教務工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的教務工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教務工作總結(jié)1
本人出生于1974年6月18日，現(xiàn)擔任實驗中學教導處副主任，英語高級教師。近年來秉承教育工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，潛心研究英語教學。忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也�！眰魇谥R是教師的重要職責。我深知教學活動是師生最主要的共同活動方式。課堂教學不僅是學生的認知過程，也是集體成員情感、態(tài)度、價值觀的建構(gòu)過程。所以一名好的班主任必須教學水平高，教學質(zhì)量好，必須是學科教學的`骨干力量。我在教學中不斷更新教育理念，積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學。我先后參與了“任務型教學”、“EPU教學模式”、“話題牽引復習法”、“點讀筆英語習得方法”的研討與探索。英語教學成績一直遙遙領先。
去年我接任了初三英語成績最差的兩個班的教學工作。世上無難事，只怕有心人。我專研教材， 以文本重構(gòu)為突破口，教學過程任務化,突出以人為本的思想，著眼于學生綜合運用語言能力的培養(yǎng)，變知識性的課堂教學為發(fā)展性的課堂教學，讓學生積極地“動”起來,讓英語教學“活”起來。我和孩子們一路同行，迎來了晨曦隱隱，送走了晚霞依依。冰雪消融，化千傾碧波，春陽明媚，還朗朗晴空。12年的考中，孩子們的英語成績大幅度提高。初二期末時3.5班平均分與我校最好班級相差36.9分、3.7班相差34分，而在中考中我把這一差距縮小了21分之多。兩個班級的及格率也都提高了10多個百分點。3.7班的孫滔初二期末的英語成績41.5分，林樂鼎49.5，在中考中分別取得了100、107 分的優(yōu)異成績。孩子們那激動的淚水、那緊緊地擁抱、那明媚的笑容、那感人的話語是對我傾力付出的最好詮釋，是我幸�？鞓返脑慈�。
前年，我擔任3.8班班主任工作，英語備課組長。工作中精益求精，勇于開拓創(chuàng)新。在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了“趣、實、活、新”的教學風格。探索出了“自學點撥式”課外報刊閱讀模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，構(gòu)建了“學生先自學，教師后點撥”的教學模式，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果非常顯著。去年帶領初三備課組在備考階段堅持話題牽引復習法，幫助學生以話題為中心構(gòu)建知識體系，形成話題詞匯回顧，梳理運用語法，賞析典型句式，完成書面表達的教學流程。經(jīng)過幾個月的復習校畢業(yè)班級的及格率提高了十個百分點，所任教班級的英語成績躍居年級前列。經(jīng)驗和教法得到上級主管部門的高度評價并大力推廣應用。
教務工作總結(jié)2
作為一名成人自考本科生，我深感這條求學之路的不易與珍貴。在繁忙的工作與家庭責任之間，我始終堅持著對知識的追求和對自我的挑戰(zhàn)。經(jīng)過幾年的努力，我終于完成了自考本科的學業(yè)，現(xiàn)將這段工作經(jīng)歷與學習經(jīng)歷相結(jié)合，進行總結(jié)與回顧。
一、工作與學習并行的挑戰(zhàn)
1.時間管理：作為成人自考學生，最大的挑戰(zhàn)在于時間管理。我需要在工作、家庭和學習之間找到平衡點。通過合理規(guī)劃時間，我確保每天都能有一定的學習時間，同時不影響工作和生活。
2.自律與堅持：自考學習需要高度的自律和堅持。我時常面臨工作的壓力、家庭的瑣事以及學習上的困難，但我始終保持著對學習的熱情和毅力，堅持每天學習，不斷積累知識。
3.工作與學習的相互促進：在工作和學習中，我發(fā)現(xiàn)兩者并非完全獨立。通過自考學習，我獲得了更多的專業(yè)知識和技能，這些在我工作中得到了實際應用，提高了我的工作效率和質(zhì)量。同時，工作中的經(jīng)驗和問題也促使我更加深入地學習相關知識。
二、自考學習的收獲
1.專業(yè)知識的提升：通過自考本科的學習，我系統(tǒng)地掌握了專業(yè)知識，對專業(yè)領域有了更深入的了解。這不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，也為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
2.自我學習能力的增強：自考學習鍛煉了我的自我學習能力。我學會了如何快速獲取知識、如何分析問題、如何獨立解決問題。這些能力不僅在學習上有所體現(xiàn)，也在我工作中發(fā)揮了重要作用。
3.心理素質(zhì)的增強：自考學習的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但我始終保持著積極的心態(tài)和堅定的信念。這些經(jīng)歷讓我更加堅韌和自信，面對未來的工作和生活也更加從容和淡定。
三、總結(jié)與展望
回顧自考本科的.這段經(jīng)歷，我深感其不易與珍貴。在工作與學習并行的過程中，我不僅提升了專業(yè)知識，還增強了自我學習能力和心理素質(zhì)。這些收獲將是我未來職業(yè)道路上的寶貴財富。
展望未來，我將繼續(xù)保持對知識的追求和對自我的挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)學習新的知識和技能，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，我也將積極面對工作中的挑戰(zhàn)和機遇，努力實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和人生價值。我相信，在自考本科的這段經(jīng)歷中獲得的經(jīng)驗和收獲將為我未來的學習和工作提供有力的支持和幫助。
教務工作總結(jié)3
教務處是在院長和分管教學副院長領導下的有關教學業(yè)務的職能機構(gòu)。其主要職責是：
一、教務行政管理
1、負責專業(yè)、課程建設工作。擬訂全院專業(yè)建設規(guī)劃、提出專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案。具體組織實施專業(yè)申報、專業(yè)建設和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。擬訂全院課程建設規(guī)劃、組織實施辦法，重點、精品課程的申報、評估檢查與驗收。
2、負責人才培養(yǎng)計劃管理。組織制(修)訂人才培養(yǎng)計劃和各專業(yè)課程教學大綱，督導人才培養(yǎng)計劃和教學大綱實施。
3、負責教學質(zhì)量管理。研究教學現(xiàn)狀，制(修)訂教學質(zhì)量管理監(jiān)控考評體系。組織實施各類教學檢查評估、教學競賽、評優(yōu)、試卷抽查、題庫建設。
4、負責教學運行管理。依照人才培養(yǎng)計劃下達教學任務，實施排課，教學調(diào)度。
5、負責各類教學規(guī)章制度建設。擬訂各類教學管理文件，嚴格執(zhí)行和督導檢查。
二、實踐教學管理
1、負責實踐教學管理。組織制(修)訂實驗、實習、畢業(yè)設計(論文)等實踐教學計劃、大綱等各類基本文件，組織協(xié)調(diào)實踐教學運行，負責實踐教學質(zhì)量監(jiān)控。
2、負責實驗室、實習基地建設與管理。制(修)訂實驗室、實習基地建設規(guī)劃及有關管理的各項規(guī)章制度，并負責組織實施與執(zhí)行。
3、負責全院實踐教學資源的`合理配置。根據(jù)學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，審核實驗教學儀器設備的配置計劃，協(xié)助國資處等部門，組織落。
4、負責校語委辦工作。組織實施師范技能水平測試。
5、負責實踐教學經(jīng)費預算、審核與管理工作。
三、考試與學籍管理
1、負責校內(nèi)外各級各類考試的組織、實施與管理工作。
