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    雙高雙普學(xué)習(xí)心得體會

    時間:2024-05-16 14:10:21 煒亮 學(xué)習(xí)心得 投訴 投稿
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    雙高雙普學(xué)習(xí)心得體會

      我們得到了一些心得體會以后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的雙高雙普學(xué)習(xí)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    雙高雙普學(xué)習(xí)心得體會

      雙高雙普學(xué)習(xí)心得體會 1

      雙普雙高”就是“高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育和普及學(xué)前教育、普及高中階段教育”的簡稱。這是由《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》確定的教育發(fā)展方針。指導(dǎo)思想是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持黨的教育方針,堅持改革創(chuàng)新,以縣為主,強化督導(dǎo),整體推進全省縣域義務(wù)教育在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上全面提高普及水平,全面提高教育質(zhì)量,全面普及學(xué)前教育和高中階段教育,努力辦好人民滿意的教育?傮w目標是加大教育經(jīng)費投入,優(yōu)化教育資源配置,為適齡兒童、少年創(chuàng)造公平接受義務(wù)教育的條件,努力提高義務(wù)教育普及水平和教育質(zhì)量。大力發(fā)展學(xué)前教育,保障幼兒快樂健康成長。加快發(fā)展高中階段教育,促進普通高中學(xué)生全面與個性發(fā)展,不斷滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需求。

      通過學(xué)習(xí)完善縣域各類教育管理體制,建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理機制;制定推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”的實施規(guī)劃與保障措施;落實推進義務(wù)教育、學(xué)前教育和高中階段教育的目標責(zé)任制度,定期考核,兌現(xiàn)獎懲,形成有效推進縣域教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的合力。教師職業(yè)的'最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。

      教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中,教師如像母親一樣,無微不至地關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,對差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點愛,就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。

      教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。

      通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重擔。

      雙高雙普學(xué)習(xí)心得體會 2

      自從我開始接觸“雙高雙普”這一教育理念,我深感其深遠的意義和巨大的價值。所謂“雙高雙普”,即高質(zhì)量、高水平普及九年義務(wù)教育,普及學(xué)前教育和高中階段教育。這一理念不僅為我們指明了教育的發(fā)展方向,更為我們提供了具體的實踐路徑。

      在學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會到了“雙高雙普”的核心理念。首先,高質(zhì)量的教育是每一個學(xué)生的基本需求。在學(xué)習(xí)過程中,我們不僅要掌握基礎(chǔ)的知識和技能,更要培養(yǎng)獨立思考、創(chuàng)新實踐的能力。只有這樣,我們才能在未來的社會競爭中立于不敗之地。

      其次,高水平的.教育是提升國家競爭力的重要保障。高水平的教育不僅意味著教育資源的豐富和優(yōu)化,更意味著教育質(zhì)量的提升和教育的國際化。在“雙高雙普”的實踐中,我們可以看到,學(xué)校不僅加強了與國際先進教育理念的交流和學(xué)習(xí),還積極引進外籍教師和優(yōu)質(zhì)課程,為學(xué)生提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)視野和更為豐富的學(xué)習(xí)資源。

      在“雙普”方面,我深刻感受到了普及教育的重要性。普及教育不僅意味著讓每一個孩子都有學(xué)上,更意味著讓每一個孩子都能接受到優(yōu)質(zhì)的教育。在“雙高雙普”的實踐中,學(xué)校不僅加大了對貧困學(xué)生的資助力度,還積極推行了免費教育政策,讓更多的孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

      在學(xué)習(xí)過程中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如,如何更好地適應(yīng)高水平的教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)方法?如何更好地培養(yǎng)自己的獨立思考和創(chuàng)新能力?但是,正是這些挑戰(zhàn)和困難讓我更加深入地理解了“雙高雙普”的核心理念和實踐要求。

      回顧我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我深感“雙高雙普”為我?guī)淼牟粌H是知識的增長和能力的提升,更是思想的啟迪和精神的升華。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我會繼續(xù)秉持“雙高雙普”的理念,不斷努力、不斷進取,為實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值而努力奮斗。

      雙高雙普學(xué)習(xí)心得體會 3

      在深入了解和體驗“雙高雙普”教育模式的過程中,我深受啟發(fā),獲益匪淺。這一教育模式旨在高質(zhì)量、高水平地普及九年義務(wù)教育,同時普及學(xué)前教育和高中階段教育,它為我打開了一個全新的學(xué)習(xí)視角,使我對學(xué)習(xí)有了更深刻的認識。

      首先,我深刻體會到了“雙高雙普”教育模式中實踐的重要性。在學(xué)習(xí)過程中,我們不再僅僅滿足于理論知識的灌輸,而是通過參與各種實踐活動,將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中去。這種學(xué)習(xí)方式讓我更加深入地理解了知識的內(nèi)涵,也提高了我的動手能力和解決問題的能力。例如,在一次科學(xué)實驗中,我通過親自動手操作,不僅掌握了實驗原理,還學(xué)會了如何運用這些原理去解決實際問題。

      其次,“雙高雙普”教育模式中的`團隊合作也給我留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)過程中,我們經(jīng)常需要分組完成一些實踐任務(wù)。在這個過程中,我學(xué)會了如何與不同的人合作,如何協(xié)調(diào)各個人的能力,使團隊能夠更好地完成任務(wù)。通過與同學(xué)們的合作,我不僅學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)作,還鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊意識。這些能力對我未來的工作和生活都具有重要的意義。

      此外,“雙高雙普”教育模式還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在實踐任務(wù)中,我們需要面對各種問題和挑戰(zhàn),需要不斷地尋找解決方案。這種學(xué)習(xí)方式讓我學(xué)會了從不同的角度思考問題,尋找不同的解決途徑。我逐漸意識到,創(chuàng)新不僅僅是一種能力,更是一種態(tài)度。只有保持開放的心態(tài),勇于嘗試新的方法,才能在解決問題時取得更好的效果。

      在“雙高雙普”教育模式的學(xué)習(xí)中,我還深刻體會到了學(xué)習(xí)方法的重要性。以前的我總是被動地接受知識,缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。但是通過這次學(xué)習(xí),我學(xué)會了如何制定學(xué)習(xí)計劃、如何管理時間、如何高效地利用學(xué)習(xí)資源等。這些學(xué)習(xí)方法的掌握不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率,還讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

      最后,我想說的是,“雙高雙普”教育模式讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和價值。在這里,我不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會了如何學(xué)習(xí)、如何與人合作、如何創(chuàng)新等。這些能力和素質(zhì)將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我會更加自信、更加從容地面對各種挑戰(zhàn)和機遇。

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