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    高中美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2023-06-24 18:31:23 教學(xué)資源 投訴 投稿
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    高中美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的高中美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

    高中美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

    高中美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1

      [課 型] 高中美術(shù)欣賞

      [教材分析]

      中國民間美術(shù)這一課選自人民美術(shù)出版社的高中美術(shù)欣賞,本課由民間美術(shù)的界定、民間美術(shù)的特點(diǎn)和民間美術(shù)主要種類介紹三部分構(gòu)成,羅列了年畫、刺繡、風(fēng)箏、玩具、編織、剪紙等民間美術(shù)。本課結(jié)合蘇州地區(qū)的特色,重點(diǎn)介紹年畫和刺繡。

      [教學(xué)目的]

      通過欣賞中國民間美術(shù),使學(xué)生了解什么是民間美術(shù)和民間美術(shù)的特點(diǎn),對(duì)我們偉大民族燦爛豐富的民間美術(shù)有所了解,增加知識(shí),增強(qiáng)民族自豪感,提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的審美能力,培養(yǎng)熱愛民間美術(shù)的情感。

      [教學(xué)過程]

     。ㄒ唬┙M織教學(xué):檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況,師生問好。

     。ǘ⿲(dǎo)入新課(1分鐘)

      上課伊始請(qǐng)各組根據(jù)課前預(yù)習(xí),從老師預(yù)先放置的盒子中,集體討論后選出屬于民間美術(shù)作品。

      師:他們的理由是對(duì)還是錯(cuò),讓我們看完書本后再評(píng)價(jià)。請(qǐng)大家看書本75頁。1、2、3、段(板書中國民間美術(shù))

     。ㄈ┲v授新課轉(zhuǎn)載自教案頻道;網(wǎng)址:/

      師:請(qǐng)每組討論一下,推薦一位評(píng)委。[上講臺(tái)評(píng)價(jià)](4分鐘)。

      生:①民間美術(shù)是相對(duì)于專業(yè)而言的,它們的創(chuàng)作基本上是從事物質(zhì)生產(chǎn)的勞動(dòng)人民。這些傷口是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的,所以應(yīng)該是民間美術(shù)。

      [師強(qiáng)調(diào)民間美術(shù)定義]

      生:②民間美術(shù)存在于人民的日常生活、節(jié)日活動(dòng)、祭祀活動(dòng)中,反映勞動(dòng)人民的思想、情感和美的觀念。

      生:③所謂民間美術(shù)是強(qiáng)烈體現(xiàn)著民族性和地方性的。

      生:④它的創(chuàng)作和流傳方式是集體的,它與宗教、風(fēng)俗有密切聯(lián)系,但它不是迷信。

      師:以上就是民間美術(shù)的基本特點(diǎn),講了這么多誰能來概括講一下民間美術(shù)大體有哪些種類?

      生:年畫、剪紙、刺繡、風(fēng)箏、編織、泥塑等。

      師:同學(xué)們知道自己家鄉(xiāng)有些什么民間美術(shù)嗎?

      生:我是江蘇蘇州的,我的家鄉(xiāng)有刺繡、桃花塢年畫、蘇扇。

      1.年畫(12分鐘)

      師:我國歷史名城蘇州,物產(chǎn)豐富,文化茂盛,手工藝美冠天下,名家備出,曾有過文征明、唐伯虎、仇英等一大批杰出的文人墨客,其文化底蘊(yùn)、積淀深厚,年畫深受其影響,追溯起來千年歷史。明代時(shí),出現(xiàn)了木刻年畫,清,雍,乾里,山塘街及桃花塢一帶作坊達(dá)50多家,盛極一時(shí)。作品不但遠(yuǎn)播海內(nèi)外,還對(duì)日本“浮世繪”產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的`影響。太平天國時(shí),山塘街一帶毀于戰(zhàn)火,年畫鋪紛紛遷至唐伯虎居桃花塢一帶,遂以桃花塢年畫命名之,[師邊介紹桃花塢年畫,邊放桃花塢年畫從古至今的社址變遷片斷],隨著國外石印年畫向我國的傾銷,桃花塢年畫深受威脅,歷經(jīng)坎坷,幾起幾落,解放后,桃花塢年畫重獲新生,成立了年畫社,新社址在蘇州觀前街宮巷藝石齋內(nèi)。桃花塢年畫的文化內(nèi)涵及獨(dú)特的制作方法獨(dú)樹一幟。年畫作品多次到日、美、意、盧森堡等地展出,被譽(yù)為“東方百藝之花”。

