衡水中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會（通用10篇）
當(dāng)我們備受啟迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的衡水中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
衡水中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 1
3月1日下午6點，學(xué)校的班車在夜色中駛向衡水，我們九大學(xué)科教師代表和各奧賽教練員，赴衡水中學(xué)參加第26屆全國高中教師專業(yè)發(fā)展論壇暨高三教學(xué)策略研究衡水中學(xué)現(xiàn)場會，并對衡水中學(xué)進行為期兩天的考察學(xué)習(xí)。這次考察，不虛此行。我們深入學(xué)校，聽專項報告、觀摩課堂，了解學(xué)�；厩闆r，感受衡中先進的教學(xué)理念，成功的辦學(xué)經(jīng)驗。這些，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、借鑒和總結(jié)。
一、異彩紛呈的校園文化浸潤心靈
“河北衡水中學(xué)”幾個斑駁的大字，樸素而又神秘，仿佛藏著幾百年的歷史，無形中給人一種莊嚴肅穆的感覺。大門的一側(cè)排列著該校歷年高考成績展板，有著極大的視覺刺激效果和強烈的精神感召力量。走進學(xué)校，一股濃郁的校園文化氣息撲面而來。道路墻面、教室前后、櫥窗畫廊隨處可見名人名言、格言警句。道路兩旁，到處都是歷屆校友的照片、格言、介紹等。積極向上、充滿青春活力的校園文化無疑給學(xué)校全體成員的精神生活提供了最具健康特質(zhì)的精神氛圍。日復(fù)一日的熏陶和浸染對學(xué)生價值觀、人生觀、世界觀的形成無疑是一種強有力的精神航標(biāo)。
校園如此，教室亦是如此，每個教室門外的墻壁上都設(shè)有班級展示欄，內(nèi)容包括班級合影照片，班訓(xùn)，班級目標(biāo)等。教室里墻壁兩側(cè)，都貼有學(xué)校的高考狀元及他們的分數(shù)和格言。一字一句都在激勵著學(xué)生，為了自己的夢想和目標(biāo)一定要努力奮斗。
傳說中的衡中是一座“監(jiān)獄”，但是我感覺衡中卻是一個精神特區(qū)，被它的文化浸潤過的心靈一定是積極健康向上的。
二、振奮人心的激情教育造就英才
心理學(xué)的研究表明，語言自有其強烈的“暗示”與“雕塑”功能，它有一種巨大的能量，這個能量可以讓人朝向這個語言的建構(gòu)方式去發(fā)展。衡中學(xué)生日復(fù)一日地用積極向上的口號激勵自己成為優(yōu)秀成為卓越，必將產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力使其最終實現(xiàn)對自己的建構(gòu)。
衡水中學(xué)的跑操有天下第一操之美譽，早上5：30我們到達博雅館前，等待著衡中學(xué)子用跑操來開始新的一天。學(xué)生們陸續(xù)到達，他們仿佛當(dāng)我們不存在，都大聲地讀著自己的操前小讀。跑操開始，整齊劃一的步伐，干脆洪亮的口號，讓我為之震驚。他們跑出了高中生的精、氣、神，他們把早操看成一天中最振奮人心的時刻，用盡情的呼喊來激發(fā)自信，迎接嶄新的一天。
都說早讀是一天當(dāng)中最困的時候，無論是站著還是坐著，都抵御不了睡神的誘惑。可是在衡中，我們進教室參觀高三學(xué)生的早讀狀態(tài)。參觀老師拍照的很多，但是學(xué)生絲毫不受影響。你們拍你們的，我們讀我們的。早讀任務(wù)在PPT上，沒有老師的督促，他們也能做到按照要求執(zhí)行。“一天之計在于晨”，衡中學(xué)子用自己的'聲音闡釋了這句話的深刻涵義。
三、內(nèi)化于心的課堂成就衡中學(xué)子
“有高度的課堂、有溫度的課堂、有深度的課堂”，這是衡中奉行的課堂關(guān)鍵詞。一直以來我都覺得自己的課打磨的不夠好，但就是找不到好的方法去突破。而這次衡中老師的公開課，確確實實給了我一個轉(zhuǎn)折點，讓我更真實的了解到什么才是最好的課堂。
3號上午，衡中教師公開課，我特意選擇了一節(jié)自己上過的課，拿自己的課堂和衡中的課堂進行對比，找到問題的癥結(jié)點。上課的老師很年輕，但充滿激情，語速很快。一節(jié)課下來，我的筆都沒有停過，涉及的知識點，和高考內(nèi)容的銜接，對課后題的訓(xùn)練。他很順利地把這節(jié)課講下來了，這種內(nèi)化于心的課堂，我想就是衡中的團隊文化。集體備課，師徒結(jié)對，促進青年教師快速發(fā)展。有了老教師的指引，所以青年教師才可以更好地把握好重難點。這節(jié)語文課學(xué)生應(yīng)該是收獲頗豐的，因為實際上他們聽到的是不同老師討論出的精華。
有思維含量的課堂，內(nèi)化于心的課堂，促進學(xué)生全面發(fā)展的課堂，看似很難，但只要用心去做，都是可以實現(xiàn)的。衡中老師靠的就是這種實干精神。
衡水中學(xué)備考模式和教學(xué)模式的建立健全并非一朝一夕能夠完成，也不是某位教師單獨的努力能夠開展，必須要各位教師齊心協(xié)力，理論聯(lián)系實際，深入分析學(xué)生實際情況，才能夠取得實效。我們學(xué)習(xí)的目的就是借鑒吸取他們的優(yōu)秀做法，能夠結(jié)合實際創(chuàng)造出屬于自己的教學(xué)方法。