2、負責全日制在校生的學籍、學位管理以及學生證、畢業(yè)證和學位證書、輔修專業(yè)證書管理。按照學籍管理規(guī)定，實施對學生的處分及學籍異動處理。負責“專轉(zhuǎn)本”工作。
3、負責考試改革研究、學籍制度建設。
四、教材建設與管理
1、負責教材征訂、發(fā)放工作。
2、負責學生教材費的結(jié)算。
3、負責自編教材含教輔材料的立項申報、審批出版等工作及教材建設基金的使用與管理。
4、教材研究與教材管理制度建設。
五、其它工作
1、教學管理信息化建設工作。
2、教務文書、檔案工作。
3、配合人事處實施師資隊伍建設。
4、在院長和分管教學副院長領導下，根據(jù)上 級教學行政部門的指示及規(guī)定，結(jié)合我院實際，制訂教學改革方案并組織實施。
5、協(xié)助學院分管領導做好教學業(yè)務經(jīng)費預算工作。制訂教師教學工作量計算方案。
6、組織召開教學工作會議，部署安排教學工作，討論教學工作有關問題。召開各類教學座談會，了解收集對教學建設管理的意見與建議。
7、及時匯報教學工作有關問題，提出有關建議，供學校領導決策。
8、完成學院安排的其他工作。
教務工作總結(jié)4
在過去的一段時間里，我參與了本科自考的學習過程，這段經(jīng)歷讓我體驗到了自主學習的挑戰(zhàn)與樂趣。通過不斷的學習與努力，我不僅在專業(yè)知識上有了顯著的提升，還在學習方法、時間管理等方面獲得了寶貴的經(jīng)驗。在此，我將對本科自考的學習過程進行總結(jié)。
一、學習經(jīng)歷
1.專業(yè)選擇：在自考開始前，我根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，選擇了XX專業(yè)作為學習方向。這個選擇為我后續(xù)的學習奠定了堅實的基礎。
2.制定學習計劃：為了確保學習的高效性，我制定了詳細的學習計劃，包括每天的學習時間、學習內(nèi)容、復習安排等。通過計劃，我能夠更好地管理時間，避免學習上的拖延。
3.自主學習：自考的特點之一是自主學習。我通過閱讀教材、做習題、參加線上課程等多種方式，不斷提高自己的`專業(yè)知識水平。同時，我也學會了如何查找資料、解決問題，培養(yǎng)了自己的獨立學習能力。
4.模擬考試：為了檢驗自己的學習成果，我定期參加模擬考試。通過模擬考試，我能夠了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行復習和鞏固。
5.調(diào)整心態(tài)：自考過程中，我時常面臨各種挑戰(zhàn)和困難。為了保持積極的學習態(tài)度，我不斷調(diào)整自己的心態(tài)，保持對學習的熱情和信心。
二、學習成果
1.專業(yè)知識提升：通過自考學習，我在XX專業(yè)領域的知識儲備得到了顯著的提升。我不僅掌握了基本的理論知識，還學會了如何將這些知識應用到實際問題中。
2.學習方法改進：在自考過程中，我逐漸形成了自己的學習方法。例如，我學會了如何高效地閱讀教材、如何抓住學習的重點、如何合理安排時間等。這些方法不僅提高了我的學習效率，也為我未來的學習打下了堅實的基礎。
3.時間管理能力提升：自考要求我具備良好的時間管理能力。通過制定計劃、調(diào)整學習進度等方式，我逐漸提高了自己的時間管理能力。這種能力不僅有助于我在學習上的進步，也對我的工作和生活產(chǎn)生了積極的影響。
三、總結(jié)與展望
回顧本科自考的學習過程，我深刻體會到了自主學習的挑戰(zhàn)與樂趣。在這段時間里，我不僅獲得了專業(yè)知識的提升，還培養(yǎng)了獨立學習、時間管理等能力。這些收獲將為我未來的學習和職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。
展望未來，我將繼續(xù)保持對學習的熱情和信心，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。同時，我也將關注行業(yè)動態(tài)和新技術的發(fā)展，不斷更新自己的知識體系，以適應社會的發(fā)展和變化。
教務工作總結(jié)5
20xx年九月份我如愿到我們學院教務處（高新校區(qū)），這一學期在領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本年度的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
本學期主要有以下幾個工作方面：
一、核實新校區(qū)的教室，合理安排各系部教室，確保學生順利入住
開學前期，協(xié)助總校教務科多次深入高新校區(qū)，了解高新校區(qū)教學樓分布情況、教室黑板桌椅等硬件設備，確保國慶后學生順利入住上課，根據(jù)實際情況合理安排各系部教室分布圖。
二、抓好新學期的教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動
從新學期開始，教務處堅持每天檢查學生和教師的上課情況，由石高峰處長帶隊親自每天至少兩次深入教學樓進行督察，工作重點抓常規(guī)教學的規(guī)范性。規(guī)范教學行為，突出教學質(zhì)量，從嚴要求，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，把問題消滅在萌芽之中。
三、安排建筑工程系學生的補考、清考事宜
安排了建工5091班補考和清考以及建筑工程系畢業(yè)班學生清考事宜，通知補考、清考學生按時考試并且安排考場和監(jiān)考事宜。
四、協(xié)助總校教學科籌備20xx年教師賽教事宜
從十月初至月底，共籌備了七個系部以及思政部70人的賽教工作，參與賽教過程中布置會場、評委的接待、賽教過程中的記時、記分評比等工作。
五、組織XX學年第一學期高新校區(qū)的期中教學學生座談會
根據(jù)學校的教學安排，我們教務處組織高校區(qū)于十一月份組織學生教學座談會。這次座談會進行得既嚴肅、緊湊又輕松、自由，達到了有效溝通以及教學互動的目的，對學院的教學工作也起到了積極的促進作用，教務處也把學生提出的中肯建議和建議分類反饋給相關職能部門和教學部門，力爭給學生創(chuàng)造一個良好和諧的學習氛圍。
六、完成領導交辦的其他工作以及突發(fā)事件
回顧一年的'工作，在領導和同事的培養(yǎng)和幫助下，我在思想、工作、學習上取得了新的進步。當然，我還有很多缺點和不足，在今后的工作中，我將更加嚴格要求己，努力工作，加強學習，為學院的發(fā)展盡自己的微薄之力。
教務工作總結(jié)6
本學期，我和大家一樣在平凡崗位上努力踐行著扎扎實實做事的原則，體驗著一位教師的清苦與幸福。盤點一學期來的收獲，我最想說的是感謝：感謝領導對我的信任，感謝各位教師對我工作的理解、支持和幫助，也感謝教務處幾位姐妹的團結(jié)協(xié)作。今天借此機會我也表達一下自己留在心底的話，剖析自己工作的得與失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
一、敘說溫暖心底的感動
12月份高中會考需要我校派50名教師監(jiān)場，當時我校還有司法局組織的考試也需要39位班主任留校監(jiān)楚務，頃周末又同時需要這么多人我有點為難：學校女老師多，星期天誰沒有自己的事情要打理呢？難免有極個別老師的不理解，而劉鳳蓮、王鳳華兩位大姐當時都患者感冒卻無任何怨言地奔赴到考點上，尤其劉大姐還輸著液。我是幾天后才聽其他老師說的，心底里著實為二位大姐感動熱乎了好幾天。
王保書，一位不善表達看似行動拖拉的老師，卻經(jīng)常為學校的工作加班，把工作帶到家里去做是常有的事：我校申報省規(guī)范漢字書寫特色學校除了要寫自評報告總結(jié)之外還要交這方面的活動音像資料,王老師和我們教務處的幾位一起出謀劃策定思路,之后用了整整一天的時間收集各方面的錄像資料。第二天是周六，他又犧牲自己的休息時間進行剪輯、錄音、刻錄，使我校在時間緊急的情況下順利交上了所有需要上交的材料。王老師還擠時間和郭良賢老師一起完成了全校100多人的繼續(xù)教育學分的錄入,默默無聞的工作著大家都看在眼里,佩服在心里。
本學期我校有三位教師歇產(chǎn)假，兩位教師病休，再加上個別代課教師突然離開，缺編嚴重。趙景初、王素娟、路新巖三位年輕的老師在學校困難的時候頂了上去，一人干著兩人甚至三人的工作量。還有劉鳳蓮、吳艷麗兩位圖書管理員也是默默地守班上課堅持了一個多月；還有三年級組的王宗延、劉桂珍、張如山幾位老師，在劉艷萍老師家中有事不能上課的情況下默默地站到三年級六班的講臺上替劉老師講起了數(shù)學課…….
