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認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵教學(xué)設(shè)計(jì)1
【設(shè)計(jì)理念】
一個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)形成是長(zhǎng)期的過程，早期的科學(xué)教育將對(duì)他的科學(xué)素養(yǎng)形成起到?jīng)Q定性的作用，因此，科學(xué)教育要細(xì)心呵護(hù)兒童與生俱來的好奇心，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣，不能以系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)與方法訓(xùn)練為主，只能根據(jù)小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，在他們熟悉的周圍生活中選取有關(guān)的內(nèi)容，讓他們看一看，做一做，想一想，從中學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)興趣，掌握方法。
【教材分析】
本課是教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物的一生》單元中的第2課�；谡n標(biāo)的要求，本節(jié)課所承載的核心概念是“動(dòng)物有生命周期現(xiàn)象，動(dòng)物都能繁殖后代，使其世代相傳”，幫助學(xué)生構(gòu)建生物世界是多種多樣的認(rèn)識(shí)。整個(gè)單元是以飼養(yǎng)、觀察蠶的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為載體，本課從蠶的卵拓展到其他動(dòng)物的卵認(rèn)識(shí)，知道動(dòng)物卵多種多樣，從而逐步建構(gòu)生物是多種多樣的這樣一個(gè)作用。
本課主要有兩個(gè)活動(dòng)：1.觀察不同動(dòng)物的卵的外部形態(tài)特征。通過觀察不同動(dòng)物的卵，比較它們的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，以此為基礎(chǔ)，通過分類的方法更容易認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的卵的世界。2.觀察雞蛋的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。通過幫助學(xué)生梳理提升并完善關(guān)于雞蛋結(jié)構(gòu)的已有認(rèn)知。根據(jù)卵的各部分的位置和結(jié)構(gòu)，推測(cè)各部分的作用。
【學(xué)情分析】
通過第1節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了蠶卵。為了了解學(xué)生對(duì)動(dòng)物的卵的認(rèn)知起點(diǎn)，從而確定本節(jié)課的增量范圍。我對(duì)一個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了前測(cè)：
通過前測(cè)發(fā)現(xiàn)：
根據(jù)學(xué)生的前測(cè)可以得知，學(xué)生對(duì)不同動(dòng)物的卵并不陌生。有些學(xué)生對(duì)卵的熟悉很多時(shí)候來自于它們是人類的食物，比如雞蛋、鴨蛋等。對(duì)于“它們有什么共同點(diǎn)和相同點(diǎn)？”，“卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以及它對(duì)于動(dòng)物來說有什么意義？”學(xué)生在生活中沒有仔細(xì)觀察，比如大部分學(xué)生只能畫出蛋黃、蛋白。也沒有認(rèn)真的去思考過，比如絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為小雞是由蛋黃發(fā)育而來的。
【教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)】
科學(xué)概念目標(biāo)
1.許多動(dòng)物都通過產(chǎn)卵繁殖后代的，卵能孵化發(fā)育成小動(dòng)物。
2.不同動(dòng)物的'卵外部形態(tài)不同，但內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似。
3.知道雞卵包括卵殼、卵白、卵黃、氣室等結(jié)構(gòu)及其它的作用。
科學(xué)探究目標(biāo)