我們始于衡中，但不止于衡中！
衡水中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 2
十九日下午到的衡水，衡水中學(xué)精神學(xué)習(xí)總結(jié)。所見所聞，感覺衡水市是一座很普通比較落后的城市。然而衡水中學(xué)是如此有名氣的學(xué)校，肯定比市貌要好的多，第二天早上見到的衡水中學(xué)肯定是一座大大的校園，高樓聳立。第二天一上午對于衡水中學(xué)的了解，很大的顛覆了我對衡水中學(xué)的理解。
走進校園，我的第一感覺是學(xué)校不大，也沒有什么豪華的建筑，但它布局雅致，井然有序，滲透著濃厚的文化氛圍。校園中心路兩側(cè)的各種櫥窗，展覽著學(xué)校的各種制度，師生的活動圖片。
然后聽了近一個小時的康新江副校長的匯報。通過了解得知，如今學(xué)校所獲得的如此輝煌的成就絕不是應(yīng)試教育所能達到的高度。該校注重學(xué)生的素質(zhì)教育，基本宗旨：全面發(fā)展、全員發(fā)展；基本內(nèi)容：培養(yǎng)態(tài)度、提高能力；基本方式：生動活潑主動地發(fā)展。該校的育人目標(biāo)是：培養(yǎng)具有中國心、世界眼、現(xiàn)代腦素質(zhì)全面的和諧的人。富有激情是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，豐富多彩的活動是培養(yǎng)激情的.手段：
1、陽光體育，每日三操、每周三節(jié)體育課、每周兩次體育課外活動、匯操比賽、班級籃球、兵乓球、排球?qū)官�、運動會等等。
2、心理健康，針對學(xué)生的心理健康，采取十幾種方式。
3、示范引領(lǐng)，他們學(xué)校評選的項目有：十佳體委、十佳學(xué)星、十佳班長、十佳團員、十佳歌手、每周之星、十佳宿舍長、十佳環(huán)保衛(wèi)士、十佳文明道德模范、星級宿舍、星級班級等等。成人禮活動月，培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識。另外學(xué)校也非常重視老師的發(fā)展，學(xué)校制定了幾十項的教師榮譽稱號，關(guān)注教師的生命價值，關(guān)注教師的人格尊嚴、幸福生活、身心和諧、發(fā)展需求。學(xué)校為老師想的很全也很細。老師的婚姻、生活所需、老人、子女，學(xué)校都有統(tǒng)籌安排。
走進班級，發(fā)現(xiàn)走廊上掛有各個班級的宣言、班級理念、班風(fēng)、目標(biāo)，掛有優(yōu)秀教師團隊的照片，樓梯口黑板上有紀律、衛(wèi)生的檢查結(jié)果公示。教師講課富有激情，同學(xué)們聽課認真，課堂容量大，內(nèi)容深。沒有花架子、課堂真實。
通過半天的學(xué)習(xí)，我認為他們的課堂教學(xué)、方法、手段也沒有什么特別之處，重要的是把各項措施很好的“落實”�，F(xiàn)在我校高二年級舉行的教室及走廊文化也很好的創(chuàng)建了濃厚的校園文化氛圍，很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力。班級也更加團結(jié)上進。如果以后實行更多切實可行的方法，我們學(xué)校也會發(fā)展的更好。
衡水中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 3
對衡水中學(xué)教學(xué)視頻兩天的學(xué)習(xí)，我感觸很深，他們的教育教學(xué) 理念，他們的管理水平，他們神話般的升學(xué)率，令我們驚嘆不已。這次學(xué)習(xí)給我洗了一次腦，我的心靈受到震撼。就本次學(xué)習(xí)我談幾點感想，我把我學(xué)習(xí)到的衡水中學(xué)的班級管理方面的一些情況做一總結(jié)。
衡水中學(xué)的班主任大部分是年輕教師，是一群充滿熱情與激情的朝氣蓬勃的年輕人，是一群頗具創(chuàng)新能力的敬業(yè)精神很強的育人骨干。衡水中學(xué)的班級德育工作比較注意方法，他們通過各種途徑與學(xué)生溝通，與家長溝通，做到了給學(xué)生終生難忘的教育。
一、特別重視班會活動
衡水中學(xué)把班會活動放在一個十分突出的地位。他們的班會每一個禮拜一次，是硬性規(guī)定。班會課成了學(xué)生最喜歡的課，班會課成為學(xué)生表達心聲，彼此交流學(xué)習(xí)的最佳平臺。他們的班會形式活潑多樣，內(nèi)容豐富多彩。
二、衡水中學(xué)班主任的德育創(chuàng)新是非常值得我們學(xué)習(xí)的
學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)工作，校園處處滲透著德育教育。“十佳班長”、“十佳舍長”、“學(xué)習(xí)之星”的評選，考入北大、清華學(xué)生及省、市文理狀元的照片和留言，“天道酬勤”等標(biāo)語無不激勵著學(xué)生努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏。他們的班級管理經(jīng)驗值得我們借鑒。
