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數(shù)學故事作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的數(shù)學故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學故事作文1
今天真是個好天氣！我和媽媽準備去小區(qū)對面的嘉盛廣場買東西。
來到嘉盛廣場的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，于是，我們就走到了洗潔精專區(qū)。這時，媽媽對我說：“我現(xiàn)在要買一瓶柑橘位的洗潔精，這里有不同重量�？伎寄�，那種最實惠。我就買最實惠的那種。”我心想：這有什么難的，我看一眼就知道了。我一眼掃過去，排除了非常多瓶，只剩下兩瓶了。
我思索了一下，仔細的端詳著，發(fā)現(xiàn)雖然兩瓶洗潔精的`大小都差不多，可是包裝紙上寫著的重量是不一樣的：一個寫著1.5千克；另一個寫著1.3千克。而它們的價格都是12元，當然是1.4千克的那瓶便宜一點啦。我對媽媽說：“這瓶最便宜，就買這瓶吧�！边@時，媽媽拿著另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對我說：“這瓶1.5千克，12.9元，這瓶最便宜�！蔽易屑氁豢�，原來那是超級特價裝，哎呀！失算了。
生活中到處都充滿著數(shù)學，一不小心就會出現(xiàn)錯誤，我們一定要學好數(shù)學。
數(shù)學故事作文2
數(shù)學家的故事200字數(shù) 學 之 神 —— 阿 基 米 德 阿基米德公元前287年出生在意大利半島南端西西里島的敘拉古。父親是位數(shù)學家兼天文學家。阿基米德從小有良好的家庭教養(yǎng)，11歲就被送到當時希臘文化中心的亞歷山大城去學習。在這座號稱"智慧之都"的名城里，阿基米德博閱群書，汲取了許多的知識，并且做了歐幾里得學生埃拉托塞和卡農(nóng)的門生，鉆研《幾何原本》。 后來阿基米德成為兼數(shù)學家與力學家的偉大學者，并且享有"力學之父"的美稱。其原因在于他通過大量實驗發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，又用幾何演澤方法推出許多杠桿命題，給出嚴格的證明。其中就有著名的"阿基米德原理"，他在數(shù)學上也有著極為光輝燦爛的成就。盡管阿基米德流傳至今的著作共只有十來部，但多數(shù)是幾何著作，這對于推動數(shù)學的發(fā)展，起著決定性的作用。 《砂粒計算》，是專講計算方法和計算理論的一本著作。阿基米德要計算充滿宇宙大球體內(nèi)的砂粒數(shù)量，他運用了很奇特的想象，建立了新的量級計數(shù)法，確定了新單位，提出了表示任何大數(shù)量的模式，這與對數(shù)運算是密切相關的。 《圓的度量》，利用圓的外切與內(nèi)接96邊形，求得圓周率π為：22／7 ＜π＜223／71 ，這是數(shù)學史上最早的，明確指出誤差限度的π值。他還證明了圓面積等于以圓周長為底、半徑為高的正三角形的面積；使用的'是窮舉法。 《球與圓柱》，熟練地運用窮竭法證明了球的表面積等于球大圓面積的四倍；球的體積是一個圓錐體積的四倍，這個圓錐的底等于球的大圓，高等于球的半徑。阿基米德還指出，如果等邊圓柱中有一個內(nèi)切球，則圓柱的全面積和它的體積，分別為球表面積和體積的 。在這部著作中，他還提出了著名的"阿基米德公理"。
