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以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文(通用44篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文,歡迎閱讀與收藏。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 1
曾喜歡這樣一句口頭禪:“生物多樣性——不要老讓我和你一樣,我們是不同的!闭\(chéng)然,將自己同別人比較,心里總有些不愉快。世界之大,為什么不能自由馳騁?此地不留人,自有留人處,何必跟人斤斤計(jì)較呢?與世無(wú)爭(zhēng),總可以找尋一份生存的空間吧,當(dāng)時(shí)實(shí)在為自己的“明智”驕傲,也竭力想營(yíng)造自己的桃源。
空中樓閣終不長(zhǎng)存。初中三年的現(xiàn)實(shí)讓我幡然大悟:當(dāng)你想攀登高峰時(shí),不知多少人要與你競(jìng)爭(zhēng),比分?jǐn)?shù)、比名次、比速度、比耐力。當(dāng)由年級(jí)第一的寶座被人擠下去并且越來(lái)越靠后時(shí),我才知道,與世無(wú)爭(zhēng)的桃花源是不存在的,世界從來(lái)都是羅馬競(jìng)技場(chǎng),沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人終將一無(wú)所獲。
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在,壓力也無(wú)處不存。只要你有所作為,只要?jiǎng)e人對(duì)你有期望,你就會(huì)有壓力,就要去競(jìng)爭(zhēng)。有了壓力,才會(huì)有動(dòng)力。進(jìn)化論認(rèn)可為,許多生物不是逐漸進(jìn)化,而是突變進(jìn)化的,而突變往往產(chǎn)生于環(huán)境的突變,這就是壓力。試想,如果大地上仍處處溫暖濕潤(rùn)、和風(fēng)細(xì)雨,怎么有冰清玉潔的雪蓮、傲然挺立的古松、熱情似火的楓葉、威武雄健的仙人柱呢?又怎么會(huì)有銀杏、丁香和掛著“吊死鬼”的國(guó)槐呢?有的恐怕只是遍地的蕨類而已。可見(jiàn),進(jìn)步需要?jiǎng)恿Γ瑒?dòng)力離不開(kāi)壓力和競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)是痛苦的,競(jìng)爭(zhēng)的恐懼是任何人都無(wú)法擺脫的。知難而上,奮發(fā)圖強(qiáng),是競(jìng)爭(zhēng)的作用;知難而退、消極頹唐,也是競(jìng)爭(zhēng)的作用。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),有的人垮掉了,更多的是涌現(xiàn)一批強(qiáng)者。真可謂成也競(jìng)爭(zhēng),敗也競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng),總有淘汰,痛苦嗎?當(dāng)然。周瑜當(dāng)年的那聲仰天長(zhǎng)嘆“既生瑜,何生亮”是多么的'撕心裂肺、催人淚下。但時(shí)代不需要弱者,對(duì)弱者只有同情憐憫,直至遺忘。
淘汰不是錯(cuò),每個(gè)人都有不如他人的權(quán)利。但你想過(guò)沒(méi)有,在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的人也是在壓力下創(chuàng)造奇跡的人,讓你感到極光般的驚心動(dòng)魄。這些人,帶給世人的是歡欣,是鼓舞,是信心,還有昂揚(yáng)斗志。
競(jìng)爭(zhēng),不是狹隘的排擠,而是積極的參與,是認(rèn)識(shí)他人,超越自我,是精益求精,更上一層樓。競(jìng)爭(zhēng),使人難以忍受,使人步履維艱,但它能使強(qiáng)者站得更挺,走得更穩(wěn),產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志。窮且益堅(jiān),不墜青云之志,這就是競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵。
敢干面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),才能充分展現(xiàn)實(shí)力,展示勝利的希望。做競(jìng)爭(zhēng)的崇拜者,我無(wú)怨無(wú)悔!
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 2
漫漫五十萬(wàn)年間,人類在進(jìn)化中走向了文明,個(gè)人也在競(jìng)爭(zhēng)中不斷地自我完善?梢(jiàn),競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為了推動(dòng)人類發(fā)展的一針催化劑。
在十分落后的原始社會(huì)中,人類同大自然競(jìng)爭(zhēng);在十分封閉的奴隸社會(huì)、封建社會(huì)中,先進(jìn)生產(chǎn)力同落后生產(chǎn)力競(jìng)爭(zhēng);在開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì)中,各個(gè)國(guó)家也在進(jìn)行著各種競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)不但是比拼先進(jìn)、取得成功的過(guò)程,而且是成功者的良師益友。
瑪格麗特撒切爾是一個(gè)享譽(yù)世界的鐵腕政治家。她的父親總是告誡自己的女兒,無(wú)論何時(shí),都不要讓自己落在別人后面。撒切爾牢牢記住父親的話。每次考試,她的成績(jī)總是第一,在社團(tuán)活動(dòng)中也做得最好,甚至坐車也盡量坐在最前排。后來(lái),撒切爾成為了英國(guó)歷史上惟一的女首相,即眾所周知的鐵娘子?梢(jiàn),要想成就一番事業(yè),就要具備良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在人類,競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)了人生價(jià)值;在自然界中,競(jìng)爭(zhēng)則體現(xiàn)了生存的成功。
“適者生存”這是自然界中一條亙古不變的法則。四破魚是一種肉質(zhì)十分鮮美的`海魚,日本人想把這種魚從國(guó)外運(yùn)到本國(guó)銷售。但因?yàn)樗钠启~對(duì)運(yùn)送環(huán)境十分不適應(yīng),所以運(yùn)到日本時(shí)幾乎都死了。有人提出在其中放入四破魚的天敵――鯰魚,這招果然靈驗(yàn)。魚運(yùn)到日本時(shí)只死了幾條。原來(lái),當(dāng)四破魚遇到天敵時(shí),求生欲被激發(fā),全力抵抗鯰魚,于是加強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,成活率自然大大提高。
由此可見(jiàn),良性競(jìng)爭(zhēng)在超越自己的同時(shí)也使自己走向成功。但惡性競(jìng)爭(zhēng)即使取得了短期的成功。就長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,也不可取的。
有些同學(xué)為了取得優(yōu)異成績(jī),不惜奮戰(zhàn)到半夜。這種刻苦學(xué)習(xí)的精神值得肯定,但這種做法卻不敢茍同。如果總是挑燈夜戰(zhàn),不但有礙于第二天聽(tīng)講,而且久而久之,也使自己過(guò)分依賴于長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),根本談不上高效。這在當(dāng)今的素質(zhì)教育下是行不通的。同時(shí),更不能為了一次考試考得好點(diǎn)而去作弊。這雖滿足了自己一時(shí)的虛榮心,但長(zhǎng)此以往,不但學(xué)習(xí)水平?jīng)]有提高,而且虛榮心迅速膨脹。如不懸崖勒馬,終將鑄成大錯(cuò)。
競(jìng)爭(zhēng)在我們的生活中扮演著重要的角色,我們?nèi)〉玫囊恍┏删鸵彩呛透?jìng)爭(zhēng)分不開(kāi)的。2002年世界杯,中國(guó)足球沖出亞洲,是與亞洲各國(guó)家隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的勝利;2003年抗“非典”的勝利,是全世界人民與病魔競(jìng)爭(zhēng)的勝利;2008年奧運(yùn)會(huì)的申辦成功,是與各國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的勝利。
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)他的潛力;對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)可以幫助她繁榮富強(qiáng);對(duì)于世界來(lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)可以令它璀燦奪目。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 3
我家的圍墻內(nèi)種植著一簇茉莉花。時(shí)值初夏,錦簇的花瓣碩在的葉片映襯下,綻放著金黃色的光彩。
忽悠一日,盆中黑土鉆出了一點(diǎn)青色,點(diǎn)破了墨綠的沉寂,為這盆中增添了幾分新意。驚喜之余,我不禁暗自擔(dān)憂:與這茂密枝葉的茉莉花空出同一個(gè)屋檐下,這纖弱的小苗能順利生長(zhǎng)嗎?
然而,是我多慮了。有限的泥土,令她珍惜所擁有的土地;稀疏的陽(yáng)光,使她向往每一方晴空。他吮吸著,接納著,生長(zhǎng)著,與茂密的茉莉花展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。她仿佛是逆江而上的一葉扁舟,在競(jìng)爭(zhēng)的激流中,雖然時(shí)時(shí)都有覆舟的危險(xiǎn),卻只能在小心翼翼中奮勇前行。終于,她出落得亭亭玉立,花枝招展。
這讓我想起了另一件事!這周我校全年段,進(jìn)行拔河比賽。在這之前選擇同學(xué)去參加時(shí),想去的人少之又少。大多是在老師的鼓勵(lì)下,有點(diǎn)無(wú)奈去的。但是在比完之后,我們進(jìn)入總決賽。在決賽之前,卻有很多同學(xué)都想去,然而名額有限。有去的同學(xué)也不愿意退出。沒(méi)有參加的同學(xué)聽(tīng)到有去的.同學(xué)回來(lái)后的感覺(jué)都為之所動(dòng)。因?yàn)榇蠹叶枷矚g上拔河比賽那種競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的激烈的刺激!
決賽時(shí)我們班以1:2是給了別班。三局兩勝,在打成平手后,我們的心更是懸了起來(lái),在最關(guān)鍵的一局,我們快輸時(shí)我們都頑強(qiáng)的支撐著。比賽借宿后我們都受了點(diǎn)傷。如果當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有那么頑強(qiáng)我們不會(huì)受傷;如果當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有那么投入我們感受不到競(jìng)爭(zhēng)的激烈、刺激、勝利的喜悅和失敗的酸楚。
那一天,班上所有的有參賽的女生輸后心情都糟透了。我們因?yàn)檫@次的失敗而流淚,但是我們也在為下一次的勝利鼓起信心!
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,有競(jìng)爭(zhēng)自然就有壓力。但是,正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng),才有了我們每個(gè)人的成長(zhǎng),才有了社會(huì)的進(jìn)步,才有了歷史的前進(jìn)。前不久,一位在福州中學(xué)讀書的朋友頗有感觸的對(duì)我說(shuō):“在福州中學(xué)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中學(xué)習(xí),每一個(gè)人,時(shí)刻都有早排擠的危險(xiǎn)。但是我們感謝競(jìng)爭(zhēng),是競(jìng)爭(zhēng)造就了我們淵博的學(xué)識(shí)、謙虛的人品和堅(jiān)毅的性格。競(jìng)爭(zhēng),使生活演繹的五彩繽紛!
是的,競(jìng)爭(zhēng)使人感到壓力,更使人充滿活力。那么,坦然地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)吧,我們的體格會(huì)因此更健壯,我們的身姿會(huì)因此更豐腴動(dòng)人,我們的生命會(huì)因此更美麗。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 4
今天早晨,一個(gè)突然如其來(lái)的夢(mèng)鉆進(jìn)我甜蜜的睡夢(mèng)中將我吵醒,嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵著:“合作比競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)更重要。”
合作說(shuō):“當(dāng)然是我們重要,因?yàn)橐粋(gè)人力量小,只能做小事情;許多人合起來(lái)力量大,可以做大事情。大家為了同一個(gè)目標(biāo),齊心協(xié)力做事,所以我更重要。”
競(jìng)爭(zhēng)也不甘落后反駁道:“誰(shuí)說(shuō)你重要,你也只不過(guò)靠我們競(jìng)爭(zhēng)家族依賴罷。你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事嗎?有一種珍奇的鰻魚,它的生命非常脆弱,只要一離開(kāi)深海區(qū),不到半天就會(huì)死亡;但是有一位老漁民,他捕回來(lái)的鰻魚總是活蹦亂跳的,為什么呢?原來(lái),老漁民有一個(gè)秘訣,就是在滿倉(cāng)的鰻魚中放幾條狗魚,狗魚是鰻魚的天敵,這樣一來(lái),船艙里的鰻魚就被狗魚激活了。這個(gè)故事說(shuō)明:一個(gè)人如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,就會(huì)失去生命的活力。怎么樣,你無(wú)話可說(shuō)了吧!”
合作嫵媚一笑,微不足道的說(shuō):“你真無(wú)知,我問(wèn)你,大家為什么合作比較容易把事情做好?一是因?yàn)槿硕嗔α看;二是因(yàn)楹献骺梢园l(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處;三在學(xué)習(xí)上,合作能讓我們戰(zhàn)勝困難,在賽場(chǎng)上,合作讓我們贏得榮譽(yù),在集體生活中,合作讓我們更開(kāi)心。并且從古到今有很多諺語(yǔ):“人心齊,泰山移”、“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”想成就一番大事,必須靠大家的共同努力。”……
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)言以對(duì),只好羞澀地低下頭贊同合作的說(shuō)法,無(wú)形中它們成了形影不離的好朋友。
同學(xué)們,難道合作真的比競(jìng)爭(zhēng)重要嗎?
我也有兩個(gè)例子:一個(gè)班集體非常團(tuán)結(jié),在拔河比賽場(chǎng)上,團(tuán)結(jié)的力量大無(wú)比,竟然沒(méi)有對(duì)手。另一個(gè)則相反,一個(gè)班集體人人都爭(zhēng)強(qiáng)好勝,個(gè)個(gè)都有自己的想法,個(gè)個(gè)都想憑借自己的.力量,每一場(chǎng)拔河比賽都全軍覆沒(méi)。
從這兩個(gè)例子告訴我們:合作與競(jìng)爭(zhēng)同等重要。在我們的生活中,競(jìng)爭(zhēng)與合作無(wú)處不在,競(jìng)爭(zhēng),可以促進(jìn)發(fā)展,合作更有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成合力;在合作之中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)之中合作。我們要在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作,才能營(yíng)造與諧的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境,形成與諧的人際關(guān)系,建設(shè)與諧美好的社會(huì)。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 5
人的競(jìng)爭(zhēng),好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺(jué)吧?所以,在這種情況下,也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系———合作。 偉大的思想家馬克思,他潛心研究推翻資本主義,使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì),但著僅他一個(gè)人是不夠的,另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論,并且稱之為“科學(xué)社會(huì)主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎?如果是一個(gè)人,或就沒(méi)有如此大得逞就。 一個(gè)美國(guó)成功人士說(shuō)過(guò):“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人!敝湓捳f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對(duì)朋友忠誠(chéng)。更有可能,著只是外表的朋友。敵人也是一樣的',我們么有永遠(yuǎn)的敵人,就像棉隊(duì),考場(chǎng)上,我們都是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。但是,在平常學(xué)習(xí)中,我們一起學(xué)習(xí),互相幫助,著就是朋友是合作,我們沒(méi)有選擇的余地。生活在這個(gè)社會(huì)里,生下來(lái)就要競(jìng)爭(zhēng),只有強(qiáng)者才能生存,著也告訴我們一個(gè)道理,忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備,競(jìng)爭(zhēng)給了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們要合作也要竟鎮(zhèn),要成為雙贏的群體,只有這樣,我們才能聲錯(cuò),才有競(jìng)爭(zhēng)的資格。 競(jìng)爭(zhēng)與合作看似很遙遠(yuǎn),其實(shí)它們是緊密項(xiàng)鏈的,我們要在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)。人不是萬(wàn)能的,如果兔子背著烏龜跑,烏龜背兔子過(guò)河,那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績(jī)這樣簡(jiǎn)單了。也就是說(shuō),我們要把自己的短處與別人的長(zhǎng)處相結(jié)合,別人的短處用自己的優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ),著樣,我們就真的做到了雙贏!
在現(xiàn)代高興技術(shù)速發(fā)展的今天,幾乎在每一個(gè)社會(huì)領(lǐng)域都存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作。只有競(jìng)爭(zhēng)與合作同時(shí)發(fā)揮作用我們才能力求雙贏,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。 競(jìng)爭(zhēng)與合作幾乎是密不可風(fēng)的,如果缺少了競(jìng)爭(zhēng),生活就會(huì)安于現(xiàn)狀,社會(huì)永遠(yuǎn)不可能向前發(fā)展,因?yàn)橛辛撕献,社?huì)才會(huì)不斷快速的發(fā)展到今天,同樣,如果沒(méi)有合作,那所有的成果,都是自私的,不會(huì)取得永久的成功,競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。 競(jìng)爭(zhēng)是成功地基礎(chǔ),現(xiàn)代社會(huì)一切產(chǎn)物,都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 6
“缺乏自信心的人,談不上有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)!缺乏崇高目標(biāo)的人,也難以堅(jiān)持卓越的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)!
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,競(jìng)爭(zhēng)是人向上的不竭動(dòng)力,競(jìng)爭(zhēng)是選拔人才的最佳方式,競(jìng)爭(zhēng)是完善自己,實(shí)現(xiàn)民族自強(qiáng)的根本途徑。
在非洲的一個(gè)草原,每天早晨斑馬一睜開(kāi)眼,想到的第一件事就是:我必須跑得更快,否則,我就會(huì)被豹子吃掉;而同一時(shí)刻,豹子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先閃現(xiàn)在腦海里的是:我必須跑得更快一些,追上更多斑馬,要不然我就會(huì)餓死。于是幾乎同一時(shí)刻,斑馬與豹子一躍而起,迎著朝陽(yáng)競(jìng)跑。
生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強(qiáng)食,但競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的。你看江河湖海,到處都是千帆競(jìng)渡;你看城市鄉(xiāng)村,處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生。生活是公平的,在人生的每一道驛站,每一個(gè)瞬間,我們?nèi)粝麡O懈怠,不思進(jìn)取,必將被時(shí)代拋得老遠(yuǎn),或是淘汰出局。因此,無(wú)論你是斑馬還是豹子,每當(dāng)太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候,就應(yīng)該毫不猶豫地向前奔跑。
中國(guó)加入世貿(mào)組織后,面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。政府原以為我國(guó)的企業(yè)將無(wú)法適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),面臨破產(chǎn)的危機(jī)。但事實(shí)證明,我們并沒(méi)有失敗,反而越挫越勇,有些企業(yè)已在國(guó)際市場(chǎng)占有一席之地,如海爾集團(tuán),這正是競(jìng)爭(zhēng)的力量。優(yōu)勝劣汰,自古就遵循著這樣一個(gè)規(guī)律。企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中不斷地完善自己,提高生產(chǎn)效率,加強(qiáng)管理。國(guó)際環(huán)境正像一個(gè)大漩渦,唯有逆流而上,才能取得勝利。
但競(jìng)爭(zhēng)并不意味著不擇手段,盲目地競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)使自己陷于孤立,甚至損害別人的利益。某重點(diǎn)中學(xué)的一次座談會(huì)上,一個(gè)學(xué)生公開(kāi)說(shuō):“人就是自私的,我會(huì)做的題不愿告訴別人,因?yàn)槲覀冎g的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)!
