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千年一嘆_1200字
面對(duì)四個(gè)圖形，我不禁陷入深深的思考，我把這四個(gè)圖形看成是祖先留下來的遺產(chǎn)，他們是我們的，也是祖先要我們完整保存，繼續(xù)留給后人的，我們不能使他們有絲毫的損壞，只要有一點(diǎn)點(diǎn)變形，都是對(duì)祖先的不孝順啊。
圓形就是我們聰明的祖先發(fā)明的輪子，這是先人們留給我們最重要的發(fā)明之一，在秦朝，祖先們?cè)?jīng)用他們運(yùn)送磚石，修筑了蜿蜒雄偉的長(zhǎng)城，也修筑了中華民族璀璨的自信和燦爛的自豪感；當(dāng)然，宋朝的蘇東坡被發(fā)配到海南所乘坐的車子上也是使用了輪子。你看，偉大的發(fā)明既能使長(zhǎng)城一寸一寸長(zhǎng)高，也能使詩人被流放得更遠(yuǎn)。這不能不使我們陷入比剛才更深的思考，我們應(yīng)該怎么利用這些偉大，才能變得更偉大，而且能把這些偉大留給子孫讓他們偉大得比誰都偉大呢？這個(gè)課題看來要窮盡我一生的精力才會(huì)有答案。
當(dāng)然，有馬蘭陪伴我，我有信心完成它�？吹竭@個(gè)三角，我不能不想起勾股定理來。如果說指南針、造紙、火藥和印刷術(shù)推動(dòng)了世界文化的發(fā)展和科技的進(jìn)步，是中華子孫對(duì)人類做出的最為不朽的貢獻(xiàn)的話，那么勾股定理和祖沖之的圓周率放在這里面，充作第五和第六大發(fā)明也絲毫不會(huì)遜色。在純粹數(shù)學(xué)領(lǐng)域，我們并沒有落后。勾股定理和直角三角形的關(guān)系是很密切的，這一點(diǎn)像我這樣的大學(xué)教授都知道，但是勾股定理和圓形之間的關(guān)系就不是一般大學(xué)教授所知道的了。
很難想像這一點(diǎn)，祖沖之自己大概也不會(huì)想到1000多年后，會(huì)有人把圓形和三角形放在一起，作為作文題交給學(xué)生呢？這個(gè)問題相當(dāng)有趣，因?yàn)楫吘�，在祖沖之生活的年代，甚至還沒有健全的科舉，更不要說像今天這么科學(xué)的高考制度了。面對(duì)祖先，我們有理由自豪，我們使社會(huì)進(jìn)步的速度加快了，現(xiàn)在，我已經(jīng)能把圓周率背到小數(shù)點(diǎn)后100多位，而不是祖沖之的7位。
我一向?qū)Π雸A形沒有什么好感，關(guān)于這點(diǎn)，我絕不謙虛，因?yàn)樗傋屛蚁肫饸⒘P，甚至腰斬這樣可怕的字眼。比如一代才子，并且是才子中的才子，曾經(jīng)給天下才子排過座位的金圣嘆就是死于腰斬。我這篇作文的題目靈感也是來自于他。金圣嘆這樣的人，1000年只能出一個(gè)，所以我稱他為千年一“嘆”并不過分。關(guān)于金圣嘆，還有一個(gè)傳說，據(jù)說他臨死前把自己的兒子叫到跟前，悄悄地說：把豆腐和花生放在一起吃，有火腿的味道。
這個(gè)故事至少能給我們兩方面的啟發(fā)，一是他平時(shí)生活的積累的太豐厚了，竟然什么都吃，二是他還有他的局限性，其實(shí)，把火腿和西紅柿放在一起吃，有魚的味道，這個(gè)是金圣嘆所不知道的。但是，我們又有什么理由去責(zé)備一個(gè)幾百年前的古人呢？
第四個(gè)圖形的確有點(diǎn)特別，他是非對(duì)稱圖形，像我這樣一貫追求完美的理論大師對(duì)這種非正常的東西有著深深的反感，但是我并不反對(duì)青年朋友喜歡他，因?yàn)榍嗄甑膫�(gè)性是張揚(yáng)的，非如此不足以表示他們年輕，也只有張揚(yáng)的個(gè)性才能激發(fā)出更加廣大的創(chuàng)造力，這同時(shí)也是我對(duì)青年朋友的期望。
看到四個(gè)圖形，我們難免有一個(gè)總的聯(lián)想，那就是中華文化之博大是窮我們一生也難以洞察它的冰山一角的，所以我們沒有理由停下我們探求的腳步，也不能停下，否則怎么和祖先、和子孫交代呢。
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