一艘船

　　精選閱讀（1）：

　　我是一艘船

　　不管明天會怎樣，

　　不知將來怎樣辦，

　　或喜、或憂、或悲、或恐、或驚，

　　或許遍體鱗傷，

　　或許有太多的或許。

　　不管這天怎樣的選取，

　　務(wù)必承擔(dān)，也許我該收拾起疲憊的身軀，

　　讓寂寞的心靈繼續(xù)流浪，

　　也許我該釋放失落的情緒，

　　讓不甘的心靈乘風(fēng)破浪。

　　我的方向、我的夢想、我的期望，

　　隨著歲月的蹉跎，時刻的流淌，

　　經(jīng)歷的風(fēng)雨，坎坷的道路，

　　曲折的人生，

　　更加堅定、執(zhí)著、奔放。

　　我是一艘船

　　一艘有使命的的船，

　　即使我找不到我幸福的港灣，

　　能夠依靠的岸，

　　我也要承載著，

　　知識、感悟

　　給更多的人身體和心理健康

　　那是我事業(yè)的方向、夢想、期望

　　或許在航行的途中

　　有我港灣的呼喚

　　岸的吶喊

　　那是我的追求

　　心靈的歸宿

　　感情的理想

　　我是一艘船

　　一艘有職責(zé)的船

　　有同甘共苦的水手

　　還有經(jīng)驗豐富的船長

　　再大的坎坷

　　再大的風(fēng)浪

　　都能化險為夷

　　內(nèi)心堅定

　　沒有過不去的火焰山

　　那是對友情、親情的向往

　　我是一艘船

　　漂泊在茫茫的人海上

　　我是一艘船

　　一艘正在人生道路航行的船

　　或許只經(jīng)歷過海上的一些小風(fēng)小浪

　　或許還需要經(jīng)歷未知的暴風(fēng)雨

　　才能預(yù)知和克服危險穩(wěn)舵前行

　　我是一艘船

　　一艘漂浮在茫茫大海上的船

　　航行過美麗的島嶼

　　也遇到過海上刮起風(fēng)雨

　　有歡喜有憂愁也有阻擾

　　但有船長的鼓勵和水手的陪伴

　　使我學(xué)會承擔(dān)學(xué)會成長

　　承載著故事和夢想繼續(xù)前行

　　我是一艘船

　　一艘前往人生方向的船

　　期盼著美麗的港灣�？�

　　期盼著結(jié)束漂泊大海

　　精選閱讀（2）：

　　世界是一艘船

　　能與音樂為伴的人是幸運的，但有時也會發(fā)生在不幸的人身上。能把音樂當(dāng)做一種生命狀態(tài)的人是偉大的，正正因如此才有了對世界本質(zhì)的洞察；但世界的本質(zhì)從來都是無聊的，因此當(dāng)看透世界以后會反過來審視自己以及和這個世界的關(guān)聯(lián)，最后發(fā)現(xiàn)一切都是虛無，這樣一來生命其實就是無好處的，這能說明一個人是幸運的嗎？

　　《海上鋼琴師》被定性為音樂電影，但里面的思想已經(jīng)上升到了哲學(xué)層面的高度。故事講述的一位游輪的添煤工人在船上撿到一名被上流社會遺棄的男嬰，善良的他決定把嬰兒養(yǎng)大并為其取名為1900，從此1900就生活在了這個永遠在海上漂浮的世界里。一次他偷溜進頭等艙內(nèi)彈起鋼琴，過人的音樂天賦驚訝了船上所有人，于是船長允許他在主廳為游客伴奏舞曲，他的生命至此與鋼琴聯(lián)系。

　　除了鋼琴，他寥無朋友，更沒有親人，就連收養(yǎng)他的添煤工人也在一次意外事件中離他而去。他不斷地彈琴，沒有刻意的創(chuàng)作，有的只是對事物洞察的即性彈奏，卻仍不失為一首了不起的作品。然而于他而言，他的曲子仍然不是作品，只是一種自己的存在狀態(tài)。舞會上形形色色的男生女生，甚至艙外的一絲清風(fēng)都是他靈感的來源。直到穿插故事的小號手出現(xiàn)，他才有了第一個自己真正的朋友。朋友了解他的才華，許多次勸他下船組一支樂隊，肯定能過上人上人的生活。他卻始終沒有下船。唯一的一次是他想去找一個在偶遇中喜愛上的女孩，但當(dāng)他快要走下梯子的時候，靜靜地注視著于他陌生的陸地許久，最后他扔掉帽子還是回到了船上。

