大學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的大學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
一、實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備及開(kāi)展
x月11日下午2點(diǎn)王院長(zhǎng)召集將參加活動(dòng)的全體師生開(kāi)會(huì)。會(huì)上，王院長(zhǎng)介紹了開(kāi)展此次活動(dòng)的目的及其重要意義。后由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師介紹將要實(shí)踐的內(nèi)容和時(shí)間安排。老師還依照以前的經(jīng)驗(yàn)教授了我們應(yīng)該帶的物品及活動(dòng)過(guò)程中可能遇到問(wèn)題的處理辦法。最后每一個(gè)人都領(lǐng)到兩件t恤和一頂志愿者帽子。拿到裝備后我是無(wú)比的激動(dòng)，盼望著明日早些到來(lái)好好的要大干一場(chǎng)。已經(jīng)是大四結(jié)束了，專業(yè)課知識(shí)已經(jīng)學(xué)完了，正好趁開(kāi)學(xué)去實(shí)習(xí)之前檢驗(yàn)一下自己學(xué)的到底怎樣了�；氐剿奚岽┥涎b備，對(duì)著鏡子更是期待看到明日的我早些到來(lái)。
二、實(shí)踐目的
由省組織舉辦的大學(xué)生農(nóng)村科普行活動(dòng)，深入到農(nóng)村開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查、村民對(duì)新農(nóng)村合作醫(yī)療態(tài)度調(diào)查、科普知識(shí)調(diào)查等調(diào)查活動(dòng)，宣傳科學(xué)種植知識(shí)、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)讓大學(xué)生真正走出校門，接觸社會(huì)，了解國(guó)情，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了鍛煉，將學(xué)校所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以便以后能更好地參加公共衛(wèi)生工作。
12日早上我五點(diǎn)半就起床了，因?yàn)榱c(diǎn)半要在公衛(wèi)樓前集合，這可是我大學(xué)生活中起來(lái)最早的一次了，真是一個(gè)挑戰(zhàn)！但我知道挑戰(zhàn)也是和我們一樣才剛剛開(kāi)始。起來(lái)洗漱整理之后吃完前晚準(zhǔn)備的早餐，準(zhǔn)時(shí)到了集合地點(diǎn)。盡管起來(lái)都那么早，但每一個(gè)隊(duì)員都是熱情洋溢，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)困意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊(cè)、調(diào)查問(wèn)卷等所需物品搬運(yùn)到車上。我們可又多了一個(gè)隊(duì)員—司機(jī)。一切準(zhǔn)備完好之后，司機(jī)師傅開(kāi)著車就向涉縣出發(fā)。在車上，老師給每一個(gè)人發(fā)了一份調(diào)查問(wèn)卷以熟悉其內(nèi)容，同時(shí)老師把我們14名學(xué)生又分成了兩小組，這樣一來(lái)每2名老師帶領(lǐng)7名學(xué)生分頭行動(dòng)，更是提高了工作效率。我們?cè)缟?點(diǎn)出發(fā)到達(dá)時(shí)已經(jīng)是下午1點(diǎn)多鐘了。由于之前沒(méi)有開(kāi)車去過(guò)涉縣，也只是問(wèn)了別人多長(zhǎng)時(shí)間能到而已，對(duì)道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計(jì)劃晚了3個(gè)多小時(shí)左右到達(dá)。真是計(jì)劃趕不上變化�。≡缟掀鸬脑�、吃的又少，現(xiàn)在每個(gè)人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿著熱情。到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費(fèi)，我們也是簡(jiǎn)單吃了一頓。但我們已很滿足了，畢竟這不是來(lái)的目的。來(lái)了，我們就要吃的苦，做的事。老師也是希望著早些開(kāi)展工作，畢竟路上耽誤了一些時(shí)間。譚老師更是簡(jiǎn)單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處，老師安排了一下房間后，我們便立即動(dòng)身前往我們要宣傳調(diào)查的第一站——xx鎮(zhèn)xx村。
我們首先到了村委會(huì)，取得了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的同意，在他們的協(xié)助下，我們?cè)谕ピ豪锊贾昧艘慌抛雷雍偷首�。在桌上放了兩臺(tái)血壓計(jì)，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會(huì)的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來(lái)村委會(huì)。一切準(zhǔn)備完了之后，我們拿著宣傳單、宣傳手冊(cè)和調(diào)查問(wèn)卷等待著村民的到來(lái)。廣播通知后，很快就有村民前來(lái)了，同學(xué)們很快微笑著迎接上去，向村民發(fā)放知識(shí)書籍，給村民講解科學(xué)知識(shí)，并做了問(wèn)卷調(diào)查。由于大多數(shù)村民不識(shí)字，我們都是一個(gè)題一個(gè)題地問(wèn)出來(lái)的。