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朝花夕拾作文900字
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的朝花夕拾作文900字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朝花夕拾作文900字1
每當多情的云霞溫柔的親吻柔情的天空時，我便手拿一張張有些泛黃的紙片，倚在窗邊，仰望被驕陽染紅的天空。每一次都含著淚花，含著微笑，我這一輩子也不會忘記一個天使——陳老師。那紙片上，映著多少，令我，淚流滿面的往事。
時光荏苒，三年一晃而過，歲月的匆匆流逝，令人深感懷念。我們，都從曾經(jīng)淘氣的孩子，變到如今風度翩翩的少年。身邊的一切，都在發(fā)生變化。曾經(jīng)的玩伴，現(xiàn)在的陌生，曾經(jīng)的記憶，現(xiàn)在的忘記......
我一直記得，在我二年級的時候，因為我們班的人貪玩，成績多多少少都有些退步了。有人說，是因為我們班的人自己的錯；有人說，是因為主課老師教不好；也有人說，是因為我們的班主任兼語文老師的陳老師，是新教師，沒有任何經(jīng)驗，管理不好一個班級。
可在我們的心里，陳老師一直是一位最優(yōu)秀的教師。她單純善良，善解人意，有培養(yǎng)祖國花兒的赤子之心。陳老師對我們既親切，又寬容。她說過，做師生首先要做朋友。記得有一回，我不小心撥錯了號，打電話給了她，說了一大堆事，等我發(fā)覺時，她卻說：“洲宣呀！”那是在兩年后的一個電話。
眼看著期末步步逼近，一堂課上，老師反常的，沉默的走進教室。教室里頓時安靜得出奇，仿佛連一根針掉在地上，都聽得清清楚楚。
老師好像哭了，說：“你們這班還要吵嗎？”老師的話句句扎心，我感覺心頓時停跳了，我開始哭，前所未有的哭，是痛哭。
教室沉睡了，誰都默不做聲，誰都低下了頭，不誰都敢直視老師。
“應洲宣�！崩蠋燑c到了我的名字。
我心一陣顫抖，我忍不住哭出了聲。
“有什么好哭的�！彪y道老師自己，不是在默默的擦拭眼淚嗎？卻這樣問我。
“不，不會了......”我答道。
嘴上說著不會了，但我心中并不這么想。老師說過這個學期結束她就要走了，因此我會依依不舍？我想在老師還在的.時光，留下美好的回憶，快樂的回憶，難道與老師最后朝夕相處的日子還要被囚禁？我寧可不要那期末的高分。
我們是陳老師帶的第一批學生，情意就更彌足珍貴了，老師一個不經(jīng)意的轉身，總能在我心靈深處蕩漾出最甜美的微笑。
花開花落，時光荏苒，伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，我已五年級，我正五年級。正將壯志銘記，多情彩繪。
帶上你們給我的感動，繼續(xù)著下一站。前面是風是雨，我不會畏懼，跌倒了，我會爬起來，你們的期望我不會辜負。
青春之旅，兜兜轉轉，當多年后再朝花夕拾，也不枉費這段青春。
朝花夕拾作文900字2
被譽為“民族魂”的魯迅先生一生所創(chuàng)作的散文雖然為數(shù)不多，但是篇篇精彩紛呈，意味深長，在中國文壇上脫穎而出，久盛不衰，其灼灼的光華照耀著每一個用心閱讀它的華夏兒女的赤子之心�！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬�1926年所作的十篇回憶性散文的集結，也是他唯一一部回憶散文集。
這十篇散文讀來引人入勝，令人手不釋卷，字里行間包含著溫馨的回憶和理性的批判，但是很多隱晦難懂的地方我還是不能理解透徹。在《從百草園到三味書屋》中，我們可以看到魯迅先生為我們呈現(xiàn)出的一個豐富多彩的兒童世界。在一塊看似毫不起眼的斷磚下面可以藏著許許多多的驚喜，長媽媽講的光怪陸離的故事使小魯迅信以為真，而他被送進書塾之后調皮搗蛋，好奇心極強的孩子心性還是沒有多大改變，喜歡問老師稀奇古怪的問題，喜歡爬到書屋后的花壇去折臘梅，還喜歡捉蒼蠅喂螞蟻……
這是不禁使我聯(lián)想到了自己腦海中的那些令人難忘的趣事，還記得以前一年級的時候，我隨著幾個小伙伴在社區(qū)花園玩耍的時候發(fā)現(xiàn)了一棵光禿禿的、其貌不揚的小樹，我們決心好好打扮它一番，讓它煥然一新，變得光彩奪目，于是就采摘了許多嬌艷欲滴的花朵、青青蔥蔥的綠草、嬌小可人的果實來裝點小樹，待我們大功告成正沾沾自喜地欣賞著自己的“杰作”時，一陣狂風風吹過，花朵青草隨風紛紛飄落，果實們也隨大勢所趨，“咕嚕�！钡赝度肓舜蟮貗寢尩膽驯�，小樹變回了丑陋的樣子，狂風過后，只剩我們幾人傻愣愣地呆在原地……小時候的我很喜歡觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們經(jīng)常搬家，認為它們是不滿意自己的房子，于是找了朋友商量著給螞蟻們造幾個“富麗堂皇、美輪美奐”的`新房子，我們搬來了很多小石頭，搭了幾個“迷你堡壘”，還采了幾朵花當裝飾品，然后撥開草叢“邀請”螞蟻們搬入新房子，可我們覺得少了點什么，前思后想了一陣后認為是缺少食物，我們?yōu)榱藥字簧n蠅東奔西跑，弄得灰頭土臉，回到“房子”旁邊時卻發(fā)現(xiàn)里面空空如也，不禁坐在地上開始嚎啕大哭……
《從百草園到三味書屋》讓我認識了一個調皮可愛的小魯迅，勾起了我對七彩童年甜美的回憶，《朝花夕拾》讓我感受到了魯迅先生對過去與故人的懷念、對黑暗的憎惡，這其中的一個個故事還待我慢慢品讀，美妙動人的童年樂曲正等我執(zhí)筆譜寫，希望成長之后的我回味過去時，也能像魯迅先生一樣，將自己人生路上的酸甜苦辣咸用最真實的筆調展現(xiàn)給世人.
