弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得(集合15篇)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得1
在清明小長(zhǎng)假期間,我和孩子一起學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,54――85頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容。感覺(jué)到學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》就是一次心靈的凈化,靈魂的升華。是讓我們終身受益的好書(shū)。
一,事雖小,勿擅為;茍擅為,子道虧。我最關(guān)心孩子的人格發(fā)展。平時(shí)也提醒他不要交到行為不好的朋友,染上壞習(xí)慣,這一點(diǎn),孩子例行的.很不錯(cuò)。但有時(shí),覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,老覺(jué)得我啰嗦。但說(shuō)是說(shuō),在許多事情上,還是先跟我們父母說(shuō),這一點(diǎn)例行的很好。
二,物雖小,勿私藏;茍私藏,親心傷。本節(jié)通過(guò)閱讀《羅綸還釧》的故事,反映了"慎獨(dú)"的意義,教育每個(gè)人都要做好"慎獨(dú)",內(nèi)心敞亮,有執(zhí)著的信念,不愧對(duì)己心。
三,親所好,力為具。這一節(jié),通過(guò)《子思盡孝》的故事,教育我們:孝敬好長(zhǎng)輩,為孩子做好榜樣。平時(shí),無(wú)論再忙,我都要和父母團(tuán)聚團(tuán)聚,買(mǎi)上爸媽愛(ài)吃的點(diǎn)心,陪他們?nèi)ス珗@轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),讓父母多多開(kāi)心……
四,身有傷,貽親憂。本節(jié)通過(guò)《肝腸寸斷》的故事,教育我們要知道父母為我們操碎了心,要愛(ài)護(hù)好自己,多親近善友,給自己創(chuàng)造道德學(xué)問(wèn)提升的機(jī)遇,讓親人安心,幸福!
五,德音雅樂(lè)。美德活動(dòng):與父母心相應(yīng)。歌詞唯美。教育我們要懂得感恩。懂得感恩,是幸福的源泉。孩子也會(huì)和父母心心相印……
六,德有傷,貽親羞。德行是做人根本。一個(gè)品德高尚的人才能受人愛(ài)戴,被人信任,自己也會(huì)倍增信心,干事也會(huì)更有力量,就像孩子成績(jī)出不來(lái)時(shí),我就多鼓勵(lì)他,其實(shí)你有這個(gè)能力,多給他講解,路就通了,他也信心滿滿,覺(jué)得不難了。我就告訴他,父母永遠(yuǎn)以你為榮,品德好的孩子,你只要加強(qiáng)意志力,肯去學(xué),一定能學(xué)有所成。咱們只和自己的過(guò)去比,比縱向,即使比上一次提高一分,就是進(jìn)步。
七,親愛(ài)我,孝何難。教育我們要懂得父母的恩重如山,要用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)她(他)們。做一個(gè)品德高尚的人,那么盡孝道就不是問(wèn)題。在做任何事情上,都會(huì)有很好的人格流露,會(huì)得到別人的贊美。
八,德音雅樂(lè):《相親相愛(ài)一家人》。創(chuàng)造良好家庭氛圍好,父母關(guān)系和諧,孩子才能快樂(lè)!身心才能健康成長(zhǎng)!
以上是我們一起學(xué)習(xí)的一點(diǎn)切身感受,讀了《弟子規(guī)》,才知與圣賢的德,行相差很遠(yuǎn),更加要鞭策自己努力學(xué)習(xí),給孩子樹(shù)立榜樣,真正做到身教重于言教!
弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得2
為加強(qiáng)學(xué)校的德育工作建設(shè),豐富校園文化,我校響應(yīng)教育局的號(hào)召,全校師生進(jìn)行誦讀《弟子規(guī)》,學(xué)習(xí)圣人經(jīng)典,傳承民族圣人經(jīng)典文化的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全校上下、師生之間、班級(jí)之間,處處呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)、誦讀、力行《弟子規(guī)》的情景,F(xiàn)在,學(xué)生誦讀學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的情景給我們的校園增添了一道靚麗的風(fēng)景。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中,使我受益非淺,它增長(zhǎng)了我的智慧,震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì):
第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言,應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上,“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”。這就充分體現(xiàn)了“孝”字的重要性,古人有云:“百事孝為先”,可見(jiàn),孝是做人的根本。
第二待人接物要懷著恭敬之心,為人要謙虛!皾M招損,謙受益”、“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這些都是古人總結(jié)出的`經(jīng)驗(yàn)。而《弟子規(guī)》則給出了系統(tǒng)的準(zhǔn)則“稱(chēng)尊長(zhǎng),勿呼名。對(duì)尊長(zhǎng),勿見(jiàn)能!比绻軌虬堰@些都落實(shí)到行為上,那么人與人之間的關(guān)系會(huì)更加融洽,整個(gè)社會(huì)都會(huì)更加和諧。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。《弟子規(guī)》教人向善,長(zhǎng)養(yǎng)人的德行,目的是讓人活得有意義。“見(jiàn)人善,即思齊。縱去遠(yuǎn),以漸躋。見(jiàn)人惡,即內(nèi)省。有則改,無(wú)則警!敝挥卸脮r(shí)刻反省自己,規(guī)正自己的人,才可以使其自身有長(zhǎng)足的進(jìn)步。這才應(yīng)該是人一生所追求的終極目標(biāo)。
《弟子規(guī)》講述的是我們身邊的學(xué)問(wèn),我們學(xué)習(xí)古圣賢經(jīng)典文化,是教育學(xué)生從小學(xué)會(huì)為人處世的根基。學(xué)習(xí)弟子規(guī)優(yōu)秀心得體會(huì)。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,不光要會(huì)誦讀,重要是能做到,并且長(zhǎng)期堅(jiān)持,最終把它作為我們生活中的的行為準(zhǔn)則。
弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得3
孔子在中國(guó)幾千年的歷史中,對(duì)我們中華民族的思想和文化的形成及發(fā)展影響是最大最久遠(yuǎn)的,孔子不僅用他的言行教育著他的弟子們,同時(shí)也給我們后人們留下了深深的教誨。