我校是縣直小學中規(guī)模做大的，也是小學教育的窗口、龍頭。教育局多次在我校舉辦各類活動，每次都需要一些服務的人員。而郭良賢、王素娟、郭琳、路新巖等等幾位年輕的老師常常犧牲自己的節(jié)假日周末在學校里忙前跑后的服務。在全縣小學英語才藝展示大賽活動中，郭琳老師發(fā)著40度的高燒卻一聲不吭地忙碌著,直到結(jié)束已是下午2點，她才靦腆著說要回家輸液，餓著肚子走了……我聽了很是愧欠，心里更是心疼和感動。
趁此機會也說說我們教務處的幾位姐妹。都擔著語文數(shù)學的主科教學，備課改作業(yè)寫教案聽課寫筆記等所有的常規(guī)工作不但都要做還要比一般老師做的更好，而學校教務處的細細碎碎的工作都需要加班來完成。各項常規(guī)工作的檢查驗收、各類計劃的制定實施總結(jié)、各種教研及培訓活動的組織開展、教育局的綜合督導評估等等。本學期我們準備了一個又一個的檢查驗收：9月份聊城市英語教學先進單位評選、10月份聊城市規(guī)范化學校的驗收、11月份山東省課程實施綜合督導評估、12月份省規(guī)范漢字書寫特色學校申報、元月份聊城市校本培訓135工程計劃示范學校的申報等等。每一個活動的準備都需要我們填報材料對照標準整理資料規(guī)范檔案，不知有多少個日落西山月上柳梢的傍晚我們一起拖著長長的疲憊的身影相互打趣著釋放著心情回家。
寫到這里，眼前又浮現(xiàn)出一位位敬業(yè)認真的教師影像：任勞任怨負責任的各位年級學科組長；工作踏實認真從不取巧的梁振紅、邊艷華、王鳳華、劉艷萍、張芳等老師們；在教學上不斷給予幫助的樂于助人的教導處李義堂主任；一邊伺候家中遭遇不幸的病人卻樣樣工作走在別人前頭的高巧云老師；課堂高效率的'劉桂珍、靳書杰、李蘭香、李姝、張文靜等老師；讓書香裝扮的美麗有魅力的焦春芳老師；善于尋找機遇鍛煉自己的孟燕、王素娟、周麗娜、杜靜靜、路新巖等年輕有朝氣有活力的老師們……我常常想：相遇是一種緣分，而我們能夠20年30年的在一起工作著快樂著更是修來的福分，所以學會了珍惜.
今天靜下心來述說心里的感動，即刻感受到一種溫暖滋潤著心田，所有的疲憊與辛苦似乎頓時化作了心甘情愿。有人說：理想的殿堂，一個人是走不到的。我也想說：我們大家正在無聲息的結(jié)伴而行！合力使我們成為了學校的脊梁!
二、反思我自己
班主任們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、一些老教師的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到了互助和高效。這些都時時鞭策著我在群體中更要以身作則，率先垂范：平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。也逐漸學會了豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務。自己分管的教學工作事多細碎，最容易費力不討好，甚至有怨言，幾年來讓我學會了克制、學會了反思，學會了調(diào)整自己的心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧工作關系。反思自己的所言所行，還有很多方面需要提高：
1．缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，今后要提高學習的緊迫性。
2．溝通表達的方式缺少藝術，今后要注意凝聚人心。
3．思考問題的角度缺少深層次，今后要著眼于全局.
�。矗ぷ髦腥狈�(chuàng)新的魄力與勇氣。
5、努力創(chuàng)建高效率的課堂，使本班學生的學習成績再提高，對學生多些耐心。
教務工作幾年來，我深知肩頭責任重大，個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人的艱辛努力才能換來豐碩的成果。時間飛逝，開學在即，讓我們大家整理好心情一起快樂上路！
教務工作總結(jié)7
本學期來，我校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改進教學方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅持以學校工作意見和計劃為指導，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。
以下就針對本學期教研的工作做如下總結(jié) ;
一、 認真做好抓實校本培訓，
提升教師的專業(yè)素養(yǎng) 本學期我們根據(jù)實際情況，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、本學期進行了6次的校本培訓，4次是培訓是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導》，在每次的培訓前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高？認真的查資料，做課件。同時傳遞給老師的信息是認真的工作態(tài)度。兩次是微機培訓，學習內(nèi)容《電子表格的制作》。學習中全體成員比較認真。
2、用心思考，努力認真，團結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。 三月下旬開始校本教材的開發(fā)工作：3月25日組織我校11位語文教師開了動員會議，主題是探討校本教材的定向內(nèi)容。4月初定下了1-5年級以課外閱讀的校本教材。在下旬收集小學10冊語文書出
現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。
二、認真的做好本學期各科考試工作。
1、做好管局教育局組織的學子聯(lián)盟考試工作，
在5月接到通知后，我做了如下工作：（1）4、5年級教師開了動員會（2）進行了報名工作（3）語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓（4）5月10日組織一次教育局的布置的考前學生試卷的演練工作，進行了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓練，為了讓學生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進一步的學習和提高。
2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作
6月中旬我用了3天時間將文字科目的.試卷出出來，下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。
7月中旬認真的做好了1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。
3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作
7月初管局的聯(lián)考科目一下來，（四年級數(shù)學和五年級科學）我校很重視，就對聯(lián)考年級教師開了會，讓大家做好充足的準備。
本次的聯(lián)考成績比較好，四年級數(shù)學，五年級科學居管局上游。
三、扎實有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作
1、繼續(xù)開展青年教師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。
本學期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位老師參加。賽課
前對全體教師提出了一個要求：是什么學科的公開課，有關教師要參加，并認真寫好評語。這些老師的課受到校領導的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務能力。
周五的教研活動按教研組活動，主要是對本周賽課內(nèi)容進行評課，評課中進行三個環(huán)節(jié)：
一是由賽課者說（設計本課的意圖，制定教學目標的理由，重難點如何突破，達成度如何，講課反思有哪些不足）
二是由聽課者評（聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點和不足） 三是由全組成員議（改進措施，同時暢談大家在教學此類學課的困惑，交流好的經(jīng)驗）。研討時間都在1小時以上，大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點,氣氛活躍，教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、指導青年教師的工作
本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共有5位老師對6名青年教師進行課堂教學的指導。他們每月要完成4節(jié)聽課任務。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。
四、做好日常的教學管理工作
對于日常的教學管理工作，我可以說從零學起，在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導下，逐漸的學會勤于善于思考問題。如：教師臨時請假
戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時的代課教師，有時需要考慮周全。有一周有3位主科教師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學課。作為黨員指導我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對待。
五、教研工作
