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下學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的下學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
下學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇1
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期要結(jié)束了，這學(xué)期我所擔(dān)任一年級(jí)、二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中存在一些問(wèn)題我對(duì)這學(xué)期的工作做一下總結(jié)，具體情況如下：二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)：二年級(jí)是小學(xué)階段過(guò)渡年紀(jì)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段，個(gè)性差別大，情緒不穩(wěn)定，自控能力不強(qiáng)，但要與一年級(jí)要好的多。
綜合二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，要提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我做了這些準(zhǔn)備：
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本觀念，每句話每個(gè)字都弄清楚，了解教材的編輯指導(dǎo)思想，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)的難點(diǎn)，課時(shí)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備工具、掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些材料，怎樣才能教好，怎樣合理安排擴(kuò)展知識(shí)。
2、了解學(xué)生初級(jí)知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣，需要方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難采取相應(yīng)的措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，如何畫好這節(jié)課內(nèi)容，怎樣上色更好看，組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，哪些畫的不好，上顏色有哪些問(wèn)題，對(duì)此采取相應(yīng)的措施，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的特殊情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)
學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，同時(shí)又在新課改倡導(dǎo)的以學(xué)生為主的教學(xué)理念下，對(duì)于有特點(diǎn)學(xué)生喜歡的讓學(xué)生分組討論，畫完后，讓學(xué)生做小老師給學(xué)生評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
在課堂上我完成了一下知識(shí)點(diǎn)的傳授：
1、養(yǎng)成良好的構(gòu)圖意識(shí)，構(gòu)圖對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要有主景和配景，把要畫的主要物體畫大一些，具體指作畫時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。
2、知道畫畫的順序是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小，明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個(gè)完整的形體主要措施：精心準(zhǔn)備，做好課前準(zhǔn)備工作，在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的，同時(shí)也是學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容把進(jìn)度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間掌握這些他們喜歡的東西，在繪畫課時(shí)，我不是給學(xué)生一個(gè)題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁矗墙o學(xué)生提一個(gè)要求，允許他們大膽想象的去畫，去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思想，并且通過(guò)多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察，在每次上課時(shí)對(duì)一些容易出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行糾正，鼓勵(lì)而對(duì)一些畫的好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞作品并點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的，沒(méi)有豐富的想象力創(chuàng)作畫面就會(huì)顯得呆板，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會(huì)充滿了浪漫的`色彩，當(dāng)
我提出畫一幅幻想的畫時(shí)，有的同學(xué)就會(huì)想到遨游太空畫面，是因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生想象力的火種是比較容易點(diǎn)燃的，他們經(jīng)歷的事情少，對(duì)世界的許多認(rèn)識(shí)不得不靠想象力來(lái)填補(bǔ)空白。
教育教學(xué)是我們教師的重要工作，本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐，立足“活用教材，實(shí)踐新理念，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，我姐和美術(shù)專業(yè)知識(shí)，結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)，創(chuàng)造了一套組織教學(xué)方法：紅黃藍(lán)=安靜橙綠紫=坐端正點(diǎn)線面=看黑板黑白灰=放下筆
當(dāng)然也存在一些問(wèn)題，每次都給學(xué)生強(qiáng)調(diào)顏色深淺變化，變色，構(gòu)圖飽滿華大一些等這些問(wèn)題每節(jié)課都強(qiáng)調(diào)，但總是有部分學(xué)生沒(méi)有改進(jìn)，原因在于這一系類列的問(wèn)題太多，孩子年齡小，我應(yīng)該先糾正學(xué)生一個(gè)問(wèn)題等學(xué)生徹底糾正了，再來(lái)舉證下一個(gè)問(wèn)題，及孩子的發(fā)散思維，有創(chuàng)意的畫還不夠多，自己的字還不夠好，以后利用課余時(shí)間多練字，在今后的工作中會(huì)努力改正這些缺點(diǎn)。
隴把鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx年7月11日
下學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇2
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任三年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以和學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自身所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和發(fā)明美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的.特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在協(xié)助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處置好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表示和發(fā)明。
