暑假計(jì)劃5篇
暑假計(jì)劃 篇1
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ),你要知道,外語(yǔ)在初一是基礎(chǔ)呀。
2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份暑假作業(yè),要記住,獨(dú)立完成,切不可開(kāi)小差。
3、中午適當(dāng)午休,精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!
4、和早晨一樣,利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。
6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間,但要看看新聞。
7、讀一篇好的小文章,寫一份日記,不少于300字。
8、有可能的話,每天讀一讀《三國(guó)演義》每天讀兩回,寫一寫自己讀后的感想,字?jǐn)?shù)可多可少,但不能不寫。
也不知這份計(jì)劃對(duì)你適用不適用,但我真的希望在這個(gè)暑假會(huì)看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色,有新的變化。
孩子,加油!
另外,要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,一般要考慮以下幾方面:
一、計(jì)劃要盡量全面 學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃,在考慮計(jì)劃的時(shí)候,一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分:一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的'時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué),就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。
三、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排 長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè),所以,長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是,在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習(xí)時(shí),就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃,長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、 從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃 在訂計(jì)劃的時(shí)候,不要脫離
了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面: 1. 自己知識(shí)和能力 2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間 3.學(xué)
暑假計(jì)劃 篇2
教學(xué)目標(biāo):
一、知識(shí)與技能:
1、會(huì)認(rèn)本課的生字“所、憧、憬、潑、率”。
2、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。
3、有感情的朗讀課文,通過(guò)朗讀,與詩(shī)歌所表達(dá)的情感產(chǎn)生共鳴。
二、過(guò)程與方法:
閱讀法、討論法、談話法
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:
體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情,并產(chǎn)生共鳴
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情,并產(chǎn)生共鳴。
教學(xué)準(zhǔn)備:
提前收集學(xué)生假期的生活照,制作成演示文稿。
教學(xué)時(shí)間:
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、讀課題,激發(fā)閱讀情感:
1 板書(shū)課題。齊讀:
2 讀到課題,有什么聯(lián)想?
3 小結(jié):“假期”的確是令人向往的,我們的許多夢(mèng)想到要在那個(gè)時(shí)候?qū)崿F(xiàn)。因此,“假期”也總是給我們留下美好記憶。讓我們走進(jìn)課文,重溫假期的`快樂(lè)。
二、自讀課文,學(xué)習(xí)生字:
1 自讀課文,查字典自學(xué)生字詞。
2 交流學(xué)習(xí)成果:
、懦鍪旧衷~,指名讀。
⑵解釋難理解的詞語(yǔ)。
⑶練讀課文,做到通順流利。
三、范讀課文,練習(xí)朗讀:
1 范讀課文,示范語(yǔ)氣與停頓。(如果學(xué)生能力較強(qiáng),可采取評(píng)讀的辦法) 2 自由練讀,融入自己的情感,努力讀出韻味。
四、結(jié)合實(shí)際,體會(huì)情感:
1 學(xué)生自由談讀懂了什么,還有哪些問(wèn)題。
第一節(jié):結(jié)束學(xué)校生活,開(kāi)始暑假生活,重拾書(shū)本外的童年。
第二節(jié):暑假生活的快樂(lè)情景。
第三節(jié):孩子們?cè)诤_呴_(kāi)心的嬉戲。
第四節(jié):孩子們自由成長(zhǎng)的愉快心情。
。ń涣髦腥缬袉(wèn)題,組織學(xué)生結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容自主解決)
2 結(jié)合詩(shī)中具體詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)自己在詩(shī)中感受到了什么快樂(lè)。
3 結(jié)合自己的暑假生活,說(shuō)說(shuō)孩子們還會(huì)有哪些活動(dòng)。[播放演示文稿] (可以仿照第三節(jié)進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作)
4 有感情朗讀全詩(shī),抒發(fā)自己的情感與體會(huì)。
。ㄍ瑢W(xué)互讀、指名讀、分讀全詩(shī)、齊讀均可)
五、總結(jié):
1 為什么假期會(huì)帶給我們?nèi)绱说目鞓?lè)?(避免對(duì)學(xué)校生活形成負(fù)面影響) 2 我們應(yīng)該怎樣更好的享受我們的童年生活?