數(shù)學故事作文3
我的數(shù)學老師是大名鼎鼎的“東哥”。東哥的氣場很大，給人一種“壓力山大”的感覺。
那是一次幾何考試，一向擅長幾何的我信心滿滿。這是新學段的第一次考試，一定要給東哥留個好印象！可是，一拿到試卷我就傻了，四十多道題讓一節(jié)課做完！我來不及思考，匆匆忙忙地寫答案，在好幾道不會的題上浪費了許多時間，以至于沒寫完卷子。我覺得整個人都像掉進了冰洞里。
當同學發(fā)卷子時，我閉著眼睛不敢看成績。我用手捂著卷子，一點一點地從右向左移�！�7？”我心中一喜。“97”還是“87”？我毫不猶豫地移開了手，可卷子上凄慘地掛著“57”。我整個人都愣住了，從小到大第一次不及格！我扣住卷子，癱坐在椅子上，強忍著淚水。這一節(jié)課就這樣“熬”了過去。可我沒想到，一下課東哥就走到我面前，淡淡地說：“那個——你今天中午來找我一下�！�
我很害怕，東哥是不是生氣了？是不是要把我刷下數(shù)三了？我一上午都十分不安。
一到中午我就飛快地跑向201教室，在門口東張西望地看東哥在不在。沒想到東哥恰好抬起頭，看到了我，便招手讓我過去。我謹小慎微地走到東哥面前，東哥卻讓我坐下，我卻更加害怕了。
我是被請“喝茶”了嗎？
沒想到，東哥一開口就說：“那個——關穎啊，這次考試你沒有考出你的水平啊？怎么回事�。俊蔽乙惑@，沒想到東哥竟要跟我談心！我支支吾吾地回答：“老師，我，我沒寫完……”可東哥竟說：“沒事，你下次先挑你會的寫！別灰心，失敗是成功之母嘛。你以后多來問我不會的題�！蔽衣痤^，竟發(fā)現(xiàn)東哥竟然笑了！而令我最驚訝的還是東哥的話，東哥竟然安慰我？！
看到東哥鼓勵的`笑容，我暗下決心，一定要好好學，不能讓他失望。
之后，東哥還告訴我許多學習方法，我真的很開心，很感動。
從那以后，我我經(jīng)常去201約見，不會的題就問他。沒想到嚴肅的東哥竟然這么善解人意，還給予了我這么多幫助，我真的十分感謝東哥！
數(shù)學故事作文4
“賣蘿卜嘍，賣蘿卜嘍”，小兔子第一次賣蘿卜顯得很興奮，在市場上大聲吆喝著。
一只狐貍路過小兔子的菜攤，問道“這蘿卜挺新鮮的啊，怎么賣的？”
小兔子一看有生意光顧，連忙迎上前來，滿臉微笑著說：“大蘿卜40元一筐，小蘿卜10元4筐�！�
狐貍看了看旁邊，只有小兔子一人在賣蘿卜，眼珠子一轉(zhuǎn)說：“那么合起來就是50元5筐了，是不是？”
“對，對! ”小兔子不假思索地回答。
“那好，我買3筐小蘿卜，2筐大蘿卜，一共50元�！�
小兔子心想：50元5筐，小蘿卜也不就成了10元一筐了嗎？多賺了。都說狐貍狡猾，又會算計，我看這位狐貍大叔也挺大方的。
于是，小兔子高高興興地收了錢，狐貍不動聲色地把蘿卜運走了。
回到家，小兔子把今天賣蘿卜的經(jīng)過告訴了媽媽，以為媽媽會表揚它，誰知媽媽卻說“傻孩子，你被狡猾的狐貍給騙了�！�
小兔子不明白是怎么回事，兔媽媽解釋說：“原來的大蘿卜是40元一筐，小蘿卜是10元4筐，每筐小蘿卜也就是2.5元，雖然你賣出的'小蘿卜是賺了，但你虧掉了了大蘿卜的錢。狐貍買了3筐小蘿卜，2筐大蘿卜，你應該收回的錢是：40X2+2.5X3=87.5（元），可你只收回了50元，少收了87.5-50=37.5（元），你說是嗎？”
虧了這么多呀，小兔子紅著臉，緊握著小拳頭，雙眼似要冒出火來，恨死了那只狡猾的狐貍。
兔媽媽一看小兔子這架勢，搖了搖頭說“外面形形色色的誘惑很多，出了問題，應該多找找自身的原因”