3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充沛利用展示圖片、美術(shù)作品和放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
下學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在本學(xué)期中，我擔(dān)任三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的`作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗
三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5．學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成 績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
四、自身素質(zhì)
在課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
下學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇4
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這學(xué)期所從事的七年級(jí)（1）班至（10）班的美術(shù)和寫字的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)。現(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、思想政治、師德學(xué)習(xí)情況：
根據(jù)學(xué)校的制度，本學(xué)期讀了一本書籍《中國(guó)美術(shù)史綱要》，并做好了讀書筆記，寫好了讀書心得體會(huì)。還服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。如校團(tuán)委在今年植樹節(jié)時(shí)舉辦的七年級(jí)題為“我為校園添綠”漫畫比賽，為了是漫畫比賽能夠順利完成，我重新調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，把漫畫這一課題內(nèi)容添加上去，作為教學(xué)的一個(gè)重要課題，并如期地完成教學(xué)任務(wù)及評(píng)選出漫畫比賽的名次。但由于種種原因，學(xué)生的漫畫展沒(méi)能如期的展出。還義務(wù)擔(dān)任學(xué)校的“攝影師”，學(xué)校的任何活動(dòng)我都去拍攝。
二、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況：
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)教育教學(xué)工作當(dāng)中的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
三、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。為盡量豐富美術(shù)課堂教學(xué)，上網(wǎng)查找、收集一些美術(shù)作品（如地板畫、行為藝術(shù)等等）。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫小組,利用課余的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系,在校內(nèi)舉辦了漫畫比賽。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的'調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。在美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代與民族精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10－－20％ 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。比如，這學(xué)期我應(yīng)了教研室的要求，自編了校本教材《豐富多彩的黎族織錦》這一內(nèi)容。并得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極參加開展的一些公開課的聽課、評(píng)課。我還注意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。雖說(shuō)教學(xué)任務(wù)繁重、工作繁忙，但是我還會(huì)擠出時(shí)間多看關(guān)于美術(shù)學(xué)的書籍，多練習(xí)畫畫，寫字，提高我自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
四、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：
1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
6、由于學(xué)生的文化科作業(yè)量都在加大，學(xué)生在美術(shù)課堂、寫字課堂都想方設(shè)法地做，無(wú)心參與美術(shù)課堂、寫字課堂的學(xué)習(xí)。
7、有一些學(xué)生總是空手來(lái)上美術(shù)課和寫字課，像這一類的學(xué)生無(wú)心參與美術(shù)或?qū)懽终n堂，只能要求其注意“課堂學(xué)習(xí)”——可以做其他文化課的作業(yè)或練習(xí)，只要其是課堂學(xué)習(xí)就行了。因?yàn)樵诋嬍�、寫字教室里空著手就�?huì)無(wú)所事事，會(huì)影響別人學(xué)習(xí)。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓。
下學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇5
一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校，對(duì)于學(xué)校的一切事物都感到特別的新奇，同時(shí)，美術(shù)課也給他們帶來(lái)了新的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只是在紙上隨意的涂牙，可到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)原來(lái)畫筆可以畫出很多漂亮的事物來(lái)，學(xué)生也就特別的喜歡上美術(shù)課了。那么怎么樣讓學(xué)生一直堅(jiān)持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢？
首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的，同時(shí)也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)內(nèi)容。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時(shí)，我不是給學(xué)生一個(gè)題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁�，而是給學(xué)生提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫、去表示自身的創(chuàng)作思路。并且通過(guò)多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察，在每次上課時(shí)，對(duì)一些容易出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵(lì)；而對(duì)一些畫得好的學(xué)生則進(jìn)行褒揚(yáng)，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生看著自身的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自身會(huì)做出這么漂亮的東西來(lái)，一下子學(xué)生們的積極性就上來(lái)了，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了�，F(xiàn)在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂(lè)”道理吧。
