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那個身影作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的那個身影作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那個身影作文1
燈光下，她伏在桌上。那個身影，那一抹情我怎能輕易忘卻？以前的記憶和現在的一幕幕交織在一起，無比清晰而令我感動。（序）
夜晚，白中帶黃的燈光并不是特別明亮，但是在這種寒冷的天氣里，這個顏色似乎能讓人察覺出些許暖意。光禿禿的樹枝失去了往昔的生機，無力的支在那里，映在窗戶上，窗外、公路上，偶爾有幾輛汽車飛馳而過，速度很快。就在一剎那滑入眼簾又溜出視線，只留下車輪摩擦地面的聲音還在回蕩。月亮好不容易攀上樹梢，開始值班站崗。天空就像一個泛不起絲毫漣漪的墨潭，平靜而深邃，緩緩吞噬著天地間，殘存的一絲光芒…
冰冷的寫字桌上，一個黑色身影靜靜地伏在上面檢查作業(yè)，一頁，兩頁……微黃的燈光，透過那些衣物密密層層的遮擋，漏下來的是細碎的光斑，揚揚灑灑，灑在寫字桌上。但更多的卻是灑在那不怎么富有光澤的'發(fā)絲上。他看得很認真，眉間微微蹙著似乎遇到了難題，握著筆在原來的答案上或圈或點，或劃來劃去或反復斟酌。不斷地在草稿紙上擺弄公式，書寫字詞。偶然間額前掉下一撮頭發(fā)遮住了視線，他只是隨意地用一個毫不起眼的動作將它攏在耳后。隨即又開始檢查，一頁，兩頁……刮風了，風從未關緊的窗隙中鉆了進來，呼呼——在陽臺上肆意吹著，他只是扯了扯衣服，然后繼續(xù)檢查，一頁兩頁……
夜深了，附近的燈光消散了；風更猛，他搓了搓暴露在風中的手，希望能借此獲取溫暖。寒冷不斷侵蝕著她那雖然胖但不壯碩的身體……
這樣的身影出現了太多次了，以至于她本人都可能不知道了。
第二天，她生病了。但她邁著沉重的步子，頂著憔悴的面容走向寫字桌。我攔住了她，告訴她，我來檢查。她只是輕輕的推開了我的手，還我一抹苦澀的微笑，淺淺的有點意味深長……
身影——媽媽！
媽媽！謝謝您對我的養(yǎng)育之恩！我病了，你又忙的腳不著地。您病了，揮揮手，"哼，小病小病。"然后氣吞山河地一扎馬步做出健壯的樣子。歲月瞬間即逝，無聲無痕地走了，卻在您身上留下了印痕——黑色的頭發(fā)漸漸失去光澤，皺紋攀上眼角。
你以青春作為代價，我何以償還？
謝謝您——媽媽！
那個身影作文2
“嘩啦啦，嘩啦啦——”天空下起傾盆大雨，這時，我總會想起我的第一任班主任——琳琳老師。
琳琳老師是一位公平的老師。有一次，學校讓老師挑出可以擔任少先隊員的同學。琳琳老師非常公平地選出了二十個人，接著對我們說：“大家要珍惜這次榮譽哦！”但誰能想到，就在舉辦殿禮的前十分鐘，琳琳老師讓選出的二十人站出來，并一個一個地叫出了一些同學的名字，并讓這些同學脫下校服給另外一些沒有被選中的同學。見此情景，二十人都提心吊膽著，生怕自己被“淘汰”了。最后，這些人中只留下了五人。老師高聲對全班同學說道：“當初選的'二十人，并不是最終選定的人，我想看看你們的表現，可結果令我大吃一驚，你們中的一些人沾沾自喜，上課交頭接耳，太令我失望了�！庇柫T，她對選出的五名同學說了一句話：“要珍惜榮譽，做一名合格的少先隊員�！�
琳琳老師是一位關心學生的老師。接著前面說，那天下午，天空下起了綿綿細雨。同學們迅速趕往學校開始了生活中最令未成年人頭疼的事——學習。書聲瑯瑯的校園被一聲下課鈴打破，樓道中盡是同學們的吵鬧聲，可當他們看到眼前的傾盆大雨時，都灰溜溜地低下了頭。這時，琳琳老師皺著眉頭望著眼前的風雨，好像有什么心事似的。隨后，她把自己的外套脫下，遞給了一位同學，說：“快！披著這個去小飯桌，讓小飯桌阿姨給咱們多拿幾把傘。”就這樣，老師讓其他學生也都這樣，可有一位同學不守信用，直接披著老師的衣服走人了，老師只好在風雨交加的情況下只身跑去向人借傘。