為了繼續(xù)“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”,幼兒園組織全園職工學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,在初讀《弟子規(guī)》時(shí),覺(jué)得應(yīng)該是孩子要好好學(xué)習(xí)的書(shū)。但通過(guò)初讀《弟子規(guī)》書(shū)中的.入則孝中,父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。對(duì)照自己,想想自己的父母,雖然自己已經(jīng)很孝敬爹娘,細(xì)讀《弟子規(guī)》后,總覺(jué)的我們以后還應(yīng)該做到即時(shí)父母沒(méi)有呼喚自己時(shí),也要常;丶遥嘧黾覄(wù)事,去聆聽(tīng)父母的教誨,與父母說(shuō)話時(shí)和言悅色,聲調(diào)柔和不要嫌父母嘮叨,因?yàn)樽约阂灿欣系囊惶,還要做到為父母著想,關(guān)心父母的健康,定期帶父母體檢,對(duì)父母的喜好要做到了如指掌,及時(shí)過(guò)問(wèn)父母的生活和開(kāi)心的事情,在平時(shí)的生活中不能讓父母為自己擔(dān)心,多做讓父母高興和順心的事,及時(shí)為父母做事。想想父母對(duì)自己的呵護(hù),從初生到成人,付出的辛苦真是一言難盡……當(dāng)我們自己為人父母之后,才開(kāi)始去體諒父母,知道父母對(duì)子女的付出是不圖任何回報(bào)的,做為父母的子女我們?yōu)楦改缸鋈魏蔚氖,都是天?jīng)地義的事,也是做子女的本分。所以說(shuō):“對(duì)待父母我們不能有任何的借口,忙!忙!忙!”要學(xué)會(huì)及時(shí)的關(guān)心自己的父母,知道父母的疾苦和需要,讓父母感受到兒女的關(guān)心和溫暖。在與同事相處時(shí),要做到相互關(guān)心,相互幫助,在與長(zhǎng)輩相處時(shí)要有禮貌,講禮節(jié),做到關(guān)心幼小,尊重長(zhǎng)輩,尤其是遇事不能急躁,耐心對(duì)待任何事情,做人做事要誠(chéng)實(shí)守信,誠(chéng)信待人,在工作,學(xué)習(xí)中要努力向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí),還要多利用業(yè)余時(shí)間多讀有益于工作、學(xué)習(xí)和生活的書(shū)籍,不斷地提高自身修養(yǎng)、自身素質(zhì)、充實(shí)知識(shí),將中華傳統(tǒng)文化落實(shí)到行動(dòng)中。
我們要用孝心感恩父母的養(yǎng)育之恩,讓“百事孝為先”成為每個(gè)人的行動(dòng),教育子女延續(xù)古人的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,把《弟子規(guī)》發(fā)揚(yáng)光大,讓中華兒女在孝敬父母的同時(shí),學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,學(xué)會(huì)孝敬社會(huì),知道如何做人的道理。
弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得4
通過(guò)這幾天來(lái)對(duì)《弟子規(guī)與幸福人生》的學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己做的實(shí)在太多過(guò)錯(cuò)了,深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,也痛恨教育的缺失?戳说茏右(guī),才知道什么才是我們要追求的,讓我心靜下許多。我知道這些東西我小學(xué),初中,高中都沒(méi)有人教育我,所以有幸學(xué)習(xí)這門(mén)課,是沒(méi)有理由拒絕的。
記得第一節(jié)課播放了《跪羊圖》視頻,聽(tīng)后很感動(dòng),許久不能平復(fù),心中覺(jué)得虧欠父母太多太多了。就像老師書(shū)上所寫(xiě)的:孝中有言:事雖小,勿擅為,茍擅為,子道虧?偹忝靼卓蓱z天下父母心的那么心酸,做人飲水要思源,才不愧對(duì)父母恩。
《弟子規(guī)》能帶給我們的也很有限,但是更多的東西得靠我們自己去悟,去體會(huì)。做人,不但需要被愛(ài),還要去愛(ài)人,更要愛(ài)自己,懂得愛(ài)自己的人才能真正領(lǐng)悟到世間的有情。多一些信心,多一些愛(ài),才會(huì)找到一條比旁人更美麗,更寬廣,離成功更近的路!有人說(shuō),快樂(lè),對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),已成為遙不可及的夢(mèng),其實(shí)不然,一個(gè)人要快樂(lè)是誰(shuí)也阻止不了的,快樂(lè)的'因子是每一個(gè)人都有的,關(guān)鍵在于你自己想不想快樂(lè),當(dāng)遇到心煩的事時(shí)候,樂(lè)觀一點(diǎn),勇敢一點(diǎn),博學(xué)一點(diǎn),那快樂(lè)就在你身邊。
來(lái)到部隊(duì)讓我感受最深的是每天打開(kāi)電腦忙碌,其實(shí)我也不知自己是為了什么而忙碌,打開(kāi)QQ,和異地的舊時(shí)好友聊天,心卻靠的不那么近了。
那時(shí),寫(xiě)信是最常見(jiàn)的交流方式。想念了,疲累了,需要傾訴了,就洋洋灑灑地寫(xiě)下來(lái),再塞進(jìn)郵筒寄出去。在八十年代人心里,白紙黑字意味著一種承諾,拿起筆時(shí)哪怕片言只語(yǔ)也要字斟句酌。心境與現(xiàn)今看電郵時(shí)大不相同,筆尖落紙留下的每一線條都是心靈的跳動(dòng),書(shū)者的氣息與體溫也隨之附于墨香。
如今的年輕人已很難體會(huì),那些書(shū)信寄出后甜蜜的思念和焦急的等待,還有收到久盼的書(shū)信時(shí)那種難以言喻的激動(dòng)與喜悅。那時(shí),我們常手持素箋,一遍一遍地細(xì)讀其詞句、咀嚼其內(nèi)容、回味其含意,悠長(zhǎng)的歡樂(lè)在心底兒化開(kāi)去。有人說(shuō)如今是一個(gè)即使愛(ài)得焦頭爛額也不會(huì)靜下心來(lái)寫(xiě)信的時(shí)代。
當(dāng)懷念已成習(xí)慣,我們固執(zhí)地懷念往昔,是因?yàn)轱L(fēng)景如昨,而青春已逝!就像羅大佑在歌中所唱到的:“不再是舊日熟悉的你,也不是舊日熟悉的我!薄翱坍(huà)了多少美麗的詩(shī)可是終究是一陣煙!蔽覀儍A聽(tīng)的不再是單薄的音符,而是一種沉淀在歲月里的心情。
每一段光陰都有一個(gè)故事,每一個(gè)故事又是一首樂(lè)章。而青春,更是樂(lè)章中最富于變化的音符,跳動(dòng)在每一根琴弦上,彈奏著少不更事,彈奏著年少輕狂,彈奏著離別過(guò)往——軍營(yíng)民謠記錄了年輕人的夢(mèng)想與激情,留下了無(wú)悔青春的印記。
《弟子規(guī)》,若人們能依教奉行,道德可興,和諧之境近矣!
弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得5
我的身體狀況不是很好,為此很郁悶。
因?yàn)殚L(zhǎng)期身體不好,手術(shù)就做過(guò)四次。
住院期間,父母家人既要照顧我,還要給予我經(jīng)濟(jì)上的幫助,讓我非常愧疚。
通過(guò)學(xué)習(xí)我明白了:身體不好源于自己的身心不和諧。
一次學(xué)習(xí)中,有學(xué)長(zhǎng)問(wèn)我是否有按時(shí)起床、睡覺(jué)的習(xí)慣時(shí),我突然醒悟:身體不健康是因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣——賴床、不注意飲食造成的。
回想結(jié)婚前,一直是媽媽喊我好幾次我才起床,而且經(jīng)常不吃早飯就去上班,為此媽媽既心痛又上火,真的'是不孝又不敬。
結(jié)婚后,因?yàn)楣攀欠浅G趧凇⒐?jié)儉的人,真的是日出而作,日落而息,所以我感到很不適應(yīng)。
面上不敢反對(duì),但心里抵觸不接受。
有時(shí),因?yàn)樽约浩鹜砹似牌拍樕缓每,我就心生怨氣,認(rèn)為婆婆不如媽媽對(duì)我好——其實(shí)婆婆對(duì)我并沒(méi)那么嚴(yán)厲,各方面對(duì)我都很好。
直到婆婆去世,我心里對(duì)她仍有揮之不去的陰影。
那天晚上,我靜下心來(lái)回想從前婆婆待我種種的好,猛然醒悟到是自己錯(cuò)了,我真誠(chéng)地在心里向婆婆道歉:“媽?zhuān)义e(cuò)了!對(duì)不起!”
