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    理化生教研組工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-12-05 07:03:37 工作總結(jié) 投訴 投稿

    理化生教研組工作總結(jié)

      總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的理化生教研組工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

    理化生教研組工作總結(jié)

    理化生教研組工作總結(jié)1

      根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計(jì)劃,本學(xué)期我組教師認(rèn)真完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,認(rèn)真履行教師的職責(zé),加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),使本教研組成為我校團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助的教研組,F(xiàn)將本學(xué)期教研組工作小結(jié)如下:

      一、教學(xué)常規(guī)工作

      1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率。全組教師按照學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合自己所授學(xué)科的特點(diǎn),做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。同時(shí),我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的`各個(gè)細(xì)節(jié),并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以期最終達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。

      2.加強(qiáng)集體備課與作業(yè)管理。三個(gè)學(xué)科都做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考試等。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)全組教師在完成學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)的前提下,盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有評(píng)必糾。

      3.認(rèn)真組織完成每次“月考”的命題、閱卷工作,認(rèn)真作好考試后的情況分析,根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

      4.各學(xué)科在教學(xué)中都加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)動(dòng)手訓(xùn)練。培養(yǎng)了學(xué)生能力。特別是理、化學(xué)科在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練,為將來(lái)中考理化實(shí)驗(yàn)考試奠定了基礎(chǔ)。

      二、教研組活動(dòng)開展

      1.堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)的各種活動(dòng)。本學(xué)期及時(shí)開展教研組活動(dòng),并做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題,責(zé)任到人。

      2.與洪林中心初中開展了一次理化生教研交流活動(dòng)。

      3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。本學(xué)期中,我組教師開展了集中學(xué)習(xí),能幫助各位老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立了“以人為本”的教學(xué)理念,并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

      4.組織好組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期我組陳正芳老師、徐立明老師等分別上了示范課和公開課,全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記,并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),以求達(dá)到更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求達(dá)到20次以上。

      三、老師專業(yè)發(fā)展

      1.積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師積極認(rèn)真參加學(xué)校及教育局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。

      2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材,以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程。

      3.積極撰寫教育教學(xué)論文與參加教學(xué)大獎(jiǎng)賽并取得優(yōu)異成績(jī)。如我組生物教師董文偉的論文榮獲省二等獎(jiǎng)。

      四、今后的打算

      今后,我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

    理化生教研組工作總結(jié)2

      時(shí)光如箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時(shí)間在不知不覺中已接近尾聲,為了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn),按照學(xué)期初理化生教研組擬定的工作計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革為主線,以課題研究為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、抓好常規(guī)教學(xué)工作

      三個(gè)學(xué)科的老師在積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)能認(rèn)真鉆研教材,并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓提高,加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí),理論研究,探討教育教學(xué)改革,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)的質(zhì)量。

      二、教研教學(xué)工作

      1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

      隨著多年課程改革的深入開展,我組教師在新課程改革方面已積累了大量的經(jīng)驗(yàn),教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師深入研究新課程改革教學(xué)理念,并積極組織教師在教育教學(xué)過程中運(yùn)用現(xiàn)代媒體等多種教學(xué)手段,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,開拓創(chuàng)新,勇于探索,全面貫徹實(shí)施新課程倡導(dǎo)的教學(xué)理念,經(jīng)過大家不斷的努力,對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí),對(duì)新的`教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。

      2、強(qiáng)化集體備課制度化,提高備課質(zhì)量

      為了打造和諧課堂,提高課堂教學(xué)效率,發(fā)揮教師集體的力量,我組教師分別從備教材,備學(xué)生,備教法等幾個(gè)方面展開了分年級(jí),分學(xué)科的集體備課,我們采取由執(zhí)教老師構(gòu)思,寫出簡(jiǎn)案,然后同課頭教師共同參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出不同的思路,想法、看法,課后共同分析、反思。這樣的活動(dòng),促進(jìn)了教師鉆研教材、研究教法,相互交流,也達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。同時(shí)也有力的促進(jìn)了理、化、生教學(xué)工作向前發(fā)展。

      3、努力開展教學(xué)科研,積極撰寫教育論文

      教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開展正常的教研活動(dòng),組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,理化生教研組全體教師進(jìn)行了高質(zhì)量的“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng),大家相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文,提高科研創(chuàng)作能力水平。

      同時(shí),我們抓住機(jī)會(huì),抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng),認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把握教育改革的最新動(dòng)態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗(yàn)和做法,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,教改的主動(dòng)性不斷提高。

      三、相互幫助協(xié)作

      教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對(duì)待學(xué)校工作,大家盡職盡責(zé),老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以,我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,勇于開拓的集體。

      四、主要存在問題

      1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí),積極鉆研,繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求。

      2、各種資料的積累不夠規(guī)范,需進(jìn)一步完善。

      3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,多切磋多總結(jié)。集體研討中考,尤其是九年級(jí)的教師。

      本組老師在這一學(xué)期里同心同德,努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。

    理化生教研組工作總結(jié)3

      本學(xué)期理化生教研組圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮學(xué)科的特點(diǎn),全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究,以課改工作為中心,以構(gòu)建“開放、自主、合作、交流、展示”為理念,以“生本課堂”為主線,以“小組合作探究模式”為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提升學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索學(xué)案教學(xué)過程的管理,不斷健全學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,使我理化生教育水平不斷提升。

      一、抓好常規(guī)教學(xué)工作

      三個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中重視抓基礎(chǔ)、抓“課課練”,加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,爭(zhēng)取學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng),集體研課,編制導(dǎo)學(xué)案、周清題,進(jìn)行學(xué)習(xí),理論研究,努力提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提升教學(xué)的質(zhì)量。

      加強(qiáng)管理,抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項(xiàng)課堂管理制度、評(píng)價(jià)制度,加強(qiáng)學(xué)生的說理教育,因此教學(xué)秩序不錯(cuò),沒有出現(xiàn)教學(xué)意外事故,保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

      二、教研工作

      1、全面貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)

      我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,認(rèn)真鉆研教材,制定教學(xué)計(jì)劃,實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案、周清題。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷加強(qiáng),對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有了更新的認(rèn)識(shí),對(duì)新的教學(xué)理念、教學(xué)模式有了進(jìn)一步的理解。