1.通過觀察不同種類卵的外部形態(tài)特征，對(duì)卵進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。
2.觀察并能識(shí)別雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。根據(jù)其結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，推測(cè)各部分的功能。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
1.對(duì)卵為什么能孵化出小動(dòng)物有好奇心，對(duì)動(dòng)物卵有探究的興趣。
2.能通過研究動(dòng)物卵體會(huì)生命的多樣性和可延續(xù)性。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
觀察無殼雞卵的孵化過程，體會(huì)到人類行為能夠影響動(dòng)物的繁殖和生長(zhǎng)。
重點(diǎn)：不同動(dòng)物的卵外部形態(tài)不同，但內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似。
難點(diǎn)：能根據(jù)卵各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，推測(cè)各部分的功能。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備：雞蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋等動(dòng)物的卵。
學(xué)生準(zhǔn)備：生雞蛋、放大鏡、手電筒、培養(yǎng)皿、鑷子、抹布、活動(dòng)手冊(cè)等
【教學(xué)過程】
一、聚焦：揭示課題
上節(jié)課的學(xué)習(xí)中我們我們已經(jīng)知道蠶卵了，我們知道蠶是從蠶卵里孵化出來的。
提問：你還知道哪些動(dòng)物的卵嗎？（預(yù)設(shè)：青蛙卵、魚卵、雞蛋（雞卵）等）
它們都是靠卵來繁殖后代的，引出課題：《其他動(dòng)物的卵》
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在生活中已經(jīng)見過不少動(dòng)物的卵，但是有部分學(xué)生不知道雞蛋就是雞的卵，本環(huán)節(jié)意在修正和補(bǔ)充學(xué)生對(duì)動(dòng)物卵的認(rèn)識(shí)。）
二、探索：不同動(dòng)物卵的結(jié)構(gòu)和功能
在眾多的動(dòng)物的卵中，這種動(dòng)物的卵一定是大家最熟悉的出示——雞蛋。
1、提問：它是誰的卵(預(yù)設(shè)：雞的卵)
科學(xué)上我們可以稱之為：雞卵，它是我們生活中非常重要的食物，但對(duì)于小雞來說，它就是從雞卵里孵化出來的。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生的原有認(rèn)知里，雞蛋它就是生活中的一種食物，但對(duì)于雞這種動(dòng)物來說的意義，學(xué)生卻很少去思考。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雞蛋它是承載著繁衍后代的作用，對(duì)物種延續(xù)有重大意義的。）
2、活動(dòng)一：觀察雞卵的外部結(jié)構(gòu)
�。�1）提問：在生活中，你觀察到的雞卵外部有什么特點(diǎn)嗎？
預(yù)設(shè)：有學(xué)生說很光滑，有學(xué)生說是粗糙的，形狀是圓形等。
介紹工具使用方法及觀察的要點(diǎn)（使用手電筒和放大鏡使用）
學(xué)生交流
預(yù)設(shè)：卵殼上有很多的小孔，用手電筒照射有很多亮點(diǎn)。
展示在顯微鏡下的卵殼上的氣孔，并介紹科學(xué)家稱這些小孔為氣孔
關(guān)鍵問題：你覺得卵殼上的氣孔對(duì)于小雞來說有什么用呢？
預(yù)設(shè):它可以幫助小雞在雞卵里更好的呼吸。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣，由外而內(nèi)也是科學(xué)觀察過程中常用的觀察順序。使用手電筒可以幫助學(xué)生更加容易觀察卵殼上的氣孔，知道先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)能幫助我們發(fā)現(xiàn)更多的秘密。）
活動(dòng)二：觀察雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
過渡語：觀察完雞卵的外部結(jié)構(gòu)，那你知道雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎么樣的嗎？
