做好治安安全工作的積極性,使學(xué)校的治安安全工作呈現(xiàn)出人人參與,齊抓共管的良好局面,保證了學(xué)校及周邊環(huán)境的平安。
總之,在開展安全生產(chǎn)、創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,并進(jìn)一步加強(qiáng)管理,。治校園環(huán)境,學(xué)校生活的區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)。齊有序、環(huán)境優(yōu)美;學(xué)校安全規(guī)章制度健全,管理系統(tǒng)嚴(yán)密,保衛(wèi)人員有高度責(zé)任感,學(xué)校防范措施嚴(yán)格,使我校的開展安全生產(chǎn)、創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作取得了可喜成績,我們將繼續(xù)努力,保持學(xué)校零違法犯罪記錄,并充分利用創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)的契機(jī),把我校的社會治安綜合治理工作推上一個(gè)新臺階。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4
20xx年,我校領(lǐng)導(dǎo)班子在市教育工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞教育發(fā)展目標(biāo),堅(jiān)持以規(guī)范學(xué)校管理為基礎(chǔ),把立德樹人作為根本任務(wù),把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)內(nèi)容,把轉(zhuǎn)變作風(fēng)作為重要保證,著力維護(hù)和諧穩(wěn)定,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),不斷開拓工作思路,敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效,推進(jìn)“雙語”教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力辦人民滿意的學(xué)校的總體要求下,圓滿完成了學(xué)校各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、黨建工作
1、深入開展群眾路線教育活動(dòng),狠抓落實(shí)正風(fēng)肅紀(jì)。
我校黨支部加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),全面提高了治理能力,抓好了黨組織建設(shè),加大了黨員干部管理力度,堅(jiān)持做到了全體黨員“三會一課”、堅(jiān)持周三政治學(xué)習(xí)制度,圍繞群眾關(guān)注的重點(diǎn)工作,深入轉(zhuǎn)化作風(fēng),進(jìn)一步提高了科學(xué)化決策水平。一年來,黨支部帶領(lǐng)全校領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師和全校教師一起切實(shí)按照上級的安排部署,深入開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),自覺按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求,深入查擺和解決“四風(fēng)”方面的問題,正風(fēng)肅紀(jì)、狠抓落實(shí),真正地把為師生務(wù)實(shí)、服務(wù)、清廉的工作作風(fēng)植根到黨員干部的思想和行動(dòng)中來。
。1)、深入查擺問題。每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題,對照黨章、中央“八項(xiàng)規(guī)定”、自治區(qū)“十項(xiàng)規(guī)定”等有關(guān)改進(jìn)工作作風(fēng)方面的規(guī)定,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,查思想、查作風(fēng)、查問題,堅(jiān)持群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫,認(rèn)真查擺了自身近年來在“四風(fēng)”方面存在的突出問題,深刻剖析思想根源,開展自我批評。
。2)、召開專題組織生活會。邀請教育工委班子成員、非黨干部職工參加專題組織生活會,重點(diǎn)查找班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題,特別要注意緊扣思想和工作實(shí)際,從宗旨意
識、政績觀、責(zé)任心和事業(yè)心、艱苦奮斗作風(fēng)、組織紀(jì)律觀念等方面查找了問題,深刻分析原因,開展嚴(yán)肅認(rèn)真的'批評與自我批評。書記、校長帶頭、班子成員之間開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評,采取個(gè)人自評、黨員互評、群眾參評、投票測評等方式,開展民主評議工作,針對存在的問題提出改進(jìn)措施和辦法,確保每個(gè)黨員思想上進(jìn)一步升華、凈化。會后,及時(shí)通報(bào)了組織生活會情況,并進(jìn)行了公示。
。3)、抓落實(shí)、促整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真撰寫和反復(fù)修改完善對照檢查材料和個(gè)人整改措施,真正做到“對準(zhǔn)號、像自己、有深度”。通過邊整邊改,我校在政治不堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問題得到了切實(shí)解決,基層群眾也切實(shí)得到了實(shí)惠。領(lǐng)導(dǎo)班子針對政治不堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問題梳理匯總問題33項(xiàng),時(shí)至今日,已整改完畢27項(xiàng),剩下6項(xiàng),正在進(jìn)行整改,并會逐項(xiàng)完成。經(jīng)過教育實(shí)踐活動(dòng),我校形成了在感情上貼近群眾、在思想上尊重群眾、在作風(fēng)上深入群眾、在工作上依靠群眾、在生活上關(guān)心群眾的加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和密切聯(lián)系群眾新格局。
2、加強(qiáng)班子自身建設(shè),落實(shí)好黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制?κ彩形姓浞终J(rèn)識到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校黨組織建設(shè)中的重要性,8月20日,重新配備調(diào)整6名干部進(jìn)入三中班子。新一屆班子的到來,給三中也帶來了新的生機(jī)。班子成員在工作中做到責(zé)任明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工不分家。每位班子成員都牢固樹立一盤棋的意識,在認(rèn)真做好分管工作的同時(shí),關(guān)心整體,心系全局,通力合作,發(fā)揮個(gè)人最大優(yōu)勢,落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。同時(shí),在決定學(xué)校重大事項(xiàng)問題上,做到“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會議決定”。嚴(yán)格按照學(xué)校議事規(guī)則辦事,要求班子成員做到大事講原則,通過相互溝通,最大限度的調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性、主動(dòng)性,確保了班子整體功能的發(fā)揮。
3、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),深入開展意識形態(tài)反分裂斗爭。結(jié)合“7.28”、“7.30”恐怖暴力事件,學(xué)校通過深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng),把“五觀”、新疆“三史”、“四個(gè)認(rèn)同”
的教育作為師生反分裂教育的重要內(nèi)容來抓,牢固樹立“四維兩反”大局意識。進(jìn)一步提高師生政治意識、維穩(wěn)意識,責(zé)任意識,揭批恐怖團(tuán)伙破壞性質(zhì),與師生簽訂責(zé)任書,澄清思想認(rèn)識,亮明政治立場。使學(xué)校廣大教職工深刻認(rèn)識到學(xué)校教育一定要把“為誰培養(yǎng)人”、“怎樣培養(yǎng)人”、“培養(yǎng)什么樣的人”為合格的政治標(biāo)準(zhǔn),作為學(xué)校教書育人的首要任務(wù)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)“四清楚、四掌握”工作機(jī)制的落實(shí)。黨支部落實(shí)好“四清楚、四掌握”工作機(jī)制,隨時(shí)了解師生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)進(jìn)行整改。建立健全家訪制度,實(shí)行包干制提高了工作實(shí)效。全面掌握了教職工和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到家訪覆蓋率達(dá)到全覆蓋。對摸排出的名重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行了建檔,定期進(jìn)行家訪及幫教,預(yù)防師生參與宗教活動(dòng),確保校園純潔。并經(jīng)常開展談話和家訪。家訪覆蓋面達(dá)到100%。
5、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),開展師德師風(fēng)教育。我校結(jié)合靚麗工程,把師生的儀容儀表、師德、師風(fēng)教育作為重點(diǎn)工作來抓,全體師生的精神面貌煥然一新。結(jié)合教師言行“七不準(zhǔn)”、樹立教師忠于職守、甘于奉獻(xiàn)、鉆研業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、以身作則、為人師表、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)道德。建立健全師德考核機(jī)制,建立教師個(gè)人師德考評檔案,與每位教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。
6、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。在市委市政府的支持下,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。從今年起市委市政府對城市學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行調(diào)整,解決了學(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺的問題。我校爭取上級部門的支持,投入15萬元,修筑學(xué)校60米的圍墻;投入18萬元對校園800平米地面進(jìn)行硬化及綠化。投入3萬元在學(xué)校大門旁新修建值班室一間,改善辦公設(shè)施投入7萬,新修建固定資產(chǎn)庫房投入4萬。
7、走群眾路線,密切黨群關(guān)系。學(xué)校認(rèn)真聽取群眾意見,能夠及時(shí)解決群眾最關(guān)心的問題。在“兩節(jié)”及教師節(jié)期間,學(xué)校拿出5700元,對19名退休老教師進(jìn)行慰問,對三名三十年工齡教師發(fā)給了紀(jì)念品。今年,學(xué)校工會組織對我校生病住院的32名教師資助9600元。
二、安全穩(wěn)定工作
1、建立健全安全穩(wěn)定工作制度,門衛(wèi)值班制度、領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度、治安巡邏制度、看家護(hù)院制度。我校始終加強(qiáng)值班、帶班制度。特別是敏感時(shí)期,校長、書記每人一天輪換帶班,為廣大教職工做表率。中層領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)護(hù)校隊(duì)成員定期或不定期的對校園及校園周邊地帶巡視,防止發(fā)生打架斗毆現(xiàn)象。
2、切實(shí)加強(qiáng)安全管理工作。我校專門成立了以書記校長為組長副書記副校長為副組長的安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組,堅(jiān)持每半個(gè)月大檢查一次,做到專人負(fù)責(zé),定期或不定期的檢查校園安全,及時(shí)排除房屋、線路、電器、消防等設(shè)施的隱患?倓(wù)處負(fù)責(zé)房屋、線路、電器、消防等設(shè)施的檢查維修。今年,學(xué)校投入3、5萬多元,用于購置消防器材,對54個(gè)滅火器中的溶液進(jìn)行了更換。對于放有重要物品的場所,安裝了防盜門、鋼筋窗。對易燃倉庫已進(jìn)行搬移和防護(hù)。做到了消除隱患,防患于未然,為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行制定了基礎(chǔ)。
3、切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生健康工作。校醫(yī)凱比努爾負(fù)責(zé)健康教育、傳染病、常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。利用小廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等載體對師生進(jìn)行預(yù)防知識宣傳。根據(jù)上級的安排,對學(xué)生進(jìn)行兩次體檢。
4、為了確保學(xué)生安全,學(xué)校本年度共組織師生消防演練4次,防震演練兩次,防意外事故發(fā)生講座六次。每天上學(xué)、放心期間專門抽調(diào)教師,疏散學(xué)生。堅(jiān)持值周制度,避免學(xué)生意外傷害,確保學(xué)生身體安全。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓目標(biāo)管理。為使學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、經(jīng);瑢W(xué)校根據(jù)本校的實(shí)際情況,詳細(xì)制定出了學(xué)校各項(xiàng)工作的計(jì)劃。同時(shí),要求各年級組以本組為單位制定出學(xué)期教學(xué)工作開展計(jì)劃,由教導(dǎo)處牽頭全面抓緊落實(shí)好總體教研工作計(jì)劃及各教研組以年級為單位制定出學(xué)期的教研工作計(jì)劃,明確教研研討課題,確保每一階段性成果的展現(xiàn)及扎實(shí)開展。制定出本學(xué)期的校歷表,從而使以周為單位的日常工作內(nèi)容格式化、具體化、清晰化。在標(biāo)明教學(xué)活動(dòng)時(shí)間與具體負(fù)
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5
為了促進(jìn)老師的進(jìn)展,引領(lǐng)老師努力提高出題,析題,說題力氣,助力學(xué)科教學(xué),促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。本學(xué)年我們開展了說題校本研訓(xùn)活動(dòng),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、針對現(xiàn)狀,制定方案。
這幾年面對同學(xué)解題的思路閉塞,審題不明,答題規(guī)范與否等等問題的層出不窮,如何才能解開這一系列的問題成了全校老師的思索點(diǎn),這些不但涉及到方法和閱歷問題,也反映老師的教學(xué)理念和教學(xué)水平。那么如何能賜予這方面的關(guān)懷?
