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版畫教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的版畫教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
版畫教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、教材分析：
本單元是以多種版痕、印跡的體驗(yàn)為取向的課程，讓學(xué)生體驗(yàn)版面、顏料、印紙、畫面之間的關(guān)系。課程設(shè)計(jì)建議為“造型？表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本單元課程以游戲形式引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)知識、情感、探索、審美、創(chuàng)造活動(dòng)的交融。教材為學(xué)生提供了以生活為題材的各類版畫作品，通過對版畫作品內(nèi)容、技法和風(fēng)格的欣賞、感受和分析，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中尋找版畫創(chuàng)作的主題，使他們認(rèn)真體驗(yàn)生活，加深對人和事物的觀察，體會(huì)藝術(shù)與生活的關(guān)系。
本單元指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾種簡易版畫（蠟筆版畫、刮畫、拓印版畫、彈涂孔版畫）的技法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
二、學(xué)情分析：
本單元的知識點(diǎn)是安排在四年級下冊，授課的對象是四年級的孩子，他們天性活潑好動(dòng)，并對陌生版畫有著極強(qiáng)的好奇心，不過由于這個(gè)年級的學(xué)生，上課很難堅(jiān)持著長久的注意力，因而，本單元依然提倡游戲化的教學(xué)方式，媒體和技法末作分化，課程結(jié)構(gòu)也比較綜合，每個(gè)課題既有欣賞評述活動(dòng)（欄目：說一說、看一看），又有造型表現(xiàn)活動(dòng)（欄目：動(dòng)手做）。根據(jù)單元主題和兒童年齡與心智發(fā)展階段，建議在教學(xué)中采取想像性的游戲方式，引導(dǎo)兒童在相關(guān)題材下，采用以點(diǎn)、線、面、色、印為主的自由自在的綜合表現(xiàn)手法。
三、總體目標(biāo)：
1、認(rèn)識版畫形式的多樣式，在游戲性的版畫創(chuàng)作中，感受版畫的美感，培養(yǎng)對版畫的興趣；
2、學(xué)習(xí)幾中簡易版畫（蠟筆版畫、刮蠟畫、拓印版畫、彈涂孔版畫）的技法，了解版畫的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力；
3、愿意與同學(xué)之間交流自己的作品，并在合作交流中體驗(yàn)成功的樂趣；
4、通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)各種材料所產(chǎn)生的肌理美感，提高保護(hù)環(huán)境的思想意識。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
欣賞觀察和探索各類版畫作品的藝術(shù)風(fēng)格，學(xué)習(xí)和掌握簡易版畫的各種表現(xiàn)方法，進(jìn)行表現(xiàn)以生活與情感為主題版畫創(chuàng)作。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用所掌握的各種版畫表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出有個(gè)性、有水平的版畫作品。
六、教學(xué)策略：
1、本單元可以采用情境教學(xué)、游戲教學(xué)法、示范教學(xué)、練習(xí)教學(xué)和創(chuàng)作教學(xué)法。
設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，展現(xiàn)給學(xué)生生動(dòng)、具體的形象或以形象為主體構(gòu)成的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生拓展思維想象力。通過生動(dòng)形象的語言描繪、游戲活動(dòng)、版畫欣賞等活動(dòng)，把教學(xué)內(nèi)容融于具體形象的情境之中。通過游戲教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的'興趣，并讓學(xué)生在游戲中感受版畫最基本的組成要素點(diǎn)、線、色的變化，并根據(jù)自己的理解加以表現(xiàn)與運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。通過教師示范教學(xué)，讓學(xué)生在老師的示范中感受版畫形式美感。
2、教師將教學(xué)內(nèi)容按學(xué)生的程度適當(dāng)調(diào)整對學(xué)生的作業(yè)要求。
在教學(xué)中處處體現(xiàn)師生之間的平等意識，給予學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，教師的設(shè)問要有利于學(xué)生思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)。而不是簡單的要求，避免在教學(xué)中讓學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面。
3、直觀教學(xué)：利用多媒體課件、教師的示范等方式，讓學(xué)生直觀地觀察、欣賞。在新課講解與分析過程中，應(yīng)多從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，將教學(xué)與學(xué)生生活中感興趣的、熟悉的事物緊密結(jié)合。抓住學(xué)生“好奇”的心理特點(diǎn)加以引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)情景，運(yùn)用各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手法，如視頻、電影、參觀、訪問、故事、游戲、音樂版畫制作等方式引起學(xué)生對新知識的好奇，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)版畫的興趣，學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新潛能將可以得到較好的開發(fā)。
七、課時(shí)設(shè)計(jì)：4課時(shí)
1、水和蠟的游戲：1課時(shí)
2、蠟和筆的游戲：1課時(shí)
3、拓印的游戲： 1課時(shí)
4、彈涂的流戲： 1課時(shí)
版畫教學(xué)設(shè)計(jì)2
單色版畫
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：了解版畫的制版與印刷的手段來完成。
過程與方法：初步掌握制版與印刷的技法，并制作出簡單的單色凸版畫。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解版畫的起源，以及民族特色。
重點(diǎn)難點(diǎn)：版畫的制版與印刷的工藝性，難點(diǎn)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，制版。 教學(xué)活動(dòng)：
導(dǎo)入：
語言導(dǎo)入
師; 我用廢棄的硬紙板制作一幅粘貼畫，現(xiàn)在我有一個(gè)疑問，我想把紙板上畫挪到這張白紙上，你們幫我想想用什么樣的方法？
生：可以用印的方法。
師：嗯，贊成他的說法么？
生：贊成
師：那好，誰能到前面來演示一下呢？
學(xué)生到前演示
新授：
那這張畫，就是版畫，現(xiàn)在你們小組討論下，什么是版畫，什么是凸版畫？（教師板書）
學(xué)生代表回答剛才的提問
就是在版上通過印刷得到的作品，就是版畫
凸起來的就是凸版畫
教師總結(jié)：
版畫就是通過制版與印刷的方法得到的作品。
凸版畫就是把不需要的部分鏟除掉，保留凸起的部分形成畫面，經(jīng)上墨，印刷產(chǎn)生的作品就是凸版畫。
師：那你們喜歡這幅畫嗎·？
生：喜歡
師：我可以滿足你們每個(gè)人的愿望，但是要是繪畫作品，我能滿足你們么？ 生：不能
師：這就是版畫的特點(diǎn)，具有復(fù)數(shù)性，你可以無限的復(fù)印。
2，版畫的起源：
版畫藝術(shù)在我國有著悠久的歷史，我國最早的印刷術(shù)，可以說是世界上最早的`版畫藝術(shù)，它以獨(dú)特的章法和畫譜的精美在中國文藝史上具有獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值與地位。
3版畫工具：
刻刀，剪刀，壁紙刀，不同的板材（出示圖片）
4.作品欣賞：
欣賞木板版畫，紙板版畫，吹塑紙版畫，硬紙板版畫
5．看書中版畫制作過程，小組進(jìn)行討論，到前面說一說版畫的制作過程。
6．播放制作版畫視頻，教師在一邊作簡單講解。
學(xué)生活動(dòng)：
教師引導(dǎo)學(xué)生積極自主實(shí)踐，嘗試?yán)L畫制作一幅紙版畫，請同學(xué)自己嘗試?yán)L畫制作一張紙版畫。
總結(jié)在制作過程中遇到的問題，大家一起解決···
每組交兩幅作品，自評互評，
解決制作中遇到的問題。
總結(jié)
版畫教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)、了解吹塑紙版畫的相關(guān)知識?