第二天，琳琳老師病的可真不輕，卻還是堅持來上課。課下，昨天那個不守信用的同學說：“都病成這樣了，還硬要來教書�！蔽覀兟牭胶�，全班同學集體反駁他：“還不是拜你所賜！”老師知道后卻說：“沒……沒事的……這不怪他。”了我們卻在心里說：老師�。∷墒亲锟準装�，您怎么還護著他呢？
琳琳老師，或許我只記得您的外號和您對我們的好了�！疤依顫M天下”說的就是您了吧！
時間過去很久了，那個熟悉的身影卻一直在我腦海里回蕩。
那個身影作文3
落日西沉，天際被晚霞染成了橙黃色的簾布。那個女孩踽踽獨行，留下了那個孤獨的身影。那一刻，世界似乎變得格外安靜……
一節(jié)英語課上，那個女孩背著一個沉重的書包，默默地走進教室。沒有老師的介紹，在眾人的目光下，她低著頭走到教室最后一個座位上，給大家留下了一個孤獨的身影。我們相視了一眼，都心知肚明——這是一名轉校生。
下課鈴一響，女孩就像箭一般沖出了教室，似乎是怕與我們交流。之后的幾個星期，她也鮮少開口，我們只好不再去理會她了，依舊三五成群地圍在一起聊天、看書，按原來的生活節(jié)奏走。
直到有一天，班主任發(fā)現了女孩不同尋常的.安靜以及我們對待女孩的冷淡，所以打著普及知識的名義，開了一場關于社交恐懼癥的班會。那節(jié)課上，我看見她的頭埋得很低很低，似乎要與桌面進行親密接觸了。我瞬間心中了然。課后，老師調了位置，好巧不巧，我與她成了同桌。
我像往常換同桌時一樣，向她打了個招呼：“嘿，從今天起我們就是同桌嘍！”我從沒想過她會回答我，可出乎我意料的是，她結結巴巴地答了一句：“你，你，你好！”她的聲音就像鈴鐺一樣清脆，像鳥叫聲一般動聽�？蛇@之后，無論我再說什么，她都不再應我了，只會抬起頭與我對視一下，然后又像做錯事的孩子一樣立馬低下頭。漸漸地，我也覺得有些尷尬了，便不再去刻意地找話題了。
后來的一次課堂小測上，我照常把題目抄下，開始答題。這時，我感覺手臂被人碰了一下，正想抬頭發(fā)脾氣�？墒牵乙谎郾憧吹搅怂蔷执俨话驳哪抗�。她雙手揉搓著自己的衣角，絲毫沒有察覺那一片褶皺。我正納悶兒呢，她結結巴巴地說：“我，我……你可以，可以借我一支筆嗎？”我微微一愣，又連忙點點頭，拿了一支筆給她，心想：今天的太陽打西邊出來了嗎？她竟然主動與我說話了！從那時起，我又開始努力找話題和她聊天，甚至期待她主動與我講話�？晌覐奈聪脒^這一天會來得這么快，更沒想過她一開口就是那兩個字。
那是當天的最后一節(jié)課，班主任讓我們自習�？晌乙恍膿湓诖巴獾南﹃柮谰吧�，根本沒注意到老師把女孩叫出去了。等我回過神來，女孩已經收好書包了。她朝我揮了揮手，第一次干脆利索地吐出兩個字：“再見！”我心頭一震，她卻急急忙忙地跑出教室，只留下一個單薄的身影。
我看向窗外，女孩的身影是那么的孤獨，就像初來乍到時一樣。剎那間，整個世界彷佛都停止運轉了，我呆呆地望著她走出校門，發(fā)現她一路上都沒有回頭，只留下那個孤獨的身影……
那個身影作文4
每天早上我們起床，都會看到一個忙碌的身影為我們準備早飯；每天放學回家，都會看到一個疲憊的身影在做著家務；而每天晚輔導歸來，那個疲憊的身影已經焦急的等侯在家門口了，那期盼牽掛的眼神里流露的是無比的焦灼和擔心：都這么晚了，怎么還不回來啊……這個背影的主人，就是最疼愛我們也是我們最愛的人——母親。
母愛是我們悲傷時一首安靜的曲子，可以讓我們的心得到平靜；母愛是我們在炎炎烈日下被暴曬時的一把遮陽傘，為我們遮陽擋風；母愛也是我們行進在黑暗時的一盞燈，為我們指引方向，為我們照亮前行的路。這種母親所給的愛，是任何一個人都代替不了的。
我感冒了，還是在晚上，媽媽著急忙慌的起來穿好衣服，也給我穿上了衣服。背著我，就往醫(yī)院跑去，扒在媽媽背后的我突然發(fā)現，原來媽媽老了好多。原本烏黑亮麗的`頭發(fā)，也長了幾根銀絲，而臉上卻多了幾道皺紋�？粗坏我坏螐膵寢岊^上溢出來的汗珠，那一刻，我有了一種想哭的沖動。媽媽把我背進了醫(yī)院，一直在跑上跑下的，直到我打上了點滴，媽媽才肯坐在我床邊歇一會�？伤廊徊豢纤X，我都已經反復和媽媽說了好多遍了。我已經沒事了，可是媽媽像沒聽見一樣。最后我終于熬不住了，便睡了過去。第二天早上我醒來的時候嚇了我一跳，原來媽媽一晚上都沒睡。一直在看著我。那一刻，不知不覺中，眼眶里充滿了淚水。可是我卻沒有讓他流下來。媽媽看到我醒來，露出了笑臉，問我還難不難受了，嗓子還疼不疼了……可是我卻什么都說不出來。
