教師暑假培訓(xùn)計劃(通用17篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家整理的教師暑假培訓(xùn)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師暑假培訓(xùn)計劃 1
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教育強區(qū)為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,根據(jù)省、市相關(guān)文件要求及我區(qū)教師隊伍實際,暑假期間,切實加大教師隊伍建設(shè)力度,充分發(fā)揮教師進修學(xué)校的研培功能,營造有利我區(qū)教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,整體提高全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師教育教學(xué)專業(yè)水平,進一步適應(yīng)新時期新課程改革需求。
二、培訓(xùn)對象。
1、全區(qū)在職在崗的中小學(xué)教師
2、20xx年新招聘的70名小學(xué)教師
三、培訓(xùn)目標(biāo)
面向全體教師,全員參與培訓(xùn),強化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識;以“三新一德”(新理念、新課程、新技術(shù)、教師職業(yè)道德)為重點,系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,提高教師理論素養(yǎng);促進教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進一步提高,向科研型、學(xué)者型過渡。
四、培訓(xùn)項目:
(一) 校本培訓(xùn)
各學(xué)校根據(jù)教師隊伍實際,充分發(fā)揮骨干教師輻射作用,有效跟蹤送培教師,自主開設(shè)培訓(xùn)專題,集中組織不少于三天的校本培訓(xùn),
。ǘ﹨^(qū)級集中培訓(xùn)
1、初中語文教師新一輪集中研修(第二期);
2、中小學(xué)體育教師專業(yè)技能培訓(xùn)(第二期);
3、小學(xué)青年教師班級管理工作培訓(xùn);
4、 兄弟區(qū)合作集中培訓(xùn);
(1)中學(xué)地理教師新課程新修煉集中研修;
(2)中學(xué)物理教師新課程新修煉集中研修;
(三)市級集中培訓(xùn)
1、小學(xué)語文教師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康、課堂教學(xué)創(chuàng)新性研究
2、小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康、課堂教學(xué)創(chuàng)新性研究
3、小學(xué)品德教師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康、課堂教學(xué)創(chuàng)新性研究
4、小學(xué)英語教師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康、課堂教學(xué)創(chuàng)新性研究
5、中小學(xué)骨干班主任研修
6、中小學(xué)英特爾未來教育項目培訓(xùn)
。ǜ鶕(jù)市級培訓(xùn)調(diào)整,小學(xué)品德、英語教師培訓(xùn)時間另行安排)
。ㄋ模┦〖壖信嘤(xùn) (因培訓(xùn)項目較多,見附表二)
。ㄎ澹皣嘤媱潯薄唐诩信嘤(xùn)(因培訓(xùn)項目較多,見附表三)
五、培訓(xùn)形式
培訓(xùn)的.形式是以學(xué)校、基地校為主陣地,開展校本培訓(xùn);組織參加各級短期集中和遠(yuǎn)程培訓(xùn),促使教師自我完善,不斷提升專業(yè)水平。
1、專家培訓(xùn)。聘請省、市教育專家和有一定經(jīng)驗及知名度的教師,圍繞教育、教學(xué)、教改、教研進行專題講座,樹立正確教育觀念。
2、交流研討。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的問題,組織研究課,在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變教育觀念,通過研討、交流,學(xué)習(xí)他人長處,提高認(rèn)識,促進自己提高,促整體水平提高。
3、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。運用現(xiàn)代信息技術(shù),借助多媒體,qq群等形式進行學(xué)習(xí)、交流。
六、培訓(xùn)時間
20xx年7月—12月
七、培訓(xùn)組織
1、區(qū)級集中培訓(xùn)工作由教師進修學(xué)校具體組織和實施培訓(xùn);
2、市級培訓(xùn)由市小學(xué)教師培訓(xùn)中心提出培訓(xùn)計劃,教師進修學(xué)校負(fù)責(zé)組織和管理;
3、省級培訓(xùn)、國培項目由進修學(xué)校按摸底情況均衡送培。
八、經(jīng)費使用
1、區(qū)級集中培訓(xùn)和兄弟區(qū)合作培訓(xùn)經(jīng)費由進修學(xué)校承擔(dān)。
2、省級、國培各類培訓(xùn)往返車費和住宿費,由培訓(xùn)對象所在學(xué)校按規(guī)定予以報銷。
教師暑假培訓(xùn)計劃 2
一、培訓(xùn)目標(biāo)
以全面提高師資整體素質(zhì)為目標(biāo),堅持“全員參與、集中培訓(xùn)、共同提高”的原則,通過有效的專業(yè)發(fā)展與研修、學(xué)習(xí)與研討,開拓視野,強化教師職業(yè)信念,提高教育教學(xué)理論與實踐能力,為新學(xué)年學(xué)校工作和個人取得優(yōu)異成績打下堅實的基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)對象和時間
培訓(xùn)對象:所有在編在崗教職工。
培訓(xùn)時間:校本培訓(xùn)時間:8月xx日—xx日,為期3天。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
重點突出四個方面:一是師德培訓(xùn);二是課堂教學(xué)技能培訓(xùn)及高考備考研究;三是教育教學(xué)管理管理培訓(xùn);四是新教師崗前培訓(xùn)。
1.師德培訓(xùn)。開展“崗位與責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)教育活動,集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、揚州市教育局“八不準(zhǔn)”等廉潔從教的有關(guān)規(guī)定,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)身邊的`典型,增強崗位責(zé)任意識,著力提升師德修養(yǎng)。
2.課堂教學(xué)技能培訓(xùn)及高考備考研究。對 “教育質(zhì)量攻堅提升年”、“高效課堂建設(shè)科研年”活動進行階段反思,認(rèn)真總結(jié)“四單導(dǎo)學(xué)”模式課堂教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。圍繞“我的教學(xué)反思”、“我的教學(xué)主張”等開展研究,撰寫教學(xué)研究、課例研究、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)隨筆等方面的文章。要求每位教師提供一篇自己的課堂案例分析、閱讀推薦書籍的學(xué)習(xí)心得、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。開展對新高考方案的研究,特別是對教學(xué)安排、選科分班的影響。
3.教育教學(xué)管理培訓(xùn)。組織全體組長以上干部和班主任參加崗位培訓(xùn),學(xué)習(xí)現(xiàn)代化班級管理理論和科學(xué)的工作方法,開展“有效德育”、“實效教研”專題論壇,就有效教學(xué)管理、學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、思想道德建設(shè)、心理健康等方面,邀請優(yōu)秀教學(xué)管理專家、班主任做講座,介紹教育教學(xué)管理經(jīng)驗和管理方法。
4.新教師崗前培訓(xùn)。本著對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對未來負(fù)責(zé)的需要,認(rèn)真組織新教師參加崗前培訓(xùn),通過報告、講座、經(jīng)驗交流座談等形式,對新教師進行師德、管理、課堂教學(xué)技能及校園文化等方面的培訓(xùn),是剛從校園中走出來的新教師快速實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,初步具備上好一節(jié)課、帶好一個班的能力。