聽了媽媽的話，小兔子恍然大悟，默默地低下了頭，都怪自己平時沒有好好的學習數(shù)學，以后可要好好學習，再也不上別人的當了。
數(shù)學故事作文5
我的數(shù)學老師曾經(jīng)說過：“數(shù)學來源于生活，用于生活。”
我好像從幼兒園里我就開始偏愛數(shù)學了，原因很簡單，那時年齡小，覺得寫數(shù)比寫字更容易。起因可能是“偷懶”，后來不知不覺地養(yǎng)成對數(shù)學的愛好，上一年級，我學習數(shù)學的熱情更加濃厚了，由于數(shù)學題做得又對又快，經(jīng)常被老師表揚，所以每天不僅主動預習第二天要學的知識，而且還自覺地看同步教材書。
我一直認為學習數(shù)學不是一件很難的事，只要你上課認真聽講，練習認真做，就能學好。我喜歡數(shù)學，因為數(shù)學能讓自己從中感受成功和快樂。我還探究一些非常有趣的數(shù)學問題�？傊痪湓挘拔覍�(shù)學很感興趣。”
今天上午，媽媽從菜市場買回了菜。我見媽媽買了我最喜歡吃的西紅柿，便趕緊洗好手，正準備拿著吃的時候，媽媽便問我：“兒子，你想吃西紅柿的話，就先回答我一個問題。”我聽了就說：“好啊，想問什么，請自便。”媽媽見我口氣很大，就說：“那我就不客氣了！我的問題很簡單，就是讓你計算出這個西紅柿的體積”，我聽后心想：“這未必也太簡單了吧，只要拿一個長方形容器，測出它的長、寬和高，然后放入水，量出水的高，然后再把西紅柿放入，再量出水升高的高度后與長與寬互乘，就可以量出西紅柿的體積了�！�
我首先在小房間里找出一個沒用的塑料盒量出它的長和寬，都是9厘米，然后放入水，水高10厘米，最后把又大又圓的`西紅柿放入水中即可，我拿著尺子量了一下子現(xiàn)在的高度是16厘米，心想，要求西紅柿的體積，要知道它的長寬高，長寬知道了，是9厘米，要求高就要把現(xiàn)在的水的高度減去原來的水的高度，也就是16—10=6厘米。西紅柿的體積=水上升的體積，就能算出體積了。西紅柿的體積便是9×9×6=486立方厘米。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽聽后十分高興，獎勵一個西紅柿給我吃。
當然學習數(shù)學也要有興趣，興趣是最好的老師。數(shù)學是一座美妙的大花園，里面永遠藏著驚喜，就看我們能不能挖到寶藏了！
數(shù)學故事作文6
世界上的一切，有時都是冥冥中注定的，有些不可強求，只能以平靜的.心態(tài)接受，這也許就是隨緣吧！
2008年奧運會開幕了，我跟隨爸爸一起去上海體育場觀看奧運會足球比賽。汽車穿行在繁華的大上海，終于來到了體育體育場。
一進門，我看到許多警察叔叔排列整齊地站在體育場門前維持秩序。爸爸問我：“這一條小路大約長200米，每隔5米站一名警察叔叔，那這條路上一共站了多少名警察呢？”我說：“2005=40名，一共站了40名警察叔叔�！闭l知道爸爸說：“難道路的兩側(cè)只有40名警察嗎？再想想，還有沒有其他情況要考慮？”哦，我馬上明白了，原來我只算了一側(cè)的人數(shù)，還沒算兩端，應該是(2005+1)2=82名才對。
我們繼續(xù)向里面走，看到很多人在選購奧運紀念徽章、鑰匙圈、拼圖等等。我們挑選了5個奧運紀念鑰匙圈和2套拼圖。一個鑰匙圈5元，一套拼圖20元，爸爸拿出一張100元讓阿姨找錢，恰巧那位阿姨的計算器找不到了，阿姨和爸爸讓我算一算應該找回多少錢。我拿起筆在紙上列出了算式：5&tims;5=25元，2&tims;20=40元，25+40=65元，100-65=35元。原來爸爸買這些奧運紀念品共需要65元，阿姨應該找回35元。阿姨驗算了一下，確定我的計算是正確的，就找給爸爸35元錢。看來，正確學習計算真的很重要，如果計算錯了，那豈不要找錯錢了！