      [欣賞桃花塢年畫的制作過程]

      師:請(qǐng)看,這是《一團(tuán)和氣》或稱《各氣吉祥》,[展示作品]

      [生看完后談自己的感想]

      師:這是桃花塢年畫中影響極深,流傳很廣的傳統(tǒng)代表作畫面呈圓型。中央是頭戴紅花,扎羊角發(fā)髻,活潑天真,憨態(tài)可掬有似稚童,又似老嫗的笑臉,身穿錦團(tuán)服飾,頸佩長命富貴銀鎖,手棒《各氣吉祥》卷軸,給人喜氣洋洋,富足堂皇的感覺。在構(gòu)圖形象塑造上特意呈圓型,寓意“團(tuán)圓”“圓滿”,表達(dá)了人們?cè)谛麓杭压?jié)中盼望家庭和睦,生活幸福,諸事順道的良好的愿望。

      桃花塢年畫題材內(nèi)容相當(dāng)豐富,除了一些吉祥喜慶之作外,還有小說戲劇類、祈福避災(zāi)類、風(fēng)俗時(shí)事類,比如這一幅《上;疖囌尽肪褪欠从钞(dāng)時(shí)新事物的一幅風(fēng)俗畫。同學(xué)們以為怎么樣?

      [生看完后,通過解釋和互相提問等方法上講臺(tái)介紹作品]

      生:除了蘇州的桃花塢,還有河南朱仙鎮(zhèn)天津的楊柳青年畫,素有南桃北柳之稱。

      2.刺繡(9分鐘)

      師:看過了年畫,我們一起來看一下各地的刺繡,同學(xué)們對(duì)于刺繡都有哪些了解呢?

      生:有四大名繡,江蘇的蘇繡、湖南的湘繡、四川的蜀繡,廣東的粵繡。

      生:我是蘇州渚,我們那兒大人、小孩都會(huì)繡(簡介作刺繡情況)

      師:說起蘇繡,它可是有著三千多年悠久的歷史了,如果把蘇繡比作皇冠,那雙面繡可稱是皇冠上的明珠。

      什么是雙面繡呢?[播放一段介紹蘇繡的片子]大家看,這幅白貓繡品正反一致,繡工精細(xì),針法靈活,形象生動(dòng),這小貓哪象是繡出來的,仿佛是真如站著一只小貓,令人贊不絕口。[同學(xué)們互相交流感受]

      [生上前示范刺繡的制作]

      3.風(fēng)箏(1分鐘)

      師:放風(fēng)箏是男女老少都喜歡的集運(yùn)動(dòng)、娛樂于一體的活動(dòng),同學(xué)們放過嗎?今天我們來看看北京的風(fēng)箏,請(qǐng)大家看書本第5段,討論北京風(fēng)箏的藝術(shù)。

      [生介紹自己看過的風(fēng)箏。及放風(fēng)箏的感受]

      4.玩具(2分鐘)

      [生回憶兒時(shí)的玩具]

      師:每個(gè)人的童年幾乎都是由各種玩具隨著成長的,民間玩具充滿了人們對(duì)兒童深沉的愛和美好的祝愿,我國的民間玩具歷史悠久,因地制宜,就地取材,通過加工制作,使之成為精美的民間藝術(shù)品。

      5.編織(1分鐘)

      師:在我國遼闊的土地上各種竹、藤、草、玉米皮遍地都是,勞動(dòng)人民充分利用其材質(zhì),巧妙編織出造型優(yōu)美的盤、籃、鞋、席等實(shí)用美觀的工藝品,在我國南方的竹編,勞動(dòng)人民利用竹材的皮和簧不同澤,竹、冪的寬和窄,編插技法制成不同的竹制品,造型美觀,而耐用的整體形態(tài)達(dá)到靜中有色,粗中有細(xì),硬中有柔的藝術(shù)效果。[邊介紹邊看各地編織品的錄像]

      6.剪紙(2分鐘)

      [放背景音樂《喜洋洋》]

      [老師通過表演剪、貼、看的一系列動(dòng)作,請(qǐng)同學(xué)們猜含義。]

      生:過年貼窗花。

      師:剪紙通過在紙上剪刻,就靠一把剪刀,就能創(chuàng)造出豐富多彩的生活,你看(邊剪邊展示),是不是很美。

     。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)(12分鐘)

