共享社會(huì)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的共享社會(huì)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“共享”早已經(jīng)不是一個(gè)嶄新的詞匯了，當(dāng)我把共享單車歸還時(shí)，我這么想著。早已經(jīng)忘記是誰最先提出這個(gè)詞匯，“共享”一詞早已滲透進(jìn)社會(huì)了，我走進(jìn)了共享書店心里同時(shí)想著。

　　不錯(cuò)，越來越多的共享資源正逐漸改變著社會(huì)，人們的生活理念也在悄然重新改變、重組。滿大街布滿五顏六色的共享單車，我默默地取了一輛騎上，混進(jìn)同樣五顏六色的人群之中。終點(diǎn)是共享書店。邀請(qǐng)同學(xué)一同前往，騎共享單車并行了一段旅程，旋即有改變主意步行。路上，我們拿出手機(jī)刷新著紛亂的社會(huì)，誰料到手機(jī)沒電了。只得尋著個(gè)便利店，連上共享充電器。去的路上經(jīng)過一個(gè)籃球場，場內(nèi)的少年們把共享籃球玩得流利自如。到了書店與書暢游完，另一同學(xué)發(fā)給我們一共享地址，邀請(qǐng)我們一同去品茶。連上了共享網(wǎng)絡(luò)，登陸上一個(gè)網(wǎng)站，我們?cè)跉g笑中一同前往……

　　人們的生活與共享越來越割舍不開，如同像我與同學(xué)的出行近乎全與“共享”有關(guān)聯(lián)。它已然成為了我們社會(huì)的一部分，是整個(gè)社會(huì)運(yùn)作最重要的一部分。但是，有時(shí)我會(huì)想“共享”與“公共”有何不同。有時(shí)，我常把它們混在一起。我翻開我的語文筆記本，想用常規(guī)的解題思路來分析，打開網(wǎng)絡(luò)，在公眾里獲取線索與資源。我卻沒能得到我最渴望知道的答案�；蛟S，我應(yīng)該跳出常理來思考，但我很快就放棄了—它們?cè)谀撤N意義上一樣。

　　在這個(gè)人口急劇上升的國家，幾乎沒有什么理由來拒絕“共享”。我們走的不就是共產(chǎn)主義的道理嗎？人口在升漲，資源在減少，若是每一個(gè)都要一個(gè)真正意義上屬于自己的，那可謂是難如登天。而今，我們除了把使用的人疊加在一個(gè)物品上，好像也沒有什么好的方法。不知是誰頭一個(gè)吃了“共享”這個(gè)大螃蟹，跟隨的人如泉涌般一并爆發(fā)了出來，或許初衷也是謀求利益，但最終也是造福了社會(huì)。

　　凡事利與弊共存。它造成了問題也不小。管理的失利，讓共享單車在停車場內(nèi)幾乎停成個(gè)金字塔。不過這只是一時(shí)的疏忽導(dǎo)致的，很快就能改變。我是這么想的。解決問題的方法總比出現(xiàn)的問題要來的多。

　　我仿佛聽見了人群在高呼，“我們的時(shí)代終于到來了！”他們?cè)诔�著凱旋的歌曲，是的，他們贏了這場壯麗的變革。

　　他來了，不可抗拒的來了。這一次他沒像上次來臨時(shí)伴隨著批判。

　　他，是時(shí)代的革變。

　　這次，他換了個(gè)名字，他叫“共享”，悄悄滲透進(jìn)了我們生活的各個(gè)角落。隨著它的到來，我們觸摸到一個(gè)新的社會(huì)，它的名字喚叫“共享社會(huì)”。

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