其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對(duì)學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒(méi)有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會(huì)顯得呆板，相反，當(dāng)學(xué)生發(fā)生了豐富的想象力后畫面就會(huì)充溢了浪漫的色彩。例如當(dāng)教師提出畫一幅幻想畫時(shí)，有的同學(xué)就會(huì)想到漫游太空畫面。這是因?yàn)榈湍昙?jí)同學(xué)想象力的.火種是比較容易點(diǎn)燃的，他們經(jīng)歷的事情少，對(duì)世界的許多認(rèn)識(shí)不得不靠想象來(lái)填補(bǔ)空白，在電視事業(yè)發(fā)達(dá)的今天，屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。
再次激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的表示欲。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動(dòng)力之一。教師要充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。例如：可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺(jué)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂(lè)，從聽覺(jué)上激發(fā)。教學(xué)時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生的年齡階段、教材的內(nèi)容以和教學(xué)的環(huán)境等因素進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)生的興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。
所以只有讓學(xué)生在自身高高興興地參與實(shí)踐中，才干使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺(jué)中把課堂知識(shí)掌握了
下學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期接近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任著初三的美術(shù)，追憶往昔，展望未來(lái)，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期九年級(jí)的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)中重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中開展探究性學(xué)習(xí)，積極發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
素質(zhì)教育要求老師不能做領(lǐng)路人和帶路人，而應(yīng)當(dāng)做一個(gè)指路人，給學(xué)生指明正確的方向，讓學(xué)生獨(dú)立去探索和發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)中激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維是和培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力緊密聯(lián)系在一起的，我在教學(xué)中注意幫助學(xué)生改變?cè)袉渭兘邮苁降膶W(xué)習(xí)方式，靈活運(yùn)用了多種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生通過(guò)自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得親身體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力，提出解決問(wèn)題的設(shè)想的能力，收集資料的能力，分析資料和得出結(jié)論的能力，以及表述思想和交流成果的能力。并幫助學(xué)生逐步形成了在日常生活中喜愛(ài)質(zhì)疑、樂(lè)于探索、努力求知的心理傾向，激發(fā)了學(xué)生探索和創(chuàng)新的積極欲望。培養(yǎng)了學(xué)生不斷追求的進(jìn)取精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、克服困難的意志品質(zhì)。
二、 注重在教學(xué)中對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。
我在教學(xué)方法上，不僅拋棄那種“老師作畫 ，學(xué)生臨畫”的美術(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而且給予了學(xué)生在課程中體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、感悟、理解的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美、體現(xiàn)美的教育。在課堂上，對(duì)美術(shù)知識(shí)與美術(shù)技能的`直接講解少了，而運(yùn)用了比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，給予學(xué)生感悟、理解的機(jī)會(huì)多了。如在進(jìn)行一些專題作品欣賞或隨堂欣賞作品時(shí)，先在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行自我感悟和認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心，再組織學(xué)生通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生展開想象、體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高學(xué)生的審美趣味。
三、 降低技能技法難度，增加文化含量。
根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，新的美術(shù)教材大大降低了美術(shù)技能技法難度，而我在運(yùn)用其它年級(jí)的舊教材時(shí)，也同樣注意運(yùn)用新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，降低美術(shù)技能技法難度。并且在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情景，增加了文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)文化與歷史的認(rèn)識(shí)，從單純的技能、技巧的學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。
四、 努力加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。
既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。 課改中所提倡的新型師生關(guān)系是平等、互動(dòng)的。我在教學(xué)中注意盡力做到將學(xué)生視為主體，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自主探索，在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常使用鼓勵(lì)的話語(yǔ)，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性。
五、 重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究。
引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)和積極表現(xiàn)，享受學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣。 新課程的理念給我在教學(xué)過(guò)程中提供了更大的空間。教學(xué)中，我在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生走出教室，投入大自然中進(jìn)行創(chuàng)作和寫生，拓展學(xué)習(xí)空間，提高了學(xué)習(xí)的興趣。
六、加強(qiáng)美術(shù)與其它學(xué)科及生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探索能力。