朝花夕拾作文900字3
屋外飄灑著小雨，牛毛般細嫩，銀絲般晶瑩。雨滴落在書上，我輕輕用手擦去，留下斑斑水跡。
再一次翻開《朝花夕拾》，品味著魯迅的童年，品味不一樣的味道......
魯迅——中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和革命家。他的一生是戰(zhàn)斗的一生。
《朝花夕拾》是作者追懷青年時代的往事而作的，既描寫了他對童年生活的回憶對石油的真摯懷念，又真實地書寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的`生活種種。在《五猖會》中，魯迅為了能看到迎神賽會被父親強迫背書。魯迅小時候對迎神賽會非常感興趣，而正因為好奇，卻在父親突如其來安排一個任務后，有晴轉陰。這些心理描寫，表現(xiàn)了魯迅的感情變化，還反映了封建教育對兒童的壓制和摧殘。那時的兒童無可奈何。相比之下，我們多么的幸福，我們天天被父母寵著，呵護著，含在嘴里怕化了，捧在手里摔著。幾乎被當成菩薩一樣被供著。這樣愜意的生活和童年我們還有什么不滿足？父母帶我們去世界各地開闊視野，讓我們的童年變得豐富多彩。而從背書的另一方面看，則寫出了魯迅的孝順和聽話。我們卻在這方面是調皮大王，能躲得過的就躲，躲不過的就用各種各樣的方式，各種各樣的理由去推脫掉。背書其實不難，難的是我們沒有那份骨子里的孝順和聽話。而細讀魯迅的《從百草園到三味書屋》，字行中透出來的天真爛漫的感情也寫出了魯迅小時候對樂土的熱愛，寫出了自己的童年生活。長大后的我們可不可以也用這種浪漫而深刻的方式寫下自己獨一無二的童年。
看了這篇回憶性的散文，我仿佛看到了魯迅小時候。在百草園，以昆蟲為伴，與閏土父親捕鳥，聽長媽媽講故事。在書屋，偷偷地跑到后院里去玩而整篇文章所表現(xiàn)住來的兒童的天真，好玩，熱愛大自然，這正是兒童所擁有的。在《朝花夕拾》中。魯迅筆墨用得最多的就是長媽媽。小時候，魯迅總還是嘮叨著要看《山海經(jīng)》，長媽媽好奇的去問那是什么東西，魯迅雖然告訴了長媽媽，但是絕不會想到長媽媽會給他買。這不正是有點像我們的爸爸媽媽嗎？平時不管我們提出多門苛刻的要求，爸爸媽媽總是盡量的滿足我們。在商店賴著皮要買的爸爸媽媽卻沒有買給我們東西，卻在心情低落回到家的那一刻又重新出現(xiàn)在自己手里。那是世界上最真實最毫無保留的愛。
抬頭向窗外望去，窗外依然飄灑著小雨，而我也在細細回想自己無憂無慮的童年。一個給自己肩膀的爸爸，一個無限溫柔的媽媽，還有幾個一輩子都想在一起的伙伴。親愛的朋友啊，路永有平緩曲折，但，幸福一直都在。
朝花夕拾作文900字4
又是一個春暖花開的季節(jié)，風兒，花兒，嫩草，綠樹伴著她走過了六十載。如今的她，銳氣不減當年，似乎在那銳氣中又增添了幾分成熟，幾分妖嬈。
三年前的她像我一樣稚氣未脫。操場上的砂粒孩子般地捉弄你，狂風大作，它便同你玩兒起了捉迷藏，跳進你的眼睛，讓你“淚水漣漣”；夜雨過后，它便化身成泥，粘在你的腳下，附身于你的褲腿，它還會將你的鞋子強行拽下，讓你苦笑不得！
雖然她有著“頑皮”的稟性，但她的內心深處卻富有著深厚的底蘊。朗朗的讀書聲，諄諄的教誨聲；每45分鐘響起的鈴聲，9點50分響起的廣播操聲；領導、主任的強調聲，同學們的口號聲……它們匯集在一起，譜寫了一曲富有朝氣，富有內涵的華美樂章。
三年后的我，依然選擇了這里，因為她已經(jīng)“長大”了！那喜歡搞惡作劇的操場似乎伴隨著我們一起成長了。砂土已不在，展現(xiàn)在眼前的是碧綠赤紅的塑膠，那撲朔迷離的場面再也見不到了，那走“泥灣”的驚心動魄也消失了，取而代之的是陽光毫無遮攔的照耀，是雨過天晴后水洼中倒映的一張張笑臉！
不知不覺地，一座嶄新的大樓聳立在林蔭道的盡頭，吸引著每一個路人的眼球。大樓的`出現(xiàn)讓古老的環(huán)境中多了幾分現(xiàn)代氣息，給以冷色調為主的她增添了幾份暖意。更讓人傾心的是，一座座假山、一條條瀑布將愛美的她裝扮，于是詩人的氣質便在她身上“安家落戶”，畫家的創(chuàng)造力便在她身上凝聚。拆墻透綠，讓保守卻不失奔放的她向市人敞開了禁閉已久的心扉，讓市人領略到她的風采。
隨著姿色的愈加嫵媚，她的成績也愈加突出。于飛、張雪杉在高考中的脫穎而出，張爍在中考中的出色發(fā)揮，使她在精神上邁進了金碧輝煌的殿堂。于是她給自己取了一個更加響亮的名字——濟南中學！
昔日的我已不在，昔日的她也已不在。我和她并肩站在太陽升起的地方，攜手共進！
朝花夕拾作文900字5
風兒輕撫，摩挲著宣紙，陽光在筆尖飛馳，躍入硯臺，漾開一陣幽香，氤氳在整個空間，久久不逝。