出示學(xué)生在前測(cè)中的畫出的圖。并說說你是如何發(fā)現(xiàn)這樣的結(jié)構(gòu)？引入：雞蛋內(nèi)部到底是什么樣？最好的辦法是我們親自觀察一下。
播放如何觀察雞卵內(nèi)部的視頻，并對(duì)觀察過程做溫馨提示：
①在雞卵較大的一頭用鑷子的鈍頭敲擊卵殼，觀察出現(xiàn)裂紋。
�、谟檬致囊粚右粚觿冮_卵殼，并提示在剝開過程中及時(shí)記錄你的發(fā)現(xiàn)。
③在倒出來是要盡量將開口剝大一些，保證里面結(jié)構(gòu)的完整。
④用放大鏡仔細(xì)觀察，并做好記錄。
學(xué)生匯報(bào)交流，適時(shí)出示雞卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)的科學(xué)詞匯。
學(xué)生完善自己活動(dòng)手冊(cè)雞蛋內(nèi)部，補(bǔ)充標(biāo)注。
（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，解剖一個(gè)雞卵還是有點(diǎn)難度，所以筆者采用了一個(gè)微視頻進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，大大提高了活動(dòng)有效率。）
活動(dòng)三：觀察觀察不同動(dòng)物的卵的形同和不同
�。�1）關(guān)鍵問題：其它動(dòng)物的卵和雞卵都一樣嗎？有哪些不同點(diǎn)和相同點(diǎn)呢？
�。�2）觀察鵪鶉蛋、鴨蛋外部和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)它們的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)進(jìn)行描述。（建議學(xué)生用“xx卵和xx卵比較，相同的地方是……，不同的地方是……”的方式來回答）
�。�3）出示魚卵、螞蟻卵、雞卵、烏龜卵等圖片。提問：動(dòng)物的卵種類繁多，你能根據(jù)某一個(gè)特征對(duì)它們進(jìn)行分類嗎？
預(yù)設(shè)：可以根據(jù)有沒有硬卵殼分成硬殼和無硬殼。
小結(jié)：不同動(dòng)物的卵雖然大小形態(tài)不一，有各自的特點(diǎn)，但是它們都可以發(fā)育成小生命。
（設(shè)計(jì)意圖：比較鵪鶉蛋、雞蛋、鴨蛋，發(fā)現(xiàn)大小、顏色等方面的差異，但是打開后發(fā)現(xiàn)，里面的結(jié)構(gòu)卻是很相似的。可以降低概括不同動(dòng)物卵之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的難度。）
三、研討：雞蛋各結(jié)構(gòu)的功能
1.關(guān)鍵問題：你覺得這些結(jié)構(gòu)對(duì)于小雞的孵化過程中起到什么作用呢？小雞是哪個(gè)結(jié)構(gòu)變過來的呢？
2.學(xué)生交流討論，引導(dǎo)學(xué)生它們的作用和它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有相關(guān)性。
3.觀看無殼孵化小雞視頻，并小結(jié)雞卵的卵黃中可以清楚的看到一個(gè)小白點(diǎn)，這就是胚盤。它是生命的開端。
（設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)前概念的調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為卵黃會(huì)變成小雞，通過無卵殼孵化視頻的展示，不但可以解決突破這個(gè)難點(diǎn)，同時(shí)可以觀察其他結(jié)構(gòu)在小雞孵化過程中所起到的作用。）
四、拓展延伸
堅(jiān)持觀察并記錄蠶的生長(zhǎng)變化
可選擇一只蠶做上記號(hào)作為重點(diǎn)觀察對(duì)象，記錄它的生長(zhǎng)變化情況，將一枚一元硬幣放在蠶寶寶中間作為參照，觀察并比較蠶寶寶身體長(zhǎng)度的變化。
【板書設(shè)計(jì)】
不同動(dòng)物的卵形態(tài)各異，但它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相近。
【教學(xué)反思】
這節(jié)課是從認(rèn)識(shí)蠶卵出發(fā)，觀察不同動(dòng)物的卵，通過不同層次的觀察，知道不同動(dòng)物的卵雖然形態(tài)各異，但是具有相似性，都承載了繁衍后代的重任。筆者基于學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)起點(diǎn)，立足于教材，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生科學(xué)概念的建構(gòu)。具體如下：
1.準(zhǔn)確把握學(xué)生起點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)
