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對(duì)習(xí)的理解和感悟作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的對(duì)習(xí)的理解和感悟作文，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)習(xí)的理解和感悟作文1
夢想的路上沒有捷徑，只有一步一個(gè)腳印地努力學(xué)習(xí)，直至終點(diǎn)。當(dāng)你驀然回首才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那條名為學(xué)習(xí)的道路離夢想，不過數(shù)里而已。
題記
人生在于勤奮，不去求索哪來的收獲？人如果不學(xué)習(xí)，那么生命便如戈壁一樣，沒有一絲生機(jī)與希望。
雛鷹因?yàn)閳?jiān)持不懈地練習(xí)飛翔，成就了翱翔藍(lán)天的一方霸主；海鷗因?yàn)閳?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，成為大海上的使者；就連那能夠上天入地，鬧得天宮不得安寧的齊天大圣孫悟空，一身本領(lǐng)也不是天生俱來。
大約是在三年前，鋼琴老師讓我去參加上青賽比賽。當(dāng)時(shí)我高興壞了，因?yàn)槲覐膩矶紱]有參加過如此盛大的賽事。但是，我之后的經(jīng)歷應(yīng)了那句老話：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨
當(dāng)我捧著畫滿八張大紙的譜子時(shí)，我差點(diǎn)一口氣沒上來�？粗蠋熚⑿Φ哪�，我真想一翻白眼就昏過去。唉！一聲長嘆后，下定決心，練！
在練習(xí)的第一天，因?yàn)楣?jié)奏把握不好，把指導(dǎo)我的老師急得差點(diǎn)心肌梗塞，我更是急得像熱鍋上的螞蟻。還好老師是位很有耐心的`人，她和我一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)音符，算節(jié)奏，一遍遍不厭其煩地教我如何彈得更準(zhǔn)更快。
真如詩人泰戈?duì)査f：沒有流過血的手指，彈不出世間的絕唱。在接下來的日子里，我刻苦努力練習(xí)，一遍又一遍，記不清練了多少遍，直練到每一個(gè)手指都有了本領(lǐng)。
比賽的前一天晚上，老師笑著問我：練得怎么樣了？能不能拿一等獎(jiǎng)？我想了想，紅著臉說：這，是個(gè)夢想吧！
老師笑著鼓勵(lì)我說：夢想又何妨？夢想不會(huì)有時(shí)間表，只要肯學(xué)習(xí)，每一朵鮮花都能綻放。只要肯用功，距離夢想不過是近在咫尺。加油吧，孩子！那一刻，我感動(dòng)得差點(diǎn)淚水縱橫
比賽結(jié)果終于出來了，嘿嘿！我真的實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。拿了上青賽一等獎(jiǎng)。當(dāng)我登上頒獎(jiǎng)臺(tái)，接過沉甸甸的獎(jiǎng)杯，我知道那不僅僅是獎(jiǎng)杯，更是千百次練習(xí)的汗水的結(jié)晶。
學(xué)習(xí)之路是坎坷的，但卻是通向成功最短的路。就如老師所說，夢想不會(huì)有時(shí)間表，只要肯學(xué)習(xí)，每一朵鮮花都能綻放！
習(xí)至夢想，不過數(shù)里；數(shù)里之遙，貴在努力！
對(duì)習(xí)的理解和感悟作文2
習(xí)，有很多意思，但我認(rèn)為，它的本義才是對(duì)我最有用的。它的本意是小鳥學(xué)會(huì)飛行后，還要不停地練習(xí)，使自己的飛行技巧熟練。學(xué)習(xí)也是一樣的，當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)后，學(xué)會(huì)了要不停地運(yùn)用復(fù)習(xí)，新知識(shí)才能熟練鞏固起來。
我一直都很不喜歡數(shù)學(xué)中的幾何，因?yàn)槲艺J(rèn)為，幾何是一種很復(fù)雜的題目，就像走迷宮一樣，而且只有弄明白了它的思路，才有做對(duì)的可能。但是，我在思路這一塊上，就像是一團(tuán)怎么都捋不清的耳機(jī)線，它捋不清就算了，它還不能剪斷。每次做這些題目，我就覺得頭大，腦子里面是一灘漿糊，攤都攤不平。如果把腦子比喻成一個(gè)電腦硬盤的話，那么當(dāng)我在做幾何題時(shí)，那個(gè)硬盤就是內(nèi)面死機(jī)了的那種，轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不動(dòng)。所以我每一次做幾何題時(shí)，都是要死要活的，做題前是活蹦亂跳的，做完后就是半死不活的了。我每次做幾何題都和上戰(zhàn)場沒什么差別，打完這仗就去了半條命。
