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    學(xué)校辦公室人員工作總結(jié)

    時(shí)間:2024-05-15 08:11:15 工作總結(jié) 投訴 投稿
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    學(xué)校辦公室人員工作總結(jié)

      總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的學(xué)校辦公室人員工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    學(xué)校辦公室人員工作總結(jié)

      一、目前的工作基礎(chǔ)和存在的問題:

      學(xué)校創(chuàng)建46年來,本科教學(xué)已經(jīng)形成了一個(gè)較為完善的體系,辦學(xué)傳統(tǒng)和特色日益凸現(xiàn);專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局,人才培養(yǎng)方案,教學(xué)計(jì)劃,師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu),專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革,實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐環(huán)節(jié)管理,質(zhì)量控制與信息反饋,教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制等等日益得到社會的公認(rèn),并為社會發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)。近年來,在211工程,世行貸款和985工程的支持下,軟硬件條件得到進(jìn)一步改善,學(xué)校的社會聲譽(yù)越來越高,影響日益增強(qiáng)。然而,隨著社會的飛速發(fā)展與科學(xué)進(jìn)步,對高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量也提出了更高的要求,抓好本科教學(xué)成為提高整個(gè)高等教育質(zhì)量的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對照教育部本科教學(xué)工作水平評估指標(biāo)體系,我們在辦學(xué)過程中,在以下方面還存在一定的問題,需要認(rèn)真加以改進(jìn):

      學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想還要進(jìn)一步明確;教學(xué)的中心地位,教學(xué)改革的核心地位,教學(xué)建設(shè)的優(yōu)先地位和本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位還要進(jìn)一步落實(shí);學(xué)生占有的教學(xué)資源某些部分還不足;課程教學(xué)和教材資源數(shù)量不足;教學(xué)過程的信息化及規(guī)范管理有待進(jìn)一步完善;教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系尚未真正建立;教師(特別青年教師)的教學(xué)水平和教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高;本科教學(xué)整體上的特色和亮點(diǎn)還有待于進(jìn)一步升華和凝煉。

      二、總體時(shí)間安排:(初步以xx年11月專家進(jìn)校評估設(shè)計(jì))

      1、7月—9月

     、鸥鶕(jù)教育部文件精神,細(xì)化,分解指標(biāo)體系,形成本校的本科教學(xué)評估任務(wù)分解表,建設(shè)任務(wù)書,院級評估工作指南,和院級評估指標(biāo)體系和總體;

     、瞥闪W(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及學(xué)院一級評建辦公機(jī)構(gòu);

     、情_始啟動(dòng)專業(yè)教學(xué)評估工作;

      ⑷學(xué)校相關(guān)的主要職能部門開展學(xué)習(xí)動(dòng)員,調(diào)查研究,資料整理,查漏補(bǔ)缺和校內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)交流工作;

      ⑸加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查,軟硬件補(bǔ)充和指導(dǎo)工作。

      2、10月—12月

     、懦醪酵瓿蓪I(yè)教學(xué)評估的自評自建工作;

     、平M織校內(nèi)外專家分步驟開展對專業(yè)評估的檢查和驗(yàn)收;

      ⑶為院級評估初評匯集資料,并開展整改,促建工作;

      ⑷相關(guān)職能部門完成材料的初步收集工作。

      3、xx年1月—3月

     、鸥鲗W(xué)院開展院級評估,形成院級自評依據(jù)和自評報(bào)告初稿;

     、萍訌(qiáng)交叉巡回檢查和整改,完善各類軟硬件設(shè)施;

     、窃俅涡(nèi)外組織專家檢查和驗(yàn)收,針對問題進(jìn)一步整改。

      4、xx年4月—5月

     、鸥鶕(jù)當(dāng)年學(xué);緺顟B(tài)數(shù)據(jù),核實(shí),修訂,補(bǔ)充,完善各類材料數(shù)據(jù);

     、仆瓿稍杭壸栽u依據(jù)和自評報(bào)告全部材料;

     、峭瓿蓹C(jī)關(guān)職能部門全部相關(guān)材料;

     、忍釤拰W(xué)校的本科教學(xué)特色鮮明項(xiàng)目和亮點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。

      5、xx年6月—8月

     、艆R總各單位自評報(bào)告及材料,初步形成學(xué)校的自評依據(jù)和自評報(bào)告;

      ⑵完成校長匯報(bào)提綱(包括文字,光盤材料)和特色報(bào)告;

     、沁M(jìn)一步完善向?qū)<姨峁┑南嚓P(guān)資料和備查資料;

     、扰浜辖逃块_展進(jìn)校前的調(diào)研工作;

      6、xx年9月—11月

     、胚M(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段,學(xué)校利用多種形式組織全校師生員工對本次教學(xué)評估工作的意義,指標(biāo)體系進(jìn)行一次廣泛的再學(xué)習(xí)和宣傳;

     、仆瓿蓪W(xué)校的自評報(bào)告,自評依據(jù),校長匯報(bào)提綱并向教育部,省教育廳和中國科學(xué)院匯報(bào);

     、侨媛鋵(shí)專家進(jìn)校后若干事宜和物質(zhì),人員到位情況。

      7、xx年11月

      專家進(jìn)校正式評估開始。

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