師德師風建設工作總結(jié)高校師德師風工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的師德師風建設工作總結(jié)高校師德師風工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　根據(jù)國家、省、市、及縣教育局關于加強師德師風建設的要求，建設師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，結(jié)合實際，我校積極開展師德師風建設活動，弘揚高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感。現(xiàn)將我校師德師風建設工作向各位領導作以總結(jié)。

　　一、指導思想

　　全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準繩，以安全穩(wěn)定為基礎。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，確保學校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設與提高教育教學質(zhì)量統(tǒng)一起來。

　　2、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人”的教師隊伍。

　　三、成立組織領導機構，明確工作職責

　　組 長：xxx

　　副組長：xxx

　　成 員：各學科教師

　　組長職責：

　　1、負責師德師風建設的全面工作。

　　2、制訂計劃和總結(jié)。

　　3、實施考核和獎懲。

　　成員職責：

　　1、執(zhí)行計劃。

　　2、進行考核。

　　3、對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處。

　　四、具體工作

　�。ㄒ唬┘訌妼W習，提高素質(zhì)

　　1、認真貫徹黨的各項方針、政策，深入學習教育法規(guī)文件，明確教育目標，增強職業(yè)責任感和使命感。

　　2、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強化敬業(yè)精神。

　　3、加強法制學習，增強法律意識。通過深入學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。

　　4、師德學習做到經(jīng)�；�、制度化，每周保證集中學習一次。結(jié)合學習內(nèi)容要求教師撰寫學習筆記和心得體會。

　　（二）以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育

　　1、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展“師德師風座談會、典型經(jīng)驗交流會、收集整理“教師忌語”和家長評議學校等活動，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學校師德建設的開展。

　　2、在教師中開展“三愛”活動（愛崗、愛生、愛自己），樹立學校、教師形象。

　　（1）開展“愛崗位”活動。以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，加強學校四風建設，重建教師的敬業(yè)精神。

　�。�2）開展“愛學生”活動。在全校教師中開展結(jié)對幫扶活動，每位教師要幫助一名留守兒童、貧困學生、學習困難學生或特教生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面進行關懷和幫助，使他們在關愛中健康成長。

　�。�3）開展“愛自己”活動。以“我為人師、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識，增強教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護教師良好形象。

　　3、在開展“共學共育、一幫一扶”活動的基礎上，組織黨員繼續(xù)開展“六個一”活動。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

　　4、從學校實際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過自評、互評、學生參評、領導測評等形式對教師的師德進行全面評價。

　�。ㄈ�）完善制度，狠抓落實

　　1、師德師風建設目標責任制度

　　學校每學期開學與每一位教師簽訂《師德師風建設目標責任書》，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。

　　2、師德師風目標責任建設互助制度

　　學校把全體教師依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務強，思想道德修養(yǎng)高的教師擔任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德和收費幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人交流，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風規(guī)定的，幫扶人將負連帶責任。

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