做一份調(diào)查可能容易，但是要做許多份時(shí)就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學(xué)在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學(xué)們有的在發(fā)放傳單，有的在回答村民問(wèn)題，有的在做調(diào)查，有的在為村民測(cè)量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經(jīng)分不清誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師了。漸漸地村民多了起來(lái)，大家更是忙的接不過(guò)來(lái)。看看這一熱鬧的場(chǎng)景：有調(diào)查、有發(fā)傳單、有訪談、有測(cè)量血壓、有照相······大家真是忙的不亦樂(lè)乎！就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù)。
本來(lái)計(jì)劃第一天要去兩個(gè)地方的，但時(shí)間已晚了，只能第二天再行動(dòng)了，我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學(xué)生每人發(fā)了10元錢自行解決了晚餐。晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動(dòng)。我們6點(diǎn)起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往xx村，一路前往xx鎮(zhèn)xx村。司機(jī)師傅開(kāi)車在路途中把第一組留在了xx村，我們第二組繼續(xù)前往xx村。由于昨天已經(jīng)開(kāi)展了一次，所以我們都有了經(jīng)驗(yàn)，也很順利地完成了任務(wù)。兩組到了一起后已是11點(diǎn)多了，我們坐車往學(xué)校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往xx市xx縣。這次也是分成了兩路，第一組去了xx村，我們第二組去了xx村。到了之后取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的同意，群眾的理解支持后，我們便進(jìn)行了活動(dòng)。大家都有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，都已經(jīng)對(duì)所做的宣傳調(diào)查工作相當(dāng)熟練了，于是很順利地就完成了任務(wù)。
完成實(shí)踐活動(dòng)之后，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實(shí)踐活動(dòng)所收獲之處，并說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為自己這次實(shí)踐活動(dòng)有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會(huì)�；氐綄W(xué)校后在公衛(wèi)樓前我們?cè)僖淮魏嫌傲裟�，雖然已是很疲憊，但每個(gè)人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。
三、實(shí)踐活動(dòng)的感受及意義
短短3天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，但它給我們的影響是深遠(yuǎn)的，真是收獲很多，感觸很深。我充分認(rèn)識(shí)到了只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地完成工作�；顒�(dòng)之前應(yīng)精心計(jì)劃，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開(kāi)端是成功的一半；活動(dòng)過(guò)程中對(duì)出現(xiàn)計(jì)劃之外的情況應(yīng)能夠靈活而合理地進(jìn)行調(diào)整；此類調(diào)查活動(dòng)首先更應(yīng)該取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的.重視和群眾的理解支持；這樣才能提高工作效率，更好地完全任務(wù)。
此次農(nóng)村之行讓我更深層地了解我們國(guó)家農(nóng)村的基本情況。我們?nèi)サ亩际前┌Y高發(fā)之處，特別是涉縣這個(gè)人口調(diào)整死亡率全國(guó)第一的地方。經(jīng)調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染比較嚴(yán)重，盡管當(dāng)?shù)赜小笆研】荡濉�，也是工廠較多帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益，但也給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來(lái)了巨大污染。以前農(nóng)民不得不飲用被污染的水，現(xiàn)在普遍已經(jīng)打了深井，能夠喝上清潔衛(wèi)生的水。但各方面的許多因素仍使當(dāng)?shù)匦难芗膊『桶┌Y高發(fā)。
有的家庭出現(xiàn)了“因病致貧，因病返貧”的現(xiàn)象。國(guó)家新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施有效地緩解了病人家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現(xiàn)象，促進(jìn)了農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)民就醫(yī)觀念的改變，但仍有不少農(nóng)民對(duì)這一政策不夠了解。因次還應(yīng)加大宣傳教育，農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生需要極大改善，農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)需極大提高。這也許才是我們公共衛(wèi)生人員以后工作的一個(gè)極大挑戰(zhàn)�。�
我深知我們肩上的擔(dān)子很重，任重而道遠(yuǎn)！因此現(xiàn)在學(xué)校階段必須充分學(xué)好相關(guān)理論知識(shí)，充分武裝自己的頭腦，把握好社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，多積累經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能為我們國(guó)家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們國(guó)家更加繁榮昌盛，人民都能過(guò)上健康幸福的生活。
大學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
按照中央、省委、校委的統(tǒng)一的安排，我校從3月上旬開(kāi)始學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過(guò)兩個(gè)多月對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅使我關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的理論不斷豐富，也使我在面對(duì)畢業(yè)的實(shí)踐中學(xué)會(huì)更多的道理。
一、結(jié)合畢業(yè)實(shí)際，科學(xué)理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵
科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)該深入思考，結(jié)合自身實(shí)際，科學(xué)理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。
所謂以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。作為畢業(yè)生，我們堅(jiān)持以人為本的第一要義，做到兩方面：一是提升自己。就是要求自己樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及積極向上的就業(yè)觀�？茖W(xué)提升自己，創(chuàng)新就業(yè)理念，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，多充實(shí)自己，常提升自己，了解社會(huì)形勢(shì)，關(guān)注就業(yè)動(dòng)態(tài)，提高自己的就業(yè)能力;二是善待他人。尊重他、幫助他人，才會(huì)獲得他人尊重與賞識(shí)。因此，對(duì)待他人要堅(jiān)持尊重原則，要秉持善待理念，要胸懷寬容心態(tài)。顧及他人心情，考慮他人感受，與他人和諧友好互助團(tuán)結(jié)。
所謂全面，就是要在不斷完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的同時(shí)，加快政治文明、精神文明的建設(shè)，形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相互促進(jìn)、共同發(fā)展的社會(huì)局面。作為畢業(yè)生，我們應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)自己，科學(xué)規(guī)劃自己，通過(guò)就業(yè)過(guò)程促進(jìn)自己的全面發(fā)展。因此，我們一要重新審視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，改正自己的缺點(diǎn);二要合理規(guī)劃自己的人生，無(wú)論是深造還是工作，都要將自己的職業(yè)生涯與國(guó)家的發(fā)展大局相結(jié)合;三要健全體魄、健康心理、建強(qiáng)人格，既可以下基層吃苦耐勞，亦可以在學(xué)堂激揚(yáng)文字，還可以在社會(huì)拼搏奮戰(zhàn)。
所謂協(xié)調(diào)，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放。作為我們畢業(yè)生，首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到國(guó)家和社會(huì)整個(gè)大局就是一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的體系，我們作為社會(huì)一員，應(yīng)該為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)一份力量。其次，我們要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)：不僅按照要求完成自己的學(xué)業(yè)，還要為就業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐。因而要統(tǒng)籌學(xué)習(xí)、工作、實(shí)習(xí)、論文等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。其三，我們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)，應(yīng)該充分考慮職業(yè)、家庭和志向的關(guān)系，既不好高騖遠(yuǎn)，也不鼠目寸光，合理處理好與父母、家庭和理想的關(guān)系。