新教材對(duì)教師提出了更高的要求，我意識(shí)到，不光要徹底地打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，丟掉自己習(xí)慣成自然的教學(xué)方法，還要不斷地加強(qiáng)文化修養(yǎng)，在理念上充分認(rèn)識(shí)到了美術(shù)必須加強(qiáng)與其他學(xué)科的聯(lián)系，將美術(shù)課當(dāng)成一種美術(shù)文化課來(lái)上。
總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
下學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇7
我校的美術(shù)教研工作，嚴(yán)格按照教育部新制定的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》（修訂稿）要求；堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì)。教研組成員，都以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)
1、學(xué)習(xí)新課改，把握教改動(dòng)向。兩位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)書籍，進(jìn)一步端正教育理念，提高認(rèn)識(shí)，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。教研組征訂了《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”，在提高教學(xué)素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)的提高。
二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、美術(shù)教師在期初定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具，期末寫好小結(jié)。
2、這學(xué)期使用了新教材，在教學(xué)中我們始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。
3、周一下午組織開展“小雨點(diǎn)”畫社課程，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并組織學(xué)生參加比賽，激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
三、在新課改的理念下探索新穎的美術(shù)教法。
1、新的課程理念推重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無(wú)視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我們?cè)诮虒W(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與發(fā)展，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。
3、我們?cè)诮虒W(xué)中認(rèn)識(shí)到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。
四、主要工作成績(jī)。
1、學(xué)生多人次繪畫比賽獲得特金獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、教師多篇文章在省級(jí)雜志上發(fā)表。
下學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇8
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況
1學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，學(xué)生之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題。美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過(guò)形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活及作者思想感情的，只不過(guò)是表現(xiàn)形式各異罷了。
2在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注重體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
3美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的'內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。
4貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，積極參與聽、講、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1教師要認(rèn)真貫徹教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計(jì)開放式課程內(nèi)容，適應(yīng)層次，不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3教師應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn)，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。4除了備好課、寫好教案外，還要利用各種渠道，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。比如經(jīng)常查閱各種資料，能上因特網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來(lái)，物為我用。
5學(xué)業(yè)考核可采取多種方式，盡可能以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳌?duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展。7在教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種學(xué)習(xí)興趣一直保持下去。
總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，在下一學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力。
下學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇9
酷暑將至，中班的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。本班的孩子經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在各方面都有很大的提高，特別是數(shù)字認(rèn)識(shí)，拼音認(rèn)讀和獨(dú)立解決問(wèn)題這幾方面有突破的進(jìn)步。但也有個(gè)別幼兒在人際交往、學(xué)習(xí)識(shí)字方面還存在一些問(wèn)題。上課發(fā)言不夠積極，動(dòng)手能及需要個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需要鞏固�，F(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一.教學(xué)方面
本學(xué)期共有《紅彤彤的年》、《我有多愛(ài)你》、《我對(duì)你說(shuō)》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞饒》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲》八個(gè)主題。根據(jù)每個(gè)主題分別展開內(nèi)容豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)。數(shù)學(xué)方面1---100的認(rèn)讀，10以內(nèi)的加減法，拼音復(fù)韻母的認(rèn)讀，書寫一集生母的復(fù)習(xí)鞏固，都已經(jīng)熟練的掌握，有個(gè)別能力較差的幼兒還需在輔導(dǎo)一下。
二.語(yǔ)言生活方面
大部分幼兒發(fā)展較好，日常生活中如早上問(wèn)好，與小朋友交流，向老師反映情況，都能用普通話交流。詞匯量積累增多，表達(dá)能力較好。但是傾聽能力還需要加強(qiáng)，要懂得別人說(shuō)話的時(shí)候安靜不隨便插嘴。生活中，吃飯、午睡習(xí)慣都已經(jīng)養(yǎng)成較好的習(xí)慣，吃飯前會(huì)洗手，并且不剩飯，不會(huì)吃得滿桌子都是飯；午睡時(shí)候能安安靜靜的，來(lái)園情緒整體較好。