我想，首先是他們班主任們的育人思想正確，做到了以人為本，想學(xué)生之所想，一切為了學(xué)生。班主任結(jié)合自己的治班管班經(jīng)驗，暢所欲言。我感受最深的'不是他們的經(jīng)驗，我感受最深的是什么呢？一是他們的年青，二是他們讀過很多書，尤其是教育理論。他們十分恰當(dāng)?shù)囊?jīng)據(jù)典，使我大開眼界。
我想，一個老師尤其是班主任要讀書，要學(xué)習(xí)理論。學(xué)習(xí)理論絕對不是一句空話，沒有厚實的理論基礎(chǔ)，你說服不了學(xué)生，你更引導(dǎo)不了學(xué)生，你要引領(lǐng)學(xué)生的人生觀，價值觀朝正確健康的方向發(fā)展，你更需要有扎實的理論做基礎(chǔ)。當(dāng)然沒有扎實的理論基礎(chǔ)，你就不可能有創(chuàng)新。老師是更需要讀書的一個職業(yè)。班主任都能用賞識來引領(lǐng)學(xué)生，給學(xué)生以信心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。
他們學(xué)校似乎有硬性要求，每周一次小活動，一月一次大活動。比如，每周有評比，評比進步最快的學(xué)生，評比最勤奮的學(xué)生，評比作業(yè)質(zhì)量最高的學(xué)生，評比最佳值周生，評比內(nèi)務(wù)最好的寢室，也就是說在每一次活動中，每一個學(xué)生都有機會展現(xiàn)自己，老師通過這樣的方式激勵他，督促他。賞識教育其實就是一種愛的教育。我以前看過“知心姐姐”盧勤的書籍，就是關(guān)于賞識教育的，當(dāng)時很多老師買了他的書，我也買了，興奮了一陣子。
后來慢慢地不再興奮，也不太在意了。盧勤老師講過一個“四顆糖”的故事，是講陶行知的，其實那個故事在很久以前我就在一張文摘報上看到過，當(dāng)時不也太在意，賞識教育關(guān)鍵還不是會不會賞識的問題，還是能不能把這種教育激勵理念持之以恒地貫穿在我們整個的教育教學(xué)生涯之中的問題。
學(xué)生今天有好表現(xiàn)你表揚了他，明天表現(xiàn)不好了你恨鐵不成鋼痛罵他，那樣的話賞識似乎就會失去應(yīng)有的效果。
三、衡水中學(xué)的班主任有一點也是值得我敬佩的，就是率先垂范，把自己作為榜樣來引領(lǐng)學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生。
他們都有一個共同點，既是教書能手，也是育人模范，他們的敬業(yè)樂業(yè)使他們在業(yè)務(wù)上迅速成熟起來，俗話說藝高膽大，班主任如果在業(yè)務(wù)上過不了硬，被學(xué)生抬杠子，絕對不會有威信，敬業(yè)樂業(yè)在人格上也會感染學(xué)生，人非草木孰能無情，學(xué)生的眼睛是雪亮的，你付出了多少他們也是很清楚的。
衡水中學(xué)的班主任都是教學(xué)骨干，有的是特級教師，有的是得過省級國家級榮譽稱號的老師，有的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教育處主任、教務(wù)處主任都是校長助理，他們就一直當(dāng)班主任。好鋼用在刀口上，班主任隊伍素質(zhì)高是他們德育工作做得好的一個重要因素。他們率先垂范表現(xiàn)在哪里？從他們的報告中我了解到。
�。ㄒ唬┧麄冏⒁庑蜗�，從生活上的穿戴到教育教學(xué) 的細節(jié)，他們都特別注意樹立形象。
�。ǘ┡c學(xué)生打成一片。在各種大大小小的活動中班主任絕對不缺席，遠足80華里堅持與學(xué)生步行到底，5點半準(zhǔn)時起床與學(xué)生一同跑操，晚上10點半就寢；帶領(lǐng)學(xué)生參加成人儀式等活動。哪里有活動哪里就有班主任。
四、注意交流，把愛播撒在每一個細節(jié)上。
先有父母心，再作教書人；細節(jié)關(guān)愛見真情。衡水中學(xué)的班主任特別注意與學(xué)生的交流，把心交給學(xué)生，用愛心澆灌愛心，用靈魂開啟靈魂。他們通過給學(xué)生些生日賀卡或重要節(jié)日賀卡來與學(xué)生交流，通過書信交流，通過周記評語交流。正是通過各種形式的交流老師與學(xué)生貼近了，成為朋友，成為傾吐心聲的知音。
以前我自認為自己做的很好，對學(xué)生一視同仁，向長輩一樣去關(guān)心學(xué)生，激情教育也是我在這次學(xué)習(xí)中感受頗深的。沒有激情就沒有活力，如何激發(fā)學(xué)生激情，如何保持激情，他們有自己獨特的做法。足以說明衡水中學(xué)管理細致、全面、從細、從嚴，從而才會有上述管理的良好效果。他們提出了一個口號：“認真只能把任務(wù)完成，用心才能把事情做好�！�
衡水中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 4
在衡水中學(xué)短短的兩天考察學(xué)習(xí)，我感觸很深，他們的教育教學(xué)理念，他們的管理水平，他們神話般的升學(xué)率，令我們驚嘆不已。衡水之行給我洗了一次腦，我的心靈受到震撼，真是不虛此行!就本次學(xué)習(xí)我談幾點感想，我把我了解到的衡水中學(xué)的一些情況做一總結(jié)：
一、 注重發(fā)揮團隊的力量