      2、努力開展教學(xué)科研,積極撰寫文章論文

      教研工作是教研組工作的'重要一環(huán),是不斷提升教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開展正常的教研活動(dòng),組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng),大家相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步與提升。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),以提升教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,不斷豐富健全自我,組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文,提升科研創(chuàng)作能力水平。

      同時(shí),我們抓住機(jī)會(huì),抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng),認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把握教育改革的新編動(dòng)態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗(yàn)和做法,改善自己的教學(xué)工作,因此我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,教改的主動(dòng)性不斷提升。

      三、搞好本校課外特色

      本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動(dòng)。做到保證時(shí)間,提升質(zhì)量,合理安排,提供方便,盡量增多學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間,為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機(jī)會(huì)。為此,在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余的時(shí)間,根椐學(xué)生興趣特長(zhǎng),積極指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行多種形式的興趣小組活動(dòng),收到了不錯(cuò)的效果。

      四、相互幫助協(xié)作

      教研組的老師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了不錯(cuò)的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對(duì)待學(xué)校工作,大家盡職盡責(zé),老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。因此,我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,勇于開拓的集體。

      五、主要存在問題

      1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提升,不斷學(xué)習(xí),積極鉆研,繼續(xù)進(jìn)步。

      2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范,需進(jìn)一步健全。

      3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,多切磋多總結(jié)。

      本組老師在這一學(xué)期里同心同德,努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。

    理化生教研組工作總結(jié)4

      本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮生化學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)生化課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課標(biāo)課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。

      一、教學(xué)常規(guī)方面

      1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的`。

      2.加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。

      3.認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,認(rèn)真作好考試后的情況分析,根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

      4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練。

      二、教研組活動(dòng)開展情況

      1.堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)。

      2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。本學(xué)期本組積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織教師進(jìn)行公開課教學(xué),袁桂玲老師本學(xué)期開設(shè)了公開課活動(dòng)。通過集中聽課、評(píng)課,個(gè)別交流等多種方式來(lái)相互督促、相互促進(jìn),加強(qiáng)了各備課組之間、教師之間的相互交流,增進(jìn)了感情,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)提高了老師的教學(xué)教研水平。

      3.組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。

      三、教研組建設(shè)的打算

      今后,我們初中生化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)開展教研活動(dòng),提高教師的教課水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。進(jìn)一步提高生化教研組活動(dòng)的質(zhì)量,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

    理化生教研組工作總結(jié)5

      一、指導(dǎo)思想

      以新課程理念作為教研組教研工作的指導(dǎo)思想,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);以網(wǎng)絡(luò)教研為契機(jī),提升我組教師的教研水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平,廣泛交流,提升我組教師課堂教學(xué)技能和教研水平,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實(shí)踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),使我組教研工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道,為教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn),F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:

      二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

      1、繼續(xù)深化教學(xué)改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的教學(xué)要求,滲透新課程思想。

      不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。

      2、備寫規(guī)范教案。課堂的教與學(xué)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵,為了有效地利用課上45分鐘時(shí)間,我們?cè)谡n前都要精心備課,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教授內(nèi)容,教師要深入挖掘教材,吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),做到五明確:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。并把課上要做得演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)都演練一遍,保證課堂試驗(yàn)順利進(jìn)行。在課堂上合理組織內(nèi)容,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。精選課堂練習(xí),使練習(xí)題既能幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,又能反饋學(xué)生學(xué)習(xí)信息,以便我們能及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。

      同時(shí),我們還充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材充足的優(yōu)勢(shì),不僅開全了所有的學(xué)生試驗(yàn),還把大部分演示試驗(yàn)改成學(xué)生試驗(yàn),讓學(xué)生經(jīng)過試驗(yàn)探索得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,學(xué)得知識(shí),通過實(shí)驗(yàn)得到的知識(shí)即準(zhǔn)確又不易遺忘,有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

      3、精心講好每一堂課,努力提高課堂效率

      優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,做到精講巧練;重視知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)的形成和思維方法及解題思路培養(yǎng);讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,切實(shí)貫徹落實(shí)新課程理念。

      4、堅(jiān)持集體備課,充分發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)

      本期教研組間周集體備課一次,“集體備課,團(tuán)結(jié)協(xié)作”是做好教學(xué)工作取得好成績(jī)的`重要保證。集體備課做到“六落實(shí)”:一要落實(shí)集體備課實(shí)效。做到每單元一大備,每一節(jié)一小備。做到既重教學(xué)內(nèi)容研究,更重教學(xué)方法研究。二要青年教師培養(yǎng)做到先聽后講的落實(shí)。三要落實(shí)分類推進(jìn),做到優(yōu)等生和有薄弱學(xué)科學(xué)生責(zé)任到人,且措施具體。四要落實(shí)作業(yè)與批改,做到有布置、有批改、有講評(píng)。五要落實(shí)規(guī)范答題,做到解題格式、答題要點(diǎn)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),卷面書寫高標(biāo)準(zhǔn)要求。六是實(shí)行學(xué)科質(zhì)量分析單元化。對(duì)每次單元考試都要進(jìn)行以找差距、查問題為主題的細(xì)致、深入的質(zhì)量分析,落實(shí)整改措施。

      5.堅(jiān)持校本培訓(xùn)

      本組把校本培訓(xùn)這項(xiàng)工作當(dāng)成自己工作中必要的一個(gè)環(huán)節(jié),看成獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的必要途徑,是提高自身能力與水平的有效手段。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們:效果最好的培訓(xùn)是校本培訓(xùn),是在專業(yè)引領(lǐng)下的同伴互助!敖虒W(xué)研究課題研究校本培訓(xùn)”成為一條比較明晰的主線。向日常教學(xué)要問題,問題研究成課題,課題研究為校本。把課題研究與業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。結(jié)合教材,適時(shí)開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的講座,在學(xué)習(xí)中先變教師的思想,讓“綜合”“整體”“生活”等系列詞語(yǔ)在教師思想中內(nèi)化,進(jìn)行成為自己的思想,指導(dǎo)自己的教學(xué),促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。我們還把學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀課例作為培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,來(lái)提高教師的能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

      畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn),當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究近3年中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生中考成績(jī)。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案、課后反思,并做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié).

