輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家收集的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)心得，歡迎大家分享。
輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)心得1
“培養(yǎng)服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求的水聲工程人才，引導(dǎo)學(xué)生將個人理想與祖國的前途、民族的命運聯(lián)系在一起，這是我的使命。”哈爾濱工程大學(xué)水聲工程學(xué)院輔導(dǎo)員劉鐵說。怎么在學(xué)生心中種下一顆海洋強國的種子?怎么讓學(xué)生了解、熱愛水聲工程?劉鐵成了學(xué)校船舶博物館的“義務(wù)講解員”：通過講述船海專業(yè)特色和船舶發(fā)展歷史，指導(dǎo)學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展趨勢;通過邀請專業(yè)教師現(xiàn)場教學(xué)，幫助學(xué)生規(guī)劃成長藍圖;通過講述遼寧艦、蛟龍?zhí)柕取皣仄鳌北澈蟮墓适�，堅定學(xué)生投身海洋強國建設(shè)的報國理想。
同樣致力于引導(dǎo)學(xué)生激揚青春夢想的，還有西安交通大學(xué)勵志書院少數(shù)民族學(xué)生專職輔導(dǎo)員庫來西·依布拉音�！皬纳虾Ｖ泄惨淮髸�、浙江嘉興紅船，到井岡山、西柏坡，再到首都北京，我和學(xué)生們一起，沿著時間脈絡(luò)，接受紅色教育，堅定理想信念�！睅靵砦髯院赖卣f。
思政教育怎么做才既有意義又有意思?云南大學(xué)馬克思主義學(xué)院專職輔導(dǎo)員朱丹在不斷創(chuàng)新。20xx年，朱丹在學(xué)校的支持下創(chuàng)辦了輔導(dǎo)員名師工作室。依托這個平臺，她開設(shè)“青春有約”沙龍，讓身邊人講身邊事;開通“丹心語錄”微信公眾號，不定期開展線上打卡、云端接力等參與感強的線上活動;創(chuàng)辦融媒體思政節(jié)目“你好，大學(xué)生”，做好“第一課堂”與“第二課堂”的有效銜接……
做輔導(dǎo)員將近20年，學(xué)生從“70后”到“00后”，燕山大學(xué)機械工程學(xué)院輔導(dǎo)員王銀思對思政教育感觸很深：“要想讓思政教育落地生根，就需要我們遵循不同時期學(xué)生的.成長規(guī)律，不斷摸索適合他們的工作方法�！睂W(xué)生待在宿舍的時間長，王銀思就辦起“公寓微講堂”，開展理論學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)指導(dǎo);學(xué)生喜愛手機閱讀，王銀思就開辟“網(wǎng)絡(luò)微課堂”，開設(shè)“學(xué)霸微課”“青春力量”“黨聽我說”等專欄，錄制上傳340余個微課視頻�！昂玫乃枷胝喂ぷ鲬�(yīng)該像鹽，我們要做的就是不斷翻新菜品，讓鹽溶解到各種食物中便于學(xué)生自然而然吸收�！蓖蹉y思說。
輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)心得2
“與其理性的說教，不如感性的示范。在學(xué)生思想道德建設(shè)的教育實踐中，什么是最有效的方法?想必我已經(jīng)找到答案，一部話劇，就是一堂精彩的德育課�！蓖粲晟晟罡欣^續(xù)在校園里打造精品“原創(chuàng)文化”的重要性。
“我的祖國給了我生命和智慧，如果我的愛能對祖國有一點點貢獻，我將百死不辭，畢生有幸。”上海交大原創(chuàng)話劇《錢學(xué)森》全國巡演期間，劇中的這句臺詞一度在青年學(xué)子中成為流行語。這部根據(jù)交大1934屆校友錢學(xué)森生平事跡創(chuàng)作而成的“熱劇”，帶給無數(shù)青年學(xué)子心靈的觸動和震撼，而它的幕后制作人正是汪雨申。自2001年留校任教，汪雨申在這條文化育人的'道路上一走就是18年。
輔導(dǎo)員、學(xué)生話劇社團指導(dǎo)老師、校辯論隊的總教練、校藝術(shù)教育和高水平藝術(shù)團負(fù)責(zé)老師，這些都是汪雨申的多重身份標(biāo)簽。他“身兼數(shù)職”，忙并快樂著。由他指導(dǎo)的社團“陽光劇社”“思辨學(xué)社”等學(xué)生社團連續(xù)多年獲評上海交通大學(xué)五星社團;他組織排演的大型原創(chuàng)話劇《錢學(xué)森》自2012年公演以來，在校內(nèi)以及全國巡演13輪39場，觀眾人數(shù)累計超過6萬余人次，該劇曾在2013年獲得中國校園戲劇節(jié)最高榮譽。
在具體的工作中，他都緊緊圍繞著“育人”這個高校的中心任務(wù)，從理想信念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐、志愿服務(wù)、審美素養(yǎng)等方面挖掘?qū)W生潛質(zhì)，努力將學(xué)生塑造成一個堪當(dāng)大任的“全方位一流人才”。
輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)心得3
20xx年時光已經(jīng)逝去近一半，我所帶的機械工程學(xué)院xx級學(xué)生也即將告別他們的大一上學(xué)期的生活。這半年的時間里，在院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與同事們的幫助下，我和我的學(xué)生們共同生活、共同成長，收獲良多�，F(xiàn)將這一學(xué)期的學(xué)生工作總結(jié)如下：