先進的理念來源于集體的智慧，輝煌的成就離不開集體的力量。為了將整體協(xié)作的觀念落到實處，學(xué)校不斷強化“三年一盤棋”的思想。學(xué)校提出，高中三年是一盤棋，少了哪一步，走錯了哪一步，都不得了，甚至?xí)䴘M盤皆輸。高一是基礎(chǔ)，要夯實基礎(chǔ)，和諧發(fā)展;高二是關(guān)鍵，要凸顯優(yōu)勢，自我發(fā)展;高三是決戰(zhàn)，要超越目標(biāo)，跨越發(fā)展。為此，學(xué)校大力提倡要充分發(fā)揮4個協(xié)作體的作用。即想方設(shè)法挖掘年級質(zhì)量管理協(xié)作體、學(xué)科質(zhì)量管理協(xié)作體、班級質(zhì)量管理協(xié)作體以及自我管理質(zhì)量協(xié)作體的潛力和活力，要求每位教師都要提高認識，顧全大局，全心全意服務(wù)于學(xué)校整體工作。
�、旁诮虒W(xué)目標(biāo)上協(xié)調(diào)一致
為了實現(xiàn)“三年一盤棋”，學(xué)校制定了完整的三年教學(xué)規(guī)劃，并要求各學(xué)科組制定詳細的三年教學(xué)計劃。
�、圃诮逃Y源上共同分享
學(xué)校要求教師必須精心寫教案、做課件、準(zhǔn)備班會。但是，一個人的才能、時間、資料都有限，于是，學(xué)校引導(dǎo)教師們整編教育素材，組織班會公開課、課件大賽等，以此積累了大量優(yōu)秀的教育素材、教案、課件等，并將教學(xué)資源完全共享。
在教學(xué)上，學(xué)校安裝了教學(xué)觀摩系統(tǒng)，任何一個教師在校內(nèi)任何一臺計算機上，只要輕點一下鼠標(biāo)，就可以觀摩到任何一個教室內(nèi)的教師授課情況，而且該系統(tǒng)還可以像攝像機一樣錄制任何一節(jié)課。
另外，在集體備課、統(tǒng)一習(xí)題等方面，學(xué)校也采取了不少措施。教師之間的合作，不僅實際了雙贏，更避免了因內(nèi)耗而使彼此的力量削減。
�、窃诮虒W(xué)業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)
學(xué)校每周舉行兩次以備課組長為核心的學(xué)科組教研活動，周一下午：評課、討論上周作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題并討論編寫出校正練習(xí)、確定下周要上的內(nèi)容的教材分析主講老師，周四下午：確定下周上公開課的老師、下周教研活動的詳細安排、下周要上內(nèi)容的詳細安排、主講老師說課。通過集體研討，廣大教師的教育教學(xué)水平得以同步提高，教師的每一節(jié)課都集中體現(xiàn)了一個教研組或全體教師的智慧。
二、抓細節(jié)，過程落實到位
參觀衡中后我們有一個共同的感覺：在學(xué)校管理的方方面面，只要學(xué)校想到了的，都做出了明確的規(guī)定或計劃，只要有規(guī)定或計劃，都在過程中得到了較好的落實。
(一)校園管理
進校門時，有一塊牌子：“你已進入了無煙學(xué)�！�。前來參觀的人中有人準(zhǔn)備抽煙，學(xué)校人員及時上前提醒。學(xué)校內(nèi)任何地方都不允許抽煙，違者一次罰款500元，有煙癮的老師下課后到學(xué)校大門外抽。我們在學(xué)校既沒有發(fā)現(xiàn)有人抽煙，也沒有發(fā)現(xiàn)地上的煙頭，所以，在衡水中學(xué)學(xué)生不抽煙一定得到落實。
我們還現(xiàn)場感受了衡水中學(xué)極富特色、充滿昂揚向上生命活力的學(xué)生“胸貼背式”課間跑操，學(xué)生們那種昂揚斗志、氣勢如虹響徹云霄的號子讓參觀者無不為之震撼。尤其跑操前每個同學(xué)都拿著課本或紙條聚精會神的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓人更為之動容。
所謂跑操，就是所有學(xué)生要以班級為單位在10分鐘內(nèi)按指定線路跑完1200米。學(xué)生隊列整齊，口號洪亮有氣勢，既鍛煉了體魄，又充分展示了學(xué)生的精神面貌，增強了班級凝聚力和集體榮譽感。為了保證質(zhì)量，衡水中學(xué)單對學(xué)生跑操就提出了“四爭”，即爭列隊早晚，爭隊列整齊，爭口號洪亮，爭精神面貌，對每一個班級的.隊列，由學(xué)生整隊、學(xué)生領(lǐng)呼口號，學(xué)生組織檢查評比，整個跑操場地，看不到一位老師。這種整齊劃一的跑操及嚴格有序的管理，絕不是一天兩天形成的。事后我們才從一位老師那兒了解到，對于跑操，新生入學(xué)時“軍訓(xùn)怎么要求，平時就怎么要求”。這使我們聯(lián)想到，我們每一所學(xué)校學(xué)生入學(xué)時也要進行軍訓(xùn)，但軍訓(xùn)一結(jié)束，軍訓(xùn)時的作風(fēng)和要求大多也隨之消失，更不要說能讓學(xué)生保留到畢業(yè)。
三個年級學(xué)生就餐，按規(guī)定每個年級錯開4分鐘，學(xué)生下課后到食堂就餐很有批次，沒有蜂擁而至和排長隊的現(xiàn)象，學(xué)生就餐后，自覺將碗筷送到回收的推車內(nèi)，食堂沒有任何塑料袋、一次性飯盒，校內(nèi)小賣部只賣文具用品，不賣任何食品，所以，校園里也沒有什么垃圾。
(二)教學(xué)管理
1、制定計劃、指導(dǎo)預(yù)習(xí)
