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曬曬我們班的牛人作文800字（精選39篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
曬曬我們班的牛人作文800字 1
說(shuō)出來(lái)你可能不信，我們班里有一支由牛人們組成的流浪樂(lè)隊(duì)，樂(lè)隊(duì)中混合中西方的多種樂(lè)器的演奏者。每當(dāng)流浪樂(lè)隊(duì)演奏起來(lái)，路過(guò)的人們總會(huì)紛紛鼓起掌來(lái)。下面，我就為大家介紹一下樂(lè)隊(duì)里的幾位牛人吧！
‘牛人’一號(hào)：小淑
小淑同學(xué)擅長(zhǎng)拉二胡，江湖人稱(chēng)流浪歌手阿戴，至于這個(gè)稱(chēng)號(hào)是怎么來(lái)的，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。藝術(shù)節(jié)比賽前的一次排練，為防止聲音太大引起眾憤，我與這些牛人便找到了學(xué)校地下室的臺(tái)階上這個(gè)風(fēng)水寶地。正排練著，幾位老師突然鼓著掌經(jīng)過(guò)。其中一位身材高大的老師開(kāi)玩笑地贊嘆道：如果在小淑面前放頂帽子，一天下來(lái)說(shuō)不定能掙不少外快。連才藝高超的音樂(lè)老師都對(duì)她贊不絕口。她的確是名副其實(shí)的牛人：年紀(jì)不大，就已經(jīng)考得了二胡十級(jí)；彈奏什么《二泉映月》《金蛇狂舞》也都是小意思，屬于到了初學(xué)者面前都能像模像樣地當(dāng)個(gè)老師的那種。這難道還不算牛人嗎？
‘牛人’二號(hào)：小琳
單看外表，你可能很難將長(zhǎng)得高高的小琳同學(xué)與浪漫的鋼琴樂(lè)曲聯(lián)系在一起，可一旦她將手指放在鋼琴鍵上時(shí)，美妙的樂(lè)曲如流水般從她指尖傾瀉而出，令人無(wú)限陶醉。她的.鋼琴技藝讓我很是佩服。更令人驚嘆的是，劉弈琳同學(xué)還是位運(yùn)動(dòng)健將。她擅長(zhǎng)打籃球，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的她英姿颯爽。在前不久的籃球比賽中，她一人為學(xué)校拿下不少分?jǐn)?shù)。只要有她的籃球場(chǎng)，她總是球場(chǎng)上最亮的一顆星。這不也是個(gè)牛人嗎？
‘牛人’三號(hào)：小婷
眾所周知，小婷屬于我們班里學(xué)霸級(jí)別的人物，但她同時(shí)還是個(gè)大提琴演奏家。在藝術(shù)節(jié)上，我們領(lǐng)略到了她的藝術(shù)氣質(zhì)。她手持大提琴，氣定神閑地彈奏出悠揚(yáng)、低沉而又美妙的樂(lè)曲。她不僅在學(xué)習(xí)上是個(gè)牛人，她還是我心中的小小音樂(lè)家。她能做到學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤，令我十分佩服，真想知道這位牛人是怎么做到的！
班里只可膜拜而不可抱大腿焉的牛人還有很多很多，其中我最佩服的就是像這三位牛人一樣品學(xué)兼優(yōu)且學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤的大神。他們就是我們要學(xué)習(xí)的榜樣！
曬曬我們班的牛人作文800字 2
說(shuō)起我們班的“牛人”，子薇，小林和佳姐是當(dāng)之無(wú)愧的了。
超級(jí)“管家”――子薇
記得開(kāi)學(xué)第一堂課，她自信的笑容給同學(xué)、老師都留下深刻的印象。果然，她以驚人的能力勝任了衛(wèi)生班長(zhǎng)一職，并兼任多科課代表�！昂伲愕牟ＡР缓细�，重擦�！薄拔梗嗫蛏嫌谢�，再擦一遍。”子薇一米七六的個(gè)子，加上她走路時(shí)挺直腰板，正如她的性格一樣，公平公正，落落大方，堅(jiān)韌不拔。前些日子我們班里出了些小狀況，子薇配合班主任調(diào)查清楚，可謂是老師的左膀右臂，絲毫不包庇。她還協(xié)助各位班長(zhǎng)把班級(jí)管理的'井井有條，比如自習(xí)課幫助紀(jì)律班長(zhǎng)記名單，有空幫常務(wù)班長(zhǎng)理分?jǐn)?shù)單。在我們眼里，她就是我們班的超級(jí)“管家”。
地理天才――小林
“小林，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”“因?yàn)樘窖蟀鍓K和亞歐板塊較活躍……”“完全正確，咱班小林的地理是數(shù)一數(shù)二的�！钡乩砝蠋熃�(jīng)常這樣夸他。上學(xué)期期中他地理成績(jī)班級(jí)第一，期末模擬考更是厲害，滿分，他總分排在全年級(jí)組第十二名。他很會(huì)學(xué)地理，背圖的速度讓人五體投地，簡(jiǎn)直一“大神級(jí)”的人物。他還經(jīng)常幫助同學(xué)們學(xué)地理，教同學(xué)們邊背課文邊記圖，沒(méi)事的時(shí)候多在紙上畫(huà)一畫(huà)。別說(shuō)，他的辦法真有效，讓我都覺(jué)得地理好學(xué)多了呢。這就是我們班的地理天才――小林。
幾何之王――佳姐
進(jìn)入初中，數(shù)學(xué)可是一項(xiàng)讓人頭疼的科目，尤其是七下第五章，幾何多種多樣，要是少了一步，整道題一分不得。但我們班就有一個(gè)熱愛(ài)幾何的女生――佳姐。她的解題過(guò)程十分詳細(xì)，又因?yàn)樗謱?xiě)得好看，所以她每張數(shù)學(xué)卷看起來(lái)都很整潔，就連一向討厭幾何的我看了也贊嘆不已。“啊呀，這可是一道難題，佳姐，你教教我唄�！薄白鰲l輔助線就好解了�！薄凹呀�，這道幾何規(guī)律題怎么做啊？”“先數(shù)角有多少個(gè)，再畫(huà)題找規(guī)律。”她的幾何能力讓班主任都忍不住夸她是幾何之王。這就是我們班的幾何之王――佳姐。
要說(shuō)起牛人，我覺(jué)得子薇、小林、佳姐是真的很牛，他們?cè)谂５耐瑫r(shí)，也帶領(lǐng)我們班走向更好的明天。
曬曬我們班的牛人作文800字 3
想成為“牛人”，那個(gè)人肯定是某一方面十分厲害或者做過(guò)一般人無(wú)法企及的事情，由于定義不一樣，所以每個(gè)人呢心目中都有不一樣的“牛人”。我們班就有不少“牛人”，下頭我來(lái)向大家介紹一位我心目中的“牛人”，他叫湯曜宇，讓我們來(lái)看看他“�！敝幇�。
歷史小超人
明白他歷史好，是在初一開(kāi)學(xué)第一節(jié)歷史課上。競(jìng)選歷史課代表時(shí)，候選人需要給大家做個(gè)演講，大多數(shù)人演講的題目基本都是“我喜歡歷史”或者“歷史很趣味”。他卻不一樣，上臺(tái)站定后他說(shuō)：“教師，我想講個(gè)歷史故事”。經(jīng)過(guò)教師的允許，他挺直了身子，清了清嗓子，手在圓鼓鼓的肚子上摸了摸，開(kāi)始了他的長(zhǎng)篇大論“拿破侖的一生”，故事的每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)他都記得十分清楚，每一個(gè)人物都描述的.栩栩如生，必然他的演講獲得了雷鳴般的掌聲。之后他還驕傲的告訴我們，小時(shí)候他還被大家封為“歷史小超人”呢。
活世界地圖
有句話說(shuō)得好，“史地不分家，文史不分家”。他的地理也學(xué)的那叫一個(gè)好。教師上課提的問(wèn)題，在全班都寂靜無(wú)聲默默思考的時(shí)候，他總是會(huì)舉起他胖乎乎的手。但稱(chēng)呼他為“活世界地圖”還有一個(gè)原因就是他喜歡畫(huà)畫(huà)，但不畫(huà)平常的一些東西，他居然畫(huà)地圖！他曾臨摹過(guò)世界地圖，海岸線、國(guó)州界、河流、山川分的清清楚楚。與他做同桌時(shí)，我還曾見(jiàn)過(guò)他的一本本子，上頭畫(huà)滿了各式各樣的地圖，讓我驚嘆不已。
行走的表情包
不要以為湯曜宇知識(shí)如此豐富就孤傲自詡，不平易近人。他可是我們班的搞笑大王呢！因?yàn)橹R(shí)豐富，所以趣味的故事也多，他經(jīng)常和我們一起分享一些搞笑的故事，也經(jīng)常和同學(xué)們一起做運(yùn)動(dòng)來(lái)交流感情。
他圓圓的臉上嵌著一雙小眼睛，但卻比常人還炯炯有神，眉毛彎彎的，鼻子雖小卻很“挺拔”，外加一張小小的嘴巴和時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的雙下巴，為他增添了不少“喜感”。為了配合他的故事，他經(jīng)常做一些搞笑的表情，把五官皺到一起啦，把本來(lái)就小的眼睛瞇成一條縫啦……有可愛(ài)的，有搞笑的，有高冷的，有討喜的，這難道不算是“行走的表情包”嗎？
這就我心目中的“牛人”湯曜宇，聽(tīng)完我的介紹，你有沒(méi)有感覺(jué)到他的“牛氣”呢？
曬曬我們班的牛人作文800字 4
在我們班這個(gè)大集體中，可是有著許許多多的“牛人”。樂(lè)器專(zhuān)家，繪畫(huà)達(dá)人，寫(xiě)作高手……可謂是層出不窮，數(shù)不勝數(shù)。可是，令我印象最深的“牛人”，還是要當(dāng)屬楊宇哲了。
提到楊宇哲，相信熟悉他的同學(xué)腦海中的第一想法應(yīng)該就是“海軍迷”了。沒(méi)錯(cuò)，楊宇哲可是一個(gè)不折不扣的“海軍迷”和“歷史大佬”。他對(duì)二戰(zhàn)的每一場(chǎng)海戰(zhàn)和每一艘軍艦都知道得一清二楚，可以說(shuō)是“了如指掌”。按他自己的話說(shuō)：“給我一張任何角度的軍艦圖片，我都能說(shuō)出這是哪艘艦�！�
可我是有些不信這個(gè)“邪”，想要真正考考他。于是，我就從網(wǎng)上收集了一堆的軍艦圖片，準(zhǔn)備給他來(lái)個(gè)“測(cè)試”。加了他的微信后，我一上來(lái)就丟給他一張黑白的軍艦照片。沒(méi)想到，才過(guò)不到30秒，他就回復(fù)道：“看主炮應(yīng)該是英國(guó)戰(zhàn)列，根據(jù)這個(gè)艦橋和長(zhǎng)度，還有后面的'棚，這是伊麗莎白女王號(hào)，絕對(duì)的！”見(jiàn)他這么快就答了出來(lái)，我有些驚訝，但還是很不甘心，于是又丟給他一個(gè)側(cè)身角度的照片，沒(méi)想到這次他回復(fù)得更快了：“美國(guó)輕巡，克利夫蘭級(jí)。”我更加驚訝了，回復(fù)道：“不愧是海軍大佬！”但我還是不甘這么快就結(jié)束這場(chǎng)“測(cè)試”，于是又一股腦丟給他許多張圖片，心想：這么多，總有你答不出來(lái)的！沒(méi)想到，他竟一一回答，且無(wú)一錯(cuò)誤！而且他還回復(fù)道：“這些都太簡(jiǎn)單了，你找?guī)讖堃暯仟?dú)特的，要不，設(shè)計(jì)圖也行！”看他這么有信心，我還是有些敬畏他，并按要求又找了許多張奇怪視角的圖�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他就又回復(fù)道：“那艘戰(zhàn)損的是長(zhǎng)門(mén)，這艘俯視圖的是埃塞克斯……”我瞪大了眼睛又仔細(xì)看了一遍他的回復(fù)，仍舊無(wú)一出錯(cuò)！這怎么可能�。∥殷@訝得目瞪口呆，回復(fù)道：“你也太厲害了！我信了，真是同學(xué)口中的海軍大佬！”
后來(lái)，我詢問(wèn)了他為什么對(duì)這些事情了解得這么清楚。原來(lái)，他很早之前就非常喜歡海軍，經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，閱讀相關(guān)書(shū)籍，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和刻苦的鉆研，才有了現(xiàn)在這么豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。
班中牛人很多，但沒(méi)有人是天生就非�！芭！钡�。這個(gè)事讓我感受到了：每個(gè)人某方面的突出，必定是那個(gè)人在這方面有遠(yuǎn)大于別人的付出。所以，要想讓別人稱(chēng)贊、佩服你，你就一定要比別人更加刻苦努力。
曬曬我們班的牛人作文800字 5
上初中以后，我發(fā)現(xiàn)周?chē)淖兓_實(shí)非常大，不管是學(xué)習(xí)還是生活，都與小學(xué)不同，而且我身邊還出現(xiàn)了許多“牛人”。諸如以下：
數(shù)學(xué)神人——小杏
說(shuō)起小杏，他就是一個(gè)“變態(tài)”，“變態(tài)”到數(shù)學(xué)沒(méi)有人能與之對(duì)抗。如果說(shuō)學(xué)霸是最強(qiáng)的，那他就是數(shù)學(xué)方面的學(xué)神。說(shuō)說(shuō)這位老哥的驚人歷史，數(shù)學(xué)連續(xù)7次考滿分！但是他的其他科目比較差。有一次，我遇到一個(gè)比較棘手的難題，拿給數(shù)學(xué)神顛——小杏看，只見(jiàn)他右手從桌上拿起一只較舊的碳素黑筆，左手拿起草稿本放在桌上，只見(jiàn)黒筆在草稿本上高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不過(guò)半分鐘，便把道題解了出來(lái)，周?chē)膸讉�(gè)女生投出“異樣”的目光，就像仰視那遙不可及的“神壇巔峰”。
體育達(dá)人——姚翔宇
姚翔宇哪方面都過(guò)人，尤其是體育。假如你想找姚翔宇，請(qǐng)到操場(chǎng)上去，操場(chǎng)上最活躍的那便是他。他曾經(jīng)帶領(lǐng)我們班男子籃球隊(duì)拿下全校第二的成績(jī)，雖然拿了第二，但是卻在他的心中形成了一道“坎”，所以他夜以繼日的`練習(xí)，為的是取得那象征著最高榮譽(yù)的第一。不止是打籃球，他每次跑步也是都能拿到別人（像我）遙遙不可及的滿分。
全能第一——黃思婷
對(duì)于年級(jí)第一這一塊“肥肉”并不是很多人所能吃到，可黃思婷卻能每一次都吃到。這位老姐是在上個(gè)學(xué)期就已經(jīng)是一個(gè)阻止我們到第一的“怪獸”（怨我詞窮）。不管在哪一方面都是優(yōu)秀的，她的體育滿分，語(yǔ)言更是達(dá)到驚人的139分，在這次月考的總分756分，而她的作文竟也拿過(guò)滿分。仿佛她就不是人，是神，是“全能神”（無(wú)他，惟表意也）。
投稿能手——高遠(yuǎn)
“遠(yuǎn)哥”（雅稱(chēng)）已經(jīng)投稿過(guò)幾回，每次“遠(yuǎn)哥”投稿的消息被蔣老師或者高老師宣布，我們就會(huì)咬牙切齒地望著她，不得不說(shuō)，“遠(yuǎn)哥”的作文是真的寫(xiě)的好，令我們好羨慕。雖然“遠(yuǎn)哥”作文文采好，但是她的缺點(diǎn)一大堆，如經(jīng)典名句“無(wú)清雅之正心，無(wú)靜思之息形”或“愛(ài)絲竹之亂耳，喜喧鬧之勞形”。