通過去上海體育場發(fā)生的這些事情，我決定以后更要認真學習數(shù)學，因為生活中是離不開數(shù)學的，學好數(shù)學，生活將會豐富多彩！
數(shù)學故事作文7
8月4日，我想和好朋友毛毛一起去看電影，由于擔心8月4日與上輔導班沖突，就想看看日歷，可是，新家沒有日歷，就讓媽媽翻看手機上的日歷，沒想到旁邊爸爸插話了：“根據(jù)你所學的知識，爸爸相信你能算出8月4日是星期幾。”我思考片刻，答：“今天是7月17日，星期天，7月共有31天，31-17=14，14÷7=2，剛好兩星期，8月1日就是星期1，那么8月四號自然就是星期四嘍。”媽媽忙趁熱打鐵都問：“那明年的8月4號會是星期幾呢？”我脫口而出：“當然是星期五啦！”
“為什么？”
“因為明年閏年，二月多一天唄�！�
“回答錯誤！手機顯示，明年的8月4日是星！期！六——”
這回輪到我犯迷了，明明二月多一天又不是多兩天，這剩下的一天是哪兒來的呢？一家人想了半天也沒想出準確答案，我左思右想，寫了滿滿一張稿紙但就是算不出準確答案，正在我愁眉不展時，突然，媽媽的一句話，改變了我的思路和想法。只見媽媽皺著眉頭，嘴里嘟囔著“一年有三百六十五天，一星期有七天�！卑�！我的思路是對了，但一周有七天這事我怎么忘了呢，今年的8月4日到明年的.8月4日剛剛好是366天（因為明年是閏年），就讓366除以七，恰好余兩天，不是剛剛好在星期六嗎？我將想法告訴媽媽，媽媽非常是高興，我又開心的算出了我的生日和爸爸媽媽的生日在明年是星期幾，連明年大年初一是星期幾都算出來了呢！
對呀，數(shù)學在生活中無處不在，只要你學會發(fā)現(xiàn)數(shù)學，研究這些生活中的數(shù)學，你一定會發(fā)現(xiàn)許多數(shù)學中的奧妙，刻苦鉆研，認真發(fā)現(xiàn)，數(shù)學一定提高非�？欤屛覀円黄鹑グl(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學的奧妙吧！
爸爸打趣兒道：“晨晨，咱家日歷不用買了，你就當咱家的日歷吧！”暈！
數(shù)學故事作文8
懷著希望踏進了新學期。
值得一提的是我們的數(shù)學老師換了。
我們班的數(shù)學和語文一直都是全年級最好的，新來的數(shù)學老師肯定有壓力。
星期一，好不容易盼來了一節(jié)美術課。美術課是學習畫大樹，我興致勃勃。可是，剛剛畫了一個樹干，數(shù)學老師就抱著一堆卷子進來了，她向美術老師說了句什么，美術老師就走了。然后數(shù)學老師就說：“好了，這節(jié)課改成數(shù)學課，大家考試�！�
本來就難得上一節(jié)美術課，教室里當然怨聲載道，不過，大家也無可奈何，只能乖乖地考試。
星期二，科學課�？茖W老師剛剛說完開場白：“蝌蚪變成青蛙，這種情況叫變態(tài)�！睌�(shù)學老師又進來了，說：“請同學們放學后去買開心練習，點撥王，黃岡試卷，數(shù)學一點通……”反正，她說了一大堆，最后還說：“好了，開始上課，那些東西買來后每天做三頁。”
同學們在下面議論：“這才叫變態(tài)��！每天的作業(yè)本來就多得嚇人，還要寫這么多數(shù)學作業(yè)。有的同學就開始罵人：”蝌蚪變成青蛙叫變態(tài)，數(shù)學老師不會也變態(tài)了吧？”有的同學就把美術課布置的畫大樹的作業(yè)拿出來，在大樹下加了幾個伐木工人，還說：“這樹就是數(shù)學老師！”
