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認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程,使之成為一種具有操作性的程序。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。
認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵教學(xué)設(shè)計(jì)1
【設(shè)計(jì)理念】
一個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)形成是長(zhǎng)期的過程,早期的科學(xué)教育將對(duì)他的科學(xué)素養(yǎng)形成起到?jīng)Q定性的作用,因此,科學(xué)教育要細(xì)心呵護(hù)兒童與生俱來的好奇心,培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣,不能以系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)與方法訓(xùn)練為主,只能根據(jù)小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),在他們熟悉的周圍生活中選取有關(guān)的內(nèi)容,讓他們看一看,做一做,想一想,從中學(xué)到知識(shí),培養(yǎng)興趣,掌握方法。
【教材分析】
本課是教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物的一生》單元中的第2課;谡n標(biāo)的要求,本節(jié)課所承載的核心概念是“動(dòng)物有生命周期現(xiàn)象,動(dòng)物都能繁殖后代,使其世代相傳”,幫助學(xué)生構(gòu)建生物世界是多種多樣的認(rèn)識(shí)。整個(gè)單元是以飼養(yǎng)、觀察蠶的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為載體,本課從蠶的卵拓展到其他動(dòng)物的卵認(rèn)識(shí),知道動(dòng)物卵多種多樣,從而逐步建構(gòu)生物是多種多樣的這樣一個(gè)作用。
本課主要有兩個(gè)活動(dòng):1.觀察不同動(dòng)物的卵的外部形態(tài)特征。通過觀察不同動(dòng)物的卵,比較它們的不同點(diǎn)和相同點(diǎn),以此為基礎(chǔ),通過分類的方法更容易認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的卵的世界。2.觀察雞蛋的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。通過幫助學(xué)生梳理提升并完善關(guān)于雞蛋結(jié)構(gòu)的已有認(rèn)知。根據(jù)卵的各部分的位置和結(jié)構(gòu),推測(cè)各部分的作用。
【學(xué)情分析】
通過第1節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了蠶卵。為了了解學(xué)生對(duì)動(dòng)物的卵的認(rèn)知起點(diǎn),從而確定本節(jié)課的增量范圍。我對(duì)一個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了前測(cè):
通過前測(cè)發(fā)現(xiàn):
根據(jù)學(xué)生的前測(cè)可以得知,學(xué)生對(duì)不同動(dòng)物的卵并不陌生。有些學(xué)生對(duì)卵的熟悉很多時(shí)候來自于它們是人類的食物,比如雞蛋、鴨蛋等。對(duì)于“它們有什么共同點(diǎn)和相同點(diǎn)?”,“卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu),以及它對(duì)于動(dòng)物來說有什么意義?”學(xué)生在生活中沒有仔細(xì)觀察,比如大部分學(xué)生只能畫出蛋黃、蛋白。也沒有認(rèn)真的去思考過,比如絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為小雞是由蛋黃發(fā)育而來的。
【教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)】
科學(xué)概念目標(biāo)
1.許多動(dòng)物都通過產(chǎn)卵繁殖后代的,卵能孵化發(fā)育成小動(dòng)物。
2.不同動(dòng)物的'卵外部形態(tài)不同,但內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似。
3.知道雞卵包括卵殼、卵白、卵黃、氣室等結(jié)構(gòu)及其它的作用。
科學(xué)探究目標(biāo)
1.通過觀察不同種類卵的外部形態(tài)特征,對(duì)卵進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。
2.觀察并能識(shí)別雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。根據(jù)其結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),推測(cè)各部分的功能。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
1.對(duì)卵為什么能孵化出小動(dòng)物有好奇心,對(duì)動(dòng)物卵有探究的興趣。