也是幸虧有這些“牛人”給我們做引導(dǎo)人，我們才能提升，所以我從心底里發(fā)出感謝，祝福他們。
曬曬我們班的牛人作文800字 6
新一屆的“牛人大會(huì)”就要來(lái)臨了，在我們這個(gè)高手如云的二班中，會(huì)有哪幾位天才脫穎而出呢？讓我們拭目以待吧！
競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。最終，在這個(gè)都是強(qiáng)者的地方，還是有三位高手略勝一籌，脫穎而出。
學(xué)習(xí)霸主——筱筱
筱筱，這孩子學(xué)習(xí)太用功了，幾次考試，愣是沒(méi)跌出年段前十名過(guò)�！八@個(gè)成績(jī)，重點(diǎn)高中是一定會(huì)進(jìn)的。好希望我也能考這么好哦！”“人家的目標(biāo)可不是一般的重點(diǎn)高中呢！”瞧！考試結(jié)束，她再次蟬聯(lián)年段第一，成為這屆的“學(xué)習(xí)霸主”。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后時(shí)常復(fù)習(xí)，有不懂的題目及時(shí)地向老師求助，并整理在錯(cuò)題本中……她是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)習(xí)霸主，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
體育健將——雨浩
雨浩，不僅是我們班籃球賽的頂梁柱，更是校隊(duì)的`主力。他的籃球綜合技術(shù)，嘿，那可不是吹的�？茨腔@球場(chǎng)上的幾個(gè)身影，原來(lái)是比賽，初中生VS高中生，這個(gè)可是很精彩的，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦！只見(jiàn)他帶球來(lái)到三分線，防守方隊(duì)員是一個(gè)身強(qiáng)體壯的大哥哥。雨浩并沒(méi)有被他那強(qiáng)大的氣勢(shì)給壓制住，他沉著冷靜、臨危不亂，一個(gè)假動(dòng)作就輕松地晃過(guò)了那個(gè)大哥哥，沖進(jìn)三分線內(nèi)，可惜對(duì)方已經(jīng)補(bǔ)防，雨浩像是預(yù)知了這一切似的，做好了充分的準(zhǔn)備，右腳向后一踩，再次踏出三分線，一個(gè)后仰跳，右手用力一甩，球在空中飛出一條完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肭蚩�。看，我沒(méi)有吹牛吧！
藝術(shù)天才——舞桐
一聲優(yōu)美的琴聲輕叩我的耳簾，原來(lái)是舞桐正在練琴。她可是一個(gè)藝術(shù)天才，連老師都說(shuō)她的藝術(shù)細(xì)胞肯定非于常人。小小年紀(jì)，鋼琴就踏入十級(jí)門(mén)檻，還多次出省參加比賽，獲得了大家的肯定和青睞。她的書(shū)架上，更多的不是那名著，都是大大小小的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。就在慶元旦的晚會(huì)中，她奉獻(xiàn)了一首優(yōu)美的鋼琴獨(dú)奏曲——《保衛(wèi)黃河》，讓人心潮澎湃，久久難以平息。難道你敢說(shuō)她不是一個(gè)藝術(shù)天才嗎？
今年這三位高手可真是身懷絕技，名不虛傳啊！
今年的“牛人大會(huì)”，到此就告了一段落。明年的真正高手將花落誰(shuí)家呢？讓我們共同期待吧！
曬曬我們班的牛人作文800字 7
說(shuō)起我們班的“牛人”，讓我情不自禁的想起我的后桌----徐旻鈺。別看她是一位女同學(xué)，在班上她可有許多過(guò)人之處，可謂是全方面發(fā)展。
開(kāi)啟學(xué)霸模式
在班上，徐旻鈺可謂是全班公認(rèn)的學(xué)霸。每次考試，從來(lái)都在前三名，也是我們班唯一的一位每次都保持前三名的女生。她的成績(jī)自然也引來(lái)不少前去問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)。而徐旻鈺從來(lái)不會(huì)為了抓緊每分每秒寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間而不搭理別人。一旦有人要問(wèn)問(wèn)題，她便立馬停止手中的活，耐心的為同學(xué)們講解。她不會(huì)因?yàn)樽约撼煽?jī)好而四處?kù)乓蛘咔撇黄鹉切┏煽?jī)不怎么好的同學(xué)。在她眼中，每一位同學(xué)都是平等的。我認(rèn)為，像徐旻鈺這種不惜犧牲自己的復(fù)習(xí)時(shí)間來(lái)幫助其他同學(xué)的人，才真正配得上‘‘學(xué)霸’’這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
開(kāi)啟書(shū)法家模式
要說(shuō)我們班寫(xiě)字最好看的人，毫無(wú)疑問(wèn)，大家都會(huì)指向徐旻鈺。她的'字到底好看到什么程度呢，好看到老師都會(huì)自嘆不如。那帶連筆的草書(shū)，寫(xiě)在紙上，筆劃有粗有細(xì)、有輕有重、有的豪放、有的收斂，但是寫(xiě)出來(lái)的字異常工整、美觀，不愧的徐氏書(shū)法。更令人驚訝的是這樣一個(gè)寫(xiě)字好看的人居然說(shuō)她從來(lái)沒(méi)練過(guò)。大伙聽(tīng)了都不能接受。要是什么時(shí)候我的字能達(dá)到這種境界就出師了。
開(kāi)啟藝術(shù)家模式
可能有許多人想，既然是學(xué)霸肯定沒(méi)時(shí)間去參加這個(gè)那個(gè)的活動(dòng)，然而徐旻鈺就是一個(gè)例外。記得初一的時(shí)候，英語(yǔ)老師布置我們回去拍攝一個(gè)視頻。我和徐旻鈺一組，她便拿起錄像機(jī)像模像樣的當(dāng)起導(dǎo)演來(lái)了。視頻做好后，老師說(shuō)我們這組拍的很好，值得稱(chēng)贊，還說(shuō)徐旻鈺有當(dāng)導(dǎo)演的潛質(zhì)。前些時(shí)間，學(xué)校組織了一個(gè)畫(huà)英語(yǔ)海報(bào)的活動(dòng)，徐旻鈺自然也參加了。因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，看過(guò)徐旻鈺畫(huà)的作品以后，我覺(jué)得自己終于找到了知己。老師還稱(chēng)我們是寫(xiě)意二人組，原因是沒(méi)人看得懂，但是畫(huà)面又非常漂亮、有特點(diǎn)，與眾不同。徐旻鈺說(shuō)她也沒(méi)怎么學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，可在我看來(lái)，以她的水平早就超過(guò)了一些沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，甚至一些學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)都不如她。
徐旻鈺不僅僅停留在‘‘學(xué)霸’’這個(gè)稱(chēng)號(hào)上，她是一個(gè)全面發(fā)展的‘‘牛人’’。
曬曬我們班的牛人作文800字 8
我們班，在學(xué)校是個(gè)“德高望重”的班級(jí)。而在此班中，讓我敬佩的“牛人”便是我們的學(xué)習(xí)委員——彭子峻。
彭子峻初到吾班之時(shí)，我還有點(diǎn)蔑視他�？呻S著時(shí)間的推移，一種油然而生的敬意有如播在心田的種子，愈來(lái)愈大。以至于覆蓋了我對(duì)別人的敬意。
他“�！�，“牛”在學(xué)習(xí)成績(jī)上。從這個(gè)角度，我不得不為他豎起一根大拇指。初來(lái)乍到，我在本班的數(shù)學(xué)難度上還有些地位，可他呢就不行了。繞一個(gè)小彎便不知如何走下去了�？墒牵�(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的'磨練與錘打，到現(xiàn)在，有時(shí)我都會(huì)卡著的題目，他竟能一下就完成。從這一點(diǎn)，可以看出，他的“�！辈皇翘焐牟胖牵桥c時(shí)俱增的緩沖力與認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
“盡力而為也許還不夠，竭盡全力才能達(dá)到目標(biāo)�！边@是他常對(duì)我說(shuō)的。用實(shí)力證明，用光陰證明。他說(shuō)的這句話是對(duì)的。為何他能看懂滿篇生詞的英文文章，而我卻不能？這便是關(guān)鍵所在。在學(xué)習(xí)毅力方面他比我成熟也比我成功。
用“從不驕傲”這個(gè)詞形容他準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。他常常讓我感到：他雖努力學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但他從不驕傲，更顯重要。我其實(shí)很早就知道：驕兵必?cái)�。但是在他身上，看�?jiàn)了不一樣的一面，他就是一個(gè)活生生的例子。
敗了從不氣餒，站起來(lái)，擼起袖子加油干。這是他“�！钡牡胤健Ｋ∵^(guò)，但他從不氣餒；他經(jīng)常勝利，但他從不驕傲。還記得開(kāi)學(xué)第一次半期考試中他失利了，可他心中的沖勁迫使他又努力學(xué)習(xí)，一直戰(zhàn)斗。老師常常教導(dǎo)我們：“你們永遠(yuǎn)是個(gè)‘拼者’，‘拼者’勝不驕，敗不餒�！惫唬谀┛荚囍�，他的努力得到了驗(yàn)證，他以出色的成績(jī)讓老師同學(xué)都大吃一驚，它猶如一匹急速奔馳的黑馬，飛奔到了年級(jí)第一的寶座。
一次，我與母親在路上遇見(jiàn)他，母親夸他：“這就是我們的年級(jí)第一名的同學(xué)啊，真的是一個(gè)出色的孩子呢！”而他卻以非常謙遜的語(yǔ)氣回道：“謝謝阿姨。”
你們看，這就是我們班的“牛人”，這就是讓我心生敬意的“牛人”。他讓我尊敬的，是他那一直以來(lái)“勝不驕，敗不餒”的優(yōu)秀品質(zhì)。
曬曬我們班的牛人作文800字 9
若論江湖之中誰(shuí)最“�！�，當(dāng)屬本班丁某人，不論是學(xué)習(xí)，還是論生活管理，此人乃當(dāng)之無(wú)愧“牛人”。真可令我們服得五體投地。
學(xué)霸“牛人”
開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)，此人只是鋒芒畢露，在學(xué)習(xí)方面，可謂并不出眾，可誰(shuí)料，期中領(lǐng)獎(jiǎng)當(dāng)日，此人竟是年級(jí)前十，再加上四科單科年級(jí)前十。頓時(shí)，班中如炸了鍋，丁某人也因此成為班中之傳奇。本以為此人只是憑運(yùn)氣才金榜題名的，可期末年級(jí)第11直接打消此念頭。我詢問(wèn)其人是如何得此佳績(jī)，此人露出微笑，眼角線出一絲銳光，挪了挪鏡眶，滿是傲氣的指指自己的腦袋，笑道：“還不是靠這個(gè)，哎，腦子是個(gè)好東西�！蔽揖篃o(wú)言以對(duì)，誰(shuí)叫他成績(jī)比我好，是個(gè)“牛人”。
宿舍管理“牛人”
道完學(xué)習(xí)，在宿舍管理方面，丁某人也是個(gè)傳奇。身為宿舍長(zhǎng)，他將宿舍紀(jì)律管理的可謂是“�！薄Ｌ崞鹚�，本班人最熟知的便是他的怒吼“閉嘴了”。記得這學(xué)期的一個(gè)晚上，熄燈后，本宿舍的一名同學(xué)不知為何嘟嘟了一句話，聲音小的如蚊子一般，緊接著本宿舍有名的起哄王模仿著他說(shuō)了一遍，就在此時(shí)，一句怒吼“閉嘴”，可謂是震耳欲聾。生活部受到驚嚇急忙趕來(lái)詢問(wèn)情況，那兩名同學(xué)也因此扣了分。兩名同學(xué)可謂是苦不堪言。本來(lái)話音很小，卻因丁某人的怒吼扣了分兒，十分惱怒。雖說(shuō)此次扣了10分，宿舍長(zhǎng)坑了本宿舍，但值得贊的是，從此宿舍不再紀(jì)律扣分。啊，丁某人在宿舍管理方面真是“�！薄�
說(shuō)丁某人乃“牛人”，還有許多方面可道：引體“�！比�，歌唱“�！比耍踔潦撬_克斯“�！比恕？膳５谋澈�，他默默的付出是更“�！钡�。
在本學(xué)期，我漸漸發(fā)現(xiàn)，之所以成績(jī)?nèi)绱撕檬俏缧莺笤缭缁氐浇淌夷媒梯o書(shū)學(xué)習(xí)；是當(dāng)我忘做值日在默默地為我拖地以防宿舍地面扣分；是體育課標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐；是……
太多太多，他背后默默付出的`。是的，他是個(gè)“�！比�，不折不扣的“牛”人，但我認(rèn)為，之所以稱(chēng)之為“�！比耍菍�(duì)丁某人努力付出的肯定。學(xué)霸、宿舍長(zhǎng)，你是我心中共同的“�！比�，我們敬你這個(gè)默默無(wú)言的“�！比耍覀儗⒃谶@個(gè)“�！比说膸ьI(lǐng)下，笑傲江湖。
曬曬我們班的牛人作文800字 10
我們班可謂“臥虎藏龍”��！46個(gè)同學(xué)，各有各的“閃光點(diǎn)”，各有各的長(zhǎng)處。下面我就來(lái)介紹幾位“牛人”，掌聲有請(qǐng)：
“話癆二人組”
班長(zhǎng)王和體委。為啥將他們倆并在一起？因?yàn)樗麄z的口才難分伯仲。班長(zhǎng)王是一個(gè)很活潑開(kāi)朗的女孩，大概是當(dāng)班長(zhǎng)的緣故吧，有時(shí)會(huì)有點(diǎn)兒嘮叨，但每當(dāng)同學(xué)吵鬧與她頂嘴時(shí)，她總是會(huì)憑三寸不爛之舌，讓他們變得服服帖帖。與班長(zhǎng)王爭(zhēng)辯簡(jiǎn)直就是不自量力。再說(shuō)體委，體委是微胖了一個(gè)男孩，說(shuō)到體委應(yīng)該是高大勇猛的，其實(shí)不然，我們班就是個(gè)例外。當(dāng)然，體委之所以擔(dān)任了這個(gè)職位，也因?yàn)樗麑?duì)籃球的熱愛(ài)。每當(dāng)提到籃球，那眼睛是會(huì)發(fā)光，然后你就會(huì)聽(tīng)到：“我跟你們說(shuō)啊”當(dāng)他自顧自的在侃侃而談時(shí)，只留下我們滿腦的空白和一臉懵。另外，體委的脫口秀說(shuō)的也很好，每每逗得我們哈哈大笑，有的甚至笑的上氣不接下氣，笑得肚子疼。老師還提議他可以出一個(gè)這種類(lèi)型的節(jié)目，但他只笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
“書(shū)蟲(chóng)”羅榮玲
“書(shū)蟲(chóng)”羅榮玲，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)是我們?nèi)嘤心抗捕玫�。有次下課我跑了過(guò)去找她，我喊她幾聲。她才從書(shū)堆中抬起頭，我以為她聽(tīng)著就說(shuō)了一件事，結(jié)果等我說(shuō)完，她突然來(lái)了句，你剛剛說(shuō)啥？我愣住了，果然“書(shū)蟲(chóng)”不是浪得虛名��！