對于數(shù)學教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網(wǎng)絡教研活動。我將省教育學院小教部網(wǎng)絡教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準時到電子備課室參與活動。通過網(wǎng)絡教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動，這是個很好的學習機會。
六、開展好學生的競賽活動
本學期開展了2次學生的競賽活動。一個是學生的寫字成果評比活動，另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出5人優(yōu)秀獎，通過比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進行指導�？谒愀傎惞灿�55人獲獎。通過本次比賽反映教學中口算還需對速度提出高要求。 本學期教務工作在有序，有效的節(jié)拍中即將結(jié)束。這半學期對我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學的學習，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在今后的教務工作中還需向主任學習，還需閱讀學習，增強業(yè)務能力，積累經(jīng)驗，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。
教務工作總結(jié)8
可以說，不是德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，是不可能承擔也無法勝任教務主任的工作的。而教務主任的崗位，也最能夠鍛煉人。近現(xiàn)代教育史上有不少杰出人物都有過擔任教務主任、教務長的經(jīng)歷。北京大學的馬寅初、胡適兩位先生都曾擔任過北大的教務長，后來他們先后成為北大的校長。魯迅先生曾任廈門大學、中山大學教務主任，著名教育家陶行知先生曾任南京師范專科學校教務主任。
教務工作難做，教務主任難當，這也是不容置疑的事實。事務瑣碎，頭緒繁多，是教務日常工作的特點。介于校級領導與普通教師之間，介于全體教師與全校學生之間，既要做好大局統(tǒng)籌，又要關注具體細節(jié)�！獙τ谝粋�中層領導，這無疑是一種挑戰(zhàn)。面對方興未艾的新時期教育形勢，面對如火如荼的新課程改革大業(yè)，作為教務主任，承擔著怎樣的重任？應該怎樣去做，才能更好地履行職責，發(fā)揮作用？我覺得，作為學校的教務主任，要做教學質(zhì)量的保障者，新課程改革的推進者，要做好教務管理工作，必須扮演好不同的角色，必須樹立幾點意識：
一、教務主任必須扮演好五種不同的角色，才能更好地履行職責
1、相對校長是下級，起傳遞信息作用，是參謀者。首先，要接受校長發(fā)出的工作指令，并傳輸給教研組加以貫徹執(zhí)行；其次反饋信息傳遞給校長，以調(diào)整、強化工作指令。從工作計劃的制定看，要根據(jù)過去的情況和上級要求提出新的設想，作為決策依據(jù)；要協(xié)助校長深入群眾聽取師生意見，作為決策的基礎；還要提供整理各種工作信息，作為決策的參考。從計劃的修訂看，要向校長提供計劃實施的正反兩方面的情況，并作調(diào)查研究，修正計劃，減少偏差和失誤。因此，教務主任必須當好校長的“參謀長”。
2、相對基層是上級，起領導作用，是管理者。教務主任是學校教學工作的帶頭人，教師的工作熱情，工作態(tài)度，探索精神，在很大程度上受教務主任的影響。教務主任工作頭緒紛繁，從工作計劃的擬定、檢查到活動的布置、落實，從教學常規(guī)檢查到教學工作和質(zhì)量的考核評定，從學籍管理、課務管理的科學化規(guī)范化到指導教師的教研工作，千頭萬緒，十分繁雜。抓好教研組長隊伍建設，通過政治學習和業(yè)務進修、經(jīng)驗交流、教研活動等途徑提高他們的整體素質(zhì)，并重視發(fā)揮他們在教研教改中的骨干帶頭作用。因此，教務主任必須有較強的組織管理能力，學會“彈鋼琴”，才能履行好領導和管理的職責。
3、在形成工作合力方面，起紐帶作用，是協(xié)調(diào)者。教務主任一方面應處理好自己與校內(nèi)其他部門之間的關系，另一方面要處理好自己與教師之間的關系，同時還要協(xié)調(diào)教師之間的關系，指導年級組、教研組開展教學研究工作。既要了解同一年級中不同學科的教學情況，針對各學科教學的不同水平和質(zhì)量作分析研究，進行指導，又要了解同一學科在不同年級的教學情況，針對同一學科教學中存在的差異作分析指導，還要通過年級組長教研組長聯(lián)席教研會等形式，分析研究教師工作，共同探討教研教改方案。因此，教務主任必須有較強的協(xié)調(diào)能力，形成工作合力。
4、在實施新課程的過程中，起推動作用，是推進者。每一所學校的教務主任都要有時代意識、超前意識，帶頭學習理論，用理論，用自己先進的教育思想、全新的教育理念，內(nèi)化了的教育理論去影響學校的教師、學生，都要做新課程新理念理論專家，并充當新課程新理念的自覺宣傳者，新課程的自覺推進者。更重要的是，要將新理念、新要求，將上級教育行政部門的有關規(guī)范、文件，真正貫徹落實到日常教學實踐活動當中去。只有這樣，才能適應新課程發(fā)展的需要。
5、在教學質(zhì)量上起糾偏固本的指向作用，是保障者。教務主任要全面貫徹黨的教育方針，推進課程改革，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
一要抓督促，督促各教研組和教師制訂工作計劃，定期檢查執(zhí)行情況，期末搞好總結(jié)交流。
二要抓評估，對教研組的工作，教師的教學態(tài)度、能力、效果等進行評價，肯定成績，糾正偏差，根據(jù)績效評比表彰。
三要抓指導，幫助教師提高政治修養(yǎng)和業(yè)務能力，增強教書育人的事業(yè)心和責任感，激勵他們?yōu)榻逃聵I(yè)建功立業(yè)。
二、教務主任必須樹立五個意識，才能履行好領導和管理的職責
1、責任意識
教務主任的教學管理工作是學校一切教學工作的中樞，是維系學校教學機制運轉(zhuǎn)的樞紐，而教務處工作是學校工作“中心的中心”，這項工作的優(yōu)劣成敗從根本上關系著學校的教學質(zhì)量和學生的身心發(fā)展水平。因此，作為教務主任，一定要具備強烈的責任感，要對學生負責，對教師負責，對校長負責，對學校負責。要始終明確這個崗位的基本任務就是始終堅持以教學為中心，以提高教學質(zhì)量為根本，它要求我們要勤、要鉆、要學習、要務實。
教務主任應該大膽地發(fā)揮參謀作用，可能有教務主任會這樣想，工作中最穩(wěn)妥的原則是校長怎么說就怎么干，多請示、勤匯報肯定沒錯。這樣的“影子”式的中層領導，輕則謹小慎微，重則無所作為。他們連發(fā)揮基本的管理作用都未能做到，更不要說想有什么顯著的作為了�！梢哉f，這是一個教務主任的嚴重失責：對學校的失責，對自己的失責。當然是很不可取的。
教務主任要努力充當教師的表率。在教師心目當中，教務主任是學校教學工作的帶頭人，教師的工作熱情，工作態(tài)度，探索精神，在很大程度上受教務主任的影響。因此，教務主任要十分注意加強自身的政治、業(yè)務修養(yǎng)，時時處處要做教師的榜樣。比如要檢查教師教學“五認真”情況，教務主任自己必須要在教學的每一個環(huán)節(jié)嚴格要求，一絲不茍，以保證自己的工作具有標準性，可仿效性。如果自己教學馬虎，卻要求教師無懈可擊，那絕不會得到教師的擁護，自然也就會直接妨礙管理工作的真正落實。
2、質(zhì)量意識
教務主任要帶頭深入課堂�；A教育的生命力在課堂，課堂教學研究將成為推進課程改革的重要途徑�！暗浇處熤腥ィ綄W生中去，到課堂中去”，這是蘇霍姆林斯基身體力行的一貫作風，對我們在新的形勢下抓好課改工作有著深刻的啟發(fā)。一個有經(jīng)驗的教務主任，他所注意和關心的.中心問題就是課堂教學。因此，教務主任要經(jīng)常深入課堂聽課，參加各備課組教研、集體備課，并通過參與評課，幫助教師找到自己的教學特色、成功與不足，分析在課改中存在的普遍問題及改進策略，以此帶動教師走進課堂聽課、共同探討，提高新課程課堂教學效率的有效途徑，提高廣大教師駕馭新課程的能力。作為教務主任，一定要十分重視教研，通過完善教研制度，培養(yǎng)教研骨干，真正提高教學質(zhì)量，真正實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化。
教務主任的中心工作是組織和管理學校的教育教學活動，因此必須熟悉新《課程標準》，各學科教材和教學計劃，要嚴格按照國家課程計劃開齊開足課程。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，競爭機制引入了教育系統(tǒng)，許多學校在煞費苦心地探索著提高升學率、提高學校聲譽的路子。有的學校舍本逐末，無視教育法規(guī)與教育規(guī)律，隨心所欲地采取“非常規(guī)”手段，如增加延長課時、利用節(jié)假日補課等，給學生的身心發(fā)展造成不良影響和后果。作為教務主任，必須強化規(guī)范與科學意識，一切教育教學上的措施都應以不違反教育法規(guī)為前提，即使學校有人提出加班加點之類的不當要求，教務主任也應理直氣壯地予以制止。
教務部門事務繁多，頭緒紛雜，若沉入雜務，勢必東奔西突，應接不暇，使工作陷入被動的境地。為此，教務主任必須十分注意提高管理水平。具體地說，要落實教育、教學的常規(guī)管理，必須要有切實可行的制度及與之相應的執(zhí)行機制、督促機制、檢查機制和獎懲機制作為保證。教務主任必須站在學校教學工作的高度，實行教學過程的全程調(diào)控，使教育、教學工作納入科學化、規(guī)范化運轉(zhuǎn)的軌道。
3、協(xié)調(diào)意識
一個稱職的教務主任，必須有較強的協(xié)調(diào)能力，安排工作，要有“全校一盤棋”的全局觀念，盡可能地避免矛盾，淡化矛盾，解決矛盾。特別需要指出的是，應十分重視協(xié)調(diào)好領導與教師、教師與教師之間的關系，使教師能輕松愉快地投入到教學中去。