2.能通過研究動(dòng)物卵體會(huì)生命的多樣性和可延續(xù)性。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
觀察無殼雞卵的孵化過程,體會(huì)到人類行為能夠影響動(dòng)物的繁殖和生長(zhǎng)。
重點(diǎn):不同動(dòng)物的卵外部形態(tài)不同,但內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似。
難點(diǎn):能根據(jù)卵各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),推測(cè)各部分的功能。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備:雞蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋等動(dòng)物的卵。
學(xué)生準(zhǔn)備:生雞蛋、放大鏡、手電筒、培養(yǎng)皿、鑷子、抹布、活動(dòng)手冊(cè)等
【教學(xué)過程】
一、聚焦:揭示課題
上節(jié)課的學(xué)習(xí)中我們我們已經(jīng)知道蠶卵了,我們知道蠶是從蠶卵里孵化出來的。
提問:你還知道哪些動(dòng)物的卵嗎?(預(yù)設(shè):青蛙卵、魚卵、雞蛋(雞卵)等)
它們都是靠卵來繁殖后代的,引出課題:《其他動(dòng)物的卵》
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:學(xué)生在生活中已經(jīng)見過不少動(dòng)物的卵,但是有部分學(xué)生不知道雞蛋就是雞的卵,本環(huán)節(jié)意在修正和補(bǔ)充學(xué)生對(duì)動(dòng)物卵的認(rèn)識(shí)。)
二、探索:不同動(dòng)物卵的結(jié)構(gòu)和功能
在眾多的動(dòng)物的卵中,這種動(dòng)物的卵一定是大家最熟悉的出示——雞蛋。
1、提問:它是誰的卵(預(yù)設(shè):雞的卵)
科學(xué)上我們可以稱之為:雞卵,它是我們生活中非常重要的食物,但對(duì)于小雞來說,它就是從雞卵里孵化出來的。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:在學(xué)生的原有認(rèn)知里,雞蛋它就是生活中的一種食物,但對(duì)于雞這種動(dòng)物來說的意義,學(xué)生卻很少去思考。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雞蛋它是承載著繁衍后代的作用,對(duì)物種延續(xù)有重大意義的。)
2、活動(dòng)一:觀察雞卵的外部結(jié)構(gòu)
。1)提問:在生活中,你觀察到的雞卵外部有什么特點(diǎn)嗎?
預(yù)設(shè):有學(xué)生說很光滑,有學(xué)生說是粗糙的,形狀是圓形等。
介紹工具使用方法及觀察的要點(diǎn)(使用手電筒和放大鏡使用)
學(xué)生交流
預(yù)設(shè):卵殼上有很多的小孔,用手電筒照射有很多亮點(diǎn)。
展示在顯微鏡下的卵殼上的氣孔,并介紹科學(xué)家稱這些小孔為氣孔
關(guān)鍵問題:你覺得卵殼上的氣孔對(duì)于小雞來說有什么用呢?
預(yù)設(shè):它可以幫助小雞在雞卵里更好的呼吸。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣,由外而內(nèi)也是科學(xué)觀察過程中常用的觀察順序。使用手電筒可以幫助學(xué)生更加容易觀察卵殼上的氣孔,知道先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)能幫助我們發(fā)現(xiàn)更多的秘密。)
活動(dòng)二:觀察雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
過渡語:觀察完雞卵的外部結(jié)構(gòu),那你知道雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎么樣的嗎?
出示學(xué)生在前測(cè)中的畫出的圖。并說說你是如何發(fā)現(xiàn)這樣的結(jié)構(gòu)?引入:雞蛋內(nèi)部到底是什么樣?最好的辦法是我們親自觀察一下。
播放如何觀察雞卵內(nèi)部的視頻,并對(duì)觀察過程做溫馨提示:
①在雞卵較大的一頭用鑷子的鈍頭敲擊卵殼,觀察出現(xiàn)裂紋。
、谟檬致囊粚右粚觿冮_卵殼,并提示在剝開過程中及時(shí)記錄你的發(fā)現(xiàn)。
③在倒出來是要盡量將開口剝大一些,保證里面結(jié)構(gòu)的完整。
④用放大鏡仔細(xì)觀察,并做好記錄。
學(xué)生匯報(bào)交流,適時(shí)出示雞卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)的科學(xué)詞匯。
學(xué)生完善自己活動(dòng)手冊(cè)雞蛋內(nèi)部,補(bǔ)充標(biāo)注。
(設(shè)計(jì)意圖:對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說,解剖一個(gè)雞卵還是有點(diǎn)難度,所以筆者采用了一個(gè)微視頻進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo),大大提高了活動(dòng)有效率。)
活動(dòng)三:觀察觀察不同動(dòng)物的卵的形同和不同
。1)關(guān)鍵問題:其它動(dòng)物的卵和雞卵都一樣嗎?有哪些不同點(diǎn)和相同點(diǎn)呢?