“籃球健將”羅志凱
羅志凱在我們班上算矮了，見(jiàn)到他的人都不會(huì)將他與籃球聯(lián)系在一起。但現(xiàn)實(shí)很神奇，它就是會(huì)打籃球，而且水平在我們班還是數(shù)一數(shù)二的。果然人不可貌相啊，上體育課時(shí)，我們總會(huì)看到一個(gè)小身影穿梭在人群中，深吸一口氣，突然如離弦的箭一般朝籃架下奔去。離籃架足有四五米遠(yuǎn)，他把球交到右手中，向籃板拋去。球“嘭”的一聲反彈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他三步跨到籃架下，“蹭”的跳起來(lái)，雙手抓住飛來(lái)的'球，腰一挺，籃球完美的劃出一條弧線，進(jìn)到了籃框。一連串的動(dòng)作讓我們拍手叫絕，更讓我們對(duì)他刮目相待。
我們班的牛人還有很多，例如“繪畫(huà)高手”李素芝、“學(xué)習(xí)達(dá)人”施李蕾、“音樂(lè)才女”普婧、和我志同道合的資深漫迷段芊羽
高手在民間，“牛人”在我班。怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你們是不是對(duì)我們班的牛人甘拜下風(fēng)了呢？
曬曬我們班的牛人作文800字 11
每個(gè)班級(jí)中總有那么幾個(gè)讓人羨慕又不得不敬佩的“牛人”。在我眼里，我們班的“牛人 便是成績(jī)，運(yùn)動(dòng)和德藝全面發(fā)展的蔡星月！
初次見(jiàn)到蔡星月， 她扎著利落的馬尾， 戴著副黑框眼鏡，瘦小卻又看起來(lái)精明能干。果不其然，蔡星月在軍訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異、引導(dǎo)能力強(qiáng)，她寫(xiě)的通訊稿還多次在學(xué)校的報(bào)紙上發(fā)表。正式開(kāi)學(xué)后，她從在操場(chǎng)上辛苦練習(xí)的“女超人”形象變成了語(yǔ)文課代表——每天上語(yǔ)文課前抱著一疊學(xué)案在講臺(tái)前發(fā)作業(yè)、為同學(xué)們講一清二楚的作業(yè)要求……
身為語(yǔ)文課代表，蔡星月的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅，多次的作業(yè)表?yè)P(yáng)，第一個(gè)名字總是“蔡星月”。有一次檢測(cè)更是得到了滿分的好成績(jī)，被老師稱(chēng)之為“挑不出刺的答案”、“比參考答案寫(xiě)得好”。
不僅是在語(yǔ)文方面，蔡星目的各科感績(jī)都很不錯(cuò)。在月考后，蔡星月考得不錯(cuò)，但她還是認(rèn)真地寫(xiě)了一篇“月考反思”，并獲得了與全年級(jí)分享的機(jī)會(huì)。她經(jīng)過(guò)深刻的思考和總結(jié)，在緊接月考而來(lái)的期中考試中奪得全年級(jí)第一名的桂冠。同學(xué)們都很欣喜，蔡星月成為了我們班級(jí)的驕傲。她卻說(shuō)：”成功一次并不稀奇，我能做的只有拼盡全力，做到自己的最好”。我們都很佩服她謙遜的態(tài)度和刻苦的'精神。
在跑道上，能夠堅(jiān)持到最后并取得長(zhǎng)跑佳績(jī)的，只有少數(shù)人，而蔡星月就是其中的一員。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她取得了初一年級(jí)短跑冠軍，此后便在班里多了一個(gè)稱(chēng)號(hào)“運(yùn)動(dòng)健將”。體育課上，最讓同學(xué)們苦惱的就是長(zhǎng)跑測(cè)試了。每當(dāng)這時(shí)，蔡星月看我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉地走上跑道，就笑著鼓勵(lì)我們；跑步時(shí)，她遙遙領(lǐng)先，卻總是在前方一邊大步向前一邊喊：“加油��！還有一百米了！”之后，她贏得了很多同學(xué)的稱(chēng)贊：稱(chēng)贊她跑得快，更重要的是帶領(lǐng)了后面的同學(xué)。班級(jí)的優(yōu)秀不是個(gè)人的優(yōu)秀蔡星月暖心的鼓勵(lì)、樹(shù)立的好榜樣，我們都能體會(huì)到她心中的那份純凈、善良。
蔡星月同學(xué)的一絲不茍，勤奮刻苦、率真善良，都是班里同學(xué)的學(xué)習(xí)方向。我們的班級(jí)也一定可以在這位“牛人”的引領(lǐng)下，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，成就更好的個(gè)體與班級(jí)！
曬曬我們班的牛人作文800字 12
要說(shuō)我們班的牛人，可不是一般的多，我認(rèn)為最有特點(diǎn)的，應(yīng)當(dāng)是這三位。
大神——吳婷
她身材苗條，頭發(fā)烏黑，非常健康的膚色——小麥色。她走路瀟瀟灑灑，看似大大咧咧，卻有著過(guò)人的才華，她就是大神吳婷。她總是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，早上早早去練足球，下午也消失一段時(shí)間去練球。她不光每天練足球，有時(shí)還練籃球。其實(shí)她原本是在籃球社的，但在足球上，吳婷的表現(xiàn)也十分出色，所以在老師的建議下，兩個(gè)都參加了。
雖然吳婷很多時(shí)間都花在這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，但她一直都能保持全校前三名的優(yōu)秀成績(jī)，而他也是我們的班長(zhǎng)，管理我們班大大小小的事務(wù)，能不說(shuō)她是大神嗎？
開(kāi)心果——潘怡
開(kāi)心果潘怡也是足球隊(duì)的一員，長(zhǎng)期在太陽(yáng)下訓(xùn)練的她，與吳婷的膚色，也就有的一比了。她雖海拔不高，但濃縮的都是精華，腦子和關(guān)節(jié)都像抹上了潤(rùn)滑油——靈活得很！這一切，光看外表都能給人帶來(lái)陽(yáng)光般明媚的.感受。
剛升入初中時(shí)，同學(xué)們之間素不相識(shí)，回到宿舍，幾乎沒(méi)人說(shuō)話。這樣的氣氛著實(shí)是尷尬。潘怡似乎覺(jué)得這氣氛太尷尬，想活躍活躍，于是從床上竄下來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)，“大家一起來(lái)尬舞吧？”然后故意做出猥瑣的笑容，逗得宿舍里的人都開(kāi)懷大笑，不知不覺(jué)地都聊了起來(lái)。
這就是開(kāi)心果潘怡，她總能給別人帶來(lái)歡樂(lè)。
美麗姐——黃俏
看見(jiàn)這個(gè)名字，你一定會(huì)認(rèn)為這是一位長(zhǎng)相俏麗的女孩兒，可事實(shí)上，他卻是一位非常有個(gè)性的男生。
為什么叫他“美麗姐”呢？經(jīng)調(diào)查，這是因?yàn)槊利惤愕摹懊利悺�，�?lái)源于“七九蔡徐坤”的稱(chēng)號(hào)。至于第二個(gè)稱(chēng)號(hào)的來(lái)源，我倒是并不清楚。他的形象可真不敢恭維！瞧，那“瘦骨嶙峋”的矮小身板，狹長(zhǎng)的瞇縫眼，目光游移驚懼，一副怕見(jiàn)人的生澀而膽怯的樣子。記得在一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)我們有什么座右銘，美麗姐“言不驚人死不休”，說(shuō)他的座右銘是“自作孽不可活”。這可真是個(gè)獨(dú)特的座右銘，非常符合美麗姐的個(gè)性。
這就是我們班的三大牛人，總之，各有各的特點(diǎn)，各有各的風(fēng)采，也各有各的值得我學(xué)習(xí)的地方。
曬曬我們班的牛人作文800字 13
自古代三國(guó)鼎立之時(shí)，至如今全面攻堅(jiān)的小康社會(huì)，無(wú)不牛人輩出。小至班級(jí)，大至全球，牛人無(wú)處不在。正如毛澤東所說(shuō)，“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”今日便來(lái)話談我班牛人。
乍一看，他個(gè)子矮，人也很瘦，不知道的，一定會(huì)認(rèn)為他力量很小。那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他可是收發(fā)作業(yè)的能手——蘇子琪，班里赫赫有名的機(jī)長(zhǎng)也是他。他雖學(xué)習(xí)不是很好，但是很信心，甚至敢在一群學(xué)霸中競(jìng)選班長(zhǎng)。記得有一次，我抱著一大摞作業(yè)在發(fā)，眼看就要上課了，還有好幾十本，我也有點(diǎn)急了。手忙腳亂之時(shí)，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)一大半，“真慢，讓我來(lái)！”頓覺(jué)手中輕松不少，我扭過(guò)頭又發(fā)了兩本作業(yè)，再扭頭一看，他手中已只剩兩本了，效率真高！這就是老師選他當(dāng)值日班長(zhǎng)的原因吧？我暗想，一道身影又沖了過(guò)來(lái)……
從側(cè)影看，他文靜的像個(gè)小姑娘，從正面看又是一個(gè)帥小伙兒。每次數(shù)學(xué)考試結(jié)束，他就如同學(xué)們眼中的“死神”：語(yǔ)文成績(jī)前三，英語(yǔ)成績(jī)前三，月考總分全部在年級(jí)前30……沒(méi)錯(cuò)，他就是吳宇航。就像《政治》中學(xué)的一樣，他具有多重身份。身為數(shù)學(xué)課代表的`他，可真是鐵面無(wú)私。一次數(shù)學(xué)考試，時(shí)間到了，可我的卷子沒(méi)有寫(xiě)完。他來(lái)收，我執(zhí)意不交，他拽著我的卷子一使勁，“刺啦”一聲，卷子裂了！他就像沒(méi)看到一樣，若無(wú)其事地看著我，“交不交？不交不收了！”我只好乖乖就范。他同樣有當(dāng)老師的潛力。每當(dāng)我有數(shù)學(xué)題不會(huì)，老師不在就找他！什么基本模型、解析……分析得
清清楚楚，聽(tīng)完之后，我只能自嘆弗如，然后埋頭苦學(xué)去了。
胖乎乎的，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，至于作文那更是沒(méi)話說(shuō)，這樣的人在班里也只有魏煦宸了�；蛟S是因?yàn)楹茉缇驼J(rèn)識(shí)了，每次發(fā)作文集，我都會(huì)細(xì)細(xì)地品讀他的作文。就怎么也想不明白他腦袋瓜是怎么長(zhǎng)的，那好詞好句是怎么蹦出來(lái)的？一次我問(wèn)他，他的腦袋卻像死機(jī)一般，再也扯不出一個(gè)詞兒，憨然一笑，最后竟然說(shuō)：“平時(shí)多積累，自然就會(huì)提上來(lái)�！蔽曳e累的也不少，怎么就不行呢？
或許三年后，再想起他們，我仍會(huì)記得，是這些牛人領(lǐng)著我們班級(jí)前進(jìn)！
曬曬我們班的牛人作文800字 14
換了新的容量大的書(shū)包，換了新的校服，換了新的學(xué)校，換了一批新的意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)，當(dāng)然也換了一批新的老師。下面就讓我來(lái)曬曬我們班的“牛人”——利姐。
我們利姐“�！痹谀哪�？她“牛”在課堂上。
一節(jié)美好的語(yǔ)文課堂開(kāi)始了。利姐站在講臺(tái)上，雙手在空中不停地比劃著，用著風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言給我們講解著課文。大家的視線一直都聚集在利姐的.身上，時(shí)不時(shí)還傳出一陣陣如同山呼海嘯般的笑聲，有的甚至都笑趴在桌子上，腰都直不起來(lái)。
利姐一直讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我們從不感到語(yǔ)文是無(wú)聊的。當(dāng)然，我們班的語(yǔ)文成績(jī)也一直逐漸攀升。利姐真牛！
“嗒、嗒、嗒”，隨著清脆的高跟鞋聲的響起，又一節(jié)精彩的語(yǔ)文課要開(kāi)始了……
利姐還“牛”在哪呢？利姐還“�！痹诮逃�。
一次班里兩個(gè)男同學(xué)打架，本以為利姐知道了肯定會(huì)大發(fā)雷霆，可沒(méi)想到利姐的做法卻讓我們大跌眼鏡。
利姐意味深長(zhǎng)地看著他們倆，臉上的笑容不知是真是假。冷不丁拋下一句話：“你們倆站后面，牽手五分鐘”。此話一出，整個(gè)班都沸騰了，目光全都轉(zhuǎn)移到他們身上。
這兩個(gè)男生也不好意思了，只是手尖碰到了一起�？晌覀儾粯�(lè)意了，紛紛喊道：“牽好，要對(duì)視。”這時(shí)，兩個(gè)人臉已經(jīng)紅得像是要熟透了一般。更有人調(diào)皮地大喊：“一拜天地！”整個(gè)班，更是笑成一片。這兩個(gè)男生也知道害羞，都不好意思地低下了頭。
利姐不說(shuō)話，就讓兩個(gè)調(diào)皮的男孩子不敢再打架，真牛�。�
利姐最后還“�！痹谀膬耗�？“�！痹谛⌒〉膫�(gè)子，大大的氣場(chǎng)。
不管什么時(shí)候，只要利姐的身影一出現(xiàn)在教學(xué)區(qū)，喜歡在走廊里“看風(fēng)景”的人立馬就回到了班里，老老實(shí)實(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。課間，同學(xué)們一聽(tīng)到高跟鞋聲，不管正在干什么，都會(huì)立馬規(guī)規(guī)矩矩坐在自己的座位上，拿出下節(jié)課要用的書(shū)。等到利姐進(jìn)班的時(shí)候，看到的永遠(yuǎn)都是規(guī)規(guī)矩矩的我們。
是利姐過(guò)于嚴(yán)厲嗎？并不是，她只需那么輕輕瞟一眼，就已勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
利姐真是一米五多的個(gè)子，兩米八的氣場(chǎng)啊！
這就是我們班的“牛人”——利姐！表白利姐，真的超級(jí)喜歡利姐！
曬曬我們班的牛人作文800字 15
要說(shuō)我們班的“牛人”，那可真是數(shù)不勝數(shù)，可我最佩服的，還是王同學(xué)。
他是個(gè)熱心的人，不管是老師、同學(xué)，甚至是素未謀面的人，只要你以開(kāi)口，都幫；無(wú)論大事小事，只要不過(guò)分，都幫。因此大家一提到他，都夸贊到：情商超高！
他最擅長(zhǎng)的就是和電子有關(guān)的一切事物，也因此成為了班里唯一、也是最“�！钡碾娊涛瘑T。