所謂可持續(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。為此，我們畢業(yè)生應(yīng)該長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮自己的人生，要將自己放在科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃中考慮，工作或者深造專業(yè)應(yīng)該與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展相聯(lián)系，工作或者專業(yè)都要有潛力、可持續(xù)。
二、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，身體力行踐行科學(xué)發(fā)展觀
作為大學(xué)本科畢業(yè)生，我們都是社會(huì)中平凡的個(gè)體，因此我們每一個(gè)都將走向自己的崗位，無(wú)論是辛苦，還是輕松，無(wú)論是復(fù)雜，還是簡(jiǎn)單，都必須本本分分、安安定定地工作。但是我們每個(gè)人都有提高和發(fā)展的權(quán)利和空間，因此，在畢業(yè)以后，我們不要沉淪、安逸，不要被環(huán)境所改造，我們要增強(qiáng)發(fā)展理念，永不服輸，永遠(yuǎn)前進(jìn)。尤其是擁有科學(xué)知識(shí)的我們，作為未來(lái)社會(huì)中堅(jiān)力量，我們要拼命地用本科階段所學(xué)習(xí)的知識(shí)去解決社會(huì)中專業(yè)領(lǐng)域的問(wèn)題，我們要積極爭(zhēng)取國(guó)家為我們提供的每一個(gè)深造環(huán)境。人人謀發(fā)展、求發(fā)展，這才是是我們作為一個(gè)人的本能。我們身處變革時(shí)代，心處創(chuàng)新環(huán)境，只有我們?nèi)ネ诰�、去拼搏，去發(fā)展，才能順應(yīng)時(shí)代的潮流，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
結(jié)合實(shí)際來(lái)講，我們作為在學(xué)校學(xué)生黨員，我們有更多的機(jī)會(huì)去參加各種各樣的科學(xué)發(fā)展觀的輔導(dǎo)、講座，有更多社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)的.機(jī)會(huì)，這一切為我們將來(lái)踏上人生之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，我們畢業(yè)班的許多同學(xué)面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，紛紛在學(xué)校和系部的引導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，去西部、去農(nóng)村、去祖國(guó)需要的地方，這不僅僅是轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，更是腳踏實(shí)地、從基層做起，用理想武裝自己，用奮斗體現(xiàn)自己，用價(jià)值衡量自己�？傊�，我們是在回饋社會(huì)的同時(shí)，提升自己，發(fā)展自己。
為此，作為畢業(yè)生黨員，我們要借著科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，身體力行踐行科學(xué)發(fā)展觀，尤其是多經(jīng)歷，多學(xué)習(xí)，多思考，多實(shí)踐，多總結(jié)，這是黨對(duì)去我們的要求，更是我們自己身體力行、科學(xué)發(fā)展的需要。
多經(jīng)歷，就是要敢想敢做，敢作敢當(dāng)，拿出我們年輕人的朝氣，拿出我們大學(xué)生應(yīng)有的知識(shí)和心態(tài)，拿出我們青年共產(chǎn)黨員的精神和胸懷，無(wú)論走到哪里，都要永不停息地經(jīng)歷、體驗(yàn)。經(jīng)歷多，才能收獲多。
多學(xué)習(xí)，就是要把學(xué)習(xí)作為我們一輩子的任務(wù)，無(wú)何時(shí)何地，都要利用一切時(shí)機(jī)和環(huán)境學(xué)習(xí)，在單位學(xué)習(xí)為人處事經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，在家里學(xué)習(xí)健身生活之道。學(xué)習(xí)既是革命，也是提升，只有不斷學(xué)習(xí)，才能永葆青春和發(fā)展的活力。
多思考，就是要普遍聯(lián)系，廣泛思考，要思考自己學(xué)業(yè)和工作的關(guān)系，要思考自我實(shí)現(xiàn)與奉獻(xiàn)社會(huì)的關(guān)系，通過(guò)廣泛論證和充分思考，將每一步路都科學(xué)合理規(guī)劃，將每一項(xiàng)計(jì)劃都切實(shí)執(zhí)行，讓自己成為抉擇的勝利者，成為生活的大智慧者、大思維家。
多實(shí)踐，就是要一切從實(shí)際出發(fā)，將實(shí)踐作為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論什么事情，都不要輕信理論，要靠實(shí)踐說(shuō)話。為此，我們不僅要學(xué)好書本知識(shí)，更要投入到社會(huì)實(shí)踐。尤其是我們畢業(yè)生，進(jìn)入社會(huì)面臨的是復(fù)雜的環(huán)境，我們要敢于實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐積累知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高能力。