筆尖繚繞，潑墨飛毫，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，年輕的王勃正當意氣蓬勃之時，花樣年華之際，留下一世千古名篇。
然又想起了周樹人，想起了迅哥，想起了社戲，想起了那個充滿童趣的百草園和三味書屋。
小時候的迅哥，與伙伴們一起嬉戲捉迷藏，盡管當時的社會背景是黑暗的。
陽光偷偷翻過扉頁，越過字里行間，竟覺書似重了幾分。
乘上大船，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。如此美麗的景色，怎又能少了我呢。
漸入佳境，融于其中，在迅哥的帶領下，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
一陣寒顫，又將我?guī)нM蘇軾的“高處不勝寒。起舞弄清影”，是時候歸去了。
伴著月光，摘幾把羅漢豆，陪著伙伴憨吃幾把，銀鈴般的笑聲漾起一圈圈漣漪，激起陣陣水紋。吃完后的“毀尸滅跡”，成為伙伴之間永恒的秘密。
周樹人筆下的孩子們是歡樂的'，天真無邪的，飽含著他對童年時光的美好回憶。
不知何時，墨汁的淡雅，微微發(fā)酵，陽光終耐不住寂寞，用金色的小尾巴飽蘸墨汁，在紙上，胡亂的寫下——希望，憧憬；風兒躍居紙上，蹁躚舞姿，掀開新的篇章。
“子曰，學而不思則罔，思而不學則殆�！薄世蕰暎S風入耳。學堂內，學生們端坐著，跟隨先生一起念著，漸漸聲小，只剩下先生沉醉于其中“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢？金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”
后院內，學堂中，到處是學生們的影子。迅哥正伏案臨摹。厚厚的本子已不知因被翻過多少次臨摹過多少次而快要散亂了……
我羨慕他們的童年，也因為有了他們我的成長經(jīng)歷也更加充滿希望與夢想。
回到家中，迅哥又迫不及待的鉆入百草園之中，尋找他心中的何首烏，飛蜈蚣……
陽光日漸柔軟，風兒隱秘了蹤跡，只留下墨痕還在繼續(xù)……
掬一口清茶，淡淡甘甜在舌尖化開；捧一本書在手，沉醉于作者的世界，縱有“會當凌絕頂一覽眾山小”，又不失“悠然見南山”之情。再次揮墨，舞動————心，一躍而起，隨著書香，伴著墨香，進入另一個世界…………
朝花夕拾作文900字6
手上拿著魯迅先生的《朝花夕拾》，感受到了他幼年的童真，也仿佛回到了自己的童年。雖然這本書是魯迅先生幼年的回憶，卻好像是路邊的野花，雖然快枯萎了沒有了原先的美麗與嬌艷，但也是別有一種美，無法比擬的美。
第一遍看時，就被文中的范愛農(nóng)吸引住了，他是一個很有個性的人，而我就是一個沒有個性的人，所以就特別喜歡他，他對是否因他的老師徐伯蓀被殺而打電報到北京這個問題所提出的觀點：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么電報呢�！倍切觳p的學生為什么會這么說呢？魯迅先生也是同樣不理解，不過這更體現(xiàn)出了他的與眾不同，非同常人的思想境界，雖然他沒有做成什么大事，但他的思想境界與獨特的個性深深吸引著我。其他的文章還是不太明白。于是我又讀了一遍，我讀了“無常”這一篇章時，也正好是全書的一半，這“無常”與之前“五猖會”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫得這樣細呢！從此看來魯迅小時一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。也反映出了“公道在陰間的現(xiàn)象”可見當時的社會很黑暗啊。當我還沉浸悲慘的心情中，又看到美好的一面《百草園到三味書屋》就是這一類的代表，這篇文章是寫魯迅先生小時候的事，我也是個小孩子自然也就很感興趣了，看完后很是羨慕魯迅先生小時候的百草園，和好玩的樣子哦，很向往那樣的地方，同時也看到了封建社會對孩子的殘害，說吃完長了人形的的何首烏就可以成仙了，天真的'魯迅就真的去挖啦，可見當時的社會多么昏暗。哎……我為那個時代的孩子感的悲哀�？戳艘粋�小時多了，于是我就休息了一會，突然又有一股沖動再看一遍。讀第三遍時，我從第一篇開始看起了，看到了題目《狗鼠貓》我是屬鼠的，也很討厭貓的最喜歡狗狗了。原以為只是魯迅先生的個人喜愛問題罷了，沒想到世界這三種動物來描述當時的官員的腐敗與無知。也有當時的醫(yī)生的……不，我錯了，他們不是醫(yī)生，是草菅人命只會騙人的壞蛋。醫(yī)生是善良的樂于救人的好人，他們不配。