四、培訓(xùn)形式
以集中培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合、分組討論和交流匯報相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合。
五、組織實施
1.加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。
2.充分準(zhǔn)備,嚴(yán)格考勤。做好包括:培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、主講教師等的準(zhǔn)備。集中培訓(xùn)及分組培訓(xùn)時間,上午8:30~11:00,下午2:30~5:30;培訓(xùn)地點:①集中培訓(xùn):報告廳,辦公室負(fù)責(zé)考勤; ②分組培訓(xùn):各相關(guān)教室,由教師處負(fù)責(zé)考勤。由在培訓(xùn)結(jié)束時統(tǒng)一上交學(xué)習(xí)筆記和備課筆記。被推薦參加省、市、縣級培訓(xùn)的教師要按時、全程,遵守培訓(xùn)工作紀(jì)律,認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記,確保培訓(xùn)參培率和培訓(xùn)工作質(zhì)量。
3.積累資料,嚴(yán)格考核。重視培訓(xùn)過程資料的積累,包括:文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等。對暑假校本培訓(xùn)進行綜合考核,總分100分,其中出勤情況40%,完成培訓(xùn)任務(wù)(培訓(xùn)記錄、體會反思等)60%。考核情況作為教師獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù),并與學(xué)期績效考核掛鉤。
教師暑假培訓(xùn)計劃 3
隨著新課程改革的深入,廣大教師對新課程的理念和實踐都有了很深入的研究,并積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,對新教材的使用已經(jīng)走入科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。新任教師應(yīng)該盡快的適應(yīng)新課程改革,趕上課程改革發(fā)展的步伐,努力探索教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)質(zhì)量。為此我們根據(jù)市教育局的文件精神要求,開展本輪新任教師培訓(xùn)工作。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過對現(xiàn)代教學(xué)論、教學(xué)常規(guī)、如何當(dāng)好班主任等專題培訓(xùn),使新任教師能夠掌握教學(xué)流程的.各個環(huán)節(jié)的操作方法和標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)當(dāng)好班主任的方法,促進教師積極開展教科研活動,努力提高教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)管理水平。通過新課程理念的培訓(xùn),提高教師實施新課程的能力與水平。
二、培訓(xùn)對象
20xx年1月1日后參加工作的中小學(xué)教師和其他沒有參加過新教材培訓(xùn)的中小學(xué)教師。(見后面的名單)
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、如何備課、聽課、評課。
2、校本研修與現(xiàn)代教學(xué)論。
3、如何做好班主任工作。
4、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。
5、看光盤錄像課、討論。
四、培訓(xùn)的時間、地點
時間內(nèi)容地點主講
8月12日如何備課、聽課、評課教師進修學(xué)校席家福
8月13日校本研修與現(xiàn)代教學(xué)論教師進修學(xué)校李滿昌
8月14日如何做好班主任工作教師進修學(xué)校楊淑梅
8月15日優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹、聽課、評課,開展研討和信息反饋活動教師進修學(xué)校王秀芹、申順女、冷梅
8月16日考試教師進修學(xué)校張萬君
五、考核管理
1、學(xué)習(xí)考核、試卷成績綜合評定。
2、學(xué)習(xí)期間對參加學(xué)習(xí)的教師的學(xué)習(xí)紀(jì)律進行考核量化。并從考試成績中扣除。
3、此成績計入繼續(xù)教育業(yè)務(wù)檔案中,并于網(wǎng)上公布。各學(xué)校要把本次培訓(xùn)記入教師繼續(xù)教育證書的其他培訓(xùn)欄中。
六、保障措施
1、參加培訓(xùn)的教師自帶筆記本、鋼筆等,并認(rèn)真做好記錄。
2、學(xué)習(xí)過程中我們安排研討時間,教師要認(rèn)真討論,并做好記錄。
3、要認(rèn)真完成作業(yè)。所有的作業(yè)要在8月30日前統(tǒng)一交到教師進修學(xué)校教務(wù)處。
4、加強領(lǐng)導(dǎo),各學(xué)校要有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),認(rèn)真組織好本校新任教師的培訓(xùn),對各個學(xué)校教師參培情況將通過網(wǎng)上通報。對于特殊原因不能參加培訓(xùn)的教師,要有所在學(xué)校校長蓋章、簽字的假條。
教師暑假培訓(xùn)計劃 4
為了適應(yīng)當(dāng)今社會對教師素質(zhì)的要求,努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識和科研水平,具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,根據(jù)學(xué)校和個人實際,制定了本學(xué)年的個人研訓(xùn)計劃:
一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想
1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實踐相結(jié)合,注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。
3、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。
4、通過培訓(xùn),促使教師更新師德觀念,調(diào)整師德行為,熟悉教材知識體系,更新學(xué)科知識;解決教學(xué)實際問題,提高教學(xué)設(shè)計水平。
二、具體做法和設(shè)想
1、思想建設(shè)——認(rèn)識要到位。要充分認(rèn)識到開展校本培訓(xùn)的.重要性、緊迫性和必要性,明確自己肩負(fù)的責(zé)任,進一步提高自主管理能力和自身的認(rèn)識、組織、指導(dǎo)及管理水平。通過學(xué)習(xí)校本課程,使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高,加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,把教育理論落實到實處。
2、作好個人自學(xué)記錄,包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、自學(xué)時數(shù)、學(xué)習(xí)成果(如課件、說課材料、研究課、論文等)考評結(jié)果等,認(rèn)識到參加校本培訓(xùn)前后的不同,真正認(rèn)識到參加校本培訓(xùn)后自己的進步,從而變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,進一步樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想。
3、積極參加學(xué)校組織的課題研究,提高教育教學(xué)科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。
4、加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。
5、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,能應(yīng)用軟件制作課件,運用計算機輔助教學(xué)。
三、主要進行以下幾個方面的培訓(xùn):
1、積極參加師德培訓(xùn)。
2、教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn)。