顯然,這是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的誤解,競(jìng)爭(zhēng)的目的在于使雙方共同促進(jìn)、提高,而不是更加封閉和敵視。如果長(zhǎng)期下去,必然會(huì)使你變得孤僻,不可一世。你的'身邊也不會(huì)有知心朋友,成功也將離你而去!傲己玫母(jìng)爭(zhēng)心理,正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,堅(jiān)強(qiáng)科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)精神,這是促使事業(yè)成功與個(gè)人向上的動(dòng)力!
只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有播種,才會(huì)有收獲;只有競(jìng)爭(zhēng),才能脫穎而出,更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 7
當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)充滿了社會(huì)生活的各個(gè)區(qū)域。在校園生活中各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)時(shí)進(jìn)行著,年段與年段的競(jìng)爭(zhēng),班級(jí)與班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng),個(gè)人與個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),它們不是為了供人欣賞,而是構(gòu)成我們生活必不可少的內(nèi)容。
競(jìng)爭(zhēng)給人帶來(lái)壓力,也帶來(lái)動(dòng)力,促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展。反之,不競(jìng)爭(zhēng)將跟不上時(shí)代的要求,被社會(huì)淘汰,但競(jìng)爭(zhēng)也是有原則的。
孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人類要在競(jìng)爭(zhēng)的生活中求生存,便要奮斗。所以?shī)^斗這一件事,是自有人類以來(lái)天天不息的'!眲⑾柙讷@得男子110米跨欄世界冠軍后,記者問(wèn)他:“你有什么感想?”劉翔說(shuō):“我要感謝我的對(duì)手!痹诘谌龑檬澜缣飶藉\標(biāo)賽上,美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯以9秒88創(chuàng)下世界百米新紀(jì)錄時(shí),他對(duì)記者說(shuō):“如果沒(méi)有伯爾勒,沒(méi)有他的9秒90,我也許不能跑得這樣快。這是他激勵(lì)了我!边@些無(wú)不證明,競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力,能最大限度地激發(fā)人的潛力,對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步有促進(jìn)作用。但,如果放棄競(jìng)爭(zhēng),就等于放棄自己。記得有這樣一位同學(xué),他成績(jī)優(yōu)秀,每次名列前茅,所以他就認(rèn)為自己很棒,無(wú)人可超過(guò),于是不再像以前那樣勤奮,可當(dāng)中考時(shí),他卻名落孫山。所以競(jìng)爭(zhēng)在生活中是必不可少的。
休謨說(shuō)過(guò)這么一句話:“高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能的源泉!笨墒,在人類生活中,也有些缺乏道德素養(yǎng)和法律意識(shí)的人或團(tuán)體,為了達(dá)到自己的目的,會(huì)以不正當(dāng)?shù)氖侄螀⑴c競(jìng)爭(zhēng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,有些運(yùn)動(dòng)員為了追逐名利,服用興劑;在企業(yè)中,有些商人為了擠垮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不惜造謠中傷;在演藝圈,有些明星為了某項(xiàng)大獎(jiǎng),想方設(shè)法賄賂評(píng)委;在校園里,有些學(xué)生為了考出好成績(jī)采用種種舞弊手段……這種種的種種證明,如果為了取勝而不擇手段,違反規(guī)則,做出損人品德的事情,就算取得一時(shí)的勝利,也得不償失。
在廣闊的社會(huì)天地里,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人們上進(jìn)心和創(chuàng)造力,使人與社會(huì)得到充分的發(fā)掘和施展。競(jìng)爭(zhēng)壓力大,但同時(shí)也是動(dòng)力大。我們要正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,守公平競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則,堅(jiān)守自己的人格。
讓良性競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)綴我們的世界吧!
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 8
對(duì)于“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞,大家一定不會(huì)陌生。有人認(rèn)為是改革的春風(fēng)吹來(lái)了競(jìng)爭(zhēng),帶來(lái)了動(dòng)力。可事實(shí)上,競(jìng)爭(zhēng)貫穿著整個(gè)人類歷史,人類社會(huì)時(shí)時(shí)事事都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。
人類從哪里來(lái)?這個(gè)古老的問(wèn)題千百年來(lái)困惑過(guò)無(wú)數(shù)人的心靈。終于有一天,達(dá)爾文以確鑿的事實(shí)解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。人類是生物界優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)物,人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史就是一部競(jìng)爭(zhēng)的歷史。在今天看來(lái),達(dá)爾文的理論給我們的啟示并不僅僅局限于生物學(xué)領(lǐng)域,它更揭示了競(jìng)爭(zhēng)的必然性,即從競(jìng)爭(zhēng)中孕育出的社會(huì)勢(shì)將與競(jìng)爭(zhēng)共存。
從縱向看,原始社會(huì)的弱肉強(qiáng)食,是競(jìng)爭(zhēng);先秦的`諸國(guó)紛爭(zhēng),是競(jìng)爭(zhēng);殖民與掠奪的戰(zhàn)火,是競(jìng)爭(zhēng)……落后就要挨打,而要擺脫落后的地位,就需要自強(qiáng)、需要競(jìng)爭(zhēng)。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、知識(shí)大爆炸的今天,全球日趨一體化。要想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,就不能僅僅依靠武力。因?yàn)椋茖W(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力。再?zèng)]有什么力量能比科學(xué)更強(qiáng)大、更所向無(wú)敵了,科技競(jìng)爭(zhēng)也由此顯得格外重要。
從橫向看,競(jìng)爭(zhēng)正不斷滲入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。商界競(jìng)爭(zhēng)之激烈不言而喻,就連我們每個(gè)人的生活中也充滿競(jìng)爭(zhēng)。有人曾說(shuō)過(guò):“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它,就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔!蓖瑯,一個(gè)人如果事事依賴別人,只想坐享其成,而不能知難而上;只想機(jī)遇垂青,而不思拼搏進(jìn)去,又怎么談得上進(jìn)步呢?在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,只有勝利者才有資格享受更完滿的生活。
我們現(xiàn)今的教育目標(biāo)之一,就是教會(huì)學(xué)生適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。學(xué)習(xí)生活少不了競(jìng)爭(zhēng),而高考、中考等更是選拔人才的賽場(chǎng)。每個(gè)人只能憑自己的本領(lǐng)受人尊重,證明自己在技能學(xué)識(shí)上高人一籌。
競(jìng)爭(zhēng)似乎有點(diǎn)無(wú)情,但它是公正的。沒(méi)有一個(gè)人注定永遠(yuǎn)是弱者。弱者如果付出努力,就會(huì)化弱為強(qiáng);而強(qiáng)者若不能自強(qiáng)不息,就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的大潮中一落千丈。正所謂:“強(qiáng)者不自勉,或死而泯滅于無(wú)聞;弱者能自力。則必有稱于世。”當(dāng)然,競(jìng)爭(zhēng)也是有規(guī)則的,決不能為達(dá)到目的而不擇手段。
作為21世紀(jì)的接班人,朋友,你的腦中是否已樹(shù)立起競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?既然投身競(jìng)爭(zhēng)是我們無(wú)法回避的命運(yùn),那么,就讓我們熱情擁抱它,在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中勇往直前吧!
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 9
對(duì)于競(jìng)爭(zhēng),我們每個(gè)人都不陌生,因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng)。在幼兒時(shí),為了證明自己比小伙伴們跑得快而使出吃奶的勁兒拼命往前跑,目的是要把同伴拋在身后;在小學(xué)時(shí),為了得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的喜愛(ài),爭(zhēng)著擦黑板和掃教室,比看誰(shuí)課文背的好,看誰(shuí)畫的畫兒妙;上初中時(shí),為了考上理想的大學(xué),而毅然承受著巨大的壓力去爭(zhēng)取著周考、月考和模擬考試的教好名次;上大學(xué)時(shí),為了奪得運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍,或者得到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,抑或當(dāng)上學(xué)生會(huì)主席而不遺余力;參加工作后,為了得到領(lǐng)導(dǎo)或老板的重視,為了能夠早日創(chuàng)造出輝煌業(yè)績(jī)而不分白天黑夜地干著。
總之一句話,我們生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代:生存和生活需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng),工作和形式需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)!而有了競(jìng)爭(zhēng),就必然會(huì)有輸贏,就必然會(huì)產(chǎn)生成功者和失敗者。但“成者王侯敗者寇”這句話并不適用于競(jìng)爭(zhēng)激烈的校園生活,因?yàn)椴徽搫贁∪绾,大家今后還是要在一起平等地學(xué)習(xí)和生活。在生物鏈中,野狼是羊的天敵,但若沒(méi)有了野狼這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,羊就面臨著種族的滅絕和災(zāi)難。現(xiàn)在,人類之所以保護(hù)野狼以及其它動(dòng)物的天敵,目的就是要讓生物鏈不致斷開(kāi),就是要讓羊等動(dòng)物不致種族滅絕,換句話說(shuō)。
就是讓每種動(dòng)物都有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。失去對(duì)手,我們或許將失去一切;而有了對(duì)手,我們便有了警惕,便不會(huì)失去活力。在漫漫人生路上,對(duì)手是同行者,他們能喚起我們的挑戰(zhàn)的渴望和跨過(guò)坎坷的沖動(dòng),能夠振奮我們挑戰(zhàn)挫折的斗志。所以,我們沒(méi)有必要憎恨自己的對(duì)手,因?yàn)槲覀兛梢詻](méi)有敵人,但不能沒(méi)有對(duì)手!既然如此,那就讓我們?cè)囍屪约簱碛幸活w寬容而平和的心吧!
使自己能夠理解、包容自己的對(duì)手,從容面對(duì)自己的`對(duì)手并且去欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),看淡結(jié)果的勝與敗,這樣在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候,我們就可以微笑著去迎接挑戰(zhàn):勝利了,贏得輝煌;失敗了,同樣美麗!所以,對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的最好辦法,就是在平時(shí)強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力,而在競(jìng)爭(zhēng)正式來(lái)臨時(shí)卻要從容面對(duì),要用欣賞的心態(tài)去看待對(duì)手,要用平和的心態(tài)去對(duì)待對(duì)手,惟有如此,我們才能戰(zhàn)勝自己的對(duì)手;惟有如此,我們才能展示出自己的人格魅力;也惟有如此,我們才能不斷地完善自己!
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 10
要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手!———題記
競(jìng)爭(zhēng)從遠(yuǎn)古時(shí)代走來(lái),伴隨著進(jìn)化史上嚴(yán)格的淘汰式的生存斗爭(zhēng),有幾萬(wàn)年的歷程,可以說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在。
有這樣一個(gè)笑話,有人問(wèn)小張、小王和小鵬同一個(gè)問(wèn)題:你有一個(gè)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,怎么辦小張說(shuō):“給他一棒子,做掉他!毙⊥跽f(shuō):“送他一個(gè)游戲機(jī)讓他沉迷其中!毙※i卻說(shuō):“怎么辦當(dāng)然是和他成為好朋友,并加倍努力趕上他!
笑話當(dāng)然是笑話,但是從中折射的道理卻是令人深思的:競(jìng)爭(zhēng)一定要拼個(gè)你死我活嗎笑話中的小王和小張,都只想著如何削弱甚至消滅自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)使自己超過(guò)他,這就是所謂的'惡性競(jìng)爭(zhēng);而小鵬卻想到了和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手成為朋友,努力提高自己來(lái)超過(guò)他,這樣既提高了自己,又不傷害別人。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不失一份平和的心態(tài)和溫暖的人情,則是我們提倡的良性競(jìng)爭(zhēng)。
有人說(shuō):“對(duì)敵人的仁慈就是對(duì)自己的殘忍!边@話不對(duì)。我要說(shuō):“對(duì)對(duì)手的人情就是對(duì)自己的人情!睕](méi)有了對(duì)手,實(shí)力無(wú)法得到證明,水平無(wú)法得到提高。相反,一個(gè)好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就像鹿群后追的餓狼,會(huì)讓你更快、更強(qiáng)。由此可見(jiàn),競(jìng)爭(zhēng)中人情有多么的重要。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事:兩人在大學(xué)里關(guān)系很好,在進(jìn)入同一家公司就職后,其中一個(gè)人卻經(jīng)常在上司面前說(shuō)自己的朋友的壞話,導(dǎo)致對(duì)方因無(wú)法忍受而辭職。從此兩人形同陌路,再無(wú)往來(lái)。但數(shù)年之后,那位已經(jīng)是別人上司的“損友”,卻通過(guò)午夜的電波,將積壓數(shù)年的歉意與悔恨全部釋放,并真誠(chéng)地希望昔日的同窗兄弟能夠原諒他,給他一次化敵為友的機(jī)會(huì)。
這件事說(shuō)明我們要提倡良性競(jìng)爭(zhēng),在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不失一份平和的心態(tài)和溫暖的人情。不然的話就會(huì)被“競(jìng)爭(zhēng)”沖昏頭腦因此失去自己最友好的兄弟為代價(jià)。 我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中把對(duì)手當(dāng)成朋友,互相探討和分享,努力提高自己來(lái)超過(guò)對(duì)手。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中良性的競(jìng)爭(zhēng),我們才能在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短優(yōu)勢(shì)效果。
競(jìng)爭(zhēng)與人情是相互的存在的!
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 11
“好消息,好消息,明天是月亮妹妹的成人日,月亮妹妹將選一顆星球來(lái)做她的行星,但前提是要送月亮妹妹一個(gè)滿意的禮物!眰餍派窈諣柨娝乖谟钪嬷行麄髦。幾大星球都已心動(dòng)。金星和土星已經(jīng)靠誘人的禮物得到了幾十顆行星。大家都在熱火朝天的準(zhǔn)備。這次大賽公證由宙斯、維納斯、普羅米修斯,為什么這次那么隆重呢?原來(lái)月亮妹妹是眾神的.“小可愛(ài)”,她常以多變的造型給人歡喜。
開(kāi)賽嘍!宇宙中的幾大“明星”都來(lái)了,還有一顆叫做“地球”的星球,他剛出生一萬(wàn)多年。比賽開(kāi)始:
一號(hào)選手金星:“我是宇宙第一星球,我可以給你任何東西,我給你的禮物是征服世界的威力。能夠受人稱拜,當(dāng)星球女王,前提是你得跟我走!痹铝撩妹媒o了“0”分,因?yàn)樗J(rèn)為暴力不是萬(wàn)能藥。
二號(hào)選手水星:“我可以給你無(wú)比的美貌,讓你成為最美最耀眼的一顆行星,讓你青春永駐。”月亮妹妹非常失望,她沒(méi)想到過(guò)要這種禮物。
唉,沒(méi)有一個(gè)鐘意的,她都要放棄了。
九號(hào)選手地球出現(xiàn)了,他會(huì)不會(huì)打動(dòng)月亮妹妹的心?地球說(shuō):“我的禮物能夠幫助你一生,那就是智慧,智慧可以避免暴力,讓智慧來(lái)化解。有了智慧就擁有了內(nèi)在美,有了智慧就擁有了一切的一切!痹铝撩妹糜悬c(diǎn)不信,地球似乎看穿了她的心思,說(shuō):“月亮妹妹我來(lái)給你說(shuō)一個(gè)在我‘身上’發(fā)生的事吧。一天一只狐貍餓的兩眼冒星,突然發(fā)現(xiàn)了前面有只小山羊,那只小山羊可真是肥的留油,看的它口水直流三千尺,心動(dòng)不如行動(dòng),狐貍做了一個(gè)完美的陷阱在那里等著。小山羊看到狐貍那副樣子便若有所悟了,它說(shuō):‘狐貍大哥請(qǐng)你過(guò)來(lái),你還不知道吧,我身上有多少就代表我吃了多少老虎,以后有事來(lái)找我;’狐貍已餓的腦袋一根筋,一不小心掉進(jìn)了自己的陷阱中,自食其果!小山羊揚(yáng)長(zhǎng)而去,”月亮妹妹明白了,多觀察多思考才對(duì),不能被外表所迷惑,然而要有智慧才行。于是她立刻變成了地球的行星,地球也進(jìn)入了九大行星的行列。
地球說(shuō):“只要努力學(xué)習(xí),就擁有無(wú)窮的智慧。好好學(xué)習(xí)吧,孩子們!你看月亮已經(jīng)成了一顆最耀眼的行星了。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 12
勞動(dòng)伴隨著汗水,競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)緊跟著殘酷。然而賣地瓜的老頭卻從勞動(dòng)中享受到了快樂(lè),那么我們能不能換個(gè)角度來(lái)對(duì)待激烈的競(jìng)爭(zhēng)呢?
縱觀中華競(jìng)爭(zhēng)最為厲害之時(shí),莫過(guò)于春秋戰(zhàn)國(guó)。因?yàn)槲髑貣|齊的雄師之迫,所以趙武靈王不得不練就自己的虎狼之師;如果沒(méi)有南面六強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng),又何來(lái)燕昭王誠(chéng)心所鑄的黃金臺(tái)?同樣的,正是鬼谷蘇秦的合縱,才使得地處西陲的秦國(guó)誓掃六合!