班級(jí)里的投影儀很不好用，經(jīng)常呈現(xiàn)出一種泛黃的投影效果，名曰“老照片”。英語(yǔ)課過(guò)半“老照片”又出現(xiàn)了。老師找了好些人都無(wú)法修好，這“牛人”便也躍躍欲試了。他雙手一撐桌子，飛速起身，表現(xiàn)出一種見(jiàn)怪不怪、習(xí)以為常的神情。“這修理可是我最擅長(zhǎng)的��！”他邁開(kāi)大步，自信而穩(wěn)重地向投影儀走去�！皩�(duì)付這種情況，就應(yīng)該給點(diǎn)厲害的！”說(shuō)罷雙眼“惡狠狠”地盯著這個(gè)打斷英語(yǔ)課的“罪人”，眼神透露著“殺氣”，仿佛他是個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，身后跟隨著千軍萬(wàn)馬一般，勢(shì)如破竹，真有點(diǎn)“不破樓蘭終不還”的意思。老師向旁邊退了退，坐在周?chē)耐瑢W(xué)也都往后縮了縮。他們想：老師都修不好，他若能修好，一定有什么大的動(dòng)作。誰(shuí)知這位“牛人”是真的“�！�，輕輕一拍便神奇般地好了！這“輕輕”兩個(gè)字形容得其實(shí)并不準(zhǔn)確，應(yīng)該是“重一分則過(guò)，輕一分則無(wú)用，不重不輕剛剛好”，剛剛好就讓這個(gè)調(diào)皮的小家伙收斂住了性子。這“折磨”了老師很久的事，竟被他的“一巴掌”輕而易舉地解決了！
投影儀不“搗亂”的.時(shí)候，王同學(xué)便想點(diǎn)別的法子幫大家，繼續(xù)自己的“牛人之路”。老師也貌似得了教訓(xùn)，不再多用投影儀了，板書(shū)便成了日常�？珊诎宓目臻g是有限的，她寫(xiě)著寫(xiě)著，這可用空間便在飛速運(yùn)動(dòng)的粉筆下減少。老師再一轉(zhuǎn)身，就被自己寫(xiě)得滿滿的板書(shū)嚇得無(wú)從下手了。這時(shí)，王同學(xué)一個(gè)箭步“飛上”講臺(tái)，抓起抹布就擦，3秒鐘不到，就還給了我們一塊潔白無(wú)瑕的黑板。有筆記記得比較慢的同學(xué)，一抬頭，什么都沒(méi)有了。王同學(xué)卻滿臉得意。
正是因?yàn)橥跬瑢W(xué)這位“牛人”的存在，在班級(jí)中形成了一種良好的“敢于求助”和“樂(lè)意助人”的氛圍，這是一個(gè)真正的“牛人”，令我十分敬佩又影響著我的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文800字 16
說(shuō)“牛人”當(dāng)然是有著一些過(guò)人的本領(lǐng)或者是特殊的品質(zhì)。在一中分校，我認(rèn)為八年級(jí)五班是最不同的。里面有著性格不同、風(fēng)格不同、氣質(zhì)不同、才藝不同的我的同學(xué)們(竊笑)，可以說(shuō)五班包括了各種各樣的學(xué)生。在這里我要向大家介紹兩位在學(xué)校里有著很大的號(hào)召力和特殊性的同學(xué)。這兩位同學(xué)不僅有著自己的特色，同時(shí)在老師心里的地位也占據(jù)很大的地位。
口才和領(lǐng)導(dǎo)才能兼具的“班長(zhǎng)”
她在我班有著很大的影響力，在老師心目中有著很大的地位，至少是和我們對(duì)比吧。自小學(xué)習(xí)小主持人，有著很好的口才，深知人心，很會(huì)將心比心(有時(shí)候吧)所以在處理事物的能力也特別強(qiáng)。老師對(duì)她的能力也贊不絕口。甚至在班里撂下這樣一句狠話：“班里的職務(wù)誰(shuí)都可以換，就是曹心蓉不能變。”在這里我也想說(shuō)：我的`職務(wù)能不能辭掉。老師也太偏心了吧!在口才方面：我相信班里的同學(xué)們都領(lǐng)教過(guò)，聲音洪亮、清晰，發(fā)音清楚。課堂上朗讀課文肯定有她的聲音。她也還在學(xué)校的播音臺(tái)擔(dān)任播音員這一角色。在管理方面她獨(dú)具特色，例如在我班搗蛋的頭目:楊鑫銳。在班里常常說(shuō)出令人捧腹大笑的話。這個(gè)特殊的本領(lǐng)不是用在下課，而是上課時(shí)“發(fā)作”尤其是自習(xí)課。專(zhuān)門(mén)“起哄”也許他認(rèn)為這種做法沒(méi)錯(cuò)吧。但是還令許多班干部頭疼不已，好說(shuō)歹說(shuō)都不聽(tīng)。我們的老班使用自己獨(dú)特的“棍法”來(lái)教化他，他也油煙不進(jìn)。這時(shí)候我們的班長(zhǎng)一出手絕對(duì)搞定。她用獨(dú)特的感化方式：用的深入人心的方式敘說(shuō)搗蛋帶給自己的壞處和對(duì)同學(xué)們的影響�？嗫谄判牡男踹读艘粫�(huì)兒。楊鑫銳終于懸崖勒馬認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤�！爸匦伦鋈恕�
班里的“搗蛋鬼”
搗蛋鬼在剛剛已經(jīng)介紹過(guò)了，是楊某。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。楊某也不例外，他的特長(zhǎng)主要表現(xiàn)在別的方面。例如作文、體育等。楊鑫銳的作文和他的人一樣極具感染力。語(yǔ)言幽默，總是能讓我們大笑。老班也對(duì)楊新銳的作文贊不絕口。畢竟能讓張老師笑出來(lái)的作文少之又少。在我們班也僅僅有楊鑫銳一個(gè)。體育方面楊鑫銳也曾代表我班出賽體育節(jié)。也經(jīng)和我一起打籃球，我倆也一起在籃球社團(tuán)修煉。
曬曬我們班的牛人作文800字 17
“打快板，響起來(lái)，請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)，有個(gè)蜘蛛它最牛，織絲包羅遍全球……”每當(dāng)我聽(tīng)到這段快板時(shí)，就會(huì)不由自主地想起我們班的牛人。
這位牛人叫胡長(zhǎng)岳，他個(gè)子中等，身材勻稱(chēng)，皮膚白皙，眉清目秀，滿臉都透著一股機(jī)靈勁兒。他的數(shù)學(xué)可不是一般的好，在我們班可謂是名列前茅。每次老師課堂提問(wèn)，我們還在苦思冥想時(shí)，他就舉手了，那速度之快簡(jiǎn)直讓我們瞠目結(jié)舌。不光速度快，他回答得還很準(zhǔn)確。他幾乎囊括了班上甚至全年級(jí)的數(shù)學(xué)考試第一名。連我們老師都說(shuō)，他長(zhǎng)大不當(dāng)數(shù)學(xué)家簡(jiǎn)直就是中國(guó)數(shù)學(xué)界的一大損失!他數(shù)學(xué)這么優(yōu)秀，不光是天賦，還和他從小學(xué)國(guó)際象棋有關(guān)。他經(jīng)常代表我們學(xué)校參加區(qū)里、市里、省里的各種比賽，為學(xué)校捧回大大小小的各種獎(jiǎng)杯。有一次他參加市里一個(gè)高級(jí)別的比賽，真是高手如云。不光有前冠軍，還有據(jù)說(shuō)是世家的“黑馬”棋手，我們學(xué)校的帶隊(duì)老師都為他捏把汗，覺(jué)得他這次有點(diǎn)懸�？墒堑搅吮荣惉F(xiàn)場(chǎng)，您再看這胡長(zhǎng)岳，簡(jiǎn)直就是一副滿不在乎的神情。他先是把前冠軍和其他對(duì)手三下兩下地“解決”了，很快就入圍決賽。決賽他的對(duì)手就是那位國(guó)際象棋世家的孫子，也是這次比賽的最大的“黑馬”。您猜怎么著，他只用了十多分鐘就讓對(duì)方敗下陣來(lái)，您說(shuō)他牛不牛?
我們班的另一位“牛人”就要數(shù)彭天天了。他的牛跟別人可不一樣。他長(zhǎng)得又黑又瘦，像只頑皮的小猴子。他最“�！钡木鸵獢�(shù)吃飯了。每天中午我們都在學(xué)校吃中飯，老師給我們盛好飯菜后，我們都大口大口地吃著好吃的營(yíng)養(yǎng)午餐�？墒悄倏催@位彭天天，只見(jiàn)他皺著眉頭，用筷子扒拉著碗里的飯菜，然后幾乎是數(shù)著飯粒，一粒一粒地往嘴里送。我們的飯都吃完了，他的幾乎還沒(méi)動(dòng)呢!老師看著著急，端起他的碗就喂他吃。四年級(jí)的小學(xué)生了，還要老師喂飯，他可真夠“�！钡�。更牛的還在后面呢!課間的`彭天天可不是吃飯時(shí)候的彭天天。整個(gè)教室和走廊都充斥著他的聲音和身影。在男孩面前，他可是大王啊，稍微有誰(shuí)不如他的意，他就會(huì)大聲吼叫，甚至拳打腳踢。可是在女孩子面前，他好像變了個(gè)人似的，就像灰太狼見(jiàn)了紅太狼，只有挨平底鍋的份了。
聽(tīng)了我的介紹，您是不是也覺(jué)得他們兩位是牛人呢?您要是想見(jiàn)識(shí)一下這兩位牛人的話，那就歡迎您光臨我們班吧!
曬曬我們班的牛人作文800字 18
在我們71班的42名學(xué)生中，有許多具有“神力”的獨(dú)特的“牛人”。過(guò)來(lái)和我一起看一看！
"巴特勒"班長(zhǎng)
"叮零零零……"上課鈴響了，教室里響起了震耳欲聾的“獅子吼”:“別說(shuō)話！回到你們的座位上去！”最初，嘈雜的教室里一瞬間安靜下來(lái)。學(xué)生們面面相覷，好像他們?nèi)员弧芭叵彼疤兆怼�。這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)著大眼睛、戴著方形眼鏡、眼睛里帶著一些憤怒的女孩滿意地咧嘴一笑。她是我們的'班長(zhǎng)，魏新雨，——。
班長(zhǎng)是我們班的“大管家”，是老師的“小幫手”。當(dāng)談到班長(zhǎng)時(shí)，總是她特別響亮的聲音讓人們首先想到。每隔幾分鐘，在上課前和安靜的學(xué)校里，“響亮的聲音”總是像鬧鐘一樣響起。不，它甚至比鬧鐘更準(zhǔn)時(shí)�！爸旅浴边h(yuǎn)遠(yuǎn)大于鬧鐘�？纯磳W(xué)生們緊繃的耳朵和茫然震驚的表情。
因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的“獅子吼”太厲害了，它也引起了很多“農(nóng)民起義”——“嘿，魏新雨，你怎么能這么多管閑事？”"那就是，整天嚎叫，你能做什么！".面對(duì)這些鋪天蓋地的“起義”，原本口才不好的班長(zhǎng)被堵得說(shuō)不出話來(lái)�！按蠊芗摇睕](méi)有發(fā)揮作用，教室里“贏得戰(zhàn)斗”的“農(nóng)民”自然開(kāi)始肆無(wú)忌憚。教室陷入了嘈雜的環(huán)境.后來(lái)，我們?cè)獾搅恕袄想A級(jí)”的攻擊，受到了集體的斥責(zé)。
從那以后，就沒(méi)有“農(nóng)民起義”了。當(dāng)班長(zhǎng)近乎咆哮的聲音響起時(shí)，總會(huì)有一個(gè)安靜的教室跟著……“搖椅的音樂(lè)牛”匡——。隨著椅子落地的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭。果然，這也是沈小龍，我們班上新崛起的“椅子牛”。雖然他不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但你可以在音樂(lè)和轉(zhuǎn)椅方面做得很好。
要“進(jìn)入”旋轉(zhuǎn)椅的“新行業(yè)”并不容易。它特別考驗(yàn)?zāi)愕钠胶饽芰�。我偶爾嘗試一下，但是椅子卡在我手里，不能旋轉(zhuǎn)，而沈小龍可以輕松跑20圈以上。
然而，“牛人”不僅僅是能夠轉(zhuǎn)動(dòng)椅子。沈小龍似乎特別擅長(zhǎng)音樂(lè)。每次他看到他，他總能聽(tīng)到他哼著歌。此外，他曾在音樂(lè)課上“展示他的才華”，并為我們的葫蘆絲演奏三角學(xué)。也許是因?yàn)樗麑?duì)音樂(lè)感興趣。他有很好的音樂(lè)感，說(shuō)“興趣是最好的老師”。這句話真的很適合沈小龍�！霸趺礃�？看完我們班的《牛人》后，你很佩服他們嗎？
曬曬我們班的牛人作文800字 19
我們班的牛人數(shù)不盡啊，但是我挑出了一個(gè)經(jīng)典代表。他就是——小高。
為什么說(shuō)他牛呢，不要急，不要急，聽(tīng)我講。
一天，他也不知道是怎么了，一上課就睡覺(jué)，除了課間和放學(xué)幾乎沒(méi)醒過(guò)。這還不是最厲害的，最厲害的是上課居然沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)！他一般都是自己睡醒后，不過(guò)30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞?wù)n上事，一心只睡學(xué)生覺(jué)�。�
接著我來(lái)剖析一下他的睡姿，因?yàn)檫@才是最牛的！我們不著急，先開(kāi)始分類(lèi)討論。
情況一，當(dāng)他看書(shū)睡著時(shí)，則他的背靠凳子的擋板，身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車(chē)上的司機(jī)坐在司機(jī)座上，然后一腳要把油門(mén)踩到底，但是腿不夠長(zhǎng)，就下滑的景象。
情況二，當(dāng)他聽(tīng)課睡著時(shí)，則兩手在桌上放好，頭卻不住的點(diǎn)，仿佛在贊同老師說(shuō)的話。但是，在他身上還有一個(gè)獨(dú)特的景觀：頭一抬起，就開(kāi)始抖腿。表示他的行為還暫時(shí)受到大腦的控制，并有一點(diǎn)點(diǎn)的意識(shí)存在。而頭垂下時(shí)，腿不抖，進(jìn)入冬眠模式。
當(dāng)我認(rèn)為他在課上只有這兩種睡姿時(shí)，他又一次打破了我的'設(shè)想。他在英語(yǔ)課上又解鎖了新的睡姿！首先他剛在英語(yǔ)課上睡著，身體的搖動(dòng)就符合我們之前所說(shuō)的情況二。但是他又突然坐直。當(dāng)我們都認(rèn)為他要醒了的時(shí)候，他的身體又進(jìn)行了左右運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始像鐘擺一樣晃動(dòng)。一會(huì)兒晃向他同桌，一會(huì)兒又晃向過(guò)道。驚人的是，他晃動(dòng)的頻率是五秒一次，分秒不差！真像一個(gè)稱(chēng)職的鐘擺��！哈哈哈哈，這實(shí)在是太好笑了。
但是他也有他的正面影響，那就是全班都以他為榜樣，引以為戒，我們班現(xiàn)在就沒(méi)有人上課睡覺(jué)了。真是一件大好事。不過(guò)他仍然睡他的覺(jué)，不知悔改。
當(dāng)他見(jiàn)到了課本上的，《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》時(shí)，硬是改編了，改編如下：
期末考試兩茫茫，背一句，忘三行。相顧無(wú)言，唯有淚千行。不劃重點(diǎn)即斷腸，背書(shū)苦，刷夜忙。
遙想當(dāng)時(shí)在課堂，周公夢(mèng)，玩心狂。此時(shí)對(duì)書(shū)，無(wú)數(shù)話凄涼。明知明年斷腸時(shí)，苦思良，恐陣亡。
他太有才了！不過(guò)是歪才。所以我們應(yīng)該引以為戒，不可學(xué)他的優(yōu)秀品質(zhì)。
他風(fēng)云于我們班，是我們班當(dāng)之無(wú)愧的牛人！
曬曬我們班的牛人作文800字 20