3 總結(jié)語(yǔ):擁有假期,擁有自由。在自由的時(shí)間里,我們更好的親近大自然,實(shí)踐自己的夢(mèng)想,又為童年留下了一個(gè)又一個(gè)美好的回憶。希望我們過(guò)好童年中的每一天。
六、布置作業(yè):
1 熟讀詩(shī)歌,記住詩(shī)中出現(xiàn)的生字詞。
2 *仿照第三自然段,描寫自己的快樂(lè)假期。(選做)
3 閱讀其它描寫童年生活的詩(shī)歌。(見(jiàn)“積少成多”中的《田園樂(lè)》)
暑假計(jì)劃 篇3
為切實(shí)做好20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校暑假工作,現(xiàn)將有關(guān)暑假工作安排通知如下:
一、 指導(dǎo)思想:
以“參與、實(shí)踐、成長(zhǎng)”為主題,引導(dǎo)學(xué)生利用假期時(shí)間,積極參與社會(huì)實(shí)踐,服務(wù)社會(huì),進(jìn)而認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì);閱讀、觀看優(yōu)秀影視文學(xué)作品,參與健康文明的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),接受先進(jìn)思想,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀;鍛煉身體,學(xué)習(xí)科技,增強(qiáng)生活自理能力和自我保護(hù)意識(shí)。在保證師生人身安全和充分休息的前提下,做好下學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
二、 暑假時(shí)間安排:
學(xué)生暑假?gòu)?0xx年7月15日起至8月30日止,學(xué)生8月31日到校報(bào)到并進(jìn)行衛(wèi)生及分擔(dān)區(qū)的清掃。(上午八點(diǎn)至十一點(diǎn))學(xué)生9月1日正式上課。教師從20xx年7月20日開(kāi)始放假,8月26日正式上班。
三、 教師活動(dòng)安排:
1、學(xué)習(xí)教育理論,鉆研教材,更多的了解新課標(biāo)知識(shí),提高教育教學(xué)能力。自學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),將學(xué)習(xí)內(nèi)容寫在業(yè)務(wù)筆記上,要求每次寫2頁(yè)共500字以上的學(xué)習(xí)筆記,共7次。上交一份教學(xué)案例分析或者反思,A4紙4號(hào)字打印,電子稿發(fā)送郵箱:
2、大力提倡教師深入學(xué)困生及貧困生家庭,做好學(xué)生
及家長(zhǎng)的思想工作,并做好記錄。(家訪記錄,要寫清楚時(shí)間、內(nèi)容、被訪學(xué)生及家訪教師,以電子稿形式發(fā)送郵箱:)
3、鼓勵(lì)教師參加社會(huì)公益活動(dòng),了解社會(huì),了解教育
在社會(huì)中的影響。提倡教師利用假期時(shí)間為學(xué)困生義務(wù)奉獻(xiàn)。嚴(yán)禁教師在假期中亂辦班、亂補(bǔ)課、等違紀(jì)行為。
4、假期中教師在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐的同時(shí),要對(duì)本學(xué)期
的工作認(rèn)真總結(jié),并及時(shí)寫好下學(xué)期的工作計(jì)劃,開(kāi)學(xué)第一周上交。
5、教師要通過(guò)“遼寧省基礎(chǔ)教育與教師教育網(wǎng)”或“遼寧省基礎(chǔ)”,收看省內(nèi)優(yōu)秀教師精品課例1—2節(jié)(義務(wù)教育階段課例1035節(jié)),寫一篇體會(huì)或點(diǎn)評(píng)分析文章,開(kāi)學(xué)后交到教務(wù)處。
6、教師要統(tǒng)計(jì)好班級(jí)學(xué)生的聯(lián)系方式,以便在假期中
有任何問(wèn)題時(shí),聯(lián)系方便。假期學(xué)生外出超出5天,班主