正是因?yàn)檫@看似殘酷的競(jìng)爭(zhēng),才有了日后一統(tǒng)的強(qiáng)盛。所以說(shuō),是秦國(guó)的威脅導(dǎo)致了東方的圖強(qiáng),是對(duì)方的競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)了大秦的萬(wàn)里長(zhǎng)城!因此,競(jìng)爭(zhēng)也是另一種形式的合作。享受競(jìng)爭(zhēng),才會(huì)使人在反省中進(jìn)步,使企業(yè)在追逐中強(qiáng)大,使國(guó)家在憂患中富強(qiáng)。
享受競(jìng)爭(zhēng),和對(duì)手在砥礪中增強(qiáng)自己的實(shí)力。
漢高祖原來(lái)不過(guò)是一個(gè)帶著流氓習(xí)氣的亭長(zhǎng),但
“力拔山兮氣蓋世”的.霸王卻讓他在競(jìng)爭(zhēng)中成為“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的英主;子房原來(lái)不過(guò)是一個(gè)隱君避秦的儒士,但老謀深算范曾卻讓他在競(jìng)爭(zhēng)中成為開(kāi)巍巍大漢的元?jiǎng)!享受?jìng)爭(zhēng),讓自己成才。
享受競(jìng)爭(zhēng),讓我們從卓越走向卓越。
沒(méi)有麥當(dāng)勞“形影相隨”的競(jìng)爭(zhēng),就沒(méi)有肯德基其精益求精的服務(wù);沒(méi)有電影行業(yè)越來(lái)越多元化的競(jìng)爭(zhēng),就沒(méi)有“夢(mèng)工廠”努力把好萊塢推向世界的不懈追求;沒(méi)有中國(guó)移動(dòng)和中國(guó)聯(lián)通的相互砥礪,就沒(méi)有通信服務(wù)的日益完美。競(jìng)爭(zhēng),讓企業(yè)強(qiáng)大。
享受競(jìng)爭(zhēng),民族在憂患中自立自強(qiáng)。
是什么讓中國(guó)從清末的腐敗與封閉中猛然驚醒?是西方列強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)。
是什么讓二戰(zhàn)后一窮二白的日本走向復(fù)興?是大和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
是什么讓人類的足跡踏過(guò)月球的土地?是世界各國(guó)對(duì)航天的競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng),讓民族富強(qiáng)。
相反,如果我們不懂得享受競(jìng)爭(zhēng),誤把對(duì)手當(dāng)敵人,只會(huì)陷入無(wú)窮的苦惱之中。
且不說(shuō)周郎以三嘆“既生瑜,何生亮”的悲劇收?qǐng),也不說(shuō)明末黨爭(zhēng)弄得怨聲載道,單看現(xiàn)今社會(huì)一些蠅營(yíng)茍利之徒為了些許私利爭(zhēng)得頭破血流,為了升遷名額落得兄弟反目,讓人觸目驚心!所以,我們要享受而不是誤解競(jìng)爭(zhēng)。生活給予了我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中磨礪自我的機(jī)會(huì),既如此,何不享受之?
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 13
詩(shī)人瓦特·蘭德不與任何人爭(zhēng)的觀點(diǎn),體現(xiàn)了他淡泊名利的謙遜的處世態(tài)度;普列姆昌德強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)心的重要性,是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力;馬歇爾的總結(jié)指出:競(jìng)爭(zhēng)具有兩面性。這是因?yàn)槠涓?jìng)爭(zhēng)的目的不同。所以我認(rèn)為,對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的是非判斷,要建立在其競(jìng)爭(zhēng)目的上。要為進(jìn)步而競(jìng)爭(zhēng),而非利益、索取。
這兩種競(jìng)爭(zhēng)之間,到底有何不同?詩(shī)人瓦特·蘭德在取得非凡的成就的文學(xué)路上,自然不免有對(duì)手的壓力或利益的誘惑。不競(jìng)爭(zhēng),不屑于爭(zhēng),強(qiáng)調(diào)的主體是地位、金錢等等外在的物質(zhì)成就。在社會(huì)之中,人不免會(huì)被外在物質(zhì)沖昏頭腦,迷失心智。在這是是非非之間,有許多的人選擇離開(kāi)“競(jìng)爭(zhēng)”,除瓦特·蘭德外,還有我們熟悉的詩(shī)人陶淵明,他選擇了“種豆南山下”的自在的生活。而印度小說(shuō)家普列姆昌德的“競(jìng)爭(zhēng)心”,實(shí)質(zhì)是一種積極進(jìn)取的健康思想。國(guó)與國(guó)之間比經(jīng)濟(jì),人與人之間比生活;同學(xué)之間比成績(jī),同事之間比業(yè)績(jī)。在這種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,人類能取得更快的進(jìn)步,每個(gè)人都是受益者。這種競(jìng)爭(zhēng)中,人并沒(méi)有復(fù)雜的目的,純粹只是:我要比他(們)更優(yōu)秀。
對(duì)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的建設(shè)性和破壞性,實(shí)際上在兩種競(jìng)爭(zhēng)中都能夠體現(xiàn),只是孰輕孰重的問(wèn)題。歸根到底,我們需要對(duì)競(jìng)爭(zhēng)有正確的認(rèn)識(shí)和清晰的目的。舉一些鮮活的例子。在天下還未太平,各國(guó)爭(zhēng)權(quán)之時(shí),為了獲取更高的地位和更優(yōu)厚的資源,國(guó)家之間發(fā)動(dòng)了很多慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng):中國(guó)人都知道南京大屠殺,它帶來(lái)的.破壞性不僅是生理上的,更是心理上的。而其目的,僅僅是為了“獲取”權(quán)利甚至是快感而已,毫無(wú)積極意義可言。舉相近時(shí)期中國(guó)的例子,發(fā)展至后期,中國(guó)逐漸重視競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);為了“進(jìn)步”而努力實(shí)現(xiàn)制度等方面的加強(qiáng),中國(guó)在建設(shè)性的競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步。還有日常生活中的例子,為了幾塊錢爭(zhēng)執(zhí)甚至鬧的天翻地覆,或是與同學(xué)比賽成績(jī)而獲得的進(jìn)步,都可以說(shuō)明,為獲取而競(jìng)爭(zhēng)通常都是破壞性的,而為進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)常能為兩者都帶來(lái)益處。
無(wú)論是任何形式的競(jìng)爭(zhēng),都需要我們有一個(gè)積極的斗爭(zhēng)目的。說(shuō)到底,競(jìng)爭(zhēng)是為社會(huì)或個(gè)體提升自己而服務(wù)的。如果你本身就帶著不正當(dāng)?shù)男膽B(tài)競(jìng)爭(zhēng),為的是形式表面上的目的,都無(wú)法避免破壞性的慘狀。所以,對(duì)利益、為索取而產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng),請(qǐng)學(xué)習(xí)瓦特·蘭德先生的不屑吧。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 14
鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,它們?cè)谒{(lán)天中征服,稱霸一方,它們?cè)诖蠛V袝秤,?jìng)水爭(zhēng)流。
花嬌百媚,草碧繁盛,它們?cè)谌f(wàn)從中舞動(dòng),爭(zhēng)芳斗艷,它們?cè)诖蟮厣习簱P(yáng),綠意豐茂。
于是,競(jìng)爭(zhēng)在自然中無(wú)處不在,在我們的生活中亦是如此。細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn),在學(xué)習(xí)中、工作中、運(yùn)動(dòng)中、娛樂(lè)中......在我們的成長(zhǎng)中,總會(huì)出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的影子。
對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的方方面面,我們又該如何處之?也許,你十分茫然,不知怎樣去解答;也許,你一味逃避,但這卻不是明智的選擇,只有正面面對(duì),在競(jìng)爭(zhēng)中強(qiáng)大,才能于成長(zhǎng)中脫穎而出。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),不畏懼,不后退,競(jìng)?cè)∠蠕h。
古有陶潛棄官隱居,與世無(wú)爭(zhēng)?墒,在如今的生活中,自問(wèn)我們能放棄一切,過(guò)著如陶潛般無(wú)爭(zhēng)的日子嗎?不能,那樣的我們無(wú)法在現(xiàn)今生存,陶潛的閑適是應(yīng)時(shí)代而生,而如今的生活是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代、不去競(jìng)爭(zhēng),無(wú)可生存的'時(shí)代,只有善于利用競(jìng)爭(zhēng),在其中向上,才能收獲成功,F(xiàn)實(shí)不容逃避,如果畏懼,那么等待我們的只有落后、失敗。
今天,只有競(jìng)爭(zhēng),我們才會(huì)愈變愈強(qiáng)。有人問(wèn)李小雙:"你最崇拜的人是誰(shuí)?""我自己"他心態(tài)平和并無(wú)張狂。李寧曾稱贊李小雙:"他比我“!倍嗔耍"并在文章中寫道:"每次看李小雙比賽,總是熱血沸騰,激動(dòng)不已,他那一出場(chǎng)就咄咄逼人的氣勢(shì),讓對(duì)手望而生畏,而信心十足的樣子又容易給裁判留下最佳印象,那旺盛的斗志,讓同伴感到信心。"面對(duì)比賽,他充滿信心,毫不畏懼。當(dāng)他連續(xù)三屆被評(píng)為"全國(guó)十佳運(yùn)動(dòng)員"時(shí),他對(duì)記者說(shuō):"這表明我在中國(guó)體壇和體操隊(duì)的地位......"正是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),他才一步一步攀向頂峰。
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),才有學(xué)習(xí)天才,高考狀元的出現(xiàn);
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),才有工作精英,優(yōu)秀人才的出現(xiàn);
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),才有運(yùn)動(dòng)健將,奧運(yùn)冠軍的出現(xiàn);
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),生活愈輝煌,你我愈強(qiáng)大。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 15
競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)處不在的,在學(xué)校,在市場(chǎng),在公園,甚至在小小的植物世界里都會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。
說(shuō)到競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)上還真少不了它,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)會(huì)給人們帶來(lái)一系列的困難和壓力,當(dāng)壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力,人們會(huì)取得成功,造就強(qiáng)者;壓力成為負(fù)擔(dān)時(shí),就會(huì)失敗,從而造就一群弱者。這就是“物競(jìng)天擇,適者生存!钡囊粋(gè)微小的最佳體現(xiàn)。
市公園內(nèi)有一排市民們自發(fā)栽種的小樹(shù)。其中有兩棵種得很近。按理說(shuō),由于光照不足,這兩棵樹(shù)的成長(zhǎng)必定不如其他樹(shù),但出人意料,在新書中,長(zhǎng)得最高大茂盛的便是兩棵樹(shù)。正因?yàn)榉N得太密,為了生存,兩棵樹(shù)不斷競(jìng)爭(zhēng)著,雖然彼此承受著對(duì)方帶來(lái)的生存的威脅,但“力爭(zhēng)向上”使得它們茁長(zhǎng)成長(zhǎng),脫穎而出,成為公園一處別致的'景觀。
這讓我想起了一幕景象,家中后院栽有一盆太陽(yáng)菊。時(shí)值初春,錦簇的花瓣在碩大的葉片映襯下,綻放著金黃色的光彩。
忽一日,盆中黑土鉆出了一點(diǎn)青色,打破了墨綠的沉寂,為這單調(diào)的春色平添了幾分新意。驚喜之余,我不禁暗自擔(dān)憂,與枝粗葉壯的太陽(yáng)菊共處一盆,這纖弱的小苗能順利地生長(zhǎng)嗎?
然而,我多慮了。有限的泥土,令她珍惜所擁有的土地,稀疏的陽(yáng)光,使她向往每一方晴空。她吮吸著,接納著,生長(zhǎng)著,與粗壯的太陽(yáng)菊展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。她仿佛逆江而上的一葉扁舟,在競(jìng)爭(zhēng)的激流中雖然時(shí)時(shí)有覆舟的危險(xiǎn),卻總能小心翼翼中奮勇前進(jìn)。終于,她出落得亭亭玉立,花枝招展。
在學(xué)校里,競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的,要想作一個(gè)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者也是非常困難的,就要把壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力,例如上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真學(xué)習(xí),為了取得好成績(jī)而奮斗。考試時(shí)有時(shí)比某個(gè)人考得好,有時(shí)比他考得差,心中產(chǎn)生了一種不服的心理,所以心里只想著在下一次考試中超過(guò)他,為了這個(gè)我努力學(xué)習(xí)。從此以后,學(xué)習(xí)有了好轉(zhuǎn),但競(jìng)爭(zhēng)必然是競(jìng)爭(zhēng),我進(jìn)步了,別人也進(jìn)步了,只有靠自己的進(jìn)一步努力才能超越別人。
是的,競(jìng)爭(zhēng)使人充滿活力。如果我們參加過(guò)競(jìng)賽,就會(huì)感到競(jìng)爭(zhēng)中的歡樂(lè),給我們的生活留下輝煌的一頁(yè),使我們擁有更堅(jiān)強(qiáng)的意志。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 16
時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。在緊張的學(xué)習(xí)生涯中,我漸漸成長(zhǎng),也學(xué)到了許多東西,在這個(gè)七年級(jí)階段,我學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。
步入七年級(jí)不久,我認(rèn)識(shí)了班上一位勤奮好學(xué)的同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常利用課余時(shí)間做作業(yè),上課時(shí)積極發(fā)言,作業(yè)有錯(cuò)誤也會(huì)及時(shí)訂正,學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正。所以每次考試,他的成績(jī)總是名列前茅。這激發(fā)了我與他競(jìng)爭(zhēng)的心理。
對(duì)我來(lái)說(shuō),作業(yè)是我和他競(jìng)爭(zhēng)的第一項(xiàng),這既要有速度,也要有質(zhì)量。每當(dāng)我翻開(kāi)作業(yè)本時(shí),我心里就想:“我一定要超過(guò)他的作業(yè)進(jìn)度!蔽业难劬焖俚乜催^(guò)每一道題,寫字的速度也加快了許多。遇到較難的題目,我會(huì)認(rèn)真分析,絞盡腦汁地思考。每次解決一道難題都使我更有信心面臨下一道題。
有一次,同學(xué)們都去排隊(duì)盛飯,但我卻沒(méi)有去,而是在做科學(xué)試卷。在這短短的幾分鐘里,我專心志致地看題,雖然肚子餓了,但我要與他競(jìng)爭(zhēng),就必須抓緊時(shí)間。菜香誘惑著我,我看著排隊(duì)的人還有很多,就想:“等排隊(duì)的人少了再去盛飯!庇谑抢^續(xù)做著試卷。
做作業(yè)也必須建立在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上。我相信課堂是學(xué)習(xí)的“主陣地”。想與同學(xué)比拼,就應(yīng)該在課堂上多花工夫。于是,我在上課之前,會(huì)先預(yù)習(xí)要學(xué)的內(nèi)容。在課堂上,我的.思路總會(huì)跟著老師走,老師提出的問(wèn)題上,我都會(huì)仔細(xì)思考,積極舉手發(fā)言。
有一次,在數(shù)學(xué)課上,老師布置了一道我最怕的題。以前我遇到這類題,總是沒(méi)有信心做下去?匆(jiàn)和我競(jìng)爭(zhēng)的那個(gè)同學(xué)似乎能輕而易舉地就做出來(lái),我便有信心解決這道題。過(guò)了幾分鐘,我做著做著就得出了答案,這令我大有所悟:不論遇到什么難題,一定要有信心嘗試。
時(shí)間過(guò)得真快,期未考試結(jié)束了,但我這次并沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī),這讓我有些失望。見(jiàn)他考試成績(jī)一如既往地獲得年級(jí)前茅,使我心中又燃起競(jìng)爭(zhēng)的火焰。八年級(jí)我要合理分配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間,做好每一門課的作業(yè)。在語(yǔ)文課上,我要多學(xué)會(huì)理解,在這方面要加強(qiáng)。爭(zhēng)取做到各科成績(jī)平衡。我一定要在八年級(jí)里再次和他比拼,希望我能取得好的成績(jī)。
在這個(gè)七年級(jí)里,有許多的事讓我有美好的回憶,我學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng),是使我銘記于心的。人生道路上,只有學(xué)會(huì)與他人競(jìng)爭(zhēng),才能不斷提高自我,創(chuàng)造更美好的明天。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 17
夜色爛漫,白雪鋪地,靜謐的枯枝間一朵盛梅向天怒放。寒風(fēng)霜雪摧殘著他的身軀,欲將這“輸梅一段香”變?yōu)闅v史,但那傲立雪中的梅又想讓自己不再“輸雪三分白”?稍谠(shī)人手下,這幅畫面卻成了千古勝景,詩(shī)句成為千古絕唱。
有的競(jìng)爭(zhēng),需要合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,攜手散發(fā)成功的光芒。有的協(xié)作,夾雜著競(jìng)爭(zhēng),互相鞭策,感想成功的高峰。
競(jìng)爭(zhēng)不是一味地與對(duì)手搏斗,而是間接地與對(duì)手合作,走向成功。在棋牌游戲中,跳棋可謂是一種考驗(yàn)智力的比賽,每一枚棋子只能單獨(dú)行進(jìn)一步,或是借助其他棋子間隔的走到棋子的'另一端,且可連續(xù)跳躍,既然是“對(duì)弈”,那么總是要分個(gè)勝負(fù),競(jìng)爭(zhēng)便產(chǎn)生了。但若雙方都每次只走一步,那么這盤棋便無(wú)趣了,利用自己或?qū)Ψ降钠遄舆B續(xù)跳躍,與對(duì)手協(xié)作,勝者很快就會(huì)揭曉,智者與庸人也就區(qū)分在此?梢(jiàn),競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作共行,放達(dá)成功之路。協(xié)作不是一味地并肩同行,而是求同存異,相互競(jìng)爭(zhēng),相互鞭策,偉大的總理周恩來(lái)曾說(shuō):“我們的目的是求同存異!奔词怪袊(guó)在世界上與眾多國(guó)家聯(lián)盟共和,共同發(fā)展經(jīng)濟(jì)互相幫助,但哪個(gè)國(guó)家又不存有“稱霸世界”的雄心呢?可又偏偏是這暗地里的“賽跑”推動(dòng)了各個(gè)國(guó)家前進(jìn)的腳步,爭(zhēng)先恐后地發(fā)展經(jīng)濟(jì),軍事,政治力量,促進(jìn)世界發(fā)展,經(jīng)濟(jì)繁榮,人類文明前進(jìn)?梢(jiàn),協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)同行,方促進(jìn)共同發(fā)展。
協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)不是死板地交換承遞,而是有機(jī)地糅合交錯(cuò)。藺相如與廉頗二人曾交往甚差,廉頗甚至說(shuō):“我見(jiàn)相如,必辱之!钡A相如卻一直忍讓,終成就“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話和長(zhǎng)盛的趙國(guó)?上攵,如果兩位大臣三日親睦,三日爭(zhēng)斗,那趙國(guó)上下必定混沌一片,軍心不穩(wěn),四分五裂,他國(guó)一旦乘虛直入,必將亡趙而縛二臣。雖說(shuō)藺相如與廉頗存在不同意見(jiàn),但若不攜手作戰(zhàn),后果慎重?梢(jiàn),當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作有機(jī)的結(jié)合,成功之門便永遠(yuǎn)敞開(kāi)。
協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)并不是水火不容,而是同舟共濟(jì),錦上添花。在競(jìng)爭(zhēng)中摻入?yún)f(xié)作,那競(jìng)爭(zhēng)便會(huì)像佳釀一樣醇香,醉人;在協(xié)作中加入競(jìng)爭(zhēng),那協(xié)作便會(huì)像鮮花一樣艷麗,繁華錦簇。
將協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)有機(jī)的結(jié)合在一起,那便會(huì)成為打開(kāi)成功大門的金鑰匙,勝利的金光會(huì)將它照耀的閃閃發(fā)光。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 18
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)。在公司里,人與人的競(jìng)爭(zhēng)不光是智慧和能力的競(jìng)爭(zhēng),更是工作態(tài)度的競(jìng)爭(zhēng)。
有些人得過(guò)且過(guò),“拿多少錢,做多少事”,做工作敷衍了事,好象是為老板工作,最終得不到公司的認(rèn)可,自己也一無(wú)所獲。有些人成天牢騷滿腹,認(rèn)為自己不如意,抱怨,不思進(jìn)取,把自己的情緒帶給別人,大大影響士氣。因此,一定要明確我們是為誰(shuí)而工作?很多人認(rèn)為工作是給老板做的,其實(shí)這是對(duì)企業(yè),對(duì)自己,更是對(duì)家庭極不負(fù)責(zé)的。人生離不開(kāi)工作,工作不僅是我們謀生的手段,也能鍛煉我們的意志,拓展我們的能力,從根本上講,工作是為了自己。
企業(yè)成長(zhǎng)=員工的成長(zhǎng)。一個(gè)企業(yè)發(fā)展緩慢,很大程度上是員工成長(zhǎng)滯后而造成的,也就是和員工的工作態(tài)度是否積極有很大的關(guān)系。態(tài)度也是競(jìng)爭(zhēng)力。
近段時(shí)間,公司為體操比賽進(jìn)行了大力宣傳,可是有部分員工對(duì)此不一為然,認(rèn)為做好做差無(wú)所謂,練習(xí)時(shí)敷衍了事,沒(méi)有用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,缺乏應(yīng)有的團(tuán)對(duì)精神和責(zé)任心。正如吳總所說(shuō):做操不是為我做,體操都做不好的人,其他工作要做好是非常困難的。其實(shí),這就反映了一個(gè)人對(duì)待事物的態(tài)度。有責(zé)任心,夢(mèng)想成功的人,無(wú)論事情大小,輕重與否都會(huì)采取積極負(fù)責(zé)的態(tài)度做好看過(guò)一本書{{人生都是上上簽}},作者是前成都伊藤董事長(zhǎng)闋彥昭。書中記述了他如何從一個(gè)底層職員做到現(xiàn)在的'。當(dāng)然,不是每個(gè)人都會(huì)象他那樣成功,但是,如果每個(gè)人都像他那樣對(duì)待每一樣工作不抱怨,不埋怨,都采取積極認(rèn)真的態(tài)度去努力做好每一件事,我相信你的人生也會(huì)是上上簽。前段時(shí)間馮課長(zhǎng)寫的關(guān)于黃劍航工作調(diào)動(dòng)的文章也很好的說(shuō)明了:工作態(tài)度對(duì)一個(gè)人成功的重要性,態(tài)度也能改變命運(yùn)。
公司今年大力宣貫節(jié)能降耗,使成本更低。如果我們都能以正確的態(tài)度去作好:人走燈滅,打印紙盡量多次利用等等小事,那么公司的目標(biāo)一定會(huì)圓滿實(shí)現(xiàn),那時(shí)公司會(huì)更具競(jìng)爭(zhēng)力。
態(tài)度越積極,決心越大,對(duì)工作投入的時(shí)間就會(huì)更多,同時(shí),因?yàn)楣ぷ鞫@得的回報(bào)也會(huì)相應(yīng)更多。
態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力,積極的工作態(tài)度將始終是你與眾不同的法寶,你我值得擁有。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 19
輕松的人生如飄飛的柳絮,歲月流逝卻一事無(wú)成,時(shí)間輕輕地飄去,從起點(diǎn)到終點(diǎn),連一條虛線都沒(méi)有留下,自然也就長(zhǎng)不出芬芳的花朵,結(jié)不出成功的果實(shí)。這樣的人生毫無(wú)意義可言,然而真正的人生是應(yīng)該擁有對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手是人生一場(chǎng)電影里的配角,正因?yàn)橛兴趴梢宰屛覀冊(cè)谌A麗的舞臺(tái)上展示自己,獲取成功!