在學校中，教務主任面臨復雜的人際關系，如與校長、黨支部的關系；與總務處的關系；與年級組、班主任的關系；與教研組長、任課老師的關系；與學生、學生家長的關系；等等。教務主任一方面應處理好自己與校內(nèi)其他部門之間的關系，另一方面要處理好自己與教師之間的關系，無論哪一塊處理不好或不當，都必然影響學校正常的教學秩序，乃至影響學校良好的校風，影響學校的教學質(zhì)量。
教務主任要要妥善處理好自己與教師的關系。教師在默默奉獻的同時，都渴望自己的人格受到尊重，渴望自己的勞動成果受到肯定和贊譽。作為教務主任，應該做教師的朋友和貼心人。既要了解教師的知識水平、能力特點，又要了解教師的心理和愿望。對生活有困難的教師，要協(xié)調(diào)有關方面盡力予以解決，以調(diào)動他們的工作積極性�！^的“人文關懷”“人本主義”，是領導者很重要的工作原則，它不是一個高深而空洞的理念，而應該在領導者一點一滴的工作當中得到實際的體現(xiàn)。教務主任在監(jiān)督下屬工作的同時，也要接受自下而上的監(jiān)督和師生的指正批評，對待任何老師任何意見都應持有誠懇、虛心的態(tài)度。如果確實是由于教務處分配工作不當而引起的問題，教務主任就應態(tài)度誠摯地承擔責任，努力改進工作，提高工作質(zhì)量，而不應該諱疾忌醫(yī)，影響工作。
教學管理最大的忌諱，就是把教師和領導對立起來。一方面，教務主任要實實在在地管，要真正承擔起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的職責；另一方面，又絕不能以“主任”領導自居，凌駕于教師之上，指手畫腳，發(fā)號施令。而應樹立服務意識，盡可能地想教師之所想，急教師之所急。教師在教學中遇到實際困難，教務主任要及時介入，為教師排憂解難，消除干擾，以保障正常的教學秩序。可以這樣說，教師的工作積極性，相當程度上是與教務主任的“服務”態(tài)度、“服務”質(zhì)量成正比的。
4、專家意識
面對任何工作，都有“外行”與“內(nèi)行”之別。所謂“內(nèi)行”，就是“專家”。教務主任當然應該是專家，不是專家，他就無法順利承擔一所學校教育教學工作“當家人”的職責。毫無疑問，教務主任首先必須是學校教務工作的行家里手，必須具有良好的業(yè)務能力和工作水平。教務主任要經(jīng)常加強自身學習，尤其是教學管理學知識的學習，加強思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、業(yè)務修養(yǎng)和人際修養(yǎng)。教務主任主管教學日常業(yè)務，既是教學人員，又是管理者，雙重角色，雙份工作負擔，工作所賦予的要求和其他人員不一樣�，F(xiàn)代管理科學和教學管理的實踐都告訴我們，要使教育盡快適應社會發(fā)展，教務主任必須學習教育學科學和教學論，懂得教學規(guī)律，學習和運用管理科學。不僅如此，教務主任還要掌握一些切實可行的教學原則和行之有效的教學方法，逐步認識教學規(guī)律，并能堅持學習教育科學研究的新成果和經(jīng)驗，端正教育教學的指導思想，不斷更新教學觀念。要比一般教師站得高，看得遠，使教育教學管理工作步入更合理，更高效的層次。
教務主任要順利地開展工作，就必須樹立威信，贏得老師的信賴，具有凝聚力和號召力。要做到這一點，關鍵是要以身作則，“為師師表”。因此，教務主任要必須致力于提高自身素質(zhì)，必須樹立專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識，培養(yǎng)終身學習的良好習慣，不斷地學習，向理論學習，向?qū)嵺`學習。要不斷“充電”，在學習的基礎上學會反思，反思所學的理論，反思教學實踐中的種種現(xiàn)象，不斷提高自己的素質(zhì)，以自己的人格魅力與過硬的業(yè)務水平影響教師，樹立起自己的威信。古人云“術業(yè)有專攻”“業(yè)精于�！保驗槿魏蝹�人的精力都是有限的�？墒牵啾容^于普通的學科任課老師而言，教務主任在這方面則應該給自己提出更高的要求：不僅要做本學科本專業(yè)的專家，而且，要盡可能地使自己成為不同學科“通才”，對基礎教育階段的不同課程都盡可能的要多了解，至少不能一張口就被人譏諷為“外行”。
教務主任還應該成為學校各項教育教學工作的楷模、榜樣。尤其是新課程改革的背景下，有的教師可能會束手無策，或者，是知難而退，為圖方便而采取新瓶裝陳酒、穿新鞋走老路的做法。在這樣的關鍵時刻，需要教務主任拿出示范教案，為老師們上好新教材示范課，成為新課改的帶頭人。在實際工作中不能只喊“給我上”，而應該是“跟我來”，為新課改逢山開道，遇水搭橋，帶動整個新課程改革進入新局面。
5、創(chuàng)新意識
教務主任應該開拓創(chuàng)新，銳意進取。面向教育現(xiàn)代化，講究一個“新”字，只有開拓創(chuàng)新，才能實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，真正全面提高教育教學質(zhì)量。教務主任要帶頭轉(zhuǎn)變觀念。新一輪基礎教育課程改革，要轉(zhuǎn)變的是千百年來根深蒂固于人們思想中的傳統(tǒng)教育觀念，樹立起“為了每位學生發(fā)展”的現(xiàn)代教育觀，并以此為指導，改造現(xiàn)有的教育教學活動，這是一個長期而又艱巨的過程。在這一過程中，教務主任要有時代意識、超前意識，帶頭學習理論，用理論，用自己先進的教育思想、全新的教育理念，內(nèi)化了的教育理論去影響學校的教師、學生，用先進的教育思想去轉(zhuǎn)變教師落后的教育思想，進而改變他們習以為常、駕輕就熟的陳舊教育教學行為，才能適應新課程發(fā)展的需要。
教務工作總結(jié)9
本學期在中心小學的領導下，在市教研室的指導下，教務處根據(jù)學校整體工作計劃，規(guī)范常規(guī)管理，營造教育特色，努力提高新課程的實施水平。通過深化課堂教學模式改革，提高課堂教學效率，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。以教學質(zhì)量為中心，努力提高教學成績。為了更好地發(fā)揚成績、總結(jié)教訓，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：
(一)本學期主要工作及收獲：
1.堅持以法治教
學校按上級規(guī)定開齊課程，上足課時，重視非統(tǒng)考學科、活動類課程的開設，規(guī)范課程計劃管理，確保課程計劃及課程表的嚴肅性。
2.繼續(xù)推進新課程改革。
(1)利用教研活動開展新課程教學研討。
組織開展新課程教學的學習研討活動，使全體教師了解新課程的教學理念，新課程背景下教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學過程中體現(xiàn)新課程教學理念，體現(xiàn)學生的自主學習，合作學習，探究學習等教學思想，控制教師單向授課時間，規(guī)定常規(guī)課堂教學中每堂課要留出一定時間讓學生練習，加強備課組內(nèi)的相互聽課活動。
(2)加強教師交流學習活動。
本學期我校派徐華昌老師赴婺源參加了“第二屆小學語文名師教學觀摩活動”，并在中心小學組織的全鎮(zhèn)小學教師中期培訓活動中作了匯報。
新課程理念要通過課堂教學來體現(xiàn)，因此，學校利用五課功活動，讓每一位教師都上一堂公開課，并互相交流。
3.規(guī)范教學過程管理
(1)實行教學質(zhì)量目標管理：各年級期初均制訂教學質(zhì)量目標，根據(jù)質(zhì)量目標將三項指標落實到班級、學生。期中考試后，各年級均進行了質(zhì)量分析總結(jié)會，分析存在的不足，研究下半學期的工作措施。同時，做好提優(yōu)補差工作，中自習不提倡教師整班上課，鼓勵教師對學生進行有針對性的個別輔導。
(2)加強對六年級的質(zhì)量監(jiān)控工作。六年級教學管理是學校的中心工作，為此，根據(jù)不同階段的情況，教務處多次組織了小型的專題會議，對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施解決，如教學質(zhì)量獎勵的設想等，通過討論，統(tǒng)一教師的.思想，使全體教師安心工作。
同時，加強了學生管理工作，由各班主任牽頭，加強學生學習目的性教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。取得了良好的效果。
4.繼續(xù)做好教研組、備課組建設：
(1)重視學習研討、創(chuàng)建學習型、研究型教研組、備課組：對教研活動提出了比較規(guī)范的要求，如學習教學理論，研究教學中遇到的實際問題，開展公
開教學及評課活動，從本學期的活動情況看，教研活動全組集中不夠正常，而以教研組指導下的備課組活動相對比較正常。
(2)組織學習中考說明：利用教研活動，指導各教研組學習各學科中考說明，明確該考什么，什么是重點，命題的走向等，進一步提高了教師教學的針對性。
(3)重視檢查督促：定期對教研組、備課組工作進行檢查，對教研組、備課工作提出建設性的意見。
(4)明確工作要求：明確各備課組長人選、備課組工作要求，要求在備課組內(nèi)達到幾個統(tǒng)一，提倡集體備課，資料使用統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、教學要求統(tǒng)一。
5、重視對教師的培養(yǎng)
(1)青年教師培養(yǎng)：教務處對新教師有重點地組織有關教師進行聽課檢查，督促他們切實做好教學“六認真”工作。
(2)樹立骨干教師群體：對工作有一定經(jīng)驗，且有一定教學風格的教師通過引路子、壓擔子，創(chuàng)設教師成長的良好環(huán)境，目前，學校已經(jīng)有學術、學科帶頭人5名，市級教學能手11名，校級教學能手13 名。
鼓勵教師參加各類評優(yōu)競賽活動，有多名教師在各級各類競賽中獲獎。如： 徐文娟、徐華昌老師參加了鎮(zhèn)中心小學舉行的國學講壇比賽，并分別獲得了二、三等獎;吳海丹老師參加了中心小學舉行的演講比賽，獲得三等獎;徐文娟等老師參加了中心小學舉行的導學案設計比賽，獲得了二等獎??