本課課前，筆者利用課前調(diào)查記錄單進(jìn)行了課前調(diào)查，知道學(xué)生對(duì)動(dòng)物的卵已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)。但對(duì)于卵存在的意義卻沒有認(rèn)真思考過。雞卵很熟悉，但是絕大多數(shù)的學(xué)生只知道卵殼、卵黃、卵白三部分。而且基本上認(rèn)為小雞是從卵黃孵化而來的。對(duì)胚盤的存在基本上是一無所知。根據(jù)準(zhǔn)確的課前調(diào)查，筆者確定了這節(jié)課的主要目標(biāo)：1.知道不同動(dòng)物的卵具有相似性，它們都承載著繁衍后代的作用。2.完善雞卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，知道不同結(jié)構(gòu)在小雞孵化過程中的作用。
2.優(yōu)化觀察實(shí)驗(yàn)，降低觀察難度。
三年級(jí)的學(xué)生還是以形象思維為主，學(xué)生在建構(gòu)概念過程中需要大量的直觀現(xiàn)象的支撐。本節(jié)課筆者采用放大鏡加手電筒的組合觀察卵殼上的氣孔。解剖雞卵觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)前，使用了微視頻的指導(dǎo)。比較不同結(jié)構(gòu)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)時(shí)，讓學(xué)生觀察鵪鶉蛋、鴨蛋和雞蛋的區(qū)別和相同點(diǎn)。
在學(xué)生了解雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，還是很難將結(jié)構(gòu)和它的功能相關(guān)聯(lián)起來。就算觀看了無卵殼雞蛋的孵化過程，部分學(xué)生理解起來還是有點(diǎn)難度。因此還得通過不斷的摸索，讓學(xué)習(xí)發(fā)生，讓學(xué)生獲得成功。
認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)：
1、觀察不同動(dòng)物的卵，探究它們有什么相同和不同。能夠根據(jù)確定的標(biāo)準(zhǔn)給常見的動(dòng)物卵分類。
2、認(rèn)識(shí)雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解卵與新生命的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)，珍視生命的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：觀察動(dòng)物卵的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解卵與新生命的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：
一些供觀察的新鮮雞蛋、魚卵、青蛙卵。
不同孵化階段的雞蛋的資料圖片
教學(xué)過程：
一、引入
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了從蠶卵里會(huì)孵化出小蠶。許多動(dòng)物也是通過產(chǎn)卵繁殖后代的。不同的動(dòng)物卵一樣嗎?這節(jié)課我們來觀察不同動(dòng)物的卵。
二、探究過程
1、觀察不同動(dòng)物的卵
�。�1）觀察雞蛋和魚卵：它們有哪些相同和不同的地方?
（2）觀察各種各樣的卵：（通過視頻課件或圖片資料）
它們有什么相同的地方嗎?它們有哪些不同的地方?
確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給這些卵分類：
如：根據(jù)卵是否有硬殼分為
有卵殼無卵殼
蛇卵龜卵蛙卵魚卵
雞卵（蛋）螞蟻卵
�。�3）觀察各種各樣鳥類的卵（課件）
你有什么發(fā)現(xiàn)?（都有硬的卵殼，但不同種類的鳥卵大小、顏色不同）
2、觀察雞蛋:
�。�1）觀察雞蛋外部：
畫一個(gè)雞蛋；
用放大鏡觀察雞蛋：你有什么發(fā)現(xiàn)?這些小孔有什么用?（透氣）
（2）觀察雞蛋的內(nèi)部:
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)思考雞蛋的內(nèi)部有什么結(jié)構(gòu)?
在雞蛋的'側(cè)面敲開一個(gè)洞{結(jié)合課件}：認(rèn)識(shí)卵殼、卵白、卵黃、氣室
觀察打在盤中的雞蛋：推測(cè)哪部分會(huì)發(fā)育成小雞?
觀察蛋黃中的小點(diǎn)就是胚，小雞的生命從這里開始發(fā)育
觀察縱切開的熟雞蛋：認(rèn)識(shí)蛋白、蛋黃、氣室，分別是生雞蛋的哪一部分?推測(cè)：雞蛋的各部分在胚胎發(fā)育過程中起什么作用呢?