。2)觀察鵪鶉蛋、鴨蛋外部和內(nèi)部結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)它們的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)進(jìn)行描述。(建議學(xué)生用“xx卵和xx卵比較,相同的地方是……,不同的地方是……”的方式來回答)
。3)出示魚卵、螞蟻卵、雞卵、烏龜卵等圖片。提問:動(dòng)物的卵種類繁多,你能根據(jù)某一個(gè)特征對(duì)它們進(jìn)行分類嗎?
預(yù)設(shè):可以根據(jù)有沒有硬卵殼分成硬殼和無硬殼。
小結(jié):不同動(dòng)物的卵雖然大小形態(tài)不一,有各自的特點(diǎn),但是它們都可以發(fā)育成小生命。
(設(shè)計(jì)意圖:比較鵪鶉蛋、雞蛋、鴨蛋,發(fā)現(xiàn)大小、顏色等方面的差異,但是打開后發(fā)現(xiàn),里面的結(jié)構(gòu)卻是很相似的。可以降低概括不同動(dòng)物卵之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的難度。)
三、研討:雞蛋各結(jié)構(gòu)的功能
1.關(guān)鍵問題:你覺得這些結(jié)構(gòu)對(duì)于小雞的孵化過程中起到什么作用呢?小雞是哪個(gè)結(jié)構(gòu)變過來的呢?
2.學(xué)生交流討論,引導(dǎo)學(xué)生它們的作用和它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有相關(guān)性。
3.觀看無殼孵化小雞視頻,并小結(jié)雞卵的卵黃中可以清楚的看到一個(gè)小白點(diǎn),這就是胚盤。它是生命的開端。
(設(shè)計(jì)意圖:針對(duì)前概念的調(diào)查,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為卵黃會(huì)變成小雞,通過無卵殼孵化視頻的展示,不但可以解決突破這個(gè)難點(diǎn),同時(shí)可以觀察其他結(jié)構(gòu)在小雞孵化過程中所起到的作用。)
四、拓展延伸
堅(jiān)持觀察并記錄蠶的生長(zhǎng)變化
可選擇一只蠶做上記號(hào)作為重點(diǎn)觀察對(duì)象,記錄它的生長(zhǎng)變化情況,將一枚一元硬幣放在蠶寶寶中間作為參照,觀察并比較蠶寶寶身體長(zhǎng)度的變化。
【板書設(shè)計(jì)】
不同動(dòng)物的卵形態(tài)各異,但它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相近。
【教學(xué)反思】
這節(jié)課是從認(rèn)識(shí)蠶卵出發(fā),觀察不同動(dòng)物的卵,通過不同層次的觀察,知道不同動(dòng)物的卵雖然形態(tài)各異,但是具有相似性,都承載了繁衍后代的重任。筆者基于學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)起點(diǎn),立足于教材,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生科學(xué)概念的建構(gòu)。具體如下:
1.準(zhǔn)確把握學(xué)生起點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)
本課課前,筆者利用課前調(diào)查記錄單進(jìn)行了課前調(diào)查,知道學(xué)生對(duì)動(dòng)物的卵已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)。但對(duì)于卵存在的意義卻沒有認(rèn)真思考過。雞卵很熟悉,但是絕大多數(shù)的學(xué)生只知道卵殼、卵黃、卵白三部分。而且基本上認(rèn)為小雞是從卵黃孵化而來的。對(duì)胚盤的存在基本上是一無所知。根據(jù)準(zhǔn)確的課前調(diào)查,筆者確定了這節(jié)課的主要目標(biāo):1.知道不同動(dòng)物的卵具有相似性,它們都承載著繁衍后代的作用。2.完善雞卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),知道不同結(jié)構(gòu)在小雞孵化過程中的作用。