(3)做好教師的繼續(xù)教育培訓工作。
6、積極開展各項教學教研活動：
學生方面主要有：慶國慶書畫展;國學默寫比賽;講誠信故事比賽;精讀百書讀后感比賽??
教師方面主要有：國學講壇比賽;班主任工作交流;導學案設計比賽;教學反思比賽??
7.做好體育、藝術、衛(wèi)生各項工作：能夠按照兩個《條例》要求做好體育衛(wèi)生各項工作，衛(wèi)生室能定期出刊衛(wèi)生知識的黑板報，普及衛(wèi)生知識。
努力做好學生的健康教育工作，提高學生對健康知識的知曉率。
8.開展綜合實踐活動及第二課堂活動，培養(yǎng)了學生的學習興趣，拓寬了知識面。
9.加強資料建設：認真做好各次考試的成績統(tǒng)計工作，收集整理各種資料，注意各類資料的歸檔工作，充分利用現(xiàn)有條件，使各類資料電子化，提高了工作效率。
回顧一年的工作，還存在一些不足的地方：教務處工作的系統(tǒng)性，規(guī)范性，針對性還有待加強;對教學環(huán)節(jié)的過程管理，精細化管理還未能完全到位;創(chuàng)新工作有待進一步加強。在新的學年，教務處將與其它部門緊密配合，團結(jié)協(xié)作，不斷的加強學習，主動積極的做好本職工作，強化崗位責任，全方位為全校師生，為教育教學做好服務工作，為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的貢獻。
教務工作總結(jié)10
在20xx——20xx學年度第二學期的教務工作中，教務處依據(jù)開學初制定的學校教務工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學習，開展課件教學。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，以“三個代表”重要思想為指針，在上級教育部門的關心和精心指導下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，使教學質(zhì)量有了進一步的提高，教學質(zhì)量顯著提高。教務處建全并落實了學校的各種教育教學管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學效益。并貫徹了全面發(fā)展的原則�？偲饋碚f，教務處主動組織教師學習上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。具體情況如下所述：
一、教師的備課情況。
依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，教師人人寫出了教后反思。教研組查教案3次，教務處進行月查。且有詳實記錄，全體教師基本上能超額完成備教批輔考的工作任務。
二、教師的上課情況。
本學期來，教務處任采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課有接手機現(xiàn)象，知識性錯誤2次，對以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務處經(jīng)常組織空堂教師聽課、評課，教務處規(guī)定每位教師每學期聽評課不得少于10次，班子成員不得少于15次，查聽評課筆記。教務處認為，教師們都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學效率。有力的提高了教育教學質(zhì)量。
三、作業(yè)的批閱情況。
作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的.檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。關于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學期教務處共檢查各科作業(yè)5次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。完成工作任務的好壞直接與績效工資掛鉤兌現(xiàn)。
四、充分利用網(wǎng)絡資源
搞好教學工作今年面對遠程教育地普及工作，我們學校在大力爭取外援的基礎上，也鼓勵老師們自己購買電腦，并多次組織老師們進行電腦的技能培訓，充分利用現(xiàn)有的條件，在網(wǎng)絡教室上課，雷長勝老師、向長寶老師還利用自己的電腦，讓學生聽看央教資源的實況，然后根據(jù)自己班上的實際情況進行補充訓練，取得了較好的效果。
五、本學期的班主任工作。
在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務處進行了審閱存檔。班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。
六、教研活動情況。
本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初，學校組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學之中，對一二年級教師進行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動。
七、體文藝工作。
本期開展了豐富多彩的文藝活動，以少先隊為陣地，每月開展一次文藝匯演，展示了學生的才華。九月還舉行了秋季運動會，學生在比賽中賽出了團結(jié)，賽出了風格，賽出了友誼。展示了奧運精神在我校延伸。
另外，教務處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。開展教研活動4次，語文教研組8次，數(shù)學教研組8次。教師能積極進行業(yè)務自修，勤記業(yè)務筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。教學論壇一月一次。效果較好。
八、課程的教授情況及教學成績。
在十八周止，我校的除統(tǒng)考課程教學都以基本完成，達到了新課程標準的要求。語、數(shù)、英三學科迎接鄉(xiāng)期末統(tǒng)一考試�；厮家粚W期，工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。
九、存在的問題：
1、學生的行為習慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。
2、教學成績有待進一步提升。
3、課堂效率有效性要進一步提高，要充分利用網(wǎng)絡資源。
一學期的教務工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務工作能更扎實更完善。
我們知道，離黨和人民的要求相差很遠很遠，但我們有決心、有信心、也有恒心達到我們的目的�；仡櫼粚W期教學工作，在教育局、中學校委會的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，定會“百尺竿頭，更進一步”。
教務工作總結(jié)11
緊張而又忙碌的一年即將結(jié)束，回顧這一年來所做的工作，感受頗多，在這一年的分工安排中，我繼續(xù)分管學校對學生的德育、安全、衛(wèi)生、紀律、法律普及等教育管理工作，在工作中，我始終堅持德育為首，育人為本的管理理念，以學生思想教育為核心，以德育大課堂實踐活動為主題、以豐富的德育活動為載體，以促進全體學生全面發(fā)展為目標，實現(xiàn)科學管理，注重突破與創(chuàng)新，遵循學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時代新人，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”的工作思路，努力提高德育工作的有效性，下面我就將自己一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強思想政治學習，率先垂范
學校把對學生的德育管理工作交給我，是上級領導與老師對我的信任，同時也深感自己肩上的擔子不輕，為了更好完成工作，我在政治思想上積極學習，以一個優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項教育政策和文件精神，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，在工作中不斷提高工作水平。
在德育管理方面，積極學習先進經(jīng)驗，堅持深入班級管理一線，要求班主任做到的，自己首先做到，以自身行動引導班主任做好班級管理工作。
二、所作的工作及取得的成效。
1、堅持開展理想、信念教育
結(jié)合每周一的升國旗儀式，開展國旗下講話，由每周的值周領導結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日和國際國內(nèi)大事精心組織講話，使之成為學校對學生進行愛國主義教育、理想教育、人生觀教育的重要陣地。另外，開展好周三的晨會和每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，通過這一系列活動，使學生基本形成良好的理想，信念和崇高的'愛國主義精神。
2、加強了班主任隊伍管理和培養(yǎng)
學校德育工作的落實，必須建立一支工作責任心強，業(yè)務能力過硬的班主任隊伍，在每學期開學前，政教處全體領導成員就班主任人選的確定進行多次磋商，在全校教師隊伍中精心挑選無論是工作責任心、業(yè)務能力都出色的同志擔任班主任工作，并且結(jié)合我校以往班級管理中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，修改完善《xxxx中學班主任量化考核實施細則》，對班主任考核的量化的公開化，做到事事有依據(jù)，從而實現(xiàn)了對班主任工作的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設，促進了校風的轉(zhuǎn)變。