在經(jīng)過全校教研組多方面的探討下,最終準(zhǔn)備開展說題活動(dòng),從老師開頭深入到到到班級同學(xué)。通過自主研修、同伴關(guān)心、專家引領(lǐng)等方法學(xué)習(xí)理論學(xué)問;針對老師的現(xiàn)狀,努力提高各位老師的理論水平;利用讀書活動(dòng)、互聽互評、案例評比等多種形式吸取新理念,提高老師的實(shí)際操作力氣,關(guān)懷老師解決實(shí)際教學(xué)工作中的問題。
二、明確分工,加強(qiáng)管理。
本次研訓(xùn)由校長負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)校本研訓(xùn)項(xiàng)目的具體工作與規(guī)劃,包括項(xiàng)目書的起草、制定、實(shí)施、收集和整理活動(dòng)資料并準(zhǔn)時(shí)上傳博客,各教研組為實(shí)施者,每位老師為實(shí)際參預(yù)者。各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格管理,打下扎實(shí)基礎(chǔ),從而全面提升老師專業(yè)素養(yǎng)。
三、實(shí)踐探究,相互學(xué)習(xí)。
依據(jù)方案中的研訓(xùn)目標(biāo),我們的教研活動(dòng)分了三個(gè)模塊:
1、專家引領(lǐng)
本次活動(dòng)我們邀請了溫州市骨干老師高建和老師。高老師依據(jù)說題的意義和實(shí)際操作為老師搭建了一個(gè)活動(dòng)的支架,關(guān)懷老師走進(jìn)說題項(xiàng)目。另外由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人之一金武老師引導(dǎo)老師觀看解讀同學(xué)說題的策略,讓老師在研訓(xùn)目標(biāo)的正確理解下觀看解讀說題活動(dòng)。
2、同伴互助
老師們形成團(tuán)隊(duì),以教研組為單位,組員之間相互觀摩,開展讀書沙龍活動(dòng),師徒結(jié)對,并通過互聽互評、案例評比、閱歷相互溝通等多種形式開展研修活動(dòng)。同伴之間的合作與相互溝通不僅提升了老師之間的感情,更是促進(jìn)老師專業(yè)成長的重要途徑。
“人在一起叫聚會,心在一起叫團(tuán)隊(duì)”這句話緊緊地將老師的.力氣分散在一起。
3、自主研修
自主研修使老師真正成為學(xué)習(xí)的主人,老師主動(dòng)把握整個(gè)學(xué)習(xí)過程,自發(fā)、自覺地投身學(xué)習(xí),自己對自己負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大大增加從而達(dá)到“終身學(xué)習(xí)”。通過閱讀說題相關(guān)書籍,開放讀書沙龍活動(dòng),撰寫讀后感,撰寫研修論文,在這個(gè)活動(dòng)中培育了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),老師在批改觀看同學(xué)做題說題時(shí)再也不會是“不知從何入手”。
四、不足之處,再接再厲
通過研訓(xùn)項(xiàng)目,老師們對同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)入了一個(gè)新的高度,在指導(dǎo)方法上有了更多的新理念新元素。但針對老師們上交的案例來看,今后還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論學(xué)問豐富實(shí)踐閱歷。校本培訓(xùn)能讓老師學(xué)會了學(xué)習(xí),學(xué)會了反思,學(xué)會了完善自我、豐富自我;使老師用最短的時(shí)間走進(jìn)了新課程。讓我們將在今后的工作中,努力學(xué)習(xí),銳意創(chuàng)新,不斷地成長和進(jìn)展,使教學(xué)工作更上一層樓。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)6
“學(xué)校安全重于泰山”,校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期來,我校在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以確保校園安全為目的,從增強(qiáng)師生安全意識,強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實(shí)措施,為能夠營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長劉元貴親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室及教職工的'年度目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的`各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度,如手足口病預(yù)案制度、緊急疏散預(yù)案制度、學(xué)校重大安全事故應(yīng)急預(yù)案等。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與各部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
四、加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)我們以安全教育為重點(diǎn),經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、傳染病預(yù)防等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以校園安全為主題,組織教職工學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會、隊(duì)會、各學(xué)科教學(xué)等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行安全提醒,學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過每月安全主題教育,向?qū)W生家長發(fā)放安全知識資料,增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
五、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。做到一周一小查,一月一排查,實(shí)行月報(bào)告制度。學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查,同時(shí),積極配合區(qū)防疫部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。學(xué)校對電線和教師宿舍進(jìn)行防火安全檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中留守孩子越來越多,學(xué)生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)7
軍訓(xùn)是新生邁入學(xué)校的第一課,是實(shí)現(xiàn)小學(xué)生到中學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的起點(diǎn),是增強(qiáng)國防觀念競爭與合作意識、培養(yǎng)軍事技能、意志品質(zhì)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。雖然歷時(shí)四天的軍訓(xùn)活動(dòng)已落下帷幕,但是,進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對于今后的工作,必將起到有利的推動(dòng)作用。
一、主要做法:
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、周密計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將軍訓(xùn)作為開學(xué)初的頭等大事來抓。軍訓(xùn)前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就軍訓(xùn)的生活、物質(zhì)保障和安全等方面工作,召開了軍地協(xié)調(diào)會,認(rèn)真的研究軍訓(xùn)中的有關(guān)問題。主持制定了《軍訓(xùn)工作方案》,成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為組長軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,為軍訓(xùn)工作做了充分準(zhǔn)備。在軍訓(xùn)期間,校長關(guān)心軍訓(xùn)進(jìn)展,多次深入一線檢查指導(dǎo),詢問并解決實(shí)際困難,針對存在的問題,及時(shí)提出具體要求,給全體參組以精神鼓舞,對軍訓(xùn)所需要的物質(zhì)、器材都給予了及時(shí)地解決。在開訓(xùn)動(dòng)員和會操總結(jié)大會上,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場檢閱,并作重要的指示。這些都充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對整個(gè)軍訓(xùn)的高度重視和十分關(guān)心。
2、嚴(yán)格要求,科學(xué)施訓(xùn)。堅(jiān)持“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練”,保證了軍訓(xùn)的嚴(yán)肅性,同時(shí)注重科學(xué)施教,變被動(dòng)為主動(dòng),從學(xué)生思想教育入手,通過禮儀教育和觀看愛國主義電影等形式進(jìn)行思想教育,突出重在育人的根本目的,使學(xué)生以飽滿的熱情投入到軍事訓(xùn)練中,并對優(yōu)秀班級(9、1班、9、2班、7、1班、8、1班)和優(yōu)勝個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)。在訓(xùn)練場上,頂烈日、冒酷暑,一站就是好幾個(gè)小時(shí),有的腳腫了仍堅(jiān)持訓(xùn)練;許多教官在訓(xùn)練中嗓子都啞了,仍堅(jiān)持在第一線;從教官身上,同學(xué)們學(xué)到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無怨無悔的工作作風(fēng)以及無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。短暫的軍訓(xùn)生活使同學(xué)們和參訓(xùn)官兵結(jié)下了深厚的友誼。
3、精心施教,強(qiáng)化養(yǎng)成。軍訓(xùn)期間,各級教官認(rèn)真負(fù)責(zé),大膽管理。教官在訓(xùn)練中身先士卒,吃苦耐勞,姿態(tài)端正,軍容嚴(yán)整,要求同學(xué)做到的自己首先做到;旧系搅酥c行、說與做、練與養(yǎng),訓(xùn)與用的統(tǒng)一。同學(xué)們服從命令,聽從指揮,積極配合,在軍事訓(xùn)練、行政管理、安全穩(wěn)定方面的明顯成效。
4、密切配舍,保障到位。為了確保軍訓(xùn)順利進(jìn)行,軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組織協(xié)調(diào)了相關(guān)事宜,做到有難必解,有困必助,時(shí)時(shí)刻刻為軍訓(xùn)工作創(chuàng)造便利條件。
5、宣傳鼓動(dòng),激發(fā)動(dòng)力。為了奠定軍訓(xùn)的思想基礎(chǔ)證,加大了宣傳力度,教育全體參訓(xùn)人員提高對軍訓(xùn)重要性、艱巨性、困難性、必要性的認(rèn)識,夯實(shí)訓(xùn)練的思想基礎(chǔ),最大程度地開發(fā)訓(xùn)練熱情。校、處二級召開了工作會和動(dòng)員大會,主要領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)在不同場合和時(shí)機(jī)都提出了要求和希望,使大家明確了軍訓(xùn)的.重要意義、主要目的、具體事項(xiàng)和明確要求,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的責(zé)任性、主動(dòng)性、緊迫感和積極性。通過大會動(dòng)員、入學(xué)教育、隊(duì)列評比競賽、等行之有效的形式,使學(xué)生認(rèn)識到軍訓(xùn)是增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念,增強(qiáng)集體凝聚力,提高個(gè)人綜合素質(zhì)的重要途經(jīng)。在明確認(rèn)識的基礎(chǔ)上,最終百倍的干勁、正確的態(tài)度、飽滿的熱情全心身地投入訓(xùn)練。
二、工作收效:
1、深化了國防教育,增強(qiáng)了國防觀念。在軍訓(xùn)動(dòng)員中,就這次軍訓(xùn)的目的和意義進(jìn)行了教育,大家明確軍訓(xùn)的一個(gè)重要目的在于增強(qiáng)國防觀念,進(jìn)行愛國主義,集體主義和革命英雄主義教育。軍訓(xùn)中,通過教官們的言傳身教和著意灌輸了部隊(duì)的光榮傳統(tǒng)和軍事常識,同學(xué)身體力行地體驗(yàn)部隊(duì)生活,接受軍事熏陶,熟知軍隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)軍人作風(fēng),潛移默化地樹立了熱愛人民軍隊(duì),關(guān)于建設(shè)的思想意識,支持參與國防事業(yè)的觀念不斷得到強(qiáng)化。
2、是掌握了隊(duì)列動(dòng)作,培養(yǎng)了組織紀(jì)律性。隊(duì)列訓(xùn)練是這次軍訓(xùn)中最重點(diǎn)內(nèi)容。同學(xué)們都感到這種生活雖然苦、累、緊,但有意義,鍛煉人,很充實(shí)。在訓(xùn)練中所表現(xiàn)出了姿態(tài)端正、軍容嚴(yán)整、作風(fēng)過硬、禮節(jié)周到、令行禁止、雷厲風(fēng)行、行動(dòng)緊張、態(tài)度嚴(yán)肅的軍人形象,服從意識、集體觀念、協(xié)作精神、友愛思想、和諧理念和組織紀(jì)律性都不同地得到了強(qiáng)化,為今后的教學(xué)管理和校紀(jì)校規(guī)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
3、是磨練了意志,增強(qiáng)了體魄。大家發(fā)揚(yáng)了“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”的團(tuán)隊(duì)精神。遇到困難毫不喂懼,受到輕傷不下火線,面對苦累能夠忍耐,把軍訓(xùn)麻磨礪自己的難得的機(jī)會,聚精會神的學(xué),勤奮刻苦的練。很多人腿困了、腰酸了、聲啞了、甚至?xí)灥沽,卻不叫苦、不喊累,不言悔,繼續(xù)堅(jiān)持到底。通過隊(duì)列訓(xùn)練既練“形”,更練“神”既練技又練體。體魄更強(qiáng)健,意志更頑強(qiáng)。
三、獲獎(jiǎng)情況:
優(yōu)秀隊(duì)列獎(jiǎng):x班、x班、x班。
入學(xué)教育優(yōu)秀班級:x班、x班、x班、x班。道德風(fēng)尚獎(jiǎng):x班。
入學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人:x等。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)8
一、主要工作
1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。本學(xué)期初中分四個(gè)教研組開展理論學(xué)習(xí)和教師活動(dòng),教研活動(dòng)人人參與,鼓勵(lì)中青年教師積極主動(dòng)地上好示范課、匯報(bào)課。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不一樣,綜合實(shí)踐課程不走味,校本課程安排不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益。
(1)本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
。2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織了四次教學(xué)檢查,重點(diǎn)檢查教師的備課、作業(yè)批改、單元測試卷的批閱等。每次檢查的結(jié)果都要在全體教師會上進(jìn)行通報(bào)。
。3)本學(xué)期進(jìn)一步完善和規(guī)范了考試制度。采取交叉監(jiān)考、交叉閱卷、學(xué)生分流到各考場等方式來體現(xiàn)公平公正。既嚴(yán)肅了考風(fēng),又端正了學(xué)風(fēng)。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),逐步提高組織管理水平。
。1)本期各教研組認(rèn)真制定學(xué)期教研計(jì)劃,明確教研重點(diǎn)任務(wù),教研活動(dòng)由組長安排,在組內(nèi)開展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,每一次教研課后積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高。同時(shí)分年級組每周舉行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上登載的有關(guān)教改的方法和經(jīng)驗(yàn),不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。通過這一學(xué)期的努力,既提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了我們的'組織管理能力。