學(xué)校有一個計劃，年級有一個計劃，各學(xué)科也有計劃。分學(xué)科講的時候才知道：學(xué)科在制定計劃前，有一個學(xué)情調(diào)查(在開學(xué)初或有必要時，對學(xué)生進行問卷調(diào)查(知識基儲漏洞、系統(tǒng)化等方面)，再根據(jù)調(diào)查的情況制定計劃;計劃都發(fā)給學(xué)生。)
2、做好考后分析(一月一次)
考試后會分年級、班級、學(xué)科、教師、學(xué)生個人對本次考試做分析，并且還要求學(xué)生寫滿分答卷，分析自己失分及原因，將來試卷還會二次回收，糾正不好的試卷老師會進行面批面改。
3、精編精選習(xí)題
(1)上課有學(xué)案
上課前發(fā)給學(xué)生“學(xué)案”、“作業(yè)題”、“自助餐”。老師講課(包括高三復(fù)習(xí))，沒有用現(xiàn)成的厚本頭資料，老師的“學(xué)案”與學(xué)生的資料全部是教師根據(jù)學(xué)生情況自己動手編印的，而且是專門為本課本節(jié)編印的。學(xué)生沒有作業(yè)本，也沒有用現(xiàn)成資料代替作業(yè)本的現(xiàn)象。
我們還根據(jù)衡水中學(xué)的安排，分別按照個人所屬學(xué)科聽了一節(jié)課，交流中大家都有一個共同的體會，衡水中學(xué)的教師隊伍的整體素質(zhì)，學(xué)校預(yù)先安排的對外展示課，按照我們的標(biāo)準(zhǔn)，其也差不多。但有幾點感觸很深，一是課堂充分落實學(xué)生的主體地位，學(xué)生主動參與意識強烈，在咱們這只會在初中班級才會看到的爭先恐后發(fā)言的現(xiàn)象，在我們聽的幾堂課中都有體現(xiàn);二是教師對高考知識點的研究非常深刻，而且在課堂教學(xué)中把握到位，教師課堂教學(xué)語言樸實親切且句句切題，這個主題就是“怎么出題”、“怎么考”。 教師講課非常細致，就是實驗班的學(xué)生，進行一輪復(fù)習(xí)也是講的極其細致，完全不因?qū)W生的基礎(chǔ)較好而糊弄了事，真的做到了每一個知識點都不漏，學(xué)生哪有學(xué)不好之理;教師給學(xué)生布置作業(yè)，更是分的很細，必做、選作、自助餐，怎么收、怎么批、怎么改、怎么講都規(guī)定的詳細的很;課程表安排的細，比如英語課，規(guī)定了哪一節(jié)是上新授課、聽力課、自習(xí)課、講評課，其他學(xué)科也是按照學(xué)科特點進行了相應(yīng)的設(shè)置……
衡水中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 5
為什么一所全省重點中學(xué)中最差的學(xué)校能創(chuàng)造一個全國乃至世界的教育奇跡？為什么從20xx年起它能連續(xù)十三年高考成績蟬聯(lián)河北省第一名？為什么人們說它是“全國基礎(chǔ)教育的一面旗幟”、是“激情燃燒的校園”？我?guī)е@些疑問于20xx年12月19日至23日，參加了由縣教育局組織的到河北省衡水中學(xué)，短短幾天，在衡中的所見所聞，每位參會的老師，都為衡中整潔美麗的校園、先進的辦學(xué)理念、驕人的教書育人成果所鼓舞、所震憾。
衡水中學(xué)恪守“追求卓越”的校訓(xùn)，遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，按照“以人為本、科學(xué)管理、求真務(wù)實、質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想，努力實施以“讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”為目標(biāo)的教學(xué)改革，大力提倡“管理就是溝通、服務(wù)和引領(lǐng)”的管理理念，積極推行“高站位決策、低重心運行、近距離服務(wù)、走動式管理”的運行模式，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升，學(xué)校達到了和諧、快速、可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。衡水中學(xué)在短短的幾年中，成長為全國“重點中學(xué)實施素質(zhì)教育的一面旗幟”，創(chuàng)造出當(dāng)代中國教育的一個奇跡和高考神話。
短短幾天的學(xué)習(xí)，讓我頗受感動，開了眼界，增長了見識，受益匪淺。
一、校園文化頗具特色
一進到衡水中學(xué)，我感受最深的是校園文化建設(shè)頗具特色，校園內(nèi)處處彌漫著學(xué)習(xí)的氛圍，濃郁的校園文化讓人身處其中，讓人不禁雜念頓消。衡中的校園文化建設(shè)大致由以下部分構(gòu)成：
（1）教室文化。每個教室門外的墻壁上都設(shè)有班級展示欄，內(nèi)容包括有班級合影照片，班主任風(fēng)采，班級目標(biāo)，班級特色等，各班的展示欄規(guī)格統(tǒng)一，形式內(nèi)容多樣，內(nèi)容積極向上，特色各異。
�。�2）宿舍文化。各班各寢室可根據(jù)各自興趣、愛好，靈活布置自己的寢室，形成了風(fēng)格各異的衡中寢室文化，學(xué)校定期評選星級宿舍。