3、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)。
4、認(rèn)真對教 學(xué)行為反思,并寫好教學(xué)反思
5、利用博客與同行們交流,并豐富自己的博客內(nèi)容,以此提高自己的教育教學(xué)科研意識和能力。
6、保證每學(xué)期至少寫兩篇教學(xué)論文。
教師暑假培訓(xùn)計劃 5
一、指導(dǎo)思想
提高教師的整體素質(zhì),建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)理念前衛(wèi)、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、并具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過師德培訓(xùn)使全體參訓(xùn)人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。
2、通過新課程理論的學(xué)習(xí)使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念,能在科學(xué)理論指導(dǎo)下以全新的方法走進新學(xué)期的課堂,盡快改進課堂教學(xué)的'結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、通過班隊知識學(xué)習(xí),使參訓(xùn)人員進一步熟悉班隊集體建設(shè)的具體操作方法,促進學(xué)校的德育工作的規(guī)范化。
4、通過教學(xué)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),使全體參訓(xùn)人員人人明確教學(xué)“六認(rèn)真”要求,向教學(xué)“七認(rèn)真”邁進;個個懂得參與教育科研活動的基本知識,把握教學(xué)教研工作的主動權(quán)。
5、后勤工作人員通過師德培訓(xùn),進一步確立服務(wù)觀念,擺正工作關(guān)系,提高工作效率,強化安全防范,確保服務(wù)質(zhì)量。
三、培訓(xùn)方式
集中培訓(xùn),專家講座,經(jīng)驗交流,互學(xué)互動,觀摩現(xiàn)場,表態(tài)發(fā)言。
教師暑假培訓(xùn)計劃 6
根據(jù)教育部《教育部關(guān)于進一步改進和加強師德建設(shè)的意見》和xxxxx縣教育局《關(guān)于做好20xx年暑期教師師德培訓(xùn)工作的通知》的精神要求,為了提高教師的政治思想、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平,促進教師專業(yè)化的發(fā)展,加強學(xué)校的教師隊伍建設(shè)和推動教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展,特制定橋墩高級中學(xué)教師20xx年暑期師德教育培訓(xùn)計劃。
二、培訓(xùn)對象
學(xué)校的全體教師和職員工。
三、培訓(xùn)時間
根據(jù)xxx縣教育局文件精神,結(jié)合本校的具體實際,20xx年暑期教師師德教育培訓(xùn)時間為8月27日—8月31日,必須保證集中學(xué)習(xí)5天。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、開展以“愛與責(zé)任”主題師德教育活動。圍繞“愛與責(zé)任”的主題,學(xué)校邀請溫州大學(xué)張寶臣教授做《教師之愛的思考》專題講座,引導(dǎo)廣大教師結(jié)合抗震英雄的事跡,開展有關(guān)“教師職業(yè)精神”的思考討論,弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神,增強教書育人的本領(lǐng)。自覺樹立人民教師良好形象,做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
2、政策法規(guī)教育:以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《浙江省中小學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,進一步提高中小學(xué)教師的法律素質(zhì),促進廣大教師懂法、守法、用法,全面推進依法治教、依法治校的進程。
3、開展新課程改革理論的學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的先進理念,學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進教育理念、教育經(jīng)驗和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。要不斷加強自身的教育理論修養(yǎng),增強教書育人的本領(lǐng),進一步推進我縣基礎(chǔ)教育的.內(nèi)涵發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育。
4、職業(yè)道德教育:以《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。
5、教育理論學(xué)習(xí):以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓(xùn)知識》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點,加強教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí),提高教師教育教學(xué)水平,使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。
五、培訓(xùn)形式
采用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法進行,以集中學(xué)習(xí)為主。
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一、指導(dǎo)思想:
發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,促進教師專業(yè)化發(fā)展,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。通過培訓(xùn)使我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高,深入樹立正確的教育觀念,完善知識結(jié)構(gòu),提升知識層次。面向全體教師,以師德為首,以理念培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)為重點的思想開展多種形式的培訓(xùn)工作。
二、工作目標(biāo):
通過培訓(xùn)使教師進一步提高師德修養(yǎng),掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù),充實文化知識和學(xué)科知識,增強教科研能力,提高教師隊伍的整體素質(zhì)和任職能力。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與方法:
本期培訓(xùn)主要采用專題講座、自學(xué)自練、觀看錄像、研討交流的方法進行。
1.師德培訓(xùn)。以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)為依據(jù),本著理論聯(lián)系實際的原則,在校內(nèi)廣泛開展教師的.思想政治教育和職業(yè)道德教育,積極組織教師參加職業(yè)道德和心理健康培訓(xùn),強化教師自身修養(yǎng),堅持依法施教、依法辦學(xué)。
2.專題講座內(nèi)容為:追尋名師成長的足跡,重在引導(dǎo)教師樹立理想,苦練內(nèi)功,提高自身的專業(yè)素質(zhì),做有思想的教師。引導(dǎo)教師拓寬視野,厚實知識背景。
3.每位教師認(rèn)真讀一本教學(xué)專著或教學(xué)雜志,完成XX字左右的學(xué)習(xí)筆記,同時加緊對所任學(xué)科的專業(yè)知識學(xué)習(xí),爭取在教師專業(yè)技術(shù)測試中取得優(yōu)異的成績。
4.分學(xué)科組進行各學(xué)科的教材解讀,主要將小學(xué)階段教材內(nèi)容分類梳理,分類講解,重在引導(dǎo)教師掌握各類內(nèi)容在各個年級教學(xué)時的度。
5.觀看錄像主要觀看名師的課堂教學(xué)錄像,并做到在觀看之后研討交流,進行課堂教學(xué)點評。
四、培訓(xùn)組織與實施:
1.加強領(lǐng)導(dǎo),建立組織