（蛋黃可以為小雞的發(fā)育提供營養(yǎng)，蛋白可提供水分，氣室可以儲(chǔ)藏空氣）
（3）小結(jié)：通過課件觀察不同發(fā)育階段的雞蛋，總結(jié)雞蛋的各部分結(jié)構(gòu)及功能。
認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵教學(xué)設(shè)計(jì)3
【教學(xué)目標(biāo)】
1.觀察不同動(dòng)物的卵，并與蠶卵比較異同點(diǎn)。
2.確定標(biāo)準(zhǔn)，將觀察過的卵分類。
3.知道雞蛋的各部分分別有什么作用，雞蛋的哪一部分將發(fā)育成小雞。
4.培養(yǎng)樂于探究動(dòng)物繁殖奧秘的興趣，感受自然界生命的多樣性和延續(xù)性。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.觀察不同動(dòng)物的卵，并與蠶卵比較異同點(diǎn)。
2.確定標(biāo)準(zhǔn)，將觀察過的卵分類。
3.知道雞蛋的各部分分別有什么作用，雞蛋的哪一部分將發(fā)育成小雞。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
一顆生雞蛋和縱向切開的一顆熟雞蛋、蠶卵、放大鏡、教學(xué)課件等。
【教學(xué)過程】
一、情境導(dǎo)入，聚焦問題。
1.教師導(dǎo)入：春天是一個(gè)繁殖的季節(jié)，像蠶一樣，許多動(dòng)物是通過產(chǎn)卵繁殖后代的。課件出示各種動(dòng)物的卵。（板書課題）
2.教師提問：不同動(dòng)物的卵一樣嗎？它們有什么相同與不同？
二、學(xué)單導(dǎo)學(xué)，自主探索。
1.觀察不同動(dòng)物的卵。
（1）教師出示課件，展示不同動(dòng)物的卵。
（2）教師引導(dǎo)：上節(jié)課我們觀察了蠶卵，現(xiàn)在我們用相似的方法觀察其他動(dòng)物的卵，再比較它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
�。�3）學(xué)生觀察課件展示的動(dòng)物卵，記錄觀察結(jié)果。學(xué)生相互討論結(jié)果后匯報(bào)。
�。�4）教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)結(jié)果總結(jié)。
2.給動(dòng)物的卵分類。
�。�1）教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P25“動(dòng)物卵分類（班級(jí)記錄表）”。
�。�2）教師提問：你們能確定其他的分類標(biāo)準(zhǔn)，給這些卵分類嗎？
（3）學(xué)生相互討論結(jié)果后匯報(bào)。
3.觀察雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
�。�1）教師展示縱向切開的一顆熟雞蛋，引導(dǎo)學(xué)生觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
�。�2）教師打開一顆生雞蛋，引導(dǎo)學(xué)生觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
（3）教師指名兩位學(xué)生在黑板上分別畫出生雞蛋和熟雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
（4）匯報(bào)：雞蛋里面有一頭是空的，卵殼上有膜。（指出卵白、卵黃、氣室）推測(cè)：它們?cè)谂咛グl(fā)育過程中起什么作用呢？
�。�5）學(xué)生相互討論結(jié)果后匯報(bào)。
三、深入研討，建構(gòu)認(rèn)識(shí)。
教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)結(jié)果總結(jié)：雞蛋的氣室在小雞孵化的過程中提供氧氣；卵白提供養(yǎng)料和水分；卵黃提供營養(yǎng)；卵殼對(duì)卵內(nèi)的胚胎提供保護(hù)作用。卵黃上還有一個(gè)小白點(diǎn)，這是胚胎，是雞寶寶生命的開端。
四、拓展應(yīng)用，深化認(rèn)識(shí)。
資料閱讀：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P26拓展內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持觀察記錄蠶的生長(zhǎng)變化。
【板書設(shè)計(jì)】
認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵
【教學(xué)反思】
本課的重點(diǎn)是通過對(duì)動(dòng)物卵的研究，引導(dǎo)學(xué)生從較大范圍的一般觀察到對(duì)某一特定對(duì)象的深入觀察，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探究能力是非常必要的。學(xué)生觀察了不同動(dòng)物卵的圖片，知道動(dòng)物的卵大多是圓形的或橢圓形的，但它們的大小、顏色、數(shù)量不同，有的卵上還有花紋。這些卵所產(chǎn)的地方不同，有的在樹上，有的在葉子上，有的在水里，還有的在泥土里，從中體會(huì)到動(dòng)物的卵是多種多樣的。
