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曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那聲對(duì)不起作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那聲對(duì)不起作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
錯(cuò)過(guò)了，就不可能再回來(lái)。在我的身上曾發(fā)生過(guò)這樣的一件事。
那時(shí)，我才上小學(xué)一年級(jí)，對(duì)這個(gè)世界的一切都充滿了好奇。我在班級(jí)里的人緣很好，有許多好朋友。快放暑假時(shí)一天，我看見(jiàn)了我朋友的鉛筆盒里靜靜地躺著一支他最心愛(ài)的黑色鋼筆。筆身筆頭都是黑的，似乎像用一張黑絲綢卷出來(lái)的，從骨子里就透發(fā)出一種高雅的氣質(zhì)，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)愛(ài)不釋手的。我也不例外，趁他不在，就偷偷拿起筆，左瞧瞧，右看看，舍不得放下。
“喂！”也不知是誰(shuí)大喊了一聲，我被嚇了一跳，那筆“啪”的一聲就從我手上滑落在地了，我急忙撿起來(lái)一看，呀！筆蓋摔裂了，筆尖也摔歪了！這可怎么辦��！這時(shí)，救命的上課鈴聲響起了，我連忙把筆放回到他的筆盒里，趕緊回座位上課。
“快點(diǎn)，下課就和他道歉�！薄安恍�，這樣他會(huì)告訴老師，那我就會(huì)被老師批評(píng)。”上課時(shí)，兩種聲音在我耳中回響，老師上的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。很快就下課了，做作業(yè)時(shí)他打開(kāi)鉛筆盒。那支壞了的筆就映入他的眼簾，“是誰(shuí)搞壞的？”他生氣地大叫起來(lái)。接著他又問(wèn)一個(gè)個(gè)同學(xué)，問(wèn)到我的時(shí)候，我也心虛地說(shuō)：“不知道�！逼鋵�(shí)我多么想承認(rèn)呀，可是，我又不敢……
好不容易挨到了放暑假，在假期里，我又想起這件事。我對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事，下學(xué)期我一定去跟他賠禮道歉�！笨晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽在假期里把我轉(zhuǎn)學(xué)到鎮(zhèn)海實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我曾經(jīng)的友誼，還有那聲“對(duì)不起”，從此被我深深地埋在了心底……
錯(cuò)過(guò)了，就不會(huì)再回來(lái)。所以我們一定要抓住眼前，不要等永遠(yuǎn)的“下一次”。
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