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    一次成功的實(shí)驗(yàn)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-06-04 16:59:33 教學(xué)資源 投訴 投稿
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    一次成功的實(shí)驗(yàn)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么問(wèn)題來(lái)了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編整理的一次成功的實(shí)驗(yàn)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助。

    一次成功的實(shí)驗(yàn)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)重點(diǎn):理解這次實(shí)驗(yàn)成功的主要原因是什么,懂得要團(tuán)結(jié),心中要有他人。

      教學(xué)難點(diǎn):理解文中重點(diǎn)句子的意思,知道實(shí)驗(yàn)成功的主要原因是什么。

      課時(shí)安排:2課時(shí)

      課前準(zhǔn)備:3人一組一個(gè)玻璃瓶、三只系著繩子的乒乓球。

      教學(xué)過(guò)程

      一、課前談話:

      同學(xué)們,你們做過(guò)實(shí)驗(yàn)嗎?實(shí)驗(yàn)有的時(shí)候會(huì)成功,有的時(shí)候會(huì)失敗,今天我們學(xué)習(xí)一篇和實(shí)驗(yàn)有關(guān)的課文。板書(shū)課題。

      齊讀課題質(zhì)疑:讀了課題你想知道什么?

      二、讓我們帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音,說(shuō)說(shuō)你知道了什么?

      1、誰(shuí)在什么地方做了一次實(shí)驗(yàn)?做了一個(gè)怎么樣的實(shí)驗(yàn)?這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的原因是什么?

      2、指名交流

      三、學(xué)生輕聲讀課文,自學(xué)生字新詞

      1、要求:讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,讀通課文,不加字不漏字。

      2、2人小組學(xué)習(xí)。

      3、匯報(bào)學(xué)習(xí):出示詞語(yǔ)指名讀

      4、自由讀課文,在正確的基礎(chǔ)上,要求讀出感情。

      5、指名說(shuō)一說(shuō)外國(guó)教育家給我國(guó)小學(xué)生做了一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?分別哪幾節(jié)寫(xiě)的是實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備、過(guò)程和結(jié)果。

      四、學(xué)習(xí)課文

      1、自由讀課文

      1)、邊讀邊想:外國(guó)的教育家在實(shí)驗(yàn)前是怎么做?怎么說(shuō)的?找出有關(guān)詞句,用橫線畫(huà)出來(lái)。

     。1)用“先……再……接著……然后……”連貫的說(shuō)說(shuō)所做的準(zhǔn)備工作。(先拿瓶子,再取鉛錘,然后放瓶子,分鉛錘;最后要學(xué)生把鉛錘放瓶子里。)

      (2)說(shuō):井口很窄,一次只能讓一個(gè)人上來(lái)。

      板書(shū):鉛錘小梅等

      先后放水(險(xiǎn))

      瓶子井(窄)

      說(shuō)話練習(xí):實(shí)驗(yàn)失敗是因?yàn)椤?/p>

      2、而小梅他們實(shí)驗(yàn)成功的主要原因是什么?

      重點(diǎn)指導(dǎo):出示句子:

      1)三名學(xué)生中一個(gè)叫小梅的低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō):“你第一,你第二?臁苯逃业摹叭弊謩倓偤巴,三個(gè)小學(xué)生依次迅速地把小鉛錘提了出來(lái)。

      找出實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵詞語(yǔ):依次迅速提

     。ㄕf(shuō)說(shuō)理由:“依次”是表示按順序!把杆佟北硎究,因?yàn)樗蜕蟻?lái)了,很危險(xiǎn)!疤帷北硎.往上拉。

      板書(shū):依次提)

      2)“遇到危險(xiǎn),當(dāng)然讓別人先離開(kāi)!”小梅不假思索地說(shuō)。

      讀了這句話你知道了什么?有什么想說(shuō)的?

      “不假思索”說(shuō)明小梅脫口而出,在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,根本沒(méi)有做過(guò)多的考慮,首先想到的是讓別人先脫險(xiǎn),3、實(shí)驗(yàn)感知。

      請(qǐng)3小組,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)合作取出乒乓球。

      說(shuō)話練習(xí):實(shí)驗(yàn)成功是因?yàn)開(kāi)_______________。

      實(shí)驗(yàn)失敗是因?yàn)開(kāi)_______________。

      4、再次讀課文,理解課文內(nèi)容。

      五、作業(yè):找一找通過(guò)合作、團(tuán)結(jié)取得成功的小故事,第二天講給大家聽(tīng)。

      板書(shū)設(shè)計(jì):15一次成功的實(shí)驗(yàn)

      鉛錘小梅等

      先后放依次提水(險(xiǎn))

      瓶子井(窄)

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