。2)加強(qiáng)年級組的管理、重視畢業(yè)班工作。本學(xué)期,我們加強(qiáng)了對各年級組的考核,形成爭創(chuàng)先進(jìn)年級組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初一、初二加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。初一年級加大對學(xué)生的常規(guī)管理,重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級也加大優(yōu)生的常規(guī)培養(yǎng)力度,對數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽課,重視學(xué)生心理疏導(dǎo),嚴(yán)防兩級分化。各年級組都把拔優(yōu)補(bǔ)差工作作為年級組的重點(diǎn)工作。
(3)教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作,要求老師必須做到:
①合理分配:科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間,所有教師要通力合作,合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生成績的提高,對中考的研究,提高我們的工作效率,班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。
、诎嗉壢握n教師之間加強(qiáng)交流,經(jīng)常溝通。能夠每周簡短“碰頭”,兩周全面“座談”,對班級動(dòng)態(tài)、學(xué)生上課狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié)。對出現(xiàn)的問題進(jìn)行“會診”,形成共識,拿出措施。年級組每周召開一次分析會。
③班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè),按教導(dǎo)處要求去做,保證學(xué)生在第四節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學(xué)科,班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉,教導(dǎo)處不定期檢查。④班級任課教師要取消“自留地”思想,投入到集體中來。工作著眼點(diǎn)不要僅限于本學(xué)科,要立足于是否有利于班級整體發(fā)展!按筇飰K”增產(chǎn),我們才會豐收。
5、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來源廣泛,學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮的學(xué)生的發(fā)展。本期在各年級組廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,精心組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心地準(zhǔn)備專題課,特別是七年級的英語課、語文課,八年級的歷史課、數(shù)學(xué)課上出了特色,上出了水平,得到了師生的一致好評。
二、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)孕枰粋(gè)過程,要付出更多的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生、管理學(xué)生。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。提高青年教師的素質(zhì),促進(jìn)他(她)們的專業(yè)成長,是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成而補(bǔ)抄教案,抄補(bǔ)聽課記錄,甚至有沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響等等。
總之,在過去的一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良好的競爭環(huán)境,工作才會做得更好。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)9
本學(xué)期,全校師生以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),發(fā)揚(yáng)“開拓創(chuàng)新永圖強(qiáng),奮力爭先鑄輝煌”的新江都精神,促進(jìn)學(xué)?茖W(xué)和諧發(fā)展,以創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)為契機(jī),不斷提升辦學(xué)水平,以深入實(shí)施精致管理為抓手,全面提升辦學(xué)品位,提高教育教學(xué)質(zhì)量。順利通過了四配套工程驗(yàn)收,積極參與教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建,在市局對我校進(jìn)行的視導(dǎo)工作中受到好評。
一、 師德建設(shè)
進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識,進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感,充分實(shí)施“以人為本”的人性化管理。
(一)樹典型
本學(xué)期,我校將師德建設(shè)擺在了突出位置,大力宣傳師德先進(jìn)典型,工會組織教師開展了“學(xué)典型、找差距、訂措施”的自我教育和測評活動(dòng),促進(jìn)了師德建設(shè)工作的開展。在第十三個(gè)教師節(jié)來臨之際,舉辦先進(jìn)教師事跡展。對揚(yáng)州市愛生模范、優(yōu)秀教育工作者夏為全、市優(yōu)秀教師潘文琴以及5名鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳。展覽以圖文并茂的形式進(jìn)行,文字內(nèi)容由潘湘云校長親自執(zhí)筆,通過深情的筆墨和真情的表達(dá),敘說了一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的故事,故事的主人公都是該校一線的教師,他們中有的刻苦鉆研業(yè)務(wù),有的愛生如子,有的廉潔從教……這些事跡感動(dòng)著師生,感動(dòng)著家長,更感動(dòng)著整個(gè)校園。老師們深受教育和啟發(fā),紛紛表示要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,以他們的先進(jìn)事跡為榜樣,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)人民教師敬業(yè)愛生、教書育人、無私奉獻(xiàn)的精神,當(dāng)好一名合格的人民教師。以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志投入到工作中去,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展,讓教師“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”找到了楷模,營造了“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、關(guān)愛、和諧”的教育氛圍,進(jìn)一步深化了教師的職業(yè)道德建設(shè)。
(二)放亮點(diǎn)
羅曼羅蘭所言:生活中不是沒有美,而缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛;我們自身不是沒有閃光點(diǎn),而是缺少發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)。本學(xué)期,我校要求全體班子成員以及個(gè)年級組長,要進(jìn)一步走進(jìn)教師心里,走到學(xué)生中間,尋找全校師生的閃光點(diǎn)。尋找教師的“人格魅力”。 在工作中,我們發(fā)現(xiàn)教師中的閃光點(diǎn)個(gè)非常多,佴文武老師幾年來一直堅(jiān)持寫作,幾年來,發(fā)表在《語文報(bào)》等報(bào)刊的教學(xué)論文等作品達(dá)到了近80篇。在接受視導(dǎo)中,涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的教師…… 老師們的行動(dòng)再次演繹了“團(tuán)結(jié)就是量!”的內(nèi)涵,我們再次感受到“集體”的“精彩”離不開“個(gè)人”的“精彩”,“個(gè)人”的“精彩”鑄就了“集體”的“精彩”!功夫不負(fù)有心人,在視導(dǎo)中,我校獲得了視導(dǎo)的一致好評。
網(wǎng)絡(luò)教研也是我校的一大亮點(diǎn),潘湘云校長、王軍老師、黃光煒等老師積極參加揚(yáng)州教育網(wǎng)站的教師博客大賽,潘湘云的博客獲得一等獎(jiǎng)、王軍的博客獲得二等獎(jiǎng)。此外,我校注重學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),同時(shí),我校老師還開辦服務(wù)課堂、服務(wù)師生的專題網(wǎng)站:語文課堂網(wǎng)和藝術(shù)課堂網(wǎng)。成了我校師生展示精彩的天地。
同時(shí), 我校的新聞報(bào)道工作也是一大亮點(diǎn),本學(xué)期加大了外樹形象力度,及時(shí)全面地報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的新成果,為師生提供了展示風(fēng)彩的平臺!镀卟室诵 沸(bào)讀者范圍已經(jīng)輻射到宜陵全學(xué)區(qū)的每一個(gè)小學(xué)生家庭,成為了教師和家長的參謀,學(xué)生的良師益友。校園風(fēng)鈴開辟了“跟好書做伴”、“與名人為友”、“從歷史走來”以及“校園風(fēng)鈴特別版”四大版塊。也成了校園內(nèi)又一道亮麗的風(fēng)景。本學(xué)期,我校上報(bào)的教育新聞呈現(xiàn)了“三多”的特點(diǎn):鮮活性報(bào)道多;記事性報(bào)道多;深層性報(bào)道多。因此,我校被教育局評為教育宣傳先進(jìn)集體。
(三)講學(xué)習(xí)
一學(xué)期以來,我校組織教師對國家的法律法規(guī)以及上級文件進(jìn)行了反復(fù)。在此基礎(chǔ)上,對領(lǐng)導(dǎo)成員和教師還分別作了學(xué)習(xí)要求并開展了系列工作。 對于班子成員,一是要求班子成員帶頭學(xué)習(xí)理論書籍,了解專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)態(tài),掌握過硬的專業(yè)技能,努力成為本專業(yè)的領(lǐng)頭雁;和教師共同研討,共同啟智,共同進(jìn)步。二是要求班子成員帶頭學(xué)習(xí)法律。我校重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《未成年人意外傷害法》等法律法規(guī),進(jìn)一步掌握其中的精神要求。
在教師學(xué)習(xí)方面, “讀書沙龍”目前也已經(jīng)成了我校的一個(gè)傳統(tǒng),本學(xué)期開學(xué),我們將活動(dòng)的內(nèi)容與活動(dòng)的方法進(jìn)行了優(yōu)化,使得沙龍活動(dòng)更加貼近課堂,更加貼近學(xué)生,更加貼近教師的成長。先后開展了教師讀書匯報(bào)、課外閱讀指導(dǎo)課,教育報(bào)刊學(xué)習(xí)座談會暨《成才導(dǎo)報(bào)》讀者沙龍、與退休老教師座談等活動(dòng)。同時(shí),借助校本研究進(jìn)行教學(xué)案例分析,借助讀書研討暢談讀書體會,使教師在自我反思、同伴互助、名著引領(lǐng)中得到了成長;顒(dòng)中,老師們深深體會到:要勤讀書,愛讀書,讀好書,用書蕩滌心靈,用書豐富人生,讓書成為人的寶貴財(cái)富,讓書成為自己的最知心朋友,在此基礎(chǔ)上,全力打造濃濃的書香校園。
另外,教師的繼續(xù)教育工作也正常開展,教師參加學(xué)歷或者非學(xué)歷學(xué)習(xí)的人數(shù)不斷遞增,我校的教師本科率正在不斷創(chuàng)立新高。
二、德育工作
(一)養(yǎng)成教育常抓不懈
我校依托國家級德育課題,緊緊圍繞《未成年人思想道德建設(shè)》積極開展工作。我們對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作進(jìn)行了創(chuàng)新,要求監(jiān)督員同學(xué)在檢查的同時(shí),將各班存在的問題以反饋表的形式反映給各班班主任,以便班主任有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,這樣使得班主任的工作更有針對性。同時(shí),堅(jiān)持每周一,在集體晨會上公布奪得常規(guī)流動(dòng)紅旗的班級。每當(dāng)此時(shí),總能聽見操場上此起彼伏的歡呼聲。歡呼聲中,我們感受到了學(xué)生極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和熱烈的愛班之心,愛校之情。
(二)感恩教育循序漸進(jìn)
今年暑假,我們召集了校內(nèi)的骨干班主任,并邀請了關(guān)工委的有關(guān)老同志把關(guān),編訂了宜陵小學(xué)第二套校本教材《感恩的心》,對各班的晨會以及班隊(duì)會的內(nèi)容進(jìn)行了指導(dǎo),充分利用校本教材開展教育工作,不斷挖掘教育的內(nèi)容,研究教育的途徑,提高教育的效率,鞏固教育的效果。“感恩”中隊(duì)主題活動(dòng)方案評比、“感恩父母”家庭感恩活動(dòng)、“感恩的心”征文評比、“感恩的心“中隊(duì)活動(dòng)以及評選校級“感恩”之星等活動(dòng)的開展,讓學(xué)生懂得感恩,學(xué)會感恩。家長學(xué)校授課讓家長更加配合學(xué)校教育,讓孩子在感恩中健康成長。
12月中旬,我校承辦了宜陵片少先隊(duì)觀摩活動(dòng),全體師生和全片各鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員以及該校數(shù)百名家長代表參加了活動(dòng)。全國少先隊(duì)工作專家——徐國英作了“學(xué)習(xí)十七大精神、開創(chuàng)少先隊(duì)工作新局面”的講座。教育局副局長張華才、團(tuán)委書記喬志軍、市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員吳立宏對活動(dòng)給予了高度評價(jià)。
(三)談心活動(dòng)潤物無聲
我校根據(jù)上級的要求,以及校內(nèi)的工作實(shí)際,本學(xué)期繼續(xù)開展了與學(xué)生談心活動(dòng),要求語文、數(shù)學(xué)、以及英語教師與所教班級的學(xué)生進(jìn)行談心活動(dòng),走進(jìn)孩子的心靈,感受孩子的情感,了解孩子的心思。同時(shí),針對特殊的學(xué)生,多次與他們談心,促進(jìn)他們的進(jìn)步,沐浴他們的成長。既做孩子的老師,更做孩子的好朋友。
三、教學(xué)工作
不斷增強(qiáng)“常規(guī)意識”、“課堂意識”、“校本意識”“質(zhì)量意識”、“活動(dòng)意識”。以精心的工作態(tài)度,精細(xì)的工作過程,打造精品學(xué)校,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)常規(guī)意識
本學(xué)期,我校進(jìn)一步明確了“教學(xué)為中心”的觀點(diǎn),確定并全面落實(shí)了“十字”方針。即:備課“深”;上課“實(shí)”;作業(yè)“精”;教學(xué)“活”;手段“新”;活動(dòng)“勤”;考核“嚴(yán)”;輔導(dǎo)“細(xì)”;負(fù)擔(dān)“輕”;質(zhì)量“高”。開齊上足所有規(guī)定的課程,嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,加大課程計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查力度,確保了專課專用。組織教師重溫了《揚(yáng)州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》,重點(diǎn)落實(shí)好“備課、上課、輔導(dǎo)、測試”五環(huán)節(jié)工作。努力做到“認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,提升課堂教學(xué)質(zhì)態(tài),優(yōu)選細(xì)批學(xué)生作業(yè),科學(xué)實(shí)施課后輔導(dǎo),訓(xùn)練測試科學(xué)有序”。在精批細(xì)改的同時(shí),除了應(yīng)用規(guī)定符號,提倡運(yùn)用激勵(lì)性語言進(jìn)行評價(jià),對后進(jìn)生的輔導(dǎo)做到了“個(gè)別化教學(xué)”;加強(qiáng)了學(xué)科調(diào)研測試的調(diào)控工作,適時(shí)組織質(zhì)量調(diào)研,找準(zhǔn)差距,適度提高。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,對教輔資料嚴(yán)格控制,切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
在備課方面,我校進(jìn)一步明確了備課的要求,做到“四定二查”:定時(shí)間、定主講人,定備課主題,定單元研討課教案;查當(dāng)堂學(xué)生作業(yè),查教學(xué)反思。
(二)課堂意識