2.優(yōu)化觀察實(shí)驗(yàn),降低觀察難度。
三年級(jí)的學(xué)生還是以形象思維為主,學(xué)生在建構(gòu)概念過程中需要大量的直觀現(xiàn)象的支撐。本節(jié)課筆者采用放大鏡加手電筒的組合觀察卵殼上的氣孔。解剖雞卵觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)前,使用了微視頻的指導(dǎo)。比較不同結(jié)構(gòu)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)時(shí),讓學(xué)生觀察鵪鶉蛋、鴨蛋和雞蛋的區(qū)別和相同點(diǎn)。
在學(xué)生了解雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后,還是很難將結(jié)構(gòu)和它的功能相關(guān)聯(lián)起來。就算觀看了無卵殼雞蛋的孵化過程,部分學(xué)生理解起來還是有點(diǎn)難度。因此還得通過不斷的摸索,讓學(xué)習(xí)發(fā)生,讓學(xué)生獲得成功。
認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo):
1、觀察不同動(dòng)物的卵,探究它們有什么相同和不同。能夠根據(jù)確定的標(biāo)準(zhǔn)給常見的動(dòng)物卵分類。
2、認(rèn)識(shí)雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu),了解卵與新生命的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),珍視生命的情感。
教學(xué)重點(diǎn):觀察動(dòng)物卵的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu),了解卵與新生命的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備:
一些供觀察的新鮮雞蛋、魚卵、青蛙卵。
不同孵化階段的雞蛋的資料圖片
教學(xué)過程:
一、引入
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了從蠶卵里會(huì)孵化出小蠶。許多動(dòng)物也是通過產(chǎn)卵繁殖后代的。不同的動(dòng)物卵一樣嗎?這節(jié)課我們來觀察不同動(dòng)物的卵。
二、探究過程
1、觀察不同動(dòng)物的卵
。1)觀察雞蛋和魚卵:它們有哪些相同和不同的地方?
(2)觀察各種各樣的卵:(通過視頻課件或圖片資料)
它們有什么相同的地方嗎?它們有哪些不同的地方?
確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給這些卵分類:
如:根據(jù)卵是否有硬殼分為
有卵殼無卵殼
蛇卵龜卵蛙卵魚卵
雞卵(蛋)螞蟻卵
。3)觀察各種各樣鳥類的卵(課件)
你有什么發(fā)現(xiàn)?(都有硬的卵殼,但不同種類的鳥卵大小、顏色不同)
2、觀察雞蛋:
。1)觀察雞蛋外部:
畫一個(gè)雞蛋;
用放大鏡觀察雞蛋:你有什么發(fā)現(xiàn)?這些小孔有什么用?(透氣)
(2)觀察雞蛋的內(nèi)部:
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)思考雞蛋的內(nèi)部有什么結(jié)構(gòu)?
在雞蛋的'側(cè)面敲開一個(gè)洞{結(jié)合課件}:認(rèn)識(shí)卵殼、卵白、卵黃、氣室
觀察打在盤中的雞蛋:推測(cè)哪部分會(huì)發(fā)育成小雞?
觀察蛋黃中的小點(diǎn)就是胚,小雞的生命從這里開始發(fā)育
觀察縱切開的熟雞蛋:認(rèn)識(shí)蛋白、蛋黃、氣室,分別是生雞蛋的哪一部分?推測(cè):雞蛋的各部分在胚胎發(fā)育過程中起什么作用呢?
