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南京市高三質(zhì)量檢測：以“熱”為題的范文及簡評4篇
南京市高三質(zhì)量檢測：以“熱”為題的范文及簡評4篇1
人們常說送人玫瑰手有余香，但根據(jù)熱傳遞的規(guī)律，是不會有類似的反饋?zhàn)饔玫�。然而，總會有許多人將“體熱”傳遞到社會的每個角落。
在嘈雜的都市生活中，人們漸漸地被人性冷漠所侵蝕。有人卻將世俗鄙棄，用他獨(dú)特的方式去發(fā)出一份余熱，給所有需要他的孩子們，他就是著名業(yè)余歌手叢飛。也許叢飛的日子并不多了，但他［文章來源于 ］
那份熱將永遠(yuǎn)留在這悠遠(yuǎn)的大地上，留在時空的.隧道上。
倘佯人海，饑餓、孤獨(dú)、窘迫總會讓許多人迷失方向。當(dāng)?shù)罔F中的老人向我們伸出枯燥的雙手時，誰會忍心看到他們被潮濕與陰冷所包圍而不結(jié)予幫助，撒下一份余熱呢？
山區(qū)孩子們對知識的渴望激起了一批又一批的大學(xué)生，放棄優(yōu)越的生活條件，只身來到偏遠(yuǎn)的山區(qū)。溫暖了孩子們的心也溫暖了山里人們的心，這份熱源像股股暖流改變著現(xiàn)在的天氣，影響著未來的天氣。
并非只有血緣關(guān)系的人才能將自己身體的一部分捐給他人。田世國固然值得崇拜，但畢竟那是生他養(yǎng)他的母親。廣東一女士最近在南京進(jìn)行骨髓移植，將自己的骨髓捐給了一位素不相識的患者。我想盡管嚴(yán)冬曾經(jīng)威協(xié)過你，你依然要相信：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？春天來了，你還要懼怕寒冷，緊鎖心門嗎？
這份熱，它悄無聲息的在天地之間彌漫。它不會偏心，它源源不斷，把它所擁有的給了它包容下的每一個精靈。人類因?yàn)橛辛诉@些精靈，更加顯得有靈氣。一切事物都帶著飽滿時熱情來到這方凈土上。
醞釀一個生命需要多少熱，誰也不知道，一個生命能夠放出多少熱，也沒有人能知道。一份真摯的情誼，卻給了我們完美的答案。今年這個嚴(yán)冬是否會讓你感覺有一些溫暖呢？
南京市高三質(zhì)量檢測：以“熱”為題的范文及簡評4篇2
小A是我的好朋友，她很愛學(xué)習(xí)，因?yàn)樗粋�有著一顆熱愛學(xué)習(xí)執(zhí)著的心。
記得上次，她上完數(shù)學(xué)課，有一道數(shù)學(xué)題還沒有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著急了，沒弄明白這道數(shù)學(xué)題，這可讓她怎么安心的去上下一節(jié)課呢？
這時她坐在座位上開始想這道題了，只見她一會兒在紙上打起草稿來，一會兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道：“就那么一道題嘛，何必要那么認(rèn)真呢？”她看了看我，嚴(yán)肅地說道：“今天一題，明天一題，到以后你會有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現(xiàn)在抓緊起來！”這么一聽，我還真覺得有些道理。
我一轉(zhuǎn)身要問她這題時，只見她已經(jīng)跑去問數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)了，看著她一個個問過來，心里覺得她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小A不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習(xí)，在校外還是那么的'用功學(xué)習(xí)。
去年冬天的那一天，我和小A一起去看電影，由于電影還沒有開場，我和她只好是去外面坐一會兒。當(dāng)我們找到座位坐下時，小A從包里面拿出來一本書，津津有味地讀了起來。我見了，問她：“看電影也帶書來，你可真行��！”她對我說：“書是我的好朋友，我每天都有固定的時間來讀書，一天不讀，我心里就難受。”說完就讀了起來，直到電影開場，她才肯放手。
這就是小A，那么的愛學(xué)習(xí)，愛看書，真不愧是我的好榜樣。
南京市高三質(zhì)量檢測：以“熱”為題的范文及簡評4篇3