人生如棋局,當(dāng)我是紅棋時(shí),黑棋就是我的對(duì)手;當(dāng)我是黑棋時(shí),紅棋就是我的對(duì)手。在這一場(chǎng)棋局里,我們盡情地打打殺殺,使出渾身解數(shù),去攻打?qū)Ψ,不給對(duì)方留一絲情面。也許現(xiàn)在對(duì)手的棋藝略勝我一籌,不用耗費(fèi)多大的精力去阻擋我的進(jìn)攻,對(duì)我的進(jìn)攻不屑一顧,但只要把棋殺玩,從中磨煉自己,找出自己的弱點(diǎn),找出自己出棋的'每一步破綻,去補(bǔ)足它,去填滿那空缺,并了解對(duì)手的棋法,摸清對(duì)手的底細(xì),知道對(duì)手的實(shí)力,尋找出對(duì)手的破綻,因?yàn)榧词故巧穸紩?huì)有缺點(diǎn)的,何況一個(gè)正常人呢?在多次實(shí)戰(zhàn)中獲取對(duì)手的信息,做到知己知彼。只有這樣,在和對(duì)手不斷切磋較量中找出自己的不足,去克服缺點(diǎn),就可以超過(guò)對(duì)手。因而,不到最后,誰(shuí)也不知道結(jié)果。其實(shí)對(duì)手就是訓(xùn)練我們的教官……
沒(méi)有了對(duì)手是十分孤獨(dú),因?yàn)槭菍?duì)手讓我們有了希望。既然是對(duì)手無(wú)疑它就是一個(gè)和我們擁有一樣實(shí)力或超越我們實(shí)力的人,因而,在競(jìng)爭(zhēng)中,我們的思想流波中便會(huì)澎湃起希望的水珠,這希望水珠里蘊(yùn)含著我們要超過(guò)對(duì)手的信念。希望的水珠孕育著追尋的綠葉,使我們行動(dòng)起來(lái)。我們以飛蛾撲火的勇氣去追尋超過(guò)對(duì)手的方法,尋找著成功的秘籍,憧憬著超越的星空,并時(shí)刻向?qū)κ职l(fā)起挑戰(zhàn);我們以蜜蜂采蜜的辛勤追尋著知識(shí),尋找知識(shí)的洪流,憧憬著知識(shí)的星空;我們以滴水穿石的精神不懈努力著,尋找著勝利的光芒,憧憬著跨越對(duì)手的那一刻……因?yàn)橄M掷m(xù)追尋著,我們嘔心瀝血,艱苦求索,苦苦追尋,用自己的青春與心血去鋪成一條閃光的成功之路,點(diǎn)燃自己的智慧之燈,不斷充實(shí)自己,超越自己!希望是那冬天里溫暖的陽(yáng)光,有了這束陽(yáng)光,我們才能在凄風(fēng)苦雨的失敗小路中不停地跋涉,才能在烈日炎炎的沙漠中苦苦前行……是對(duì)手的無(wú)情與冷酷的打擊,讓我的希望的太陽(yáng)冉冉而升,只要我堅(jiān)持信念,就一定會(huì)擊敗對(duì)手,到了那時(shí)候希望將不再是希望。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 20
在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中,我漸漸的成長(zhǎng),從中我受益匪淺。
自從我上小學(xué)一年級(jí)起,我的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊。那時(shí)的我覺(jué)得自己是最強(qiáng)的,總是不把其他人放在眼里。每次取得了好成績(jī)就在同學(xué)面前耀武揚(yáng)威,引來(lái)同學(xué)們“嘖嘖”的贊嘆聲,我便以為自己是無(wú)與倫比的。我沉浸在老師的表?yè)P(yáng)聲中,同學(xué)的羨慕的眼光中,父母的夸獎(jiǎng)聲中……
自打上了四年級(jí),我們班上新轉(zhuǎn)來(lái)一名學(xué)生時(shí),我的成績(jī)便沒(méi)有那么理想了。仿佛她是老天特意派來(lái)與我作對(duì)的。幾乎每次考試,我的成績(jī)就是在第二名與第三名之間輪轉(zhuǎn)。自從她轉(zhuǎn)來(lái)后,我便覺(jué)得我忽然間有了壓力。
記得一次期中考試,在我考試的前一天晚上認(rèn)真地復(fù)習(xí)了我所學(xué)過(guò)的知識(shí),我滿懷希望的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),我夢(mèng)見(jiàn)我的考卷上都寫著鮮紅的100分!早上醒來(lái),我又大致地溫習(xí)了一遍所學(xué)過(guò)的知識(shí),我滿意的進(jìn)入了考場(chǎng)。試卷發(fā)到后,我認(rèn)真審題并仔細(xì)地做完了每一道題,完后,我又專心致志、一絲不茍地檢查了幾遍,信心十足地把考卷交給了老師。
幾天后,試卷發(fā)下來(lái)了,最高分98分,我原以為那最高分的獲得這就是我,“事實(shí)勝于雄辯”,沒(méi)想到考試的成績(jī)竟出乎我的意料。最考分就是我的那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我并不是最高分,而是最高分的次品95分。我有些失望。
接下來(lái)幾次小考,我都沒(méi)有取得好成績(jī)。這幾次考試的成績(jī)都不如她,我有些氣餒,但轉(zhuǎn)念一想,不行,我一定要振作起來(lái),不能被她打倒,我不能這么輕易地倒下去,我要重新創(chuàng)造佳績(jī)!
在以后的日子里,我不斷地努力,在課堂上專心聽(tīng)老師講課,仔細(xì)做筆記,在課下認(rèn)真地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),不懂的'下課就去向老師請(qǐng)教……我的辛勤付出終于有了回報(bào)。在一次考試中我終于戰(zhàn)勝了她,我終于考了第一名,取得了優(yōu)異的成績(jī);厥走@段往事,我覺(jué)得蠻豐富的,蠻有趣的,我從中學(xué)到了不少新知識(shí),新道理,我的成績(jī)有了很大進(jìn)步。這段日子讓我回味無(wú)窮。
在以后的考試中,我?guī)缀趺看味寄軕?zhàn)勝她,每次都能取得優(yōu)異的成績(jī)。每次取得好成績(jī)后,我再也不會(huì)像以前那樣驕傲,耀武揚(yáng)威了。
在競(jìng)爭(zhēng)中,我漸漸地成長(zhǎng),漸漸成熟了,我從中悟出了一個(gè)道理:沒(méi)有最好的,只有更好。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。( 萬(wàn)利
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 21
我們都生活在這大千世界之中,諾大的世界,精彩無(wú)處不在。書本中有精彩、詩(shī)詞中有精彩、故事中有精彩,可這些精彩又怎能藏在競(jìng)爭(zhēng)中的精彩一樣那么精彩?
我們一直是在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利,可我們卻忽視了藏在競(jìng)爭(zhēng)中的那份精彩。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手存在的意義也許就是時(shí)刻告誡自己,該努力了。把每一次考試都當(dāng)成一場(chǎng)比賽、一次競(jìng)爭(zhēng),可既然是競(jìng)爭(zhēng)、是比賽,就一定會(huì)分出個(gè)輸贏來(lái),我們與對(duì)手之間的勝負(fù),不是上天注定的,而是要靠自己的每一滴汗水、每一份艱辛,想贏,就要為此付諸努力。
當(dāng)你想到這些,還想不努力嗎?有些時(shí)候,我們都在努力,都希望能夠在競(jìng)爭(zhēng)中勝過(guò)對(duì)手,取得勝利。可是,你卻真正敗了,不要抱怨命運(yùn)的不公,那只能說(shuō)是你的對(duì)手比你更辛苦,比你更努力。你得知了這一切,還會(huì)甘心做他的手下敗將,任由他嘲諷和侮辱嗎?不,誰(shuí)都不會(huì)甘心、誰(shuí)都不會(huì)情愿。為此,你更加更加努力了,只是想超越對(duì)手,在小小的競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利,我們都在拼搏、在努力,希望能夠取得自己想要的成果,可你是否發(fā)現(xiàn),與此同時(shí),你在不斷進(jìn)步,你有了恒心和毅力,有了之前所沒(méi)有的某種品質(zhì)。這樣,即使未能成功,競(jìng)爭(zhēng)也給我們帶來(lái)了這么多令人驚喜的意外,帶來(lái)了令我們喜悅的另一種成功。
當(dāng)然了,只有付出得足夠多,就一定不會(huì)收獲太少?傆心敲匆惶欤悴辉偈,你超過(guò)了對(duì)手,贏得了比賽,你開(kāi)始回憶自己在考試之前每一點(diǎn)每一滴的努力,突然發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)咬著牙走過(guò)了那么長(zhǎng)的艱辛的道路,這才能獲勝。你忽然之間就有了自信,因?yàn)槟阆朊靼琢耍焊冻鼍陀惺斋@,付出多少就能收獲多少。你開(kāi)始更努力地拼搏,為了下一次的競(jìng)爭(zhēng),你付出了更多更多。越是成功,就越是想努力,因?yàn)槲覀兌几诖乱淮蔚?成功。我們知道,即使成功也還應(yīng)該繼續(xù)努力,我們和對(duì)手在一起努力著、奮斗著、拼搏著,同時(shí)也一起在進(jìn)步著,每一次成功,給我們帶來(lái)的不僅有喜悅,還有更多的是自信,成功教會(huì)我們要努力、要謙虛、要謹(jǐn)慎,更要自信,瞧,這不就是競(jìng)爭(zhēng)嗎?
讓我們本著勝不驕、敗不綏的思想,去競(jìng)爭(zhēng),去發(fā)現(xiàn)藏在競(jìng)爭(zhēng)中的精彩!
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 22
讓空靈的月光化為飛瀑跌宕,讓深沉的靜默化為大海洶涌,在安寧的沉思中,我們猛然領(lǐng)悟到這也是競(jìng)爭(zhēng),并在與疲憊迷惘的激烈搏殺中,追尋著覺(jué)知的光亮!}記
輕盈的月光透過(guò)格子窗,那一束束柔和而纖細(xì)的白光,宛若蜿蜒的清溪,在地板上匯聚成一池清澈的深潭。
曼妙的清輝似溢出的潭水向我們這邊漫延,將我們輕輕攬進(jìn),似乎想要安撫我們疲憊的身影。
我聽(tīng)見(jiàn)父母極輕極輕的嘆息。他們臉上是隱忍的疲倦,在月光中是如此清晰而落寞,F(xiàn)在市場(chǎng)不景氣,父母為了多掙錢而忙得焦頭爛額,在復(fù)雜的成人社會(huì)中激烈地競(jìng)爭(zhēng)著,身心疲憊。而我,在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中,也是疲憊而迷惘的。我們保持著緘默,試圖沉下心來(lái),讓空靈的月光賦予我們寧?kù)o的心境,找回真正的自己。
月光如溫柔綿長(zhǎng)的溪流淌進(jìn)眼瞳,流入心底,暈染它沉靜的清涼。我們被洗去了焦躁不安,卸下了沉重的面具,想要感受真我的寧?kù)o祥和。
然而,霎時(shí)間,這清涼的溪水在心中激烈地碰撞,濺起陣陣水花。真我,真正的自己,那是多么美好的夢(mèng)境呵!那是一種純粹的覺(jué)知,那一方凈土,必須得讓心沖破層層障礙,與滿懷的失落、疲憊與迷惘進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng),才能夠驅(qū)除黑暗!
空靈的月光在一剎那間宛如瀑布一般飛瀉直下,深沉的.靜默宛如大海一般澎湃洶涌,與我們想要沖破束縛的心一起,同自我進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng),上演一場(chǎng)精神的搏殺。
月光如疾速的水流從我們緊握的手上飛瀉而過(guò),我們感到了來(lái)自內(nèi)心與真我的強(qiáng)大力量,手中的溫暖給了我們勇氣,使我們感知,真我是充滿著愛(ài)、喜悅與和平的內(nèi)在,我們不能真正驅(qū)走黑暗,但我們能夠用覺(jué)知之光去照亮它。此時(shí),我們戰(zhàn)勝了疲憊與迷惘,在這次內(nèi)心的競(jìng)爭(zhēng)中,我們獲得了來(lái)自真我的巨大力量去生活。
讓空靈的月光化為飛瀑跌宕,讓深沉的靜默化為大海洶涌,在安寧的沉思中,我們猛然領(lǐng)悟到這也是競(jìng)爭(zhēng),并在與疲憊迷惘的激烈搏殺中,追尋著覺(jué)知的光亮。
旭日升起,那圣潔的光線在無(wú)垠的地平線上,灑滿整個(gè)大地與天宇,充滿著愛(ài)、喜悅與和平的巨大力量。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 23
正處科技發(fā)達(dá)的年代,競(jìng)爭(zhēng)心被當(dāng)作滑稽的戲碼,與世無(wú)爭(zhēng)被茍且偷安的人捧上神壇,對(duì)此本末倒置之狀我深感痛心。
安于現(xiàn)狀的人總把不爭(zhēng)當(dāng)作懶惰的借口?萍及l(fā)達(dá)的年代難道不是幾十年前祖輩們苦苦競(jìng)爭(zhēng)的功勞嗎?那些在二戰(zhàn)中與別國(guó)競(jìng)爭(zhēng)求進(jìn)步的祖祖輩輩難道是假的?不!他們的精神深植在每個(gè)國(guó)人的心中,流淌在國(guó)人的熱血中。昔有譚嗣同“豈有不流血之革命”領(lǐng)導(dǎo)變法維新,今有航天科技人員秉承工匠精神在競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上夾縫生存。難道他們教會(huì)我們的只是與世無(wú)爭(zhēng),安然處世?