教學(xué)重點(diǎn)引入了學(xué)生對(duì)雞蛋的觀察和探究。學(xué)生用眼睛、放大鏡看，用手摸、捏，從外部認(rèn)識(shí)了雞蛋的形狀和特點(diǎn)。我讓學(xué)生把雞蛋打在盤中，他們分清了透明的、黏黏的這部分是蛋清；中間黃色的`叫卵黃。學(xué)生仔細(xì)觀察卵黃后，發(fā)現(xiàn)卵黃上有一個(gè)小白點(diǎn)，教師告訴他們這個(gè)小白點(diǎn)就是胚胎，是雞胚胎發(fā)育的部位，是雞的小生命所在。接著學(xué)生觀察切開的熟雞蛋，與生雞蛋比較，熟雞蛋的各部分分別是生雞蛋的哪一部分。學(xué)生觀察后議論紛紛，認(rèn)為卵白就是蛋清，蛋清燒熟以后就是卵白，黃色的部分就是卵黃。有的學(xué)生還發(fā)現(xiàn)雞蛋大的一頭有空隙，有的學(xué)生從課外書上了解到大的一頭是氣室，能為胚胎發(fā)育提供空氣。那么雞蛋的各部分對(duì)胚胎發(fā)育又有什么作用呢？此時(shí)，學(xué)生的思維相當(dāng)活躍，“卵殼可以保護(hù)胚胎”“卵黃可以為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料”“胚可以發(fā)育成小雞”“氣室能為胚胎發(fā)育提供空氣”“卵白大概也是養(yǎng)料吧”“我認(rèn)為卵白還可以提供水分”。通過深入的觀察與探究，學(xué)生明白了動(dòng)物和植物相關(guān)聯(lián)的地方，而生命的研究才剛剛開始，它將會(huì)給學(xué)生帶來研究的樂趣。
認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵教學(xué)設(shè)計(jì)4
教材分析：
本節(jié)課基于第一課學(xué)生對(duì)蠶卵的認(rèn)識(shí)，將學(xué)生的視野引向認(rèn)識(shí)更多動(dòng)物的卵。本課包括觀察比較不同動(dòng)物的卵以及觀察雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)兩個(gè)主體活動(dòng)，了解動(dòng)物卵是多種多樣的，卵的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)，初步理解卵是動(dòng)物生命的開端，培養(yǎng)學(xué)生用分類的方法認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的生物世界的能力，逐步構(gòu)建結(jié)構(gòu)與功能、多樣性與共同性相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
學(xué)情分析：
通過第一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了蠶卵。其實(shí)對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，除了蠶卵一定還見過不少其他動(dòng)物的卵。最為熟悉的應(yīng)該是雞卵，也就是雞蛋。此外鵪鶉的卵（鵪鶉蛋）、鴨卵（鴨蛋）等許多鳥類的卵大部分學(xué)生都不陌生，不少學(xué)生還見過蛇卵、烏龜卵、青蛙卵、魚卵等，但是他們對(duì)卵的熟悉更多的是停留在“食物”上。對(duì)于動(dòng)物的卵多種多樣，它們有什么相同和不同，動(dòng)物為什么要產(chǎn)卵，它對(duì)動(dòng)物自身來說有什么意義……等等問題學(xué)生們可能從沒有思考過，更沒有研究過。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
科學(xué)概念目標(biāo)
1、知道許多動(dòng)物是通過產(chǎn)卵繁殖后代的。
2、知道不同動(dòng)物的卵有不同的外部形態(tài)，有些有外殼，但內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似。
3、知道雞卵有卵殼、卵黃、卵白、氣室等結(jié)構(gòu)以及他們的作用。
科學(xué)探究目標(biāo)
1、觀察比較不同動(dòng)物卵的外部形態(tài)特征，給卵分類。
2、觀察并能識(shí)別雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu),根據(jù)卵各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，推測(cè)各部分的功能。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
1、基于卵為什么能孵化出小動(dòng)物的好奇心，表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物卵的探究興趣。