一、配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、以活動促學(xué)風(fēng)
良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)進步、健康成長的保證。為配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，我要求所帶的7個班級針對本班實際狀況，開展行之有效的活動促進班級良好學(xué)風(fēng)的形成。如機自xx班，請每科課代表給全班同學(xué)定期補習(xí);機自xx班的學(xué)習(xí)小組;工業(yè)xx班課后集體學(xué)習(xí)、交流等等。通過有針對性的活動，以先進帶后進、培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們可以做到各科學(xué)業(yè)的查缺補漏，同時班級內(nèi)部也增強了凝聚力，創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、以制度做規(guī)范
沒有規(guī)矩，不成方圓。除學(xué)校制定的德育測評辦法外，每班都通過班委會共同商定、班級同學(xué)民主通過，制定了班級的管理制度。其中明文規(guī)定了晚自習(xí)和上課出勤情況與獎學(xué)金、助學(xué)金、各種評獎評優(yōu)的關(guān)系，對于缺勤過多、破壞班級榮譽的行為也有懲罰措施。明確的管理制度，對部分懶散、自控力差的學(xué)生形成了一定的約束力，使班級逐步走向良性發(fā)展的軌道。
二、積極開展活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活
1、充分發(fā)揮能動性，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識
以往分院組織活動的特色是規(guī)模較大，而參與的只是部分有興趣的學(xué)生，而大部分學(xué)生只是作為觀眾，學(xué)生的參與度不夠廣泛;若針對某一年級，在沒有廣泛征求意見的基礎(chǔ)上硬性規(guī)定每位同學(xué)必須參加，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反。鑒于此種狀況，我將xx級一個年級分解開來，要求每班都召開班委會，集思廣益，定期組織以班級為單位的活動。例如材料專業(yè)xx班的乒乓球比賽，機自xx班的室內(nèi)素質(zhì)拓展系列活動，工業(yè)xx、xx班的戶外活動等等。這些活動均由各班凝聚集體的力量組織，而沒有輔導(dǎo)員的硬性要求，不僅激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，也通過生動有趣的活動增強了班級的凝聚力。
2、鼓勵學(xué)生參與各種文藝活動、專業(yè)競賽
我鼓勵學(xué)生盡可能積極參與學(xué)校、院系組織的各項文藝活動，培養(yǎng)自己各方面的綜合素質(zhì)。分院組織的記者大賽、主持人大賽等比賽都是在晚上，我多次克服時間上的.不便，到場給予學(xué)生支持和鼓勵。此外，我在通過班會、面談、qq群等方式與學(xué)生交流時，多次提到涉及到本學(xué)院的機械創(chuàng)新大賽、電子設(shè)計大賽、3d大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等全國性專業(yè)競賽，鼓勵學(xué)生深入鉆研專業(yè)知識。
三、建設(shè)一支得力的學(xué)生干部隊伍
1、開辦“青年培訓(xùn)班”，培養(yǎng)學(xué)生干部的素質(zhì)
高素質(zhì)的學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的得力助手，但往往學(xué)生干部尤其是低年級干部，熱情有余，能力和水平不足。因此，我開辦“青年培訓(xùn)班”，召集全體xx級班級干部參與。通過發(fā)人深省的素質(zhì)拓展活動、深入淺出的理論講解、論壇式的工作交流，加強學(xué)生干部之間的交流和團結(jié)，同時學(xué)會科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，促進學(xué)生工作思維的轉(zhuǎn)變。
2、通過評比活動，增強學(xué)生干部競爭意識
缺乏競爭機制的學(xué)生干部群體是沒有生機和活力的隊伍，不可能對班級、年級進行有效的管理。我制定了《機械工程學(xué)院xx級班級文化建設(shè)評比方案》，從學(xué)習(xí)(獎學(xué)金率、掛科率)、活動(參與率、獲獎率)、管理(管理條例)等方面評出本年級的一、二、三等獎。表面上評定整個班級的整體狀況，實則是對班級干部的工作成果進行比較和評定。通過評比活動，各班學(xué)生干部對于各自班級的管理狀況有了對比和觀照，促進了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學(xué)習(xí)、共同進步。
這一學(xué)期已經(jīng)漸入尾聲，我和我的學(xué)生們度過了一段愉快的時光。盡管工作中取得了一定成果，但仍然存在著很多缺點和不足。我深信，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后的工作，我將努力為學(xué)生的成長和進步創(chuàng)造條件，使學(xué)生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學(xué)，和更加光明的未來。
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