      四、加強(qiáng)課題研究,提高教師科研水平。

      結(jié)合理化生學(xué)科特點(diǎn)和我組在教學(xué)中存在的問題,繼續(xù)組織本組教師對(duì)課題-----“如果從引入著手激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”進(jìn)行研究,收集好相關(guān)的材料。

      五、加強(qiáng)教師培養(yǎng),提高整體素質(zhì)。

      通過結(jié)隊(duì)幫扶(楊黔燕----汪光平,高光倫----劉中英),切實(shí)提高青年教師素質(zhì),使教師的綜合實(shí)力逐步提高。

    理化生教研組工作總結(jié)6

      為了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我組以推進(jìn)課堂教學(xué)改革活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化課堂教學(xué)改革,狠抓教學(xué)研究工作,本學(xué)期在教研室、教務(wù)處的指導(dǎo)和關(guān)心下,理化生教研組全體教師貫徹新課改新理念,深入進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,為學(xué)校全面提升教育質(zhì)量,創(chuàng)建一流學(xué)校貢獻(xiàn)力量。理化生教研組按照年度初擬定的計(jì)劃開展了工作,本學(xué)期教研活動(dòng)如下:3月份為楊震東老師主持的集體備課,4月份為汪楊童老師主持的集體備課,3—5月份為“一人一公開課”活動(dòng),有田信飛,包丁前,陳光明,范捷老師參加。6月份進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),

      積極參與新課改,促進(jìn)理、化、生教學(xué)工作基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn),使我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,我校大力推進(jìn)的新課改,更要轉(zhuǎn)變教師的教育理念,以適應(yīng)時(shí)代的要求。教師要在教改中不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,更新觀念,變革教學(xué)方式,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的提高。理、化、生全體教師積極投入,深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷的充實(shí)和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力,為推進(jìn)課堂教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷地提高自己的教學(xué)、教研能力。

      二、強(qiáng)化集體備課制度,提高備課質(zhì)量

      根據(jù)我校集體備課的指導(dǎo)思想,我們采取由執(zhí)教老師構(gòu)思,寫出初備教案,然后同課教師共同參與,寫出共性教案,提出不同的思路,想法、看法,課后共同分析、反思。這樣的活動(dòng),促進(jìn)了教師鉆研教材、研究教法,相互交流,也達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,同時(shí)也有力的促進(jìn)了理、化、生教學(xué)工作向前發(fā)展,推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的穩(wěn)步前進(jìn)。

      三、利用集體備課課來(lái)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

      我組每學(xué)期每月至少一次集體備課,我們的公開課都開展得很扎實(shí)。先由執(zhí)教教師先簡(jiǎn)略說,然后再講課,同組教師聽課,同組評(píng)課,通過這樣的形式,互相交流,積累經(jīng)驗(yàn),找出不足,提出改進(jìn)建議。另外,理化生教師還積極廣泛地參與跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課,本著“三人行,必有我?guī)煛钡脑瓌t,虛心向其他教師學(xué)習(xí)。學(xué)校規(guī)定每位教師學(xué)期聽課12節(jié)課,我們每人都能完成。聽課后及時(shí)的反思自我教學(xué),從而都有不同程度地改進(jìn)了自己的本學(xué)科教學(xué),同時(shí)聽課后盡量做到當(dāng)天評(píng)課,開展扎實(shí)評(píng)課活動(dòng),真正地起到幫助他人提高自己的作用。通過一系列的聽評(píng)課活動(dòng),凸現(xiàn)了骨干教師帶頭的作用,同時(shí)也起到了“傳幫帶”的積極作用。

      四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)的結(jié)論必須通過實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。

      通過教材課堂演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),使學(xué)生掌握一定的實(shí)驗(yàn)操作技能,并了解一定的實(shí)驗(yàn)方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)鞏固、技能深化、興趣培養(yǎng)等很有幫助。學(xué)生積極的參與,并在學(xué)習(xí)中得到了較好的反響。通過擴(kuò)寬了學(xué)生的視野,放飛他們的思維,也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的樂趣,從而也為他們?cè)谥锌祭砘瘜?shí)驗(yàn)加試中取得優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      五、積極投身教育教學(xué)工作

      凸現(xiàn)合作精神我們理化生教研組有11位教師,都是中青年教師,在自己的教學(xué)中都有一套自己的教學(xué)方法,初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,更可貴的是,老師們都有一種積極上進(jìn),大膽探索的`精神。他們都把教好所接的的班級(jí)作為工作的壓力和動(dòng)力,在常規(guī)教學(xué)中相互探索教學(xué)中的問題,比如:個(gè)別教師能自制作課件,熟練操作多媒體平臺(tái),充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。大家經(jīng)常把網(wǎng)上下載的課件加以修改后進(jìn)行利用,或制作課件,把精心制作的課件無(wú)私的奉獻(xiàn)出來(lái),在組內(nèi)實(shí)行資源共享,尤其在歷年的中考過程中,都能制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并按計(jì)劃扎實(shí)開展復(fù)習(xí)工作,有時(shí)發(fā)現(xiàn)一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷,都要拿來(lái)互相借鑒,彼此都沒偏私,在找題出卷子方面大家都能愉快地分工合作,在這些工作中我組教師工作做的很到位。

      六、開展課題研究工作,讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的驅(qū)動(dòng)力,科研興校、科研促教。

      提高教師素質(zhì)的一個(gè)重要途徑是課題研究,沒有課題,就無(wú)所謂教育科研,所以在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),我組老師積極參與相關(guān)的課題研究。只有參與教育科研,才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。七、問題和反思

      教師相對(duì)較少,相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少;配套的教具匱乏,且損毀較多,亟待修理,教師在教學(xué)過程進(jìn)行教具制作,實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大;“從生活走向理化,從理化走向社會(huì)”在STS教學(xué)中還較為膚淺;另外,做好學(xué)科間的知識(shí)整合是我們要認(rèn)真思考和解決的問題五、今后的措施

      積極搜集反饋意見,加強(qiáng)集體備課力度,積極開展聽評(píng)課活動(dòng),不斷深化教學(xué)改革;繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,多開展一些課外活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力;利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。