期中考試來了，我們班的語文成績?nèi)匀皇侨昙壸詈玫�，�?shù)學成績卻下降到全年級倒數(shù)第二。
數(shù)學老師大概聽到了同學們的反映，她可能是有點灰心，也可能是痛定思痛，也可能是聽取了班主任的建議，反正，她改變了方法。她不再搶我們的副課了。
然后就是期末復習了。我想起期中考試前那變態(tài)的.復習方式，一身都冒汗。沒想到的是數(shù)學老師沒有再采用那種方法了，就連考試前的那個雙休日，她都沒給我們布置作業(yè)，只是說：“大家好好放松一下。看看書就行了�！�
結果，考試成績揭曉，我們班的數(shù)學成績又是年級第一了。
數(shù)學故事作文9
紅狐貍與黑貓、白貓兄弟是朋友！
這天紅狐貍說：“黑貓，白貓咱們?nèi)ナ袌錾腺I魚吧！”“好�。 焙诎棕埿值軅z答應了紅狐貍。他們來到了市場上，看到了許多的蔬菜、水果和海鮮，都很饞人！特別是魚，用一個字來形容那就是：“鮮”；用兩個字來形容那就是：“很鮮”；用三個字來形容那就是：“非常鮮”；用四個字來形容那就是：“鮮上加鮮”�？粗椭绷骺谒≡趺崔k？當然是買點回去解解饞了！
于是他們就各出同樣的價錢，買了一大桶魚。他們平均分開，當分到還有6條魚時，紅狐貍說：“黑白貓兄弟，這剩下的6條魚你們拿走吧！我吃不完會浪費的！反正你們多一個人，拿走吧！” “不、不、不，還是你拿走一些吧！”黑白貓兄弟生性老實，覺得多拿多占不好意思，“要不我們付給你錢？”“嗯，那我就恭敬不如從命了！”紅狐貍笑著說，“我已經(jīng)幫你們算好了！一條魚20元，6條魚，需要120元，但我只收你們100元好了，誰讓我們是好朋友呢！”黑白貓兄弟倆高高興興的付給了紅狐貍100元。
“呵呵，別人都說紅狐貍很壞、很狡猾，我倒覺得紅狐貍是一只好狐貍，很淳樸！”黑貓說：“就是就是，只收了我們100元！”白貓附和道，他們倆正說著，迎面走來了狗熊波比。波比見他們這么高興問他們：“出了什么事了？高興什么呢？”于是，黑白貓兄弟把這件事的前因后果，從頭至尾，一五一十的`講了一遍，“呵呵，紅狐貍是只好狐貍吧！”波比有些生氣：“你倆可真傻��！被人家坑了還幫人家說好話！你倆本應該得到4條魚，但是收走了6條魚，應該只付那多拿的2條魚，40元，卻付了100元，多付了60元還說紅狐貍是一只好狐貍！”
黑白貓兄弟倆才恍然大悟：原來，自己把自己應得的魚的錢，也當成了紅狐貍的“好心”給付了！紅狐貍確實是很狡猾��！
數(shù)學故事作文10
星期六，我和爺爺、奶奶在家一起大掃除。
奶奶在打掃浴室的時候發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水不多了，于是大聲跟爺爺說：“一會兒有時間，去超市買瓶洗發(fā)水回來……”
聽了這話，我自告奮勇的跟奶奶說：“奶奶，我去幫你買！”奶奶說：“也好！”。然后從兜里摸出100元給我，并叮囑我路上注意安全。
我接過錢，出門、下樓，步行至小區(qū)外不遠的“快樂購超市”。找到專賣洗發(fā)水的貨架后，我發(fā)現(xiàn)貨架上陳列著數(shù)十種洗發(fā)水品牌。家里常用的海飛絲洗發(fā)水也陳列其中。
可是，我發(fā)現(xiàn)除了家里常用的外形包裝以外，還有大、小不同的包裝。于是我仔細看了一下貨架上的標簽：海飛絲去屑洗發(fā)水200ml的售價27.8元，400ml的售價48.5元，750ml的售價68元。我犯難了，到底買哪一款呢？哪一款實惠便宜呢？第一感覺200ml的花錢少，應該是便宜的一種，可是不是這樣呢？讓我來計算一下：