      同學(xué)們親手嘗試手工藝制作。[放背景音樂烘托氣氛]

      (五)學(xué)生作業(yè)[有的剪紙,有的刺繡,有的做泥塑]老師巡回輔導(dǎo)

     。┡e行作品發(fā)表會(huì)[布置時(shí)放背景音樂《喜洋洋》,烘托熱鬧氣氛]

     。ㄆ撸┬〗Y(jié)(1分鐘)

      師:通過學(xué)習(xí)《中國民間美術(shù),同學(xué)們有什么感想?[生暢談感想]

      (八)生聽音樂,出教室。

      注本課例獲第二屆全國中小學(xué)美術(shù)課(錄像)評(píng)比一等獎(jiǎng)

    高中美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2

      教學(xué)目標(biāo):

      A、情感目標(biāo):通過欣賞木版畫作品,體悟版畫的獨(dú)特藝術(shù)美,提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。

      B、認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)版畫的表現(xiàn)語言,感受版畫與一般繪畫的異同。

      C、技能目標(biāo):學(xué)生在木版畫創(chuàng)作實(shí)踐中學(xué)習(xí)版畫的造型方法,掌握黑白木版畫的制作過程。

      D、創(chuàng)造目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)木刻版畫的特點(diǎn),有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)并制作動(dòng)物黑白木刻作品。

      教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):

      木刻版畫的藝術(shù)特點(diǎn)與表現(xiàn)語言。

      (第一課時(shí))黑白木刻版畫的制作方法。

      (第二課時(shí))動(dòng)物的設(shè)計(jì)與印制。

      教學(xué)過程設(shè)計(jì)與案例

      一、課前準(zhǔn)備:

      教具:欣賞用的版畫圖片或多媒體課件、木版、木刻刀、油墨和顏料、滾筒、木蘑菇、印紙。

      學(xué)具:木版、三棱刀和圓口刀、顏料、文具盒、印紙。

      二、教學(xué)程序:

      1、激趣導(dǎo)入

      一上課,教師利用投影出示圖片,讓學(xué)生猜一猜畫面里畫的是什么內(nèi)容(出示木刻年畫“門神”的實(shí)物或數(shù)字圖片)提問:“你認(rèn)識(shí)畫中的人物嗎知道這是什么畫種嗎”學(xué)生你一言、我一語地說開了,有的說是演戲的人,有的說是神仙等等,在回答了一連串的答案之后,我逐步提示:畫面是中國的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣,過年時(shí)家家戶戶都在門上張貼類似的門神年畫。你知道這種批量生產(chǎn)的古代的年畫是如何制作的是一幅一幅畫上去的嗎(學(xué)生回答:是印刷出來的。)這是中國傳統(tǒng)的木刻版畫,是通過畫稿、刻板、印制完成的圖畫。版畫是間接性藝術(shù),通過“版”做媒介再轉(zhuǎn)印于紙上,這不同于直接性表現(xiàn)的其他繪畫。版畫有固定的印版,可以重復(fù)印制而產(chǎn)生多幅原作,因此版畫又稱為復(fù)數(shù)性的藝術(shù)。你們想做嗎“想”今天我們就來學(xué)習(xí)木刻版畫。

      2、感授新知(進(jìn)行繪畫基本技能訓(xùn)練)

      木刻版畫是一門集繪畫、刻板、印刷為一體的綜合性的繪畫藝術(shù),是在木板上采用不同的刻刀,通過刻、切、鏟、鑿、劃等手段來表現(xiàn)形象的.。

      斜口刀平口刀圓口刀三角刀

      首先教他們?cè)鯓游盏?怎樣刻直線、曲線、點(diǎn),認(rèn)識(shí)不同刀具所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果和魅力;如何運(yùn)用黑白的表現(xiàn)形式,有意識(shí)地進(jìn)行木刻畫面的黑白處理,并學(xué)習(xí)一些簡單的表現(xiàn)技法。此時(shí)學(xué)生都興奮起來,躍躍欲試了。接著教師讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)行選擇和加工,在木板上打出底稿,讓他們自己嘗試在簡單的圖形上練習(xí)木刻線條組合的感受與技巧。

      幻燈片出示效果強(qiáng)烈的黑白木刻:

      一對(duì)比“實(shí)景圖例”和“黑白稿”,學(xué)生小組討論:構(gòu)思版畫底稿時(shí)要注意些什么版畫制版過程的特性決定了它在形、色上追求簡潔性、單純性、平面性和抽象性。黑白木刻只用黑色油墨或單色油墨印制,具有強(qiáng)烈的黑白對(duì)比。設(shè)計(jì)黑白稿時(shí),不僅要夸張主體,還要注意省略不必要的細(xì)節(jié)與層次。

      二黑白木刻可以表現(xiàn)很多可愛的動(dòng)物內(nèi)容,同學(xué)們可以根據(jù)自己喜歡的動(dòng)物來設(shè)計(jì)。

      3、實(shí)踐階段:

      黑白木刻的設(shè)計(jì)與制作:

      ⑴起稿:

     、侔涯阆胍憩F(xiàn)的動(dòng)物圖案畫成簡要的線條稿或黑白稿

     、诳梢栽谟媚亢诘陌迕嫔现苯佑勉U筆轉(zhuǎn)畫畫稿,也可以畫在復(fù)寫紙上再拷貝在版上。

      ③注意印刷出的畫面與版面是方向相反的,要因畫面內(nèi)容而考慮版向的問題。

      ⑵刻制:

     、儆捎诎嫔贤苛四,每刻一刀都能清楚的顯示刻作效果。

      ②刻作時(shí)先以三角刀刻出木板畫面上的輪廓邊緣線,再交替結(jié)合使用圓刀,逐步刻出亮面。

     、圩⒁獍踩,用刀時(shí)左手勿置于刀前。

      ⑶上墨:

      ①把以松節(jié)油調(diào)好的油墨,用勺子盛少許置于平底盛器上(如三合板),再以油滾來回滾動(dòng)使油墨均勻地粘于油滾上,以便在版上均勻滾墨。②注意要使版上的所有凸起部位都沾上油墨。

      ⑷磨印:

     、侔鸭垖(duì)準(zhǔn)版面(為使紙與版固定位置,可使用夾子等)。

      ②用木蘑菇或瓶蓋摩擦拓印。

      ⑸完成:

     、倌ビ⊥戤吅,局部地打開看一看,如沒有印實(shí),可以局部補(bǔ)上油墨,繼續(xù)磨壓,直到滿意為止。

      ②注意在局部滾油墨時(shí)要十分小心,不能移動(dòng)紙張。

      三、評(píng)價(jià)階段:

     、抛栽u(píng):引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作品做出合適的評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生向同學(xué)們展示自己的版畫作品,介紹制作技巧和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

      學(xué)生的評(píng)價(jià):

      我感受到了木刻版畫的藝術(shù)美;

      我掌握了黑白木刻的制作技法,制作出了有趣的作品;

      我的套色木刻作品雖然粗糙,但下次再做就有經(jīng)驗(yàn)了;

      我的動(dòng)物可愛極了。

     、苹ピu(píng):引導(dǎo)學(xué)生合理的評(píng)價(jià)他人的作品。評(píng)出最喜歡的版畫作品,說說自己的感受。

      大家的評(píng)價(jià):

      是否能用語言描述自己對(duì)木刻版畫的感受;

      是否理解版畫的特點(diǎn)并能運(yùn)用木刻版畫的不同刀法;

      是否體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣,是否有成功的體驗(yàn);

      是否能團(tuán)結(jié)合作,互相幫助;

      是否能正確地評(píng)價(jià)自己和他人的作品。

     、强傇u(píng):教師充分肯定學(xué)生的創(chuàng)作熱情和能力,對(duì)學(xué)生作品以及設(shè)計(jì)制作過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)作一個(gè)總結(jié)回顧,鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐。

      四、拓展延伸:

     、磐七x出本班的優(yōu)秀作品參加全年級(jí)的木刻版畫作品展,邀請(qǐng)老師和家長參觀。

      ⑵為自己和朋友制作動(dòng)物、花卉、人物、藏書票、賀年卡,互相贈(zèng)送,表達(dá)美好的祝愿。

    高中美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)3

      一、教學(xué)目標(biāo)

      【知識(shí)與技能】

      明確民間美術(shù)的基本概念,了解我國豐富多彩的民間美術(shù)的表現(xiàn)形式、民間美術(shù)的藝術(shù)特征以及民間美術(shù)與民俗的關(guān)系。

