保護河水作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的保護河水作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

保護河水作文1

　　當我還小的時候，我住在外婆家——麻步。那時，媽媽天天在外婆家門前的那條小河中洗衣服。我天天這樣看著媽媽，自己也對小河產(chǎn)生了感情，我常常和小伙伴蹲在河邊嬉戲玩耍。

　　那時的小河，清澈見底，被人們稱為生命之源。如果沒了這河流，我們就不能喝到干凈的'水，也不能穿干凈的衣服。

　　一年級的時候，我回到鰲江讀書。過了兩年，我又回到了麻步。我就像回到小時候那樣，又去那條小河邊走一走。我正想蹲下來好好玩耍的時候，眼前看到的是卻是一片污水，臟兮兮的河水散發(fā)出令人作嘔的氣味。我不由得站了起來，急忙退到一邊。心想，好好的水怎么被污染得這么嚴重呢？水上到處漂浮著塑料袋、泡沫……想著，我又退后了一步，生怕沾上這些發(fā)臭的水滴�？吹竭@些垃圾，我的腦海中浮現(xiàn)出人們把污水、垃圾全部倒入河水中的情景，他們竟然沒有一絲顧慮。

　　又過了一年，我上了四年級了，我回到麻步，想看看河水有沒有得到改善。走到河邊，我看見了一些工人正在河邊干活。我跑過去探聽了一下，原來他們正在治理污水，雖然沒有立刻變得特別干凈，但比以前那條鋪滿垃圾的河流好多了。

　　看著那些即將脫離臟物的河水，心里感到萬分欣慰。人民政府提出的“五水共治”應該大家共同努力齊心協(xié)力，才能共創(chuàng)出更美好的家園。

保護河水作文2

　　窗前，我正倚靠在桌子上聽歌。忽然，樓下的小河傳來一陣陣工程施工般的聲音。我站起身來，去看那樓下發(fā)生了什么，原來是許多工人帶了水泵，正把那小河中的污水抽走。

　　看到這一場景，我不經(jīng)想起了那痛苦的一幕幕：每當人們經(jīng)過這條河時，都捂著鼻子，萬分嫌棄地走過去。從前那條清澈見底、令人喜愛的小河不見了，取而代之的是散發(fā)著令人作嘔氣味的小河，是水面上漂浮著各種垃圾的小河。往日那小河岸邊總是圍著許多人，在聊天，在玩耍，在休憩。有活潑可愛的孩童，有晨練跑步的老人，可是如今全都消失了。不到迫不得已的那一步，誰也不想靠近這條小河。

　　回憶起那令人心痛的一幕幕，我不經(jīng)想，是誰讓她變成了這樣？沒錯，是人類，是我們自己使她變了模樣。水是生命之源，河流是我們的“母親”，我們怎么可以這樣。那奔騰不息的江河不見了，那充滿生命力的小河不見了，那令人贊嘆的溪水不見了！

　　工廠的廢水排入了河流，人們的生活垃圾倒入了河流。在鄉(xiāng)村里，連那吃剩下的'飯菜也給了河流。曾經(jīng)的河流養(yǎng)育了八方兒女，可現(xiàn)在八方兒女卻反過來摧殘她。我仿佛聽到了河流內(nèi)心的聲音，她正在撕心裂肺地哀嚎：“為什么？為什么你們要來摧殘我？當初是我養(yǎng)育了你們，可你們，可你們……”正說著，小河好像流下了一滴眼淚，那可是小河中最后一滴干凈的水。但是，那滴眼淚也與那污水融為一體了。

　　回顧過去，展望未來，“五水共治”這項工程一定會越來越浩大，效果會越來越好。相信不久的將來，展現(xiàn)在我們面前的是一條全新的小河，是一條可以令人陶醉的小河。那時，小河的旁邊必定會有玩耍休憩的人群，必定會有人欣賞她的美麗。

　　一方河水養(yǎng)育一方人，像愛護我們的母親一樣愛護河流吧。

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