三.科學(xué)藝術(shù)方面
對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力，能主動(dòng)探索周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的觀察。藝術(shù)反面，能積極主動(dòng)地參加活動(dòng)大膽地表現(xiàn)自己的情緒和體驗(yàn)。舞蹈節(jié)奏較好，在大班畢業(yè)文藝匯演上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。繪畫還應(yīng)加大提高，作業(yè)沒(méi)有突出自我個(gè)性，不夠生動(dòng)，形象。
四.社會(huì)發(fā)展方面
本班幼兒大部分性格活潑開朗，能主動(dòng)進(jìn)行交往，游戲合作，成果分享，能主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。但是公共場(chǎng)所衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步的提高。上課遵守紀(jì)律還要嚴(yán)格要求。做事沒(méi)有恒心，上課時(shí)喜歡歪著坐或站著等。寫字時(shí)候老是趴在桌子上，沒(méi)有坐直。
在忙忙碌碌中，天真可愛(ài)的娃娃們長(zhǎng)大了！從剛?cè)雸@時(shí)的哭哭啼啼，到先如今的開心自信。我從心里感慨萬(wàn)千“起始于辛勞，歸結(jié)于平淡”這是我們教育工作者的人生寫照。我心懷淡泊，但對(duì)孩子充滿了滿腔熱情。作為一名老師，我能樹立以“幼兒發(fā)展為本”的理念，以《綱要》為切入口，積極進(jìn)行新教材的試驗(yàn)，實(shí)施綜合主題教育，用現(xiàn)代教育理念來(lái)指導(dǎo)工作。對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》和《幼兒園教學(xué)活動(dòng)常規(guī)細(xì)則》，深化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理，為幼兒提供動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)和條件，積極參與課題的驗(yàn)證工作。對(duì)于家長(zhǎng)我則通過(guò)電訪、家訪、聯(lián)系冊(cè)、家園欄、家長(zhǎng)會(huì)等，多渠道與他們溝通，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)，形成家庭與幼兒園共育的良性氛圍，以幼兒需要為中介，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育。作為一名工作伙伴，我能對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)上的輔導(dǎo)、心理上的咨詢。經(jīng)常地我會(huì)和她們一起聊聊天，了解她們的思想動(dòng)態(tài)，幫助她們解決一些思想上的困惑，做她們的好姐妹。平時(shí)，我也注意對(duì)自身修養(yǎng)的提高，認(rèn)真參加教科研活動(dòng)，在盡心盡力做好本班教學(xué)工作同時(shí)，更不斷的給自己充電、加油，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，將精華汲取融入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。對(duì)區(qū)教師同行開公開課；對(duì)全市家長(zhǎng)開公開課；開教學(xué)觀摩課給北大教授和教師同行看；對(duì)家長(zhǎng)開半日活動(dòng)觀摩課；制作的電腦flash課件《小青蛙找家》獲得全區(qū)二等獎(jiǎng)；7月撰寫的教育筆記《自己事情自己做》被報(bào)社選中，刊登在大江晚報(bào)上。我與本班郭老師共同輔導(dǎo)陳星宇小朋友參加區(qū)少兒古詩(shī)詞比賽，同全區(qū)各幼兒園大中班幼兒同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，獲得了三等獎(jiǎng)；在教育教研活動(dòng)中，通過(guò)北大教授、藝術(shù)課專業(yè)老師的指導(dǎo)，培訓(xùn)，從中深受感悟，汲取了精華，體會(huì)了做為一名教師的任重道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”
同時(shí)，我班幼兒也在園內(nèi)外參加了各種多姿多彩文藝活動(dòng)、才藝比賽，參加了全市少兒繪畫比賽，部分幼兒作品被選入?yún)⒓印皭?ài)蕪湖、愛(ài)大橋”繪畫比賽，有些孩子還選到了華億，參加了百米長(zhǎng)卷繪畫，用自己靈巧的雙手裝扮我們美麗的江城；在幼兒園舉辦了體藝節(jié)上，我班幼兒韻律操《踏浪》獲得了家委會(huì)的一致好評(píng)，獲得了全園二等獎(jiǎng)，在慶“六。一“文藝匯演中，我班幼兒表演的《古詩(shī)詞串燒》獲得三等獎(jiǎng)，并參加了“歡樂(lè)在華憶慶六。一幼兒歌舞表演”。同時(shí)，在本學(xué)期我班多次接待校內(nèi)外專家、老師、家長(zhǎng)的聽課，在這些聽課的同時(shí)，對(duì)孩子們是一種膽量和能力的提高，孩子們更自信了，敢于在陌生人面前展現(xiàn)自己的風(fēng)采。每次的活動(dòng)不僅展示了幼兒的進(jìn)步，更能體現(xiàn)老師的教育成果。
回顧本學(xué)期教教學(xué)工作我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行闡述：
在班級(jí)工作中：我班共有28名幼兒，和這些可愛(ài)的孩子們一起，組成了一個(gè)溫馨、和樂(lè)融融的“愛(ài)”的小家庭。由于本學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)2名新生，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢？于是我們通過(guò)與家長(zhǎng)多接觸、交流、溝通、電訪等我們初步了解了孩子們的個(gè)性特點(diǎn)以及一些興趣愛(ài)好、行為習(xí)慣；在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識(shí)，互相培養(yǎng)增進(jìn)感情；我們運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)減輕了家長(zhǎng)們的顧慮。也將我們的熱情傳遞給了每一位幼兒，讓他們從心底愛(ài)上了“好孩子“愛(ài)上了小一班這個(gè)溫暖的大家庭。每個(gè)孩子不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí)，更重要的是他們變的自信了、有想法了；會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題了；漸漸的喜歡探索一切新鮮事物了。這也是我園的辦園宗旨：讓以教師主動(dòng)灌輸式的學(xué)習(xí)活動(dòng)變成幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這一學(xué)期里，通過(guò)無(wú)數(shù)次的交流，家長(zhǎng)們也在變，變得更信任我們了；我們也在變，變得更愛(ài)這些孩子了，而且還有了成就感。
在教學(xué)工作中：
本學(xué)期我所教授的課程分別是：計(jì)算、游戲數(shù)學(xué)、彩虹館、早期閱讀、音樂(lè)滋養(yǎng)。在《綱要》精神的指導(dǎo)下，我本著整和的觀念，將安教版的教學(xué)內(nèi)容與我園的特色課程有機(jī)結(jié)合。不再一味的強(qiáng)調(diào)技能掌握的如何，而是教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)的方法，鼓勵(lì)孩子大膽的動(dòng)手嘗試，培養(yǎng)他們正確的科學(xué)意識(shí)。
如：計(jì)算與游戲數(shù)學(xué)。計(jì)算與游戲數(shù)學(xué)它們的宗旨都在于激發(fā)幼兒的探索欲望，樹立幼兒正確的科學(xué)意識(shí)，開發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)心智。在課程設(shè)置時(shí)我將兩者有機(jī)結(jié)合、相互滲透�，F(xiàn)在幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動(dòng)，對(duì)物體形狀，大小，顏色，有了初步的認(rèn)識(shí)，并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、排序；感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等。幼兒對(duì)科學(xué)充滿好奇，認(rèn)識(shí)事物特質(zhì)有較濃厚興趣，但知識(shí)面較狹窄。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試，培養(yǎng)幼兒的探索精神，豐富有關(guān)科學(xué)常識(shí)的知識(shí)。