(蛋黃可以為小雞的發(fā)育提供營養(yǎng),蛋白可提供水分,氣室可以儲(chǔ)藏空氣)
(3)小結(jié):通過課件觀察不同發(fā)育階段的雞蛋,總結(jié)雞蛋的各部分結(jié)構(gòu)及功能。
認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵教學(xué)設(shè)計(jì)3
【教學(xué)目標(biāo)】
1.觀察不同動(dòng)物的卵,并與蠶卵比較異同點(diǎn)。
2.確定標(biāo)準(zhǔn),將觀察過的卵分類。
3.知道雞蛋的各部分分別有什么作用,雞蛋的哪一部分將發(fā)育成小雞。
4.培養(yǎng)樂于探究動(dòng)物繁殖奧秘的興趣,感受自然界生命的多樣性和延續(xù)性。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.觀察不同動(dòng)物的卵,并與蠶卵比較異同點(diǎn)。
2.確定標(biāo)準(zhǔn),將觀察過的卵分類。
3.知道雞蛋的各部分分別有什么作用,雞蛋的哪一部分將發(fā)育成小雞。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
一顆生雞蛋和縱向切開的一顆熟雞蛋、蠶卵、放大鏡、教學(xué)課件等。
【教學(xué)過程】
一、情境導(dǎo)入,聚焦問題。
1.教師導(dǎo)入:春天是一個(gè)繁殖的季節(jié),像蠶一樣,許多動(dòng)物是通過產(chǎn)卵繁殖后代的。課件出示各種動(dòng)物的卵。(板書課題)
2.教師提問:不同動(dòng)物的卵一樣嗎?它們有什么相同與不同?
二、學(xué)單導(dǎo)學(xué),自主探索。
1.觀察不同動(dòng)物的卵。
(1)教師出示課件,展示不同動(dòng)物的卵。
(2)教師引導(dǎo):上節(jié)課我們觀察了蠶卵,現(xiàn)在我們用相似的方法觀察其他動(dòng)物的卵,再比較它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
。3)學(xué)生觀察課件展示的動(dòng)物卵,記錄觀察結(jié)果。學(xué)生相互討論結(jié)果后匯報(bào)。
。4)教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)結(jié)果總結(jié)。
2.給動(dòng)物的卵分類。
。1)教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P25“動(dòng)物卵分類(班級(jí)記錄表)”。
。2)教師提問:你們能確定其他的分類標(biāo)準(zhǔn),給這些卵分類嗎?
(3)學(xué)生相互討論結(jié)果后匯報(bào)。
3.觀察雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
。1)教師展示縱向切開的一顆熟雞蛋,引導(dǎo)學(xué)生觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
。2)教師打開一顆生雞蛋,引導(dǎo)學(xué)生觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
(3)教師指名兩位學(xué)生在黑板上分別畫出生雞蛋和熟雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
(4)匯報(bào):雞蛋里面有一頭是空的,卵殼上有膜。(指出卵白、卵黃、氣室)推測(cè):它們?cè)谂咛グl(fā)育過程中起什么作用呢?
。5)學(xué)生相互討論結(jié)果后匯報(bào)。
三、深入研討,建構(gòu)認(rèn)識(shí)。
教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)結(jié)果總結(jié):雞蛋的氣室在小雞孵化的過程中提供氧氣;卵白提供養(yǎng)料和水分;卵黃提供營養(yǎng);卵殼對(duì)卵內(nèi)的胚胎提供保護(hù)作用。卵黃上還有一個(gè)小白點(diǎn),這是胚胎,是雞寶寶生命的開端。
四、拓展應(yīng)用,深化認(rèn)識(shí)。
資料閱讀:教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P26拓展內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持觀察記錄蠶的生長(zhǎng)變化。
【板書設(shè)計(jì)】
認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵
【教學(xué)反思】
本課的重點(diǎn)是通過對(duì)動(dòng)物卵的研究,引導(dǎo)學(xué)生從較大范圍的一般觀察到對(duì)某一特定對(duì)象的深入觀察,這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探究能力是非常必要的。學(xué)生觀察了不同動(dòng)物卵的圖片,知道動(dòng)物的卵大多是圓形的或橢圓形的,但它們的大小、顏色、數(shù)量不同,有的卵上還有花紋。這些卵所產(chǎn)的地方不同,有的在樹上,有的在葉子上,有的在水里,還有的在泥土里,從中體會(huì)到動(dòng)物的卵是多種多樣的。