任要第一時(shí)間了解。教師假期外出超出5天,要及時(shí)與郭校長(zhǎng)聯(lián)系,以便假期工作安排。(各位教師聯(lián)系電話如有變動(dòng),假前要及時(shí)與總務(wù)處聯(lián)系,保證假期通訊暢通,否則后果自負(fù)。)
7、教師要提前備好一周課。
四、學(xué)生活動(dòng)安排:
1、認(rèn)真完成暑期作業(yè)。督促和檢查孩子完成老師布置的暑期學(xué)習(xí)任務(wù),并做到勞逸結(jié)合,有效安排好學(xué)習(xí)與娛樂(lè)時(shí)間。
2、加強(qiáng)孩子禮儀教育。請(qǐng)各位家長(zhǎng)利用假期時(shí)間教育孩子養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,遇到老師、同學(xué)或客人時(shí)能做到“三個(gè)一”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、一句親切的'問(wèn)候、一個(gè)會(huì)心的微笑。開(kāi)學(xué)的時(shí)候,學(xué)校將會(huì)對(duì)孩子的文明禮儀等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),并與班主任考核掛勾。
3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。禁止孩子野浴;白天無(wú)人看護(hù)孩子,一定要妥善處理和教育;不接受陌生人的小恩小惠,防止上當(dāng)受騙;注意防火、防盜、防食物中毒及安全用電、煤氣;禁止孩子到游戲廳、舞廳、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所玩耍。
五、加強(qiáng)暑假期間的學(xué)校管理
1、加強(qiáng)防汛工作值班,完善工作報(bào)告制度,暑假期間,必須確保聯(lián)絡(luò)暢通。
2、加強(qiáng)值班、值宿工作。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度,責(zé)任分工明確。
3、加強(qiáng)學(xué)校的治安管理。禁止校外閑雜人員入校,進(jìn)入學(xué)校人員要認(rèn)真做好登記工作。
4、若學(xué)校發(fā)生意外情況值班教師要及時(shí)通報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)做好問(wèn)題的處理工作。
5、擅自離崗,無(wú)故不參加值班工作的將嚴(yán)肅處理。
暑假計(jì)劃 篇4
語(yǔ)文:
1.日記兩天一篇。
2.二類生字兩遍兩詞,一天四課。
3.《語(yǔ)文閱讀》每天讀兩課,做課后題。
4.預(yù)習(xí)三年級(jí)語(yǔ)文課文,寫生字。
數(shù)學(xué):
1.寫五遍乘法口訣、算式。
2.預(yù)習(xí)三年級(jí)數(shù)學(xué)。
3.寫《天天練習(xí)薄》,一天兩頁(yè)。
英語(yǔ):
1.預(yù)習(xí)三年級(jí)英語(yǔ),聽(tīng),讀。
每天學(xué)一小時(shí)電腦,練一小時(shí)鋼琴。
生活中:
1.洗自己的小衣物。
2.幫媽媽做家務(wù)。
3.余下的時(shí)間看更多的課外書(shū)。
我希望在這個(gè)暑假中能合理安排時(shí)間!天天快樂(lè)!天天開(kāi)心!
暑假計(jì)劃
暑假是快樂(lè)的,因?yàn)槲矣性S多自己的時(shí)間,可以做許多自己喜歡做的事。暑假那么長(zhǎng),讓我來(lái)打算打算應(yīng)該怎樣過(guò)每一天吧!早上睡到自然醒,睡醒了以后,還能再賴會(huì)兒床。7點(diǎn)30分到8點(diǎn)起床,起床后刷牙、洗臉、吃早飯。9點(diǎn)到10點(diǎn)寫暑假作業(yè)。10點(diǎn)到11點(diǎn)先看30分鐘電視,然后自己玩一會(huì)兒。下午1點(diǎn)睡午覺(jué),午覺(jué)睡醒后玩30分鐘電腦。接著去找同學(xué)一起玩。晚飯后,我和爸爸、媽媽一起去散步,或者出去玩;貋(lái)看會(huì)兒電視,7點(diǎn)30分后,看課外書(shū),然后睡大覺(jué)。怎么樣?我暑假里的安排真不錯(cuò)吧!