在班主任隊伍培養(yǎng)方面，我們采取循序漸進的辦法，每年在青年教師中尋找新人，實現(xiàn)班主任隊伍的梯隊化，通過每學期兩次班主任培訓會暨班級管理經(jīng)驗交流會，促使年輕班主任的快速成長，通過班主任培養(yǎng)工作的開展，李冰、任婷婷、孫虎、趙紅梅等一批年輕班主任迅速成長，逐漸成為我校班級管理隊伍中的佼佼者。
3、加強了學生參與學校管理工作
由政教處根據(jù)我校實際及教育教學的客觀規(guī)律，制定了操作性較強的《xxxx中學學生德育評價方案》，和《xxxx中學班級管理學生問卷調(diào)查表》，每學期采用定期和隨機方式組織部分學生對班級管理工作進行調(diào)查，在教師會上通報了調(diào)查結(jié)果，針對調(diào)查中的問題進行整改落實，從而有力地促進了班主任工作的良性發(fā)展。定期召開班團隊干部會，及時了解掌握各班班級中存在的問題及他們對學校的建議，發(fā)揮了學生的主人翁意識，充分體現(xiàn)了對學生的“主人教育”的教育理念。
4、組織開展了豐富多彩的德育教育活動
回顧這一年來，我們在學生德育教育方面陸續(xù)開展了三月份“學雷鋒”活動、“雙學”活動、“文明禮儀教育”活動、舉辦了我�！凹t五月暨慶祝建黨90周年文藝表演”比賽活動、“誠信教育”活動、“養(yǎng)成教育”活動、“愛國主義教育”活動、“法制安全教育”活動、“勞動教育”活動、“心理健康教育”活動，“文明班級、文明之星”創(chuàng)建活動，各班以這些活動為主旨，召開相應的主題班會教育活動，政教處每學期進行一次優(yōu)秀主題班會課的評比活動。
這些活動的不僅開展豐富了我校師生的精神文化生活，而且促進了學校精神面貌的改善，濃郁了學風、校風，為進一步營造良好的育人環(huán)境做好了扎實的鋪墊工作。
5、加強了對住宿生的管理工作
xxxx地區(qū)面積比較大，村組分散，住宿生人數(shù)比較大，多一半學生在校住宿，因而住宿生管理好壞成為影響我校安全管理工作的一個重要方面，為此，政教處結(jié)合實際制定了《xxxx中學住宿生管理辦法》，指定5名專職教師全面負責，形成以值班領導——政教處——值周員，班主任——專職宿管教師為網(wǎng)絡的管理體系，在宿舍管理工作中，由于制度明確，落實到位，使我校一年來在學生住宿方面沒有發(fā)生一起不安全事故，從而保障了教育教學工作的順利進行。
6、加強衛(wèi)生管理和紀律教育
根據(jù)我校實際，形成了以政教處專人負責，值周員、班主任、各班勞動委員共同檢查相結(jié)合的衛(wèi)生管理運作模式，從而有力地促進了各班衛(wèi)生工作的開展，校園面貌較前有了較大的改觀，衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好評。
紀律方面堅持了從學生思想工作入手的原則，加大教育力度，加大檢查評比力度，加大對班主任的評比力度，一年來，我校無有影響的違紀事件的發(fā)生，為教育教學工作的開展掃清了道路。
7、加強了安全、法規(guī)、法紀教育
貫徹落實縣局關于預防傳染病的工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅持了對學生的晨檢工作，并做了翔實的記錄；開展了拒絕毒品的宣傳工作，進行了毒品預防的知識競賽活動，通過黑板報及國旗下講話等方式，教育學生“熱愛生命，遠離毒品”；進行了多次大型安全教育會，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講；進行了多次學生日常行為規(guī)范教育；進行了兩次法制教育，提高了我校學生的紀律法制意識，使他們自覺在行動上嚴格要求自己，使學校教育達到了既教書又育人的目的。
8、組織了獻愛心、捐資助學活動
為響應縣局向貧困學生獻愛心捐資助學活動，結(jié)合實際，在全體師生中組織了向全縣貧困學生的獻愛心活動，制定了活動的實施方案，進行了愛心捐贈儀式，使我校全體師生深受教育和鼓舞，激發(fā)了他們的斗志。5月份，響應團委號召又組織了向xxx同學的愛心捐助活動。
三、存在的問題及今后工作的設想
存在的問題：班主任管理方面，個別班主任的工作在某些地方還不夠到位（如工作不夠細，存在簡單粗暴；對待某些工作責任心不強等）；學生管理方面，學生中還存在不少的違紀現(xiàn)象（如，部分男生還在吸煙，不少學生偶爾還會遲到、曠課等；校園衛(wèi)生在某些角落還不如人意；心理健康教育，法制教育等方面的力度不夠大，效果不是很明顯。
今后工作的設想：在今后的工作中，進一步加強班主任隊伍建設，加強對班主任工作的指導，培訓和服務工作，充分發(fā)揮班主任德育骨干的作用；加強班團隊干部工作，充分發(fā)揮學生骨干的作用；積極探索農(nóng)村學校德育工作的規(guī)律，研究新方法，探索新模式，采取新手段，進一步走出農(nóng)村學校德育教育的特色之路，為xxxx中學，乃至農(nóng)村學校的德育教育工作發(fā)展摸索出更為科學，行之有效的新道路。
回顧一年來的工作，有很多感慨，一年來的工作，有得也有失，俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。以上所述，不足之處，懇請大家給予批評指正。
教務工作總結(jié)12
隨著教育多元化的發(fā)展，自考作為一種靈活的教育形式，受到了越來越多學生的青睞。作為學校自考工作的組織者和管理者，我們一直致力于為自考學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務，確保自考工作的順利進行。在此，我們對過去一段時間的學校自考工作進行總結(jié)，以回顧成績、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，并展望未來的工作方向。
一、自考工作回顧
1.組織與管理：我們建立了完善的自考工作組織體系，明確了各部門的職責和協(xié)作機制。通過定期召開自考工作會議，我們及時傳達了上級部門的政策要求，協(xié)調(diào)解決了自考過程中出現(xiàn)的問題。同時，我們還加強了與自考學生的溝通，及時了解他們的需求和建議，為改進工作提供了重要參考。
2.教學資源建設：我們注重自考教學資源的建設，積極引進優(yōu)質(zhì)教材、輔導資料和在線課程。通過與出版社、教育機構(gòu)等合作，我們?yōu)樽钥紝W生提供了豐富的學習資源，幫助他們更好地掌握知識和提高學習效果。
3.考試組織與管理：我們嚴格按照自考考試的要求和標準，組織了多次自考考試。在考試前，我們加強了考場布置和監(jiān)考人員的培訓，確�？荚嚨墓�、公正和順利進行。同時，我們還加強了考試后的成績管理和證書發(fā)放工作，為自考學生提供了及時、準確的服務。
4.學生服務與支持：我們重視自考學生的服務與支持工作，建立了完善的學生服務體系。通過設立自考學生咨詢熱線、開展學習輔導和心理咨詢等活動，我們?yōu)樽钥紝W生提供了全方位的服務和支持，幫助他們解決學習、生活和心理等方面的問題。
二、自考工作成績與經(jīng)驗
1.成績顯著：通過我們的努力，自考學生的考試通過率逐年提高，許多學生成功獲得了自考學歷證書。同時，我們也收到了許多自考學生的感謝信和表揚信，表達了對我們工作的`認可和感謝。
2.經(jīng)驗總結(jié)：在自考工作中，我們積累了一些寶貴的經(jīng)驗。首先，我們認識到組織和管理是自考工作的基礎，只有建立完善的組織體系和管理機制，才能確保自考工作的順利進行。其次，我們注重教學資源的建設和學生服務與支持工作，為自考學生提供了全方位的服務和支持。最后，我們注重與自考學生的溝通和交流，及時了解他們的需求和建議，為改進工作提供了重要參考。
三、自考工作問題與展望
1.存在問題：在自考工作中，我們也存在一些問題。首先，部分自考學生的學習動力和自律性不足，需要進一步加強引導和激勵。其次，自考教學資源的更新和補充還不夠及時，需要加強與出版社、教育機構(gòu)等的合作。最后，自考工作的宣傳和推廣還不夠廣泛，需要進一步加強宣傳力度和擴大影響力。
2.展望未來：我們將繼續(xù)加強自考工作的組織和管理，完善教學資源建設和學生服務與支持工作。同時，我們將針對存在的問題和不足進行改進和完善，努力提高自考工作的質(zhì)量和水平。我們還將加強與其他學校和機構(gòu)的交流與合作，共同推動自考事業(yè)的發(fā)展。我們相信，在學校和全體自考學生的共同努力下，自考工作一定會取得更加輝煌的成績！
教務工作總結(jié)13
本學年，教務處在校長領導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
一、強化過程管理，提升管理水平
學校的中心工作是教學工作，教學工作的目標是提高教學質(zhì)量，而教務處則是學校的主管部門，為此，本學年我們主要做了：1、落實檢查。學校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。開學初，全體教師根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況，制訂好本學年的教學進度，教務處堅持每月一次教學“六認真”檢查，定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學工作落實到實處。
2、嚴格規(guī)范考試。考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質(zhì)量分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。