眼下，在大中小學(xué)校園里，學(xué)生們擁有自己的一套話語系統(tǒng)，用來在校園、生活中交流，不少人一般還就難理解其中含義，如“正點(diǎn)”、“美眉”之類，人們把這種語言稱為“校園流行語”。我認(rèn)為這是語言的垃圾。
在學(xué)校，我經(jīng)常聽到有點(diǎn)像江湖黑話的所謂流行話。老師說，語言是進(jìn)行人際溝通的媒介，每個詞語有其固定的意思，決不能因一味貪新，獵奇而忘了其中的不健康成分。有些校園流行語低俗無聊，曾聽說，一些同學(xué)把好友請客叫做“吃大戶”，背后稱校長“老板”，班長則為“領(lǐng)班”，有的.文理不通。我班一些同學(xué)就經(jīng)常嚷嚷“很受傷”，這難道是語言上的突破或進(jìn)步？
校園流行語雖然不是什么“洪水猛獸”，但大多是垃圾文化，什么“油條”了，反映了說者思想水平的低下和個人審美的低級趣味。仔細(xì)回味一下眼下風(fēng)行校園的流行語多是粗糙的，未經(jīng)過精加工的語言，表現(xiàn)出的也多是一種玩世不恭、游戲人生的態(tài)度，對中學(xué)生的成長并沒有什么好處。
流行語在一些“新新人類”口中層出不窮，且變化多端�！皹�(biāo)新立異”固然是我們這個年齡段的多數(shù)中學(xué)生所追求的，但語言上的“標(biāo)新”總是遵循一定規(guī)律吧？至少要避免低級粗俗。否則，對于人生觀，世界觀沒有完全形成的中學(xué)生來說，消極影響是顯而易見的。
校園流行語作為一種純粹的休閑搞笑固然不錯，但一味的模仿，泛濫就顯得很庸俗，失去了中學(xué)生原本的個性特色和青春風(fēng)采。我們應(yīng)更渴求淵博的知識，深刻的涵養(yǎng)，更向往一種揮斥方遒，指點(diǎn)江山的書生意氣。
“天才——天生的蠢材”，“神童——神精病兒童”等等這樣痞氣十足的校園流行語，能推動漢語的進(jìn)步才怪呢！
最后，請我們的同學(xué)行動起來，遠(yuǎn)離粗俗的“校園流行語”，凈化校園語言環(huán)境。
南京市高三質(zhì)量檢測：以“熱”為題的范文及簡評4篇4
遷就平庸是我們不少人多少年來崇尚的“美德”，也正因?yàn)槿绱�，在今天這個紅塵喧囂的社會中，遷就平庸一時竟成為熱潮。美其名日完善。
一個演員的戲演得蹩腳，我們會說她很“努力”。
一個畫家作品很拙劣，我們會說“他孜孜不倦”。
一個運(yùn)動員比賽成績很不像話，我們會說：“他已經(jīng)盡力了”。
看一句很典型的話叫：“這年頭誰都不容易。”因?yàn)椴蝗菀�，所以沒什么可怨的，沒什么可批評的。是嗎？不然！
在一個為平庸辯護(hù)的社會中，我們注定看不到好電影，好的電視作品。正因?yàn)檫w就平庸，中國的電影很少看能在奧斯卡上獲獎的。正因?yàn)檫w就平庸，鋪天蓋地的韓劇占據(jù)了大部分電視頻道，掀起一股“哈韓”熱。
在一個為平庸辯護(hù)的社會里，我們注定看不到好的畫，讀不到好的詩，純文學(xué)的刊物的沒有生存的土壤。當(dāng)然，也就少不了有機(jī)會為競技場上的勝利者歡呼，我們大都生活在“理解萬歲”的自欺欺人的.幌子下。甚至，連那些鼓吹“誰都不容易”的文章也成了人人習(xí)慣吞咽的粗鄙快餐，踐踏我們的思維，降低我們的口味和標(biāo)準(zhǔn)。一句話，因?yàn)檫w就平庸成為熱潮，我們生活在一個低質(zhì)量的文化環(huán)境中。
平庸者當(dāng)然有平庸的權(quán)利，但平庸著的聲音不應(yīng)成為時代的主流，一夜而起的歌星、演星、球星，一朝為錢為名而生的作家畫家，平庸的大軍如今把我們重重包圍了，他們永遠(yuǎn)是嘉賓，新聞焦點(diǎn)。但是他們奉獻(xiàn)給社會的又是什么呢？他們有何理由受到愛戴？
這個世界如果沒有強(qiáng)者出現(xiàn)，弱者就會冒充強(qiáng)者，那才是世界的悲哀。
一種遷就平庸的文化是注定要走向衰亡的，我們已經(jīng)處在這種危險的處境里，某一項競技的失敗也許只是局部的失敗，但是，當(dāng)類似的問題始終得不到改變，始終不被尖銳地提出，那么失敗將是一連串的了。
我們不應(yīng)該向劣質(zhì)事物和人物致敬。
哪怕再“不容易”，我們也決不遷就。遷就平庸不應(yīng)當(dāng)成為一股熱潮。不應(yīng)當(dāng)被當(dāng)作“寬容”一樣稱贊！
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