我終于抑制不住那份感動，突然對媽媽說了一句：“媽媽，我愛你！”媽媽聽到這句話愣住了。因為我從來卻沒有對媽媽說過這樣的話。我看到了媽媽的眼淚一直在眼眶里打轉。媽媽卻連忙轉過身去，問我吃什么，然后出去給我買�？粗x去的背影，我的眼淚一下子流了下來，我知道，那個身影里融入我深深的愧疚和祝福。
直到現在，腦海里還是那個身影，一天一天為我忙碌、操勞的身影，那個翹首等我歸來的身影，我都會由衷的感嘆：母親，永遠是我們最應該疼愛的那個人，女兒盼你健康快樂，愿你永不老去，等我長大，待我成長。
哦，母親，歇歇吧！
那個身影作文5
每至烈日炎炎的正午，城市的街頭人頭攢動，形成一片“人�！�。此時此刻，一個熟悉的身影總會出現在我的腦海中，將我?guī)Щ匚迥昵暗哪莻�正午。
那時我只有8歲，正讀二年級，丟三落四的這個習慣也與我形影不離。伴隨著清脆的鈴聲，校園恢復了生機。我跑出教室門，身影在樓道拐彎處消失了，而在我的身后，作業(yè)本靜靜的躺在書桌上，卻被我拋在了九霄云外。
走在馬路上，我的腦海中猛得回想到了我的作業(yè)本，打開書包，卻不見它的蹤影。媽媽這時正在買面條，抽不開身，就讓我回去拿，囑咐我一定要小心，她就在原地等我。
我一路小跑回到教室，碰巧遇到了拿著鑰匙的同學。進入教室，我將作業(yè)本緊緊抱到懷里，長長地松了一口氣，久壓在心中的大石也落下。
跑出校門，我急不可耐地去尋找媽媽。在人流中，小小的我就像一條靈活的魚兒，快速的穿梭在行人之間。也許就在這時，我與趕去找我的媽媽擦肩而過。
到了事先約定好的.路口，我站在高高的臺階上四處張望，卻不見媽媽的身影，一種不安感襲上心頭。我如同一只無助的小鳥，在路口久久徘徊。在焦急的等待中，我想到媽媽有可能回家了，于是我一路狂奔，跑向了我記憶中最溫馨的那個港灣———家。
站在家門口，我用手拍打著冰冷的門，卻沒有出現“咔嗒”一聲脆響與媽媽的臉龐，我的腿一軟，坐在了門前，淚水沖破眼眶的束縛，劃過臉頰，滲入了地毯。空曠的樓道中，只有我斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。
突然，樓道中傳來一陣急促的腳步聲，我循聲望去，一個熟悉的身影漸漸地映入了眼簾。只見她踩著高跟鞋，不顧形象，踉蹌地在樓梯上奔跑著。幾次被臺階絆倒，但只用雙手扶一下地面，一步兩個臺階沖上了樓。她一回頭，我差點驚訝地叫出聲——是媽媽！十幾分鐘不見，她仿佛變了一個人，不見往日嚴肅的面孔，取而代之的是滿臉的驚慌失措，看到我安然無恙地坐在門前，她沖過來將我緊緊抱在懷里，嘴中念叨著：“不用怕，媽媽來了……”
這段記憶一直埋藏在我的大腦深處，而那個身影，我也將把它珍藏在心中，永遠都不會忘記。
那個身影作文6
有人說，記憶就像一座花園，每一朵花都代表一段芬芳的往事。我記憶的花園里也有這么一朵，讓我久久不能忘懷。
從小學一年級到四年級，我們班都是問題班，班主任連換了三位。所以五年級開學前，媽媽給我看新老師照片時，我知道又要換老師了。照片上的女孩，瘦瘦的個子，略帶嚴肅的臉上，戴了一副金絲框眼鏡。我不禁有點失望，又是一位刻板、嚴厲的老師。
開學第一天，一個多月不見的同學們忙著嘰嘰喳喳地分享各自一個假期的奇聞異事，教室里鬧喳喳的，連上課鈴響了，都沒有聽到。突然，一個清脆又愉悅的聲音響起：“哎呀，這是五四班沒錯吧！我沒進錯班級哈！”我回頭，只見一個胖乎乎的女生站在門口，戴著眼鏡，梳著馬尾，穿著淡綠色花紋連衣裙，踩著高跟鞋。我突然覺得有些眼熟，直到再次看到她金絲框眼鏡……原來她就是我們的新班主任黃老師。這就是我們的第一次接觸。
出人意料地，黃老師僅用了三天時間就和我們打成了一片。不僅僅是因為她生動活潑的課堂，更是因為課下同我們聊天時的金句頻出，讓我們知道這是一位貨真價實的'95后老師！不，是朋友！在我們眼里，她永遠都是一個開朗、活潑，有著“咯咯咯”魔性笑聲的，精力無窮的小姐姐。