”不要讓人一看了之，應讓人細細的品味，反復的品味。“用一句話來形容《朝花夕拾》這本書就是讓人一定要深思才可以明白它的內涵。童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。最后還有一個問題想說一下：為什么魯迅先生喜歡的書都沒有了呢？是由于當時社會太亂嗎？我也不敢妄自下論斷。
朝花夕拾作文900字7
坐在藤椅上，杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香，輕輕地彌漫在身邊，手捧著那本淡綠色的《朝花夕拾》，品味著從字里行間散發(fā)出獨特的童真，隨著那一片片思念的云彩飛向那曾屬于我們久違的世界
晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的清香，頂著殘陽采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲，卻平添了一種遲來的成熟、風韻。這是魯迅先生的童年，一個沾滿碎屑的青蔥時光。
魯迅先生是一個幸運兒，但同時也是不幸的兒，在那個動蕩的年代，他可以在百草園中無憂無慮的游玩，可以以蟲為伴;他可以靜靜地聽油蛉在低唱;他可以在白雪飄飄的冬天捉鳥但同時他卻承擔著超越年齡的負擔，小小年紀的他就要學著放棄，抑制自己的欲望去背那些所謂的經(jīng)典《鑒略》、《千字文》、《百家姓》，小小年紀的他就要著失去雙親的痛苦，小小年紀的他就要學會著承擔一個家的重任
或許，這就是那個沾滿碎屑的青蔥時光。在這個時光中魯迅學會了長大，學會了承擔，學會了思索，而我隨魯迅也懂得了成長
有人說一篇好的文章不在于你有多美的.文字，重要的是你是否可以引起讀者的思考與共鳴。而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實的語言喚發(fā)了多少人的思考，喚起了多少人的回憶和曾經(jīng)擁有的幸福時光。
小時候，我喜歡坐在田梗上望著一片金黃的水稻，看著一個個忙碌的背影，心中綻放著一絲絲的甜蜜。那是收獲的甜蜜。
小時候我還喜歡坐在藤椅上，依偎在外婆的懷里望著滿天的星星，在寧靜的月光下，數(shù)星星。在月色如水的夜晚，享受著那份濃濃的親情與溫馨。
如今的我，離開了過去，不再擁有過去那些時光了。這，或許是一種遺憾，但同時卻多了一份充實。現(xiàn)在的我擁有著許多許多的書。每天在書中遨游著，努力地學習，拼命的爭取明天�；蛟S這很累很累，但我卻在一天天地長大，一天天地成熟。這或許是在過去那些美景中領會不到的吧!
童年是大海中的一朵浪花。
童年，在隨著你我的長大漸行漸遠，或許它會消失在人生的盡頭，但它卻留在了那一片片瑣碎的記憶，閃耀在星空中，雖然只是點點微光卻足以照亮你我前行的路在如今的時代中，不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧!品一品不同時代不同人的童年吧!
合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，時光又將我?guī)Щ亓四悄且粋�輪回。
朝花夕拾作文900字8
我還是一名學生，沒有什么刺激的生活，每日的生活似乎都很平淡，在學校與家中重復度過。但平淡生活中出真情，我回首往事，一些當初我不能理解的東西，現(xiàn)在看來卻無比美好。它們就像我曾經(jīng)忽略的花朵，重拾起來，它們的芳香仍持久地點綴著我的生命。
小學的時候，班里掀起一股讀名著的熱潮。幾乎每個同學不知是有意還是無心總會在談話過程中扯幾本著名的書，說幾個有名作家的筆名我當時算是個另類。爸爸一直告訴我，讀書不能隨波逐流，更不能貪便宜，建立自己的讀書品味才是最重要的事。他堅持認為，這些名著是我這個年齡不能看懂的，他認為我這種年齡的小孩，就該看兒童書籍，大部頭書嗎，既然看不懂，便讓我少去讀。
所以同學們交談時，我只能一邊站著，插不上一句話。為此我很不高興，回家就是對我爸一通大吵大叫。他倒是比我鎮(zhèn)靜，摸摸我的頭，對我笑一笑。
隨著時間的推移，我已經(jīng)將這件事盡數(shù)忘記，重拾起來還是一年前。那時我上了初一，讀名著的熱潮早已遠去。我選書的口味漸漸穩(wěn)定下來，不會因為封面好看而狂買一大堆書了。爸爸把我領到他的書房，打開他的書柜，向我展示一柜子的名著。然后他拍拍我的頭，對我說：傻孩子，以前你還太小，七八歲的小孩連字都認不全，就想去看莎士比亞？現(xiàn)在你大了一點，我這里有許多書，我并不指望你很快讀完，慢點讀，細心讀，在你上大學之前，樹立自己的讀書品味。
這是父親通過時間送給我的瑰麗的教導。就像他不急著讓我讀那么多名著一樣，他也不急著讓我很早有自己讀書的標準。他希望我讀書時，不隨大眾，不虛榮、不攀比，懂得何時選擇，何時舍棄。只可惜他說得對，我那時太小了些，不懂也不明白他的意思，直到幾年后，我方才明白。