      總之,我們組在過去的一學(xué)期中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。理化生教研組20xx年6月28日

    理化生教研組工作總結(jié)7

      本學(xué)期理化生教研組主要做了兩個(gè)方面的工作,一是在學(xué)校教研室的統(tǒng)一部署下,以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為核心,加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,不斷嘗試杜郎口教學(xué)模式,并對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題加以探討,提出解決方案,在一定程度上提高了本組教師的教學(xué)水平。二是加強(qiáng)了教研組建設(shè),以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,以制度管理為保障,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的智慧,開展了多種形式的教研活動(dòng),努力使理化組教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。本學(xué)期已近尾聲,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

      一,落實(shí)計(jì)劃,按時(shí)推進(jìn)教研工作

      學(xué)期初,理化生教研組制定的詳細(xì)的教研計(jì)劃,做到月月有主題、周周有重點(diǎn)。針對(duì)以往教研活動(dòng)存在計(jì)劃容易落實(shí)難的頑疾,我們組特別重視計(jì)劃的落實(shí)。計(jì)劃的主要分為是兩個(gè)部分,理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。目前,計(jì)劃落實(shí)的情況是:理論學(xué)習(xí)部分,我們理化生教研組學(xué)習(xí)了杜郎口模式的操作實(shí)施方法、學(xué)習(xí)了本學(xué)科的杜郎口教學(xué)案例、高效課堂的探索以及新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教學(xué)大綱等理論知識(shí)。教學(xué)實(shí)踐中,羅永梅老師講的《健康生活》一課可以視為是我組杜郎口教學(xué)模式的一次成功嘗試。這節(jié)課課堂效果非常好,預(yù)習(xí)引導(dǎo)、集中展示各環(huán)節(jié)安排規(guī)范合理,課堂氣氛活躍,師生互動(dòng)充分,學(xué)生自主學(xué)習(xí)體現(xiàn)得淋漓精致。給本組老師做了一個(gè)很好的示范。黃火生老師講的一節(jié)9年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)課《離子的鑒別》實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、習(xí)題選題有代表性,并根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律適當(dāng)引導(dǎo),解題關(guān)鍵的點(diǎn)撥恰到好處,顯示出一個(gè)老教師駕馭課堂的深厚功底。二、以老帶新,結(jié)對(duì)幫扶。為了使本組青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),我們理化生備課組制定了“以老帶新,結(jié)對(duì)幫扶”的計(jì)劃。通過有經(jīng)驗(yàn)的教師講示范課、青年教師講匯報(bào)課、老教師指導(dǎo)青年教師備課、等形式相互學(xué)習(xí)相互切磋,共同提高。目前這項(xiàng)工作也取得了很好的收效,田岷老師經(jīng)常帶著板凳到我的課堂聽課,每節(jié)詳細(xì)的做好聽課記錄,并和我交流聽課的心得體會(huì),同時(shí)他也熱情的邀請(qǐng)我去聽他的`課,并要求我指出他教學(xué)過程中的不足之處,他的這種謙虛好學(xué)的精神使他在業(yè)務(wù)上提高很快。羅廣梅老師也常聽孫再全老師的生物課。這些結(jié)對(duì)幫扶確實(shí)使我們理化生教研組的教學(xué)能力得到了極大的提升。

      三、積極參加教學(xué)比賽,通過比賽鍛煉隊(duì)伍。

      本學(xué)期,理化生教研組選派田岷老師去師里參加青年教師物理優(yōu)質(zhì)課比賽。確定了以《電磁鐵》為參賽課題后,我們物理組三名教師在一起討論導(dǎo)學(xué)案、教案;然后設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)驗(yàn),演示實(shí)驗(yàn);確定探究環(huán)節(jié)的實(shí)施方案;然后在八年級(jí)各班反復(fù)試講、評(píng)課、修改、再講。最終田岷老師榮獲師物理優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。通過這次比賽,在校內(nèi)反復(fù)磨課,提高了我們的備課水平,教學(xué)組織能力;在校外,連續(xù)兩天聽了師里十二位老師高水平的參賽課,增長(zhǎng)了見識(shí),找到了差距,確實(shí)達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍的目的。

      當(dāng)然,工作當(dāng)中也存在著許多不足之處,其中,主要問題是教研活動(dòng)雖然落實(shí)了,但教研成果也有,但是很少保存下來(lái)。在今后的工作中要督促本組教師多動(dòng)筆,多寫文章,把教研中形成的成果記錄下來(lái)。

    理化生教研組工作總結(jié)8

      我們理化生教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。

      首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績(jī),再攀新高;

      其次,在教育教學(xué)過程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果;

      最后,我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),克服我們的缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的`進(jìn)步。

      總結(jié)這一學(xué)期來(lái)的工作,我們組有如下:

      一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

      我們組共六名老師,特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合,傳幫帶是我們組的特色,雖然男同志較多,但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動(dòng)的聽評(píng)課中,一人上課、全組出動(dòng),個(gè)個(gè)都是好幫手。

      二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

      首先,以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中,教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄,先后均參加了市里舉辦的二期課改實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn),從而更進(jìn)一步地加深了對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》,并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。

      其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵,怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來(lái)越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施,例如全組教師的集體備課,相互聽課,對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯,教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生,許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論,學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來(lái)越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長(zhǎng)”的作用。

      再次、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,我們走出了校門。向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí),本校教師更是經(jīng)常切磋。每次活動(dòng),都會(huì)擬好幾個(gè)討論的專題,就我們的疑問以及當(dāng)前遇到的困難展開交流和探討。并對(duì)每次活動(dòng)均做了詳細(xì)的記載。這些活動(dòng)使我們開闊了視野,增加了閱歷,提高了能力。

      最后、以公開課為鍥機(jī),不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺(tái)階,我們十分重視公開課,因?yàn)槲覀兿嘈殴_課的開設(shè)較好地檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力,逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過集體備課對(duì)公開課設(shè)計(jì)了幾套相對(duì)合理的方案,并組織了試教,之后組織教師評(píng)課討論。同時(shí)借助這樣的機(jī)會(huì)我們多次邀請(qǐng)教研員進(jìn)行指導(dǎo)。教師們的課改熱情也越來(lái)越大。