除此之外，孩子們還學(xué)會(huì)了在棋盤上手口一致點(diǎn)數(shù)到20；能區(qū)別上下里外方位；認(rèn)識(shí)了早晨、晚上、黑夜。
再如：安教版的美術(shù)與彩虹館。安教版的美術(shù)偏重于基本技能的訓(xùn)練，而彩虹館更注重培養(yǎng)幼兒觀察能力、空間思維能力、想象能力的發(fā)揮。在教學(xué)過(guò)程中，兩者缺一不可，因?yàn)楹⒆拥淖髌芳纫凶约旱南敕�，又需要有扎�?shí)的繪畫功底去豐富它。兩者相輔相成。
現(xiàn)在幼兒逐步能練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧，如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等，通過(guò)各種形式不斷的練習(xí)，幼兒對(duì)美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣，動(dòng)手能力有了明顯的提高，但在繪畫方面還需加強(qiáng)幼兒對(duì)色彩地大膽運(yùn)用，豐富幼兒的想象力，通過(guò)多種方式，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容，并用自己的語(yǔ)言創(chuàng)編圖畫中的故事。孩子們動(dòng)手操作能力雖然有了提高，但有關(guān)手工制作的活動(dòng)還須加強(qiáng)發(fā)展和滲透，逐步提高手工制作的技能技巧。
在語(yǔ)言活動(dòng)中，可愛(ài)的孩子們不僅會(huì)念幾十首的兒歌，會(huì)講故事，而且教他們掌握了正確的閱讀方法，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，為他們今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力提高較快，觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小，缺乏自信心，針對(duì)這樣的情況，鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我。
此外，我還教孩子們學(xué)習(xí)了20幾首唐詩(shī)、宋詞、元曲，從小培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)千年歷史和燦爛文化的景仰之情！
在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，我們班的.孩子愛(ài)唱愛(ài)跳，在掌握安教版的歌曲外，我還對(duì)孩子的綜合音樂(lè)素質(zhì)和音樂(lè)素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，訓(xùn)練，幼兒對(duì)音樂(lè)地感受能力比上學(xué)期有很大地進(jìn)步，節(jié)奏不斷增強(qiáng)，舞蹈的基本形態(tài)和動(dòng)作上找到了感覺(jué)，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范，在今后的教學(xué)中，注意發(fā)展幼兒舞蹈動(dòng)作的技能技巧，豐富各種形式，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)已掌握的舞蹈動(dòng)作大膽地創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力；而且，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)，欣賞不同類型的音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
平時(shí)我們班比較注重主題生成教育，如在“世界環(huán)境保護(hù)日“我們請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)一起利用廢舊材料制作玩具進(jìn)行展覽，當(dāng)孩子們帶著這些心愛(ài)的寶貝來(lái)到幼兒園后，我們不僅為家長(zhǎng)和孩子們豐富的想象力折服，從這以后我們班很多孩子愛(ài)跟著爸爸媽媽一起動(dòng)手動(dòng)腦，制作了很多精致有趣的玩具，在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們不僅提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力，而且知道要節(jié)約資源，變廢為寶不要浪費(fèi)，講衛(wèi)生。同時(shí)在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中，增加了親情交流。綜上所述，通過(guò)活動(dòng)孩子們的交往能力，表現(xiàn)表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力以及實(shí)踐探索能力都有了或多或少的提高。“讓孩子們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中時(shí)刻體會(huì)發(fā)現(xiàn)的喜悅、分享成功的快感”。
在教研活動(dòng)中：
本學(xué)期，我有幸被任為小班年齡組教研組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)合小班教學(xué)工作。在工作中，園領(lǐng)導(dǎo)給予了我極大的支持與幫助。針對(duì)幼兒園的特殊情況
我首先制定了教研活動(dòng)計(jì)劃，在每個(gè)星期一進(jìn)行年級(jí)組教研活動(dòng)和小班的各位教師互相交流、學(xué)習(xí)、反思。共同探討，安排兩個(gè)小班的教學(xué)進(jìn)度，制定教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。和老師們?cè)谝黄鸸餐接懭绾胃茖W(xué)、更合理的制定課程表。商討如何寫案例分析，為迎接幼兒園第一個(gè)體藝節(jié)如何做好課程安排“學(xué)高為師，身正為范�！苯裉欤W(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單的理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做“育人”已不能簡(jiǎn)單的理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。我愿意和大家一起，以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷的豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。
下學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇10
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，雖然課時(shí)不多，但每節(jié)課都認(rèn)真地備課上課反思。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所收獲的我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，在以后的工作中我將把遇到的問(wèn)題想辦法解決。對(duì)我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：由于在團(tuán)委做德育有關(guān)的工作比較多，我對(duì)德育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為作為一名美術(shù)教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透比專業(yè)知識(shí)的傳授更重要。因此，在教學(xué)的.每一個(gè)環(huán)節(jié)中都嚴(yán)格要求自己，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，正如古人所說(shuō)“親其師，信其道”。在課堂教學(xué)中我根據(jù)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與交流合作，勇于展示自己，同時(shí)以靈活多變的教學(xué)形式和輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上都能體驗(yàn)成功的快樂(lè)，從而更加自信的參與到下組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中去。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然,感受生活，感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W生的審美潛能和動(dòng)手能力．讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)熱愛(ài)自己的生活,讓學(xué)生生氣勃勃地投入到學(xué)習(xí)美術(shù)中。我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參與縣市組織的繪畫及設(shè)計(jì)制作大賽，在科幻畫比賽中取得了可喜的成績(jī)，輔導(dǎo)的6名學(xué)生有5名獲獎(jiǎng)，其中2名是縣級(jí)一等獎(jiǎng)。參加比賽不僅能提高