質(zhì)量是生命線,扎扎實(shí)實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育教學(xué)工作重點(diǎn)。抓實(shí)常規(guī),樹立正確的質(zhì)量觀,以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量謀發(fā)展,更是我們要走的路。 本學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)成員繼續(xù)聽教師的推門課,在每聽完一節(jié)課后,立刻要求老師寫出教學(xué)質(zhì)量反思、和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流評課,校領(lǐng)導(dǎo)對推門聽課作出綜合性評價(jià)。這樣,切實(shí)提高了常態(tài)課的課堂教學(xué)效益。促進(jìn)了教學(xué)流程規(guī)范化,校領(lǐng)導(dǎo)也因此比較真實(shí)地了解到了教師的教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)水平及工作態(tài)度,同時(shí)還有利于學(xué)校教學(xué)目標(biāo)制定和調(diào)整工作思路。同時(shí),我們還組織教師研究名家的課堂,以名家課堂為實(shí)例,聯(lián)系自己的課堂,談感受,談經(jīng)驗(yàn),談心得,進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)的效度。
(三)校本意識
本學(xué)期,我校以校本教研為突破口,加大了教學(xué)研究的力度,提升了教學(xué)研究的質(zhì)態(tài),鞏固了教學(xué)的效果。真正做到了以校為本,讓教研根植于教學(xué)實(shí)踐。
1、 讓“校本教研”與名師同行
為讓我校的校本教研富有實(shí)效,我們邀請了翟?、湯永寬、馬琴、黃國舉等市內(nèi)外名師來學(xué)校指導(dǎo),參與我校的校本教研。11月份,我校邀請了特級教師翟?岛褪袃(nèi)小語教學(xué)專家湯永寬校長對我校的校本教研進(jìn)行了指導(dǎo)。翟老師深入學(xué)區(qū)內(nèi)的陳營村小課堂,聽了三節(jié)數(shù)學(xué)課,然后結(jié)合對三節(jié)課的點(diǎn)評為全學(xué)區(qū)的數(shù)學(xué)教師做了一場精彩講座。湯校長則走進(jìn)中心校的語文課堂,聽了7節(jié)語文課,然后就7個(gè)課堂個(gè)案與上課老師進(jìn)行了深入研討。青年教師與湯永寬等市內(nèi)外名師結(jié)為師徒。期末復(fù)習(xí)舉行了復(fù)習(xí)課大比武,邀請了校外的名師擔(dān)任評委,比武結(jié)束后,評委與老師就復(fù)習(xí)課模式及復(fù)習(xí)方法等問題進(jìn)行了互動(dòng)。真正做到了讓我校的校本教研與名校同步,與名師同行。
2、 讓“校本教研”與村小同步
本學(xué)期,我校將“校本教研”與村小的教研活動(dòng)相結(jié)合。組織中心校的骨干教師參加村小的教研活動(dòng),另外,我校還利用陳營小學(xué)創(chuàng)建揚(yáng)州市素質(zhì)教育先進(jìn)校的契機(jī)。分別在小湖小學(xué)和許莊小學(xué)舉行了教學(xué)公開課教學(xué)活動(dòng)。 同時(shí),我們還讓村小的老師帶課到中心校借班上課。課后,教師們還就教學(xué)理念、集體備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)方式以及學(xué)生能力的培養(yǎng)等,進(jìn)行深入地交流探討。這是我校攜手村小創(chuàng)新捆綁式辦學(xué)模式的重要舉措。它不僅延伸了優(yōu)質(zhì)教育資源,同時(shí)也加強(qiáng)了中心校和村小教師的交流,縮小了學(xué)校之間的差距,使全學(xué)區(qū)教師的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量得到了均衡和諧地發(fā)展。有效地發(fā)揮了校本教研的輻射作用。
3、給“校本教研”提供平臺
大力開展“一人一課”、“每月一課”等校本教研的活動(dòng),由教研組長會同備課組長協(xié)調(diào)安排同學(xué)科、同年級段的教師參與聽課、評議。我們還根據(jù)學(xué)校的實(shí)際有組織地開展校級的校本教研活動(dòng)。比如,校級的語文閱讀教學(xué)能力競賽、課外閱讀匯報(bào)研討,校級數(shù)學(xué)教學(xué)大比武、校級英語閱讀能力競賽。
4、給“校本教研”高位思考
學(xué)期,我校努力爭取上級的大型活動(dòng)在我校舉行,同時(shí)積極參與上級的各項(xiàng)研討活動(dòng),拓展我校校本教研的范圍。我校利用江都市青年教師教育教學(xué)能力驗(yàn)收和宜陵片小學(xué)英語課堂教學(xué)研討會在我校舉行的機(jī)會,組織教師對活動(dòng)中的個(gè)案進(jìn)行深入探討研究,組織教師參加省、揚(yáng)州市以及江都市的“龍川之秋”教學(xué)展示,要求參與的教師代表作專題教育教學(xué)匯報(bào),這樣,以點(diǎn)代面,在更高起點(diǎn)上提升了我校校本教研的質(zhì)量。
(四)質(zhì)量意識
由于教育布局調(diào)整,我校的學(xué)生數(shù)越來越多,一方面,由于以前的村小撤并,許多學(xué)生插進(jìn)我校的各班;另外,由于宜陵鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)事業(yè)的繁榮與發(fā)展,外來務(wù)工人員的不斷涌入,他們的子女也隨父母就讀于我校,這兩類轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生由于以前的學(xué)校教學(xué)設(shè)施、師資質(zhì)量、以及家庭教育的原因,行為習(xí)慣以及學(xué)業(yè)成績都很不理想,這樣就嚴(yán)重影響了我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。所以,本學(xué)期,我們進(jìn)一步改進(jìn)了補(bǔ)差工作,要求教師在上課的時(shí)候,尤其要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,特別對學(xué)習(xí)有暫時(shí)困難的學(xué)生要給以更多的關(guān)愛,給他們關(guān)心,讓他們自信。同時(shí),對于六年級的補(bǔ)差工作,采取了集中分層次的方法,將學(xué)生按照成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣情況,分成幾個(gè)不同的小組,針對不同組學(xué)生的成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣情況實(shí)施教學(xué),這樣,使得補(bǔ)差工作更有實(shí)效。 留守兒童也是我校質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面,我們結(jié)合各班的補(bǔ)差工作,建立了這些學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,并且進(jìn)行跟蹤記錄,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的`特點(diǎn)采取有針對性的教育措施。堅(jiān)持正面引導(dǎo),加強(qiáng)挫折教育和磨礪教育,培養(yǎng)了留守兒童良好的心理素質(zhì),特別是自主意識和獨(dú)立生活能力。 通過努力,留守兒童的思想品格和學(xué)習(xí)成績都有不同程度的進(jìn)步。我們做到:不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。另外,我校還對常識技能科進(jìn)行了質(zhì)量檢測,起成績?nèi)窟_(dá)標(biāo),而且優(yōu)秀率較高。這充分體現(xiàn)了全面發(fā)展,為孩子終生發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
(五)活動(dòng)意識
為了充分展示校本教研成果,我校十分重視相關(guān)活動(dòng)的開展與參與,成功舉辦校園首屆讀書節(jié)。有計(jì)劃有組織地舉辦了圖書跳蚤市場、讀書知識小報(bào)比賽、讀后感征文競賽、讀書筆記展覽、好書伴我成長演講賽以及讀書之星評比等活動(dòng)。 營造了快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)了師生讀書的濃厚興趣,促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提高。積極參加省“金鑰匙”知識競賽,組織“親近母語”讀寫培訓(xùn)與競賽。成立了校級讀寫訓(xùn)練班,定時(shí)開展活動(dòng)與展示。在這些活動(dòng)中,我校取得了大面積的豐收。在市局對我校的視導(dǎo)工作和迎接教育強(qiáng)鎮(zhèn)的驗(yàn)收中,全體教師群策群力,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),充分展示了我校優(yōu)美的校園環(huán)境、訓(xùn)練有數(shù)的學(xué)生常規(guī)、認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格和累累碩果。
四、教育科研
(一)加強(qiáng)課題師資培訓(xùn)
為全面落實(shí)我?蒲泄ぷ,在國家級、市級課題的引領(lǐng)下,重點(diǎn)抓好學(xué)校課題的落實(shí)工作,理順大課題與子課題的關(guān)系,加強(qiáng)課題組成員的培訓(xùn)力度,提高指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、研究的實(shí)效性,確保我校的教育科研工作規(guī)范、有序。國家級的德育課題《整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育體系的研究與實(shí)驗(yàn)》正在規(guī)范、高效研究之中,每學(xué)期都有近30項(xiàng)研究成果。
《小學(xué)生養(yǎng)成教育研究》、《備課組教研組年級組的功能定位與相互關(guān)系研究》、《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀研究》三項(xiàng)立項(xiàng)課題進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性的研究階段。尤其是揚(yáng)州市級立項(xiàng)課題《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀研究》,我們還將村小的教師吸收為課題組成員,以尋求協(xié)調(diào)研究,共同進(jìn)步,均衡發(fā)展,有效提高了村小教師的科研水平。從而更加有利于提高整個(gè)學(xué)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量。另外,為了更有效地提高學(xué)區(qū)內(nèi)村小的科研質(zhì)量,我們還在請示了市局教科室的前提下,將科研課題交給村小主持研究,中心校派出科研隊(duì)伍參加研究,這在我校教科研工作中又是一個(gè)創(chuàng)新,為我校的德育課題研究工作注入新的活力。
目前,我鎮(zhèn)陳營村小學(xué)組織申報(bào)的揚(yáng)州市級課題《村完小學(xué)生閱讀與習(xí)作有效結(jié)合的研究》已正式立項(xiàng),下學(xué)期將進(jìn)入正式研究階段。
(二)強(qiáng)化課題常態(tài)管理
我校加強(qiáng)教科研的日常管理,杜絕了“假、大、空”現(xiàn)象,提高了課題管理的實(shí)效性,論文的寫作已經(jīng)成為很多教師的習(xí)慣和自覺行動(dòng)為。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示:這學(xué)期,我校組織的教育教學(xué)論文較以前又有的大幅度的增長。共向上級或報(bào)刊社投稿近百篇。獲獎(jiǎng)比例也比以前有更大的提高。車茂蘭、朱慧海等老師的論文獲得全國大獎(jiǎng)、王軍、佴文武、徐香等老師有多篇教育教學(xué)論文在省級以上報(bào)刊發(fā)表。
五、 總務(wù)后勤
(一)加強(qiáng)安全工作,對師生生命負(fù)責(zé)
我校牢固樹立“安全無小事,人人都有責(zé)”的思想,進(jìn)一步健全了學(xué)校安全工作制度。組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、各班創(chuàng)建“平安班級”,利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校大、中隊(duì)板報(bào),積極做好法制安全宣傳教育工作,增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識。
我們對學(xué)生年飲食安全也給予了高度重視,對在校外代伙情況進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)校外“小餐桌”食品存在嚴(yán)重問題。所以,我們進(jìn)一步加強(qiáng)了校內(nèi)安全管理,重視飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。廚師每周制定菜譜,每天的菜譜不同。凡是當(dāng)天剩下的飯菜一律倒掉,確保第二天的飯菜新鮮。同時(shí),我們每天都對餐具進(jìn)行規(guī)范消毒,以保證學(xué)生吃好吃飽,吃得放心。學(xué)校還就飲食衛(wèi)生問題向家長發(fā)了一封信,給家長做出飲食安全的指導(dǎo)和提醒。目前,已經(jīng)有不少學(xué)生不去“小飯桌”代伙了,在學(xué)校餐廳就餐,家長更加放心了,學(xué)生也更加安心了。
對于學(xué)生的用眼衛(wèi)生方面,我校除了正確指導(dǎo)糾正學(xué)生的眼保健操以外,還對教室的采光和黑板進(jìn)行了監(jiān)測。本學(xué)期,我校在辦公經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,將教室里的黑板換成凹形黑板,有效地保護(hù)了學(xué)生的視力。
(二)加強(qiáng)后勤工作,對教學(xué)一線負(fù)責(zé)
本學(xué)期,我校開展了節(jié)約型校園建設(shè),通過各種形式宣傳節(jié)約。同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校門市房、校辦商店的管理,節(jié)支創(chuàng)收,各項(xiàng)開支精打細(xì)算,做到了化小錢辦大事。加強(qiáng)后勤工作的計(jì)劃性、預(yù)見性和及時(shí)性。樹立了為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù),為教育教學(xué)服務(wù)的思想,特別是進(jìn)一步規(guī)范了物品購買、入庫、登記、出借手續(xù)。
當(dāng)然,在取得成績的同時(shí),還存在著不足,比如:學(xué)校硬件建設(shè)力度還不夠大,打造“名師”工程有待進(jìn)一步推進(jìn)。今后,我們將在教育局地方黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步用科研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學(xué)生,努力辦好開拓創(chuàng)新的宜小、奮力爭先的宜小。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10
回顧過去,滄桑洗礪,春華秋實(shí)。三年來,中學(xué)在教育局、鄉(xiāng)黨委政府以及中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀總攬全局,緊緊圍繞強(qiáng)師興校的奮斗目標(biāo),全面實(shí)施強(qiáng)校方略,堅(jiān)持把發(fā)展作為主題,把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線,把教學(xué)改革作為動(dòng)力,以先進(jìn)的文化育人理念,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,各項(xiàng)工作有了長足的發(fā)展。按照學(xué)校既定的工作思路和重點(diǎn),緊緊依靠全體教職工,努力進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè),學(xué)校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。下面,我將我校三年來的各方面工作作一個(gè)概括性總結(jié):
1、堅(jiān)持民主集中,抓好學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。
工作中我注重加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想和作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持民主集中制的原則,實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)制。我們堅(jiān)持每周一次的班子成員例會制度,利用例會進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí),研究討論學(xué)校重大決策,總結(jié)交流工作情況,布置下一階段工作任務(wù)。在會上能尊重別人,虛心聽取別人的意見,采納大家提出的合理建議,以及學(xué)校管理的有效措施,這樣大家敞開心扉,暢所欲言,達(dá)到統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)一致搞好學(xué)校工作的目的'。由于集中大家的智慧,所以我們班子成員在工作中能主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地開展工作,做到廉政、勤政。團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,同心協(xié)力搞好工作。