      三、以試題研究為抓手,促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提高。

      我組一貫重視對(duì)試題的研究,在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)中考習(xí)題匱乏的問題,教研組發(fā)揮每一位教師的能動(dòng)性,通過上、聽新聞、查圖書,不斷編寫出能開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的習(xí)題,并整理成冊(cè)。一份份自編的試題圖文并茂,寓知識(shí)性、趣味性與一體。這為今后課改的全面鋪開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      四、問題和反思。

      教師相對(duì)較少,相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少,不得于教師的提高警惕。同進(jìn)配套的教具匱乏,教師在教學(xué)過程是教具制作,實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大。與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對(duì)短缺。另外,做好學(xué)科間的知識(shí)整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題。評(píng)價(jià)機(jī)制也比較模糊,一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。

      五、今后的措施。

      積極搜集反饋意見,加強(qiáng)備改檢查力量,積極開展聽評(píng)課活動(dòng)。不斷深化教學(xué)改革。開展分層教學(xué)的嘗試,使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,多開展一些課外活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力。利用絡(luò)資源收集教學(xué)素材,把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。

      總之,我們組在過去的一學(xué)期中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缜嗄杲處煻,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,班主任老師少,學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

    理化生教研組工作總結(jié)9

      上南南校是個(gè)美麗的學(xué)校,種植了許多植物。我們要更多地了解、熟悉校園,決定從了解植物對(duì)人類的好處入手,從調(diào)查身邊熟悉的校園綠化環(huán)境做起,讓學(xué)生從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習(xí)慣和探究的方法,增強(qiáng)學(xué)生愛綠護(hù)綠的理念,提升對(duì)學(xué)校的滿腔熱情。

      一、實(shí)施對(duì)象:

      初二年級(jí)學(xué)生

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過觀察、比較、收集和整理資料,使學(xué)生了解校園內(nèi)植物的品種及數(shù)量。了解植物對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求以及植物對(duì)人類的好處。

      2、學(xué)生親自動(dòng)手設(shè)計(jì),為校園內(nèi)的植物制作一張名片。

      3、通過活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生歸納與綜合的思維能力。

      4、通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

      三、活動(dòng)重、難點(diǎn):

      1、怎樣綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),從多視角、多角度來(lái)了解植物的多樣性與人類生活環(huán)境的關(guān)系。

      2、獨(dú)立觀察、比較和歸納的調(diào)查研究方法。

      四、活動(dòng)收獲及不足:

      1、學(xué)會(huì)制定調(diào)查主題、調(diào)查方案

      讓學(xué)生明確校園植物調(diào)查研究的主題及其意義。讓學(xué)生明白植物既綠化了我們的生活,也美化了我們的生活。那么,植物與我們生活環(huán)境的這種關(guān)系是怎樣形成的呢?從某種意義上說,主題確定的過程也是培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的過程!靶@植物調(diào)查研究”活動(dòng)主題的確定,不僅把師生關(guān)注的`目光投向與己密切相關(guān)的事物上,同時(shí)作為調(diào)查活動(dòng)的發(fā)動(dòng)者與承擔(dān)者,該主題賦予了學(xué)生在整個(gè)探究活動(dòng)過程中的主體地位。

      2、組成研究小組,形成合作學(xué)習(xí)方式

      學(xué)生自愿組成學(xué)習(xí)小組,通過實(shí)地調(diào)查活動(dòng),不僅認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的樹木和花卉,了解相關(guān)植物知識(shí),同時(shí)使自己的觀察、比較、歸納能力得到實(shí)際的鍛煉和提高。在調(diào)查過程中,要讓絕大多數(shù)同學(xué)都有獨(dú)立觀察、主動(dòng)探究、合作交流的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)根據(jù)具體情況有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),從而保證整個(gè)活動(dòng)的有序進(jìn)行。

      3、不足

      (1)調(diào)查過程中的對(duì)植物的保護(hù)意識(shí)需要進(jìn)一步提高。

     。2)調(diào)查過程中需要對(duì)植物特點(diǎn)和習(xí)性要學(xué)會(huì)歸納,學(xué)會(huì)總結(jié)。

    理化生教研組工作總結(jié)10

      本學(xué)期,我組積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)招,以課程改革的要求組織進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng),努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)”為主,優(yōu)化課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另外,在所承接的校本課程方面,我組教師精心準(zhǔn)備,細(xì)心指志,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,F(xiàn)將這一學(xué)期以來(lái)的工作情況總結(jié)如下。

      一、 嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率。全組教師按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己所授學(xué)科的特點(diǎn),做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。同時(shí),我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以期最終達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。

      二、加強(qiáng)集體備課與作業(yè)管理。三個(gè)學(xué)科都做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考試等。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)全組教師在完成學(xué)校的`量化標(biāo)準(zhǔn)的前提下,盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾。

      三、充分利用教研組平臺(tái),提高組內(nèi)老師專業(yè)素養(yǎng)。

      1、組織全組老師,積極參加縣教育局和教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),明確當(dāng)前的教學(xué)改革方向,轉(zhuǎn)變教育觀念,深入分析學(xué)生的相異構(gòu)想,提高物理組教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

      一學(xué)期來(lái),我組全體成員積極參加上級(jí)教育管理部門組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),從中學(xué)習(xí)到當(dāng)前教學(xué)研究的方向和教學(xué)形式與手段的更新;也得到了縣、區(qū)級(jí)的教研員和同行的指導(dǎo),及時(shí)對(duì)教學(xué)中的不足之處進(jìn)行糾正和調(diào)整。

      2、開展組內(nèi)研討,教研活動(dòng)周,為相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和交流思想提供平臺(tái)。

      本學(xué)期中,我組在11月份舉辦了理化生教研組活動(dòng)周,組織全組教師及其他幾位老師在組內(nèi)開展“提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果”的研討,各位成員撰寫了關(guān)于提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的論文,并由李躍琴老師上了一節(jié)示范課,參與老師對(duì)示范課進(jìn)行了評(píng)價(jià)。通過這樣的活動(dòng),使老師們可以學(xué)習(xí)到組內(nèi)其他成員的特長(zhǎng),了解彼此的技能和理想理論,達(dá)到了增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感的目的。