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確認(rèn)識校本培訓(xùn)的作用,向教師大力宣傳校本培訓(xùn)的積極意義,引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征。負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。
2.做好培訓(xùn)情況記載。包括:參培教師出勤、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師等。
3.重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括:文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等。
4.考核。及時將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課件、學(xué)習(xí)體會等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況,作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。
五、xx鎮(zhèn)xx高中暑期教師培訓(xùn)安排表
教師暑假培訓(xùn)計劃 8
為深入貫徹各級教育工作會議精神,認(rèn)真落實教育三年行動計劃目標(biāo)任務(wù),進一步提高我縣教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,著力打造一支德高藝精、充滿活力的“四有”好教師隊伍,全力推動教育事業(yè)邁上新臺階,結(jié)合省、市有關(guān)暑期教師培訓(xùn)文件精神和我縣教育發(fā)展實際,現(xiàn)就做好今年暑期教師培訓(xùn)工作通知如下:
一、培訓(xùn)對象
全縣中小學(xué)、幼兒園全體在職教師(含教輔、后勤人員)。
二、培訓(xùn)時間
1.校本培訓(xùn)時間:xx月xx日—xx日。
2.集中培訓(xùn)時間:7月初、8月份(具體時間另行通知)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
主要有兩大項:一是校本培訓(xùn);二是集中培訓(xùn)。
(一)校本培訓(xùn)
1.師德培訓(xùn)
(1)學(xué)習(xí)領(lǐng)會。召開暑期教師培訓(xùn)動員會,對學(xué)習(xí)活動進行動員部署。組織教師集中學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,人社部、監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等文件。通過專題講座、觀看視頻、討論交流等形式,提高師德素養(yǎng),引導(dǎo)教師帶頭踐行社會主義核心價值觀。
(2)深化認(rèn)識。每位教師對照自身師德行為,查找自身問題,獨立撰寫一篇1000字以上的學(xué)習(xí)心得。組織教干教師圍繞“教育上臺階,我該怎么辦”等分學(xué)科組進行討論,結(jié)合自身工作實際,人人說體會、講思路、談打算。
2.師能培訓(xùn)
(1)強化通識培訓(xùn)。圍繞提升教師的教育理論水平和管理理念,精心組織“教材教法,教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)知識,教育科學(xué)基礎(chǔ)知識,教育案例,多媒體技術(shù)及現(xiàn)代學(xué)校管理制度”等專業(yè)知識培訓(xùn)。
(2)強化學(xué)科培訓(xùn)。重點圍繞新課標(biāo)解讀,教材解析、課堂教學(xué)案例剖析,開展教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課例、微課展評等活動,全面提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)能力。
(3)強化基本功訓(xùn)練。圍繞提高教師的'教學(xué)能力和個人魅力,結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和暑期工作安排,有計劃地組織備課、說課、演課、上課,以及粉筆字、毛筆字、鋼筆字(三字)和普通話、簡筆畫、課件制作等多種基本功訓(xùn)練,鼓勵教師自主學(xué)習(xí),加強訓(xùn)練,提升全體教師的教學(xué)基本功和信息技術(shù)應(yīng)用能力。
(4)強化人文素養(yǎng)提升(自學(xué))。根據(jù)暑期閱讀書目要求,各校廣泛開展暑假教師讀書活動,要從推薦書目中選取2本以上作為暑期必讀書目,動員鼓勵教師閱讀教育專著、文學(xué)名著和自己感興趣的有益書籍,引導(dǎo)廣大教師多讀書、讀好書,掀起購書、讀書、寫書的濃厚氛圍。
(二)集中培訓(xùn)
分層次分類別集中開展一批專題性培訓(xùn),主要有:
1.專家高端引領(lǐng)型培訓(xùn)。(1)邀請省內(nèi)外知名教育專家學(xué)者、教育管理人員,就教師成長、學(xué)校管理、文化建設(shè)等方面開展專題性的講座、報告,實施高端引領(lǐng),開闊眼界視野,提升發(fā)展能力。(2)組織校長開展演課比賽活動,具體要求另行通知。
2.骨干學(xué)科成長型培訓(xùn)。配合各學(xué)段建設(shè)骨干學(xué)科的發(fā)展需要,努力提升薄弱學(xué)科基礎(chǔ),打造優(yōu)勢學(xué)科陣地。高中階段將有針對性地邀請省內(nèi)知名校長、名優(yōu)特教師,就語數(shù)外物化等重點學(xué)科開展專題性培訓(xùn)。學(xué)前教育將邀請省市幼教專家,集中開展相關(guān)專題講座。義務(wù)教育階段將邀請姜堰區(qū)名師專家開展雙語閱讀專項培訓(xùn),邀請教育專家學(xué)者舉辦課題研究、骨干教師成長等方面的學(xué)術(shù)報告。
3.安全知識拓展型培訓(xùn)。配合推進依法治校、依法治教、安全管理等工作,邀請省內(nèi)專家、縣安監(jiān)局專業(yè)人士,聯(lián)合開展中小學(xué)、幼兒園校園安全培訓(xùn)。邀請市縣專家,對食堂商店管理人員和從業(yè)人員,開展食品安全管理工作專題培訓(xùn),豐富專業(yè)知識,提高專業(yè)素養(yǎng)。
4.專業(yè)知識技能型培訓(xùn)。配合教育現(xiàn)代化建設(shè),邀請相關(guān)軟件公司人員、廠商工程師、電教裝備專家,對全縣學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員、功能室負(fù)責(zé)人等開展專業(yè)技能培訓(xùn)。聯(lián)合財政局、審計局,對財務(wù)管理人員開展財務(wù)知識專項培訓(xùn)。邀請領(lǐng)導(dǎo)專家,舉辦警示教育專題講座,提高依法行政、依法治教的能力水平。
四、工作要求
1.要精心組織?h教育局成立由局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排暑期教師培訓(xùn)工作。局相關(guān)職能科室要密切配合,分類別制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案,整合培訓(xùn)資源,加強督查安排。各校要堅持以教師發(fā)展為本的指導(dǎo)思想,成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各校校長是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人,分管校長為直接責(zé)任人。要制定具體詳實的培訓(xùn)方案,做到有計劃、有項目、有措施、有考核,全面抓好今年暑期校本培訓(xùn)和縣級集中培訓(xùn)工作。各校暑期教師培訓(xùn)工作方案于xx月xx日前上報局教研室。
2.要創(chuàng)新舉措。各學(xué)校要根據(jù)實際情況和培訓(xùn)內(nèi)容的安排,堅持因地制宜、按需施教、學(xué)用結(jié)合的原則,重在引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。校本培訓(xùn)要全員參與,專題培訓(xùn)要擴大覆蓋面。要創(chuàng)新培訓(xùn)方式,采取集體備課、專題講座、觀摩互動、網(wǎng)絡(luò)教研、沙龍交流等多種方式,讓教師真正從培訓(xùn)中汲取營養(yǎng),提升能力,激發(fā)干勁。
3.要嚴(yán)肅紀(jì)律。培訓(xùn)期間要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定和各級作風(fēng)建設(shè)要求,不得出現(xiàn)有違作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的行為。要對所有教職員工加強安全教育,確保培訓(xùn)安全順利。各校的校本培訓(xùn)過程要有教師考勤、有培訓(xùn)記錄、有圖片資料、有培訓(xùn)考試,要將培訓(xùn)情況記入教師個人檔案。要按照要求選派相關(guān)教師,按時參加國培、省培、市培。校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)必須按照日程,保證時間。因事需請假的必須履行請假手續(xù)。校本培訓(xùn)缺席的人員,學(xué)校要組織專人補課。