大學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
在近幾天的學(xué)習(xí)中，使我對(duì)高效課堂有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得它主要是指教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進(jìn)步，是知識(shí)和素養(yǎng)的共同提高。
一、我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程配合老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來(lái)提高課堂教學(xué)效率。一般來(lái)說(shuō)，高效課堂效益評(píng)價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成且正確率在90%以上。
二、從我們教師的角度來(lái)說(shuō)，高效課堂應(yīng)做好以下三個(gè)條件：一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。二是教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式調(diào)動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是教學(xué)中適時(shí)指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵(lì)，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
三、從整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)講，學(xué)習(xí)過(guò)程上學(xué)生參與度要高，這就使得學(xué)生專注于課堂，能夠保持較高學(xué)習(xí)興趣取得較好的學(xué)習(xí)效果。評(píng)價(jià)方式的靈活高效是高效課堂的一個(gè)重要指標(biāo)，即時(shí)、靈活的評(píng)價(jià)同樣起到激勵(lì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性、保持學(xué)習(xí)興趣的作用。高效課堂應(yīng)是長(zhǎng)期進(jìn)行的工作，最終形成一種常態(tài)的模式。它的預(yù)習(xí)、展示、反饋都應(yīng)是高效進(jìn)行的。高效課堂重視各學(xué)科基本素養(yǎng)的落實(shí)和訓(xùn)練。
四、積極實(shí)施小組互助學(xué)習(xí)制�，F(xiàn)階段，大班額的'班級(jí)授課制也是課堂教學(xué)效率難以提高的一大原因。在小班化教學(xué)難以推行的現(xiàn)實(shí)條件下，在班內(nèi)實(shí)行小組互助學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一個(gè)最佳選擇。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和個(gè)性心理特點(diǎn)，可以把學(xué)生劃分為若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，積極推行學(xué)生互助機(jī)制，同時(shí)，教師通過(guò)對(duì)小組的學(xué)法指導(dǎo)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)小組的自主學(xué)習(xí)效果。這樣，可以最大限度地面向全體學(xué)生，做到因材施教，以促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
五、推行作業(yè)分層布置制度。教師在布置課堂練習(xí)和課后作業(yè)時(shí)，必須充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，做到“不布置死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練作業(yè)，布置啟發(fā)性、思考性作業(yè);不布置重復(fù)性作業(yè)，布置可選擇性、層次性作業(yè);不布置繁難偏舊作業(yè)，布置實(shí)踐性、研究性作業(yè)”。布置的作業(yè)數(shù)量要少，質(zhì)量要高，要避免進(jìn)入“教師隨意布置大量作業(yè)——學(xué)生應(yīng)付作業(yè)——教師隨意批改作業(yè)——教師再隨意布置過(guò)多作業(yè)——學(xué)生再應(yīng)付作業(yè)”的惡性循環(huán)，消除教師無(wú)暇顧及教學(xué)內(nèi)容的研究和設(shè)計(jì)、無(wú)暇顧及研究學(xué)生的現(xiàn)象，從而解決學(xué)生不堪重負(fù)、疲于應(yīng)付、厭學(xué)情緒滋生等問(wèn)題。因此，加強(qiáng)作業(yè)的管理與指導(dǎo)，避免超負(fù)荷、重復(fù)性、低水平的作業(yè)，給每個(gè)學(xué)生留有充分自主發(fā)展的余地，是提高課堂教學(xué)效率必由之路。
總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，更是現(xiàn)今我們課改的主陣地，必須切實(shí)的提高教育教學(xué)效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認(rèn)識(shí)我們的課堂教學(xué)，客觀地面對(duì)我們的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、不斷改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多很多需要我們?nèi)ゲ粩嗨伎寂c實(shí)踐。我們遇到的困難也會(huì)不少，碰到的問(wèn)題也會(huì)很多，把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對(duì)問(wèn)題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，終會(huì)取得高效課堂教學(xué)改革的成功。