罡風(fēng)呼嘯,也依舊懷揣一顆競(jìng)爭(zhēng)心,方能進(jìn)步。常言道:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。競(jìng)爭(zhēng)在人類社會(huì)中一朵“無(wú)實(shí)花”,因?yàn)椴欢?jìng)爭(zhēng),我們經(jīng)歷了屈辱的侵略史,因?yàn)槎酶?jìng)爭(zhēng),中國(guó)人民走出水深火熱。普列姆昌德說(shuō)的競(jìng)爭(zhēng)心的意義遠(yuǎn)不止于此,恰如四五十年代德國(guó)興起的“吃潮”“冰箱潮”種種丑態(tài),西方文化儼如消失殆盡,而四十年后的'德國(guó),卻是一個(gè)連底層掃街工人都可以每年出國(guó)旅游的國(guó)家。誠(chéng)然,是競(jìng)爭(zhēng)心推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步,讓德國(guó)披上華麗外衣東山再起。
但人們也總會(huì)提起伊戰(zhàn),想起魏晉風(fēng)流,可細(xì)而觀之,這也只是極端個(gè)例,不足以以偏概全地否定競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度讓伊戰(zhàn)的爆發(fā)觸及無(wú)數(shù)無(wú)辜者的生命,可美國(guó)從此學(xué)會(huì)了在國(guó)際賽場(chǎng)上不得魯莽。魏晉風(fēng)流則相反,人們夸夸而談的“阮籍胸中壘塊,故須酒澆之,”那是他們皆意有所郁結(jié),才選擇躲避政治黑暗的官場(chǎng)而處之以明哲保身。但生命的本真是追溯生命的價(jià)值,今天的我們談何“郁結(jié)”“避世”,應(yīng)該狠狠地把“老虎”關(guān)進(jìn)權(quán)力的牢籠里。馬克吐溫就曾說(shuō)過(guò):“黃金時(shí)代在我們身前而非身后!痹诟(jìng)爭(zhēng)中求進(jìn)步才是普世價(jià)值之所在。
人類進(jìn)步的道路如荊江般九曲回環(huán),認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的破壞性和建設(shè)性到學(xué)會(huì)權(quán)衡,需要覺(jué)悟,由此反映一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家的水平。競(jìng)爭(zhēng)不是去聽(tīng)文雅而冗長(zhǎng)的委婉之詞,而是真槍實(shí)干。
生活中有太多被污名化的競(jìng)爭(zhēng),脫下污名化的外衣,還競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)真相,給自己和社會(huì)一次機(jī)會(huì),恰如江上之清風(fēng)與山間之明月,同等重要。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 24
我是一個(gè)好勝心極強(qiáng)的人,不巧,我還有個(gè)好勝心極強(qiáng)的同桌。我們兩個(gè)人可以說(shuō)什么都爭(zhēng),自然是互有勝負(fù)。但是以前的我竟不知為何要競(jìng)爭(zhēng),自那以后,我終于明白了。
競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng),最主要的還是拼成績(jī)。我記得第一次月考,我竟低了他十多分;那時(shí)我心想:下次,我一定要?jiǎng)龠^(guò)他。這似乎有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),甚至可以說(shuō)不太可能。我那個(gè)同桌也十分奇怪,才考第一次試就驕傲地飛上天了,這使我更努力學(xué)習(xí),心中發(fā)誓:下次一定要超過(guò)他!
功夫不負(fù)有心人,幾個(gè)星期后,我的愿望實(shí)現(xiàn)了。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的磨合,我與同桌彼此對(duì)對(duì)方都有一定的了解。競(jìng)爭(zhēng)也越發(fā)的激烈。直到期中之后的一天中午,我讀懂了競(jìng)爭(zhēng)的真諦。
期中之前,所有人都在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí),我與同桌的.世紀(jì)大戰(zhàn)即將來(lái)臨。那時(shí)我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí),生怕對(duì)方超過(guò)了自己。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)走出了考場(chǎng)。我那個(gè)死對(duì)頭同桌竟主動(dòng)來(lái)找我。他對(duì)我說(shuō):“其實(shí)我之所以與你競(jìng)爭(zhēng),是想借此來(lái)提升自己的分?jǐn)?shù),競(jìng)爭(zhēng)是最平等的比賽。這半個(gè)學(xué)期的時(shí)光是你使我受益頗多,真不知要如何感謝你!蔽衣(tīng)完這番話,第一反應(yīng)是一頭霧水,他為什么要感謝我呢?我不停地問(wèn)自己,卻我一直得不出答案。
過(guò)了一個(gè)耐人尋味的周末,老師馬上就要發(fā)試卷了。我十分緊張,可同桌卻沒(méi)有,我以為他已經(jīng)知道成績(jī),可他卻說(shuō)不知道。我又開(kāi)始疑惑起來(lái)。怎么他像變了個(gè)人……此時(shí),班上幾乎所有人都在打聽(tīng)自己的成績(jī)以及別人的成績(jī)。不久之后,成績(jī)總算是公布了,我告訴他我比他考得好,他也沒(méi)有如原來(lái)那樣暴跳如雷。一天以后,奇跡發(fā)生了。
班上開(kāi)始公布排名,我與同桌在班上排到了無(wú)法想象的位置,那一刻,我終于明白同桌的那番話了:原來(lái),競(jìng)爭(zhēng),可以促使所有的人共同進(jìn)步。它就像是培養(yǎng)我們能力的養(yǎng)料,助我們離自己的目標(biāo)更進(jìn)一步;說(shuō)到競(jìng)爭(zhēng)不得不提一提對(duì)手。如果你與一個(gè)合格的對(duì)手,那么,你會(huì)成長(zhǎng)地更快。既然競(jìng)爭(zhēng)者對(duì)我們都如此重要,感謝對(duì)手也就成了理所當(dāng)然的事情了。
在回家的路上,我不禁感嘆:競(jìng)爭(zhēng)原來(lái)如此的重要……
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 25
什么是競(jìng)爭(zhēng)?競(jìng),比賽,爭(zhēng),爭(zhēng)取,爭(zhēng)奪,即通過(guò)雙方的比拼爭(zhēng)取勝利。英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“競(jìng)爭(zhēng)可能是建設(shè)性的,也可能是破壞性的。”由此可見(jiàn),競(jìng)爭(zhēng)是一把雙刃劍,競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該始于智者。
在人類生活中競(jìng)爭(zhēng)是具有重大意義的東西。大到國(guó)家與國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng),小到個(gè)人與個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng),只有國(guó)家與國(guó)家相互對(duì)比,相互競(jìng)爭(zhēng),才有可能使國(guó)家變得更加強(qiáng)大。同學(xué)之間假如沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)之心,沒(méi)有要爭(zhēng)第一的心理,那么彼此之間就不會(huì)有動(dòng)力,社會(huì)因此缺乏人才,因此可見(jiàn),競(jìng)爭(zhēng)心是具有重大意義的東西。
競(jìng)爭(zhēng)始于智者。美國(guó)宣布將對(duì)中國(guó)進(jìn)口的商品大規(guī)模征收關(guān)稅,中國(guó)也霸氣宣布對(duì)美國(guó)產(chǎn)品加征關(guān)稅,但幾個(gè)月后特朗普發(fā)聲“我希望美國(guó)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)獲勝,而不是把更先進(jìn)的技術(shù)拒之門外。”沙丁魚在運(yùn)輸過(guò)程中成活率因?yàn)榉湃胍粭l鯰魚而大大提高,這是鯰魚效應(yīng)。特朗普的發(fā)聲說(shuō)明他對(duì)競(jìng)爭(zhēng)是有一定智慧的。鯰魚效應(yīng)同樣的說(shuō)明了競(jìng)爭(zhēng)的重大意義,在競(jìng)爭(zhēng)面前一定要理智,假如特朗普沒(méi)有在貿(mào)易戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)聲,那美方就是將更為先進(jìn)的技術(shù)拒之門外,無(wú)法汲取更豐富的經(jīng)驗(yàn),那么盲目競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)缺失獲勝率,美方不從中國(guó)汲取先進(jìn)的技術(shù),對(duì)美方也是一種損失。假如沙丁魚在運(yùn)輸過(guò)程中沒(méi)有放入一條鯰魚,那么沙丁魚的成活率會(huì)越來(lái)越低,競(jìng)爭(zhēng)在很多方面都有重大意義,假如生活中沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),那么前進(jìn)路上的腳步會(huì)越來(lái)越少,人類社會(huì)也難以發(fā)展,對(duì)于正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的人來(lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)就是成功路上的墊腳石,因此,競(jìng)爭(zhēng)始于智者。
錯(cuò)誤的面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),會(huì)使競(jìng)爭(zhēng)具有破壞性。很多商家想讓商品更加暢銷,會(huì)出現(xiàn)不良的競(jìng)爭(zhēng)心理,對(duì)商品進(jìn)行偷工減料等不良行為,這致使社會(huì)上出現(xiàn)許多不文明現(xiàn)象,競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該正確對(duì)待。為了一時(shí)的繁榮而造成不良影響,這使得競(jìng)爭(zhēng)的意義發(fā)生了很大的.偏差。錯(cuò)誤的,盲目的面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),是具有一定破壞性的。
競(jìng)爭(zhēng)是每個(gè)人的必備心理,但要智對(duì)競(jìng)爭(zhēng),讓競(jìng)爭(zhēng)始于智者,讓競(jìng)爭(zhēng)成為具有永久建設(shè)性的美好理念。不要因?yàn)橐粫r(shí)的利益而去破壞競(jìng)爭(zhēng)的意義。讓競(jìng)爭(zhēng)成為成功路上的墊腳石而并非絆腳石!
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 26
在這個(gè)時(shí)代,這個(gè)社會(huì),相信從小到大圍繞我們最多的就是競(jìng)爭(zhēng)。它無(wú)處不在,就像是空氣一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不包圍著我們。正如普列姆昌德所說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)心,在人類社會(huì)中,具有重大的意義。
最簡(jiǎn)單的例子,相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“別人家的孩子”。毫無(wú)疑問(wèn),這句話有很多種意思,其中就包含著來(lái)自自家與別家孩子的比較;有了比較,就有了競(jìng)爭(zhēng)。
孩子們的世界總是一片祥和,那是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)在他們的意識(shí)中并不強(qiáng)烈,甚至并未涌現(xiàn)。就像在一部動(dòng)畫《小豬佩奇》里,羚羊老師給孩子們制作的萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈頒獎(jiǎng),最后每個(gè)人都有獎(jiǎng),皆大歡喜,看的甚是快樂(lè)。又或是在幼兒園,每年期末,每個(gè)小朋友都會(huì)有一張獎(jiǎng)狀,每個(gè)家庭都很開(kāi)心。
然而,對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),可就不會(huì)這么祥和了。大小考試,做事效率,沒(méi)有不存在競(jìng)爭(zhēng)的事情。但我們都知道凡事點(diǎn)
到就好,若缺乏競(jìng)爭(zhēng),就會(huì)沒(méi)有進(jìn)取的動(dòng)力。這一點(diǎn),看似普通,卻十分致命。紀(jì)伯倫說(shuō):“人的理想與成就之間有一段距離,只有靠他的熱情才能跨越。”而這種向著勝利的熱情就來(lái)自于對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)成功的渴望。
然而過(guò)度的競(jìng)爭(zhēng)有多可怕,這是難以想象的。一個(gè)人可能會(huì)為了這可怕的競(jìng)爭(zhēng)欲而走入無(wú)盡的深淵。在一部電影中的人物,每個(gè)人都要靠競(jìng)爭(zhēng)的勝利來(lái)活下去,結(jié)果顯而易見(jiàn),最后所有人都失去了生命。
所以,我們要做的就是適度競(jìng)爭(zhēng)。記住自己的初心,不要太過(guò)于在意競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果。真正的救贖,并不是廝殺后的勝利,而是能在競(jìng)爭(zhēng)后找到生的力量和心的安寧。競(jìng)爭(zhēng)只是為了讓我們自己變得更好,若不是因?yàn)檫@個(gè),而是使自己成為了比賽的工具,這未免得不償失。
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,有競(jìng)爭(zhēng)自然就有壓力。但是,正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng),才有了我們每個(gè)人的成長(zhǎng),才有了社會(huì)的進(jìn)步,才有了歷史的前進(jìn)。在外讀書的朋友曾有一次頗有感觸地對(duì)我說(shuō):“在我們學(xué)校這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的'環(huán)境中,每一個(gè)人,時(shí)刻都有被排擠的危險(xiǎn)。但我們感謝競(jìng)爭(zhēng),是競(jìng)爭(zhēng)造就了我們淵博的學(xué)識(shí)、謙虛的人品和堅(jiān)毅的性格。”
是的,競(jìng)爭(zhēng)使人感到壓力,更使人充滿活力。那么,坦然面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)吧,我們的體格會(huì)因此更健壯,我們的身姿會(huì)因此更挺拔,我們的生命也會(huì)因此更精彩。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 27
風(fēng)花雪月本閑,而在當(dāng)今充斥著快節(jié)奏的社會(huì)里,而勞憂者卻越來(lái)越多,“搶”幾乎成為人們現(xiàn)代社會(huì)的一種生存方式,深入人們的思維中。搶是一種進(jìn)取精神,而不搶,卻是一種智慧,來(lái)沉淀自我,升華人生。
“搶”是這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代的召喚。我們搶時(shí)間,搶為人先,所以改革開(kāi)放三十年過(guò)去有了浦東新貌,有了世博和奧運(yùn),百姓有了和平美滿的生活,世界大國(guó)之林有了中國(guó)的身影。但是,搶,同時(shí)也反映出一個(gè)時(shí)代的浮躁和焦慮。
克爾凱郭爾道:“大多數(shù)人在追求快樂(lè)時(shí)急得上氣不接下氣,以至于和快樂(lè)擦肩而過(guò)!庇袝r(shí)一味地?fù),欲速則不達(dá)。
搶是自然界亙古不變的規(guī)律,優(yōu)勝劣汰,適者生存,是人類社會(huì)生存的基本法則,是人與生俱來(lái)的本能。從日本大地震導(dǎo)致核輻射而引起的“搶鹽”恐慌;中國(guó)大媽們的海外搶金;再到莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后引起的“搶書”行動(dòng),都讓世界對(duì)中國(guó)抱著懷疑的態(tài)度,無(wú)論物質(zhì)上還是精神上,他們不會(huì)放過(guò)一絲得益于自己的機(jī)會(huì)。人之本能。
君子無(wú)所爭(zhēng),必也射乎。揖讓而升,退而飲,其爭(zhēng)也君子。不爭(zhēng)搶,不是一種落后的退讓。它是一種讓我們收獲更多的智慧,我們可以收獲生有所息的樂(lè)趣,贏得人們的尊敬,獲得和平和發(fā)展。
常聽(tīng)別人談起高考,說(shuō)那是一支如何龐大的'隊(duì)伍“搶”著過(guò)一座如何狹窄的獨(dú)木橋。橋上拼死拼活,橋下淹死大片。這比喻著實(shí)嚇了我一大跳。在我看來(lái),高考就是一次百米賽跑,每位選手都有足夠的空間盡情施展,微笑著跑完全程,到達(dá)終點(diǎn)后大家都笑著離去。因?yàn)檫@條終點(diǎn)線并不是人生的終點(diǎn)線。
但是當(dāng)今發(fā)展搶的太快以至于忘記了自己的源。就如濟(jì)南,小巷的記憶在回想的浮光掠影里搖曳,曾經(jīng)的大街小巷被整齊劃一的高樓大廈所搶奪,割斷了歷史的滄桑。霧霾朦朧,早已難覓過(guò)去的景象?此莆覀儭皳尅眮(lái)了時(shí)間“搶”來(lái)繁華的經(jīng)濟(jì),可是它們還是那些帶給我們悠遠(yuǎn)回憶和高妙審美的家鄉(xiāng)嗎?發(fā)展需要靜下心來(lái)忘記爭(zhēng)搶,需要自我沉淀。
所以,嘗試放慢步伐。競(jìng)爭(zhēng)固然激烈,但是不去搶,享受時(shí)間從指間緩緩流淌的舒心,品味生有所息的樂(lè)趣,也許我們能看到更多的風(fēng)景。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 28
生活中,我們需要競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)使人有一面鏡子,照出你的缺點(diǎn);競(jìng)爭(zhēng)使人有一臺(tái)跑步機(jī),加強(qiáng)你的效率;競(jìng)爭(zhēng)使人有一個(gè)友誼,陪伴你走向成功。
初中第一次月考后,我換了一個(gè)同桌,其名曰:“松鼠”,在班級(jí)排名第六。我們之間的“生物圈”關(guān)系是“競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系”。以下記錄的是我們之間的幾場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。
陣地戰(zhàn)·鏡子
自習(xí)課上,天氣晴朗,在教室里的'我們卻無(wú)心關(guān)注那個(gè),正在專注地奮筆疾書。“呼——”我長(zhǎng)出了一口氣,終于把數(shù)學(xué)卷子做完了!八墒蟆笨戳丝次业木碜樱琢宋乙谎,用筆點(diǎn)了點(diǎn)其中的一道題。我一看,自己也差一點(diǎn)暈倒了:“-1+1=-2”!八墒蟆毙÷暤卣f(shuō):“這都什么玩意?I服了you!”我也不服氣地將目光轉(zhuǎn)向他的“戰(zhàn)場(chǎng)”。哈哈,這么簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題也能答錯(cuò)?我點(diǎn)了點(diǎn)那道題,總結(jié)道:“空間想象能力差!”他也總結(jié)道:“字體不好,計(jì)算能力差,粗心,難題會(huì)做,簡(jiǎn)單題錯(cuò)一堆!”我又不服氣的給他“挑刺”……還真別說(shuō),“陣地戰(zhàn)”之后,我們倆還真改掉了不少壞習(xí)慣。
陣地戰(zhàn),我們照著鏡子,齊頭并進(jìn)。
游擊戰(zhàn)·跑步機(jī)
從期中考試我反超“松鼠”后,“松鼠”就更加努力地學(xué)習(xí),將戰(zhàn)場(chǎng)從“地上”帶到了“地下”,打起了“游擊戰(zhàn)”。
午休時(shí)間到了,我抱著枕頭,開(kāi)始了“與周公下棋”!八墒蟆眳s借著我的身軀躲過(guò)了班干部的檢查,開(kāi)始“加班”。等我起來(lái)一看,大吃一驚:“松鼠”已經(jīng)又寫了一項(xiàng)作業(yè)。我從牙縫里擠出幾個(gè)字:“‘松鼠’,算你狠!睆拇,自習(xí)課,吃飯后都成了我們的比賽時(shí)間。別說(shuō),從“游擊戰(zhàn)”以后,我寫作業(yè)拖拉的毛病改了許多。
游擊戰(zhàn),我們乘著跑步機(jī),齊頭并進(jìn)。
攻堅(jiān)戰(zhàn)·友誼
在做數(shù)學(xué)卷子時(shí),終于都慘遭遇難。我和“松鼠”一起分析題,我向他講述思路,他卻從中挑出了問(wèn)題,我恍然大悟,勢(shì)如破竹。“松鼠”也從我的思路中得到靈感,找到了另一種解題方法。從那時(shí)起,我們建立了友誼。
攻堅(jiān)戰(zhàn),我們帶著友誼,齊頭并進(jìn)。
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),我會(huì)照著鏡子,乘著跑步機(jī),帶著友誼,和對(duì)手一起,繼續(xù)成長(zhǎng),繼續(xù)向成功遠(yuǎn)航!