父親的教導像花，但我不能很快讀懂他花香般的.教導。
六年級的班主任很有個性，不留抄詞作業(yè)，讓我們讀小說，散文，童話，寫讀書筆記。我討厭這項作業(yè)，寫時也不上心，只求勉強應付過關。他也不生氣，細心的幫我改。結業(yè)的時候，他送給我們每人一本我們寫的讀書筆記匯成的文集，名為《后生集》。他說：重整河山待后生，書是后生手中的劍。現(xiàn)在我讀完一本書，便先寫讀書筆記，積攢下來，也是厚厚一本。回想起來，感到困惑：為什么自己曾經(jīng)會對讀書筆記這樣厭煩？明明是好東西啊！
其實，無論是父親的教導，還是老師的幫助，在我們的生活中，都是一朵朵散發(fā)香味的花。只不過它們在早晨開放，我們在晚上方能明白它的美好，才能進步，成長。但所幸，人，開竅了就好；這花的芳香，明白了，就好！
朝花夕拾作文900字9
《朝花夕拾》的作者是魯迅先生，魯迅先生的背景我想大家都知道，在清政府風雨飄搖、新舊時代替換之際。魯迅先生的家族背景也不是十分平定與幸福。周氏家族的黃金時代已經(jīng)結束了，但還并沒有完全破落。他的家里還有四五十畝水田和一些店面房子，加上祖父又在京城做官，所以仍然是一個豐衣足食的“仕宦之家”。此外魯迅所著《朝花夕拾》的前文和后文是有相照應的部分，例如第一篇《狗·貓·鼠》的后段提到女工阿長，第二篇就寫《阿長與<山海經(jīng)>》。
《朝花夕拾》包括小引與后記一共是十二篇，其中除去小引和后記記敘篇有九篇，有一篇《狗·貓·鼠》是一篇諷刺文。此文寫貓和鼠甚多，寫狗幾乎為零，由“仿佛聽得有人說我是仇貓的”為開頭，引出下文，諷刺對象主要為徐志摩和陳西瀅等人，從中有引用他們的一些話做為內容，重點是對他們的話進行批評！而后段又寫了自己心愛的小隱鼠受害。在本短文后面寫到了女工阿長，而第二就提到了《阿長與<山海經(jīng)>》。
《阿長與<山海經(jīng)>》則主要是寫阿長的性格與贈送給魯迅的《山海經(jīng)》。短文重點寫阿長的生活習慣、為人性格、殘害“我”的小隱鼠一事和阿長的`能做到許多別人不可能做到的事！此外便是描寫《山海經(jīng)》內的圖畫。
《五猖會》則記敘父親要我背會《鑒略》才能讓我去看會一事和五猖會等會的熱鬧非凡；《二十四孝圖》寫的是自己想做孝子而不知如何是好，去觀賞此圖所發(fā)現(xiàn)以及許多不解的地方而覺得奇怪例如“老萊娛親”；《從白草園到三味書屋》就寫我小時的時候的歡樂時光以及與三味書屋里面的回憶；《父親的病》則是記敘治療時取藥的“百變”、以及在父親臨去前對父親大吼大叫的行為而內疚；《鎖記》寫對于學問的選擇與決定東渡日本的事情所做清淡地描寫；《藤野先生》則是對恩師的回憶；《范愛農(nóng)》則是對朋友的懷戀和憐惜！
《朝花夕拾》一書是對當時社會上的點點滴滴的記錄，這是一部中國濃縮的歷史。此書寫到了關于當時的政治、社會、平民間的關系的一種簡單的描寫，但卻讓人能很快記住，而我，就清晰地記住了，在《父親的病》一文中寫了：兩名醫(yī)生的不一樣的換藥、不一樣的藥引、藥方，卻還治不好父親的病一事，我作為讀者，真切地體會到當時的社會、公民心里不正，也許這就是當時政治的腐敗吧。讀完這本書，真的了解了很多。另外，由于里面有許多的句型是我沒見過的，讀的時間也稍微長了一點。
朝花夕拾作文900字10
也許，只有經(jīng)過時間的磨合，才知道母親的朝花夕拾，給孩子的永遠是燦爛。
——題記
誰不曾叛逆？誰不曾迷茫？隨著時間的流逝，對母親幾近刻薄的態(tài)度充斥了我的內心。
在我眼里，她粗糙且臃腫，每每看見她“壯碩”的背影，都會有揮之不去的自卑，看著她的臉因肥胖而隆起的皺紋，都會心生厭惡，她每次蹲下，膝蓋和大腿上都會堆起贅肉，總因衣著不合身顯出可笑的樣子。
不知何時，她每次來校接我時扯著大嗓門喊我，我總覺得丟臉，甚至不愿意承認這個肥胖、看上去并不美麗的人就是我的母親。
就這樣度過了一天又一天，直到那個夜晚，我發(fā)現(xiàn)我似乎怠慢了這個最親我的人。
那晚，止不住的冷風從窗縫灌入，直竄入我的袖口里，我的眼睛越發(fā)酸澀。
輕輕地，推開門，脫下鞋，母親進來了，正當我要像往常一樣不耐煩地揮手“趕”她而去時，一杯牛奶麥片被放在了桌上。我剛要開口，她便說“我可以幫上你什么嗎？”我想說的話緊緊哽在喉嚨中，縱使我有再多的筆記要抄寫，有無數(shù)的知識點要背誦，也沒把那句傷她的話說出口，而她怕打攪到我，便關門默默離開。
母親離去時落寞的身影烙進了我的心田，我似乎看到了她因無法幫助我而有著深深的歉意與內疚。
牛奶麥片的熱氣濕潤了我的雙眼，她的關心近來逐漸變成了“我可以幫上你什么嗎？”卑微的一句。我可以幫上你什么嗎？字字錐心。我的無知，使母親陷入了窘迫的境地，同樣也給自己關上了一扇門。