不知是不是天賦異稟，他的數(shù)學(xué)完全碾壓全班。因而王梓萌被大家尊稱(chēng)為“小天才”。他各科成績(jī)都無(wú)可挑剔，尤以數(shù)學(xué)突出。讓人在羨慕忌妒恨中不免嘆一句：“牛！
每天中午，不出意外，就鐵定是數(shù)學(xué)考卷的一番全方位轟炸。不知老師從何處搜刮來(lái)的題，如此滅絕人性。但天才不慌不忙，在同學(xué)們凄凄慘慘戚戚的遍野哀鴻里穩(wěn)如泰山。在氣勢(shì)上就無(wú)人可比。小天才尤以做題“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠、快”四字聞名。不管任何難度的題，他都輕車(chē)熟路。在我咬著筆頭仍在第一頁(yè)踟躕時(shí)，小天才早已在應(yīng)用題區(qū)過(guò)關(guān)斬將，勢(shì)如破竹。我一直想，天才是怎么才在幾分鐘內(nèi)做完一道對(duì)我而言難于上青天的大題？難不成這題就是他出的？正當(dāng)我內(nèi)心吐槽時(shí)，卻驚訝地看見(jiàn)，小天才放下了筆，交卷了！班內(nèi)頓時(shí)嘆聲一片，這速度，神了！全班的目光都從剩了大半題的卷上轉(zhuǎn)移到小天才身上，似乎要將他"碎尸萬(wàn)段”。可縱然怎樣咬牙切齒，也終會(huì)贊嘆一個(gè)字：“牛！”
怎么樣，小天才可名不虛傳，有空就趕緊來(lái)請(qǐng)教吧！
作為一門(mén)得分越過(guò)100就讓我松一口氣的學(xué)科，他竟視其如浮云，得分居高不下，是班里名副其實(shí)的語(yǔ)文字霸。他，乃董一臻是也。
語(yǔ)文試題不難，卻很難全答到點(diǎn)上。他答題雖短，卻全是精華。每一次的閱讀扣分絕不會(huì)超過(guò)五分，讓我這個(gè)語(yǔ)文課代表自愧弗如。每次發(fā)卷，大家都爭(zhēng)著看他的`卷子改錯(cuò)。也少不了人想“偷師”，可他自己也說(shuō)不出個(gè)所以然。但當(dāng)我看見(jiàn)他滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)姆e累本時(shí)，頓悟了，果然牛��！這樣敬業(yè)的態(tài)度，當(dāng)然是語(yǔ)文之牛人了！
別看他平時(shí)嘻嘻哈哈，一副不務(wù)正業(yè)的樣子。可一進(jìn)教室，變臉變得比川劇里的還快，立刻一臉嚴(yán)肅。他的英語(yǔ)簡(jiǎn)直已到登峰造極之地步，單詞語(yǔ)法樣樣情通。絲毫不愧于“英語(yǔ)之神”的名號(hào)，考試成績(jī)就從未見(jiàn)他掉下116，讓人不服不行。往往是我沉浸于完型填空無(wú)法自拔時(shí)，他已寫(xiě)完作文鳴金收兵。而我只有“望題興嘆”的份了。這難道還不夠“�！眴幔�
我們班的牛人不勝枚舉，個(gè)個(gè)身懷絕技。
曬曬我們班的牛人作文800字 21
吾班有三大奇人，個(gè)個(gè)稱(chēng)牛。一人精通算術(shù)：“加減乘除、不在話下；雞兔同籠、綽綽有余；一代天驕，才思敏捷……”
一人為吾班學(xué)霸，此人政史地生語(yǔ)數(shù)英，樣樣齊行，當(dāng)世無(wú)雙！但此人，事了拂醫(yī)去，深藏功與名，淡泊名利的功夫了得。
另有一人為吾班繪畫(huà)擔(dān)當(dāng)，畫(huà)技高超，大小板報(bào)，個(gè)個(gè)皆行！毛澤東所嘆“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”，或許正言吾班三大奇人。
君若詢問(wèn)，汝班有三大奇人？吾必答曰：“數(shù)學(xué)牛人，乃姓田，名凱元；吾班學(xué)霸乃姓楊，名欣怡；王奧瑞乃吾班之第三大奇人，繪畫(huà)擔(dān)當(dāng)。君若追問(wèn)，吾班各有何神通？且聞吾道之。
數(shù)學(xué)牛人一一田凱元，吾班數(shù)學(xué)課代表是也，幼時(shí)天資聰慧，稍長(zhǎng)，競(jìng)在數(shù)學(xué)上，頗有成就，日益聰穎，學(xué)習(xí)有為，不過(guò)此人言語(yǔ)甚多，如今已改。吾見(jiàn)其之考試之時(shí)，如戰(zhàn)時(shí)諸葛，沉著冷靜，毫不慌亂，刷題速度之快，讓吾望洋興嘆，成績(jī)一出，只見(jiàn)其不是110分以上，是已過(guò)100分，真讓吾全班刮目相看，此乃我班數(shù)學(xué)真牛人也。
吾班學(xué)霸楊欣怡是也，此人上課，如見(jiàn)要點(diǎn)，必銘記于心，為眾師所贊！課余，其常專(zhuān)心致志于溫故，而旁者嬉戲左右，此人皆視之空氣耶，見(jiàn)其，氣定神閑，屏氣凝神，穩(wěn)如泰山，見(jiàn)者無(wú)不欽佩，其學(xué)也甚有良策，條理清晰，主次重點(diǎn)銘記于心。溫故知新，不愧為老師之驕傲，班級(jí)紅人，學(xué)校之榮耀也！嘆，古人云，不及跬步，無(wú)以至千里，無(wú)堅(jiān)信，此人金榜題名，非一日之功，須日積月累而成也，此亦為諸位與吾所不及也，楊欣怡真可謂吾班之牛人也！
繪畫(huà)擔(dān)當(dāng)一一王奧瑞
吾班另有一生，姓王，名奧瑞，繪畫(huà)頗為此人之所愛(ài)，吾見(jiàn)其一下課，乃取紙放于桌，攤開(kāi)顏料，開(kāi)始繪畫(huà)，手法嫻熟，速度之快，一氣呵成，吾班若古繪畫(huà)先輩于世，必為之所嘆，若有主任之令，大小板報(bào)，一概收下，帶領(lǐng)他人，不出三天，既成也。吾嘆，吾亦不知畫(huà)乎，汝畫(huà)真精乎，在下真不敢輕汝畫(huà)，言必誠(chéng)，行必果。此人真乃吾班第三牛人也。
此乃吾班三大奇人，亦為無(wú)心中之風(fēng)流人。不聞吾曉乎？
噫，吾見(jiàn)此三人，自愧不如，頂禮膜拜，吾暗暗下決心，安敢不好好學(xué)？使吾為此班第四大牛人也，請(qǐng)君與吾同行，共是吾班第四大牛人也！
曬曬我們班的牛人作文800字 22
在我們班中，有不少"牛人"，他們各自身懷絕技，在班中鶴立雞群�？晌艺J(rèn)為最牛的，還得數(shù)老王——林突里。
最強(qiáng)籃板王——打籃球牛
說(shuō)到老王，大家都知道他打籃球是最牛的。老王生的又高又壯實(shí)，圓圓的臉上紅通通的。每次打籃球，他都挺著個(gè)大肚子，站在籃筐下望著球，看上去傻乎乎的，可實(shí)際卻很牛。不信？來(lái)看！老王正站在籃筐下，這時(shí)球飛來(lái)，還沒(méi)等其他同學(xué)跳起來(lái)，他已經(jīng)用身高優(yōu)勢(shì)搶到了球。這時(shí)正是正午，太陽(yáng)猛烈照著大地，陽(yáng)光下，老王如猛虎般沖上去，幾個(gè)同學(xué)都被老王撞開(kāi)了。只聽(tīng)見(jiàn)"哐當(dāng)"一聲，老王一個(gè)上攔，球又進(jìn)了。有老王這樣的"牛人"，籃球賽的冠軍也非我們班莫屬了。
拔山扛鼎——力大如牛
老王有一身肌肉，像一頭牛似的`，幾個(gè)人都掰不過(guò)他。這可不是吹的，有一次，夠力哥和隊(duì)長(zhǎng)一起和老王掰手腕。大家都認(rèn)為這以多欺少，老王輸定了。還沒(méi)等開(kāi)始，他倆己經(jīng)憋足勁，臉漲得通紅�？衫贤鯀s鎮(zhèn)定自若，一喊開(kāi)始就掰了回來(lái)，這是秒殺的節(jié)奏��！兩人輸?shù)眯姆诜＿�有一次，幾個(gè)同學(xué)去幫老師搬凳子。力氣小的搬三張，力氣大的搬五張，可老王，一個(gè)人舉起十張凳子，跑在前面。后面的同學(xué)累得直喘氣，可他一點(diǎn)累的跡象都沒(méi)有。老王出場(chǎng)，一個(gè)頂倆，像老王這樣的"牛人"，不得不讓我們佩服。
舌尖上的美味——做菜牛
不要以為老王是個(gè)大個(gè)子，只有一身蠻力，什么也不會(huì)，其實(shí)他做菜也牛著呢！可別不信，上一次春游，學(xué)校舉行美食比賽，全班都推薦老王參加。比賽還沒(méi)開(kāi)始，老王就是小試身手，給我們燒了兩條茄子。茄子燒的金黃，上面撒上蒜絨，發(fā)出陣陣香味。我們?nèi)滩蛔A一點(diǎn)，所有人都一起點(diǎn)贊"真香"。比賽時(shí)，其他班都準(zhǔn)備了大魚(yú)大肉，只有老王準(zhǔn)備弄個(gè)蛋炒飯。其他選手一個(gè)個(gè)都慌慌張張的，生怕菜糊了�？衫贤�，不慌不忙的炒著飯，用他那嫻熟的手法倒醬油。放鹽……火候也控制得很好。還沒(méi)出鍋，這香遠(yuǎn)溢清的飯就引來(lái)一堆人圍著，口水都流了三尺。最后也是征服了評(píng)委老師，取得了第一名。
這就是老王，班里的"牛人"，佩服不？
曬曬我們班的牛人作文800字 23
每天，有無(wú)數(shù)的師生在校園中來(lái)來(lái)往往，在這茫茫人海中，有一個(gè)身影卻十分引人注目：他十分高大，一步恨不得能邁出一米遠(yuǎn)；他一路上昂首挺胸，有一種無(wú)人能擋的男子氣概；他強(qiáng)壯的身軀似乎并不滿足于那身黑色校服的束縛，可憐的校服好像隨時(shí)都要炸開(kāi)一般……唯一能配得上這無(wú)可挑剔的外表的人就要屬我們班的厲展宏同學(xué)了。無(wú)論何時(shí)何地，他言談舉止的風(fēng)格就是一個(gè)字——牛！
小厲非常勤奮，但他似乎又不太聰明。上課時(shí)，你能清清楚楚地看到他額頭上密密麻麻的`汗珠。一道很簡(jiǎn)單的題目，當(dāng)同學(xué)給他講解完第四遍后，他才擦擦額頭上的汗，自己再低頭思考一會(huì)兒，終于臉上露出了笑容。有時(shí)一些同學(xué)也會(huì)對(duì)他冷嘲熱諷，于是他把課本一合，眼珠子一瞪，倘若加上胡子就是一個(gè)活張飛，直嚇得那些同學(xué)抱頭鼠竄，過(guò)了好一會(huì)兒才敢灰溜溜地回到班里。小厲也不跟他們計(jì)較，繼續(xù)解老師的一道例題，不久額頭上又泛起了汗珠。
有一次老師問(wèn)他能否跟上課程進(jìn)度，他信心滿滿地回答說(shuō)：“能跟上！老師，他們學(xué)一倍時(shí)間，我學(xué)他們的三倍還不行嗎？”不管什么事，小厲一定說(shuō)到做到，這句話也是如此。
之后我們聊天說(shuō)到“熬夜”這個(gè)話題時(shí)，“高材生”們紛紛自豪地說(shuō)他們從沒(méi)有十一點(diǎn)之前睡過(guò)覺(jué)。小厲只是笑笑，說(shuō)：“真佩服你們，我自嘆不如啊。”但是他那深深的黑眼圈無(wú)疑向我們闡述了一切不爭(zhēng)的事實(shí)。
但成績(jī)并沒(méi)有給他滿意的答復(fù)，在公布成績(jī)那天，一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)開(kāi)始互相打聽(tīng)成績(jī)，分?jǐn)?shù)稍高一些的同學(xué)開(kāi)始大聲炫耀，分?jǐn)?shù)稍差一些的同學(xué)不動(dòng)聲色地將卷子收起來(lái)，生怕被成績(jī)好的同學(xué)嘲笑一番。小厲若無(wú)其事地翻開(kāi)試卷，“天哪，81分！”他吃驚地說(shuō)，“又比上次進(jìn)步了3分！”說(shuō)到這兒，他咧開(kāi)嘴，笑了。
你為努力而流下的汗水就好似珍貴食材，你的天分好似一劑調(diào)味品，而你面對(duì)成功和失敗的心態(tài)就好似一簇?zé)崆橹穑嬲呐Ｈ诵枰堰@三者巧妙地融合在一起，把“成功”這道菜做成。而小厲，他做到了。我非常欣賞他說(shuō)過(guò)的一句話：“有時(shí)，命運(yùn)不能給你最好的回報(bào)，但只要你努力了，你就可以問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)別人說(shuō)，對(duì)不起，這就是我的全部實(shí)力�！�
曬曬我們班的牛人作文800字 24
初進(jìn)初二三班，我就感覺(jué)到了暗中涌動(dòng)的“殺氣”。班里風(fēng)云際會(huì)，高手如林，一交談起來(lái)，那零星的話語(yǔ)更讓我感到班中人才濟(jì)濟(jì)�？墒侨绻嬉f(shuō)起我們班的牛人來(lái)，這個(gè)稱(chēng)號(hào)絕對(duì)非李曉莫屬。
剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，李曉正好坐在我的前面，以我外貌協(xié)會(huì)的眼光一看他真不像什么“好人”：小壞眼兒，小薄片嘴，小個(gè)子。并且他手腳嘴都不閑著，招貓逗狗，引來(lái)大家一個(gè)個(gè)白眼兒。
那天我正做著作業(yè)，他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嘻笑著對(duì)我說(shuō)：“代茂祥，請(qǐng)你以后叫我?guī)熓�。”我被他突如其�?lái)的這句話給嚇得丈二和尚——摸不著頭腦，只能茫然地看了他一眼，他又一陣壞笑，說(shuō)道：“我爸爸以往教過(guò)你的爸爸，是你爸爸上初中時(shí)的班主任，你爸爸可是我爸爸的得意弟子……”他解釋了好長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)得滔滔不絕，天花亂墜，無(wú)休無(wú)止，源源不斷。他這N寸不爛之舌也真是牛。雖然我沒(méi)怎樣聽(tīng)懂，但也被他給唬住了。
糊里糊涂地就認(rèn)了這個(gè)師叔，讓我好不氣惱。只好在心里暗暗較勁兒，準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)上演一出“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪拍死在沙灘上”的好戲，讓他這個(gè)師叔自慚形穢�？墒呛芸焖男袆�(dòng)就讓我瞠目結(jié)舌了。課堂上他那頻繁舉起的.手，配上他那過(guò)硬的知識(shí)儲(chǔ)量，再加上一張對(duì)問(wèn)題弄不會(huì)就永不停歇的嘴，一時(shí)壟斷了回答問(wèn)題這個(gè)超高回報(bào)的市場(chǎng)。下課了，他總是追在教師后面不斷提問(wèn)，弄得許多教師也是有些煩他。
臨近月考，我還在決心超過(guò)他，這時(shí)他幽靈一般的出現(xiàn)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“看師叔我給侄兒你做個(gè)榜樣”。這張嘴呀!考完試后，很多人都在議論李曉的出色表現(xiàn)，看來(lái)這個(gè)師叔也沒(méi)白認(rèn)，很可能比我強(qiáng)。最終成績(jī)單出來(lái)了，真地讓我刮目相看，李曉這個(gè)名字高高在上，俯視所有人。他又一臉壞笑地走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的后背說(shuō)：“多學(xué)著點(diǎn)兒，師侄�！�
也是，沖他上課那股進(jìn)取勁兒，沖他那種探索的精神，怎能不被稱(chēng)為我們班的牛人在很多方面，他確實(shí)值得我去學(xué)習(xí)。
“牛人，不服不行�！蔽以谛闹邪迪耄暗皇欠�，不信自我也不行。以后等著瞧!”