（3）辦公室文化。各處室、年級組在學(xué)校辦公室的組織下，根據(jù)各處室特色，靈活部署自己辦公室文化。
(4) 櫥窗文化。校園內(nèi)的櫥窗文化大體由以下構(gòu)成：學(xué)校各備課組的介紹，各級各類先進典型，學(xué)校名人名生風(fēng)采展，歷屆北大清華錄取學(xué)生風(fēng)采展，優(yōu)秀學(xué)生書法展。櫥窗文化由班級輪流承辦，內(nèi)容健康、積極、向上，帶有知識性趣味性。全部是反映師生自己的學(xué)習(xí)和生活的內(nèi)容，沒有一副古人、洋人及名人的'圖像和格言。
二、校園活動豐富多彩
衡水中學(xué)針對學(xué)生特點開展了豐富多彩的活動，除了“一日行為規(guī)范”、“學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范”、“每日三省十問”、“星級宿舍創(chuàng)建”、“每日收看新聞”、“班級挑戰(zhàn)”、“日行一善，日積一語”等常規(guī)活動外，最受外界關(guān)注的還有“八十華里遠足”、“十八歲成人禮”、“十大學(xué)星競選”、“十佳班長競選”、“十佳環(huán)保衛(wèi)士競選”、“十佳文明道德模范評選”等主題活動。
三、德育管理精細化
衡水中學(xué)始終貫徹“德育為首”這一方針，遵循“以終身難忘的教育培養(yǎng)和諧的人”這一理念，把學(xué)校建成學(xué)生的“精神特區(qū)”。
1、堅持“重過程、抓細節(jié)、強體驗”這一原則，圍繞“培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的素質(zhì)全面的人”這一目標(biāo)，從大處著眼，從小處著手，從宏觀思考，從細節(jié)入手，堅持正面教育，自主管理，不斷豐實德育內(nèi)涵，凈化育人氛圍。
2、主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生的高遠目標(biāo)意識；培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識；培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。
3、主要做法是：活動鼓舞，榜樣引領(lǐng)，情景激勵，親身體驗。
4、要求全校師生“無私奉獻，頑強拼搏，團結(jié)協(xié)作，強化爭先”，努力實現(xiàn)“和諧的人際關(guān)系，溫馨的人文環(huán)境，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，充滿激情的積極學(xué)習(xí)狀態(tài)”四個目標(biāo)。
通過學(xué)習(xí)衡水中學(xué)，樹立了信心，結(jié)合我校的實際，走特色辦學(xué)之路，只要我們有一個堅定信念，采用科學(xué)的辦法，不斷改革和創(chuàng)新，就一定能把學(xué)校辦好。
衡水中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 6
有幸前往衡水中學(xué)學(xué)習(xí)，這次經(jīng)歷讓我深受震撼，也讓我對教育有了全新的認識。
一進入衡水中學(xué)，就能感受到一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。校園里到處張貼著激勵學(xué)生的標(biāo)語，如“兩眼一睜，開始競爭”“今日瘋狂，明日輝煌”等，這些標(biāo)語時刻提醒著學(xué)生們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。
在課堂上，學(xué)生們?nèi)褙炞ⅲe極參與。老師的講解深入淺出，富有激情。課堂節(jié)奏緊湊，學(xué)生們沒有絲毫的懈怠。每一個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗。
衡水中學(xué)的管理也非常嚴格。從學(xué)生的作息時間到學(xué)習(xí)紀律，都有明確的規(guī)定。學(xué)生們每天早晨五點半起床，開始一天的學(xué)習(xí)生活。在這期間，他們要完成早操、早讀、上課、自習(xí)等多項任務(wù)。這種嚴格的管理培養(yǎng)了學(xué)生們的自律能力和時間管理能力。
此外，衡水中學(xué)還非常注重學(xué)生的`綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動，如社團活動、體育比賽等。這些活動不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認識到教育的重要性。衡水中學(xué)的成功經(jīng)驗告訴我們，只要有明確的目標(biāo)、嚴格的管理和科學(xué)的方法，就能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。在今后的教學(xué)工作中，我將借鑒衡水中學(xué)的經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
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衡水中學(xué)之行，讓我收獲頗豐，感慨萬千。