學(xué)生的能力與水平，對(duì)于輔導(dǎo)教師也是一種考研與提升，在以后的工作中一定要積極參加各項(xiàng)與美術(shù)有關(guān)的比賽，并且在校內(nèi)利用在團(tuán)委工作的良好條件多舉行和美術(shù)有關(guān)的活動(dòng)，如繪畫比賽，手工創(chuàng)作等等，創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍，陶冶師生。在小組合作教學(xué)過(guò)程中我收獲了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足，面對(duì)不足我不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會(huì)更多、更好的教學(xué)方法運(yùn)用到小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中去，讓學(xué)生保持他們繪畫、創(chuàng)作中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的同時(shí)提高學(xué)生作品的的質(zhì)量與品位。 我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
下學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇11
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承擔(dān)了五年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教育教學(xué)工作�，F(xiàn)對(duì)工作總結(jié)如下：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容出現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在協(xié)助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的`獨(dú)特價(jià)值。
2、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參與學(xué)校和教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自身，完善自身，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自身更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
下學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇12
我承當(dāng)了六年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作�，F(xiàn)對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：
（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的'獨(dú)特價(jià)值。比如我們土坪小學(xué)的學(xué)生都是農(nóng)村的孩子，專業(yè)的美術(shù)工具他們很難準(zhǔn)備齊全，教師在一些理論知識(shí)和技能的傳遞上，有著很大的難度，同時(shí)，離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)，也無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，美術(shù)老師要具備因地制宜，因材施教的業(yè)務(wù)能力，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，利用好本土的條件，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
（二）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)，工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
下學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇13
總是感覺(jué)是轉(zhuǎn)瞬的空暇，時(shí)光就從我們的指尖滑過(guò)，這一學(xué)期就接近了尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、工作思路：
順利開展本學(xué)期的美術(shù)教育教學(xué)工作，不斷探究教育教學(xué)方法方式，完善美術(shù)教學(xué)的各方面漏洞，并積極配合上級(jí)及同事完成我校與美術(shù)相關(guān)的各項(xiàng)工作。
二、教育教學(xué)
1.不同學(xué)段教學(xué)因材施教
低年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣很高，想象力強(qiáng)，但表現(xiàn)力較弱，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要抓住孩子們好動(dòng)的心性，課堂設(shè)計(jì)要多樣，富于童趣；中年級(jí)的學(xué)生紀(jì)律很好，想象力中等，主要精力放在了學(xué)習(xí)主課上，個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)力強(qiáng)，進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要把課堂教學(xué)與課下練習(xí)相結(jié)合，為學(xué)生提供多樣繪畫知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的繪畫練習(xí)；高年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)力強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生興致不高，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要把主要精力放在課堂上，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)，進(jìn)行多樣的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
2.不同特點(diǎn)學(xué)生因材施教
結(jié)合學(xué)校少年宮社團(tuán)活動(dòng)，積極開展美術(shù)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)不同年齡階段，不同認(rèn)知結(jié)構(gòu)與不同審美側(cè)重的學(xué)生，進(jìn)行不同方式方法的教學(xué)與培訓(xùn)輔導(dǎo)。
三、本學(xué)期參加的各項(xiàng)工作與活動(dòng)
1.完善《圖說(shuō)文字》中文字插圖的繪制工作。
2.積極參加管城回族區(qū)組織的“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課比賽。
3.組織輔導(dǎo)學(xué)生參加管城回族區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)繪畫類比賽。
4.組織輔導(dǎo)學(xué)生參加鄭州市教育局與環(huán)境保護(hù)局舉辦的保護(hù)環(huán)境繪畫比賽活動(dòng)。
5.組織輔導(dǎo)學(xué)生參加管城回族區(qū)教育局與區(qū)文物局舉辦的保護(hù)文物繪畫比賽活動(dòng)。