4.要強化督查。教育局采取隨機抽查和集中檢查的方式,對各校培訓(xùn)情況進行跟蹤督查,并將檢查結(jié)果納入對學(xué)校的目標(biāo)考核。兩項培訓(xùn)結(jié)束后,監(jiān)察室要分別下發(fā)督查通報。對校本培訓(xùn)工作成績優(yōu)異的單位和先進個人,將擇優(yōu)予以表彰;對培訓(xùn)工作組織不力效果較差的單位,予以通報批評。各校校本培訓(xùn)工作總結(jié)于xx月xx日前上報教育局教研室、監(jiān)察室各1份。
教師暑假培訓(xùn)計劃 9
一、指導(dǎo)思想
適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的需要,以新課程師資培訓(xùn)為核心,服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革,進一步推進新課程的實施;適應(yīng)終身教育要求,不斷提高教師專業(yè)化水平,增強教師的整體素質(zhì);適應(yīng)教育教師的特點,變革培訓(xùn)模式,提高教師培訓(xùn)的針對性、適應(yīng)性和實效性。
二、實施原則
1、突出課改、分類實施。以基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為核心,按照我市基礎(chǔ)教育新課程實驗的推進步驟,按市骨干、學(xué)校骨干、普通教師分層分類進行實施。
2、依托校本、強化參與。校本培訓(xùn)是小學(xué)教師的重要培訓(xùn)形式,是培訓(xùn)與教育實踐相結(jié)合的`主要途徑,是促進教師從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)、在反思中成長、在研究中提高的主要舉措。學(xué)員的主體參與、積極體驗是校本培訓(xùn)有效性的保證。
3、整合資源、共同推進。積極參加教師培訓(xùn)院校、教研部門、電教部門以及小學(xué)校骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),實現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)勢利用,形成合力,共同推進新一輪教師培訓(xùn)的健康穩(wěn)步發(fā)展。
4、綜合考評、促進發(fā)展。以綜合考評為手段,考試與考查相結(jié)合,以考查為主;結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合,以過程評價為主;理論考核與實踐考核相結(jié)合,以實踐考核為主。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
更新教育觀念,提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn),增強現(xiàn)代教育理論修養(yǎng);理解并認(rèn)同新課程的基本理念,能夠整合課程理念與課程實施,學(xué)會教學(xué)設(shè)計,變革教學(xué)行為,初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學(xué)能力;明確教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,樂于合作研修,初步具備教學(xué)行動研究能力,實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,具有一定的專業(yè)水平。
四、培訓(xùn)任務(wù)
1、全體在職教師均應(yīng)參加崗位培訓(xùn)。
2、教師崗位培訓(xùn)按照培訓(xùn)計劃分年度進行,教師參加繼續(xù)教育的學(xué)時按年度在個人繼續(xù)教育證書上記載,并記入繼續(xù)教育檔案。
五、培訓(xùn)形式
培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和以考代訓(xùn)三種形式。
集中培訓(xùn)旨在理解新課程理論與實施的重難點問題,重在引導(dǎo)教師觀念和行為的變化。
校本培訓(xùn)旨在整合課程理念與課程操作,進行教學(xué)實訓(xùn),重在促進教師觀念和教學(xué)行為的實際變化。
以考代訓(xùn)旨在圍繞新課程提升職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)成長等綜合素養(yǎng),重在讓教師明確新時期教師觀念和教學(xué)行為應(yīng)該發(fā)生什么變化。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
1、集中培訓(xùn)
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀;教材教法研究;新課程教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo);學(xué)科知識更新與拓展;校本自學(xué)指南以及新教師上崗前的基本素質(zhì)和基本技能的培訓(xùn)。
2、校本培訓(xùn)
新世紀(jì)教師素養(yǎng);新課程教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用;新課程教學(xué)專題研修;教學(xué)診斷與反思;教學(xué)行動研究指南等。
3、以考代訓(xùn)
新世紀(jì)教師素養(yǎng)
七、激勵措施
1、新課程師資培訓(xùn)堅持“先培訓(xùn),后上崗;不培訓(xùn),不上崗”的原則,實行持證上崗制度。
2、教師參加培訓(xùn)學(xué)時的年度記錄,是教師年度考核、晉級、晉升職務(wù)的必要依據(jù),每位教師必須按時按質(zhì)足量地完成任務(wù)。
3、加強對培訓(xùn)工作全程的檢查、評估和督導(dǎo)。對檢查評估結(jié)果,按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予獎懲。
教師暑假培訓(xùn)計劃 10
一、指導(dǎo)思想:
以“加強教師隊伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點,以改革創(chuàng)新為動力,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),堅持從實際出發(fā),解放思想,講求實效,全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和湖南省20xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神,深入推進我校“教學(xué)提質(zhì)增效年”活動,全面實施“內(nèi)涵強師”行動計劃,構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的'教師隊伍,為加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐創(chuàng)造有利的條件。
二、培訓(xùn)目標(biāo):
以學(xué)校和教師的實際需求與發(fā)展為出發(fā)點,以教師教學(xué)實際“問題”為中心,以學(xué)校下期工作內(nèi)容為方向開展本次暑假集中校本培訓(xùn)。通過校本培訓(xùn),更新教師教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、圍繞“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”要求,開展教師全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn),著重提高全體教師師德水平和實施素質(zhì)教育的能力,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù),整合各種培訓(xùn)資源,為教師提供更多的培訓(xùn)選擇和相對個性化的培訓(xùn)服務(wù),探索培訓(xùn)新模式,開辟培訓(xùn)新天地。
四、暑假教師培訓(xùn)工作小組
組長:何xx
組員:甘xx、黎xx、吳xx、劉xx、劉xx、許xx。
教師暑假培訓(xùn)計劃 11