但是，我的媽媽是一個(gè)特別爭強(qiáng)好勝的人，她不愿意我在幾何這一塊敗給別人，她就開始像一個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)了起來，幫我找老師來教我解題思維和幾何答題技巧，讓我多練習(xí)一些題目�？墒�，我認(rèn)為我只需要把老師教過的東西復(fù)習(xí)一下，再把老師講過的那道題多寫幾遍就好了。我像這樣做了一段時(shí)間之后，有一次，我試著做一些別的題目時(shí)，一看題目，哎喲，頭大，不看了，不看了！可我還是要硬著頭皮往下做��！哎，這題應(yīng)該怎么想？嗯，應(yīng)該這么寫，還是那么寫？媽啊！腦袋的硬盤又短路了。
我又看了看我原來做過了的、并且老師講過了的題目，可是我還是理不出半點(diǎn)頭緒，腦子里又成了漿糊，這就像你一不小心，把自己做了四個(gè)小時(shí)的`家庭作業(yè)掉到水里了，等你撈起來的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)你的字一片模糊，你那時(shí)候是啥感覺，我這時(shí)候就啥感受……倍兒崩潰�。�
不行，這種方法不行就換一種，多做，多聽，多問，老師講一道題，我就做三道題。我不光要努力學(xué)習(xí)，還要努力復(fù)習(xí)，我每天要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并把知識(shí)點(diǎn)整理出來。像這樣過了一段時(shí)間，我漸漸記下了幾何的八大基礎(chǔ)模型，像什么燕尾啊、八字啊之類的。等到這些技巧爛熟于心，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我做別的題目時(shí)，這些技巧也可以起很大的作用，而且我的幾何答題的格式也更加標(biāo)準(zhǔn)。呼－－，總算可以把這一腦袋漿糊攤成一個(gè)餅了，真好！
看，學(xué)習(xí)也是要“習(xí)”的，不光要努力學(xué)習(xí)，更要反復(fù)復(fù)習(xí)，要用復(fù)習(xí)讓我們熟練地使用那些答題的技巧，要像小鳥學(xué)飛一樣，對(duì)自己學(xué)到的技能做到熟能生巧�。�
對(duì)習(xí)的理解和感悟作文3
人一能之，己百之；人十能之，幾千之；果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)——題記
鳥欲高飛先振翅，振翅的過程叫做習(xí)；人求上進(jìn)先讀書，讀書的過程叫做習(xí)。
不習(xí)則無法成功，一口吃個(gè)胖子不合實(shí)際。學(xué)習(xí)路上，不斷復(fù)習(xí)，方可成就自我。
學(xué)習(xí)其實(shí)是個(gè)枯燥乏味的過程，但若能領(lǐng)會(huì)其中的奧妙，也就其樂無窮。
記得初中的第一場期末考試，我想拼出自己的實(shí)力，為以后的學(xué)習(xí)生活奠定自信的基石。于是我每天五點(diǎn)鐘，摸著黑，打開臺(tái)燈，蓋著棉被，瞇著眼睛，嘴里念念叨叨地背誦課文《春》。
“盼望著，盼望著，東風(fēng)……”東風(fēng)干什么去了呢？翻開書，快速瞄一眼，把書合上，心里覺得這次準(zhǔn)記住了。于是又嘟囔著背誦，“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天……”春天怎么樣呢？再翻開書，仔細(xì)瞅一眼，再合上書�！芭瓮�，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了……”
當(dāng)一遍又一遍的背誦失敗結(jié)束后，我終于第一次流暢的`背誦完課文。揉著酸澀的眼睛，我內(nèi)心溢滿欣喜與自豪。
我是一個(gè)不怎么擅長數(shù)學(xué)的學(xué)生，一上數(shù)學(xué)課就“犯困”。但是我想“只要功夫深，鐵杵磨成針”。遇上難題，做一遍不會(huì)，我還會(huì)做兩遍，兩遍不會(huì)，再做三遍；三遍不會(huì)我還會(huì)做無數(shù)遍，直到學(xué)會(huì)為止。我知道戰(zhàn)勝恐懼，最好的辦法就是面對(duì)恐懼。經(jīng)過我一年的不懈努力，我的“夕陽紅數(shù)學(xué)”也泛出了“朝霞般的光芒�！�
還記得，當(dāng)我第一次拿起畫筆時(shí)，心里想畫一位老奶奶，讓她微笑地閃著帶光的小眼睛，額頭上的皺紋陳列著。當(dāng)我畫完后，自覺畫得太好了，覺得自己就是馬良了。于是我蹦蹦跳跳地找媽媽欣賞。媽媽看了看，豎著大拇指不住地夸我，“你這大老虎畫的可真可愛！”我臉上立刻烏云密布，灰溜溜地跑了。
從那以后，我開始日復(fù)一日地練習(xí)繪畫，一次又一次地臨摹，功夫不負(fù)有心人，我的繪畫水平越來越高。班主任知道我這一特長，班上的黑板報(bào)每次都是讓我執(zhí)筆繪畫，我的心里美滋滋的。
學(xué)習(xí)需要反復(fù)練習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中誰都會(huì)犯錯(cuò)，所以人們才在鉛筆上頭裝塊橡皮；生活中人們也常常犯錯(cuò)，所以我們的生活才需要反復(fù)雕琢，只有去掉那些多余的，才能雕刻成像！
生活是高山，在向上攀爬的過程中固然會(huì)摔倒，但我們只要一次次站起來繼續(xù)向前，就會(huì)收獲勇攀絕頂一覽眾山的自豪；學(xué)習(xí)是船，只要一次次揚(yáng)帆前行，就會(huì)收獲乘風(fēng)破浪抵達(dá)彼岸的愉悅；讓我們不厭其煩，在一次次“習(xí)”中努力拼搏，就會(huì)收獲成功的累累碩果。
對(duì)習(xí)的理解和感悟作文4
泰戈?duì)栐娫疲弘x你越近的地方，路途越遠(yuǎn)；最簡單的音調(diào)，需要最艱苦的練習(xí)。
鳥兒反復(fù)試飛，“習(xí)”得高飛的本領(lǐng)；幼兒反復(fù)練習(xí)，“習(xí)”得奔跑的技能；學(xué)子反復(fù)溫習(xí)，鞏固知識(shí)，提高能力；航天人反復(fù)試驗(yàn)，“嫦娥”奔月，神舟飛天。
意大利著名幼兒教育家蒙臺(tái)梭利說：反復(fù)練習(xí)是兒童的智力體操。其實(shí)成人也一樣啊。
從自然界演變到人類社會(huì)進(jìn)步，從個(gè)人成長到國家騰飛，“習(xí)”都是不可或缺的重要一環(huán)。
日復(fù)一日地“習(xí)”，習(xí)熟能生巧。沒有哪門知識(shí)不是靠反復(fù)練習(xí)得以鞏固的，沒有哪項(xiàng)技能不是靠反復(fù)實(shí)踐得以提升的。
賣油翁舀油入葫，葫口銅錢滴油不沾，靠的是反復(fù)練習(xí)；善射者十中八九，百步穿楊，靠的是反復(fù)練習(xí)；庖丁目無全牛，游刃有余的背后，是從“月更刀”到“歲更刀”的`反復(fù)實(shí)踐；王羲之筆力雄勁，入木三分，靠的也是臨池而書、墨染池水的苦練。事實(shí)證明，學(xué)而時(shí)習(xí)之，實(shí)踐出真知。
日復(fù)一日地“習(xí)”，習(xí)慣成自然。沒有哪一個(gè)好習(xí)慣，不是源自日積月累的重復(fù)，和鍥而不舍的堅(jiān)持。
安德斯艾利克森說：最杰出的人，練習(xí)的時(shí)間最長。
一萬小時(shí)定律指出：人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級(jí)大師的必要條件。
當(dāng)你羨慕別人的天鵝頸、蝴蝶背、馬甲線時(shí)，就應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟，一個(gè)健美的好身材，源自日復(fù)一日的反復(fù)鍛煉；當(dāng)你羨慕別人文思泉涌，下筆如有神時(shí)，就應(yīng)當(dāng)明白，眾人羨慕的好文采，源自日復(fù)一日的反復(fù)打磨；當(dāng)你羨慕別人快速加薪、火線升職時(shí)，就應(yīng)當(dāng)看到，每一個(gè)開掛的人生背后，都是日復(fù)一日的練習(xí)養(yǎng)成的自律習(xí)慣。
魯迅先生說：文章應(yīng)該怎樣做，我說不出來，因?yàn)樽约旱淖魑模怯捎诙嗫春投嗑毩?xí)，此外并無心得或方法的。
當(dāng)然，需要明白，“習(xí)”不是不動(dòng)腦筋、不假思索的機(jī)械重復(fù)，也不是不講時(shí)效的盲目練習(xí)。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”說的就是，學(xué)了之后，還要“依時(shí)而習(xí)”�！耙罆r(shí)而習(xí)”才能有所收獲，有收獲才能得到快樂。
習(xí)熟能生巧，習(xí)慣成自然，習(xí)久功自成，愿我們每個(gè)人都能“習(xí)”得自己的精彩人生！
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