教學(xué)重點(diǎn)引入了學(xué)生對(duì)雞蛋的觀察和探究。學(xué)生用眼睛、放大鏡看,用手摸、捏,從外部認(rèn)識(shí)了雞蛋的形狀和特點(diǎn)。我讓學(xué)生把雞蛋打在盤中,他們分清了透明的、黏黏的這部分是蛋清;中間黃色的`叫卵黃。學(xué)生仔細(xì)觀察卵黃后,發(fā)現(xiàn)卵黃上有一個(gè)小白點(diǎn),教師告訴他們這個(gè)小白點(diǎn)就是胚胎,是雞胚胎發(fā)育的部位,是雞的小生命所在。接著學(xué)生觀察切開的熟雞蛋,與生雞蛋比較,熟雞蛋的各部分分別是生雞蛋的哪一部分。學(xué)生觀察后議論紛紛,認(rèn)為卵白就是蛋清,蛋清燒熟以后就是卵白,黃色的部分就是卵黃。有的學(xué)生還發(fā)現(xiàn)雞蛋大的一頭有空隙,有的學(xué)生從課外書上了解到大的一頭是氣室,能為胚胎發(fā)育提供空氣。那么雞蛋的各部分對(duì)胚胎發(fā)育又有什么作用呢?此時(shí),學(xué)生的思維相當(dāng)活躍,“卵殼可以保護(hù)胚胎”“卵黃可以為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料”“胚可以發(fā)育成小雞”“氣室能為胚胎發(fā)育提供空氣”“卵白大概也是養(yǎng)料吧”“我認(rèn)為卵白還可以提供水分”。通過深入的觀察與探究,學(xué)生明白了動(dòng)物和植物相關(guān)聯(lián)的地方,而生命的研究才剛剛開始,它將會(huì)給學(xué)生帶來研究的樂趣。
認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵教學(xué)設(shè)計(jì)4
教材分析:
本節(jié)課基于第一課學(xué)生對(duì)蠶卵的認(rèn)識(shí),將學(xué)生的視野引向認(rèn)識(shí)更多動(dòng)物的卵。本課包括觀察比較不同動(dòng)物的卵以及觀察雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)兩個(gè)主體活動(dòng),了解動(dòng)物卵是多種多樣的,卵的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng),初步理解卵是動(dòng)物生命的開端,培養(yǎng)學(xué)生用分類的方法認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的生物世界的能力,逐步構(gòu)建結(jié)構(gòu)與功能、多樣性與共同性相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
學(xué)情分析:
通過第一課的學(xué)習(xí),學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了蠶卵。其實(shí)對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說,除了蠶卵一定還見過不少其他動(dòng)物的卵。最為熟悉的應(yīng)該是雞卵,也就是雞蛋。此外鵪鶉的卵(鵪鶉蛋)、鴨卵(鴨蛋)等許多鳥類的卵大部分學(xué)生都不陌生,不少學(xué)生還見過蛇卵、烏龜卵、青蛙卵、魚卵等,但是他們對(duì)卵的熟悉更多的是停留在“食物”上。對(duì)于動(dòng)物的卵多種多樣,它們有什么相同和不同,動(dòng)物為什么要產(chǎn)卵,它對(duì)動(dòng)物自身來說有什么意義……等等問題學(xué)生們可能從沒有思考過,更沒有研究過。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
科學(xué)概念目標(biāo)
1、知道許多動(dòng)物是通過產(chǎn)卵繁殖后代的。
2、知道不同動(dòng)物的卵有不同的外部形態(tài),有些有外殼,但內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似。
3、知道雞卵有卵殼、卵黃、卵白、氣室等結(jié)構(gòu)以及他們的作用。
科學(xué)探究目標(biāo)
1、觀察比較不同動(dòng)物卵的外部形態(tài)特征,給卵分類。
2、觀察并能識(shí)別雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu),根據(jù)卵各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),推測(cè)各部分的功能。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
1、基于卵為什么能孵化出小動(dòng)物的好奇心,表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物卵的探究興趣。
2、課后繼續(xù)觀察蠶的生長(zhǎng)變化,感受長(zhǎng)期觀察的價(jià)值和意義?茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)通過了解和觀察生活中常見動(dòng)物的卵,感受動(dòng)物與人類的關(guān)系以及生命的神奇,進(jìn)一步體會(huì)到科學(xué)就在身邊。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)比較不同動(dòng)物卵的特征,給卵分類以及觀察、識(shí)別雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)根據(jù)雞卵各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),推測(cè)各部分的功能。
評(píng)價(jià)任務(wù)根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的不同,物體的運(yùn)動(dòng)可以分為那兩種形式?
