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鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作總結(jié)1
鼓號(hào)隊(duì)是學(xué)校大隊(duì)部工作一面亮麗的旗幟，本學(xué)期，我們對(duì)鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行了更多的強(qiáng)化訓(xùn)練。廣大少先隊(duì)員通過(guò)參加鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神得到了加強(qiáng)。現(xiàn)將本學(xué)期訓(xùn)練工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣。
根據(jù)鼓號(hào)隊(duì)的特殊性，在升旗儀式活動(dòng)過(guò)程中演奏，適時(shí)表?yè)P(yáng)以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣，為提高訓(xùn)練效率起到極大的作用。
二、分層教學(xué)，突破難點(diǎn)。
大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指揮的.訓(xùn)練。這幾種樂(lè)器的演奏相對(duì)簡(jiǎn)單，只用一個(gè)星期就可以學(xué)會(huì)，長(zhǎng)時(shí)間的演奏會(huì)使學(xué)員
產(chǎn)生厭倦心理，故此，將這部分學(xué)生的訓(xùn)練集中在一周中進(jìn)行。
三、嚴(yán)明紀(jì)律，提高訓(xùn)練效率。
過(guò)去的鼓號(hào)隊(duì)養(yǎng)成非常自由的習(xí)慣，所以，將嚴(yán)明紀(jì)律作為提高訓(xùn)練效率保障。對(duì)學(xué)生的不良行為及時(shí)糾正，是學(xué)員養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
四、用人格魅力來(lái)感召學(xué)生
讓其喜歡鼓號(hào)隊(duì)這個(gè)集體。在與學(xué)員相處中，總是適時(shí)給隊(duì)員創(chuàng)造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個(gè)集體。
五、不足：
由于學(xué)員班級(jí)跨度較大，訓(xùn)練時(shí)間相對(duì)零散，所以學(xué)員不好召集，有的學(xué)員因?yàn)椤叭昼姛岫取�，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，導(dǎo)致經(jīng)常遲到早退。解決策略：將大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指揮學(xué)員鎖定在兩個(gè)年級(jí)，參與期限設(shè)定為兩學(xué)期，在其有了厭倦情緒的時(shí)候，就進(jìn)行新老隊(duì)員的替換，既可以縮小學(xué)員的來(lái)源，又可使其學(xué)習(xí)興趣得到很好的保持。
鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作總結(jié)2
少先隊(duì)是培養(yǎng)少年兒童成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化接班人的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)，很多時(shí)候，隊(duì)員們通過(guò)學(xué)習(xí)，從小就立下做共產(chǎn)主義接班人的志向。通過(guò)參加少先隊(duì)豐富多彩的活動(dòng)，少先隊(duì)員們更加堅(jiān)定了他們的奮斗目標(biāo)。因此少先隊(duì)活動(dòng)就是少先隊(duì)生命之所在。少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)又是少先隊(duì)活動(dòng)中的一個(gè)重要部分，少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)吹奏的是奮進(jìn)的旋律，顯示出億萬(wàn)少年兒童天天向上、緊跟時(shí)代的前進(jìn)步伐；少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)活潑、整齊的隊(duì)形，標(biāo)志著少年隊(duì)組織的朝氣蓬勃，反映了少先隊(duì)員樹(shù)立“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”的堅(jiān)定信念。少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)是少先隊(duì)組織的象征，哪里有鼓號(hào)聲，哪里就有少先隊(duì)，它是少先隊(duì)存在的體現(xiàn)。