曬曬我們班的牛人作文800字 25
我們班“牛人”多多，他們的“牛”之特點(diǎn)就像調(diào)味品，讓我的學(xué)習(xí)生活變得有有滋有味。
交際牛人——倩班長(zhǎng)
記得去年開(kāi)學(xué)季，班上好多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)。下課后，看到有的同學(xué)開(kāi)心談笑，天生膽小靦腆的我想過(guò)去和她們玩，可又怕別人不理我，只好獨(dú)自坐在教室里發(fā)呆。
突然，一個(gè)前額有著“炸毛”般頭發(fā)的女同學(xué)闖入了我的視線。“你好！我叫王xx，請(qǐng)你幫我……”就這樣，一向熱心的我，因爽快地幫她的忙，便順理成章地被她吸納進(jìn)了她的朋友圈，她爽朗的笑聲總能帶動(dòng)一幫人樂(lè)開(kāi)懷，我也很快融入這個(gè)集體。
寒假里，她發(fā)給我一個(gè)視頻，是她組織小學(xué)同學(xué)一起去拜訪老師的情景，看到她與老師和同學(xué)之間親密無(wú)間，談笑自如，我無(wú)比羨慕她的交際能力。她憑著這能力，成為了我的好朋友，成為了我們班的班長(zhǎng)，且是人人都服的好班長(zhǎng)。
修理能手——默師傅
“啪嗒！”我的修正帶垂直落地。完了！聽(tīng)這聲音肯定又“碎尸萬(wàn)段”了，撿起來(lái)一看，破了。一用，不成了。我不禁低頭嘆息。
“我?guī)湍阈扌薨�！”一個(gè)脆脆的聲音在耳邊想起。沒(méi)等我抬頭，一只小黑手拿起我的修正帶“殘骸”。
“啊，默師傅，請(qǐng)你務(wù)必妙手回春啊�！蔽矣龅骄刃前惆萃心瑢W(xué)。他立即對(duì)那修正帶進(jìn)行“開(kāi)膛手術(shù)”，尋找病因�！霸瓉�(lái)是帶子摔松了啊，再繞一圈就行了……”只見(jiàn)它緊鎖雙眉，用筆尖仔細(xì)挑出帶子，再輕輕繞緊，“喏，行了！”我歡快地接過(guò)來(lái)，一試，果真可以用了。
“謝謝��！默師傅！”我向他豎起了大拇指。
精致達(dá)人——悅同學(xué)
“你們看，悅同學(xué)的假期作業(yè)，簡(jiǎn)直做成了藝術(shù)品。她用不同顏色的筆標(biāo)出概念與重點(diǎn)，一目了然，也便于區(qū)別記憶。她還用鉛筆畫(huà)圖標(biāo)示，繪畫(huà)功夫了得！這么用心做作業(yè)的同學(xué)，真讓人佩服……”
下課了，我連忙把她的'作業(yè)借來(lái)觀摩。不看不知道，一看嚇一跳��！只見(jiàn)兩三張白凈的A4紙上整整齊齊寫(xiě)滿了蠅頭小楷，如群蟻排衙。紅筆標(biāo)重點(diǎn)，黑筆寫(xiě)標(biāo)題，藍(lán)筆做注解。生物書(shū)上的圖例，她居然照樣用鉛筆畫(huà)了出來(lái)，簡(jiǎn)直比教科書(shū)上的還要精致！真不是一般的牛人！我只好暗暗自嘆不如��！
我們班的“牛人”，讓我心生羨慕，也讓我自愧不如。他們讓我的學(xué)習(xí)生活變得有趣有味。
曬曬我們班的牛人作文800字 26
每個(gè)班級(jí)里的同學(xué)都有各自的特點(diǎn)，比如：“快樂(lè)使者”、“學(xué)習(xí)狂魔”、“愛(ài)美男孩”、“超神學(xué)霸”、“美術(shù)大神”……
那是誰(shuí)？我不由的停下了腳步，望向遠(yuǎn)處優(yōu)雅地坐在鋼琴旁的女生，一根根靈活的手指在黑白鍵中穿梭，一首又一首沁人心脾的鋼琴曲傾瀉而出，優(yōu)美的旋律回響在我的耳邊。走近一看，原來(lái)，是我們班的“才藝牛人”在展示才藝呢。
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，她有一雙大而有神的眼睛，在她的眼里，你永遠(yuǎn)也看不到消極或低落。她的眼里總有一股勁，力爭(zhēng)上游，不甘墮落，大概是因?yàn)橛羞@股勁兒，她才會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)才藝，最終多才多藝吧。
那么，她有些什么才藝呢？
她不僅會(huì)彈鋼琴，而且喜愛(ài)彈鋼琴，從鋼琴里發(fā)出來(lái)的優(yōu)美曲子只要一鉆進(jìn)她的耳朵里，準(zhǔn)會(huì)讓她陶醉。只要碰到鋼琴鍵，她總會(huì)情不自禁地彈起鋼琴。歡快的曲子讓她激動(dòng)，平淡的曲子讓她愉悅，悲傷的曲子讓她沉默。鋼琴是她生命中不可缺少的東西。
她會(huì)拉小提琴，她將小提琴用脖子夾住，左手端著小提琴，右手拿著琴弓，琴弓在琴弦上來(lái)回移動(dòng)。這時(shí)，總有一幅畫(huà)浮現(xiàn)在我眼前：潔白的月光下，她站在公園的涼亭里，彈奏著美妙的小夜曲。琴聲飄過(guò)了遼闊的草原，帶給正在講故事的長(zhǎng)頸鹿；翻過(guò)雄偉的高山，帶給正在野餐的麋鹿；越過(guò)廣闊的大海，帶給正在吃飯的烏龜......
她會(huì)唱歌，她的歌聲是多么的動(dòng)聽(tīng)，是多么的`美妙，聽(tīng)到她的歌聲時(shí)，我能看到春天萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的景象；夏天烈日炎炎，驕陽(yáng)似火的景象；秋天樹(shù)葉凋零，秋風(fēng)瑟瑟的景象；冬天冰天雪地，白雪皚皚的景象。
她很會(huì)主持�！皣}”，強(qiáng)烈而有力的光束直射舞臺(tái)中央，她身穿白色連衣裙，伴隨著柔和的音樂(lè)，主持著今晚的節(jié)目，柔和的燈光襯托著她，她就像一顆鉆石，身體散發(fā)著璀璨的光芒，任何東西都無(wú)法阻擋。她用那柔和的聲音伴隨著柔和的音樂(lè)主持著，她是多么的閃耀，瞬間，臺(tái)下發(fā)出了熱烈的掌聲。
看！這就是我們班的“才藝牛人”，她是夜空中最閃耀的星星，我為擁有這樣的同學(xué)感到驕傲。
曬曬我們班的牛人作文800字 27
颯颯的秋風(fēng)凌亂著枯黃的樹(shù)葉，清脆的鈴聲叩擊著學(xué)生的心房。我們班又考試了，看似寂靜無(wú)聲的考試背后卻有著一場(chǎng)“神仙打架”，安靜的教室也成了一個(gè)刺激的“競(jìng)技場(chǎng)”，各位“牛人”們各顯神通，以筆為為槍?zhuān)_(kāi)始了激烈的較量。
這位王子似乎特別忍受不了世俗的喧囂，每次考試都超逸絕塵，隱居到教室后面，對(duì)窗外的嘈雜置之不理。全部的注意力都在那一張方方正正的試卷上，手中的筆猶如游龍一般在試卷與草稿紙之間馳騁。氣定神閑，即使遇到難題也絲毫不慌不亂，一副大將風(fēng)范！但在收到老師收卷的指令后，他又一改剛才的沉穩(wěn)，竄下座位，開(kāi)始了“卷子爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，有人總想趁收卷時(shí)偷偷剽竊他人勞動(dòng)成果，但在他的“鷹眼”下從未成功，他絕不徇私舞弊，無(wú)論是誰(shuí)都是一把搶過(guò)試卷，卻從未少過(guò)一張，真是老師的得力好助手！
吳雨航與王梓萌有著相同的風(fēng)格，都極為認(rèn)真。但吳雨航是“出淤泥而不染”，他沒(méi)有選擇“隱居”，而是在喧鬧中保持初心。一雙清澈的眸子，映射出無(wú)數(shù)古詩(shī)詞，在紙張上留下一片泛著千年經(jīng)典的芳香。在他的作文里，我們能看到古詩(shī)詞的律動(dòng)，他用的最多的，還是婉約的宋詞，優(yōu)雅，清秀，又不做作。同時(shí)這也使他的文章“興酣落筆搖五岳，獅城笑傲凌滄州�！弊屓藶橹@嘆。他不驚不燥，不卑不亢，就像一位學(xué)富五車(chē)的謙謙君子，絕對(duì)未來(lái)清北的潛力股！
這位“一哥”與前兩位大相徑庭，他從來(lái)沒(méi)有矜持，有著西式的`張揚(yáng)與不羈。課上大膽與老師互動(dòng)，課下追著老師答疑解惑。英語(yǔ)課更是他馳騁的疆場(chǎng)，他思維極其活躍，反應(yīng)敏捷，老師任何刁鉆的問(wèn)題他都能應(yīng)對(duì)自如�？荚嚂r(shí)，他也沒(méi)有前兩位那么沉靜，他不甘寂寞，趁老師不注意，一會(huì)兒和前面的同學(xué)撓一下，一會(huì)兒又和后面的同學(xué)說(shuō)幾句話。即使這樣，他的英語(yǔ)成績(jī)也名列前茅。談笑間，就能讓“檣櫓灰飛煙滅”，讓我們不得不為之嗔目結(jié)舌，望“褚”興嘆！
窺斑見(jiàn)豹，這三位牛人僅僅我們班的“牛海”一粟，乾坤未定，你我皆黑馬，與牛人同行，那么“牛人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)遲早也會(huì)屬于你！
曬曬我們班的牛人作文800字 28
一提起我們班，我們班那可真是"臥虎藏龍"。張曉摘取了校"跳遠(yuǎn)達(dá)人"的稱(chēng)號(hào)，詹富博是我們班的"跳高高手"，陳柯伊是遠(yuǎn)近聞名的"繪畫(huà)能手"可名聲最大的還是體育健將——金晨宇，人稱(chēng)"飛毛腿"。
他是我們班的"小刺猬"，長(zhǎng)著一頭刺猬頭，那方方正正的國(guó)字臉上，一雙黑溜溜的眼睛，滴溜溜的轉(zhuǎn)，仿佛有使不完的小聰明，用不完的鬼點(diǎn)子。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，800米賽跑即將要開(kāi)始了，他沉著冷靜地做好了賽前運(yùn)動(dòng)，充分做好了準(zhǔn)備，仿佛萬(wàn)事俱備——只欠"開(kāi)賽"，看不出他有一點(diǎn)兒的'緊張。
比賽要開(kāi)始了，只見(jiàn)裁判局的信號(hào)槍?zhuān)蠛耙宦暎?quot;各就各位！預(yù)備！"而金晨宇低下了頭，卻側(cè)著臉看裁判的"臉色"，據(jù)說(shuō)這也是一個(gè)絕招，"砰"地一聲，其他選手都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，金晨宇卻就散開(kāi)那兩條大長(zhǎng)腿，好像腳底裝上了風(fēng)火輪一樣，飛快地向前奔去，其他運(yùn)動(dòng)員才紛紛向前沖去，"加油！小劉翔！加油！飛毛腿！"老師和同學(xué)們向發(fā)出了獅吼功一般，為金晨宇加油。而金晨宇聽(tīng)到后，像吃了興奮劑一般，發(fā)瘋似的拼命向前沖，出現(xiàn)了大量的灰塵，仿佛拖著一條巨型的大尾巴。到了拐彎處時(shí)，他側(cè)著身子，繼續(xù)飛奔起來(lái)，仿佛他就像磁鐵一般，已經(jīng)死死地吸在了跑道邊緣上，而其他運(yùn)動(dòng)員離他越來(lái)越遠(yuǎn)，當(dāng)只剩下一圈時(shí)，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)了兩聲槍聲，他仿佛受到了某一種命令，鼓起了腮幫子，像打了雞血一般，像一道閃電一般，只見(jiàn)他離終點(diǎn)越來(lái)越近，100米，50米，20米，十米，五米，他首先沖過(guò)了終點(diǎn)，獲得了第一名，獲取了"飛毛腿"這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
當(dāng)老師去問(wèn)裁判成績(jī)時(shí)，裁判高興的說(shuō)："破紀(jì)錄了！"陳老師頓時(shí)高興得一蹦三尺高。
這就是我們班的"飛毛腿"，真是名不虛實(shí)��！
曬曬我們班的牛人作文800字 29
每個(gè)平凡的班級(jí)都擁有許多不平凡的人物，他們各自身上的閃光點(diǎn)來(lái)裝點(diǎn)平凡的班級(jí)，他們用各自的“牛讓”平凡的生活變得多姿多彩。
說(shuō)起“牛人”是絕對(duì)忘不了我們班的“小小律師”陳芯妍，善于辯論和表達(dá)就是她的“�！�。記得那次歷史老師帶大家探討“戰(zhàn)爭(zhēng)好還是不好”時(shí)一位同學(xué)就勇敢站起來(lái)回答“好’”，因?yàn)椤淮@位同學(xué)坐下和老師的發(fā)話“小小律師”就直率的站了起來(lái)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，在傾聽(tīng)她的發(fā)言過(guò)程時(shí)，同學(xué)們先是由驚呆再轉(zhuǎn)變?yōu)樯潎@，原來(lái)“小小律師”的發(fā)言不僅滔滔不絕還句句有理�？蓪�(duì)手并沒(méi)有心服口服，而是又一次站起來(lái)反駁，但“小小律師”毫不慌忙，振振有詞的發(fā)言像潮水般向?qū)κ钟咳�，這回可讓對(duì)手和老師和同學(xué)們佩服的五體投地，這要真當(dāng)上律師了那可了不得了。
而魏曉凡則以她的辭藻華麗堪稱(chēng)我們班的“小小作家”寫(xiě)的作文能把我們帶入一種美好的境界，就是她的“�！�。記得上次她給我們她的作文《長(zhǎng)大》，那華麗的語(yǔ)言令人驚嘆：是夜，無(wú)眠起身泡一杯香茗，絲潤(rùn)芳香……，在這文章中，我們見(jiàn)證了她的長(zhǎng)大，這是因?yàn)樗鷦?dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言將我們領(lǐng)入了其境界，這一點(diǎn)無(wú)不讓人欽佩，我想將來(lái)她的文章一定會(huì)讓世界上的人們都欣賞到，在未來(lái)的文壇的上一定能看到她的名字，當(dāng)然這優(yōu)美的文章離不開(kāi)她平時(shí)大量的閱讀和積累。
班中還有一位“�！比�，他的“牛”體現(xiàn)在做數(shù)學(xué)題時(shí)與眾不同的思維，記得上次做一道題，當(dāng)所有人都在模仿老師的方法寫(xiě)題時(shí)，他卻站了起來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)展示了一種更簡(jiǎn)便，更獨(dú)特的方法這讓許多人都對(duì)他發(fā)出了贊嘆之聲，當(dāng)然不僅僅是這一次，不同的'方法總會(huì)展示在他的筆下，這就是我們班的“小小數(shù)學(xué)家”劉志堅(jiān)。
“小小律師”以她的發(fā)言告訴了我們要敢于對(duì)自己不認(rèn)同的觀點(diǎn)說(shuō)“不”，要敢于表達(dá)；“小小作家”以她的文章告訴我們閱讀是提高我們寫(xiě)作水平的好途徑，“小小數(shù)學(xué)家”告訴我們思考問(wèn)題時(shí)要有不同的觀點(diǎn)和想法。
“三人行必有我?guī)熝伞弊屛覀儼殡S他們的腳步，學(xué)習(xí)他們的“�！�，讓自己的人生之路走得更精彩……
曬曬我們班的牛人作文800字 30
他，其貌不揚(yáng)，身高五尺左右，皮膚如炭。若其在黑夜之中不張嘴，恐難見(jiàn)其人。此人便是我們班的“牛人”——袁哲昊，人送外號(hào)“風(fēng)之子”。若要知為何稱(chēng)其為“牛人”，且聽(tīng)俺慢慢道來(lái)。
跑步似箭
袁哲昊乃我班之跑步名將，曾多次取得校內(nèi)短跑第一名，并且代表學(xué)校在市級(jí)比賽取得了驕人的成績(jī)。