為進一步加強我校教師隊伍建設(shè),切實推進教師培訓(xùn)工作,促進教師專業(yè)化成長,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化,努力培養(yǎng)一支有愛心、有思想、有修養(yǎng)的優(yōu)秀教師隊伍,結(jié)合學(xué)校實際,特制定如下計劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)使全體教師進一步提高師德修養(yǎng),豐富知識儲備,更新教育理念,掌握科學(xué)的教學(xué)方法,增強實施素質(zhì)教育的能力和水平,促進教師專業(yè)化發(fā)展,全面提高教師素質(zhì)水平。
二、培訓(xùn)對象
全校各學(xué)科任課教師。
三、培訓(xùn)時間
7月xx日—xx日;8月xx日—xx日;
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德培訓(xùn):開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,強化教師自我修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
2、教育理論和專業(yè)知識培訓(xùn):加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科知識理論的學(xué)習(xí),圍繞新課程實驗開展多種形式的通識培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn),使教師自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為,不斷提高實施新課程的能力。
3、教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn):按照新課程實施要求,開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),引導(dǎo)教師用實施素質(zhì)教育的理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,并對教育教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié),促進教師綜合能力的提高和專業(yè)化發(fā)展。
五、培訓(xùn)方式
1、視頻學(xué)習(xí):以教研組為單位,組織教師收看視頻課程。
2、舉辦專題講座:圍繞在大力推進素質(zhì)教育形勢下,如何促進教師專業(yè)發(fā)展、加強教師修養(yǎng)、提高教師教育教學(xué)能力等,聘請省內(nèi)外知名專家及校內(nèi)、外學(xué)科帶頭人和名師作專題報告。
3、觀看培訓(xùn)光盤:以教研組或某一群體為單位,組織收看培訓(xùn)光盤或?qū)W科教學(xué)視頻材料。教學(xué)視頻材料由教研組長負(fù)責(zé)收集。
4、互動研討:以教研組為單位,組織教師面對面集中研討,研討內(nèi)容主要是視頻課程、學(xué)科教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等。
六、組織實施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。為加強管理,確保我校暑期校本培訓(xùn)工作順利進行,圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)目標(biāo),現(xiàn)成立學(xué)校暑期校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
組 長:xxx
副組長:xxx xxx
學(xué)校暑期校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)、實施。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的`日常工作,做好校本培訓(xùn)過程管理。各教研組組長是本教研組培訓(xùn)的組織者,根據(jù)學(xué)校安排和培訓(xùn)計劃,認(rèn)真組織本教研組教師進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間,全校中層以上干部將全部分到各教研組進行組織管理與學(xué)習(xí)。
2、嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律暑期校本培訓(xùn)計劃。參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù),全體教師必須按規(guī)定參加學(xué)校組織的培訓(xùn),原則上一律不準(zhǔn)請假。
3、注意培訓(xùn)情況記錄和資料的積累。各教研組組長要做好本教研組的培訓(xùn)情況記錄,包括參訓(xùn)教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)結(jié)果等。
4、嚴(yán)格考核評價。培訓(xùn)工作結(jié)束后,學(xué)校將對培訓(xùn)工作進行總結(jié)、評價,從教師參加培訓(xùn)的考勤情況、具體培訓(xùn)情況、讀書情況、論文撰寫情況等方面,對教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進行考核評定。考核評定結(jié)果將計入教師個人年度考核,并作為職務(wù)評聘、晉升的必備條件。
七、具體安排
表格略
教師暑假培訓(xùn)計劃 12
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃討論稿》要求,結(jié)合假期特點,以自主學(xué)習(xí)為主要形式,提高專業(yè)能力,促進隊伍建設(shè),提高培訓(xùn)效果,特制定本培訓(xùn)計劃。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
根據(jù)各部門的培訓(xùn)規(guī)劃和要求,本次假期自主學(xué)習(xí)的重點和目標(biāo)是:強化反思意識,提高學(xué)科專業(yè)能力,提升行動研究能力和自主學(xué)習(xí)能力。
三、培訓(xùn)對象與內(nèi)容
。ㄒ唬┤珕T培訓(xùn)
1、學(xué)科專業(yè)能力培訓(xùn)
重點是通過研修中考試題和分析中考試題的導(dǎo)向作用,提高學(xué)科專業(yè)能力。
做20xx年中考試題,每位教師上交一份報告,內(nèi)容為試題的共性分析,命題方向,找出教學(xué)中存在的`差距及對學(xué)科教學(xué)的啟示。
2、科研培訓(xùn)
重點是如何確立自己的校本科研課題名稱和立項文字撰寫。參考《xxxx中學(xué)教育科研小課題管理辦法》《教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題立項申請書》
例如:訪談2名20xx屆初三畢業(yè)學(xué)生,了解他們中考備考的感受,對中考反映的問題、新課程改革、教學(xué)進度和難度、初中學(xué)習(xí)方法和效率等各方面的看法和感想,可以選擇一個切入點。
3、讀書活動
全體一線教師假期要認(rèn)真研讀李鎮(zhèn)西的著作《做最好的老師》一書,并撰寫1000字左右的讀書交流文章,要求有題目,有實踐感悟,有真實的思考。開學(xué)初將以學(xué)年為單位進行讀書交流活動。
。ǘ┌嘀魅闻嘤(xùn)
重點是了解學(xué)生假期狀態(tài)和家庭教育狀況,提高協(xié)調(diào)家庭教育和形成教育合力的能力。
家訪2名特殊學(xué)生,盡量客觀記錄他們的生活方式,了解他們的假期學(xué)習(xí)狀況,觀察他們的學(xué)習(xí)特點,掌握他們的假期計劃和執(zhí)行情況;了解他們的休閑生活內(nèi)容,特別了解他們與父母的交往方式,家庭教育的狀況和效果如何,思考如何更好地家校共建,形成教育合力。班主任家訪不含初三學(xué)年
(三)青年教師培訓(xùn)
重點是訓(xùn)練基本功,從解決課堂教學(xué)中的微格問題提高教學(xué)能力。
1、鋼筆字訓(xùn)練,上交楷書字帖20篇。
2、以“課堂教學(xué)設(shè)計中存在的問題、解決對策及感悟”為題撰寫教育案例或經(jīng)驗論文。
四、考核評價
考核實行學(xué)時和學(xué)分登記制度,假期自主學(xué)習(xí)應(yīng)不少于40學(xué)時,開學(xué)進行考核,根據(jù)考核成績進行學(xué)分登記。相關(guān)情況記入培訓(xùn)檔案。
教師暑假培訓(xùn)計劃 13
教師的整體素質(zhì)是一個學(xué)校賴以生存和發(fā)展的生命線,它直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。新課程的實施對教師的整體素質(zhì)提出了更高的要求:為進一步搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作,響應(yīng)市教育局關(guān)于暑假教師培訓(xùn)的具體安排,引導(dǎo)教師把專業(yè)化成長過程看作是學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程,將新課程的學(xué)習(xí)和研究同自己所從事的日常教育教學(xué)工作密切聯(lián)系起來,形成持續(xù)地、自覺地、能動地、多層面學(xué)習(xí)的格局,從而使教師更加輕松地駕馭日常工作,更加自信愉悅地面對新課程的挑戰(zhàn)。為此,我校對教育局寒假培訓(xùn)安排非常重視,在這幾天里,圓滿完成了培訓(xùn)工作,現(xiàn)將基本情況總結(jié)匯報如下:
