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我與漢語(yǔ)拼音_小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我與漢語(yǔ)拼音_小學(xué)作文，歡迎大家分享。
以前，漢語(yǔ)拼音只是與我是有過(guò)數(shù)次相逢的路人，我并沒(méi)有對(duì)它深入的了解。因此，它幾乎就成了我學(xué)習(xí)旅途中多余的部分。與那些美麗的圖案相比，根本就沒(méi)有任何地位。直至那件事的發(fā)生……
那是我幼兒園時(shí)的一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我正懶洋洋的趴在床上看著我新買(mǎi)的古典文學(xué)名著——《水滸傳》，不一會(huì)兒，我就被書(shū)中的那一百零八位好漢的精彩情節(jié)給迷住了。一向看到好書(shū)就會(huì)找人一起來(lái)分享的我，這次也不例外�！敖憬�，你快來(lái)看，這《水‘許’傳》可好看了，快來(lái)！”“什么《水‘許’傳》呀，我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這本書(shū)呢？”姐姐一頭霧水地趕來(lái)了。你看，這本書(shū)可好看了。我說(shuō)著，邊把書(shū)高高舉起向姐姐揚(yáng)了揚(yáng)。
姐姐聽(tīng)了我的話，又瞧了瞧我手上的書(shū)，“撲哧”一聲，哈哈大笑起來(lái)。這下輪到我丈二和尚——摸不著頭腦了�！澳銊偛耪f(shuō)什么？”“《水‘許’傳》呀�！蔽覄傄徽f(shuō)完，就又是一陣大笑�！斑@就對(duì)了，”姐姐止住笑，說(shuō)：“這本書(shū)明明就是《水滸傳》怎么到了你的嘴里就變成《水‘許’傳》了呢？”“不對(duì)，不對(duì)，就是《水‘許’傳》！”我不信姐姐的話，說(shuō)道。“不信你看看書(shū)的封皮上是不是寫(xiě)著‘hǔ’嗎？”姐姐指著書(shū)上滸字的拼音給我看，“叫你平時(shí)好好學(xué)拼音，你看，現(xiàn)在出糗了吧！”我低著頭，抓抓后腦勺，說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我以后一定會(huì)學(xué)好拼音的�！�
于是，從那時(shí)起，我便暗暗發(fā)誓“我一定要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，不能再讓姐姐看笑話了！
”此后，我每天都對(duì)著墻上那幅漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)卡練起了“aoe”。
歲月匆匆，現(xiàn)在的我再也不是當(dāng)年那個(gè)與拼音素不相識(shí)的我了，我已經(jīng)與漢語(yǔ)拼音成為了好朋友，我相信，它會(huì)伴隨在我生活中的每一天，不斷地幫助我，激勵(lì)我的，讓我在學(xué)習(xí)的旅途中越走越遠(yuǎn)……
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