有一天，我無意間經過她的辦公室，一個熟悉的身影半靠在椅子上。我本打算問聲好，只見黃老師輕輕地摘下眼鏡，擺了擺頭，然后眨了眨眼。她的雙手先揉了揉眼睛，然后又從鼻側到太陽穴來回反復地揉按。如此重復之前的動作，直到最后，撐著額頭，閉上眼睛�？吹竭@一幕，我心里某處好像突然被什么東西扎了一下。原來黃老師也會累，也會疲憊。我不忍心吵到她，從此以后，我上課比以往更認真了。老師的身影也在我心中揮之不去。
兩年的時光過得飛快，轉眼我上初中了。教師節(jié)那天，我們班同學如心有靈犀一般，一起回到母�？赐蠋煛｜S老師很是驚喜，我們拍了照片，又聊了很久。雖然也才分開不多久，感覺有聊不完的話題。可惜天公不作美，很快烏云密布，我們依依不舍地往回走。看著目送我們的身影，我眼眶不由地濕潤起來。
我何其有幸能遇到黃老師，我很感謝黃老師陪伴我度過了兩年的快樂時光。她的一顰一笑，她的胖胖的身影都印在我的腦海中，成為我記憶中永遠不能忘卻的美麗印記。我和同學們都約好了，只要一有時間，就一定回去跟老師嘮嗑！
那個身影作文7
自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里。
我非常不適應這么早早地起床——每天早晨我都是身心俱憊，然而，我還是要步行去上學的。有時，路途中會竄出幾條大大小小的狗來，我的精神才會有所清醒，或許，有同樣上學的人，騎著疾馳而過的自行車從我身邊出現，消失，我才會大大地睜一次眼。
哦，疲乏無趣的路途。
我捂著口鼻穿過汽車行駛過的煙塵，從水泥地踏上了一條分叉的小徑。我繞過一旁的圓心花壇，忽聞一陣輕悠延綿的樂聲。
我心生詫異：這大清早的，有誰會在這里聽音樂？而且，這不是很容易睡著嗎？或許是精力太旺盛了吧……我打著哈欠，腳步稍快繼續(xù)向前走。就在那一刻，一個身著暗紅色，寬大卻不臃腫的.人影出現在我眼前。我一抬頭，定睛看著：健康有力的背影，緩慢移動的腳步，半舉著的手臂，一把閃爍著銀光的長劍瞬指天邊。我走進了幾步，那全白了的頭發(fā)沒有半點黑絲，卻散發(fā)著有力強健的光澤！我驚異著駐足，心想這位老人年齡那么大了，為何能這么早地起床外出鍛煉，還能保持那樣的健康身軀？！
我頓時覺得自己是如此慵懶無力——剛才自己的模樣可真是讓我慚愧！此時，耳邊的音樂繼續(xù)響起，環(huán)繞在周圍——那么悠揚，那么安詳。
身上的勞累似乎被這一身的正氣給沖散了，我靜靜地觀賞著她的一個個圓潤飽滿的動作：動則俱動，靜則俱靜，勁斷意不斷，便一觸即發(fā)。牽引在上，運化在胸，儲蓄在腿，主宰在腰，蓄而后發(fā)。一身須具備五張弓，做到蓄勁如張弓、發(fā)勁如發(fā)箭。勁以曲蓄而有余，周身之勁在于整，發(fā)勁專注一方，認定準點，有的放矢。勁起于腳跟，由腳而腿而腰形于手指，完整一氣，絕無絲毫間斷。
我心中充滿了疑問，卻又不想打斷這平淡中飽含內力，動靜一體，修身養(yǎng)性、可謂妙絕的太極。快慢、剛柔、開合、曲直等矛盾的相互依存、互相轉化，相連不斷，一氣呵成。動作舒展，收放自如，神態(tài)安然。形神兼?zhèn)洌宋锖弦�，領悟生命之奧秘，享受天地之精華……如動如靜，如形如影。劍指一方，看向源遠流長之江水——微波旋轉，濁水悠遠，濃稠中只見那心境的平穩(wěn)與安寧。
那許多的疑問竟在這一瞬豁然消除了。
我回過神，從一旁悄悄走過，只覺精氣神都振奮起來，心中的困乏一掃而空……
自從我上了初中，她的身影便一直徜徉在我的記憶里——以太極之象，寫天地精神。
那個身影作文8
他，曾經是一名雄赳赳、氣昂昂的軍人，一個剛硬、器宇軒昂的軍人；他，現在是一名警察，一名正直、鐵面無私的警察；他，也是一位嚴厲的父親，一位厚重、言出如山的父親。
記得我讀二年級時，我們學校同學流行溜冰。我也有一雙溜冰鞋，那是我的.生日禮物，可我不會溜呀！爸爸會溜冰，他自告奮勇地擔當了我的溜冰教練。