      【過程與方法】

      通過對(duì)我國不同地區(qū)、不同習(xí)俗的民間美術(shù)作品欣賞,形成對(duì)中國民間美術(shù)作品的初步欣賞能力。

      【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】

      了解我國豐富多彩的民間美術(shù)形式,養(yǎng)成健康的審美情趣,從而了解家鄉(xiāng)本土的美術(shù),進(jìn)而熱愛鄉(xiāng)土美術(shù),并逐步提高傳承鄉(xiāng)土美術(shù)的意識(shí)。

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      【重點(diǎn)】

      理解民間美術(shù)的基本特點(diǎn)以及民間美術(shù)與人們生活之間的密切聯(lián)系。

      【難點(diǎn)】

      了解中國民間美術(shù)中最有代表性的藝術(shù)樣式以及民間美術(shù)與民俗的關(guān)系。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備

      教具準(zhǔn)備:多媒體課件、有民間美術(shù)特征的實(shí)物等。

      學(xué)具準(zhǔn)備:民間美術(shù)相關(guān)資料收集、剪刀、彩紙等。

      四、教學(xué)過程

      環(huán)節(jié)一:設(shè)置情境,音樂導(dǎo)入

      播放民俗音樂《喜洋洋》,提出問題:過年有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗?中國傳統(tǒng)春節(jié)有哪些民俗活動(dòng)(東北、西北、南方)?(小組討論回答)

      它們屬于美術(shù)里面的哪個(gè)門類?(小組搶答)——民間美術(shù)。引出課題:《美在民間——中國民間美術(shù)》。

      環(huán)節(jié)二:欣賞圖片,講授新知

      1、展示圖片,哪些作品是民間美術(shù)的作品?如何界定民間美術(shù)?說說理由。引出民間美術(shù)的定義。

      2、學(xué)生觀看民間美術(shù)短片,尋找、總結(jié)出民間美術(shù)的種類!戤、剪紙、刺繡、風(fēng)箏、編織、民間玩具等。

      3、各小組展示課前收集的民間美術(shù)作品進(jìn)行欣賞,小組討論民間美術(shù)的.特點(diǎn)。

      學(xué)生回答,教師進(jìn)行總結(jié):

     。1)生活實(shí)用:實(shí)用簡潔,因材施藝;

      (2)審美需求:質(zhì)樸率真,鄉(xiāng)土氣息;

     。3)表達(dá)情感:熱烈夸張,象征寓意。

      4、展示幾組民間美術(shù)圖片,讓學(xué)生根據(jù)作品中運(yùn)用的動(dòng)植物或字體形象,分別猜測作品里所蘊(yùn)含的象征寓意。

     。1)福祿壽;

      (2)喜上眉梢——喜鵲、梅花;

     。3)連年有余——蓮子、鯉魚;

      (4)鴛鴦戲水——婚姻幸福美滿。

      小結(jié):以上所提到的都是民間傳統(tǒng)中比較常見的象征寓意,反映出勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的憧憬和向往,追求喜慶吉祥。

      5、讓學(xué)生回憶:過年過節(jié)有哪些民俗表演活動(dòng)或熱鬧場面?在民俗活動(dòng)的場所里能夠見到哪些民間美術(shù)作品?(搶答)

      展示圖片:過年——舞獅舞龍;元宵節(jié)——鬧花燈;端午節(jié)——賽龍舟。學(xué)生討論民間美術(shù)與民俗的關(guān)系,教師總結(jié):民俗文化孕育了民間美術(shù),民俗文化為民間美術(shù)的發(fā)展提供了大量素材和養(yǎng)料,而民間美術(shù)也豐富了民俗文化的外在表現(xiàn)形式。

      環(huán)節(jié)三:拓展延伸,情感表達(dá)

      提出問題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探討:

      1、目前,很多民間藝術(shù)由于民俗活動(dòng)的消退而逐漸消失,有人認(rèn)為傳統(tǒng)的民間美術(shù)已經(jīng)逐漸脫離了我們現(xiàn)代生活的需要。你如何看待這個(gè)問題?是否有必要保留民間藝術(shù)?它們有哪些價(jià)值?

      2、該如何傳承發(fā)展民間美術(shù)、傳統(tǒng)文化?我們可以為此做些什么?