我可以幫上你什么嗎？這九個字，是母親無端承受我對她的厭惡，到現(xiàn)在可謂是退讓了無數(shù)步的九個字。這九個字，精準而又深深地扎進了心底———為什么要任性？為什么要討厭母親？她是生你養(yǎng)你最愛你的人吶！
她對我的愛，沒有華麗的辭藻，從來只是簡單的幾句話，更多的'是默默的關心。那晚，我才注意到她會悄悄在我考前幫我檢查書包。想著過去的不懂事，身子不由緊緊縮成一團，那種痛是我無法用語言形容的。
如今，我才發(fā)現(xiàn)，她的頭上沒有一絲白發(fā)。因為她知道，我還沒長到可以照顧自己的時候，她不能先老去。她那長在心底的善良，溶進血液的美麗，刻進骨髓的堅韌，讓我如今才懂得美丑胖瘦不能衡量愛的分量。
冷風依舊灌著，牛奶麥片依舊溫熱，端起瓷杯，那種溫暖伸手可觸。瓷杯靠近唇邊，麥片融化在舌尖，加了蜂蜜的牛奶淌過齒間——這是我最甜的人生，如今品味這份甜蜜，為時不晚。
朝花夕拾作文900字11
三年來了，我一直在努力的回憶這什么，我想要把腦海中最美好、最真摯的畫面保存下來。轉眼即逝的三年時光好似一顆閃耀的流星在我心田劃過。這三年的點點滴滴都那么的深刻，而在即將離開母校之時，我只想寫下我心中美好的回憶。
春風煥發(fā)、陽光燦爛的初一。每個人懷著對未來的憧憬，步入了絢麗的初中生活，隨著一陣春風吹過站在我們面前的就是我們的老班——孫老師。受教第一天，孫老師就在我們每個人心中種下了夢想的'種子。“要想讓夢想開花，就要忍耐著，堅持著，執(zhí)著著用心魔力自己�！背跻唬驮谶@歡笑中逝去，我們心中夢想的種子在慢慢發(fā)芽�？晌野l(fā)現(xiàn)，澆灌夢想的并不只是我們，還有老師辛勤的汗水在促使我們長大。
夏之盎然、狂熱奔放的初二。炎熱的夏季，火紅的太陽似烤干了大地，到處充滿著悶熱的氣息。炎熱并沒有銷蝕我們奮發(fā)向上的雄心。操場上，走廊邊，花壇旁，沒有我們的英姿。向教室望去，衣著整齊、坐姿端正的同學們個個似如饑似渴花朵吮吸著書中的陽光雨露、來充實自己干渴的心靈。那一雙雙水汪汪的大眼睛是對知識的渴求。碧藍的天空上方是同學們譜寫夢想的藍圖。
秋葉紛紛、片片落葉記載秋天的神話。初一的輝煌讓我有點飄飄然，現(xiàn)在的我就像一朵即將枯萎的花朵等待黑暗慢慢吞噬我的身體。成績的大幅度滑落讓我?guī)缀跏チ诵判�，然而在通知書上我似乎看到了自己的希望�！叭绻悴幌嘈抛约鹤⒍ㄆ接梗蔷陀脠詮姲牙щy壓倒吧；如果你不相信自己注定失敗，那就用努力證明自己吧！學習如大海航行，只有頑強拼搏，才會有駛向全色海岸的可能！”
這是孫老師給我的寄語，學習上，我一直努力奮斗著，遇到困難，我要迎難而上。因為我知道，我背后有一雙期待的目光在注視著，寂寞、蕭索的秋，第一次顯得那么艷麗。
冬，瑞雪紛飛，禮花綻放的初三。緊張壓抑的初三，漸漸習慣了鋪天蓋地的席卷而來的練習。在孫老師的帶領下，我們向中考沖刺著，更向我們的夢想展翅高飛。壓抑、令人窒息的氣氛并沒又有在我們班延續(xù)，的人變得浮躁、漸漸脫離了學習的軌道。老師苦口婆心一次次勸道我們、想盡各種辦法“逼”我們學習，我們好似麻木了，想要掙脫學習的枷鎖，向自由奔去。當一顆顆晶瑩的淚珠掉落，我們的心顫動了。未來巡回我們的夢，更為了孫老師，在書海中揚帆起航！冬季寒冷刺骨，但我們的冬天，有一束透著寒風的陽光，在給我們光與熱的力量的暖陽，讓我們重拾遺忘的夢想，奮發(fā)圖強！
我不會忘記有一個身影為我們日夜操勞；不會忘記鼓勵著我們的目光；更不會忘記陪我們度過三年美好時光、照耀我們心中溫暖的孫老師。離別之際，只想對您說：“我們永遠愛您！”
朝花夕拾作文900字12
你們說，魯迅怎就變了個人，你問我，我正納悶呢！真想問問迅哥，是不是覺得變樣真好？不知大家還記不記得一個人，我懷疑迅哥有可能在學他。
這個便是閏年出生，五行缺土的刺猹小子閏土。都知道，閏土和魯迅從小認識，為啥說學他？你看看，小時候的閏土那叫一個頑皮、活潑，對魯迅，就是一個朋友，可長大了呢？老爺老爺?shù)亟�。這下你可能會喊到：“這跟迅哥有啥關系？”沒錯我便懷疑，迅哥在學他，不要著急，的我慢慢講。
說到迅哥，雖然說第一次接觸是在《少年閏土》里頭，不過要看清魯迅，沒有《朝花夕拾》，根本沒法明白，那么《朝花夕拾》到底是個啥？
《朝花夕拾》，原名《舊事重提》，不過，雖然是“舊事”，我怎么就沒看到閏土呢？它一共有10篇，文章都不長，有兩篇讀起來較難一些，就是《狗·貓·鼠》和《二十四孝圖》，別的都好，竟然難，那我們就來講講。