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),完善培訓(xùn)機制
為能更好地完成本次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn),我校成立了以李志山校長為組長,杜拴鎖副校長為副組長,郝志強、高林召、韓國強、郭成生、田勇剛、郭霄飛為成員的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,以各教研組為單位,教研組長為學(xué)習(xí)具體責(zé)任人。各教研組安排在不同教室和辦公室進行學(xué)習(xí)。不定期查崗,對每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容與成果進行檢查。并對初中與小學(xué)進行分工。小學(xué)由高林召同志負(fù)責(zé),初中由杜拴鎖同志負(fù)責(zé);通過說課評課,從中按學(xué)科評出一至三節(jié)優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)設(shè)計,參與全校教學(xué)、講課、說課、評課。考勤由教導(dǎo)處郝志強同志負(fù)責(zé),確保全
員參加。上午7:30簽到,8:00至11:30學(xué)習(xí);下午2:30簽到,3:00至5:30學(xué)習(xí)。把本次學(xué)習(xí)情況記錄到學(xué)校年終考評。記入總分。以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二、培訓(xùn)要求
1、領(lǐng)導(dǎo)掛帥,精心組織,周密安排。暑期培訓(xùn)內(nèi)容多,持續(xù)時間長,參與面大,關(guān)鍵在于組織管理,我校成立以一把手為組長的培訓(xùn)小組。把培訓(xùn)工作作為提升教師綜合素質(zhì)的要務(wù)來抓,親自過問,以身作則,率先垂范,認(rèn)真聽課,幫助學(xué)科帶頭人搞好輔導(dǎo)和評課。
2、做好培訓(xùn)前準(zhǔn)備工作。暑假前,學(xué)校要按照市教育局要求,精心謀劃暑期全員培訓(xùn)工作,制訂計劃和實施方案,選拔或指定骨干教師、學(xué)科帶頭人進行輔導(dǎo)前備課,安排好培訓(xùn)每個環(huán)節(jié),搞好銜接。
3、健全培訓(xùn)的保障機制,樹立培訓(xùn)即服務(wù)的觀念。以服務(wù)教學(xué)為中心,以全體教師為主體,強化培訓(xùn)過程的管理,使培訓(xùn)有的放矢,收到實效,防止擺形式,走過場。同時做好后勤保障工作,切實解決教師的飲食,交通問題,努力提供周到的后勤服務(wù),創(chuàng)設(shè)良好的培訓(xùn)環(huán)境。
三、培訓(xùn)安排
8月25日-26日我校以學(xué)科、組為單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),由1至2名學(xué)科帶頭人主持研究教材活
動,主講人員在精心備課的基礎(chǔ)上,對教師進行輔導(dǎo),使每一科任教師進一步熟練掌握課程基本理念,把握教材的知識點和重難點,明確課程性質(zhì)、目標(biāo)和實施建議以及教學(xué)要求,務(wù)必做到心中有數(shù)。
8月27日-29日組織集體備課,要參考市級各學(xué)科教學(xué)通案,組織教師通讀教材、問題研討、說課評課、編寫通案,進行集體備課,主要任務(wù)為編制新學(xué)期教研計劃和學(xué)科教學(xué)計劃,擬定教學(xué)進度,設(shè)計課堂教學(xué)方案,制作課件,編制作業(yè)設(shè)計,單元檢測和單元考試試題等。組織集體備課,按學(xué)科分組備課,提出課題,進行分工;參考教育發(fā)展網(wǎng)上通案,結(jié)合實際,先集體討論,每個人發(fā)表自己的設(shè)想和建議,最后形成統(tǒng)一結(jié)論,形成通案。然后進行二次備課,形成個案,以備說課交流。活動地點設(shè)在會議室。
在研究教材、設(shè)計教案的同時,要求人人參與發(fā)言說課,教研組長要組織本學(xué)科教師分析教材和評課,注意發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師作用,熱烈展開小組討論,各學(xué)科教師在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的教學(xué)實際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際,設(shè)計富有個性的.教學(xué)方案(個案),確定具體的教學(xué)重點、難點以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式。
學(xué)校組織教師按照校本課題進行集體交流,盡快使本課題早出成果按校本課題,進行集體交流,人人發(fā)言,各抒已見,搞好校本課題的建設(shè)。要求各科教師制定出教研計劃。學(xué)校要建設(shè)成系列的校本資源,編寫校本課程材料。每學(xué)科評出1-2節(jié)優(yōu)質(zhì)教案掛到武安教育發(fā)展網(wǎng)。
8月30日-31日進行開學(xué)前準(zhǔn)備工作。組織教研組長制定出本組的教研計劃及教研課題,并組織裝訂入檔工作。 教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),是當(dāng)前教育形勢的需要,為確保圓滿完成年我市教育局制定的總目標(biāo)。在今年,我校必將會的新的發(fā)展,爭做我市教育戰(zhàn)線上的排頭兵。
教師暑假培訓(xùn)計劃 14
一、指導(dǎo)思想
提高教師的整體素質(zhì),建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)理念前衛(wèi)、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、并具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、能在科學(xué)理論指導(dǎo)下以全新的方法走進新學(xué)期的課堂,盡快改進課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學(xué)的`效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2、通過班隊知識學(xué)習(xí),使參訓(xùn)人員進一步熟悉班隊集體建設(shè)的具體操作方法,促進學(xué)校的德育工作的規(guī)范化。
3、通過教學(xué)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),使全體參訓(xùn)人員人人明確教學(xué)“六認(rèn)真”要求,向教學(xué)“七認(rèn)真”邁進;個個懂得參與教育科研活動的基本知識,把握教學(xué)教研工作的主動權(quán)。
4、后勤工作人員通過師德培訓(xùn),進一步確立服務(wù)觀念,擺正工作關(guān)系,提高工作效率,強化安全防范,確保服務(wù)質(zhì)量。
三、培訓(xùn)方式
集中培訓(xùn),專家講座,經(jīng)驗交流,互學(xué)互動,觀摩現(xiàn)場,表態(tài)發(fā)言。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:陳xx
副組長:朱xx蔣xxxx(主持學(xué)習(xí)活動,本校教師點名)
成員:宋xx(負(fù)責(zé)培訓(xùn)班場地、物資、會議材料安排工作)
侯xx陳xx(來賓接待)
陳xx(伙食安排,茶水供應(yīng))
王x(文秘服務(wù))
吳xx(音響服務(wù))
五、培訓(xùn)地點
張家港市xx學(xué)校多功能活動室
六、日程安排表
時間午別內(nèi)容安排主講人主持人8月21日上午
①市教育局領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞
、趫F市委領(lǐng)導(dǎo)講話
、劢虇T代表發(fā)言
、軐W(xué)員代表發(fā)言
、輰W(xué)員體表發(fā)言
教師暑假培訓(xùn)計劃 15
目標(biāo)設(shè)定
1、提升學(xué)科知識與教學(xué)技能
深入學(xué)習(xí)當(dāng)前學(xué)科領(lǐng)域的最新研究和發(fā)展。