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 29
綠影婆娑,方顯花朵的嬌艷;風(fēng)移影動(dòng),方顯楊柳的婀娜;萬(wàn)籟俱寂,方顯蟲(chóng)鳴清脆……有了對(duì)比,才能發(fā)現(xiàn)自然之美。
既生瑜,何生亮,正因?yàn)橛辛恕坝鹕染]巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅”的周公瑾,才成就“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”的諸葛孔明。有了競(jìng)爭(zhēng),才能成就精彩。
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)比較,有人退縮,有人畏懼,有人只能偏安一隅,卻也有那時(shí)代的弄潮兒,不甘屈于人下,在競(jìng)爭(zhēng)中迎難而上,在比較中昂首闊步,邁向?qū)儆谧约旱目登f大道。
“靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時(shí)滅!痹谀瞧惨挥,紙醉金迷的'南宋政權(quán)下,在那個(gè)“直把杭州作卞州”的統(tǒng)治者身上,我們看見(jiàn)了南宋滅亡的未來(lái)。變則通,通則變,遼金夏,當(dāng)那些少數(shù)民族在競(jìng)爭(zhēng)中一步一步崛起,當(dāng)那些少數(shù)民族努力學(xué)習(xí)中原文化時(shí),那自認(rèn)為高人一等的大宋王朝又在干什么?是忙著修筑那奢華的宮殿,還吟風(fēng)弄月醉生夢(mèng)死?固步自封,導(dǎo)致了大宋王朝在鐵蹄下毀于一旦。歷史用血的事實(shí)告訴我們,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,比較無(wú)處不在,面對(duì)它們,只有激流勇進(jìn),積極尋求變革才能不被時(shí)代淘汰,只有努力吸取對(duì)手的優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處才能讓自己強(qiáng)大,而不是止步不前,安于現(xiàn)狀。
就如同曾風(fēng)靡一時(shí),占據(jù)手機(jī)市場(chǎng)的諾基亞一般,如今安在否?在科技更新?lián)Q代如此頻繁的今天,諾基亞早已退出了歷史舞臺(tái),這是為何?它也曾輝煌過(guò),因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)中它敢于突破自我,敢于創(chuàng)新,讓它成為了佼佼者?珊髞(lái),當(dāng)喬布斯正努力研究如何使手機(jī)智能化,如何使電腦與手機(jī)結(jié)合時(shí),獲得的卻是它的不屑一顧?墒鞘聦(shí)卻給了它當(dāng)頭棒喝,智能手機(jī)占據(jù)了市場(chǎng),蘋果公司贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)役。這就是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果,這就是比較的結(jié)果。因?yàn)樘O果公司的創(chuàng)新,因?yàn)橹Z基亞的固步自封,這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)早已注定結(jié)局。
時(shí)代在變,觀念在變,正如狄更斯所說(shuō):“這是一個(gè)最好的時(shí)代,也是一個(gè)最壞的時(shí)代!鄙硖帟r(shí)代前沿的我們,既然無(wú)法避免競(jìng)爭(zhēng),不如迎難而上,笑對(duì)對(duì)手,只有競(jìng)爭(zhēng),才能使我們更加進(jìn)步,只有比較,才能使我們彌補(bǔ)不足,完善自我。
笑對(duì)競(jìng)爭(zhēng),笑對(duì)比較,方能笑傲人生。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 30
倘若你是一朵含苞待放的蓮花,猶未聚塵,競(jìng)爭(zhēng)就在你腳下的水與泥中;倘若你是一株蒼翠挺拔的松樹(shù),帶寒而生,競(jìng)爭(zhēng)就在你身旁的晨輝雨露之中;倘若你是一艘徜徉大海的船,長(zhǎng)風(fēng)破浪,競(jìng)爭(zhēng)就在你腳下的帆與風(fēng)之間。勇敢地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)吧,既然競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,努力地贏得競(jìng)爭(zhēng)吧,讓競(jìng)爭(zhēng)成就你的未來(lái)!
競(jìng)爭(zhēng)可以成就你,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)讓你更強(qiáng)大的。姚明在籃球場(chǎng)上的成就,來(lái)自于像鄧肯、詹姆斯這樣的'頂尖對(duì)手所帶來(lái)的危機(jī)感;劉翔忍著傷痛頑強(qiáng)拼搏,是懷揣著與“宿敵”競(jìng)爭(zhēng)高下的渴望;就連在國(guó)際上傲視群雄的中國(guó)乒乓球隊(duì),也在隊(duì)內(nèi)建立了嚴(yán)格的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,因?yàn)橹挥懈?jìng)爭(zhēng)才能讓他們強(qiáng)大。社會(huì)不是與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一樣嗎?上個(gè)世紀(jì)諸多國(guó)營(yíng)單位缺乏競(jìng)爭(zhēng),機(jī)構(gòu)臃腫,人浮于事,在改革之后才在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中重新煥發(fā)生機(jī)。
競(jìng)爭(zhēng)可以成就你,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)讓你更加堅(jiān)忍。吳越爭(zhēng)天下,激烈的競(jìng)爭(zhēng)使勾踐放下驕傲與奢華的生活方式,學(xué)會(huì)堅(jiān)忍,重振雄風(fēng);人才聚古今,,保持堅(jiān)忍而迅速成長(zhǎng)。相似的是,我們也渴望進(jìn)入優(yōu)秀的大學(xué)與杰出的人成為同學(xué),因?yàn)槲覀兛释?jìng)爭(zhēng),我們相信競(jìng)爭(zhēng)能促使我們遠(yuǎn)離懶惰,學(xué)會(huì)堅(jiān)忍,取得成功。
競(jìng)爭(zhēng)可以成就你,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)讓你認(rèn)清自己。也許在競(jìng)爭(zhēng)之后我們敗下陣來(lái),但我們也至少知道了,原來(lái)還有這么多的人比我強(qiáng)大,比我優(yōu)秀,原來(lái)我某處某些方面還不夠好。就像近代的中國(guó),與外面的世界交手后終于認(rèn)清了自己的落后,奮起直追,一直保持著強(qiáng)大的動(dòng)力直到現(xiàn)在。就像現(xiàn)在的我們,比一比才知高下,而知高下的目的不在于高興或沮喪,在于認(rèn)清自己,再往前進(jìn)一步。
我們的存在,因?yàn)槲覀冓A得了自然的競(jìng)爭(zhēng),在物競(jìng)天擇中沒(méi)有被大自然淘汰而繁衍至今。我們的存在,因?yàn)槲覀冓A得了生命最初的競(jìng)爭(zhēng),成為這個(gè)世界上的獨(dú)一無(wú)二,所以,競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成就了我們,正在成就我們,并終將成就我們。
在競(jìng)爭(zhēng)中,只要我們不躲避它,只要我們遵守原則不去惡性競(jìng)爭(zhēng),只要我們懷有積極的心去迎上去,競(jìng)爭(zhēng)就能成就我們。
去競(jìng)來(lái)天地之中獨(dú)一無(wú)二的席位,去爭(zhēng)得百代之中量身定做的幸福,讓競(jìng)爭(zhēng)成就你!
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 31
白雪皚皚的珠穆朗瑪峰,它高,它威嚴(yán),但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長(zhǎng)風(fēng),鑄造了它有力的翅翼。對(duì)手無(wú)處不在,有時(shí)他是前進(jìn)的動(dòng)力,有時(shí)卻是礙眼的絆腳石。 對(duì)對(duì)手的定位是決定成敗的關(guān)鍵因素。因此,尊重對(duì)手吧,這樣才能使你的人生與眾不同!尊重對(duì)手是智者的舉措。在尊重對(duì)手的'同時(shí),你也拓展了生命的寬度。每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手,或崇高或卑微,他總在你心中讓你魂?duì)繅?mèng)縈,時(shí)時(shí)掛念。
有的人會(huì)喪失自信因?yàn)閷?duì)手太強(qiáng)了,此時(shí)他的心中必定充滿妒嫉與不甘,心里的矛盾越來(lái)越明顯,結(jié)果可想而知。其實(shí),他只要換一種角度思考,對(duì)對(duì)手懷一種尊重的態(tài)度,以之為奮斗的目標(biāo),在敬仰中超越,并駕齊驅(qū)又何嘗不是件樂(lè)事呢? “上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。夫唯不爭(zhēng),故無(wú)尤!痹谌缃襁@個(gè)高手烏集的時(shí)代,我想沒(méi)有人會(huì)做到不爭(zhēng)吧!生命因拼搏而跌巖起伏,人生的激情因拼搏而噴發(fā),要想生命有棱有角,必須競(jìng)爭(zhēng)。
此時(shí),尊重對(duì)手是一個(gè)有德行的人的必修課。試想,一個(gè)野蠻人又怎懂得競(jìng)爭(zhēng)之道呢,更別提“尊重”二字了。當(dāng)直面對(duì)手時(shí),要像蘇轍一樣有“使其中坦然,將何往而非快”的曠達(dá),也要有“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態(tài)去面對(duì)對(duì)手,這既是對(duì)他人的尊重,也是對(duì)自己的尊重。尊重對(duì)手其實(shí)很簡(jiǎn)單,然而這道心坎卻曾經(jīng)擋住了太多太多人。
在古代,許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個(gè)心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才,竟“煮豆燃豆萁”,逼其作《七步詩(shī)》。如果一個(gè)人有了對(duì)手之后,就不擇手段地去擊跨之,那么其本身的意義便也蕩然無(wú)存。將對(duì)手當(dāng)作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會(huì)多幾分寬容,少幾分愁緒,自己的潛能也將在競(jìng)爭(zhēng)中不斷搖曳璀璨。
在物欲橫流的現(xiàn)代,在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì),尊重對(duì)手顯得至關(guān)重要。不像古代裊雄們?yōu)闋?zhēng)權(quán)浮夸的虛名爾虞我詐,刀光劍影那樣,也不像列強(qiáng)瓜分世界那樣猖狂。為了建設(shè)和平的世界,戰(zhàn)爭(zhēng)已落入后人伍,共進(jìn)才是共同的宗旨。所以尊重對(duì)手詩(shī)先進(jìn)文明的體現(xiàn),擁有這種氣度的國(guó)家才能永世長(zhǎng)存。 對(duì)手,既是競(jìng)敵,又是好朋友。尊重對(duì)手也是對(duì)自我的尊重,擁有“望天空云卷云舒”的氣度,競(jìng)爭(zhēng)必會(huì)成為天際最亮麗的風(fēng)景線。 當(dāng)對(duì)手來(lái)臨時(shí),你準(zhǔn)備好了嗎?
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 32
人們說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,不過(guò),有一種良性競(jìng)爭(zhēng),卻能夠促進(jìn)同學(xué)們的友誼,說(shuō)到良性競(jìng)爭(zhēng),就不得不說(shuō)起那天的那件趣事了。
住宿生,最大的優(yōu)勢(shì)是有晚自習(xí)?當(dāng)然不是,最大的優(yōu)勢(shì)就是有用來(lái)發(fā)泄的唱歌時(shí)間。正因如此,才有了接下來(lái)的趣事。
那是一個(gè)普通的晚自習(xí),在學(xué)校呆了一個(gè)多月的我們?cè)缫咽煜ち藢W(xué)校的熱門歌曲,唱的那么多,漸漸的就有些煩了。初二同學(xué)點(diǎn)的新歌,我們也不會(huì)唱,自然都有些百無(wú)聊賴了。
就在這昏昏沉沉的時(shí)刻,突然,從隔壁14班傳來(lái)了“你存在我深深地腦海里……”的歌聲。初二的同學(xué)忽然靈光一現(xiàn):“來(lái)呀!就唱這個(gè),跟他們飆!”這句話一下點(diǎn)燃了我們的斗志。音樂(lè)響起同學(xué)們都挺直了腰板,深吸了一口氣,用飽滿的精神進(jìn)行演唱。畢竟是藝術(shù)晚會(huì)齊唱第一的班,不談唱功,光是那如山洪般排山倒海的氣勢(shì),就壓倒了他們。這一下,我們唱出了氣勢(shì),把這昏昏沉沉的夜晚唱的生機(jī)勃勃。
一曲唱完,同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備埋頭苦寫,不了一波未平一波又起。14班又唱起了:“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨,那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情!焙脝!還來(lái)!“怕他?在們跟他們斗爭(zhēng)到底!”那姐姐一語(yǔ)讓全班熱血沸騰,雖然這歌曲曲調(diào)優(yōu)美,但我們毫不吝嗇自己的聲音,都毫無(wú)保留地放聲歌唱“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨,那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情!甭曇粢徊ū纫徊ê榱,如果說(shuō)第一收拾逐漸增長(zhǎng)的海浪的話,那么這一首就是錢塘江大潮的最高點(diǎn)!
一曲完結(jié),同學(xué)們意猶未盡,干脆再來(lái)一首,鎮(zhèn)住14班的'氣勢(shì)。我們一致同意,拿《新貴妃醉酒》做最后的壓軸,也當(dāng)做隔壁的“鎮(zhèn)魂曲”。雖在這時(shí),打了掃興的“新聞鈴”,但我們不管,只為在音樂(lè)的海洋中徜徉,連主管老師也收回了剛要說(shuō)的看新聞的指示,也和我們一起high了起來(lái)。我們?cè)谶@次的K歌比賽中體會(huì)到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的快樂(lè),體會(huì)到了良性競(jìng)爭(zhēng)的意義。
那晚,我至今難忘,因?yàn)槲覀冊(cè)谝环N良性競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)到了快樂(lè),在這種良性競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)了同學(xué)們的友誼,在這種良性競(jìng)爭(zhēng)中感受到了學(xué)校的溫暖、溫馨和樂(lè)趣。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 33
道德是一雙無(wú)形手,推開(kāi)封鎖在心里的一扇窗;道德是一扇窗,窗外是蔚藍(lán)的天空;道德是一片天空,它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈……道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范,獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這也很簡(jiǎn)單,道德就是誠(chéng)實(shí)守信,不貪圖不屬于自己的東西。
就比如說(shuō),我又一次去坐公車,因?yàn)槟禽v公交車上非常的擁擠,在我上公交車時(shí)已經(jīng)只剩最后一個(gè)位子了,車又開(kāi)了幾站,就在這時(shí),有一位老奶奶上車了而車上卻沒(méi)有位子了,老奶奶的臉上露出一絲難色,我心理想:我該不該給老人讓座呢?如果讓了,別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭?不讓座,萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn),摔跤怎么辦。我心里就像有一個(gè)小天使和小惡魔在爭(zhēng)辯一樣,小天使說(shuō):“快給老人讓座吧,要做一個(gè)孝敬老人、尊敬長(zhǎng)輩的好孩子!毙耗дf(shuō):“別聽(tīng)她的,萬(wàn)一讓了座,別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦呢?再說(shuō)了,坐在位子上比站著舒服多了!毙√焓拐f(shuō)道:“快給老人讓座吧,老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩的嗎?” “讓!”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”……這幾個(gè)字在我的腦海中不停的爭(zhēng)辯。想了一會(huì)兒,我決定了,給老人讓座,因?yàn)槔蠋熃?jīng)常說(shuō)讓我們做一個(gè)尊敬。長(zhǎng)輩的好孩子,小惡魔的詭計(jì)沒(méi)有得逞,立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤了。于是,我便鼓足了勇氣,對(duì)老奶奶說(shuō)道:“奶奶,你坐這兒吧!”老奶奶感激的對(duì)我說(shuō):“真是個(gè)好孩子!痹谶@時(shí),我的心里比吃了蜂蜜還甜呢!
