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臺上臺下，當(dāng)年如今作文700字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的臺上臺下，當(dāng)年如今作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當(dāng)年，臺下的我驚嘆著頒獎臺上的學(xué)神裴子萌的驚人成績，不禁羨慕。
如今，臺下的我只能干望著頒獎臺上的諸位，內(nèi)心難以平靜。這大抵是我在表彰大會的心情。
這次月考后，三中收到了一中的賀禮。所以，為了給臨近一模的我們一個鼓勵，才有的這次表彰大會�？捎谖叶�，卻滿是后悔和不甘。
聽聞此事，我當(dāng)初也是高興的。畢竟說這次好不容易考個五十五，進步獎也多少拿一個吧。但聽到獎項，我就后悔了：年級前四十、單科狀元。在我記憶中，我總是與這些無緣的：明明是“穩(wěn)定”的前一百，但一考場的目標(biāo)三年沒有實現(xiàn)；各科分?jǐn)?shù)也都不低，但很少有登峰造極的成績“看來，我總是無數(shù)次，與目標(biāo)擦肩而過呢。”我只得如此感嘆。
如今場景，與當(dāng)年好不相似：相似的獎項，相似的排場，還有我，發(fā)出和當(dāng)年一樣相似的感嘆：“如果再多考十幾名，如果歷史再高一分，如果物理選擇題不錯�！钡拇_，如果真有“如果”，我也是臺上的人，但空談如果有什么用呢？相對于這臺上的風(fēng)光，已近在咫尺，但又是失之交臂，相隔千里。無奈，我只能抬起頭來，仰望著臺上的學(xué)霸們。
先是“學(xué)神三李”，劉同學(xué)，陳同學(xué)人等。他們的程度，是我不敢想象的。他們有十倍于常人的天賦，是可望而不可即的。可之后，趙同學(xué)，張同學(xué)，鳴亮同學(xué)，他們曾與我不相上下，可如今，卻是臺上臺下之隔，又是為何呢？
我很清楚，他們不一定天賦及我，但是，這些人當(dāng)年有我十倍的付出。
天賦只能標(biāo)明人的上限，真正的實力，是由努力決定。神會造人上之人，但不會造人下之人，因為，生活中的每一個人，都在以不同方式，不同程度努力著。我常自詡思維敏捷，但是，在我都不敢想象的努力面前，我的這些，已是微不足道。所以，我才會是當(dāng)年臺下，如今臺下的樣子�！芭Σ攀撬麄兊奶熨x啊�！蔽以谛闹写蠛�。
許久，大會結(jié)束。我把目光從臺上移開，平視著前方，想好了以后我該如何。畢竟，只會悔恨的人，是不會進步的。
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