2、能力目標(biāo)：運(yùn)用吹塑紙版畫的技法創(chuàng)造一幅有趣的版畫作品
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)版畫的興趣，學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、2B鉛筆、吹塑紙、水粉顏料、卡紙、水彩筆、夾子、排筆等。
教學(xué)過程：
一、課程導(dǎo)入
1、教師出示吹塑紙，讓幼兒摸一摸猜一猜，總結(jié)吹塑紙?zhí)匦浴?/p>
2、幼兒欣賞教師范畫（出示范畫）。
3、提問。
看一看、摸一摸手中的作品，你知道這些畫是怎么畫的嗎？兩幅畫之間作比較，你發(fā)現(xiàn)什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（同時(shí)在課件中出示兩幅作品進(jìn)行對比，請幼兒回答）
過渡語：老師是怎么畫出圖案相同、色彩不同的畫的？這種畫法叫做“吹塑紙版畫”。
二、講授新知
1、什么是吹塑紙版畫？（出示課件，并請幼兒回答）
用吹塑紙制版，使用堅(jiān)硬光滑的筆頭在吹塑紙上刻出凹痕，再涂上顏料轉(zhuǎn)印在卡紙上。這種版畫形式的材料很一般，步驟也很簡單，但印出來的效果很好。
2、版畫的種類
木刻版畫、銅版畫、石版畫、紙版畫
3、吹塑紙版畫的特點(diǎn)
吹塑紙輕而有一定厚度，便于刻制。表現(xiàn)力豐富、色彩鮮艷厚重、對比強(qiáng)烈、效果獨(dú)特、一版多印。
4、引入吹塑紙版畫的印制方法。
水粉顏料印制的，稱水粉印吹塑紙版畫
5、制作吹塑紙版畫的工具材料。
吹塑紙、彩色卡紙、水粉顏料、鉛筆、圓珠筆、毛筆、排筆、調(diào)色盤、夾子等等。
三、演示制作步驟
1、起畫稿，用吹塑紙制底版，首先不能直接在吹塑紙上刻畫，可先拿鉛筆在吹塑紙上輕輕地起稿，等形畫準(zhǔn)了，構(gòu)圖等合適了，再進(jìn)行下一步(因?yàn)橛盟使P畫在吹塑紙上容易修改)，吹塑紙版畫適合表現(xiàn)粗獷一些的內(nèi)容，要求構(gòu)圖不要太復(fù)雜。
2、刻畫制底版，拿圓珠筆在吹塑紙上刻，繪畫鉛筆，筆頭可粗一些，不易把吹塑紙劃破，形成的凹糟清晰。因吹塑紙本身對筆的刻畫過程有阻力，有斷、有連，所以刻出的線條頓挫有味且線條粗獷。盡量刻制得深些，拓印出來的線條才能顯得粗實(shí)、清晰。刻完后要仔細(xì)檢查一遍，看是否有漏刻的.地方。
3、固定畫紙，裁取比底版稍大一點(diǎn)的彩色紙，覆在底版上，再用夾子夾穩(wěn)印紙與吹塑紙版的一邊，形成翻書狀，以便套色準(zhǔn)確無誤。
4、印制作品
A、固定一端。
B、涂上顏色，顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線，顏色要濃要稠。
C、涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上，在相應(yīng)的部位用手掌壓掃，如印的效果不理想，可以重印。
�。ㄗⅲ�1、涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分一涂好；2、涂一塊印一塊按照從上到下、從左到右依次涂印�？芍貜�(fù)涂印，是畫面色彩更加豐富）幼兒動(dòng)手涂色。
五、課堂小結(jié)
針對幼兒在吹塑紙版畫印制過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解，使幼兒明白，掌握正確的印制方法。
版畫教學(xué)設(shè)計(jì)4
——吹塑紙版畫
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作過程。
2、讓學(xué)生體會(huì)顏色的和諧之美，并創(chuàng)造出一些很有趣味的繪畫內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：
吹塑紙版畫的制作過程
教學(xué)難點(diǎn)：
制版和上色
教具：
水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，小鐵夾，一些大小粗細(xì)不一的鉛筆或硬筆，以及圓珠筆，靜物。
學(xué)具：
水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，小鐵夾，鉛筆或硬筆，以及圓珠筆。
教學(xué)過程：
一、出示吹塑紙，讓同學(xué)猜猜這是什么材料？
板書：吹塑紙版畫
二、簡介版畫：
版畫是刻刀或其它工具在平面板材上作畫，它不同于一般繪畫，刻制一塊版畫即可印出多幅同樣的作品，版畫主要分黑白兩色和彩色的。
三、引入吹塑紙版畫的印制方法：
�。ㄒ唬┧垲伭嫌≈频�，稱水粉印吹塑紙版畫（板）
（二）用油墨印制的，稱油墨印吹塑紙版畫（板）
四、吹塑紙版畫需要經(jīng)過三個(gè)過程才能完成：
�。ㄒ唬┳援�
（二）自刻
�。ㄈ┳杂。ò澹�
五、畫前提示：
不論是油墨印還是水粉印都應(yīng)選用細(xì)膩單層塑料紙板為好，新買的吹塑紙有一層油性物質(zhì)，而粉印版畫是水性顏料，往版子上涂色時(shí)會(huì)因?yàn)橛退蛛x而產(chǎn)生水珠現(xiàn)象，因此有必要在制版前對吹塑紙板表面進(jìn)行一番處理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個(gè)吹塑紙板表面，擦拭后再涂色時(shí)，顏色就會(huì)附上。
六、講解吹塑紙版畫
1、它是利用吹塑紙這種材料，用圓珠筆、5B鉛筆或自制粗細(xì)不同的硬筆，竹筆在上面用近似篆刻中陰刻的方法，直接刻畫出所需要表現(xiàn)的內(nèi)容。
2、學(xué)生動(dòng)手制版、自畫、自刻，以擺好的靜物為例，3人為一組制作，兩個(gè)人制版，另一個(gè)人在水粉紙上涂底色（一般以黑色為好）。
教師作巡回指導(dǎo)，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點(diǎn)。
3、印制過程：
A、固定一端。
B、涂上顏色，顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線，顏色要濃要稠。
C、涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上，在相應(yīng)的部位用手掌壓掃，如印的效果不理想，可以重印。
�。ㄗⅲ�
1、涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的.部分一一涂好；
2、粉印除平涂外，也可采用又疊印的方法，產(chǎn)生一種特殊的肌理效果。）
學(xué)生動(dòng)手涂色。
七、簡介油墨印吹塑紙版畫
八、教師總結(jié)：
吹塑紙版畫的最大特點(diǎn)是取材容易，工具簡單，制作方便，費(fèi)用低廉，效果獨(dú)特，可以拓印多幅原作。
今天這堂課就學(xué)到這里，同學(xué)們，祝愿你們用你們手中的畫筆描出你們心中的美好藍(lán)圖。讓我們的生活更加豐富多彩。
附：
選三十人，三人為一組，每組準(zhǔn)備好水粉顏料，水粉紙，畫筆，粗細(xì)不一的鉛筆和圓珠筆。
板書：
吹塑紙版畫
印制方法：
一、水粉印
二、油墨印
制作過程：
一、自畫
二、自刻
三、自印
版畫教學(xué)設(shè)計(jì)5
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解版畫屬于間接藝術(shù)，是繪畫和印刷工藝相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。了解吹與吹塑紙版畫之間的不同，提高學(xué)生的鑒賞能力。
2、掌握版畫的畫稿、制版、印刷三個(gè)步驟，了解吹塑紙材料的性能及作用，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
3、培養(yǎng)學(xué)生敢于大膽創(chuàng)新的創(chuàng)造性意識和創(chuàng)造性思維。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握吹塑紙版畫制作的基本技法。
教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)掌握的技法創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：印刷工具、吹塑紙、白紙等。
導(dǎo)言：略
欣賞展示作品：
教師根據(jù)作品簡介：
版畫的種類：凸版、凹版、平版、孔版
版畫使用的材料：木版、紙版、銅版、石版、石膏版
版畫制作步驟：畫稿→制版→印刷
教師提出問題：
1、根據(jù)學(xué)生自己觀察到的結(jié)果和老師的介紹，誰能說一說什么是凸版畫？什么是凹版畫？