2.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高教師思想道德素質(zhì)。
對于教師來說,僅有豐富的業(yè)務(wù)知識還不夠,還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。對此,我利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),樹立我校教育工作者良好的社會形象。我校教師的事業(yè)心、責(zé)任感非常強(qiáng),人與人之間和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛,互相關(guān)心,互相幫助,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,氣氛非常和諧。
3.強(qiáng)化德育管理,營造良好的育人環(huán)境。
對學(xué)生的思想品德教育,我以《中學(xué)德育大綱》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入點(diǎn),開展切實(shí)有效的德育活動(dòng),努力營造良好的育人環(huán)境。一是充分發(fā)揮思想品德課的主陣地作用,同時(shí)加強(qiáng)其它學(xué)科的德育滲透;二是注重動(dòng)員和組織家庭、社會教育活動(dòng),努力營造良好的社會教育氛圍;三是利用主題班會課,對學(xué)生進(jìn)行系列教育活動(dòng);四是發(fā)揮好板報(bào)的宣傳功能,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生健康成長的校園文化環(huán)境;五是抓好共青團(tuán)、學(xué)生會的工作,表彰先進(jìn)個(gè)人和集體,發(fā)揮其模范帶頭作用。同時(shí),嚴(yán)格規(guī)范行為,杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生。
在規(guī)范學(xué)生行為方面,我們做了大量艱苦細(xì)致的工作。每天晚上安排行政值日人員和教師對校內(nèi)外進(jìn)行巡查。定期進(jìn)行文明班級與文明宿舍的評比,以此來彰揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)11
一、指點(diǎn)思想
本學(xué)期學(xué)校教科研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合上級部門的工作安排,堅(jiān)持立足課堂展開教育教學(xué)研究,以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念、教學(xué)方法的更新,以課題增進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,增進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入,為學(xué)校的可延續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
二、主要工作
(一)常態(tài)、規(guī)范展開教科研活動(dòng)
1.扎實(shí)、有序展開三大培養(yǎng)平臺活動(dòng),重視教師培養(yǎng)。
為提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),結(jié)合我校實(shí)際情況,學(xué)校一如既往地展開了“名師工作室”、“青藍(lán)工程”、“紫薇青年沙龍”活動(dòng)。本學(xué)年,名師工作室圍繞學(xué)校龍頭課題,展開了一系列活動(dòng),進(jìn)行了現(xiàn)場結(jié)題;“青藍(lán)工程”舉行了師徒結(jié)對活動(dòng),進(jìn)行了太倉市明德高級中學(xué)骨干教師申報(bào)活動(dòng)等等;本學(xué)期舉行了三次“紫薇”讀書沙龍活動(dòng),每次活動(dòng)有主題、有主要發(fā)言人、有進(jìn)程記錄,有研討結(jié)論,有新聞。沙龍活動(dòng)通過“課題活動(dòng)”“聽課活動(dòng)”等等引導(dǎo)每位參與的青年教師認(rèn)真思考教育教學(xué)工作,積極交換、相互碰撞,生成了智慧取得提高。
2.實(shí)行聘教師指點(diǎn)活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究。
我校聘請了蘇州中學(xué)特級教師黃厚江和王思儉、常熟師專俞青海教授、江蘇省太倉高級中學(xué)王永元教授擔(dān)負(fù)我校特聘教授。語數(shù)外三位特聘教師到學(xué)校進(jìn)行了課堂教學(xué)、論文撰寫、課題研究等方面的指點(diǎn)。本學(xué)期,幾位教授屢次來校指點(diǎn),使我校教師收獲頗豐。
3.展開新教師匯報(bào)課活動(dòng),鼓勵(lì)青年成長
新教師認(rèn)真展開備課、磨課活動(dòng),上課前采取抽簽的方式肯定上課人員。全部行政、教研組長、相干備課組組長、青年教師參加了本次聽課。會后以備課組為單位,進(jìn)行研討,鼓勵(lì)青年教師成長。
4.堅(jiān)持讀書寫作活動(dòng),豐富教師展開課堂實(shí)踐的理論素養(yǎng)
學(xué)校始終以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以展開情勢多樣的讀書活動(dòng)為載體,營建濃郁的校園文化,激起教師的讀書熱忱,學(xué)校沿用了“一組一書”的方式讓教研組長自主選擇本組讀書篇目。要請教師在假期展開瀏覽、寫作,并即時(shí)將自己的讀書心得發(fā)布供大家學(xué)習(xí)分享。本學(xué)期每位教師均完成了3篇讀書心得。在9月初展開了讀書心得評比活動(dòng),共有32篇獲:7名一等獎(jiǎng)、10名二等獎(jiǎng)、15名三等獎(jiǎng)。同時(shí)展開了“第五屆紫薇論文評比活動(dòng)”,活動(dòng)結(jié)果將于1月12日公布,同時(shí)計(jì)劃于1月20日進(jìn)行紫薇論文發(fā)布。
(二)展開課題研究,引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展
以我!笆濉笔〖壌笳n題為龍頭,展開了扎實(shí)有效的課題研究工作。教科室重視課題研究的`進(jìn)程管理:首先,在開學(xué)初就告知各課題組長本學(xué)期課題研究和網(wǎng)絡(luò)管理的要求,同時(shí),在11月份展開了課題組長自查和教科室協(xié)查的網(wǎng)絡(luò)管理方法,下發(fā)了自查表,在協(xié)查進(jìn)程中,對相干情況與相干課題組上進(jìn)行了交換和反饋,及時(shí)了解各課題研究的進(jìn)度和實(shí)行情況,在學(xué)期末,又再次提示了相干要求,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)課題研究要真實(shí)、扎實(shí)、有效。
本學(xué)期我校配合上級部門展開了省市級課題開題、結(jié)題等一系列現(xiàn)場指點(diǎn)和鑒定活動(dòng)。10月承辦了太倉市高中語文課題協(xié)作研究共同體第一次研討活動(dòng);12月我校省級課題《吳健雄精神引領(lǐng)下培養(yǎng)科研型教師成長策略研究》和蘇州市立項(xiàng)課題“高中化學(xué)以‘活動(dòng)單’導(dǎo)學(xué)提高自主學(xué)習(xí)效力的研究”展開了結(jié)題活動(dòng),蘇州教育學(xué)會副會長、我校特聘教授、太倉市教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)及專家到校進(jìn)行了指點(diǎn)和評價(jià);我校李靜老師的課題于9月被確立為江蘇省十二五20xx年度“青年專項(xiàng)”重點(diǎn)計(jì)劃課題,于12月展開了開題活動(dòng);沈磊副校長、許靜老師、施悅老師申報(bào)的課題被立項(xiàng)為太倉市教育科學(xué)“十二五”計(jì)劃20xx年度微型課題;朱燕老師作為我校代表,參加了蘇州市高中科研協(xié)作會活動(dòng),開設(shè)了蘇州市級課題公然課。本學(xué)期還收到了我校吳海東老師、王守榮老師的蘇州市“十二五”計(jì)劃課題結(jié)題證書,李巨老師、石炳其副校長、沈建軍老師、楊建清科長的江蘇省“十二五”計(jì)劃課題結(jié)題證書,嚴(yán)俊老師的太倉市級結(jié)題證書。
(三)加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn),促科研型教師成長
本學(xué)期繼續(xù)做好各級各類培訓(xùn)的通知和組織工作,催促教師完成遠(yuǎn)程培訓(xùn),被評為20xx年太倉市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀組織單位。做好太倉市星級教師的上報(bào)工作和太倉市教師發(fā)展中心菜單式培訓(xùn)講座工作、蘇州新苗推薦工作。根據(jù)年初制定的20xx年校本培訓(xùn)計(jì)劃,調(diào)和各科室,扎實(shí)做好校內(nèi)校本培訓(xùn)工作。
(四)推行科研成果
鼓勵(lì)全部教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等,積極參加各級各類評比,教科室及時(shí)做好征文信息的轉(zhuǎn)達(dá)、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結(jié)果的反饋等工作。本學(xué)期我校組織了第十屆園丁杯、第十五屆五四杯、20xx年蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀論文評比、蘇州市陶行知研究會優(yōu)秀陶研論文活動(dòng)。本學(xué)期共有43篇論文發(fā)表,其中國家級論文發(fā)表2篇,省級論文發(fā)表37篇,蘇州市級發(fā)表4篇。本學(xué)期共有43篇論文獲獎(jiǎng),其中國家級獲獎(jiǎng)1篇;省級一等獎(jiǎng)一篇,省級獲獎(jiǎng)共11篇;蘇州市級獲獎(jiǎng)共24篇。本學(xué)期我校組織了第五屆紫薇杯論文比賽,共收到63篇文章,同時(shí)本學(xué)期有刊印第三期《新明德》。
三、存在問題
1.需進(jìn)一步確立教師在科研中的主體地位,激起教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師對教育科研的正肯定位。
2.需要更細(xì)致地抓好課題研究進(jìn)程的管理,加強(qiáng)課題報(bào)告撰寫指點(diǎn)
3.需進(jìn)一步發(fā)揮名師工作室、市級骨干教師在各學(xué)科的領(lǐng)銜、示范、輻射和引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)和幫扶校內(nèi)青年教師一起進(jìn)步,構(gòu)成濃厚的科研氛圍。
4.創(chuàng)新工作方法,提高效力,更好地做好各級各類教科研信息的搜集、整理、組織等工作。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)12
老師們、同志們:
大家下午好!
光陰荏苒,歲月匆匆,**上學(xué)期飛馳而過。明天就要散放暑假了,盡管天氣炎熱難耐,盡管大家歸心似箭,還是讓我們相聚在一起,共同回顧昨天的戰(zhàn)斗歷程,共同總結(jié)一期的工作。
回顧這學(xué)期的工作,首先我想說說我的想法,六個(gè)字:感覺、感動(dòng)、感謝。我的感覺是:我們有糾結(jié)、有迷茫,但是我們英雄本色不變,教師良心尚在。雖然我心中對工作永不滿足,對老師永遠(yuǎn)充滿期望,對學(xué)生永遠(yuǎn)充滿期待。但我依然十分感動(dòng),感動(dòng)我們大家在一起的和諧、溫馨;感動(dòng)大家相處的開誠布公,坦誠相見;感動(dòng)我們教師同舟共濟(jì),奮進(jìn)拼搏;感動(dòng)中老年教師的以身作則,顧全大局;感動(dòng)青年教師的任勞任怨,無私奉獻(xiàn)……感動(dòng)著每一件讓我感動(dòng)著的人和事。丁玲學(xué)校的歷史因我們會更精彩,丁玲學(xué)校的明天因我們會更美好燦爛!這里我代表學(xué)校支部和行政一班人對守望目標(biāo)、甘于寂寞、辛勤工作、無私奉獻(xiàn)、勤懇敬業(yè)、精益求精的全體教職工表示衷心的感謝!感謝您們對學(xué)校工作的理解支持,感謝您們對學(xué)校發(fā)展作出的重大貢獻(xiàn)!這里要特別感謝你們對我的理解與寬容。這是我的職責(zé)所在,很多的老師和學(xué)生被我督促過、批評過,甚至語氣還可能比較嚴(yán)厲。如果有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤,敬請諒解?/p>
這一學(xué)期里,對于本學(xué)期的總結(jié),我想用“輝煌”“平安”“大愛”“陽光”“”和諧這幾個(gè)詞概括。
一、輝煌丁玲
一是體育競賽創(chuàng)輝煌。在縣球類運(yùn)動(dòng)會上,我校派出了由付剛執(zhí)教的男籃隊(duì),林春霞執(zhí)教的女排隊(duì),陳鵬執(zhí)教的初中乒乓球隊(duì),田金梅執(zhí)教的小學(xué)乒乓球隊(duì),參賽的四支代表隊(duì)隊(duì)隊(duì)奪冠,用汗水鑄就了賽場的輝煌。
二是中考成績創(chuàng)輝煌。突破了考取一中400人的大關(guān)。在我校指標(biāo)僅有135人的情況下,我校又考取了303人,總?cè)藬?shù)達(dá)到438人,達(dá)到歷史新高,高分段人數(shù)依然喜人。我校有8人進(jìn)入全縣前10名,我校有14人進(jìn)入全縣前20名,我校有34人進(jìn)入全縣前50名,我校有62人進(jìn)入全縣前100名,用事實(shí)進(jìn)一步擦亮了丁玲這一金字招牌。
三是教學(xué)比武創(chuàng)輝煌。在全市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽中,許金枝、史高進(jìn)獲市級一等獎(jiǎng),吳海洋老師在市級物理說課比賽中獲市級一等獎(jiǎng),吳海洋、王芳老師在市級教學(xué)比武中,獲二等獎(jiǎng);劉淑紅老師在縣級教學(xué)比武中獲特等獎(jiǎng),孫燕老師在縣級教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)。
四是學(xué)科競賽創(chuàng)輝煌。在今年的初中數(shù)、物、化奧賽中有12人獲國家級獎(jiǎng)。小學(xué)4、5、6年級生活數(shù)學(xué)奧賽有6人獲市級一等獎(jiǎng)。
這些成績凝聚了每一位教職員工的心血和智慧。我們的教師不管外面的世界是怎樣的精彩,不管社會是怎樣的浮躁,依然把教書育人做為自己的.天職,始終堅(jiān)守職業(yè)的底線,才讓丁玲學(xué)校這面旗幟永遠(yuǎn)高高地飄揚(yáng)在安福大地。
二、尚德丁玲。
本學(xué)期政教處、校團(tuán)委和少先大隊(duì)部先后組織開展了“學(xué)雷鋒”周系列活動(dòng);“慶三八”感恩母親系列活動(dòng);小學(xué)部抓好綠色窗臺活動(dòng);宣傳“18大”和“兩會”精神的的詩教活動(dòng);第18個(gè)全國安全教育日活動(dòng);清明網(wǎng)上祭英烈”系列活動(dòng);組織學(xué)生參加了縣書法、繪畫、攝影作品比賽;“開心上學(xué)、安全回家”未成年人交通安全主題教育活動(dòng);小學(xué)部慶六一活動(dòng)以及組織全體音樂教師和小學(xué)部班主任前往育苗小學(xué)觀摩慶六一匯演。
三、大愛丁玲。
愛是最溫暖的字眼,是人世間最美的色彩,學(xué)校強(qiáng)化愛的教育,也綻放出了最美的花朵。三五奉獻(xiàn)日,我們到福利院開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),將溫暖送進(jìn)每一老人的心田。在“三八”婦女節(jié)到來之際,為了給孩子一個(gè)向母親表達(dá)愛意的機(jī)會,構(gòu)建母子交流的平臺,促進(jìn)彼此的溝通與理解,培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心,小學(xué)部開展“自制賀卡送母親”的親情感恩教育活動(dòng)。學(xué)校組織了無償獻(xiàn)血活動(dòng);校團(tuán)委組織了希望工程一元捐活動(dòng),組織了教師獎(jiǎng)勵(lì)基金二元捐活動(dòng)。除此之外,校園內(nèi)處處譜寫著愛的頌歌。如1110班孫立康同學(xué)因車禍?zhǔn)軅荒苌蠈W(xué),悲觀失望,他班的同學(xué)不僅捐款資助,還上門慰問,特別是組成了學(xué)習(xí)小組,輪流給他補(bǔ)課,在同學(xué)們的幫助下,孫立康很快就走出了人生低谷。此事先后被臨澧教育網(wǎng)和湖南教育網(wǎng)報(bào)道。1001班的黃河松同學(xué),由于摔倒導(dǎo)致右踝關(guān)節(jié)骨折,不能下地走路。該班的吳澤宇同學(xué)主動(dòng)要求背他,他們的教室在四樓,考室在一樓,從四樓到一樓,從一樓到四樓,幾天中考,吳澤宇把黃河松背上背下十幾個(gè)來回。這幾天天氣特別炎熱,每次背到以后,吳澤宇同學(xué)都汗流浹背,衣服濕透,但他毫無怨言。他的這種善舉獲得了監(jiān)考老師和所有同學(xué)的高度贊揚(yáng),在學(xué)校傳為美談。特別是該班的劉鈺在中考前罹患者白血病,劉鈺同學(xué)家境貧窘,生活艱難。母親由于少年時(shí)從高處墜落,落下殘疾,留下后遺癥,精神也不太正常,患間歇性精神病,正常時(shí)勉強(qiáng)能做些家務(wù),生病時(shí)生活都不能自理。爸爸老實(shí)木訥,一直靠打零工掙錢補(bǔ)貼家用,為了一家生計(jì),常年打工在外,很少回家。在年級主任張志華、干事胡俊美的帶領(lǐng)下,中考剛一結(jié)束,一場愛心救助劉鈺的班團(tuán)活動(dòng)開始了。年級主任張志華、干事胡俊美和全體班主任帶頭捐款,九年級師生共捐款42445元錢,學(xué)生人平達(dá)到50多元。其中1001班班主任葉明桂帶頭捐款500元,全班共捐款17707元。表現(xiàn)突出的學(xué)生代表有丁梓豪捐款2000元,1008班學(xué)生劉夢圓捐款1000元。病魔雖無情,人間有大愛。九年級師生用真情、愛心向社會獎(jiǎng)遞交了一張完美的道德答卷。