27。8÷200≈0.14元/ml
48。5÷400≈0.12元/ml
68÷750≈0.09元/ml
按照計算出的`結果，我知道了購買那款750ml的才是最實惠便宜的。
我果斷拿起它到收銀臺結賬，付款后拿著32元找零回家。
到家后，奶奶看了一下，疑惑的問：“怎么買這么一大瓶？” 我說：“我在超市看到200ml、400ml、750ml三款包裝，分別是27.8元、48.5元、68元，我通過計算得出這款每毫升才花9分錢，才是最實惠便宜的呀……”
奶奶會心的笑著說到：“我們家乖孫女長大了，書也沒有白念，也知道活學活用，精打細算了……”
通過這次購物，我明白了：數(shù)學的重要性，日常生活處處離不開它！我要繼續(xù)努力學好它，通過學校學到的新知識，再應用到日常生活中去。
數(shù)學故事作文11
三個箱子，里面裝有水果：一個裝50個蘋果，一個裝50個梨，一個裝25個蘋果和25個梨。三個箱子上各貼了一個標簽，分別寫有“50個蘋果”、“50個梨”、“25個蘋果+25個梨”�，F(xiàn)在知道這三個箱子上面貼的標簽都是錯的（標簽與里面裝的真實水果不符合）。問題是，你最少可以取幾個水果，判斷出3個箱子各裝了什么？
答案
一個就可以解決了。先拿“25個蘋果+25個梨”的那個箱子，如果拿出來的是蘋果的話，那么這個箱子應該是蘋果的。那么貼蘋果的箱子里裝的應該是梨，貼梨的'箱子應該就是“25個蘋果+25個梨”。
如果貼“25個蘋果+25個梨”的箱子里面拿出來的是梨的話，那么貼梨的箱子就應該是蘋果，蘋果的箱子就應該是“25個蘋果+25個梨”。
數(shù)學故事作文12
唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，這天他們走得又累又餓。悟空說：“到哪里去找吃的呢？”八戒自告奮勇的說：“師傅，我去化齋吧！”師傅說：“八戒，快去快回不要貪玩�！�
八戒走著走著看到了一棵結滿桃子的桃樹，高興得不得了。他迫不及待的數(shù)了數(shù)樹上的.桃子，一共17個桃子。八戒想：17個桃子四個人怎沒分呢？師傅四個，沙師弟四個，猴哥四個，我四個，四個四就是4x4=16（個）�？墒且还�17個桃子呀？17-16=1（個）一人四個還剩一個怎么辦呢？這時的豬八戒眼珠子一轉(zhuǎn)貪吃的毛病又犯了。心想：我先把多余的一個吃掉，把剩下的16個回去分一分。這時的八戒早就饞的直流口水，一口就把桃子吞到了嘴里�？墒侨f萬沒有想到，那個桃子是孫悟空變的。孫悟空在豬八戒的肚子里說道：“呆子，你倒不傻竟敢瞞著師傅偷吃，看我不收拾你�！睂O悟空在豬八戒的肚子里跳了幾下，疼的八戒只喊：“猴哥饒命，我再也不貪吃了�！睆拇税私浠S時再也沒貪吃過。
數(shù)學故事作文13
——生活中的數(shù)學故事
“動物聯(lián)歡會開始了！”
“動物聯(lián)歡會開始了！”
森林舞臺劇院里吵吵囔囔，動物們都亂哄哄的擠做一團，有的爸媽們都找到了自己的座位，而那些找不到座位的爸媽們的怒氣也越升越高。
看，一向文靜的`兔子媽媽此時也有些瘋狂，噔噔噔跳著，眼珠子都紅了；戴著眼鏡很斯文的猴子爸爸，眼鏡都被擠掉了，只剩一根線連著眼鏡在胸前擺來擺去；優(yōu)雅的貓媽媽還特地穿了一身禮服，結果低低的裙擺被人踩上了幾個黑腳印，不斷地在心里埋怨孩子怎么不說清楚。