學(xué)生回答：……
2、經(jīng)過墨印之后，凸起的地方是什么顏色？
學(xué)生回答：……
3、刻去的部分是什么顏色？
學(xué)生回答：……
4、那么，我們把這種版畫叫做什么版畫？
學(xué)生回答：……
引出課題：我們今天這節(jié)課的內(nèi)容是—吹塑紙版畫
設(shè)計(jì)意圖：通過教師對版畫知識的講解和學(xué)生對作品的欣賞，使學(xué)生對版畫有一個(gè)初步的了解；增強(qiáng)學(xué)生對本課學(xué)習(xí)的興趣，了解版畫的基本知識，掌握版畫制作的.基本技能。
新課教學(xué)及技法體驗(yàn)： 板書課題 吹塑紙板畫
教師講解吹塑紙版畫的特點(diǎn)和制作方法：
特點(diǎn)：紙質(zhì)較軟，可以直接在表面上用粗筆壓出圖案，造出凹凸效果。
制作方法：點(diǎn)、刻、劃等方法。
印刷時(shí)用墨要均勻。
教師總結(jié)：版畫是一種間接性藝術(shù)，是繪畫和印刷工藝相互結(jié)合的一種藝術(shù)形式。
設(shè)計(jì)意圖：掌握吹塑紙版畫的基本技法，體會(huì)制作樂趣，對自己的作品不足之處。找出原因，提出改正的具體辦法，為下一步作業(yè)創(chuàng)作做好鋪墊。
學(xué)生作業(yè)：
要求：
1、讓你最感動(dòng)的、你最感興趣的一件事或一個(gè)場景，你最熟悉的物品、動(dòng)物、人物或植物。
2、作品要有所創(chuàng)新，線條要有疏密變化。
3、如有文字、數(shù)字等，必須反刻上去，畫面上才能出現(xiàn)正確的文字或數(shù)字。
教師在學(xué)生作業(yè)過程中，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交流，不斷的啟發(fā)學(xué)生，使他們具有創(chuàng)造性意識、創(chuàng)造性思維，不斷的鼓勵(lì)他們的創(chuàng)作。
設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生動(dòng)手制作，考查學(xué)生知識、技能掌握的情況，加深學(xué)生對知識、技能的運(yùn)用，拓民學(xué)生思維的空間和大膽創(chuàng)新的意識和創(chuàng)造性思維。
展示學(xué)生作品：談?wù)勛约簞?chuàng)作的感受，不足的原因，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)行討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并用語言表達(dá)的創(chuàng)作構(gòu)思及制作體會(huì)，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
教師小結(jié)：
1、通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對人塑紙版畫有了較深的了解，掌握了版畫制作的基本技法。
2、學(xué)生們有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，都能自己獨(dú)立完成一幅富有個(gè)性符合要求的作品。老師希望同學(xué)們能再接再勵(lì)，創(chuàng)作出更多更好的作品，來美化我們的生活。這正如魯迅先生說過的一句話：世上本沒有路，走的人多了也便成了路。希望同學(xué)們能走好自己的路。
版畫教學(xué)設(shè)計(jì)6
班級：
授課日期：
課題：版畫基礎(chǔ)知識（版畫語言特點(diǎn)及印數(shù)與裝框）。
教學(xué)目的與要求：
通過與一般繪畫的比較分析，讓學(xué)生認(rèn)識和了解版畫這一獨(dú)特的畫種，進(jìn)而對其產(chǎn)生興趣。以推廣和弘揚(yáng)我市這一傳統(tǒng)的文化品牌。要求每位同學(xué)在觀念上有所轉(zhuǎn)變。
教學(xué)方式：介紹、圖示、演示
重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：分析比較版畫與一般畫中存在的差異，以張顯其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，并例舉各版種的不同特點(diǎn)，展現(xiàn)出其在材料、技法和制作上的復(fù)雜而多變的豐富性。并明確版畫是重工藝制作的藝術(shù)門類，與隨意性相去甚遠(yuǎn)。
難點(diǎn)：1、因長期的繪畫習(xí)慣思維，導(dǎo)致學(xué)生在觀念上定勢思維難以改革，由隨意變?yōu)橐?guī)范需要一個(gè)過程。2、版畫具有一定的“平面性”即較重二維空間的表現(xiàn)，不具備油畫水粉等畫種的繁雜與逼真，因而需要每位學(xué)生具有高度的概括能力。3、版畫相對主觀和主動(dòng)，需自己去歸納、提煉和概括。這對學(xué)生提出了更高的造型要求。
課時(shí)安排：
教學(xué)過程：
1、介紹版畫給出版畫定義，版畫的意義（復(fù)數(shù)藝術(shù)）重制作工藝。
2、分析、介紹各版種及它們的特色。
3、介紹黑白版畫的'具體工具材料和刀法語言（紙版拼貼）
4、演示刻制、拼貼、拷貝轉(zhuǎn)換等技巧和印刷過程及此間的對版技術(shù)。
5、介紹版畫的印數(shù)及裝框。
6、學(xué)生動(dòng)手制作。
7、評述分析作業(yè)（完成3幅紙版畫）
參考書目：
�。ㄓⅲ┖啞に雇邪吞胤�，《版畫入門》，譯/陳奇，吉林美術(shù)出版社，20xx年 小結(jié)：
在版畫練習(xí)過程中要特別重視黑白相互轉(zhuǎn)換，而多數(shù)學(xué)生缺乏對黑、白、灰的概括處理能力。要加強(qiáng)在這方面的訓(xùn)練。
班級：
授課日期：
課題：綜合版畫臨摹與制作
教學(xué)目的與要求：
1、熟練運(yùn)用于版畫技法，逐步認(rèn)識版畫的技術(shù)特點(diǎn)。
2、通過臨摹達(dá)到深諳綜合版畫語言的藝術(shù)魅力。并悟透黑、白、灰的轉(zhuǎn)換規(guī)律。運(yùn)用自如。
3、要求摒棄原有寫實(shí)觀念，大膽取舍、提煉、概括，甚至變形，使每個(gè)同學(xué)能進(jìn)入一個(gè)趨于平面的多變空間。
教學(xué)方式：講述、示范、評議
重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1、掌握版畫作品中的制作規(guī)律；2、認(rèn)識黑、白、灰在版畫作品中的獨(dú)特價(jià)值，并熟悉各種光源的處理手法。
難點(diǎn)：黑白版畫語言單純而豐富，素雅而強(qiáng)烈，在一個(gè)純黑的世界里能窮其所能制造出一個(gè)變幻莫測卻又充滿秩序的視覺空間，實(shí)屬不易。因此要求每位同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變思維方式和繪畫語言。
課時(shí)安排：
教學(xué)過程：
1、評述上周作業(yè)，分析其優(yōu)劣。
2、制作一幅黑白版畫，并講解和介紹其組成和色值變化規(guī)律。展示黑白版畫制作全過程。
3、通過展示說明本畫種重工藝制作的獨(dú)特性，與隨意性的繪畫相去甚遠(yuǎn)。
4、學(xué)生自制，加以輔導(dǎo)。
5、講評本周作業(yè)。
參考書目：
�。ㄓⅲ┖啞に雇邪吞胤�，《版畫入門》，譯/陳奇，吉林美術(shù)出版社，20xx年 小結(jié)：
因版畫相對存在偶然因素，所以作業(yè)能體現(xiàn)出一定的印制效果，只是版畫語言稍欠稚嫩、生疏。望能在以后慢慢適應(yīng)。
班級：
授課日期：
課題：黑白木刻及技法
教學(xué)目的與要求：
1、黑白版畫在版畫中語言最為純粹、大方，由黑、白、灰構(gòu)建的色調(diào)關(guān)系形成有規(guī)律的起伏節(jié)奏。要求同學(xué)熟練掌握歸納、調(diào)節(jié)處理三者節(jié)律關(guān)系。
2、黑白木刻的基本語言為刀法，了解和熟練運(yùn)用各種刀法是必不可少的，每位同學(xué)都要吃透刻刀這一基本工具，深諳刀代筆的內(nèi)蘊(yùn)。
教學(xué)方式：講述、示范、輔導(dǎo)
重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：黑白木刻的精髓有二：1、刀法；2、黑、白、灰色值的相互關(guān)系。因此本堂主要的重點(diǎn)內(nèi)容就是初步了解、掌握黑、白、灰的色值轉(zhuǎn)換及體現(xiàn)色值的基本辦法，并能逐步達(dá)到運(yùn)用自如。