道德有時(shí)是不易察覺(jué)到的',多做一個(gè)動(dòng)作,多說(shuō)一句話,說(shuō)不定你就已經(jīng)有了道德。道德,是一種美德,是一種財(cái)富,更是一種智慧。所以,我們一定要做一個(gè)有道德的人,一個(gè)有道德的中國(guó)人。
又比如說(shuō)有一次,我在小區(qū)的路上騎車,我突然看到,有一枚小小的螺絲釘,“屹立”在路中間,差點(diǎn)扎破我的自行車輪胎,我并沒(méi)有抱怨,只是走下車去,撿起那枚螺絲釘,把它扔進(jìn)了垃圾桶……
我們一定要做一個(gè)有道德的人,這是我們每個(gè)人一生的必修課,是需要我們一生去不斷學(xué)習(xí)與更新的。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 34
在日常生活中,競(jìng)爭(zhēng)不斷,處處都有競(jìng)爭(zhēng),所以,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,如在校園里與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上與賽手競(jìng)爭(zhēng),還有在公交車上的品德競(jìng)爭(zhēng)……要學(xué)會(huì)在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生活。
在大森林里住著一群羚羊和三頭獅子,每天早晨,羚羊睜開(kāi)眼睛,所想的第一件事就是:我必須跑得比最快的獅子還要快,否則,我就會(huì)被獅子吃掉,而同在這時(shí),從夢(mèng)中醒來(lái)的獅子,它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個(gè)念頭:我必須跑得過(guò)最慢的羚羊,否則,我就會(huì)餓死。
羚羊的對(duì)手是跑得最快的獅子,而獅子的對(duì)手是跑得最慢的羚羊,兩者之間相差有多大,一邊是想要跑得過(guò)最快的獅子,一邊又是想跑得過(guò)最慢的羚羊,兩者到底誰(shuí)能生存呢?我們想想看,如果兩者都相輔相成,那么生活也會(huì)非常精彩,當(dāng)然,如果兩者中有一者怠慢,那么后果可想而知?梢(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)是殘忍的.,所謂是:物競(jìng)天擇,適者生存。
要想競(jìng)爭(zhēng),我們就要學(xué)會(huì)自強(qiáng),因?yàn)樽詮?qiáng)是競(jìng)爭(zhēng)之根本,明白這一點(diǎn)后,我們就要做一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望,奮發(fā)向上,積極進(jìn)取,敢于拼搏,敢于競(jìng)爭(zhēng),相信自己的人。可所謂是:茍安者弱,拼搏者強(qiáng);自強(qiáng)者昌,自欺者忘。
我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),首先要明確競(jìng)爭(zhēng)的目的,不要盲目的競(jìng)爭(zhēng),如與同學(xué)比誰(shuí)家有錢,誰(shuí)漂亮,誰(shuí)出身好等一系列的不良行為都是我們不應(yīng)該做的,也是不應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)的,真正的競(jìng)爭(zhēng)就是指不被外界的事情所干擾,與同學(xué)比學(xué)習(xí),特長(zhǎng)上比賽、競(jìng)爭(zhēng)。也讓我們有意識(shí)的認(rèn)識(shí)到自身的不足,來(lái)更好的認(rèn)識(shí)自己。改正自身的缺點(diǎn),成為一個(gè)真正會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的人。
然而,我們不僅要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),還要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作,優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。
心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),在一個(gè)大玻璃杯內(nèi)裝入幾個(gè)紙做的圓錐體。每個(gè)圓錐體都系在一根細(xì)線上,被試著可以通過(guò)細(xì)線,把圓錐體拉出瓶外,但瓶口較小,每次只能拉出一個(gè)瓶子接有水管,可放水入瓶,實(shí)驗(yàn)時(shí),有若干個(gè)被試者,各持一端,要求他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)將圓錐體拉出來(lái),如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng),瓶中的水逐漸上升,把錐體浸濕,便算失敗。這種情況下,如果大家互不相讓,誰(shuí)也達(dá)不到目的。
因此可見(jiàn),競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存,你中有我,我中有你。因此,同學(xué)們讓我們學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作吧!
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 35
這個(gè)世界上到處都有競(jìng)爭(zhēng),大至國(guó)家科研競(jìng)爭(zhēng),小至小孩成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)。
——題記
我的班級(jí),在全年級(jí)中還算可以,但是有兩件事我一直都忍不下來(lái),就是我的成績(jī)和一個(gè)人。我本來(lái)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,都還是信心十足的,可就是在這第一個(gè)月考中,我吃了閉門羹,我成績(jī)太差了,差得我想哭,差得我氣餒,差得我大腦一片空白,那時(shí)我只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,好好哭一場(chǎng),我考得太差了:全班倒數(shù)第三。當(dāng)我聽(tīng)到成績(jī)時(shí),差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去,從此,我決定要在班上努力追趕,否則我不是人!
而那個(gè)人,就是A君,他這個(gè)偽君子,是我最“恨”的人了,就在那次月考下來(lái),我對(duì)成績(jī)正感沮喪時(shí),他不但不安慰我,還以成績(jī)?yōu)橹,?duì)我說(shuō):“你多少分呀?來(lái),我看看,哇,好厲害呀,全班第三喲,還是倒數(shù)的,你再看看我,才全班多名?哈哈哈……”這個(gè)家伙,他簡(jiǎn)直就是我的冤家,他的笑聲就是《哈利波特》里的馬斯福,氣得我七竅生煙,簡(jiǎn)直要撲上去咬他一口,我的'內(nèi)心就像一座小火山,更加確定了超越的目標(biāo)。這件事像我的跟屁蟲(chóng)似的,一直掛在心上,真不只是該恨還是該謝,恨是恨他的嘲笑,謝是謝他讓我確定了目標(biāo)。
我們這代龍的傳人面臨著巨大挑戰(zhàn),曾經(jīng)就有日本人揚(yáng)言要在21世紀(jì)的時(shí)候打敗中國(guó),競(jìng)爭(zhēng),就從天而降,徑直飛到我們的面前,為我們主持比賽,要?jiǎng)倮,只有努力打敗敵人才?我們拿什么打敗敵人呢,就是愛(ài)國(guó)!要讓我們經(jīng)歷磨難,雪災(zāi),獨(dú),地震,這些天災(zāi)人禍,都是在考驗(yàn)我們的愛(ài)國(guó)之心,要我們努力向前沖!就讓我們一起大吼:中國(guó)加油!!
人無(wú)十全十美,競(jìng)爭(zhēng)也一樣,他也有丑惡的一面,比如議員選拔中使用無(wú)恥手段,取得了不光彩的勝利,這種競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果是人人鄙視的。如果全國(guó)作弊率達(dá)到43%,可以想象,5億多的人,全是一群游手好閑的人,那么整個(gè)中國(guó)就會(huì)被別人打垮,這就說(shuō)明了問(wèn)題:小競(jìng)爭(zhēng)與大競(jìng)爭(zhēng)相連的。
競(jìng)爭(zhēng)到處都有,不過(guò)我希望,好的競(jìng)爭(zhēng)多一些,讓那些不好的競(jìng)爭(zhēng)見(jiàn)鬼去吧,好好把握競(jìng)爭(zhēng),它可能會(huì)引領(lǐng)你走上成功之道,鑄造你生命中的輝煌時(shí)刻。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 36
把自己的不快樂(lè)歸罪于命運(yùn),擺明了是在給自己尋找冠冕堂皇的借口。怯弱。命運(yùn),其實(shí)很公平。只要我們用心地走好生命的每一步。有時(shí)命運(yùn)坎坷,只不過(guò)是走錯(cuò)了一步,但回頭就難了。上帝給了我們同樣的沙漏,以及同樣質(zhì)地的沙子。這些沙子以同樣的速度流動(dòng),發(fā)出同樣的聲響。命運(yùn),對(duì)我們一視同仁。
人活著,總能為自己的欲望找到借口。我們不斷地追求,追逐一些很遙遠(yuǎn)的東西,哪怕是遙不可及,追尋著一些根本不屬于自己卻想為自己擁有的東西。而這樣的追求,本身是件痛苦的事。于是,我們開(kāi)始無(wú)奈,無(wú)助,直到無(wú)能為力。接著便是抱怨,抱怨上天的不公,連一點(diǎn)機(jī)會(huì)也不給;抱怨命運(yùn)的不公,讓我們的夢(mèng)想像美麗的'泡沫,又地破滅。生活中,哪能事事如意?如果現(xiàn)在的生活不令我們滿意,那也并不是命運(yùn)不公正,而是我們又有了更高的追求目標(biāo)!不得以的時(shí)候,我們必須放棄那些自己想要守護(hù)一世的東西。不要奢望你的每個(gè)幻想都能實(shí)現(xiàn),也不要指望自己完美的沒(méi)有一點(diǎn)缺陷。如果真能這樣,命運(yùn)才是真正的不公平。
你多了一份美貌,就會(huì)少了一份智慧;多了份智慧,就會(huì)多經(jīng)歷磨難;多了一份財(cái)富,就可能讓你享受不到真正的幸福與快樂(lè)。命運(yùn),是公平的。它不會(huì)讓每個(gè)人都得到相同的事物。那樣,生命沒(méi)什么意義。不要羨慕別人的生活。在你的眼中,他們踩著的是地平線,那么,在他們眼中,你踩著的同樣是地平線。命運(yùn)不會(huì)特別偏袒誰(shuí),因?yàn),那沒(méi)有必要。你可以不屈服于生命,你也可以不甘愿認(rèn)輸,但你不能說(shuō)命運(yùn)不公平。它賜于人的生命都有著酸甜苦辣,只是看你怎么面對(duì)。人生是一串念珠,苦樂(lè)各一半,我們?cè)搶W(xué)會(huì)怎樣笑著數(shù)完它。
命運(yùn)其實(shí)很公平,生活的過(guò)程,就是得與失的過(guò)程。人生就是得與失之間的平衡。命運(yùn)在賦予你一些東西的同時(shí)也會(huì)奪走一些東西。給了你才華,就拿走了你與普通人平視的機(jī)會(huì);給了你自尊,又拿走你用以示人的自信與風(fēng)采;給了你自由,就拿走了你期望已久的關(guān)愛(ài)。在我們擁有不同的生活理念,去追求不同的目標(biāo)的同時(shí),生活也很公平的給了我們應(yīng)該得到的。雖然說(shuō)有些事情看起來(lái)很不好,那只是別人有能力罷了。跟命運(yùn)無(wú)關(guān)。我們要學(xué)會(huì)不患得患失,學(xué)會(huì)感謝,越擁有,越要感謝。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 37
曾經(jīng)有有這樣一個(gè)耐人尋味的小故事。
甲乙在森林里過(guò)夜。一早,森林里跑出一只黑熊。甲連鞋子也顧不上穿,拔腿就跑;而乙慌忙地穿上鞋子,甲問(wèn)乙生死攸關(guān)了,為何還要顧著穿鞋?乙告訴他:“我不是要跑得過(guò)熊,而是要跑得過(guò)你!”
這則故事看似殘酷,但卻形象地反映出當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀。
在這個(gè)現(xiàn)代多元化社會(huì)中,隨時(shí)隨地會(huì)趁人不備之時(shí)冒出“黑熊”,這時(shí)人就要面臨兩個(gè)選擇:一是坐以待斃,聽(tīng)天由命;二是奮力一博,不知輸贏,也要全力一擊。而選前者大多是優(yōu)柔寡斷,畏畏縮縮的懦者;而后者盡管不知輸贏,哪怕是失敗,那仍是苦難面前的強(qiáng)者。
說(shuō)到這,又令我想起另一則故事,形象地詮釋了競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。
有一群人住在草原上,總受到野獸的侵害。若他們不斷地練習(xí)跑步,各自比速度,不成為野獸的口中餐,這就是競(jìng)爭(zhēng);而若眾人設(shè)計(jì)想法打死野獸,這就是合作。
由此看來(lái)競(jìng)爭(zhēng)與合作是在這個(gè)社會(huì)生存的.必然選擇。競(jìng)爭(zhēng)就是要比別人優(yōu)勝,以此為籌碼超越同行,在眾人之中脫穎而出,戰(zhàn)勝對(duì)手,從而提升自身的價(jià)值觀。然而團(tuán)結(jié)力量大,合作在當(dāng)今社會(huì)中仍發(fā)揮著重要的優(yōu)勢(shì),合作精神也應(yīng)弘揚(yáng)。從而說(shuō)明這兩者的關(guān)系是相互依存,相互配合,相互促進(jìn),共同促進(jìn)著社會(huì)積極進(jìn)步
而這本是個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。說(shuō)大了是國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)小了是兩人之間的較量。那么如何在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出呢?
一是要賦有上進(jìn)心,絕不愚昧地滿足于現(xiàn)狀,停滯不前。要時(shí)刻具有危機(jī)感和壓迫感,充分了解自己的競(jìng)爭(zhēng)底線。別忘了你的對(duì)手也在努力,所以不應(yīng)松懈,否則對(duì)手就會(huì)乘虛而入,這點(diǎn)在商業(yè)職場(chǎng)上尤其重要。因此這是競(jìng)爭(zhēng)的前提。
二是要不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)充自身的知識(shí)面,時(shí)刻更新舊知識(shí),在學(xué)習(xí)中不斷激活大腦,積極培養(yǎng)自身的能力和創(chuàng)造力。這樣才能快速地比別人獲取多一倍的籌碼,以速度戰(zhàn)勝同行,以能力迎備競(jìng)爭(zhēng)。因此這是競(jìng)爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié),也是成功與否的關(guān)鍵。
三是要有正確權(quán)衡是非的人生觀。競(jìng)爭(zhēng)是良性,切不可扭曲了競(jìng)爭(zhēng)的本意,這樣才會(huì)讓競(jìng)爭(zhēng)在良好的氛圍中蓬勃發(fā)展。這是競(jìng)爭(zhēng)的保證。
來(lái)吧,備好你的籌碼,在競(jìng)爭(zhēng)中奔跑,看誰(shuí)笑到最后!
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 38
青春里的高中是場(chǎng)合作的競(jìng)爭(zhēng)
小學(xué),我們初入校園滿載著無(wú)知與迷茫;中學(xué),我們漸知是非學(xué)習(xí)獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng);高中,我們長(zhǎng)大成人擁有自己別樣的思想。也許,我們的高中是青春的,充滿生氣;出許,我們的高中充滿了競(jìng)爭(zhēng),是生動(dòng)的;也許我們的高中是在一次次合作中度過(guò)的。高中的生活應(yīng)該是青春、競(jìng)爭(zhēng)、合作共同演釋的勵(lì)志故事。
我們的高中是青春的,昂揚(yáng)向前。
青春,昂揚(yáng)!
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣”,青春之與我們,猶如一條從昨日度像今日的小舟。高中是青春之歌嘹亮之時(shí)。
在這兒,我們經(jīng)歷了炎日下的考驗(yàn),三十五度的高溫下,我們迎來(lái)了入學(xué)的第一次洗禮。廣闊的天空不夾一絲云彩,寬闊的校園里沒(méi)有一顆大樹(shù)可以遮陽(yáng)。從早到晚我們都不停地練習(xí),符附各那不間息的命令。突有小雨,便只覺(jué)清涼,只愿接受上天的恩賜。
一個(gè)星期的堅(jiān)持中,有人默默流淚,有人更加堅(jiān)毅。伴隨著領(lǐng)導(dǎo)的人講話,汗水早已蒸發(fā)成空氣。于是,這場(chǎng)見(jiàn)面大會(huì)就此結(jié)束。沒(méi)有人會(huì)說(shuō)軍訓(xùn)不苦,但在以后的討論中,我們都會(huì)改口,青春嘛!苦也不會(huì)苦過(guò)那個(gè)“時(shí)候”。
我們的高中是有競(jìng)爭(zhēng)的。
競(jìng)爭(zhēng),加油!
我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí),面對(duì)著幾十萬(wàn)人同臺(tái)比試的壓力。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是一個(gè)金幣,每一個(gè)對(duì)手都是需要金幣的消耗。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,它充斥著每個(gè)人緊張的神經(jīng)。吃飯有壓力,回家出校門有壓力,學(xué)習(xí)更不用說(shuō)。
在這兒,我們通過(guò)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的奔跑,助威,團(tuán)結(jié)共同對(duì)抗其它對(duì)手,我們通過(guò)在聯(lián)考中的認(rèn)真,奮斗,刻苦共同創(chuàng)造美好的明天。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng),明白了什么是優(yōu)勝惡劣汰。漸漸傾向生物進(jìn)化似的,從學(xué)生向考生發(fā)展,青春的'校園里,我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)。
我們的高中需要合作。
合作,更強(qiáng)。
周杰倫與方文山的合作,成就了一代天王。我們與他人的合作,也會(huì)鑄成一道石墻。在競(jìng)爭(zhēng)里合作,在合作里競(jìng)爭(zhēng)!高中便是那樣一方天地。讓我們學(xué)會(huì)處理同學(xué)關(guān)系,師生關(guān)系,家庭關(guān)系,讓我們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)合作。用自己的努力在高中里更加快樂(lè)。
我認(rèn)為,我們的高中便是這樣,擁有青春,充滿競(jìng)爭(zhēng),不斷合作。我們的高中便是這樣絢麗多彩。我們的高中生活是在有限的明天里鑄造一個(gè)更好的自己。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 39
每個(gè)到過(guò)我家的人都會(huì)發(fā)出這樣的感嘆:哇!張晨璐,你得過(guò)這么多獎(jiǎng)狀!聽(tīng)著這樣的感嘆,我總會(huì)露出欣慰的笑,望著滿墻的獎(jiǎng)狀,感受著它們?cè)?jīng)帶給我的喜悅,我深深地體會(huì)到了,在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)真好!
幼時(shí)的競(jìng)爭(zhēng),主要還是上學(xué)考試,可與多數(shù)人不同,我渴望考試,渴望脫穎而出,渴望被老師重視,這種競(jìng)爭(zhēng)常常會(huì)給我?guī)?lái)一種莫名的興奮,一份意外的驚喜,競(jìng)爭(zhēng)也填補(bǔ)了我充滿欲望的內(nèi)心的海。
隨著年齡的增長(zhǎng),競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈,可我依舊貪婪地拿著每學(xué)期的期末第一,一直到五年級(jí)的上學(xué)期,可這以后的學(xué)期我敗了,敗在一個(gè)比我還小1歲的女孩身上,望著她那嬌小的身材,我覺(jué)得不可思議,拿著第二名的.獎(jiǎng)狀,我有一種想撕了它的沖動(dòng)。但我沒(méi)有,我仍將它貼在滿是第一的墻上,我將失敗張貼在墻上,一遍又一遍地告誡自己不可以敗給她。我立志要打敗她,可上帝似乎跟我開(kāi)了個(gè)玩笑。
六年級(jí)時(shí),她走了,對(duì)手走了,我驕傲了,一種傲慢涌上心頭,認(rèn)為無(wú)人可打敗我了,可我錯(cuò)了,六年級(jí)上學(xué)期,簡(jiǎn)直是一次晴天霹靂,我竟連前十名都沒(méi)有進(jìn),望著老師施舍給我的獎(jiǎng)狀,我哭了,第一次因成績(jī)痛哭,第一次無(wú)臉見(jiàn)老師,第一次無(wú)臉見(jiàn)父母。
盡管這次跌入深谷,自己幾近奄奄一息,但我生性喜歡競(jìng)爭(zhēng)搏斗,帶著一絲求“生”的希望,帶著一絲對(duì)“第一”的渴望,我順著點(diǎn)點(diǎn)微弱光芒,努力地摸索著前進(jìn)。當(dāng)刺眼的陽(yáng)光再次觸摸眼球時(shí),當(dāng)萬(wàn)千世界再次呈現(xiàn)在我面前時(shí),我告訴自己,我又做到了。在小學(xué)階段的最后一次畢業(yè)考試中,我成功了。那天的日記中,我寫下這樣的一句話:“多次的成功卻沒(méi)有這次來(lái)得盡興。競(jìng)爭(zhēng)有贏有敗,敗是成功的必備因素,而贏是失敗的下一步,我慶幸當(dāng)初沒(méi)有放棄,競(jìng)爭(zhēng),真好!”