衡水中學(xué)的學(xué)生們展現(xiàn)出了令人驚嘆的學(xué)習(xí)熱情和毅力。他們在學(xué)習(xí)上的投入和專注程度讓人敬佩。無論是在課堂上還是在自習(xí)室里，學(xué)生們都全神貫注地學(xué)習(xí)，沒有絲毫的分心。他們把每一分鐘都利用起來，不斷地充實自己。
衡水中學(xué)的老師們也非常敬業(yè)。他們不僅教學(xué)水平高，而且對學(xué)生充滿關(guān)愛。老師們會根據(jù)學(xué)生的實際情況制定個性化的教學(xué)計劃，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。他們還會在課余時間為學(xué)生輔導(dǎo)，為學(xué)生的成長付出了很多心血。
衡水中學(xué)的管理模式也值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)校實行嚴格的作息制度和紀律要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同時，學(xué)校也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸成長為獨立、自信的人。
此外，衡水中學(xué)還非常注重校園文化建設(shè)。學(xué)校通過開展各種活動，營造出了積極向上、團結(jié)奮進的`校園氛圍。這種氛圍激勵著學(xué)生們不斷努力，追求卓越。
總之，衡水中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認識到了教育的力量。在今后的工作中，我將以衡水中學(xué)為榜樣，不斷努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
衡水中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 8
在衡水中學(xué)的學(xué)習(xí)之旅，給我?guī)砹藦娏业恼鸷澈蜕羁痰乃伎肌?/p>
一走進衡水中學(xué)的校園，那種緊張而有序的學(xué)習(xí)氛圍便撲面而來。學(xué)生們步履匆匆，臉上洋溢著對知識的渴望和追求。教室里，書聲瑯瑯，每一個學(xué)生都在全神貫注地聽講、做筆記。他們的眼神中透露出堅定和自信，仿佛在告訴世人，他們?yōu)榱藟粝攵^斗。
衡水中學(xué)的教學(xué)方法也獨具特色。老師們注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。課堂上，師生互動頻繁，氣氛活躍。老師們還會根據(jù)學(xué)生的'不同特點和需求，進行個性化的輔導(dǎo)，確保每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
衡水中學(xué)的管理更是嚴格而高效。學(xué)校制定了詳細的規(guī)章制度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等方面進行了嚴格的規(guī)范。同時，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和責(zé)任感，讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我約束。在這樣的管理模式下，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率。
此外，衡水中學(xué)還非常注重學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，配備了專業(yè)的心理咨詢師，為學(xué)生提供及時的心理輔導(dǎo)和幫助。學(xué)校還通過開展各種心理健康教育活動，如心理健康講座、心理拓展訓(xùn)練等，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強學(xué)生的抗壓能力。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認識到了教育的重要性和艱巨性。衡水中學(xué)的成功經(jīng)驗告訴我們，只要我們有堅定的信念、科學(xué)的方法、嚴格的管理和無私的奉獻精神，就一定能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。在今后的教育教學(xué)工作中，我將以衡水中學(xué)為榜樣，不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的全部力量。
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衡水中學(xué)的學(xué)習(xí)之行，猶如一場心靈的洗禮，讓我對教育有了更深的感悟。
衡水中學(xué)的學(xué)生們有著強烈的學(xué)習(xí)動力和拼搏精神。他們把學(xué)習(xí)視為一種責(zé)任和使命，每天都在為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。在課堂上，他們積極主動地參與討論，大膽地提出自己的觀點和疑問。在課后，他們自覺地進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，不斷地拓展自己的知識面。這種對學(xué)習(xí)的熱愛和執(zhí)著，讓我深受感動。