難點(diǎn)：1、由寫實(shí)素描、色彩突然進(jìn)入刻高度概括和洗練的黑、白世界需要一種主動(dòng)的精神。因此希望每位同學(xué)都必須適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變是有一個(gè)過程的。2、一直以來由對鉛筆及水粉筆的依賴變?yōu)橐缘洞P，也同樣會(huì)令每位同學(xué)既感新鮮，又無所適從，鑒于此，在刀法的練習(xí)中因循序漸進(jìn)，由簡到繁，由易到難。
課時(shí)安排：
教學(xué)過程：
1、講解、展示黑、白木刻作品，分析基本刀法。
2、示例各種刀法的刻制過程，分析出來。
�、偃獾兜母鞣N刀觸：正鋒、飄刀、側(cè)鋒、扭擺、點(diǎn)刻
�、趫@口刀的各種刀觸：正鋒、側(cè)鋒、扭擺、側(cè)推、挑刀。
�、燮降兜牡队|：暈刻、刻線、推刀刮板、撓刻、點(diǎn)刻。
�、苄钡兜母鞣N刀法：刮線、鏟削、鏟線、刮板、切刀、斷刀、切刻、鑿刻、雕刻、挑刀、淺刀、暈刀、刮刀、搖刀、壓刀、浮沉刀。
參考書目：
楊可楊編，《外國黑白木刻選》，上海人民美術(shù)出版社
小結(jié)：
刀法訓(xùn)練稍感不太適應(yīng)，對于操刀的運(yùn)用操作可能要到一定時(shí)候方能自如掌握，一如書寫，在不能充分控制毛筆的情況下是無法進(jìn)行書寫的，木刻同理。因此，對刀法的熟悉程度直接影響到對木刻作品刻制及左右能力。
班級：
授課日期：
課題：彩拓版畫基礎(chǔ)知識
教學(xué)目的與要求：
彩拓版畫有著強(qiáng)烈的自身特點(diǎn)，色彩豐富而又單純，簡潔又不失厚重。本周教學(xué)在黑白木刻的基礎(chǔ)上融入套色技術(shù)，使每位學(xué)生能充分調(diào)動(dòng)出自己的潛能，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，熟悉和了解彩拓版畫技術(shù)。同時(shí)要求學(xué)生在初步掌握彩拓版畫技術(shù)的前提下能主動(dòng)控制與調(diào)動(dòng)畫面，為以后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
教學(xué)方式：1、制作演示；2、講授；3、練習(xí)制作
重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握彩拓版畫制作程序。熟悉該過程的相互轉(zhuǎn)換。
難點(diǎn)：彩拓版畫相對黑、白版畫制作難度更大，彩色拓印技術(shù)復(fù)雜而精細(xì)，對初學(xué)者刻制與轉(zhuǎn)換過程容易出現(xiàn)偏差與失誤。因而要求學(xué)生要有鉆研精神。 課時(shí)安排：
教學(xué)過程：
1、講解彩拓版畫的基本常識。
2、示范：a、起色彩稿；b、拷貝與刻制；c、分步套色；d、作品完成，簽署有關(guān)內(nèi)容（要求規(guī)范、整潔）。
3、分析和講解制作過程中容易出現(xiàn)的問題。
4、學(xué)生完成一幅彩拓版畫作品（人物、風(fēng)景、靜物均可）
參考書目：
�。ㄓⅲ┖啞に雇邪吞胤�，《版畫入門》，譯/陳奇，吉林美術(shù)出版社，20xx年 小結(jié)：
彩拓版畫具有一定的“平面性”和浮雕感，因張顯其獨(dú)特的藝術(shù)魅力每位同學(xué)都興致彼濃，但因其制作難度大又復(fù)雜有部分同學(xué)們不能自如掌握，望能利用同學(xué)課余時(shí)間自己探索。
班級：
授課日期：
課題：彩拓版畫的制作
教學(xué)目的與要求：
本周教學(xué)通過制作彩拓版畫全過程達(dá)到深諳彩拓版畫語言的藝術(shù)魅力。并悟 透黑、白、灰的色彩轉(zhuǎn)換規(guī)律，運(yùn)用自如。要求摒棄原有寫實(shí)觀念，大膽取 舍、提煉、概括，甚至變形，使每個(gè)同學(xué)能進(jìn)入一個(gè)多變空間的創(chuàng)作處理。 教學(xué)方式：1、制作演示；2、講授；3、練習(xí)制作
重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握彩拓版畫作品中的運(yùn)用規(guī)律，認(rèn)識彩拓版畫作品中的獨(dú)特藝術(shù)魅
力，并創(chuàng)作處理。，
難點(diǎn)：要求每位同學(xué)能自如地運(yùn)用彩拓版畫語言進(jìn)行創(chuàng)作。
課時(shí)安排：
教學(xué)過程：
1、講解彩拓版畫和介紹刻板和對紙規(guī)律。
2、展示彩拓版畫制作全過程。
3、分析和講解制作過程中容易出現(xiàn)的問題。
4、學(xué)生創(chuàng)作完成一幅彩拓版畫創(chuàng)作（人物、風(fēng)景、靜物均可）
參考書目：
�。ㄓⅲ┖啞に雇邪吞胤ǎ栋娈嬋腴T》，譯/陳奇，吉林美術(shù)出版社，20xx年 小結(jié)：
掌握彩拓版畫作品中的運(yùn)用規(guī)律，認(rèn)識彩拓版畫作品中的獨(dú)特藝術(shù)魅力，并掌握自如創(chuàng)作處理，但因其制作難度大又復(fù)雜有部分同學(xué)們不能自如掌握，望能利用同學(xué)課余時(shí)間自己探索。
版畫教學(xué)設(shè)計(jì)7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察花邊的造型和圖案，感受花邊的韻律美和均衡美。
2、發(fā)現(xiàn)花邊的規(guī)律，探索紙的折疊方法和花邊圖案的關(guān)系。
3、繼續(xù)探索拓印的方法，能均勻地上下拍打顏色，保持畫面色彩均勻。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件：各種花邊圖案的剪紙作品多幅。
2、剪刀，長條形彩色蠟光紙（多于幼兒人數(shù)），簍子每組一個(gè)，油畫顏料，玻璃板，海綿球人手一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、欣賞花邊的剪紙作品。
教師：這是什么？花邊中表現(xiàn)了什么？
2、探索花邊的折疊和剪的方法。
�。�1）討淪花邊的折巹和剪的方法。
�、俳處煟夯ㄟ吅臀覀兗舻拇盎ㄓ惺裁床煌�？你知道花邊足怎么剪m來的嗎？
�、诮處煟嚎梢哉蹘状危繑�(shù)一數(shù)這張花邊上有多少重復(fù)的圖案？怎么折？剪哪里？怎么剪？
�。�2）幼兒嘗試自己折、剪。
3、交流各自的折、剪經(jīng)驗(yàn)。
教師：你是怎么剪的.？剪的時(shí)候遇到了什么刖難？誰能幫助他解決？
4、幼兒再次嘗試。
5、拓印作品。
（1）教師：卜次小朋友用兩種顏色印制畫面，看看大家都是怎么印的。怎樣才能印得清晰又好看？
�。�2）幼兒嘗試用自己喜歡的方式印制作品。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)延伸提供剪刀和各種長條形的紙汁幼兒繼續(xù)練習(xí)折剪花邊，裝飾娃娃家。
區(qū)角活動(dòng)交流、評價(jià)自己和同伴的作品？
家園共育和爸爸媽媽一起剪花邊裝飾自己的房間。
版畫教學(xué)設(shè)計(jì)8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒以濃厚的興趣學(xué)習(xí)版畫。
2、引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)展幼兒的獨(dú)特的創(chuàng)造性思維。
3、體驗(yàn)版畫活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪畫用紙、筆、范畫等。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的`活動(dòng)興趣。
�。ㄓ螒蚯榫暗膭�(chuàng)設(shè)，讓幼兒對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。）
師：“呀，今天的天氣真好呀，我們開著汽車出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。（聽音樂，做開汽車的動(dòng)作）”
“小朋友快看這邊在辦畫展呢，我們下車看看吧。”
�。ㄓ變河^察范畫。）
“經(jīng)過剛才的欣賞，你覺得這些畫漂亮么�！�
引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面說。（提問）
“剛才小朋友觀察的真仔細(xì)，這些版畫是大班的哥哥姐姐畫的，你們想不想也來試試�！�
二、激發(fā)幼兒作畫興趣。
�。ㄍㄟ^范畫，讓幼兒對版畫有一個(gè)直觀、形象的了解，同時(shí)，也能對幼兒的創(chuàng)作提供一定的技能基礎(chǔ)。）
“孩子們，我想你們也能辦一個(gè)畫展的，現(xiàn)在老師做指揮員，你們要聽好指揮哦！”
三、教師示范
講解做版畫的要求以及步驟
