舉手之勞_初中記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的舉手之勞_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　下樓來我的眼前豁然一亮，天地間，一切都是白色的。潔白的雪花飄飄灑灑、不急不慢地打著旋兒，飄落下來。仿佛在醞釀著一個銀色的夢。我的心不由得歡快起來，腳步也跟著在夢幻般的仙境上舞蹈著，不一會兒便來到了學(xué)校。

　　自豪地帶上代表著值周生的袖標(biāo)，我和xxx一起去檢查各個班的早讀情況，我們倆分工，她去一樓，我檢查二樓。

　　走廊上靜悄悄的，感覺是那么的寂靜、空曠。不遠(yuǎn)處一張白紙映入了我的眼簾，它顯得是那么的不協(xié)調(diào)。

　　我生氣地自言自語：“是誰這么缺德，把垃圾扔在樓道里，其他同學(xué)看見了怎么不撿起來呢？“我環(huán)顧四周，一個人也沒有，于是彎下腰，剛想撿起來，一個念頭從我的腦海中閃過：撿起這張紙來，沒人看見；就算不撿起來，也不會有人知道。我何必白費力氣地自討苦吃呢？便馬上將彎腰撿紙的動作化做系鞋帶。哈哈，我太聰明了！系好鞋帶后，我視而不見地大搖大擺走了過去，自顧自地繼續(xù)檢查早讀情況。

　　檢查完，正當(dāng)我要回班時，那張紙再次赫然醒目地出現(xiàn)在我眼前，我本想像上次一樣，視而不見地邁過去，可腿下像是生理根，怎么也邁不過去。這張紙仿佛是一個魔鬼，微風(fēng)拂來，它面目猙獰地?fù)u了搖腦袋，狡黠地沖我笑著。

　　記得三國蜀漢國君王劉備曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”父母和老師也曾多次教導(dǎo)我們：“撿起一張紙；將垃圾分類扔掉……這些雖然都是舉手之勞，卻有很多人不懈去做，而做與不做，都體現(xiàn)出一個人的品質(zhì)……”這些話語像回音一樣，在我的耳旁回蕩著。字字句句如錘子般砸在我的心上。我馬上跑去，撿起了那張紙，將它扔進(jìn)了垃圾桶里。哦～如釋重負(fù)，輕松多了。

　　這一幕剛好被路過的一個同學(xué)看見。她沖我微笑著點點頭；我不好意思地做個撓頭的姿勢，為我剛才的“不為”的舉動而感到羞愧。唉——我該怎么說，才好？

　　撿起一張紙，一句鼓勵的話語，公共汽車上的讓座，借給同學(xué)雨傘、鉛筆；扶著盲人過馬路……這一件件微不足道的小事，實際上對我們來說沒什么，我們卻收獲了快樂。它就像綻開的花朵，散發(fā)著沁人心脾的芳香，點綴著我們的生活。

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