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一次成功的實(shí)驗(yàn)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的一次成功的實(shí)驗(yàn)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)重點(diǎn)：理解這次實(shí)驗(yàn)成功的主要原因是什么，懂得要團(tuán)結(jié)，心中要有他人。
教學(xué)難點(diǎn)：理解文中重點(diǎn)句子的意思，知道實(shí)驗(yàn)成功的主要原因是什么。
課時(shí)安排：2課時(shí)
課前準(zhǔn)備：3人一組一個(gè)玻璃瓶、三只系著繩子的乒乓球。
教學(xué)過(guò)程
一、課前談話：
同學(xué)們，你們做過(guò)實(shí)驗(yàn)嗎？實(shí)驗(yàn)有的時(shí)候會(huì)成功，有的時(shí)候會(huì)失敗，今天我們學(xué)習(xí)一篇和實(shí)驗(yàn)有關(guān)的課文。板書(shū)課題。
齊讀課題質(zhì)疑：讀了課題你想知道什么？
二、讓我們帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？
1、誰(shuí)在什么地方做了一次實(shí)驗(yàn)？做了一個(gè)怎么樣的實(shí)驗(yàn)？這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的原因是什么？
2、指名交流
三、學(xué)生輕聲讀課文，自學(xué)生字新詞
1、要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通課文，不加字不漏字。
2、2人小組學(xué)習(xí)。
3、匯報(bào)學(xué)習(xí)：出示詞語(yǔ)指名讀
4、自由讀課文，在正確的基礎(chǔ)上，要求讀出感情。
5、指名說(shuō)一說(shuō)外國(guó)教育家給我國(guó)小學(xué)生做了一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)？分別哪幾節(jié)寫(xiě)的是實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備、過(guò)程和結(jié)果。
四、學(xué)習(xí)課文
1、自由讀課文
1）、邊讀邊想：外國(guó)的教育家在實(shí)驗(yàn)前是怎么做？怎么說(shuō)的？找出有關(guān)詞句，用橫線畫(huà)出來(lái)。
�。�1）用“先……再……接著……然后……”連貫的說(shuō)說(shuō)所做的準(zhǔn)備工作。（先拿瓶子，再取鉛錘，然后放瓶子，分鉛錘；最后要學(xué)生把鉛錘放瓶子里。）
（2）說(shuō)：井口很窄，一次只能讓一個(gè)人上來(lái)。
板書(shū)：鉛錘小梅等
先后放水（險(xiǎn)）
瓶子井（窄）
說(shuō)話練習(xí)：實(shí)驗(yàn)失敗是因?yàn)椤?/p>
2、而小梅他們實(shí)驗(yàn)成功的主要原因是什么？
重點(diǎn)指導(dǎo)：出示句子：
1）三名學(xué)生中一個(gè)叫小梅的低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：“你第一，你第二�？臁苯逃业摹叭弊謩倓偤巴�，三個(gè)小學(xué)生依次迅速地把小鉛錘提了出來(lái)。
找出實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵詞語(yǔ)：依次迅速提
�。ㄕf(shuō)說(shuō)理由：“依次”是表示按順序�！把杆佟北硎究�，因?yàn)樗蜕蟻?lái)了，很危險(xiǎn)�！疤帷北硎�.往上拉。
板書(shū)：依次提）
2）“遇到危險(xiǎn)，當(dāng)然讓別人先離開(kāi)！”小梅不假思索地說(shuō)。
讀了這句話你知道了什么？有什么想說(shuō)的？
“不假思索”說(shuō)明小梅脫口而出，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，根本沒(méi)有做過(guò)多的考慮，首先想到的是讓別人先脫險(xiǎn)，3、實(shí)驗(yàn)感知。
請(qǐng)3小組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)合作取出乒乓球。
說(shuō)話練習(xí)：實(shí)驗(yàn)成功是因?yàn)開(kāi)_______________。
實(shí)驗(yàn)失敗是因?yàn)開(kāi)_______________。
4、再次讀課文，理解課文內(nèi)容。
五、作業(yè)：找一找通過(guò)合作、團(tuán)結(jié)取得成功的小故事，第二天講給大家聽(tīng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：15一次成功的實(shí)驗(yàn)
鉛錘小梅等
先后放依次提水（險(xiǎn)）
瓶子井（窄）
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