先將硬紙版剪出你所要的圖形，然后拼貼組合圖形，最后上顏色，轉(zhuǎn)版。
四、幼兒做畫，教師巡回指導(dǎo)。每組幼兒完成一幅畫。
五、作品展示。
“你們的版畫真漂亮啊，我們來布置一個(gè)美麗的畫展吧。”
�。ò延變鹤髌焚N在展示墻上，）
“我們的畫展真漂亮，都是我們小朋友自己設(shè)計(jì)的。真棒！”
版畫教學(xué)設(shè)計(jì)9
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解版畫的特點(diǎn)，清楚吹塑紙版畫的制作步驟，掌握制版的方法和印刷方法。
2、通過欣賞、對比、演示、輔導(dǎo)等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)吹塑紙版畫的獨(dú)特魅力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生初步認(rèn)識版畫，清楚版畫的制作步驟，并完成制版、印刷。
2、學(xué)生如何在吹塑紙上刻畫。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)范畫、版畫資料、PPT課件
教學(xué)過程：
一、激趣引入
拓印游戲，體驗(yàn)拓印原理引出版畫
1、播放小視頻：介紹拓印游戲規(guī)則。
2、PPT出示不同種類的畫讓學(xué)生快速判斷，其中包括版畫。
二探究新知
1、了解版畫種類、版畫歷史；
2、認(rèn)識吹塑紙?zhí)攸c(diǎn)，認(rèn)識繪制吹塑紙版畫刻制工具；
3、學(xué)習(xí)吹塑紙版畫印制方法
活動(dòng)二、PPT出示版畫種類，引導(dǎo)學(xué)生分析欣賞不同種類的版畫，了解不同顏色的版畫。
引出課題《吹塑紙版畫》
活動(dòng)三、引導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手摸、畫的方法，和普通畫紙比較有什么不一樣。總結(jié)吹塑紙?zhí)匦裕核推胀ó嫾埍容^，比普通畫紙厚、軟、有彈性、能用鉛筆、筷子、圓珠筆等工具筆劃出深淺、粗細(xì)不同的線條。
活動(dòng)四、老師示范版畫的完整步驟：1、定稿2、制版3、涂色4、印刷
活動(dòng)五：分析比較
老師出示兩幅范畫，引導(dǎo)學(xué)生分析，哪一幅效果好，為什么？從主題的`創(chuàng)意、線條的合理應(yīng)用等方面進(jìn)行分析。
3、欣賞鞏固
活動(dòng)一、PPT課件
出示大師吹塑紙版畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察大師們是怎樣運(yùn)用豐富的線條、點(diǎn)、面等美術(shù)基礎(chǔ)基礎(chǔ)語言表現(xiàn)版畫作品的。
活動(dòng)二、欣賞同齡人用版畫表現(xiàn)哪些主題的。
4、學(xué)生作業(yè)
1、教師啟發(fā)學(xué)生思維：你想要表現(xiàn)什么內(nèi)容。
2、提出作業(yè)要求：（1）以小組為單位確定一個(gè)表現(xiàn)主題；（2）線條應(yīng)用豐富，主體物突出。（3）印刷版面顏色流暢、均勻。
3、老師巡視指導(dǎo)。
五、作業(yè)展評
1、以小組為單位推選一到兩名學(xué)生的作業(yè)上到講臺進(jìn)行評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求去評價(jià)。
2、老師出示繪制印刷過程中出現(xiàn)的問題作品（刻板時(shí)凹痕太淺，印刷時(shí)顏色淺，顏色印刷不均勻），引導(dǎo)學(xué)生分析。
六、拓展提升
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了黑白吹塑紙版畫，回家后自己嘗試著做一張?zhí)咨邓芗埌娈嫛?/p>
板書設(shè)計(jì)：
吹塑紙版畫
版畫：凹凸吹塑紙版畫
制作步驟：定稿制版涂色印刷
版畫教學(xué)設(shè)計(jì)10
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、版畫作品的相關(guān)PPT 、投影儀。
2、水粉、鉛筆、宣紙、毛筆、抹布、kt板若干。
3、老師和幼兒穿好工作服。
活動(dòng)過程：
一、出示PPT，和幼兒一起欣賞版畫作品并積極嘗試。
1、出示作品貓和魚，請幼兒根據(jù)提問逐一欣賞，了解版畫的表現(xiàn)手法：粗和細(xì)。
你看見了什么？仔細(xì)看看這些小貓身上的線條有什么秘密？你知道小貓身上的線條是怎么刻出來的？為什么有的粗有的細(xì)？你會(huì)這樣畫嗎？誰愿意上來試試？
2、出示作品風(fēng)兒和樹，引導(dǎo)幼兒通過觀察了解版畫的表現(xiàn)手法：密和疏，并樂意嘗試。
3、這幅畫上有什么？兩只可愛的鴛鴦在池塘里游玩。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫中粗細(xì)、疏密的表現(xiàn)手法。
4、教師總結(jié)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
今天我們真能干，發(fā)現(xiàn)了版畫的許多秘密。力氣重重的畫粗粗的線，力氣輕輕的`畫細(xì)細(xì)的線，密密麻麻的線可以像真的一樣。那接下來老師有任務(wù)給你們，要請你們來用這些學(xué)到的辦法畫美麗的風(fēng)箏。
二、討論風(fēng)箏的構(gòu)圖，學(xué)習(xí)用粗和細(xì)、密和疏的表現(xiàn)手法來設(shè)計(jì)自己的風(fēng)箏。
1、制作版畫風(fēng)箏需要用什么材料？幫助幼兒一一回顧。
2、你想畫一只什么風(fēng)箏？什么地方需要粗粗的線？什么地方需要細(xì)細(xì)的線條？你想在風(fēng)箏上裝飾什么？這些裝飾的地方你想什么地方要密密的圖案？提醒幼兒注意風(fēng)箏的對稱美。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
三、評價(jià)作品，再一次提高幼兒的鑒賞水平。
你喜歡哪一個(gè)風(fēng)箏？為什么？他什么地方用了粗粗的線條，什么地方用了細(xì)細(xì)的線條。什么地方用了密密的線條？孩子們，你們真了不起，那老師告訴你們，等這些風(fēng)箏干了，老師幫你們幫上竹竿、系上長長的線我們一起放風(fēng)箏去。（出示成品）現(xiàn)在我們就趕快拿出去曬干吧。
課后梳理：
整個(gè)活動(dòng)以欣賞為前提，以興趣為出發(fā)點(diǎn)，以幼兒體驗(yàn)成果為目的，以評價(jià)提高美感為延伸，讓幼兒對版畫活動(dòng)有進(jìn)一步的提升。
版畫教學(xué)設(shè)計(jì)11
一、教材分析
本課屬于“造型.表現(xiàn)”范疇。教材內(nèi)容分別向同學(xué)們展示了對印版畫簡單的印制工具、印制步驟以及學(xué)生們情趣盎然的作品。作業(yè)提示中要求學(xué)生自己動(dòng)手制作一幅對印版畫。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、初步了解對印版畫的簡單印制技巧，學(xué)習(xí)對印版畫不同的表現(xiàn)方式。
2、在教學(xué)中，教師應(yīng)注意學(xué)生小組探究能力的培養(yǎng)以及發(fā)散思維、求異思維的鍛煉，激發(fā)學(xué)生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)造意識，注意培養(yǎng)學(xué)生感受、分析、表達(dá)能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識對印版畫使造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式，學(xué)習(xí)簡單的對印技巧并創(chuàng)造性地表達(dá)。
難點(diǎn)：如何巧妙地將印好的畫面進(jìn)行新的創(chuàng)意。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
水粉顏料(或廣告色)、印制紙張、調(diào)色盤、毛筆或水粉筆。
五、教學(xué)過程：
(一)情趣導(dǎo)入
出示兩幅極為相似的圖片，讓學(xué)生找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
相同點(diǎn): ①大小相同 ②外形相同 ③顏色相同
不同點(diǎn): ①方向不同 ②背景不同 ③裝飾不同。
(二)探究學(xué)習(xí)
1、引導(dǎo)學(xué)生共同分析、探討P28頁對印版畫的制作步驟。
畫一畫、壓一壓，添一添，一幅畫變成了兩幅畫。
2、以示范畫帆船為例，師生共同演示印制過程。
