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小學網(wǎng)上學習家長輔導(dǎo)心得
馮xx：疫情期間，按照停學不聽課的要求，學校進行了網(wǎng)上學習。首先，孩子覺得學習方式很新穎，所以積極性很高，從早早起床，洗漱吃飯，到準備紙筆，然后坐在電視機對面，等著開始學習。但是這種學習方式并不是適應(yīng)所有的教學，比如讀書和背誦課文，馮競儀覺得只有和同學們一起讀背才更容易，更有樂趣。其次，在缺少同學陪伴、老師監(jiān)督情況下的“網(wǎng)絡(luò)學習”，對孩子的自主管理能力要求很高，比較適合高中的學生，能合理安排自己的時間，制訂學習目標和計劃。咱們班孩子的年齡大都在7—8歲，自我約束能力比較差，學習效率有點低。家長在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時的權(quán)威性也自然無法和老師相比，由于不能實時互動，所以老師也無法準確針對每個同學，在快慢、難易等方面存在的差異進行及時、有效地反饋。最后，和學校學習相比，網(wǎng)絡(luò)學習對孩子的眼睛也不是很好。特殊時期，新的形勢也給老師帶來了很大的教學壓力，覺得老師們也很不容易，在準備課件、錄制課程、批改作業(yè)上都很用心，感謝兩位老師的付出，謝謝孫老師和弋老師！
楊xx：在家學習一周以來，孩子能跟上課程，作業(yè)能夠按照要求認真完成，不足的地方是在家相對有些隨意。作為父母本周基本上還能陪伴孩子學習，下周陸續(xù)要上班，感覺是個問題，感謝老師的付出，辛苦了
張xx:通過上周的學習，我覺得孩子在家學習有點被動，尤其是上課時的互動性肯定沒有在學校上課好，做作業(yè)也不是很主動，但兩位老師很細心，每次作業(yè)的不足之處都能及時點評，感謝
劉xx：在家上課這一周剛開始可謂是一波三折，因為是在老家，長期不在家，在家學習條件不允許，這一周都沒有跟上上直播課，不過通過老師在學習軟件上發(fā)布的學習內(nèi)容，孩子還是能夠及時學習并完成作業(yè)。只是自覺性肯定是跟在學校沒法比，時刻都得陪著，督促著。不過孩子學習的積極性還是很高的。通過一周的調(diào)整，也感謝同學家長為了孩子們的學習分享的軟件。下周孩子能及時跟上直播課了。也希望自己稱這段特殊時期能夠多點耐心陪孩子一起學習。感謝兩位老師每天的辛苦付出！
邵xx：在家上網(wǎng)課一星期，基本都能跟上，也能按時完成作業(yè)，兩位老師每天都要發(fā)作業(yè) 改作業(yè)糾正孩子們的錯題，感謝孫老師和弋老師對咱班76個孩子們的辛勤付出，感謝老師。
景xx：在家上網(wǎng)課這一周以來，總體來說，學的還行，就是在家里，孩子總覺得不是在上課一樣的，慵懶，愛玩兒。還是自覺性不夠好。得需要我們家長陪同才學進去，希望疫情趕快過去，孩子們能恢復(fù)到正常的學習中。 也感謝兩位老師每天對孩子們的辛勤付出�。�！
張xx通過上周的學習，我覺得孩子在家學習有點被動，尤其是上課時的互動性肯定沒有在學校上課好，做作業(yè)也不是很主動，但兩位老師很細心，每次作業(yè)的不足之處都能及時點評，感謝老師對孩子們的辛勤付出
李xx:在家上網(wǎng)課一星期，基本都能跟上，學的還可以，也能按時完成作業(yè)。感謝兩位老師辛勤的付出！�。�
梁xx:在家上網(wǎng)課這一周以來，有的時候還是有點被動的，沒有在學校上課時候的互動性，有的知識點也不是學的特別清楚，但兩位老師很細心，每次作業(yè)不足的地方都能及時糾正。感謝老師對孩子們的付出，謝謝！�。。�！
張xx：通過在家的這一星期，覺得學習比以前有些進步，作業(yè)也能按時完成，我們做家長的也會趁這段時間在家里好好輔導(dǎo)他的功課，同時也特別感謝兩位老師對孩子教育和付出，你們辛苦了！
郭xx：用過一周的網(wǎng)課學習，由于新穎的學習方式孩子興趣度很高，知識點也能夠跟上，就是自律性差，聽完課就完事了，不能積極主動完成作業(yè)。家庭環(huán)境因素及網(wǎng)課的學習中缺少老師與學生的直接交流，互動性相比線下課程大打折扣。孩子在上課時容易出現(xiàn)走神、分心的情況，因此不一定能夠保證課堂的學習效果。希望疫情早日結(jié)束讓孩子們重返校園，恢復(fù)正常的學習狀態(tài)。
趙xx:在一周網(wǎng)課期間，能夠跟上教學進度，能夠完成二位老師布置的線下作業(yè)。但是，沒有老師現(xiàn)場監(jiān)督，自覺性較差。在以后的學習中盡力改正。感謝二位老師辛勤輔導(dǎo)。