2、課后繼續(xù)觀察蠶的生長(zhǎng)變化，感受長(zhǎng)期觀察的價(jià)值和意義�？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)通過了解和觀察生活中常見動(dòng)物的卵，感受動(dòng)物與人類的關(guān)系以及生命的神奇，進(jìn)一步體會(huì)到科學(xué)就在身邊。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)比較不同動(dòng)物卵的特征，給卵分類以及觀察、識(shí)別雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)根據(jù)雞卵各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，推測(cè)各部分的功能。
評(píng)價(jià)任務(wù)根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)可以分為那兩種形式？
教學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：
生、熟雞蛋各一枚、放大鏡，培養(yǎng)皿等。
教師準(zhǔn)備:
蠶卵、鵪鶉蛋等常見動(dòng)物卵、課件。
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)教的過程學(xué)的過程
聚焦問題出示多媒體課件
提問：蠶是通過什么繁殖后代的？
2、出示PPT，提問：還有哪些動(dòng)物也是通過卵來繁殖后代的呢？
3、揭示課題：認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵（板貼）預(yù)設(shè)蠶卵預(yù)設(shè)雞、烏龜、鴿子……
問題探究
活動(dòng)一：觀察和交流不同動(dòng)物卵的相同和不同
1、PPT出示生活中常見動(dòng)物和它們的卵，提問：不同動(dòng)物的卵一樣嗎？有哪些相同和不同呢？
2、小結(jié)：各種動(dòng)物卵有很多相同和不同之處。
活動(dòng)二：根據(jù)特征給動(dòng)物卵分類
1、PPT出示魚卵等5張動(dòng)物卵圖片，提問：你能根據(jù)某一個(gè)特征，給下面的卵分類嗎？
2、如果根據(jù)有沒有外殼，可以怎么給卵分類呢？
活動(dòng)三：觀察雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
1、出示雞蛋，提問：它里面是什么樣呢？
2、完成活動(dòng)手冊(cè)中“我印象中的雞蛋”（內(nèi)部）畫圖。
3、雞蛋內(nèi)部到底是什么樣？最好的辦法是我們親自觀察一下。
4、PPT出示觀察雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)活動(dòng)要求，小組開展觀察，完成活動(dòng)手冊(cè)“我觀察到的雞蛋”畫圖。
活動(dòng)四：交流和推測(cè)雞蛋各結(jié)構(gòu)的功能
1、提問：雞蛋的這些結(jié)構(gòu)，分別有哪些作用和功能呢？
2、出示PPT，提問：雞蛋的哪一部分將會(huì)發(fā)育成小雞？
3、小結(jié)：雞蛋的卵黃中可以清楚的看到一個(gè)小白點(diǎn)，這就是胚盤。它是生命的開端，小雞就是由胚盤中的受精卵發(fā)育來的。預(yù)設(shè)蠶卵和魚卵不一樣，蠶卵有殼，魚卵沒有……預(yù)設(shè)有無硬殼顏色大小小組討論蛇卵、龜卵、雞卵有硬殼蛙卵、魚卵、螞蟻卵無硬殼預(yù)設(shè)蛋白、蛋黃……畫圖預(yù)設(shè)看、聞、摸、捏完成活動(dòng)手冊(cè)，補(bǔ)充標(biāo)注預(yù)設(shè)卵殼具有保護(hù)的作用氣室為胚胎的發(fā)育提供氧氣卵白具有保護(hù)、提供水分和養(yǎng)料的作用卵黃為胚胎的發(fā)育提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)用放大鏡觀察蛋黃上的“小眼睛”。
實(shí)踐應(yīng)用今天我們重點(diǎn)觀察了雞蛋等其他卵，你們前幾天的蠶卵發(fā)生變化了嗎？預(yù)設(shè)發(fā)生了變化
板書設(shè)計(jì)：
認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵蛇卵、龜卵、雞卵有硬殼蛙卵、魚卵、螞蟻卵無硬殼、雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：氣室、卵白、卵黃、卵殼
課后反思：
本節(jié)課我們了解動(dòng)物卵是多種多樣的，卵的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)，初步理解卵是動(dòng)物生命的開端，培養(yǎng)學(xué)生用分類的方法認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的生物世界的能力，逐步構(gòu)建結(jié)構(gòu)與功能、多樣性與共同性相統(tǒng)一的.認(rèn)識(shí)�！熬劢埂杯h(huán)節(jié)以學(xué)生對(duì)蠶和蠶卵的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，直接告訴學(xué)生許多動(dòng)物都是產(chǎn)卵繁殖后代的這一事實(shí)，由此引發(fā)學(xué)生對(duì)更多動(dòng)物卵的關(guān)注，并將研究的話題聚焦到卵的相同與不同之處�！疤剿鳌杯h(huán)節(jié)的第一個(gè)活動(dòng)“觀察不同動(dòng)物的卵的外部形態(tài)特征”，意在通過觀察比較發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物的卵的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)，用分類的方法去認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的卵的世界。