�、俟潭ê脙蓮埣�;
②畫稿(注意：顏料多用一些，控制好水分的干濕度)
③邊畫邊印(不清楚的部分可以再畫再印。)
3、欣賞學(xué)生作品，了解對印版畫的不同表現(xiàn)形式。
師:剛才我們看到的是運(yùn)用兩張紙對印的版畫，一張紙可不可以對印?(欣賞、交流不同對折方式所表現(xiàn)的效果。) 提示:我們可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和畫面需要選擇兩張紙對印或把一張紙左右對折、上下對折、對角對折來創(chuàng)作對印版畫。
4、欣賞不同材料和不同背景的'對印版畫。課件展示運(yùn)用報(bào)紙、包裝紙、毛邊紙制作的對印版畫和添加上不同背景的對印版畫作品。
(三)創(chuàng)作實(shí)踐
1、利用兩張紙對印或一張紙對折后再印的方法印制一幅富有情趣的畫面。
注意：
①顏料要飽和，水分控制適中。
�、谏蚀钆浜椭C、美觀，選擇與背景不同的顏色來涂色。
�、郛嬅鏄�(gòu)圖合理，畫面內(nèi)容要大膽創(chuàng)新。
(四)展示評價(jià)
1、將各小組部分學(xué)生的作品展示在黑板前，選出印得較好的畫面和最有創(chuàng)意的畫面，師生進(jìn)行互評。(引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、造型、色彩等方面評價(jià)自己和同學(xué)的作品，形成個(gè)性化的審美趣味。)
2、提出在制作版畫中不足的地方，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行講評。比如:水分過多或過少，色彩搭配，構(gòu)圖問題等。
(五)課堂延伸
對印版畫在生活中怎樣運(yùn)用?課件賞析:出示一些生活中對印版畫的運(yùn)用，如印在書包上，衣服上，窗簾上等，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的所學(xué)美化自己的生活。
版畫教學(xué)設(shè)計(jì)12
活動(dòng)主線：
教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對象（兒童年齡特點(diǎn)）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的：
通過畫各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
小食品的.特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動(dòng)。
作業(yè)要求：
寫生或想象畫幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。
活動(dòng)過程
一、小食品觀賞活動(dòng)。
解決以下問題（培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美）關(guān)于對小食品的調(diào)查年班所研專題名稱：經(jīng)研究我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：適合的年齡段。
1、哪些顏色再一起對比比較強(qiáng)烈
2、包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？
3、畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么。
二、教師小結(jié)
學(xué)生在研究的過程中，發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律。
三、把你觀察的小食品畫出來。
適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧�？梢赃M(jìn)行隨意的組合（審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹）
四、調(diào)查反饋。
1、讀自己的研究報(bào)告，張貼自己的研究成果。
2、比一比誰的小食品畫的又象又好。（通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別）
五、布置作業(yè)
通過研究，我們學(xué)習(xí)了對事物的細(xì)致的觀察。回家每人選一樣物體進(jìn)行調(diào)查，自己寫一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。
版畫教學(xué)設(shè)計(jì)13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞以往幼兒或教師的粉印版畫作品，對粉印版畫產(chǎn)生興趣。
2、在教師示范、講解的過程中，認(rèn)識制作粉印版畫的工具和材料，熟悉各種材料的收放規(guī)則。
3、初步嘗試有規(guī)則地收放自己的工具材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、以往幼兒或教師的粉印版畫作品若干（保證每組一幅），教師使用的粉印版畫操作材料一份（同幼兒）。
2、粉印版畫的操作材料人手一份：水粉筆，調(diào)色盤，作業(yè)紙，5B鉛筆等。
3、小組共用的材料：裝有顏料的調(diào)色盤兩個(gè)，抹布兩塊，桌布，水罐等。
活動(dòng)過程：
1、出示粉印版畫作品，引起幼兒欣賞的興趣。
（1）教師：你以前見過這樣的畫嗎？看到這樣的畫你有什么感覺？這些畫和我們平時(shí)見到的有什么不一樣？（把作品放劍每一組，讓幼兒細(xì)致觀察）
�。�2）教師：猜一猜，這些畫是怎么畫出來的？
�。�3）教師小結(jié)：這是吹塑紙粉印版畫，一般簡稱粉印版畫，是用水粉顏料印出來的。
2、出示制作粉印版畫所需的各種材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和了解。
�。�1）教師：你認(rèn)識這些材料嗎？你知道用這些材料怎么制作粉印版畫嗎？
�。�2）引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察粉印版畫中的作業(yè)紙。
教師：這是制作粉印版畫的作業(yè)紙，和我們平時(shí)畫畫的紙有什么不一樣？（有的紙貼在一起）粉印版畫中的兩張作業(yè)紙還有什么不一樣？你還發(fā)現(xiàn)了什么工具？猜猜有什么用？
�。�3）教師示范粉印版畫的.制作過程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。
教師：仔細(xì)看看，老師先用什么筆在哪一張張紙上作畫？再用什么涂顏色？最后印在哪一張紙上？老師制作粉印版畫的時(shí)候用到了哪些工具和材料？用完的工具和材料放在了什么地方？（指定的地方）為什么要這樣放？（保證衛(wèi)生、整潔）
�。�4）觀察教師制作的粉印版畫。
教師：顏料是涂在哪張紙上的？（軟軟的吹塑紙上）印在了哪張紙上？（黑色的紙）
3、引導(dǎo)幼兒討論操作工具材料的擺放、收拾的方法與規(guī)則。
�。�1）教師：今天我們先學(xué)習(xí)擺放和收拾自己的工具材料、每個(gè)人都有這么多工具材料，一組又有好幾個(gè)小朋友，我們怎么擺放這些材料呢？（作業(yè)紙、鉛筆、水粉筆放在自己的面前，小組共用的放在桌子中間）
（2）教師：怎么使用小組共用的材料呢？（用靠自己最近的那一份）畫好以后我們用過的材料放在哪里呢？（放在教師指定的地方，每種一工具分類擺放）畫好的作品放在哪里呢？（展覽區(qū)）
�。�3）教師：小組共用的材料誰來收拾呢？（建立值日生制度）
要點(diǎn)提示：
1）在欣賞粉印版畫作品和教師創(chuàng)作的過程中，讓幼兒初步了解粉印版畫，激發(fā)對此類活動(dòng)的興趣。
2）在觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、練習(xí)的過程中初步了解制作粉印版畫的復(fù)雜程序，同時(shí)也學(xué)習(xí)了粉印版畫活動(dòng)中最重要的一個(gè)方面——操作常規(guī)。
4、請幼兒按照討論后的方法收一次自己的工具材料。
教師：工具和材料太多，一次收不完可以分兩次。輕輕地把東西放到指定的地方，愛惜工具材料。
【評析】
良好的活動(dòng)常規(guī)是保證粉印版畫活動(dòng)順利進(jìn)行的保證，因此在第一課時(shí)教師與幼兒必須達(dá)成一致。由于各個(gè)幼兒園的環(huán)境不同，教師可以根據(jù)本園、本班的情況制定粉印版畫中工具材料的收放規(guī)則。