6.組織學(xué)生參加鄭州市共青團(tuán)舉辦的“我愛(ài)市花月季，爭(zhēng)做文明使者”青少年繪畫比賽。
四、學(xué)生專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
在管城區(qū)第四屆“紅色中國(guó)，綠色管城”暨慶祝建國(guó)65周年少兒繪畫大賽活動(dòng)中，耿于欽被評(píng)為“十佳繪畫之星”，翟夢(mèng)琳、張怡蓮、常欣田、李錦瑤榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在第二十一屆鄭州市青少年科技創(chuàng)新大賽中，翟夢(mèng)琳榮獲少年兒童科學(xué)幻想繪畫一等獎(jiǎng)，劉美汝榮獲少年兒童科學(xué)幻想繪畫三等獎(jiǎng)。
在管城回族區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)繪畫類比賽中，馬茗莉榮獲美術(shù)國(guó)畫項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。
在鄭州市教育局與環(huán)境保護(hù)局舉辦的保護(hù)環(huán)境繪畫比賽活動(dòng)中，翟夢(mèng)琳榮獲一等獎(jiǎng)，張怡蓮榮獲二等獎(jiǎng)。
在管城回族區(qū)教育局與區(qū)文物局舉辦的保護(hù)文物繪畫比賽中，馬茗莉榮獲二等獎(jiǎng)。
五、教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
1.教師的自身專業(yè)素養(yǎng)成長(zhǎng)情況及存在的'問(wèn)題
在這一學(xué)期中，為不斷提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加各中學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。例如：管城回族區(qū)美術(shù)教師作品展示、管城回族區(qū)同課異構(gòu)教學(xué)大賽、管城回族區(qū)書法培訓(xùn)等活動(dòng)。在活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)自身的缺陷，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。另外要不段提升自身素養(yǎng)，樹立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)前輩請(qǐng)教，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。
2.課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)開展情況及存在的問(wèn)題
參加我區(qū)同課異構(gòu)課程教學(xué)的比賽并獲得一等獎(jiǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)在平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。在教學(xué)中要切實(shí)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力水平，認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生才能真正的上好每一節(jié)課。
我們郎莊小學(xué)有一支不斷勇于改革前進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，有帶領(lǐng)我們前進(jìn)的英明睿智的領(lǐng)導(dǎo)，在不斷完善學(xué)校硬件、軟件設(shè)施的同時(shí)，更注重了學(xué)校民主制度的建設(shè)，讓我們每一個(gè)在這兒奮斗的同事都深感欣慰，同時(shí)也加強(qiáng)了我們的主人翁意識(shí)，相信大家在工作中會(huì)更加盡心、盡責(zé)、盡善、盡美，相信我們郎小的明天會(huì)更加美好。
愿我們郎小承前啟后、繼往開來(lái)、再創(chuàng)輝煌。
下學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇14
一學(xué)期來(lái)，本小組充分利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)；豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動(dòng)的計(jì)劃，現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)開展情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)制度管理，增強(qiáng)學(xué)生信心。
在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向?qū)W生簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開展的情況，表?yè)P(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請(qǐng)假；未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室；務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順利開展。介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開展形式及活動(dòng)內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生信心。
二、完成了第二階段的.專業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃。
按照小組活動(dòng)的學(xué)年計(jì)劃，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分A、B、兩組實(shí)施，活動(dòng)目標(biāo)為：A組：通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。B組；通過(guò)激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂(lè)于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫技法和基本技能。
對(duì)于A組的訓(xùn)練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具、學(xué)具也較易準(zhǔn)備，活動(dòng)開展起來(lái)相對(duì)順利，目標(biāo)也容易達(dá)成。但對(duì)于B組的訓(xùn)練，難度比預(yù)期的要大得多。一是對(duì)題材的選擇，內(nèi)容要健康向上。二是色彩的運(yùn)用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過(guò)與學(xué)生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗(yàn)。
三、積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培訓(xùn)，不是興趣小組活動(dòng)的最終目的，最根本的目的是要運(yùn)用知識(shí)和技能，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。在對(duì)本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，我注重組織、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，這些美術(shù)活動(dòng)的開展，既豐富了校園文化，開闊了學(xué)生視野，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。
四、存在的問(wèn)題:
由于各方面的原因，我校興趣小組活動(dòng)在開展過(guò)程中，還存在以下問(wèn)題有待我們以后想辦法解決。
1、雖然上學(xué)期購(gòu)置了一些美術(shù)器材、教學(xué)用品，但與教學(xué)需要相差遠(yuǎn)，在一定程度上影響了活動(dòng)開展的進(jìn)度和質(zhì)量。
2、還有部分學(xué)生沒(méi)有利用好課余時(shí)間發(fā)展興趣，在訓(xùn)練美術(shù)技能上下苦功夫。
3、部分班級(jí)學(xué)生的考勤情況不理想，有班主任托課情況，甚至留學(xué)生在班里寫作業(yè)。
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