四、平安丁玲
“安全教育,警鐘常鳴”,我校把加強(qiáng)安全教育,牢固樹立安全意識作為安全工作的切入點(diǎn),并貫穿始終,堅(jiān)持通過多種形式開展安全教育工作。利用班會、隊(duì)會活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑,還利用黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、電子顯示屏等宣傳工具及舉行講座、安全征文與知識競賽方式方法,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防火、防盜、防地震、防樓梯踩踏事故。等安全知識和技能教育,提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力,強(qiáng)化了珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的觀念。由于安全工作抓得牢固,學(xué)校一直保持著平安、穩(wěn)定、快速發(fā)展的好勢頭。在大家的努力下,學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。
五、陽光丁玲
在體育組的精心組織下,學(xué)校開展了班級籃球賽,學(xué)生乒乓球賽,小學(xué)部的長短繩,踢毽子比賽,七八年級的跳繩比賽,營造了體育運(yùn)動(dòng)的氛圍,打造了陽光體育學(xué)校,培養(yǎng)了陽光體育學(xué)生。
六、和諧丁玲
工會組織了三八旅游參觀活動(dòng),支部組織了七一活動(dòng);本著“管理育人、服務(wù)育人”的宗旨,總務(wù)處以精細(xì)的管理和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù),為學(xué)生提供了健康成長的良好空間。
老師們、同志們:回首昨天,盡管糾結(jié)與矛盾交織,盡管彷徨與迷茫相伴,盡管風(fēng)雨與動(dòng)蕩相隨,但我們一路從容走來!耙刑煺蘸;o數(shù),流水高山心自知”。已經(jīng)過去的一學(xué)期有太多值得書寫的歷史與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們將永遠(yuǎn)記住致力于學(xué)校發(fā)展的每一個(gè)人。歲月不居,天道酬情,學(xué)年的結(jié)束并不意味著事業(yè)的終結(jié),暑假只是我們前進(jìn)中一個(gè)驛站,學(xué)校希望每一位教師在假期里做到如下幾點(diǎn):
一、老吾老揚(yáng)孝風(fēng),幼吾幼共成長。假日期間我們有充足的時(shí)間陪伴老人,以彌補(bǔ)平時(shí)工作忙碌對老人疏遠(yuǎn)或冷落的遺憾。孩子,是我們生命的延續(xù),我們盡量多陪陪孩子,帶領(lǐng)孩子開展一些實(shí)踐活動(dòng),將活動(dòng)的過程和體驗(yàn)記錄下來,就是一份彌足珍貴的成長記錄。
二、腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。假期并不短,閱讀還是應(yīng)該成為生活的必備內(nèi)容。根據(jù)教育局思想作風(fēng)整頓活動(dòng)的要求,每個(gè)教師閱讀1―2本好書,撰寫1篇以上讀書心得或體會上交學(xué)校。人是會思想的蘆葦,我思故我在,讓我們在閱讀中品味自己,給心靈一個(gè)陽光的慰藉。
三、每天鍛煉一小時(shí),幸福生活一輩。珍愛生活、享受生命,健康是這一切的前提。希望各位教師在假期里打打球,跳跳操、散散步,從而恢復(fù)體能、愉悅身心、保健生命,令我們有更充沛的精力開展工作。
四、天天保安全,家家皆歡笑。往往我們一時(shí)疏忽,就會造成意外事故,就會釀成無法挽回的人間悲劇,這樣的事我們看到太多太多,我們要從他們身上吸取教訓(xùn),時(shí)刻繃緊安全這根弦,杜絕事故的發(fā)生,確保自己及家人在假期里平平安安。
五、搞好家訪,寫好日記。根據(jù)《臨澧縣教育系統(tǒng)千名教師大走訪活動(dòng)方案》的有關(guān)精神,學(xué)校決定開展“百名教師大走訪”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走訪教師不少于15人,班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行一次上門家訪,科任教師要走訪不少于20個(gè)學(xué)生家庭。走訪對象覆蓋率和干部教師參與率都要達(dá)到100%。希望大家認(rèn)真作好走訪記錄表,寫好撰寫家訪手記,調(diào)查文章、紀(jì)實(shí)故事等,每位教師至少上交1篇。
六、溫馨提示:暑假結(jié)束后,請按規(guī)定時(shí)間回校上班。下學(xué)期集中的時(shí)間:8月26日下午3點(diǎn)行政辦公會。8月27日上午8點(diǎn)全體教工會。(8月26日上午7點(diǎn)運(yùn)送教材,請各級部做好安排)。另外:暑期希望大家不要關(guān)機(jī)。自行外出人員必須向?qū)W校告知,聯(lián)系電話與號碼薄上不符的人員告知學(xué)校辦公室。
老師們、同志們:任重道遠(yuǎn)須奮蹄,風(fēng)正潮平好揚(yáng)帆。當(dāng)前,新校區(qū)建設(shè)正在穩(wěn)步開展,良好的校園環(huán)境和社會評價(jià)為我校教育大發(fā)展提供了千載難逢的良好機(jī)遇,面對機(jī)遇,我們要“相依長風(fēng)沖巨浪,敢立潮頭唱大風(fēng)”。在上級領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校董事會的正確指導(dǎo)下,凝心聚力,樂于奉獻(xiàn),開拓創(chuàng)新,以更飽滿的熱情,以更高昂的斗志,以更科學(xué)的態(tài)度,以更扎實(shí)的工作,為辦人民滿意教育、促丁玲學(xué)校健康和諧科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)13
本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹各級有關(guān)德育工作意見要求,堅(jiān)持“德育為首,育人為本”,樹立大德育觀,強(qiáng)化德育常規(guī),建設(shè)德育隊(duì)伍,探索德育創(chuàng)新機(jī)制和德育特色。
一、德育工作思路
我校德育工作堅(jiān)持以 “富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)德育工作,以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為準(zhǔn)繩,貫徹我校“自主發(fā)展、快樂成長、合作創(chuàng)新、追求卓越”的辦學(xué)理念,學(xué)校以努力培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)與良好習(xí)慣為目標(biāo);以立德樹人為根本,以提升工作效率,提升工作質(zhì)量為重點(diǎn);以全員育人,學(xué)科滲透為途徑,尊重未成年人成長規(guī)律,教育規(guī)律,努力踐行“情感德育”,打造“幸福德育”的德育特色,“讓每一位學(xué)生有尊嚴(yán)的在二中健康、快樂的學(xué)習(xí)和成長”,“讓每一位老師健康、幸福、自主的在二中工作和生活”。全面落實(shí)未成年思想道德建設(shè)專項(xiàng)評估和文明學(xué)校創(chuàng)建的要求,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,努力培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)合作精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)代公民,推動(dòng)我校德育工作再上新臺階。
二、主要工作目標(biāo)
1.以“課改文化”建設(shè)為核心,在“自主發(fā)展、快樂成長、合作創(chuàng)新、追求卓越”的 辦學(xué)理念下推進(jìn)學(xué)校“情感德育”,打造“幸福德育”的德育特色。
2.加強(qiáng)“社會主義核心價(jià)值觀”、“文明石獅、禮儀石獅”及《新守則》教育,積極推動(dòng)石獅市十大“文明新風(fēng)”行動(dòng)實(shí)施。
3.認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”安全工作,創(chuàng)建平安校園。
4.開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng),加強(qiáng)愛國主義教育和國防教育。
5.開展系列化主題活動(dòng),并滲透“三節(jié)”、“三愛”教育。
三、具體工作落實(shí)
。ㄒ唬┘訌(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),努力提高班主任育人水平
1、強(qiáng)化我校德育工作理念,即以情感德育為核心,有意施教、無意受教的育人理念,體現(xiàn)德育教育即生活體驗(yàn)的教育思想,提升育人的自然性、流暢性,進(jìn)而探索出我校德育的特色:幸福德育。
2、努力建設(shè)一支無私奉獻(xiàn)、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團(tuán)隊(duì);全面提升班主任的職業(yè)道德水平與育人能力;提升班主任的責(zé)任感和使命感。政教處對新班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),以提高班主任的理論水平和管理水平,科學(xué)、合法、合情、合理、有效地進(jìn)行班級管理。實(shí)行全員德育制,按照學(xué)校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求,全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上,結(jié)合本職工作,認(rèn)真履行了育人職責(zé),學(xué)校制定實(shí)施了《關(guān)于實(shí)行全員班主任制》的規(guī)定,落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用,自覺滲透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,做到了教書育人,管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
3. 倡導(dǎo)先進(jìn)工作方法。本學(xué)期,德育組為每位班主任配訂了《福建教育(德育專版),組織班主任集中學(xué)習(xí)研討。規(guī)范各班級主題班會,開創(chuàng)德育新亮點(diǎn)。做到每周定主題,形式多樣,并組織班主任互相觀摩研討。期初和期末均組織召開班主任工作會議,了解學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài),安排班主任工作事務(wù),把握班主任工作重點(diǎn),明確班主任工作方向,提高班主任工作效果。針對班主任年齡層次不同,對班主任工作會議進(jìn)行改革,新老班主任結(jié)對進(jìn)行傳幫帶,集中配合有問題班級的班主任,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時(shí),要求班主任增強(qiáng)資料積累意識,認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》,小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)材料等。
4. 加強(qiáng)班級工作考評力度。成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,加強(qiáng)對班主任工作的考核和評估,貫徹落實(shí)班級五項(xiàng)評比考評量化管理制度,使班級量化、班主任量化和先進(jìn)班級體評選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,并和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資掛鉤。
5.發(fā)揮年段工作職能。更新觀念,充分發(fā)揮各年段領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職能。各年段組能及時(shí)制定本學(xué)期工作計(jì)劃,七、八、九三個(gè)年段組工作重點(diǎn)突出,行之有效,年段主任分工明確,敢管、善管,各年段都形成獨(dú)具特色的年段精神風(fēng)貌。
6.發(fā)揮學(xué)生干部作用。重視學(xué)生會工作,團(tuán)委會組織新一輪學(xué)生會主席團(tuán)競選,加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理,在學(xué)生中大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)“自學(xué)、自律、自理、自護(hù)、自強(qiáng)”的五自精神,充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理中的作用。通過學(xué)生干部來抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),開學(xué)初政教處召開學(xué)生干部和合作學(xué)習(xí)小組長大會,對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),抓文明監(jiān)督崗,督促學(xué)生會干部對升旗儀式、廣播操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查,班級學(xué)生干部在工作中鍛煉了能力。
7.發(fā)揮學(xué)生家長作用。大多數(shù)班主任有針對性地約請部分學(xué)生家長來校交流,充分發(fā)揮家長對子女的教育作用,通過家訪、家長委員會會議和家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)和家長的聯(lián)系與溝通,與家長共同研究、探討教育學(xué)生的最佳途徑和有效方法。各年段開展的家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)準(zhǔn)備充分,內(nèi)容豐富,活動(dòng)得到了家長的肯定,收效顯著。不斷完善“校訊通”工作,密切家校聯(lián)系,家長及時(shí)了解和掌握了學(xué)校主要工作和學(xué)生情況。
8. 政教處自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求,制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度,努力爭創(chuàng),政教處。政教處人員分工明確,努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠善良,真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效,主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高能力,開拓創(chuàng)新、有所作為”。
。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚
1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育和行為規(guī)范教育,廣泛開展精神文明教育。結(jié)合《新中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和“八禮四儀”教育,開展有效宣傳和活動(dòng)。期初對七年級新生開展常規(guī)整訓(xùn),學(xué)習(xí)了社會主義核心價(jià)值觀、《新守則》《、石獅二中學(xué)生一日行為規(guī)范》以及德育校本教材有關(guān)紀(jì)律、常規(guī)方面的材料,開展隊(duì)列訓(xùn)練,并都進(jìn)行了考評。本學(xué)期,德育組通過強(qiáng)化以“美”為核心的系列主題教育、活動(dòng),來推動(dòng)學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成。進(jìn)一步塑造文明守紀(jì)、禮貌待人,團(tuán)結(jié)合作,積極向上的二中學(xué)生形象,迎接市德育測評、未成年思想道德建設(shè)專項(xiàng)評估和文明學(xué)校創(chuàng)建。
2.堅(jiān)持不懈抓日常行為規(guī)范,以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)道德。通過全面強(qiáng)化常規(guī)管理、 常規(guī)檢查,來推動(dòng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化,實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。本學(xué)期,政教處繼續(xù)推行行政值班制度,加強(qiáng)檢查,及時(shí)反饋。重點(diǎn)對廣播操和大課間活動(dòng)檢查和評比,對各班的教室衛(wèi)生、學(xué)生儀容儀表、學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋,及時(shí)公布結(jié)果并督促整改,做到常規(guī)檢查與不定期抽查相結(jié)合。