版畫教學(xué)設(shè)計(jì)14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粉印版畫的人物畫，能清晰、生動(dòng)地表現(xiàn)媽媽漂亮的樣子。
2、通過觀察照片、臥憶等方法，能講述自己媽媽的樣子，表達(dá)媽媽在外形上的主要特點(diǎn)。
3、進(jìn)一步激發(fā)對媽媽的喜愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒觀察過媽媽化妝、打扮的樣子。
2、媽媽化妝后的照片（藝術(shù)照、寫真）。
3、各色顏料，作業(yè)紙，調(diào)色盤，水粉筆，抹布，桌布等。
活動(dòng)過程：
1、請幼兒淡一談自己的媽媽，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。
�。�1）教師：你的媽媽是什么樣子的？你覺得你媽媽哪里最漂亮？她什么地方與眾不同？
�。�2）教師：化妝、打扮后的媽媽是什么樣的呢？媽媽什么樣的發(fā)型最好看？媽媽穿什么樣的衣服最好看？媽媽的裙子是什么樣的？
2、與幼兒討論描繪媽媽的方法。
（1）教師：今天，我們要來畫一畫自己的媽媽。怎樣把自己的媽媽畫得漂亮呢？（抓住媽媽的特征，注意發(fā)型、面部、服飾的細(xì)節(jié)表現(xiàn)）
（2）教師：在繪畫的時(shí)候可以為媽媽的而部進(jìn)行什么樣的裝飾？你想給媽媽穿卜什么樣的衣服？戴上什么樣好看的首飾呢？什么地力‘可以用夸張的方法去表現(xiàn)？（發(fā)型、服飾、五官）
3、出示以往幼兒的粉印版畫作品，與幼兒一起討論人物廁的`制作技巧。
�。�1）教師：這幾幅作品有竹么問題？為什么五官都看不清楚了？（涂色與勾線的問題）
�。�2）教師：涂色的時(shí)候要注意什么？（先涂大塊的地方，比如臉頰、額頭等，再涂小塊的五官）媽媽紅紅的臉蛋可以用什么方法來表現(xiàn)？（疊�。�
4、幼兒創(chuàng)作。
（1）重點(diǎn)：媽媽打扮后的樣子。
（2）難點(diǎn)：五官的生動(dòng)、夸張。
要點(diǎn)提示：
1）教師可以事先讓幼兒欣賞一些發(fā)型的圖片作為創(chuàng)作基礎(chǔ)（根據(jù)本班幼兒的已有水平，此條也可以忽略）。
2）由于幼兒在一幅畫上既要畫臉部又要畫身體，因此最好為幼兒提供大一些的作業(yè)紙。
3）降低活動(dòng)難度，讓幼兒只表現(xiàn)人物頭像。
5、展示幼兒的版畫作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
教師：你是怎么為你的媽媽打扮的？你覺得你媽媽最漂亮的是什么地方？你是怎么表現(xiàn)的？
活動(dòng)建議：
日�；顒�(dòng)與幼兒一起欣賞人物麗i的粉印版畫作品，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作人物畫要注意的地方。
區(qū)角活動(dòng)美術(shù)區(qū)：進(jìn)行蠟筆畫《我的媽媽》的創(chuàng)作。
家園共育邀請媽媽來園欣賞幼兒的粉印版畫作品，發(fā)現(xiàn)幼兒的進(jìn)步。
版畫教學(xué)設(shè)計(jì)15
第一章 銅版畫基本概念及基本原理
�。ǖ�1、2、3、4、5節(jié)．主要講授和多媒體作品分析，個(gè)別輔導(dǎo)，16課時(shí)）
銅版畫是版畫依版材物質(zhì)屬性分類的版種之一，印制原理上屬于凹版，起源于歐洲，最早的銅版畫主要是以線為主，我們今天所用的板材主要是銅版和鋅版，也有其它如鐵板和鉛板等。
1銅版畫藝術(shù)的國際化規(guī)范
銅版畫有其自身的一套規(guī)范，印制完成的銅版畫紙面要整潔，畫面周圍要留有5厘米左右的空白，銅版畫作品簽名用鉛筆標(biāo)出印數(shù)、技法、題目、創(chuàng)作者姓名、創(chuàng)作日期等。
注：版式技法及簡略號
凹版
�。冒及鎵河。ǹ账ⅲ�
�。�1雕刻鋼版
Ｃ2雕刻銅版
�。�3腐蝕版
�。茫锤煽�
�。�5飛塵
�。�6軟底蝕刻
�。茫访廊嵬�
2銅版畫的物質(zhì)性分析
銅版畫是利用凹印原理制版、印刷的一種版畫。了解了原理以后，必須從銅版畫的物質(zhì)和技術(shù)的角度來認(rèn)識制作過程。它是利用工具和腐蝕等方法制版，在金屬版（主要是銅板和鋅版）上制造出凹陷的線條和肌理，施墨后通過銅板機(jī)的壓力轉(zhuǎn)印到紙或其他媒介上。銅版畫技法雖多，但是大部分都是利用這個(gè)基本原理，也有少數(shù)的技法運(yùn)用了凸凹版的原理。
3 銅版畫的制版材料、工具、紙張及藝術(shù)特征
版材：
1、銅板：在金屬板材中最適合雕刻和印刷，因?yàn)樗麡O富伸展力和粘著力，所以易加工。銅板在直接鏤刻時(shí)極具抵抗力，在腐蝕時(shí)，其性質(zhì)較穩(wěn)定，受酸影響緩慢而且均勻，腐蝕的線條細(xì)致而柔和，層次豐富，在印制時(shí)比較耐磨 、耐壓，(轉(zhuǎn)載于:www.cSSyq.co m 書 業(yè) 網(wǎng)) 是很好的制版板材。
2、鋅板：它比銅板脆弱，但其化學(xué)反應(yīng)比銅板活躍，在腐蝕時(shí)，受酸影響快，易蝕刻，用，酸量要比銅板少半，因此對環(huán)境污染小，而且價(jià)格比銅板低2～3倍，所以較適合版畫家和初學(xué)者使用。
研磨工具：
1、木炭、細(xì)砂紙：用于磨去板面的污跡、氧化層。
2、酒精：用于清除版面的非油質(zhì)材料，可溶解紅粉和松香。
3、抹布
制版工具與材料:
1、切板機(jī)：切割板材。
2、瀝青防腐劑：腐蝕法主要用的防腐劑，是由瀝清與松節(jié)油按一定比例調(diào)和而成，有很強(qiáng)的耐酸能力，呈黑褐色。
3、軟蠟：軟地質(zhì)防腐層，不結(jié)塊，可以壓印肌理，耐酸性較瀝青差，所以不能深度腐蝕。
4、松香粉：是制作飛塵效果的粉末狀防腐材料，溶于酒精、耐酸。
5、汽油：清除版面污跡，能溶解瀝青、軟蠟和黑粉等油性材料。
6、硝酸：主要的腐蝕酸濟(jì)，分稀硝酸（弱酸）和濃硝酸（強(qiáng)酸）。
7、毛筆、板刷：用于涂抹防腐劑，以不脫毛為優(yōu)。
8、刻針和壓刀等刀鋸：蝕刻線和修版的工具。
9、銼刀：修整版的邊角，以免使版?zhèn)珰趾图垙垺?/p>
10、烤板機(jī)：加熱板材以便制作飛塵、軟地質(zhì)等等。（電爐和烤架）
印刷工具與材料
1、銅版印刷機(jī)
2、銅版油墨：法英日等國家都產(chǎn)凹版油墨，一般國產(chǎn)的即可。
3、銅版用紙：選克數(shù)較大的，如250～300克，300克以上的質(zhì)不易印刷和卷筒郵寄，紙的色澤要白凈，有專業(yè)銅版紙，也可用國產(chǎn)的白卡紙。
4、皮輥：用于套色印刷和特殊印刷。
5、調(diào)墨臺、調(diào)墨刀、調(diào)色油：進(jìn)行調(diào)墨使用。
6、膠皮刮板：選用優(yōu)質(zhì)黑橡膠加工的刮板，可以把油墨充分揉入板的凹槽內(nèi)
7、擦版紙：用于擦版
4 銅版畫主要技法介紹
銅版也是凹板，制作銅版的方法有很多種。
1、干刻法：首先用木炭磨去金屬板上的氧化層，磨光。然后用刻刀和刻針的強(qiáng)弱不等腰的力量刻出自己需要的形象，即可印刷。
2、腐蝕法：金屬表面磨光后，薄涂瀝青防腐劑，待干后把自己所 需要的形象通過轉(zhuǎn)印或復(fù)寫紙透稿，然后用鐵筆刻出形象，然后放入硝酸中，一定的時(shí)間后產(chǎn)生凹線既可，由于腐性的時(shí)間不同，產(chǎn)生的深淺的關(guān)系也不同，（時(shí)間越長，腐蝕的線越重，線腐蝕是銅版畫制作中較為重要的一種方法）
3、細(xì)點(diǎn)腐蝕：通過細(xì)點(diǎn)腐蝕能夠制作黑白灰的層次關(guān)系，用松香粉散落在鋅版上，然后放到烤臺上，待松香粉出現(xiàn)結(jié)晶狀既可放入硝酸中腐蝕。
這一環(huán)節(jié)的制作要求控制好時(shí)間。在作畫時(shí)一般較深的地方腐蝕時(shí)間較長，較淺的地方相對時(shí)間較短，白的地方不腐蝕。
4、軟蠟腐蝕：用瀝青和凡士林油和少量的石蠟混合在一起，放入烤臺溶解，然后涮在金屬版上，待干后通過一定肌理的物質(zhì)放到銅版機(jī)上壓力即可出現(xiàn)所需的肌理效果，然后放入硝酸中腐蝕。
5、瀝青游離法：將瀝青放入水中，然后將磨好的金屬版放入澇出，既可出現(xiàn)不同的肌理效果。
6、糖水法：用白糖加少量水和墨，畫到金屬板上，待干后涂上瀝青在用開水沖洗，畫過的地方既可出現(xiàn)需要的形象。
7、美柔汀刮磨法：可以用搖點(diǎn)刀，按照米字格的方向平行推進(jìn)，反復(fù)多次，搖出細(xì)點(diǎn)，然后用刮刀和壓力刮出所需要的形象，這種方法畫面的層次較為豐富。
8、照像制版：通過感光金屬版材，用照像底片放入爆光臺幾分鐘后拿出，放入顯影劑中既可出現(xiàn)清晰的圖形，然后放入硝酸中腐蝕。
5 銅版畫的制版程序、印制原理及方法步驟
銅版畫的制版程序：