衡水中學(xué)的老師們也非常優(yōu)秀。他們有著扎實的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠根據(jù)學(xué)生的特點和需求，制定出科學(xué)合理的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，他們注重啟發(fā)式教學(xué)和互動式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時，他們還非常關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，經(jīng)常與學(xué)生進行交流和溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。
衡水中學(xué)的管理也非常嚴格和規(guī)范。學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等方面進行了嚴格的管理。同時，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和自我管理能力，讓學(xué)生學(xué)會自覺遵守規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣。在這樣的管理模式下，學(xué)生們能夠更加專注地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
此外，衡水中學(xué)還非常注重校園文化建設(shè)。學(xué)校通過開展各種豐富多彩的活動，營造出了濃厚的文化氛圍。這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。
總之，衡水中學(xué)的學(xué)習(xí)之行讓我受益匪淺。在今后的教育教學(xué)工作中，我將借鑒衡水中學(xué)的成功經(jīng)驗，不斷地提高自己的教學(xué)水平和管理能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
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衡水中學(xué)，一個充滿傳奇色彩的教育圣地。有幸前往學(xué)習(xí)，讓我對教育有了全新的認識和感悟。
踏入衡水中學(xué)的校園，立刻被那種緊張而熱烈的學(xué)習(xí)氛圍所包圍。學(xué)生們行色匆匆，眼神中充滿了對知識的渴望和追求。教室里，書聲瑯瑯，每一個學(xué)生都在全神貫注地學(xué)習(xí)，仿佛外界的一切都與他們無關(guān)。
衡水中學(xué)的教學(xué)模式令人贊嘆。老師們采用高效的教學(xué)方法，注重知識的系統(tǒng)性和邏輯性，讓學(xué)生在短時間內(nèi)掌握大量的知識。同時，老師們還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生積極思考，大膽質(zhì)疑。在課堂上，師生互動頻繁，氣氛活躍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動起來。
衡水中學(xué)的管理更是嚴格而精細。學(xué)校制定了詳細的規(guī)章制度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等方面進行了嚴格的規(guī)范。從早晨起床到晚上睡覺，每一個環(huán)節(jié)都有明確的要求和標(biāo)準(zhǔn)。同時，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和自我管理能力，讓學(xué)生學(xué)會自覺遵守規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
此外，衡水中學(xué)還非常注重校園文化建設(shè)。學(xué)校通過開展各種豐富多彩的活動，營造出了積極向上、團結(jié)奮進的校園氛圍。這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的`團隊合作精神和創(chuàng)新能力。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認識到了教育的重要性和艱巨性。衡水中學(xué)的成功經(jīng)驗告訴我們，只要我們有堅定的信念、科學(xué)的方法、嚴格的管理和無私的奉獻精神，就一定能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。在今后的教育教學(xué)工作中，我將以衡水中學(xué)為榜樣，不斷努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
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