縱觀我基層小學(xué)的少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)，在建設(shè)、培養(yǎng)、訓(xùn)練、展示等各方面都存在著許多的不足，作為一名基層的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深知自身責(zé)任之重大，為此，我在不懈的努力，并在不懈的努力中學(xué)習(xí)，實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐，雖然幾個(gè)寒暑幾度春秋過(guò)去了，沒(méi)能取得什么突出的成績(jī)，但也悟出些心得，在此就分類談?wù)劚救嗽谟?xùn)練鼓號(hào)隊(duì)中的一些心得體會(huì)。
1、指揮
指揮應(yīng)選擇個(gè)子較高，節(jié)奏感很好的隊(duì)員來(lái)?yè)?dān)任（最好從小鼓隊(duì)中挑選）。指揮是鼓號(hào)隊(duì)的靈魂，因此要重點(diǎn)練習(xí)。首先可以單獨(dú)練習(xí)，單獨(dú)練習(xí)的時(shí)候主要是練習(xí)“開(kāi)棒”和樂(lè)曲的指揮動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候需要指揮在練好動(dòng)作的同時(shí)要熟悉主要樂(lè)器的旋律，如可以邊指揮邊唱小號(hào)的旋律，第二遍又唱小鼓的節(jié)奏，這樣指揮就會(huì)逐漸清楚每個(gè)樂(lè)器的.節(jié)奏，這是做為一個(gè)合格指揮必須具備的。其次指揮必須和每個(gè)樂(lè)器分別配合練習(xí)，如和大鼓的訓(xùn)練可先從單個(gè)節(jié)奏開(kāi)始，再進(jìn)行多節(jié)奏變化的訓(xùn)練，最后再到樂(lè)曲。再次指揮要重視的是“聽(tīng)”和“跟”�！奥�(tīng)”特別是在合練過(guò)程中要能聽(tīng)到每個(gè)樂(lè)器的節(jié)奏和旋律�！案逼鋵�(shí)對(duì)指揮也很重要，一個(gè)聰明的指揮必須在適當(dāng)?shù)那闆r下跟著鼓號(hào)隊(duì)的節(jié)奏，而不能一味的“我行我素”。
2、小號(hào)
小號(hào)的訓(xùn)練是一個(gè)細(xì)致而漫長(zhǎng)的過(guò)程，在訓(xùn)練中除了正常的指導(dǎo)，教學(xué)以外，我想要說(shuō)三個(gè)方面的問(wèn)題；一個(gè)是長(zhǎng)音練習(xí)，一個(gè)是高音的練習(xí)，還有一個(gè)就“聽(tīng)”。長(zhǎng)音練習(xí)是學(xué)吹隊(duì)號(hào)的一項(xiàng)基本練習(xí)，很多老師不太重視，我認(rèn)為長(zhǎng)音練習(xí)非常重要，而且最好早上一開(kāi)始就練5到10分鐘，長(zhǎng)音練好后對(duì)嘴勁有很好的幫助，并可以解決嘴巴兩邊漏氣的情況。第二點(diǎn)是高音練習(xí)，高音我覺(jué)得要多加練習(xí)，可以從低音到高音的練習(xí)方法，也可以把高音拿出來(lái)單獨(dú)練習(xí)，如出旗曲中結(jié)束處最后2個(gè)小節(jié)都是高音，我喜歡單獨(dú)拿出來(lái)讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，并讓他們比賽看誰(shuí)吹的次數(shù)多。第三點(diǎn)就是“聽(tīng)”，聽(tīng)其實(shí)對(duì)于每個(gè)鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員來(lái)說(shuō)都是非常重要，聽(tīng)了別人的節(jié)奏才會(huì)有配合，才會(huì)有合作。小號(hào)也是一樣，其實(shí)小號(hào)每吹完一樂(lè)句都會(huì)有小鼓的節(jié)奏出來(lái)，這個(gè)時(shí)候就一定要求小號(hào)聽(tīng)到之后才吹下一句。
3、大鼓
大鼓是全隊(duì)中的領(lǐng)頭羊，很重要，關(guān)鍵在抓住其節(jié)奏感，打鼓姿勢(shì)和力度等方面進(jìn)行篩選，選拔時(shí)，一般可以多選取23名隊(duì)員留做后備。大鼓是第一個(gè)對(duì)指揮動(dòng)作做出反應(yīng)的一組樂(lè)器，是否忠實(shí)的反映指揮的意圖是關(guān)鍵，經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到指揮和大鼓節(jié)奏不一致的情況，當(dāng)然這里面可能有指揮的問(wèn)題，但更多的是大鼓的問(wèn)題，因此，在大鼓能夠演奏樂(lè)曲后就要多和指揮配合。本人認(rèn)為大鼓在單獨(dú)訓(xùn)練時(shí)需要注意的不是敲那一下，而是敲完之后的動(dòng)作和“擺”的動(dòng)作，往往大鼓越打越快就是因?yàn)椴恢匾曔@個(gè)環(huán)節(jié)造成的。
4、小鼓
小鼓的作用很重要，它起到明顯節(jié)奏的作用。鼓手的選拔關(guān)鍵在雙手的協(xié)調(diào)，選拔前，可以先讓學(xué)生熟悉幾種常見(jiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏，然后學(xué)生練習(xí)，練習(xí)后進(jìn)行選拔。選拔時(shí)可以看是否能夠模仿選拔的節(jié)奏而定。訓(xùn)練中同樣要從單個(gè)節(jié)奏開(kāi)始，單個(gè)節(jié)奏練好后我并不要學(xué)生演奏樂(lè)曲，而是把手腳配合起來(lái)練節(jié)奏，讓他們從一開(kāi)始就在行進(jìn)中演奏。在合奏中主要強(qiáng)調(diào)的是“看”和“聽(tīng)”�！翱础辈皇强磩e人也不是看自己，而是看指揮，這非常重要，往往一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)演奏不好聽(tīng)多是小鼓出了問(wèn)題，原因就是小鼓不看指揮，越打越快，所以我在訓(xùn)練時(shí)一貫強(qiáng)調(diào)小鼓要慢，并且從開(kāi)始學(xué)的時(shí)候就慢，有多慢不知道，不知道最好，一看指揮就知道了。再講講“聽(tīng)”，“聽(tīng)”不但要聽(tīng)自己的節(jié)奏更要聽(tīng)別人的節(jié)奏，小鼓隊(duì)員在合奏時(shí)應(yīng)主要聽(tīng)大鼓的節(jié)奏，因此在合奏前可以先練練大鼓和小鼓的配合，這樣可以讓他們慢慢學(xué)會(huì)聽(tīng)大鼓的節(jié)奏。