我提著那雙嶄新的溜冰鞋，來到小區(qū)廣場上。我換好鞋，小心翼翼地站了起來。正當我準備抬起腳往前溜時，出師不利，“哎呦，”我腳底一滑，身子往后一倒，屁股坐在地上，結結實實摔了一跤�！昂锰�，老爸，我起不來了，拉我一把！”“自己起來！學溜冰的第一步就是學會跌倒了，怎么爬起來！”從爸爸那不容爭辯的口氣中，我清楚地知道，父命難違，只有靠自己了。我只好咬咬牙，一手撐著地面，一手按著溜冰鞋，努力向上，保持住平衡，費了九牛二虎之力我終于站起來了。
“嗯，很好！”于是爸爸露出難得的笑容。便開始教我動作要領。他邊示范邊解說：我也“雙腳城八字，重心放低……”我學得十分投入。漸漸的，爸爸看我學得有模有樣，便果斷地對我說：“好了，開始溜吧！繞著小區(qū)溜！”“老爸，我還不會溜呀！繞小區(qū)一圈，這不是趕鴨子上架嗎？”我把乞求的目光投向爸爸�！安恍�！快點，不溜我可回家了！”爸爸的話像一盆冷水，澆得我全身涼透了。沒有了靠山，我只好小心謹慎獨自前行。跌倒了，咬咬牙爬起來，繼續(xù)前進。“不靠你，我照樣行！”我心中抱怨著。屋漏偏遭連夜雨，也許心中賭著氣，我一沒留意，便被腳下一個毛線團兒大小的石頭絆倒了。正當我掙扎著要爬起來時，前面一輛車急速向我駛來。我呆呆地看著那車子風馳電掣向我逼近，頓時孫悟空大鬧天空慌了神，不知如何是好。“欣宇！”耳旁響起了熟悉的喊聲。是爸爸！是爸爸！我仿佛撈到了一根救命的稻草！正在這千鈞一發(fā)的時刻，在這生死的關頭，一個身影，一個熟悉的身影搶先一步，抱起了我。死神與我擦肩而過，我獲救了。
爸爸抱著我，含著淚水對我說：“欣宇，都是我不好，讓你處于危險之中！”我看著爸爸，用小手擦去他的眼淚，說：“老爸，謝謝你！我不怪你，因為你一直在我身后！”
“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易……”我含淚唱著筷子兄弟的《父親》，又想到了那個身影……
那個身影作文9
小時候，我一直認為只有像警察叔叔那樣——穿著酷酷的衣服抓壞人，或其他干大事的人，才值得我們尊重和敬佩。但后來，一個平凡甚至卑微的身影，讓我改變了看法。
我家小區(qū)門口有個修車鋪，車鋪簡陋，如同菜市里搭起的塑料棚。修車師傅是個老人，他的衣服常年都是灰撲撲的，補丁接二連三，頭發(fā)也沾滿了灰塵，特別是那雙手，永遠沾滿黑色機油，讓人生厭。
雖然修車鋪是我上學的必經之所，但我從來就沒有正眼瞧過他。我倔強地認為，一個連自己都打理不干凈的人，不值得尊重。然而，偶然發(fā)生的一件事，讓我改變了對他的看法。
一個假期的下午，父母有事出差了，我獨自在家寫作業(yè)，狂風將樹枝吹得亂晃，接著暴雨噼里啪啦地下了起來，讓人難以平靜。
突然，走廊上隱隱約約傳來了腳步聲，接著，一陣“咚咚咚”的敲門聲打亂了我的'思緒，使我非常惱火。
“誰呀，這么晚了還來敲門？”
我嘟囔著去開門，將門拉開一條縫，看見門外站著的，正是那位修車老頭兒。我非常不滿地問了一句：“干嘛？”
他先是一愣，接著支支吾吾地說道：“你們家有車嗎？”
哼！原來是要借車�。课疫@樣不屑地想著。說了聲：“沒有！”，便再也不給他說話的機會，將門“砰”地關上了。隔著墻，我又聽見隔壁家的門被敲響。
傍晚，爸媽回來了，我興奮地將這件事告訴了他們，本以為他們會表揚我，誰知還沒講完，爸爸突然叫道：“哎呀，咱們家的車早上出門的時候壞了，送到修車鋪忘取了！恐怕那修車老人已收拾好鋪子回家了。”爸爸邊說邊拿著傘往外跑。
我恍然大悟，原來他是在挨家挨戶找車主�。∥乙哺馀�。
雨中，那老人不是還站在那里嗎？他的白發(fā)，好像是剛從雨中沖刷出來的，非常刺眼。手上的黑色機油已被沖洗干凈，卻現出它的老繭，厚厚的，黃黃的�？匆娢覀儯o蹙的眉毛舒展開了，并向我們投來放松的微笑。
在雨中，人，還是那人；衣服，依然打著補丁。但我從他身上，看到了某種耀眼的光芒。
那帶有光芒的身影，使我尊重，更讓我敬佩！
那個身影作文10
童年的美麗際遇，夢想未央的閃耀歲月，那些時光彼岸擱淺的痛，都是此岸暖我的燈。
——題記