      3、展示圖片,學(xué)生感受民間美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的聯(lián)系。

      環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè),動(dòng)手實(shí)踐

      1、以回顧式的方式讓學(xué)生回憶民間美術(shù)的定義、種類、特點(diǎn)及其寓意等知識(shí)。

      2、布置課外作業(yè):實(shí)踐——剪窗花。

      五、板書設(shè)計(jì)

    高中美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)4

      一、教材分析:

      《學(xué)些美術(shù)鑒賞知識(shí)》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)鑒賞》的第一課。作為普通高中階段美術(shù)科目的學(xué)習(xí)模塊之一,美術(shù)鑒賞課程要重在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)中外美術(shù)作品的過程中,逐步提高其藝術(shù)鑒賞力,養(yǎng)成健康的審美情趣,形成熱愛中華民族文化、尊重世界多元文化的情感和立場。

      (1)通過教學(xué),幫助學(xué)生了解美術(shù)的范圍、性質(zhì),美術(shù)各門類的特點(diǎn)和中外美術(shù)發(fā)展的`大體脈絡(luò)。

      (2)幫助學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法,通過對(duì)具體作品的典型分析,以點(diǎn)帶面,觸類旁通,盡量做到每課教學(xué)能使學(xué)生了解相關(guān)的美術(shù)觀點(diǎn)、美術(shù)規(guī)律。重在理解、貫通,養(yǎng)成獨(dú)立分析能力,而不在于記住個(gè)別結(jié)論。

      (3)學(xué)生利用當(dāng)?shù)匚幕Y源、美術(shù)現(xiàn)象,結(jié)合從課堂上學(xué)到的知識(shí),進(jìn)行調(diào)查研究,收集資料(包括作著錄、繪示意圖、做統(tǒng)計(jì)、調(diào)查報(bào)告等),作出自己的分析判斷,加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系

      第一課主要是讓學(xué)生概略地了解美術(shù)是什么,包括哪些主要的門類,懂得進(jìn)行美術(shù)鑒賞應(yīng)具備哪些知識(shí),從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好,受到審美教育。

      二、學(xué)生分析:

      大部分同學(xué)初中根本沒上過美術(shù)課,對(duì)美術(shù)課早已麻木,失去興趣。不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的'一生。

      三、知識(shí)目標(biāo):

      使學(xué)生了解美術(shù)范疇,建立“大美術(shù)”觀念。

      能力目標(biāo):使學(xué)生了解美術(shù)鑒賞的基本方法,并能初步應(yīng)用該方法進(jìn)行鑒賞練習(xí)。情感目標(biāo):通過美術(shù)作品的欣賞,使學(xué)生開闊眼界,增長知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

      四、教學(xué)重點(diǎn):

      培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,掌握鑒賞方法

      五、教學(xué)難點(diǎn):

      應(yīng)用該方法進(jìn)行練習(xí)。

      六、教學(xué)方法:

      激趣法、多媒體教學(xué)法、講解法、討論法

      七、教學(xué)過程:

      (課件展示)

      1、導(dǎo)入

      生活中,美術(shù)無處不在,影響中方方面面。請(qǐng)欣賞廣告片《K-BOXING》和《夜宴》預(yù)告片提問:片中出現(xiàn)了幾幅藝術(shù)品,有什么作用?

      2、新授

      美術(shù)的范疇

      板書繪畫工藝

      美術(shù)雕塑書法

      建筑篆刻

      各種類型課件出示一作品,請(qǐng)學(xué)生辨析。

      3、了解美術(shù)史、美術(shù)理論的基本知識(shí)。

      小組討論:

      學(xué)生簡單表述,結(jié)合圖例

      美術(shù)鑒賞的方法

      對(duì)不同作品進(jìn)行比較研究(板書)

      4、學(xué)生自學(xué)過程,進(jìn)行簡單練習(xí)。

      選擇一插圖作品進(jìn)行鑒賞,強(qiáng)調(diào)個(gè)性。(教學(xué)難點(diǎn),對(duì)學(xué)生任何淺顯觀點(diǎn)教師都應(yīng)以鼓勵(lì)為主)

      小結(jié)

      美術(shù)鑒賞的過程是能提高個(gè)人審美能力,在鑒賞中陶冶情操,提升素質(zhì),為了更好鑒賞必須掌握美術(shù)史、美術(shù)理論的基本知識(shí),它的方法一般為對(duì)不同作品進(jìn)行比較研究。

      5、布置作業(yè)

      書后練習(xí)

    高中美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)5

      一、教學(xué)目標(biāo)