第二個(gè)活動(dòng)是“觀察雞蛋的內(nèi)容結(jié)構(gòu)”。從畫頭腦中雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)到觀察縱切開的熟雞蛋，再到生熟雞蛋的比較，一步步引領(lǐng)學(xué)生梳理和完善雞蛋結(jié)構(gòu)的已有認(rèn)知，指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的詞匯描述雞蛋的結(jié)構(gòu)，并能準(zhǔn)確指認(rèn)各部分結(jié)構(gòu)。
研討部分的兩個(gè)問題是在前面觀察雞蛋的探究活動(dòng)基礎(chǔ)上展開的。這一階段性的提示有利于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察記錄的意識(shí)和習(xí)慣。
認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵教學(xué)設(shè)計(jì)5
【教學(xué)目標(biāo)】
1、很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構(gòu)造，卵可以發(fā)育成動(dòng)物。
2、卵孵化成動(dòng)物需要一定的時(shí)間和條件。
3、像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。
4、觀察青蛙卵孵化的過程；了解小雞孵化的過程。
5、培養(yǎng)樂于探究動(dòng)物繁殖奧秘的興趣，感受自然界生命的多樣性和延續(xù)性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
觀察動(dòng)物卵的構(gòu)造。
【教學(xué)難點(diǎn)】
經(jīng)歷一個(gè)飼養(yǎng)動(dòng)物、觀察孵化的過程。
【教學(xué)過程】
一、課堂引入：
春天來了，百花盛開，植物忙著繁衍它們的下一代。動(dòng)物也在為新生命的誕生而忙碌著。大家想不想看看這些小動(dòng)物產(chǎn)下的卵是什么樣的？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“動(dòng)物的卵”。
二、觀察各種動(dòng)物的卵：認(rèn)識(shí)到很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構(gòu)造，卵可以發(fā)育成動(dòng)物。
三、觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)及小雞的孵化過程：
活動(dòng)一：觀察雞蛋外形
1、談話：觀察了一些動(dòng)物卵的圖片之后，卵里面是怎樣的？今天老師為大家準(zhǔn)備了一種最常見的'卵——雞蛋，對(duì)于雞蛋，大家應(yīng)該都很了解，請(qǐng)把你觀察到的記在記錄單上。
2、活動(dòng)觀察
3、小組匯報(bào)
4、我們發(fā)現(xiàn)了雞蛋的外形是橢圓形，這種形狀對(duì)雞蛋有什么作用呢？
小孔的作用是什么呢？
活動(dòng)二：觀察熟雞蛋
1、實(shí)驗(yàn)提示：用鑷子輕輕的敲開雞蛋小頭那一面，然后在敲開大頭那一面，對(duì)比一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。ㄎ覀儼堰@個(gè)空隙叫做氣室。氣室可以儲(chǔ)存少量的空氣，保證生命的延續(xù)）
2、撥開雞蛋殼，看見了什么？撥開蛋白，觀察一下蛋黃，看一看蛋黃上有什么？
�。ㄟ@就是胚，想不想看看胚是怎么樣發(fā)育成小雞的呢？）
活動(dòng)三：觀看小雞孵化過程
小雞孵化需要什么條件，誰能說一說。
四、觀看青蛙卵的孵化
動(dòng)物的卵里孕育著新的生命，條件合適的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)育，成長(zhǎng)為一個(gè)新的動(dòng)物。像小雞一樣，其他動(dòng)物的卵的發(fā)育也同樣有趣，現(xiàn)在我們來看看青蛙卵的孵化。
五、小結(jié)：
像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生�？柯逊敝澈蟠膭�(dòng)物叫卵生動(dòng)物。
六、拓展延伸：
觀看其他動(dòng)物卵的孵化。
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