父母是孩子的影子。
由于我沒(méi)給孩子做好榜樣,孩子和我一樣地賴床,不知愛(ài)惜身體。
我是一切問(wèn)題的根源!雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)醒悟得太晚,但我仍感覺(jué)身心輕松了許多。
感謝學(xué)長(zhǎng)的提醒,感謝祖宗的護(hù)佑,使我有機(jī)會(huì)在儒蓮這個(gè)平臺(tái)明白許多道理,學(xué)習(xí)到改變自己的方法。
今后我要努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)按照自然規(guī)律生活,讓自己變得身心和諧,變成讓父母家人省心的人。
弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得6
《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)心得:孩子成長(zhǎng)路上“引路人”
“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承,冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面……”又到了我們中(2)班學(xué)習(xí)弟子規(guī)的時(shí)間了,孩子們像模像樣地朗讀著弟子規(guī)。
在生活中都是家長(zhǎng)對(duì)孩子毫無(wú)怨言的付出,無(wú)微不至的關(guān)心;而孩子們把這種關(guān)心當(dāng)成了一種必須,以至于為了一點(diǎn)的委屈或沒(méi)有得到自己想要的東西大呼小叫、亂發(fā)脾氣。孩子們從沒(méi)有想過(guò)要去孝順父母,關(guān)心父母的生活哪怕是短短的一聲問(wèn)候。我們?cè)?jīng)做過(guò)一份調(diào)查,有哪些孩子記得自己父母的生日,結(jié)果知道的人只有幾個(gè)。這雖然是一件小小的事例,但從中我們感觸頗多。教育者的使命是關(guān)注孩子的'一生幸福,我們不但要教給他們知識(shí)文化,更要教會(huì)他們做人。《弟子規(guī)》像一盞透著光明的路燈,教育著我們要有孝心、恭敬心和感恩心。它更像陽(yáng)光一樣,給倫理失綱,人心不古,精神缺失的現(xiàn)代社會(huì)的人們指引了一條光明之道。
在孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中,我們采用的是循序漸進(jìn)的方法,每周學(xué)習(xí)四句話,每天用不同的形式圍繞這四句話進(jìn)行教學(xué),孩子們先大聲的朗讀經(jīng)句的內(nèi)容,讓他們能熟讀、熟記。然后通過(guò)將故事的形式讓孩子理解經(jīng)句的含義。他們的年齡較小,光靠單一的講故事形式,幼兒不能很快地接受,而且注意力容易分散,因此我們常常會(huì)通過(guò)課件、情景表演來(lái)幫助幼兒理解。
如:在理解“冬則溫夏則凊”這句經(jīng)句時(shí),我們讓個(gè)別孩子做爺爺、奶奶,他們因?yàn)楹鋬龅闹卑l(fā)抖,寶寶給他們拿熱水袋、水壺、抱著爺爺奶奶等給他們驅(qū)寒保暖。在理解“出必告反必面”時(shí),我們也是請(qǐng)個(gè)別小朋友充當(dāng)家長(zhǎng)、孩子的角色,讓他們理解在出門(mén)時(shí)要告知家長(zhǎng)有事外出,回來(lái)也要和父母打聲招呼,告知自己回來(lái)了,以免家長(zhǎng)擔(dān)心。通過(guò)多種形式我發(fā)現(xiàn)我們班孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的興趣更濃了,他們常常會(huì)在散步時(shí)、游戲時(shí)不經(jīng)意間說(shuō)出《弟子規(guī)》中的經(jīng)句,他們的理解能力、記憶能力也更強(qiáng)了。
《弟子規(guī)》在我們的日常生活中也起著重要的作用。在點(diǎn)名環(huán)節(jié)中老師喊“寶貝們”,孩子們立馬回答“哎”,這不就是“父母呼,應(yīng)勿緩”嗎?看到有個(gè)別幼兒要悄悄地拿東西了,就會(huì)有小朋友說(shuō)“事雖小”其他孩子馬上附和“勿擅為”……《弟子規(guī)》成了糾正孩子不良品行的有力武器。
在今后的生活中,我愿與孩子一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),一切遵照圣賢教誨,給孩子做一面好的鏡子,從孝開(kāi)始,從仁愛(ài)之心開(kāi)始落實(shí)。讓《弟子規(guī)》這種傳統(tǒng)文化影響每一個(gè)人,學(xué)以至用,重在力行,讓孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得7
今天認(rèn)真并且朗讀了《弟子規(guī)幸福教育手冊(cè)》,每一次讀過(guò)之后都感觸頗深,書(shū)中的每個(gè)故事都很經(jīng)典,更值得我們學(xué)習(xí)。
孩子自上初中學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以后,改變很多,每次父母出門(mén),孩子都會(huì)叮囑路上慢點(diǎn),知道了關(guān)心父母。從以前的.頂嘴到現(xiàn)在的微微一笑,知道了父母都是為了自己好。
花錢(qián)方面知道心疼父母掙錢(qián)不容易,不買(mǎi)奢侈的東西,也不比吃穿,真的很欣慰。
當(dāng)然也有許多做的不夠好的地方,希望以后通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)改正,做一個(gè)品德高尚之人,健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得8
正確的抉擇,是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)的效率,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。貴在堅(jiān)持,貴在力行。可是重要的還是要先立志。在教育中和孩子一起做,切勿只有要求,沒(méi)有行動(dòng);要求孩子,寬容自己。
以《弟子規(guī)》為準(zhǔn)則,從小扎好教育的根基,否則,學(xué)再多的知識(shí),只會(huì)長(zhǎng)養(yǎng)孩子的浮華和傲慢。正所謂,心高氣傲,博學(xué)無(wú)益;行止不端,讀書(shū)無(wú)益。
我們要珍惜圣哲的教誨。時(shí)刻警惕自己的言行,要“一門(mén)深入,長(zhǎng)時(shí)熏修”,以道德教育為綱領(lǐng)。道,是超越時(shí)空的大自然法則;道,五倫關(guān)系即為道,正是天道和人道。萬(wàn)物如是,人亦如是,這就是老師常講的“天人合一”吧!
遵循天道,和諧人道。五倫關(guān)系中夫婦關(guān)系最重要,正所謂夫婦正,則五倫正。夫妻和諧了孩子才會(huì)有好的.成長(zhǎng)環(huán)境,從而潛移默化的建立了父子有親的關(guān)系,自古忠臣出于孝子之門(mén),君臣之義等四種關(guān)系也隨之做到了。
婚姻不是愛(ài)情的墳?zāi)梗菒?ài)情的開(kāi)始,如何經(jīng)營(yíng)呢?人與人相處,一定要相互尊敬,保持距離,做到相敬如賓,互相鼓勵(lì),互相幫助,互相建立家庭道德,培養(yǎng)出能為國(guó)家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的好兒孫。因此,家庭里第一件大事【至要莫如教子】,夫婦是道,有別是德,別就是責(zé)任不同。
每個(gè)家庭、每對(duì)夫婦承擔(dān)好自己的責(zé)任,自己帶養(yǎng)自己的孩子,才能完全體會(huì)父母的辛勞和不易,學(xué)會(huì)“孝”字的第一堂課。
弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得9
這個(gè)學(xué)期,我們?nèi)ザ新?tīng)取了老師給我們講解的講座,獲益匪淺。通過(guò)誦讀和學(xué)習(xí),方知道《弟子規(guī)》是一本做人之道的寶典,淺顯易懂的文字卻蘊(yùn)含著做人的真理,不僅對(duì)于教育少年兒童,對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生、創(chuàng)造和諧的家庭有著重要的意義。
所謂“弟子”就是學(xué)生,活到老,學(xué)到老,做圣人的學(xué)生!耙(guī)”是什么意思?就是大丈夫的見(jiàn)解、圣人的見(jiàn)解,是做人的標(biāo)準(zhǔn)!叭雱t孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾、行有余力,則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟,就會(huì)明白許多的道理,為人處世哪些可以做,哪些不可以做,有了做人的準(zhǔn)繩,在生活工作中就會(huì)有正確的判斷,及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。
“父母呼、應(yīng)勿緩,父母命、行勿懶,父母教、須敬聽(tīng),父母責(zé)、須順承”在過(guò)去孩童都懂得的道理,我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢?我記得我的父親對(duì)我們的教育是嚴(yán)而寬,用餐時(shí)長(zhǎng)輩不上桌,晚輩絕不可以動(dòng)筷子,“長(zhǎng)者先,幼者后”有好吃的長(zhǎng)輩先嘗。在我們做子女的心中就扎下了“孝”的'根。“兄道友、弟道恭,兄弟睦、孝在中”,我們姐弟之間也非常友愛(ài),所以,家庭非常和睦。
我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化很感性趣,也先后讀過(guò)有關(guān)傳統(tǒng)文化的一些書(shū)籍,覺(jué)得里面的東西很好,但現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)時(shí)了解得只不過(guò)是其中的皮毛而已。直至我們學(xué)校推行《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)以來(lái),我才有幸聽(tīng)到老師講《弟子規(guī)》,明白《弟子規(guī)》是十分的細(xì)化,是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn)。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。
聽(tīng)過(guò)老師講《弟子規(guī)》,我才明白自己的過(guò)失是如此之多。但是,我能有機(jī)會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)圣賢的學(xué)問(wèn)對(duì)我來(lái)說(shuō)畢竟是一件非常幸運(yùn)的事了!拔鹱员、勿自棄,圣與賢、可馴致”,萬(wàn)事開(kāi)頭難,有了開(kāi)始,能夠步步精進(jìn),就可以接近或達(dá)到圣與賢的德行和智慧了。