      知識(shí)與技能:了解帛畫的背景、畫面內(nèi)容、主題思想以及帛畫的藝術(shù)特征,學(xué)會(huì)鑒賞帛畫作品的方法。

      過程與方法:通過對(duì)帛畫《龍鳳仕女圖》的描述、分析,了解帛畫的藝術(shù)特征,提高鑒賞能力。

      情感、態(tài)度和價(jià)值觀:感受帛畫作品的形式美感,提高審美意趣,領(lǐng)悟中國古代美術(shù)的藝術(shù)魅力。

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      重點(diǎn):《龍鳳仕女圖》的畫面內(nèi)容和藝術(shù)特征。

      難點(diǎn):能夠從帛畫作品當(dāng)中領(lǐng)悟中國古代美術(shù)的藝術(shù)魅力。

      三、教學(xué)過程

      活動(dòng)一:激趣導(dǎo)入

      播放國家寶藏視頻《帛畫魂》,引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考:這首歌唱了哪些內(nèi)容?視頻中出現(xiàn)的作品是什么?

      學(xué)生認(rèn)真觀看并回答:歌詞描繪的是千年珍寶——辛追墓T型帛畫中的故事,進(jìn)而揭示課題《中國古代繪畫擷英——帛畫》。

      活動(dòng)二:描述分析

      1.畫面內(nèi)容

      結(jié)合課前收集的資料,欣賞作品《龍鳳仕女圖》,并提問:

      《龍鳳仕女圖》是何時(shí)何地出土的'?(1949年湖南長沙陳家大山1號(hào)楚墓出土)

      這幅作品描繪了什么內(nèi)容?

      學(xué)生交流后回答,教師總結(jié):右下方有一位側(cè)身而立的中年婦女,發(fā)髻高盤,闊袖長袍,雙手合十像在祈禱。婦人頭頂上有一只騰空飛舞的鳳鳥,尾羽向上卷起。左側(cè)是一條體態(tài)扭曲的龍,正向上升騰。

      2.造型、線條、色彩

      繼續(xù)觀察《龍鳳仕女圖》,提出問題:作品中的人物、龍鳳造型上分別有什么特點(diǎn)?

      學(xué)生回答,教師總結(jié):人物體態(tài)婀娜清麗,龍鳳姿態(tài)極為矯健,整幅作品造型生動(dòng)、形象。

      放大《龍鳳仕女圖》局部,引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考問題:作品的色彩、線條分別有什么特點(diǎn)?

      學(xué)生回答,教師總結(jié):線條極為概括洗練,剛健古拙,沉凝有力,色彩淡雅,以平涂為主。

      3.主題

      繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生欣賞《龍鳳仕女圖》并追問:

      這幅作品主要表達(dá)什么思想呢?(引魂升天)

      學(xué)生思考,教師總結(jié):這幅作品是古代葬儀中使用的旌幡,反映了當(dāng)時(shí)楚國上層社會(huì)流行的死后升天的意識(shí)。

      活動(dòng)三:總結(jié)解釋

      請(qǐng)學(xué)生總結(jié)《龍鳳仕女圖》的藝術(shù)特征。

      學(xué)生小組討論,教師總結(jié)出:《龍鳳仕女圖》人物做正側(cè)面的立像,以典型服飾表現(xiàn)其地位、身份和性別,造型生動(dòng),比例勻稱,儀態(tài)肅穆。注重形象輪廓,線條勾勒兼平涂著色,反映了“引魂升天”的主題。

      活動(dòng)四:鑒賞評(píng)價(jià)1.出示帛畫《人物御龍圖》,請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用欣賞帛畫的角度和方法,組織學(xué)生四人為一小組,用8分鐘的時(shí)間進(jìn)行討論、鑒賞。

      2.教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。

      3.討論結(jié)束后,以“檔案”評(píng)說人的形式,每組選一名代表來介紹《人物御龍圖》。

      (如《人物御龍圖》:造型——男子正側(cè)面;線條——流利挺拔;主題——引魂升天)。

      最后,教師從造型、線條、主題等方面進(jìn)行總評(píng)(這幅畫基本上運(yùn)用白描手法進(jìn)行繪制,用線細(xì)勁到位,人物造型相當(dāng)準(zhǔn)確,是楚國墓葬中用于引魂升天的帛畫)。

      活動(dòng)五:小結(jié)作業(yè)

      1.課堂尾聲師生共同總結(jié)升華:我們深入地了解了帛畫,體會(huì)到中國藝術(shù)作品的魅力,感受到中華文化的博大精深。

      2.課后搜集自己喜歡的帛畫作品,下節(jié)課和大家一起分享。

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