　　他從出生就沒有下過船，即使客輪一次又一次地�？吭诓灰粯拥拇a頭他依然沒有。他說他不明白一個沒有出生證、駕駛證……沒有一切社會證明的于這個世界來說根本不存在的人到底意味著什么。他最后沒有走下船，哪怕一小步，直到那艘客輪報廢務(wù)必被炸掉的那一刻依然沒有。小號手許多次去找他都沒能找到。小號手知道他必須在船上，正因這個世界上只有他才了解他。最后小號手拿出了那張他以前錄制的唱片在客輪的各處不斷地播放，他最后現(xiàn)身了。他說他不會下船。他說陸地只是一艘更大的船，一條看不到盡頭的船，上方到處是縱橫交錯卻相同的街道，在那樣的地方生活還不如就在船上，至少船上他熟悉，沒有過分的雷同。他說船上比陸地更真實。

　　故事的高潮無疑是他和小號手的這段對話，一個洞穿了世界本質(zhì)的殘酷事實，就像《皇帝的新裝》里面的那個小孩，毫不留情地說出了事情的真相，讓人震驚。

　　1900是偉大的、真實的，他就那樣看清了一個又一個的真實并一一識破，毫不留情。他不愿意自己的音樂被商業(yè)化、也不愿意憑借音樂才華過上人上人的生活，于是當(dāng)史無前例的有唱片公司到船上為他錄完唱片后，他卻搶走了，之后打算送給他心儀的女孩而不能時，他決絕地摔碎了它。然而，正因如此，當(dāng)他選取與船一齊消失的時候才顯得悲壯起來。與他相比，我們突然渺小而微不足道，厚顏無恥地糾纏于這個世界不愿放手。映襯中，下船反倒沒有任何重量。正如那位小號手，我們只能選取默默走開，兩眼含淚目送他離去。

　　然而，他的離去竟然成了奔向自由的本質(zhì)。就像在朋友的勸說下他最后決定試著離開船而最終沒有的時候拋下的那一頂帽子，像一只頓悟的鳥飛向藍天。我們并沒有正因他的放下而覺得他被禁錮在海上那個有限的世界；相反，他奔向了自由。

　　1900是不幸的，但同時也是幸運的。整部影片沒有一絲哀傷，有的只是對生命的思考。當(dāng)回到現(xiàn)實，我們又何嘗不是生活在一艘又一艘的船上呢？唯一的區(qū)別是一些人生活在船頭，另外一些則在船尾。但這艘船是否更真實呢？縱橫交錯的街道，川流不息的人群從船的這頭走向那一頭，最后又折回來；從船的最高層走到最底層，然后回到高層，卻不能確知自己到底屬于哪一層。因此，1900是幸運的，他能確切地知道自己在哪一層的哪一個位置，有鋼琴的地方都是他的位置。

　　這是一個不真實的世界，總會讓人找不到位置。唯一真實的只有自己，以及那些能讓人感知心靈存在的東西，我們需要做的就是把他們聯(lián)系起來，如，音樂。

　　精選閱讀（3）：

　　自做一艘船

　　一天中午，我在家里看電視。看了一會兒覺得不好看，就把電視關(guān)掉了。我躺在床上，想有沒有好玩的點子。突然，有個念頭在我腦子里一閃而過，何不自做一艘船。

　　說干就干，我找來一塊泡沫，一根小木棍，動手做了起來。我首先把泡沫削成一條船的形狀，之后在泡沫中間插了一根木棍，一條小船就做好了。我把小船放進水里，讓小船順?biāo)�流漂動。但是，我還不滿足，我想讓小船自己前進，有什么辦法呢？于是，我就去請教姐姐。姐姐說：“我在《奇思妙想》這個電視節(jié)目里看過有一個人做過。”我高興地說：“真的嗎？”于是姐姐把做法教給了我。我聽后，立刻做了起來，首先找來一塊木板，用力消一個正方形，可不留意把正方形的一邊削成了圓形，但是沒關(guān)聯(lián)，不影響美觀。然后我把另一邊的中間削掉一部分。最后，我把牛皮筋套在剛剛削掉的那條邊的兩頭，再把小木板放進牛皮筋的中間，向后轉(zhuǎn)了20幾圈，放進小溪里，小船竟然向前進了，我高興地跳了起來。

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