我很感恩師父和老師,感恩古代先賢的慈悲和智慧。要報(bào)佛恩、報(bào)師恩,唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并學(xué)以致用,用《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范言行,指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己孝親尊師、溫和謙遜的品德,以恭敬的心、謙卑的態(tài)度、彬彬有禮的行為,來(lái)對(duì)待一切人、事、物,不斷提升自己的品行修養(yǎng),服務(wù)于一切,貢獻(xiàn)自己有限的力量。如果有機(jī)會(huì)一定將圣賢書(shū)介紹給每一個(gè)人,并將這些圣賢先人的智慧傳給小孩。
弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得10
對(duì)于一個(gè)整天研究外文文獻(xiàn),接受西方科技教育,崇拜美國(guó)自由的人而言,國(guó)學(xué)意味著八股文、之乎者也這些令人費(fèi)解的文章,各種不人道的條條框框、心理折磨,是古代統(tǒng)治者用來(lái)馴服民眾的工具。是的,在未了解之前,它已經(jīng)被我貼上了“腐朽”、“霸道”、“落后”的標(biāo)簽,真是應(yīng)了那句“主觀臆斷、妄下定論”,現(xiàn)在想來(lái)有些無(wú)知。
20xx年6月,從南京風(fēng)塵仆仆的返回石家莊,想在石家莊這片土地上生根發(fā)芽,打造屬于自己的世界。也是那個(gè)時(shí)候,在正奧醫(yī)藥接觸到了弟子規(guī),每天晨讀,語(yǔ)速超快,第一次都跟不下來(lái),由此可想,正奧員工對(duì)弟子規(guī)的'熟悉程度。通過(guò)了解,正奧的董事長(zhǎng)秦總對(duì)國(guó)學(xué)甚是癡迷,不惜拿出重金鼓勵(lì)員工背誦弟子規(guī),只是因?yàn)樽约菏芤娣藴\,通過(guò)背誦將大家領(lǐng)入門(mén),每日踐行,有機(jī)會(huì)接受中國(guó)國(guó)學(xué)帶來(lái)的好處。
出身傳統(tǒng)家庭的我,從小至今,出門(mén)前總會(huì)告訴家里人,“我上學(xué)去了”或者“我去家玩去了”,回家的第一件事就是“媽?zhuān)一貋?lái)了”,這似乎是一個(gè)規(guī)矩一樣,也許這就是家庭教育,F(xiàn)在我在《弟子規(guī)》中,看到“出必告,反必面”這句話,才知道原來(lái)這條規(guī)矩出自此處,原來(lái)我一直在踐行《弟子規(guī)》,只是由于無(wú)知而未知。
弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得11
“孝”自古以來(lái)作為中華民族的傳統(tǒng)美德,一直倍受重視,是一個(gè)人為人之根本,也是每個(gè)人必須認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
父母一生為子女操勞,在生活中,我們不僅要對(duì)父母尊重理解,更要從自身小事做起,為父母分憂解愁,盡孝道,做好為人子女的本份。
弟子規(guī)開(kāi)篇第一章就講到孝,可見(jiàn)孝的重要性,可能有人認(rèn)為弟子規(guī)中講的孝已經(jīng)不在適合于快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì),但其中為孝的精神本質(zhì)是始終不變的,需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)和個(gè)人的家庭進(jìn)行落實(shí)!案改负魬(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承”從弟子規(guī)所述內(nèi)容上看,實(shí)際上很多都是我們?nèi)粘I钪械男∈,很容易做到,也很容易被忽略,關(guān)于“孝”的很多事情我們都知道,可是真正能做到的少,所以我認(rèn)為,對(duì)于行孝,一定要能夠知道而做到,只有做到了才算真正和孝,知道而不做到,反而比不知道更要批評(píng)。而且要注意細(xì)節(jié),從周?chē)男∈伦銎。?duì)于其他做人做事亦是如此。
做任何事都有方法,盡孝道也是如此。我們可以向周?chē)龅暮玫娜藢W(xué)習(xí),結(jié)合自已的家庭情況,合理處理和父母之間的問(wèn)題。供養(yǎng)父母是基本,與父母多溝通交流,更能體現(xiàn)孝的真諦。很多現(xiàn)代青年和父母關(guān)系緊張,抱怨有代溝,盡量從自己身上找原因,因?yàn)椴还芨改缸鍪裁凑f(shuō)什么,他的.目的只有一個(gè),那就是為子女好,畢競(jìng)想害子女的父母還是世間罕有的,和父母之間的關(guān)系決定了你的盡孝的態(tài)度。
我們應(yīng)努力做到能尊新,不辱親,能養(yǎng)親。為自己立人生,為別人做榜樣。
弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得12
記得小時(shí)候首先接觸的是《三字經(jīng)》,總是喜歡和同學(xué)比,看誰(shuí)背的多,背的熟,弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得。
其實(shí)那些故事的真正含義都是后來(lái)才慢慢明白的。
來(lái)到了巨人培訓(xùn)學(xué)校,第一次接觸到《弟子規(guī)》,這偉大的中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典。
不得不深感慚愧,這么晚才學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)下來(lái),令我受益匪淺。
今天就把學(xué)習(xí)心得和大家分享一下:首先通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》給我最大的影響就是"孝"。
"弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信"百善孝為先,這就是最簡(jiǎn)單的做人原則。
一個(gè)對(duì)自己父母都不善的人對(duì)他身邊的親人朋友也一定不會(huì)好。
我很贊同這種教育觀念,從小我也是個(gè)比較聽(tīng)話乖巧的女孩,對(duì)長(zhǎng)輩一向是比較尊重,所以在父輩或長(zhǎng)者也對(duì)我很關(guān)心。
這點(diǎn)我深深明白,什么都是相互的,只有自己尊重他人,善待他人才能更好的得到別人的尊重。
《弟子規(guī)》中提到最多的就是"父母",換句話說(shuō),我們要孝順父母長(zhǎng)輩,也應(yīng)善待他人!《弟子規(guī)》提到"信"說(shuō)道:"凡出言信為先詐與妄奚可焉"。
就是開(kāi)口說(shuō)話,誠(chéng)信為先,答應(yīng)他人的事情,一定要遵守承諾,沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應(yīng),至于欺騙或花言巧語(yǔ),更不能使用!對(duì)于"誠(chéng)信"我想很多人都深有體會(huì)。
如果我說(shuō)過(guò)要做的事一次沒(méi)做到,兩次沒(méi)完成,第三次便不會(huì)有人相信你了。
言出必行,言而有信才能更好的得到朋友的信任!"話說(shuō)多不如少惟其是勿佞巧"話多不如話少,話少不如話好。
說(shuō)話要恰到好處,該說(shuō)的就說(shuō),不該說(shuō)的絕對(duì)不說(shuō),立身處世應(yīng)該謹(jǐn)言慎行,談話內(nèi)容要實(shí)事求是,所謂:詞,達(dá)而已矣!;不要花言巧語(yǔ),好聽(tīng)卻靠不住。
我是個(gè)愛(ài)說(shuō)話的人,很外向的性格促使我喜歡在任何場(chǎng)合表現(xiàn)一番。
看到"話說(shuō)多不如少惟其是勿佞巧"我心里深感內(nèi)疚。
我以前從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)說(shuō)話的藝術(shù),從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的反省自己在說(shuō)話方面有什么缺點(diǎn),所以經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽约赫f(shuō)話不妥與朋友產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。
今天《弟子規(guī)》讓我知道了,我要刻骨銘心的記得說(shuō)話不要多說(shuō),要說(shuō)到點(diǎn)上,說(shuō)得具體明白。
"見(jiàn)未真勿輕言知未的勿輕傳,事非宜勿輕諾茍輕諾進(jìn)退錯(cuò),凡道字重且舒勿急疾勿模糊,彼說(shuō)長(zhǎng)此說(shuō)短不關(guān)己莫閑管"就是說(shuō)任何事情在沒(méi)有看到真相之前,不要輕易發(fā)表意見(jiàn),對(duì)事情了解得不夠清楚明白時(shí),不可以任意傳播,以免造成不良后果。
(謠言止于智者,不要被謠言所利用。
)不合義理的事,不要輕易答應(yīng),如果輕易允諾,會(huì)造成做也不是,不做也不好,使自己進(jìn)退兩難。
講話時(shí)要口齒清晰,咬字應(yīng)該清楚,慢慢講,不要太快,更不要模糊不清。
遇到他人來(lái)說(shuō)是非,聽(tīng)聽(tīng)就算了,要有智慧判斷,不要受影響,不要介入是非,事不關(guān)己不必多管。
"己有能勿自私人所能勿輕訾,勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新,人不閑勿事攪人不安勿話擾"這句的意思是當(dāng)你有能力可以服務(wù)眾人的時(shí)候,不要自私自利,只考慮到自己,舍不得付出。
對(duì)于他人的'才華,應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)欣賞贊嘆,而不是批評(píng)、嫉妒、毀謗。
不要去討好巴結(jié)富有的人,也不要在窮人面前驕傲自大,或者輕視他們。
不要喜新厭舊,對(duì)于老朋友要珍惜,不要貪戀新朋友或新事物。
對(duì)于正在忙碌的人,不要去打擾他,當(dāng)別人心情不好,身心欠安的時(shí)候,不要閑言閑語(yǔ)干擾他,增加他的煩惱與不安。
最后說(shuō)說(shuō)生活習(xí)慣,《弟子規(guī)》道:"朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)"早上要早點(diǎn)起床,晚上也別很早就睡覺(jué)。
因?yàn)闀r(shí)光寶貴,轉(zhuǎn)瞬即逝,應(yīng)當(dāng)好好珍惜和努力。
學(xué)習(xí)是不斷的,生活更是學(xué)習(xí)做人最好的平臺(tái)。
感謝《弟子規(guī)》鞏固了我做人的道理,教訓(xùn)了我要在生活中不斷都告誡自己有很多不足,謙虛的接受別人善意的批評(píng)并加以改之。
在今后的生活工作中我將要繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的傳統(tǒng)教育,做好工作的同時(shí)要學(xué)會(huì)做人。
我勵(lì)志珍惜每一次自我提高的機(jī)會(huì),樂(lè)觀積極的面對(duì)未來(lái)成長(zhǎng)道路上的各種挑戰(zhàn)。
做感動(dòng)中國(guó)人的教育!
弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得13
弟子規(guī),是圣人對(duì)我們的教誨,首先在日常生活中,要孝順父母,友愛(ài)兄弟姐妹,接著要小心謹(jǐn)慎,誠(chéng)實(shí)守信。和大眾相處要平等博愛(ài),親近那些有仁德的人物,如果有剩余的時(shí)間與精力,要向多方面學(xué)習(xí)。弟子規(guī)告誡我們,如果父母在呼喚我們,我們不要遲鈍,要迅速,父母有事交代我們,要立刻去做,不要懶惰。父母在對(duì)我們的教導(dǎo)時(shí),要恭敬的傾聽(tīng),做錯(cuò)了事,父母對(duì)我們責(zé)罵時(shí),要接受,不要強(qiáng)詞奪理。我們要孝敬父母,要遵循父母;當(dāng)哥哥姐姐的要友愛(ài)弟妹,作弟妹的要懂得恭敬兄妹,兄弟姐妹能和睦相處,一家人和樂(lè)融融,父母自然歡喜,孝道就在其中了,不要因?yàn)橐恍┬∶軅撕蜌?與人相處不斤斤計(jì)思較財(cái)物,怨恨就無(wú)從生起。言語(yǔ)能夠包容忍讓?zhuān)嗾f(shuō)好話,不說(shuō)壞話,忍住氣話,不必要的沖突、怨恨的事情自然消失不生;早上要早點(diǎn)起床,晚上也別很早就睡覺(jué)。
我們還要注意,因?yàn)闀r(shí)光寶貴,轉(zhuǎn)瞬即逝,應(yīng)當(dāng)好好珍惜和努力。早晨起床后,務(wù)必洗臉、刷牙、漱口使精神清爽,有一個(gè)好的開(kāi)始。上完廁所后,一定要洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,才能確保健康德日進(jìn),的確,正如少壯不努力,老大徒傷悲一樣,我們要珍惜時(shí)間,老了,時(shí)間就一去不復(fù)返了。身體健康更重要,是與我們的生命息息相關(guān)的`東西;
開(kāi)口說(shuō)話,誠(chéng)信為是最重要的,答應(yīng)他人的事情,一定要遵守承諾,沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應(yīng),至于欺騙或花言巧語(yǔ),更不能使用!話多不如話少,話少不如話好。說(shuō)話要恰到好處,該說(shuō)的就說(shuō),不該說(shuō)的絕對(duì)不說(shuō),一言一行都要謹(jǐn)慎,不要夸下?,談話內(nèi)容要實(shí)事求是,不要花言巧語(yǔ),好聽(tīng)卻靠不住。奸詐取巧的語(yǔ)言,骯臟粗俗的話,都不要去沾染。與朋友交,言而有信。只有守信用,朋友才會(huì)信任你。并且要說(shuō)到做到,更不要說(shuō)出不可能做到的事情。一些不好的言語(yǔ),更不要去學(xué)習(xí),去聽(tīng)取。并且,我們還要知道,德行高尚者,名望自然高超。大家所注重的都應(yīng)是他的德行,而不是它的容貌。有才能的人,處理事情的能力卓越,聲望自然不凡,讓人們之所以欣賞佩服,是他的處事能力,而不是因?yàn)樗軙?huì)說(shuō)大話。物種以競(jìng)爭(zhēng)為目的,人類(lèi)以互助合作為目的。不管你是哪個(gè)種族的,都是同類(lèi),因該和睦相處,互相合作。同樣是人,善惡邪正,心智高低卻是良莠不齊。
正如孔子說(shuō)過(guò):學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。弟子規(guī),這就是學(xué)生的傳統(tǒng),學(xué)生的文明,我們要用心去感受它的魅力,用意去品味它的文明,就像弟子規(guī)余力學(xué)文的片段所說(shuō),不要一味地死讀它。讓我們一起置身于弟子規(guī)的文明世界吧!
弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得14
尊敬的各位朋友,大家好。今天我們開(kāi)始共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化一個(gè)教育的課本,這個(gè)教育主要注重的是家庭的教育,它是以圣賢之道來(lái)作為我們指導(dǎo)的方針,目的是為了讓我們?nèi)巳送ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)圣賢的教誨、落實(shí)圣賢的教誨而能夠獲得幸福成功的人生乃至于成圣成賢。
我們知道,一個(gè)人的幸福、成功都要以道德、品行作為根基,道德品行最好的教材就是《弟子規(guī)》。許多人會(huì)認(rèn)為《弟子規(guī)》是小孩子學(xué)的,大人就不用學(xué)了吧?那么實(shí)際上這種觀念是一種錯(cuò)誤的觀念!暗茏右(guī)”這三個(gè)字,“規(guī)”就是規(guī)矩,“弟子”是什么呢?“弟子”是學(xué)生的意思。誰(shuí)的學(xué)生呢?圣賢人的學(xué)生。所以《弟子規(guī)》我們曉得它是根據(jù)孔老夫子在《論語(yǔ)》里面的一句話來(lái)作為整篇的綱目,《論語(yǔ)》里的這句話是這樣子:“子曰,弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,汎愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文!边@一句話是出自于《論語(yǔ)》第一篇《學(xué)而》篇里面第六條。所以整個(gè)《弟子規(guī)》就以孔子的這句話作為綱目來(lái)進(jìn)行開(kāi)解。所以我們很明顯的看到,《弟子規(guī)》是孔老夫子要求他的學(xué)生的、必須要做到的?桌戏蜃拥膶W(xué)生,你看顏回、子貢、子路、冉求都是大賢大德之人,都不是小孩子啊,他們都是成年人。所以孔老夫子這個(gè)教誨不僅是說(shuō)要孩子,要去做、要去學(xué),更重要的大人也要去做、也要去學(xué)的。我們想要做圣賢人的好弟子,就必須要在這個(gè)《弟子規(guī)》上面扎根。 因此我們可以這樣說(shuō),《弟子規(guī)》是男女老少、各行各業(yè)都是要學(xué)習(xí)的,都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。為什么呢?因?yàn)檫@是孔老夫子的教誨,而孔老夫子自己說(shuō)得很清楚,他也是述而不作,他所敘述的是古圣先賢之道,都是過(guò)去老祖宗代代相傳的教誨,孔老夫子自己沒(méi)有發(fā)明創(chuàng)造,是轉(zhuǎn)述前賢的教誨,所以這種規(guī)矩、這種生活的規(guī)范教育就是讓我們能夠得到幸福、成功的人生,圣賢的根基。
那我們來(lái)細(xì)細(xì)地分析為什么說(shuō)《弟子規(guī)》是男女老少、各行各業(yè)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的呢?首先我們來(lái)看為什么孩子要學(xué)!兑捉(jīng)》上有一句話說(shuō):“蒙以養(yǎng)正圣功也!薄懊伞笔侵v童蒙。童蒙養(yǎng)正就是小孩的時(shí)候就要給他很好的良善的教育,讓他奠定德行的根基,這種是圣人功業(yè)。為什么呢?因?yàn)樽鎳?guó)的未來(lái)就在孩子的手里,如果孩子沒(méi)有德行,縱然他有科學(xué)知識(shí),那么將來(lái)必定也會(huì)形成讓社會(huì)混亂的一種力量,他越有科學(xué)知識(shí)而沒(méi)有品行是越危險(xiǎn)。所以在學(xué)校里流傳著一句話,說(shuō)孩子如果是有才無(wú)德那是危險(xiǎn)品、那是毒品。那我們要培養(yǎng)的是有德有才的、是真正的好孩子,F(xiàn)在的社會(huì)普遍都強(qiáng)調(diào)功利、強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),都以這個(gè)利作為行為的準(zhǔn)則,如果是這個(gè)事情有利的,那么大家趨之若鶩、大家就去做了;如果沒(méi)利大家都不愿意干。那么久而久之,在利面前人們就會(huì)忘記了道義。
我記得小的時(shí)候,我有一次犯了一個(gè)錯(cuò)誤,那是什么呢?我小時(shí)候很喜歡集郵、很愛(ài)郵票。鄰居家的小孩剛好他也很愛(ài)集郵,所以我們兩個(gè)小孩就成為了朋友。結(jié)果當(dāng)我看到鄰居家小孩的郵票都很珍貴、