我最記憶猶新的一場(chǎng)比賽，乃哲昊“初出茅廬”的第一場(chǎng)短跑比賽。當(dāng)時(shí)奪冠頭號(hào)熱門(mén)并非是他，而是我校足球隊(duì)前鋒姚宇翔。比賽一開(kāi)始，姚宇翔一馬當(dāng)先，領(lǐng)先袁哲昊數(shù)米。但誰(shuí)知哲昊霎那間一個(gè)加速，似一支出弦的利箭直接反超。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姚宇翔的.眼神顯得有一些呆滯，全場(chǎng)同學(xué)都安靜下來(lái)，個(gè)個(gè)兩眼瞪得滾圓。當(dāng)哲昊沖過(guò)終點(diǎn)的一瞬間，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。正因?yàn)樵荜凰萍话愕乃俣�，學(xué)校足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)都紛紛向他伸出“橄欖枝”。
做事像風(fēng)
袁哲昊做事麻利，經(jīng)常幫老師出黑板報(bào)或幫老師拿快遞，打掃衛(wèi)生像秋風(fēng)掃落葉，三下五除二就把地面掃得一塵不染。
有一次，老師讓袁哲昊和穆梓清幫忙出黑報(bào)。只見(jiàn)哲昊一手拿著手抄報(bào)，一手拿著釘子，干脆利落地將手抄報(bào)釘在黑板上，再在周?chē)斏闲┭b飾品。不一會(huì)兒，他便大功告成。再看梓清，才完成了一半。
學(xué)習(xí)如電
袁哲昊不僅做事風(fēng)馳電掣，而且平時(shí)學(xué)習(xí)也快如閃電。他曾五十分鐘完成一張語(yǔ)文試卷，二十分鐘完成一張英語(yǔ)試卷。最令人佩服的是他能半小時(shí)抄完長(zhǎng)達(dá)一千多字的《開(kāi)國(guó)大典》。他的寫(xiě)作業(yè)速度是我們的兩倍多。但這些事對(duì)其來(lái)說(shuō)如張翼德吃豆芽——小菜一碟。
有一次，老師布置了一張期末專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。我拿到練習(xí)一看，都是易錯(cuò)難題。但僅過(guò)了十五分鐘，袁哲昊便完成了練習(xí)，全班同學(xué)都驚得目瞪口呆，連班上的幾位學(xué)霸也對(duì)其刮目相看。只是他的正確率……
聽(tīng)了我的介紹，你是否了解了我們班的“牛人”——袁哲昊？但“吾班代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十天”，一位“電腦黑客”異軍突起，搶走了“風(fēng)之子”的風(fēng)頭，但不知是何人。且聽(tīng)下回分解。
曬曬我們班的牛人作文800字 31
“三百六十行，行行出狀元�！狈叛畚覀儼�，個(gè)個(gè)都是人才。接下來(lái)，讓我來(lái)曬曬我們班的幾位大名鼎鼎的牛人。
內(nèi)卷”大王
談起作業(yè)，誰(shuí)不是愁眉苦臉？但他卻與眾不同：中等的身材，小小的眼睛，黃黑的皮膚，看上去其貌不揚(yáng)，其中蘊(yùn)含的能量卻超出你的想象。
哎——”又一個(gè)周五，望著老師布置的作業(yè)，同學(xué)們唉聲嘆氣，再看他，一手握筆，一手猛地從抽屜中取出作業(yè)，指尖在書(shū)頁(yè)間跳躍。眨眼著，他便已經(jīng)開(kāi)始埋頭苦干，筆尖在紙上刷刷滑動(dòng)，人已經(jīng)置身題海，一兩耳不聞窗外事”了。下課，中午，休息，抬頭望，他的身影無(wú)時(shí)無(wú)刻不端坐在位置上拼命“內(nèi)卷”，與周?chē)[哄哄的人群形成鮮明的`對(duì)比。如果你說(shuō)：他已經(jīng)出去玩了呀！并沒(méi)有一直寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)明你不夠了解他。如果他不在座位上，只能說(shuō)明一件事：他已經(jīng)把一個(gè)周末的作業(yè)，全“卷”完了！
這般神速，你看他當(dāng)不當(dāng)?shù)蒙蟽?nèi)卷大王”的稱(chēng)號(hào)？
才藝雙全
古代君子四藝“琴棋書(shū)畫(huà)”，而我們的體委，精通“琴棋書(shū)體”，“體”自然是指“體育”，接下去，讓我來(lái)帶你們領(lǐng)略一下他在“琴”和“體”上獨(dú)特的風(fēng)采。
先來(lái)看看“琴”，明明是個(gè)男孩子，卻從8歲就開(kāi)始彈鋼琴，于五、六年級(jí)榮獲鋼琴比賽第二名。七年級(jí)上冊(cè)時(shí)又再次出戰(zhàn)，白皙的手指在琴鍵上跳出一曲優(yōu)美的樂(lè)章，榮獲了一等獎(jiǎng)，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。
再來(lái)談?wù)劇绑w”，身為體育委員，他在體育上自是不可小看。剛升上初中，我們迎來(lái)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他就一馬當(dāng)先，勇奪男子400米第一的桂冠，那在操場(chǎng)上奔跑的瀟灑身姿，獲得了大家的一致的贊美，那飛馳過(guò)終點(diǎn)線的身影，讓大家無(wú)比地敬佩。況且，他在學(xué)習(xí)上也從不馬虎，是一位有名的學(xué)霸呢！
這種全面發(fā)展的六邊形戰(zhàn)士，誰(shuí)見(jiàn)不夸一句“才藝雙全，品學(xué)兼優(yōu)”呀！
手工達(dá)人
寫(xiě)了兩個(gè)男生，也該說(shuō)說(shuō)女生了。女生嗎，對(duì)美術(shù)方面可謂得心應(yīng)手，十分擅長(zhǎng)。纖細(xì)的手指動(dòng)一動(dòng)，星星百合，花籃……一個(gè)個(gè)精致玲瓏的折紙品便出現(xiàn)在你眼前；白嫩的手指滑一滑，小貓，女孩，草叢……一幅幅栩栩如生的畫(huà)躍然紙上，讓人嘆為觀止。
好啦！我們班的三位牛人牛不牛？其實(shí)，我們班五十三個(gè)同學(xué)，是五十三個(gè)牛人，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的方面，都是牛人喔！
曬曬我們班的牛人作文800字 32
我們班沒(méi)有多少牛。我認(rèn)為這三個(gè)是最有特色的。
偉大的上帝——吳婷
她有著苗條的身材，黑色的頭發(fā)和非常健康的膚色——小麥色。她走在細(xì)雨中，看似漫不經(jīng)心，但卻有著非凡的天賦，她就是偉大的上帝吳婷。她總是一大早去練習(xí)足球，下午會(huì)消失一段時(shí)間。她不僅每天練習(xí)足球，有時(shí)還練習(xí)籃球。事實(shí)上，她原本來(lái)自籃球俱樂(lè)部，但在足球方面，吳婷也表現(xiàn)得很好，所以在老師的建議下，兩人都參加了。
雖然吳婷在這些運(yùn)動(dòng)上花了很多時(shí)間，但她總能保持學(xué)校前三名的成績(jī)，他也是我們的班長(zhǎng)，管理我們班的各種事務(wù)。你能說(shuō)她是一個(gè)偉大的神嗎？
阿月渾子——潘一
阿月渾子潘一也是足球隊(duì)的一員。她在陽(yáng)光下訓(xùn)練了很長(zhǎng)時(shí)間，膚色可與吳婷媲美。雖然她并不在海平面以上，但她集中了精華，她的'大腦和關(guān)節(jié)像抹了油的——一樣靈活。這一切，僅僅看外表就能給人一種陽(yáng)光的感覺(jué)。
當(dāng)我第一次進(jìn)入初中時(shí)，我的同學(xué)并不認(rèn)識(shí)彼此。當(dāng)我回到宿舍時(shí)，幾乎沒(méi)有人說(shuō)話。這種氣氛真令人尷尬。潘一似乎覺(jué)得氣氛太尷尬了，想活躍一下，所以她從床上跳下來(lái)，笑著說(shuō)，“我們一起跳舞吧�！比缓蠊室庾龀鲡嵉男θ�，逗得宿舍的人大笑，不自覺(jué)的開(kāi)始說(shuō)話。
這是開(kāi)心果潘一。她總是給別人帶來(lái)快樂(lè)。
美麗的妹妹——黃橋
看到這個(gè)名字，你肯定會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)漂亮的女孩，但事實(shí)上，他是一個(gè)非常獨(dú)特的男孩。
你為什么叫他“美麗的姐姐”？經(jīng)調(diào)查，這是因?yàn)槊符惤憬愕摹懊馈眮?lái)自于“1979年蔡”的稱(chēng)號(hào)。至于第二個(gè)標(biāo)題的來(lái)源，我不確定。他的形象實(shí)在不討人喜歡！看上去，這個(gè)“瘦子”身材矮小，瞇起的眼睛，眼神游移恐懼，一副不敢見(jiàn)人的粗野和膽怯的樣子。我記得在中文課上，老師問(wèn)我們的座右銘是什么。美麗的姐姐“永遠(yuǎn)不要停止說(shuō)驚人的事情，永遠(yuǎn)不要停止死亡”,并說(shuō)他的座右銘是“自己做壞事，永遠(yuǎn)不要活著”這真是一句獨(dú)特的格言，非常符合漂亮姐姐的性格。
這是我們班的三只大牛。簡(jiǎn)而言之，每個(gè)都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)都有自己的風(fēng)格，每個(gè)都有自己值得學(xué)習(xí)的地方。
曬曬我們班的牛人作文800字 33
我們班的“牛人”真可謂是多多，正如趙翼所道：“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”想必來(lái)，我們班就是一代江山，而其“牛人”就是這時(shí)期的光芒閃耀的名流罷。
小四門(mén)之王————陳陸琳
陳陸琳，乃上知天文下知地理者也。哼，你還不信！不信就聽(tīng)我慢慢侃來(lái)。
他日，陳老師講課文《最苦與最樂(lè)》，談到作者梁?jiǎn)⒊�，興致一高，有些明知故問(wèn)：“誰(shuí)——啥都懂的��？”
同學(xué)們的目光由書(shū)本轉(zhuǎn)移到那個(gè)角落——陳陸琳所在的地方，齊口同聲地拖著重重的長(zhǎng)音喊：“陳——陸——琳！”這時(shí)的陳陸琳臉漲得通紅，習(xí)慣性扭動(dòng)著腰，在胸前不停地?fù)苤讣�，“我不了解他呀！�?duì)呀，不了解呀！”他尷尬笑了兩聲。
同學(xué)們失望地嘆了口氣又將目光轉(zhuǎn)回書(shū)本，對(duì)著課本上“梁?jiǎn)⒊比齻�(gè)字發(fā)呆。而陳老師嘴角似乎浮過(guò)一層奇怪的笑意，用手輕輕推了推眼睛眶，咳嗽了一聲，說(shuō)道：“梁?jiǎn)⒊亍褪翘岢莻�(gè)——”“唯新運(yùn)動(dòng)”陳陸琳嘴里蹦出一個(gè)詞�！拔ㄐ�？運(yùn)動(dòng)？”同學(xué)們先是對(duì)這陌生的詞匯愣了一下，之后埋怨道：“你不是知道什么那個(gè)唯新運(yùn)動(dòng)，還說(shuō)不了解梁?jiǎn)⒊�！”“沒(méi)深入了解！”陳陸琳習(xí)慣性朝四周望望。
我說(shuō)啊，陸琳，陸琳。你活活要?dú)馍肺疫@個(gè)“上不知天文下不知地理”的“文盲白丁”啊。你的.小謙虛，在我幼小的心靈受到了“極大”的創(chuàng)傷。你若不懂，則我又何豈知曉呢？
一代“琴圣”———張書(shū)涵
清歡流長(zhǎng)，凄清斑駁來(lái)形容古箏是頂不錯(cuò)的。
而現(xiàn)在，一臺(tái)古箏就坐落在我面前，紅木光澤，暗自生香。書(shū)涵端坐在古箏前，用手指撩撥著幾根弦，有幾分微涼的余韻。漸漸地整首曲子進(jìn)入了高潮，書(shū)涵就撥弄得越快，到了眼花繚亂這種境界，讓人不禁聯(lián)想到高山流水。而琴聲有一種說(shuō)不出的清脆感，又莫名帶幾縷消愁，著實(shí)不令人嘆服哇！
當(dāng)然，牛人也在其他地方分布，有“德智美勞”的榜樣少年王依巖（唯獨(dú)缺“體”，個(gè)人觀點(diǎn)）；還有幾次蟬連前二的有著“學(xué)霸仙氣”的馮徐睿；還有攬得住全場(chǎng)觀眾“小主持人”“小朗誦家”張秀雩……
看著同伴們一個(gè)個(gè)都“牛”起來(lái)了，成了名副其實(shí)的“牛人”一枚；我還有什么理由不奮斗呢？
曬曬我們班的牛人作文800字 34
我們班的“牛人”可真不少，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，有的體育好，有的繪畫(huà)強(qiáng)，但我認(rèn)為我們班最牛的人是熱愛(ài)勞動(dòng)、熱心幫助同學(xué)的小安。
安家駿是我們班的衛(wèi)生委員，他對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。每次做衛(wèi)生他都把教室打掃的一塵不染。老師和同學(xué)們都經(jīng)常稱(chēng)贊他衛(wèi)生打掃的干凈。
一次我們組的一位同學(xué)請(qǐng)假了，當(dāng)天正值我們做衛(wèi)生，少了一個(gè)人效率自然會(huì)低不少，這可怎么辦?要在短時(shí)間內(nèi)掃完大片土地上垃圾，這幾個(gè)人可不太夠。緊要關(guān)頭，小安舉手向老師主動(dòng)請(qǐng)纓說(shuō)：“老師我去和他們一起干吧!作為一名衛(wèi)生委員，我理應(yīng)多干一點(diǎn)的�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，小安立刻從座位上站起來(lái)，三步并兩步，拿了一把掃帚立刻和我們一起下樓打掃。
到了衛(wèi)生區(qū)我們傻眼了，因?yàn)樽蛱焱砩瞎瘟舜箫L(fēng)，學(xué)校旁建筑工地上的白色垃圾吹的校園遍地都是�，F(xiàn)又正值秋日，西風(fēng)卷地吹落片片黃葉，那些樹(shù)葉從空中翻滾幾圈后徑直落在了地上。
眼下我們時(shí)間緊任務(wù)重，肩上壓力很大。但我們知道只要在小安的分工和指導(dǎo)下，我們定能很快完工�！澳銈儙讉�(gè)去撿垃圾，另外幾個(gè)去掃樹(shù)葉，我留來(lái)?yè)炷嗟乩锏睦��！毙“卜峙渲�，將最難的工作留給了自己。學(xué)校的泥地很不平坦，稍不小心便會(huì)往下陷，去里面撿必然會(huì)弄臟鞋子，但小安不怕，他飛快地跑進(jìn)泥地，看準(zhǔn)紙片迅速撿起放到手中的小桶里，小安在泥地中艱難行走，他的鞋上沾滿了泥，但他絲毫不在乎那些，作為一名衛(wèi)生委員，他關(guān)心的只有如何將眼前的垃圾清掃干凈。
小安分給我們的.任務(wù)不困難，很快便完成了。小安依然在泥中打掃垃圾，不一會(huì)兒泥里的垃圾全部清掃干凈。小草又恢復(fù)了生機(jī)，小花又綻開(kāi)了笑臉，可小安的鞋卻早已沾滿了泥土，但小安嘿嘿一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回教室用濕巾擦擦就好了�；氐浇淌倚“灿终J(rèn)真把清掃用具擺放整齊后才回到座位。