教學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備:
生、熟雞蛋各一枚、放大鏡,培養(yǎng)皿等。
教師準(zhǔn)備:
蠶卵、鵪鶉蛋等常見動(dòng)物卵、課件。
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)教的過程學(xué)的過程
聚焦問題出示多媒體課件
提問:蠶是通過什么繁殖后代的?
2、出示PPT,提問:還有哪些動(dòng)物也是通過卵來繁殖后代的呢?
3、揭示課題:認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵(板貼)預(yù)設(shè)蠶卵預(yù)設(shè)雞、烏龜、鴿子……
問題探究
活動(dòng)一:觀察和交流不同動(dòng)物卵的相同和不同
1、PPT出示生活中常見動(dòng)物和它們的卵,提問:不同動(dòng)物的卵一樣嗎?有哪些相同和不同呢?
2、小結(jié):各種動(dòng)物卵有很多相同和不同之處。
活動(dòng)二:根據(jù)特征給動(dòng)物卵分類
1、PPT出示魚卵等5張動(dòng)物卵圖片,提問:你能根據(jù)某一個(gè)特征,給下面的卵分類嗎?
2、如果根據(jù)有沒有外殼,可以怎么給卵分類呢?
活動(dòng)三:觀察雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
1、出示雞蛋,提問:它里面是什么樣呢?
2、完成活動(dòng)手冊(cè)中“我印象中的雞蛋”(內(nèi)部)畫圖。
3、雞蛋內(nèi)部到底是什么樣?最好的辦法是我們親自觀察一下。
4、PPT出示觀察雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)活動(dòng)要求,小組開展觀察,完成活動(dòng)手冊(cè)“我觀察到的雞蛋”畫圖。
活動(dòng)四:交流和推測(cè)雞蛋各結(jié)構(gòu)的功能
1、提問:雞蛋的這些結(jié)構(gòu),分別有哪些作用和功能呢?
2、出示PPT,提問:雞蛋的哪一部分將會(huì)發(fā)育成小雞?
3、小結(jié):雞蛋的卵黃中可以清楚的看到一個(gè)小白點(diǎn),這就是胚盤。它是生命的開端,小雞就是由胚盤中的受精卵發(fā)育來的。預(yù)設(shè)蠶卵和魚卵不一樣,蠶卵有殼,魚卵沒有……預(yù)設(shè)有無硬殼顏色大小小組討論蛇卵、龜卵、雞卵有硬殼蛙卵、魚卵、螞蟻卵無硬殼預(yù)設(shè)蛋白、蛋黃……畫圖預(yù)設(shè)看、聞、摸、捏完成活動(dòng)手冊(cè),補(bǔ)充標(biāo)注預(yù)設(shè)卵殼具有保護(hù)的作用氣室為胚胎的發(fā)育提供氧氣卵白具有保護(hù)、提供水分和養(yǎng)料的作用卵黃為胚胎的發(fā)育提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)用放大鏡觀察蛋黃上的“小眼睛”。
實(shí)踐應(yīng)用今天我們重點(diǎn)觀察了雞蛋等其他卵,你們前幾天的蠶卵發(fā)生變化了嗎?預(yù)設(shè)發(fā)生了變化
板書設(shè)計(jì):
認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵蛇卵、龜卵、雞卵有硬殼蛙卵、魚卵、螞蟻卵無硬殼、雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu):氣室、卵白、卵黃、卵殼
課后反思:
本節(jié)課我們了解動(dòng)物卵是多種多樣的,卵的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng),初步理解卵是動(dòng)物生命的開端,培養(yǎng)學(xué)生用分類的方法認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的生物世界的能力,逐步構(gòu)建結(jié)構(gòu)與功能、多樣性與共同性相統(tǒng)一的.認(rèn)識(shí)!熬劢埂杯h(huán)節(jié)以學(xué)生對(duì)蠶和蠶卵的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),直接告訴學(xué)生許多動(dòng)物都是產(chǎn)卵繁殖后代的這一事實(shí),由此引發(fā)學(xué)生對(duì)更多動(dòng)物卵的關(guān)注,并將研究的話題聚焦到卵的相同與不同之處!疤剿鳌杯h(huán)節(jié)的第一個(gè)活動(dòng)“觀察不同動(dòng)物的卵的外部形態(tài)特征”,意在通過觀察比較發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物的卵的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),并以此為基礎(chǔ),用分類的方法去認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的卵的世界。
