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優(yōu)秀員工個人工作總結怎么寫
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀員工個人工作總結怎么寫,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀員工個人工作總結怎么寫1
時間過得真快。轉眼一年過去了。在這里我學到了很多做人做事的道理。在這里我感受到了勞動人民的辛勤勞動,用汗水勞動,用體力付出。我也知道父母在外面努力生活。簡而言之,他們努力工作,收獲很多,F(xiàn)在我對過去的工作情況有一個總結和回顧。
對于施工員來說,首先要掌握每天的工作內(nèi)容,掌握每天施工的技術要求和施工工藝,以便在現(xiàn)場管理和協(xié)調(diào)中更好地處理。工地是對一個人能力的極度考驗,不僅是對技術的掌握,更是對整個施工現(xiàn)場的管理和協(xié)調(diào),尤其是很多工序交叉的時候,要處理好相關事宜,避免不必要的麻煩。
在這一年的.施工員工作中,我收獲了很多,不僅掌握了施工知識,而且大大提高了與各級人員的溝通,包括與同事的相處,與分包商的相處,甚至與施工單位和監(jiān)理的溝通,這些都讓我受益匪淺。
施工工藝方面,有一次因為沒看到技術組發(fā)的門窗變化,把門窗洞口位置留錯了。好在我舉報的時候,我工頭發(fā)現(xiàn)了,并且改正了。這件事讓我感觸很深。作為一個合格的建設者,我們必須對技術敏感。在實際施工中,我們經(jīng)常會遇到各種設計變更。施工員必須在第一時間了解并徹底理解這些變化,才能真正指揮現(xiàn)場。我沒有做好數(shù)據(jù)整理,留下了很多數(shù)據(jù)。臨時突擊補數(shù)據(jù)的時候很尷尬。今后一定要把施工資料并行做好,保證認真的工作態(tài)度,為以后的資料整理打下基礎。
建筑行業(yè)不同于其他行業(yè)。需要在現(xiàn)場不斷檢查監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。所有這些任務都是在現(xiàn)場惡劣的環(huán)境下進行的。這就需要我們培養(yǎng)艱苦奮斗的精神,放下管理者的清高態(tài)度,從項目的實際工作中充實自己的才能,從而在現(xiàn)場鍛煉和提高自己的綜合處理能力。我們要相信付出不一定有回報,不付出不一定有回報。作為年輕一代,要發(fā)揚艱苦奮斗的精神,邊工作邊抽空和工人交流,一起聊聊家庭生活,給工人一支煙。工人也會把我們尊重他當作一種意義。與工人進行技術交底后,工人會愿意傾聽和接受,工作才能順利進行。俗話說,他們總是與群眾和工人保持密切聯(lián)系,這樣工人就能感受到我們項目部
在一年的工作中,我們都盡最大努力為老板節(jié)約材料,并告誡工人不要浪費材料。能用的半磚都用了,二級結構植筋盡量都是剪短料。這條河充滿了水和河流。
明年就要推出綜合樓了,基本包含了土木工程的所有內(nèi)容。它具有工程量大、難度大的特點,在我看來是一個學習的機會。我們應該攜起手來,為中天公司創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
以上是我參加工作以來的一些經(jīng)歷。我會在以后的工作學習過程中逐步給自己定位,對以后的工作做更好的規(guī)劃和總結。建筑是一門藝術,我們都是建筑的藝術家。我們選擇了建筑和中天,我相信這是我可以奮斗一生的事業(yè)。
優(yōu)秀員工個人工作總結怎么寫2
我畢業(yè)于x師范學校,于x年x月參加深澤縣師范畢業(yè)生上崗測試,以優(yōu)異的成績通過測試,正式成為小學教師隊伍中的一員。我生在農(nóng)村,深知農(nóng)村師資力量的薄弱和對先進教育的需求。因此,我義無返顧的選擇了x小學地處x市,是x縣最偏僻的一所小學。