      總之,過去的一學(xué)期,即有成績(jī),也有不足。而這些不足之處,希望能在下學(xué)期中得到彌補(bǔ)。

      xx九年一貫制學(xué)校理化生教研組

      20xx.1.13

    理化生教研組工作總結(jié)11

      本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn),全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以新課標(biāo)課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,使我校理化生教育水平不斷提高。

      一、抓好常規(guī)教學(xué)工作

      三個(gè)學(xué)科、物理、化學(xué)和生物老師共12人,在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教案的檢查中發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師幾乎人人是詳案,且每課都有教學(xué)反思。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ),加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí),理論研究,探討教育教學(xué)改革,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)的質(zhì)量。

      二、教研工作井然有序

      全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,認(rèn)真鉆研教材,制定教學(xué)計(jì)劃,實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng),對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí),對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。

      努力開展教學(xué)科研:教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷

      提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開展了正常的教研活動(dòng),組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。大家互相聽課,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高教育教學(xué)科學(xué)理論,不斷豐富完善自我,提高教科研能力。同時(shí),我們抓住機(jī)會(huì),抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng),認(rèn)真開展教研話題,把握教育改革的最新動(dòng)態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗(yàn)和做法,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新,教改的主動(dòng)性不斷提高。

      三、創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境,以和諧的關(guān)系促繁重的工作

      俗話說:人心齊,泰山移。半年的工作中,由于組內(nèi)存在的特殊情況,需要很多同志要承擔(dān)較大工作量,在困難面前,同志們都相互理解、相互支持,不給學(xué)校出難題。他們一心撲在班級(jí)管理上,堅(jiān)持經(jīng)常性深入班級(jí),及時(shí)了解學(xué)生的情況,有針對(duì)性地開展工作。踏實(shí)的工作作風(fēng)、善解人意的性格,潛移默化地影響和帶動(dòng)著大家;

      四、相互幫助協(xié)作

      教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校、理化生教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對(duì)待學(xué)校工作,大家盡職盡責(zé),共同商討設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、改進(jìn)實(shí)驗(yàn),我組化學(xué)課的講稿也是兩位老師反復(fù)修改的結(jié)果。功夫不負(fù)有心人李文剛的化學(xué)公開課贏得了全校老師的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)給與了充分的肯定。我理

      化生組老師都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn),我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,勇于開拓的集體。

      五、踏實(shí)做好集體備課工作、資源共享

      我們組充分發(fā)揮了集體的力量,實(shí)現(xiàn)資源共享,因?yàn)楦鲗W(xué)科人少,所以我們做到定時(shí)間,定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,分三步進(jìn)行,每周我們有兩次集體備課時(shí)間,每次活動(dòng)之前,我們都要先進(jìn)行自備,對(duì)上周的教學(xué)中存在的`問題進(jìn)行分析與討論,尋求解決的辦法,然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進(jìn)行較為詳細(xì)的分析,對(duì)教材的理解,對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握,對(duì)學(xué)生的分析。同時(shí),其他人進(jìn)行補(bǔ)充,大家集思廣益,互相學(xué)習(xí),互相啟發(fā),達(dá)成共識(shí),在教學(xué)中實(shí)施,使老師都能從中獲益,共同提高教學(xué)質(zhì)量,

      此外,我們還進(jìn)行組內(nèi)聽課的評(píng)課活動(dòng),暢談聽課的感受、看法、和建議、意見,使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),及改進(jìn)的地方,搞清努力方向。同時(shí),也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,共同提高。

      鑒于以前每到復(fù)習(xí)時(shí)各科扎堆印資料,講義跟不上趟的情況,本學(xué)期,我們利用活動(dòng)時(shí)間,提前安排好出題計(jì)劃,及針對(duì)各階段情況安排好作業(yè)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣不僅避開了文印高峰,而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備,提高了出題質(zhì)量。

      六、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

      由于學(xué)生的發(fā)展不均衡,為了關(guān)注每一位學(xué)生,為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,培優(yōu)補(bǔ)差工作已成為我校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要舉措,結(jié)合

      學(xué)生學(xué)習(xí)理科知識(shí)的特點(diǎn),我們組在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上,執(zhí)行培優(yōu)以“目標(biāo)明確,分析詳細(xì)、精選精練、跟蹤到位、”為指導(dǎo);補(bǔ)差以“激發(fā)興趣,改變習(xí)慣,樹立信心、步步提高”為原則。

      七、教研組建設(shè)的打算

      今后,我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

    理化生教研組工作總結(jié)12

      本學(xué)期在上級(jí)部門的組織下,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,理化生教研組的各項(xiàng)工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。

      一、服從學(xué)校安排

      理化生科組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,識(shí)大體、顧大局,、服從學(xué)校分工,勇挑重?fù)?dān),在本組成員中,有政教處領(lǐng)導(dǎo),有實(shí)驗(yàn)員,水電工和參加工作不久或剛參加工作的特崗教師,但大家都扎扎實(shí)實(shí),盡職盡責(zé)的工作。

      二、訂計(jì)劃,工作有條不紊開學(xué)初,按照學(xué)校的安排經(jīng)過全組成員的共同討論,制訂了切合本校實(shí)際的切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,在計(jì)劃中基礎(chǔ)上確定了教學(xué)進(jìn)度和組內(nèi)教研活動(dòng)內(nèi)容,并在教學(xué)工作中落實(shí)到位,并確定了年級(jí)科組長(zhǎng),協(xié)調(diào)同年級(jí)本科的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度,促進(jìn)老師之間的交流和提高。

      三、抓教研,提升教學(xué)水平

      同年級(jí)同科教師之間經(jīng)常進(jìn)行討論,經(jīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題,共同采取措施,既分工有合作,發(fā)揮各自的特長(zhǎng)。特別是完成了兩節(jié)八年級(jí)的公開課,促進(jìn)新教師的教學(xué)水平的.提高,又帶動(dòng)九年級(jí)的教師融入課改模式的課堂,做到以老帶新,又反過來(lái)以新帶老,產(chǎn)生了較好的效果。以老帶新,迅速提高了年輕教師的業(yè)務(wù)水平,對(duì)年輕教師不遺余力地提供支持和幫助,幫助他們?cè)趯W(xué)科知識(shí)、大綱要求、教材處理、教學(xué)方法,作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高認(rèn)識(shí),促使他們迅速成長(zhǎng)。利用年輕人思維活躍,掌握的多媒體技術(shù)比較熟練,促進(jìn)老教師使用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效率。本組成員之間形成了一種良好的互助、合作的工作關(guān)系。本學(xué)期毛牡雄老師在市里多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中都獲得了一等獎(jiǎng),既是因?yàn)樗救丝细,也是大家(guī)椭慕Y(jié)果。