打磨版面、涂防腐層----上稿-----刻制、腐蝕-----印刷
印制原理：
銅版畫的印制原理與凸版畫剛好相反，銅版畫是由凹陷的部分構(gòu)成形象，而凸版畫則是由凸起部分構(gòu)成畫面。銅版畫有別于其他版畫的最大特點(diǎn)是印刷方式，首先是把油墨擦到凹陷部分，然后用加濕的版畫紙通過銅板機(jī)的壓力進(jìn)行印制，使版面上凹陷部分內(nèi)的油墨轉(zhuǎn)印到紙上，最后形成藝術(shù)作品。
印制版畫的方法：
1、先用粗銼將版子的四個(gè)邊角銼鈍，再用細(xì)銼將版子修銼成45度角的斜面（斜面寬度約2～3毫米），這樣可以避免在印刷時(shí)損傷毛氈和畫紙，而且也可使印出的版畫的邊角干凈利落。
2、將版畫紙放入水中浸泡10－20分鐘(這一原理根據(jù)凹版印刷特點(diǎn)，紙受潮軟化，易吸附版面中的油墨)，然后撈出待印。
3、用調(diào)色油調(diào)墨，摻入一些鎂粉，防止油墨過稀和干澀。將油墨調(diào)至用墨鏟戳起油墨斷續(xù)下落的程度為止。
4、用刮板將調(diào)好的油墨刮入版中，然后，用事先準(zhǔn)備好的擦版紙擦版，注意擦版時(shí)用掌心接觸版，擦去多余的油墨，不要擦的過狠，以免損失了灰層次。最后用抹布擦凈版的四邊。
5、將擦好的版放在鋪好襯紙的銅版機(jī)上，再鋪上版畫紙和襯紙進(jìn)行印制，注意：要?jiǎng)蛩贀u動(dòng)銅版機(jī)，不宜停頓，以免印出的畫著墨不均勻。然后揭開毛氈從版畫紙的一角開始將畫從版面緩緩揭起取得版畫。
6、趁印完的版畫未干時(shí)抹膠裝裱在板上，待其慢慢干燥。
第二章 銅版畫制作實(shí)踐
（第3、4、5、6、7節(jié)，主要完成銅版畫技法的驗(yàn)證性實(shí)踐）
一（16課時(shí)）
1 干刻技法、美柔汀技法練習(xí)（直接技法 物理方法）
2 線蝕技法練習(xí)（間接技法 化學(xué)方法）
二 （16課時(shí)）
在第一階段（2周）完成銅版畫基本技法基礎(chǔ)上強(qiáng)化線蝕技法和干刻技法，要求學(xué)生完成不同類型的干刻和線蝕訓(xùn)練。
三（16課時(shí)）
以線蝕結(jié)合飛塵技法完成具有完整畫面的練習(xí)。
第三章 銅版畫學(xué)理分析
1 重點(diǎn)分析傳統(tǒng)銅版畫的美學(xué)特點(diǎn)和技術(shù)手段，優(yōu)秀銅版畫作品解讀。同時(shí)進(jìn)行綜合技法訓(xùn)練（16課時(shí)）
2 運(yùn)用所學(xué)技法，結(jié)合所表現(xiàn)內(nèi)容，以“適當(dāng)”原則完成綜合練習(xí)�？偨Y(jié)、點(diǎn)評、討論。（16課時(shí)）
備注知識：
版畫
造型藝術(shù)之一。作者在各種不同材料的版面上通過手工制版印刷而成的一種繪畫；可有限制地復(fù)印出多份不影響其藝術(shù)價(jià)值的原作。中外最早的版畫形式是木刻復(fù)制版畫，如我國唐代咸通九年（868）刻制的《金剛經(jīng)》扉頁畫《說法圖》等， 系由技工根據(jù)畫家畫稿刻印的版畫。十八世紀(jì)起才開始有畫家自己繪稿、自己制版、自已印刷的創(chuàng)作版畫。作為造型藝術(shù)的版畫，是指創(chuàng)作版畫。由于版材受墨部位、 版材性質(zhì)與制版印刷方法等的不同， 可歸納出有代表性的七類品種：一凸版型版畫（受墨在版材的凸面部位）， 其代表是木版畫。 其中用油溶性墨色印刷的稱“油印木版畫”或“木刻”；用水溶性墨色印刷的稱“水印版畫”或“水印木刻”。另有的取麻膠、石膏、石塊、磚塊等為版材而仍用木版畫制版、印刷方法制成的各種凸版型版畫。二、凹版型版面（受墨在版材的凹面部位），其代表是銅版畫。其中由于制版方法不同可分為“線刻銅版畫”、“干刻銅版畫”、“網(wǎng)線銅版畫”和“腐蝕銅版畫”等。另有取鋅版或其他金屬等為版材而仍用銅版畫制版、 印刷方法制成的各種凹版型版畫。
三、平版型版畫 （受墨在版材的表面部位），其代表是石版畫。由于制版方法的'不同可分為“直接石版畫”和“轉(zhuǎn)寫石版畫”等。另有取鋁版。鋅版等為版材而仍用石版畫制版、印刷方法制成的平版型版畫。四、孔版型版畫（又稱“漏孔版”）。墨色通過有孔眼的版材，漏泄到成品承受面，其代表是絲網(wǎng)漏印。另有以絲網(wǎng)漏印制版印刷方法而取尼龍網(wǎng)、卡普龍網(wǎng) 、金屬網(wǎng)及其他網(wǎng)料為版材的孔版型版面。 五、獨(dú)幅版畫。在不經(jīng)過制版的光滑版面上繪畫或刷色，后再拓印為成品的一種版面形式。六、玻璃版畫。在玻璃面上制版后，再結(jié)合攝影技術(shù)而為成品的一種版畫形式。七、拓片。直接拓墨在覆蓋于凸版版面的紙張上的一種版畫形式。如石刻拓片、磚刻拓片等。
銅版畫
也稱“蝕刻版畫”、“銅刻版畫”、“銅蝕版畫”、“腐蝕版畫”。版畫的一種。指在金屬版上用
腐蝕液腐蝕或直接用針或刀刻制而成的一種版畫。屬于凹版。因較常用的金屬版是銅版，故稱。制版方法是以防腐蠟或防腐劑（一般以黃蠟、松香、瀝青等抗酸材料制成）涂布版面，形成一層防腐膜，用刻針在版面上作畫，然后放在腐蝕液（常用硝酸溶液）中腐蝕。凡被刻針刮去防腐膜之處，即被腐蝕，形成凹線，腐蝕時(shí)間越長，凹線也越深。除去防腐膜后版即形成。印刷時(shí)先用油墨涂布版面，使所有凹線都填滿油墨，然后揩去凹線以外的油墨，使所有凹線都填滿油墨，然后揩去凹線以外的油墨，放在銅版機(jī)上壓印，紙受壓，凹線內(nèi)油墨吸于紙上而形成凸起的線條，由于線有粗細(xì)、深淺、疏密，再加上線外揩去的油墨有多有少，就形成一幅多層次的、調(diào)子變化復(fù)雜的畫面。此外，還可用飛塵法、軟臘法腐蝕成另外的效果。亦可不用腐蝕而直接用刻針在版面刻制，稱為“干刻”。
絲漏版畫
亦稱“絲網(wǎng)版畫”。 版畫的一種。 孔版型版畫中具有代表性的一種。在現(xiàn)代版畫中發(fā)展最快、使用最廣。制作過程：畫家根據(jù)自己的初稿，在繃緊于木框或金屬框上的絲網(wǎng)上用直接描繪方法或貼上膜紙方法及感光制版方法，使網(wǎng)上的孔眼依畫稿的意圖部分封閉，部分開放，而后用橡皮刮帚使墨料穿過網(wǎng)上開放的孔眼漏泄到紙面上。其特點(diǎn)：一是成品平面上墨層厚，因此色彩鮮艷，不易褪色；二是比其他版畫的制版過程較為簡便，也比其他版畫的印刷輕快、迅速；三是可與攝影等技術(shù)相結(jié)合，形式多樣；四是既可用紙張為印刷材料。又可用玻璃、金屬片和尼龍薄膜等為印刷材料；五是既可用水溶性墨色，也可用油溶性墨色作墨料 鏤刻版畫
也叫“透版畫”、“紙孔版畫”。版畫的一種。只要具有薄、平、牢、不滲水又易于挖孔鏤空等性能的材料，即可用于制作，如薄卡紙、賽璐珞片等。制作方法：將鏤刻好的賽璐珞版或紙版，覆蓋在紙上，再將油墨或顏色涂刷到紙上即成。可以復(fù)印，也可套色。
玻璃版畫
版畫技術(shù)與攝影技術(shù)相結(jié)合的一種版畫。十九世紀(jì)法國巴比松畫派的幾位畫家，如柯羅等，曾作過此種版畫，在現(xiàn)代版畫中則較為少見。制作過程：先在涂有不透明藥膜的玻璃版上用刀具進(jìn)行刻劃，把凡需要鉤勒黑線的地方用刀具將藥膜刮掉，使該處在玻璃面上能透過光線，然后運(yùn)用攝影中的印相技術(shù)，將此版如同照相負(fù)片，覆蓋于印相紙上，通過光線，讓涂有感光藥膜的印相紙感光。使在感光紙上凡照到光線處經(jīng)顯影均為黑色，并形成圖
石膏版畫
版畫的一種。五十年代初期，從東歐傳入我國。制作材料以石膏和鋅氧粉按一定比例配方，摻水混合成漿糊狀，涂在硬紙板上，干燥后有一定厚度，乃在表面涂黑，可用刀或針劃刻后，即呈黑白分明的線條或塊面，由于不能拓印，原作只有一份，故屬獨(dú)幅版畫。七十年代以來，采用聚醋酸乙稀乳液（白膠水）等粘結(jié)劑調(diào)合于石膏之中，甚至在澆制時(shí)鑲?cè)胝麎K的鉛絲網(wǎng)，提高石膏版的堅(jiān)硬度后，也能拓印多份作品。
拓片
版畫的一種。指將碑刻、畫家石等經(jīng)過拓印把文字或畫像轉(zhuǎn)移于紙上的印件。如石刻拓片或磚刻拓片。我國拓印碑刻的傳統(tǒng)方法是將潮紙或薄紙緊貼版面，蓋以氈毯輕壓，使紙適應(yīng)碑刻的凹凸后，以綢撲蘸墨，輕拍紙面，凸起處著墨，凹下處留白，碑文、畫像即可正面顯現(xiàn)于紙上。
拓彩版畫
版畫的一種。是傳統(tǒng)碑刻、畫像磚、畫像石拓片的繼承與發(fā)展。除具一般拓片繪畫的平面性與浮雕的立體感外， 并有色彩的審美情趣。 適宜在石膏版上刻制，刀具可用木刻刀或篆刻用平刀，但版面刻制不宜起伏過大，以免損壞紙張，拓印時(shí)，將略帶潮濕的皮紙、宣紙鋪于版上，趁濕用較硬的毛刷反復(fù)敲打，使紙張與版面起伏線條或塊面伏貼一致，然后根據(jù)畫面需要選用撲包沾墨或色進(jìn)行反復(fù)細(xì)致地拓印。 為使拓印的藝術(shù)效果豐富多樣， 拓法有濕拓、
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