我的暑假計(jì)劃
期末考試完了,暑假就要來(lái)了。為了讓暑假過(guò)得有意義,我有以下打算。
1、鍛煉身體。參加學(xué)校的暑假足球隊(duì),每天堅(jiān)持和爸爸打羽毛球、網(wǎng)球、籃球、排球,騎自行車,讓身體更棒、更強(qiáng)壯。
2、我要把老師布置的作業(yè)做完,復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的課本知識(shí)。
3、如果我考試考得好,作為獎(jiǎng)勵(lì),爸爸媽媽帶我去北京玩,看看美麗的長(zhǎng)城、故宮、天安門牙、中華世紀(jì)壇、水立方等景點(diǎn),拍很多很多的照片給同學(xué)分享。
這就是我的暑假計(jì)劃。
我的暑假計(jì)劃
現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了,再開(kāi)學(xué)就要升六年級(jí)了。為了在六年級(jí)的學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么障礙,我特地制訂了一份暑假計(jì)劃,計(jì)劃內(nèi)容如下:
第一,語(yǔ)文方面。我的作文水平一直不太好,主要是因?yàn)槲业乃悸凡婚_(kāi)闊,積累少,所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著,自己的體會(huì)和心得寫幾篇讀后感。按照老師的'要求寫30篇作文 。我的書(shū)寫存在著寫的字偏小、潦草等問(wèn)題,在暑假里無(wú)論是寫作文還是做別的什么作業(yè),我都注意把字寫得大一些、工整一些,爭(zhēng)取在以后的考試中不丟卷面分。
第二,數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊畲蟮拿∈墙?jīng)常出現(xiàn)一些小問(wèn)題。為此,我打算多做一些數(shù)學(xué)題,并試著做一些奧數(shù)題,爭(zhēng)取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。
第三,英語(yǔ)方面。我的英語(yǔ)讀、寫水平還可以,但在聽(tīng)力方面有一些差距,暑假里在學(xué)劍橋英語(yǔ)的同時(shí),多聽(tīng)一些英語(yǔ)磁帶,多做一些英語(yǔ)聽(tīng)力題,每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽(tīng)劍橋英語(yǔ)磁帶,爭(zhēng)取在英語(yǔ)聽(tīng)力方面有所提高。
第四,課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦,并且很喜愛(ài)美術(shù)。今年暑假,我還參加美術(shù)班培訓(xùn),鞏固提高水粉畫水平。我對(duì)計(jì)算機(jī)也是情有獨(dú)鐘,爭(zhēng)取爭(zhēng)得爸爸媽媽的同意在每天按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作,玩一些小游戲。
第五,生活方面。以前,每天我都是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子,除了學(xué)習(xí)什么也不干的,從這個(gè)暑假開(kāi)始,我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,鍛煉自己的自理能力。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
在暑假里,我要嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
暑假計(jì)劃 篇5
1.把握假期前幾天
很多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí),給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開(kāi)始學(xué)習(xí)”。但是,往往一玩起來(lái),就收不住心了,離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài),成績(jī)下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。
所以,暑假期間,關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”,是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩,最開(kāi)始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。
2.選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對(duì)癥下藥”
針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí),自學(xué)能力不強(qiáng),以及有些偏科的情況,有些家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班,或者報(bào)一些夏令營(yíng),提醒家長(zhǎng),課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多,魚(yú)龍混雜,即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色,給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),一定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。為孩子計(jì)劃暑假的具體安排時(shí),找一個(gè)孩子信任的人,并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。
3.學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的'“自主權(quán)”
在一些孩子眼中,不管什么時(shí)候,只要自己玩,家長(zhǎng)肯定不高興。在暑假里,家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(zhǎng)逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn),偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。最關(guān)鍵的是,家長(zhǎng)一定要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的策略。
總之,暑假就應(yīng)該還孩子一個(gè)自在的假期,也不用太多干涉孩子的生活、學(xué)習(xí),如果要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班,也要跟孩子好好商量好,不讓孩子帶不情愿的思想投入到學(xué)習(xí)中。
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