特殊時期特殊對待，疫情面前，人類是渺小的，在家網(wǎng)上學習，有利也有弊，克服種種困難，是擺在每個人面前的問題，一周以來，張敖博能按老師和家長的要求堅持學習，并完成作業(yè)。在這里，十分感謝兩位老師的辛勤付出！謝謝！您們辛苦了�。�！
劉xx：最最應(yīng)該說的是兩位老師真的辛苦，感謝你們，我家學生每天學習時間平均在6小時，語文多讀書，數(shù)學練習乘法口訣和口算能力，網(wǎng)課作業(yè)的完成，網(wǎng)上學習個人覺得不如學校，畢竟在家里，注意力沒辦法集中，不管好與壞都一直堅持待疫情結(jié)束，讓孩子們重返校園，感謝老師，辛苦了
張xx：通過這一星期的學習，我覺得在家有點隨意，對待作業(yè)不認真。不積極。沒有像在學校那樣正規(guī)，我相信通過家長的輔導(dǎo)，老師的指導(dǎo)會有所改變的。不過這個特殊時期，讓學生學習上課，已經(jīng)很不錯了。謝謝兩位老師辛勤的付出。讓我們大家共同努力，讓學生盡快重回校園生活。
景xx：在家上網(wǎng)課的這一周，學的還可以。就是在家里，沒有學校的氛圍。背書速度很慢，做作業(yè)的積極性也不高。希望疫情趕緊結(jié)束，恢復(fù)正常。同時也謝謝老師們，批改作業(yè)很認真。
姜xx:通過一周的網(wǎng)上學習，真是有喜有憂，切切實實體會到孩子的調(diào)皮和老師的不易，期盼疫情趕緊結(jié)束，讓孩子回到校園的懷抱，在這個非常時期，非常感謝二位老師不辭辛苦的為孩子們解決疑問和批改作業(yè)，謝謝
張xx網(wǎng)課一周，課程都能聽的懂，下來也能按照老師教的方法去做，就是在家里學習不是很主動，老是想玩，學習氛圍應(yīng)該沒有在學校里面好，沒有那種爭強好勝的感覺了。疫情過去后在學校希望老師能多加輔導(dǎo)。把拉下的課程給補上并且鞏固。
通過一周來和孩子共同學習，個人認為“網(wǎng)課”對一個小學二年級的學生是一個全新的教學方式；對我們做家長的來說也是一個對網(wǎng)絡(luò)教學全新的認知。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和5G時代的來臨，我們作為家長和孩子都感到手足無措，但我們有信心有決心在孫老師和弋老師的幫助和指導(dǎo)下，做好孩子的臨時班主任和任課老師，爭取讓孩子適應(yīng)新的教學方式，養(yǎng)成好習慣。也希望疫情早日結(jié)束，讓孩子們重回學堂！
陳xx：通過一周的網(wǎng)課學習，孩子興趣度很高，知識點也能夠跟上！但是相比在校時候老師與學生面對面的教課，缺乏互動性，學生有些東西似懂非懂，不一定能夠保證課堂的學習效果！希望疫情早日結(jié)束讓孩子們重返校園，恢復(fù)正常的學習狀態(tài)。同時在這里也要感謝兩位老師的認真負責！兩位老師辛苦了！
劉xx：網(wǎng)課第一周圓滿結(jié)束了，在家上網(wǎng)課，總體來說效果肯定比不上在學校教室里上課。在當前條件下，也實屬無奈。如果孩子學習態(tài)度端正，做事情認真，上網(wǎng)課的學習效果會好一些，畢竟學習氛圍和自覺性也很重要。特別是背誦的課程，孩子都不是太主動，如果家長多一些耐心，陪伴著孩子一起讀背，效果會更好，孩子積極性會更高。在此特別感謝兩位老師的辛苦付出，幫助家長和孩子解決各種問題。希望疫情早日過去，讓孩子們重回課堂。
陳xx:孩子在家學習網(wǎng)課也有一周時間了，剛開始頭兩天孩子還是比較感興趣的，到后來孩子的興趣就沒有那么高了，可能在家里學習沒有學校的氛圍吧，但是由于疫情的原因，我們做家長的會多抽出時間陪伴孩子學習，也會配合老師完成各項作業(yè)。還是希望疫情趕緊結(jié)束，孩子能回到學校給老師和小朋友在一塊學習。同時也非常感謝兩位老師在疫情期間每天在群里給家長們解答疑問 。老師們辛苦啦！
張xx：網(wǎng)課的第一天，妙涵興致非常高，很喜歡老師，3天以后興致沒有那么興奮了，不過能認真聽講，我感覺網(wǎng)課老師講的很好，就是缺少了在教室的互動氛圍，孩子也覺的沒有同學的陪伴和老師言傳身教慚漸覺的有些無聊，做為家長，我會全力配合學校的任何安排，監(jiān)督輔導(dǎo)孩子認真完成作業(yè)，在此，也感謝兩位老師及時為孩子們指出問題并解答，認真負責，謝謝！
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