[實用]外出學習心得體會

　　我們有一些啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編整理的外出學習心得體會，希望對大家有所幫助。

　　10月17日我有幸跟隨學校及年級領導去西安高新三中和高陵一中學習，一天的學習讓我受益匪淺，感受很多。這次學習不僅開拓了我的視野，對如何提高課堂教學效率，如何優(yōu)化課堂教學管理模式有了更多的認識，而且還讓我認識了很多老師、朋友，我的很多方面得到了很大提高。

　　瀏覽高新三中的一份份導學案，我分明感受到了課改的勁風拂面，沁人心脾；走進高新三中的課堂，我分明聽到了師生心與心的溝通與對話，聽到了智慧、能力、情感的流淌涌動。有一種生機，那是生命在拔節(jié)生長；有一種活力，那是催人奮進的力量！經歷過化繭成蝶的涅磐，高新三中的“四步12法”之旅取得了顯著成效，基于師生共同成長的課堂教學以其鮮明的特點、清晰的架構，真正讓師生受益其中�！� 高陵一中“553”智慧課堂，不僅能把老師從一味地“講”解放出來，而且能讓教師真正地從學生的質疑中，不斷地拓展自己的知識視野，不斷地升華自己的教育境界。作為老師在課堂中不必一“講”到底，不必讓學生變成純粹接受知識的奴隸。構建平等的和諧的新型的師生關系，不僅使老師的發(fā)展有所提高，而且使學生的才能得以施展，古語說的好“教學相長”嘛！

　　下面結合今天的學習情況，簡要談談我的一些粗淺體會。

　　一、實施高效課堂，是順應時代發(fā)展的需要。當今的中國是變革的時代，更是發(fā)展的時代，改革的號角已經奏響，新課改是其中的一項重要改革。高陵一中的經驗表明，要改變教師傳統(tǒng)的“教”,必須要改變學生被動的“學”，課堂上讓學生真正的“動”起來，“活”起來。但是這種動是在導學案引導下的“動”，不是隨心所欲的“動”，這種活是在教師引導下的“活”，而不是毫無約束的“活”。這種動與活是真正意義上的動靜結合，活而不亂。在課堂教學中，把課堂的大舞臺真正地還給學生，交給學生，讓學生充分的展開合作、交流、討論、小組自主學習，繼而進行展示，最后精彩點評。這樣才能充分地調動學生在課堂上學習的積極性與主動性，變學生被動接受為主動學習，從而提高課堂教學的有效性。

　　二、實施高效課堂，是推進素質教育的要求。近年來，國家要求大力推進素質教育，那么如何貫徹落實這一方針要求呢？我認為高效課堂是引領學生全面發(fā)展、張揚個性、充分展示個人才能的有效途徑。高陵一中的實踐表明，孩子的能力是能夠培養(yǎng)與提高的，孩子的個性是能夠塑造與發(fā)展的，關鍵在于我們老師能否給他搭建一個施展才華的廣闊空間與舞臺？如果我們老師引領到位，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時地給予適當?shù)毓膭钆c表揚，那么我想他們是會發(fā)光的，是會茁壯成長的。因為他們本身就具備有一顆金子般的心，只要稍加引導、啟發(fā)與點撥，那么他們是會煥發(fā)出勃勃生機與無限光彩的。因為現(xiàn)在的中學生可塑性都很強，對新知識的渴望，對新事物的好奇，是他們對夢想的追求。三、實施高效課堂，是我校持續(xù)發(fā)展的必然。

　　針對目前我們的現(xiàn)狀，當務之急是提高教學質量，只有真正地切實地有所創(chuàng)新、有所改變、有所作為，才能真正地走出一條適合自己發(fā)展的好路子。實施高效課堂教學，已經是迫在眉睫、刻不容緩。只有這樣，我們才能在當前日益激烈的競爭中，有所作為、有所斬獲，立于不敗之地。改革的號角已經吹響，實施的藍圖已經繪就，“青山遮不住，畢竟東流去”，我堅信，有學校領導的高度重視與堅強領導，有全體同仁的精誠團結與緊密合作，我們的高效課堂一定會精彩紛呈、奇花異放，我校的明天一定會更加美好、光輝燦爛！

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