大學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
其實(shí)剛來(lái)到xx小學(xué)，感覺(jué)這所學(xué)校條件不算太差，心想著還以為是瓦屋那種，誰(shuí)知道比我們以前讀的學(xué)校還高級(jí)，有投影儀，有書架，有專門放掃帚的地方，甚至健身房，反正條件還算不錯(cuò)的，我們是住在課室里面的，睡在課桌上，其實(shí)還好，就是桌子拼在一起高低不平，而且還發(fā)出聲響，我們吃的地方在廚房，廚房很高級(jí)，什么都有，空調(diào)什么的，反正和我心目中的大鍋，燒柴的情景差的好遠(yuǎn)。
好了說(shuō)完生活中的來(lái)說(shuō)下助教，我感覺(jué)大家還是不錯(cuò)的，有溝通有合作，能聽(tīng)?zhēng)ш?duì)指揮，大家都很好溝通，我自己也有在做好自己應(yīng)該做的東西，我想總結(jié)一下我的課發(fā)生的問(wèn)題：
第一，我把小組分成了6個(gè)組，兩三個(gè)人用一袋豆子，里面混著紅豆綠豆黑豆黃豆，所以導(dǎo)致小朋友們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候找豆子比較慢，我們志愿者也手忙腳亂幫忙找豆子，感覺(jué)自己把豆子混在一起的行為真是做了無(wú)用功；
第二，我發(fā)現(xiàn)課堂中所用的時(shí)間比較長(zhǎng)，耽誤了下節(jié)課的一點(diǎn)時(shí)間，可能因?yàn)橐恍┬∨笥褜?duì)自己畫的東西要求比較高，導(dǎo)致畫了好久才開(kāi)始粘豆豆；
第三，所使用的'白乳膠很難擠出來(lái)，而且質(zhì)量不太好，導(dǎo)致很難粘上豆子。以上是我的課程的一些問(wèn)題，以前覺(jué)得自己一定能管得住小朋友，能夠完美的上好一節(jié)課，誰(shuí)知道上了才知道問(wèn)題很多，要改的地方還是很多的。
其實(shí)這七天還是蠻開(kāi)心的，因?yàn)槲矣终业搅艘环N大家朝著一個(gè)目標(biāo)一起前進(jìn)的感覺(jué)，我喜歡這種感覺(jué)，而且和大家相處還是挺和諧的，很高興認(rèn)識(shí)大家，這段回憶將是我人生中美好的片段，永記心中。
大學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
當(dāng)前，全市上下深入開(kāi)展“大討論大實(shí)踐大學(xué)習(xí)”活動(dòng)，這是進(jìn)一步解放思想，深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放的重要舉措。大學(xué)習(xí)作為本次活動(dòng)的重要組成部分，起著十分重要的作用，也是最基本的緩解。為了使大學(xué)習(xí)能正真學(xué)有所用，就必須解決好“為啥學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”這三個(gè)問(wèn)題。
“善學(xué)者究其里，善行者究其難�！笔紫�，作為基層干部不能把此項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)單的'理解為政治任務(wù)，要充分認(rèn)識(shí)到這是提升自身能力素養(yǎng)，補(bǔ)齊短板差距的重要舉措，要從思想上重視起來(lái)，自己上發(fā)條，自己來(lái)充電，切實(shí)把自己的能力素養(yǎng)提升起來(lái)。
其次，不能盲目學(xué)，要有針對(duì)性的學(xué)。基層干部在學(xué)好中央、省、市、縣各項(xiàng)政策要求的基礎(chǔ)上，對(duì)長(zhǎng)三角的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法也要認(rèn)真梳理，仔細(xì)研究。同時(shí)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從古人的智慧中汲取力量，要吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，古為今用，確保自身全方位的提升。
最后，要講究學(xué)習(xí)方法。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！北砻嫔峡催@是學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，但就其本身而言已經(jīng)講明了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)其實(shí)就是“思考、分析、總結(jié)”循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，要在接觸新知識(shí)的同時(shí)認(rèn)真分析并結(jié)合自身進(jìn)行總結(jié)，再應(yīng)用于實(shí)踐。這樣才能真正達(dá)到實(shí)效。
從學(xué)習(xí)入手，開(kāi)展好大討論活動(dòng)，再深入應(yīng)用到實(shí)際工作中，這樣就能與“思想再解放、改革再出發(fā)、開(kāi)放再擴(kuò)大”這一主題緊密結(jié)合，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作快速開(kāi)展。
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