《狗·貓·鼠》寫孩子眼中的寵物與動作世界，說的是魯迅為何會“仇貓”，也就是討厭貓，為什么會有這個心里陰影。原來小時候魯迅養(yǎng)過一只“隱鼠”，可愛的小老鼠，結果死了，魯迅很傷心，他以為是貓咬死的（其它是被阿長踏死的），總想著報仇，而且終生都變得“仇貓”。那時的迅哥也太可愛了吧，跟動物作對，真的太好玩了。在這篇，其它感覺魯迅好像沒變，好像不是以前的樣子，不過《二十四孝圖》就不一樣了，《二十四孝圖》和其他幾篇不大一樣，雜文討論比較多，批判性很強。開頭就是這樣一段：
要總要上下四方尋求，將一種最黑、最黑、最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將決不改悔，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。
天啊，這說的，我眼里迅哥那可愛、頑皮的形象瞬間崩塌了呀！不過，畢竟是在成長看社會的眼神也會慢慢變化的，迅哥所處的封建社會的'確有一點那啥。
如果像看到便鮮明的對比，《從百草園到三味書屋》是最能體現(xiàn)的，這篇通過對百草園自由快樂的童年生活和三味書屋枯燥無味的學習生活的對比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，追求自由快樂的心里，同時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育的不滿。兩個不同的環(huán)境對比，可想而知，當時的封建社會有多恐怖，迅哥對舊的教育制度和教育方法的抨擊，表達了他對舊社會的強烈不滿。
這就是成長吧，看某件事的變化，我們確實不像迅哥那樣寫下來，但我感受到。不知道迅哥在你們眼中又變成了什么樣了呢？
朝花夕拾作文900字13
曾經(jīng)學過魯迅先生的多篇文章，如《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《從百草到三味書》。我無不佩服魯迅先生的文采和救國精神，這也激發(fā)起看原著的念頭。說到朝花夕拾，就不得不說說魯迅先生當時的處境。 1925年他因支持學生運動，受到“正人君子”們各種攻擊和fei謗，1926年北洋軍閥槍殺進步學生，魯迅先生受反動政府通緝，不得不到廈門任教，后又受守舊勢力排擠�？上攵�，魯迅先生在寫這寫作品時正經(jīng)受著北洋軍閥當局和各種敵對勢力嚴重壓迫。
著10篇文章都反映出當時斗爭痕跡，其文學價值也十分高�！冻ㄏκ� 》顧名思義，早晨花朵，傍晚拾起，屬于回憶文章，作者在夾敘夾議中，對反動守舊勢力進行了嚴厲的嘲諷。列舉了以下幾篇：《狗、貓、鼠》是針對“正人君子”的攻擊而寫的。主要用反語嘲諷了他們所散布的“流言”。對貓“盡情折磨”弱者、時而“一副媚態(tài)”等特點的憎恨，對童年救的一只“隱鼠”遭遇貓的`摧殘經(jīng)歷，表現(xiàn)對弱小者的同情。《無�！访枋隽藘簳r迎神會及戲劇舞臺上見到的“無常”形象“無�！边@個“鬼而人、理而情”公正的形象受民眾喜愛，最主要原因是當時的社會北京沒有公正。惡人不能得到惡報 ，“公正裁判在陰間”這無疑是對那些所謂的“正人君子”所謂的民主 的有效打擊。
《朝花夕拾》中自然也記錄了作者生活中那些 有趣的童年生活和永遠追憶的人和事。如《阿長與〈山海經(jīng) 〉》敘述了兒時與保姆長媽媽相處的情景，刻畫了長媽媽善良，樸實、迷信、嘮叨的人物形象，當長媽媽為他買來自己渴求已久的《山海經(jīng)》時，兒時的作者對長媽媽充滿尊敬和感激。文章最后一句“仁厚黑暗的地母” 呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”表達了對這位勞動婦女的懷念《藤野先生》表達了作者高度的愛國情懷。本篇文章記敘了魯迅先生在日本留學時的學習生活，記敘了他在仙臺學醫(yī)所受到侮辱，最終使他棄醫(yī)從文的經(jīng)過。這也就煉造 一代文學大師。 當然本文也突出了日本老師藤野先生的嚴謹，正直，沒有民族偏見的高尚品格，這對作者后來的影響是深遠而銘刻。《朝花夕拾》中的作品都是作用利用優(yōu)美的文學手法寫成的優(yōu)美文學作品，將平常生活中的難忘段落取出來。生動描述，進行細加工，語言清晰，樸實又十分親切，讓人讀了回味無窮。其中反語的運用更能突出作者對“正人君子”的諷刺，突出作者的愛國情懷。
朝花夕拾作文900字14
后知后覺，日出又日落，花開又花謝。幾度東去春又來，可是逝去的一切還能再重來么？——題記