都很漂亮,心里面就起了貪念,就想著方法怎么樣把對(duì)方的郵票騙到手。我的年齡比鄰居的孩子大一些也有一些口才,所以鄰居的孩子都很聽(tīng)我的話,我就拿著自己普通的郵票跟這個(gè)鄰居家的小孩就開(kāi)始跟他招搖撞騙了,說(shuō)我這個(gè)郵票多么多么珍貴,你那個(gè)郵票其實(shí)也并沒(méi)有那樣珍貴、也是很普通的,你如果愿意換,我可以跟你換,結(jié)果就這樣子,把鄰居家的孩子的郵票都騙到我這個(gè)集郵本上了,我的普通郵票都給了他。結(jié)果大概過(guò)了一、兩個(gè)禮拜,有一天,鄰居家的父母就找到我們家來(lái)了,因?yàn)檫@個(gè)鄰居家的小孩可能有一次把這個(gè)郵票攤給他父母看,結(jié)果他父母看了以后大吃一驚,為什么珍貴的郵票都不見(jiàn)了,換成是普通郵票?所以一問(wèn)之下,就把我這個(gè)騙局給問(wèn)穿了,找到我的父母。我記得當(dāng)時(shí)我的母親看到我這樣的一種行徑,心里面非常沉重,她二話不說(shuō),就把我所有的騙來(lái)的郵票還給了鄰居,而且那些普通郵票也都不要了。然后當(dāng)鄰居父母走了以后,母親就很?chē)?yán)肅的用一種很平淡但是又含著嚴(yán)厲的口吻對(duì)我說(shuō):“茂森,如果你要再發(fā)生這樣的情形,那么我就要把你的這些郵票通通燒掉了,因?yàn)槲也幌肽阋驗(yàn)猷]票而道德品質(zhì)墮落。”雖然母親只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一兩句話,可是自己就覺(jué)得非常的羞愧,真正是《弟子規(guī)》所講的“德有傷,貽親羞!蔽疫算是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),聽(tīng)父母的話!案改附蹋毦绰(tīng),父母責(zé),須順承!庇谑蔷拖蚋改副WC,今后在也不要發(fā)生這樣的情況,一定要做人要做得正直。
這是我小學(xué)時(shí)候發(fā)生的情況。自從那一次父母給我的教訓(xùn)以后,我再也不敢用這種欺騙的行為來(lái)滿足自己的欲望。《弟子規(guī)》上講“過(guò)能改,歸于無(wú)!彼愿改赣羞@樣的一種教育的意識(shí)可以幫助孩子不要走歪路,如果說(shuō)一個(gè)父母在這種情況下會(huì)縱容、包庇自己的孩子的話,那么你想想,我哪里可以說(shuō)坐在這里跟大家大談《弟子規(guī)》呢?一定是一個(gè)道德墮落的一個(gè)人了。這種情況都是在孩子萌發(fā)出微小的不正念頭的時(shí)候,就應(yīng)該幫助孩子去杜絕掉。如果縱容、包庇、沒(méi)有好好的正確的引導(dǎo)孩子,將來(lái)可能會(huì)釀成人生的悲劇。為什么呢?因?yàn)樵诤⒆有哪恐校偃缢挥欣鴽](méi)有義,這是一個(gè)很危險(xiǎn)的事情。
我們?cè)?jīng)看到一則新聞報(bào)道:一個(gè)十三、四歲的孩子,他為了獲得一個(gè)手機(jī),家里窮,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)手機(jī),為了獲得手機(jī),竟然把他的父親和母親雙雙都毒死了。為什么要毒死父母呢?因?yàn)槎舅栏改钢蟛庞幸还P人壽保險(xiǎn)金,他想用這個(gè)人壽保險(xiǎn)金去買(mǎi)手機(jī)。這些都是令人發(fā)指的而又真實(shí)的案子。起點(diǎn)、追究根源,都在于從小失掉了倫理道德的教育,一個(gè)家庭沒(méi)有教育家庭會(huì)墮落;一個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有倫理道德教育,這個(gè)社會(huì)必定是混亂。所以我們希望社會(huì)和諧、世界和諧,用什么方法能夠達(dá)到呢?用我們傳統(tǒng)倫理道德的教育便是最好的方法。和諧社會(huì)、和諧世界根源在于人心,人心都能夠向善、都能夠遵循倫理道德,這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界不就是太平盛世了嗎?而要轉(zhuǎn)化人心就要靠教育。
所以中國(guó)古代的經(jīng)典,像《禮記》《學(xué)記》這篇文章就講到“建國(guó)君民,教學(xué)為先”。教育對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)重要啊,對(duì)世界來(lái)講也是重要的,特別是在利與義面前一定要懂得分判清楚,如果腳跟稍微不穩(wěn)就容易墮落。那我們看到美國(guó)摩根斯坦利(音譯)、著名的投資銀行,一位華裔女副總裁,這位女副總裁的工資是相當(dāng)豐厚的,可是這在前些日子被發(fā)現(xiàn)原來(lái)她暗中用公司的內(nèi)幕消息來(lái)進(jìn)行交易,跟她的丈夫跟她的家人聯(lián)手進(jìn)行內(nèi)幕交易,這是一種嚴(yán)重違法行為。這個(gè)女副總裁是高級(jí)知識(shí)分子,也是一個(gè)頗具資歷的高級(jí)公司的領(lǐng)導(dǎo),沒(méi)有理由干出這種違法的事情,所以法庭對(duì)她判處了十八個(gè)月的監(jiān)禁,給她罰款非常重,公司也把她開(kāi)除了。所以你看,一夜之間,就搞到身敗名裂,就搞到傾家蕩產(chǎn)。
歸根到底,還是沒(méi)有深厚的'倫理道德根基,這是古人講的沒(méi)有讀圣賢書(shū)之過(guò)啊。所以在利益和道義之間,這種黑白分判的時(shí)候,她不能夠站穩(wěn)腳跟,為了這些貪取一時(shí)的財(cái)利犧牲自己的品德,犧牲品德的結(jié)果便是身敗名裂。所以一個(gè)人一生中有多少財(cái)富,一個(gè)君子絕對(duì)不會(huì)用貪取的手法來(lái)賺取錢(qián)財(cái),他知道、他會(huì)安分守命,這是有德君子之所為。而《大學(xué)》上講“德者本也。財(cái)者末也!边@個(gè)財(cái)富就像一棵樹(shù)的枝條、花葉,看起來(lái)是很不錯(cuò)、很美,但是它的根是要扎在土地里,扎得深這個(gè)樹(shù)木的枝條、花葉才得以長(zhǎng)久,那個(gè)根是什么呢?是德。德是根本,有德的人他自然就有財(cái)。無(wú)德的人如果有財(cái),反而很快就變得家破人亡、傾家蕩產(chǎn)。所以孩子從小就要給他培植這種道德的理念。而道德的根本是什么呢?道德的根本是孝道!缎⒔(jīng)》上講“夫孝,德之本也,教之所由生也!毙㈨樃改高@是一切道德的根本,一切的圣賢教育都從教孝開(kāi)始教起。而《弟子規(guī)》可以說(shuō)從頭到尾就是教一個(gè)孝字,這個(gè)孝是根基。而一個(gè)人懂得了孝了,他的德就開(kāi)展了,他的人生態(tài)度就能轉(zhuǎn)變了,而幸福就隨之而來(lái)了。
那么在教《弟子規(guī)》這方面的工作,中國(guó)安徽省廬江縣湯池鎮(zhèn)廬江文化教育中心做得非常好。他們兩年來(lái)就用《弟子規(guī)》來(lái)教化湯池鎮(zhèn)的四萬(wàn)八千居民,收到了非常好的效果,民風(fēng)大大的改善,人們有禮了,孩子懂得孝順父母了,夫婦和順了,犯罪率大大減少了,離婚率也大大的減少了,這是兩年我們就看到《弟子規(guī)》教學(xué)這種效果。而他們講《弟子規(guī)》最重要的是從孝道下手:
有一位湯池鎮(zhèn)第二中學(xué)的初一女學(xué)生,這位女同學(xué)她的性格是很內(nèi)向、很孤僻,脾氣也不是很好,跟她的母親常常都會(huì)吵架,跟同學(xué)也沒(méi)有辦法和睦,現(xiàn)在這樣的孩子多不多?也真不少啊。常常就找她母親的毛病,每次跟她的母親吵了一架,她心里也很痛苦,自己暗地里在那兒又哭,所以沒(méi)有一個(gè)道德理念在心里,她自己也苦、家人也苦、同學(xué)也苦。后來(lái)有一天,這位女學(xué)生聽(tīng)說(shuō)在廬江文化教育中心有《弟子規(guī)》的課,在教室里聽(tīng)了一堂《弟子規(guī)》的課以后,這堂課正好是教孝道,聽(tīng)了之后她就明白了,她自己認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤,知道什么呢?媽媽原來(lái)是愛(ài)我的,我對(duì)媽媽這種無(wú)理的態(tài)度是不對(duì)的,自己為什么會(huì)這么苦惱呢?因?yàn)椤兜茏右?guī)》上沒(méi)做到,所以自己會(huì)這么苦惱!兜茏右(guī)》上講“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承!弊约簺](méi)做到反而會(huì)埋怨父母,這個(gè)是自己不對(duì)啊。哪怕是父母真正有過(guò)失,你看《弟子規(guī)》上教“親有過(guò),諫使更。怡吾色,柔吾聲!备改赣羞^(guò)失、犯了錯(cuò)誤,我們要?jiǎng)裰G父母,那個(gè)態(tài)度“怡吾色,柔吾聲!倍家脺睾偷哪樕⒂媚欠N柔軟的聲音來(lái)勸導(dǎo)。這父母有過(guò)都要這樣子,那何況是父母平時(shí)沒(méi)過(guò)、我自己在耍小脾氣,那還大哭大鬧,這叫做無(wú)理取鬧嘛。