那是在四年級的時候，一年一度的運動會似乎應了那每逢運動會必布滿陰云的定律，風呼呼吹來，卻非天公不作美，反增添了絲絲的涼爽。這讓報名參加跳高的我更加有信心了。
站在指定位置，隨著一聲哨聲，我奮力沖出，急速奔跑，身體用力向上跳，雙腿從桿上躍過，在空中形成一條優(yōu)美的`弧線。風吹在我的身上，愜意極了。但跳過第三次時，我的雙腿開始發(fā)軟，氣急喘著，雙腳像灌了鉛一樣，風似乎更大了，讓本就疲憊的我有點膽怯。在呼嘯的風中，我捕捉到一個個跳到空中的身影，我漸漸失去了信心。
忽然，我耳邊響起了熟悉的聲音：加油!你一定行!是班主任和班上的同學，他們一起鼓勵著我，大聲地喊加油。聽著他們這么熱情的呼喊聲，讓我體會到大家對我的信任和激勵，給我注入了新的能量。我暗下決心，為了班級，拼了!我凝視著那新的高度，深深地吸了一口氣，撒開腿，一個有力地助跑、擺腿、挺身奮力向上跳，左腳跨過去了，但右腳卻被橫亙竹竿磕了一下，一聲清脆又響亮的聲音出現在我的耳畔，竹竿掉了下來，很顯然這次試跳沒有成功。沒關系，還有兩次機會呢，我這樣想著，就從墊子上爬了起來，伴著身體下落，在我右腳著地的一剎那，出現了劇烈的疼痛。此時空氣仿佛凝固了，我的大腦一片空白，我有點不知所措，木然地坐在操場的塑膠地面上，緩緩地脫下鞋和襪子，望著已經凸顯紅腫的右腳外側，無助地留下了淚水，那不僅僅是因為傷痛......
此時老師趕緊跑過來，關切地詢問了我的情況，當她看到我腳上的大包，顯然很擔心，你沒事吧?老師一臉擔憂地望著我。老師，我真沒用，沒跳過去，還弄傷了自己。我低下頭。不，你同樣用盡汗水和力量，為同學做了榜樣。老師撫摸著我的腳踝，同學們簇擁而來，遞熱開水，關切地問候著......
我漸漸平復了情緒。因為我本以為，拿到名次或者獲得獎狀才算成功，回想賽場上那個堅強的自己，那抹拼搏的身影，我釋懷了，用盡汗水和力量，無怨無悔。
那個身影作文11
在我們身邊，有許多值得大家感激的人，或爸爸，或媽媽，或爺爺，或奶奶，但我今天要感激的，只是一個在學校中不起眼，不知名的小員工，他的工作，關系到我們的生活、學習。
“唉！又沒水了，渴死了�！泵慨斖瑢W們發(fā)出這聲音后，他總是“嘿喲，嘿喲”地扛著水桶走進教室，他就是學校的送水叔叔。
這天，教室里的水桶又沒水了，這么炎熱的天氣，沒有水，同學們焦渴難耐�！疤珶崃�，渴死了。”“怎么沒水了？”“快送水來呀！”……送水叔叔接到電話，一秒鐘都不耽擱，轉身拎起一桶水放上他那心愛的`三輪車，飛馳電擎般的駛向我們的教室。大概想緩和一下我們焦躁的情緒，叔叔扛著水桶，踏著小步，哼著小曲，進了教室。“啊，救星來了！”“太棒了！”“叔叔萬歲！”……同學們高呼著開始去接水。沒有一個人注意到叔叔臉頰上的汗珠正一顆顆往下落，他從口袋里掏出手帕，把滿臉的汗珠擦了擦，我看到，那手帕已經濕透了。我走到叔叔面前，說：“叔叔，我來幫你吧！”叔叔抬起頭，詫異的神色中露出欣慰的笑容。叔叔看看我，又看看正接水的長長的隊伍。愣了一下，好像吃驚有人會注意他：“你去喝水吧，快去吧，我自己來！”說罷，便獨自哼著小曲，騎上那小三輪車，離開了。我望著叔叔離去的身影，心中不由得發(fā)出一種感激，那感覺，濃濃的，糊在心里。
回憶叔叔騎三輪車穿梭在校園已有很多年了，不論春夏秋冬，不論刮風下雨，哪里有需要，叔叔就出現在哪里。叔叔好像是個鐵人，他從未生過病，也為請過假，只要電話響起，他便火速趕到，比救火隊員還快。叔叔并不偉岸的身形因為長時間拎水、扛水變得更加強壯，他的形象在我們心中日漸高大，他盡職盡責，有求必應，任勞任怨，不求回報的精神永遠刻在了我們心里……
這就是我們的送水叔叔，一個不大起眼，默默付出，無私奉獻的送水叔叔，很少有人注意過他，很少有人關心過他，很少有人感謝過他。但今天，我要對所有的同學說：讓我們記住他，那個令我們敬佩，令我們感動，總用快樂陽光的心態(tài)影響著我們的偉大的身影——送水叔叔。
那個身影作文12
初二開學，我們換老師了！年邁的關老師終于可以安心休息了，退休之后又有人接替她的位置。