告別初一的依舊童真，初二的快樂，初三走來。告別無邊的幻想，或者被稱為胡思亂想，告別電腦游戲與網(wǎng)絡，告別了，我的一切。我知道，我必須告別。我知道，我必須將自己曾反復陶醉，沉湎的一大堆<<奇幻>>，<<武俠>>，<<修真>>等雜志塞進紙箱，當作廢紙賣掉或送人；我必須開始訂閱<<作文與考試>>和<<作文通訊>>，因為上面有高分的應試作文與中考作文指南；我必須從書店里抱回一本本厚厚的資料然后沒日沒夜地做，將自己埋葬在書堆與雪花般飄來的無數(shù)的試卷之中；我必須刪掉自己本無比喜愛的塞滿整整一個硬盤的'游戲；我必須。教室里依舊硝煙彌漫，黑板上依舊刻著那幾個大字：距中考還有xxx天。我百無聊賴地翻著課本。環(huán)視四周，盡是埋頭苦干的學生們。我沒有別的權利，只能低頭苦苦鉆研那些難懂的符號。沒有絲毫歡顏笑語，看不見的壓力，壓在我們還稚嫩的肩膀上。沒有硝煙的戰(zhàn)爭，卻比真正的戰(zhàn)爭還可怕。我們是一群鴨，課是飯，唯一的飯菜。我們不餓，但是那些被稱作“老師“的人卻粗暴地扳開我們的嘴巴，把那些難以下咽的干澀的飯菜向我們肚里塞。我們撐得難受，眼淚直往下掉，但是他們看不見，他們只是面無表情，拼命的塞。他們說，只有吃飽了，才有力氣跑，跑過其他鴨子，率先越過那條叫做“中考“的終點線。我抬起頭，卻望不到那條線。我們開始跑，而路卻是那樣崎嶇，兩邊，是無底的懸崖，兩腿發(fā)麻，口干舌燥，卻無法停歇。因為只要稍微一松懈，便會被蜂涌而至的成千上萬個同胞踩在腳下。我們臨近“中考“時，卻發(fā)現(xiàn)那不是一道鴨鴨都可以過的終點線，而是一根獨木橋……
為了這一根獨木橋，僅僅只能通過一個人獨木橋，我們揮灑、浪費了將近10年的青春，為了“老師”所說的“要懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚起信念的白帆，開始新一天的航程，努力學習，努力學習……”我迷失了方向，為了這所謂的“中考勝利，高考角逐”，我們如孤獨的小羊不知何去何從……但是，事實告訴我，必須這樣做！只是，逝去的歲月已不能重來，朝花也只能在夢中夕拾了……
寒風帶來一席涼意，獨依窗前，仰面長空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在茫茫尋找過去的塵埃，我漠然……
朝花夕拾作文900字15
孩子們所盼望的，除了寒暑假之外，大概要數(shù)春節(jié)廟會的時候了。但我的課外班確實很多，待到廟會開始日，一定是我正在上奧數(shù)課之時，能去的機會，自然少之又少。往往努力考好掙得機會時，卻見地壇里頭已人去樓空。于是，完了！
我常心存僥幸有這樣的一個愿望：這一次的考試，比前一次的簡單些。可結果總是一個“難很多”；也總是留下一個“紀念品”，就是廟會錯過后親人給我買下的一件衣服，或在外地買的衣服，我基本上是不穿的。
現(xiàn)在看電視上，覺得別的地方的廟會，真是熱鬧極了。雖然電視的`編導，怕“難免”有些夸大。因為現(xiàn)在春節(jié)逛廟會，人雖多，傳統(tǒng)卻已丟失大部，不過是賣點小吃、掛點玩具。那時卻還要舞龍，尋龍頭、尋龍身、尋龍尾、尋龍眼、尋龍須、尋龍鱗、尋龍爪，要討個“龍鳳吉祥”。這樣描寫舞龍的情景，誰能不動一看的雅興呢？可惜這美麗的傳說，早已隨著時間的推移，和它一并消失了罷。
要到地壇去逛廟會去了！這是我小時候所罕逢的一件盛事。因為那是全北京最盛的會。因為想在人少時去，便大清早起來，昨晚準備的路線已很順暢，我急著忙著穿衣服，忽聽見背后傳來一陣陣穩(wěn)穩(wěn)的腳步聲，我知道有些蹊蹺，回頭一看，父親就站在我背后。
“去做你的奧數(shù)。”他一字一句地說。
我惴惴著，拿了習題來。他和我同坐在屋中央的桌子前，叫我一道道地做下去。我便忐忑著一道道地做下去了。
大家都已準備就緒，家中由忙亂轉成寂靜。朝陽照著窗戶，天氣很晴朗。母親，無法營救，只默默地靜候著我做完，而且全部作對。在寧靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“三角形ABC”之流夾住；聽到自己急寫時筆“嘶嘶”的聲音發(fā)著抖，仿佛傍晚的響尾蛇，遇見獵物時發(fā)出“沙沙”的聲響似的。
他們都等候著，太陽也升的更高了。
我忽然似乎已經(jīng)很有把握，站起來，拿著習題走進了父親的書房，一道一道地對將下去，夢似的對完了。
“不錯，去吧�！备赣H點著頭說。
大家同時活動起來，向門口走去，母親將我高高抱起，仿佛在祝賀我的成功般，快步走在最前頭。
我卻并沒有他們那么高興，到了廟會，糖人、風車、熱鬧，對我似乎都沒有什么大意思。
直到現(xiàn)在，別的已完全忘卻，不留一點痕跡，只有做奧數(shù)題這一段，卻還分明如昨日之事。
至今想起來，還詫異我的父親何以要在那時叫我做題。
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