進(jìn)入中學(xué)了,測(cè)試、比賽更多了,高手也更多了。可稱霸七(1)班的雄心不減,哪怕只有0.01℅的可能,我也會(huì)拼搏、奮斗。
經(jīng)歷了許多,也懂得了許多,達(dá)不到最好,那就讓自己更好吧!競(jìng)爭(zhēng),兒時(shí)有,現(xiàn)在有,以后還有,沒(méi)有誰(shuí)能改變。在逃避競(jìng)爭(zhēng)和面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)之間,我卻選擇愛(ài)上競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)槲ㄓ懈?jìng)爭(zhēng)才能讓我們走出平凡,讓我們光彩照人,在成長(zhǎng)中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),真好!
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 40
上個(gè)星期,我和同學(xué)們一連上了6天課,到最后兩天時(shí),都已到了站著也能睡著的疲憊程度了。星期四時(shí),語(yǔ)文老師對(duì)大家說(shuō):“你們也累了一個(gè)星期了,明天咱們玩一節(jié)課!”這可驚到了同學(xué)們,大家先是很不解的問(wèn):“真的嗎?玩什么。俊。后來(lái),經(jīng)老師回答后則是一陣高興的笑聲,同學(xué)們非常期待這節(jié)課。第二天,老師把同學(xué)們分為男、女兩隊(duì),分坐在教室兩側(cè)。接著,就開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的角逐。首先,老師讓兩隊(duì)同學(xué)在3分鐘內(nèi)按照不同要求寫出四字詞語(yǔ)或成語(yǔ),然后根據(jù)完成速度和質(zhì)量進(jìn)行計(jì)分。這一場(chǎng)比賽中女隊(duì)首戰(zhàn)告捷。緊接著是能讓人開(kāi)懷大笑并十分有趣的“你做我猜”游戲環(huán)節(jié),猜的內(nèi)容是對(duì)方戰(zhàn)隊(duì)所寫的詞語(yǔ)。這個(gè)游戲由女隊(duì)打頭陣,第一組完成得很出色,幾秒鐘的時(shí)間就完成了第一個(gè)詞語(yǔ)。接著一組組的開(kāi)始比拼。男隊(duì)也毫不遜色,競(jìng)爭(zhēng)很激烈。讓我印象最深的是猜“蹦蹦跳跳”和“哭笑不得”這兩個(gè)詞時(shí)的'有趣情形。“蹦蹦跳跳”這個(gè)詞十分簡(jiǎn)單,所以老師只允許同學(xué)做動(dòng)作,不能說(shuō)話。但是猜的同學(xué)特別出色,一次答對(duì)。這讓下面要比拼的同學(xué)很有壓力,也讓圍觀的同學(xué)們驚訝不已、自嘆不如!翱扌Σ坏谩边@個(gè)詞是男隊(duì)猜的第一個(gè)詞語(yǔ),做動(dòng)作的同學(xué)在做第一個(gè)字時(shí),只是把胳膊放在眼睛前,又說(shuō)第二個(gè)字是它的反義詞,然后便讓另一個(gè)同學(xué)猜,沒(méi)有說(shuō)任何提示性的話。這讓猜的同學(xué)的臉上出現(xiàn)了一臉茫然的表情,也讓圍觀的同學(xué)捧腹大笑,不知說(shuō)什么好。最終,經(jīng)過(guò)很多次的提示后,終于猜出了這個(gè)詞語(yǔ)。最后,這節(jié)課以女隊(duì)的勝利告終。但男隊(duì)沒(méi)有顯示出絲毫的泄氣和沮喪,而是充滿活力地告訴女隊(duì):這只是暫時(shí)的失利,我們一定會(huì)反超的。這節(jié)語(yǔ)文課真是精彩!我看到了同學(xué)們絞盡腦汁地寫詞語(yǔ)時(shí)的努力,看到了同學(xué)們?cè)诒硌輹r(shí)的賣力,看到了同學(xué)們玩中學(xué)習(xí)的快樂(lè)心情。同時(shí),我也看到了競(jìng)爭(zhēng)力量的強(qiáng)大。
這種競(jìng)爭(zhēng)力量在學(xué)習(xí)上何嘗不是這樣呢?當(dāng)我們遇到強(qiáng)大的對(duì)手時(shí),我們會(huì)廢寢忘食地努力學(xué)習(xí),會(huì)朝著超越對(duì)手的目標(biāo)邁進(jìn)。競(jìng)爭(zhēng)的力量多么強(qiáng)大!我們要把對(duì)手當(dāng)推手,讓自己不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步!
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 41
從古到今天,從蒙昧走到文明,千萬(wàn)年的滄海桑田,千萬(wàn)年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這片廣的熱土上終于造就出萬(wàn)靈之物——人類。當(dāng)機(jī)器的輪盤飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)一顆顆衛(wèi)星打破藍(lán)天的沉寂,人類開(kāi)始強(qiáng)烈地感到另一種力量的驅(qū)使——競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)有大有小,小到人與人競(jìng)爭(zhēng),與國(guó)競(jìng)爭(zhēng),在無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)中,才能盡顯才華,才能認(rèn)清自我,成為“強(qiáng)者”
曾幾何時(shí),大唐風(fēng)流與清朝的腐朽同樣刻骨銘心,圓明園的廢墟正標(biāo)志著清王朝閉關(guān)鎖國(guó),不參與競(jìng)爭(zhēng)的“興邦之路”所落的最后下場(chǎng)。那對(duì)漢白玉的石欄結(jié)著血汗的教訓(xùn)和恥辱,一切都告訴人們,只有競(jìng)爭(zhēng)才能催人奮進(jìn),催國(guó)富強(qiáng)。
在競(jìng)爭(zhēng)中才能看見(jiàn)自身的缺點(diǎn)和對(duì)手的長(zhǎng)處,才能不斷發(fā)展,立于不敗之地,也許有些人覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)只不過(guò)是比比罷了,其實(shí)不然,一個(gè)人或國(guó)家能力、實(shí)力、毅力的考驗(yàn),是內(nèi)在潛力的外在表現(xiàn)。
當(dāng)中國(guó)的第一顆原子彈試驗(yàn)成功;當(dāng)中國(guó)體育健兒在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得28枚金牌;當(dāng)中國(guó)的6名學(xué)生在世界數(shù)學(xué)競(jìng)賽中奪得一金二銀;當(dāng)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)以8%的增長(zhǎng)速度邁向2000年的時(shí)候,我有資格昂起“龍的傳人”的頭顱。
有沒(méi)有問(wèn)過(guò)中國(guó)為什么取得這么巨大的成就?回答:“參與競(jìng)爭(zhēng)”競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)一個(gè)國(guó)家的崛起自強(qiáng),在不斷吸收世界的新技術(shù)的基礎(chǔ)上“取其精華,強(qiáng)我自身”。
清王朝的腐朽,不正是競(jìng)爭(zhēng)的最好例證嗎?
有一位哲學(xué)家曾不無(wú)慨嘆地說(shuō)道:“競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了人類,競(jìng)爭(zhēng)又創(chuàng)造了人類的文明!贝_實(shí)在競(jìng)爭(zhēng)中人們意識(shí)到超越再超越,先進(jìn)在先進(jìn),無(wú)形中推動(dòng)了人類的發(fā)展,一位美國(guó)中學(xué)生曾不無(wú)傲然地說(shuō):“在下一個(gè)世紀(jì),美國(guó)和中國(guó)將成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,如果中國(guó)青少年不努力,你們會(huì)輸給我們的!庇忠粋(gè)艱巨的.任務(wù)擺在青少年面前,世界在競(jìng)爭(zhēng),我們有勇氣說(shuō)一聲:“我們不會(huì)輸!”
競(jìng)爭(zhēng)有成功,也有失敗,失敗不可怕,真正可怕的是跌倒了就不想再爬起來(lái),屢戰(zhàn)屢敗的人也是英雄!競(jìng)爭(zhēng)可以磨煉人的意志,使人更堅(jiān)強(qiáng),更自信。
國(guó)之興亡,匹夫有責(zé)。我們所面對(duì)的是祖國(guó)的明天,世界的未來(lái),只懂得競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、參與競(jìng)爭(zhēng)的人,才是真正的強(qiáng)者!
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 42
“山羊過(guò)獨(dú)木橋”是一種對(duì)抗性的比賽。既然是對(duì)抗,就必須決出勝負(fù),排出一二三,就必然存在成員與成員之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)。然而在預(yù)賽中,相擁而過(guò)的隊(duì)員卻用特殊的方式讓對(duì)方都過(guò)了橋。在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)行了巧妙的合作。
競(jìng)爭(zhēng)具有神力。達(dá)爾文說(shuō):“物競(jìng)天擇,適者生存”自然界的競(jìng)爭(zhēng)可以使物種進(jìn)化。如植物之間為爭(zhēng)奪陽(yáng)光,都爭(zhēng)相讓自己變高,葉子變大。人類的競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力之一。如企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)可以推動(dòng)技術(shù)的進(jìn)步,催生新產(chǎn)品。學(xué)校學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)可以營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)各國(guó)綜合國(guó)力的提升?梢(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)可以競(jìng)爭(zhēng)者內(nèi)在的向前發(fā)展的潛力。但競(jìng)爭(zhēng)是競(jìng)爭(zhēng)者對(duì)于較難得的同一目標(biāo)的共同追求。由于目標(biāo)只有一個(gè),競(jìng)爭(zhēng)者之間必然會(huì)形成一種排斥關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)者難免不擇手段陷對(duì)方為不力。這勢(shì)必造成兩敗俱傷,最終都無(wú)法達(dá)到目的,如果競(jìng)爭(zhēng)中,競(jìng)爭(zhēng)者不考慮對(duì)方的`情況,不想與對(duì)方合作,只是一味的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),那么競(jìng)爭(zhēng)便成了你死我活的角斗,自然和社會(huì)成了斗獸場(chǎng)。我贏了你就必須輸;我活得好你就必須活得不好,甚至我活著,你就必須死。大自然中適者生存下來(lái),適者再競(jìng)爭(zhēng)更適者再生存,適者不倚靠不適者,那么最后大自然可能只剩下單調(diào)的一種。人類社會(huì)亦然。而事實(shí)恰恰相反。大自然是豐富多彩的,人類社會(huì)也繁衍生息。這是因?yàn)槿祟惡推渌奈锓N在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)發(fā)現(xiàn):你需要我,我需要你;你離不開(kāi)我,我離不開(kāi)你!拔覀儭毕嗷ヒ来妫嗷椭,相互合作才能更好地競(jìng)爭(zhēng),更好地生存。
在競(jìng)爭(zhēng)中合作是一種規(guī)律。自然界的合作是相互依存。如熱帶雨林中高大的植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光時(shí)也幫低矮植物鎖住水分和土壤,同時(shí)也要靠低矮植物提供養(yǎng)料。人類社會(huì)的合作是互相幫助,實(shí)現(xiàn)共贏,WTO使國(guó)與國(guó)之間清除關(guān)稅壁壘,互惠互利,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。鄰里之間你借我半瓶油,我送你一斗米,生活互補(bǔ),關(guān)系更加和諧。同班同學(xué),你是數(shù)學(xué)能手,教我解方程,我是語(yǔ)文尖子,教你寫作文,互幫互助,一起上大學(xué)。在競(jìng)爭(zhēng)中合作雙方都受益無(wú)窮。
競(jìng)爭(zhēng)固然重要,合作更加可貴,在競(jìng)爭(zhēng)中合作更是一種高尚的境界。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 43
生活中的大事小事,都存在著競(jìng)爭(zhēng),個(gè)人與個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),集體與集體的競(jìng)爭(zhēng)。正因?yàn)檫@些競(jìng)爭(zhēng),我們的生活才變得更加美好。
競(jìng)爭(zhēng)是生活中的主旋律!拔锔(jìng)天擇,適者生存!边_(dá)爾文在探求物種起源時(shí)悟出了這八個(gè)字。在中國(guó)的近代史中嚴(yán)復(fù)的《天演論》也闡述了與其相似的觀點(diǎn),正因?yàn)檫@些觀點(diǎn),歷史上才有了更多精彩的片段。由此可見(jiàn)在歷史的長(zhǎng)流之中,競(jìng)爭(zhēng)是一種常態(tài),更是一種引領(lǐng)歷史潮流的力量。在我們的日常生活中競(jìng)爭(zhēng)也無(wú)處不在。市場(chǎng)里,叫賣聲接連不斷,有人通過(guò)叫賣的嗓音大小來(lái)競(jìng)爭(zhēng),與他人先比不斷壓低價(jià)格,在這小小的市場(chǎng)中,也存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在學(xué)校中,成績(jī)分三六九等,但競(jìng)爭(zhēng)存在于每個(gè)等次,好的與更好的去爭(zhēng),差的雖不一定在學(xué)習(xí)上爭(zhēng),但也都有各自的競(jìng)爭(zhēng),或是體育或是勞動(dòng),但不可否認(rèn)的.是競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在于我們的生活之中。
競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)途中的動(dòng)力源。競(jìng)爭(zhēng)是一種常態(tài),但競(jìng)爭(zhēng)之所以能成為常態(tài),是因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)中,每個(gè)人都能得到各自的收獲?煽诳蓸(lè)與百事可樂(lè)是我們熟知的兩個(gè)品牌,也是同行,這兩個(gè)品牌從創(chuàng)立到現(xiàn)在已有百年的歷史,在這漫長(zhǎng)的歲月中二者都沒(méi)有被淹沒(méi),而是經(jīng)久不衰一直到現(xiàn)在仍保留著各自的品牌。這兩者都能經(jīng)久不衰的原因就是二者之間的競(jìng)爭(zhēng),他們從百年之前開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng),從營(yíng)銷手段再到宣傳方式,大到配方小到包裝,正式這些競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了兩者不斷創(chuàng)新,一直走向今天。這兩者的競(jìng)爭(zhēng)也讓其他人也就是顧客享受到了更高級(jí)的服務(wù),讓顧客們也從中受利,這也是競(jìng)爭(zhēng)能被不斷推崇的原因之一。
競(jìng)爭(zhēng)是成功路上的磨刀石。競(jìng)爭(zhēng)固然有著極大的好處,但它的兩面性無(wú)可避免。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,一方勝利就必定有一方會(huì)失敗,對(duì)于失敗弱者會(huì)因此自暴自棄放棄競(jìng)爭(zhēng),尋找借口逃離競(jìng)爭(zhēng),而強(qiáng)者卻能從痛苦之中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題獨(dú)善其身,這也鑄就了競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中強(qiáng)者更強(qiáng)而弱者更弱的不良現(xiàn)象。因此競(jìng)爭(zhēng)也更加能夠創(chuàng)造最強(qiáng)者,如想獲得成功投身于競(jìng)爭(zhēng)之中必然是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
生活中充滿競(jìng)爭(zhēng),生活也因競(jìng)爭(zhēng)變得不同,我們身為中學(xué)生也應(yīng)該體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)感悟競(jìng)爭(zhēng),從有價(jià)值的競(jìng)爭(zhēng)之中獲取動(dòng)力不斷成長(zhǎng)。
以競(jìng)爭(zhēng)為題目的作文 44
森林浩瀚,只有那些想盡一切辦法爭(zhēng)奪陽(yáng)光雨露的植物,才能克服先天不足,從而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的土地上挺起自己偉岸的身軀。
百花爭(zhēng)艷,只有那些千方百計(jì)去綻放美麗、散發(fā)芳香的花朵,才能彌補(bǔ)已有的缺陷,從而在萬(wàn)紫千紅的花園里吸引行人的目光。
草原無(wú)垠,只有像豹那樣在不斷被掠奪中尋找一個(gè)好辦法來(lái)彌補(bǔ)自己短處的動(dòng)物,才能在弱肉強(qiáng)食的草原上立于不敗之地。
同樣,對(duì)于人類來(lái)說(shuō),無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作中,還是在日常生活中,總會(huì)遇到許多比自己強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。只有那些敢于接受挑戰(zhàn)、不斷找出自己的不足和弱點(diǎn)并盡力去改正、去補(bǔ)救的人,才有贏的機(jī)會(huì),才能在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中綻放出自己的光彩。
回顧歷史長(zhǎng)河,赤壁之戰(zhàn)——那個(gè)以少勝多的傳奇故事就是最好的證明。
面對(duì)曹操的百萬(wàn)大軍,孫、劉兩軍非但沒(méi)有膽怯退縮,反而利用天時(shí)、地利、人和以及士兵們善于水戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì),大破曹軍,使之受到重創(chuàng),落荒而逃。那點(diǎn)燃的一把火炬,不僅燒毀了曹操的戰(zhàn)船,而且也照亮了歷史的天空,放出耀眼的光芒。歷史佳話,千年流傳,萬(wàn)世傳頌!
放眼當(dāng)今世界,原本一個(gè)賣剃須刀的小公司——吉列公司,雖然沒(méi)有規(guī)模宏大的摩天大樓,也沒(méi)有響徹世界的`品牌名稱,卻堅(jiān)持“沒(méi)有最好只有更好”
的原則,定期在熱賣的舊產(chǎn)品上找出缺點(diǎn)和不足并加以改進(jìn)和完善,一次更比一次精,一次更比一次棒,幾十年如一日,產(chǎn)品暢銷全球。就這樣,吉列公司在市場(chǎng)上打敗了一個(gè)又一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,一步步走向市場(chǎng)的前列。
因此看來(lái),競(jìng)爭(zhēng)本身并不可怕,有弱點(diǎn)也并無(wú)大礙,重要的是從自己的短處出發(fā),找到彌補(bǔ)的辦法。
不知要戰(zhàn)勝多少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手才能從一個(gè)口吃患者練成演說(shuō)家,不知要扳倒多少挑戰(zhàn)者才能從一個(gè)斷臂少年變成柔道冠軍,不知要超越多少運(yùn)動(dòng)健兒才能從一個(gè)走路都困難的青年練成短跑健將……這些原本有缺陷的人,努力克服自己的弱點(diǎn),最終戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝對(duì)手,在自己的舞臺(tái)上綻放光芒。
是陽(yáng)光,就穿越烏云的遮擋,照耀一方土地。
是春雨,就掙脫天空的束縛,滋潤(rùn)一片旱田。
是微風(fēng),就沖破重山的阻隔,吹出一絲清涼。
相信吧,總有一天,站在高山之巔俯瞰群山的人會(huì)是你自己!
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