這位年輕的女老師姓魏叫冰潔。雖然她沒向我們介紹過自己，但經過我們班同學的四處打聽得知了她的名字。
在我們看來她是一個非常嚴厲的人，有時我就會聽見有些同學在議論她，甚至是厭煩她。確實我對她的印象也算不上太好但也算不上討厭。
對我而言她對于我們或許太過嚴格，我們完全不適應她的教學風格。我們班可是出了名的活躍，每天我們班的議論聲經常會回蕩在學校的每個角落，以前上課我們背書時會有人扭頭互背或者討論問題，但是這位老師不允許我們扭頭，不許我們亂動，更不許我們在下面低聲細語，只要我們稍微一動，就會聽到她那無比尖利的訓斥聲。
是的'，我們全班同學對她的印象并不怎么好，直到周一的一個上午，早自習是她的課，她依舊提著紅色的袋子走向了講臺。但這次，她給我們布置完任務后回了辦公室，這一去卻再也沒有來過了。我們都不知道是怎么回事，只是想著她是不教我們了，還是要休產假了？猜想一直等到周五得到了答案。
從班主任口中，我們都知道了真相，但我們并不輕松。并不因為糾結了很久的問題被解析而感到一絲輕松，這真相帶給我們更多的是羞愧是沉悶。她確實懷孕了，但我們并不以為然只是知道她懷孕了，我們并不清楚她承受著多大的痛苦，在為我們上課；并不清楚她每天提著紅色的袋子里裝的是每天帶回家連夜為我們改的作業(yè)；并不清楚她在辦公室里認真?zhèn)湔n的場景。
此時我們知道了，我們還知道她本不用這樣為我們下工夫。但她還是認真的對待著我們，她還在怕學校為我們找不到暫時替她代課的老師而擔憂著我們，怕我們成績提不上去......
可是我們不但不領情，反而恩將仇報，她在關心著我們，而我們卻還在背后議論她的不是。
魏老師，我們錯了，在這里我希望你早日生完孩子，康復好身體后，再來給我們上課。魏老師，你帶著大肚子的身影離開，而我們卻無人問津，但我們會迎接著做了母親歸來的你！
那個身影作文13
“全體師生請注意，下面宣讀一項處分決定。為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人，我校決定，將對高二四班***同學給予開除學籍，留校查看的處分……”
想起廣播里傳出的那種威嚴而具有磁性的聲音，大家滿是崇敬之情，不由地想起了那位卷頭發(fā)、黑皮膚、經常手背后，挺著啤酒肚，戴著黑墨鏡的老人。如今，我們無緣再聽見那嚴厲的教育聲；無緣再看見那蒼老但很精神的身影；無緣再回敬一個微笑給那黝黑的皮膚上揚起一絲溫和笑意的臉龐；無緣再給那個慈祥的老人接遞話筒；無緣再在運動會中和那個孤獨的老人談心、吃水果。
20xx年1月11日，得知大家敬重的毛老師病故了，我傻坐在教室發(fā)愣。老天毫不留情，奪走一個又一個好心人的生命，是天妒英才？！我開始憎恨世俗，開始和同學們在網上到處編輯日記發(fā)表，也將51主頁的頭像換成了毛老師的照片，懷著沉痛的心情寫下一篇篇日記，以此來祭奠那個逝去的聲音、身影。
那天，黑夜降臨，我們像往常一樣生活著，不料傳來噩耗—毛老師病故。我們的心，仿佛被掏空一般。毛老師一生為人正直，教書幾十年待學生和同事本著公平的原則，對自己的要求也很高，對工作更是一絲不茍，在生活中也特別照顧同鄉(xiāng)人�？上н@么一個好老師！無人不嘆息！無人不心痛！毛老師病故，全縣上千人去哀悼，還沒來得及問最后一聲“老師好！”；還沒來得及最后一次給他接遞話筒；還沒來得及和他最后一次吃水果，卻再也沒有機會。
現在，校園里少了他的身影；名單上少了他的名字；廣播上少了他的'聲音；工會里少了他的領導。一切往事歷歷在目：還記得第一次藝術節(jié)后他的關心；還記得第一次叫同學“大襠褲”（因為褲子是低腰搭大襠的）；還記得第一次在體育場主席臺上和他說話；還記得第一次在政教處事他的耐心教導；還記得他最后一次來廣播室；還記得最后一次見他時是去年冬天的某個早晨6：40，他迎著寒風騎車子去學校，路燈下他的身影顯得那么蒼老……
毛老師雖然走了，但他的音容笑貌將永遠留在大家心中。如果有來生，我們還會做毛老師的學生！
毛老師，一路走好！
那個身影作文14