3.實(shí)施自主與責(zé)任教育工程。德育組以我!跋葘W(xué)后教、高效課堂”小組合作學(xué)習(xí)課題為抓手,在小組合作學(xué)習(xí)中做到“三主四層次”,即以學(xué)生為主體,自主管理,主動(dòng)發(fā)展,實(shí)施學(xué)生會、值周班、班級自治、學(xué)生個(gè)體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會”,即以對家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn),學(xué)會孝敬;以對自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn),學(xué)會誠信;以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn),學(xué)會求知;以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),學(xué)會關(guān)心;以對社會負(fù)責(zé)為升華點(diǎn),學(xué)會報(bào)效祖國。
4. 關(guān)愛特殊學(xué)生群體。根據(jù)學(xué)生的生理、心理特征,班主任能深入了解每個(gè)學(xué)生,因材施教,切實(shí)關(guān)愛貧困生、留守學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生以及單親家庭學(xué)生,關(guān)注他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活,努力把學(xué)生發(fā)展工作做深、做細(xì)、做到位。對于經(jīng)常違紀(jì)的個(gè)別同學(xué),班主任能主動(dòng)聯(lián)系政教處和學(xué)生家長,及時(shí)地處理和教育。特別是20xx年9月,我校20xx屆(4)班李小梅同學(xué)被評為被列為20xx年度全國“百名美德少年” ,她的感人事跡引起社會廣泛關(guān)注和關(guān)愛。
5. 開展“美麗心靈”健康教育活動(dòng),裝修建設(shè)心理健康教室。我校今年新分配1名專職心理老師,已解決專職心理教師缺編的問題,加大心理教師的研討力度,同時(shí)鼓勵(lì)非心理專業(yè)教師通過考證加入心理健康教育隊(duì)伍,加強(qiáng)心理教師隊(duì)伍的專業(yè)培養(yǎng),盡快使我校心理教師隊(duì)伍在人員配備和教師素質(zhì)方面達(dá)到國家要求。深入開展心理健康教育志愿服務(wù)活動(dòng),開展免費(fèi)心理咨詢和心理健康講座,并通過家長會、家長學(xué)校等形式進(jìn)行宣傳,提高家長、社會對未成年人心理健康的重視程度,創(chuàng)新心理健康教育服務(wù)方式。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體建立溝通交流渠道,并面向未成年人免費(fèi)開展心理輔導(dǎo)、加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù),解決學(xué)生的'厭學(xué)、心理挫折和人際交往等方面的心理問題。
6,加強(qiáng)學(xué)生審美教育。政教處每日貫徹“生活德育”工作風(fēng)格,堅(jiān)持課間教育十分鐘,做到德育生活化。由于中學(xué)生的心智發(fā)展水平還比較低,他們對是非、丑美的界限是模糊的,因此,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,不但營造了一個(gè)良好的校風(fēng),而且對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高能起到積極的作用。本學(xué)期繼續(xù)向?qū)W生提出具體的行為規(guī)范要求,即“一樹”,樹立信心和目標(biāo);“二別”,向陋習(xí)告別,向違紀(jì)告別;“三養(yǎng)”,養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成安全的行為規(guī)范;“四帶”,把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給大家,把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”,出言無臟話,地面無雜物,公物無損壞,墻壁無腳印,糧食無浪費(fèi)。
7.嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)教育。教育學(xué)生抓住美好的青少年時(shí)光認(rèn)真學(xué)習(xí),誠信考試;加強(qiáng)考試管理和保衛(wèi)?荚嚻陂g,在七、八年級試點(diǎn)設(shè)置“誠信考場”,實(shí)行無人監(jiān)考制,班主任重視學(xué)生考勤,認(rèn)真安排考試衛(wèi)生保潔工作,政教處認(rèn)真安排考試保衛(wèi)工作。
(三)安全法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作
1. 我校組織全體班主任在微機(jī)室進(jìn)行了學(xué)校安全教育平臺使用專題培訓(xùn)。 此次培訓(xùn)由政教主任朱文澤主持,政教處邱健康主任主講。邱健康主任以某一班主任帳號登錄安全教育平臺,就平臺的使用進(jìn)行現(xiàn)場演示和詳細(xì)介紹,確保培訓(xùn)如期順利進(jìn)行,我校平臺開通使用情況居全市中學(xué)前列。
2、完善安全制度預(yù)案。制定了本學(xué)期《石獅二中安全教育活動(dòng)方案》,每月德育工作要點(diǎn)明確,安全教育重點(diǎn)突出,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。堅(jiān)持安全隱患排查月上報(bào)制度,及時(shí)將檢查和教育情況上報(bào)教育局、消防大隊(duì)等部門。政教處連同各班主任開展安全教育工作,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3.抓好安全教育宣傳。充分利用櫥窗、廣播等對學(xué)生進(jìn)行安全教育的宣傳,使學(xué)生能切實(shí)意識良好行為習(xí)慣的重要性,進(jìn)而從行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。根據(jù)天氣變化、治安環(huán)境和道路交通狀況等,積極落實(shí)市教育局開展的“每日一分鐘,安全記心中”警示教育活動(dòng),做到“能根據(jù)季節(jié)和天氣變化,及時(shí)進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生如何避雷,如何防滑、防凍,特別要求學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中注意騎車安全。抓住初三體育達(dá)標(biāo)考試為契機(jī),加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)安全教育,教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉。
4.開展消防安全教育。三月集中對教師和學(xué)生進(jìn)行消防安全教育,通過緊急避險(xiǎn)安全演練等多種途徑,加強(qiáng)用電、防火、防一氧化碳中毒等安全教育,使師生員工了解應(yīng)知應(yīng)會的消防知識,掌握消防器材的正確使用方法,明確公共設(shè)施疏散路線圖,提高了師生的消防安全意識和事故防范能力。
5.加強(qiáng)交通安全教育。交通安全教育班主任時(shí)刻不放松,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,嚴(yán)禁騎車帶人;政教處舉辦了交通安全教育報(bào)告會,出了專題宣傳欄,四月份組織學(xué)生參觀 “交通安全宣傳”圖片展,進(jìn)一步提高了師生的安全意識。加強(qiáng)防踩踏教育,教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行;禁止學(xué)生在校園內(nèi)騎車,按規(guī)定停放車輛;教育學(xué)生上下樓梯,嚴(yán)禁擁擠推搡,防止傷害事故發(fā)生。
6.突出食品衛(wèi)生安全教育。抓住石獅市防治傳染病工作檢查契機(jī),邀請了石獅市疾控中心和錦尚鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生對全校師生進(jìn)行健康知識講座。我們完善了預(yù)防傳染病和流行病相關(guān)制度,認(rèn)真做好預(yù)防措施,加大小賣部檢查力度,堅(jiān)持衛(wèi)生掃除。各班通過主題班會和黑板報(bào)等形式對學(xué)生加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育,教育學(xué)生不要吃“三無”食品,要搞好個(gè)人衛(wèi)生。
7.加強(qiáng)防暴力侵害教育。班主任利用班會再三教育學(xué)生遵紀(jì)守法,不要去網(wǎng)吧、ktv、臺球室、奶茶店等場所,不要和陌生人搭訕,不要為“小事”打架滋事,也不要觀看打架,更不要帶人“傳話”;教育學(xué)生遇到暴力侵害須告知監(jiān)護(hù)人或老師,要及時(shí)報(bào)警(打110電話)。政教處還與深埕邊防派出所共建,定期安排警力對校園周邊進(jìn)行巡邏。
8.開展自救自護(hù)教育。利用宣傳欄、校廣播和網(wǎng)站,宣傳消防法規(guī)、消防安全和防雷擊防溺水等自救自護(hù)知識。以“學(xué)會自我保護(hù)”為主題,召開自救自護(hù)安全教育主題班會。11月, 以“女生如何自我保護(hù)?”為主題開展了專題安全教育。
9.進(jìn)行暑假安全教育。第13周周二班會課各班加強(qiáng)了學(xué)生暑假安全教育,教育學(xué)生 暑假外出時(shí)要遵守交通規(guī)則;安全用水、用餐、用電;并教育學(xué)生要文明上網(wǎng),不到網(wǎng)吧上網(wǎng)、自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息;同時(shí),教育學(xué)生不要私自下海游泳,防止意外溺水事故。政教處發(fā)放了教育局統(tǒng)一印制的《致學(xué)生家長的一封信》。
10.嚴(yán)抓校園治安保衛(wèi)。本學(xué)期我校從保安公司聘請了兩名保安,有效地凈化校園環(huán)境,杜絕“小混混”混入校園,繼續(xù)推行行政人員24小時(shí)值班制,不留真空時(shí)段,行政值班加大巡查力度;督促學(xué)校保安認(rèn)真履行職責(zé),加強(qiáng)校園巡邏,防患于未然。
11.加大法制教育力度。繼續(xù)開展青少年陽光普法活動(dòng),邀請法制副校長來校上課,有針對性地開展法制教育活動(dòng),教育學(xué)生懂得社會生活離不開法律,不但要學(xué)法、守法,還要懂得用法律保護(hù)自己,增強(qiáng)全體學(xué)生的法制觀念。圍繞全國法制宣傳教育日,開展了以“預(yù)防青少年犯罪”為主題的教育活動(dòng),深入開展“崇尚科學(xué)、反對邪教”活動(dòng)。
12.做好學(xué)校綜治工作。學(xué)校綜治安全工作做到有計(jì)劃有總結(jié),活動(dòng)內(nèi)容豐富,工作成績顯著,材料分類裝盒,檢查時(shí)受到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。及時(shí)查處違紀(jì)事件,做好維穩(wěn)工作。“安全無小事,責(zé)任重于泰山”。政教處積極協(xié)助總務(wù)處每月進(jìn)行一次安全大檢查,若發(fā)現(xiàn)安全隱患或感覺有點(diǎn)問題第一時(shí)間及時(shí)上報(bào)處理。
(四)扎實(shí)開展各項(xiàng)德育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成
1.開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng),滲透“三愛”教育。開學(xué)初通過櫥窗、板報(bào)、廣播、國旗下講話進(jìn)行宣傳。布置學(xué)生觀看“9.3”閱兵,寫出觀后感、并組織評比。各班觀看抗日電影。七、八年級舉行了詩朗誦、唱紅歌;九年級舉行了“銘記歷史,珍愛和平”現(xiàn)場作文比賽;七年級進(jìn)行“我了解的抗戰(zhàn)”手抄報(bào)比賽;七、八年級進(jìn)行了“緬懷抗日英烈,踐行社會主義核心價(jià)值觀”繪畫書法比賽。
3. 創(chuàng)新開展“道德早餐”活動(dòng)。本學(xué)期政教處把升旗儀式作了改革,每周都由一個(gè)班級主持,做到內(nèi)容系列化,樹優(yōu)秀學(xué)生榜樣,激勵(lì)學(xué)生自我成長,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),開展的“三愛·三節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng),倡導(dǎo)“厲行節(jié)約,反對浪費(fèi)”,把節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一度電,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,自覺養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,引導(dǎo)正確的輿論。德育組充分利用國旗下講話這一重要的德育基地,以“生活化德育早餐”方式,分別以文明創(chuàng)建、良好習(xí)慣、安全防范為主,做到內(nèi)容系列化。樹優(yōu)秀學(xué)生榜樣,激勵(lì)學(xué)生自我成長,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)14
一年來我在局教育工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí),堅(jiān)持以法治會,加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè),全面提高教代會質(zhì)量,配合學(xué)校行政提高學(xué)校辦學(xué)能力,組織引導(dǎo)全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓,加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),校園文化建設(shè),師德師風(fēng)建設(shè)等,取得了顯著成績,F(xiàn)將年度工會工作總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持校務(wù)公開,加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),發(fā)揮工會的監(jiān)督功能
教職工是學(xué)校的主人,是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來,一直關(guān)心職工生活,堅(jiān)持教代會制度,充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用,增強(qiáng)教師的主人翁精神,參與學(xué)校的民主管理,推動(dòng)學(xué)校民主建設(shè)。
1、召開教代會。
8月26日,學(xué)校如時(shí)召開教職工代表大會。會前由學(xué)校黨支部及工會委員會協(xié)商列出教代會討論的提案主題及要點(diǎn),讓教師獻(xiàn)言獻(xiàn)策,參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo);管理體制的改革與設(shè)想;完善績效工資的分配方案;關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方案;關(guān)于教師“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”的方案,讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力,才使我校有了長足的發(fā)展。
2、積極參與學(xué)校的決策。
工會在協(xié)助學(xué)校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí),始終參與學(xué)校的民主管理,參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見,不斷修改完善,保證實(shí)施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能,對學(xué)校中層干部提出述職的'要求。
政策的透明度是一種無形的凝聚力,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校30多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,在各項(xiàng)工作中爭創(chuàng)一流。我校的綠色生態(tài)校園創(chuàng)建、后勤建設(shè)與管理、校園文化建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量等工作都取得了顯著成績,得到各級組織和社會各界的一致好評,都得益于教師的凝聚力,都緣于教師對學(xué)校無限的熱愛和對教育事業(yè)的無比忠誠。
二、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍,今年工會配合學(xué)校開展了一系列活動(dòng),切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),在實(shí)際工作中提高教工師德水平。