如果你在此時上前一問，就笑了：這些孩子說的都是什么座位�。�
小兔子：我坐在第三列的第五豎。
小貓咪：我坐在（3，4）
小猴子：我坐在第二列，第六行的位置。
小兔子說的位置肯定不對，豎和列的意思是一樣的，她到底坐在那個位置？小貓咪也不對——她說的位置已經(jīng)有人坐了。而小猴子呢？他描述的座位正有一位刺猬大媽在上頭坐著呢！
先別笑！其實他們只是把列，行的意思，還有數(shù)字描述的順序搞錯了。先說說小兔子的：她說她在第三列的第五豎，列和豎都是表示豎著同一個意思——列，而她卻把豎和行的意思搞混了，應該說她的座位在第三列第五行。列是豎著的，行才是一排的。
再來看看小貓咪犯的錯誤——（3，4），而她的真實座位是在（4，3）——第四列，第三行。小貓咪把數(shù)字表示的順序理解錯了：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行。
而“小猴子”的呢？他認為兩列并成一列，就自作聰明的認為就是一列，所以他說他坐在第二列，第六行。無論是兩列并在一起，還是不并在一起，它們都是兩個列，而不是變成一列。要是變成一列，座位就沒辦法說了，所以“小猴子”他的座位是在第四列，第六行。
貓頭鷹博士聽說了這件事，為這些小迷糊們編了一個口訣：
找準位置很重要，豎排為列橫排行。
數(shù)字表示用括號，先是列來后為行。
前后順序別搞混，否則鬧出大玩笑。
數(shù)學故事作文14
我和很多書做朋友，但是有一本書，我非常喜歡它，它的名字叫《數(shù)學故事》，這本書是數(shù)學老師經(jīng)常給我們推薦的好書，現(xiàn)在，讓我講講我和《數(shù)學故事》趣事吧。
我經(jīng)常把《數(shù)學故事》，帶在身邊，它成了我的貼身朋友。有一次，我寫作文的時候，不小心把墨水灑在數(shù)學故事書上，整頁內(nèi)容都看不到啦，影響了以后閱讀。爸爸告訴我讀書一定要愛護書，不僅能增加閱讀次數(shù)，也可以長時間保存。我十分后悔，如果時光倒流的話，我一定會小心的愛惜書，像保護我喜歡的芭比公主一樣，保護它，把它當做我的`良師益友。
《數(shù)學故事》這本書和我成了朋友后。我經(jīng)常能在數(shù)學故事上，看到老師講過的數(shù)學故事和數(shù)學題，它增加了我的知識，幫助我提高數(shù)學成績，提高了我學習數(shù)學的興趣，是我的無聲老師。我一定要和《數(shù)學故事》做好朋友，讓《數(shù)學故事》書和我一起成長。
數(shù)學故事作文15
今天，山羊老師教小朋友們學習9的乘法口訣。
老師笑瞇瞇地問大家：“有什么辦法讓我們記住9的口訣呢？請大家仔細觀察喔！”話音剛落，聰明的小猴子首先說：“我發(fā)現(xiàn)了‘9、18、27……’，這些數(shù)字個位和十位相加都等于9。”可愛的小白兔說：“我也發(fā)現(xiàn)了這些數(shù)字的個位是9、8、7、6、5、4、3、2、1，十位是0、1、2、3、4、5、6、7、8�！迸峙值�.小熊說：“1乘9比10少1，2乘9比20少2……按這樣的規(guī)律就可以很快記住9的口訣。”山羊老師笑著說：“哦，小朋友們真是火眼金睛，看來學數(shù)學不光要動腦動手，也要用眼去觀察，這樣就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學世界中更多的小秘密�！�
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