已是深夜，我剛從學校大樓出來，天空便賭氣似的“潑”下水來，不多時，地上的一切都被澆透了。
我在樓下站著，茫然地望著這水淋淋的世界，沒有任何先兆，雨突然下了起來，我不知所措愣了一下便馬上跑向了路邊的一棵樹下。我腦袋回想起早上天氣預報員那流利的中文“今天全市天氣晴好，適合外出……”然后就問候了一下天氣預報員的祖宗們，真是，害得我傘都沒帶，天氣預報不能準點嗎？可最大問題是我怎么回家。天好像跟我堵氣似的，不停往下“潑”水，樹下也擋不了什么雨，周圍沒什么躲雨的地方了，還是跑回去吧。
這個雨下得，剛披在頭上的衣服瞬間就濕透了，路都看不很清，天越來越黑了。一道白光突然照向我的眼睛，我只能停下腳步，一輛小車向我馳來，又慢慢地停下了，車窗緩緩搖下，一個男的'探出頭來說道：“小兄弟去哪�。窟@么大雨沒傘？”我遲疑一下回道：“我去XX小區(qū)�！薄绊樎�，上車吧！”望著如此大的雨，我沒加思索便上了車，倒也把司機嚇了一跳。
可上到車上，我感覺好像進了老虎籠，那個男子穿著背心，肌肉和紋身都露在外面，衣服下強壯的肌肉也若隱若現，直看得我膽顫心驚，“老虎”很淡定地開著車，我也只好假裝淡定地坐著。看著窗外景色，走著走著，突然我感覺這路越來越陌生，我一下聯想起電視那種種陌生人殺人事件，我不會要死這了吧，我這一生也沒干什么壞事�。扛蛇^最壞的也就是往鄰居曬的蘿卜干上撒了泡尿，也用不著這么對我吧？我小聲對“老虎”說了句“這條路我怎么沒來過啊？”“你經常走的是大路吧！你說的那個地方出門正對的就是這條小路，這么走要近點！”那車主邊說邊點起了一支煙，我稍微放了點心。車一拐，進了一個漆黑的巷子，我又害怕起來。車在紅綠燈前停下，只見他將手伸向腳旁，我撇了一眼，看到一個黑色袋子，更恐怖的是，那里不時發(fā)出光線照射金屬時發(fā)出的白慘的光，我不自覺的把手伸向門把手，拉了拉，鎖了。我想，完了，這是要趁著沒人的時候殺我吧。他掏了一會后，卻拿著一把傘，對我說道，外面雨大，等會下車拿上……我下了車，撐著傘，看著車遠去，突然想起什么，朝車的方向用力揮了揮手，也不知道他還能看見嗎……
那個身影作文15
媽媽開著車，神神秘秘地說是帶我們去買好吃的，我心想：咦，媽媽今天怎么這么好？不會是有事瞞著我們吧！
媽媽帶著我來到人山人海的超市，剛進大門，琳瑯滿目的月餅映入我的眼簾，饞得我口水直流三千尺。我恍然大悟，哦！今天是一年一度的中秋節(jié)，怪不得月亮這么圓呢！中秋節(jié)代表著大吉大利、團團圓圓，但我又想起了什么，那位在路邊的老奶奶，她為什么不回家呢？我正在沉思著，媽媽一句：“回家吃‘月亮’哦！”打斷了我的思緒。
吃月餅啦！爸爸、媽媽、祖父、祖母、妹妹，還有我圍坐在餐桌前共享著美味的月餅，餐桌上的氣氛和和睦睦，散發(fā)著幸福的味道。提前吃完的我坐在窗前，皎潔的月光灑在了我的窗前，我看著那微微發(fā)亮像玉盤似的月亮，心中緩緩也似乎明亮起來。我又一次想到了那個身影，好像是緣分，她再次出現在我的眼前。
原來，她是一位清潔工！她拿著比她還要高的大掃帚，輕輕地掃著祖國的大地。之后，她又坐在路邊的長椅上，拿出一個她好像十分珍惜的小布包，打開一看，我不禁淚流直下。那里面只有一個饅頭，一點點的蔬菜，比起別人吃的'月餅，她的不值得一提，可她卻十分珍惜，她抬起了頭，望望千家萬戶的燈光輝煌，別人家的家人都歡聲笑語，她又低下了頭。我清楚地看見兩行淚水從她枯老的臉上流下，好像在為她的悲傷而分憂。我的心里像五味瓶被打翻一般，酸、苦、辣，可就是沒有“甜”。我好想去安慰她。
忽然，一通電話把她從憂傷中帶出，接完電話，她好像變了一個人似的露出了喜悅。我從電話中隱隱約約聽到電話里的男人對她說：“媽，今年中秋節(jié)我又不能回去了，但我過得很好，希望你過得也好�！边@時，妹妹喊我，我并沒有回答，眼淚模糊了我的雙眼，我望望家人和和睦睦，又想了想那瘦小的身影，皎潔的月光下仿佛露出她默默的身影。雖然身體瘦弱，但內心卻強大無比……
打開記憶的閘門，以前的我幼小無知，今年中秋，我長大了，學會了關心別人，懂得了人人只要獻出一點愛心，世界將會變得更加美麗。