二、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質(zhì)量中的關鍵性作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學年配合各個年級，分別進行全面的聽課檢查和督導，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的'突擊檢查，促進教師相互聽課。
三、突出重點、加強畢業(yè)班工作。
1、加強畢業(yè)班工作的領導。學校成立了初三畢業(yè)班工作領導小組，校長親自擔任組長，積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學習和研究中考復習的指導性文件，初三各備課組能較好地把握中考復習方向，突出強化了訓練工作，提高了復習工作的實效和質(zhì)量�？茖W合理地安排好復習課，做好專題復習的計劃，復習計劃落實到每天每堂課，精心備好復習課。復習課不走過場，做到：目標明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎知識的過關率，在落實上下功夫。在課堂教學上，積極提倡精練細析，講練結(jié)合。做到：有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。3、加強畢業(yè)班教學的分析研究。本學年教務處充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學科備課組職能，及時調(diào)整好復習計劃，研討新的《考試說明》，比較新的《考試說明》與往年的差異，把握中考的方向，提高復習的針對性與有效性。
四、認真做好圖書室、閱覽室管理工作。
本學期學校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。同時，為學生提供一個拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學習氛圍。
五、認真做好檔案整理工作。
本學年教務處接受了省、地、縣對我校的學科滲透法制教育工作、教育均衡發(fā)展督導評估檢查。并獲得好評。
六、不足之處
1、目標導學案的實施未能達到想要的教學效果。
2、對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠。總之，教務處工作在校領導的領導下，將站在新的更高的起點，為實現(xiàn)新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。
教務工作總結(jié)14
時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)來到了20xx年的年末。在過去的一年里，教學教務處全體工作人員團結(jié)一心，努力工作，取得了一定的成績。為了更好地總結(jié)過去一年的工作，為未來的工作指明方向，現(xiàn)對20xx年教學教務處的工作進行總結(jié)如下：
一、工作回顧
教學教務處是學校的重要部門，承擔著教學管理、課程安排、教師培訓、教學評估等重要工作。20xx年，教學教務處緊緊圍繞學校的中心工作，認真落實黨和國家教育方針政策，積極推進教學教務工作。
1、開展教學改革，推進教育教學質(zhì)量提升。全面落實素質(zhì)教育理念，加大對課程建設的力度，研發(fā)多種形式的教學評價方法，不斷探索適合學生發(fā)展的教學模式。在課程設置、教學方式、評價機制等方面做出了一系列創(chuàng)新舉措，有效提升了教學質(zhì)量。
2、強化教學管理，提高教學效果。加強對教學進度、教師教學態(tài)度和學生學習情況的監(jiān)督，建立健全教學檔案和課程評價制度，形成了一套科學規(guī)范的教學管理體系，為教師和學生營造了良好的教學環(huán)境。
3、加強教師培訓，提升師資隊伍素質(zhì)。開展多種形式的教師培訓活動，包括課堂教學觀摩、教學能力培訓、教育技術應用等方面的培訓，提高了教師的專業(yè)水平和教學能力。
4、加強教學研究，促進學科發(fā)展。支持教師開展科研項目，鼓勵教師參與學科競賽和學術交流，推動學科建設和學術研究水平的提升。
二、存在問題
1、教學資源不足。由于學校規(guī)模擴大，教學資源相對不足，一些實驗設備和教學用具供應不足，對教學工作造成了一定的影響。
2、教學質(zhì)量監(jiān)督不夠。對教師教學情況的監(jiān)督和評價還不夠全面，缺乏有效的監(jiān)督措施，存在一些教學質(zhì)量管理漏洞。
3、教學改革需要繼續(xù)深化。盡管在教學改革方面取得了一定成績，但還存在一些制約因素，需要進一步研究和解決。
三、改進措施
1、加大教學投入，改善教學設備和環(huán)境。通過與相關單位溝通合作，爭取更多的教學經(jīng)費和資源支持，逐步完善教學設備和教學環(huán)境。
2、建立教學質(zhì)量監(jiān)督機制。加強對教師的教學工作進行定期評估和考核，設立獎懲機制，促使教師提高教學質(zhì)量。
3、持續(xù)推進教學改革。加強教學改革的宣傳推廣工作，激發(fā)全校師生的.工作熱情和創(chuàng)新精神，不斷探索適合學校發(fā)展的教學管理新模式、新方法。
20xx年教學教務處在取得一定成績的也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。我們將以更加飽滿的熱情和更加務實的作風，繼續(xù)推進教學教務工作，為實現(xiàn)學�！鞍倌暧�、終身報國”的宏偉目標不懈努力！相信在全體教職員工的共同努力下，我們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績，為學校的發(fā)展貢獻應有的力量！
教務工作總結(jié)15
教務處是在教導主任直接領導下的有關學校教育教學業(yè)務的重要管理機構(gòu)，具體負責全校歷屆學生的學籍管理、成績管理、排課、調(diào)課、考試以及日常處務工作。
一、學生的學籍管理：
�。ㄒ唬╅_學前后：
(1)開學后三天內(nèi)統(tǒng)計各班級缺課學生的人數(shù)、名單和原因及時上報教務主任，同時按班級信息辦理好學生的集體“注冊手續(xù)”;
(2)開學一周內(nèi)協(xié)助教導主任統(tǒng)計全校各班各年級人數(shù);
(3)開學二周內(nèi)協(xié)助教導主任辦理學生的轉(zhuǎn)學、借讀、登錄工作;
(4)學期結(jié)束前做好有關本學期各種材料、表格和期終考試成績統(tǒng)計表的回收裝訂工作。
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(1)考試：負責安排試場及監(jiān)考教師名單及時公布考試日程和試場;
(2)負責試卷的封存、保密和分發(fā)工作，考試結(jié)束做好試卷存檔工作;
(3)學期(年)結(jié)束時收集好有關學生的'學籍資料及教師的試卷分析等資料。
�。ㄈ┬律ぷ鳎�
(1)開學前辦理好新生入學工作，將“學生情況登記表”發(fā)給各班主任;
(2)開學一周內(nèi)匯集、整理、裝訂好“學生登記表”，二周內(nèi)填寫好“學籍卡”;
(3)開學兩周內(nèi)作好新生概況調(diào)查統(tǒng)計工作。
�。ㄋ模┊厴I(yè)生工作：
(1)按學校要求，及時填寫好學生的畢(結(jié))業(yè)證書;
(2)發(fā)畢業(yè)證書。
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(1)學生情況登記表;
(2)學生學籍卡;
(3)各科試卷;
(4)學生學期(年)成績統(tǒng)計表;
(5)教師授課總表;
(6)班主任、學生名冊;
(7)各科會考成績登記表;
(8)畢業(yè)生有關材料及去向登記表。
二、成績管理：
1、每月統(tǒng)計各年級、各學科測驗成績一次;
2、期中、期末考試后及時統(tǒng)計各年級、各學科成績，并做好質(zhì)量分析;
3、每學期十周內(nèi)完成全校學生上一學期學習成績、品德評語登錄到學籍卡上的工作。
三、排課調(diào)課工作：
�。ㄒ唬┡耪n：
(1)根據(jù)學校要求按時完成好排課工作;
(2)開學上課前1-2天必須將班級課程表、教師授課表和作息時間表分發(fā)給有關班級和教師，并將年級總課表及各教研組課表分別交各年級主任;
(3)開學一周內(nèi)將全校各科教師的授課表和總課表復印件送交教導主任室和校長;
(4)堅持原則，科學合理安排全校總課表盡量做到準確無誤。
�。ǘ┱{(diào)課：
(1)對因病、因事、進修、教研活動、外出開會、校外集體聽課等情況的教師經(jīng)教導主任同意后，盡量調(diào)好課，未經(jīng)主任同意不得擅自調(diào)課;
(2)調(diào)課通知單(必須注明長期或臨時)應及時落實到有關教師和班級。
四、其他工作：
1、每天上、下午各一次接收電子郵件，及時作好登記并送發(fā)給有關人員;
2、協(xié)助教導主任辦理學生的轉(zhuǎn)學、休學、復學、退學、畢業(yè)、離校等手續(xù)。逐周統(tǒng)計各班學生出勤情況;
3、嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定如實開具“學生證明”和“學習成績證明”;
4、安排接待好外來了解學生情況的信訪工作
5、做好學生拾遺的處理和保管工作;
6、做好師生文化課本及教師“教學參考書”的預訂和發(fā)放工作;
7、認真完成學校領導布置的其他各項任務。
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