不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平,促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校一直注重教職工的理論學(xué)習(xí),規(guī)定每周五下午為教師學(xué)習(xí)時(shí)間,雷打不動(dòng)。還利用假期培訓(xùn),組織建設(shè)學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。
首先,我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí),讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說教形成的,它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認(rèn)識,只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上,才能將師德工作落在實(shí)處。我們積極配合教育局教育工會,組織全體教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,開展“奮戰(zhàn)十二五,建功在廣水”的教育教學(xué)競賽活動(dòng),將黨的政策、形勢教育與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上,開展了行之有效的師德師風(fēng)教育。
2、實(shí)施幫帶工作,促進(jìn)青年教師迅速成長。
學(xué)校工會不僅加強(qiáng)了教師師德師表教育,提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì),同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會創(chuàng)造一切條件,通過組織各種活動(dòng)來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。
首先采用“結(jié)對”的方法,讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與青年教師結(jié)成對子,交流、探討教育教學(xué)方法與心得。將“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)推向高潮并引向深入。
其次,工會配合教導(dǎo)處,開展“五個(gè)一”活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平!拔鍌(gè)一”活動(dòng),讓教師們有更多的機(jī)會去取經(jīng),去拓寬視野,教師們更加關(guān)注相關(guān)的教育教學(xué)信息。老師們在探討中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。一套套活潑、新穎的教學(xué)方案出來了,一篇篇教育教學(xué)論文發(fā)表了,一批批年輕的教師成長起來了。
三、急教工所急,想教工所想,把工會建成溫暖的職工之家
要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,不僅要在工作上壓擔(dān)子,更要在生活上關(guān)心教師,切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難,把工會辦成真正的教職工之家。首先,關(guān)注青年教師的成長。我校年輕的教師多,這些教師活動(dòng)能力強(qiáng),知識結(jié)構(gòu)先進(jìn),為學(xué)校增添了新的活力。為了幫助青年教師迅速成長起來,工會認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難,給他們以溫暖的關(guān)懷。時(shí)常找他們談話,了解他們的困難,關(guān)心他們的每一步成長,使他們充分發(fā)揮自己的能量,為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
其次,每學(xué)期學(xué)校工會都組織人員走訪骨干教師、慰問有困難的教師,把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂,使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中,把學(xué)校事當(dāng)作自己事,積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中。再次,工會還十分關(guān)心學(xué)生的困難,學(xué)校工會在開學(xué)初就調(diào)集全校困難學(xué)生的檔案,確定幫助對象,組織干部教師與學(xué)生結(jié)隊(duì)開展“一幫一”活動(dòng),幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)工會還動(dòng)員廣大師生捐款,用于對突發(fā)意外事故或特困生予以幫助。
四、認(rèn)真做好送溫暖工作,讓離退休教工感受到家庭般的溫暖
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,把關(guān)心離退休教師的工作提上議事日程。
2、送溫暖,為退休教工辦事實(shí)做好事。
除了每次離退休教工返校,還對重病、以及部分離退休教工進(jìn)行家訪,關(guān)心他們的晚年生活。
五、開展各種文體活動(dòng),豐富教職工的業(yè)余生活
我校年輕教師占70%,年輕人精力充沛,充滿了活力。為讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩,又高雅不俗,校工會組織開展了各種文體活動(dòng),豐富教工業(yè)余生活,提高教師的綜合素質(zhì)。
1、組織各種文藝活動(dòng)。
為了發(fā)揮女教師、女職工的特長,學(xué)校工會為她們開辟活動(dòng)陣地,準(zhǔn)備活動(dòng)器材,安排活動(dòng)時(shí)間,校園文藝活動(dòng)開展得有聲有色。
2、開展各類體育活動(dòng)。
工會組織開展了各種各樣的體育活動(dòng)。騰出場地做教師課間鍛煉地方;組織教師開展中長跑活動(dòng);組織年輕教師開展球類比賽;還于5月中旬舉行了教師登山活動(dòng)。這些活動(dòng)讓教師既煅煉了身體,又培養(yǎng)了高雅情趣,還增強(qiáng)了主人翁意識,培養(yǎng)了愛校精神。
六、積極認(rèn)真地做好教工保障工作
工會督促學(xué)校行政部門,積極辦理教職工醫(yī)療保險(xiǎn),解決教師后顧之憂。
總之,我校工會在縣教育工會的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),為教工服務(wù),為學(xué)校發(fā)展服務(wù),很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后,我們將再接再厲,把工會辦成教工最溫馨的家。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)15
自接到“五項(xiàng)管理”工作通知以后,學(xué)校成立了“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)組,下設(shè)對應(yīng)五個(gè)工作小組,制定“五項(xiàng)管理”相應(yīng)制度和規(guī)定,F(xiàn)將我校所做工作總結(jié)如下:
一、治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在“規(guī)范”上下功夫
把學(xué)生從校外學(xué)科類補(bǔ)習(xí)中解放出來,把家長從送學(xué)陪學(xué)中解放岀來,是減輕校外負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)任務(wù)。在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理±,xx市堅(jiān)持源頭治理、系統(tǒng)治理、嚴(yán)格治理,拉網(wǎng)排查、掛單督戰(zhàn)、重拳出擊,切實(shí)減輕了校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)及家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。突出校外培訓(xùn)”時(shí)間、作業(yè)、線上培訓(xùn)”等管控重點(diǎn),將培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間、是否留作業(yè)作為重要監(jiān)管和查處內(nèi)容,聚焦違法違規(guī)舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)與招生入學(xué)掛鉤、中小學(xué)校及在職教師組織或者參與培訓(xùn)行為、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超前超綱培訓(xùn)、侵害消費(fèi)者權(quán)益行為等五個(gè)方面,重點(diǎn)查處一批違法違規(guī)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)反面典型。
二、創(chuàng)新作業(yè)類型方式,提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量
在主題教研中,各學(xué)科組將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn),要求教師系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè),根據(jù)實(shí)際學(xué)情,精選作業(yè)內(nèi)容,合理確定作業(yè)數(shù)量,作業(yè)難度不得超過課標(biāo)要求。教師要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力,合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、探究性實(shí)踐性作業(yè),探索跨學(xué)科綜合性長作業(yè),切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練,嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。不用手機(jī)布置作業(yè),不借助平臺布置和完成作業(yè)。學(xué)校每學(xué)期組織開展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與分享活動(dòng)、優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動(dòng),并加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。
上學(xué)年作為xx市“教考一致關(guān)系背景下學(xué)校作業(yè)項(xiàng)目研究”試點(diǎn)學(xué)校,以語文學(xué)科為例我們進(jìn)行了《教考一致背景下語文作業(yè)體系建構(gòu)與實(shí)施》的課題研究。
三、多彩延時(shí)促“雙減”
“雙減”政策出臺以來,學(xué)校組織老師對相關(guān)政策進(jìn)行專題學(xué)習(xí),將課后服務(wù)分為2個(gè)階段。第一個(gè)階段是作業(yè)的輔導(dǎo),讓學(xué)生在學(xué)校里基本能夠完成作業(yè);
第二個(gè)階段設(shè)置了模擬法庭、籃球、書法等豐富的社團(tuán)活動(dòng),真正讓孩子快樂學(xué)習(xí)。
四、豐富課后服務(wù)學(xué)校
為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)拓展,依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。擬建立10多個(gè)社團(tuán),如:瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生的技能。
五、防范可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。
針對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和資本市場出現(xiàn)新動(dòng)向,制定風(fēng)險(xiǎn)防范化解預(yù)案,既要高度警惕“黑天鵝”事件,也要充分防范“灰犀!笔录
六、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育評價(jià)觀念。
樹立正確的輿論導(dǎo)向,大力宣傳中小學(xué)減負(fù)的`好經(jīng)驗(yàn)、好做法,營造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導(dǎo)學(xué)生家長、廣大群眾切實(shí)轉(zhuǎn)變教育評價(jià)觀念。注重學(xué)生個(gè)性、特長的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升,注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
七、進(jìn)一步改考試評價(jià)制度、加快推進(jìn)中考和高考綜改。
制定學(xué)校工作、教師工作和學(xué)生素質(zhì)評估方案,形成適合素質(zhì)教育要求、有利于學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的綜合評價(jià)體系。科學(xué)制定高考綜改實(shí)施方案,強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)考核,更加注重過程評價(jià),切實(shí)為廣大考生“減負(fù)”“降壓”。
八、強(qiáng)化教育督導(dǎo)評價(jià)。
強(qiáng)化縣、鎮(zhèn)統(tǒng)籌,落實(shí)以縣為主管理責(zé)任。各級、不應(yīng)將面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)納入招商引資、振興實(shí)體經(jīng)濟(jì)、發(fā)展新興服務(wù)業(yè)等支持政策。加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)體系,做好對縣、鎮(zhèn)級減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理工作評價(jià),加強(qiáng)督導(dǎo),推動(dòng)縣、鎮(zhèn)級切實(shí)履行教育職責(zé)。健全責(zé)任體系,形成教育部門牽頭,各有關(guān)部門各司其職、分工協(xié)作的良好機(jī)制,形成合力。
九、著力抓好配套措施落實(shí),確!半p減”工作
順心氣“雙減”工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,牽扯面廣、工作量大、情況復(fù)雜,家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任,必須堅(jiān)持協(xié)同各方、統(tǒng)籌推進(jìn),切實(shí)形成推動(dòng)任務(wù)落實(shí)的強(qiáng)大合力。
一是建立健全義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機(jī)制。堅(jiān)持把促進(jìn)教育公平作為“雙減”治本之策,建立基礎(chǔ)教育結(jié)對幫扶機(jī)制,推進(jìn)縣域間、城鄉(xiāng)間、學(xué)校間優(yōu)質(zhì)教育資源共享輻射,支持發(fā)展集團(tuán)化辦學(xué),加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè),落實(shí)“公民同招”政策,確保各類學(xué)校公平競爭、良性發(fā)展。
二是建立健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制。以家委會、家長學(xué)校為載體,打造家庭、學(xué)校和社會有效銜接、相互促進(jìn)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),加大教育評價(jià)改宣傳解讀力度,引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和育兒觀、人才觀,凝聚教育共識,緩解教育焦慮。
三是建立健全“雙減”工作督導(dǎo)考核機(jī)制。把“雙減”工作納入各級履行教育職責(zé)評價(jià),作為責(zé)任督學(xué)常態(tài)化督導(dǎo)內(nèi)容,定期通報(bào)“雙減”工作情況,加大追責(zé)問責(zé)力度,確保見到實(shí)效。
十、明確服務(wù)要求。
家長和學(xué)生對學(xué)校提供的課后服務(wù)可以進(jìn)行選擇,教師在課后服務(wù)中,不得上新課、提前教學(xué)進(jìn)度、超課程標(biāo)準(zhǔn)上課。各校要建立課后服務(wù)考核制度,促進(jìn)教師提升服務(wù)質(zhì)量。
十一、下一步計(jì)劃
我校將進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育,同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長,淡化手機(jī)對學(xué)生的影響。
做好“雙減”工作是一項(xiàng)長期任務(wù)、系統(tǒng)工程,需要、學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動(dòng),同向發(fā)力、久久為功。我校將進(jìn)一步加大力度,讓學(xué)校樹立正確的育人觀,加強(qiáng)家校合作,加大宣傳力度,推動(dòng)社會樹立正確的用人觀。
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