5、大镲、小镲大镲、小镲是在節(jié)奏中起制強(qiáng)作用的樂(lè)器，可以從隊(duì)號(hào)和小鼓后備人員中選拔通過(guò)訓(xùn)練成為镲手。大、小镲在訓(xùn)練時(shí)不但要注意擊的動(dòng)作也要注意“擺”的動(dòng)作，同時(shí)還要注意大、小镲之間的配合。
當(dāng)然一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，不可能是由草草千把字能述說(shuō)得完，這需要在實(shí)踐中不斷的總結(jié)，在總結(jié)后不斷的再實(shí)踐，更何況本人在此談及的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的鼓號(hào)隊(duì)，一個(gè)基層小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)還要有各種各樣的形式，我們最終也是要向多樣化轉(zhuǎn)變。所以我們要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)。
在此本人只是對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)易的鼓號(hào)隊(duì)在訓(xùn)練方面提出了自己的點(diǎn)滴心得，不是以為經(jīng)驗(yàn)之談，望各位同仁不吝賜教，多提出寶貴意見(jiàn)，以備在以后的工作中更加完善自身，為少先隊(duì)工作奉獻(xiàn)微薄之力。
鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作總結(jié)3
豐富多彩的二課堂活動(dòng)也隨著學(xué)期的降至而落下精彩的帷幕，回想一學(xué)期的活動(dòng)是那樣的充實(shí)而有意義。
一、組建新鼓號(hào)隊(duì)
由于本學(xué)期面臨六年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，所以從開(kāi)學(xué)初，我們就進(jìn)行新老交替的工作，從我校四、五年級(jí)招收鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員。鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練不是一朝一夕能夠訓(xùn)練成功的，所以在選擇隊(duì)員時(shí)，我不是把學(xué)習(xí)成績(jī)好的優(yōu)等生招入隊(duì)中，而是尋找吃苦耐勞、有集體榮譽(yù)感的`隊(duì)員參加訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)兩周的精心篩選，新的鼓號(hào)隊(duì)員就這樣誕生了。
二、隊(duì)列訓(xùn)練
鼓號(hào)隊(duì)成立后，首要任務(wù)就是禮儀訓(xùn)練，隊(duì)列訓(xùn)練是十分重要的，我們重視隊(duì)列訓(xùn)練，從隊(duì)員的稍息、立正到齊步走、正步走，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，全隊(duì)的精神風(fēng)貌有所提高。
三、進(jìn)入訓(xùn)練
從建列隊(duì)到隊(duì)列訓(xùn)練，到正規(guī)的演奏訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生又是一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，因?yàn)樗磸?fù)的一個(gè)音調(diào)一個(gè)節(jié)奏是枯燥的，很多同學(xué)都有些動(dòng)搖，我便及時(shí)召回老隊(duì)員，為他們完整的演奏各種曲目，并讓老隊(duì)員和新隊(duì)員談心，請(qǐng)老隊(duì)員輔導(dǎo)新隊(duì)員，孩子與孩子的交流是那樣親切、自然、流暢，他們?cè)趯W(xué)中玩、在玩中學(xué)，新的練習(xí)很快就能基本掌握，看著學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，其他學(xué)生和老師們都投來(lái)贊許的目光。
二課堂的活動(dòng)是豐富多彩的，它是一個(gè)磁場(chǎng)，吸引著眾多孩子，孩子們?cè)谶@個(gè)大磁場(chǎng)中汲取知識(shí)的力量，相信，二課堂活動(dòng)一定能吸引更多的孩子，活動(dòng)將一日高過(guò)一日，一日新過(guò)一日，一日好過(guò)一日。
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