所以她、這個(gè)女同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,懺悔。怎么懺悔呢?“過(guò)能改,歸於無(wú)!彼紫认氲揭丶覟樗改缸鲆徊惋,平時(shí)都是母親做飯,自己都沒(méi)有看到母親的辛勞,所以她就下了決心要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母、向父母懺悔。當(dāng)她回到家里,她買(mǎi)了一些青菜,做好了一頓飯。等她的父母下班回來(lái),她母親回來(lái),女孩子就在門(mén)口守候,母親剛進(jìn)到房間,她就在門(mén)口向母親深深鞠了一個(gè)九十度的躬,然后跟母親說(shuō),“媽媽?zhuān)量嗔恕!边@個(gè)媽媽聽(tīng)到自己的女兒這樣一句話,又見(jiàn)到女兒向自己鞠了一個(gè)躬,這個(gè)心里七上八下的,為什么呢?原來(lái)從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)女兒是這樣子的。女兒今天是怎么回事?又看到這個(gè)女兒拉著媽媽的手跟媽媽說(shuō),“媽媽呀,請(qǐng)你閉上眼睛,我拉著你走,我讓你看一樣?xùn)|西!边@個(gè)母親露出了一絲微笑,這個(gè)女兒要跟我玩什么游戲呢?就很欣然的閉上了眼睛。
這個(gè)女兒就拉著她媽媽走到了飯廳,然后這個(gè)時(shí)候請(qǐng)母親睜開(kāi)眼睛,當(dāng)這位母親一睜開(kāi)眼睛,看到滿桌子的飯菜已經(jīng)準(zhǔn)備好了,淚水就已經(jīng)快要掉下來(lái)了。當(dāng)孩子要吃飯的時(shí)候,很習(xí)慣的先拿起筷子來(lái)夾菜,可是剛準(zhǔn)備夾的時(shí)候突然想到,哎喲,昨天我聽(tīng)的《弟子規(guī)》上面講了,“長(zhǎng)者先,幼者后!边@個(gè)筷子馬上夾起的菜馬上放到了媽媽的碗里讓媽媽先吃。所以這一頓飯下來(lái),母親都是含著淚。等吃完飯,這個(gè)女同學(xué)把碗筷都收拾干凈,然后端著溫泉水,因?yàn)闇厮袦厝,?dāng)?shù)氐木用穸己芟矚g打溫泉水來(lái)泡腳,這個(gè)女同學(xué)就端著一盆溫泉水為她母親洗了腳。這個(gè)時(shí)候她母親就不斷地流眼淚、非常的感動(dòng),這個(gè)孩子這個(gè)時(shí)候心里面也非常的感動(dòng),抱著她母親都痛哭起來(lái),向媽媽?xiě)曰谡f(shuō),“媽媽呀,我是一個(gè)壞孩子,我不明白怎樣來(lái)愛(ài)你,以前我都是太任性了,以后我再也不會(huì)讓你生氣了!边@些都是這個(gè)孩子寫(xiě)給廬江文化教育中心老師們的感謝函里面講到的。這個(gè)孩子從那以后,真的懂得孝順父母了,發(fā)現(xiàn)原來(lái)媽媽真的太愛(ài)我了,當(dāng)她走到學(xué)校的時(shí)候,她也對(duì)同學(xué)們都謙恭有禮,主動(dòng)地向同學(xué)們打招呼,同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子怎么變了?變得這么彬彬有禮、變得這么謙順了,于是同學(xué)們都跟這個(gè)孩子和睦起來(lái),沒(méi)有像以前關(guān)系那么緊張。
所以當(dāng)這位同學(xué)在寫(xiě)給中心的老師們的這個(gè)信中最后說(shuō)道,她用一句真情的話說(shuō)“《弟子規(guī)》我愛(ài)你。”她真正的發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》原來(lái)可以幫助她得到人生的幸?鞓(lè),而這個(gè)人生的幸福快樂(lè)總在我們一念的迷惑或者覺(jué)悟之間。當(dāng)我們迷惑的時(shí)候就會(huì)看到別人都是錯(cuò)的,我都是對(duì)的,樣樣都要挑別人的毛病,就跟別人對(duì)立了,連自己的父母都好象變成一個(gè)對(duì)立的不能夠互相交流的人了,這個(gè)隔閡、代溝就隨之產(chǎn)生;而當(dāng)我們一念覺(jué)悟的時(shí)候,用圣賢的教誨改變自己的心態(tài),看到別人其實(shí)都是好人,原來(lái)自己有毛病啊,錯(cuò)的是自己啊,反求諸己以后,這個(gè)懺悔的心、原諒別人、寬恕別人的心、對(duì)別人的愛(ài)心隨之就生起來(lái)了,這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)媽媽是愛(ài)我的,原來(lái)爸爸是愛(ài)我的,原來(lái)所有的人都是好人吶。你看看,媽媽還是原來(lái)的媽媽?zhuān)瑢W(xué)還是原來(lái)的同學(xué),自己的觀念一改、一念之間就從苦惱的世界進(jìn)入了幸?鞓(lè)的世界里了,這就是教育的功。
試想想,這個(gè)女孩子如果她沒(méi)有聽(tīng)到《弟子規(guī)》教育,那么任由著自己的習(xí)氣、任性來(lái)成長(zhǎng),等她長(zhǎng)大以后,自己的這個(gè)習(xí)氣已經(jīng)變得根深蒂固了,所以她走入社會(huì),在工作里面她跟領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、跟同事的關(guān)系一定不可能處得好;當(dāng)她以后結(jié)婚、跟她的先生結(jié)合在一起,又怎么可能有幸?鞓(lè)呢?常常都是看別人毛病,自己任性嘛;以后如果又生了孩子,這個(gè)孩子能教得好嗎?所以要知道一個(gè)孩子他的成長(zhǎng),如果沒(méi)有這種良善的教育,吃虧的絕對(duì)不只是這一個(gè)孩子啊,他會(huì)影響了身邊多少的人,影響到孩子的下一代,所以孩子要學(xué)《弟子規(guī)》。
我們?cè)賮?lái)看看為什么大人也要學(xué)《弟子規(guī)》?《弟子規(guī)》很多人認(rèn)為這是未成年人的道德教育,當(dāng)然這是很重要的,未成年人是我們祖國(guó)的下一代,必須要接受道德教育,那么現(xiàn)在成年了的人要不要接受這個(gè)《弟子規(guī)》教育呢?更是要接受《弟子規(guī)》教育。當(dāng)我們有優(yōu)良的品德的時(shí)候,自然就能夠招感有幸福的人生,有成功的事業(yè),他能夠在社會(huì)上立于不敗之地,走到哪里都能受人尊敬,這不是一件很幸福的事情嗎?所以不管您現(xiàn)在做什么行業(yè)都要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。你看孔子教學(xué),他講四門(mén)教育:第一是德行教育;第二是言語(yǔ);第三是正事;第四是文學(xué)。四門(mén)教育首重德行教育,而《弟子規(guī)》正是最好的德行教育,這是不管你做什么行業(yè),行業(yè)是后面講的第三條正事,第二條言語(yǔ)是教我們?nèi)绾握f(shuō)話、如何跟人交往,這《弟子規(guī)》也談到這個(gè)問(wèn)題,所以德行和言語(yǔ)成就了以后,這個(gè)正事才能夠
真正成功啊。正事是我們所從事的行業(yè),那是行行都出狀元。為什么?他有根。他的事業(yè)有根,將來(lái)才能夠發(fā)達(dá)。文學(xué)是講文藝生活、精神生活這方面,他的情趣愛(ài)好,因?yàn)橛辛说滦,這個(gè)根基能夠很高尚。
我們看到北京有一個(gè)匯通匯利企業(yè),這個(gè)企業(yè)的老總在自己的企業(yè)一百多員工里面推行《弟子規(guī)》教育,結(jié)果發(fā)現(xiàn),過(guò)去非常難管的企業(yè)現(xiàn)在非常好管了,員工們都用《弟子規(guī)》來(lái)指導(dǎo)自己的言行。所以做老板的不用去那里細(xì)致的去管這個(gè)員工,因?yàn)閱T工自己形成一種自我約束的體制。我看到這個(gè)企業(yè)的一些員工學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得:
其中有一個(gè)、一位女士,年輕的女士,她在分享她學(xué)習(xí)體會(huì)中說(shuō)到,沒(méi)有學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以前很喜歡下了班就去KTV的那些歌廳里面唱歌,一唱唱到很晚,父母很擔(dān)心自己的女兒,那這個(gè)女兒不但沒(méi)有體會(huì)父母的那種關(guān)懷,反而賭氣說(shuō)不要你管。這是在沒(méi)有學(xué)《弟子規(guī)》之前這么一個(gè)狀況,后來(lái)在公司里面學(xué)了《弟子規(guī)》,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了,哎呀,原來(lái)自己很多毛病,《弟子規(guī)》所講的很多條自己都犯了。自己反省、檢點(diǎn)改正過(guò)失,那以后,她就戒了晚上去KTV歌廳的壞習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)以后,她發(fā)現(xiàn)其實(shí)在KTV場(chǎng)所里面喝酒、唱歌、發(fā)泄只是痛苦暫時(shí)的結(jié)束,就像人吸毒一樣,暫時(shí)麻醉了自己,清醒以后煩惱會(huì)更多。她反省說(shuō),比如有一天晚上去完KTV歌廳回來(lái)以后睡得就很晚了,第二天起來(lái)以后就看這個(gè)表,發(fā)現(xiàn)離要上班的時(shí)間很近了,就趕緊沖出門(mén)外,結(jié)果沖上了巴士以后走到半路,突然想起,哎呀,自己的考勤卡忘帶了,上班沒(méi)有考勤卡就等于曠工一樣,就只好又回到家里面去取那個(gè)考勤卡,等她再回頭上車(chē)的時(shí)候路上又堵車(chē),北京市堵車(chē)很?chē)?yán)重,結(jié)果時(shí)間托得很晚,上班遲到了。結(jié)果整一個(gè)上午她的心情都很不好。你想想,就為了晚上去那里狂歡,暫時(shí)的去麻醉自己,結(jié)果第二天反而心情更不好,她悟到這一點(diǎn)之后知道《弟子規(guī)》上講“斗鬧場(chǎng),絕勿進(jìn)”,這些熱鬧的場(chǎng)所真正不會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。
后來(lái)她明白了要孝順父母,她就回到家里決心要給她父母做一頓飯,以前都是母親占據(jù)著廚房,她今天就發(fā)了心,想要給她父母做一頓好吃的。自己平時(shí)做飯可能做的少,所以做起菜并不是很熟練,母親在旁邊就很關(guān)懷的看著她,就想要幫忙她做些事情、協(xié)助她,她自己看到母親這個(gè)樣子就跟媽說(shuō),“媽媽呀,今天從頭到尾就我做,你這個(gè)地盤(pán)今天讓給我!边@個(gè)時(shí)候看媽媽微笑的神情,這個(gè)女兒的心里也覺(jué)得很踏實(shí)、很欣慰。好不容易把這個(gè)三菜一湯端到飯桌上,父母跟她一起來(lái)享用,當(dāng)父親夾了一口菜送到嘴里以后,女兒就問(wèn)父親,說(shuō)爸爸呀,今天我做的飯菜做的怎么樣啊?好吃好吃,女兒做的菜比她媽做的還好吃!這個(gè)父親已經(jīng)樂(lè)得合不攏嘴了。這個(gè)女兒自己也反省說(shuō),其實(shí)我做的飯菜哪比得上媽呢?但是自己用孝心做的飯菜,父母一定是覺(jué)得最好吃的。媽媽在旁邊也笑著說(shuō)這回女兒來(lái)了,我就該下崗了。
所以當(dāng)這個(gè)女兒體會(huì)到家里的這種父子有親,親情的溫暖,突然之間她覺(jué)得原來(lái)真正的快樂(lè)不是從KTV歌廳那里得到的,那種孝順的溫情,真正讓我們得到幸?鞓(lè)。所以她在寫(xiě)給公司老總的信中講到,說(shuō)其實(shí)孝順并不難,幸福并不遙遠(yuǎn)。她在體會(huì)中特別表露出自己對(duì)公司老總讓大家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的那種感恩之情,那真正是由心而發(fā)的,讓我們看了都很感動(dòng)。所以看到一個(gè)公司能夠用《弟子規(guī)》來(lái)教導(dǎo)自己的員工,員工在這個(gè)公司里面也得到那種親情的溫暖。
弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得15
《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而所稱(chēng)的學(xué)生的生活規(guī)范。它有序地講解了孝敬父母、關(guān)愛(ài)兄弟、尊敬長(zhǎng)輩、修生養(yǎng)性、為人處世、讀書(shū)求學(xué)等禮儀規(guī)范,旨在讓孩子知仁義、懂禮儀、樹(shù)品格。全書(shū)三字一句,兩句一韻,句式整齊和睦,韻律優(yōu)美,朗朗上口,是一本指導(dǎo)孩子言行規(guī)范的優(yōu)秀童蒙學(xué)讀物。
在《弟子規(guī)》里,有二節(jié)是我最喜歡的!吧葡鄤、德皆建;過(guò)不規(guī)、道兩虧;凡取與、貴分曉;于宜多、取宜少;將加人、先問(wèn)己;己不欲、即速己;恩欲報(bào)、抱怨短;報(bào)恩長(zhǎng)!边@兩節(jié)主要內(nèi)容是:朋友之間互相規(guī)過(guò)勸善,則彼此都能成就良好的德行。如果有錯(cuò),不能相互規(guī)勸,兩個(gè)人在道德上就會(huì)有缺陷。拿人家的`東西要少一點(diǎn),這是人情來(lái)往的道理。想讓別人做成一件事,首先要問(wèn)一問(wèn)自己愿意不愿意做。如果自己都不愿意去做,你就趕快也不要?jiǎng)e人做。受人恩惠,要感恩在心,常記不忘,并時(shí)時(shí)想著報(bào)答。別人有對(duì)不起自己的事,過(guò)去的也就算了,不要放在心上,要寬大為懷,盡快忘掉它。
讀了這兩節(jié),我的心得是:你如果總是去揭露別人的惡行,那么別人就會(huì)討厭你,也會(huì)把你的缺點(diǎn)到處去說(shuō),或者是他本身對(duì)這件事很反感,你還到處去說(shuō),這會(huì)使他的惡行更重,搞不好還會(huì)遷怒與你。你如果知道你的朋友做錯(cuò)了事,你非但不阻止他,也不去勸他,反而陪他一起去做那件事情或者替他隱瞞的話,你認(rèn)為你是在幫他,但其實(shí)是在害他。因?yàn)檫@個(gè)小錯(cuò)誤他沒(méi)意識(shí)到,將來(lái)就會(huì)變成不可彌補(bǔ)的大錯(cuò)誤,到那時(shí),就算是想改也改不了了。你如果去拿別人的東西盡量拿少一點(diǎn),要不然她會(huì)覺(jué)得你占他便宜,別人拿多了你的東西,你不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,這樣會(huì)顯得你小氣;如果你不斤斤計(jì)較,就會(huì)顯出你很大方。你看,誰(shuí)不喜歡大方的人呢?
別人幫助了你,你要常記在心,并及時(shí)報(bào)答,如果別人做了對(duì)不起你的事,不要放在心上,過(guò)去了就過(guò)去了,不要想著怎么去報(bào)復(fù)他。我們要想品德好的人去學(xué)習(xí),不要和壞的人做朋友。
讀了這兩節(jié)弟子規(guī),我們又增加了生活的知識(shí)。我覺(jué)得跟生活上真是息息相關(guān),也說(shuō)得好有道理。果然古人說(shuō)的是對(duì)的。細(xì)細(xì)品味后,茅塞頓開(kāi)。平日里對(duì)人生的點(diǎn)滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案,字里行間充滿著人性的真正體現(xiàn)。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要向著上面的學(xué)習(xí),時(shí)刻用這本書(shū)鞭策自己。他將像一座燈塔一樣照亮我的漫長(zhǎng)人生路。讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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