      四、抓常規(guī)

      本組教師常規(guī)工作到位,做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱,并據(jù)此編寫教案,精心設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí),學(xué)生作業(yè)做到全批、全改,個(gè)別學(xué)生的作業(yè)甚至做到面批面改,對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)糾錯(cuò)。

      五、主要存在問題

      1、本組中年齡較大的老師較多,多媒體技術(shù)應(yīng)用較困難,及對(duì)課改課,有抵觸,對(duì)自己能使用有疑慮。

      2、部分本組成員對(duì)組內(nèi)教研活動(dòng)不夠熱情。

      3、實(shí)驗(yàn)教學(xué),特別是生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待加強(qiáng)。

    理化生教研組工作總結(jié)13

      本學(xué)期,理化生教研組工作繼續(xù)結(jié)合理化生教研組實(shí)際情況,制定如下計(jì)劃:

      一、精心組織組內(nèi)活動(dòng)落實(shí)學(xué)校教學(xué)安排

      1、對(duì)本期組內(nèi)活動(dòng)做如下安排:

      (1)每周集體備課時(shí),組內(nèi)由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會(huì),比如學(xué)科間滲透的效果,應(yīng)對(duì)不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的效果。

     。2)每周由每位教師推薦一篇好文章,組內(nèi)教師共同閱讀學(xué)習(xí),最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源。

     。3)每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課,選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲。

      (4)按要求及時(shí)高質(zhì)量的完成一篇好字、一篇個(gè)人教育敘事或教學(xué)隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價(jià)值的教師論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、一個(gè)高質(zhì)量的多媒體課件、一套標(biāo)準(zhǔn)化試題。

      2、為迎接學(xué)校四個(gè)專項(xiàng)比賽(即教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng);教師鋼筆粉筆字大比拼活動(dòng);“說課—講課—評(píng)課”活動(dòng);優(yōu)秀教育論文評(píng)選活動(dòng)),組內(nèi)教師進(jìn)行如下練兵準(zhǔn)備:

      (1)每天朗讀一篇文章,使語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更加優(yōu)美,增強(qiáng)教師的語(yǔ)言魅力。

     。2)每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設(shè)計(jì),做到重難點(diǎn)突出,體現(xiàn)知識(shí)內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系,美觀大方。

     。3)每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)(除一篇稿文章外),為做出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ)。

     。4)每周至少聽評(píng)組內(nèi)教師一節(jié)課,指出不足、吸取成功經(jīng)驗(yàn),在進(jìn)入“說—講—評(píng)”活動(dòng)前自我磨練,實(shí)現(xiàn)共同提高。

      (5)充分利用好學(xué)校提供的各項(xiàng)資源,積極參加各種教科研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng),提高自身教科研水平,達(dá)到科研興教的目標(biāo)。

      二、發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

      1、充分利用理化生實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)質(zhì)資源,開好每一科實(shí)驗(yàn)課,完善實(shí)驗(yàn)用品統(tǒng)計(jì)表,上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,提前一周準(zhǔn)備好所需實(shí)驗(yàn)用品,實(shí)驗(yàn)課后要有實(shí)驗(yàn)反思,讓學(xué)生再動(dòng)手過程中提高能力,為中考實(shí)驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)。

      2、在集體備課過程中,注重理化生學(xué)科間滲透,全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

      三、積極準(zhǔn)備備戰(zhàn)中考

      1、在集體備課過程中根據(jù)課標(biāo)重點(diǎn)進(jìn)行教材剖析、明確教材編寫意圖;理清教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本的知識(shí)點(diǎn)和中考考點(diǎn),在教案中體現(xiàn)出中考考點(diǎn)要求;做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用,充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì);定時(shí)間、內(nèi)容、主講人。

      2、優(yōu)化作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)。嚴(yán)格按照《新海中學(xué)布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè),作業(yè)批改上,提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精,質(zhì)量要高,格式要嚴(yán),批改要快;有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾。同時(shí)注意嚴(yán)格按照中考要求,是學(xué)生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯(cuò)題本,為今后查缺補(bǔ)漏做好準(zhǔn)備。

      3、培優(yōu)、補(bǔ)差做到思想重視,情感投入,加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理,以100%及格率,較高的優(yōu)秀率為目標(biāo),抓好每一個(gè)學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      4、優(yōu)化復(fù)習(xí)檢測(cè)環(huán)節(jié)。基礎(chǔ)性復(fù)習(xí)要全面打好基礎(chǔ);專題復(fù)習(xí)要加強(qiáng)橫向聯(lián)系,深化知識(shí)理解,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),掌握思維方法;綜合復(fù)習(xí)要鞏固前兩輪復(fù)習(xí)效果,提升應(yīng)用技巧和能力。搞好校內(nèi)月考、期中、期末各年級(jí)、各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè),認(rèn)真對(duì)待每次檢測(cè)的命題、監(jiān)考、評(píng)卷等工作。在每次考試后認(rèn)真做好“三比較”,“兩查找”,“一分析”,“一確定”!叭容^”即:橫向與“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”比較,縱向與原始基礎(chǔ)成績(jī)和近期檢測(cè)成績(jī)比較,還要與既定目標(biāo)比較!皟刹檎摇奔矗翰檎疫M(jìn)步,查找差距。“一分析”即:分析得失成因。“一確定”即:確定階段目標(biāo)和工作思路。

      5、與本學(xué)科優(yōu)秀教師多交流,吸取寶貴經(jīng)驗(yàn),高度重視中考信息的`收集、整理與傳遞,提高復(fù)習(xí)工作的質(zhì)量和效益。理化生組將在認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃每一項(xiàng)的過程中,實(shí)現(xiàn)教師自身素質(zhì)的不斷提高,學(xué)生能力的不斷發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)“夯實(shí)校本管理打造精業(yè)教師聚焦課堂教學(xué)提升教學(xué)成績(jī)”的目標(biāo)不斷努力。