當(dāng)天，我們的衛(wèi)生得到了老師的好評(píng)。我知道這一切都應(yīng)歸功于小安，他作為衛(wèi)生委主動(dòng)申請(qǐng)參加勞動(dòng)，干起活來(lái)一絲不茍、非常認(rèn)真，并且不怕臟和累，我不禁在心中為小安豎起大拇指。小安真稱(chēng)得上是為班級(jí)服務(wù)的“牛人“。
曬曬我們班的牛人作文800字 35
在看完了同學(xué)們的才藝展示后，我神迷心醉了，發(fā)現(xiàn)我們班大有人才。
優(yōu)美的鋼琴聲仿佛是夏日婆娑的小雨，漫起層層輕霧，郭雨涵的手指來(lái)回交錯(cuò)，像婷婷的舞女的裙，一層一層的，又像是雜技高手來(lái)回翻滾，聽(tīng)著她的鋼琴聲，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂。我也仿佛置身幽靜的小巷中，小巷被雨的面紗所籠住了，若隱若現(xiàn)，正如涂了一層薄薄的乳油，鋼琴聲溫柔時(shí)，我感到新鮮的微風(fēng)拂過(guò)我的衣領(lǐng)，親吻我的臉頰，靜聽(tīng)那一絲絲流動(dòng)的樂(lè)曲，�。〔恢悄莾�，吹來(lái)一縷縷吃飽了的花香“大弦嘈嘈如急雨”不錯(cuò)的，她更加專(zhuān)注了，但我認(rèn)為這并不是一味追求樣子，是真的沉迷了，她的手有力敲打著鍵盤(pán)，但卻好似拍打著水面，輕輕的、悄悄的。那鋼琴聲漸漸激了，雨仿佛大了，貪婪地淋著一叢叢花兒、草�；ㄈ~扶疏、上下錯(cuò)落著，或散或密，玲瓏有致，不知怎的，這曲調(diào)，讓我?guī)缀跻胨恕Ｙ康�，她筆風(fēng)一轉(zhuǎn)，空氣仿佛頓了一下筆，鋼琴聲時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，本是肩并肩密密的挨著的`鍵盤(pán)，被她一彈便宛然有了一道凝碧的波痕，如流水一般輕輕的瀉進(jìn)心里。
我們班的“牛人”中還有劉書(shū)言，我也挺欣賞劉書(shū)言的鋼琴聲，她與郭雨涵的琴聲大不一樣。
她的鋼琴聲讓我感到溫暖，一個(gè)個(gè)音符連在一起的聲音，仿佛是最先升出的太陽(yáng)—溫暖可愛(ài)，仿佛是未經(jīng)腳印污染的小路—清新舒適，又仿佛是天中那最遠(yuǎn)朵白云—清純寧?kù)o，她的動(dòng)作很快，在彈鋼琴接觸的一瞬間，鍵盤(pán)仿佛似雞蛋清那樣軟、那樣嫩，音符也擺弄著兒童的天真。我仿佛置身于山間。走進(jìn)一些，用手翻開(kāi)一束草，露珠瞬間落了下來(lái)。遍地的野花散在草叢里，劉書(shū)言并沒(méi)有說(shuō)話，但她那般偉大潛隱的力量，已這般的溫暖了我了，看！她的五個(gè)手指相輔相成，相互繞著，挽著，仿佛像是少女披著長(zhǎng)發(fā)。雙手像是舞女舞動(dòng)著舞姿，婀娜多姿，亭亭玉立。她全神貫注地看著般看著鍵盤(pán)，不住的點(diǎn)頭，隱約中，仿佛她也是一個(gè)傾聽(tīng)者，她與音符交流著，我們何曾聽(tīng)得見(jiàn)她們的對(duì)話？沉默中，他們深深地互相贊頌了。
聽(tīng)完后，鋼琴聲仍縈繞耳畔，久久不散，但我認(rèn)為恰到好處，這不正是“此處無(wú)聲勝有聲”的寫(xiě)照嗎？想到這里，我不禁吟起了一句詩(shī)—“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。
曬曬我們班的牛人作文800字 36
"這道題應(yīng)該……"聽(tīng)聽(tīng)這自信的聲音，這完美的解析，我就知道是我們班的"牛人"——覃子熠！
說(shuō)起覃子熠，我心中可是佩服得五體投地。作為一名學(xué)生，她的成績(jī)頂呱呱！就連"空氣殺手"全老師也對(duì)她刮目相看。她的好成績(jī)可不是空穴來(lái)風(fēng)，而是平時(shí)的'認(rèn)真積累。上課時(shí)，她聚精會(huì)神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。在生物老師讓我們復(fù)習(xí)時(shí)，許多人都在"談笑風(fēng)生"，而她卻正在做生物的習(xí)題呢！如此一比，看來(lái)"牛人"的牛一點(diǎn)也不假。
若只說(shuō)學(xué)習(xí)，那可就真是"盲人摸象"，這可只是她的冰山一角，她還是一名"運(yùn)動(dòng)健將"！
覃子熠雖然是個(gè)女同胞，卻一點(diǎn)也不輸男兒，有點(diǎn)"巾幗不讓須眉"的女漢子氣概。改變了"女孩子就只能安安靜靜"的傳統(tǒng)，可為廣大女同胞爭(zhēng)了口氣。
在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她參加了鉛球項(xiàng)目，在操場(chǎng)邊上就能看見(jiàn)她，英姿颯爽，讓對(duì)手望而生畏。項(xiàng)羽當(dāng)年的勇猛也不過(guò)如此。不出所料，覃子熠一鼓作氣追到前三，讓我們歡呼雀躍，對(duì)她的崇拜之情溢于言表。
如此"牛人"讓你大吃一驚，可接下來(lái)的事情更讓你對(duì)她嘖嘖稱(chēng)贊。
去年家長(zhǎng)會(huì)，我作為"迎賓員"參加。覃子熠的爺爺剛一登場(chǎng)，家長(zhǎng)們就將他圍得"水泄不通"，爭(zhēng)著討教覃子熠的學(xué)習(xí)的法寶。那老者也只是淡然一笑："我平時(shí)也沒(méi)多管她，她都是自己管自己，自控力很強(qiáng)。"在一旁偷聽(tīng)的我也頗為吃驚，果然！"牛人"就是牛！
如此"牛人"是不是讓你崇拜了呢？其實(shí)生活中的她更"和善親民"，從沒(méi)有與別人翻過(guò)臉，一點(diǎn)也不像我這個(gè)"朝天椒"。在她的帶領(lǐng)下，她的左鄰右舍也漸漸帶有書(shū)卷之氣。
哎呀！覃子熠來(lái)了！唉！覃子熠等等我！這題怎么做呀？
曬曬我們班的牛人作文800字 37
眾所周知，每個(gè)班都有各自的“牛人”，要么能說(shuō)會(huì)道，要么知識(shí)淵博，要么健步如飛。……總而言之，班級(jí)里都會(huì)有各方面極為突出的“牛人”，而我們班級(jí)自然也不例外了。
首先我要介紹的“牛人”是韓宇辰。他戴個(gè)黑眼鏡，身高一般，就是人瘦得跟一塊“排骨”一樣，外貌并沒(méi)有什么突出的特點(diǎn)，除了他那一笑起來(lái)就會(huì)牽動(dòng)別人大笑的笑容。但你可千萬(wàn)別所以小看了他，他以往在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班奪得了跳繩第二的好成績(jī)。你們必須不相信他能這么厲害對(duì)吧？其實(shí)開(kāi)始我也不相信，但看到他跳繩時(shí)的模樣我就信了。跳繩時(shí)的他就仿佛變了個(gè)人似的，甩繩如行云流水，不帶一絲拖拉，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪啪”的聲音，那聲音直擊人心，讓人情不自禁地為他鼓掌。
其次我要介紹的人是黃立邦。整天滿臉堆笑的他給人一種很溫暖的感覺(jué)，可他偏偏又很黑，要是在他額頭上印個(gè)月牙，肯定讓人以為他就是包公了�？墒俏医榻B他可不是因?yàn)檫@個(gè)，而是因?yàn)樗苷f(shuō)會(huì)道，每每和別人起爭(zhēng)論時(shí)，總能把對(duì)方整到“詞窮”，然后再以完勝收?qǐng)觥６看斡修q論會(huì)時(shí)，他也都會(huì)上場(chǎng)，就算已落入下風(fēng)，他也能把劣勢(shì)給掰回來(lái)，最終再讓對(duì)手輸?shù)眯姆诜白罴艳q手”非他莫屬啊。
最終我要介紹的是黃雋宜——黃學(xué)霸。她戴個(gè)粉色眼鏡，個(gè)子高高的，一頭層次分明的短發(fā)。她不僅僅成績(jī)好還樂(lè)于助人，同學(xué)有不懂的地方去請(qǐng)教她，她都會(huì)耐心地講解，直到對(duì)方明白為止。而她還有極強(qiáng)的正義感，給人帶來(lái)正能量。班上同學(xué)在自習(xí)課上時(shí)大聲喧嘩，她會(huì)走過(guò)去，語(yǔ)重心長(zhǎng)并義正言辭的教育那個(gè)搗亂的學(xué)生，讓那同學(xué)不再搗亂并心服口服。她也十分熱愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常沒(méi)事的時(shí)候便拿起書(shū)本仔細(xì)地翻閱，我想這也是她能考的如此好的原因吧。雖然她有著學(xué)霸的.美稱(chēng)，可是她也經(jīng)常迷迷糊糊的，十分可愛(ài)，完全沒(méi)有一點(diǎn)驕傲的樣貌。
我們班的“牛人”還有很多，也有一些“潛力股”尚未被開(kāi)發(fā)出來(lái)，雖然“牛人”有一部分原因是先天的，但他們能成為“牛人”有更大一部分原因是他們自我努力的結(jié)果，發(fā)揮我們的無(wú)限潛力，開(kāi)發(fā)更多的潛力股，12班定會(huì)“牛氣沖天”！
曬曬我們班的牛人作文800字 38
牛人”，可能有特殊的技能，可能有值得欽佩的精神。我的身邊就有一個(gè)牛人”S。
S喜愛(ài)唱歌，歌聲清脆悅耳，讓人喜歡。不僅如此，她還是一個(gè)小曲庫(kù)”。一次，我們?cè)跊Q定唱什么英文歌，每個(gè)人都有一個(gè)提案，S幾乎都知道，還能清晰地哼出來(lái)，她輕擺著頭，手臂微微搖動(dòng)，臉上洋溢著微笑。
S最?lèi)?ài)跳她愛(ài)豆MV中的舞蹈，總在體育課上跳。她四肢靈活地舞動(dòng)著，敏捷地變換著動(dòng)作，嘴中哼著曲調(diào)。跳完一小段中，她總會(huì)自信地笑笑，開(kāi)心地說(shuō)：不錯(cuò)！又有進(jìn)步！”我問(wèn)她怎么學(xué)的，她云淡風(fēng)輕地說(shuō)：沒(méi)什么，就跟著教學(xué)版的多練幾遍，練多了自然就學(xué)會(huì)了�！�
前些天，S給我展示了她的特異功能”。她先后為我展示了動(dòng)脖子、動(dòng)耳朵、動(dòng)肩胛骨、動(dòng)腿部肌肉然后，S驕傲地說(shuō)：我是一出生左眉毛就可以動(dòng)，但是其他地方都是自己練出來(lái)的�！蔽沂峙宸馗嬖V她說(shuō)她都可以去表演了，她得意地挑了挑眉，臉上有著自信的微笑。
而最讓我欽佩的`是S克服一切困難的勇氣與毅力。一次，我們上體育課跑八百米，S突然胃疼，她雙手捂著胃，蹲在一邊。我本以為她不會(huì)跑，可到最后一組時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她竟然站上跑道。一聲哨響，她如離弦之箭般沖出，步伐飛快。在一聲聲的加油聲中，她沖過(guò)了終點(diǎn)線，取得了很好的成績(jī)。S微微喘著氣對(duì)我說(shuō)：這八百真是包治百病呢！我現(xiàn)在胃都不疼了！”
我們跳高考試，S已經(jīng)過(guò)了一米，正在向滿分一米一努力。她雙眼緊盯跳高線，雙手緊緊握拳，雙腿弓步站好，像是時(shí)刻準(zhǔn)備要沖刺。她的臉因太陽(yáng)暴曬而變得通紅，而眼神中卻閃著堅(jiān)定的光芒。她大步跑出，奮力一跳，可后腿卻輕輕碰到了跳高繩，沒(méi)過(guò)，她又重新去排隊(duì)。輪到她考試時(shí)她弓步站好，深吸一口氣，大步流星地急速跑出，奮力一躍，好像用盡了全身的力氣，雙腿努力向上抬起，她過(guò)去了！S帶著喜悅、得意的笑容，自豪地說(shuō)：Yes！太棒了！我過(guò)去啦！”
我在S身上看到了一種開(kāi)朗樂(lè)觀、頑強(qiáng)拼搏的精神，她叫會(huì)我一個(gè)道理：有些事并不是生來(lái)就會(huì)，但只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)獲得。最后我想問(wèn)一下我們可愛(ài)的S同學(xué)，同樣都是腰間盤(pán)，你怎么這么突出呢？
曬曬我們班的牛人作文800字 39
嘿！我跟你們說(shuō)，我們七(10)班真可謂是人杰地靈，各種“牛人”層出不窮：比如“數(shù)學(xué)天才”鄭旑軒；又比如“全能學(xué)霸”程庸和；再比如“體育健將”余震等等。不過(guò)我今天向你們介紹的并不是他們，而是我們的英語(yǔ)課代表汪建平同學(xué)。
汪建平這小伙高高瘦瘦，白凈的臉龐上常常架著一副眼鏡，一看就是個(gè)聰明人的樣子。當(dāng)然，他也沒(méi)有辜負(fù)他機(jī)靈的長(zhǎng)相，他不僅英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異，而且還是我們班的“速記超人”。不吹不黑，我一度懷疑他的大腦是否被機(jī)器改造過(guò)。無(wú)論什么文章，他只需要讀幾遍，就能把文章刻鋼板一般刻在了腦海里。每次老師在群里發(fā)的.背書(shū)任務(wù)，我們還在書(shū)桌前一籌莫展的時(shí)候，他早就把背書(shū)視頻上傳了，不僅速度快，而且質(zhì)量高。聽(tīng)聽(tīng)，不但背得流暢而且口齒清晰，多次受到老師和同學(xué)們的贊譽(yù)。這下，又有檸檬發(fā)話了：“有什么了下起的，不就是背書(shū)嗎？誰(shuí)不會(huì)��？提前背背不就好了？”這么說(shuō)的話，確實(shí)也有點(diǎn)道理，不過(guò)下一件事保證讓你心服口服。
有一次上信息課，老師為我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：“背二十六個(gè)字母在鍵盤(pán)上的順序，五分鐘后在黑板上默寫(xiě)�！薄鞍。俊蓖瑢W(xué)們?cè)孤曒d道，對(duì)于我們這些電腦小白來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的挑戰(zhàn)。五分鐘很快過(guò)去了，老師要求每組依次派兩個(gè)代表上去默寫(xiě)，可任憑老師怎么鼓勵(lì)，第一組就是沒(méi)人有動(dòng)靜，無(wú)奈之下，老師只得隨便叫了兩個(gè)人去黑板上默寫(xiě)。結(jié)果不出所料，兩個(gè)人盡管抓耳撓腮也沒(méi)寫(xiě)對(duì)幾個(gè)，于是老師又在第二組選人。好家伙，只見(jiàn)汪建平把手舉得高高筆直的，老師一叫到他，他就胸有成竹地走上講臺(tái)，略微頷首思考了一下，把眼鏡往鼻梁上推了推，然后一頓行云流水的操作就完美地把鍵盤(pán)復(fù)制到了黑板上。頃刻間，講臺(tái)下便傳來(lái)了雷鳴般的掌聲和驚嘆聲，老師也十分欣慰地在他的默寫(xiě)上打了一個(gè)大大的勾。
瞧！這就是我們班的“速記超人”汪建平，牛吧？有句話說(shuō)：“羅馬不是一天建成的。”汪建平的才能肯定也不是天生就有的，而是靠他自己私底下無(wú)數(shù)次的練習(xí)總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與方法。如果我們找到一條屬于自己的道路，并持之以恒地走下去，也一定能成為“牛人”的。
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