第二個(gè)活動(dòng)是“觀察雞蛋的內(nèi)容結(jié)構(gòu)”。從畫頭腦中雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)到觀察縱切開的熟雞蛋,再到生熟雞蛋的比較,一步步引領(lǐng)學(xué)生梳理和完善雞蛋結(jié)構(gòu)的已有認(rèn)知,指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的詞匯描述雞蛋的結(jié)構(gòu),并能準(zhǔn)確指認(rèn)各部分結(jié)構(gòu)。
研討部分的兩個(gè)問題是在前面觀察雞蛋的探究活動(dòng)基礎(chǔ)上展開的。這一階段性的提示有利于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察記錄的意識(shí)和習(xí)慣。
認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵教學(xué)設(shè)計(jì)5
【教學(xué)目標(biāo)】
1、很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵,卵有相似的構(gòu)造,卵可以發(fā)育成動(dòng)物。
2、卵孵化成動(dòng)物需要一定的時(shí)間和條件。
3、像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫卵生;靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。
4、觀察青蛙卵孵化的過程;了解小雞孵化的過程。
5、培養(yǎng)樂于探究動(dòng)物繁殖奧秘的興趣,感受自然界生命的多樣性和延續(xù)性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
觀察動(dòng)物卵的構(gòu)造。
【教學(xué)難點(diǎn)】
經(jīng)歷一個(gè)飼養(yǎng)動(dòng)物、觀察孵化的過程。
【教學(xué)過程】
一、課堂引入:
春天來了,百花盛開,植物忙著繁衍它們的下一代。動(dòng)物也在為新生命的誕生而忙碌著。大家想不想看看這些小動(dòng)物產(chǎn)下的卵是什么樣的?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“動(dòng)物的卵”。
二、觀察各種動(dòng)物的卵:認(rèn)識(shí)到很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵,卵有相似的構(gòu)造,卵可以發(fā)育成動(dòng)物。
三、觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)及小雞的孵化過程:
活動(dòng)一:觀察雞蛋外形
1、談話:觀察了一些動(dòng)物卵的圖片之后,卵里面是怎樣的?今天老師為大家準(zhǔn)備了一種最常見的'卵——雞蛋,對(duì)于雞蛋,大家應(yīng)該都很了解,請(qǐng)把你觀察到的記在記錄單上。
2、活動(dòng)觀察
3、小組匯報(bào)
4、我們發(fā)現(xiàn)了雞蛋的外形是橢圓形,這種形狀對(duì)雞蛋有什么作用呢?
小孔的作用是什么呢?
活動(dòng)二:觀察熟雞蛋
1、實(shí)驗(yàn)提示:用鑷子輕輕的敲開雞蛋小頭那一面,然后在敲開大頭那一面,對(duì)比一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?
。ㄎ覀儼堰@個(gè)空隙叫做氣室。氣室可以儲(chǔ)存少量的空氣,保證生命的延續(xù))
2、撥開雞蛋殼,看見了什么?撥開蛋白,觀察一下蛋黃,看一看蛋黃上有什么?
。ㄟ@就是胚,想不想看看胚是怎么樣發(fā)育成小雞的呢?)
活動(dòng)三:觀看小雞孵化過程
小雞孵化需要什么條件,誰能說一說。
四、觀看青蛙卵的孵化
動(dòng)物的卵里孕育著新的生命,條件合適的時(shí)候,它就會(huì)發(fā)育,成長(zhǎng)為一個(gè)新的動(dòng)物。像小雞一樣,其他動(dòng)物的卵的發(fā)育也同樣有趣,現(xiàn)在我們來看看青蛙卵的孵化。
五、小結(jié):
像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生?柯逊敝澈蟠膭(dòng)物叫卵生動(dòng)物。
六、拓展延伸:
觀看其他動(dòng)物卵的孵化。
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