初到x小學,我接任x年級語文教師和班主任。這個班的語文成績一直排在學區(qū)最后一名,學生水平參差不齊,知識基礎相對薄弱,各項技能也都較差。
作為班主任,我首先從整頓班規(guī)、糾正班風入手,嚴格小學生應該遵守的組織紀律。這樣就凈化了班級空氣,為學生提供了一個安靜、文明、有序的學習環(huán)境;然后,為學生安排了科學、合理的作息制度,保證學生能在緊張而快樂的氛圍中獲得的學習效果;我還特別提倡學生早睡早起,抓住早上的黃金時間,用于讀書、背誦,不但改變了以往學生到校后無所事事的混亂局面,而且還非常有效地促進了學生在語文、英語學科的學習;另外,我還發(fā)揮自己年輕、活潑的特點,與學生打成一片,傾聽孩子們的心聲,分享和分擔他們的快樂與煩惱,為他們解決生活和學習中遇到的難題。當身兼教師、朋友和親人數(shù)種角色時,學生親其師而信其道,在教師的引導下健康地成長,快樂地生活,無憂地學習。
作為語文教師,我從學生日常的學習抓起,耐心指導,逐步滲透,一點一滴地改變學生不良的學習習慣;一點一滴地提高學生聽、說、讀、寫的能力;一點一滴地培養(yǎng)學生對語文對文學的興趣和愛好。這個過程是漫長而艱難的。為此,我和我的學生都付出了巨大的努力。我吃住在學校,盡努力輔導和幫助學生的學習;還多次進行家訪,將學生在校表現(xiàn)及時傳遞給家長,就孩子的生活學習情況與其父母進行深入交流,以求學校和家庭限度地形成合力,促進孩子的學習;為激發(fā)學生對語文學習的興趣,我經(jīng)常利用各種渠道搜集與教學有關的信息和資料,還多次組織演講比賽、辯論會等語文實踐活動;還發(fā)動學生自制手抄報、成長記錄袋等展示交流學習成果。另外,我本人也積極提高自身素養(yǎng),參加石家莊市青年骨干教師培訓,參加x年國際華語小學語文優(yōu)秀課展示交流會,參加第一、二、三屆國際小學作文研討會等。事實證明,辛勤地努力和付出并沒有白費在學區(qū)舉行的歷次期中、期末測試中,我班學生的語文成績都是名列前茅,并遙遙,而且其他學科也都有明顯的'進步。學生能不斷進步,無疑是老師最值得驕傲的成就。
作為學校課改組組長,我深知進行基礎教育課程改革任重而道遠,卻勢在必行。在學校領導地大力支持和同事們地積極配合下,我?guī)ьI全校教師進行課改實踐和探索。利用假期時間進行新課程基本理念的學習和研討,收看課堂教學錄象,并現(xiàn)場觀摩全縣范圍內(nèi)優(yōu)秀教師示范課;教師將學習經(jīng)驗運用到課堂教學的過程中,校內(nèi)組織聽、評課活動,力求在活動中及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺,取長補短;組織本校教師與周圍學校進行教學交流,在互相切磋、學習中提高和改進;另外我還組織本校青年教師積極參與學區(qū)、縣、市舉行的素質(zhì)賽、評優(yōu)課活動,先后有三名教師在縣青年教師素質(zhì)賽、評優(yōu)課中獲獎,我本人獲素質(zhì)賽二等獎,評優(yōu)課一等獎,有三名教師的論文獲獎并在省級刊物上發(fā)表,我本人撰學的《立足閱讀教學培養(yǎng)兒童情感》一文獲河北省基礎教育課程優(yōu)秀論文大賽三等獎。成績只屬于過去,我不過是在平凡的崗位上為教育事業(yè)做了一些平凡的貢獻,還有更多青年教師也同我一樣在邊遠貧困地區(qū)的學校里默默奉獻。這種生活,沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛,沒有體會過就不知道其中的快樂,沒有擁有過,就不知道其中的純粹。
在這里我目睹了農(nóng)村小學教育不甚理想的過去和大有前途的未來。正因為如此,我會將這種生活義無返顧地繼續(xù)下去,讓自己滿腔的激情在工作中釋放,讓自己年輕的生命在奮斗中靈性飛揚!
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