      具體工作安排:

      九月份:

      1、制定教研組工作計(jì)劃,教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度;

      2、做好學(xué)生開學(xué)初檢測(cè)監(jiān)考、閱卷工作;

      3、規(guī)范學(xué)生作業(yè)和練習(xí)的項(xiàng)目及批改檢查要求;

      4、提前備課(物理、化學(xué)3節(jié)課,生物2節(jié)課)

      5、提前做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作

      十月份:

      1、按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù);

      2、組內(nèi)及時(shí)檢查教案、聽課筆記、作業(yè)本、考試本等,并進(jìn)行記錄;

      3、積極準(zhǔn)備“說—講—評(píng)”活動(dòng),進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)活動(dòng);

      4、開展小課題選題工作;

      5、做好月檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作。

      十一月份:

      1、積極配合學(xué)校開展第二屆教學(xué)節(jié);

      2、積極開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng);

      3、開展實(shí)驗(yàn)課開放日特色活動(dòng);

      4、小課題調(diào)研、材料積累;

      5、按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù);

      6、組內(nèi)及時(shí)檢查教案、聽課筆記、作業(yè)本、考試本等,并進(jìn)行記錄;

      7、繼續(xù)進(jìn)行“說—講—評(píng)”活動(dòng),進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)活動(dòng);

      8、做好期中檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作。

      十二月份:

      1、小課題進(jìn)入結(jié)題階段;

      2、每位教師上交一個(gè)典型個(gè)案;

      3、按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù);

      4、繼續(xù)進(jìn)行“說—講—評(píng)”活動(dòng),進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)活動(dòng);

      5、做好第二次月檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作。

      元月份:

      1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃;

      2、按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù);

      3、本學(xué)期理化生習(xí)題集分別匯總;

      4、做好期末檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作;

      5、進(jìn)行教師工作總結(jié),教研組工作總結(jié)。

    理化生教研組工作總結(jié)14

      本學(xué)期理化生教研組在學(xué)校統(tǒng)籌安排下,認(rèn)真組織開展各項(xiàng)教學(xué)教研工作。順利完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

      一、按常規(guī)要求開展工作

      本學(xué)期我組各位老師都能認(rèn)真地按學(xué)校要求開展自己的工作,做好計(jì)劃、備課、上課、聽課、作業(yè)等常規(guī)工作。在學(xué)校的教學(xué)檢查中獲得了好評(píng)。同時(shí),做好了期中與期末的監(jiān)考、閱卷與評(píng)卷的工作。很好的完成了學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作。

      二、開展教學(xué)教研工作

      本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,積極地開展工作,取得一定的成績(jī)。

      1、本學(xué)期全體教師都參加了教學(xué)觀課、議課工作,每位教師都精心地準(zhǔn)備了公開課,通過聽課看出各教師都能精心的備課,教學(xué)既有直觀性同時(shí)又具有啟發(fā)性,體現(xiàn)了學(xué)科的.特點(diǎn)。通過評(píng)課分析得失,總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)與不足,為提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

      2、新老教師的相互學(xué)習(xí)與提高。葉強(qiáng)梅、劉艷是剛分來(lái)的教師,工作熱情高,有一定的鉆研精神。同時(shí)也能積極地向其他教師學(xué)習(xí),經(jīng)常聽其他教師的課,虛心地學(xué)習(xí),有問題能向其他教師請(qǐng)教,教學(xué)水平提高比較快。

      3、除了在校內(nèi)開展教學(xué)研究活動(dòng)外,還積極的參加縣、學(xué)區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如徐佩朋老師按縣教育局的要求在我校上了一節(jié)物理公開課,受到了領(lǐng)導(dǎo)和參與老師的好評(píng),全體老師都參加了的一中教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)、學(xué)區(qū)青年教師大獎(jiǎng)賽等活動(dòng),通過對(duì)外的學(xué)習(xí),收集到了教學(xué)資訊,進(jìn)行了相互交流,促進(jìn)了教學(xué)理念的相互融合。

      三、今后的打算

      在今后的教學(xué)工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科團(tuán)隊(duì)的作用,多開展教學(xué)研究活動(dòng),形成合力,共同進(jìn)步,爭(zhēng)取把本組的工作做好。

    理化生教研組工作總結(jié)15

      本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計(jì)劃,本組教師認(rèn)真完成學(xué)校、教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作,貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的要求指示,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)與教師的職責(zé),加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),使理化生組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。

      一、教學(xué)常規(guī)方面

      1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的`各個(gè)細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié),并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

      2、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。

      3、認(rèn)真做好每次考試后的情況分析,根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

      4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練。

      二、教研組活動(dòng)開展情況

      1、積極深化研究“預(yù)習(xí)合作,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式,挖掘?qū)W習(xí)的潛力,提高課堂效率,

      2、培優(yōu)補(bǔ)差,我們教研組根據(jù)當(dāng)前學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)水平不均衡的特點(diǎn),努力進(jìn)行分層教學(xué)和培優(yōu)補(bǔ)差工作,使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高。

      3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。本學(xué)期,理化生組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了專題學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立了“以人為本”的教育教學(xué)理念,并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

      4、組織好組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。

      5、組織本組成員虛心聽取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于理化生各科我校教育教學(xué)情況的點(diǎn)評(píng),以及當(dāng)前新課程改革的理念、趨勢(shì)、方向、實(shí)施注意問題。會(huì)后各成員就新課程改革的實(shí)施方法作了討論并交流自己的觀念。

      6、認(rèn)真進(jìn)行課題研究,使教師的教學(xué)科研能力得到提高。物理學(xué)科本學(xué)期開展了以教壇新星為核心的市級(jí)課題研究。

      7、本學(xué)期理化生組成員中有許多教師通過教育教學(xué)、對(duì)新課程改革的實(shí)施過程撰寫出多篇論文,受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

      三、教研組建設(shè)的打算

      今后,我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育學(xué)論文,對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣化。

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