撿到一百元以后作文600字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的撿到一百元以后作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　這是我親身經(jīng)歷的一件事。

　　我叫張藝亭，是桃花路小學(xué)五年級(jí)七十五班的學(xué)生，我有一個(gè)形影不離的朋友叫王靜靜，每天我倆一塊兒上學(xué)，一塊兒回家。

　　一個(gè)下雨天，我和王靜靜又走在上學(xué)路上，走著走著，忽然王靜靜指著前面大叫起來：“錢……錢……”，我順著她指的方向一看，哎呀！一張紅紅的百元大鈔正躺在泥濘的路上。我欣喜若狂，這真是上天對(duì)我的厚愛呀，因?yàn)槲乙恢倍寂沃�買個(gè)布娃娃。于是我提議用這一百元買兩個(gè)布娃娃，可王靜靜不答應(yīng)，我急了，生怕這錢會(huì)飛了，大聲對(duì)她嚷到：“你不是也一直都渴望有個(gè)布娃娃做伴嗎？現(xiàn)在夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)了�！蓖蹯o靜一臉認(rèn)真地說：“我是一直盼著擁有一個(gè)漂亮的布娃娃，可是，這錢不是我們自己的。”“怎么不是自己的，我們一沒偷二沒搶的，天山掉的，地上撿的，金子銀子贖不回的�！蔽乙贿厾�(zhēng)辯，一邊還說起了順口溜。王靜靜也不甘示弱，她不厭其煩地對(duì)我說：“亭亭，馬老師不是經(jīng)常教育我們要做拾金不昧的好少年嗎？難道馬老師的話你都忘了……”是啊，馬老師的話似乎一遍又一遍的在我耳旁想起，我又想起我們班的智障女孩曾小倩，上次她拾到五角錢都交給馬老師了，老師還在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了她，我不禁為自己剛才的行為感到臉紅。我對(duì)王靜靜說：“那我們就在這里等失主吧�！钡攘耸�多分中也沒見路上有人來尋找，我們只好走到學(xué)校交給了馬老師，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在廣播里表?yè)P(yáng)了我們。

　　一個(gè)月后，依然沒人來認(rèn)領(lǐng)這張百元大鈔，馬老師就用這一百元全部買了課外書。每當(dāng)看到同學(xué)們借閱這些課外書時(shí)，我的心里美滋滋的，慶幸自己當(dāng)初沒拿這一百元去買布娃娃呢！

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