探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略,如項目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。
學(xué)習(xí)和分享教學(xué)資源和工具的最佳實踐。
2、提高課堂管理與學(xué)生參與
學(xué)習(xí)有效的課堂管理技巧,提升課堂秩序和學(xué)生自律。
探索增加學(xué)生參與度的方法和活動設(shè)計。
3、發(fā)展個人和專業(yè)發(fā)展
培養(yǎng)反思和自我評估的能力,促進個人專業(yè)成長。
學(xué)習(xí)并應(yīng)用新的教育技術(shù)和數(shù)字工具,以支持課堂教學(xué)和評估。
計劃內(nèi)容與安排
第一周:學(xué)科專業(yè)知識更新
參與研討會、講座或研習(xí)班,了解最新的`學(xué)科教學(xué)方法和課程標(biāo)準(zhǔn)。
分享教學(xué)經(jīng)驗和資源,探討課程設(shè)計的實踐案例。
第二周:教學(xué)方法與技能提升
參與教學(xué)技能培訓(xùn)課程,如有效問答、引導(dǎo)討論、反饋和評估等。
實地觀摩和參與模擬課堂,獲得即時反饋和建議。
第三周:課堂管理與學(xué)生參與
學(xué)習(xí)課堂管理的最佳實踐,如建立規(guī)則、處理沖突等。
設(shè)計和實施提升學(xué)生參與的活動,如小組討論、角色扮演等。
第四周:教育技術(shù)與專業(yè)發(fā)展
探索并學(xué)習(xí)使用教育技術(shù)工具,如在線教學(xué)平臺、虛擬實驗室等。
參與專業(yè)發(fā)展研討會或工作坊,強化個人的教育哲學(xué)和教學(xué)風(fēng)格。
評估與反饋
每周結(jié)束時進行反思和總結(jié),評估學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。
收集參與教師的反饋意見,以調(diào)整和改進培訓(xùn)內(nèi)容和方法。
結(jié)束和成果展示
培訓(xùn)結(jié)束后,教師將展示他們在培訓(xùn)期間學(xué)到的新知識和技能。
通過分享會、教學(xué)展示或成果展覽等形式,向同事和管理層展示學(xué)習(xí)成果和應(yīng)用效果。
教師暑假培訓(xùn)計劃 16
一、培訓(xùn)目標(biāo)
提升教師的教育教學(xué)理論水平,更新教育觀念。
提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能,增強教育教學(xué)實踐能力。
促進教師之間的交流與合作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、培訓(xùn)對象
全體教師
三、培訓(xùn)時間
xx月xx日-xx月xx日
四、培訓(xùn)內(nèi)容及安排
1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
邀請專家進行講座,介紹最新的教育教學(xué)理念和方法。
組織教師閱讀教育經(jīng)典著作,并進行小組討論和分享。
2、學(xué)科知識提升
分學(xué)科進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研討,包括學(xué)科前沿動態(tài)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等。
開展學(xué)科教學(xué)案例分析,提升教師的學(xué)科教學(xué)能力。
3、教學(xué)技能培訓(xùn)
舉辦教學(xué)設(shè)計、課堂管理、教學(xué)評價等方面的培訓(xùn)工作坊。
組織教師進行模擬教學(xué)和微格教學(xué),進行實踐演練和反思改進。
4、教育技術(shù)應(yīng)用
培訓(xùn)教師掌握常用的.教育技術(shù)工具,如在線教學(xué)平臺、多媒體軟件等。
開展信息化教學(xué)案例展示和交流,推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
5、師德師風(fēng)建設(shè)
組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范和相關(guān)政策法規(guī),增強師德意識。
開展師德師風(fēng)主題演講和討論,弘揚正能量。
五、培訓(xùn)方式
1、集中培訓(xùn)
邀請專家學(xué)者、優(yōu)秀教師進行集中授課和講座。
組織全體教師參與集中學(xué)習(xí)和研討活動。
2、分組學(xué)習(xí)
按照學(xué)科、學(xué)段等分組,進行有針對性的學(xué)習(xí)和交流。
安排小組任務(wù),促進團隊合作和共同成長。
3、自主學(xué)習(xí)
提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料和網(wǎng)絡(luò)資源,鼓勵教師自主學(xué)習(xí)和研究。
要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得和反思總結(jié)。
六、培訓(xùn)考核與結(jié)業(yè)
要求教師參加培訓(xùn)期間的各項學(xué)習(xí)活動,嚴(yán)格考勤制度。
每位教師需完成一份培訓(xùn)總結(jié)報告,包括學(xué)習(xí)收獲、教學(xué)改進計劃等。
組織培訓(xùn)成果展示和交流活動,對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵。
七、培訓(xùn)資源與保障
邀請教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、優(yōu)秀教師和教育行政人員等擔(dān)任培訓(xùn)師資。
提供培訓(xùn)所需的教材、資料、設(shè)備和場地等資源。
安排專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)和管理工作,確保培訓(xùn)的順利進行。
八、培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算
培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)計為xx元,主要包括師資費用、教材資料費、場地設(shè)備租賃費等。
教師暑假培訓(xùn)計劃 17
一、培訓(xùn)主題
“提升專業(yè)素養(yǎng),引領(lǐng)教育創(chuàng)新”
二、培訓(xùn)目標(biāo)
深化教師對教育教學(xué)理論的理解,掌握最新的教育研究成果。
強化教師的課程設(shè)計與實施能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新意識和實踐能力,推動教育教學(xué)改革。
三、培訓(xùn)對象
全校教師
四、培訓(xùn)時間及地點
時間:xx月xx日-xx月xx日
地點:學(xué)校會議室、多媒體教室等
五、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
1、專題講座
邀請教育專家就教育改革趨勢、課程創(chuàng)新等主題進行講座。
組織教師參與互動交流,解答疑惑。
2、案例分析與研討
選取優(yōu)秀教學(xué)案例進行分析和研討。
分組討論,分享經(jīng)驗,總結(jié)教學(xué)策略。
3、實踐操作與觀摩
安排教師進行教學(xué)設(shè)計和課堂模擬。
組織教師到示范學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。
4、在線學(xué)習(xí)與交流
利用在線學(xué)習(xí)平臺,提供豐富的學(xué)習(xí)資源。
設(shè)立在線論壇,鼓勵教師隨時交流心得。
六、培訓(xùn)考核
培訓(xùn)期間的表現(xiàn),包括出勤情況、參與度等。
完成規(guī)定的.作業(yè),如教學(xué)設(shè)計、反思報告等。
在線學(xué)習(xí)平臺的學(xué)習(xí)時長和成果展示。
七、培訓(xùn)師資
外請教育專家和學(xué)者。
本校優(yōu)秀骨干教師。
八、培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算
專家講座費用:xx元
學(xué)習(xí)資料費用:xx元
場地設(shè)備租賃費用:xx元
其他費用(如茶水、證書等):xx元
九、培訓(xùn)管理與服務(wù)
設(shè)立培訓(xùn)管理小組,負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。
提供培訓(xùn)期間的餐飲、茶水等服務(wù),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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